0 Proiectarea Unitatilor Cl. Vi

coala Gimnazial Cmpulung la TisaProf. Coman Cristina ClaudiaAn colar 2014-2015Clasa a VI-a

Semestrul IProiectul unitii de nvare nr. 1: Cartea obiect culturalNr. de ore alocate: 8Coninuturi(detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurse EvaluareData

Timp (nr.de ore)Materiale didacticeForme de organizare

Cartea Cartea obiect cultural

3.1

1.1-exerciii de recunoatere a elementelor componente ale unei cri; -exerciii de selectare a informaiilor noi dintr-un text ascultat;-observaii n bibliotec;1Diverse cri din bibliotec, din domenii diferite

Activitate frontal

Observarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilor

Text suport: Cea dinti nvtur de Nicolae Iorga

3.1

3.2

2.1

2.2-exerciii de citire corect, fluent i expresiv; -exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt prin apel la context; -exerciii de distingere a formelor lexicale corecte de cele incorecte;-exerciii de formulare a ideilor principale dintr-un text dat; -exerciii de nelegere a textului suport;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a Dicionarul explicativ al limbii romneActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilor

Fonetica: Tipuri de sunete: vocale, semivocale, consoane Diftongul. Triftongul. Hiatul. Corespondena sunet-liter n limba romn1.2

4.3

-exercitii de receptare corect a structurii fonetice a unui cuvnt;-exerciii de identificare a diftongilor, a triftongilor i a vocalelor n hiat dintr-un text dat;-exerciii de pronunie corect a diftongilor, a triftongilor i a vocalelor aflate n hiat;-exerciii de ortografiere a diftongilor, a triftongilor i a vocalelor n hiat;-exerciii de identificare a numrului de litere i de sunete din cuvinte date1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Fonetica: Reguli de desprire a cuvintelor n silabe.Accentul1.2

4.3

-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe;-exerciii de motivare a despririi cuvintelor n silabe, prin referire la regulile de desprire a cuvintelor n silabe;-exerciii de identificare a silabei accentuate;-exerciii de difereniere a unor cuvinte omografe/forme flexionare prin accent;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Personificarea Text suport: Basmul Toamnei de Ionel TeodoreanuLectur explicativ

2.1

2.2

3.1

3.2

-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit; -exerciii de identificare i ordonare a secvenelor narative dintr-un text dat;-exerciii de grup n care elevii s pun ntrebri i s dea rspunsuri referitoare la textul citit; -exerciii de interpretare a ideilor i a sentimentelor comunicate;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionarul explicativ al limbii romne

Activitate frontal

Aprecierea expresivitii lecturiiObservarea sistematic a elevilor

Basmul Toamnei de Ionel TeodoreanuUniversul operei. Personificarea

2.1

3.1

3.2

2.2-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit; -exerciii de identificare a figurilor de stil-personificarea;-exerciii de grup n care elevii s pun ntrebri i s dea rspunsuri referitoare la textul citit; -exerciii de interpretare a ideilor i a sentimentelor comunicate;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de sinonime

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilor

Semnele de ortografie i de punctuaie4.3-exerciii de identificare i de utilizare a semnelor de ortografie i de punctuaie;-exerciii de motivare a folosirii semnelor de ortografie i de punctuaie;1Fie de lucru

Activitate frontalActivitate individualAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Evaluare 1Test de evaluareActivitate individualProb scris

Proiectul unitii de nvare nr. 2: Opera epic(schia; nuvela)Nr. de ore alocate: 20Coninuturi(detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurse EvaluareData


Opera epic - schiaText suport: D-l Goe de I. L. CaragialeLectur explicativ

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3-exerciii de citire corect, fluent i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt prin apel la context;-exerciii de distingere a formelor lexicale corecte de cele incorecte;-exerciii de formulare a ideilor principale dintr-un text dat;-exerciii de nelegere a textului suport;-exerciii de rezumare oral a textului ;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aMomente i schie deI. L. CaragialeDicionar de sinonime

Activitate frontal


D-l Goe de I. L. CaragialeSubiectul operei epice. Momentele subiectului. Moduri de expunere

3.1

3.2

3.3

4.4-exerciii de citire corect, fluent i expresiv;-exerciii de identificare a momentelor subiectului;-exercii de identificare a modurilor de expunere;-exerciii de explicare a semnificaiei titlului;-exerciii de rezumare scris a textului suport1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aMomente i schie deI. L. CaragialeDicionar de sinonime

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

D-l Goe de I. L. CaragialePersonajele. Dialogul ca mijloc de caracterizare a personajului

3.1

3.2

3.3

4.4-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de identificare a personajelor participante la aciune;-exerciii de sesizare a rolului dialogu- lui n caracterizarea personajelor;-exerciii de caracterizarea a personajelor1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aMomente i schie deI. L. CaragialeFie de lucru

Activitate frontalActivitate pe grupeAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

D-l Goe de I. L. CaragialeNaratorul. Naraiunea la persoana a III-a.

