MEMORIA BIBILIOTECACURSO 2012 - 2013

(BIBLIOTECA PACO MORENO)

Curso 2012/2013

RESPONSABLE: Martín J. de Alda Earle.

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. INTRODUCCIÓN

Recordemos que la biblioteca debe ser un recurso imprescindible para la formación del alumnado, para ayudarlo a alcanzar las destrezas que le permitan la consulta eficaz de las distintas fuentes de información, para que sea capaz de seleccionar críticamente las informaciones y sea capaz de construir su propio conocimiento, y también para fomentar el hábito lector y el interés por la lectura.

El desarrollo de la competencia lecto escritora es un objetivo prioritario del currículo en la ESO, de tal manera que la consecución de óptimos niveles funcionales en este ámbito incidirá en las aficiones lectoras del alumnado y en la lectura como práctica continuada. Una lectura comprensiva para entender el mundo, una lectura como actividad emancipadora y vital que incentive la inteligencia, una lectura que capacite al alumno para informarse, indagar, criticar ideas, evaluar opiniones, argumentos e informaciones, justificar propuestas personales…

Se trata de conseguir personas que, tras su paso por el instituto, hayan adquirido el gusto por la lectura, el hábito de leer y las estrategias de búsqueda de información, incorporando a su vida diaria las habilidades lectoras desarrolladas en el centro.

Todo ello lo hemos condensado en los siguientes objetivos:

OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA DURANTE EL CURSO 2012-2013

Hacer de la Biblioteca un Centro de Recursos para el Aprendizaje, dinámica y actualizada, integrada a la comunidad educativa.

Intervenir en la vida escolar de manera activa, colaborando en el trabajo del aula, ofreciéndole al docente el material útil para su clase y para su propio perfeccionamiento.

Favorecer el acercamiento del alumnado a la biblioteca y a los libros para asegurar su crecimiento lector, y además brindarle apoyo, asesoramiento y enseñanza en el manejo de la información, en cualquier soporte y formato.

Lograr que tanto los alumnos como la comunidad educativa tomen conciencia sobre la importancia de la biblioteca, su cuidado y el servicio que presta, respetando y cumpliendo su reglamento.

Mantener actualizado y ordenado el material de biblioteca.

Promocionar la lectura despertando en los alumnos deseos de leer, capacitarlos para abordar todo tipo de textos informativos, científicos, literarios, etc. para que puedan encarar múltiples situaciones de lectura para satisfacer su curiosidad, para desarrollar una investigación, para resolver una consulta puntual y para poner en marcha su imaginación.

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Mantener un horario de servicio que permita alcanzar los objetivos del programa bibliotecario.

Ampliar el stock bibliográfico mediante la adquisición de materiales solicitados por los docentes y alumnos.

Incentivar el uso de la Biblioteca por parte de la comunidad educativa (directivos, docentes y alumnos).

Mantener canales apropiados de comunicación, notificando a los usuarios sobre nuevos materiales, equipos y servicios.

Colaborar en la implementación de todos los planes y proyectos educativos del Centro.

EQUIPO DE BIBLIOTECA.La Biblioteca ha estado gestionada durante este curso por el equipo de

Biblioteca, formado por los siguientes profesores/as:

Responsable de Biblioteca: Martín de Alda (Matemáticas)Tutora de Biblioteca: Lola Arjona (Orientación)

Profesorado de Guardia: Clemente Moreno (Matemáticas) Inmaculada Rivero (Matemáticas)

Daniel Antequera (Ciencias Sociales) Raúl Vera (Peluquería y Estética)

Marcial Ruiz (Lengua) Noelia Domínguez (Informática)

Visitación Julián (Ciencias Sociales)

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ACTIVIDADES REALIZADAS POR LA BIBLIOTECA DURANTE EL CURSO 2012-2013

1.- Consolidar la automatización de la colección bibliográfica. Quedan muy pocos ejemplares de la colección por informatizar. La

mayor parte del trabajo en este apartado consiste en informatizar nuevos ejemplares. Durante este curso hemos introducido en el programa ABIES 223 ejemplares, entre novedades (han sido 129) y fondos ya existentes pero aún no informatizados. Aún quedan algunos libros de la colección por informatizar (alrededor de 100, aunque pendientes de valoración, en el sentido de incorporarlos plenamente a la colección o someterlos a expurgo)

