Unitatea de invatamant: Grup Scolar Sanitar „Antim Ivireanul” Aviz sef catedra__________________Profesor: Muja-Dan Mihai Manualul folosit: Going For Gold Upper-IntermediateDisciplina: Limba engleza Clasa: a X- a A( informatica)- L1 An scolar: 2009-2010Nr. ore/sapt: 2h/sapt.

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA LIMBA I- PROGRAMA 1

Nrcrt

Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Data Observaţii

1. Revision; Initial test Revision 4h 14-18.0921-26.09

2. UNIT 1 Changing world

Text: Machu PicchuGrammarPresent simple/ContinuousFuture forms: will, going toVocabulary: The environmentWord families (nouns/adjectives)Writing: features of a good article Use of English:Word formation

1.1 Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.

1.2 Identificarea sensului global al unui mesaj.

1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2.5 Redactarea de texte functionale simple.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de

4h 28.09- 2.10 5-9.10

1

raspuns.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

3. UNIT 2 Turn up music

Text: Is there music on Mars?Grammar: Expressing purpose: in order to,so that..Questions (subject/object and direct/indirect)Vocabulary: Music: expressions with „bring” and „take”.Writing: Features of transactional letter.Use of English:Key word transformations

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

4h 12-16.1019-23.10

4. UNIT 3 With friends like these

Text: A small circle of good friendsGrammar: Present perfect simple( for, since, ever, just, yet, already); „So” and „such”.Vocabulary: Relationships Describing personalityWriting: Using informal

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.

4h 26-30.10 2-6.11

2

languageSpeaking: Ask/giving opinion;Ways of keeping in touch with people.

3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.

5. UNIT 4 Dream on

Text: A dream come true?Grammar: „Like” and „as”; narative tenses.Vocabulary: Adjective formsWriting: Linking expessions of time.Speaking:Predicting content through picturesGiving/asking personal informations

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

4h 9-13.1116-20.11

6. UNIT 5 Things that matter

Text: 100 years of GadgetsGrammar: Time expressions: during, while, by the timeAbility (can, could, be able to, manage to)Vocabulary: Word families/ materials

Writing: ParagraphingSpeaking: Things that are important to you.Use of english: Focusing on nouns, adjectives verbs and adverbs.

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

4h 23-27.1130.11- 4.12

7. UNIT 6 Text: The rise of the 1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni

3

My hero

superheroesGrammar: Countable /uncountable nouns/QualifiersReported speechVocabulary:countable/ uncountable nouns; body and health,Writing: Features of a good reportSpeaking: : hospitals, first aid and wheelchair access.

text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

4h 7-11.1214-18.12

8. UNIT 7 Moving on

Text: Rites of passageGrammar: Used to (do) or be used to (doing)?Making comparisonsVocabulary: Verbs related to leaving (to set off, to move house)Expressions with „get”

Writing: How to write a letter to a friend Speaking:Saying goodbye (comparing photos);Organising coments(first general, then specific)

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

8h

4-8.0111-15.0118-22.0125-29.01

9 UNIT 8 Text: A resting place for the 1.3 Identificarea de informatii cheie din texte

4

Land of the Pharaohs

godsGrammar: ArticlesRelative clausesVocabulary: MeasurementsPhrasal verbsWriting: Linking words of consequence(so, therefore)Speaking:Expressing doubt and uncertainty

autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

4h 8-12.0215-19.02

10 UNIT 9 Talk to me

Text: 17000 school students probably now hate my name!Grammar: Giving advice(present) and criticism(past)IntensifiersVocabulary: Speaking expressions/Newspapers and televisionSpeaking:Linking expressions to show connections between ideas.Wasy of summarising and reporting a decision.

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

4h 22-26.021-5.03

11 UNIT 10 More, more, more

Text: Shop till you drop...!Grammar: Ways of expressing obligation (present and past)Too and enoughVocabulary: Money and

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati

4h 8-12.0315-19.03

5

shoppingPrepositions with nouns, verbs and adjectivesWriting: Linking phrases for organising ideasSpeaking:Giving opinions/contradict

cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

12 UNIT 11 Water, water everywhere

Text: The power of dophinsGrammar: Questions tagsPresent perfect simple or continuous?

Vocabulary: Verbs and nouns of „using”Adjectives describing feelingsWriting: Time phrases;story ending

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes2.4 Completarea de formulare.

4h

22-26.0329.03- 2.04

13 UNIT 12 Give us a clue

Text: Crime sceneGrammar: Modals of deduction (present/past)Vocabulary: Crime and evidence;Word familiesWriting:Describing/noticing things/eventsLinking words

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.

4h 12-16.0419-23.04

14 UNIT 13 A long way from home

Text : Get away from it allGrammar: Gerund or infinitive?Future perfect and future continuousVocabulary: Phrasal verbs and

1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul

4h 26-30.043-7.05

6

expressions with „make”Travel vocabulary

formal/informal folosit de interlocutor.

15 UNIT 14 Just an act

Text: A man for all timeGrammar: Comparative and superlative adjectivesPassive VoiceVocabulary: cinema, TV, theatreSpeaking: Ways of comparing and contrasting

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.4 Completarea de formulare4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

4h 10-14.0517-21.05

16 UNIT 15 Giving something back

Text: Spending a year abroadGrammar: Verbs with 2 objects ConditionalsVocabulary: „give „ expressions and phrasal verbsExtreme adjectivesSpeaking:Giving/asking/expressing opinions/uncertaintyWays of recommending

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

4h 24-28.0531.05- 4.06

17 FINAL REVISION 2h 7-11.06

7