ПОЛИТОЛОГИЯ - ulstu.ruvenec.ulstu.ru/lib/disk/2015/Zosimenko_2.pdf · 2015-03-23 · Определение политологии как науки. Значимость

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)»

И.А. Зосименко

ПОЛИТОЛОГИЯ

Методические ука зания

по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения всех специальностей

3 5

34 36 38 41 41

Ульяновск 2004 ББК Ф я7 З-87

Зосименко И.А. Политология: метод. указания по изучению дисципли-ны и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обу-чения всех специальностей / И.А. Зосименко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2004. – 43 с.

Пособие содержит методические рекомендации по изучению учебной дис-циплины «Политология», планы семинаров: «Государство как институт поли-тической власти», «Политическая жизнь гражданского общества», а также темы контрольных работ и рекомендации по их выполнению.

Составлены в соответствии с программой учебной дисциплины «Политология». Предназначены для студентов заочной формы обучения всех специальностей.

Печатается по решению Редсовета училища.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………..……….. 1. Методические рекомендации по изучению дисциплины……………. 2. Планы семинаров……………………………………………………... 3. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ…. 4. Темы контрольных работ………………………………….…………. Заключение………………………………………………………………. Рекомендуемая литература…………………………………….………..

© Зосименко И.А., 2004

ПОЛИТОЛОГИЯ Методические указания

Содержание

© НИЛ НОТ НИО УВАУ ГА(и), 2009 г Автор: Зосименко И. А. Разработчик: Пугин С.П.

2

ВВЕДЕНИЕ

С давних времен человек в той или иной степени, оказывается вовле-чен в политические отношения, участвует в политической жизни своего государства, выполняет различные политические роли.

В современных условиях развития демократического общества в Рос-сии вовлеченность граждан в политическую жизнь возрастает. От того, насколько политически образован гражданин, член российского общества, насколько осознанно определяет он свою роль и место в политике, зависит политическое будущее России.

Политология выполняет задачу политического образования и помогает человеку самоопределиться в политической жизни страны.

Учебная дисциплина «Политология» имеет целью формирование у студентов знаний теории политики, законов и закономерностей политиче-ской жизни и умений использования политологических знаний в будущей профессиональной деятельности.

Основной задачей учебной дисциплины является обеспечение необхо-димого уровня знаний студентов в соответствии с требованиями Государ-ственного образовательного стандарта.

В рамках программы обучения студент должен:

• знать:

− сущность политики, как она взаимодействует с другими сферами общественной жизни: экономикой, идеологией, правом, моралью; субъек-ты и объекты политики и их роль;

И. А.Зосименко ПОЛИТОЛОГИ

Методические указания

© НИЛ НОТ НИО УВАУ ГА(и), 2009 г Разработчик: Пугин С.П. 2

− теорию политической власти и властных отношений; сущность государства как основного института политической власти и деятельность его систем: властных, контрольно-надзорных, защитных;

− как устроены и функционируют различные политические систе-мы и политические режимы; в чем сущность и содержание демократии как формы правления и ее общечеловеческие функции;

− сущность гражданского общества и его структуру, понимать меха-низм взаимодействия гражданского общества и государства; роль политиче-ских партий в жизни гражданского общества и электоральном процессе;

− роль и значение политической элиты и политического лидерства; способы управления и урегулирования политических конфликтов;

• уметь использовать политические знания в будущей профессио-нальной деятельности; определять взаимосвязь политики и экономики и анализировать политическую ситуацию в стране и мире;

• иметь представление о теории и основных концепциях политики; методах политологии и ее соотношении с другими гуманитарными и со-циально-экономическими дисциплинами.

Для успешного усвоения учебной дисциплины «Политология» студент должен знать:

− историю Отечества, особенно историю становления государствен-ности, политические и экономические реформы прошлого;

− основы конституционного права о сущности государственного и политического строя в России, функции высших государственных органов и порядок их формирования;

− основы социологии как науки об обществе, его структуре и соци-альных отношениях;

− основы философии как науки о фундаментальных принципах и ос-новах человеческого бытия;

− основы экономических отношений, экономический строй страны и значение экономики в жизни общества.




Основным методом изучения политологии является самостоятельная ра-бота. Общий объем часов, отводимых на изучение дисциплины, составляет 66 ч, из них: 10 ч – аудиторные занятия, а 56 ч – самостоятельная работа.

Аудиторные часы – это занятия, проводимые преподавателем со сту-дентами, и они разделяются следующим образом: 6 ч – это лекции по те-мам 4, 5, 6; а также семинарские занятия по темам: «Государство как ин-ститут политической системы» и «Гражданское общество» – 4 ч.

По результатам изучения дисциплины каждый студент представляет контрольную работу.

Формой контроля качества усвоения учебного материала является зачет.




1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Политология как система знаний о политике

Цель: знать, что такое политология как наука о политике и что такое политика.

Учебные вопросы: 1. Предмет и содержание политологии. Определение политологии как науки. Значимость политической науки.

Объект и предмет политологии. Важнейшие проблемы политологии. Ка-тегории, законы и закономерности политологии. Методы политологии. Функции политологии и ее взаимосвязь с другими гуманитарными и со-циально-экономическими дисциплинами.

2. Сущность и содержание политики. Природа и суть политического. Генезис политики. Структура политики

и ее классификация. Функции политики. Политика и экономика. Политика и мораль. Политика и идеология. Субъекты и объекты политики.