2.- Labor diaria de la biblioteca: préstamos de libros, etc. Esto incluye consultas a las enciclopedias (se utilizan muy poco), diccionarios y uso de los ordenadores con conexión a internet por parte del alumnado para realizar trabajos escolares. Los alumnos y alumnas de Primer Ciclo de ESO son los que usan estos servicios con más intensidad. Por ejemplo, acaparan el 51% de los 1485 préstamos de libros que se han realizado durante el presente curso. (frente a 1200 préstamos del pasado curso, de los cuales el 80% correspondía a Primer Ciclo de ESO)

Gracias al programa ABIES disponemos de estadísticas sobre varios aspectos del funcionamiento de la Biblioteca. Disponemos de estadísticas sobre los préstamos, sobre la estructura de la colección y sobre los lectores, es decir los usuarios.

PRÉSTAMOS:Haremos un breve resumen acerca de los préstamos

Total de préstamos durante este curso 1485Estos préstamos se reparten de la siguiente manera:PRIMER CICLO DE ESO: ….............51% (757)SEGUNDO CICLO DE ESO …............29% (431)BACHILLERATOS ….......................... 6% (89)OTROS (PCPI, CICLOS FP) ….............4% (59)PROFESORADO …............................2%.....(30)AULAS …........................................8%.....(119)

A continuación, mostramos las estadísticas y gráficos que proporciona el programa ABIES

Los títulos más prestados, los cursos más lectores, los autores más solicitados han sido los siguientes:

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3.- Renovación y actualización de los materiales disponibles. Nos referimos a la renovación de la colección bibliográfica, tanto para sustituir libros deteriorados como para adquirir novedades. Hemos renovado parte de la colección en títulos dirigidos específicamente a adolescentes, tanto de ficción como de no ficción, reponiendo ejemplares deteriorados, comprando libros adecuados para jóvenes según criterio de los miembros del equipo de biblioteca y en algunos casos a petición de alumnado o profesorado. Priorizamos libros de lectura juvenil relacionados con las materias del curriculum.

Por otra parte se ha realizado un expurgo, a lo largo del curso, dando de baja casi 200 ejemplares o bien deteriorados, o bien de contenido obsoleto.

4.- Realización de actividades en la biblioteca por parte de diferentes grupos – clase.

En este sentido, se han realizado sesiones en la biblioteca con el alumnado de 1º ESO para explicar las actividades que pueden hacerse en la biblioteca, funcionamiento de la misma, etc... Además, se ha utilizado la biblioteca en diferentes asignaturas para: proyecciones de películas, documentales, presentaciones de trabajos de los alumnos/as, y sesiones de lectura, a criterio del profesorado. Disponemos de un cuadrante de uso de la biblioteca para que no coincidan grupos numerosos o incompatibles.

5.- Hemos continuado con la mesa de intercambio, situada en una zona de la propia biblioteca, en la cual se dejan libros y revistas ya leídos para que otra persona los use a su conveniencia

6.- Actividades puntuales para conmemorar efemérides y otras: Concurso de marcapáginas (Primer Ciclo de ESO), para celebrar el

día de la Biblioteca Colaboración con los departamentos de Lengua y Matemáticas

para hacer un concurso de microrrelatos

7.- Hemos continuado ofreciendo las mochilas lectoras al profesorado de guardia, con libros, revistas, y pasatiempos, para uso del alumnado cuyo profesor falte esa hora.

8.- Hemos continuado ofreciendo dos ordenadores tanto al profesorado como al alumnado, para consultar en Internet

9.- También continuamos disponiendo de medios audiovisuales: televisión y dvd usados por alumnado y profesorado.