3.1

3.2

3.3

4.4

4.1

-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de identificare a caracteristi cilor operelor epice: naraiunea la persoana a III-a; narator;-exerciii de grup n care elevii s pun ntrebri i s dea rspunsuri referitoare la textul citit; -exerciii de ncadrare a operei n specia literar schi;-exerciii de motivare a opiniei, pornind de la diverse teme discutate n clas/ aprecieri personale referitoare la textele epice studiate;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aMomente i schie deI. L. CaragialeFie de lucru

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

D-l Goe de I. L. CaragialeOpera epic3.2

3.3

4.4-exerciii de argumentare a apartenenei textului la genul epic1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aMomente i schie deI. L. CaragialeFie de lucru

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Comunicare: Structura textului oral; Comunicarea prin texte nonliterare - afiul 4.24.4-exerciii de identificare a elementelor actului de cominicare(emitor, receptor etc.) n texte date;-exerciii de relatare a unor ntmplri, cu respectarea specificului acestui tip de comunicare verbal( precizarea elementelor de spaiu, timp, personaje; reliefarea esenialului, tonul relatrii etc.);-redactarea unor afie;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aAfie

Activitate frontal

Activitate pe grupeAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Vocabularul:Vocabularul fundamental i masa vocabularuluiArhaisme. Regionalisme

1.2

4.2

-exerciii de identificare a unor cuvinte ce fac parte din vocabularul fundamental;-exerciii de identificare a unor cuvinte ce fac parte din masa vocabularului;-exerciii de identificare a arhaismelor i a regionalismelor n diferite contexte;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aDicionarul etimologic al limbii romneDicionar de arhaisme i de regionalisme de Gh. Bulgr

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilor

Mijloace interne de mbogire a vocabularului: Derivarea

1.2

4.2

3.3-exerciii de identificare a sufixelor i a prefixelor;-exerciii de identificare a cuvintelor derivate n contexte date;-exerciii de identificare a sufixelor diminutivale i a sufixelor augmentative;1Fie de lucruLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de cuvinte derivate

Activitate frontalActivitate individualAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Mijloace interne de mbogire a vocabularului: Compunerea

1.2

4.2

3.3-exerciii de identificare a cuvintelor compuse;-exerciii de identificare a procedeului de compunere prin care s-a format un cuvnt dat;-exerciii de explicare a formrii cuvintelor compuse identificate n texte date;-exerciii de scriere corect a cuvintelor compuse cu cratim sau fr cratim, sau prin abreviere;1Fie de lucruLimba romn manual pentru clasa a VI-a

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Mijloace interne de mbogire a vocabularului: Conversiunea

1.2

4.2

3.3-exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte date-exerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune;-exerciii de difereniere a sensurilor cuvintelor obinute prin conversiune identificate n texte date;1Fie de lucruLimba romn manual pentru clasa a VI-a

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Mijloace interne de mbogire a vocabularului(consolidare)1.2

4.2

3.3-exerciii de identificare a cuvintelor derivate n contexte date;-exercii de formare a unor derivate;-exerciii de identificare a cuvintelor compuse;-exerciii de identificare a procedeului de compunere prin care s-a format un cuvnt dat;-exerciii de explicare a formrii cuvintelor compuse identificate n texte date;-exerciii de scriere corect a cuvintelor compuse cu cratim sau fr cratim, sau prin abreviere;exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte date-exerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune;1Fie de lucruLimba romn manual pentru clasa a VI-a

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Familia lexical. Cmpul lexical

1.2

4.2

3.3-exerciii de identificare a cuvintelor aparinnd aceleiai familii lexicale n texte date;-exerciii de creare a unor familii lexicale;-exerciii de integrare n context a unor cuvinte aparinnd unei familii lexicale;-exerciii de identificare a cuvintelor aparinnd unui cmp lexico-semantic n texte date;-exerciii de integrare n context a unor cuvinte aparinnd unui cmp lexico-semantic;1Fie de lucruLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de cuvinte derivate

Activitate frontalActivitate individual

Aprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicCompunere gramatical folosind cuvinte aparinnd unui cmp lexico-semantic

Literatura cult opera liricText suport: Peste vrfuri, de M. Eminescu3.1

3.3

4.4

4.1-exerciii de citire corect, fluent i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt prin apel la context;-exerciii de distingere a formelor lexicale corecte de cele incorecte;

