8/18/2019 042016 d

1/51

SEKOLAH MENENGAH

CURRICULUM VITAE

Sekolah :

Daerah :

Negeri :

1. BUTIR PERIBADI

1.1 Nama Seperti Dalam Kad Pengenalan : _ 

1.2 Nombor Kad Pengenalan : (a) Lama : b) Baru : _ 

 1.3 Tarikh Lahir :

 Jantina (L/P) : _  

1.4 Taraf Perkahwinan :

 1.5 Nama Waris Terdekat : (Hubungan) _  

1.6 Alamat Rumah / Tetap :

 1.7 No. Telefon : (R)

H/P) 

1.8 Emel :

2. BUTIR PERKHIDMATAN2.1 Nombor Fail Peribadi JPS :

2.2 Skim Perkhidmatan : _ 

 2.3 Tarikh Lantikan Pertama :

Gred Hakiki : 

2.4 Tarikh Pengesahan Lantikan Pertama :

2.5 Tarikh Lantikan ke Jawatan Hakiki Sekarang : _ 

8/18/2019 042016 d

2/51

2.6 Tarikh Pengesahan Jawatan Hakiki Sekarang : _ 

2.7 Tarikh Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :

2.8 Tarikh Pengesahan Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :

2.9 Gelaran Jawatan Sekarang : _  

2.10 Tarikh Bersara : _  

3. KELULUSAN AKADEMIK

Bil. Kelulusan Akademik Tahun

1 4. KELULUSAN IKHTISAS

Bil. Kelulusan Ikhtisas Tahun

5. PENGALAMAN BERTUGAS SEJAK MULA BERKHIDMAT SEBAGAI PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

Bil. Nama Institusi / Jabatan dan Lokasi(Bandar atau Luar Bandar) Jawatan Tempoh (DariHingga)

6. SILA TANDAKAN (v) PADA RUANG BERKENAAN MENGENAI TAHAP PENGETAHUAN TENTANG KOMPUTER

Perkara Tidak Tahu TahuSedikit TahuSederhana MahirPemprosesan Perkataan(Word Processing)Pangkalan Data

(Data Base)Lembaran Kerja(Spread Sheet)Persembahan Menggunakan Komputer (Power Point)Aplikasi Internet

7. NYATAKAN KESATUAN / PERTUBUHAN / PERSATUAN YANG DISERTAI

Bil. Kesatuan / Pertubuhan / Persatuan Tugas & Peringkat Tahun

8/18/2019 042016 d

3/51

2 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkankepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyatMalaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. PENGURUSAN KELAS

1.0 OBJEKTIF1.1 Memastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&P1.2 Menjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPK1.3 Memastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna

2.0 CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

 

3.0 SENARAI TUGAS3.1 Pengurusan dan Organisasi Kelas3.1.1 Membentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas. Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.3.1.2 Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelasi. Jadual Waktuii. Jadual Tugasiii. Senarai Inventoriiv. Moto Kelasv. Alatan untuk kebersihan kelasvi. Pelan Kecemasan dan Kebakaran

 3.1.3 Menentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan selamat digunakan3.1.4 Melaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru yang berkenaan3.1.5 Membimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugas3.1.6 Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada budi bicara murid untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang berkenaan.

3.2 Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan Kelas

8/18/2019 042016 d

4/51

3.2.1 Menanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewat- lewatnya sebelum jam 9.00 pagi ke pejabat.3.2.2 Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki dalam JadualKedatangan Murid.3.2.3 Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan memastikan guru mata pelajaran melengkapkan segala butiran yang diperlukan serta menjamin keselamatan buku tersebut.3.2.4 Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku pemantauan kelas.

3.3 Fail Peribadi Murid3.3.1 Guru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:3.3.1.1 Kad Kemajuan Murid3.3.1.2 Kad Kokurikulum3.3.1.3 Kad 001/ Kad Kesihatan Murid3.3.1.4 Borang SMM/ BMM3.3.1.5 Menyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada murid

3.4 Masalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan Disiplin3.4.1 Menjadi fasilitator kepada murid3.4.2 Mengembangkan potensi murid selaras dengan JERI3.4.3 Prihatin terhadap kebajikan dan kesihatan murid3.4.4 Merujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada Unit Bimbin

gan & Kaunseling.3.4.5 Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang melanggar disiplin sekolah.3.4.6 Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut prosedur kepada ibu bapa / waris.

3.5 Buku Teks, Biasiswa dan Bantuan3.5.1 Memastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru juga memastikan buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.3.5.2 Mengemaskini fail SPBT. 3.5.3 Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun persekolahan d

an mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar peraturan bersama guru SPBT.3.5.4 Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan / biasiswa kepada guru-guru yang berkenaan.

3.6 Kutipan Bayaran Tambahan dan Derma3.6.1 Mengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan murid membayar kesemua bayaran lain sekali gus.3.6.2 Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah dibuat.3.6.3 Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/ Bendahari PIBG/Koperasi.

3.7 Pendaftaran Murid Baru

3.7.1 Menerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.3.7.2 Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan mendapatkannombor pendaftaran baru daripada ketua penyelaras pendaftaran .3.7.3 Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .3.7.4 Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk biasiswa, asrama, KWAPM dan lain-lain.3.7.5 Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah asal .3.7.6 Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMM

8/18/2019 042016 d

5/51

3.8 Murid Keluar3.8.1 Memastikan surat kelulusan telah diterima .3.8.2 Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan (jika perlu).3.8.3 Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.3.8.4 Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .3.8.5 Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.

3.9 Peranan Guru Tingkatan3.9.1 Guru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor dan guru disiplin.3.9.2 Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP. 4.0 PROSES KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Proses Kerja Pegawai Yang meluluskan / Dirujuk Seksyen Undang-Undang / Peraturan1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12 Melantik Guru Tingkatan .

Menempatkan murid-murid ke kelas dan mendapatkan maklumat peribadi murid .

8/18/2019 042016 d

6/51

Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain perkara yang berkaitan dengannya.

Menyediakan dan mengemaskini Jadual Kedatangan Murid .

Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari persekolahan dan menyiapkan penyatabulanan pada penghujung bulan .

Menguruskan hal pentadbiran kelas .

Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain  lain bayaran yang telah diluluskan .

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan disiplin murid .

Memantau kebersihan kelas .

Mengumpulkan markah-markah ujian dan peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas, menyediakan buku kemajuan , mengedarkan kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .

Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Kaunselor .

Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat Akuan. Pengetua

PK HEM /Penyelaras Tingkatan

Guru SPBT

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Guru Kesihatan

Guru Tingkatan 

13 Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk Sekolah Guruberhubung murid berhenti atau keluar . Tingkatan

14 Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT serta Guruperkara lain yang berkaitan . Tingkatan

15 Mengisi borang-borang data kelas dari semasa ke Gurusemasa . Tingkatan

 

8/18/2019 042016 d

7/51

5.0 CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELAS

Mula

Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM) Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT Mengemaskini Jadual Kedatangan MuridMenguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas Mengutip Bayaran TambahanMengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas Menguruskan Rekod Kemajuan Murid Menguruskan Kad 001Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah Menguruskan Pertukaran Murid Menguruskan Borang SMM/BMM Tamat 6.0 SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Tanda ( / ) Catatan1.Melantik Guru Tingkatan

2.Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)3.Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT4.Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid5.Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas6.Mengutip Bayaran Tambahan7. Mengurus Kebajikan Murid8.Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

9.Menguruskan Rekod Kemajuan Murid10.Menguruskan Kad 00111.Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah12.Menguruskan Pertukaran Murid13.Menguruskan Borang SMM/BMM 7.0 NORMA KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Masa Diambil Catatan

1Melantik Guru Tingkatan Sebelum Mula Sesi Persekolahan

2Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)1 minggu

3

8/18/2019 042016 d

8/51

Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT1-5 hari

4Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid5 minit5Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas15 minit6Mengutip Bayaran Tambahan1 bulan7 Mengurus Kebajikan Murid Sepanjang Tahun8Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas Sepanjang Tahun9Menguruskan Rekod Kemajuan Murid1 minggu10Menguruskan Kad 0011 jam11Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah1 jam

12Menguruskan Pertukaran Murid1 hari13Menguruskan Borang SMM/BMM1 minggu 

1. OBJEKTIF GURU MATA PELAJARAN

1.1. Mempertingkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran.

1.2. Memastikan prestasi mata pelajaran setiap pelajar berkualiti.

1.3. Memastikan target mata pelajaran bagi setiap peperiksaan tercapai.

1.4. Menanam nilai-nilai murni di kalangan pelajar.

2. SENARAI TUGAS GURU MATA PELAJARAN

2.1. Menyediakan rancangan pelajaran untuk tempoh setahun / harian bagi matapelajaran yang diajar dalam Buku Rekod Mengajar.

2.2. Menjalankan proses Pengajaran dan Pembelajaran yang efektif untuk memastikan pelajar-pelajar dapat memahami pelajaran yang diajar.

2.3. Memeriksa buku latihan pelajar masing-masing dan memulangkan dengan segera selepas semakan / pemeriksaan untuk tugas selanjutnya. Pastikan pelajar membuat kerja pembetulan sebelum latihan selanjutnya.

2.4. Menggubal soalan peperiksaan prestasi.

8/18/2019 042016 d

9/51

2.5. Memeriksa skrip jawapan pelajar.

2.6. Memeriksa kerja kursus pelajar.

2.7. Menghantar buku latihan / nota kepada Ketua Bidang / Ketua Panitia untuk semakan atau pemeriksaan apabila dikehendaki.

2.8. Memastikan keselamatan pelajar semasa menjalankan pengajaran di makmal,bengkel atau semasa membuat kerja-kerja luar bilik darjah.

2.9. Menggunakan alat-alat bantuan mengajar dengan sistematik dan meluas. Guru hendaklah memastikan keselamatan alat-alat bantu mengajar dan membantu Guru Pengawas Pusat Sumber dalam menjaga keselamatan dan kebersihan dan kekemasan alat-alat serta bilik sumber.

2.10. Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikelolakan oleh pihak Kementerian Pelajaran, Jabatan Pelajaran Negeri / Pejabat Pelajaran Daerah dan Sekolah.

- 1 - 3. SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI LAIN JAWATAN :GURU MATA PELAJARANTugas Pegawai Atasan Yang Ada Hubungan Tugas dan Tanggungjawab Kuasa Yang Diberi Tugas Pegawai- Pegawai Lain Yang Ada Hubungan Serta Jenis Hubungan

1. Pengetua  mengeluarkan arahan.

2. Penolong Kanan I  memastikan arahan dijalankan.1.1. Menyediakan rancangan pelajaran.

1.2. Menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran yang efektif.

1.3. Memeriksa buku latihan pelajar.

1.4. Menggubal soalan peperiksaan prestasi.

1.5. Memeriksa skrip jawapan pelajar.

1.6. Memeriksa kerja kursus pelajar.

1.7. Menghantar buku latihan/nota kepada Ketua Bidang / Ketua Panitia.

1.8. Memastikan keselamatan pelajar semasa di makmal, bengkel dan kerja luarbilik darjah.

8/18/2019 042016 d

10/51

1.9. Menggunakan BBM dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

1.10. Menghadiri kursus yang berkaitan.Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua1.1. Ketua Panitia.

1.2. Guru MataPelajaran

1.3. Ketua Bidang / Ketua Panitia.

1.4. Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan.

1.5. Ketua Bidang.

1.6. Ketua Bidang / Ketua Panitia.

1.7. Pembantu Makmal.

1.8. Guru Pusat Sumber/ Penyelaras PSPN.

1.9. Pegawai yang berkenaan.

- 2 - 

4.1. AKTIVITI SETIAP FUNGSI UTAMA GURU MATA PELAJARAN

4.2. PROSES KERJA MENYEDIAKAN RANCANGAN PENGAJARAN

8/18/2019 042016 d

11/51

JAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMendapatkan Buku Rekod Mengajar dari Pejabat.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran daripada Ketua Panitia.