Изучив тему, студент должен:

• знать:

− сущность политологии как науки и ее значимость в жизни обще-

ства и его, студента, будущей профессиональной деятельности;

− объект политологии и ее предмет, а также содержание политоло-

гии как комплексной науки, изучающей различные отрасли политического

знания;

− основные категории политологии;




− методы политологии: конкретно политологические и методы

других наук;

− функции политологии в обществе;

− сущность и генезис политики;

− структуру политики и ее классификацию;

− функции политики и ее взаимосвязь с другими сферами общест-

венной жизни: экономикой, идеологией, моралью, правом;

− субъекты и объекты политики;

• уметь:

− определять политологию как самобытную науку о политической

сфере общества и ее взаимосвязь с другими науками об обществе;

− использовать категории политологии в соответствии с их объ-

ектным содержанием, используя принцип историзма;

− выделять из общей массы научных методов конкретные полито-

логические методы, которые превращают политологию в самостоятель-

ную науку о политике;

− идентифицировать политику как особую сферу общественной

жизни во взаимосвязи с другими сферами (экономической, духовной);

− классифицировать политику по таким основаниям, как сферы общественной жизни, объект воздействия, субъект политики, приоритет деятельности;

− различать субъекты и объекты политики, используя такие поня-тия, как действия и воздействия, активность и пассивность;

• иметь навык анализа политических явлений, используя методы политологии как науки.

При освоении темы необходимо:

− изучить учебный материал по данной теме;




− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: политическая наука, политология, объект политологии, предмет политологии, проблемы политологии, политика, генезис политики, поли-тическая сфера, политическая жизнь, политическая деятельность, полити-ческие отношения, субъекты политики, объекты политики, политика и экономика и др.




Контрольные вопросы

1. Что такое политология? 2. Выделите объект и предмет политологии. 3. Определите основные проблемы политологии. 4. Перечислите основные категории политологии. 5. Какие основные законы и закономерности изучает политология? 6. Какие методы использует политология для изучения законов и за-

кономерностей развития политики? 7. Назовите основные функции политологии. 8. Что такое политика? 9. Какова структура политики? 10. Определите основные функции политики.




Тема 2. Возникновение и развитие

политических учений

Цель: познать взгляды и теории великих мыслителей прошлого и, опи-раясь на эти знания, понять современные политические теории и пробле-мы. Определить место российской политической жизни в общей системе политических знаний. Раскрыть сущность идеологии и содержание основ-ных политических идеологий.

Учебные вопросы: 1. История политических учений. Генезис политических идей в исторической цивилизации. Основания

для периодизации истории развития политической мысли. Политические учения Древнего Востока (Египет, Иран, Индия, Китай, Вавилон, Асси-рия). Политические учения Древней Греции и Древнего Рима (Платон, Аристотель). Политические учение Средневековья (Ф. Аквинский). Поли-тические учения эпохи Возрождения и Просвещения (Макиавелли, Т. Гоббс, Д. Локк). Политические учения Нового времени. Современные политические учения. Современные политические школы.

2. Развитие общественно-политической мысли в России. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основа-

ния, историческая динамика. Периодизация развития российской полити-ческой мысли. Характерные черты российской политической мысли.

3. Идеология как общественное явление и современные идейно-политические течения.

Сущность идеологии как общественного явления. Взаимосвязь идеологии и политики. Принципы и политические идеи современных политических идеологий: либерализма, консерватизма, анархизма. Общее и различия соци-ал-реформизма и коммунизма. Современные идейно-политические течения: радикализм, популизм, фашизм, экстремизм, идеи альтернативных движений.





• знать:

− историю развития политических учений, основания для ее пе-риодизации и основные политические идеи Платона, Аристотеля, Н. Ма-киавелли и др.;

− характерные черты политической мысли Нового времени и ос-новные современные политические учения и политические школы;

− периодизацию развития российской политической мысли и ее характерные черты, а также основные отечественные идейно-политические течения;

− сущность идеологии как общественного явления и ее взаимо-связь с политикой;

− сущность и содержание основных политических идеологий: ли-берализма, консерватизма, анархизма, социал-реформизма и коммунизма;

• уметь: - используя взгляды и теории великих мыслителей прошлого, по-

нимать современные политические теории и проблемы; - классифицировать современные политические теории и концепции

по таким основаниям, как уровень исследуемых объектов политики, полити-ко-идеологическая направленность, специфика объекта исследования;

- обосновать периодизацию развития общественно-политической мысли в России;

- различать основные политические идеологии, основываясь на знании их принципов и политических идей;

- видеть за деятельностью политических лидеров и политических общественных организаций их политические идеологии;

• иметь навыки анализа взаимосвязи теорий и учений прошлого и современности; самостоятельной оценки содержания основных политиче-ских идеологий современности.






− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и

терминов: генезис политических идей, политические учения, российская по-

литическая мысль, политические школы, политические идеологии, либера-

лизм, консерватизм, анархизм, социал-реформизм, коммунизм, популизм,

радикализм, экстремизм, фашизм, идеи альтернативных движений и др.





1. Назовите основные этапы развития политической науки.

2. Каково содержание основных этапов развития науки о политике?

3. По каким основаниям можно классифицировать современные по-

литические теории и концепции?

4. Каковы характерные черты российской политической мысли?

5. Назовите основные идейно-политические течения российской поли-

тической мысли.

6. Что такое идеология?

7. В чем проявляется взаимосвязь политики и идеологии?

8. Назовите основные современные идеологии и дайте им характе-

ристики.




Тема 3. Политическая система

Цель: усвоить сущностные характеристики политических систем, изу-

чить структуру и функции политических систем и их классификацию.

Учебные вопросы:

1. Сущность и структура политической системы.

Системный подход к изучению политической системы. Институцио-нальные аспекты политики. Сущность политической системы. Два подхо-да к структуре политической системы.

2. Типология политических систем. Функции политической системы. Типологизация политических систем

по основаниям: по типу формации и социально-экономической структуре; в соответствии с социальной основой; на основе характера политического режима; на основе участия в политическом процессе; типология по Ж. Блонделю.


