0.03.20г«Берем добро, историческую правду,честь и

честность…». В.Т.Шаламов(1907 – 1982) – голос

правдивой памяти.«Колымские рассказы»(1954-

1973, 1987)-отражение конфликта истории в судьбе

человека.

Незнание прошлого убивает медленно, но

неотвратимо, потому что меняет личность

человека, делает его манкуртом (человек,

(лишенный памяти). Память-это ничем не

заменимый хлеб насущный…В.Чивилихин.

1. Время «оттепели»(чуть более 10 лет), 50 – 60 –е

годы.

а). В 1953 г. умер И.В.Сталин,начались

политические изменения в стране: секретный доклад

Н.С.Хрущева на 20 съезде; в феврале 1956 г. взят

курс на развенчаниекульта личности и духовное

обновление общества.

б). Снята информационная блокада: возвращены

читателям произведения М.Булгакова, М.Зощенко,

А.Платонова, М.Цветаевой, А.Ахматовой. Многие

реабилитированы, из ГУЛАГа возвращались

политические заключенные (по 58 статье)…

в).Открыт «железный занавес». Советские люди

смогли познакомиться с произведениями

зарубежных писателей (Сартром, Хэмингуэем,

Камю) и своими, жившими за рубежом (Буниным,

Шмелевым, Набоковым…).

г). В это «оттепельное» времени созданы театр

«Современник» под руководством О.Ефремова,

театр на Таганке– Ю.Любимова. (Атмосфера:

«Мы – содружество личностей»)

д).Такая атмосфера способствовала рождению

значительных произведений во всех видах

искусства:

-кино:«Иваново детство»,

«Андрей Рублев» - Андрея Тарковского;

«Летят журавли» - М.Калатозова

«Баллада о солдате» - Г. Чухрая

«Гамлет» - Г.Козинцева

-ставятся спектакли по пьесам В.Розова

«В добрый час», «В поисках радости» и др. (по

пьесе Розова «Вечно живые» - снят к\ф «Летят

журавли» );

-скульптура: Эрнст Неизвестный

-музыка: Д.Шостакович, А. Шнитке;

журналы:«Новый мир» с А.Твардовским;

е). Но новое пробивало дорогу с трудом:

государство не хотело утратить контроль за

художественным творчеством;

ж). В стране поэтический бум: расцвет поэзии:

А.Вознесенский, Е.Евтушенко, Б. Окуджава,

Р.Рождественский, Б.Ахмадулина…;

з).Расцвет жанра авторской песни: Б.Окуджава,

В.Высоцкий, А.Галич… ;

и).Взлет научной фантастики: И.Ефремов, братья

Стругацкие(«Трудно быть Богом», «Пикник на

дороге») позже - братья Вайнеры…;

к). Травля писателей: Пастернака.Стихи на его

смерть: (А. Галич, В.Шаламов…);

л).Судебные процессы над «диссидентами и

клеветниками» - Синявским и Даниэлем,

«тунеядцем»- И.Бродским (изгнанный из страны,

он в 1987г. будет представлен к Нобелевской

премии);

м). Арест романа В. Гроссмана «Жизнь и судьба»

(В 2012 г. режиссер С.Урсуляк поставит к\ф по

роману)

н).Разгром выставки художников – авангардистов-

«бульдозерной выставки».Н.С.Хрущев называл

произведения мазней, приказал раздавить выставку

бульдозерами… Он провозгласил: «Творческая

активность в сфере искусства должна быть

проникнута духом борьбы за коммунизм»;

о). Появление знаковых художественных

произведений: М.Шолохов«Судьба

человека»,А.Солженицына«Один день Ивана

Денисовича», «Матренин двор».

2. Слово о Варламе Шаламове.«Доходяга, я полз в

больничный барак, рычал, скреб землю и держался

за кювет, как за канат между жизнью и смертью….»

1907- Вологда. Многодетная и дружная семья

священника и учительницы, с прочными семейными

традициями.

1926- МГУ, факультет советского права. Исключен.

1929-первый арест. Бутырская тюрьма, одиночная

камера.3г. Арестовали за распространение «Письма

к съезду» В.И.Ленина («Рот залила кровь, я сплюнул

первый выбитый зуб.. Потом получил высшую похвалу:

«Ну, Варлам Тихонович, в тюрьме Вы сидеть

можете…»

3. Почему наши писатели рассказали о

страшных страницах Колымы? Чтобы вызвать у

нас, читателей, сочувствие?

