Embed Size (px)
Citation preview
г Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ленинградской области
«Лодейнопольский техникум промышленных технологий»
С « й н о 4>АБОТОда,ТЕЛЕМ
! Я* В ^м» to \
УТВЕРЖДЕНО Распоряжением по ГБПОУ ЛО
№ 49-рс « 28 » апреля 2019г
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по профессии среднего профессионального образования 08.01.24 Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ
базовой подготовки
2-4 разряда Форма обучения - очная Нормативный срок обучения — 2 года 10 месяцев на базе основного общего образования с получением среднего общего образования Профиль получаемого профессионального образования: технический
2
Пояснительная записка
1.Нормативная база реализации ППКРС
Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования разработан на
основании:
- федерального государственного образовательного стандарта 08.01.24 Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ по
профессии среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 09.12.2016 N 1546;
- федерального государственного образовательного стандарта среднего полного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки
России от 17.05.2012 № 413;
-приказа Минобрнауки России от 14.06. 2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования»;
-приказа Минобрнауки России от 16.08.2013 № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
-приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва "Об
утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего
профессионального образования";
-письма Минобрнауки России от 17.03.2015 N 06-259 "О направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего
общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего
образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности
среднего профессионального образования".
2.Организация учебного процесса и режим занятий 2.1. Учебный год начинается 1 сентября 2019 года. Срок получения СПО по профессии 08.01.24 Мастер столярно-плотничных, паркетных и
стекольных работ в очной форме обучения составляет на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев. Присваиваемая
квалификация: столяр строительный плотник паркетчик
2.2. Нормы учебной нагрузки обучающихся:
- Продолжительность 1 часа учебных занятий составляет 45 мин.;
- Объем учебной нагрузки обучающегося составляет 36 академических часов в неделю, включая все виды учебной нагрузки и практику.
- Каникулы проводятся 29 недель, из которых на 1 курсе – 13 недель, на втором – 13 недель, на третьем – 3 недели.
3
2.3. При реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) предусматриваются следующие виды
практик: учебная и производственная. Все виды практик проводятся в рамках профессиональных модулей и направлены на формирование у
обучающихся видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО.
2.4. Консультации для обучающихся (групповые, индивидуальные) предусматриваются в объеме 136 часов на весь период обучения.
Консультации проводятся по всем дисциплинам учебного плана и используются для подготовки к промежуточной аттестации, для работы с
одарёнными обучающимися и для ликвидации академических задолженностей.
3.Общеобразовательный цикл
Общеобразовательный цикл ППКРС сформирован с учетом разъяснений по реализации федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования. Все предметы общеобразовательного цикла изучаются в пределах 1-4 семестров. Расчет
продолжительности изучения общеобразовательного цикла произведен исходя из 2170 часов на изучение общеобразовательного цикла
(включая промежуточную аттестацию и консультации).
Профильные предметы: «Математика», «Физика», «Информатика». Дополнительный учебный предмет, предлагаемый
профессиональной образовательной организацией, – «Введение в профессию», состоящий из разделов: «Химия в профессиональной
деятельности» - 49 часов (изучение химии состоит в необходимости сочетания общеобразовательных функций обучения с формированием
профессиональных знаний и умений, тесно связано с предметами профессионального цикла и производственной практикой обучающихся,
с предметами профессионального цикла); «Человек и общество»- 90 часов, изучение которого направлено на формирование у обучающихся
знаний прикладного характера, необходимых для выполнения основных социальных ролей, организации взаимодействия с окружающими
людьми и социальными институтами; «Охрана труда»- 34 часа (обучающийся должны уметь использовать экобиозащитную и
противопожарную технику, средства индивидуальной защиты; определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере
профессиональной деятельности; оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте; применять безопасные приемы
труда на территории организации и в производственных помещениях; проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том числе
оценку условий труда и травмобезопасности); соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной
безопасности); «Экология и природопользование»- 39 часов (в результате освоения раздела обучающиеся должны научиться анализировать
и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности; использовать в профессиональной деятельности представления
о взаимосвязи организмов и среды обитания; соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности) .
