Приложение

Описание лучшей практики в сфере электронного образования, с которой школа

выходит на II республиканский образовательный форум «Электронная школа»

№ Наименование Примечание

1 Общие сведения

Наименование по Уставу, адрес

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 МР Учалинский район РБ

адрес сайта, e-mail, lync

http://shkola-10.ucoz.org/

shc10@mail.ru

логин - sch07-48

ФИО директора школы, телефон, e-mail

Насибуллин Хадис Ахмадуллович

ФИО заместителя по ИТ

Слынко Евгения Владимировна – куратор по IT

Количество учителей

69

Количество учеников

1052

Количество компьютеров

118

2. Оснащенность

Численность обучающихся на один компьютер

9

Количество кабинетов информатики

2

Доля кабинетов, оснащенных мультимедийным оборудованием

95%

Наличие ЛВС школы

Локальная сеть объединяет все компьютеры Школы. В сети 1 выделенный сервер.

Доля компьютеров, подключенных к Интернет

50% компьютеров подключены к сети интернет, контентная фильтрация производится программным пакетом Squid, реализующим функцию кэширующего прокси-сервера

Соблюдение гигиенических

Нормы и правила соблюдаются сертифицированные компьютеры и

норм и правил при обучении (работе) на ПК

мониторы, достаточные площади (объемы) кабинетов

Наличие школьного информационного центра

школьное телевидение, официальный школьный сайт

3. Кадровое обеспечение

Наличие ставок в сфере информатизации

-

Доля учителей, имеющих удостоверение в сфере ИКТ

30%

Доля учителей, применяющих электронные учебники

13%

Доля учителей применяющих ЭОР

95%

Доля учителей, применяющих ДОТ

5%

Доля учителей, применяющих интерактивную систему обучения ВОТУМ

5%

4. Достижения школы в сфере электронного образования

Опытно-экспериментальная работа

Май, 2010 года. Мониторинг удовлетворенности

родителей и обучающихся организацией учебно-

воспитательного процесса в ОУ. Самое высокое

количество баллов у родителей и обучающихся было

отмечено в критерии «Использование ИКТ в учебной и

внеурочной деятельности».

Этапы построения информационно-образовательной

среды.

1.Изучение передового опыта ИОС,

информационных запросов потребителей и

заказчиков.

2. Освоение сотрудниками технологий

проектирования ИОС. Курсы повышения квалификации,

обучающие внутришкольные семинары. Использование

технологии «РОСТ» У.Б.Юнусбаева (тестирование

старшеклассников на базе МБОУ лицея № 3, 2011 г.);

3. Оснащение ОУ компьютерной техникой,

программным обеспечением.

4.Создание единой локальной сети

5. 2010г. – муниципальный семинар учителей

информатики и ИКТ «Операционная система Linux».

Учитель информатики Галлямов Г.В.

Опытно-экспериментальная деятельность

1. С 2012 года в школе функционирует «Электронный

журнал/Электронный Дневник - индивидуальный учет

результатов освоения учащимися образовательных

программ, тестовый режим использования электронного

журнала проходил на протяжении всего 2012-2013

учебного года. Заполнение базы данных,

обучение педагогов, объяснения преимуществ

использования ЭД по сравнению с традиционным

журналом; далее работа с родителями: родительские

собрания, личные встречи, разъяснения по

пользованию данной электронной услугой – все это

позволяет повысить качество образования за счет

повышения уровня прозрачности учебного процесса;

Электронный классный журнал позволяет

перевести отношения между школой и

семьей на более высокий технологический

уровень.

2. Школа сотрудничает с ЮНЕСКО в рамках

соответствующих национальных программ в

распространении миротворческих идей,

нравственных и духовных ценностей.

Достижения учителей

Учителя школы активно участвуют в научно-

практических конференциях по проблемам

информатизации образования:

2009 г. Сергеева Екатерина Александровна - «Проблемы

организации исследовательской деятельности учащихся с

использованием ИКТ».

2011 г. Муниципальный конкурс «ИКТ в творчестве

педагога 2011/2012 учебный год:

Урок Киньямуратовой Х.И. принял участие в Республиканском конкурсе «ИКТ в творчестве педагога

2012».

