Upload
truongminh
View
226
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม
หลกสตรนเทศศาสตรเกษตร คณะเทคโนโลยการเกษตร
สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาจาคณทหารลาดกระบง
กระบวนการพฒนาสอการเรยนการสอน
ADDIE Model เปนกระบวนการพฒนาระบบการเรยนสอน (Instructional System Design: ISD) ท
นยมใชกนโดยทวไปและสามารถนามาใชเปนแนวทางในการพฒนาสอการเรยนการสอนไดเปนอยางด ซง
ADDIE Model มลาดบการพฒนาเปน 5 ขน ประกอบดวย การวเคราะห (Analysis) การออกแบบ (Design)
การพฒนา (Development) การนาไปใช (Implement) และการประเมนผล (Evaluation)
Analysis
Goal/Need
Audience
Resource
Staff
Budget
Work period
Task
Design
Objective
Instructional
Strategies
Outline/
Layout
Development
Script
Storyboard
Visualization
Media
Element
Implement
Expert Test
Trial/Pilot
Test
Field Test
Evaluation
Evaluation
Feedback
ADDIE Model
การวเคราะห (Analysis)
ขนตอนการวเคราะหเปนขนตอนทหลายคนมกมองขามไป แตจรงๆ แลวเปนขนตอนทมความสาคญ
เนองจากเปนรากฐานสาหรบขนตอนตอๆไป โดยผพฒนาสอจะตองระบเปาหมาย ความตองการ หรอปญหา
และทาการวเคราะหผเรยน ทรพยากร ทมงาน งบประมาณ ระยะเวลาปฏบตงาน และวเคราะหงานทจะตองทา
การออกแบบ (Design)
ขนตอนการออกแบบเปนการใชผลลพธจากขนตอนการวเคราะห เพอวางแผนกลยทธสาหรบพฒนาสอ
การเรยนการสอน โดยจะตองเรมจากการระบวตถประสงค จากนนจงกาหนดกลยทธของการเรยนการสอน และ
ออกแบบโครงรางของสอ
การพฒนา (Development)
ขนตอนการพฒนาเปนการตอยอดมาจากขนตอนการออกแบบ โดยเรมจากการเขยน Script หรอ
Storyboard ซงเปรยบเสมอนการรางพมพเขยวของสอ เพอเปนตนแบบใหฝายผลตทาการผลตสอตามแบบท
กาหนดไว ตงแตการจดหาสวนประกอบตางๆ เชน ภาพ กราฟก เสยง จากนนจงเขาสการตดตอหรอการเขยน
โปรแกรม ซงหากมการวางแผนและออกแบบทดแลว การปฏบตงานในขนนกจะเปนไปอยางสะดวก รวดเรว
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 2
การนาไปใช (Implement)
ขนตอนการนาไปใชเปนการนาสอไปใชงานจรง โดยอาจเรมจากการใหผเชยวชาญดานเนอหาและดาน
สอพจารณาความถกตอง ความสมบรณ และความเหมาะสมของสอ จากนนจงนามาปรบปรงแกไข แลวจงนาไป
ทดลองในลกษณะนารอง (Pilot Testing) กบตวอยางไมกคน แลวคอยนาไปทดลองภาคสนาม (Field Testing)
กบกลมเปาหมายขนาดใหญ
การประเมนผล (Evaluation)
ขนตอนการประเมนผล เปนการวดประสทธภาพและประสทธผลของสอการเรยนการสอน โดยพจารณา
จากผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนและความคดเหนทมตอการเรยน เพอนาผลทไดมาทาการปรบปรงแกไข
สอใหมความเหมาะสมมากยงขน
การพฒนาสอวดทศน
ขนตอนการพฒนาสอวดทศน
ขนตอนท 1 Research & Development
1. สารวจและวเคราะหรายการทมอย (รายการพดคนเดยว รายการสนทนาและสมภาษณ รายการอภปราย
รายการเกมโชว และการแขงขนตอบปญหา รายการเรยลตโชว รายการสารคด รายการปกณกะ
รายการขาว รายการสาธต รายการละคร รายการเพอการศกษา)
2. วเคราะหลกษณะของผชม (อาย เพศ พนฐานความร เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม)
3. กาหนดเรอง และเขยนบทโทรทศน (Script)
ขนตอนการเขยนบทโทรทศน
1) คดพลอตเรอง (PLOT)
2) ลาดบเรอง/เหตการณทจะเกดขน (OUTLINE/TREATMENT)
3) เขยนบทโทรทศน หรอบทถายทา (SHOOTING SCRIPT)
4) จดทาแผนภาพเรองราวประกอบ (STORY BOARD)
5) ระบรายละเอยดบทในแตละฉาก เชน สถานท วนเวลา ผทเกยวของ วสดอปกรณ
โครงรางบทโทรทศน
1) สวนนา (Introduction)
สวนนาจะตองสน ใชประโยคทเขาใจงายเพอกระตนความสนใจของผอานหรอผชมใหเขาสเนอเรอง
ถาขนตนสวนนาไมดจะเกดผลตรงกนขาม คอทาใหผดเปลยนใจไมเปดรบสารตอไป
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 3
2) สวนดาเนนเรอง (Development)
เปนการนาแกนของเรอง (Theme) หรอความคดรวบยอดของเรองมานาเสนออยางเปนขนตอน
เพอใหเหนพฒนาการของเรอง
3) สวนสงสดของเรอง (Climax)
นบเปนสวนทสาคญทสดหรอจดสดยอดของเรอง หลงจากทดาเนนเรองมาไดระยะหนง
จดหกมม เปนจดทการดาเนนเรองเกดการหกมมอยางไมคาดคด หรอเปนการเสนอทศนะจาก
มมมองอนทแตกตางออกไป ซงจะชวยเสรม Climax ของเรองใหเดนขน
4) สวนสรปหรอสงทาย (Conclusion)
เปนการขมวดเรองทงหมดลงอยางยนยอและมศลปะ ซงตองสมพนธกบการเกรนนาหรอเนอเรอง
แตมไดหมายความวาบทสรป คอการนาเอาเนอหาในสวนขางตนทงหมดมาพดซาอกครงหนง
"การสรปทายเรองทดควรเปนสวนทผผลตทงแงคด ความเหน คาถาม หรอขอของใจ ซงเปนการ
ตอกยา หรอเพมเตมเนอหาใหแกสวนขางตน เพอใหผดนาไปขบคดสบตอจากความประทบใจทได
จากการรบสอ"
ประเภทของบทโทรทศน
1) บทโทรทศนแบบสมบรณ (The fully scripted show)
บทโทรทศนประเภทนจะบอกคาพดทกคาพดทผพดจะพดในรายการตงแตตนจนจบ พรอมกาหนด
รายละเอยดเกยวกบคาสงของภาพและเสยงไวอยางสมบรณ
รายการทใชบทประเภทน คอ รายการตลก รายการขาว รายการสารคด เปนตน
2) บทโทรทศนกงสมบรณ (The semi scripted show)
บทโทรทศนประเภทนจะมการกาหนดคาสงทางภาพและเสยงเอาไวโดยละเอยด เพยงแตการ
กาหนดคาพด คาบรรยาย หรอบทสนทนานนจะไมไดระบทกตวอกษร บอกเพยงแตหวขอเรองหรอ
เสยงทจะพดโดยทวไปเทานน
รายการทใชบทประเภทน คอ รายการปกณกะ และรายการประเภททผพด ผสนทนา หรอม
ผบรรยายพดเองเปนสวนใหญ ไมมในบท
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 4
3) บทโทรทศนบอกเฉพาะรปแบบ (The show format)
บทโทรทศนประเภทน เขยนเพยงรปแบบสวนตางๆ ทสาคญในรายการ ฉากทสาคญๆ ลาดบ
รายการทสาคญๆ และบอกเพยงชวงเวลาของรายการแตละสวน
4) บทโทรทศนแบบรางรายการ (fact sheet)
บทโทรทศนประเภทนจะแสดงเพยงเคาโครงของรายการวามสวนประกอบอะไรบาง และบอกเวลา
คราวๆ หรอบอกเฉพาะเวลารวม
เหมาะสาหรบรายการทไมสามารถกาหนดรายละเอยดทกคาพดหรอเสยงไวลวงหนาได จงมเพยง
โครงรางของรายการไว มกใชกบรายการสนทนา รายการสมภาษณ เปนตน
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 5
ตวอยางสตอรบอรด (Storyboard)
ขนตอนท 2 Pre-Production
1) กาหนดเวลาในการทางาน
2) พจารณางบประมาณ
3) กาหนดทมงานและนกแสดง (Producer, Director, Script Writer, Art Director, Graphic
Artist, Costume Specialist, Make-up Specialist, Camera Man/Videographer,
Actor/Actress, Stuntman, Slate, Lighting Technician, Sound Technician, Electrician,
Editor)
4) จดเตรยมอปกรณ
5) หาสถานท
6) จองทพก / วางแผนเดนทาง
7) วธการถายทา (ถายแบบเรยงลาดบ ถายแบบสม ถายแบบไมตดตอ)
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 6
ขนตอนท 3 Production (การถายทาในสตดโอ การถายทานอกสตดโอ)
องคประกอบพนฐานทตองคานงถง
1) การจดฉาก
ฉากหลก (Standard Set Unit)
ฉากเฉพาะ (Special Set Unit)
วสด อปกรณชวยตกแตงฉาก (Set Pieces or Props)
