لوﻷا ﻰﺳاردﻟا لﺻﻔﻟا - User Loginsems.futuresnet.net/content/primary4/arabic/First Term 1.pdf · ذھ– ناذھ – ءﻻؤھ

الیوم التاریخ سنــــــة 14 الموافق سنة 20م

طالئع المستقبل لغات لغة عربیة ترم أول.

مدارس طالئع المستقبل لغات قسم اللغة العربیة

الفصل الدراسى األول



الكلــــــمة معــــــــناھا أھداه أعطاه

تجذب جماعات أفواجا

أغراض متعددة

الترفیھ االستجمام األثریة القدیمة

ینفق مرتفعا محلقا

الكلــــــمة مضــــــــادھا واسع

تجذب تطرد الخالدة الفانیة

یجمع یجد یفقد_یضیع

نحسن نسئ یھتم ذھب ذكى

المفرد الجمع ذكى أذكیاء العالم العوالم

قیمة الریح السماء

باخرة بواخر بساط بسط

سریع دولة دول

الجمع المفرد أفواجا

الكنائس الكنیسة آثار

المواصالت المواصلة المساجد التحف

بساط الریح و سھال الوحدة األولى: أھال



اقرأ ثم أجب:

.."_"بكار تلمیذ ذكى ، واسع االطالع ، سریع الفھم.....1 :ھات ما یأتى

مرادف "االطالع" : "بساط" : مضاد"ســــــریع": "تستفید":

) أمام العبارة الصحیحة وعالمة( √ضع عالمة (x أمام العبارة (

الخاطئة: ( ) بكار - یحب أن یكون طبیبا یجب علینا أن نحسن معاملة السائحین ( ) - :أجب

صف بكار .…………………………………………………………………………………………………………

لماذا یحب بكار أن یكون مرشدا سیاحیا؟.................................................................................................

من السائحین من جمیع دول العالم ، فھم یأتون إلى مصر 2 _"مصر تجذب أفواجا

ألغراض متعددة...." اختر مما بین القوسین:

ا)یأتى السائحون إلى مصر (برا _ جوا_االثنین مع - الموضوع الرئیسى لھذا الدرس ھو ( السیاحة _الزراعة _التجارة) -

:أجب لماذا یأتى السائحون إلى مصر؟ -

.....................................................................................

..................................................................................... اذكر أنواع السیاحة كما فھمت من الدرس. -- .....................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

- أكمل الجمل مما بین األقواس:

ھذان ) –ھذه –الفنادق یجلس فیھا السائحون . (ھذا ............... - ھذ–ھذان –..............الشباب یعملون بجد. (ھؤالء -

التدریبات:



_"یوم الجمعة الماضى ، ذھب بكار مع عمھ "مفید" وشاھد السائحین یلتقطون بعض 3 ت التالیة:اذكر مرادف الكلما الصور التذكاریة"

ب:ـــــأج

.اشرح فى خمسة أسطر أھمیة السیاحة لمصر........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................... :اختر مما بین القوسین لتكون جملة مفیدة داخل الرسم التالى

الصور) –المساجد –السیاحة –الدینیة –(السائحین

أعد كتابة حروف النسخ:

..........................................

..........................................

..........................................

.........................................

......... شاھد

بكار

یلتقطون

.........

زیارة

من والكنائس ......

........

.......

داإلرشا

یلتقطون

معالم



ـــــــــال تعـــــالى : ق

" ادخــلـــــوا ..............إن شــــاء الـلــــــھ................" .أكمل اآلیـــــــــة السابقــــــة

: اذكر السورة التى وردت بھا اآلیة السابقة.أجـــــــــــــب

..................................................................................................... أكمل مما بین القوسین:

مدنیة) –سورة یوسف............(مكیة

أن نرحــــــب بالســـــائحـــین یجــــب علینا ...........................................................................

.............................................................................

.....................................................................................................

......................................................................................................

الجمع المفرد آمنین آمن

الكلمة مضادھا ادخلوا اخرجوا آمنین خائفین

) سورة یوسف99آیة (

اكتب بخط النسخ ما یلى:

10

5

واآلن مع اإلمالء المنزلى:



الكلمة معناھا یفد یأتى

شتى بقاع نواح وجھات

یضم النبالء العظماء

یحكى تنتقل فیھ من مكان إلى

مكان تجوب

القلعة مشتاق

تخلد تبقى ذكراه على مر الزمانقطع صغیرة ملونة تكون

صورة أو شكال الفسیفساء

ـــــامـضــــــــادھـ الكلمة یفد یعود

العلم شتى متفقة

نادرة تجوب

تخلد تفنى العظیم

المفرد الجمع صوت

مئذنة مآذن المتحف

نادرة نوادر نسیج أنسجة

الدنیــــــا میدان

القلعة القالع

الـــــقـــــاھرةھــــــــــــــــنـــا

عجــــــائب الدنیـــــا الســــــــبع القدیمة

منارة اإلسكندریة –الھرم األكبر

تمثال زیوس –حدائق بابل المعلقة ضریح موسولس –عمالق رودس -

ھیكل أرتمیس .



تدریبــــــــات

اقرأ ثم أجب: " صوت المذیع وھو یقول : ھنــــــــــــــا -وھو على بساط الریح -سمع بكار

القـــــــــاھرة، فرأى مئذنة الجامع األزھر مرتفعة فى السماء......." ھـــــــات مـــا یأتى: -

مرادف " ملحمة" : "العبور" : مفرد " شتـى" : "بقـــاع" :

ــــــــو" : "فكـــرة":جمع "جــ أجـب عما یأتى: -

ما أھم معالم القاھرة اإلسالمیة؟.....................................................................................................

..................................................................................................... من الذین یأتون إلى جامعة األزھر؟ ولماذا ؟ ومن أین یأتون؟

..................................................................................................... .....................................................................................................

) أمام الخطأ: x) أمام الصواب وعالمة( √ضع عالمة ( - المتحف اإلسالمى یجمع روائع الفن اإلسالمى ( )

( ) توجد الكنیسة المعلقة فى مصر الجدیدة. نحن اآلن أمام إحدى عجائب الدنیا السبع :أھرام خوفو وخفرع ومنقرع وھذا أبو"

الھول وھذه مراكب الشمس، وآثار سقارة......" :أجب -

أین یوجد المتحف المصرى؟وعالم یحتوى؟..............................................................................................

..............................................................................................

حى ساعد ھذا السائح للوصول إلى المدینة التى بھا ھذا المعلم السیا القاھرة اإلسكندریة األقصر



رتب الكلمات التى بالشكل التالى واكتب الجملة الصحیحة -

القوسین:اختر اإلجابة الصحیحة مما بین -

نادرة عن الفن والتاریخ. –المصرى –المتحف (القبطى یضم اإلسالمى)كتبا أسوان). –اإلسكندریة –مشروع الصوت والضوء موجود فى( القاھرة

إننى مشتاق إلى مشاھدة "بانوراما النصر" وھى بجوار استاد القاھرة الریاضى،إنھا"

م"1973تخلد انتصار مصر فى السادس من أكتوبر سنة :أجب -

ماذا یحكى مشروع الصوت والضوء؟.....................................................................................................

ما أھم اآلثار القبطیة فى القاھرة ؟وأین تقع؟.....................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

النصر؟ عالم تحتوى با نوراما ..........................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................... اكتب اسم المعالم السیاحیة التى یفكر بھا بكار. -

كلھم نسیج

نوالمصری واحد



ھات ما یأتى: -

مفرد"روائع" : "النبالء": جمع" خریطة": "قنـــاة":

أكمل الجمل التالیة: -

...............تلمیذتان..............

