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Día del Niño, Niña y Adolescente Indígena. 18 de marzo 2015 Nº 031 El origen de la celebración del día del niño, niña y adolescente indígena data de 1981 cuando se venía celebrando cada 18 de marzo el Día del Niño Wayuu en las festividades de San José de Paraguaipoa, patrono de la Península de la Guajira venezolana, en dónde asistían muchos niños, niñas y jóvenes indígenas que celebraban su día participando en diversas actividades culturales, posteriormente desde el año 2006, la fecha es asumida y agregada según el calendario escolar del Ministerio del Poder del Popular para la Educación y se le da el nombre de DIA NACIONAL DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE INDIGENA.

031 Niño Indígena y Discriminación Racial

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EFEMERIDE

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  • Da del Nio, Nia y Adolescente Indgena.

    18 de marzo 2015

    N 031

    El origen de la celebracin del da del nio, nia y adolescente indgena data de 1981 cuando se vena celebrando cada 18 de marzo el Da del Nio Wayuu en las festividades de San Jos de Paraguaipoa, patrono de la Pennsula de la Guajira venezolana, en dnde asistan muchos nios, nias y jvenes indgenas que celebraban su da participando en diversas actividades culturales, posteriormente desde el ao 2006, la fecha es asumida y agregada segn el calendario escolar del Ministerio del Poder del Popular para la Educacin y se le da el nombre de DIA NACIONAL DEL NIO, NIA Y ADOLESCENTE INDIGENA.



  • 18 de marzo 2015

    N 031

    Da del Nio y Nia Indgena

    Desde el Ministerio del Poder Popular para la Educacin te invitamos a celebrar el Da del nio, nia y adolescente indgena. Para ello sugerimos realizar junto a las y los estudiantes alguna de las siguientes actividades.

    Busca algn baile indgena y que los nios o nias lo representen y expliquen la cultura del pueblo de donde procede el cuento. Si es un estado con poblacin indgena, busquen lderes y sabios de la comunidad que narren en su idioma algn cuento de su mitologa que motive y fortalezca la identidad cultural de los nios, nias y adolescentes.Organicen una muestra cultural y gastronmica en la cual cada centro exponga algn cuento a travs de escenificaciones, danzas, declaraciones, entre otras.

    Se anexan algunos sitios web de inters.

    Derechos del Nio Indgena:

    http://www.unicef.org/lac/indigenas.pdf

    http://www.unicef.org/venezuela/spanish/Derechos_ninez_y_adolescencia_indigenas.pdf

  • Da Internacional por la eliminacin de la Discriminacin Racial: Sueo que mis cuatro hijos vivirn un da en un pas en el cual no sern juzgados por el color de su piel, sino por los rasgos de su personalidad.

    Martin Luther King

    21 de marzo 2015

    N 031

    Quin ha visto negro como yo! Reza la sabidura popular

    El Da Internacional de la Eliminacin de la Discriminacin Racial se celebra el 21 de marzo de cada ao. Ese da, en 1960, la polica abri fuego y mat a 69 personas en una manifestacin pacfica contra las leyes de pases del apartheid que se realizaba en Sharpeville, Sudfrica.

    Al proclamar el Da en 1966, la Asamblea General de Naciones Unidas inst a la comunidad internacional a redoblar sus esfuerzos para eliminar todas las formas de discriminacin racial.

    Actualmente, en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin se continan realizando esfuerzos para alanzar la plena transformacin de la educacin venezolana valorando la interculturalidad con el reconocimiento de igualdad de condiciones de las diferentes culturas.

  • 21 de marzo de 2015

    N 031

    Da Internacional por la eliminacin de la Discriminacin Racial

    Las y los docentes deben abordar las situaciones de discriminacin racial existentes en el mbito educativo con la implementacin de mecanismos pertinentes tales como: la indagacin de la historia local y regional en los contextos indgenas y afrodescendientes, el uso de recursos para el aprendizaje de acuerdo al contexto y acervo cultural de las y los estudiantes, la lectura crtica de las referencias bibliogrficas de la historia de Venezuela, y la orientacin de las relaciones discriminatorias entre nias, nios y adolescentes (burlas, rechazo, uso de apodos, etc) para avanzar hacia una convivencia armnica, en correspondencia con los planes el Curriculo de la Educacin Bolivariana como es el aprender a convivir y participar.

    Sabe usted que en Venezuela existe una Comisin Presidencial para la Prevencin y Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin Racial y otras Distinciones en el Sistema Educativo?

    Mire, vaya ,vea y exgele a dicha Comisin! Qu acciones, planes y programas en contra de la eliminacin de la discriminacin racial se han ejecutado? Por ejemplo, y ya enmarcado en un tema de moda, qu hemos hecho para eliminar el llamado bulling cuando el centro de inters es el tener unas caractersticas fenotpicas determinadas?

    Por ejemplo, recientemente un presentador venezolano,. Rodner Figueroa, fue sancionado por sus comentarios racistas al sealar que "Michelle Obama parece del elenco de 'El planeta de los simios'", al mostrar varias imgenes de la esposa del mandatario estadounidense. Como resultado, el seor Figueroa fue despedido inmediatamente.

    Ese ejemplo deberamos seguir cuando docentes hacen alusiones racistas ante sus estudiantes. El racismo es algo que se naturaliza culturalmente y slo con medidas firmes puede ser erradicado del sistema educativo.

    El racismo se puede colar en las actitudes cotidianas: en las expresiones que usamos, los chistes que hacemos, las actitudes que tomamos. Debemos tomar medidas contundentes frente al racismo y, sobre todo , ante el endoracismo, el cual disfraza de igualdad las mezquindades personales.

    En Venezuela el racismo tradicionalmente se ha materializado como una lucha entre blancos y negros o afrodescendientes. Las luchas intestinas entre las distintas organizaciones slo han podido ensanchar la brecha y dificultar el encuentro.

    Es importante tomar en cuenta que en la lucha contra la discriminacin racial no existe algn elemento prorrogable. Si alguna etiqueta podra asignrsele a los Negros que habitan este continente es el de "Secuestradosdescendiente" o "esclavosdescendiente", pues esa era la razn por las cuales llegaron aqu y no por ser africanos. Si a los esclavistas de la poca les hubiera sido buen negocio traer chinos, asiticos, hindes, o australianos como esclavos, seguro no lo hubieran pensado dos veces para hacerlo. Tuvieron la suerte que los mismos africanos le provean las cargas a los barcos negreros.

  • Desde el Ministerio del Poder Popular para la Educacin te invitamos a celebrar el Da Internacional por la eliminacin de la Discriminacin Racial. Para ello sugerimos realizar junto a las y los estudiantes alguna de las siguientes actividades.

    1.- Identifica qu grupos raciales estn presentes en tu municipio. Blancos, negros, amarillos, indios, identifcalos, descrbelos, concelos, malos.

    2 .- El martes 24 de marzo, realiza una manifestacin de buena voluntad en procura de los derechos a la no discriminacin racial.