10.- Hemos habilitado un ordenador en la biblioteca para que alumnado y profesorado puedan consultar el catálogo de libros de la biblioteca (catálogo del programa ABIES)

11.- Hemos puesto en marcha el blog de la biblioteca al que se puede acceder desde la página web del Centro o en

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http://bibliotecapacomoreno.wordpress.com/ Esperamos que sea útil para dar publicidad a todas las actividades

relacionadas con la lectura que se hagan en nuestro IES

Para terminar, damos el listado de las novedades:

NOVEDADES 2012-2013 31/05/13

ActualidadTítulo Autor EditorialCuando pase tu ira Asa Larsson Seix BarralDime quién soy Navarro, Julia Plaza y Janés

Donde mueren los payasos Noriega, Luis Blackie Books S.L.U.

Dos historias nada decentes Bennett, Alan AnagramaEl abuelo que saltó por la ventana y se largó Jonasson, Jonas SalamandraEl camino mozárabe Sánchez Adalid, Jesús PlanetaEl sabor de las pepitas de manzana Hagena, Katharina EM BolsilloÉtica de urgencia Savater, Fernando ArielInvitación a un asesinato Posadas, Carmen PlanetaLa abadía de los crímenes Gómez Rufo, Antonio PlanetaLa conjura de Cortés Asensi, Matilde PlanetaLa marca del meridiano Silva, Lorenzo PlanetaLa tabla esmeralda Montero, Carla Plaza y JanésLas leyes de la frontera Cercas, Javier MondadoriLas horas distantes Morton, Kate Suma de LetrasLiquidación final Márkaris. Petros TusquetsLos desorientados Maalouf, Amin Alianza EditorialLos enamoramientos Marías, Javier AlfaguaraUn lugar incierto Vargas, Fred Punto de LecturaUna mochila para el Universo Punset, Elsa Destino

Novela siglo XX y XXI y Clásicos de la LiteraturaTítulo Autor EditorialBaudolino Eco, Umberto LumenHamlet (Adapt) Shakespeare SM

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Memorias de una geisha Golden, Arthur SantillanaNaufragios Núñez Cabeza de Vaca, Alvar SMPlenilunio Muñoz Molina, Antonio Alfaguara

Cuentos, cómics, poesía y relatos cortosTítulo Autor EditorialAntología del humor español Varios Autores OxfordEl ruiseñor y otros cuentos Andersen, Hans Christian Vicens VivensAntología prima de la poesía española Varios Autores Castalia

DivulgaciónTítulo Autor Editorial100 aves fácilmente identificables Concernau, J. Manuel Lectio100 insectos y otros invertebrados fáclmente identificables Sañé, Jaume Lectio

100 mamíferos fácilmente identificables de todo el mundo Sañé, Jaume Lectio

Al-Jwarizmi y la magia de las Matemáticas De Barnola, Jorge ElrompecabezasIsabel la Católica Hernando Polo, Cristina ElrompecabezasEl documental como estrategia educativa Breu, ramón GraóEl lenguaje en los informativos de televisión Marín, Carles Calima

En la otra punta de la Tierra Nessmann, Philippe BambúLa revolución de los medios audiovisuales Varios Autores Ediciones de la TorreLorca y su duende Cordón, Sara ElrompecabezasLos griegos Ardagh, Philip SMMaldita Física Frabetti, Carlo SMMáquinas y Robots Gatepaille, Maryline SMNuevas tecnologías en el aula Bartolomé Pina, Antonio Ramón ICE Univ. BarcelonaNuevas tecnologías para la educación en la era digital Varios Autores Pirámide

