,

Leia o texto para responder a questão abaixo:

QUESTÃO 1. A expressão “Amigos de muitos carnavais” significa que os atores são

(A) diretores de peças lançadas no carnaval.(B) parceiros de trabalho há muito tempo.(C) amigos em qualquer situação adaptada para teatro.(D) companheiros na missão de transformar a peça em filme.

Leia o texto abaixo.Como ser educado

Se você quer saber como ser educado e se tornar um verdadeiro cavalheiro, siga as orientações abaixo:• Mantenha a calma e o auto-controle. Um verdadeiro cavalheiro evita a oportunidade de reagir e fazer uma cena dramática. Independentemente das circunstâncias, mantenha a calma e reaja adequadamente às situações;• Nunca chame a atenção propositalmente para si mesmo desnecessariamente. Uma pessoa com boa educação é discreta, e não espalhafatosa;• Não fale vulgaridades. Pode não ser fácil as vezes, mas um cavalheiro se recusa a utilizar palavrões como meio de expressão. Não inicie nem responda uma discussão com declarações vulgares.

Fonte: http://www.tudobox.com/462/como_ser_educado.html (ultimo acesso em 23/11/2011)

QUESTÃO 2. O texto nos orienta de como se comportar e ser educados na sociedade. Em sua ultima dica, ele nos induz a não falar vulgaridades, ou seja,

A) a não falar coisas erradas.B) a falar com clareza e postura correta.C) a não falar palavras impróprias e xingamentos.D) a falar corretamente e com postura correta.

Leia os textos abaixo.

Texto I

O ESPELHO

REVISÃO

4 UNIDADE – 9º ANO

Marcello Migliaccio

Falar mal da TV virou moda. É "in” repudiar a baixaria, desancar o onipresente eletrodoméstico. E, num país em que os domicílios sem televisão são cada vez mais raros, o que não falta é especialista no assunto. Se um dia fomos uma pátria de 100 milhões de técnicos de futebol, hoje, mais do que nunca, temos um considerável rebanho de briosos críticos televisivos.

[..]Mas, quando os "especialistas" criticam a TV, estão olhando para o próprio umbigo.

Feita à nossa imagem e semelhança, ela é resultado do que somos enquanto rebanho globalizado. [...]

Aqui e ali, alguns vão argumentar que cultivam pensamentos mais nobres e que não se sentem representados no vídeo.

[...]

Folha de S. Paulo, 19/10/2003.

Texto II

A influência negativa da televisão para as crianças

Jussara de Barros

Bem diziam os Titãs, grupo de rock nacional, quando cantavam que “a televisão me deixou burro demais”. A verdade é que, ao pé da letra dessa música, a televisão coloca-nos dentro de jaulas, como animais. Assim, paralisa o desenvolvimento de pensamentos críticos e avaliativos que se desenvolvem em outras formas de diversão, além de influenciar crianças e adolescentes com cenas de violência, maldade, psicopatia e sexo explícito a todo o momento e sem qualquer responsabilidade.

Fonte: http://www.meuartigo.brasilescola.com/educacao

Vocabulário

“in” [inglês] – na modabrioso – orgulhoso, vaidosoonipresente – que está presente em todos os lugares.

QUESTÃO 3. Os textos divergem sobre o mesmo tema: a influência da televisão. A afirmação do texto 1 que contradiz o texto 2 é

(A) “Falar mal da TV virou moda. É "in” repudiar a baixaria, desancar o onipresente eletrodoméstico.”

(B) “Feita à nossa imagem e semelhança, ela [a TV] é resultado do que somos [...].”(C) “E, num país em que os domicílios sem televisão são cada vez mais raros, o que não

falta é especialista no assunto.”(D) “Aqui e ali, alguns vão argumentar que cultivam pensamentos mais nobres [...].”

Leia os textos abaixo e responda.

QUESTÃO 4. As duas propagandas utilizam um recurso expressivo em comum para anunciar seus produtos, que é:

(A) a fotografia dos automóveis.(B) o símbolo dos fabricantes.(C) a presença de uma personagem dos quadrinhos.(D) a troca da letra R pela L.Leia os textos abaixo.