من معالم القاھرة...................و..................

..............طالبان...............

اكتب بخط النسخ: -

إن المصریین كلھم نسیج واحد................................................................. ..................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

..................................................................................................... .....................................................................................................

على أعلى حصلأسھل ترى درجة فى الخط:


5

10



الكلمة مضادھا

عریقة یتعانق یتنافر

تعرف فخمة حقیرة بنیت ھدمت

تنتشر باطال حقا

الكلمة معنـــــــــاھاأصیلة –قدیمة عریقة

باإلضافة بالزیادة یتعانق یحتضن

فخمة غنـــــاء

نحلق نطیر یطل

النوع–الشكل الطراز كاتدرائیة الشاھقة

الجمع المفرد معالم

أحواض حوض قباب قبة

المفرد الجمع الطبیعة الطبائع

الساحرة متحف متاحف

عقود األطرزة -الطرز الطراز

اإلسكــــــــندریة عـــــروس البحر المتوسط

سمى عمود السوارى بھذا االسم ألنھ یشببھ الصاریة التى

فى السفن



ــــرأ ثم أجـــــــــــــب: اقـــــــــــعریقة بھا معالم أثریة وتاریخیة........."" قال بكار : قرأت باألمس عن مدینة

:أجب

إلى أى العصور تنتمى المعالم األثریة الموجودة باإلسكندریة؟ -.............................................................................................

............. .............................................................................................

............. ا یرسمان؟فى اإلسكندریة یتعانق التاریخ والطبیعة فماذ -

..........................................................................................................

:ھات ما یلى

مرادف"رائعة" : مضاد"الساحرة"::مفرد"قصور" : جمع"مــــــئذنة"

لتكتشف اسم أھم المعالم التى زارھا بكار فى اإلسكندریة قم بحذف الحروف المتشابھة

من الشكل التالى حتى تجد اسم المعلم المشھور:

تدریـــــــــبات:

ب ز ى طق ا ه م ب ر ل ل ع



البحر األبیض المتوسط........" –من بعید –"طار بساط الریح وبكار فوقھ فرأى

أجب: - اإلسكندریة ؟ماالذى شاھده بكار عندما اقترب من

.............................................................................................

.............................................................................................

............................................................................................. اذكراسم متحف واسم مسرح شاھدھا بكار فى اإلسكندریة.

............................................................................................. .............................................................................................

ھات ما یلى: -

ساحرة):–خالبة –معنى"(رائعة معنى"(القباب)":

ساحرة): –خالبة –مضاد"(رائعة

)أمام x)أمام الصواب أو ( √ضع عالمة ( - الخطأ:

( ) لبحر المتوسط أسوان عروس ا ( ) اإلسكندریة یوجد متحف األحیاء المائیة بمدینة

"....ھذا قصر المنتزه یطل على شاطئ البحر .إننى أشاھد أشجارازھور"

أجب: -

صف قصر المنتزه...........................................................................................................................................................................................

اذكر اسم قصر آخر شاھده بكار غیر الذى بالعبارة..............................................................................................

لماذا سمیت اإلسكندریة بعروس البحر المتوسط؟.............................................................................................

.............................................................................................

:الجمل التالیة كلھا حقائق ما عدا - تقع مدینة اإلسكندریة على شاطئ البحر األحمر.

اإلسكندریة عروس البحر المتوسط. نیة.یة آثار إسالمیة وقبطیة وروماباإلسكندر



" المرقسیة" فى محطة بساط الریح :إننى أرى كنائس ، ھذه " كاتدرائیة الكرازة الرمل .."

أجب: - ما أھم المعالم القبطیة واإلسالمیة باإلسكندریة؟

..........................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................... ............................................. عالم یحتوى متحف األحیاء المائیة؟

..........................................................................................................................................................................................................

.............................. ) أمام الخطأ: x) أمام الصواب وعالمة( √ضع عالمة ( -

العباس المرسى قباب ثالثة ( )لمسجد سیدى أبى كاتدرائیة الكرازة المرقسیة من اآلثار القبطیة ( )

استخرج من الفقرة: - اسم إشارة واكتب المشار إلیھ:

كلمة بھا حرف مشدد واكتب الحرف:

اكتب بخط النسخ والرقعة:

متوسطاإلسكندریة عروس البحر ال ....................................................... .........................................................

.

.............................................................................................................. .

..............................................................................................................

العب معى وتعلم:

5


10



الكلمة معناھا أطلق علیھا

مكان یستمتع فیھ بالشتاء الناس

مشتى

مركز أساس المواقع

تأامینھا حراستھا انبھار

إجالل احترام

الكلمة مضادھا الحضارة البداوة

تذكرت مشتى مصیف

عشاق مدینة قریة

إجالل أنوار ظلمات

المفرد الجمع مخزن

الحضارة الحضارات الزمان

جمع جموع مشتى

السرقة السرقات وادى ودیان

األقصر أم الحضـــــــــــــارات

الحضارة ھى مظاھر الرقى العلمى والفنى

واالجتماعى



اقرأ ثم أجب: "سأل بساط الریح : ماذا تعرف یا بكار عن مخزن الحضارة المصریة القدیمة؟"

:أجب عما یأتى -

المصریة القدیمة؟لماذا أطلق على األقصر مخزن الحضارة ............................................................................................................................................................................................

ما اسم األقصر قدیما؟..............................................................................................

ھات ما یلى: - مرادف " یتأملون" : " عبقریة" :

" األشراف" : " عشاق" : مفرد :اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین -

ربع ) آثار العالم. –ثلث –تضم مدینة األقصر أكثر من (نصف الفسطاط) قدیما. –طیبة –األقصر ھى (منف

"....بكار: نعم نعم, لقد تذكرت اآلن ما قرأتھ عنھا , إن األقصر جمع قصر"

أجب: - متى أطلق على األقصر ھذا االسم؟ ومن الذى أطلقھ علیھا؟

..........................................................................................................................................................................................

ما أھمیة األقصر لمصر؟

..............................................................................................

............................................................................................................................................................................................

ھات ما یلى: - " أعماق التاریخ" : مرادف" یشیر ": "عبقریة": جمع " ناحیة"

نحن): –أكمل مستخدما (أنا .......... أسمع كالم المرشد السیاحى. على اآلثار. ...........نحافظ

- ..........نكرم السائحین. ار األقصر. ...........زرت آث

تدریبــــــــــات



إن السائحین یا صدیقى ینظرون بإعجاب وإجالل إلى آثار أجدادنا الفراعنة إنھم "

احى."یقفون فى جماعات كل جماعة فى ناحیة, تستمع إلى المرشد السی

ھات من الفقرة : مرادف "یشاھدون": جمع "الفرعون": مضاد "عدوى" مفرد "أصدقائى":

استخرج من

القطعة:

) أمام الخطأ: x) أمام الصواب وعالمة ( √عالمة ( ضع - معبد الكرنك یقع فى مدینة أسوان ( ) األقصر ھى عاصمة مصر اآلن ( )

بم كان یسمى معبد حتشبسوت؟أجب : -

..........................................................................................................................................................................................

لماذا وضعت بوابات إلكترونیة حول المواقع األثریة؟..........................................................................................................................................................................................

ما أھم معالم األقصر السیاحیة؟.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

ثالثة أسماء: ثالثة أفعال:

ثالثة حروف:



السائحین یا صدیقى ینظرون بإعجاب وإجالل إلى آثار أجد ادنا "بكار : إن الفراعنة .."