2) การจดแสง
Base light - ไฟทสองสวางทงฉาก
Key light / Main light - ไฟทใหแสงแกวตถหรอบคคล
Back light / Hair light - ไฟสองหลง ทาใหเกดมต
Fill in light - ไฟเสรมลบเงา
Background light - ไฟสองฉาก
Set light - ไฟสองเฉพาะสวน
3) การใชกลอง
ขนาดของภาพ ไดแก Big Close-up, Head Shot, Very Close-up (Face Shot),
Medium Shot, Waist Shot, Medium Close-up (Chest Shot), Close-up
(Shoulder Shot), Long Shot, Medium Long Shot (Knee Shot), Full-length
Shot, Extreme Long Shot
การจดองคประกอบภาพ ไดแก รปทรง และรปราง (Form and Shape) นาหนกส
(Tone) พนผว (Texture) รปแบบ (Pattern) ความสมดล (Balance) กฎสามสวน (Rule
of Thirds) ฉากหนา และฉากหลง (Foreground and Background) กรอบ (Frame)
ชองวาง (Space) เสน และความลก (Line and Perspective)
การเคลอนไหวกลอง ไดแก สตลชอต (still shot) ซม (zoom) แพน (pan) ทลท (tilt)
เพด (ped) ดอลล (dolly) ทรค (truck) / แทรค (track) อารค (arc) เครน (crane) /
บม (boom)
ขนตอนท 4 Post-Production
1) ตดตอ
2) ลงเสยงประกอบ
3) ใสเสยงเพลง / ดนตร
4) ใสกราฟฟก
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 7
การพฒนาสอบทเรยนคอมพวเตอร
ขนตอนการพฒนาสอบทเรยนคอมพวเตอร
ขนตอนท 1 การวางแผน (Planning)
ในกระบวนการพฒนาสอบทเรยนคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอน ไมวาจะเปน CAI WBI หรอ LO
ขนตอนการวางแผนนบวาเปนขนตอนทสาคญอยางยง เพราะเกยวของกบการวเคราะหและกาหนดแผนการ
ปฏบตงาน หากวเคราะหปจจยทเกยวของไมชดเจน ไมสมบรณ จะสงผลใหการออกแบบวธการนาเสนอเนอหา
บทเรยนไมสอดคลองกบกลมเปาหมาย หรอวตถประสงค และทาใหบทเรยนทสรางขนไมมประสทธภาพทจะ
นาไปใชงานได
ขนตอนการวางแผน ประกอบดวย
1. กาหนดเปาหมาย
ผพฒนาบทเรยนจะตองกาหนดเปาหมายของการเรยนใหชดเจนวาผเรยนคอใคร ตองการใหผ
เรยนรอะไร หรอบอกวาผเรยนสามารถทาอะไรไดบางหลงจากการศกษาบทเรยนแลว อยางไรกตามการ
กาหนดเปาหมายในขนนอาจไมจาเปนตองระบพฤตกรรมทตองการใหเกดขน แตอาจกลาวในลกษณะของ
วตถประสงคกวางๆ ทวไปไวกอน
ตวอยาง
นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 มความรความเขาใจเกยวกบทวปยโรป
นกศกษาใช Google ในการสบคนขอมลดวยได
เกษตรกรสามารถปลกพชตามแนวทางเกษตรอนทรยได
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 8
2. วเคราะหปจจยทเกยวของ
เพอนามาเปนขอมลในการวางแผนการปฏบตงานและออกแบบบทเรยน ซงปจจยทเกยวของ ไดแก
1) กลมเปาหมายและความตองการในการเรยน โดยศกษาลกษณะของผเรยนไมวาจะเปน อาย
ระดบความรพนฐาน ฐานะ ศาสนา สภาพแวดลอม คานยม ทศนคต พฤตกรรมหรอรปแบบการเรยน เปนตน
และความตองการในการเรยนวาเรยนเพราะเหตผลใด เรยนเพราะจาเปนตองเรยนตามหลกสตร หรอเรยนตาม
ความสนใจ เพราะเปนขอมลสาคญทจะนามาใชในการออกแบบบทเรยน
ตวอยาง
เดกเลกยงอานหนงสอไมคลอง ฉะนนการออกแบบตองเนนภาพเนนเสยงบรรยาย และ
เสยงประกอบใหมากกวาผใหญ
ผใหญมาเรยนเพราะตองการนาขอมลไปใชประโยชน จงตองพยายามยกตวอยางการ
นาไปใชจรงใหมากกวาทฤษฎหรอหลกการ
เดกในเมองควรยกตวอยางเปนสงทพบเหนในเมองมากกวาสงทพบเหนตามชนบท
วยรนมพฤตกรรมชอบเลยนแบบดารานกรอง ฉะนนอาจใชผ ทมชอเสยงเปนตวดาเนน
เรองเพอใหผเรยนรสกคลอยตาม
2) เนอหาวชา เปนการวเคราะหเพอกาหนดขอบขายของเนอหา โดยพจารณาจากเปาหมาย
ทกาหนดไววาเนอหาใดทตองการถายทอดไปสผ เรยน จากนนจงศกษาวาเนอหาทตองการนาเสนอนนม
ขอบเขตทเกยวของเพยงใด ประกอบดวยหวขอใดบาง จาเปนตองนาเสนอหรอไมจาเปน จากนนจดลาดบ
เนอหาใหมความสมพนธตอเนองกน โดยกาหนดออกมาเปนหวขอใหญและหวขอยอย การวเคราะหเนอหา
นบวามความสาคญอยางยง เนองจากผลทไดจากขนตอนนจะสงผลถงขนตอนตอๆ ไป ถาการวเคราะหเนอหา
ไมสมบรณ จะทาใหบทเรยนทสรางขนไมมประสทธภาพทจะนาไปใชงานตามวตถประสงคได ขนนจงตอง
กระทาดวยความรอบคอบและตองใชขอมลจากแหลงตางๆ เขาชวย รวมทงตองอาศยผเชยวชาญตรวจสอบ
ความสมบรณของเนอหาทไดจากการวเคราะห
ตวอยางการวเคราะหเนอหาเรอง “Search Engine”
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 9
3) ทรพยากรตางๆ ทเกยวของ เปนการวเคราะหทรพยากรทงหมดทจะตองใชในการพฒนา
บทเรยน ทงดานของแหลงขอมล บคลากร ฮารดแวร และซอฟตแวร รวมทงงบประมาณ การวเคราะห
แหลงขอมลเพอทจะทราบวาจะสามารถรวบรวมขอมลตางๆ ทเกยวของจากเอกสาร ตารา ฯลฯ หรอ
แหลงขอมลทเปนบคคลจากทใดไดบาง การวเคราะหบคลากรในการผลตเพอใหทราบวามบคลากรรองรบ
บทบาทหนาทใดไดบาง หนาทใดทไมมจะไดเตรยมหามาเสรม หรอมฮารดแวร และซอฟตแวรใดบางเพอทจะ
ชวยสนบสนนการปฏบตงาน และตองจดหามาเพมเตม สวนงบประมาณถอวาเปนอกปจจยทสาคญเพราะเปน
สวนขบเคลอน ซงตองทาการวเคราะหวาจะใชงบประมาณเทาใดในการพฒนา มแหลงทนหรอไม ถาไมมจะหา
ไดจากทใด
3. กาหนดแผนการปฏบตงาน
นาขอมลทไดจากการวเคราะหมาทาการวางแผนการปฏบตงานโดยแบงขนตอนการทางานออกเปน
ระยะๆ แตละชวงมภารกจใดทตองดาเนนการ ใครบางทเกยวของและเปนผรบผดชอบ ควรใชเวลาเทาใด โดย
มเปาหมายทชดเจนเปนตวชวดความสาเรจในแตละขน ในขนตอนนควรประชมชแจงใหผเกยวของท งหมด
เขาใจแผนการปฏบตงานรวมกน (ดตวอยางในหนา 10)
ขนตอนท 2 การออกแบบ (Design)
ขนตอนการออกแบบนเปรยบเสมอนการรางพมพเขยวของบทเรยน เพอเปนตนแบบใหฝายโปรแกรม
นาไปผลตตามแบบทกาหนดไว โดยเรมจากการกาหนดวตถประสงคของบทเรยน การเขยนเนอหาและ
กจกรรมการเรยนการสอน จากนนจงนาเนอหาและกจกรรมทไดไปออกแบบในลกษณะทจะมองเหนผานหนา
ซงในขนตอนนจาเปนอยางยงทจะใชประโยชนจากหลกการออกแบบบทเรยนคอมพวเตอรตามทฤษฎการ
เรยนรมาเปนแนวทางในการออกแบบ
ขนตอนการออกแบบ ประกอบดวย
1. เขยนวตถประสงคเชงพฤตกรรม
เปนการนาวตถประสงคทวไปทไดกาหนดไวในขนการวางแผนมาเขยนเปนรปแบบวตถประสงคเชง
พฤตกรรม ซงจะบงบอกสงทคาดหวงวาผเรยนจะแสดงพฤตกรรมใดๆ ออกมาหลงจากสนสดการเรยนร โดย
ทพฤตกรรมนนจะตองวดไดหรอสงเกตได คาทระบในวตถประสงคประเภทนจงเปนคากรยาทชเฉพาะ เชน
อธบาย แยกแยะ เปรยบเทยบ วเคราะห เปนตน
ตวอยาง
ผเรยนสามารถบอกความหมายของเกษตรอนทรยได
ผเรยนสามารถยกตวอยางชอเวบไซต Search Engine ของไทยและตางประเทศได
แหลงละ 3 ชอ
ผเรยนสามารถแยกแยะตวอยางขยะแตละประเภทไดอยางถกตอง
2. เขยนเนอหา
การวเคราะหเนอหาในขนตอนการวางแผน ทาใหทราบขอบเขตของเนอหาบทเรยน ทตองการ
นาเสนอ ในขนตอนนจะตองรวบรวมเนอหาจากแหลงขอมลตางๆ รวมทงจากผเชยวชาญ มาทาการเขยนเรยบ
เรยงใหมตามหวขอทวางแผนไว โดยพจารณาใหเหมาะสมตอการนาเสนอดวยบทเรยนมลตมเดย รปแบบการ
เขยนอาจใชวธการเหมอนการเขยนหนงสอหรอบทความ แตควรใชประโยคทสนกระชบไดใจความ
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 10
ผร
บผดช
อบ
SME.
SME.
& E
dito
r
SME.
& ID
.
ID.
ID.
Gra
phic
Des
ign
ID.