Texto I

Soltar Pipas

Hoje quando eu estava voltando para casa, e passando por um bairro mais afastado do centro, vi dois meninos soltando pipa, ou papagaio como alguns chamam. Nesse instante me veio uma série de recordações da infância em que brincávamos de soltar pipa com os amigos da vizinhança.

Até mesmo participei uma vez de um concurso de pipas, onde tinha vários critérios como beleza, tipo e voar mais alto. Na época fiz um modelo conhecido por Bidê que lembra um pouco o 14 bis, foi muito divertido e ainda levei a medalha para casa. [...]

Hoje as brincadeiras mudaram bastante, hoje as crianças preferem os brinquedos eletrônicos, videogames, computadores…

http://www.extravase.com/blog/soltar-pipas/

Texto II

Soltar Pipas

As férias escolares vêm chegando e, com elas, as brincadeiras ganham as ruas. [...] É preciso ter cuidado quando a turma resolve soltar pipas.

O primeiro vilão é o cerol, aquela mistura de cola e vidro, que os garotos passam na linha para disputar a pipa do outro. Embora pareça divertido, inúmeros casos de morte são registrados por cortes da linha. Segundo dados da Associação Brasileira de Motociclistas, são mais de 100 acidentes por ano, sendo que 25% deles são fatais.

[...]

Os animais também correm riscos, principalmente, aqueles que voam mais alto, como urubus, gaviões e corujas. As aves de médio porte, como pombas e passarinhos, quando sofrem uma lesão, raramente conseguem sobreviver.

www.acessa.com/infantil/arquivo/dicas

Questão 5. Em relação aos textos I e II, pode-se afirmar que

(A) o texto I apresenta uma visão saudosista da brincadeira de pipas e o texto II mostra os perigos desta brincadeira.

(B) o texto I apresenta formas diferentes de soltar pipas e o texto II mostra as consequências negativas da brincadeira.

(C) o texto I narra casos perigosos sobre o ato de soltar pipas e o texto II alerta para a necessidade do uso de cerol.

(D) o texto I compara as brincadeiras antigas com as novas e o texto II ressalta o comportamento das pessoas que soltam pipas.

Leia o texto abaixo.

Texto 1Gíria como contestação

“O jovem usa a gíria, porque é contestador. É uma maneira de se autoafirmar, de mostrar que pertence a um grupo”, diz Dino Preti, professor de pós-graduação em Letras da PUC e da USP [...]. Para os adolescentes, diferenciar-se do mundo dos adultos, buscar uma identidade própria é um processo normal de crescimento. Nesse sentido, usar um jargão indecifrável para os mais velhos teria a mesma função, por exemplo, que transformar seu quarto em um reduto bagunçado e impenetrável para os pais.“Como têm um mundo com características próprias, os adolescentes usam roupas diferenciadas e frequentam determinados lugares”, [...]

Texto 2Gírias de ontem e de hoje

De ontembacana: pessoa rica, que se veste bembicho: forma de tratamentobroto: moça ou rapaz bem jovemcaretice: postura conservadoramora: entende?papo firme: sujeito que não dá mancadaplá: conversatremendo: muito bom

De hojeatacado: nervosoazarar: paquerarbalada: festa, agitação, encontrocara: forma de tratamentodar para trás: desistiré massa, é dez: é muito bomficar: namorar sem compromissosarado: pessoa com o corpo bem trabalhado

Pais & Teens, mai. / jun. 2007. Fragmento.

QUESTÃO 6. Comparando-se esses dois textos, constata-se que os adolescentes de ontem e de hojeA) criam expressões próprias.B) fazem-se entender por todos.C) sabem gírias de todas as épocas.D) usam o mesmo vocabulário.

Leia o texto abaixo e responda.

Um mundo caótico

Na origem, nada tinha forma no universo. Tudo se confundia, e não era possível distinguir a terra do céu e do mar. Esse abismo nebuloso se chamava Caos. Quanto tempo durou? Até hoje não se sabe.

Uma força misteriosa, talvez um deus, resolveu pôr ordem nisso. Começou reunindo o material para moldar o disco terrestre, depois o pendurou no vazio. Em cima, cavou a abóbada celeste que encheu de ar e de luz. Planícies verdejantes se estenderam na superfície da terra, e montanhas rochosas se ergueram acima dos vales. A água dos mares veio rodear as terras. Obedecendo à ordem divina, as águas penetraram nas bacias, para formar lagos, torrentes desceram das encostas, e rios serpentearam entre os barrancos.