أجب: بم یشعر السائحون تجاه آثارنا ؟ ولماذا؟

..........................................................................................................................................................................................

.............................................................................................

............................................................................................. :لتالیةاكتب أسئلة لإلجابات ا

إن األقصر وما فیھا تشیر إلى عبقریة اإلنسان المصرى. من اللغات التى یتحدث بھا المرشدون : اإلنجلیزیة والفرنسیة واإللمانیة.

العرب ھم الذین أطلقوا على األقصر ھذا االسم.

إن األقصر وما فیھا یشیر إلى عبقریة اإلنسان المصرى.

.....................................................................

......................................................................

.............................................................................. .............................................................................. ..............................................................................

..............................................................................

10

اكتب بخط النسخ والرقعة:

آه .......لقد نسیت اإلمالءناھیا بنا نكتب ما یملى علی

5



قال رسول هللا صلى هللا علیھ وسلم:

والیوم اآلخر ......ومن كان یؤمن با .......با والیوم ..............فلیكرم ........من كان ..... " فلیصل

ل ....................أو لیصمت"........ومن كان یؤمن با والیوم اآلخر فلیق

أكمل الحدیث الشریف. -

-

تكرار من كان یؤمن با والیوم اآلخر للتوكید. -ى ) :بینھما تضاد یوضح المعنیصمت –( یقل -

ویقویھ.

یرشدنا الحدیث إلى ثالثة أمور ھامة فى حیاتنا وھى: إكرام الضیف. - صلة الرحم بزیارة األقارب والعطف علیھم. - حفظ اللسان فإما أن نقول الخیر أو لنصمت. -

تدریبات:

أجب: إلى من یوجھ الرسول صلى هللا علیھ وسلم حدیثھ؟....................................................................................................................

كیف یحفظ اإلنسان لسانھ؟ -....................................................................................................................

؟حمھ) ل رما المراد بقول الرسول (فلیص -..............................................................................................................

الكلمة معناھا من اسم موصول بمعنى الذى

یؤمن یصدق الیوم اآلخر

یكرم یحسن المعاملة یصل رحمھ یصمت

الكلمة مضادھا یؤمن یكفر یكرم یسئ

یصمت یصل

حدیث شـــــــــــــریف

: الجمال مواطن

ما یرشد إلیھ الحدیث :



مضادھا الكلمة معناھا الكلمة متأخرا مبكرا المحبوب الكریم العزیز ............ العزیز ............. أرید عدوى صدیقى حصن قلعة ............ السالم دارالرھبان والراھبات دیر

الظالم العادل .............. أطلقت ............. طار اسم لقب

العكرة الصافیة .............. عقدت .............. متنوعة متوجھا,ذاھبا متجھاحقا الفروع الشعب باطال صناعیة طبیعیة .............. تزلج

............. الحبیبة الواسعة الفسیحة

جمعھا الكلمة مفردھا الكلمة ......... العزیز مؤتمر مؤتمرات جزر,جزائر جزیرة ......... اجتماعات .......... قلعة الشعبة الشعب

أدیرة دیر ......... الریاضات ألقاب لقب المقھى المقاھى سعداء سعید ......... القرى

.......... جانب

ھیا بنا أیھا التالمیذ نتعرف على أھم الكلمات بالدرس.

المحمیات الطبیعیة:ھى أماكن تضم حیوانات وطیوراونباتات نادرة لحمایتھا من االنقراض.

رحالت السفارى:ھى رحالت تكون فى الجبلیة حیث یقوم السیاح بحمل خیامھم المناطق وحقائبھم



أجب عن األسئلة التالیة:

اقرأثم أجب: بساط الریح حدثنى یا(بكار)عن أرض الفیروز.بكار:أرض الفیروزھى شبھ :"1س

جزیرة سیناء الحبیبة,ومن اھم معالمھا :محمیة رأس محمد,وحمام فرعون,وعیون موسى."

.......................................جمع بساط..............معالم............معنى-أ ................مفرد معالم....... .......مضادالحبیبة...............

ما أرض الفیروز؟وما أھم معالمھا؟-ب .............................................................................................

لم لقبت أرض الفیروز بھذا االسم؟-ج .............................................................................................

استخرجى من العبارة:-د نوعھ..................................ضمیرا وبین اسلوبا وبین

نوعھ....................................................

:اكتب معالم أرض الفیروز فى الشكل (أ) وآثارھا فى الشكل (ب):2س

(أ

"قرأت یا صدیقى ان مدینة شرم الشیخ أطلقت علیھا منظمة الیونیسكو لقب :3س مدینة السالم"

.ع (مدینة )...........معنى( لقب)......................................جم-أ ............................مضاد(السالم)...............................................

بم لقبت شرم الشیخ ؟ولماذا؟-ب ............................................................................................

):×)أوعالمة(√ضع عالمة (- ج قرأ بكار عن مدینة االسكندریة . ( )- )تقع مدینة شرم الشیخ على البحر االحمر. ( - ( ) السیاح فى شرم الشیخ یتمتعون بریاضة الغوص. -



ثن وأجمع ما یلى:-د ھذا الطالب مجتھد فى دراستھ.-

المثنى: الجمع:

طار بساط الریح من مدینة القاھرة ,متجھا إلى شرم الشیخ ,وكان سعیدا بمیاه البحر ":4س األحمر الصافیة

,والشعب المرجانیةالجمیلة.بكار:حقا إن شرم الشیخ شواطئھا رائعة." معنى الصافیة..........................مضاد متجھا.........................-أ

مفرد : الشعب .................... - جمع : البحر......................... بم كان بساط الریح سعیدا ؟-ب

........................................................................................................................................

ماذا تعرف عن المحمیات الطبیعیة؟-ج ....................................................................................................................

.................... حدد من الصور التالیة المعالم األثریة فى شرم الشیخ:-د

1 - .................................................... 2 - ................................................... 3 - ...............................................

ب سیاحة السفارى فى إن السیاح یتوافدون للتمتع بالریاضات المائیة من غوص وتزلج إلى جان":5س المنا طق الجبلیة

الفسیحة." یذھبون ). - یحضرون -مرادف یتوافدون: ( یرجعون-أ الكبیرة ). -الواسعة - مضاد الفســیحة : ( الضیقة - المنطقة ). - المنطیــق -مفرد المنــــاطق : ( المنطق -

السیاح فى مدینة شرم الشیخ ؟ما الریاضات المائیة التى یتمتع بھا -ب ............................................................................................................

ماذا تعرفى عن سیاحة السفارى ؟-ج

....................................................................................................................

فكر وقل معالم أخرى بشرم الشیخ

؟؟؟؟؟؟؟؟



عبـر بقلمـك فى عــدة اسطــرعــن إعجابـك بمـدینة شـرم الشیـخ::6س

......................................................... ...........................................................

.......................................................................

.

مصر أرض المحبـة والسـالم ..................................

..................................

.... .................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

أنا أعبر إذن أنا أفكر.

نتسابق الختیار افضل خط ھیا بنا رقعة

ھیا أیھا التلمیذ قم بالحصول على أعلى درجة فى اإلمالء لتساعدنى فى الوصول إلى

منزلى.



مضادھا الكلمة معناھا الكلمة اھلكى اسلمى كونى سالمة اسلمى ................. مدت ................ الفدا اآلخرة الدنیا اسم إشارة بمعنى ھذه ذى ................. ابدا دائما أبدا

تنتفضى تستكینى تذلى,تخضعى تستكینى أیأس أرجو ................ أرجو تخاذلى عزمى إصرارى عزمى الھالك السالمة ............... الجھاد أعرضھا أتقیھا ألقى,قذف رمى .......... سالم ............... الدھر مصائب سھام أتقیھا

مفردھا الكلمة جمعھا الكلمة بلدى بالدى الدنا الدنیا سھم سھام األدیان الدین األدھر,......... الدھر أفئدة فؤاد أحیان حین قلوب قلب

ھیا نتعرف سویا على كلمات النص.



