Upload
febrian-peppyto
View
92
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Paradigma Kuantitatif
Citation preview
Metode Penelitian Paradigma TradisionalPertemuan IV MPK 1 Program S2 Reguler Dept. Ilmu Komunikasi FISIP UI
Babbie, Earl. (2008). The Basics of Social Research. CA: Thomson Wadsworth Creswell, John W. (2003). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 2nd Ed. London: Sage Publ. Neuman, W. Lawrence. (2011). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. 7th Ed. Boston: Pearson Eduation, Inc. Hidayat, Dedy N. (2006). Meluruskan Dikotomi Penelitian Kualitatif Kuantitatif. Tesis Vol V/No. 3. Depok: FISIP - UI
References
Elements of InquiryAlternative Knowledge Claims Strategies of Inquiry Methods
POSTPOSITIVISM Determination Reductionism Empirical Observation and Measurement Theory verification
CONSTRUCTIVISM Understanding Multiple participant meaning Social and historical construction Theory generation
Approaches to ResearchQualitative Quantitative Mixed Methods
Design Processes of ResearchQuestions Theoretical lens Data collection Data analysis Write up Validation
ADVOCACY/PARTICIPATORY Political Empowerment Collaborative Change Oriented
PRAGMATISM Consequences of actions Problem centered Pluralistic Real world practice oriented
Elements of Inquiry
(Creswell, 2003: 5)
Alternative Knowledge Claims Positions(Creswell, 2003: 6)
QUANTITATIVE Experimental designs Non experimental design (e.g. Survey)
QUALITATIVE
MIXED METHODS
Narratives Sequential Phenomenologies Concurent Ethnographies Transformative Grounded theory Case studies
QUANTITATIVE RESEARCH METHODS Predetermined Instrument based questions Performance data, attitude data, observational data, and census data Statistical analysis
QUALITATIVE RESEARCH METHODS Emerging methods Open ended questions Interview data, observations data, document data, and audiovisual data Text and image analysis
MIXED METHODS RESEARCH METHODS Both predetermined and emerging methods Both open and closed ended questions Multiple forms of data drawing on all possibilities Statistical and text analysis
Alternative Strategies of Inquiry(Creswell, 2003: 13)
Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods Procedure(Creswell, 2003: 17)
Audience for and Use of Research Basic Applied Evaluation Action Social Impact
Purpose of Research Explore Describe Explain
Time Dimension in Research Cross Sectional Longitudinal Time Series Panel Cohort Case Study
Data Collection and Analysis Techniques Quantitative (Experiment; Survey; Non reactive: content analysis, secondary analysis, existing statistics) Qualitative (Field: ethnography, partipant observation; Historical comparative)
Units of Analysis Satuan satuan yang akan diteliti karakteristiknya
Population Totalitas dari units of analysis
Populasi Sampling Frame Sample
Sample Sejumlah units analysis yang diambil dari populasi dan diasumsikan mewakili populasi
Totalitas individu warga DKI Jakarta Daftar nama warga di Kelurahan Individu yang dipilih secara acak
Sampling Frame Populasi atau bagian dari populasi yang bisa diidentifikasi untuk pemilihan atau penarikan sampel
Dimensions of Social Research(Neuman, 2006: 23)
Pengantar
Identify Population, determine sampling size, and sampling frame
Single stageSingle or multistage? Probability or non probability?
Multistage / Clustering Ideal when it is impossible or impractical to compile a list of elements composing the population Researcher obtain names of individuals within groups or clusters, and then samples within the clusters
Researcher has a direct access to names in the populations and can sample the people (and other elements) directly
Selecting the sample and sample size
Stratified or not?
