Upload
phamhanh
View
230
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK41. BAHASA INDONESIA SMK
NOMOR KOMPETENSI INDIKATOR
1.Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyrakat dan berbagai bentuk teks.
Menentukan gagasan pokok, simpulan, makna istilah, kalimat penjelas, pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf.
Menentukan jenis laporan.
Menentukan isi petunjuk kerja.
Menentukan isi riwayat hidup/biografi.
Menentukan isi grafik/matriks.
Menentukan tanggapan logis dan tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf.
Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermakna proses/hasil, dan perubahan makna kata.
Menetukan kalimat tanya yang sesuai dengan dengan konteks.
Menentukan kalimat yang berbentuk opini/fakta dalam paragraf.
Menentukan makna ungkapan/peribahasa.
Menetukan tema dan majas dalam puisi.
Menentukan amanat cerpen/novel.
Menentukan latar dan tahapan alur novel/roman.
Menentukan unsur ektrinsik novel.
Menentukan isi naskah drama dan perwatakan tokoh.
2
Menulis berbagai teks dalam konteks bermasyarakaat; membuat parafrasa; menulis jenis-jenis wacana (naratif, deskriptif, ekspositoris, argumentatif); meingkas teks; menyimpulkan isi teks; menulis proposal, surat, dan laporan.
Menentukan penulisan kata, pilihan kata, dan ungkapan.
Menentukan pikiran penjelas, kalimat efektif, kalimat yang menyatakan hubungan perbandingan, dan susunan topik karangan.
Menentukan tujuan, jenis kegiatan, dan sistematika penulisan proposal.
Menentukan penulisan bagian-bagian surat, kalimat pembuka, kalimat penutup, kalimat surat balasan yang santun.
Menentukan kalimat memo.
Menentukan isi surat berita keluarga.
Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya.
Melengkapi bagian-bagian surat kuasa.
Menentukan isi surat perjanjian jual beli.
Menentukan kalimat pengumuman.
Menyusun catatan kaki.
Menentukan isi catatan hasil rapat.
Menentukan isi kata pengantar laporan, dan simpulan
laporan.
Menentukan kalimat poster.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Siti Lok Yuwanda, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Mardhika
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.3 Membaca cepat untukmemahami informasi tertulis dalam konteksbermasyarakat.
Bacalah paragraf berikut!
Bac
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah ….A. kekuatan matahari B. daya intensitas matahari C. perputaran bumi pada porosnyaD. substansi aktivitas GIEMDE. posisi dan arah kutub utara
Materi:Gagasan pokok paragraf
Indikator/Kemampuan
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan pokok paragraf tersebut.
Gerak Integral Elektro Magno Dinamika (GIEMD) pada substansinya menjadi aktivitas perputaran bumi pada porosnya. Pada tingkat realita di alam ini, daya matahari merupakan kekuatan penggerak yang bisa mendorong bumi untuk berputar pada porosnya. Gerak perputaran ini dapat berlangsung cepat atau lambat sesuai dengan daya intensitas matahari. Atas dasar ini pula posisi dan arah kutub utara bergantung satu dengan yang lainnya.
NO. SOAL
1
KUNCI
D
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Siti Lok Yuwanda, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Mardhika
Kompetensi Buku Sumber:
1.3 Membaca cepat untukmemahami informasi tertulis dalam konteksbermasyarakat.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Simpulan paragraf tersebut adalah . . .A. Demam berdarah Dengue menjadi ancaman diseluruh belahan dunia.B. Asia Timur dan Asia Selatan menempati urutan pertama dalam penyakit demam berdarah.C. Demam berdarah Dengue menjadi ancaman di dunia terutama anak-anak di bawah usia 15 tahun.D. Penderita demam berdarah Dengue setiap tahunnya mengalami penurunan.E. Penderita Demam berdarah Dengue di Asia adalah anak di bawah usia 15 tahun.