• знать:

− сущность политической системы как самого широкого категори-ального понятия в политической науке;

− структуру политической системы и функциональное предназна-чение ее элементов;

− функции политической системы;

− основные критерии типологизации политических систем;

− влияние типа политической системы на экономику страны;

• уметь:

− идентифицировать понятие «политическая система» и не путать с такими как «государство», «партийная система», «политический режим»;

− классифицировать политические системы по различным основа-ниям;




− сформулировать различия между входными и выходными функ-циями политической системы;

− сформулировать взаимосвязь между элементами, составляющи-ми структуру политической системы;

• иметь навык самостоятельного анализа политических систем на основе их базовых ценностей и критериев функционирования.



− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: системный подход, политическая система, структура политиче-ской системы, элементы политической системы, функции политической системы (входные и выходные) и др.





1. Что такое политическая система? 2. Назовите основные элементы политической системы и охарактери-

зуйте их. 3. Изобразите схематично структуру политической системы. 4. Каковы функции политической системы? 5. По каким основаниям классифицируют политические системы?




Тема 4. Политика и власть

Цель: изучить сущность политической власти как основной категории политологии, ее необходимость и значение в системе общественных от-ношений. Усвоить понятие легитимности политической власти. Изучить сущность, содержание и типы политических режимов как формы полити-ческой власти.

Учебные вопросы: 1. Возникновение и сущность власти. Политическая власть – основная категория политической науки. Теория

власти и властных отношений. Возникновение политической власти и вла-

стных отношений. Характерные признаки политической власти. Необходи-

мость политической власти и ее место в системе общественных отношений.

Политическая власть и экономика. Функции политической власти. Разделе-

ние политической власти на законодательную, исполнительную и судебную

в демократическом государстве. Типология политической власти.

2. Легитимность власти.

Политический режим как совокупность методов, приемов, средств

осуществления политической власти. Характеристика демократического,

тоталитарного и авторитарного режимов. Легальность и легитимность по-

литической власти. Типы легитимности. Уровни легитимности политиче-

ской власти. Безвластие. Персонализация власти и ее недопущение.


• знать:

− сущность политической власти как основной категории полито-

логии и ее характерные признаки;

− необходимость и значение политической власти в системе обще-

ственных отношений;




− единственным источником политической власти в Российской

Федерации является ее многонациональный народ;

− как взаимосвязаны и переплетаются политическая власть и эко-

номика в Российской Федерации;

− принцип разделения политической власти на законодательную,

исполнительную и судебную ветви и степень его реализации в Российской

Федерации;

− сущность политического режима как своеобразной формы поли-

тической власти;

− характерные черты и признаки демократического, тоталитарного

авторитарного режимов;

− сущность легитимности политической власти и ее типы;

• уметь:

− отличать политическую власть от других типов власти: экономи-

ческой, теократической, военной, бюрократической и др.;

− обосновать значение политической власти и необходимость ее

укрепления на современном этапе развития российского государства;

− выделять характерные признаки политической власти;

− строить вертикали законодательной, исполнительной и судебной

власти в Российской Федерации;

− определять место Президента Российской Федерации в системе

политической власти в государстве;

− определять тип политического режима по характерным призна-

кам (развитость законодательства, полномочия главы государства и мест-

ных органов власти, наличие или отсутствие многопартийности и др.);

− определять тип легитимности политической власти различных

политических режимов современности;




− обосновать вред и недопустимость персонализации политиче-

ской власти в демократическом государстве;

− раскрыть содержание принципа разделения политической власти

как системы сдержек и противовесов, обеспечивающей эффективность

политической власти;

• иметь навыки:

− рационально-критического анализа политических режимов, как

формы реализации политической власти;

− анализа решений и мер, принимаемых политической властью, и

их последствий.



− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и

терминов: политическая власть, принуждения, признаки власти, источни-

ки политической власти, президентская власть, парламентская власть, су-

дебная власть, единоличная власть, демократическая власть, авторитарная

власть, деспотическая власть, государственная власть, легитимность вла-

сти, демократический политический режим, тоталитарный политический

режим, авторитарный политический режим, критерии политических ре-

жимов, безвластие и др.





1. Сформулируйте определение политической власти.

2. Назовите основные концепции власти.

3. Какие вы знаете атрибуты и средства власти?

4. В чем заключается необходимость власти?

5. Каковы функции власти?

6. Какие вы знаете типы власти?

7. Что такое легитимность власти?

8. Назовите основные политические режимы.

9. Что такое безвластие?




Тема 5. Государство как институт

политической власти

Цель: изучить сущность государства как центрального института по-

литической системы и основного института политической власти, усвоить

основные типы государств и основания для их классификации.


1. Происхождение и сущность государства.

Государство как политический институт. Признаки государства. Кон-цепции происхождения государства. Генезис государства и характеристи-

ка его этапов. Государство как основной институт политической власти.

Структура государства. Функции государства.

2. Типология государств.

Основания для типологии государств. Государства по социально-

экономической, классовой природе. Монархии и республики. Парламент-

ские и президентские республики. Государства по национально-

территориальной организации. Правовое государство. Социальное госу-

дарство. Государство и гражданское общество, механизм их взаимодейст-

вия. Перспективы государства.


• знать:

− основные концепции происхождения государства как универсаль-ной организации, обладающей монополией на легитимное принуждение;

− сущность государства как основного института власти;

− функции государства как центрального института политиче-

ской системы;

− основания для классификации государств и основные типы го-

сударств;




− сущность и основания правового государства как института,

обеспечивающего в общественной жизни верховенство закона и права;

− роль и место структурных составляющих государства: властных систем, надзорно-контрольных органов, органов защиты;

− экономическую функцию государства по организации, коорди-

нации и регулированию экономических процессов;

• уметь:

− обосновать механизм взаимодействия гражданского общества и государства через выборы;

− различать государство и гражданское общество;

− различать различные типы государств по присущим им харак-терным признакам: форма правления, тип политического режима и т. д.;

− обосновать важность и значение сильного государства для раз-вития экономики;

− обосновать необходимость укрепления Российского государства в современных условиях;

− используя Конституцию Российской Федерации, обосновать дея-тельность высших органов законодательной и исполнительной ветвей вла-сти в Российской Федерации;

• иметь навыки анализа процессов и ситуаций, связанных с органи-зацией государственной власти в различных сообществах и особенно в России и используемых при этом политических технологиях.



− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: государство, признаки государства, суверенитет государства, правовое государство, социальное государство, властные системы госу-дарства, парламентская республика, парламентская монархия, президент-ская республика, федерация, унитарное государство, конфедерация и др.





1. Что такое государство как институт политической власти? 2. Назовите основные признаки государства. 3. Какие вы знаете концепции возникновения государства? 4. Назовите основные этапы развития государства и дайте им харак-

теристику. 5. Каковы основные структурные элементы государства? 6. Назовите основные функции государства. 7. По каким основаниям можно типологизировать государства?




Тема 6. Гражданское общество

Цель: изучить сущность гражданского общества как негосударствен-ной части общественно-политической жизни и усвоить предназначение электоральной системы общества.

Учебные вопросы: 1. Гражданское общество и его происхождение. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Историче-

ские типы гражданского общества. Признаки и структура современного гражданского общества. Особенности становления гражданского общества в России. Характеристика современного гражданского общества в России.

2. Политическая жизнь гражданского общества. Важнейшая функция гражданского общества – участие в формирова-

нии государственных органов. Электоральные системы. Выборы и рефе-рендумы. Функции выборов в демократическом государстве. Типы выбо-ров. Принципы избирательного права. Избирательная система и ее назна-чение. Типы избирательных систем. Избирательные процедуры. Избира-тельная система в Российской Федерации.


• знать:

− сущность гражданского общества как негосударственной части политической жизни страны и его структуру;

− сущность основных элементов гражданского общества, их пред-назначение и роль;

− характерные черты современного российского гражданского об-щества, его состояние и перспективы участия в формировании государст-венных органов политической власти;

− отличия выборов от референдумов;




− принципы избирательного права и степень их реализации в Рос-сийской Федерации;

− сущность избирательной системы в Российской Федерации;

• уметь:

− определять степень развития гражданского общества по уровню развитости и активности его структурных элементов;

− охарактеризовать современное российское гражданское общество;

− осознанно делать свой выбор при формировании местных и го-сударственных органов власти;

− различать мажоритарную и пропорциональную избирательные системы, видеть их достоинства и недостатки;

− сформулировать и обосновать функции выборов в демократиче-ском государстве;

• иметь навыки анализа конкретных избирательных систем, их преимуществ и недостатков, а также используемых избирательных техно-логий при формировании органов государственной власти в Российской Федерации.



− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: гражданское общество, гражданин, демократия, структура граж-данского общества, гражданское общество в России, референдум, выборы, всеобщность, равенство, тайна выборов, наличие выбора, альтернативный кандидат, конкурентность выборов, мажоритарная, пропорциональная и смешанная избирательные системы, свободные выборы и др.





1. Что такое гражданское общество? 2. Какие исторические типы гражданского общества вы можете назвать? 3. Сформулируйте основные признаки современного гражданского

общества. 4. Раскройте структуру современного гражданского общества. 5. Выделите особенности становления гражданского общества в России. 6. Сформулируйте определение референдума и назовите его виды. 7. Что такое выборы? 8. Какие функции выполняют выборы? 9. Назовите правовые и организационные принципы демократических

выборов. 10. Что такое избирательная система, и какие бывают избирательные

системы? 11. Сформулируйте особенности выборов и избирательной системы в

Российской Федерации.




Тема 7. Политические партии и организации

Цель: усвоить сущность политической партии и общественной органи-зации, а также партийной системы и понять роль политической партии как связующего звена между гражданским обществом и государством.

Учебные вопросы: 1. Политические партии и партийные системы. Политические партии, их сущность и предназначение в обществе. По-

литические партии и электоральные системы. Факторы влияния политиче-ских партий на массы. Закон Российской Федерации «О политических партиях». Социальные, теоретические, идеологические, организационные функции партии. Структура политической партии. Основания для класси-фикации и типологизация политических партий. Блоки и коалиции поли-тических партий. Партийные системы и их типология по количеству пар-тий, действующих в стране, и по количеству партий, участвующих в управлении государством.

2. Общественные организации как форма участия в политической жизни. Политические организации и движения. Общественные организации

как форма участия масс в политической жизни. Самодеятельная природа общественных организаций. Классификация общественных организаций. Общественно-политические движения, стадии их становления и развития. Политические партии, общественные организации и общественно-политические движения в современной России.


• знать:

− сущность политической партии как основного связующего звена в механизме взаимодействия гражданского общества и государства;

− характерные, определяющие признаки политической партии;




− структуру и функции политических партий, предназначение по-литической партии согласно Закону Российской Федерации «О политиче-ских партиях»;

− классификацию политических партий по различным основаниям;

− основные политические партии, общественные организации и общественно-политические движения современной России;

− сущность партийных систем и их типологию по различным ос-нованиям;

− сущность общественных организаций и общественно-политических движений и их роль в политической жизни;

− специфику становления и развития многопартийности в России;

• уметь:

− различать политические партии по идеологической направлен-ности их доктрин;

− типологизировать политические партии, общественные органи-зации и общественно-политические движения по различным основаниям;

− отличать политические партии от общественных организаций и общественные организации от общественно-политических движений;

− обосновать роль политической партии как основного институ-ционального посредника между гражданским обществом и государством;

− обосновать необходимость многопартийности и плюрализма для развития демократии в России;

− различать партийные системы в различных странах по количест-ву партий, участвующих в управлении государством;

− аргументировано доказать роль общественной организации как опосредованного участника политической жизни;

• иметь навыки самостоятельного определения политических пар-тий по идеологической направленности их доктрин, а также анализа сущ-




ности политических партий по их программным документам и практиче-ской деятельности.



− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: политическая партия, общественная организация, общественно-политическое движение, политические организации, партийная система, партийная фракция, многопартийность, плюрализм, функции политиче-ской партии, структура политической партии и др.





1. Сформулируйте определение политической партии. 2. В чем особенность марксистско-ленинского определения партий? 3. Сформулируйте важнейшую характерную черту политической партии. 4. Каковы основные функции партии? 5. По каким основаниям можно типологизировать политические партии? 6. Чем отличаются политические партии, предназначенные для выбо-

ров, от парламентских партий? 7. Правомерно ли в современных условиях выделять в особую группу

«карманные партии»? 8. Что такое партийная система? 9. Дайте определение общественно-политическим организациям и дви-

жениям и сформулируйте их основное отличие от политических партий. 10. Каковы принципы деятельности общественных объединений? 11. Назовите основные общественно-политические движения и крат-

ко их охарактеризуйте.




Тема 8. Политические отношения и процессы

Цель: понять сущность политического процесса как динамической ха-рактеристики политической жизни и изучить социокультурные процессы политики.

Учебные вопросы: 1. Сущность политических отношений и процессов. Политические отношения и процессы. Понятие общественных отноше-

ний. Признаки и особенности политических отношений. Типы политиче-

ских отношений. Политические и экономические отношения. Сущность

политического процесса, его структура и особенности. Режим протекания

политического процесса. Политический процесс как деятельность субъек-

тов политики. Политическое участие. Процесс принятия политического

решения. Политическая модернизация. Политическая технология.

2. Социокультурные процессы политики.

Социокультурные процессы политики. Понятие политической культу-

ры и ее характеристика. Структура политической культуры. Типы полити-

ческой культуры. Функции политической культуры. Политическая куль-

тура как основа политического поведения. Политическая социализация.

Субъекты и направления формирования политической культуры.


• знать:

− сущность политического процесса как динамической характери-

стики политической жизни;

− стадии политического процесса и их содержание;

− сущность политической модернизации как процесс совершенст-

вования политической системы и повышение ее эффективности;




− сущности политического решения и его этапы, а также взаимо-

связь политического решения и решения, принимаемого менеджером того

или иного предприятия;

− сущность и содержание политической культуры;

− структурные элементы политической культуры, их взаимосвязь и

взаимозависимость;

− типы политической культуры по различным основаниям;

− функции политической культуры и их реализацию в политиче-

ской жизни современной России;

− содержание и основные направления политической социализации;

− субъекты и основные направления формирования политической

культуры;

• уметь:

− определять свою роль участника политических процессов в со-временной России;

− выделять стадии политического процесса;

− использовать правила приема политических решений при приня-тии решений в своей будущей профессиональной деятельности;

− обосновать, почему политическая культура выступает в качестве основы политического поведения;

− анализировать структурные элементы политической культуры и их проявление в российской действительности;

− системно изучать политическую науку для формирования инди-видуальной политической культуры;

− выделять типы политической культуры по таким основаниям, как уровень общности, отношение к власти и др.;




− обосновать необходимость и важность политической культуры в политической жизни и деятельности субъектов политики современной России;

• иметь навыки:

− анализа стадий политического процесса и применения, кальки-рования результатов анализа на российские реалии;

− принятия решений в будущей профессиональной деятельности по аналогии с принятием политического решения;

− культурного поведения и участия в политической жизни. При освоении темы необходимо:

− изучить материал по данной теме;

− обратить особое внимание на содержание следующих терминов и ка-тегорий: политические отношения, общественные отношения, экономиче-ские отношения, политический процесс, стадии политического процесса, политическая модернизация, политическая технология, политическое решение, политическая культура, культура политического сознания, куль-тура функционирования политических институтов, субкультура, полити-ческая социализация, субъекты формирования политической культуры, направления формирования политической культуры и др.





1. Сформулируйте определение политического процесса и сущности политических отношений.

2. Назовите основные виды политических процессов. 3. Выделите стадии политического процесса. 4. Что такое политическая модернизация и политическая технология? 5. Что такое политическая культура? 6. Назовите характерные черты политической культуры. 7. Какова структура политической культуры? 8. Назовите основные функции политической культуры. 9. Что такое политическая социализация? 10. Назовите основные направления формирования политической

культуры.




Тема 9. Политические элиты и политическое лидерство

Цель: изучить сущность политической элиты и политического лидерства, их роль и значение в политической жизни демократического общества.

Учебные вопросы: 1. Понятие и современные теории элит. Политические элиты, сущность политической элиты как основного

звена политической власти. Современные теории элит, характерные черты политической элиты. Типы элит. Рекрутирование элит. Функции полити-ческой элиты. Политическая и экономическая элиты. Политическая бюро-кратия и ее формы. Политическая элита современной России.

2. Политическое лидерство. Политическое лидерство, признаки и сущность лидерства. Политиче-

ское лидерство как механизм интеграции определенных социальных групп. Теории лидерства. Типология лидерства. Функции лидеров. Поли-тическое лидерство в современной России.


• знать:

− суть политической элиты как неотъемлемой части любого общества;

− характерные черты политической элиты и особенности полити-ческой элиты современной России;

− типы политической элиты;

− способы рекрутирования политических элит;

− характерные отличия и сходство политической и экономической элит;

− сущность политической бюрократии и ее формы;




− суть политического лидерства и определение лидера как лично-сти, объединяющей и руководящей, выразителя интересов различных со-циальных групп;

− основное содержание современных теорий политического ли-дерства;

− типы политического лидерства;

− основных политических лидеров современной России;

• уметь:

− различать типы политических элит по разным основаниям;

− выделять особенности современной политической элиты России;

− различать открытый и закрытый способы рекрутирования элит;

− видеть различие между бюрократией и бюрократизмом;

− выделять характерные черты, которыми должна обладать лич-ность, претендующая на лидерство;

− определять тип лидера по результатам его деятельности;

• иметь навыки анализа сущности политических элит и политиче-ского лидерства современной России по результатам их деятельности и объему пользы, которую они приносят руководимой ими группе, органи-зации или обществу и государству.

