Основна іноземна моваsites.znu.edu.ua/.../5478_1314602068_navchal_na_programa_2011_2012.pdf · Create s without this message by purchasing novaPDF printer ... Perlmann-

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ“

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ кафедра німецької філології і перекладу

“ЗАТВЕРДЖУЮ” Перший проректор __________ Бондар О.Г. (підпис) “____” ____________2011 р.

Навчальна програма курсу

Основна іноземна мова

(за вимогами кредитно-модульної системи)

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр Галузь знань: 0203 – гуманітарні науки Напрям підготовки: 6.020303 - мова та література (німецька) Статус курсу: фахова дисципліна Запоріжжя 2011

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

http://www.novapdf.com


Основна іноземна мова.2 курс : Навчальна програма курсу. – Запоріжжя: ЗНУ, 2011. – 6 с. Укладач: ст. викладач кафедри німецької філології і перекладу Шапочка Н.В.

Ухвалено на засіданні кафедри німецької філології і перекладу

протокол № 1 від “29“ серпня 2011 р.

зав. каф. німецької філології доц. С.Ю. Вапіров




І. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма з курсу “Основна іноземна мова“ відповідає навчальному плану

2 курсу.

Курс “Основна іноземна мова“ є необхідною складовою частиною

вивчення німецької мови у вищому навчальному закладі.

Він дає можливість сформувати у студентів мовні та мовленнєві вміння та

навички, навчити правильно говорити та писати німецькою мовою, читати і

розуміти на слух, перекладати з німецької мови на рідну, підвищити загальний

культурний рівень студентів, в рамках зазначеної тематики познайомити їх з

повсякденним життям країни, мова якої вивчається.

Курс “Основна іноземна мова“ розрахований на студентів 2 курсу

факультету іноземної філології спеціальності “ мова та література (німецька)“

Курс “Основна іноземна мова“ складається з 4 навчальних модулів:

Модуль І. DER MENSCH IN DER MODERNEN WELT

Модуль ІІ. DER MENSCH UND SEINE UMWELT

Модуль ІІІ. FREIZEITGESTALTUNG

Модуль ІV. FREIZEITGESTALTUNG

ІІ. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ

Головною метою є формування у студентів мовних та мовленнєвих вмінь

та навичок базових видів мовленнєвої діяльності. Після завершення курсу

студенти повинні знати:

- Всі правила німецького правопису,

- вивчений граматичний матеріал ( правила та виключення з них),

- лексичний матеріал в обсязі 2200 лексичних одиниць.

Після завершення курсу студенти повинні вміти:

- володіти німецькою літературною вимовою,

- вести бесіду і відповідати на запитання з правильною вимовою у

відповідному темпі,




- транскрибувати слова, фрази, текст, розрізняти інтонаційний малюнок

фрази та інтонувати Ії,

- правильно вживати вивчений граматичний матеріал в усному і в

письмовому мовленні,

- робити німецькою мовою аналіз різних типів речень,

- розуміти прочитаний або прослуханий текст середнього ступеня

тяжкості та передавати його зміст,

- переказувати друкований текст , який містить до 80% незнайомої

лексики(обсяг 2- 2,5 стор.) усно або письмово,

- писати диктант на 1500-1700 друкованих знаків,

- передавати зміст учбового та художнього фільму, описувати картину,

- писати нескладний тематичний твір за пропонованою темою,

- перекладати учбові тексти з німецької мови рідною, а також тексти з

рідної мови німецькою,

- користуватися тлумачними, фразеологічними, синонімічними та

інш.словниками.

ІІІ. МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ ЗВ’ЯЗКИ Реалізація зазначених завдань здійснюється на основі тісних

міжпредметних зв’язків практики німецької мови з фаховими дисциплінами

лінгвістичного циклу, що вивчаються на цьому етапі, такими як теоретична

фонетика, лексикологія, які входять в навчальний план підготовки філологів-

германістів.

ІV. ЗМІСТ КУРСУ

МОДУЛЬ І. DER MENSCH IN DER MODERNEN WELT Тема 1. Arbeit und Freizeit.