:اقرأثم أجب:1س ذى یــدى إن مـدت الـدنیا یـدا. اسلـمـى یـا مـصـر إنـنى الفـدا إنـنـى أرجـو مـع الیـوم غـدا. أ بــدا لـــن تـسـتـكـینـى ابــدا

..........)..............جمع:( یـد )...اسلمى. :(مضاد ).............تستكینى.:(معنى -أ

بأسلوبك. اشرح األبیات السابقة-ب .....................................................................................................

بم دعا الشاعر لمصر؟-ج .....................................................................................................

ذا تعرضت مصر العتداء األعداء ؟الشاعر إماذایفعل - د .....................................................................................................

)یتمنى الشاعرلمصر...أكمل فى الشكل الذى أمامك:(-و حاضرا..........

وأال........... ومستقبل وال......

التعبیرات التالیة:ماالجمال فى - ھـ (اسلمى یامصر):............................................- ( إننـى الفــدا ):.............................................-(ذى یــــــــدى ):.............................................-

ولقلبى أنت بعد الدین دیــن ومعى قلبى وعزمى للجھاد :2س لـك یامصر الســــــــــالمة وســـــــــالما یـا بــــالدى إن رمى الدھـر سھامــــــھ أتــقیــــھـــــا بفــــــــؤادى

اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین:-أ عینى ). -قلبى -معنى:فـؤادى (عقلى- امسك ). -قذف - مـضا د:رمى (تلقى- الدیانات).- الدیون-جمع الدیــــن (األدیان-

ـرعن مصـر؟بم یدافـع الشاع-ب ....................................................................................................................

. مـاذایفعـل الشاعـر لمصـرإ ذ اأصابھـا الدھـر بمصائبـھ؟-ج

.................................................................................................................. قائـل النص -د

....ھـو............................................................................................................ مالجمال فى التعبیرات التالیة:-ھـ ..............................................(إن رمى الدھـر سھامھ):..........................- ...................................................................ــــــھـا بفـــــؤادى ):.....(أتقیـ- ....................................(یـــــــــــــا مصـــــــــر):التكرار یدل على..-



یا أصدقائى لقد تعبتأه

ما رأیكم أن نمرح سویا مع ھذه اللعبة

؟؟؟!!الشیقة اسلمى یا (.........).-1 مضــــا د(الخاص ).- 2 جمــــــع ( سھم ).- 3 مضــــــا د(حـرب ).4 الشاعــر(.....صادق الرافعى).- 5 ..............مرادف ( فـــؤادى)- 6

63

عبرعن المعانى التالیة:اذكر أألبیات التى ت:3س سلمت یا مصر من األعداء.-

..................................................................................................... ا.- الشاعر یتمنى لمصر حاضرا طیبا ومستقبال مشرق

..................................................................................................... الشاعر معھ قلبھ وعزمھ عند تعرض مصر للعدوان.-

.................................................................................................... ب الدھر مصر بمصائبھ فإن الشاعر یفدیھا بروحھ.إذا اصا-

.....................................................................................................

طاعة الوالدین من طاعة هللا

.... ........................................ ... ......................................

4

2

1

5

الكلمات المتقاطعة

ھیا نتسابق جمیعافى كتابة ھذه العبارة بخط الرقعة

5



جمعھا الكلمة معناھا الكلمة .............. الماء تصورت تخیلت عبارات عبارة ............... حشد بقایا بقیة ننتظر نرقب ........... السماء .............. نحو أوصاف وصف من غیرى دونى

........... نسبة .............. تدركون سفن سفینة األرض الیابسة ............ الفضاء تمثل تشغل حقوق حق ............ األحق ........... الوجھ األفضل األمثل الحلول الحل .......... جاءت

مفردھا الكلمة مضادھا الكلمة قطرة قطرات تحققت تخیلت .......... العلماء ........... سقوط

محیط محیطات توقف استمرار نھر أنھار ......... تدركون بئر آبار تسیئون تحسنون .......... قنوات ........ تلوثون مصادر تھتمون تھملون ........ یزید

%من مساحة األرض77نسبة الماء تذكر أن: %من مساحة األرض23أما نسبة الیابس

ھیا بناأیھا التالمیذ نتعلم معابعض الكلمات الجدیدة

المخلفات:ھى بقایا األشیاء الغیر مستخدمة



اقرأ ثم أجب:":1سسقوط المطر ,وجاءت بقیة "أنا الماء........عبارة تخیلت أنى أسمعھاوأناوسط حشد من البشر نرقب

الحدیث ............أنا والھواء سببان الستمرار الحیاة على كوكب األرض."

أ)ھات ما یلى: معنى (البشر):................................جمع (حشد

):......................مضاد(جاءت):............................السابقة؟ب)من المتحدث فى العبارة

.......................................................................................................................................

ج)ماذا یحدث إذا انعدم الماءوالھواء على سطح األرض؟ولماذا؟....................................................................................................................

................... للماء فوائد كثیرة فى حیاتنامنھا........................,.........................,...............د)أكمل:

استخدام كلمة الكوكبولكن ھناك أمرین یثیران حیرتى....أولھما:أن العلماء یصرون على ":2س

%".23األرضى لوصف األرض,وحقیقة األمرأن الیابسة التشغل من األرض إال نسبة أ)ھات مایأتى:

معنى(یثیران حیرتى):................. جمع(الكوكب):.......................مضاد(الحقیقة)....................... مفرد( العلماء ):.................

ب)ما أول أمریثیر حیرة الماء؟....................................................................................................................

...................... من األحق أن یقولواعن ج)أكمل:

......................................................................................األرض....... د)استخرج من العبارة:

مثنى.......................,حرفا..........................,اسم ................................. إشارة.........................,فعال

): ×)أ و( √ضع عالمة( :3س

( ) %من مساحة األرض . 23تمثل نسبة الماء- 1 ( ) بدون الماء الیحیا اإلنسان أوالحیوان أو النبات.- 2 إذا نظرنا إلى األرض من الفضاء نراھا كرة سوداء معلقة فى الفضاء. ( )- 3 ( ) لماء والھواء سببان الستمرارالحیاة على كوكب األرض.ا- 4

1 3

2

جمع(بقیة).- 1 مفرد(آبار).- 2 كلمةبمعنى(شاھد).- 3

4 5

6

حان بعد التعب أخیرا وقت المرح مع الكلمات

المتقاطعة



مضاد(یحسنون).- 4 الماء.مصدر من مصادر - 5 كلمةبمعنى (منبع).- 6

"ثم قال مستطردا,واألمر الثانى:أنھ رغم معرفتكم بأھمیتى فأنتم ال تحسنون معاملتى :تلوثون :4س مصادرى بالمخلفات,والتستفیدون منى على الوجھ األمثل,وتھملون رعایتى".

أ)اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین:قائال ).– مكمال - معنى(مستطردا): (مستغربا األمراء).- األوامر -جمع ( األمر ): (األمور حبكم ). -جھلكم - مضاد (معرفتكم): (علمكم

المخلوف). -المخلفة -(المخلف مفرد (المخلفات): ب)ما األمرالثانى الذى یثیردھشة الماء؟

..........................................................................................................................................