1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aVolume de poezii de M. EminescuActivitate frontalActivitate individual


Peste vrfuri, de M. Eminescu Universul operei3.1

3.2

3.3

4.4

4.1-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de recitare a unor poezii;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit; -exerciii de identificare i de explicare a rolului figurilor de stil (personificare, comparaie, enumeraie, repetiie, epitet);-exerciii de identificare a imaginilor artistice (vizuale, auditive, dinamice);-exerciii de determinare a sensului unor cuvinte i expresii i de explicare a semnificaiei acestora n diferite contexte;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aVolume de poezii de M. EminescuFie de lucruActivitate frontalActivitate individual

Aprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Peste vrfuri, de M. EminescuOpera liric2.2

3.1

3.3-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de identificare a trsturilor genului liric n texte date;-exerciii de motivare a apartenenei textului studiat la genul liric;-exerciii de motivare a opiniei, pornind de la diverse teme discutate n clas/ aprecieri personale referitoare la textele lirice studiate;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aVolume de poezii de M. EminescuPlana Activitate frontalActivitate individual

Aprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicCompunere de argumentare a apartenenei le genul liric

Peste vrfuri, de M. EminescuElemente de versificaie: rima, msura, ritmul (iambic i trohaic)2.2

3.1

3.3

4.1

-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de identificare i de explicare a rolului elementelor de versificaie: vers, strof, rim, tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat, rima mbriat) i msura versurilor;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aVolume de poezii de M. EminescuPlanaActivitate frontalActivitate individual

Aprecierea rspunsurilorObservarea sistematic a elevilor

Categorii semantice:Sinonime. Antonime

1.2

4.2

3.3-exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelor;-exerciii de integrare n context a seriilor sinonimice;-exerciii de integrare n context a antonimelor;-exerciii de scriere corect a sinonimelor i antonimelor n contexte date;1Fie de lucruLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de sinonimeDicionar de antonime


Observarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Categorii semantice:Omonime/omografe/omofone 1.2

4.2

3.3-exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor n contexte date;-exerciii de identificare n context a omonimelor;-exerciii de utilizare a omonimelor n contexte date;-exerciii de utilizare adecvat a omofonelor;

1Limba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de omonimeActivitate frontalActivitate individual

Observarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Categorii semantice:Paronime; pleonasmul

1.2

4.2

3.3-exerciii de utilizare a paronimului potrivit n contexte date;- exerciii de identificare i corectare a pleonasmelor n contexte date;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de paronimeActivitate frontalActivitate individual



Proiectul unitii de nvare nr. 3: Opera liric descriptiv(pastelul)

Nr. de ore alocate: 24Coninuturi(detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurse EvaluareData


Opera liric - pastelulText suport: Iarna de Vasile AlecsandriLectur explicativ

2.2

3.1

3.3

4.2

-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit; 1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aPoezii de Vasile AlecsandriDicionar de sinonime



Iarna, de Vasile AlecsandriUniversul operei. Figuri de stil

2.2

3.1

3.3

4.1

-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de recitare a unor poezii;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit; -exerciii de identificare i de explicare a rolului figurilor de stil (personificare, comparaie, enumeraie, repetiie, epitet);-exerciii de identificare a imaginilor artistice (vizuale, auditive, dinamice);-exerciii de determinare a sensului unor cuvinte i expresii i de explicare a semnificaiei acestora n diferite contexte;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aPoezii de Vasile Alecsandri Auxiliare didactice


Observarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Iarna, de Vasile AlecsandriElemente de versificaie: Tipuri de rim. Msura

2.2

3.1

3.3

4.1

-exerciii de stabilire a rimei, ritmului, msurii versurilor n texte date;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aPoezii de Vasile Alecsandri Auxiliare didactice



Iarna, de Vasile AlecsandriOpera liric. Pastelul 2.2

3.1

3.3

4.1

-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de identificare a trsturilor speciei literare pastel;-exerciii de motivare a apartenenei textului studiat la specia pe care o ilustreaz (pastel);-exerciii de motivare a opiniei, pornind de la diverse teme discutate n clas/ aprecieri personale referitoare la textele lirice studiate;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aPoezii de Vasile Alecsandri Auxiliare didactice

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ: argumentarea apartenenei la genul liric/specia pastel

Comunicare: Descrierea oral. Scrierea imaginativ: compunerea cu caracter descriptiv4.24.4-exerciii de descriere oral a unor peisaje/personaje;-exerciii de redactare a unor texte cu caracter descriptiv(din experiena personal/imaginative)1Limba romn manual pentru clasa a VI-a


Aprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Noiuni de sintax: Fraza. Felul propoziiilorPropoziia regent. Elementul regentCoordonarea i subordonarea