Assim foram criadas as partes essenciais de nosso mundo por essa força misteriosa. Elas só esperavam seus habitantes. Os astros e os deuses logo iriam ocupar o céu, depois, no fundo do mar, os peixes estabeleceriam seu domicílio, o ar seria reservado aos pássaros e a terra a todos os outros animais.

Era necessário um casal de divindades para que novos seres e deuses fossem gerados. Foram Urano, o Céu, e Gaia, a Terra, que puseram no mundo uma porção de seres estranhos.

(Claude Pouzadoux, Contos e lendas da Mitologia Grega)

QUESTÃO 7. Assinale a alternativa em que os episódios da criação do mundo, segundo a Mitologia Grega, estão na mesma ordem apresentada no texto “Contos e lendas da Mitologia Grega”:

(A) Surge uma força misteriosa – o caos se instaura – Urano e Gaia são gerados para cuidar do mundo – Terra, céu, rios e mares são criados – Deuses, astros e animais habitam o mundo.

(B) Urano e Gaia são gerados para cuidar do mundo – Terra, céu, rios e mares são criados – Deuses, astros e animais habitam o mundo – surge uma força misteriosa – o caos se instaura.

(C) Existia apenas o caos – surge uma força misteriosa – Terra, céu, rios e mares são criados – Deuses, astros e animais habitam o mundo – Urano e Gaia são gerados para cuidar do mundo.

(D) Existia apenas o caos – Urano e Gaia são gerados para cuidar do mundo – Terra, céu, rios e mares são criados – Deuses, astros e animais habitam o mundo – surge uma força misteriosa.

Leia o texto abaixo a seguir e responda.

O macaco perante o Juiz de Direito

Andavam um bando de macacos em troça, pulando de árvore em árvore, nas bordas de uma grota. Eis senão quando um deles vê no fundo uma onça que lá caíra. Os macacos se enternecem e resolvem salvá-la. Para isso, arrancaram cipós, emendaram-nos bem, amarraram a corda assim feita à cintura de cada um deles e atiraram uma das pontas à onça. Com o esforço reunido de todos, conseguiram içá-la e logo se desamarraram, fugindo. Um deles, porém, não o pôde fazer a tempo e a onça segurou-o imediatamente.– Compadre macaco, disse ela, tenha paciência. Estou com fome e você vai fazer-me o favor de deixar-se comer.O macaco rogou, instou, chorou; mas a onça parecia inflexível. Simão então lembrou que a demanda fosse resolvida pelo juiz de direito. Foram a ele, o macaco sempre agarrado pela onça. É juiz de direito, entre os animais, o jabuti, cujas audiências são dadas à borda dos rios, colocando-se ele em cima de uma pedra. Os dois chegaram e o macaco expôs as suas razões.O jabuti ouviu e no fim ordenou:– Bata palmas.Apesar de seguro pela onça, o macaco pôde assim mesmo bater palmas.Chegou a vez da onça, que também expôs suas razões e motivos.– Bata palmas.A onça não teve remédio senão largar o macaco que escapou, e também o juiz atirando-se na água.

Disponível em: <http://www.pt.wikisource.org/wiki/Triste_Fim_de_Policarpo.../I/II.> Acesso em: 22 fev. 2010.

QUESTÃO 8. No trecho “...atirando-se na água.” (ℓ. 19-20), a palavra destacada refere-se ao termoA) onça.B) Simão.C) juiz.D) jabuti.Leia o texto abaixo.

QUESTÃO 9. A ideia principal do texto é informar sobre

a) os anos que tiveram o PIB.b) a variação do PIB.c) o PIB e seus usos.d) o PIB de como é utilizado.

Leia o texto a seguir e responda.

“Há uma geração sem palavras”

A malhação física encanta a juventude com seus resultados estéticos e exteriores. O que pode ser bom. Mas seria ainda melhor se eles se preocupassem um pouco mais com os “músculos cerebrais”, porque, como diz o poeta e tradutor José Paulo Paes, “produzem satisfações infinitamente superiores”.