Индивидуальный проект выполняется студентами в основном самостоятельно, 17 часов отведено на аудиторные занятия и 17 часов на
самостоятельную работу по подготовке индивидуального проекта. Индивидуальный проект может выполняться по одному или нескольким
предметам, а также может быть междисциплинарным. Защита индивидуальных проектов планируется в 3 семестре.
Экзамены проводятся по учебным дисциплинам «Русский язык », «Математика», «Физика» в 4 семестре.
В учебный план вводится дисциплина «Родной язык» (40 часов). Цель изучения дисциплины - воспитание уважения к родному
языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства
получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе;
осознание эстетической ценности родного язык.
4
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (в случае незначительных отклонений в здоровье) в учебный план
включены дисциплины:
- «Социальная адаптация и основы социально- правовых знаний»
- «Коммуникативный практикум».
Если освоение программы на общих основаниях невозможно, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
разрабатывается адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования или выстраивается
индивидуальный учебный план.
Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок
освоения дисциплины «Физическая культура» с учетом состояния их здоровья.
4. Общепрофессиональный цикл. На дисциплины общепрофессионального цикла определено 460 (включая дисциплину «Физическая
культура»). Помимо дисциплин, рекомендованных примерной программой, вводятся другие дисциплины. Введение новых дидактических
единиц направлено на реализацию дополнительных требований к знаниям, умениям и практическому опыту в соответствии с возросшими
требованиями к работникам, которые должны овладеть инновационными способами профессиональной деятельности в условиях рынка. На
основании изучения квалификационной характеристики выпускника по специальности экспертной группой от работодателей были даны
рекомендации по расширению профессиональных и общих компетенций в части освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей
(видов профессиональной деятельности. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» в объеме 36 академических часов отводит 70 %
объёма времени на освоение основ военной службы (для юношей)
5.Профессиональный цикл
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями , соответствующими
основным видам деятельности:
1. Выполнение столярных работ:
- Организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности.
- Выполнять подготовительные работы.
- Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий
- Изготавливать столярные изделия различной сложности из предусмотренного техническим зданием материала, в соответствии с
установленной нормой расхода, чертежом и требованиям к качеству.
- Подготавливать поверхности столярного изделия к отделке в соответствии с требованиями к внешнему виду изделия.
-Производить монтаж столярных изделий в соответствии с проектным положением.
-- Производить ремонт столярных изделий.
2. Выполнение плотничных работ:
- Организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности.
5
- Выполнять подготовительные работы.
-. Выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения в соответствии с чертежом, установленной нормой расхода материала
и требованиями к качеству.
- Выполнять сборочные и монтажные работы в соответствии с конструкторской документацией.
- Выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки в соответствии с проектным положением и требованиями безопасной
организации труда.
- Производить ремонт плотничных конструкций.
3 Выполнение работ по устройству паркетных полов:
- Организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности.
- Выполнять подготовительные работы.
- Устраивать полы из досок и индустриальных материалов на основе древесины в соответствии с технической документацией.
- Устраивать паркетные полы из щитового и штучного паркета в соответствии с технической документацией.
Профессиональный цикл представлен модулями ПМ.01 – ПМ.03.
ПМ.01Выполнение столярных работ.
ПМ.01. Выполнение плотничных работ.
ПМ.03 Выполнение работ по устройству паркетных полов.
Текущий контроль предусматривает проведение лабораторных, практических и контрольных работ, а также тестирование
обучающихся по изученным темам, что позволяет проверять сформированность у них профессиональных компетенций. Проводится в
устной и письменной формах различного вида в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину. Темы
работ указаны в рабочей программе.
Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в двух направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплины;
- оценка компетенций обучающихся.
Степень овладения содержанием обучения задается уровнем его усвоения, измеряющим достигнутое в обучении. Уровни умений и знаний
проявляются через ту или иную учебную деятельность.
При реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) предусматриваются следующие виды практик:
учебная и производственная практики. Все виды практик проводятся в рамках профессиональных модулей и направлены на формирование у
обучающихся видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО.
Общий объем практики 24 недели, что составляет 55 % от объема профессионального цикла. Учебная практика – 14 недель.
Производственная практика – 10 недель
После прохождения учебной практики предусматривается прохождение обучающимися производственной практики, которая проводится
концентрированно в организациях различных форм собственности на основе прямых договоров, заключаемых техникумом с каждой
организацией, куда направляются обучающиеся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов,
подтвержденных документами соответствующих организации.