Prog
ram
mer
Soun
d Ed
itor
Vide
o Ed
itor
Gra
phic
Des
ign
Prog
ram
mer
All
of T
eam
Gra
phic
Des
ign
Eval
. Exp
ert
Eval
. Exp
ert
Prog
ram
mer
Eval
. Exp
ert
Prog
ram
mer
Eval
. Exp
ert
Prog
ram
mer
ตวอย
างแผ
นการ
ปฏบตง
านกา
รพฒ
นาสอ
บทเร
ยนคอ
มพวเ
ตอร
เปาห
มาย
วตถป
ระสง
คฯ
บทเน
อหา
แผนก
ารสอ
น
ผงโค
รงสร
าง
Flow
char
t
Inte
rface
Lay
out
Stor
yboa
rd
Text
File
s
MP3
File
s
AVI
Fie
lds
JPG
& G
if Fi
les
1st V
ersi
on
ไมม
Erro
r
คม&
บรรจ
ภฯฑ
อยใน
ระดบ
ด
อยใน
ระดบ
ด
2nd V
ersi
on
อยใน
ระดบ
ด
3rd V
ersi
on
อยใน
ระดบ
ด
Fina
l Ver
sion
ระยะ
เวลา
ธ.ค.
พ.ย.
ต.ค.
ก.ย.
ส.ค.
ก.ค.
ม.ย.
พ.ค.
เม.ย.
ม.ค.
ก.พ.
ม.ค.
รายล
ะอยด
การป
ฏบตง
าน
1. กา
หนดว
ตถปร
ะสงค
เชงพ
ฤตกร
รม 2.
รวบร
วมแล
ะเขยน
เนอห
า 3.
กาหน
ดรปแ
บบ กล
วธใน
การส
อน แ
ละวธ
การป
ระเม
นผล
4. วา
งโครง
สราง
ของบ
ทเรย
น 5.
เขยน
ผงกา
รทาง
านขอ
งโปรแ
กรม
6. รา
งสวน
ประก
อบหน
าจอ
7. เข
ยนสต
อรบอ
รด
8. เต
รยมข
อควา
ม 9.
บนทก
และต
ดตอเส
ยง
10. บ
นทกแ
ละตด
ตอวด
ทศน
11. ผ
ลตภา
พและ
กราฟ
กทใช
ในบท
เรยน
12. เข
ยนโป
รแกร
ม 13
. ทดส
อบกา
รใชง
านเบ
องตน
14. ผ
ลตคม
อการ
ใชงา
นและ
บรรจ
ภณฑ
15. น
าไปป
ระเม
นผลโ
ดยผเ
ชยวช
าญดา
นเน
อหา
16. น
าไปป
ระเม
นผลโ
ดยผเ
ชยวช
าญดา
นสอ
17. ป
รบปร
งแกไ
ขตาม
ผลกา
รประ
เมน
18. ท
ดลอง
ใชกบ
ผเรย
นกลม
เลก
19. ป
รบปร
งแกไ
ขตาม
ผลกา
รประ
เมน
20. ท
ดลอง
ใชกบ
ผเรย
นกลม
ใหญ
21. ป
รบปร
งแกไ
ขตาม
ผลกา
รประ
เมน
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 11
3. กาหนดรปแบบ กลวธในการสอน และวธการประเมนผล
เปนการนาเนอหาทไดมาพจารณาวาจะทาการเรยนการสอนอยางไร ซงโดยปกตรปแบบและกลวธ
ในการสอนมความแตกตางกนออกไป ทงนขนอยกบปจจยหลายอยาง เชน วตถประสงคของบทเรยน ผเรยน
สภาพแวดลอมของหองเรยนและสอการสอน เปนตน ผทมประสบการณในการสอนจะสามารถคดหารปแบบ
ในการสอนไดเรวและหลากหลาย ดงนน ในขนนผออกแบบการสอนควรตองหาคนชวยคดเพอใหไดรปแบบ
หลายๆ รปแบบ โดยอาจใชเทคนคระดมสมอง (Brainstorming) และตองคดวธการประเมนผลการเรยนร
เพอทจะพจารณาวาผเรยนบรรลวตถประสงคทตงไวหรอไม แนวคดและรปแบบทเกดขนจากการระดมสมองน
จะถกพจารณารวมกนอกครงหนงวาจะเลอกใชรปแบบและกลวธใดทเหมาะสมทสดและพฒนาออกมาเปน
แผนการเรยนรในทสด
ตวอยางแนวทางการออกแบบการสอน เรอง ปญหาภาวะโลกรอน (Global Warming)
วตถประสงค
1. ผเรยนสามารถบอกความหมายของภาวะโลกรอนได
2. ผเรยนสามารถบอกสาเหตของภาวะโลกรอนได
3. ผเรยนสามารถยกตวอยางผลกระทบจากภาวะโลกรอนได
4. ผเรยนสามารถบอกแนวทางการแกปญหาภาวะโลกรอนได
รปแบบการสอน กลวธในการสอน
ขนนา
แสดงภาพสถานทตางๆ ทเปลยนแปลงไป
เพราะภาวะโลกรอน
1. เราความสนใจโดยการเปรยบเทยบภาพในอดตกบภาพในปจจบน
2. ตงคาถามผเรยนวาการเปลยนแปลงดงกลาวเกดขนเพราะเหตใด
ขนนาเสนอเนอหา
1. อธบายความหมายของภาวะโลกรอน
2. อธบายสาเหตของภาวะโลกรอน โดยการ
แสดงพฤตกรรมของมนษยทสงผลตอการ
เปลยนแปลงอณหภมของโลก
1. เชอมโยงประสบการณเดมของผเรยน โดยแสดงสถานการณใน
ชวตประจาวน เชน สภาวะอากาศทรอนผดปกต หรอรายงานขาว
ปรากฏการณทมหมะตกในประเทศเขตรอน เปนตน
2. นาเสนอความหมายโดยการใชรปภาพพรอมขอความอธบายวาการ
เปลยนแปลงดงกลาวเปนผลทเกดภาวะโลกรอนทอณหภมของโลก
สงขน
3. ยกตวอยางปญหาทเกดขนจากภาวะโลก
รอนในชวตประจาวนรอบตว
4. ยกตวอยางสภาพพนททโดนผลกระทบ
จากภาวะโลกรอนทงสถานทสาคญใน
ตางประเทศและภายในประเทศ
5. เสนอแนวทางการแกปญหาภาวะโลกรอน
3. แสดงภาพพฤตกรรมตางๆ ทมนษยกระทาขนซงเปนสาเหตของการท
อณหภมของโลกเปลยนแปลงไป
4. แสดงภาพผลกระทบจากภาวะโลกรอนในเรองใกลๆ ตว โดยนาเสนอ
ผานการดาเนนชวตประจาวนตงแตตนนอนตอนเชาจนเขานอนตอน
กลางคนผานตวละครทมลกษณะใกลเคยงกบกลมเปาหมาย
5. แสดงภาพพนทตางๆ ทวโลกทเกดปญหาจากภาวะโลกรอน โดยใชการ
คลกจากแผนทบนลกโลก และแสดงรายละเอยดของการเปลยนแปลง
ในสถานทนนๆ
6. เสนอแนวทางการแกปญหาโดยแสดงภาพพรอมขอความเปนขอๆ ทงใน
ระดบบคคลและระดบหนวยงาน
ขนฝกปฏบต
ใหแยกพฤตกรรมทจะทาใหเกดภาวะโลกรอน
และพฤตกรรมทชวยลดภาวะโลกรอน
1. นาเสนอภาพพฤตกรรมตางๆ ทจะทาใหเกดภาวะโลกรอนและ
พฤตกรรมทชวยลดภาวะโลกรอนเปนขอๆ แลวใหผเรยนคลกเลอก
คาตอบวาใชพฤตกรรมทควรกระทาหรอไม
2. หากตอบผดใหผลปอนกลบแตละขอดวยคาอธบายประกอบเพอเสรม
ความเขาใจวา ไมใชเพราะเหตใด
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 12
รปแบบการสอน กลวธในการสอน
ขนสรป
สรปความหมาย สาเหต ผลกระทบ และ
แนวทางการแกปญหา
1. สรปเนอหาเพอยาความเขาใจโดยการใชแผนภมแสดงความหมาย
สาเหต ผลกระทบ และแนวทางการแกปญหา ลงในหนาจอเดยวกนเพอ
เชอมโยงใหเหนความสมพนธ
2. ผเรยนสามารถคลกแตละสวนเพอขยายรายละเอยดใหเหนไดชด
ขนประเมนผล
1. ใหผเรยนบอกความหมายของภาวะโลกรอน
2. ใหผเรยนบอกสาเหตของภาวะโลกรอน
3. ใหผเรยนยกตวอยางผลกระทบจากภาวะ
โลกรอน
4. ใหผเรยนบอกแนวทางการแกปญหาภาวะ
โลกรอน
1. ใชขอสอบแบบเลอกตอบ (Multiple Choice) สาหรบการบอก
ความหมาย สาเหต และผลกระทบจากภาวะโลกรอน
2. ใชขอสอบแบบถกผด (True-False) สาหรบการบอกแนวทางการ
แกปญหาภาวะโลกรอน
4. วางโครงสรางของบทเรยนและเสนทางการควบคมบทเรยน
การออกแบบโครงสรางของบทเรยนเปนการกาหนดความสมพนธของสวนประกอบตางๆ ใน
บทเรยนแบบคราวๆ ไมวาจะเปน สวนนา สวนเนอหา สวนแบบฝกหด สวนแบบทดสอบ เปนตน นอกจากน
โครงสรางยงแสดงใหเหนภาพรวมของลกษณะการเขาสแตละสวนในบทเรยนวามเสนทางใดบาง ผเรยนสามารถ
เรยนในลกษณะเสนตรงหรอเปนไมเปนเสนตรง โดยสวนใหญการวางโครงสรางบทเรยนและเสนทางการควบคม
บทเรยนนจะพจารณาจากขอบขายของเนอหาและรปแบบการเรยนการสอน รวมทงพจารณาลกษณะของผเรยน
เพอการออกแบบการใชงานทเหมาะสม
ตวอยางโครงสรางของบทเรยน เรอง ปญหาภาวะโลกรอน (Global Warming)
เนองจากกลมเปาหมายเปนไดทงเดกนกเรยนและบคคลทวไปทสนใจ
การออกแบบเสนทางการควบคมบทเรยนจงมทงแบบเสนตรง ทเดกนกเรยนสามารถเรยนไปตามลาดบขน
และแบบไมเปนเสนตรง เพอเพมความยดหยนใหบคคลทวไปสามารถเลอกหวขอไดตามความสนใจ
5. เขยนผงการทางาน (Flow Chart) ของโปรแกรม
ผงการทางาน หมายถง แผนภมทแสดงความสมพนธของเนอหาแตละเฟรมหรอแตละสวนตงแต