Melengkapkan buku Rekod Mengajar berdasarkan rancangan tahunan dan harian.

Menyerahkan ke Pejabat setiap hujung minggu.

Mengambil semula Buku Rekod Mengajar yang telah disemak dan ditandatangani olehPengetua.

- 3 -

 

CARTA ALIRAN

Mula

8/18/2019 042016 d

12/51

Mendapatkan buku rekod mengajar.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran

Melengkapkan buku rekod

Menyerahkan ke Pejabat.

Mengambil semula

Tamat

- 4 - 

4.3. PROSES KERJA MENJALANKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

JAWATANPROSES KERJA

8/18/2019 042016 d

13/51

Guru Mata PelajaranMenulis rancangan pengajaran harian.

Masuk kelas mengikut jadual.

Ucap selamat dan doa.

Memastikan kelas dalam keadaaan bersih.

Menyemak kehadiran pelajar dan menanda dalam Buku Kawalan Kelas.

Induksi set.

Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran pembelajaran.

Pengajaran dan Pembelajaran berlangsung.

Guru memberi soalan secara lisan atau bertulis kepada pelajar dan menilai pengaj

aran dan pembelajaran berkesan atau tidak.

Membimbing pelajar yang lemah dan yang tidak memahami konsep.

Menerapkan nilai-nilai murni.

Membuat tindak ikut seterusnya dengan memberi latihan tambahan dan kerja rumah.

PelajarUcapan terima kasih kepada guru.

- 5 - CARTA ALIRAN

Mula

Menulis rancangan pengajaran Guru masuk kelas mengikut jadual Pelajar ucap selamat dan doa Memastikan kelas bersih dan teratur

8/18/2019 042016 d

14/51

Arahkan Tidak Bersih dan teratur? pelajar bersihdan susun kelas Ya

Guru menyemak kehadiran pelajar Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran Pengajaran dan Pembelajaran berlangsungBimbingan Tidak Objektif pengajaran tercapai? individu ataukumpulan Ya

Latihan dan pengukuhan Menerapkan nilai murniMembuat rumusan pengajaran dan pembelajaran Tindak ikut selanjutnya

Ucapan terima kasih kepada guru

Tamat

- 6 - 4.4. PROSES KERJA MEMERIKSA BUKU LATIHAN PELAJAR

JAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMemberi latihan kepada pelajar mengikut tajuk

Mengumpul buku latihan pelajar.

Menyemak buku latihan pelajar.

Mengembalikan buku latihan kepada pelajar.

8/18/2019 042016 d

15/51

- 7 - CARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan Mengumpul buku latihan

Menyemak

Penilaian

Pembetulan

Mengembalikan buku latihan pelajar

Tamat

8/18/2019 042016 d

16/51

- 8 - 4.5. PROSES KERJA MENGGUBAL SOALAN PEPERIKSAAN PRESTASI

JAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMenyediakan soalan mengikut format dan topik yang ditetapkan.

Menyerahkan soalan untuk disemak oleh Ketua Bidang.

Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyakkan.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar dalam kelas.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.

8/18/2019 042016 d

17/51

- 9 - CARTA ALIRAN

Mula

Menyediakan soalan mengikut format dan topik Menyerahkan soalan untuk disemak olehKetua Bidang

Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyak.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak. Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.

Tamat

- 10 - 

8/18/2019 042016 d

18/51

4.6. PROSES KERJA MEMERIKSA SKRIP JAWAPAN PELAJAR

JAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMengambil skrip jawapan dari tempat dikhaskan / Pejabat.

Menanda skrip jawapan pelajar.

Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.

Menyerahkan skrip jawapan yang telah disemak kepada pelajar.

Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan pelajar.

Membuat tindakan susulan.

- 11 - CARTA ALIRAN

8/18/2019 042016 d

19/51

Mula

Mengambil skrip pelajar.

Menanda skrip jawapan pelajar. Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.

Menyerahkan skrip jawapan kepada pelajar.

Mengenal pasti kelemahan / kekuatan pelajar.

Tamat

- 12 -

 4.7. PROSES KERJA KURSUS PELAJAR

JAWATANPROSES KERJA

8/18/2019 042016 d

20/51

Guru Mata PelajaranMemberi taklimat kepada pelajar dan mengedarkan jadual serta tajuk kerja kursus/ tugasan.

Mengumpul hasil kerja kursus dari pelajar mengikut jadual.

Menyemak hasil kerja kursus dan memberi markah berasaskan skema yang diberi danmenandatanganinya.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus untuk penyetaraan.

Memindahkan markah dan borang markah individu kepada borang kelompok dan disket.

- 13 -

 CARTA ALIRAN

Mula

8/18/2019 042016 d

21/51

Memberi taklimat kepada pelajar.

Mengumpul hasil kerja kursus. Menyemak hasil kerja kursus.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus.

Memindahkan markah dan borang markah individu pada borang kelompok dan disket.

Tamat

- 14 - 4.8. PROSES KERJA MENGHANTAR BUKU LATIHAN / NOTA KEPADA KETUA BIDANG / KETUAPANITIA

JAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMemberi latihan kepada pelajar mengikut bilangan latihan yang ditetapkan.

Mengumpul semua buku latihan pelajar.

8/18/2019 042016 d

22/51

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan berdasarkan yang lemah, sederhana, dan terbaik dari kelas masing-masing.

Menyerahkannya kepada penyemak ( Ketua Bidang / Ketua Panitia ).

- 15 - CARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan kepada pelajar.

Mengumpul semua buku latihan pelajar. Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan.

8/18/2019 042016 d

23/51

Menyerahkan kepada penyemak.

Tamat

- 16 - 4.9. MEMASTIKAN KESELAMATAN PELAJAR SEMASA DI MAKMAL, BENGKEL DAN KERJA LUAR

BILIK DARJAH

JAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan sahaja.

Mengarahkan pelajar mengambil dan menggunakan peralatan yang berkaitan sahaja.

8/18/2019 042016 d

24/51

Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.

Mengarahkan pelajar keluar secara beratur.

- 17 - CARTA ALIRAN

Mula

Mengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan.

