1LAMPIRAN IPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIANOMOR ...... TAHUN.....TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINISTANDAR ISI TENTANG TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK0 KELOMPOK USIA LAHIR 12 BULANLingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k' #u($n ' ) #u($n ) * #u($n * 12 #u($nI. Ni($i Ag$"$ +$n M,!$(Mendengar berbagai doa, lagu religi, dan ucapan baik sesuai dengan agamanyaMelihat dan mendengar berbagai ciptaan Tuhan(makhluk hidup)0 Mengamati berbagai ciptaan Tuhan1 Mendengarkan berbagaidoa, lagu religi, ucapan baik serta sebutan nama TuhanMengamati kegiatan ibadah di sekitarnyaII. -i.ik/",%,!ik 0 Motorik Kasar0 Berusaha mengangkat kepala saat ditelungkupkan1 Menoleh ke kanan dan ke kiri2 Berguling(miring) ke kanan dan ke kiri0 Tengkurap dengan dada diangkat dan kedua tangan menopang1 uduk dengan bantuan2 Mengangkat kedua kaki saat terlentang! Kepala tegak ketika duduk dengan bantuan0 Tengkurap bolak"balik tanpa bantuan1 Mengambilbenda yangter#angkau2 Memukul"mukulkan, melempar, atau men#atuhkanbenda yang dipegang! Merangkak ke segala arah$ uduk tanpa bantuan% Berdiri berpegangan0 Ber#alan dengan berpegangan1 Bertepuk tangan12LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k' #u($n ' ) #u($n ) * #u($n * 12 #u($n1 Motorik &alus 0 Memiliki re'leks menggenggam #ariketika telapak tangannya disentuh1 Memainkan #ari tangan dan kaki2 Memasukkan #ari ke dalam mulut0 Memegang benda dengan lima #ari1 Memainkan benda dengan tangan2 Meraih benda di depannya0 Memegang benda dengan ibu #ari dan #ari telun#uk (men#umput)1 Meremas2 Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan yang lain0 Memasukkan benda ke mulut1 Menggaruk kepala2 Memegang benda kecil atau tipis (misal( potonganbuah atau biskuit)3 Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan yang lain2 Kesehatan dan )erilaku Keselamatan1* Berat badan sesuai tingkat usia2* Tinggi badan sesuai tingkat usia!* Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan$* +ingkar kepala sesuai tingkatusia %* Telah diimunisasi sesuai #ad,al0 Berat badan sesuai tingkat usia1 Tinggi badan sesuaitingkat usia2 Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan! +ingkar kepala sesuai tingkat usia $ Telah diimunisasi sesuai #ad,al% Bermain air ketika mandi- Merespon ketika lapar (misal, menangis, mencari puting susu ibu). Menangis ketika mendengar suara 0 Berat badan sesuai tingkat usia1 Tinggi badan sesuai tingkat usia2 Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan! +ingkar kepala sesuai tingkat usia $ Telah diimunisasi sesuai#ad,al%Menun#uk makanan yang diinginkan-Mencari pengasuh atau orangtua1* Men#erit saat merasa tidak aman2* Berat badan sesuai tingkat usia!* Tinggi badan sesuai tingkat usia$* Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan%* +ingkar kepala sesuai tingkat usia -* Telah diimunisasi sesuai#ad,al.* Men#erit saat merasa tidak aman23LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k' #u($n ' ) #u($n ) * #u($n * 12 #u($nkerasIII. K,gni%i00 Mengenali lingkungan disekitarnya0 Mengenali ,a#ah orang terdekat (ibu/ayah)1 Mengenali suara orang terdekat (ibu/ayah)0 Memperhatikan bendayang ada di hadapannya1 Mendengarkan suara"suara di sekitarnya 0ngin tahu lebih dalam dengan benda yangdipegangnya (misal(cara membongkar, membanting, dll)Mengamati berbagai benda yang bergerakMemahami perintah sederhana 1 Menun#ukkanreaksi atas rangsangan Memperhatikan benda bergerak atau suara/mainan yang menggantungdi atas tempat tidurMengulurkan kedua tangan untuk meminta (misal( digendong, dipangku, dipeluk)1* Mengamati benda yang dipegang kemudian di#atuhkan2* Men#atuhkan benda yang dipegang secara berulang!