-А.Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ» (Живущие

должны знать, так как в истории человечества не было

такого нравственного и физического унижения

человека. Книга- нравственный суд над теми, кто

творил это, не беря в расчет фашистский лагерь)

-В.Шаламов «Колымские рассказы»

(Такие документы нужны, чтобы знать правду жизни).

-О.Волков «Погружение во тьму»(Рассказать о

загубленных в невыносимых условиях- мой долг перед

читателем)

-А.Жигулин «Черные камни»(Если я не расскажу,

кто расскажет…?)

-А.Рыбаков «Дети Арбата», «35–ый и другие ...»

-В.Сандлер «Узелки на память»(Это мой долг

перед загубленными,их душами)

-З.Лихачева «Деталь монумента»(Это мой венок на

могилы погибшим и безвинно ушедшим в колымскую землю)

-Ю.Домбровский «Факультет ненужных

вещей»(Ненужными вещами становились честь,

достоинство. Самое страшное было потерять душу

раньше смерти. Как же не рассказать, что лагерь

становился школой растления…)

-С.Виленский,сб.«Человек в тоталитарном

обществе», руководитель историко-литературного

общества «Возвращение», собиравший архив

воспоминаний узников сталинских и нацистских лагерей.

С 1929 по 1953 годы через систему ГУЛАГа

прошли от 3 до 8 млн. человек.

Названныеавторы,в полной мере «испили эту

чашу».

ДОПРОѓ центре кабинета на стуле сидит худенькая и уже

немолодая женщина. Только она пытается прикоснуться к

спинке стула, тут же получает удар и громкий окрик. Однако

нельзя наклониться не только назад, но и вперёд. Так она сидит

несколько суток, день и ночь без сна. Следователи НКВД

меняются, а она сидит, потеряв счёт времени. Заставляют

подписать протокол, в котором заявлено, что она состоит в

правотроцкистской, японско-германской диверсионной

контрреволюционной организации. Надя (так зовут женщину)

не подписывает. Молодые следователи, развлекаясь, делают из

бумаги рупоры и с двух сторон кричат ей, прижав рупоры к её

ушам: “Давай показания, давай показания!” и мат, мат, мат.

Они повредили Надежде барабанную перепонку, она оглохла

на одно ухо. Протокол остаётся неподписанным. Чем ещё

подействовать на женщину? Ах да, она же мать. “Не дашь

показания, арестуем детей”. Эта угроза сломила её, протокол

подписан. Истязателям этого мало. “Называй, кого успела

завербовать в контрреволюционную организацию”. Но предать

друзей!.. Нет, она не могла… Больше от неё не получили

никаких показаний…”(К.М. Шалыгин « Верность

…традициям».)

Итак, зачем знать «лагерную прозу»?

-Что такое арест?

А.И.Солженицын: «Арест- это ослепляющая вспышка и удар,

от которых настоящее разом отодвигается в прошлое Это

резкий ночной звонок, это грубый стук в дверь. Это бравый

вход невытираемых сапог оперативников… Это взламывание

и вспарывание постели, сброс со стен, выброс на пол из

шкафов, столов, вытряхивание, разрывание, рассыпание

и…хруст под сапогами.Это вытряхивание больных из постели

и разрывание их бинтов и повязок. Пример: при аресте

паровозного машиниста Инохина у него в комнате на

столе стоял гробик с только что умершим малышом. Они

выбросили ребенка на пол, они искали в гробу…

-За что можно было попасть в ГУЛАГ?(вслушайтесь в

голоса страшного прошлого):

*Железнодорожник Гудков: у меня были пластинки

с речами Троцкого. Жена донесла. 10 лет лагерей.

*Машинист: с друзьями собирались семьями и

рассказывали анекдоты. Кот-то из друзей донес.

Колыма. 10 лет. Смерть.

* Пятнадцатилетние школьники Костя и Ника

погибли на Колыме в 1938г. от холода. Обвинялись

в убийстве человека, которого, как потом выяснится,

убил в своем кабинете Берия.

*Н.И.Вавилов (1887-1943), академик, выдержал 400

допросов (измена?), но не признал своей вины.

