0 2011 Cls.6 English Factfile

SCOALA GIMNAZIALA I.C. LAZARESCU , TITESTI AVIZAT,NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 2CLASA A VI-AMANUAL: ENGLISH FACTFILE, EDITURA: OXFORDPROFESOR: GHEORGHE DIANA

PLANIFICARE CALENDARISTICAANUL 2013-2014

SEMESTRUL I

Nr. crt.

Unităţi de învăţare

Continuturi Obiective de referinţă Activităţi de învăţareNr. ore

Săptă-mâna

Observaţii

1. RevisionRecapitularea noţiunilor din clasa a V-a

1.2. să identifice elemente cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare2.1. să rostească enunţuri afirmative, negative, exclamative, interogative cu intonaţia corespunzătoare2.4. să exprime păreri în legătură cu teme familiare3.1. să extragă informaţii esenţiale factuale dintr-un text citit în gând3.3. să deducă sensul cuvintelor necunoscute din context

22

W1W2

2. Diarires1. Holiday Snaps2. Dear Diary3. Those Book

Belongs to …4. Lucky Colours5. Charlie and

the Chocolate Factory 1

ORGANIZARE TEMATICĂ:Describing holidays;Family relationships;Days of the week (recycling);Holiday activities;ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Simple Past;Question-tags(recycling);because vs. So;

1.2. să identifice elemente cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare1.3. să desprindă informaţii factuale dintr-un mesaj clar articulat emis cu viteză normală2.2. să manifeste iniţiativă într-o interacţiune verbală3.1. să extragă informaţii esenţiale factuale dintr-un text

Exerciţii de alegere (din soluţii multiple)

Exerciţii de redactare de propoziţii

Dialoguri dirijate Exerciţii de citire cu

voce tare

222

W3W4W5

A. Resurse:realia (jurnal)ilustraţii (zodiac)

B. Evaluare:oralăobservare sistematică

1

Nr. crt.



Săptă-mâna

Observaţii

FUNCŢII COMUNICATIVE:Asking, talking & describing past activiries and events;Giving pregerences and reasons;Asking for information & confirmationn;Contradicting;Expressing reasons & results, zodiac signs.

citit în gând4.1. să scrie relatări simple ale unor evenimente trecute şi experienţe personale

3.

Once Upon A Time1. Welcome To

Story Land 2. Aquarius –

One Last Chance

3. Riddle and Jokes

4. Writing a Stry5. Charlie and


ORGANIZARE TEMATICĂ:Physical description;Clothes;Everyday actions – recycling;ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Simple Present – to be, to have (recycling);Past Continuous;Simple Past vs Past Continuous (interrupted past);Connectors: first, after that, next finally.FUNCŢII COMUNICATIVE:Describing appearance;Expressing likes & dislikes;Narrating past events;Expressing interrupted past actions;Narrating;Asking & answering ab. past events;Children’s classics.

1.1. să confirme înţelegerea unor instrucţiuni de orientare în spaţiu2.1. să rostească enunţuri afirmative, negative, exclamative, interogative cu intonaţia corespunzătoare2.2. să manifeste iniţiativă într-o interacţiune verbală3.2. să transfere informaţiile dintr-un text citit inserându-l într-un tabel/ diagramă5.1. să demonstreze interes pentru cunoaşterea unor locuri/ zone de importanţă turistică/ culturală în configuraţia spaţiului anglo-saxon

Exerciţii de identificare Exerciţii de alegere

(completare spaţii libere) Activităţi în perechi

(dialoguri simple) Exerciţii de copiere, de

completare de spaţii; copiere selectivă

222

W6W7W8

A. Resurse:realia (cărţi)ghicitori şi glume englezeşti

B. Evaluare:oralăscrisă (relatarea unei poveşti)

4. Health1. What’s the

Matter? 2. A Day’s Wait3. An Apple A

Day4. Helthy Mind

In A Helathy Body

5. Charlie and the Chocolate

ORGANIZARE TEMATICĂ:Illnesses;Food (recycling);ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Have got + illnesses;Should (advice);Had better (advice);Will (prediction);FUNCŢII COMUNICATIVE:Asking ab. health;

1.2. să identifice elemente cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare2.3. să participe spontan în interacţiuni pe subiecte familiare3.2. să transfere informaţiile dintr-un text citit inserându-l într-un tabel/ diagramă3.3. să deducă sensul cuvintelor necunoscute din context4.1. să scrie relatări simple ale unor

Exerciţii de citire cu voce tare

Exerciţii de alegere (completare spaţii libere)

Exerciţii de scriere după dictare

Joc de rol: doctor-pacient

Realizarea unui portofoliu

Exerciţii de completare

222

W9W10W11

A. Resurse:planşe cu legume, fructe, alimentefişe de lucru (health vs. illness)planşă cu corpul uman

2

Nr. crt.



Săptă-mâna

Observaţii

Factory 3Giving advice;Healthy habits.

evenimente trecute şi experienţe personale

pe baza unui suport vizual

B. Evaluare:scrisă (dictare)portofoliu (Healthy Food)

5.

The Green Planet1. Galactic

Travellers 2. Peace and

Harmony in Our Galaxy

3. Save the Dolphins

4. Animals in Danger

5. Charlie and the Chocolate Factory 4

ORGANIZARE TEMATICĂ:Words referring to Ecology;Animals (recycling);ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Present Perfect Simple (present result);Present Perfect Simple + yet/already;Positive & negative imperatives (+/- always/never);FUNCŢII COMUNICATIVE:Talking ab, a present result of a past action;Expressing achievement/lack of achievement;Giving & accepting warnnings.

1.1. să confirme înţelegerea unor instrucţiuni de orientare în spaţiu2.1. să rostească enunţuri afirmative, negative, exclamative, interogative cu intonaţia corespunzătoare3.1. să extragă informaţii esenţiale factuale dintr-un text citit în gând4.1. să scrie relatări simple ale unor evenimente trecute şi experienţe personale4.3. să scrie texte scurte pe teme familiare

Exerciţii de citire cu voce tare

Exerciţii de completare pe baza unui suport vizual

Exerciţii de copiere, de completare de spaţii; copiere selectivă

Realizarea unui portofoliu

222

W12W13W14

A. Resurse:ilustraţii (mediul înconjurător, animale în pericol)

B. Evaluare:oralăscrisă (proiect – Animals in Danger)

6. Round Up I Revision + test toate de până acum

Exerciţii de alegere (din soluţii multiple)


Exerciţii de răspuns la comenzi/ întrebări

22

W15W16

A. Resurse:Foi xerox

B. Evaluare:scrisă (test)

7.Merry Christmas!

ORGANIZARE TEMATICĂ:- cultură şi civilizaţie (cântece)ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII :- lexic: vocabular specific Crăciunului FUNCŢII COMUNICATIVE:- a exprima ceea ce îţi place

22

W17W18

A. Resurse:realia (ornamente de Crăciun)CD cu colinde

3

SEMESTRUL AL II-LEA

Nr. crt.



Săptă-mâna

Observaţii

8.

Books and Libraries1. The Books

Around Us 2. The Library –

A Magic Place3. Bookworms4. Books We

Enjoy5. Charlie and


ORGANIZARE TEMATICĂ:Parts of a book;Types of books: describing books;ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Present Perfect Simple (general experience), +/- ever/never;Present Perfect Simple vs. Simple Past;FUNCŢII COMUNICATIVE:Expressing likes & dislikes ab. books;Expressing opinions ab. books;Asking for & expressing opinions;Talking ab. general experience;Asking & answering ab. general and specific past time;Making a book report;

1.2. să identifice elemente cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare1.3. să desprindă informaţii factuale dintr-un mesaj clar articulat emis cu viteză normală2.4. să exprime păreri în legătură cu teme familiare3.1. să extragă informaţii esenţiale factuale dintr-un text citit în gând4.2. să descrie persoane după un plan dat

Exerciţii de citire cu voce tare, cu/ fără model

Exerciţii de identificare Exerciţii de copiere, de

completare de spaţii; copiere selectivă

Exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global al unui enunţ simplu, prin îndeplinirea unei sarcini simple