เรมตนจนจบของบทเรยนในลกษณะทละเอยดขนกวาดจากโครงสราง โครงสรางอาจจะบอกไดในภาพรวม แต
สวนนา
ความหมาย สาเหต ผลกระทบ แนวทางปองกน
เมน
แบบฝกหด สรป แบบทดสอบ
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 13
ผงงานจะเกยวของไปถงทางเลอกตางๆ ทผเรยนโตตอบกบบทเรยน เชน การใหผลปอนกลบในการฝกปฏบต
ผงงานจะแสดงใหเหนวาหากผเรยนตอบถกจะไปทใด ตอบผดครงแรกจะไปทใด ครงท 2 จะไปทใด เปนตน
รปแบบการเขยนผงงานนยมใชรปแบบและสญลกษณเดยวกบการเขยน Flow Chart ของโปรแกรม
คอมพวเตอร ซงความละเอยดในการเขยนผงงาน ขนอย กบความซบซอนของเนอหาและการทางานของ
โปรแกรมบทเรยน ยงผงงานมความละเอยดมากเทาไหรกจะงายตอผทนาผงงานไปใชตอ เชน ผเขยนสตอร
บอรด หรอโปรแกรมเมอร
ผลกระทบ
Start
Title
พมพชอ
1 2 3 6 4
เลอกหวข อ
ยนดต อนรบ
วตถประสงค
ข อแนะนา
Menu
ความหมาย สาเหต แนวทางปองกน สรป
ออก ? แบบฝกหด แบบทดสอบ
5 7 Stop
M
Exit
yes
no
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 14
ตวอยางผงงานบทเรยน เรอง ปญหาภาวะโลกรอน (Global Warming)
6. รางสวนประกอบตางๆ ในหนาจอ (Interface Layout)
เมอดาเนนการมาถงขนตอนนแลว จะทาใหเราเกดภาพของหนาจอคราวๆ ในใจ วาบทเรยนจะ
ประกอบดวยสวนใดบาง สวนเนอหาเปนอยางไร มหวขอใหญหวขอรองกระดบ แบบฝกหดหรอแบบทดสอบเปน
อยางไร มระบบการเขาถงขอมล (Navigation) อยางไร มปมควบคมบทเรยนกปม ซงผออกแบบควรราง
สวนประกอบตางๆ เหลานออกมาใหสามารถมองเหนตาแหนงของสวนประกอบตางๆ เพอใหผททาหนาทผลต
สตอรบอรดในขนตอไปไดนาไปใชเปนแนวทาง ในกรณทเปนชดบทเรยนหลายๆ เรอง นยมทาออกมาในลกษณะ
Template แบบตางๆ เพอใหงายตอการใชงาน
M
คาช แจง
คาถามขอ 1
เลอกคาตอบ อธบายเพมเตม
ถก
ผด
คาถามขอ 2
เลอกคาตอบ อธบายเพมเตม
ถก
ผด
คาถามขอ 3
คาถามขอ N
สรปผล
6
5
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 15
ตวอยาง Template สาหรบการนาเสนอแบบตางๆ
7. เขยนสตอรบอรด (Storyboard)
จากผงการทางานและรางหนาจอในขนทแลว ทมพฒนาจะนามาขยายรายละเอยดออกเปนสตอร
บอรดของบทเรยนคอมพวเตอรซงมกจะเปนแบบฟอรมกระดาษทแสดงรายละเอยดแตละหนาจอตงแตเฟรมแรก
จนถงเฟรมสดทายของบทเรยนวาจะนาเสนอขอมลในเฟรมนนดวยวธการแบบใด โดยแสดงภาพหนาจอ พรอม
ทงรายละเอยดของขอความและลกษณะของภาพ และเงอนไขตางๆ ในเฟรมนน เชน ถานาเสนอดวยขอความ
และภาพนง กจะบอกรายละเอยดวาขอความเขยนวาอยางไร ภาพประกอบคอภาพอะไร และอยในตาแหนง
ใดบางของหนาจอ หรอถานาเสนอดวยภาพเคลอนไหวหรอปฏสมพนธ กจะนาเสนอวาภาพนนมการเคลอนไหว
อยางไร จากตาแหนงไหนไปทใดของหนาจอ ปฏสมพนธมการแสดงและโตตอบกบผเรยนอยางไร ถาผเรยนคลก
เมาสแลวโปรแกรมจะตอบสนองอยางไร เปนตน
วธการสรางสตอรบอรดอาจใชการวาดหรอเขยนดวยมอ หรอสรางจากโปรแกรมคอมพวเตอร ขนอย
กบความถนดของผเขยน แตตองมนใจวาสามารถสอสารกบผทนาสตอรบอรดไปพฒนาโปรแกรมตอไป สวน
รปแบบการเขยนสตอรบอรดของบทเรยนมลตมเดยอาจใชการเขยนคลายกบบทสครปตของสไลดหรอแสดงเปน
ภาพแบบสตอรบอรดของภาพยนตร แตจะมรายละเอยดทมากกวาเพราะนอกจากจะอธบายภาพในหนาจอแลว
ยงตองอธบายลกษณะของปฏสมพนธรวมทงการทางานของตวเชอมโยงในหนาจอเพมเตมลงไปดวย ดงตวอยาง
เฟรมท ขอความ ภาพ / สพน เสยง การตอบสนอง
1 ตอนท 1
รากและ
หนาทของ
ราก
ตวอกษรสขาวบน
ฉากหลงสนาเงน
เขม
ปรากฏขนพรอมๆ
กน
เสยงบรรยาย
ตามขอความ
เพลงบรรเลง
จงหวะชาๆ
ปรากฏบนจอประมาณ 10 วนาท
แลวเปลยนไปสกรอบทสอง
ทดสอบกอนเรยน
กลบไปสกรอบการทดสอบกอนเรยน
ปมออกจากบทเรยน
ตวอยางการเขยนสตอรบอรดในลกษณะสครปต
Header
Text
MENU
Sub Header
Title
Image
EXIT GAME TEST
Header
Text
MENU
TEST
Question
Choice 1
Choice 2
Choice 3
Choice 4
Image
Image
Image Image
Sub Header
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 16
ตวอยางการเขยนสตอรบอรดในลกษณะทแสดงภาพหนาจอประกอบ
สตอรบอรดจะถกนาไปใหฝายโปรแกรมทาการเขยนโปรแกรมตามรายละเอยดทกาหนดให ดงนนการ
สรางสตอรบอรดจงตองมความละเอยดรอบคอบและสมบรณ เพอใหการสรางบทเรยนในขนตอไปทาไดงายและ
เปนระบบ อกทงยงสะดวกตอการแกไขบทเรยนในภายหลง
ขนตอนท 3 การพฒนา (Development)
เมอผานกระบวนการออกแบบทกอยางแลว กมาถงขนตอนสาคญทตองถายทอดสงทออกแบบไวใน
สตอรบอรดออกมาเปนโปรแกรมบทเรยนมลตมเดยทสามารถใชงานไดจรง ซงบทบาทสาคญในขนตอนนอยท
การจดหาสวนประกอบการนาเสนอ และการเขยนโปรแกรมบทเรยน ซงหากมการวางแผนและออกแบบทดแลว
การปฏบตงานในขนนกจะเปนไปอยางสะดวก รวดเรว
ขนตอนการพฒนา ประกอบดวย
1. เตรยมสอในการนาเสนอเนอหา
ในขนตอนนควรทาการวเคราะหสตอรบอรดวาในแตละหนาจอตองใชสอใดประกอบการนาเสนอ
เนอหาบาง หากเปนไปไดควรแยกออกมาเปนรายการในแตละประเภทเพออานวยความสะดวกแกผรบผดชอบ
โดยตองมผเชยวชาญดานเนอหาและดานการออกแบบการเรยนการสอนพจารณาความถกตองและเหมาะสมของ
สอทจดหามา
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 17
1) การเตรยมขอความ วธการเตรยมขอความ ควรจดการพมพขอความและบนทกในรปแบบ
ไฟลขอมลประเภท Word หรอ Text เพอใหโปรแกรมเมอรสะดวกในการใชงาน ในกรณทการเขยนโปรแกรมใช
วธการดงไฟลขอความไปแสดงผลในหนาจอไดเลย ผรบผดชอบอาจตองทาการแบงขอความออกเปนเฟรมแลว
บนทกแยกเปนไฟลของเฟรมนนๆ หรออาจบรรจลงในฐานขอมลเชน Access ซงจะสะดวกกวาในการจดเกบ
เพราะไมตองแยกเปนหลายๆ ไฟล แตการเขยนโปรแกรมอาจตองยงยากมากขน
2) การเตรยมภาพและกราฟก ทงภาพนงและภาพเคลอนไหวในรปแบบไฟลคอมพวเตอร การ
เตรยมภาพนงผรบผดชอบอาจใชวธการหาจากภาพทมอยแลวจากแหลงตางๆ แตตองระวงเรองลขสทธ หรอ
หากเปนไปไดกควรถายภาพหรอวาดขนมาใหมเพอปองกนปญหา ในสวนของภาพเคลอนไหวอาจตองใช
ผรบผดชอบ 2 สวนคอ นกออกแบบกราฟกกบนกเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรมาทางานรวมกน
3) การเตรยมเสยง ผรบผดชอบตองจดหาเสยงประเภทตางๆ ทงเสยงบรรยาย เสยงดนตร และ
เสยงประกอบ โดยการบนทกเสยงขนมาใหมหรอการจดหามาอยางถกตองตามลขสทธ ในสวนของเสยงบรรยาย
ควรจะตดตอไฟลเสยงทงหมดและบนทกแยกเปนไฟลของแตละเฟรมเพอใหสะดวกตอการเขยนโปรแกรม
4) การเตรยมวดทศน หากตองทาการถายทาวดทศนขนมาใหม ขนตอนนกเปรยบไดกบการ
ทาสออกชนหนง ซงผรบผดชอบตองเตรยมสครปต อปกรณ สถานท นกแสดงใหพรอม หลงจากบนทกแลวก
ตองนามาตดตอใหพอดกบเวลาทกาหนด จากนนจงแปลงเปนไฟลทโปรแกรมเมอรตองการ เพราะไฟลวดโอ