Mengarahkan pelajar mengambil / menggunakan peralatan yang berkaitan.

Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.

8/18/2019 042016 d

25/51

Tamat

- 18 - 

4.10. PROSES KERJA MENGGUNAKAN BBM DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

JAWATAN

PROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMengambil / membuat BBM dalam proses P&P (menyesuaikan dengan tajuk).

Menggunakan BBM yang bersesuaian dengan tajuk.

Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

8/18/2019 042016 d

26/51

- 19 - CARTA ALIRAN

Mula

Mengambil / menyediakan BBM.

Menggunakan BBM dalam proses P & P. Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

Tamat

8/18/2019 042016 d

27/51

- 20 - 4.11. PROSES KERJA MENGHADIRI KURSUS YANG BERKAITAN

JAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMendapatkan surat arahan dari Pengetua.

Menghadiri kursus mengikut tarikh yang ditetapkan.

Melapor / mengadakan kursus dalaman kepada guru-guru lain.

8/18/2019 042016 d

28/51

- 21 - CARTA ALIRAN

Mula

Mendapatkan surat arahan.

Menghadiri kursus mengikut tarikh.

Melapor / manik curai kepada Pengetua / GPK / GKMP

Mengadakan Kursus Dalaman. Mengedarkan bahan.

Tamat

8/18/2019 042016 d

29/51

- 22 - BIDANG: TUGAS-TUGAS KHAS - GURU KELAS

Bil Ringkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek) Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1. Pengurusan dan Organisasi Kelas1.1 Jadual waktu1.2 Jadual tugas kelas1.3 Keceriaan dan Motto1.4 Perabot dan iventori1.5 Peralatan kebersihan1.6 Jawatankuasa kelas Kualiti Dipamerkan dengan lengkap dan kemaskini Masa Sepanjang tahun2 Jadual Kedatangan Pelajar Kemasukan murid baru Murid bertukar KualitiLengkap, kemaskini, ikut format dan selamat.

MasaDihantar ke pejabat mengikut peraturan sekolah.3 Laporan PelajaranSijil Berhenti Surat Akuan Kad 001Kad Kesihatan Kuantiti Setiap pelajar KualitiLengkap dan kemaskiniMasaMematuhi takwim sekolah4 Masalah pembelajaran, kesihatan diri dan disiplin.4.1 Galakan/motivasi4.2 Pertandingan/hadiah4.3 Laporan kepada guru kaunseling

4.4 Laporan kepada guru kesihatan4.5 Laporan kepada guru disiplin KualitiTepat dan mengikut keperluan.

MasaSepanjang tahun5 Buku teks, biasiswa dan bantuan.- Fail bagi setiap bidang Kualiti Pastikan hanya pelajar yang layak menerima. Laksanakan tugas mengikut takwim sekolah

8/18/2019 042016 d

30/51

Menjamin keselamatan buku teks.MasaJanuari hingga November6 Kutipan yuran dan derma Yuran berkaitan sekolah Yuran PIBG Yuran peperiksaan KuantitiSemua pelajar

Kualiti 100% murid menjelaskan yuran Menyerahkan wang ke pejabat pada hari penerimaan/pungutan yuran. Mengeluarkan resit MasaSemester pertama BIDANG: KOKURIKULUMJAWATAN: KETUA GURU PENASIHAT PERSATUAN TRANSISI KERJAYA

Bil Ringkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek) Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)1 Perancangan Tahunan/Takwim Kuantiti10 Aktiviti setahun KualitiDisediakan dengan lengkap dan sistematik. MasaJanuari hingga Oktober

2 Mesyuarat Ahli Jawatankuasa Kuantiti3 kali setahun KualitiLaporan minit mesyuarat disediakan dengan lengkap dan ikut format.MasaJanuari hingga Oktober3 Mendaftar persatuan kepada pihak sekolah/PPD/JPNJ KualitiSemua dokumen disediakan dengan betul dan lengkap.MasaSebelum 30 Januari 20154 Perjumpaan/aktiviti persatuan Kuantiti10 kali setahun Kualiti Kedatangan ahli 95% - 100% Laporan lengkap Masa

Januari hingga Oktober Ikut takwim5 Penyertaan pertandingan KuantitiMenyertai satu pertandingan zon/daerah/negeri/kebangsaan (jika ada) KualitiBerdasarkan sasaran sekolah6 Rekod penglibatan murid KuantitiSebuah buku laporan KualitiLengkap ikut format MasaSelepas perjumpaan7 Buku log pelajar KualitiDisemak dan ditandatangani8 Pengurusan fail/dokumentasi Kuantiti Sebuah fail KualitiLengkap dan kemaskini

9 Penyediaan laporan tahunan Kuantiti Sekali setahun KualitiLengkap, betul dan berformat MasaNovember BIDANG: KOKURIKULUMJAWATAN: GURU PENASIHAT RUMAH SUKAN ZAMRUD

Bil Ringkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek) Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)1 Perancangan Tahunan/Takwim Kuantiti

8/18/2019 042016 d

31/51

6 kali latihan setahun KualitiDisediakan dengan lengkap dan sistematik. MasaMac hingga Mei2 Latihan Rumah Zamrud Kuantiti6 kali setahun Kualiti Kedatangan ahli 95% - 100% Laporan lengkap Masa Mac hingga Mei Ikut takwim3 Rekod penglibatan murid KuantitiSebuah buku laporan KualitiLengkap ikut format MasaSelepas latihan4 Penglibatan Hari Sukan SMKDM KuantitiMenyertai semua acara yang dipertandingkan KualitiMendapat pingat bagi setiap acara MasaMei BAHAGIAN I - PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN 2015(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

BIDANG: KURIKULUM

Bil Ringkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek) Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)1. Buku Rekod Mengajar1.1 Sukatan Pelajaran1.2 Huraian Sukatan Pelajaran1.3 Buku Panduan1.4 Rancangan Tahunan1.5 5 Markah murid Kualiti Ikut format Maklumat lengkap dan kemaskini Dihantar setiap Isnin (ikut situasi sekolah)