Dialoguri dirijate

221

W1W2W3

A. Resurse:realia (cărţi)fişe de lucru

B. Evaluare:oralăscrisă (My Factfile on Books)

9. Customs and Traditions1. Halloween 2. Halloween

Party3. New Year

Resolutions4. Our Calendar5. Charlie and


ORGANIZARE TEMATICĂ:Dates;Ordinal numbers;Food & drinks;Time expressins – recyclingELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Simple Present & Simple Past (recycling);a few/ a little + countable/uncountable nouns;Would you like...?- offering-(recycling);Present Perfect Simple + for/since;Will/won’t (resolutions, promises);FUNCŢII COMUNICATIVE:Talking ab. celebrations;Giving innstructions;

1.2. să identifice elemente cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare2.1. să rostească enunţuri afirmative, negative, exclamative, interogative cu intonaţia corespunzătoare3.3. să deducă sensul cuvintelor necunoscute din context4.1. să scrie relatări simple ale unor evenimente trecute şi experienţe personale5.1. să demonstreze interes pentru cunoaşterea unor locuri/ zone de importanţă turistică/ culturală în configuraţia spaţiului anglo-saxon

Dialoguri dirijate Exerciţii de alegere (din

soluţii multiple) Exerciţii de citire cu

voce tare Exerciţii de confirmare a

înţelegerii sensului global al unui enunţ simplu, prin îndeplinirea unei sarcini simple


Jocuri didactice

122

W3W4W5

A. Resurse:calendarilustraţii (Sărbători britanice)flipcharts (Hallowen, Thanksgiving Day)

B. Evaluare:oralăscrisă (Calendar cu zile speciale)

4

Nr. crt.



Săptă-mâna

Observaţii

Making & accepting/refusing offers;Talking ab. unfinished actions;Makinng promises

10.

Household ItemsUseful Things It’s HandyIt Doesn’t WorkInvention in Our

HomeCharlie and the

Chocolate Factory 7

ORGANIZARE TEMATICĂ:Household equipment;Housework;Food & drink – recycling;Actions to make machinery work;Signs of faulty equipment;ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:It’s for + -ing;Let me... + offers;Shall I ... + offers;Connectors (recycling);Present Perfect Continuous + since & forFUNCŢII COMUNICATIVE:Describing shape, size & colour;Saying what things are for;Explaining how things work;Offering & accepting/refusing help;Complaining;Explaining how long an action has been going on

1.1. să confirme înţelegerea unor instrucţiuni de orientare în spaţiu2.1. să rostească enunţuri afirmative, negative, exclamative, interogative cu intonaţia corespunzătoare3.2. să transfere informaţiile dintr-un text citit inserându-l într-un tabel/ diagramă4.1. să scrie relatări simple ale unor evenimente trecute şi experienţe personale5.2. să manifeste curiozitate în descoperirea unor aspecte caracteristice ale vieţii cotidiene din spaţiul anglo-saxon

Exerciţii de discriminare Exerciţii de redactare de

propoziţii Exerciţii de repetare

după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii

Exerciţii de alegere (completare spaţii libere)

Realizarea unui portofoliu cu imagini

221

W6W7W8

A. Resurse:realia (instrucţiuni de utlizare)ilustraţii (obiecte de uz casnic)

B. Evaluare:oralăscrisă (proiect - Inventions)

11.Round Up II

a. Exerciţii de alegere (din soluţii multiple)

b. Exerciţii de răspuns la comenzi/ întrebări

c. Exerciţii de alegere (completare spaţii libere)

d. Exerciţii de redactare de propoziţii

12

W8W9



5

Nr. crt.



Săptă-mâna

Observaţii

12.