* Berpaling ke arah sumber suara0 Memberi reaksi menolehsaat namanya dipanggil1 Mencoba mencari bendayang disembunyikan2 Mencoba membuka/ menutup gelas/cangkir 34LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k' #u($n ' ) #u($n ) * #u($n * 12 #u($nI1. B$2$.$Mengeluarkansuara untuk menyatakan keinginan atausebagai reaksiatas stimulan0 Menangis1 Berteriak2 Bergumam! Berhenti menangis setelah keinginannya terpenuhi (misal( setelah digendong atau diberi susu)1. Memperhatikan/ mendengarkan ucapan orang2. Meraban atau berceloteh (babbling); seperti ba ba ba)!* Terta,a kepada orang yang menga#ak berkomunikasi0 Mulai menirukan kata yang terdiri dari dua suku kata1 Merespon permainan 1cilukba20 Menyatakan penolakan dengan menggeleng atau menangis1 Menun#uk benda yang diinginkan1. S,.i$(/",.i,n$( 0 Menatap dan tersenyum1 Menangis untuk mengekspresi kan ketidak nyamanan (misal, B3K, B3B, lingkungan panas)0 Merespon dengan gerakan tangan dan kaki1 Menangis apabila tidak mendapatkan yang diinginkan2 Merespon dengan menangis/ menggerakkan tubuhpada orang yang belum dikenalMenempelkan kepala bila merasa nyaman dalam pelukan (gendongan) atau meronta kalau merasa tidak nyaman0 Menyatakan keinginan dengan berbagai gerakan tubuh dan ungkapan kata"kata sederhana1 Meniru cara menyatakan perasaan (misal, cara memeluk, mencium)45LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k' #u($n ' ) #u($n ) * #u($n * 12 #u($n1I. Sni0 Mampu membedakan antara bunyi dan suaraMenoleh padaberbagai suara musik atau bunyi"bunyian dengan irama teratur 0 Mendengarkanberbagai #enis musik atau bunyi"bunyian dengan irama yang teratur1 Men#atuhkan benda untuk didengar suaranya 1* Melakukan tepuk tangan sederhana dengan irama tertentu2* Tertarik dengan mainan yang mengeluarkan bunyi 0 Menggerakkan tubuh ketika mendengarkan musik1 Memainkan alat permainan yangmengeluarkan bunyiB* Tertarik dengan suara atau musik 0 Mendengar, menoleh, , atau memperhatikan musik atau suaradari pembicaraan orang tua/orang di sekitarnya1 Melihat obyek yang diatasnya0 Memperhatikan orang berbicara1 Memalingkan kepala mengikuti suara orang2 Memperhatikan #ika didengarkan irama lagu dari mainan yang bersuara! Mengikuti irama lagu dengan suaranya secara sederhana4 Mengamati obyek yang berbunyidisekitanya0 3nak terta,a ketika diperlihatkan stimulus yang lucu/aneh1 Merespon bunyi atau suara dengan gerakan tubuh (misal( bergoyang"goyang) dengan ekspresi ,a#ah yang sesuai0 Memukul benda dengan irama teratur1 Bersuara mengikuti irama musik atau lagu4* Tertarik dengan berbagai macam karya Melihat ke gambar atau benda yang ditun#ukkan !0 cm dari ,a#ahnyaMenoleh atau memalingkan ,a#ah secara spontan ketika ditun#ukkan 'oto/ Berusaha memegang benda, alat tulis yang diletakkan di hadapannyaMencoret di atas media (misal( kertas, tembok)56LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k' #u($n ' ) #u($n ) * #u($n * 12 #u($nseni gambar/cermin dan berusaha menyentuh2. KELOMPOK USIA 12 23 BULAN67LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k12 14 #u($n 14 23 #u($nI. Ni($iAg$"$ +$n M,!