Materi:Simpulan paragraf
Indikator/Kemampuan
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulan paragraf tersebut.
KARTU SOAL
Demam berdarah dengue masih menjadi ancaman di seluruh belahan dunia. Asia menempati urutan pertama dalam jumlah korban setiap tahun. Hal ini dipengaruhi oleh curah hujan yang sangat tinggi, terutama di Asia Timur dan Asia Selatan. Sebagian besar penderita adalah anak-anak di bawah 15 tahun.
NO. SOAL
2
KUNCI
C
TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : H. SunantoKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Harapan Raya
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja.
Bacalah paragraf di bawah ini!
Makna istilah riset pada paragraf tersebut adalah ….A. obervasiB. penyelidikanC. penelitianD. pengenalanE. penghargaan
Materi:Makna istilah
Indikator/Kemampuan
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan makna istilah yang terdapat dalam paragraf tersebut.
Demitri Bolykov, seorang ahli fisika yang sangat menggandrungi kajian serta riset ilmiah mengatakan bahwa pintu masuk keislamannya adalah fisika. Sungguh hal yang sangat ilmiah jika penelitiannya tentang fisika bisa mendorong Demitri Bolykov masuk Islam. KUNCI
C
NO. SOAL
3
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : H. SunantoKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Harapan Raya
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.3 Membaca cepat untukmemahami informasi tertulis dalam konteksbermasyarakat.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Kalimat penjelas yang sumbang dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor ….A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)
Materi:Kalimat penjelas
Indikator/Kemampuan
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan kalimat penjelas yang sumbang.
KARTU SOAL
(1) Para pengunjung akan berdecak kagum bila melihat keindahan Gunung Rinjani. (2) Di sana kita dapat melihat gedung-gedung yang menjulang tinggi. (3) Dipayungi langit biru dan gumpalan-gumpalan awan. (4) Gunung itu tsmpsk kokoh menghijau dengan puncak yang berpasir. (5) Begitulah Gunung Rinjani menyuguhkan pemandangan alam yang indah.
NO. SOAL
4
KUNCI
D
TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tati SukmanawatiKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Kalpataru
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteksbermasyarakat.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Penyataan yang sesuai dengan isi peragraf tersebut adalah …A. Akibat suhu bumi meningkat, bencana banjir sering datang.B. Manusia harus berperan untuk menyelamatkan planet bumi.C. Bumi makin kritis, peran manusia makin dibutuhkan.D. Hutan tropis mulai meranggas dan gurun makin meluas.E. Manusia yang paling berperan menjadikan planet bumi makin kritis.
Materi:Isi paragraf
Indikator/Kemampuan
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan informasi yang sesuai dengan isi paragraf tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Lapisan Ozon saat ini semakin menipis. Hutan-hutan tropis mulai meranggas. Suhu bumi pun makin meningkat dan cuaca tidak menentu. Bencana alam makin sering terjadi. Bumi semakin kritis. Diperlukan peran aktif manusia untuk menyelamatkan bumi.KUNCI
C
NO. SOAL
5
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tati SukmanawatiKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Kalpataru
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
3.5 Menulis laporan ilmiah sederhana. Bacalah penggalan laporan berikut!
Teks tersebut termasuk jenis laporan ….A. peristiwaB. kegiatanC. penelitianD. pengamatanE. kunjungan
Materi:Jenis laporan
Indikator/Kemampuan
Disajikan penggalan laporan, siswa dapat menentukan jenis laporan tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Dilihat dari sudut pandang psikologi anak, menyekolahkan anak pada usia dini dipandang belum begitu perlu. Kesimpulan LIPI, lebih dari 50% anak usia dini hanya memerlukan interakasi yang intens dengan orang-orang terdekatnya seperti, ibu, bapak, dan kakak.
NO. SOAL
6
KUNCI
C
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Nurwiyanty, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.3 Memahami perintah kerja tertulis Bacalah petunjuk kerja berikut!