Зміст:

1. Kennenlernen.




2. Interview.

3. Der Berufsanfänger.

4. Meinungen: Arbeitszeit – Freizeit.

5. Lied: Georg Kreisler: Wenn alle…

6. Situationen : Am Arbeitsplatz.

7. Glosse: Immer wieder sonntags.

8. Freizeit und Vergnügen.

9. E- Mail.

Тема 2. Familienleben

Зміст:

1. Bild als Sprechanlass: Spekulieren.

2. Eine deutsche Familie.

3. Menschliche Beziehungen.

4. Wie leben junge Erwachsene in Deutschland?

5. Familienporträt.

6. Berufsseminar.

7. Mitteilung – Notiz.

8. Debatte: Name.

9. Info-Broschüre: Staatliche Hilfen.

Тема 3. Feste und Bräuche

Зміст:

1. Vermutungen.

2. Gesprächsrunde: Feste und Feiern.

3. Zeitungsmeldungen.

4. Formelle Telefongespräche

Тема 4. Der Infinitiv.

Зміст:

1. Bildung und Bedeutung der Infinitive

2. Der Infinitiv als 2.Teil des zusammengesetzten verbalen Prädikats.




3. Der Infinitiv als Objekt.

4. Der Infinitiv als Attribut.

5. Der Infinitiv als Subjekt.

6. Der Infinitiv als prädikatives Attribut.

7. Der Infinitiv Adverbialbestimmung.

Тема 5. Partizipien.

Зміст:

1. Bedeutung der Partizipien.

2. Bildung der Partizipien.

3. Syntaktische Funktionen der Partizipien.

4. Partizipialfügungen und ihre Funktionen im Satz.

Тема 6. Наuslektüre.

Зміст:

І. Койн та ії творчість

- Глава 1. «Mein erstes Testament»

- Глава 2. «Die Horde der rasenden Banditen»

- Глава 3. «Das göttliche Werkzeug»

- Глава 4. «Die Horde der rasenden Banditen»

МОДУЛЬ ІІ. DER MENSCH UND SEINE UMWELT Тема 1. Die Schule

Зміст:

1. Steckbrief: Sabina .

2. Zeugnistag.

3. Schule.

4. Schuluniform.

5. Schulaufbahnen.




6. Klassenkampf.

7. Schulprobleme.

8. Peter Weis: Auszug aus „Abschied von den Eltern“

9. Verben mit Vorsilben.

Тема 2. Essen und Trinken

Зміст:

1. Bild beschreiben, interpretieren.

2. Ein Lokal.

3. Anzeigen: Restaurants.

4. Projekt: Deutsche Spezialitäten.

5. Rastaurantkritik.

6. Ausgehen am Abend.

7. Feinschmeckertipps.

8. Produktion von Salzstangen.

Тема 3. Das Passiv.

Зміст:

1. Bildung und Bedeutung des Passivs.

2. Lexikalische Einschränkungen.

3. Übersetzung des Passivs.

4. Zweigliedrige passivische Satzkonstruktion.

5. Dreigliedrige passivische Satzkonstruktion.

6. Subjektlose passivische Satzkonstruktion.

7. Bildung und Gebrauch des Zustandspassivs.

8. Ableitung aus dem Aktiv.

9. Konkurrenzformen des Passivs.

Тема 4. Hauslektüre.

Зміст:

Глава 5.«Wir schreiben an den Keiser»




Глава 6. «Ich habe Angst»

Глава 7 «Die feinen Leute und die Pferdeäpfel»

Глава 8,9. «Ich zaubere Wahrheit», «Tanze Millie soll heiraten»

Глава 10,11. «Einmal war Wunderkind». Післямова.

Заключне заняття. Тестове завдання. Конференція за проблематикою твору.

МОДУЛЬ ІІІ. FREIZEITGESTALTUNG

Тема 1. Das Kino

Зміст:

1. Hauptfiguren und Inhalt.

2. Biographie: Caroline Link.

3. Filmszenen.

4. Der blaue Engel.

5. Einen Videoabend planen.

6. Meine Lieblingsschauspielerin.

7. Sag mir, wo die Blumen sind.

8. Projekt: Kino.

.

Тема 2. Reisen

Зміст:

1. Bildbeschreibung.

2. Reportage: DDR, BRD, Welt.

3. Urlaubsreise.

4. Deutsch auf Reisen

5. Schwerkraft inklusive.

6. Formeller Brief: Anfrage.

7. Projekt: Eine Außergewöhnliche Reise.

: Richtig packen.

Тема 3. Musik

Зміст:




1. Hypothesen.

2. Der Musikstudent.

3. Ein Musikerleben.

Тема 4. Der Konjunktiv: Bildung, Bedeutung, Gebrauch.