2.3

3.4

4.3

-exerciii de identificare a clasificrii propoziiilor (prop. simpl, prop. dezvoltat; prop. enuniativ, prop. interogativ; prop. afirmativ, prop. negativ) dintr-un text dat;-exerciii de alctuire corect a propoziiilor simple i dezvoltate;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;-exerciii de identificare a propoziiilor principale i secundare dintr-un text dat;-exerciii de identificare a elementului regent i a propoziie regente dintr-un text dat; -exerciii de identificare a raporturilor de coordonare dintr-un text dat;-exerciii de identificare a raporturilor de subordonare intr-un text dat;-exerciii de identificare a elementelor de legtur dintr-un text dat;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruGramatica practic a limbii romne, de tefania Popescu



Morfologie.Verbul actualizare

2.3

3.4

-exerciii de identificare a modurilor personale i a modurilor nepersonale ale verbului n contexte date;-exerciii de recunoatere a timpurilor modului indicativ: prezent, imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai mult ca perfect, viitor I ntr-un text dat;-exerciii de utilizare a timpurilor modului indicativ n contexte date;-exerciii de identificare a predicatului verbal i a predicatului nominal dintr-un text dat; -exerciii de identificare a verbelor auxiliare i a verbelor copulative dintr-un text dat;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruGramatica practic a limbii romne de tefania Popescu



VerbulModul indicativ 2.3

3.4

-exerciii de recunoatere a timpurilor modului indicativ: prezent, imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai mult ca perfect;-exerciii de conjugare a verbelor conform unor cerine specificate;-analiza gramatical;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

VerbulModul conjunctiv

2.3

3.4

-exerciii de identificare a verbelor la modul imperativ dintr-un text dat;-exerciii de utilizare a verbelor la modul imperativ n contexte date;-exerciii de identificare a funciilor sintactice ale verbului la modul imperativ, dintr-un text dat;-exerciii de ortografiere corect a verbelor la modul imperativ n contexte date;-exerciii de identificare a verbelor la modul conjunctiv, timpurile prezent i perfect, dintr-un text dat;-exerciii de utilizare a verbelor la modul conjunctiv, timpurile prezent i perfect, n contexte date;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice


VerbulModul condiional-optativ

2.3

3.4

-exerciii de identificare a verbelor la modul condiional-optativ, timpurile prezent i perfect, dintr-un text dat;-exerciii de utilizare a verbelor la modul condiional-optativ, timpurile prezent i perfect, n contexte date;-exerciii de identificare a funciilor sintactice ale verbului la modul condiional-optativ, dintr-un text dat;-exerciii de ortografiere corect a verbelor la modul condiional-optativ, timpurile prezent i perfect, n contexte date;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice


VerbulModul imperativexerciii de identificare a verbelor la modul imperativ dintr-un text dat;-exerciii de utilizare a verbelor la modul imperativ n contexte date;-exerciii de identificare a funciilor sintactice ale verbului la modul imperativ, dintr-un text dat;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Opera epic nuvelaText suport: Sobieski i romnii, de C. Negruzzi2.1

2.2

3.1

3.2

3.3-exerciii de citire corect, fluent i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt prin apel la context;-exerciii de distingere a formelor lexicale corecte de cele incorecte;-exerciii de formulare a ideilor principale dintr-un text dat;-exerciii de nelegere a textului suport;-exerciii de rezumare oral a textului ;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de sinonimeDicionar de arhaisme

Activitate frontal

Aprecierea expresivitii i corectitudinii lecturiiObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilor

Sobieski i romnii, de C. NegruzziStructura compoziional a operei epice3.1

3.2

3.3

4.4-exerciii de citire corect, fluent i expresiv;-exerciii de identificare a elementelor compoziionale ale textului epic: timp i spaiu, aciune, personaje etc.;-exercii de identificare a modurilor de expunere;-exerciii de explicare a semnificaiei titlului;-exerciii de rezumare scris a textului suport1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a



Sobieski i romnii, de C. NegruzziCaracterizarea personajului literar3.1

3.2

3.3

4.4-exerciii de identificare a tipurilor de personaje: individuale/colective;-exerciii de identificare a trsturilor fizice/morale ale unui personaj;-exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajului;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a

Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicCompunere de caracterizare a unui personaj la alegere

Sobieski i romnii, de C. NegruzziMomentele subiectului operei epice2.2

3.1

3.2

3.3-exerciii de identificare a momentelor subiectului;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a



Sobieski i romnii, de C. NegruzziNuvela

3.1

3.2

3.3

4.4-exerciii de identificare a trsturilor operei epice;-exerciii de identificare a trsturilor nuvelei, ca specie epic;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a


Observarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorProb formativ

VerbulModurile nepersonale2.3

3.4-exerciii de identificare a verbelor la modurile nepersonale;-exerciii de conjugare a unor verbe la modurile nepersonale;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice


VerbulFuncii sintactice2.3

3.4

-exerciii de identificare a verbelor din texte date, cu precizarea modului;-analiza morfo-sintactic;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice


VerbulSistematizare consolidare

2.3

3.4

-exerciii de identificare a verbelor la modurile: indicativ, imperativ, conjunctiv i condiional-optativ, dintr-un text dat;-exerciii de utilizare a verbelor la modurile: indicativ, imperativ, conjunctiv i condiional-optativ, n contexte date;-exerciii de identificare a funciilor sintactice ale verbelor la modurile: indicativ, imperativ, conjunctiv i condiional-optativ dintr-un text dat;-exerciii de ortografiere corect a verbelor la modurile: indicativ, imperativ, conjunctiv i condiional-optativ, n contexte date;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice


Comunicare: Trecerea din vorbire direct n vorbire indirect. Texte nonliterare: anunul, tirea, reclama.3.3

4.2

4.3- exerciii de transformare a vorbirii directe n vorbire indirect;- exerciii de redactare a unor texte nonliterare;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmic

Opera liric-metafora (familiarizare)Text-suport: Creion, de T. Arghezi2.2

3.1

3.3

4.2

4.3-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de sinonime

Activitate frontal

Aprecierea expresivitii i corectitudinii lecturiiObservarea sistematic a elevilorAprecierea rspunsurilor

Creion, de T. ArgheziUniversul operei2.2

3.1

3.3

4.2

4.3-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de recitare a unor poezii;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit; -exerciii de identificare i de explicare a rolului figurilor de stil (personificare, comparaie, enumeraie, repetiie, epitet);-exerciii de identificare a imaginilor artistice (vizuale, auditive, dinamice);-exerciii de determinare a sensului unor cuvinte i expresii i de explicare a semnificaiei acestora n diferite contexte;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucru Auxiliare didactice


Evaluare

1Test de evaluareActivitate individualProb scris

Proiectul unitii de nvare nr. 4: Literatura folcloric: opera liric(doina)Nr. de ore alocate: 13Coninuturi(detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurse EvaluareData


Opera liric popular: doinaText-suport: Mi bdi, floare dulceLectura textului-suport; exerciii de vocabular3.1.

3.2.

3.3.-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;1 Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de regionalismeActivitate frontalActivitate individualAprecierea expresivitii i corectitudinii lecturiiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Mi bdi, floare dulceUniversul operei

3.1.

3.2.-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de recitare a unor poezii;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit; -exerciii de identificare a imaginilor artistice (vizuale, auditive, dinamice);-exerciii de determinare a sensului unor cuvinte i expresii i de explicare a semnificaiei acestora n diferite contexte;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Mi bdi, floare dulce Caracteristicile speciei doin; Interpretarea semnificaiei procedeelor artistice(epitetul)3.1.

3.2.-exerciii de identificare a trsturilor specifice operelor populare/operelor lirice; -exerciii de identificare i de explicare a rolului figurilor de stil (personificare, comparaie, enumeraie, repetiie, epitet);

1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a

Activitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Substantivul (actualizare)2.3.-exerciii de identificare a substantivelor, a felului lor, a genului, numrului i cazului acestora;

1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual

Observarea sistematicAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

SubstantivulSubstantive simple/compuse; ortografierea substantivelor compuse; Substantive defective de singular sau de plural. Substantivele colective2.3. -exerciii de recunoatere a substantivelor simple/compuse;- exerciii de exemplificare i ortografiere a unor substantive compuse;-exerciii de articulare corect a unor substantive compuse i de formare a pluralului acestora;-exerciii de identificare a substantivelor defective de singular sau de plural, a substantivelor colective;-exerciii de construire a unor enunuri cu substantive defective de singular/plural i cu substantive colective;1 Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didactice Activitate frontalActivitate individual


Articolul 2.3.

4.4.-exerciii de identificare a substantivelor articulate cu diferite tipuri de articol(nehotart, hotrt, posesiv)- analiza morfologic a unor substantive din texte date, cu precizarea tipului de articol/nearticulat;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Substantivul Cazurile i funciile sintactice ale substantivelor cazul nominativ2.3.4.4.-exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului;-exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului n cazul N;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Substantivul Cazurile i funciile sintactice ale substantivelor cazul acuzativ2.3.4.4.-exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului;-exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului n cazul Ac.;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Substantivul Cazurile i funciile sintactice ale substantivelor cazul genitiv

2.3.