Pernyataan yang sesuai dengan petunjuk di atas adalah . . .A. Oleskan Heel Balm dalam kondisi telapak kaki basah.B. Heel Balm langsung dapat dioleskan tanpa harus dibersihkan dahulu.C. Setelah Heel Balm dioleskan kemudian keringkan kaki.D. Sebaiknya Heel Balm dioleskan 3 x 1 hari.E. Setelah telapak kaki bersih dan kering, oleskan Heel Balm.
Materi:Petunjuk kerja
Indikator/Kemampuan
Disajikan petunjuk kerja, siswa dapat menentukan isi yang sesuai dengan petunjuk kerja tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMK
Petunjuk penggunaan Heel Balm:
(1) Bersihkan telapak kaki dengan dengan menggunakan sabun!(2) Keringkan telapak kaki dengan handuk kering!(3) Oleskan Heel Balm secara merata pada kulit yang rusak!(4) Biarkan beberapa saat hingga meresap!(5) Lakukan setiap pagi dan malam!
KUNCI
E
NO. SOAL
7
Bahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Nurwiyanty, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.12 Membuat parafrasa dari teks tertulis. Bacalah penggalan bografi tokoh berikut!
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi riwayat hidup tokoh tersebut adalah . . .A. Syekh Abdul Karim bin Amrullah dikenal dengan julukan Hamka.B. Selain sebagai seorang ulama Buya Hamka juga seorang politikus terkenal.C. Buya Hamka Meninggal pada usia 73 tahun.D. Buya Hamka mempelajari sosiologi dan politik Islam dan Barat.E. Buya Hamka seorang pembelajar otodidak.
Materi:Biografi
Indikator/Kemampuan
Disajikan penggalan biografi, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesui dengan biografi tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : X
Haji Abdul Malik Karim Amrullah atau lebih dikenal dengan julukan Hamka adalah seorang ulama, sastrawan, sejarah, dan juga politikus yang sangat terkenal di Indonesia. Buya Hamka juga seorang pembelajar yang otodidak dalam ilmu pengetahuan seperti filsafat, sastra, sejarah, sosiologi, dan politik, baik Islam maupun Barat. Ia lahir di desa Kampung Molek, Maninjau, Sumatra Barat 17 Februari 1908 dan meninggal di Jakarta, 24 Juli 1981.
NO. SOAL
8
KUNCI
A
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Eha Sulaiha, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.3 Membaca cepat untukmemahami informasi tertulis dalam konteksbermasyarakat.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Tanggapan logis terhadap isi paragraf tersebut adalah . . .A. Pembangunan jalur Bus Way harus sejajar dengan jalur umum.B. Bus Way sebaiknya menggunakan jalur tersendiri karena akan mempersempit jalur umum.C. Jalur BusWay mempersempit jalur umum.D. Pembangunan jalur Bus Way akan mengurai kemacetan.E. Jalur Bus Way dan jalur umum sama-sama akan membuat kemacetan.
Materi:Tanggapan logis
Indikator/Kemampuan
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan tanggapan logis paragraf tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Eha Sulaiha, S.Pd.
Pembangunan jalur Bus Way menggunakan jalur umum. Hal ini mengakibatkan terjadinya kemacetan yang semakin padat.
KUNCI
B
NO. SOAL
11
Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMKKompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Kata tidak baku dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor . . .A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)
Materi:Kata baku/tidak baku
Indikator/Kemampuan
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan kata tidak baku yang terdapat dalam paragraf tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : SiagawanKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Lagoa
Kecelakaan yang sering terjadi lebih disebabkan oleh (1) sistim persenjataan milik TNI. Sepanjang tahun 2010 tercatat 76 (2) anggota TNI tewas dalam berbagai kecelakaan. Korban jiwa tidak hanya (3) jatuh dari (4) pihak TNI, namun rakyat sipil pun menjadi (5) korban salah sasaran.