Picasso el cubista Calzada, Gorka Elrompecabezas

Temática AndaluzaTítulo Autor Editorial

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Literatura Infantil y JuvenilTítulo Autor EditorialAndanzas del Conde Lucanor López Narváez, Concha BruñoCállame con un beso Jeans, Blue EverestCazadores de sombras 1. Ciudad de hueso. Clare, Cassandra DestinoCazadores de sombras 2. Ciudad de ceniza. Clare, Cassandra DestinoCazadores de sombras 3. Ciudad de cistal. Clare, Cassandra DestinoCuentos contemporáneos Rodríguez Fischer, Ana SMDime que sí Lof Yu DestinoEl amor es como el queso Stilton, Gerónimo DestinoEl búho que no podía ulular Fisher, R & Miller, K ObeliscoEl chico que encontró la felicidad Van de Vendel, E & Elman, A. OxfordEl coronel Chabert Balzac, Honoré de AlfaguaraEl diario de Gran Tormenta Vamba SMEl enigma del scriptorium Ruiz García, Pedro SMEl extraño caso del tiramisú Stilton, Gerónimo DestinoEl galeón de llos gatos piratas Stilton, Gerónimo DestinoEl lazo rojo Miller, Carla SMEl misterio de la jungla negra Salgar, Emilio SMEl pirata Garrapata en América Muñoz Martín, Juan SMEl pirata Garrapata en el Prado Muñoz Martín, Juan SMEl pirata Garrapata en la Luna Muñoz Martín, Juan SMEl pirata Garrapata en Roma Muñoz Martín, Juan SMEl proyecto Lottie Wilson, Jacqueline SMEl rey Arturo cabalga de nuevo, más o menos Moleón Viana, Miguel Ángel SM

El rey del escondite García-Clairac, Santiago SMEl trío de la Dama Negra Adler, Irene Estrella PolarEn medio de la noche Cormier, Robert SMEscrito sobre la piel Lalana, Fernando SMFrena, Cándida, frena Carranza, Maite SMHormigas en botas de fútbol Álvarez, Blanca OxfordJulio César y los hilos del poder Parigger, Harald EditexLa chica del andén de enfrente Gómez Soto, Jorge SMLa estrategia del parásito César Mallorquí SMLa Llamada de lo salvaje (Adapt) London, Jack AlmadrabaLa Pepa Molina, Mª Isabel Alfaguara

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Las hijas de las Tormentas. El enigma maya Sierra i Fabra, Jordi EdebéLas hijas de las Tormentas. La cruz del Nilo Sierra i Fabra, Jordi EdebéLos gatos guerreros 2. Fuego y hielo Hunter, Erin SalamandraLuciérnagas en el desierto SanMateo, Daniel BambúMaldita adolescente Menéndez-Ponte, María SMMejor Manolo Lindo, Elvira Seix BarralMi abuelo era un cerezo Nanettí, Ángela SMMi casa parece un zoo Plaza, Jose María SM¡No aguanto ni un minuto más! Mathews, Andrew MontenaNo sonrías que me enamoro Blue Jeans PlanetaPrisioneros de Zenda Marías, F. y Olivares, J. SM¡Qué asco de año! Freeman, Martha Montena¡Quita esas patas, caraqueso! Stilton, Gerónimo DestinoQuizás mañana la palabra amor ... Sierra i Fabra, Jordi SM¿Sabes que te quiero? Jeans, Blue EverestSiete casas, siete brujas y un huevo Sánchez, Gloria SMSonidos del corazón Sierra i Fabra, Jordi AlbaTesoros perdidos Homs, Ramon OxfordUn balón por una bala Salmerón, Rafael SMUn cadáver en el sótano McClintock, Norah SMUn desafío peligroso para Aladino Barroso, Paz SMUn disparatado viaje a Ratikistán Stilton, Gerónimo Destino

Inglés AdaptadoTítulo Autor EditorialGoing for Gold Teasdale, Anthony Burlington BooksJourney to the Centre of the Earth Wilson, Merinda OxfordMadame Doubtfire Fine, Anne Burlington BooksMoonfleet Flakner, J.Meade Burlington BooksThe borrowers Norton, Mary Burlington BooksThe Elephant Man Taylor, Arthur Burlington BooksThe man with three names Escott, John OxfordTwo Explorers Taylor, Arthur Burlington BooksTwo Shakespearean comedies Ybarra Rubio, Ramón Burlington BooksWho, Sir? Me, Sir? Peyton, K.M. Oxford

Reposiciones y ejemplares repetidos

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Título Autor EditorialComo agua para chocolate Esquivel, Laura DebolsilloDías de Reyes Magos Pacual, Emilio AnayaEl príncipe de la niebla Ruiz Zafón, Carlos PlanetaEl Quijote (adapt) Cervantes Saavedra, Miguel de SMEl valle de los lobos Gallego, Laura SMÉtica para amador Savater, Fernando ArielHarry Potter y el prisionero de Azkabán Rowling, J.K. SalamandraIndiana Jones en busca del arca perdida Windham, Ryder SMIndiana Jones y el reino de la calavera de cristal Luceno, James SM