4.4.-exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului;-exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului n cazul G.;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Substantivul Cazurile i funciile sintactice ale substantivelor cazul dativ2.3.

4.4.-exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului;-exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului n cazul D;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Substantivul Cazurile cazul vocativ; consolidare: cazurile i funciile sintactice2.3.

4.4.-exerciii de construire de enunuri cu substantive n cazul V;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Comunicare: relatarea; argumentarea unui punct de vedere2.4.

2.5.

4.2.-exerciii de identificare a particularitilor monologului narativ;-exerciii de construire a unui monolog narativ;1Limba romn manual pentru clasa a VI-a


Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor


Semestrul al II-lea

Proiectul unitii de nvare nr. 5: Literatura folcloric: opera epic n versuri(balada)



Opera epic popular n versuri: baladaText-suport: Toma Alimo Lectura textului-suport; exerciii de vocabular3.1.

3.2.

3.3.-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;1 Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de regionalisme / arhaismeActivitate frontalActivitate individual


Toma AlimoUniversul operei

2.1

2.2

3.1.

3.2.-exerciii de identificare a trsturilor specifice operelor populare/operelorepice;-exerciii de identificare a modurilor de expunere;-exerciii de identificare i ncadrare n anumite tipologii a personajelor;-exerciii de identificare a trsturilor definitorii ale personajelor i a simbolisticii acestora;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a



Toma AlimoSubiectul operei3.1.

3.2.-exerciii de povestire a unor episoade;-exerciii de redactare a rezumatului, urmrind succesiunea logic a evenimentelor narate;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorNotarea n caietul de evaluare ritmicProb formativ

Toma AlimoAntiteza; hiperbola. Caracteristicile speciei balad3.1.

3.2. -exerciii de identificare a trsturilor care opun dou personaje i a rolului acestei opoziii;-exerciii de identificare a hiperbolelor i explicarea efectelor stilistice ale acestora;-exerciii de identificare a indicilor spaio-temporali;-exerciii de identificare a nr. i specificului personajelor;-exerciii de identificare a raportului real-fantastic;1

Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a Activitate frontalActivitate individual


Pronumele Pronumele personal2.3.-exerciii de identificare a pronumelui personal n texte date;-exerciii de utilizare corect a pronumelui personal;-exerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal;-exerciii de identificare a cazurilor i funciilor sintactice ale pronumelui personal;-exerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual

Observarea sistematicAprecierea rspunsurilorProb formativNotarea n caietul de evaluare ritmic

Pronumele Pronumele reflexiv2.3.

4.1.-exerciii de identificare a pronumelui reflexiv n texte date;-exerciii de utilizare corect a pronumelui reflexiv;-exerciii de integrare n enunuri a pronumelui reflexiv;-exerciii de identificare a cazurilor i funciilor sintactice ale pronumelui reflexiv;-exerciii de integrare n enunuri a pronumelui reflexiv;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Pronumele i adjectivul pronominal posesiv. FormeCazuri i funcii sintactice2.3.

4.1.-exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv; -exerciii de difereniere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesiv;-exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv;-exerciii de identificare a cazurilor i funciilor sintactice ale pronumelui/ adjectivului pronominal posesiv;-exerciii de integrare n enunuri a pronumelui/ adjectivului pronominal posesiv;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme. Cazuri i funcii sintactice2.3.4.1.-exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ; -exerciii de difereniere a pronumelui demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativ;-exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ;-exerciii de identificare a cazurilor i funciilor sintactice ale pronumelui/ adjectivului pronominal demonstrativ;-exerciii de integrare n enunuri a pronumelui/ adjectivului pronominal demonstrativ;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


PronumeleConsolidare2.3.

3.1.

3.2.

4.1.-exerciii de identificare a pronumelor;-exerciii de utilizare corect a pronumelor;-exerciii de integrare n enunuri a pronumelor;- exerciii de identificare a cazurilor i funciilor sintactice ale pronumelor;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorProb formativNotarea n caietul de evaluare ritmic

Opera epic Text-suport: Amintiri din copilrie, de I. CreangLectura textului-suport; exerciii de vocabular3.1.

3.2.

3.3.-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;1 Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-aDicionar de regionalisme / arhaismeActivitate frontalActivitate individual


Amintiri din copilrie, de I. Creang Lectura aprofundat a textului suport. Modurile de expunere. Naraiunea la persoana I

3.1.

3.2-exerciii de identificare a trsturilor specifice operelor epice;-exerciii de identificare a modurilor de expunere;-exerciii de identificare a naratorului i a posturii acestuia; 1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a



Amintiri din copilrie, de I. Creang Lectura aprofundat a textului suport. Autor, narator, personaj

3.1.