NO. SOAL
12
KUNCI
A
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Kata sinonim terdapat pada kalimat . . .A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)
Materi:Sinonim
Indikator/Kemampuan
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata bersinonim.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : SiagawanKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Lagoa
(1) Ani telah berhasil memperoleh pekerjaan yang diharapkan. (2) Sahabatnya ikut merasa senang dengan yang diperoleh Ani. (3) Ia menjadi contoh bagi teman-teman seusianya. (4) Mereka merasa senang dan gembira. (5) Keberhasilannya mereka rayakan di kampus almamaternya.
NO. SOAL
13
KUNCI
D
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Kata yang berkonotasi positif dalam paragraf tersebut adalah . . .A. tamanB. keluargaC. pahlawanD. gugurE. jasa
Materi:Kata berkonotasi
Indikator/Kemampuan
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata berkonotasi positif/negatif dalam paragraf tersebut .
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Siti Maulidah, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Islam Andalas
Amir serta keluarga berziarah ke Taman Makam Pahlawan Kalibata. Para pahlawan yang gugur dalam merebut kemerdekaan telah dimakamkan di sana. Hal itu merupakan bentuk penghargaan dari pemerintah atas segala jasa-jasa mereka.
NO. SOAL
14
KUNCI
D
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.4 Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk tes.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Kata yang mengalami perubahan makna asosiasi pada kalimat tersebut adalah . . .A. operasionalB. merumahkanC. manjemenD. mengurangiE. produktif
Materi:Perubahan makna kata
Indikator/Kemampuan
Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kata yang mengalami perubahan makna asosiasi.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Siti Maulidah, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Islam Andalas
Untuk mengurangi biaya operasional perusahaan, manajemen PT Rama Adi Putra, Bapak Silaseto, merumahkan beberapa karyawan yang tidak produktif lagi meskipun mereka sarjana.KUNCI
B
NO. SOAL
15
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
1.11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut adalah . . . A. Beberapa jumlah rumah kasa yang berisi selain kepik cokelat?B. Bagaiman kepik cokelat berkembang biak dalam rumah kasa?C. Apakah balai penelitian juga peneliti hama tanaman kacang polong?D. Mengapa riptortus linearis dikembangbiakkan di laboratorium itu?E. Siapakah peneliti yang mengembangbiakkan
Materi:Kalimat tanya
Indikator/Kemampuan
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Erah S. Puspita, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Jakarta Raya
Balai Penelitian Tanaman Kacang-kacangan dan Umbi-umbian memiliki laboratorium yang tertata rapi. Di ruang laboratorium itu terdapat 10 rumah kasa. Rumah kasa ini digunakan sebagai media pengembangbiakan hama tanaman. Dua rumah kasa diantaranya berisi kepik cokelat atau riptortus linearis. Kepik cokelat merupakan hama utama tanaman kedelai. Namun, hama jenis itu bukan satu-satunya hama yang mengganggu tanaman kedelai. Ada sejumlah hama lain pengisap polong kedelai, yaitu kepik hijau, kepik hijau pucat, dan penggerek polong.
NO. SOAL
16
KUNCI
A
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pertanyaan dalam konteks bekerja.
Bacalah teks dialog berikut dengan saksama!
Kalimat tanya retoris dalam dialog tersebut ada pada kalimat . . .A. 1 dan 2B. 1 dan 3C. 3 dan 4D. 1 dan 4E. 4 dan 5
Materi:Kalimat tanya retoris
Indikator/Kemampuan
Disajikan teks dialog, siswa dapat menentukan kalimat tanya retoris yang terdapat dalam dialog tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Erah S. Puspita, S.Pd.Kurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Jakarta Raya
(1) Hendry : Di mana sekarang kamu tinggal?(2) Faizan : Di Lubang Buaya Hen. Berapa lama kita tidak ketemu?(3) Hendry : Kira-kira lima tahun. Di mana kamu bekerja?(4) Faizin : Di Bengkel. Rencanaku ingin mengajakmu membuka usaha bengkel.