Masa

Disediakan sehari sebelum P&P Rancangan Tahunan disediakan sebelum 23.1.2015

2.Pengajaran dan Pembelajaran

2.1 1 Mengajar M/Pel . KH KELAS BESTARIKELAS JUJUR2.2 Mengajar M/Pel . MATE KELASCEMERLANG

8/18/2019 042016 d

32/51

2.8 Guna ABM, LCD& CD-ROM , kaedah p&p bersesuaian dan lembaran & aktivitipengayaan.

2.9 Penyediaan nota dan latihan

2.10 . Pencapaian dalam Peperiksaan Awam dan Peperiksaan Dalaman .Kuantiti

Bil. Murid 6 orang Bil. Murid 5 orangBil. Murid 5 orang Kualiti Setiap murid menguasai kemahiran mengikut aras. P & P berkesan. Objektif tercapai

Masa M/PELAJARAN KH- BESTARI = 10 WAKTU (260 minit)- JUJUR = 10 WAKTU (260 minit) MATEMATIK

- CEMERLANG = 5 WAKTU (150 minit)

KuantitiIkut keperluan KualitiBerkesan dan menarik

KuantitiIkut bilangan murid (ikut keperluan mata pelajaran. )

KualitiRingkas dan lengkap dan kemaskini

KualitiIkut sasaran sekolah - ( 100 % ) 

3. Memeriksa dan menanda hasil kerja murid.3.1 Buku Latihan3.2 Lembaran Kerja3.3 Buku Aktiviti Kualiti Setiap buku disemak dengan teliti. Setiap kesalahan ada pembetulan. MasaTidak lewat 3 hari selepas mengajar. KualitiIkut format4. Mengadakan Ujian, Penilaian dan Peperiksaan.

4.1 Ujian Bulanan4.2 Peperiksaan Penggal4.3 Latihan Penilaian Tambahan

8/18/2019 042016 d

33/51

4.4 Menanda kertas jawapan dan merekod markah dalam kad dan buku pelaporan

Kuantiti2 kali setahun2 kali setahun5 latihan tambahan seminggu Kualiti Berdasarkan JPU/JSU Kesahan dan kebolehpercayaan terkawal MasaIkut jadual

Kualiti Jawapan ditanda dengan cermat dan betul Markah direkod dengan betul Masa Siap ditanda dalam tempoh seminggu selepas peperiksaan. Kad dan buku pelaporan siap 10 hari selepas peperiksaan. PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN

Penetapan Sasaran Kerja Tahunan 2015

Bil Ringkasan Aktiviti / Projek(Senaraikan aktiviti / Projek) Petunjuk Prestasi (Kuantiti / Kualiti / Masa / kos) SASARAN KERJA

(Berdasarkan petunjuk prestasi)1. KURIKULUMMenyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan / Harian tingkatan 4 dan 5Masai. Rancangan Pelajaran Tahunan  1 kali setahunii. Rancangan Pelajaran Harian  1 kali sehariKualitiMengikut sukatan dan mata pelajaran yang ditetapkanMatematik = Ting 5 Matematik = Ting 4Bahasa Inggeris = Ting 4

Melaksanakan tugas mengajar matapelajaran Matematik tingkatan 5 TM, 5PDG dan 4GEO

Melaksanakan tugas mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris Tingkatan 4ERT dan 4TSW Masa23 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian

KualitiMengikut Rancangan Pelajaran Harian yang ditetapkan Peratus lulus mata pelajaran matematik SPM 2015 = 50%

Peratus lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris Akhir tahun 2014 = 50%Mengendalikan ujian bulanan dan peperiksaan mata pelajaran Matematik tin

gakatan 5 Kuantiti2 kali ujian selaras, 2 kali ujian bulanan tidak selaras, 1 kali peperiksaan pertengahan tahun dan 1 kali peperiksaan akhir tahun. Dapat membina 1 set ujian selaras 2, dan 2 set ujian tidak selaras

Mengendalikan ujian bulanan dan peperiksaan mata pelajaran Bahasa Inggeris tingakatan 4 Kuantiti

8/18/2019 042016 d

34/51

2 kali ujian selaras, 2 kali ujian bulanan tidak selaras, 1 kali peperiksaan pertengahan tahun dan 1 kali peperiksaan akhir tahun. Dapat membina 1 set ujian selaras 2, dan 2 set ujian tidak selaras 

2. KOKURIKULUM

Pemimpin Pengakap Kumpulan 15 SMKDM

Perjumpaan sebanyak 18 kali setahun

Mengikut aktiviti yang yang dirancang dalam buku log persatuan.Guru penasihat Kelab Hoki Perjumpaan sebanyak 12 kali setahun

Mengikut aktiviti yang yang dirancang dalam buku log persatuan.Guru penasihat Kelab Muzik dan Kebudayaan Perjumpaan sebanyak 12 k

ali setahun Mengikut aktiviti yang yang dirancang dalam buku log persatuan.Jurulatih Pasukan Hoki Lelaki dan perempuan bawah 18 Perjumpaan mengi

kut latihan dan keperluan pertandingan Lelaki = Johan Kumpulan

Perempuan = Johan KumpulanJurulatih Pasukan Caklempong Perjumpaan mengikut latihan dan keperlua

n Mengadakan persembahan sekitar daerah Sabak BernamJurulatih Pasukan Kompang Formasi Perjumpaan mengikut latihan dan

keperluan pertandingan Johan daerah Sabak Bernam

Jurulatih Pasukan Kombo Lagu Puisi Perjumpaan mengikut latihan dankeperluan pertandingan Johan daerah Sabak BernamJurulatih Pasukan Teater komsas Perjumpaan mengikut latihan dan keperlua

n pertandingan Johan daerah Sabak BernamGuru rumah sukan Zamrud Perjumpaan rumah sukan sekurang-kurangnya 8 kali

 perjumpaan/latihan sukan. Sekurang-kurangnya mendapat tempat naib johan rumah sukan.3. LAIN-LAINMembantu dan melaksanakan disiplin di sekolah pada sesi pagiSepanjang tahun.Disiplin murid dalam keadaan baik