6
По окончании прохождения учебной практики и производственной практики предусмотрены квалификационные экзамены. Формы и
процедуры промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями и мастерами производственного обучения самостоятельно,
рассматриваются и утверждаются на заседании методической комиссии, доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух
месяцев от начала обучения. Фонды оценочных средств позволяют оценить знания, умения и освоенные компетенции
обучающихся.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проведение практик осуществляется с учетом индивидуальных
возможностей и состояния здоровья.
6. Вариативная часть
Вариативная часть образовательной программы составляет 20% от общего количества часов и использована для расширения
основных видов деятельности, к которым должен быть готов выпускник, освоивший образовательную программу, согласно получаемой
квалификации столяр, плотник, паркетчик и реализована в полном объеме. 90 часов добавлено на обязательные дисциплины
общепрофессионального цикла. Дополнительно из вариативной части 190 часов определено на дисциплины: «Компьютерная графика» в
результате изучения которой обучающиеся приобретут навыки использования компьютере в качестве инструмента как для создания
(синтеза) и редактирования изображений, так и для оцифровки визуальной информации, полученной из реального мира, с целью
дальнейшей её обработки и хранения, «Технология трудоустройства», так как выбор места работы для обучающихся – одно из
судьбоносных решений, ведь от того, в какой организации, должности, окружении работает человек, зависит его социальный статус, (854
часа) материальное благополучие, самочувствие и самоощущение. «Документационное обеспечение управление производством», так как
документы обеспечивают реализацию управленческих функций, в них определяются планы, фиксируются учетные и отчетные показатели и
другая информация. От того, как налажена работа с документами, во многом зависят оперативность и качество принимаемых решений,
эффективность их выполнения и деятельность организации в целом.
Объем времени вариативной части распределен с учётом особенностей развития науки, экономики, техники и технологий, особенностей
контингента обучающихся. Объем времени на вариативную часть циклов ОПОП использован в соответствии с потребностями работодателей
Лодейнопольскогого района Ленинградской области. 574 часа вариативной части выделено на усиление дисциплин и практик
профессионального цикла. Использование вариативной части ОПОП обусловлено расширением профессиональных компетенций в
соответствии с запросом работодателей к уровню подготовленности рабочего (служащего.)
7. Формы проведения промежуточной аттестации
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному
модулю разрабатываются преподавателями самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся. Для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация)
создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
В техникуме создаются условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего
кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов активно привлекаются
работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.
7
Формами текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по дисциплинам и профессиональным модулям являются – контрольная
работа, дифференцированный зачет, экзамен в соответствии с учебным планом. Результатом оценивания является
– экзамен и дифференцированный зачет – по пятибалльной системе;
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения
дисциплин; оценка компетенций обучающихся.
Проведение зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов регулируется расписанием, допуск обучающихся к промежуточной и
итоговой аттестации решается на педагогическом совете техникума. Экзамены и дифференцированные зачеты проводятся за счет времени,
отведенного на соответствующую дисциплину, проводятся в устной или письменной форме, применяется лабораторный контроль,
компьютерной тестирование, решение ситуационных задач.
Промежуточная аттестация в форме экзаменов проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.
При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения формой государственное итоговой аттестации по
модулю является демонстрационный экзамен (проверка сформированности компетенций и готовности к выполнению вида
профессиональной деятельности, определенного в разделе «Требования к результатам освоения ППКРС» ФГОС).
Экзамены проводятся по следующим дисциплинам:
- ОП.02 «Строительная графика»;
- ОП.ВЧ.О1 «Компьютерная графика»;
- МДК.01.01 «Технология изготовления столярных изделий. Технология столярно-монтажных работ»;
- МДК..02.01 «Технология устройства деревянных конструкций . Технология сборки деревянных домов»;
- МДК.03.01 «Технология выполнения паркетных работ».
Форма промежуточной аттестации для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
устанавливается с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в
форме тестирования и т.п.). При необходимости для них может быть увеличено время на подготовку к зачетам и экзаменам, а также
предоставлено дополнительное время для подготовки ответа на зачете/экзамене. Возможно установление образовательной организацией
индивидуальных графиков прохождения промежуточной аттестации обучающимися инвалидами и обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья.