Apakah kita mau begini terus?(5) Hendry : Bagus sekali usulmu Fai. Siapa yang merubah nasib kita, kalu bukan diri
kita sendiri?
KUNCI
E
NO. SOAL
17
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja.
Bacalah ungkapan berikut dengan saksama!
Makna ungkapan tulang punggung pada kalimat tersebut adalah ….A. topanganB. andalanC. harapanD. bawaanE. harapan
Materi:Ungkapan
Indikator/Kemampuan
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan makna ungkapan yang yang terdapat dalam paragraf tersebut.
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : PujiantoKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Selagan Jaya
Sejak Ayahnya meninggal, Raju sebagai anak tertua menjadi tulang punggung keluarganya. Semua biaya sekolah adik-adiknya, dialah yang menanggungnya.
NO. SOAL
19
KUNCI
B
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja.
Bacalah ilustrasi berikut dengan saksama!
Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .A. Sambil menyelam minum air.B. Seperti katak alam tempurung.C. Bagai air di atas daun talas.D. Ada udang di balik batu.E. Air susu dibalas air tuba.
Materi:Peribahasa
Indikator/Kemampuan
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : PujiantoKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Selagan Jaya
Arah hidupnya tidak menentu. Dia selalu bimbang dalam menentukan pilihan hidup. Ikut kemauan orang tua atau hati nuraninya.
KUNCI
C
NO. SOAL
20
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
3.1. Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana.
Cermati penggalan puisi berikut!
Tema penggalan puisi tersebut adalah . . .A. keindahanB. percintaanC. kenyamananD. kebahagiaanE. pelampiasan
Materi:Tema puisi
Indikator/Kemampuan
Disajikan puisi, siswa dapat menentukan tema puisi tersebut.
Kupejamkan mataku sejenakkurentangkan tanganku sejenaksejuk, tenang, senang, kurasakanmembuatku seperti melayang kegirangan
Karya: Roni M
NO. SOAL
21
KUNCI
C
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Ya’la NasutionKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Gutama
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
3.1. Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana.
Bacalah paragraph berikut dengan saksama!
Amanat yang terungkap dalam penggalan novel tersebut adalah . . .A. Janganlah bercita-cita tinggi untuk kuliah kalau tidak mempunyai ijazah.B. Raihlah keberhasilan dengan kemampuan.C. Sadarlah bahwa cita-cita itu memang penting.D. Kita harus sadar dengan kemampuan yang kita miliki.E. Untuk mendapatkan ijazah harus belajar dengan baik .
Materi:Amanat novel
Indikator/Kemampuan
Disajikan penggalan novel, siswa dapat menentukan amanat novel tersebut.
Dengan semangat menggelegak dia pulang ke Maninjau dan tidak sabar ingin segera kuliah. Namun kawan karibnya Randai, meragukan dia mampu lulus UMPTN. Lalu dia sadar, ada satu hal penting yang dia tidak punya yaitu ijazah SMA. Bagaimana mungkin mengejar semua cita-cita tinggi tanpa ijazah.
NO. SOAL
23
KUNCI
D
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Ya’la NasutionKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Gutama
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
2.14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja.
Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf deduktif adalah . . .A. (1)-(2)-(5)-(4)-(3)B. (2)-(1)-(4)-(3)-(5)C. (3)-(5)-(2)-(1)-(4)D. (1)-(4)-(2)-(3)-(5)E. (4)-(1)-(2)-(5)-(3)
Materi:Simpulan deduktif
Indikator/Kemampuan
Disajikan 5 kalimat yang disusun secara acak, siswa dapat mengurutkan kalimat menjadi paragraf deduktif.