ج)ماواجبنا نحو الماء؟....................................................................................................................

...................... من مصادر الماء على كوكب األرض د)أكمل:

.....................,.......................,.....................,................

س5:أكمل كل جملة بـ (الذى- التى-اللتان- اللذان ) :

ھذا العالم ھو..........فاز بالجائزة.- ھاتان ھما البنتان.......تساعدان أمھما.- الحدیقة ........زرتھا أمس جمیلة.-

ھذا ھما العالمان........فازا بالجائزة.-

:حاول أن تعرف من خالل الصورة التى أمامك ما الشىء الذى 6س جعل ھذه األزھار تنمو وتتفتح؟؟ثم عبر عنھ بأسلوبك فى عدة أسطر.

................................................................................... ....................................................................................

....................................................................................

.................................................................................... ....................................................................................

....................................................................................

5 ........................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................

اكتب ھذه الجملة بخط .الرقعة



10

.................................

................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................

انتظر أین تذھب ؟؟؟؟لقد حان وقت اإلمالء لنرى ماذا ستفعل؟؟!



مضادھا الكلمة معناھا الكلمةاتحدت- تجمعت ھواء رقیق لطیف نسیم تفرقت

............... استقبلتھا ................... تمایلتقلت-انخفضت اشتدت تحولت من بخارإلى ماء تكاثفت .............. بزوغ مسرورة فرحة نقصت زادت ................... تتأھب ............. نضارتھا مستعدة متلھفة انطفأ تألأل .................. سقطت ............ بدء أصبحت بخارا تبخرت

سوء حسن بدء طلوعھ بزوغ الفجر ........... مأل لمعان بریقخفتت- انطفأت لمعت ................ تألأل

فراق لقاء لونھا األخضر الزاھى نضارتھا نسكن نتحرك ............... لقاء انقطعت ظللت عدد عدة

ذاھبة صاعدة

جمعھا الكلمة مفردھا الكلمة أنوار نور .......... السحبأنسام-نسام نسیم شعاع أشعة ............ لقاء موجة أمواج األنداء الندى .......... قطرات ........... وسط أختى أخواتى

أسرار سر .......... جدید ذوات ذات

:أھم كلمات الدرس

الندى:ھو بخار الماءالموجود فى طبقات الجو الباردةأثناء اللیل والذى یسقط على

األرض قطرات صغیرة.



:اقرأ ثم أجب:1س

"استیقظت الدنیا مع نور الفجر الفضى الفضى,ومأل الجو نسیم رائع ,تمایلت أوراق الشجرفرحة بمیالد یوم جدید,تكاثفت السحب الباردة,تجمعت قطرات الندى ,تتأھب لبدء رحلتھاإلى األرض متلھفة للقاء

النباتات واألزھار وأوراق الشجر".

أ )اختراإلجابة الصحیحة مما بین القوسین:دخلت ). -صحت – معنى (استیقظت): (نامت - األجولة). - الجوال- جمع ( الجو ): (األجواء- المعتدلة).- الساخنة - (المتجمدة مضاد (الباردة ): - وریقة ). – ورقة – مفرد (أوراق ): ( ورق -

ب)متى استیقظت الدنیا؟وبم وصف نور الفجر؟....................................................................................................................

...................... ج)ماذا مأل الجو؟ولماذا تمایلت أوراق الشجر؟

..........................................................................................................................................

ى؟د)إالم تلھفت قطرات الند ....................................................................................................................

...................... ھـ)استخرجى من العبارة:

................نوعھ..............,حرفا.............نوعھ... ......جارا اسما....................,فعال ومجرورا...................

.

): ×) أو عالمة (√:ضع عالمة (2س ( ) تمایلت أوراق الشجر فرحة بمیالد یوم جدید.- سقطت قطرة الندى فوق المنزل. ( )- تبخرت قطرة الندى فى الھواء صاعدة إلى السماء. ( ) - ابتعدت قطرة الندى عن القطرات ولم تتحد معھم. ( )- ( ) الماء سر حیاة جمیع الكائنات.-

رحبا بك یا "سقطت قطرة الندى فوق ورقة الشجر التى استقبلتھا فرحة قائلة :أھال......أھال,وم:3س قطرة الندى.

شكرالك أیتھا الورقة على حسن استقبالك وترحیبك". أ )أكمل ما یأتى:

معنى(سقطت):..................... - جمع(القطرة):............................

مفرد مضاد(فرحة):...................... - (الشجر):............................

ب)أین سقطت قطرة الندى؟وماالتى استقبلتھا؟وكیف استقبلتھا؟....................................................................................................................

.....................



ملة التالیة للمثنى والجمع:ج)اجعل الج ھذا ھو المؤمن الذى یحب عملھ.-

.........المثنى:................................................................................................. الجمع:............................................................................................................

:احك قصة مستعینابالصور التالیة كبدایة لھا:4س

................................................................................................................ .................................................................................................................

................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................

"لقدقطعت مسافة طویلة حتى أصل إلیك یا ورقة الشجر,منذ كنت یوما قطرة وسط أمواج 5سفى الھواء,صاعدة إلى البحر,فسقطت ؟أشعة الشمس على وجھى ذات یوم واشتدت حرارتى ,وتبخرت

السماء".

أ)اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین:زادت ). -فرغت -معنى( اشتدت ): (قلت تلوث ). – قبح -مضاد( حسن ): (سوء

أمسف).- مسافات-(مسف جمع ( مسافة ): موجات). -موج -مفرد( أمواج ): (موجة

ب)رتب خطوات رحلة قطرة الندى داخل األشكال التالیة:فسقطت قطرة مرة – اشتدت حرارتھا -صعدت إلى السماء-كانت قطرة وسط البحر -(اشتدت برودة الجو

تبخرت فى الھواء). -الشمس علیھاسقطت -أخرى

یاإلھى ما ھذه القصة؟؟!!!



24سورة الروم اآلیة

كلمات اآلیة:

:"ومن آیاتھ یریكم البرق خوفاو.........................................................1س أ)اكتب إلى نھایة اآلیة.

ب)ھات ما یلى:معنى(آیاتھ)........................جمع(قوم).........................مضاد(خوفا)..........

المطر؟ومن الذى أنزلھ؟ج)ما فائدة ................................................................................................

د)من الذین یعرفون دالئل قدرة هللا؟..................................................................................................

ھـ)كیف یكون البرق خوفا وطمعا؟ ..................................................................................................

أتقن عملك یحبك هللا والناس

................................................................... ...................................................................

جمعھا الكلمة مضادھا الكلمة معناھا الكلمةخوفا دالئل قدرتھ آیاتھ أیات آیة أمنا

انفجارضوئى البرق فى السماء

أقوام قوم األرض السماء

یمیت یحى یفكرون یعقلون

سأحاول أن أحصل على الدرجة النھائیة

.فى الخط ھذه المرة



..............................

............................................................................................

............................................................................................

...........................................................................................

............................................................................................

...........................................................................................