8.Проведение государственной (итоговой) аттестации
На 3 курсе после прохождения всех видов учебных практик и освоения профессиональных модулей обучающиеся сдают демонстрационный
экзамен, согласно письму Министерства образования и науки РФ от 15 июня 2018 года N 06-1090 «О Методических рекомендациях по
организации и проведению демонстрационного экзамена в составе государственной итоговой аттестации по программам среднего
профессионального образования». Разработанные союзом задания размещаются в открытом доступе на сайте http://worldskills.ru за 6 месяцев
до начала государственной итоговой аттестации и рекомендуются к использованию при разработке контрольно-измерительных материалов
для проведения государственной итоговой аттестации и промежуточной аттестации по профессиям и специальностям из перечня наиболее
перспективных и востребованных профессий и специальностей, требующих среднего профессионального образования.
8
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме
выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой
аттестации по соответствующим образовательным программам.
Государственная итоговая аттестация выпускников не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля
успеваемости и результатов промежуточной аттестации.
Результаты государственной итоговой аттестации определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно",
"неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственных
экзаменационных комиссий.
Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов
комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов
голос председательствующего на заседании государственной экзаменационной комиссии является решающим.
В случае, когда за выполнение задания демонстрационного экзамена студенту начисляются баллы не в традиционной пятибалльной системе,
необходимо осуществить перевод полученного количества баллов в оценки "отлично", "хорошо", "удовлетворительно",
"неудовлетворительно". При этом общее максимальное количество баллов за выполнение задания демонстрационного экзамена одним
студентом, распределяемое между модулями задания, принимается за 100%. По итогам выполнения задания баллы, полученные студентом,
переводятся в проценты выполнения задания.
Перевод результатов, полученных за демонстрационный экзамен, в оценку по пятибалльной шкале рекомендуется проводить исходя из
полноты и качества выполнения задания. Перевод баллов может быть осуществлен на основе данных, представленных в таблице.
Максимальный балл
«2»
«3»
«4»
«5»
Задание Сумма максимальных
баллов по модулям
задания
0-19,99%
20-39,99%
40-69,99%
70,00-100,00%
Результаты победителей и призеров чемпионатов профессионального мастерства, проводимых союзом либо международной организацией
"WorldSkills International", осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, засчитываются в качестве
оценки "отлично" по демонстрационному экзамену. При этом студенты, претендующие на учет их результатов в упомянутых конкурсных
мероприятиях как результата демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой аттестации, должны обучаться по программе
СПО в образовательной организации, не иметь академической задолженности и быть допущенными к государственной итоговой аттестации.
Условием учета результатов, полученных в конкурсных процедурах, также является признанное образовательной организацией
содержательное соответствие компетенции Ворлдскиллс, по которой студент является победителем или призером, и образовательной
программы, которую он осваивает.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья форма проведение государственной итоговой аттестации осуществляется с
учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
9
Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы
установленного образца.