Fonte: Marili Ribeiro – Jornal do Brasil, caderno B, Rio de Janeiro, 28 de dez. 1996, p. 6.

QUESTÃO 10. No fragmento apresentado, o autor defende a tese de que(A) A malhação física traz ótimos benefícios aos jovens.(B) Os jovens devem se preocupar mais com o desenvolvimento intelectual.(C) O poeta José Paulo Paes pertence a uma geração sem palavras.(D) Malhar é uma atividade superior às atividades cerebrais.

Leia o texto e responda a questão abaixo.

Nos últimos 120 anos, a temperatura média da superfície da Terra subiu cerca de 1 grau Celsius. Os efeitos disso sobre a natureza são muito graves e afetam bichos, plantas e o próprio ser humano. Esse aquecimento provoca, por exemplo, o derretimento de geleiras nos pólos. Por causa disso, o nível da água dos oceanos aumentou em 25 centímetros e o mar avançou até 100 metros sobre o continente nas regiões mais baixas. Furacões que geralmente se formam em mares de água quente estão cada vez mais fortes. Os ciclos das estações do ano e das chuvas estão alterados também.

A poluição do ar é uma das principais causas do aquecimento. A superfície terrestre reflete uma parte dos raios solares, mandando-os de volta para o espaço. Uma camada de gases se concentra ao redor do planeta, formando a atmosfera, e alguns deles ajudam a reter o calor e a manter a temperatura adequada para garantir a vida por aqui.

Nas últimas décadas, muitos gases poluentes vêm se acumulando na atmosfera e produzindo uma espécie de capa que concentra cada vez mais calor perto da superfície da Terra, aumentando ainda mais a temperatura global. É o chamado efeito estufa.

Outro problema que afeta diretamente o clima é a devastação das matas, que ajudam a manter a umidade e a temperatura do planeta. Infelizmente, o desmatamento já eliminou quase metade da cobertura vegetal do mundo.

www.recreionline.abril.com.br

QUESTÃO 11. Porque o nível da água nos oceanos aumentou até 25 centímetros?

A) Por causa da mudança do ciclo das estações do ano.B) Por causa do derretimento das geleiras nos pólos.C) Porque o mar avançou 100 metros sobre o continente. D) Porque os furacões estão cada vez mais fortes.

Leia o texto para responder a questão abaixo:

O IMPÉRIO DA VAIDADE

Você sabe por que a televisão, a publicidade, o cinema e os jornais defendem os músculos torneados, as vitaminas milagrosas, as modelos longilíneas e as academias de ginástica? Porque tudo isso dá dinheiro. Sabe por que ninguém fala do afeto e do respeito entre duas pessoas comuns, mesmo meio gordas, um pouco feias, que fazem piquenique na praia? Porque isso não dá dinheiro para os negociantes, mas dá prazer para os participantes. O prazer é físico, independentemente do físico que se tenha: namorar, tomar milk-shake, sentir o sol na pele, carregar o filho no colo, andar descalço, ficar em casa sem fazer nada. Os melhores prazeres são de graça − a conversa com o amigo, o cheiro do jasmim, a rua vazia de madrugada −, e a humanidade sempre gostou de conviver com eles. Comer uma feijoada com os amigos, tomar uma caipirinha no sábado também é uma grande pedida. Ter um momento de prazer é compensar muitos momentos de desprazer. Relaxar, descansar, despreocupar-se, desligar-se da competição, da áspera luta pela vida − isso é prazer. Mas vivemos num mundo onde relaxar e desligar-se se tornou um problema. O prazer gratuito, espontâneo, está cada vez mais difícil. O que importa, o que vale, é o prazer que se compra e se exibe, o que não deixa de ser um aspecto da competição. Estamos submetidos a uma cultura atroz, que quer fazer-nos infelizes, ansiosos, neuróticos. As filhas precisam ser Xuxas, as namoradas precisam ser modelos que desfilam em Paris, os homens não podem assumir sua idade. Não vivemos a ditadura do corpo, mas seu contrário: um massacre da indústria e do comércio. Querem que sintamos culpa quando nossa silhueta fica um pouco mais gorda, não porque querem que sejamos mais saudáveis − mas porque, se não ficarmos angustiados, não faremos mais regimes, não compraremos mais produtos dietéticos, nem produtos de beleza, nem roupas e mais roupas. Precisam da nossa impotência, da nossa insegurança, da nossa angústia. O único valor coerente que essa cultura apresenta é o narcisismo.