Основоположник учения о биологических основах

селекции. Собрал крупнейшую в мире коллекцию

культурных растений. Умер от голода

1937 – 1942г.- 5 лет лагерей получил В. Шаламов.

1943- 10 лет – ГУЛАГ: И.А.Бунина назвал великим

классиком.

1951-освобождение, но сразу выехать не позволили,

3 года еще работал фельдшером на Колыме.1954 г.-

свобода.

1956год- полная реабилитация .Встреча с

Солженицыным, Пастернаком, потом переписка с

ними.

В общей сложности -20 лет в жесточайших

условиях Севера.

О.В.Волков писал: «Опыт Шаламова-

политзаключенного- один из тяжелейших: работа

нечеловечески трудная - в золотом забое, и срок

предельно жесткий – 20 лет .Даже среди зэков судьба

Шаламова необычна…Выдержал бы я то, что

выдержал он? Не знаю, не уверен. Там, на Колыме, ему

перебили барабанные перепонки,отбили

внутренности»

1981г.- Премия Свободы отфранцузского Пен-клуба.

«Сильней надежд мои воспоминанья»,- сказал Ш.

Все записал я на коряге,

На промороженной коре,

Со мною не было бумаги

В том пресловутом январе.

4.»Колымские рассказы» (1954-1973)-

«художественное исследование страшной

реальности» - это 33 произведения.

(Пишет и стихи).

- «Вишера», «Ягоды», «Надгробное слово», «Ночью»,

«На представку», «Одиночный замер», «Дождь»,

«Шоковая терапия», «Шерри Бренди»,«Последний

боймайора Пугачева», «Прокуратор Иудеи» и т.д.

(Чтение).

В основу прозы лег страшный опыт лагерей :муки

голода и холода, бесчисленные унижение,повальные

смерти.

Шаламов убежден :лагерь превращает человека в

животное, в забитое, презренное существо.

Нравственные и физические силы человека не

безграничны.

Растление, расчеловечивание начинается с

физических мук –это главная мысль рассказов.

«Колымские рассказы»- это судьба людей без

прошлого, без будущего…Их настоящее не похоже

на человеческое житье.

Это судьба мучеников, не бывших и не ставших

героями, как на войне, это позорные страницы

нашей государственной системы.

По мнению Шаламова, лагерь с первого и до

последнего часа –отрицательный опыт, школа

растлениядля всех: начальников, конвоиров,

заключенных, обслуги…

В центре внимания автора образ лагеря как

абсолютного зла.

Конечно, свободолюбивые не теряют присутствия

духа(«Последний бой майора Пугачева»), а

существа с низкой душой еще более опускаются(В

рассказе «Сухим пайком» заключенный, которого

из-за болезни ненадолго перевели на более легкую

работу, отрубает себе пальцы, только бы не

вернули его в шахты)

Шаламов пытается найти ответ на вопрос: «Может

ли человек противостоять адской махине

государства? Как вы думаете?

5.Ужасы ГУЛАГа в рисунках ДацигаБалдаева:

6.Худож. принципы его «новой прозы»:

-отрицание «поучительства», дидактизма;-

правда из экстремального жизненного опыта,

документальная верность фактам;

-в прозе нет улыбок, радости;

-человек хар-ся 1-2 словами, но очень меткими;

- язык лаконичен, точен, прост;

-главное в прозе- само событие, а не его

описание. Описание– изнутри. Собственная кровь – вот что смонтировало фразы

«Колымских рассказов»,- сказал писатель.

7.Д/З:

1)Знать лекцию.Прочитать 4-5 рассказов:

«Последний бой майора Пугачева», «Одиночный

замер», «Ночью» и другие ….

2). Подготовить обзор опр-ях В.Г. Распутина:

-«Уроки французского»:1а: Башкова Е..; 1б: Бородой А

-«Деньги для Марии»:1а: Битюцкая В.; 1б:Ерофеева Д

-«Рудольфио»:1а: Бущкова У. ; 1б: Иванова М

-«Последний срок»:1а: Вантеев А; 1б: Ковалева Е

- «Прощание с Матерой»:1а: Изотова А.; 1б: Героев А

-«ДочьИвана,матьИвана»:1а:Костюкович А.,1б:КовтоноговаВ

- «Пожар»: 1а:Хоменко А.; 1б:Шмелев Е: