RANCANGAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata pelajaran : Pendidikan KesihatanTunjang : Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran.Tajuk : KeselamatanSubtajuk : Keselamatan di Rumah, Sekolah dan Tempat Permainan.

Contoh: kawasan merbahaya ; Rumah-dapur, tandas, balkoni dan tangga. : Sekolah-tandas, tangga, dan kolam.

: Tempat Permainan-tangga, kawasan yang ramai orang luar.Tarikh : 02 Julai 2008Masa : 11:45 pagi -12:15 pagiTahun : 3 AmanahBil Murid : orangObjektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, diharap murid-murid dapat :

1) Psikomotor: a) melakukan aktiviti suai kenal gambar di papan putih dengan betul.2) Kognitif : a) Menyebut tempat yang merbahaya di rumah.

b) Menyebut tempat yang merbahaya di sekolah. c) Menyebut tempat merbahaya di tempat permainan.

3) Afektif : a) Menunjukkan semangat berkumpulan semasa menyelesaikan silang kata. b) Memperlihatkan keyakinan diri dengan mengangkat tangan dan berdiri untuk menjawab soalan guru.

Pengalaman Sedia Ada: Murid melalui kehidupan seharian di rumah dan pernah melihat peralatan yang terdapat di rumah.Alat Bantu Mengajar : Laptop – 1 buah LCD – 1 buah Lembaran kerja

Kertas mahjongPenerapan Nilai : Berusaha, berhati-hati dan bekerjasama.Strategi Utama : Pembelajaran secara kontekstual.Pengintegrasian KKE : Kesedaran Kendiri (Keyakinan Kendiri), Pengurusan Kendiri (Berpandangan Optimis, Kawalan Emosi),

Pengurusan Sosial (Kerja Berkumpulan)

Bahagian/masa Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Alatan/catatanSet Induksi(5 minit)

PerkembanganLangkah 1(10 minit)

1) Guru menayangkan slide tentang kawasan yang terdapat di rumah, sekolah dan tempat permainan.

Menyelesaikan Silang kata.

- Guru meminta murid diam sebelum tayangan slide bermula.- Semasa slide ditayangkan, murid melihat dan memerhati kawasan yang terdapat di rumah.- Selepas tayangan, guru bertanyakan kawasan-kawasan yang terdapat di dalam slide yang telah ditayangkan dan melalui pengalaman seharian mereka.Contoh : dapur, tandas, beranda, tangga, taman permainan.- Guru mengiakan jawapan murid dan membaiki jawapan yang tidak tepat.

- Setiap kumpulan diberikan tugasan iaitu menyelesaikan silang kata tentang kawasan yang merbahaya yang terdapat di rumah,sekolah dan tempat permainan.Contoh : tandas,tangga,kolam,beranda-Setiap kumpulan diberi masa selama 5minit untuk menyelesaikan tugasan tersebut.- Setelah selesai, wakil setiap kumpulan dikehendaki bangun dan memberitahu perkataan yang terdapat pada silang kata tersebut.

- Murid berada ditempat masing-masing.- Guru berada didepan dan sekali sekala berjalan mengelilingi kelas bagi memastikan murid tidak bercakap atau melakukan kerja lain semasa tayangan tersebut.

- Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan - Lakukan aktiviti dengan mengikut arahan guru.

Alatan :LaptopLCD

Nilai – Kerjasama berkumpulan.

KKE- Kesedaran Kendiri (Keyakinan Kendiri)- Pengurusan Sosial (Kerja Berkumpulan)

Alatan :Silang kata

Bahagian/masa Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Alatan/catatanLangkah 2(6 minit)

Langkah 3(6 minit)

Suai padan gambar dengan jawapan yang betul.

Guru menerangkan langkah-langkah keselamatan semasa berada di rumah, sekolah dan tempat permainan.

-Beberapa orang murid dikehendaki tampil kehadapan menyuai padan gambar dengan jawapan yang betul.-Kemudian guru menyatakan mengapa tempat-tempat tersebut merbahaya kepada murid.Contoh : -tangga – jatuh, cedera -tandas – licin, jatuh dan cedera. - orang luar – penculikan.

-Guru menerangkan langkah-langkah keselamatan yang boleh di ambil semasa berada di rumah, sekolah dan tempat permainan.- Guru menerapkan sikap berhati-hati semasa berada di tempat-tempat tersebut supaya tidak berlaku sebarang kemalangan.- Guru menerangkan menerangkan sebab-sebab kawasan tersebut merbahaya.- Murid dikehendaki menyebut langkah-langkah keselamatan yang perlu di ambil berdasarkan kawasan tersebut.

Murid masih berada dalam kumpulan masing-masing.

- Murid masih berada di dalam kumpulan seperti di atas.- Guru sentiasa memantau keadaan kelas supaya murid dapat memberikan tumpuan pada sesi pembelajaran.-Murid masih berada dalam kedudukan seperti di atas.

Alatan :Gambar

Nilai murni :KerjasamaKeberanian

Nilai :- Kerjasama dan semangat berpasukan.- Berhati-hati.

KKE- Pengurusan Sosial (Kerja Berkumpulan)- Pengurusan Kendiri (Berpandangan Optimis, Kawalan Emosi)

Bahagian/masa Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Alatan/catatan

Penutup(3 minit)

Murid melakukan lembaran kerja yang diberikan oleh guru.

- Guru memberi tugasan kepada murid dalam bentuk lembaran kerja.- Murid menyiapkan lembaran kerja berdasarkan pembelajaran pada hari ini.

Nilai murni :-Berusaha dan berhati-hati. KKE :-Pengurusan Kendiri (Berpandangan Optimis, Kawalan Emosi)

Refleksi : ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________