Jurulatih Pasukan Caklempong 2 kali seminggu sepanjang tahun Mengadakan persembahan peringkat sekolah, daerah dan negeri

Jurulatih pasukan Nasyid Perjumpaan mengikut keperluan pertandingan Tempat ketiga daerahJawatankuasa persembahan majlis rasmi sekolah Perjumpaan mengikut kepe

rluan Membantu menjayakan majlis rasmi sekolah PENGURUSAN KELAS

1.0 OBJEKTIF1.1 Memastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&P1.2 Menjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPK1.3 Memastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna

2.0 CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

8/18/2019 042016 d

35/51

 

3.1 SENARAI TUGAS

3.2 Pengurusan dan Organisasi Kelas3.2.1 Membentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas. Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.3.2.2 Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelasi. Jadual Waktuii. Jadual Tugasiii. Senarai Inventoriiv. Moto Kelasv. Alatan untuk kebersihan kelasvi. Pelan Kecemasan dan Kebakaran3.2.3 Menentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan selamat digunakan3.2.4 Melaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru yang berkenaan3.2.5 Membimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugas3.2.6 Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada budi bicara mu

rid untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang berkenaan.

3.3 Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan Kelas3.3.1 Menanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewat- lewatnya sebelum jam 9.00 pagi ke pejabat.3.3.2 Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki dalam JadualKedatangan Murid.3.3.3 Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan memastikan guru mata pelajaran melengkapkan segala butiran yang diperlukan serta menjamin keselamatan buku tersebut. 3.3.4 Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku pemantauan kelas.

3.4 Fail Peribadi Murid3.4.1 Guru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:3.3.1.1 Kad Kemajuan Murid3.3.1.2 Kad Kokurikulum3.3.1.3 Kad 001/ Kad Kesihatan Murid3.3.1.4 Borang SMM/ BMM3.3.1.5 Menyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada murid

3.4 Masalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan Disiplin3.4.1 Menjadi fasilitator kepada murid3.4.2 Mengembangkan potensi murid selaras dengan JERI

3.4.3 Prihatin terhadap kebajikan dan kesihatan murid3.4.4 Merujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada Unit Bimbingan & Kaunseling.3.4.5 Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang melanggar disiplin sekolah.3.4.6 Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut prosedur kepada ibu bapa / waris.

8/18/2019 042016 d

36/51

3.5 Buku Teks, Biasiswa dan Bantuan3.5.1 Memastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru juga memastikan buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.3.5.2 Mengemaskini fail SPBT.3.5.3 Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun persekolahan dan mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar peraturan bersama guru SPBT. 3.5.4 Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan / biasiswa kepada guru-guru yang berkenaan.

3.6 Kutipan Bayaran Tambahan dan Derma3.6.1 Mengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan murid membayar kesemua bayaran lain sekali gus.3.6.2 Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah dibuat.3.6.3 Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/ Bendahari PIBG/Koperasi.

3.7 Pendaftaran Murid Baru3.7.1 Menerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.3.7.2 Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan mendapatkannombor pendaftaran baru daripada ketua penyelaras pendaftaran .3.7.3 Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .

3.7.4 Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk biasiswa, asrama, KWAPM dan lain-lain.3.7.5 Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah asal .3.7.6 Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMM 3.8 Murid Keluar3.8.1 Memastikan surat kelulusan telah diterima .3.8.2 Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan (jika perlu).3.8.3 Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.3.8.4 Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .3.8.5 Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.

3.9 Peranan Guru Tingkatan3.9.1 Guru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor dan guru disiplin.3.9.2 Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP. 4.0 PROSES KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Proses Kerja Pegawai Yang meluluskan / Dirujuk Seksyen Undang-Undang / Peraturan1

2

3

4

8/18/2019 042016 d

37/51

5

6

7

8

9

10

11

12 Melantik Guru Tingkatan .

Menempatkan murid-murid ke kelas dan mendapatkan maklumat peribadi murid .

Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain perkara yang berkaitan dengannya.

Menyediakan dan mengemaskini Jadual Kedatangan Murid .

Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari persekolahan dan menyiapkan penyatabulanan pada penghujung bulan .

Menguruskan hal pentadbiran kelas .

Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain  lain bayaran yang telah diluluskan .

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan disiplin murid .

Memantau kebersihan kelas .

Mengumpulkan markah-markah ujian dan peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas, menyediakan buku kemajuan , mengedarkan kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .

Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Kaunselor .

Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat Akuan. Pengetua

PK HEM /Penyelaras Tingkatan

8/18/2019 042016 d

38/51

Guru SPBT

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Guru Kesihatan

Guru Tingkatan 

13 Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk Sekolah Guru

berhubung murid berhenti atau keluar . Tingkatan14 Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT serta Guruperkara lain yang berkaitan . Tingkatan

15 Mengisi borang-borang data kelas dari semasa ke Gurusemasa . Tingkatan

 5.0 CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELAS

Mula

Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM) Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT Mengemaskini Jadual Kedatangan MuridMenguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas Mengutip Bayaran TambahanMengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas Menguruskan Rekod Kemajuan Murid Menguruskan Kad 001Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah Menguruskan Pertukaran Murid Menguruskan Borang SMM/BMM Tamat 6.0 SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Tanda ( / ) Catatan1.Melantik Guru Tingkatan2.Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)3.Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT4.Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

8/18/2019 042016 d

39/51

5.Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas6.Mengutip Bayaran Tambahan7. Mengurus Kebajikan Murid8.Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas9.Menguruskan Rekod Kemajuan Murid10.Menguruskan Kad 00111.Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah12.Menguruskan Pertukaran Murid13.Menguruskan Borang SMM/BMM 7.0 NORMA KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Masa Diambil Catatan

1Melantik Guru Tingkatan Sebelum Mula Sesi Persekolahan

2Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)1 minggu

3Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT1-5 hari

4Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid5 minit5

Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas15 minit6Mengutip Bayaran Tambahan1 bulan7 Mengurus Kebajikan Murid Sepanjang Tahun8Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas Sepanjang Tahun9Menguruskan Rekod Kemajuan Murid1 minggu10Menguruskan Kad 001