حان وقت أمى لقد اإلمالء ھیا بنا

10



معنــــــــــــــــــاھا الكلمة معنــــــــــــــــــــــاھا الكلمة

یخرج لسانھ من العطش یلھث تبعث ترسل شكل منظر ............... أحس شدیدا بالغا العطش الشدید الظمأ

......... یشعر أفناه و أذھبھ استنفدهجعلھ یشرب حتى أرواه ............ بلھفة

ارتوى ......... الثرى أضعفھ ھده حذاء من جلد رقیق خف ألھمھ الخیر و أرشده وفقھ

یأخذ و یمأل یغرف شرب حتى الشبع ارتوى ........ عائدا

مضادھا الكلمة مضادھا الكلمة تستقبل ترسل ................. حارا

تباطأ أسرع ................ التعب ........... خلع ................. تحت

أسأت أحسنت

ھیا لنعرف أھم الكلمات بھذا الدرس



الجمع الكلمة الجمع الكلمة ............... وقت ............ رجل

آبار بئر األجواء و الجواء الجو ............. منظر ............. طریق

أخفاف و خفاف خف أذیال و ذیول ذیل الجنات و الجنان الجنة

المفرد الكلمة المفرد الكلمة نفس أنفاس شعاع أشعة

أ ) أین سار الرجل ؟ و متى ؟ .....................................................................................................

.......................... ب) كیف أثرت حرارة الجو في الرجل ؟

...............................................................................................................................

ج) كیف تصرف الرجل عندما استنفد ما معھ من ماء ؟.....................................................................................................

........................... د) لماذا وقف الرجل تحت ظل الشجرة ؟

.................................................................................................................................

ا رأى الرجل أثناء عودتھ إلى بیتھ ؟ھـ ) ماذ .....................................................................................................

...........................

في الحصول نيساعدعلى الماء فأنا في

. شدة العطش

....األسئلة ھذه ھیا معا نجیب عن



-: اقرأ ثم أجب :2س

) " و بدأ الرجل یبحث عن الماء ثانیة و وفقھ هللا سبحانھ و تعالى إلى العثور على 1 بئر ماء فأسرع الرجل و نزل البئر و شرب حتى ارتوى و بینما كان الرجل یسیر

في طریقھ عائدا إلى داره رأى كلبا یلھث من شدة العطش .. "

-اختر الصواب مما بین القوسین : - أ

أغراه ) –أرشده –......... ( أبعده معنى وفقھ : - -جمع بئر : ...... ( بئرون - آبار ) -بئرات

ھبط ) –صعد - مضاد نزل : ........ ( سقط - ماذا فعل الرجل عندما وجد بئر الماء ؟ -ب

............................................................................................ كیف تصرف الرجل بعدما رأى كلبا یلھث من شدة العطش ؟ -ج

..................................................................................................

ة ) " أخذ الرجل یبحث بلھفة عن الماء ھنا و ھناك ، فلما ھده التعب وقف تحت شجر 2

یحتمي بظلھا... "

في العبارة كلمتان متضادتان . اذكرھما . -أ ...................................................................................................

. ھات مرادف ( یبحث ) و جمع ( الرجل ) و مضاد ( التعب ) . -ب

..................................................................................................عن أي شيء كان الرجل یبحث ؟ -ج

..................................................................................................



بكلمات مناسبة :أكمل -د كان الرجل یسیر في الصحراء وقت .......................... -1 خلع الرجل ........... لیسقي بھ الكلب . - 2

) " و بینما كان الرجل یسیر في طریقھ عائدا إلى داره ، 3 رأى كلبا یلھث من شدة العطش "

صف حال الكلب عندما رآه الرجل . -أ .................................................................................................

داره . -عائدا -ھات مرادف كل من : یسیر -ب ...................................................................................................

. تصرف الرجل تصرفا أدخلھ الجنة . ما ھو ؟ -ج

..............................................................................................

) روي عن رسول هللا صلى هللا علیھ و سلم : " أن رجال رأى ............ یأكل 4............

من العطش ، فأخذ الرجل .......... فجعل یغرف لھ بھ حتى ............ فشكر هللا لھ فأدخلھ .......... "

ھات جمع الرجل و مضاد أخذ و مرادف یغرف . - أ

................................................................................................... أكمل المحذوف من الحدیث السابق . -ب من راو الحدیث الشریف ؟ -ج

.......................................................................................... عالم یدل قولھ صلى هللا علیھ و سلم " یأكل الثرى من العطش" ؟ -د

.............................................................................................

استمعوا معي إلى كالم خیر األنام علیھ الصالة و السالم



..........................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ـــــــــــــــ

اآلن مع اإلمالء المنزلي أصدقائي التالمیذ

على كم درجة حصلت في ھذه اإلمالء ؟

ذا الكوب الرائع من اآلیس كریم ثم إلى ھ



لنتعلم معا أھم الكلمات بالدرس

معناھـــــــــــــــــــــــا الكلمة معناھــــــــــــــــــا الكلمة أصل الحضارة و أولھا مھد الحضارة النزول الشدید ھطول ظھرت ارتسمت ................. صفحة .................... تبدلت لم یتأخر لم یلبث القمامة النفایات الطف و مازح داعب آسفة نادمة مقدمة الرأس جبھة

یصونوا یحفظوا ................. أعشق سبب و أصل سر المراد : ال حیاه بدونھ شریان الحیاة

.................... نھضتھا مھارة و إتقان براعة اندفع انطلق

مضادھــــــــــــــــــــــا الكلمة مضادھــــــــــــا الكلمة عابسة مبتسمة حزینة فرحة

تنتھین تبدئین الفاني الخالد أبغض و أكره أعشق ................. أعلى یكافئون یعاقبون شقیة سعیدة

................... أمل یضیعوا یحفظوا

ــــــــــــــــــــا الكلمة ـــــــــــــــــــا الكلمة جمعھـــــــ جمعھـــــــ جباه جبھة .................. صفحة .............. حق شرایین شریان

مھود مھد الحیوات الحیاة الحلول الحل ............. جزء أسباب سبب تحیات و تحیات تحیة


طالئع المستقبل لغات لغة عربیة ترم أول. قل مصر ھبة النیل والمصریین

مفردھــــــــــــــــــــــا الكلمة مفردھـــــــــــــــــــا الكلمة

حال أحوال أختى أخواتي .............. أفعال موجة أمواج

ملبس مالبس ..................... عالمات ............... أبناء المصنع المصانع

قطرة ماء - : أجب عما یلي :1س حیاة=

؟أین سقطت قطرة الماء ؟ و مع من سقطت -أ ..............................................................................................

ما مكانة النیل لمصر ؟ -ب ..............................................................................................

كیف قابلت أمواج النھر القطرات ؟ -د ...............................................................................................

كیف جعل المصریون أرضھم مھد الحضارة ؟ -ھـ .............................................................................................

ة النیل ؟ اذكر الحل و ما یترتب عنھ. ھل ھناك حل لمشكل -و ................................................................................................

-: اقرأ ثم أجب : 2س

" و لم یلبث الھواء أن داعب جبھتي قائال : أراك مبتسمة و سعیدة یا قطرة الماء ، )1

بین أمواج نھر النیل . أجبت قائلة : عندك حق فأنا أعشق ھذه ألنك تبدئین رحلتك البالد و أھلھا ... "

أ - تخیر الصواب مما بین القوسین :-

الطف ) -حرك -مرادف داعب : ............ ( ضاحك - الموج ) - قطرة ماء -الذي یحدث الھواء ھو : ............ ( النھر - أمیل ) -أبغض -مضاد أعشق : ........... ( أحب -

لماذا ارتسمت عالمات عدم الرضا على وجھ الھواء ؟ -ب ...................................................................................................

یین ؟ ما شعور قطرة الماء تجاه مصر و المصر -ج ...................................................................................................



ل" مع ھطو) 2المطر ، سقطت أنا و أخواتي القطرات على صفحة نھر النیل ذلك النھر العظیم شریان

الحیاة في مصر ... "

أ - أكمل ما یأتي :- ...........معنى ھطول : . - .صفحة : .................... جمع -

مفرد القطرات : ................... - .فرحة : ............ مضاد -

متى سقطت قطرة الماء على صفحة نھر النیل ؟ -ب ..............................................................................................