(1) Asap arus utama ialah asap yang dihirup oleh perokok.(2) Dalam tubuh perokok, arus utama ini meninggalkan partikel-partikel di paru-paru.(3) Lebih dari 85% polusi yang berdampak negatif terhadap perokok pasif diperoleh dari
arus samping ini.(4) Asap rokok terdiri atas arus utama dan arus samping.(5) Sedangkan arus samping ialah asap rokok yang langsung beredar ke udara.
NO. SOAL
32
KUNCI
E
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sri AnturiyaniKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Wiyata Mandala Bakti
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
3.1. Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana.
Bacalah dengan cermat penggalan novel berikut!
Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam penggalan novel tersebut adalah . . .A. moralB. sosialC. etikaD. budayaE. estetika
Materi:Unsur ekstrinsik cerita
Indikator/Kemampuan
Disajikan penggalan novel, siswa dapat menentukan unsur ekstrinsik novel tersebut.
Berita tentang kuda itu sangat hangat di mana-mana. Di warung-warung kopi, di balai desa, di pasar, dan di kantor pemerintahan. Setiap orang membicarakannya. Banyak komentar mengenai kegemaran orang Melayu (Sang Pemimpi, Andrea Hirata).
NO. SOAL
25
KUNCI
D
KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN: 2012/2013
Jenis Sekolah : SMKBahan Kelas : XIIMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sri AnturiyaniKurikulum : Standar Isi (KTSP) Unit Kerja : SMK Wiyata Mandala Bakti
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
3.1. Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana.
Bacalah penggalan naskah drama berikut dengan saksama!
Inti penggalan naskah drama di atas adalah . . .A. Linda sangat merindukan ayahnya di perantauan.B. Ayah yang mencari nafkah.C. Ibu menangis mengingat ayah.D. Berdoalah untuk ayah aghar dilindungi oleh Allah SWT.E. Ketabahan seorang ibu
Materi:Inti penggalan drama
Indikator/Kemampuan
Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan inti penggalan drama tersebut.
9. Cermatilah grafik berikut!
Linda : Bu ! Aku sangat merindukan ayah! Sudah dua tahun ayah tidak pulang bu!Ibu : Ya nak! Sabar sayang! Ibu juga sangat rindu, tapi apa boleh buat ayahmu
sedang mencari nafkah untuk kita di perantauan. Doakan agar selalu dalam lindungan Allah SWT.
Linda : (memandang wajah ibu sambil menghapuis air mata) Jangan bersedih ya bu! mungkin besuk atau lusa ayah akan pulang.
NO. SOAL
26
KUNCI
A
Grafik nilai UTS,UAS dan UN SMK Mandiri Tahun 2010-2011
Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah…
A. nilai UTS Bahasa Indonesia lebih tinggi dari pada nilai UTS matematika
B. nilai UN Bahasa Inggris lebih rendah daripada nilai UN Matematika
C. nilai UN Bahasa Inggris lebih tinggi daripada nilai UN Bahasa Indonesia
D. nilai UAS Matematika lebih tinggi daripada nilai UAS Bahasa Indonesia
E. nilai UTS Matematika lebih rendah daripada nilai UTS Bahasa inggris
10. Cermati matriks berikut!
NO Nama kegiatan ekskul Kelas X Kelas XI Kelas XII
1
2
3
4
Futsal
Basket
PMR
Paskibra
20
15
20
15
24
20
20
10
30
22
22
10
Pernyataan yang sesuai dengan matriks tersebut adalah…
A. peminat ekskul basket lebih banyak daripada futsal
B. peminat ekskul PMR dengan paskibra sama
C. peminat futsal lebih banyak daripada basket
D. peminat ekskul paskibra lebih banyak daripada PMR
E. peminat ekskul futsal dan basket sama
18. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
(1)Dengan rasa penasaran,kucoba melirik orang-orang disekelilingku. (2)Disebelah kiriku,seorang gadis berambut panjang menarik hatiku. (3) Sambil melirik kuperhatikan dia. (4) Rambutnya pirang, matanya bulat, ditambah dengan bibirnya yang tipis. (5) Rasanya aku mengenalnya, tapi di mana?