Indiana Jones y el templo maldito Weynn, Suzanne SMLa Celestina (adapt) Rojas, Fernando de SMLa Regenta (adapt) Alas, Leopoldo SMLa soledad del corredor de fondo Silitoe, Alan ImpedimentaLa vida es sueño (adapt) Calderón de la Barca, Pedro SMLas aventuras de Huckleberry Finn Twain, Mark SMLas Cruzadas Rice, Melanie SMMorgún Toro, Suso de SMSiete minutos para la revolución Sierra i Fabra, Jordi SM

COMENTARIOS Y CONCLUSIONES Aspectos positivos del funcionamiento de la Biblioteca en

nuestro Centro: Apoyo del equipo directivo y actitud receptiva de buena parte del

profesorado Se proponen y realizan actividades relacionadas con la lectura

desde diferentes instancias: Seminario de Lengua, Equipo de Biblioteca, Departamento de Orientación, Departamento de Actividades Extraescolares, y otros departamentos del Centro.

La biblioteca mejora y equilibra cada año su fondo bibliográfico, que cada vez está más adaptado al alumnado del Centro, mediante expurgos y adquisiciones.

Existe en el Centro una dinámica de trabajo positiva, implementada por el Seminario de Lengua, con el alumnado de Primer ciclo de ESO, también de 3º ESO, gracias a la cual este alumnado usa bastante la biblioteca, lee bastantes libros, adaptados a su edad,

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intereses y nivel de comprensión lectora, y se familiariza con el mundo del libro.

Las dificultades encontradas 1) Aún es necesario comprometer a todo el claustro con la animación a la

lectura. Hay que conseguir que todos los profesores/as incluyan en sus programaciones actividades que impliquen lectura, de forma explícita. Y también realizar al menos una actividad con cada departamento (uno o varios departamentos por actividad) que implique uso de la Biblioteca. Aquí hay que fomentar el hábito entre el profesorado de contemplar explícitamente la lectura como una actividad de su propia asignatura y no sólo de Lengua. Es cierto que se ha avanzado bastante en este Centro en cuanto al trabajo de las habilidades lectoras y el fomento de la lectura, pues cada vez más compañeros/as del profesorado se plantean trabajarlas, pero hay que tener en cuenta que se debe sistematizar mucho más esta labor para hacerla más eficaz.

2) La biblioteca debe informar al Claustro y al alumnado, de manera más sistemática y continuada sobre las actividades que realiza, los servicios que ofrece, las novedades de la colección, los materiales de que dispone relacionados con las distintas materias.... Para ello sería conveniente disponer de un “rincón” en los corchos de comunicaciones de la sala de profesores, de la propia biblioteca, y también usar el blog de la biblioteca al que se puede acceder desde la página web del Centro.

3) Fomentar la colaboración con otros Centros y con la Biblioteca Municipal.que de momento apenas existe.

OBJETIVOS PRIORITARIOS PARA EL CURSO 2013 - 2014

Se trata de las propuestas de mejora que nos proponemos para el curso próximo:

Elaborar un “borrador” que contenga lecturas recomendadas por materias y niveles, tanto de ficción como de no ficción. A partir de ese borrador, crear un documento consensuado por la mayor parte de los departamentos que contenga listado de lecturas recomendadas por materias y niveles en nuestro Centro.

Conseguir mayor uso aún de la biblioteca por parte de alumnos/as del Segundo Ciclo de ESO, Bachilleratos y Ciclos Formativos, aunque ya qse avanzó en este terreno

Mejorar la información al profesorado y dar mayor visibilidad a la Biblioteca

Responder adecuadamente a los retos de renovación que se nos planteen desde la Administración, como pueden ser la participación en la RED PROFESIONAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE LA PROVINCIA DE CÁDIZ, o, en su momento, la implantación del

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programa informático de gestión ABIES WEB

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