บางอยางไมสามารถแสดงผลไดดเมอตองนามาใชประกอบโปรแกรมมลตมเดย
2. เตรยมกราฟกทใชตกแตงหนาจอ
ในขนตอนนนกออกแบบกราฟกจะตองทาการสรางกราฟกหลกทจะนาไปใชในหนาจอ เชน พนหลง
ของหนาจอซงอาจแตกตางกนในแตละสวนของบทเรยนแตตองเขากบสวนนนๆ หรอปมควบคมบทเรยนทตอง
ออกแบบใหสอถงหนาทการใชงาน นอกจากนยงอาจรวมถงการออกแบบสวนนา (Title) หรอสวนอนๆ ทไมใช
กราฟกประกอบการนาเสนอเนอหา โดยภาพและเสยงประกอบอาจนามาจากไฟลทเตรยมไวในขนทแลว จากนน
จงบนทกไฟลแยกไวใหโปรแกรมเมอรนาไปประกอบในขนตอนตอไป
3. การเขยนโปรแกรม
เปนหนาทของบคคลทมความเชยวชาญในการใชโปรแกรมสรางงานมลตมเดย ไมวาจะเปนโปรแกรม
สาเรจรป เชน Flash, Authorware, ToolBook, Director เปนตน เนองจากเปนโปแกรมทไมยาก ผรบผดชอบ
หนาทนจงอาจเปนผสอนหรอเจาหนาททวไปทไมจาเปนตองมทกษะทางดานการเขยนโปรแกรมมากอน หรอหาก
ตองการชนงานมลตมเดยทมความซบซอนกจาเปนตองใชโปรแกรมเมอรทมความเชยวชาญในการใชโปรแกรม
ภาษาคอมพวเตอร เปนอยางด ในขนตอนนผ เ ขยนโปรแกรมตองนากราฟกหนาจอ รวมทงภาพนง
ภาพเคลอนไหว วดทศน และเสยงทไดจดเตรยมไวแลวมาประกอบลงในโปรแกรมจนสมบรณสวยงาม
4. ทดสอบการใชงานเบองตน
ในขนตอนนทมงานผลตทงหมดตองทาการทดสอบการใชงานบทเรยนเบองตน โดยรวมกน
ตรวจสอบการใชงานเพอหาขอผดพลาดของโปรแกรม (Bug) และทาการปรบปรงแกไข จากนนทาการทดสอบ
การใชงานอกครงจนมนใจวาโปรแกรมไมมขอผดพลาดใดๆ
5. สรางคมอการใชงานและบรรจภณฑ
การสรางคมอการใชงาน เปนการอานวยสะดวกแกกลมเปาหมายทจะนาบทเรยนไปใช ซงอาจตอง
แบงเปนคมอสาหรบครผสอน และคมอสาหรบผเรยน ภายในคมอนอกจากจะบอกวธการใชงานโปรแกรมแลว
ควรบอกคณสมบตของเครองคอมพวเตอรและระบบปฏบตการทเหมาะสม รวมทงวธการแกไขปญหาทอาจพบ
ในการใชงาน ในสวนของคมอครอาจเพมคาแนะนาเกยวกบขนตอนการเรยนการสอนและบทบาททผสอนควร
ปฏบต เพอใหการนาบทเรยนไปใชกบผเรยนมประสทธภาพมากขน สวนบรรจภณฑเปนการสรางภาพลกษณให
บทเรยน บางครงอาจแสดงวธการใชโปรแกรมลงในบรรจภณฑกได
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 18
ตวอยางบรรจภณฑทออกแบบใหเขากบบทเรยน
โดยอาจนาเสนอวธการใชงานโปรแกรมหลงกลองบรรจ
ขนตอนท 4 การประเมนและปรบปรง (Evaluation and Revise)
เปนการนาโปรแกรมบทเรยนคอมพวเตอรทไดรบการพฒนาแลวไปผานกระบวนการประเมนคณภาพ
เรมจากการนาไปใหผเชยวชาญดานเนอหาและดานสอ พจารณาความถกตอง ความสมบรณ และความเหมาะสม
ของบทเรยนแลวจงนามาปรบปรงแกไข กอนจะนาไปทดลองใชสอนกบกลมเปาหมายจรง เรมจากการทดลองใน
ลกษณะนารอง (Pilot Testing) กบตวอยางไมกคน แลวคอยนาไปทดลองภาคสนาม (Field Testing) กบ
กลมเปาหมายขนาดใหญ โดยพจารณาจากผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนและความคดเหนทมตอการเรยน
ขนตอนการประเมนและปรบปรง ประกอบดวย
1. การประเมนคณภาพโดยผเชยวชาญ (Expert Evaluation)
เปนการนาบทเรยนคอมพวเตอรไปใหผเชยวชาญดานเนอหาและดานสอตรวจสอบ ควรใหผเชยวชาญ
มากกวา 1 คนเปนผตรวจสอบ จากนนนาขอเสนอและคาแนะนาของผเชยวชาญมาทาการปรบปรงแกไขสอโดย
จะตองเลอกขอเสนอแนะทสามารถนาไปปรบปรงไดอยางแทจรง การประเมนคณภาพโดยผเชยวชาญอาจใช
วธการสมภาษณผเชยวชาญหลงจากใหทดลองใชงานบทเรยนแลว หรอใหทาแบบประเมนคณภาพ ซงแนวทาง
การประเมนในแตละดาน มดงน
1) การประเมนดานเนอหา ควรใหผเชยวชาญดานเนอหาประเมนครอบคลมในหลายประเดน
เชน ความถกตองสมบรณ ความทนสมย ปรมาณเนอหา โครงสรางและการแบงหมวดหมเนอหา การใชภาษา
ความยากงาย รวมทงขอคาถามในแบบทดสอบ เปนตน
2) การประเมนดานสอ ควรใหผเชยวชาญดานสอประเมนคณภาพสอใน 3 ดาน คอ
2.1) ดานการออกแบบการเรยนการสอน พจารณาเกยวกบ วตถประสงคของบทเรยน
การออกแบบวธนาเสนอทเออตอการเรยนร ความเหมาะสมกบความรความสามารถของผเรยน รปแบบ
ปฏสมพนธ การตอบสนองตอความตองการของผเรยนทมลกษณะแตกตางกน และวธการประเมนผลสมฤทธ
ของผเรยน
2.2) ดานการออกแบบหนาจอ พจารณาเกยวกบการออกแบบขอความ ภาพ กราฟก
เสยง วดทศน การจดวางองคประกอบในหนาจอ รวมทงการออกแบบปมการควบคมบทเรยน
2.3) ดานการใชงาน พจารณาเกยวกบความเหมาะสมในการนาบทเรยนไปใชงาน
คมอการใชงาน เอกสารประกอบการเรยน รวมทงการออกแบบกลองบรรจภณฑ
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 19
2. การทดลองใชกบผเรยน (Learner Try-out)
ถงแมวาเราจะนาขอเสนอแนะจากผเชยวชาญมาปรบปรงแกไขสอแตกไมไดหมายความวาสอนนจะม
ประสทธภาพ ตราบใดทยงไมไดนาไปทดลองใชกบผเรยน ซงการทดลองใชกบผเรยนทเปนกลมเปาหมายของ
บทเรยน แบงเปน 2 ขนตอน คอ
1) Pilot Testing ขนแรกในการทดลองใชบทเรยนกบผเรยน คอ หากลมตวอยางทเปน
ตวแทนของกลมผเรยนจรง 3 คน ซงเปนนกเรยนทมผลของการเรยนด ปานกลาง และไมด การเลอกกลม
ตวอยางทคละกนจะชวยใหผออกแบบบทเรยนไดเหนปญหาทอาจเกดขนกบผเรยนแตละระดบความสามารถ
ชดเจนขน ขณะทดสอบบทเรยน ผทดสอบควรสงเกตพฤตกรรมการเรยน การตอบคาถาม การควบคม
บทเรยน และเวลาทใชในการเรยนของแตละคน โดยกอนการทดลองผเรยนควรไดรบทราบเหตผลของการเรยน
ทงนเพอผเรยนจะไดสงเกตและใหคาแนะนาโดยละเอยดและชดเจนขน ผลการประเมนหากพบวาบทเรยน
ดงกลาวมจดใดบกพรองกควรทาการแกไขปรบปรง
2) Field Testing ขนตอนตอมานาบทเรยนทปรบปรงแกไขแลวไปทาการทดลองใหมกบ
กลมตวอยางทเปนตวแทนของกลมผเรยนจรง จานวนไมนอยกวา 30 คน เพอวดประสทธภาพของบทเรยน
โดยพยายามจดสภาพการณใหเหมอนกบการใชงานจรง กอนการทดลองควรใหผสอนชแจงวตถประสงคของ
บทเรยนและแนะนาขนตอนการใชงานบทเรยนอยางคราวๆ แลวใหผเรยนทดลองเรยนรจากบทเรยนดวย
ตนเอง ซงวธการหาประสทธภาพของบทเรยนมดงน
2.1) การหาประสทธภาพของบทเรยน ซงพจารณาจากอตราสวนของประสทธภาพ
ของกจกรรมหรองานทไดรบมอบหมายตอประสทธภาพของผลลพธโดยพจารณาจากผลการสอบ โดยใชสตร
(กรมวชาการ, 2544)
E = E1 : E2
E หมายถง ประสทธภาพของบทเรยน
E1 หมายถง การประเมนพฤตกรรมตอเนองของการทากจกรรม
หรอความรทเกดขนระหวางการเรยน
E2 หมายถง การประเมนพฤตกรรมขนสดทายโดยพจารณาจาก
คะแนนสอบหลงการใชบทเรยนคอมพวเตอร
E1 หาจากรอยละของ (ΣX/N)/A
훴X หมายถง คะแนนรวมของแบบฝกหดของผเรยนแตละคนใน
กจกรรมทผเรยนไดรบมอบหมาย
A หมายถง ผลรวมของคะแนนเตมของแบบฝกหดทกชน
N หมายถง จานวนผเรยน
E2 หาจากรอยละของ (ΣF/N)/B
ΣF หมายถง คะแนนรวมของผลลพธหลงเรยน
B หมายถง คะแนนเตมของคะแนนสอบหลงเรยน