From Population to Sample ... (Cresswell, 2003: 156 157)
Sampling Design
Purposive Sample (Non Probability) Judgmental Quota Accidental Convenience Snowball Deviant case
Non Purposive Sample (Probability) Simple Random Systematic Random Stratified Random Cluster Random
Probability Sample Random Systematic
Non Probability Sample Convenience Availability
Sampling Design2011: 272)
(Lebih lanjut di Neuman,
The Selection Process of Individuals
Ditentukan oleh populasi, level of confidence dan confidence interval Contoh penentuan sampel size: Sebuah kota di area Jabodetabekjur memiliki jumlah penduduk 1.300.000 jiwa. Jumlah penduduk yang memiliki hak pilih adalah 700.000 orang. Berapa sample size yang harus digunakan oleh pollster untuk mengetahui popularitas dan elektabilitas calon calon Walikota untuk kota tersebut? Sample size formula Contoh lainnya
Sample Size Formula
Survey Experiment Case Study
QuantitativeSurveyA survey design provides a quantitative or numeric description of trends, attitudes, or opinions of a population by studying a sample of that populations (Creswell, 2003: 153)
QualitativeResearchers capture and discover meaning once they become immersed in the data Concepts are in the forms of themes, motifs, generalization, and taxonomies Measures are created in an ad hoc manner and are often specific to the individual setting or researcher Data are in the form of words and images from documents, observations, and transcripts Theory can be causal or non causal and is often inductive Research procedures are particular, and replication is very rare Analysis proceeds by extracting themes or generalizations from eveidences and organizing data to present a coherent, consistent picture
ExperimentAn experiment aims to test the impact of a treatment (or an intervention) on an outcome, controlling for all other factors that might influence that outcome (creswell, 2003: 153154)
Case Study ...observe a small set intensely across time (Neuman, 2006: 42)
Researchers test hypotheses that are stated at the beginning Concepts are in the form of distinct variables Measures are systematically created before data collection and are standardized Data are in the forms of numbers from precise measurement Theory is largely causal and is deductive Precedures are standard and replication is frequent Analysis is proceeds by using statistics, tables, or charts and discussing how what they show relates to hypotheses
Metode Penelitian Arus Utama
Quantitative Vs. Qualitative
Behavior
Attitudes / Beliefs / Opinion
Characteristics
Expectations
Self classification
Knowledge
Survey
What is Asked in a Survey?(Neuman, 2006: 273)
Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6
Develop Hypothesis
Decide on type of survey
Write survey questions
Decide on response categories
Design lay out
CensusPlan how to record data Pilot test survey instrument Decide on target population Get sampling frame Decide on sample size
Sample
Select sample
Locate respondents
Conduct interviews
Carefully record data
Cross Sectional
Longitudinal
Enter data into computers
Recheck all data
Perform statistical analysis on data
Describe methods and findings in research report
Present findings to others for critiques and evaluation
Panel Survey
Cohort Survey
Trend Survey
Steps in the Process of Survey Research (Neuman, 2006: 277)
Survey
Panel Individu atau responden yang sama disurvey lebih dari satu kali sehingga memungkinkan kajian mengenai individu atau kelompok
Cohort Penggunaan data survey dari suatu populasi tertentu dengan mengamati perubahan pada suatu cohort. Sampel dari cohort terdiri dari individu atau responden yang berbeda
Trend Suatu pertanyaan penelitian dikaji melalui survey yang berulang kali dilakukan terhadap sampel yang berbeda dari suatu populasi