Ф.И.О учителя Номинация рейтинг

Киньямуратова Х.И. урок башкирского языка

1 место

Хажеева М.Г. урок башкирского языка

2 место

Яппарова Г.Р. урок русского языка 1 место Исрафилова Н.А. внеклассное

мероприятие 3 место

Байкина Ю.А. урок английского языка

3 место

Ахмадуллина Г.Д. урок творчества 3 место

Кадырбаева Н.А., Данилова Н.А., Ахмадуллина Г.Д

интегрированный урок

3 место

Достижения учащихся

2014год. Дистанционная олимпиада СПГГУ, МФТИ -

Файзуллин Нияз, 11 а класс - Диплом 3 степени МФТИ,

Диплом 2 степени.

2014 г. Дистанционная олимпиада СПГГУ, Муниров

Шамиль, 11 а класс – Диплом 2 степени.

2013 г.,Муртазин Роман, 10 б класс – участник

Всероссийского дистанционного конкурса «Новое

пространство России».

2014 г., XX Всероссийская Московская олимпиада по

химии региональный этап – 5 призеров (учащиеся 8-х

классов).

2014 г.Всероссийский блиц-турнир по английскому языку

«Rainbow» - 8 призеров (учитель Зарипова В.П.)2014 г.,

Олимпиада «Звезда» - Таланты на службе обороны и

безопасности по предмету обществознание – Ахмедьянова

Анастасия, 10 а – призер 1 тура (заочного).

2014 г. Международный интеллектуальный интернет –

марафон «Эдуконец» по математике – 16 призеров

Интернет-карусель — международное on-line соревнование по английскому языку, которое проводит

ЦДО "Дистантное Обучение" (г. Москва). 28 участников, 5 команд

2014 г., Интернет-карусель по истории – 2

команды по 8 человек.

2014 г., Международный конкурс «Дети – таланты» Конкурс презентаций «Жизнь замечательных людей» - Шамсутдинов Арслан, 7 г класс – Диплом «За хорошую работу» (тема «Рашида Туйсина – легенда башкирского танца»).

2013 г., Казбекова Луиза, 10а класс - под чутким

руководством Зариповой В П со своей исследовательской

работой «Глобализация как фактор модернизации

социальных ценностей» и Губайдуллина Алина 10б

«Современный рынок труда и молодежь» учитель Гареева

Р.А приняли участие в работе IX Международной

научно-практической Интернет-конференции «Молодежь

в современном мире: проблемы и перспективы» при

Башкирском институте социальных технологий (филиал)

ОУП ВПО «Академии труда и социальных отношений»,

Министерстве молодежной политики и спорта Республики

Башкортостан, Комитете Республики Башкортостан по

делам ЮНЕСКО.

2014 г., Мунирова Аделя 10 а класс с работой

«Актуальные проблемы рынка труда современной

молодежи», Кочетова Анастасия, 10б класс с работой

«Рынок труда и современная молодежь» приняли участие

в работе IX Международной научно-практической

Интернет-конференции «Молодежь в современном мире:

проблемы и перспективы» при Башкирском институте

социальных технологий (филиал) ОУП ВПО «Академии

труда и социальных отношений», Министерстве

молодежной политики и спорта Республики

Башкортостан, Комитете Республики Башкортостан по

делам ЮНЕСКО.

2014 г., Хасанова Анжела, 8б класс - под руководством

Зариповой В.П. приняла участие в Международном

конкурсе «РЕЛОД» My English Portfolio». Курочкина

Анастасия 6а – участие во Всероссийском дистанционном

конкурсе с международным участием «Лучшая

презентация к уроку» (рук. Зарипова В.П.). Хасанова

Анжела 8б класс приняла участие во Всероссийском

дистанционном конкурсе с международным участием

«Лучшая презентация к уроку» (рук. Зарипова В.П.).

8 Описание лучшей практики в сфере электронного образования, с которой школа выходит на Форум

Учителями ОУ активно внедряются в учебный процесс

электронные учебники и пособия. Электронные учебники

являются не только источником учебной информации,

раскрывающей в доступной для обучаемых форме

предусмотренное образовательными стандартами

содержание, но и выступают средством обучения, с

помощью которого осуществляется организация

образовательного процесса, в том числе и

самообразование учеников.