N หมายถง จานวนผเรยน
ระดบประสทธภาพ จะชวยใหผเรยนไดรบความรจากการใชสอมลตมเดยท
มประสทธภาพถงระดบทผสรางตงใจ หรอเรยกวามเกณฑประสทธภาพ การกาหนด E1 : E2ใหมคาเทาใดนน
ผสรางเปนผพจารณาตามความเหมาะสม โดยปกตวชาประเภทเนอหามกจะกาหนดเปน 80 : 80 ถง 90 : 90
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 20
สวนวชาประเภททกษะ จะกาหนดเปน 75 : 75 แตไมควรตงเกณฑไวตา เพราะตงไวเทาใดมกจะไดผลเทานน
หากผลการคานวณหลงจากการทดลองใชพบวามคาไมตากวาเกณฑประสทธภาพทตงไว แสดงวาบทเรยนนม
ประสทธภาพ
2.2) การวดผลสมฤทธทางการเรยน เปนการประเมนทพจารณาจากคะแนนการทา
แบบทดสอบของผเรยนหลงจากทไดทดลองเรยนรจากสอแลว หากทาการทดสอบหลงเรยนเพยงอยางเดยว
อาจใชวธเปรยบเทยบคะแนนทไดกบเกณฑทตงไววาผานหรอไม โดยพจารณาจากคะแนนเฉลยของผเรยน
ทงหมดวาสงหรอตากวาเกณฑ เชน ตงเกณฑไววาผเรยนตองทาคะแนนได 75% ของคะแนนเตมขนไป หาก
คะแนนเฉลยของผเรยนทงหมดไดเทากบหรอมากกวา 75% แสดงวาบทเรยนนมประสทธภาพตอการเรยนร
เปนตน หรอหากเปนไปไดควรมการทดสอบความรเดมของผเรยนกอนการเรยนเพอนามาเปรยบเทยบกบผล
การทดสอบหลงเรยนวาผเรยนมความกาวหนาหรอมความรสงขนอยางไร เพราะในบางครงผเรยนอาจมความร
ในเนอหาเรองนนมาบางแลว ซงวธการทนยมใชคอการเปรยบเทยบคะแนนกอนเรยนและหลงเรยนวามความ
แตกตางอยางมนยสาคญทางสถตหรอไม โดยการวเคราะหคาการแจกแจงคาท (t-test) สาหรบกลมตวอยางท
ไมเปนอสระตอกน ใชสตรการคานวณหาคาทแบบจบค (Matched-paired t-test) โดยใชสตรดงน
โดยท df = n – 1
D หมายถง ความแตกตางระหวางคะแนนแตละค
(D = y – x โดยท x เปนคะแนน Pretest y เปนคะแนน Posttest)
n หมายถง จานวนค
2.3) การวดความพงพอใจในการใชงาน เปนการใหผเรยนทเปนกลมตวอยางทา
แบบสอบถามหลงจากทดลองเรยนจากบทเรยนแลว ซงโดยทวไปแบบสอบถามทนยมใชม 2 รปแบบ คอ แบบ
ตรวจสอบรายการ (Checklist) และแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) เพอนาผลทไดมาวเคราะห
หาระดบความพงพอใจในการใชงานบทเรยน และพจารณาจดดจดดอยของสอโดยดจากคะแนนเฉลยของระดบ
ความพงพอใจในแตละขอทสอบถาม
3. การปรบปรงแกไข (Revise)
ควรวเคราะหผลทไดจากการประเมนทงหมด โดยการพจารณาความสอดคลองและแตกตางจาก
ความคดเหนของผเชยวชาญและความคดเหนจากกลมตวอยาง รวมทงเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน
กอนและหลงเรยนของกลมตวอยาง เมอพบขอบกพรองแลว ทมผพฒนาตองระดมสมองเพอหาสาเหตของ
ปญหาวามาจากขนตอนใดในกระบวนการพฒนาทงหมด และมแนวทางปรบปรงแกไข อดชองโหวในจดนน
อยางไร จากนนจงทาการปรบปรงแกไขเพอใหบทเรยนมคณภาพเพยงพอทจะนาไปใชงานจรง
-----------------------------------------------
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 21
บทโทรทศน เรอง ......................................................................................
(ความยาว ............ นาท)
ลาดบท เวลา ลกษณะภาพ คาอธบายภาพ คาบรรยาย เสยง
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 22
บทโทรทศนสารคดอนรกษธรรมชาต เรอง “ดาวประดบปา”
(ความยาว 5 นาท)
ทมา : charuai.multiply.multiplycontent.com
ลาดบ
ท เวลา
ลกษณะ
ภาพ คาอธบายภาพ คาบรรยาย เสยง
1. 15
วนาท
MS Title ขอความ “สารคด
อนรกษธรรมชาต ตอน “ดาว
ประดบปา”
ภาพผเสอหลายตวบนอยในปา
บางตวบนไปเกาะทดอกไม ม
สสนตาง ๆ
-
ดนตรประกอบ
ลกษณะเสยง
สดใส
2. 10
วนาท
ELS
CU
ELS
LS
ภาพระหวางทางขนเขาใหญ
มมกวาง
ภาพปายบอกระยะทางขนเขา
ใหญ
ภาพปายเขาใหญ
ภาพผนปาเขาใหญในมมสง
ภาพพนทบนเขาใหญ
-
ดนตรประกอบ
ลกษณะเสยง
สดใส
3. 10
วนาท
MS-CU
MS
ELS
พธกรนาเขาสรายการยนอย
ขางปาย “อทยานแหงชาตเขา
ใหญ” พรอมกลาวนาเขาส
รายการ
ขน Caption ชอ-นามสกล
ของพธกร
Background ภาพผนปาเขา
ใหญ
สวสดคะทานผชม วนน
ทมงานขอนาทานเขาส
การชมสารคดอนรกษ
ธรรมชาต แหงปาเขา
ใหญ ณ จงหวด
นครราชสมา เพอรวมกน
ศกษาธรรมชาต ตดตาม
วถชวตของสตวปาใน
อทยานแหงชาตเขาใหญ
ในตอน ดาวประดบปา
ชาตพนธของผเสอบนเขา
ใหญซงมอยหลากหลาย
พนธ พรอมแลวเชญชม
ไดแลวคะ
เสยงพธกรกลาว
นาเรอง
4. 15
วนาท
ELS
ELS
CU
ELS
ภาพผนปาเขาใหญ
ภาพสานกงานสานกงานปาไม
ภาพสตวทตองอนรกษบนเขา
ใหญ เชน กวาง เสอ ชาง
ภาพปาธรรมชาต
ธรรมชาตบนอทยานแหง
ใหญเขาใหญอยในความ
รบผดชอบของกรมปาไม
ทางกรมปาไมไดให
ความรในการทองเทยว
เชงอนรกษ
เพลงพงษ เทพ
กระโดนชานาญ
คลอเบาๆ (ลง
ทะโมน)
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 23
ลาดบ
ท เวลา
ลกษณะ
ภาพ คาอธบายภาพ คาบรรยาย เสยง
ELS
CU-MS
LS
LS
CU-MS
ภาพนาตก
ภาพลงตามถนน
ภาพนกบนกงไม
ภาพผเสอ
ภาพการทงขยะ
โดยการทองเทยวนนตอง
ไมรบกวนสตวปาทอาศย
อยและไมทาลาย
สงแวดลอม การอย
รวมกนของคนและสตว
ปาตองไมเบยดเบยนซง
กนและกน อยรวมกนได
อยางตองอาศยซงกนและ
กน
5. 10
วนาท
ELS
ELS
ELS
ELS
ELS
ELS
ELS
ภาพเจาหนาทปาไม
รกษาการณทดานหนาของ
นาตกเหวสวต
ภาพนาตกเหวสวต
ภาพกบอยทรมขอบหนองนา
กาลงกระโดดลงนา
ภาพกวางกาลงเดนหากนหญา
ภาพชางเดนออกมากนดนโปง
ภาพแมลงและลกนอยกาลง
กระโดดบนตนไม
ภาพผเสอบนในตอนเชาและ
ตอนเยน
วฎจกรของสงมชวตใน
ธรรมชาตมความสาคญ
อยางลกซงทงผนปา
สายนา สตวทกชนด และ
แมลงประเภทตาง ลวน
ตองพงพาอาศยซงกน
และกน เพอรกษาความ
สมดลของธรรมชาต
เอาไว
เพลงพงษ เทพ
กระโดนชานาญ
คลอเบาๆ (ลง
ทะโมน)
6. 5
วนาท
ELS
ELS
ELS
ภาพแมงมมเกาตามตนไม
ภาพมดหากนบนพนดนและ
เดนเรยบแถว แบกอาหาร เขา
รง
ภาพผงทารง
-
ดนตรประกอบ
7. 20
วนาท
CU ภาพทมงานพรอมเจาหนาท
อทยานเขาใหญ เดนสารวจ
พรอมกบเจาหนาทให
คาแนะนา
ทจรงแลวมนษยเปนสวน
หนงของระบบนเวศวทยา
แตเปนสวนเลก ๆ แต
สวนเลก ๆ นเองสามารถ
ทาลายระบบนเวศได การ
เขามาใกลชดกบ
ธรรมชาตทกคนตอง
รวมมอกนรกษา ดแล
ดนตรประกอบ
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 24
ลาดบ
ท เวลา
ลกษณะ
ภาพ คาอธบายภาพ คาบรรยาย เสยง
ธรรมชาต ใหความสาคญ
กบทกชวตทอยใน
ธรรมชาต คนความอดม
สมบรณใหกลบคนมาให
ไดมากทสดหยดทาลาย
และรวมกนสรางให
ธรรมชาตอยรวมกบพวก
เราเพอลกหลานคนรน
หลงจะไดดตอไป
8. 10
วนาท
BCU
LS
LS
LS
ภาพตกแตนตาขาวเกาะอยบน
กงไม
ภาพผเสอบนเปนฝง
ภาพผเสอบนไปเกาะดอกไม
ภาพผเสอเกาะอยทโขดหนท
นาตก
แมลงตวเลก ๆ ผเสอ
เปนแมลงชนดหนง
เปลยนเสมอนนางฟา