Panel Survey Populasi sama, Sampel sama Perubahan Individu
Cohort Survey Populasi Sama, Sub Populasi (Cohort) Sama, Sampel beda Perubahan Cohort
Trend Survey Populasi Sama, Sampel Beda Perubahan Variabel
Longitudinal Survey
Longitudinal Survey
Panel Survey
Cohort Survey
Trend Survey
RetrospectiveA
Recall Perbandingan dengan pengukuran saat itu
A
A
Follow Up
Desain cross sectional Perbandingan dengan secondary data topik yang sama
B A
B
Catch - Up
Cross sectional untuk topik yang sama Sampel yang sama dengan penelitian yang lalu
Longitudinal Survey
Panel Survey
Pembaca Majalah Berita berdasarkan Cohort (Age Effects)
Umur 18 21 22 25 26 30
1992 15 34 48
1996 12 32 44
2000 10 28 35
Analisis inter cohort differences . Pembaca majalah berita lebih banyak mereka yang berada dalam kelompok umur 26 30 tahun dibandingkan dengan kelompok umur yang lebih muda
Pembaca Majalah Berita berdasarkan Cohort (Cohort Effects)
Umur 18 21 22 25 26 30
1992 15 34 48
1996 12 32 44
2000 10 28 35
Intra cohort study. Pembaca majalah berita pada cohort meningkat pada tahun 1996 dan tahun 2000
Cohort = Kelompok orang atau satuananalisis yang berada pada suatu ruang dan waktu (age group)
Cohort
Pembaca Majalah Berita berdasarka n Cohort (Period Effects)
Umur 18 21 22 25 26 30
1992 15 34 48
1996 12 32 44
2000 10 28 35
PANEL Studi klasik komunikasi The People Choice Observe the exact (Lazarsfeld, Berelson, & Gaudet) mewawancara same people at two or 600 orang responden selama bulan Mei 1940. more times hasil: Mereka yang sudah memiliki pilihan pada survey pertama tidak akan tertarik pada kampanye kandidat lain pada survey berikutnya. COHORT Observe people who shared an experience at two or more times TREND Observe different people at multiple times Studi tentang konsumsi alkohol pada kelompok sampel usia 18 tahun di tahun 1980, kemudian pada sampel usia 28 tahun pada tahun 1990, dan pada sampel usia 38 tahun pada tahun 2000. Studi Public Opinion mengenai pentingnya isu gender di Indonesia. Pada tahun 1970, 10% mengatakan penting. Tahun 1980, 30%. Tahun 1990, 40%. Variabilitas berubah.
Period Effects. Presentase majalah berita bervariasi tahun 1992,1996, dan 2000 pada masing masing cohort
Cohort
Contoh Panel, Cohort, dan Trend Survey (definition by Neuman, 2006: 42)
Self administered questionnaires
Interviews
Structured record reviews (financial, medical, or school)
Structured observations
Data Collection Forms
Experiment
Participants
Random
Non Random
Variables
Independent / Treatment Variables
Dependent / Response Variables
Experiment
PreExperiment True Experiment
Instrumentation & Materials
Customized
Procedures
Preexperiment
Quasi experiment
True experiment
Ex-postfacto / Natural
Field
Laboratory
Measures
Customized
Quasi Experiment
Experiment s Standard Form(Creswell, 2003: 162)
Experiment
History effects
Efek peristiwa yang terjadi dalam periode eksperimen Efek perkembangan dalam diri subyek yang langsung terkait dengan atribut (variabel dependen) yang ingin diteliti Efek reaksi subyek terhadap proses eksperimen yang mempengaruhi penampilan mereka (mis. Reaksi pretest yang mempengaruhi posttest)
Pre - Experiment Xtreatment O1
Maturation effects Testing effects
True Experiment O1 Xtreatment Randomization O2controlgroup O11 O21
Instrumentation Efek perubahan karakteristik atau prosedur penggunaan effects instrumen dalam eksperimen Selection biases Statistical Regression efffects Mortality Interaction Bias dalam pemilihan subyek eksperimen Efek statistik kecenderungan mereka yang semula memperoleh skor tinggi untuk memperoleh skor yang mendekati rata rata pada skor berikutnya Perubahan jumlah subyek selama periode eksperimen Efek yang ditimbulkan oleh dua atau lebih faktor, antara berbagai sumber invaliditas ataupun sumber sumber invaliditas dengan treatment (mis. selection & history)