People and PlacesA. People in the

World B. Spotlight On

the U.K.C. Talking About

PeopleD. Around the

WorldsE. Charlie and


ORGANIZARE TEMATICĂ:Countries & nationalities;Adjs – English, Scotish...;Jobs;Monuments around the world;ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Simple Present – recycling;Relative pronouns: who, which, thatFUNCŢII COMUNICATIVE:Describing countries and their people, places & jobs;Asking for & giving personal information

1.1. să confirme înţelegerea unor instrucţiuni de orientare în spaţiu2.1. să rostească enunţuri afirmative, negative, exclamative, interogative cu intonaţia corespunzătoare3.2. să transfere informaţiile dintr-un text citit inserându-l într-un tabel/ diagramă4.1. să scrie relatări simple ale unor evenimente trecute şi experienţe personale5.2. să manifeste curiozitate în descoperirea unor aspecte caracteristice ale vieţii cotidiene din spaţiul anglo-saxon

Dialoguri dirijate Exerciţii de citire cu

voce tare Exerciţii de identificare Exerciţii de repetare

după model a unor cuvinte, sintagme, propoziţii

Realizarea unui portofoliu cu imagini

222

W10W11W12

A. Resurse:vederi cu obiective turisticebroşuri/ pliante cu locuri renumiteharta lumiihartă cu Regatul Unitplanşă cu ocupaţii/ meserii

B. Evaluare:scrisă (portofoliu – Simboluri ale Regatului Unit)scrisă (portofoliu – Locuri din lume pe care aş vrea să le vizitez)

13.Programul “ŞCOALA ALTFEL”

ConcursuriVizionare de DVD în limba engleză --- toate de până acum 2 W13

14. Communication1. Talking and

Telephoning 2. TV and Radio3. Postcards and

Letters4. Codes5. Charlie and

ORGANIZARE TEMATICĂ:Numbers;Letters of the alphabet (recycling);Means of communication;TV &radio programmes;Adjs. describing weather, food, places, people;

1.2. să identifice elemente cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare2.2. să manifeste iniţiativă într-o interacţiune verbală3.1. să extragă informaţii esenţiale factuale dintr-un text citit în gând

Activităţi în perechi (dialoguri simple)

Exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global al unui enunţ simplu, prin îndeplinirea unei sarcini simple

Exerciţii de redactare de

221

W14W15W16

A. Resurse:program TVvederiscrisori

B. Evaluare:orală

6

Nr. crt.



Săptă-mâna

Observaţii


ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:So/neither + am/can/have I;I’d rather & I’d prefer to;So/neither + do;Verbs + two objects (give +/- to)FUNCŢII COMUNICATIVE:Guessing meaning;Expressing agreement;Expressing preferences;Describing weather, food, places and people, codes and messages.

4.1. să scrie relatări simple ale unor evenimente trecute şi experienţe personale5.1. să demonstreze interes pentru cunoaşterea unor locuri/ zone de importanţă turistică/ culturală în configuraţia spaţiului anglo-saxon

propoziţii Exerciţii de răspuns la

comenzi/ întrebări Exerciţii de completare

pe baza unui suport vizual

15.

Cities of the World1. It’s a Small

World 2. Cambridge

and Los Angeles

3. A Visit in London

4. The City of My Dreams

5. Charlie and the Chocolate Factory 10

ORGANIZARE TEMATICĂ:Words describing places;Geographical location and terms;ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A COMUNICĂRII:Prepositions + geographical location;Points of the compass;The definite articles + places;Conditionals (type I)FUNCŢII COMUNICATIVE:Describing places and location;Expressing probable conditions.

1.2. să identifice elemente cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare2.2. să manifeste iniţiativă într-o interacţiune verbală2.3. să participe spontan în interacţiuni pe subiecte familiare3.3. să deducă sensul cuvintelor necunoscute din context5.2. să manifeste curiozitate în descoperirea unor aspecte caracteristice ale vieţii cotidiene din spaţiul anglo-saxon

Exerciţii de identificare Exerciţii de citire cu

voce tare Exerciţii de alegere

(completare spaţii libere) Exerciţii de răspuns la

comenzi/ întrebări Realizarea unui

portofoliu cu imagini

12

W16W17

A. Resurse:VederiIlustraţiifotografii

B. Evaluare:scrisă (portofoliu – My Favourite City)

16.Round Up IIIFinal Revision

toate de până acum toate de până acum selectiv

2

W18



7

Documents

0 2011 Cls.6 English Factfile