Студенту необходимо:


− сосредоточить внимание на следующих категориях и терминах: элита, политическая элита, макиавеллистская школа элит, ценностные тео-рии элит, концепция множественности элит, правящая элита, элита оппози-ции, псевдоэлита, контрэлита, антиэлита, элита «львов», элита «лис», сис-тема гильдий, антрепренерская система, политическое лидерство, полити-ческий лидер, лидер нации, партийный лидер, лидер региона, харизматиче-ский лидер, лидер в демократическом обществе, лидер оппозиции и др.





1. Что такое политическая элита? 2. Назовите современные концепции элит. 3. Назовите основные типы элит. 4. Какие вы знаете системы рекрутирования элит? 5. Каковы функции политической элиты? 6. Что такое политическое лидерство? 7. Назовите основные теории политического лидерства. 8. Какие вы знаете типы лидеров? 9. Каковы функции политического лидера? 10. Каковы условия недопущения деспотизма, культа личности?




Тема 10. Политические конфликты

Цель: уяснить сущность политических конфликтов и их роль как сти-

муляторов политической модернизации и обновления.


1. Сущность политических конфликтов и их типология.

Объективные и субъективные предпосылки напряженности и дестаби-

лизации в обществе. Политический конфликт: сущность, причины, типы

политических конфликтов. Стадии протекания политического конфликта.

Функции политического конфликта. Пути разрешения политических кон-

фликтов. Межнациональный конфликт и пути его разрешения. Политиче-

ские конфликты и политические кризисы. Виды политических кризисов.

2. Военный конфликт, как особая форма политического конфликта.

Военный конфликт, как особая форма политического конфликта. Сущ-

ность военного конфликта. Типы военного конфликта. Меры предотвра-

щения военного конфликта.


• знать:

− сущность политических конфликтов как вида социальных кон-

фликтов и основной формы общественной жизнедеятельности;

− объективные и субъективные предпосылки напряженности и

дестабилизации в обществе и причины политических конфликтов;

− типы политических конфликтов;

− сущность межнационального конфликта и пути его разрешения;

− функции-последствия политических конфликтов;

− пути разрешения и предотвращения политических конфликтов;

− сущность и виды политических кризисов;




− взаимосвязь и взаимозависимость политических конфликтов и политических кризисов;

− сущность военного конфликта, как особой формы политического конфликта;

− меры предотвращения военного конфликта;

• уметь:

− определять сущность политического конфликта и его тип по раз-личным основаниям;

− предвидеть возможность конфликта по характерным признакам напряженности и дестабилизации;

− определять стадии реально существующих политических кон-фликтов современности;

− различать политический конфликт и политический кризис;

− определять пути разрешения политических конфликтов;

− намечать меры предотвращения военного конфликта;

− предлагать конкретные меры для решения реально существую-щего политического конфликта;

• иметь навыки анализа причин и протекания политического кон-фликта и политического кризиса и выработки мер по разрешению полити-ческого конфликта.



− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: конфликт, социальный конфликт, политический конфликт, по-литический кризис, правительственный кризис, парламентский кризис, межгосударственный конфликт, этнический конфликт, мировой конфликт, региональный конфликт, динамика конфликта, функции-последствия




конфликта, военный конфликт, избегание, переговоры, третейское разби-рательство и др.





1. Что такое политический конфликт? 2. Что такое политический кризис? 3. Назовите типы конфликтов. 4. Какие вы знаете стадии политических конфликтов? 5. В чем причины политических конфликтов? 6. Что такое военный конфликт? 7. Назовите меры предотвращения военного конфликта. 8. Каковы пути разрешения политического конфликта? 9. Раскройте сущность и содержание межнационального конфликта. 10. Назовите методы предотвращения и разрешения межнациональ-

ных конфликтов.




Тема 11. Мировая политика и национальная безопасность

Цель: уяснить сущность мировой политики, внешней политики и меж-дународных отношений и содержание национальных интересов и нацио-нальной безопасности Российской Федерации.

Учебные вопросы: 1. Международные отношения и внешняя политика. Мировая политика и международные отношения. Особенности миро-

вого политического процесса. Международное сотрудничество. Совре-менные тенденции международных отношений. Международные органи-зации как субъекты мировой политики. Внешняя политика. Сущность, принципы внешней политики Российской Федерации. Специализирован-ные органы внешней политики.

2. Национальные интересы и национальная безопасность. Национально-государственные интересы. Россия в новой политиче-

ской ситуации. Национальный интерес. Национальные интересы России. Безопасность и проблемы безопасности. Концепция национальной безо-пасности России. Задачи в области обеспечения национальной безопасно-сти Российской Федерации. Этнические и военные факторы политики. Экономическая безопасность Российской Федерации.


• знать:

− сущность мировой политики, внешней политики и международ-ных отношений;

− современные тенденции международных отношений;

− основные международные организации – субъекты мировой по-литики и участники международных отношений;




− основные принципы внешней политики Российской Федерации и ее приоритеты;

− специализированные органы внешней политики;

− сущность национального интереса и национальные интересы России;

− сущность и содержание национальной безопасности Российской Федерации и основные ее структурные составляющие;

− основные задачи по обеспечению национальной безопасности;

− основные угрозы экономической безопасности Российской Фе-дерации и меры по обеспечению экономической безопасности;

• уметь:

− идентифицировать такие понятия, как мировая политика, внеш-няя политика, международные отношения;

− определять основные тенденции современных международных отношений;

− типологизировать международные организации по различным основаниям;

− сформулировать национальные интересы Российской Федерации;

− определять задачи по обеспечению экономической безопасности России;

• иметь навыки самостоятельного, рационально-критического ана-лиза внешней политики Российской Федерации, ее действий на междуна-родной арене и мер, принимаемых руководством государства для обеспе-чения национальной безопасности.



− обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: мировая политика, международные отношения, внешняя поли-




тика, международное сотрудничество, мирное сосуществование, террито-риальная целостность и суверенитет, равенство и взаимная выгода, не-вмешательство, международные организации, национальный интерес, ин-тересы личности, интересы общества, безопасность, национальная безо-пасность, геополитика, факторы геополитики, экономическая безопас-ность и др.





1. Дайте определение международных отношений, внешней политики. 2. Что такое международное сотрудничество? 3. Назовите основные принципы мирного сосуществования. 4. Каковы основные тенденции в развитии современных междуна-

родных отношений? 5. Назовите основные типы международных организаций. 6. Назовите основные формы и средства внешней политики государства. 7. Что такое национальный интерес? 8. Что такое национальная безопасность? 9. Какова структура национальной безопасности?




2. ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

СЕМИНАР № 1

Государство как институт политической власти

Учебные вопросы

1. Государство как политический институт и его признаки. 2. Генезис государства и основные концепции его происхождения. 3. Государство – основной институт политической власти. 4. Структура государства и его функции. 5. Типология государств. 6. Правовое государство. 7. Перспективы государства.




Литература

Основная

1. Зосименко И.А. Политология: курс лекций / И.А. Зосименко. – Уль-яновск: УВАУ ГА, 2004. – 80 с.

2. Зосименко И.А. Политология: учеб.-метод. курс. Электронная обу-чающая система / И.А. Зосименко. – Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 138 с.

3. Политология: учеб. пособие / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002. – 336 с.

Дополнительная

1. Степаненко Б.И. Основы политологии: учеб. пособие. В 2 ч. / Б.И. Степаненко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 1995. – 80 с.

2. Радугин А.А. Политология в вопросах и ответах для экзаменов и за-четов: учеб. пособие / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 272 с.

Интернет – ресурсы

1. www.ng.ru – сайт «Независимая газета». 2. www.nns.ru – сайт «Национальная служба новостей». 3. www.polit.kulichiki.ru – сайт «Политцентр». 4. www.gaseta.ru – сайт «Газета.ru»




СЕМИНАР № 2

Политическая жизнь гражданского общества

Учебные вопросы

1. Гражданское общество, его сущность и происхождение. 2. Признаки и структура современного гражданского общества. 3. Гражданское общество современной России. 4. Гражданское общество и государство, механизм их взаимодействия. 5. Выборы и референдумы. 6. Избирательные системы. 7. Политический рынок, его сущность и предназначение.




Литература

Основная

1. Зосименко И.А. Политология: курс лекций / И.А. Зосименко. – Уль-яновск: УВАУ ГА, 2004. – 80 с.

2. Зосименко И.А. Политология: учеб.-метод. курс. Электронная обу-чающая система / И.А. Зосименко. – Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 138 с.

3. Политология: учеб. пособие / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002. – 336 с.


1. Степаненко Б.И. Основы политологии: учеб. пособие. В 2 ч. / Б.И. Степаненко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 1995. – 80 с.

2. Радугин А.А. Политология в вопросах и ответах для экзаменов и за-четов: учеб. пособие / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 272 с.

Интернет – ресурсы

1. www.ng.ru – сайт «Независимая газета». 2. www.nns.ru – сайт «Национальная служба новостей». 3. www.polit.kulichiki.ru – сайт «Политцентр». 4. www.gaseta.ru – сайт «Газета.ru».




3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа является важным элементом проверки качества

усвоения учебного материала и своеобразным итогом самостоятельного

изучения учебного материала.

Контрольную работу необходимо выполнять самостоятельно, иначе

дать объективную оценку знаний студента невозможно.

Алгоритм работы над контрольной работой следующий: выбор темы –

сбор материала – изучение материала – составление плана – написание –

оформление – отправление в училище.

Выбор темы производится по таблице и определяется по номеру вашей зачетной книжки. Цифры от 1 до 0 по горизонтали – это количество пол-ных десятков в двух последних цифрах номера вашей зачетной книжки. Цифры от 0 до 9 по вертикали означают постоянную цифру номера вашей зачетной книжки.

Таблица определения тем контрольных работ

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 1 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 2 50 51 52 53 54 55 1 2 3 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 6 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 7 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 8 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 9 51 52 53 54 55 1 2 3 4 5




Например, номер вашей зачетной книжки заканчивается на 48. По горизонтали находим цифру 4, а по вертикали – 8. На их пересече-

нии находим число 44. Значит, тема вашей контрольной работы находится под номером 44 в перечне тем контрольных работ.

Определив тему, следует собрать материал из разных источников и изучить его. После изучения необходимо составить план контрольной ра-боты, который, как правило, включает следующие разделы:

− введение;

− основная часть;

− заключение;

− ссылки на источники;

− список использованной литературы. Во введении необходимо обосновать актуальность темы, ее новизну, а

также место данной темы в изученном материале. Здесь определяются за-дачи и проблемы, которые вы хотели бы рассмотреть.

Основная часть доклада, как правило, должна состоять из 2-4 вопросов и раскрывать тему контрольной работы.

В заключение делаются обобщения и выводы. Ссылки на источники желательно нумеровать сплошным порядком, а

используемые источники группировать в соответствии с этой нумерацией в конце контрольной работы.