$(Tertarikpadakegiatanibadah(menirugerakanibadah, meniru bacaan doa)0 Menirukan gerakan ibadah dan doa1 Mulai menun#ukkan sikap"sikap baik (seperti yangdia#arkan agama) terhadap orang yang sedang beribadah2 Mengucapkansalamdankata"katabaik, seperti maa',terima kasih pada situasi yang sesuai00* -i.ik/",%,!ik 0 Motorik Kasar 1* Ber#alan beberapa langkah tanpa bantuan2* 5aik turun tangga atautempatyang lebih tinggi dengan merangkak!* apat bangkit dari posisi duduk$* Melakukan gerak menendang bola%* Berguling ke segala arah-* Ber#alan beberapa langkah tanpa bantuan1* Ber#alan sendiri tanpa #atuh2* Melompat di tempat!* 5aik turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan bantuan$* Ber#alan mundur beberapa langkah5. Menarik dan mendorong benda yang ringan (kursi kecil)-* Melempar bola ke depan tanpa kehilangan keseimbangan.* Menendang bola ke arah depan8. Berdiri dengan satu kaki selama satu atau dua detik6* Ber#ongkok1 Motorik &alus* 0 Membuat coretan bebas1 Menumpuktiga kubus ke atas2 Memegang gelas dengan dua tangan! Memasukkanbenda"benda ke dalam ,adah4 Menumpahkan benda"benda dari ,adah 0 Membuat garis 7ertikal atau horisontal1 Membalik halaman buku ,alaupun belum sempurna2 Menyobek kertas78LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k12 14 #u($n 14 23 #u($n* Kesehatan dan )erilaku Keselamatan0 Berat badan sesuai standar usia1 Tinggi badan sesuai standar usia2 Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan! +ingkar kepala sesuai standar pada usia $ Mencuci tangan dengan bantuan% Merespon larangan orangtua namun masih memerlukan penga,asan dan bantuan0 Berat badan sesuai standar usia1 Tinggi badan sesuai standar usia2 Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan! +ingkar kepala sesuai standar pada usia $ Mencuci tangan sendiri% Makan dengan sendok ,alau belum rapi- Menggosok gigi dengan bantuan. Memegang tangan orang de,asa ketika di tempat umum8 Mengenal beberapa penanda rasa sakit (misal( menun#ukkan rasa sakit pada bagian badan tertentu) III. K,gni%i00 Bela#ar dan )emecahan Masalah0 Menyebut beberapa nama benda, #enis makanan1 Menanyakan nama benda yang belum dikenal2 Mengenal beberapa ,arna dasar (merah, biru, kuning, hi#au)! Menyebut nama sendiri dan orang"orang yang dikenal0 Mempergunakan alat permainan dengan cara memainkannya tidak beraturan,seperti balok dipukul"pukul1 Memahamigambar ,a#ah orang2 Memahami milik diri sendiri dan orang lain seperti( milik saya, milik kamu3 Menyebutkan berbagai nama makanan dan rasanya (misal,garam"asin, gula"manis)1 Berpikir +ogis 1* Membedakan ukuran benda (besar"kecil)2* Membedakan penampilan yang rapi atau tidak!* Merangkai pu88le sederhana0 Menyusun balok dari besar ke kecil atau sebaliknya1 Mengetahui akibat dari suatu perlakuannya (misal( menarik taplak me#a akan men#atuhkan barang"barang di atasnya)2 Merangkai pu88le89LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k12 14 #u($n 14 23 #u($n2 Berpikir 9imbolikMenyebutkan bilangan tanpa menggunakan #ari dari 1 "10 tetapi masih suka ada yang terle,atMenyebutkan angka satu sampai lima dengan menggunakan #ariI1. B$2$.$0 MemahamiBahasa0 Menun#uk bagian tubuh yang ditanyakan1 Memahami tema cerita yang didengar0 Menaruh perhatian pada gambar"gambar dalam buku1 Memahamikata"kata sederhana dari ucapan yang didengar1 Mengungkapkan Bahasa0 Merespons pertanyaan dengan #a,aban 1:a atau Tidak2 1 Mengucapkan kalimat yang terdiri dari dua kata1* Men#a,ab pertanyaan dengankalimat pendek2* Menyanyikan lagu sederhana!