LEITE, Paulo Moreira. O império da vaidade. Veja, 23 ago. 1995. p. 79.

QUESTÃO 12. O autor pretende influenciar os leitores para que eles (A) evitem todos os prazeres cuja obtenção depende de dinheiro. (B) excluam de sua vida todas as atividade incentivadas pela mídia. (C) fiquem mais em casa e voltem a fazer os programas de antigamente. (D) sejam mais críticos em relação ao incentivo do consumo pela mídia

Leia o texto abaixo.

Alma carioca com influência norte-americana, é assim que podemos definir essa manifestação artístico-musical, que se solidificou no nosso país no final dos anos cinquenta.Com sua maneira peculiar de “cantar falando”, traço marcante herdado do jazz americano, [...] encantou o Brasil com o seu jeito novo de tocar.Hoje, ela é um dos gêneros musicais brasileiros mais conhecidos mundialmente, particularmente eternizada por ícones como João Gilberto, Antônio Carlos Jobim, Vinicius de Moraes e Luiz Bonfá.

MAIA; Karina; DANTAS, Miguel. Disponível em: <http://www.revistafoco-rn.com/mosaico_consulta.php?id=3>. Acesso em: 1 jun. 2011.

QUESTÃO 13. Esse texto refere-seA) à bossa nova.B) à marcha carnavalesca.C) ao partido-alto.D) ao samba de breque.

Leia o texto e responda.A raposa e a cegonha

Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar. Querendo pregar uma peça na outra, serviu sopa num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a sua sopa sem o menor problema, mas a pobre cegonha com seu bico comprido mal pôde tomar uma gota. O resultado foi que a cegonha voltou para casa morrendo de fome. A raposa fingiu que estava preocupada, perguntou se a sopa não estava do gosto da cegonha, mas a cegonha não disse nada. Quando foi embora, agradeceu muito a gentileza da raposa e disse que fazia questão de retribuir o jantar no dia seguinte.Assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beiços de fome, curiosa para ver as delícias que a outra ia servir. O jantar veio para a mesa numa jarra alta, de gargalo estreito, onde a cegonha podia beber sem o menor problema. A raposa, amoladíssima, só teve uma saída: lamber as gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da jarra. Ela aprendeu muito bem a lição. Enquanto ia andando para casa, faminta, pensava: “Não posso reclamar da cegonha. Ela me tratou mal, mas fui grosseira com ela primeiro”.MORAL: Trate os outros tal como deseja ser tratado.

(ASH, Russel e HIGTON, Bernard. Fábulas de Esopo. São Paulo: Cia das Letrinhas, 1994.)

QUESTÃO 14. O fragmento que contém a informação principal do texto é(A) “A raposa fingiu que estava preocupada.”(B) “Ela me tratou mal, mas fui grosseira com ela primeiro.” (C) “O resultado foi que a cegonha voltou para casa morrendo de fome.”(D) “Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar.”

Leia o texto para responder a questão a seguir:

dalciomachado.blogspot.com

QUESTÃO 15. A fala do personagem e a cena envolvendo o atleta e seu técnico reforçam, de forma humorística,(A) a dedicação do atleta aos esportes de inverno.(B) as dificuldades na prática de esporte de caráter elitista.(C) a crítica aos problemas ambientais da sociedade.(D) as necessidades características das competições esportivas.Leia o texto abaixo.

BOM DIA. Charge. 25 jan. 201. Disponível cm : http://bomdiariopreto.com.br/Charges/todas/5>. Acesso em: 17 set. 2011.

QUESTÃO 16. Nessa charge, o humor é criado pela(A) irritação da personagem vítima do golpe.(B) menção à qualidade dos serviços bancários.(C) falta de cuidado das pessoas com os crimes na internet. (D) reclamação do hacker sobre o saldo na conta da personagem.

Leia o texto abaixo e responda.