Так, учителями башкирского языка, применяются

Электронный башкирский словарь; Электронный учебник

по культуре Башкортостана; Электронный учебник по

башкирской литературе; учебники Башкирский язык с 1

по 11 класс.

На своих уроках в 2-4 классах учитель башкирского

языка Ибатуллина Гульнара ФАнилевна применяет

электронный учебник, автором которого является

Давлетшина М.С.

Данное электронное учебное пособие призвано помочь

учащимся начальных классов совершенствовать

произношение, развить навыки восприятия и понимания

башкирской речи на слух, чтения и элементарного письма,

умения вести беседу на бытовые темы. В нем содержатся

материалы для аудирования, чтения, тренировки

произношения, понимания речи на слух, интерактивные

упражнения для закрепления пройденного материала.

Тематика, коммуникативные ситуации и диалоги

соответствуют возрастным интересам и потребностям

учащихся начальных классов. Данное пособие

разработано в соответствии с концепцией современного и

интерактивного обучения иностранным языкам. Пособие

соответствует второму году изучения башкирского языка.

Электронное пособие состоит из 25 уроков. Лексические

темы уроков соответствуют тематике учебника

башкирского языка для 3 класса. Структура каждого урока

построена таким образом, что на любом этапе урока

можно использовать представленный материал:

Тексты для аудирования (тексты можно

прослушивать полностью, по частям, выборочно.

Для проверки уровня восприятия и понимания

текста на слух предлагаются вопросы, тесты, игры

и т.д. ).

Интерактивные упражнения для закрепления

усвоенного грамматического материала.

Тексты для чтения (рассказы, стихи, сказки, юмор в

чтении дикторов и для самостоятельного чтения

учащимися).

Диалоги и монологи для обучения говорению

(диалоги можно прослушивать, повторять за

диктором, продолжать и составлять новые).

Занимательные задания (кроссворды, ребусы,

загадки и т.д.)

Грамматическое справочное бюро.

Русско-башкирский и башкирско-русский словарь.

Электронный учебник может быть использован в процессе

обучения в школе, а также подходит для индивидуальной

и самостоятельной работы родителей с детьми

Также в учебнике содержатся аудио и видео материалы.

Все это облегчает учителю дополнительную подготовку к

урокам, делает уроки более разнообразными ,интересными

и доступными для детей.

В начальном звене использование интерактивной доски,

компьютеров и ноутбуков не должно занимать более 20-ти

минут, т.к. на протяжении всего урока ИКТ негативно

влияет на зрение, психику, здоровье ученика начальных

классов.

Учителя начальных классов работают с электронными

наглядными пособиями для интерактивных досок по

математике, русскому языку, литературному чтению,

окружающему миру.

На сегодняшний день в ШМО учителей предметников

ведется анализ электронных учебников таких издательств

как «Просвещение», «Дрофа», с целью их введения в

2015-2016 учебном году.

Школа принимает активное участие в реализации

системы объединенных коммуникаций дистанционного

образования (система Lync). Благодаря данной системе

осуществляется обмен опытом: просмотр дистанционных

уроков учителей района, республики, показ

дистанционных уроков учителями ОУ. В 2013-2014

учебном году дистанционные уроки показали учитель

биологии Абдрахманова З.Д., учитель географии

Рахматуллина Ю.С.

Разрабатывается система учебного администрирования.

Внедряется система интерактивного голосования VOTUM,

благодаря которой учитель может составить тематические

тесты и опросы, учитывая уровень подготовки и

психологические особенности разных классов.

ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ШКОЛЫ № 10 УЧАЛЫ

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПО БАШКИРСКОМУ

ЯЗЫКУ

СЕНТЯБРЬ, 2014 Г. УЧАСТИЕ КОМАНДЫ 10-11 КЛАССОВ В КОНКУРСЕ «ТЕСТ-ДРАЙВ» ПО

ХИМИИ. ОРГАНИЗАТОРОМ ЕЖЕГОДНОГО ПРОЕКТА АКЦИЯ «ТЕСТ-ДРАЙВ В УРАЛЬСКОМ

ФЕДЕРАЛЬНОМ» ЯВЛЯЕТСЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА

РОССИИ Б.Н.ЕЛЬЦИНА».

КАБИНЕТ ИНФОРМАТИКИ