* Menyatakan keinginan dengan kalimat pendek1. S,.i$(/E",.i,n$(1* Menun#ukkan reaksi marah apabila merasa terganggu, seperti permainannya diambil2* Menun#ukkan reaksi yang berbeda terhadap orang yang baru dikenal!* Bermain bersama teman tetapi sibuk denganmainannya sendiri$* Memperhatikan/mengamati teman"temannyayang berakti7itas0 Mengekspresikan berbagai reaksi emosi(senang, marah, takut,kece,a)1 Menun#ukkan reaksi menerima atau menolak kehadiran orang lain2 Bermain bersama teman dengan mainan yang sama! Meniru perilaku orang de,asa yang pernah dilihatnya$ Makan dan minum sendir*910LingkupP!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k12 14 #u($n 14 23 #u($n1I. Sni0 3nak mampu membedakan antara bunyi dan suara0 Bisa menyanyikan lagu hanya kata terakhir (misalnya, 1burung kakak *****2 anak hanya menyebutkan kata 1tua2)1 Merespon berbagai macam suara orang terdekat, musik, atau lagu dengan menggoyangkan badan2 Mengetahui suara binatang! )aham adanya perbedaan suara/bahasa orang di sekitarnya (terutama ibu dan orang terdekatnya)0 3nak mengenali musik dari program audio 7isual yang disukai (radio, T;, komputer, laptop)1 Mendengar sesuatu dalam ,aktu yang lama2 9ecara berulang bermain dengan alat permainan yang mengeluarkan suara! 3nak terta,a saat mendengar humor yang lucu1 Tertarik dengan musik, lagu, atau nada bicara tertentuMenirukan bunyi, suara, atau musik dengan irama yang teratur0 Bertepuk tangan dan bergerak mengikuti irama dan birama1 Bergumam lagu dengan $ bait (misalnya, lagu balonku, bintang kecil, burung kakak tua)2 Meniru suara binatang! Menun#ukkan suatu reaksi kalau dilarang atau diperintah2 Tertarikdengan karya senidan mencoba membuat suatu gerakan yang menimbulkan bunyi 0 Mencoret " coret1 Mengusap dengan tangan pada kertas/kain dengan menggunakan berbagai media (misal, media bubur aci ber,arna, cat air) 0 Menggambar dari beberapa garis 1 Membentuk suatu karyasederhana (berbentuk bulat atau lon#ong) dari plastisin2 Menyusun $"- balok membentuk suatu model! Bertepuk tangan dengan pola sederhana1011'. KELOMPOK USIA 23 TAHUNLingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k2 ' %$2un ' 3 %$2unI. Ni($i Ag$"$ +$n M,!$(0 Mulai meniru gerakan berdoa/sembahyang sesuai dengan agamanya1 Mulai memahami kapan mengucapkan salam, terima kasih, maa', dsb1. Mengetahuiperilaku yang berla,anan meskipun belum selalu dilakukan seperti pemahaman perilaku baik"buruk,benar"salah, sopan"tidak sopan2. Mengetahuiarti kasih dan sayang kepada ciptaan Tuhan!* Mulai meniru doa pendek sesuai dengan agamanyaII. -i.ik/",%,!ik 3* Motorik Kasar 0 Ber#alan sambil ber#in#it1 Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki2 Melempar dan menangkap bola! Menari mengikuti irama$ 5aik"turun tangga atau tempat yang lebih tinggi/rendah dengan berpegangan1* Berlari sambil memba,a sesuatu yang ringan (bola)2* 5aik"turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan kaki bergantian!* Meniti di atas papan yang cukup lebar$* Melompat turun dari ketinggian kurang lebih 20 cm (di ba,ah tinggi lutut anak)%* Meniru gerakan senam sederhana seperti menirukan gerakan pohon, kelinci melompat)-* Berdiri dengan satu kakiB* Motorik &alus 1* Meremas kertas atau kain dengan menggerakkan lima #ari2. Melipat kain/kertas meskipun belum rapi/lurus!