3.2.-exerciii de difereniere narator-autor;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a



Amintiri din copilrie, de I. Creang Lectura aprofundat a textului-suport selectat. Timpul i spaiul n naraiune3.1.

3.2.-exerciii de identificare a indicilor spaio-temporali;-exerciii de interpretare a sensului global al textului;-exerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile textului ;1Textul suportLimba romn manual pentru clasa a VI-a



Relatarea. Rezumatul. Conspectul4.4.-exerciii orale de iniiere a unor conversaii pe teme date;-exerciii de organizare eficient a relatrii orale;-exerciii de redactare a unor rezumate;-exerciii de redactare a unor conspecte;

1Limba romn manual pentru clasa a VI-aAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Numeralul (actualizare)Numeralul cardinal i numeralul ordinal.

2.3.

4.1.-exerciii de de identificare a diferitelor tipuri de numerale;-exerciii de scriere corect a unor numerale;



NumeralulNumeralul colectiv i fracionar2.3.

4.1.-exerciii de de identificare a diferitelor tipuri de numerale;-exerciii de scriere corect a unor numerale;-exerciii de utilizare a numeralelor n contexte proprii;



NumeralulValoarea substantival i adjectival a numeralului.Funcii sintactice2.3.

4.1.-exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor;-exerciii de identificare a funciilor sintactice ale numeralului;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Adjectivul (actualizare) Formele flexionare; funcii sintactice2.3Exerciii de identificare a adjectivelor n texte dateExerciii de utilizare corect a adjectivuluiExerciii de integrare a adjectivului n enunuri


Observarea sistematicAprecierea rspunsurilorProb formativ

Articolul demonstrativ (adjectival)2.3.Exerciii de identificare a articolului demonstrativ (adjectival)Exerciii de utilizare corect a articolului demonstrativ (adjectival)1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


AdjectivulGradele de comparaie2.3.Exerciii de identificare a adjectivelor la diferite grade de comparaieExerciii de integrare n enunuri a adjectivelor la diferite grade de comparaie1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorProb formativ


Proiectul unitii de nvare nr. 6: Literatura cult: opera epic n versuri(fabula)



Opera epic n versuri: fabulaText-suport: Cinele i celul, de G. AlexandrescuLectura textului-suport; exerciii de vocabular3.1.

3.2.

3.3.-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aText-suportVolum de fabule din lit. rom. i universalActivitate frontalActivitate individual


Cinele i celul, de G. AlexandrescuUuniversul operei3.2.

3.3.-exerciii de identificare a trsturilor specifice operelorepice;-exerciii de identificare a modurilor de expunere;-exerciii de identificare i ncadrare n anumite tipologii a personajelor;-exerciii de identificare a trsturilor definitorii ale personajelor i a simbolisticii acestora;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aText-suportVolum de fabule din lit. rom. i universalActivitate frontalActivitate individual


Cinele i celul, de G. AlexandrescuFabula 3.2.

3.3.-exerciii de identificare a structurii specifice a textului;-exerciii de identificare a indicilor spaio-temporali;-exerciii de identificare a nr. i specificului personajelor;-exerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile morale ale textului;

1Limba romn manual pentru clasa a VI-aText-suportVolum de fabule din lit. rom. i universalActivitate frontalActivitate individual Activitate pe grupe


Comunicare:Cartea potal, cererea, scrisoarea, telegrama2.4.

2.5.4.2.-exerciii de redactare a unor texte funcionale;1Limba romn manual pentru clasa a VI-a



Prile de vorbire flexibileConsolidare - sistematizare2.3.

4.1.-exerciii diverse, analiza morfosintactic1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Prile de vorbire neflexibile:Adverbul (actualizare)2.3.-exerciii de identificare a adverbelor;-exerciii de utilizare corect a adverbelor;-exerciii de integrare a adverbelor n enunuri;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Adverbul Gradele de comparaie2.3.

4.1.-exerciii de identificare a adverbelor la diferite grade de comparaie;-exerciii de integrare n enunuri a adverbelor la diferite grade de comparaie;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


AdverbulFunciile sintactice: complement circumstanial de loc, de timp, de mod, atribut adverbial 2.3.

4.1.-exercii de identificare a funciilor sintactice ale adverbelor;-exerciii de integrare n enunuri a adverbelor cu diferite funcii sintactice;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Prile de vorbire neflexibile:Prepoziia (actualizare)2.3.

4.1.-exerciii de utilizare corect a prepoziiilor;-exerciii de identificare a cazurilor cerute de diferite prepoziii; -exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate; -exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


PrepoziiaRegimul cazual2.3.