-) : x) أو عالمة ( √ضع عالمة ( -ج ) ( النیل شریان الحیاة في مصر . - 1 ) ( نلقي المخلفات في نھر النیل لنتخلص منھا . - 2 ) ( . ماء النیل عذب صالح للشرب - 3

ھیــــــــــــــا نلعـــــب

أكمل الشكل السابق ثم قم بتلوینھ ، و اذكر : اسم ھذا الحیوان ..................... - الماء المالح ) –یعیش في : ( الماء العذب - :.......................الماء العذب مثل - الماء المالح مثل : ..................... -

. ألن المصریین ( فقط ) قل : مصر ھبة النیلت الو.ھذه الحضارة ببراعتھم و اجتھادھم صنعوا ھم من

كیف ال یقدر المصریون النیل حق ؟ قدره



ألمیر الشعراء : أحمد شوقي .ستة أبیـــــــات

أبنائي األعزاء : إلیكم أھم كلمات نشیدكم الرائع

معناھــــــــــــــــــــــــــا الكلمة معناھــــــــــــــــــــــــا الكلمة

................ غرسوا الطیب الحلو العذب النسیج ( آلة لصنع المنوال ........................ الكوثر

القماش) المعطي و المحسن المنعم شطھ و جانبھ شاطئھ .................... األنور كثیر الماء ریان

أسمر اللون بسبب الطمي حبشي اللون وجھ الماء الصفحة المجاور في السكن جیرتھ ............ المنظر

مصدره منبعھ أحسن و أجمل أبھى بحیرة تانا بأثیوبیا بحیرتھ ............. الخلد لون صبغ أینع و أجمل أنضر

جانبي النیل الشطین كثیر الماء الفیاض نوعان من الطیب رائحتھما طیبة المسك و العنبر الطاھر المبارك القدس

مضادھـــــــــــــا الكلمة مضادھــــــــــــا الكلمة مضادھــــــــــا الكلمة مصبھ منبعھ عطشان ریان المالح العذب بیاضھ سمرتھ أقبح أبھى ............. الجنة البر البحر المانع المنعم الفناء الخلد



اقرأ ثم أجب

ــــــــا الكلمة جمعھــــــــــــــــا الكلمة جمعھــــــــــــــا الكلمة جمعھـــــــالبحار و البحور و البحر العذاب العذب

شواطئھ شاطئھ األبحر

المناویل المنوال السقاة الساقي ............. الجنة بحیرات بحیرة ........... لونا الشطوط الشطین

.............. الصفحة

أجب عما یلي :-

: من قائل النص ؟ و ماذا تعرف عنھ ؟1س

................................................................................ :-

س

و الجنة شاطئھ األخضر النـیل العذب ھو الكوثر ما أبھى الخلد وما أنضر ریان الصفحة و المنظر

- تخیر الصواب مما بین القوسین : -أ بعید ) -كثیر الماء -( صاف مرادف ریان : - أقبح ) -أبعد -مضاد أبھى : ( أرخص - الصحائف ) -الصحف -جمع الصفحة: ( الصفحات -

بم وصف الشاعر النیل في البیتین السابقین ؟ -ب ...........................................................................................

ما نوع األسلوب في ( ما أبھى الخلد ) ؟ و ما المقصود منھ ؟ -ج ..............................................................................................

أیھما أجمل ؟ و لماذا ؟ -د ى شاطئیھ ) .( الجنة شاطئھ األخضر ) ( تنتشر الخضرة عل

....................................................................................................



تانا

تنمیة الخضرة

س3: أكمل مكان النقط مما بین الدوائر :- النیل

ساعد ............... على زراعة القطن في مصر . - 1 تنتشر ................ على جانبي النیل . - 2 ل ھو بحیرة .................. . منبع نھر النی - 3 یة في مصر. ساھم نھر النیل في تحقیق ................. صناعیة زراع - 4

س4: اقرأ ثم أجب :- غرسوا البحر الفیـــاض القدس الساقي الناس و ما

و المنعم بالقطن األنــــــور و ھو المنوال لما لبسوا اما معنى ( المنوال ) ( القدس ) -أ

.............................................................................................

.؟اشرح األبیات السابقة بأسلوبك -ب .....................................................................................................

........................................................................................................................................................................

-ھات مما تحفظ ما یعبر عن المعاني التالیة : -ج ینبع النیل من تانا بأثیوبیا . -

.......................................................................................... لون النیل كالمسك و العنبر. -

..........................................................................................

-: ) x) أو عالمة ( √: ضع عالمة (5س ) ( قلل السد العالي من فوائد النیل . - 1 ) ( المسك و العنبر من أنواع الطیب . - 2 ) ( منبع النیل من الصومال . - 3 ) ( بنى المصریون حضارتھم على نھر النیل. - 4

-: اقرأ ثم أجب : 6س

من منبعھ و بحــــیرتھ حبشي اللون كجیــرتھ لونا كالمسك و كالعنبر صبغ الشطین بسمرتھ

- تخیر الصواب مما بین القوسین : -أ حدد ) -لون -مرادف صبغ : ( وضع - مصب ) -مكان -مضاد منبع : ( موضع - الملون ) -األلوان - جمع اللون : ( التلوین -



من أین تأتي میاه النیل ؟ -ب .................................................................................................

بم وصف الشاعر شاطئ النیل ؟ -ج .................................................................................

-ما الجمال فیما یلي : -د صبغ الشطین بسمرتھ . -

...................................................................................................

لونا كالمسك و كالعنبر . -

...................................................................................................

س7 : اختر من العمود ( أ ) ما یناسبھ من تعبیر في العمود ( ب ) :-

( أ ) ( ب ) النیل العذب ھو الكوثر - یشبھ الشاعر لون طمي النیل بلون بشرة أھل

الحبشة .حبشي اللون كجیرتھ - تعبیر یشبھ نھر النیل بنھر الكوثر في الجنة .

الجنة شاطئھ األخضر - تعبیر جمیل شبھ النیل بالساقي الذي یسقي الناس .

الساقي الناس - تعبیر یدل على جمال شاطئي النیل فھو مثل الجنة الخضراء .

ھل تساعدني في الوصول إلى ابنتي ؟!!



......................... ..................................................................................

..................................................................................................

........................................................................................... 2-

1 - 10

5-

4- 3-

مع اإلمالء المنــــــــــــــــزلي

في نیلخمس فوائد لل باختصار اذكر.حیاتنا



الوحدة الثـــــالثة

معناھــــــــــــا الكلمة معناھــــــــــا الكلمة معناھـــــــــــــا الكلمة نما و تربى نشأ سریع الفھم ذكي جاد نشیط یسھم و یعاون یشارك صدقا و یقینا حقا یفاخر یباھي

مد ید رئیس القریة العمدة في یوم ذات یوم العون

المساعدة

إنجازه تنفیذه لنتم لنكمل سكانھا أھل القریةالنظیف النقي مثالیة نموذجیة

الصافي ......... نلتقي

ما بقي ما دام .............. عون نقدمھا نعرضھا

مضادھــــــــــــا الكلمة مضادھـــــــــــــا الكلمة مضادھـــــــــا الكلمة تنقص تكمل ................ المساء كسول و خامل نشیط إیقاف تنفیذ ماض مسقبل ................. ذكي یفرقنا یجمعنا نأخذ نقدم یكره یحب العكر النقي حسن سوء یتواضع یباھي

