If you can't read please download the document
Upload
nguyenkhuong
View
216
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Opisi predmeta
Odsjek za informacijske znanosti
Filozofski fakultet
Sveuilite u Zagrebu
Prijedlog programa studija
Odsjeka za informacijske znanosti
Zagreb, 2005.
1
Studij informacijskih znanosti
1. UVOD:Dosadanja iskustva, usporedni primjeri i razlog pokretanja studija
Studiji na Odsjeku za informacijske znanosti izvode se na Filozofskom fakultetu od ak. god. 1986./87. kao etverogodinji studij Informatologije sa smjerovima: ahivistika, bibliotekarstvo, muzeologija i ope informatologija te kao dvogodinji dopunski studiji arhivistike, bibliotekarstva, muzeologije i informatike, otvoren studentima svih struka sa sveuilita u Hrvatskoj. Pri utemeljenju etverogodinji studij zamiljen je kao zajedniki na prve dvije godine, a trea i etvrta godina bile su organizirane kao zasebni smjerovi. Zajednika jezgra studija bila je informatologija i zamiljeno je da kroz niz predmeta vezanih uz zajedniku teoriju informacijske znanosti i informacijske tehnologije, baze podataka, obradu grae, obradu jezika i zatitu grae svi studenti dobiju znanja koja su im potrebna za razvoj podruja, te primjenu i razvoj informacijskih sustava u kulturnim i informacijskim institucijama.
Ovi planovi i programi predlau se na osnovi najnovijih saznanja u podruju informacijskih znanosti i analize trita te imaju za cilj pripremiti studente za rad u kulturnim, informacijskim i obrazovnim institucijama (kole, knjinice, arhivi, muzeji, dokumentacijski centri) te tvrtkama koje imaju potrebu za informacijskim strunjacima. Posebna je zadaa studija, gledano u cjelini, osposobiti studente za rad u informacijskom drutvu, informacijskim institucijama, posebice kroz uporabu i razvoj informacijske tehnologije, osposobiti ih da znaju suraivati i osmisliti informacijski sustav (spisovodstvo/records management, analiza poslovnog okruenja, muzejska dokumentacija i osnove bibliotenog poslovanja) procijeniti kvalitetu izvora informacija i odrediti kriterije za odabir, obradu i pohranu , te znati e-poslovanje i upravljenje informacijama i znanjem.
Programi su usporedivi s programima amerikih (Syracuse University, Rutgers University, University of North Carolina) i britanskih akademskih ustanova (City University London, South Bank University London, University of Loughborough, Gordon University), akademskih ustanova u skandinavskim zemljama (Kraljevske kole za bibliotekarstvo i informacijsku znanost u Kopenhagenu) i u Nizozemskoj (Reinwardt Academie Amsterdam), te poljskim, ekim, maarskim i njemakim programima (Universitt Freiburg) i u skladu s temeljnim odrednicama meunarodnih strukovnih udruenja (arhivista, bibliotekara i muzealaca). Svi navedeni programi nalaze se dostupni u arhivu Odsjeka. Mnogi profesori iz navedenih Sveuilita bili su gosti predavai na naem Odsjeku, dok su nai profesori sudjelovali takoer kao gosti predavai na navedenim sveuilitima. U okviru Tempus projekta, Aspects of Organization and Information Systems: Curriculum Development, Odsjek je ve zapravo zapoeo prilagodbu studija bolonjskom procesu i izradu novih programa. U tri godine rada na projektu, profesori i asistenti proli su niz seminara i radionica za poboljanje izvoenja nastave i reorganizaciju studija.
Nastavljajui dosadanju tradiciju, Odsjek za informacijske znanosti predlae jedan preddiplomski studij i vie diplomskih studija. Svi su oni interdisciplinarno postavljeni i omoguuju da se kroz jezgre i izborne predmete (na Odsjeku, Fakultetu i Sveuilitu) mogu razviti svestrani interesi studenata, ali i zadovoljiti stvarne potrebe pojedinih podruja. Istovremeno je u njima osigurano proimanje nastavnih sadraja, ali i mogunost izbora i to pomou niza modula koji studentu osiguravaju specijalizaciju za pojedinu disciplinu u podruju informacijskih znanosti.
