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EL CONDUCTISMO PAVLOV
Xiomara Ameleth Ríos Alza Formación complementaria.
IVAN PAVLOV (1849-1935) de nacionalidad rusa. Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo. Cursó estudios de teología, que
abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química.
Realizo un doctorado. Amplió sus conocimientos en
Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio.
En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial.
CONDICIONAMIENTO CLASICO
ES UN TIPO DE APRENDIZAJE Y DE COMPORTAMIENTO QUE CONSISTE EN CREAR UN ESTIMULO NATURAL CON SU RESPUESTA NATURAL Y CONCENTRÁNDOLO CON UN SEGUNDO ESTIMULO PARA GENERAR UNA RESPUESTA QUE NO SEA NATURALMENTE.
CARACTERISTICAS: SE ENFOCA EN EL
APRENDIZAJE DE RESPUESTAS
EMOCIONALES O PSICOLÓGICAS
INVOLUNTARIAS. SIGUE EL ESQUEMA DE ESTIMULO – ORGANISMO- RESPUESTA, EN EL CUAL,
EXPLICA EL COMPORTAMIENTO.
EL ESTIMULO LLEGA A PRODUCIR Y GENERAR LA RESPUESTA DE FORMA AUTOMÁTICAMENTE.
ESTIMULO INCONDICIONADO
Estímulo ante el que el sujeto reacciona con una respuesta refleja innata.
Reacción o respuesta innata ante un estímulo
RESPUESTA INCODICIONAL
PARA QUE SE EFECTUÉ EL CONDICIONAMIENTO
ES NECESARIO:
Reforzadores primarios
Reforzadores secundarios
REFORZADORES PRIMARIOS
Son componente biológicos que hacen al
sujeto fácilmente condicional.
Ejemplo: Agua
Comida Sexo
Situaciones dolorosas
Reforzamiento secundarios
Son las causas de una motivación de tipo cultural.Ejemplo: la persona
motivada por el dinero
EXPERIMENTO DE
PAVLOV.
Los reflejos condicionales
LA REACCIÓN RELATIVAMENTE SIMPLE E INVOLUNTARIA QUE SE PRODUCE EN UN SUJETO ANTE LA PRESENCIA DE UN ESTÍMULO.
GRACIAS !