1 jam11Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah1 jam12Menguruskan Pertukaran Murid1 hari13Menguruskan Borang SMM/BMM1 minggu

8/18/2019 042016 d

40/51

 

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BIL KELAS DAN SUBJEK ISU/ KELEMAHAN PDP CADANGAN PENAMBAHBAIKANREFLEKSI1 Kelas: 1 Ibnu Sina Subjek: Bahasa Inggeris Jumlah murid: 15 orangMurid tidak mengingati dan tidak mengusai kosa kata dalam Bahasa Inggeris1. Menyenaraikan kosa kata Bahasa Inggeris yang perlu dipelajari oleh murid.2. Menyediakan buku latih tubi kosa kata Bahasa inggeris.3. Ciri-ciri buku: setiap kosa kata disertakan dengan gambar dan murid perlu mengeja, menulis kosa kata secara berulang, dan perlu mengingat ejaan dan maksud kosa kata tersebut. 1. 12 orang murid berjaya menguasai kosa kata sehingga topik terkini.2. 3 orang murid kurang motivasi untuk melengkapkan tugasan yang diberi. Tindakan: membuat latih tubi ejaan di dalam kelas.2. 1. 1.3. 1. 1.4. 1. 1. 

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN AKTIVITI PPB GURU

BIL

CADANGAN AKTIVITI PPB

FOKUS PPBTAHAP KEPERLUAN

1: TIDAK PERLU 2: PERLU 3: SANGAT PERLU

1Lawatan Penanda ArasPengayaan dan peningkatan kompetensi2

2.Bengkel Pengurusan FailPeningkatan pengurusan3

3.Kursus Keperluan Khusus - KBATPembangunan kompetensi dan potensi diri

2

4.Kursus Elektif  Pengurusan databasePengukuhan kompetensi2

5.Kursus Elektif  multimediaPengukuhan kompetensi

8/18/2019 042016 d

41/51

2

6.Kursus Keperluan Khusus  Kursus Semakan Kertas JawapanPembangunan kompetensi dan potensi diri3

7.Lawatan Penanda Aras Amalan Terbaik Pdp /Kepimpinan InstruksionalPengayaan dan peningkatan kompetensi3

8.PLC : perbincangan ilmiah dengan sekolah berdekatan/ komuniti onlinePengukuhan kompetensi3 

AKTIVITI PPB

AktivitiPPBmerujuk programyang memberikan pengalaman pembelajaranyang dilaksanakandan diikutisama adasecarakendiri atau socara kolektif unt\Jk monambah nilai torhadap porkembangan profosionalismo guru danpomimpin sokolah.Polbagai aktiviti PPB boloh diikuti seporti yang dinyatakan dibawah.

 

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB 2015

BILAKTIVITI YANG DISERTAI BILANGAN PENYERTAAN

JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL AUG

SEP OKT NOV DIS1 Kursus / LADAP2 Ulasan Buku3 Coaching And Mentoring4 Wacana Ilmu5 Portal E-Guru6 Bengkel7 Lawatan Penanda Aras8 Profesional Learning Community (PLC)

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB SEPANJANG PERKHIDMATAN

BIL AKTIVITI PPB YANG DISERTAI BILANGAN PENYERTAAN1 Penulisan Dan Pengkaryaan2 Penyelidikan/ Kajian Tindakan3 Peningkatan Akademik4 Inovasi 

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB TAHUN 2015

BIL AKTIVITI YANG DISERTAI TARIKH PERINGKAT

8/18/2019 042016 d

42/51

1 LADAP: KURSUS I-THINK DALAM TALIAN 01/01/2015 15/3/2015 KEBANGSAAN23456789101112131415161718

 SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB 2015

BIDANG JAWATAN

KURIKULUM

HAL EHWAL MURIDKOKURIKULUM

TUGAS TUGAS KHAS

KEGIATAN/SUMBANGAN LUAR TIDAK RASMI

 

SUMBANGAN KEPADA PPD/ JPN/ KPM

BIL SUMBANGAN PERINGKAT TARIKH ANJURAN

8/18/2019 042016 d

43/51

 

PENULISAN DAN PENERBITAN

BIL PENULISAN DAN PENERBITAN BIDANG TAHUN123456789101112131415

BENTUK PENULISAN ARTIKEL, JURNAL, PENYELIDIKAN, KAJIAN TINDAKAN

PENERBITAN TESIS, BUKU SPSK PK 12-3

SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)

INSTRUMEN PENILAIAN PdP GURU(Diisi oleh murid)

Nama guru yang dinilai:......................................................................................................................................

Mata pelajaran yang diajarkan:............................................................................. Kelas.................................Tarikh:............................................................................... Masa:.....................................................................

 

Arahan : Bulatkan pada skala yang sesuai

1 Sangat tidak setuju2 Tidak setuju

3 Setuju4 Sangat setuju

Guru saya:

1. Menepati masa. 1 2 3 42. Berpakaian kemas dan sesuai 1 2 3 43. Mengajar dengan suara yang jelas 1 2 3 44. Menggunakan bahasa yang mudah difahami. 1 2 3 4

8/18/2019 042016 d

44/51

5. Sentiasa membimbing murid memahami pelajaran 1 2 346. Ada menggunakan bahan bantu belajar 1 2 3 47. Menyemak dan mengembalikan buku latihan murid. 1 2 348. Mengawasi disiplin murid dalam kelas dengan baik. 1 23 49. Mengambil berat tentang kehadiran murid dalam bilik darjah. 12 3 410. Sentiasa memberi peluang kepada murid untuk bertanya. 1 23 411. Mementingkan keceriaan bilik darjah. 1 2 3 4

(Terima kasih atas kerjasama anda) 

ANUGERAH PERKHIDMATAN SEPANJANG PERKHIDMATAN

BIL SENARAI ANUGERAH TAHUN PERINGKAT12

3456789101112131415

 

ANUGERAH DALAM PDP/ KEPIMPINAN DAN LAIN-LAIN

BIL SENARAI ANUGERAH TAHUN PERINGKAT123456

789101112131415 

8/18/2019 042016 d

45/51

JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI, BENGKEL, PENULISAN DAN LAIN-LAIN