* Menggunting kertas tanpa pola$* Koordinasi #ari tangan cukup baik untuk memegang benda pipih seperti sikat gigi, sendok0 Menuang air, pasir, atau bi#i"bi#ian ke dalam tempat penampung (mangkuk, ember)1 Memasukkan benda kecil ke dalam botol (potongan lidi, kerikil, bi#i"bi#ian)2 Meronce benda yang cukup besar! Menggunting kertas mengikuti pola garis lurusC. Kesehatan dan0 Berat badan sesuai Tingkat usia 0 Berat badan sesuai Tingkat usia1112Lingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k2 ' %$2un ' 3 %$2un)erilakuKeselamatan1 Tinggi badan sesuai Tingkat usia2 Berat badansesuai denganstandar tinggibadan! +ingkar kepala sesuai Tingkat usia $ Mencuci, membilas, danmengelapketikacuci tangan tanpa bantuan% Memberitahu orang de,asa bila sakit- Mencuci ataumengganti alat makanbila#atuh1 Tinggi badan sesuai Tingkat usia2 Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan! +ingkar kepala sesuai Tingkat usia $ Membersihkankotoran(ingus)% Menggosokgigi- Memahami arti ,arna lampu lalu lintas. Mengelap tangan dan muka sendiri< Memahami kalau ber#alan di sebelah kiriIII. K,gni%i00 Bela#ar dan )emecahan Masalah0 Melihat dan menyentuh benda yang ditun#ukkan oleh orang lain1 Meniru cara pemecahan orang de,asa atau teman2 Konsentrasi dalam menger#akan sesuatu tanpa bantuan orangtua! Mengeksplorasi sebab dan akibat$ Mengikuti kebiasaan sehari"hari (mandi, makan, pergi ke sekolah)0 )aham bila adabagian yang hilang dari suatu pola gambar seperti pada gambar ,a#ah orang matanya tidakada, mobil bannya copot, dsb1 Menyebutkan berbagai nama makanan dan rasanya (garam, gula atau cabai)2 Menyebutkan berbagai macam kegunaan dari benda! Memahami persamaan antara dua benda$ Memahami perbedaan antara dua hal dari #enis yang sama seperti membedakan antara buah rambutan dan pisang= perbedaan antara ayam dan kucing% Bereksperimen dengan bahan menggunakan cara baru- Menger#akan tugas sampai selesai. Men#a,ab apa yang akan ter#adi selan#utnya dari berbagai kemungkinan< Menyebutkan bilangan angka 1"106 Mengenal beberapa huru' atau ab#ad tertentu dari 3"8 yang pernah dilihatnya1213Lingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k2 ' %$2un ' 3 %$2un1 Berpikir +ogis 0 Menyebut bagian"bagian suatu gambar seperti gambar ,a#ah orang, mobil, binatang, dsb1 Mengenal bagian"bagian tubuh (lima bagian)2 Memahami konsep ukuran (besar"kecil, pan#ang"pendek)! Mengenal tiga macam bentuk ((( , ,)*$ Mulai mengenal pola% Memahami simbol angka dan maknanya0 Menempatkan benda dalam urutan ukuran (paling kecil"paling besar)1 Mulai mengikuti pola tepuk tangan2 Mengenal konsep banyak dan sedikit! Mengenali alasan mengapa ada sesuatu yang tidak masuk dalam kelompok tertentu$ Men#elaskan model/karya yang dibuatnya2 Ber'ikir 9imbolik 0 Meniru perilaku orang lain dalam menggunakan barang1 Memberikan nama atas karya yang dibuat2 Melakukan akti7itas seperti kondisi nyata (misal( memegang gagang telpon)0 Menyebutkan peran dan tugasnya (misal, koki tugasnya memasak)1 Menggambar atau membentuk sesuatu konstruksi yang mendeskripsikan sesuatu yang spesi'ik2 Melakukan akti7itas bersama teman dengan terencana (bermain berkelompok dengan memainkan peran tertentu seperti yang telah direncanakan)I1. B$2$.$0Memahami Bahasa 1* Memainkan kata/suara yang didengar dan diucapkan berulang"ulang2* &a'al beberapa lagu anak sederhana!