9. Календарный учебный график
Февраль Август
1 8 15 22 6 13 20 3 10 17 24 1 8 15 22 5 12 19 2 9 16 2 9 16 23 6 13 20 4 11 18 25 1 8 15 22 6 13 20 3 10 17 25
7 14 21 28 12 19 26 9 16 23 30 7 14 21 28 11 18 25 8 15 22 8 15 22 29 12 19 26 10 17 24 31 7 14 21 28 12 19 26 9 16 23 30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 часов недель
УП УП УП УП УП УП УП УП УП УПУПУПУП УП УП УП УП А 1332 37 0,2 2,8 40 13 53
А
А 1134 31,5 0.7 6,8 38,3 13 52
УП УП УП УП УП УП УП А
УП УП УП УПУПУП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УПУП УП УП УП УП УП УП УП УП УПУПУПУП А
А 810 22,5 0,5 4 10 2 39 3 42
УП УП УП УП УП УП УП А
УП УП УП УПУПУП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УП УП А
И т о г о 3276 91 1,4 13,6 10 2 118 29 147
недели
часы
часы 3276 48 492 360 0 0 72
часы
Сентябрь2
9.I
X -
05
.X
Март
К К
ПП
К
К К К
ПП
К
Май ИюльПРАКТИКА
К
ИюньНоябрь Декабрь
29
.XII
- 0
4.I
ЯнварьОктябрь
23
.II
- 0
1.I
II
30
.III
- 0
5.I
V
Курсы
26
.I -
01
.II
27
.X -
02
.XI
К
1
К К
II
Апрель
Уч
ебн
ая п
рак
тика
Все
го
ГИА
Кан
ику
лы
Ито
го н
едел
ь б
ез у
чёт
а
кан
ику
л
Теоретическое и
практич. обучение
по учебным
предметам,
дисциплинам и
МДК
27
.IV
- 0
3.V
Пр
ом
ежу
точ
ная
атте
стац
ия
29
.VI
- 0
5.V
II
III
К К
ИА К
К
ПППП ПП ПППП
в н е д е л я х
К
ПП
КК
ПП
К
КК
72852
ККК
экза
мен
пр
ои
зво
дст
вен
-
ная
27
.VII
- 0
2.V
III
К
ИАПП
4248
118
К
К
К
К
Обозначения:
Теоретическое обучение
Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Государственная итоговая аттестация
Каникулы
К
К
УП
К
К
ПП
А
А
К
К
ИА
К
К
К
К
К
10
Сводные данные по бюджету времени.
Курс Обучение по
дисциплинам и
междисциплинарным
курсам
Учебная
практика
Производственная
практика
Промежуточная
аттестация
Государственна
я итоговая
аттестация
Каникулы Всего (по
курсам)
1
курс
37 3 - 0,2 - 13 53
2
курс
31,5 6,8 2 0,7 - 13 52
3
курс
22,5 4 10 0,5 2 3 42
Всего 91 13,6 10 1,4 2 29 147
11
10.Учебный план и
нд
ек
с Наименование
циклов, модулей,
междисциплинарных
курсов, дисциплин
распределение по
семестрам форм
аттестации
Объем образовательной
программы (академических часов)
Распределение по курсам
Экза
мен
ы
Ди
фф
ерен
ци
ро
ван
ны
е з
ачет
ы
Зач
еты
Ко
нтр
ольн
ые
раб
оты
Все
го
Сам
ост
оят
ельн
ая р
або
та
нагрузка во
взаимодействии с
преподавателем
Ау
ди
тор
ны
е
Ко
нсу
льта
ци
и
Экза
мен
ы
семестр
1 2 3 4 5 6
17
Сам
. раб
ота
23
Сам
.я р
або
та
17
Сам
.я р
або
та
22
Сам
.я р
або
та
17
сам. р
або
та
4
20
Сам
о. р
або
та
6
ОО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬН
ЫЙ ЦИКЛ 2170 17 2061 74 18 439 0 612 0 412 17 615 0 0 0 0 73 0 0
Обязательная часть 60,0%
ОУП.00
Общие учебные
предметы
1302 17 1229 44 12 246 0 370 0 293 17 376 0 0 0 0 0 0 0
ОУП.01 Русский язык 4 1-3 130 0 114 10 6 17 34 34 45
ОУП.02 Литература 4 1-3 177 0 171 6 34 34 58 51
ОУП.03 Иностранный язык 4 1-3 177 0 171 6 42 33 45 57
ОУП.04 Математика (профиль) 4 1-3 326 0 308 12 6 68 88 68 102
ОУП.05 История 4 2 175 0 171 4 34 40 50 51
ОУП.06 Физическая культура 1-4 171 0 171 34 65 38 34
ОУП.07
Основы безопасности
жизнедеятельности 4 3 74 0 72 2 17 57
ОУП.08 Астрономия 2 36 0 34 2
36
Индивидуальный проект 2 36 17 17 2 19 17
Вариативная часть 40,0%
12
ВОПО.
00
ПО ВЫБОРУ ИЗ
ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ
ПРЕДМЕТНЫХ
ОБЛАСТЕЙ
656 0 628 22 6 159 0 173 0 119 0 205 0 0 0 0 0 0 0
ВОПО.
01 Физика (профиль) 4 1-3 362 0 346 10 6 83 92 85 102
ВОПО
.02
Информатика
(профиль) 4 1-3 254 0 244 10 59 58 34 103
ВОПО.