4.1.-exerciii de identificare a cazurilor cerute de diferite prepoziii;-exerciii de difereniere adverb-prepoziie;



Prile de vorbire neflexibile:Conjuncia (actualizare)2.3.

4.1.

-exerciii de identificare a diferitelor tipuri de conjuncii;-exerciii de utilizare corect a conjunciilor; -exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Adverbul, prepoziia, conjuncia2.3.

4.1.-exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Interjecia (actualizare) Interjecii predicative2.3.

-exerciii de identificare a conjunciilor n texte date;-exerciii de analiz gramatical a interjeciilor identificate n texte date;



Prile de vorbire neflexibile. Consolidare2.3.

4.1.

-exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile; -exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic;-exerciii de utilizare expresiv a limbii;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupe



Proiectul unitii de nvare nr. 7: Literatura religioas(parabola biblic)



Literatura religioas: parabola biblicText-suport: Parabola celor doi fii chemai a lucra n via tatluiLectura textului-suport; exerciii de vocabular

3.1.

3.2.

3.3.-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit;-exerciii de folosire corect a semne-lor de ortografie i punctuaie;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aTexte bibliceActivitate frontalActivitate individual


Parabola celor doi fii chemai a lucra n via tatluinvturile biblice-surs de inspiraie n literatur3.2.

3.3.-lectura unor texte de inspiraie religioas;-exerciii de identificare a mesajului moral-cretin din texte propuse;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aTexte bibliceActivitate frontalActivitate individual


Sintaxa propoziiei (actualizare)Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i a deveni)2.3.4.1.-exerciii de identificare a predicatelor verbale i nominale n texte date;-exerciii de analiz a predicatelor verbale i nominale din texte date;-exerciii de construire de enunuri n care s apar predicate verbale i nominale;3Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


SubiectulSubiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus). 2.3.4.1.-exerciii de identificare a subiectului n texte date;-exerciii de construire de enunuri n care s apar diferite tipuri de subiecte;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Acordul predicatului cu subiectul2.3.4.1.-exerciii de argumentare a unor situaii de acord;-exerciii de corectare a unor dezacorduri,1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Atributul (actualizare)Atributul adjectival2.3.4.1.-exerciii de identificare a atributului n texte date;-exerciii de analiz a diferitelor tipuri de adjective cu funcia sintactic de atribut adjectival;-exerciii de construire de enunuri n care s apar atribute adjectivale;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Atributul substantival2.3.4.1.-exerciii de identificare a atributului substantival n texte date;-exerciii de analiz a atributului substantival;-exerciii de construire de enunuri n care s apar atribute substantivale, n diferite cazuri;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Atributul pronominal2.3.4.1.-exerciii de identificare a atributului pronominal n texte date;-exerciii de analiz a atributului pronominal;-exerciii de construire de enunuri n care s apar atribute pronominale, n diferite cazuri;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Atributul adverbial2.3.4.1.-exerciii de identificare a atributului adverbial n texte date; -exerciii de analiz a atributului adverbial; -exerciii de construire de enunuri n care s apar atribute adverbiale;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Complementul (actualizare)Complementele circumstaniale. Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod2.3.4.1. -exerciii de identificare a diferitelor tipuri de complemente circumstaniale n texte date; -exerciii de analiz a complementelor circumstaniale; -exerciii de construire de enunuri n care s apar diferite tipuri de complemente circumstaniale;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Complementele necircumstaniale. Complementul direct. Complementul indirect2.3.4.1. -exerciii de identificare a diferitelor tipuri de complemente necircumstaniale n texte date; -exerciii de analiz a complementelor necircumstaniale; -exerciii de construire de enunuri n care s apar diferite tipuri de complemente necircumstaniale;2Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Sintaxa propoziieiConsolidare2.3.4.1. -exerciii de identificare a diferitelor pri de propoziie; -exerciii de analiz a diferitelor pri de propoziie; -exerciii de integrare n enunuri a prilor de vorbire cu diferite funcii sintactice;1Limba romn manual pentru clasa a VI-aFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individual


Reportajul literarText-suport: Cartea Oltului, de Geo Bogza3.1.

3.2.

3.3.-exerciii de citire fluent, corect i expresiv;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin apel la context;-exerciii de identificare a unor expre-sii noi dintr-un text citit;-exerciii de identificare amodului de expunere predominant;-exerciii de identificare a mesajului textului;1Limba romn manual pentru clasa a VI-a Activitate frontalActivitate individual


Comunicare:Scrierea reflexiv inspirat din experiena personal. Jurnalul2.4.

2.5.

4.2.-exerciii de redactare a unor texte diverse;1Limba romn manual pentru clasa a VI-a




1

Documents

0 Proiectarea Unitatilor Cl. Vi