* Memahami cerita/dongeng sederhana$* Memahami perintah sederhana seperti letakkan mainan di atas me#a, ambil mainandari dalam kotak0 )ura"pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata"kata sendiri1 Mulai memahami dua perintah yang diberikan bersamaan contoh( ambil mainan di atas me#a lalu berikan kepada ibu pengasuh atau pendidik1314Lingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k2 ' %$2un ' 3 %$2un0 MengungkapkanBahasa*0 Menggunakan kata tanya dengan tepat (apa, siapa, bagaimana, mengapa, dimana)*1 Menggunakan ! atau $ kata untuk memenuhi kebutuhannya (misal, mau minum air putih)0 Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana (- kata)1 Mulai menceritakan pengalaman yang dialami dengan cerita sederhana1. S,.i$(/",.i,n$(3* Kesadaran iri 1* Memberi salam setiap mau pergi2* Memberi rekasi percaya pada orang de,asa!* Menyatakan perasaan terhadap anak lain$* Berbagi peran dalam suatu permainan (misal( men#adi dokter, pera,at, pasien)0 Mengikuti akti7itas dalam suatu kegiatan besar (misal( piknik)1 Meniru apa yang dilakukan orang de,asa2 Bereaksi terhadap hal"hal yang tidak benar (marah bila diganggu)! Mengatakan perasaan secara 7erbalB. Tanggung#a,ab iridan >rang lain0 Mulai bisa mengungkapkan ketika inginbuang air kecil dan buang air besar1 Mulai memahami hak orang lain (harus antri, menunggu giliran*2 Mulai menun#ukkan sikap berbagi, membantu, beker#a bersam*0 Mulai bisa melakukan buang air kecil tanpa bantuan*1 Bersabar menunggu gilira*2 Mulai menun#ukkan sikap toleran sehingga dapat beker#adalam kelompo*! Mulai menghargai orang lain*$ Mulai menun#ukkan ekspresi menyesal ketika melakukankesalahan1415Lingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k2 ' %$2un ' 3 %$2un4* )erilaku )rososial 0 Bermain secara kooperati' dalam kelompok1 )eduli dengan orang lain (tersenyum, menanggapi bicara)2 Membagi pengalaman yang benar dan salah pada orang lain! Bermain bersama berdasarkan aturan tertentu 1* Membangun ker#asama2* Memahami adanya perbedaan perasaan (teman takut, saya tidak)!* Memin#am dan memin#amkan mainan1I. Sni0 3nak mampu membedakan antara bunyi dan suaraMemperhatikan dan mengenali suara yang bernyanyi atau berbicara0 Mengenali berbagai macam suara dari kendaraan1 Meminta untuk diperdengarkan lagu 'a7orit secara berulang1 Tertarik dengan kegiatan musik, gerakan orang, he,an maupun tumbuhan0 Menyanyi sampai tuntas dengan irama yang benar (nyanyian pendek atau $ bait)1 Menyanyikan lebih dari! lagu dengan irama yang yang benar sampai tuntas (nyanyian pendek atau $ bait)2 Bersama teman"teman menyanyikan lagu! Bernyanyi mengikuti irama dengan bertepuk tangan atau menghentakkan kaki$ Meniru gerakan berbagai binatang% )aham bila orang terdekatnya (ibu) menegur - Mencontoh gerakan orang lain. Bertepuk tangan sesuai irama0 Mendengarkan atau menyanyikan lagu1 Menggerakkan tubuh sesuai irama2 Bertepuk tangan sesuai irama musik3 Meniru akti7itas orang baik secaralangsung maupun melalui media* (misal, cara minum/cara bicara/perilaku seperti ibu)4 Bertepuk tangan dengan pola yang berirama (misalnya bertepuk tangan sambil mengikuti irama nyanyian)1516Lingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$k2 ' %$2un ' 3 %$2un2 Tertarik dengan kegiatan atau karya seni0 Menggambar benda"benda lebih spesi'ik1 Mengamati dan membedakan benda di sekitarnya yangdi dalam rumah0 Menggambar dengan menggunakan beragam media (catair, spidol, alat menggambar) dan cara (seperti finger painting, cat air, dll)1 Membentuk sesuatu dengan plastisin2 Mengamati dan membedakan benda di sekitarnya yangdi luar rumah16173. KELOMPOK USIA 3 ) TAHUNLingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$kU.i$ 3 / 5 %$2un U.i$ 5 ) %$2unI. Ni($iAg$"$ +$n M,!