แตมสสนใหแกผนปา
ผเสอมปกสดสวย
หลากหลายสสนตามสาย
พนธ เปนสงทไมสามารถ
สรางขนไดดวยจตกรคน
ใด เกดขนเองโดย
ธรรมชาตเปนผสราง
ดนตรประกอบ
9. 10
วนาท
MS
MS
MS
ภาพผเสอบนในตอนเชาผเสอ
มหลากหลายพนธ
ภาพหลงฝนตกมไอฝนผเสอ
บนมากมายหลายพนธ
ภาพผเสอเกาะทดอกไมกน
นาหวาน และบนออกไป
นอกจากสรางสสนใหแก
ผนปาแลว ผเสอยงม
ความสาคญอยางยงใน
ระบบนเวศ ทงยงเปน
กลไกสาคญในสรางสรรค
ใหแกผนปานนคอ ผเสอ
เปนผผสมเกสรดอกไม
เปนหวงโซอาหารทสาคญ
ดนตรประกอบ
10. 5
วนาท
MS
CU
MS- CU
MS-CU
ภาพผเสอเกาะทปลายพมไม
ภาพผเสอบนอยกลางลาน
จอดรถ
ภาพผเสอตายอยบนพน
ภาพลงตายเนองจากการกน
ถงพลาสตก
มนษยไดเขามาในปาทม
สตวหลากหลายชนด
อาศยบางครงกเกดการ
สญเสยอยางไมไดตงใจ
(สมภาษณปญหาการตาย
ของผเสอ และลง)
ดนตรประกอบ
11. 5
วนาท
CU
CU ภาพนกนเวศวทยา
นกอนรกษผเสอถออปกรณ
หลายชนดเตรยมเขาไปศกษา
ชวตของผเสอในปาเขาใหญ
-
ดนตรประกอบ
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 25
ลาดบ
ท เวลา
ลกษณะ
ภาพ คาอธบายภาพ คาบรรยาย เสยง
12. 1
วนาท
CU
MS-CU
MS-CU
MS-CU
CU
BCU
MS
BCU
BCU
MS
MS
BCU
LS
BCU
CU
CU
BCU
ภาพนายสตวแพทย จบผเสอท
ตาย มาวางไวบนมอ
ภาพผเสอบนฝามอของสตว
แพทย
ภาพนายสตวแพทย
ภาพนายสตวแพทยเกบซาก
ผเสอ เกบเขากลอง
ภาพนายสตวแพทย ใชปากกา
เขยซากผเสอทตกอยรมทาง
ภาพผเสอตากอยรมทาง
ภาพนายสตวแพทย หยบกลอง
มาวางไวใกล ๆ
ภาพนายสตวแพทยหยบผเสอ
ใสกลอง
ภาพนายสตวแพทยหยบกลโคส
มาฉดผเสอทอยในกลอง
ภาพปดปากกลอง
ภาพนายสตวแพทยนงอยในรถ
ภาพกลองพลาสตกทใสผเสอ
ภาพสวนผเสอ
ภาพนกอนรกษผเสอ หยบ
สเปรยกลโคสฉดดอกไม
ภาพนายสตวแพทย เอาปากกา
เขยผเสอทอยในกลองเพอ
นาไปไวบนดอกไมทฉดกลโคส
ไว
ภาพนายสตวแพทยนงอยบนรถ
ภาพผเสอเกาะดอกไมทฉดดวย
กลโคส
บทสมภาษณ
นายสตวแพทยเกยวกบ
สาเหตการตายของผเสอ
และสตวอนๆ และ
แนวทางการปองกนไมให
เกดเหตการณเชนนอก
ดนตรประกอบ
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 26
ลาดบ
ท เวลา
ลกษณะ
ภาพ คาอธบายภาพ คาบรรยาย เสยง
13. 5
วนาท
ZOOM IN
ZOOM OUT
CU
ภาพผเสอเกาะอยบนโขดหน
ทนาตก
ภาพผเสอบนอยบนลานกวาง
ภาพผเสอกาลงกนเกสร
ดอกไม
เราในฐานะเปนมนษยท
เขาไปใกลชดกบ
ธรรมชาต สามารถรกษา
และดแลธรรมชาตไดโดย
ตองใชความระมดระวง
ไมทาลายสงมชวตทก
ชนดทอยในระบบนเวศ
เพราะทกอยางลงตวใน
ระบบนเวศอยแลว
ดนตรประกอบ
14. 20
วนาท
MS
CU
BCU
BCU
ELS
ELS
ภาพนกนเวศวทยา
ภาพผเสอเกาะอยบนดอกไม
ภาพผเสอเกาะทโขดหน
บรเวณนาตก
ภาพผเสอหลายตวบนอยท
โขดหน
ภาพปาเขาใหญ
ภาพบรเวณนาตก
-
ดนตรประกอบ
15. 30
วนาท
ZOOM
IN
LS
BCU
พธกรยนอยทปายสานกงาน
ปาไมบรเวณลานจอดรถท
นาตกเหวสวต กลาวขอบคณ
เจาหนาทปาไม และเจาหนาท
นเวศวทยา
Background เปนปาเขาใหญ
สนเขา ทงหญากวาง นาตก
เหวสวต นาตกเหวนรก
ภาพลงอยรมทาง
พธกรกลาวนา “จากการ
ททมงานของเราไดเขามา
ถายทาสารคด อนรกษ
ธรรมชาต ตอน ดาว
ประดบฟา เกยวกบผเสอ
ทางทมงานไดรบความ
อนเคราะหจากทางกรม
ปาไมสนบสนนเจาหนาท
และนกนเวศวทยาให
ความรมากมายเราทกคน
ควรจะเกบธรรมชาต
เหลานไวใหเยาวชน
ลกหลานไดมโอกาส
ศกษาและเรยนรตอไป
ทางรายการขอขอบคณ
เจาหนาทปาไม และ
เจาหนาทนเวศวทยาเปน
อยางยงสวสดคะ
ดนตรประกอบ
16. 20
วนาท
กราฟฟก End Credit -
ดนตรประกอบ
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 27
บทโทรทศนโฆษณา เรอง พฤกษาคอนโด
(ความยาว 25 วนาท)
ทมา : members.multimania.co.uk/mct5/TM654/26.doc
ลาดบ ภาพ (Visual) เสยง (Audio) เวลา
1
2
3
4
5
6
7
8
Fade in CU หนาดานขางของแพนเคกกาลงยม มลม
พดผมพลวๆนดหนอย
MS แพนเคกถอกระดาษกาลงนงอานบทละครอย
Background ขางหลงเปนทงหญา ภเขา
CU แพนเคกหนหนามายมใหกลอง แลวพด
MS ทงหญา ภเขา และมกระจกบานเทาตวคนหนงบาน
อยดานหลง
Pan แพนเคกเดนไปทกระจก เดนทะลกระจกเขาไป
Dissolve แพนเคกเดนทะลกระจก มาโผลใน
หองนงเลน Background เปนเฟอรนเจอรในหอง
CG. ดานลาง ‘ถายจากสถานทจรง’
MS แพนเคกนงจบกาแฟ Background เปน
เฟอรนเจอรในหอง
CG.ดานลาง ‘พฤกษาคอนโด รชดาภเษก’
Pan แพนเคกเดนฮมเพลง ไปทประตกระจก แลวเปด
มาน
ดนตรเพลงสบายๆ
ดนตรเพลงสบายๆ
ดนตรเพลงสบายๆ
แพนเคกพด “ อยากรใชไหม
คะ วาแพนอยไหน”
ดนตรเพลงสบายๆ
ดนตรเพลงสบายๆ
ดนตรเพลงสบายๆ
แพนเคกพด “ แพนอยท
พฤกษาคอนโดไงคะ
เฟอรนเจอรครบครน ราคาก
ไมแพง”
ดนตรเพลงสบายๆ
แพนเคกพด “ ทนอยใจกลาง
เมอง แถมยงไดสมผส
ธรรมชาตอก ”
ดนตรเพลงสบายๆ
2 ว
2 ว
2 ว
1 ว
2 ว
5 ว
5 ว
3 ว
9
10
CU หนาของแพนเคกอยระหวางตนไมสองดาน
LS ภาพคอนโดเปน Background อยระหวางตนไม
สองดาน
CG.ตรงกลาง
‘พฤกษาคอนโด รชดาภเษก
เปดใหจองแลววนน
ราคาเรมตนเพยง 1.5 ลาน โทร 02-718 6999’
ดนตรเพลงสบายๆ
แพนเคกพด “ ถกใจแพน
มากๆเลยคะ”
ดนตรเพลงสบายๆ
O.S. แพนเคกพด “ พฤกษา
คอนโด รชดา เปดใหจองแลว
วนน ราคาเรมตนเพยง 1.5
ลาน โทร 02-718 6999”
3 ว
5 ว
CAI Storyboard
Subject …………………………………………………………………………………………………………………… Frame No. …………..……..
Screen Layout Media
Background………………….……………………………………………… ………………………………………………………………………………………
Text ……….………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………………
Image/Graphic……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Animation…………………….……………………………………………… ………………………………………………………………………………………
Video ……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Sound…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Presentation Technique Navigation / Link
…………………………………………………...……………………………………………………………………...………
…………………………………………………...……………………………………………………………………...………
…………………………………………………...……………………………………………………………………...………
…………………………………………………...……………………………………………………………………...………
…………………………………………………...……………………………………………………………………...………
……………………………………….………………………….………………
……………………………………….………………………….………………
……………………………………….………………………….………………
……………………………………….………………………….………………
……………………………………….………………………….………………
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 29
CAI Storyboard
Subject ………สงแวดลอมศกษา……………………………………………………………………………… Frame No. ……1.……..