Зміст:

1. Bedeutung und Bildung des Konjunktivs.

2. Konjunktiv in den Wunschsätzen.

3. Der imperative Konjunktiv.

4. Der potentiale Konjunktiv

5. Irreale Konditionalsätze.

6. Irreale Konzessivsätze.

7. Irreale Konsekutivsätze

8. Irreale Komparativsätze


Зміст:

Г. Фалада та його творчість Глава 1. «Festessen»

Глава 2. «Prügel»

Глава 3. «Penne»

Глава 4. «Prozesse»

Глава 5 «Reisevorbereitungen» Глава 6. «Familienfahrt»

Глава 7. «Sommerfrische»

МОДУЛЬ ІV. FREIZEITGESTALTUNG

Тема 1. Sport.

Зміст:

1. Personenbeschreibung.

2. Schlagzeilen, Biographie.




3. Sport.

4. Trendsportarten.

5. Landschaften und Klima.

6. Everest- Chronik.

7. Traumberufe.

8. Nordic Walking.

9. Gefahren beim Sport

Тема 2. Mode

Зміст:

1. Sachbuch: Karl Lagerfeld.

2. Projekt: Modeschau.

3. Aschenputtel.

4. Beratungsgesprävh: Einkaufen.

5. Wandel der Mode.

6. Formeller Brief: Reklamation.

7. Blue Jeans.

Тема 3. Der Konjunktiv: Gebrauch im Satzgefüge.

Зміст:

1. Indirekter Aussagesatz.

2. Indirekter Fragesatz.

3. Indirekter Aufforderungssatz.

Тема 4. Modalverben.

Зміст:

1. Modalverben: Empfehlung

2. Modalverben: Wunsch.

3. Modalverben: Zweck.

4. Modalverben: Imperativumschreibung.

5. Modalverben: Notwendigkeit, Auftrag.




6. Modalverben: Bitte, höfliche Aufforderung

7. Modalverben: Behauptung.

8. Modalverben: Vermutung. 9. Modalpartikeln


Зміст:

Глава 8.«Großmutter»

Глава 9.«Familienbräuche»

Глава 10. «Mutter»

Глава 11.«Wandervogel»

Глава 12.«Onkel und Tanten» Глава 13,14. «Pechvogel» «Gärung»

V. ЛІТЕРАТУРА

Основна: 1. Perlmann- Balme M. u.a. em- Brückenkurs. Lektion 1- 10. – Ismaning: Hueber,

2008. – 500 S.

2. Бережко Т.М., Белозьорова Ю.С.,Шапочка Н.В. Іменні форми дієслова в

сучасній німецькій мові: Навчальний посібник для студентів факультету

іноземної філології. – Запоріжжя, 2007. – 91 с.

3. Бережко Т.М., Приходько А.М., Шапочка Н.В. Кон’юнктив у сучасній

німецькій мові. Навчальний посібник. – Запоріжжя: ЗДУ, 2004. – 48 с.

4. Методична розробка з домашнього читання (з німецької мови як другої

іноземної для студентів 2-4 курсів факультету іноземної філології)

\Укладачі: Курохтіна А.М., Михайлова А.І., Коломієць К.М., Фунтова

Ю.С., Красноносенко Т.С., Пилипенко О.В. – Запоріжжя: ЗДУ, 2000. – 91

с.

Додаткова:

1.Гольдштейн И.П., Горохова И.М., Раевский М.В., Щеглова Т.Я. Практический

курс немецкого языка для университетов. – М.: Лист- Нью, 2003. – 460 с.




2.Смеречанський Р.І. Довідник з граматики німецької мови: Довідк. вид.- К.:

Рад.

шк.., 1989. – 304 с.

3.Dallapiazza R-M., Jan E.von, Dinsel S., Schümann A. Tangram 1 A, 1 B, 2 A.

Ismaning : Max Hueber Verlag, 2002.

4.Dreyer H., Schmitt R. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik.-

München:Verlag für Deutsch, 1991.- 304 S.

5.Helbig G., Buscha J. Deutsche Übungsgrammatik.- Leipzig: Enzyklopädie, 1987. -

379 S.

6.Login 1. Deutsch für Germanistikstudenten: Lehrbuch / О. В. Сидоров, С.І.

Сотникова, Я.- П. Абрахам та ін. – Харків: Фоліо, 2005. – 336 с.

7.Schulz H., Sundermeyer W. Deutsche Sprachlehre für Ausländer. Grammatik und

Übungsbuch. – Ismaning: Hueber, 1983.- 288 S.

8.Übungen zu Schwerpunkten der deutschen Grammatik.- Leipzig: Enzyklopädie,

1988.- 299 S.




Documents

Основна іноземна моваsites.znu.edu.ua/.../5478_1314602068_navchal_na_programa_2011_2012.pdf · Create s without this message by purchasing novaPDF printer ... Perlmann-