$(0 Mengetahui agama yang dianutnya1 Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar2 Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudahmelakukan sesuatu! Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk$ Membiasakan diri berperilaku baik% Mengucapkan salam dan membalas salam0 Mengenal agama yang dianut1 Menger#akan ibadah2 Berperilaku #u#ur, penolong, sopan, hormat, sporti', dsb! Men#aga kebersihan diri dan lingkungan $ Mengetahui hari besar agama % Menghormati (toleransi) agama orang lainII. -i.ik/",%,!ik 0 Motorik Kasar0 Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesa,atterbang, dsb1 Melakukan gerakan menggantung (bergelayut)2 Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi! Melempar sesuatu secara terarah$ Menangkap sesuatu secara tepat% Melakukan gerakan antisipasi- Menendang sesuatu secara terarah. Meman'aatkan alat permainan di luar kelas1* Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan2. Melakukan koordinasi gerakan mata"kaki"tangan"kepala dalam menirukan tarian atau senam!* Melakukan permainan 'isik dengan aturan$* Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri%* Melakukan kegiatan kebersihan diri1 Motorik &alus 0 Membuat garis 7ertikal, hori8ontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran1 Men#iplak bentuk2 Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit! Melakukan gerakan manipulati' untuk 0 Menggambar sesuai gagasannya1 Meniru bentuk2 Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan! Menggunakan alat tulisdan alat makan dengan benar1718Lingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$kU.i$ 3 / 5 %$2un U.i$ 5 ) %$2unmenghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media $ Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media% Mengontrol gerakan tangan yang meggunakanotot halus(men#umput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir, memilin, memeras)$ Menggunting sesuai dengan pola% Menempel gambar dengan tepat6 Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara rinci2 Kesehatandan )erilakuKeselamatan0 Berat badan sesuai tingkat usia1 Tinggi badan sesuai tingkat usia2 Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan! +ingkar kepala sesuai tingkat usia $ Menggunakan toilet(penggunaan air, membersihkan diri) dengan bantuan minimal% Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, ban#ir, gempa)- Mengenal rambu lalu lintas yang ada di #alan0 Berat badan sesuai tingkat usia1 Tinggi badan sesuai standar usia2 Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan! +ingkar kepala sesuai tingkat usia $ Menutup hidung dan mulut (misal, ketika batuk dan bersin)% Membersihkan, dan membereskan tempat bermain- Mengetahui situasi yang membahayakan diri. Memahami tata cara menyebrang< Mengenalkebiasaan buruk bagi kesehatan (rokok, minuman keras)1819Lingkup P!k"#$ng$nTingk$% Pn&$p$i$n P!k"#$ng$n An$kU.i$ 3 / 5 %$2un U.i$ 5 ) %$2unI1. K,gni%i00 Bela#ar dan )emecahan Masalah1* Mengenal benda berdasarkan 'ungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis)2* Menggunakan benda"benda sebagai permainan simbolik (kursi sebagai mobil)!* Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari"hari (gerimis, hu#an, gelap, terang, temaram, dsb)$* Mengetahui konsep banyak dan sedikit%* Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenyasendiri yang terkait dengan berbagai pemecahan masalah-* Mengamati benda dan ge#aladengan rasa ingin tahu.* Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya ,aktu