حل باطال حقا المشكالت

بعامة بخاصة تعقیدھا

نخفیھا نعرضھا ننتھي نبدأ .......... صغیرة نتخطاه نأخذ رأیھ تبطئ تسرع خبثاء طیبون

أھم المفردات بالدرس



ـــــــا الكلمة ـــــــا الكلمة جمعھــــــــــــــا الكلمة جمعھـــــــ جمعھـــــــو شبابشبان شاب أمالك ملك األعوان العون .......... بیت ............. قصر نشطاء نشیط الكبار الكبیر الثقافات الثقافة .......... ذكي

نموذجیات نموذجیة العمد العمدة مدرسون مدرس المسؤلون المسئول المیاه و األمواه الماء الدول الدولة حقوق حق قرى قریة أذون إذن الوحدات الوحدة صغائر صغیرة خطط خطة آراء رأي أھال أھل حمالت حملة

مفردھــــــــــا الكلمة مفردھــــــــــــــا الكلمة مفردھـــــــــــــا الكلمة مدرسة مدارس الفرح األفراح القریة القرى

شارع شوارع الحزن األحزان .............. أصحاب متعاون متعاونون .............. خدمات طیب طیبون

............ المشكالت

-أجب عن األسئلة التالیة :

: ما أھم صفات ونیس ؟ و ما عملھ ؟1س

.................................................................................................. : متى یجلس ونیس مع أصحابھ ؟ و عم یتحدثون ؟2س

................................................................................................... شباب القریة بحل مشكالت قریتھم ؟ : كیف یقوم3س

.............................................................................................. : على من سیتم عرض خطة حملة نظافة الشوارع ؟ و لماذا ؟ 4س

..........................................................................................

قصر الثقافة ھو مكان تمارس فیھ الھوایات المختلفة .ى ألخرامثل القراءة و المسرح و الفنون



إننا

س5: أكمل مكان النقط فیما یلي مستعینا بالكلمات السابقة :

یجمعنا معاألفراح

لنضع

...... و األحزان .ة بعضھم بعضا فيیشارك أھل القری - شباب القریة .في المساء أجلس ............ أصحابي من -

القریھ ملك لنا ، فھي بیتنا الكبیر الذي - - ................. جمیعا أھل و القریة ملك لنا . - ................ خطة النظافة . سوف نلتقي . -

" و نیس شاب نشیط و ذكي یعمل مدرسا في إحدى القرى التي نشأ بھا ونیس یحب قریتھ و أھلھا .. "

-تخیر مما بین القوسین : - أ

معنى (ذكي) : - سریع الفھم ) -سعید -( حزین جمع (شاب) : - شبان ) -أشباب -( شابون

مفرد (القرى) : - القریتون ) - القریات -( القریة مضاد (نشیط) : - سعید ) -كسول -( محبوب

ما الدلیل على حب ونیس لقریتھ و أھلھا ؟ و من أصدقاؤه ؟ -ب .................................................................................................

- ) أمام ما یناسبھا من العبارات التالیة : x ) أو عالمة ( √ضع عالمة (: 7س ) ( ونیس یعمل طبیبا . -1 ) ( یعتز ونیس بقریتھ . - 2 ) ( مع أصحابھ في المساء . كان ونیس یجلس - 3 ) ( ال تساعد الدولة القرى الصغیرة في حل مشكالتھا . - 4 ) ( سیلتقي أھل القریة لوضع خطة لنظافة الشوارع . - 5

اقرأ ثم -أجـــب :



" .. إننا جمیعا أھل و القریة ملك لنا ، فھي بیتنا الكبیر الذي یجمعنا ، نموذجیة فیھا الماء النقي و الكھرباء , و یجب أن نتعاون جمیعا كي تكون قریتنا

و كي تكون بیوتنا و شوارعنا نظیفة .. "

ھات مرادف ( النموذجیة ) و مفرد ( بیوتنا ) و مضاد ( النقي ) . - أ .....................................................................................................

.................................. من قائل العبارة السابقة ؟ -ب

.......................................................................................................................................

ما أھم المشكالت التي تواجھ قریة ونیس ؟ -ج .....................................................................................................

................................

قال رسول هللا صلى هللا علیھ و سلم : " ... و هللا في

عون ........... ما دام العبد .. " صدق رسول هللا صلى هللا في عون ................

علیھ و سلم .

معناھــــــــــــــــــــــــا الكلمة معناھــــــــــــــــــــــا الكلمة المراد : اإلنسان العبد مساعدة عون

المراد : غیره من الناس أخیھ ما بقي ما دام

مضادھـــــــــــــــــــــــا الكلمة مضادھــــــــــــــــــــا الكلمة الحر العبد خذالن عون

فني دام

صلى هللا علیھ و اقرأ و تعلم قول رسول هللا سلم



ـــــــــــــا الكلمة جمعھـــــــــــــــــــــــا الكلمة جمعھـــــــ العباد العبد أعوان عون أخواتھ أخیھ

.أكمل مكان النقط في الحدیث الشریف -أ نتعلم من الحدیث الشریف -ب

............................................................................................... اإلنسان ؟ -تعالى -متى یعین هللا -ج

.......................................................................................................................................

ما فائدة مساعدة اآلخرین ؟ -د .....................................................................................................

..................................

.باجتماع السواعد تبنى األوطان , وباجتماع القلوب تخفف المحن ........................................................................................ ........................................................................................

ھل یمكنك أن تقوم بحل

ھذه المتاھة قبل زمیلك؟!

بخطي النسخ و الرقعة ھیا نكتب العبارة التالیة معا



الجمـــــــــــع الكلمة المـــفـــــــرد الكلمة

القرى القریة األسبوع األسابیع المواضى الماضیة ............... الشوارع المنشغالت المنشغلة صدیقي أصدقائي

......... حملة األسرة األسر قصور قصر ............ المشروعات

......... الجد المنتجة المنتجات صحف صحیفة المعرض المعارض

حركات حركة .............. أنشطة

ـــاد الكلمة معنــــــــــــــــــــــاھا الكلمة ــــــــــ المضــــ

قذارة نظافة استمرت ظلت قبح جمال ............... طوال

صباح مساء الذاھبة والمراد السابقة الماضیةمشغول -منصرفة منشغلة ......... أصدقاء

تفرقنا تحلقنا ............ تنفیذ ......... نجح بمصاحبة برفقةكساد –ركود تنشیط جلسنا على شكل حلقة تحلقنا الشراء البیع تھیئھ والمراد زیادة تنشیط

كبیرة صغیرة ........ عرض تشتري تباع المعتمد القائم

الـــقریــة الـمـنــتــجـــة



فیم ظلت القریة منشغلھ طوال األسابیع الماضیھ ؟ وما نتیجھ ذلك؟:1س

...........................................................................................................................

..........................................................................................................................

ه إلى قصر الثقافة؟ؤوأصدقا متى ذھب ونیس :2س .................................................................................................

........................ .................................................................................................

.......................

اد السمكھ المناسبھ : ط: اص3س

مفرد " األسابیع " مضاد " جمال "

مرادف "المحلیة"

ظلت القریة طوال األسابیع الثالثة الماضیھ منشغلة فى تنفیذ حملة نظافة الشوارع .. وال استطیع ان اصف لكم جمال

شوارع قریتنا االن ... في مساء األمس , ذھبت برفقة أصدقائى إلى قصر الثقافة , فوجدت الجد جالسا, یقرا فى

.... الصحیفة

Documents

لوﻷا ﻰﺳاردﻟا لﺻﻔﻟا - User Loginsems.futuresnet.net/content/primary4/arabic/First Term 1.pdf · ذھ– ناذھ – ءﻻؤھ