Screen Layout Media
Background : ÊÕà¢ÕÂÇÍ�͹ µ¡áµ�§ �ÇÂÀÒ¾ÇÔÇ»�ÒªÒÂàŹ¨Ò§æ
Text : µÒÁ·Õè»ÃÒ¡¯ã¹ Layout ËÑÇ¢�ÍàÃ×èͧÊÕá´§à¢�Á ¢�ͤÇÒÁª×è͵͹ÊÕ¿�Ò Image/Graphic : ÀÒ¾·Õèà¡ÕèÂÇ¢�ͧ¡Ñºáµ�ÅÐËÑÇ¢�Í
Animation : --- äÁ�ÁÕ --- Video : --- äÁ�ÁÕ ---
Sound : ¤ÅÔ¡àÁÒÊ�ËÑÇ¢�Í·Õè·�Ò¹µ�ͧ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ� ÁÕàÊÕ§à¾Å§¹éíÒ·ÐàÅ«Ñ´à¢�Ò½��§¤ÅÍàºÒ æ
Presentation Technique Navigation / Link
àÁ×è͹íÒàÁÒÊ�ÅÒ¡à¢�Ò仺ÃÔàdz¢�ͤÇÒÁª×è͵͹ µÑÇÍÑ¡ÉèÐà»ÅÕè¹ÅѡɳÐâ´Âà¾ÔèÁàÊ�¹¢ÍºãË�àËç¹à �¹ªÑ´¡Ç�ÒÍѹÍ×è¹ áÅÐÀÒ¾·Õèà¡ÕèÂÇ¢�ͧ»ÃÒ¡¯¢Ö鹵ç¡ÅÒǧǧ¡ÅÁ ¶�Ò¹íÒàÁÒÊ�ÍÍ¡ä»ÀÒ¾¡ç¨ÐËÒÂä»áÅÐÊÕ¢�ͤÇÒÁ¡ÅѺÁÒàËÁ×͹à ÔÁ áÅж�ÒËÒ¡¤ÅÔ¡àÁÒÊ�¡ç¨Ð¡ÃÐâ´´ä»ÊÙ�à¿ÃÁà»�ÒËÁÒÂ
ä» Frame 2 ä» Frame 15
ä» Frame 4 ä» Frame 18
ä» Frame 9 ÍÍ¡¨Ò¡â»Ãá¡ÃÁ
ÁÑŵÔÁÕà ÕÂà¾×èÍ¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ� àÃ×èͧ Ãкº¹ÔàÇȹ�»�ÒªÒÂàŹ
˹�ÒÃÒ¡ÒÃËÅÑ¡ (Menu)
»ÃÐ⪹�¢Í§»�ÒªÒÂàŹ
»�ÒªÒÂàŹ¤×ÍÍÐäà ¾×ªã¹»�ÒªÒÂàŹ
¡ÒÃ͹ØÃÑ¡É�»�ÒªÒÂàŹ
ÊѵÇ�·ÕèÍÂÙ�ã¹»�ÒªÒÂàŹ Image
Exit
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 30
CAI Storyboard
Subject ………สงแวดลอมศกษา……………………………………………………………………………… Frame No. ……9.……..
Screen Layout Media
Background : ÀÒ¾¶�Ò»�ÒªÒÂàŹ (Å´¤ÇÒÁà¢�Á¢Í§ÀҾŧàËÅ×Í 70%) Text : µÒÁ·Õè»ÃÒ¡¯ã¹ Layout ËÑÇ¢�ÍàÃ×èͧÊÕá´§à¢�Á ¢�ͤÇÒÁºÃÃÂÒÂÊÕ íÒ Image/Graphic : ÀÒ¾¶�ÒÂÊѵÇ�»ÃÐàÀ·µ�Ò§æ Ñ´Çҧ㹵íÒá˹�§µ�Ò§æ ãË�àËÁÒÐÊÁ¡ÑºÀÒ¾¾×é¹ËÅѧ Animation : --- äÁ�ÁÕ --- Video : --- äÁ�ÁÕ ---
Sound : àÊÕ§ºÃÃÂÒ �ÊѵÇ�ã¹»�ÒªÒÂàŹ áº�§ä �à»�¹ 2 ¡ÅØ�Á ¤×Í ÊѵÇ�·ÕèÍÒÈÑÂÍÂÙ�µÅÍ´ª�ǧªÕÇÔµ áÅÐÊѵÇ�·ÕèÍÒÈÑÂÍÂÙ�ºÒ§ª�ǧ ¹�ͧ æ ÊÒÁÒö¤ÅÔ¡àÁÒÊ�·ÕèÀÒ¾ÊѵÇ�µ�Ò§ æ à¾×èÍÈÖ¡ÉÒÃÒÂÅÐàÍÕ´ ä �¤�Ð� ÁÕàÊÕ§à¾Å§ºÃÃàŧ ѧËÇЪ�Ò æ ¤ÅÍàºÒ æ
Presentation Technique Navigation / Link
àÁ×è͹íÒàÁÒÊ�ÅÒ¡à¢�Ò仺ÃÔàdzÃÙ»ÀÒ¾ÊѵÇ� ãË�¢ÂÒÂÀÒ¾ÊѵÇ�µÑǹÑé¹ãË�ãË�¢Öé¹àÅ硹�Í ¾Ã�ÍÁ¡ÑºáÊ´§µÑÇÍÑ¡Éê×èÍÊѵÇ�äÇ�ãµ�ÀÒ¾ ¶�Ò¹íÒàÁÒÊ�ÍÍ¡ä»ÀÒ¾¡ç¨Ð¡ÅѺÁÒàËÁ×͹à ÔÁ áÅж�ÒËÒ¡¤ÅÔ¡àÁÒÊ�¡çáÊ´§ÃÒÂÅÐàÍÕ´¢Í§ÊѵÇ�ª¹Ô´¹Ñé¹¢Öé¹ÁÒã¹ÅѡɳРPopup
ä» Frame 10 ä» Frame 14
ä» Frame 11 ä» Frame 15
ä» Frame 12 ä» Frame 16
ä» Frame 13 ä» Frame 17
ä» Frame 1
ÁÑŵÔÁÕà ÕÂà¾×èÍ¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ� àÃ×èͧ Ãкº¹ÔàÇȹ�»�ÒªÒÂàŹ
ÊѵÇ�·ÕèÍÂÙ�ã¹»�ÒªÒÂàŹ
»Ù·ÐàÅ áÁ§´Ò·ÐàÅ
»Ù¡�ÒÁ´Òº
»ÅÒµÕ¹ ¡Ø�§·ÐàÅ
ÅÔ§áÊÁ
¹¡¡Ô¹»ÅÒ
»Åҡо§
Menu
การพฒนาสอการเรยนการสอนและการเขยน Script
ณฐกร สงคราม | 31
CAI Storyboard
Subject ………สงแวดลอมศกษา……………………………………………………………………………… Frame No. ……10.……..
Screen Layout Media
Background : ÀÒ¾à ÔÁ¨Ò¡ frame 9 ÁÕÊÕèàËÅÕèÂÁ¾×é¹ÊÕà¢ÕÂÇÍ�͹¢Öé¹ÁҺѧ੾ÒкÃÔàdzáÊ´§à¹×éÍËÒ Text : µÒÁ·Õè»ÃÒ¡¯ã¹ Layout ËÑÇ¢�ÍàÂ�ÍÂÊÕ¹éíÒà§Ô¹ ¢�ͤÇÒÁºÃÃÂÒÂÊÕ íÒ Image/Graphic : --- äÁ�ÁÕ --- Animation : --- äÁ�ÁÕ --- Video : ÀÒ¾ÇÕ ÔâͤÇÒÁÂÒÇ 10 ÇÔ¹Ò·Õ áÊ´§ÀÒ¾»ÅÒµÕ¹¤ÅÒ¹ÍÂÙ�º¹ Ô¹àŹ Close up ÅѡɳÐÊ�ǹµ�Ò§ æ ¢Í§Ã�Ò§¡Ò áÅ�Ǩº �ÇÂÀÒ¾»ÅÒµ�¹»�¹µ�¹äÁ� Sound : àÊÕ§à¾Å§ºÃÃàŧ ѧËÇЪ�Ò æ ¤ÅÍàºÒ æ (à¾Å§à ÕÂǡѺ Frame 9)
Presentation Technique Navigation / Link
¡ÒÃàÅ�¹ÇÕ ÔâÍ ãË�áÊ´§»Ø�Á Play ¢Ö鹡ÅÒ§¨Í (ã¹¾×é¹·ÕèáÊ´§¼ÅÊ�ǹÇÕ ÔâÍ) áÅÐáÊ´§ÇÕ ÔâÍàÁ×èÍ¡´»Ø�Á Play â´ÂàÁ×èÍáÊ´§¨º ¨ÐáÊ´§»Ø�Á Play Again à¾×èÍãË�ÊÒÁÒö Ùä �ÍÕ¡¤ÃÑé§
ä» Frame 9
ÁÑŵÔÁÕà ÕÂà¾×èÍ¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙ� àÃ×èͧ Ãкº¹ÔàÇȹ�»�ÒªÒÂàŹ
ÊѵÇ�·ÕèÍÒÈÑÂÍÂÙ�ã¹»�ÒªÒÂàŹ
Menu
»ÅÒµÕ¹
Video
à»�¹ÊѵÇ�·Õ辺ä´�·ÑèÇä»ã¹ºÃÔàdzËÒ´àŹáÅл�ÒªÒÂàŹ
¹Í¡¨Ò¡»ÅÒµÕ¹¨ÐÊÒÁÒöËÒÂã¨ä´�àÁ×èÍÍÂÙ�º¹º¡áÅ�Ç
ÂѧÊÒÁÒö¡ÃÐâ´´ä»ÁÒº¹´Ô¹àŹ áÅФÅÒ¹¢Öé¹µ�¹äÁ�ä´�´�ÇÂ
ÍÒËÒâͧ»ÅÒµÕ¹à»�¹¾Ç¡¤ÃÑÊàµàªÕ¹ (Crustacean)
áÅÐÊѵÇ�¹éíÒÍ×è¹æ
x