BIL SENARAI JEMPUTAN TAHUN PERINGKAT123456789101112131415 

anugerah dalam pdp/ kepimpinan dll

Jemputan konsultasi, bengkel, penulisan dll 

8/18/2019 042016 d

46/51

anugerah perkhidmatanAPC,Tokoh

maklumbalas dan penilaian daripada murid dan ketua Jabatan 

bahan bukti keberkesanan pengaJaranBORANG PEMANTAUAN PENGAJARAN ANALISIS PEPERIKSAAN

8/18/2019 042016 d

47/51

rakaman Video pengaJaran/kepimpinan 

Contoh hasil kerJaBorang Semakan Kerja Murid Lampiran

sukatan mp, ranCangan mengaJar dan penilaian/ peranCangan strategik 

senarai tugasKurikulum Hal Ehwal MuridKokurikulum

8/18/2019 042016 d

48/51

sumbangan kepada ppd/Jpn/kpm 

FalsaFah pendidikan negara

sasaran kerJa tahunan 

penulisan dan penerbitan

8/18/2019 042016 d

49/51

penyertaan aktiViti ppb 

CurriCulum VitaeMaklumat Guru

skop kerJaFail Meja Guru MP Fail Meja Guru Data 

matlamat pengaJaran

8/18/2019 042016 d

50/51

Headcount (TOV dan ETR)

Cadangan penambahbaikan

 PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

- CURRICULUM VITAE  MAKLUMAT DIRI- FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA  PRINT JE DARI TENET- SKOP KERJA   FAIL MEJA GURU MP, FAIL MEJA GURU KELAS DLL IKUT JAWATAN (BOLEH DOWNLOAD KT TENET)- SASARAN KERJA TAHUNAN  SKT YG CKGU SELALU BUAT TIAP2 TAHUN UNTUK ISI BORANG KUNING ATAU HIJAU TU.

PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME

- MATLAMAT PENGAJARAN/ KEPIMPINAN MASA HADAPAN  ISI TOV/TARGET KELAS CIKGU

AJAR (HEADCOUNT)- CADANGAN AKTIVITI PENAMBAHBAIKAN  CADANGAN UNTUK SELESAIKAN ISU/MASALAH MURID ATAU KELAS. CADANGAN PENAMBAIKAN STRATEGI MENGAJAR, PENGGUNAAN BAHAN, GURUCADANGKAN DIRI UNTUK HADIRI KURSUS DLL YG SESUAI.- PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB  BUAT LADAP PPB. P KURSUS KE, BENGKEL KEBUAT ULASAN BUKU KE..INOVASI, LAWATAN PENANDA ARAS, PLC

SUMBANGAN KEPADA ORGANISASI/PROFESION

- SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB  SENARAI TUGAS CIKGU DLM KURIKULUM,KOKO,HEM,TUGAS KHAS- SUMBANGAN KEPADA JPN,PPD,KPM  PENCERAMAH, PEMBENTANG, JU, JURULATIH SUKAN, AJK PROGRAM, JURULATIH KO AKADEMIK

- PENULISAN/PENERBITAN  KAJIAN TINDAKAN, BUKU, RUANG PENULISAN DLM PAPER ATAU MAJALAH

BAHAN BUKTI DALAM PDP/KEPIMPINAN

- SUKATAN MP, RANCANGAN MENGAJAR DAN PENILAIAN, PERANCANGAN STRATEGIK  BAHAN DAH ADA ISI JE.- CONTOH HASIL KERJA  BOLEH MASUKKAN BORANG PEMANTAUAN HASIL KERJA MURID YG DIPANTAU OLEH PENTADBIR.

8/18/2019 042016 d

51/51

PENILAIAN PDP/KEPIMPINAN

- BAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN/KEPIMPINAN  BORANG PEMANTAUAN PENGAJARAN OLEH PENTADBIR DAN HEADCOUNT,KEPUTUSAN PEPERIKSAAN DAN ANALISIS PEPERIKSAAN.- RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN/KEPIMPINAN  YANG NI CIKGU TERPAKSA LA RAKAM YE.- MAKLUMBALAS DAN PENILAIAN DARIPADA MURID/KETUA JABATAN  BORANG PEMANTAUAN DR PENTADBIR. PASTU UNTUK PENILAIAN MURID, ADA FORMAT BORANG DALAM GROUP FB PBPPP (CHECK KAT FILE). ANUGERAH/PENCAPAIAN

- ANUGERAH PERKHIDMATAN  APC, SIJIL TOKOH- ANUGERAH DALAM PDP/KEPIMPINAN DLL  SIJIL/SURAT PENGHARGAAN. YANG NI CIKGU2 KENA BINCANG LA DGN PENTADBIR UTK MINTA DKELUARKAN SIJIL/SURAT PENGHARGAAN JIKA ADA PENINGKATAN UPSR KE, ADA PROGRAM CIKGU BUAT KE..CIKGU BERJAYA LATIH MURIDKE PERINGKAT DAERAH KE..- JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI,BENGKEL,PENULISAN DLL  YANG NI XSEMUA ADA PELUANG.TP KITA BOLEH CIPTA PELUANG TU DENGAN BERMULA DISEKOLAH KITA SDIRI.AMBIL INISIATIF UTK BUAT LADAP KE,TAKLIMAT KE..BENGKEL KE..MINTA PENTADBIR KELUARKAN SURAT DAN SIJIL PENGESAHAN.

P/S: SAYA PERNAH MENGHADIRI KURSUS CPD SEBELUM INI.PENCERAMAH PESAN,KALU PENTADBIR TIDAK KELUARKAN SIJIL ATAU SURAT, KITA SENDIRI YG BUAT SURAT DAN SIJIL TU. MI

NTA JE PENTADBIR TANDA TANGAN SEBAGAI REKOD..PENTADBIR KAN SELALU SIBUK. SO KITA MUDAHKAN UNTUK KITA DAN JUGA PENTADBIR.