Grampo na linha

Me grampearam! A voz era cavernosa:– Senhor Domingos?– Sim.– Nós grampeamos seu telefone.– O quê? Quem está falando?– O senhor vai receber a fita já-já.Desligou, e eu ainda estava pensando quem poderia me passar um trote assim, tocou a campainha. Era um mototaxista, que nem tirou o capacete:– Senhor Domingos? Para o senhor.Me deixou nas mãos uma caixinha e se foi. Abri, é uma fita que começa com a voz cavernosa avisando: você vai ouvir agora trechos selecionados de algumas conversas ao telefone. Ouça bem se não são conversas com-pro-me-te-do-ras... – a voz solta amplas reticências, em seguida vêm as gravações: [...]Conspiração– Pellegrini?– Não, o papa! Você não ligou pro Vaticano? Sabe que hora é?– Certo, certo...(Atenção – a voz cavernosa interrompe a conversa. – É claro que essa história de papa e Vaticano é uma senha, pois o assunto é grave, é coisa de sociedade secreta ou grupo terrorista! E continua a conversa... [...]– Hein, Pellegrini? – a voz cavernosa e vitoriosa. – Quanto acha que vale essa fita? E o que acha que a gente devia fazer com ela?...

PELLEGRINI, Domingos. Ladrão que rouba ladrão e outras crônicas. In: Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 2005. V. 33. * Adaptado:Reforma Ortográfica.

QUESTÃO 17. Nesse texto, a escrita da palavra “com-pro-me-te-do-ras” (ℓ. 12) sugere

A) crítica.B) gravidade.C) hesitação.D) musicalidade.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA:

CARTA DO LEITOR

É um espaço comum para expressar a opinião do público do veículo; é a seção das cartas do leitor. O jornal seleciona, entre as cartas recebidas, algumas que tenham opinião bem argumentada (e, claro, um bom texto) para publicar e registrar, por amostragem, o pensamento dos leitores. Certas vezes, existe a preocupação de contrabalançar e de equilibrar as opiniões, escolhendo sempre ideias opostas. Na maioria das edições, porém, jornalistas selecionam cartas que sejam alinhadas com as posições do veículo. Esse tipo de prática foi facilitada após a adoção do correio eletrônico.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Editorial#Cartas_do_Leitor

QUESTÃO 18. Ao ler esse texto, percebe-se o uso do termo “veículo”, que pode ser compreendido como

(A) um sinônimo de automóvel, já que o jornal é entregue, muitas vezes, por esses meios de locomoção.(B) um termo que significa espaço destinado a reclamações e a elogios dos leitores.(C) um canal capaz de levar ao público-leitor textos dos que querem se expressar.(D) um termo que não é capaz de especificar o meio de transporte usado.

Leia o texto abaixo e responda.

BILAC, Olavo, Soneto XIII. In: Via láctea.São Paulo: Abril Educação, 1980, p. 18.

QUESTÃO 19. O poeta conversa diretamente com o leitor no seguinte verso:

(A) “Ora (direis) ouvir estrelas!” (B) “E abro as janelas, pálido de espanto(C) “E conversamos toda a noite,” (D) “Inda as procuro pelo céu deserto.”

Leia trecho adaptado de um bate-papo pela internet, retirado de uma das salas do UOL.

Gata fala para MOÇO: NAO QUERO TC PQ VC PIZOU NA BOLA André fala para Todos: Alguém q tc?EU MESMO fala para apaixonado: QUEM E VC

Gata fala para nóis: ACHO QUE APARENCIA NAO EMPORTAEU MESMO fala para Gata: eai gata ta afim de tcGata fala para apaixonado: OI QTOS ANOS

QUESTÃO 20. Com base no diálogo transcrito da sala de bate-papo, é correto afirmar que a linguagem utilizada

(A) incorre em erros relativos à escrita das palavras, mas mantém um nível de linguagem elevado, sem gírias.(B) diverge em alguns aspectos das normas ortográficas, mas é eficiente para a comunicação dos participantes do bate-papo.(C) recorre, com muita frequência, à utilização de siglas e abreviações, sem que haja violação das normas ortográficas.(D) impossibilita que todas as pessoas consigam estabelecer uma comunicação eficiente e clara numa sala de bate--papo como essa.