Quasi Experiment O1 Xtreatment O2controlgroup O11 O21
Experimental Designs
Sources of Internal Invalidity in Experiment (Neuman, 2006)
One Shot Case Study One Group Pretest Posttest Static Group ComparisonO1
X
O
Mortality, maturation, history; No time order; No control group (methods of differences)
Pretest R Posttest Control Group
O1 O3
X X
O2 O4Testingtreatment interaction effect
X
O2
Maturation, history; Testing, instrumentation, regression; No control group (methods of differences)
O1
Posttest Only R Control Group
X O2
Testing mortality interaction (in a long term expertiment
X
O1 O2
Mortality, maturation; Selection
Solomon Four Group
R
O1 O3
X X
O2 O4 O5 O6
-
Pre Experiment & Invalidity
True Experiment & Invalidity
Non Equivalent Control GroupO1 O3 X
History, maturarion, selection; Testing treatment interaction effectO2 O4
Quasi Experiment & Invalidity
Case Study
Research that is an in-depth examination of extensive amount of information about very few units or cases for one period or across multiple periods of time ...involves the study of an issue explore through one or more cases within a bounded system (setting or context) Popular in psychology, medicine, law, political science Research questions: how or why Investigators has a little or no possibility to control the events Contemporary phenomenon in a real life context
1
Conceptual Validity Heuristic Impact Causal Mechanism Identifiication Ability to capture complexity and trace processes Calibration Holistic elaboration
2
3
4
5
6
What is Case Study?
Case Studys 6 Strength2011: 42)
(Neuman,
Exploratory
Case StudySingle Case Single Level Analysis Single Case Multi Level Analysis Multi Cases Single Level Analysis Multi Cases Multi Level Analysis
Pengetahuan tentang obyek penelitian relatif sedikit Eksplorasi fenomena seperti kelompok atau lingkungan Ditujukan untuk merumuskan permasalahan penelitian lebih khusus untukdikaji lebih lanjut
DescriptiveDeskripsi sesuatu yang sudah terstruktur, fokus pada beberapa dimenasi Deskripsi komunitas, kelompok, atau situasi selengkap dan setepat mungkin Menggunakan ukuran spesifik yang berdasarkan pada angka
ExplanatoryDilakukan untuk mengkaji secara formal hubungan antar variabel
Case Study
Sifat Studi
(Neuman, 2000)
Contoh Desain Case StudyExplorative Single Case Unilevel Analysis Eksplorasi rasionalitas yang mendasari kehidupan sehari hari atau praktek bertani sebuah pertanian keluarga (family farm) Descriptive Deskripsi substantive rationality dan perbedaannya dengan formal rationality yang mendasari kegiatan bertani sebuah pertanian keluarga dan bagaimana rasionalitas itu diwujudkan sebagai respon atas situasi pasar yang dimunculkan oleh penetrasi kapitalisme dalam pertanian Explanative Eksplanasi proses bagaimana elemen substantive rationality telah mendorong sebuah pertanian keluarga untuk mengambil respons tertentu terhadap situasi pasar yang negatif maupun positif, dan yang menyebabkan pertanian keluarga tersebut mampu mempertahankan eksistensinya di tengah ekspansi kapitalisme dalam pertanian
Contoh Desain Case StudyExplorative Multi Cases multilevel Analysis Eksplorasi rasionalitas yang mendasari kehidupan sejumlah keluarga petani serta eksplorasi struktur hubungan hubungan sosial produk pertanian, dan pola intervensi negara dalam mekanisme pasar pertanian, dsb dimana keluarga pertani tersebut berada Descriptive Deskripsi struktur hubungan hubungan sosial pertanian dan struktur pasar yang tercipta setelah masuknya kapitalisme dalam pertanian, serta respons yang diberikan dua keluarga pertani yeoman (substantive rationality) dan dua keluarga petani yankee (formal rationality) Explanative Eksplanasi tentang bagaimana proses rasionalitas petani yeoman (substantive) dan yankee (formal), struktur hubungan sosial pertanian, struktur pasar produk pertanian, serta kebijakan pemerintah dalam pertanian, telah mempengaruhi eksistensi pertanian keluarga di tengah ekspansi kapitalisme ke sektor pertanian