Kalimat opini dalam paragraph tersebut ditandai dengan nomor ….A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)
22. Bacalah puisi dibawah ini!
Denting piano Kala jemari menari Nada merambat pelan Di hening malam Saat datang rintik hujan Hadirkan sebuah bayangan ....Penggalan puisi tersebut menggunakan majas ….
A. metaforaB. hiperbolaC. litotesD. metonimiaE. personifikasi
Depresi ekonomi bukan hanya dirasakan oleh kaum peribumi lapisan bawah,
tetapi juga dirasakan oleh kelompok elite ekonomi kalangan atas
22. Cermati penggalan puisi berikut!
Ini kali tidak ada yang mencari cintaDiantara gudang, rumah tua,pada ceritaTiang serta temali kapal,perahu tiada bertautMenghembus diri dalam mempercaya mau berpaut
Chairil Anwar, Senja di Pelabuhan Kecil
Majas yang dominan dalam penggalan puisi tersebut adalah ….A. AsosiasiB. MetaforaC. PleonasmeD. EufimismeE. Personifikasi
28. Cermatilah kalimat berikut!
Kata yang penulisannya tidak sesuai dengan EYD adalah ….
A. depresi
B. dirasakan
C. peribumi
D. elite
E. ekonomi
Manusia memerlukan zat putih telur dan daging ayam untuk {…} hidupnya.
29. Cermatilah kalimat yang dirumpangkan berikut!
Kata yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dalam kalimat tersebut adalah….
A. menyambung
B. melanjutkan
C. menambahkan
D. mengubah
E. memperbaiki
33. Bacalah penggalan latar belakang proposal berikut!
Pelajar yang memiliki sikap disiplin dan mau bekerja keras saat ini sudah sulit kita yemukan. Kita lebih banyak mendapati pelajar yang kurang disiplin da, cepat menyerah.Banyak diantara mereka yang datang ke Sekolah terlambat. Tugas Sekolah yang seharusnya dibuat di rumah, mereka kerjakan di Sekolah. Mereka juga kerap kali menyelesaikan tugas tidak tepat waktu. Hal yang lebih menyedihkan adalah sikap mereka yang selalu menyerah jika mengerjakan pekerjaan sulit. Berkaitan dengan itu perlu diadakan penyuluhan untuk mengingatkan kembali masalah kedisiplinan.
Tujuan yang sesuai dengan isi proposal tersebut adalah …. A.Membangun kesadaran mematuhi peraturan Sekolah agar tidak terlambat B.Menginformasikan kepada orang tua dan pemerintah tentang kediplinan C.Menyadarkan para pelajar agar memiliki sikap disiplin dan mau bekerja keras D.Mengingatkan aparat keamanan untuk selalu menindak pelajar yang tidak disiplin E.Mengurangi kebiasaan buruk para pelajar yang dating tidak tepat waktu
SURAT KUASA
Dengan ini saya memberikan kuasa kepada:
nama : Bilqis Aulia Cahya
pekerjaan : pegawai swasta
alamat : jalan belimbing terusan no.3 Tanjung Priok, Jakarta-Utara
untuk : mengambil uang sebesar Rp 20.000.000,00 (dua puluh juta
rupiah)
di Bank : Intan cabang Tanjung Priok
atas nama : Syadza Azzahra,S.Pd
{…}
34. Cermati proposal lampiran kegiatan berikut!
Lampiran proposal kegiatan pelantikan gugus depan 02-446/447(1) Jadual Kegiatan(2) Absensi Peserta(3) Anggaran dana(4) Daftar Juni(5) Daftar Panitia
Lampiran yang tidak sesuai dengan proposal kegiatan tersebut ditandai dengan nomor :