03 Родной язык 2 40 0 38 2 17 23
ДУП.00
Дополнительные
учебные предметы
212 0 204 8 0 70 0 69 0 0 0 0 0 0 0 0 73 0 0
ДУП.01 Введение в профессию
212 0 204 8 0 70 0 69 0 0 0 0 0 0 0 0 73 0 0
Раздел 1.
Химия в
профессиональной
деятельности
2
1 49 0 47 2 17 32
Раздел 2.
Человек и
общество/Социальная
адаптация и основы социально- правовых
знаний
2
1 90 0 88 2 53 37
Раздел 3. Охрана труда 6
34 0 32 2 34
Раздел 4.
Экология и
природопользование 6
39 0 37 2 39
ОПОП
Общепрофессионал
ьный и
профессиональный
циклы
2003 21 1893 62 30 137 0 216 0 183 0 206 5 465 3 144 274 13 360
ОП.ОО Общепрофессионал
ьный цикл
270 0 246 18 6 87 0 43 0 0 0 0 0 118 0 0 22 0 0
ОП.01
Основы
строительного
производства
1 48 46 2 48
ОП.02
Строительная графика 2 1 82 66 10 6 39 43
ОП.03
Безопасность
жизнедеятельности 5 38 36 2 38
13
ОП.04
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
5
42 40 2 42
ОП.05 Физическая культура 6 60 58 2 38 22
ОП.ВЧ.ОО Общепрофессиональный
цикл (вариативная часть)
190 6 164 14 6 0 0 0 0 0 0 0 0 138 3 0 46 3 0
ОП.ВЧ.О1 Компьютерная графика 6 5 84 6 62 10 6 32 3 46 3
ОП.ВЧ.О2
Технология
трудоустройства\
Коммуникативный
практикум
5
53 51 2 53
ОП.ВЧ
.О3
Документационное
обеспечение
управления
производством
5
53 51 2 53
ПМ.ОО Профессиональные модули 1546 15 1483 30 18 50 0 173 0 183 0 206 5 209 0 144 206 10 360
ПМ.01 Выполнение столярных
работ
Э
(К)
723 5 702 10 6 50 0 173 0 183 0 168 5 0 0 0 0 0 144
МДК.01.01
Технология
изготовления столярных изделий.
Технология столярно-
монтажных работ
4 1-3 231 5 210 10 6 50 71 39 66 5
УП.01 Учебная практика 4 348 0 348 102 144 102
ПП.01
Производственная
практика 6 144 0 144 144
ПМ.02 Выполнение плотничных
работ
Э
(К)
417 5 396 10 6 0 0 0 0 0 0 38 0 93 0 72 101 5 108
МДК
.02.01
Технология устройства
деревянных
конструкций. Технология сборки
деревянных домов.
6 4-5 237 5 216 10 6 38 93 101 5
УП.02 Учебная практика 5 72 72 72
ПП.02
Производственная
практика 6 108 108 108
14
ПМ.03
Выполнение работ по
устройству паркетных
полов
Э
(К)
406 406 5 385 10 6 0 0 0 0 0 0 0 0 116 0 72 105 5 108
МДК.03.
01
Технология
выполнения паркетных
работ
6 5 226 5 205 10 6 116 105 5
УП.03 Учебная практика 5 72 72 72
ПП.03
Производственная
практика 6 108 108 108
ИТОГО: 4176 38 3954 136 48 612 0 828 0 595 17 787 5 465 3 144 347 13 360
Учебная практика 492
102
144
102
144
Производственная
практика 360
360
\ГИА
Государственная
итоговая
аттестация
Э (Д)
72 612 828 612 792 612 720
ИТОГО НАГРУЗКА В
НЕДЕЛЮ: 4248 36 36 36 36 36 36
Кол-во уч.элементов 14 16 11 12 8 7
Государственная итоговая аттестация –
демонстрационный экзамен все
го
Диффзачетов 25 1 5 1 6 6
6
Экзаменов 8 1 4 3
Экзамены по
модулю 3
Контрольных работ 30 10
8
8
1
3
Практик 8
1
1
1
2 3
15
Согласовано:
Председатель ЦМК общеобразовательных дисциплин_______________________
Председатель ЦМК спецдисциплин______________________________________
Зам. директора по УПР_______________________________________________
Зам. директора по УР________________________________________________