Cross Sectional Sample Survey Treatment (stimulus) Analisis Data Tidak Ada Eksploratif Deskriptif Eksplanatif Measured variable across subject Ada
Laboratory Experiment
Case Study
Tidak Ada Eksploratif Deskriptif Eksplanatif Observed / measured variable w/in b/win subject Ada (kontinum) Melalui desain
Eksplanatif
Variabel Independen
Manipulated variable accross group of subject Ada (diskrit) Melalui desain dan analisis /manipulasi data Relatif homogen
Dimensi Waktu Pengontrolan extraneous variable
Tidak Ada Sebagian besar melalui analisis /manipulasi data Relatif heterogen
Penutup
Komposisi subyek dari segi extraneous variable
Relatif homogen
Perbandingan Karakteristik Umum
Generalisasi Deskriptif
Generalisasi
Konseptual/ Teoretikal
Kontekstual
Metode Penelitian Metode Pengumpulan Data Teknik Sampling Sample Size Independent Variable Dependent Variable
Validitas Eksternal (populasi sampel)
Validitas Internal (konsep indikator & teori korelasi var)
Validitas Eksternal (konteks empirik umum konteks penelitian)
Generalisasi Hasil Penelitian
Latihan
Karakteristik Paradigma Penelitian(Dedy N. Hidayat, 2005)Traditional Positivism/ Postpositivism They Objectivist Ilmu sosial seperti ilmu alam, gabungan deductive logic dengan pengamatan empiris untuk menemukan konfirmasi hukum sebab akibat yang memiliki explanative dan predictive power Construc t-ionism Constructi -vism Critical Construc ti-onism Critical Theories
Traditional Positivism/ Post positivism Nomothetic
Construction ism
Construct-ivism
Critical Constructionism Ideographic / nomothetic Reflexivity / Authenticity Ontological / educative authenticity Catalytic autheticity Tactical
Critical Theories
I / We Relativist Ilmu sosial sebagai analisis sistematis socially meaningful action melalui pengamatan langsung terperinci terhadap pelaku sosial dalam setting alamiah untuk memahami pelaku sosial menciptakan dan mengelola dunianya
You Realist Mendefinisikan ilmu sosial sebagai proses yang secara kritis mengungkap the real structures di balik iluasi, false need, yang dinampakkan dunia materi, dengan tujuan membentuk kesadaran sosial untuk melakukan transformasi sosial dan memperbaiki kondisi kehidupan mereka Objectivity External validity Internal validity Reliability
Nomothetic / Ideographic Transferability Trustworthiness Credibility Dependability
Ideographic
Ideographic / nomothetic Historical situatedness Enlightenment (conscience) Empowerment (action) Holistics
Quality Criteria Reflexivity / Authenticity Confirmation (subject)
Karakteristik & Quality Criteria authenticity Confirmation Confirmation Confirmation Confirmation Paradigma Penelitian(subject (Dedy (theory) N. Hidayat, (object) (peer inter2005)subjectivity) researcher)
Metode Paradigma Penelitian(Dedy N. Hidayat, 2005)Traditional Positivism/ Postpositivism Quantitative & qualitative (quantitative dominant) Survey, experiment, case study Constructionism Qualitative dominant Constructivism Qualitative Critical Constructionism Qualitative Critical Theories Qualitative
Survey, case study
Case study, ethnography, ethnomethodology Life histories, ethnographic, explorative dialogic analysis, discourse analysis
Case study, participatory action research CDA, ethnographic analysis, explorative dialogic analysis
Case study, participatory, action, and advocacy research Historical, comparative analysis, interpretative analysis, CDA
Statistic, comparative analysis, network function, content analysis
Interactional analysis, document / textual analysis, comparative analysis, etc.