A. (1) dan (3)B. (2) dan (5)C. (3) dan (4)D. (2) dan (4)E. (3) dan (5)
44. Bacalah penggalan surat kuasa berikut!
Surat Perjanjian Jual Beli
Pasal 1
Pihak pertama telah menjual kepada pihak kedua dan pihak kedua telah membeli kepada pihak pertama sepuluh ekor sapi perah yang akan diimpor dari India seharga Rp 250.000.000,00 (dua ratus lima puluh juta rupiah) sampai tempat
Kalimat penutup yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada surat kuasa di atas ialah…
A. demikianlah, surat kuasa ini saya buat dengan serius
B. kami berharap surat kuasa ini dapat melancarkan segalanya
C. surat kuasa ini kami buat dengan benar agar yang berkepentingan maklum
D. atas perhatian saudara terhadap surat kuasa ini, kami ucapkan terima kasih
E. surat kuasa ini saya buat dengan sesungguhnya dan untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
45. Bacalah penggalan surat perjanjian jual-beli berikut!
.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan penggalan surat perjanjian di atas adalah….
A. sapi perah didatangkan dari India
B. sapi sapi tersebut diantar sampai tempat
(1)kasus HIV/AIDS dikalangan pelajar semakin meningkat (2)karena itulah informasi
masalah HIV/AIDS sangat penting (3)namun, memasukkan materi AIDS/HIV secara khusus
ke dalam mata pelajaran tersendiri memang sulit (4)salah satu solusinya adalah dengan
menyisipkan materi tersebut kemata pelajaran yang berdekatan (5)peran serta daripada pihak
sekolah untuk menangani masalah ini sangat diperlukan.
Berkendaraan untuk melakukan perjalanan sangat menyenangkan. tentu Anda
mengharapakan agar dapat sampai dengan selamat. untuk itu Anda harus hati-hati dalam
menjalankan kendaraan dengan tidak melebihi batas kecepatan maksimal. selain itu Anda
juga harus mematuhi rambu-rambu yang berlaku.
C. harga sepuluh ekor sapi dua ratus lima puluh juta rupiah
D. sapi akan diekspor dari India
E. barang yang diperjualkan berupa sapi perah
30. Bacalah penggalan paragraf berikut!
Kalimat tidak efektif dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
50. Cermati ilustrasi berikut!
Demikian, atas izinnya kami ucapkan terima kasih
Kepada
Yth.Kepala pusat pembinaan dan pengembangan
bahasa
Jln.Diponogoro 82
A. ngebut maut menjemput
B. rambu-rambu bukan hiasan
C. hati-hati di jalan, selamat sampai tujuan
D. ingin selamat, kurangi kecepatan!
E. Patuhi rambu-rambu, tidak sesat di jalan
39. Cemati penggalan surat izin berikut!
Perbaikan kalimat surat izin di atas adalah….
A. atas izin yang Bapak berikan kami ucapkan terima kasih
B. atas izin yang diberikan diucapkan terima kasih
C. atas perhatian Bapak, kami mengucapkan terima kasih
D. atas pemberian izinnya diucapkan terima kasih
E. atas perhatian Bapak, kami mengucapkan banyak terima kasih
40. Perhatikan penulisan alamat surat di bawah ini!
Perbaikan penulisan alamat surat yang benar adalah….
A. Yth. Kepala Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
Jalan Diponogoro 82
Jakarta
B. Yth: Kepala Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
jalan Diponogoro 82
Jakarta
C. Yth. Kepala Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
di
Jalan Diponogoro 82
Jakarta
D. Kepada
Yth: Kepala Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
Jalan. Diponogoro 82 Jakarta
E. Yth. Kepala Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
Jln. Diponogoro 82. Jakarta
42. Perhatikanlah Penggalan surat keluarga berikut ini ;Surat dari Ibu Sri sudah saya terima. Saya belum bisa pulang karena masih melengkapi syarat Administrasi di sekolah baru. Saya bangga bisa diterima disekolah Unggulan.
Percayalah Ibu Sri, awal bulan saya usahakan dapat pulang.