Embed Size (px)
DESCRIPTION
evaluare Scoala altfel
Citation preview
LICEUL “MIHAI VITEAZUL” INEUCalea Traian Nr.7, RO-315300 INEU, Jud.ARAD
Tel. 40-257-511777 Fax: 40-257-51149 [email protected]
www.liceulineu.edupage.org
INSTRUMENTE SI CRITERII DE EVALUARE
A ACTIVITATILOR PENTRU
PROGRAMUL „ŞCOALA ALTFEL: SĂ ȘTII
MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
LICEUL “MIHAI VITEAZUL” INEUCalea Traian Nr.7, RO-315300 INEU, Jud.ARAD
Tel. 40-257-511777 Fax: 40-257-51149 [email protected]
www.liceulineu.edupage.org
CRITERII DE EVALUAREA ACTIVITATILOR PENTRU PROGRAMUL
„ŞCOALA ALTFEL: SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
TITLUL ACTIVITĂŢII:_____________________________________________________________
COORDONATORUL/COORDONATORII ACTIVITĂŢII: __________________________
__________________________
Nr. CRITERII DE EVALUARE Punctaj maxim
Punctaj obtinut
Observatii
1.RELEVANŢA: 60 puncte1.1. Faţă de de nevoile
elevilor-context/justificare;10 p
1.2. Concordanţa dintre grup ţintă - obiective – acivităţi - rezultate ;
10 p
1.3. Complementarizare obiective – conţinut – metode – evaluare .
10 p
1.4. Capacitatea de derulare a activitatii la nivel local//judetean/interjudeţean/regional/naţional .
10 p
1.5. derularea de activităţi în cadrul pe domenile cultural – artistic, sportiv – turistic, tehnico-ştiinţific
a. număr de elevi implicaţi b.activităţi
interdisciplinare/multidisciplinarec. număr de parteneri/asociaţi
5 p10 p5 p
2. ORIGINALITATE 30 punctea. temă ; 2 p
b. activităţi ; 10 pc. conţinut ; 10 pd. metode ; 3 pe. metode de evaluare ; 5 p
TOTAL
DIRECTOR
CONSILIER EDUCATIV
LICEUL “MIHAI VITEAZUL” INEUCalea Traian Nr.7, RO-315300 INEU, Jud.ARAD
Tel. 40-257-511777 Fax: 40-257-51149 [email protected]
www.liceulineu.edupage.orgFIŞĂ DE EVALUARE
Titlul activităţii:_____________________________________________________________ Coordonatorul/Coordonatorii activităţii:__________________________________________ Data desfăşurării: _______________________________________________________ Durata activităţii: _____________________________________________________ Grupul ţintă: __________________________________________________________ Parteneri implicaţi: _______________________________________________________ Obiectivele (2, max. 3): a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________________ c. ______________________________________________________________________8. Resursele: a. Umane:___________________________________________________________ b. Materiale:______________________________________________________________9. Descrierea activităţii (max. 5 fraze):
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Rezultate aşteptate: a. _______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ________________________________________________________________11. Modalităţi de evaluare a activităţii: a. _____________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. _____________________________________________________________12. Rezultate înregistrate: a. _____________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. _______________________________________________________________ d. ____________________________________________________________13. Sugestii, recomandări: a. ____________________________________________________________ b. ____________________________________________________________ c. ______________________________________________________________
NUMELE, PRENUMELE și semnăturile cadrului didactic/cadrelor coordonator/coordonatoare _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
DIRECTORCONSILIER EDUCATIV