Объем контрольной работы должен составлять 20-28 страниц рукопис-ного текста в обычной ученической тетради или 18-24 страницы текста, набранного на компьютере или пишущей машинке. На обложке указыва-ется фамилия, имя, отчество студента, курс, учебная группа и специаль-ность, шифр зачетной книжки. На титульном листе указывается наимено-вание дисциплины, тема контрольной работы и ее план.




Текст контрольной работы должен быть выполнен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к рукописям, каждая страница должна иметь поле для пометок рецензента.

Выполненная контрольная работа высылается в училище заблаговре-менно для своевременного и качественного рецензирования и оценки.




4. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. История становления и этапы развития политической науки. 2. Особенности развития политической мысли в России. 3. Обоснования периодизации развития политической мысли в России. 4. Сущность и специфика политики как общественного явления. 5. Обоснования классификации политики. 6. Экономическая политика в современной России. 7. Сущность политической власти, ее легитимация и легитимность. 8. Легитимность современной политической власти в России. 9. Особенности разделения политической власти в современной России. 10. Конституция Российской Федерации о формах реализации зако-

нодательной, исполнительной и судебной ветвей власти. 11. Правительство Российской Федерации как основной инструмент

реализации экономической политики. 12. Гражданское общество и его структура. 13. Специфика гражданского общества в современной России. 14. Российская Федерация как правовое государство. 15. Президентская республика как форма государственного правления. 16. Парламентская республика как форма государственного правления. 17. Государство как основной институт политической власти. 18. Сущность политической партии и ее функции. 19. Политические партии современной России: программа и деятель-

ность (одна – две партии, по выбору). 20. Обоснования и классификация политических партий. 21. Партийная система в современной России. 22. Политические организации и движения в современной России (по

выбору). 23. Характеристика современного политического процесса.




24. Взаимосвязь политических и экономических отношений. 25. Социокультурные процессы политики. 26. Политика и мораль: современный аспект. 27. Культура электорального процесса. 28. Пути и направления формирования политической культуры. 29. Сущность и функции политической элиты. 30. Политическая элита современной России. 31. Системы рекрутирования элит: история и современность. 32. Экономическая и финансовая элиты современной России. 33. Сущность политического лидерства. 34. Политические лидеры России: история и современность. 35. Политический конфликт: сущность и причины. 36. Основания и типология политических конфликтов. 37. Политические конфликты современной России: причины и ха-

рактеристика. 38. Взаимосвязь и взаимозависимость политических конфликтов и

политических кризисов. 39. Этнический конфликт как форма политического конфликта. 40. Военный конфликт как форма политического конфликта. 41. Пути разрешения и недопущения политических конфликтов. 42. Современные политические идеологии. 43. Сущность политического сознания и механизм его формирования. 44. Особенности современной политической социализации. 45. Политическая социализация студентов экономических (техниче-

ских) вузов. 46. Мировая политика и международные отношения. 47. Международные организации как субъекты мировой политики. 48. Современная внешняя политика Российской Федерации. 49. Политика как наука и государственная политика.




50. Национально-государственные интересы Российской Федерации. 51. Национальная безопасность Российской Федерации. 52. Этнический фактор политики. 53. Военный фактор политики. 54. Политический менеджмент и его роль в управлении политиче-

ским процессом. 55. Сравнительная политология и ее методы.




ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Уважаемые студенты!

Изучение Политологии поможет вам уверенно ориентироваться в сложном современном политическом мире, осознанно оценивать полити-ческие события и явления, делать правильный выбор при голосовании.

Надеюсь, что настоящее пособие поможет вам качественно освоить учебную дисциплину «Политология».

С уважением – Автор.




РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Антология мировой политической мысли: учеб. пособие. В 5 т. Т. 1. /

Акад. полит. науки; рук. проекта Г.Ю. Семигин. – М.: Мысль, 1997. –

831 с.

2. Белов Г.А. Политология: учеб. пособие / Г.А. Белов. – М., 2002. – 296 с.

3. Зосименко И.А. Политология: учеб.-метод. комплекс / И.А. Зосимен-

ко. – Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 138 с.

4. Зосименко И.А. Политология: электронная обучающая система /

И.А. Зосименко. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2003.

5. Радугин А.А. Политология: учеб. пособие / А.А. Радугин, И.И. Садо-

вая, Г.С. Чернышев, К.А. Радугин; науч. ред. А.А. Радугин. – 2-е изд., пе-

рераб. и доп. – М.: Центр, 2002. – 336 с.

6. Радугин А.А. Политология в вопросах и ответах для экзаменов и за-

четов: учеб. пособие / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 272 с.


1. Графский В.Г. История политических и правовых учений: учеб. для

юрид. вузов / В.Г. Графский, Н.М. Золотухина, Л.С. Мамут и др.; под общ.

ред. В.С. Нерсесянца. – М.: ИНФРА-М-КОДЕКС, 1995. – 728 с.

2. Муштук О.З. Политология: учеб.-практич. пособие / О.З. Муштук,

М.В. Цибульская. – М.: МЭСИ, 2001. – 90 с.

3. Муштук О.З. Политология: практикум / О.З. Муштук. – М.: МЭСИ,

2001. – 93 с.

4. Муштук О.З. Политология: учеб.-практич. пособие / О.З. Муштук. –

М.: МЭСИ, 2001. – 90 с.




ЗОСИМЕНКО ИВАН АНДРЕЕВИЧ

ПОЛИТОЛОГИЯ


по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной

формы обучения всех специальностей

Подписано в печать 2004. Формат 60 × 90/16. Бумага газетная

Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,68. Уч.-изд. л. 1,97. Тираж Заказ

РИО и УОП УВАУ ГА. 432071, г. Ульяновск, ул. Можайского, 8/8




Documents

ПОЛИТОЛОГИЯ - ulstu.ruvenec.ulstu.ru/lib/disk/2015/Zosimenko_2.pdf · 2015-03-23 · Определение политологии как науки. Значимость