0301_Subirats

Marina Subirats: Coeducacin o escuela segregada? Un viejo y persistente debate [RASE vol. 3, nm. 1: 143-158]

Revista de la Asociacin de Sociologa de la Educacin (www.ase.es/rase), vol. 3, nm.1, enero 2010 pg. 143

COEDUCACIN O ESCUELA SEGREGADA? UN VIEJO Y PERSISTENTE DEBATE

MARINA SUBIRATS107

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Los chicos espaoles son cada vez ms analfabetos que las chicas. Nuestro sistema educativo est dando a los muchachos mucho menos de lo que merecen acadmicamente hablando. Las soluciones propugnadas desde mbitos gubernamentales sugieren sin embargo la eliminacin de la masculinidad de los jvenes en el desarrollo de programas de

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igualdad de gnero y otras medidas contra el sexismo en las aulas que no hacen sino ahondar an ms en una postura radicalmente errnea que pretende negar unas caractersticas propias a los varones, provocndoles una autntica crisis de identidad. Los chicos no necesitan que se les rescate de su masculinidad sino que se les comprenda y se les apliquen modelos pedaggicos adaptados a su peculiar forma de aprender y comportarse. Dejemos a los chicos ser chicos y reencontrarn su identidad. Ayudmosles a convertirse en caballeros y ellos solos cerrarn el abismo educativo que les separa de las chicas.116

El anlisis de los argumentos sobre una escuela diferenciada

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Los argumentos no naturalistas: el mayor rendimiento escolar

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