Svaki program diplomskog studija ima svoj naziv, uvod, uvjete upisa, nain studiranja, te opisan profil strunjaka za kojeg studente obrazuje.
Nastava se izvodi na hrvatskome jeziku, ali po potrebi moe se izvoditi i na stranome jeziku. Svi ponueni predmeti mogu biti izborni predmeti za druge studijske grupe na Odsjeku za informacijske znanosti, na svim odsjecima Filozofskog fakulteta i na Sveuilitu u Zagrebu.
2. Opi dio
2.1 Naziv: Studij informacijskih znanosti
2.2 Nositelj: Filozofski fakultet u Zagrebu; Izvoa: Odsjek za informacijske znanosti
2.3 Trajanje studija: 3+2 godine
2.4 Uvjeti upisa: zavrena srednja kola i poloen razredbeni ispit
Studiji
informacijskih
znanosti
Preddiplomski
studij
informacijskih znanosti
Diplomski
studiji
1
Studij arhivistike
Studij bibliotekarstva
Studij informatike
Studij
informatologije
Studij muzeologije i upravljanja batinom
Nastavniki
Istraivaki
2.5 Preddiplomski studij informacijskih znanosti
Odsjek za informacijske znanosti predlae jedan preddiplomski studij i vie diplomskih studija. Svi su oni interdisciplinarno postavljeni i omoguuju da se kroz jezgre i izborne predmete (na Odsjeku, Fakultetu i Sveuilitu) mogu razviti svestrani interesi studenata, ali i zadovoljiti stvarne potrebe pojedinih podruja. Istovremeno je u njima osigurano proimanje nastavnih sadraja, ali i mogunost izbora i to pomou niza modula koji studentu osiguravaju specijalizaciju za pojedinu disciplinu u podruju informacijskih znanosti, a to e biti vidljivo iz popisa predmeta u suplementu dokumenta o zavretku preddiplomskog studija.
Cilj je ovoga studija osposobiti studente za rad u organizacijama, ustanovama i informacijskim sreditima u kojima su potrebna znanja pretraivanja, vrednovanja i odabira informacija. Takoer je cilj osposobiti ih da razumiju temeljne pojmove disciplina informacijskih znanosti (graa, gradivo, realija; podatak, informacija, znanje) kao i upoznavanje osnovnih znanja vezanih uz poslovanje informacijskih institucija. Preddiplomski studij e osposobiti studente:
za obavljanje jednostavnijih poslova u razliitim informacijskim i kulturnim ustanovama kao i u tijelima javne uprave i vlasti, poduzeima i tvrtkama koje imaju potrebu za osobama koje znaju rukovati informacijama u novom tehnolokom okruenju, za daljnji diplomski studij arhivistike, bibliotekarstva, informatologije, informatike, te muzeologije i upravljanja batinom na Filozofskom fakultetu u Zagrebu.
2.8. Naziv koji se stjee: prvostupnik / prvostupnica informacijskih znanosti
3. OPIS PROGRAMA
3.1. Popis obveznih i izbornih predmeta
1. semestar
Predmet
Sati
Bod
Osnove informacijske tehnologije*
1+2
3
Osnove klasifikacije*
1+1
3
Strani jezik (dvopredmetni)
0+2
1
Strani jezik (jednopredmetni)*
0+2
2
Matematika*
2+2
6
Logika za informatiare*
2+2
6
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka*
2+2
6
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka i Fakulteta*
2+2
6
Svi studenti obvezno upisuju sljedee kolegije: Osnove informacijske tehnologije, Osnove klasifikacije i strani jezik (dvopredmetni).
Kolegije s oznakom* obvezno upisuju studenti jednopredmetnog studija informatike.
2. semestar
Predmet
Sati
Bod
Batinske institucije
Osnove bibliotekarstva
Uvod u arhivsku teoriju i praksu
Organizacija znanja*
2+1
6
Osnove komunikacijske tehnologije*
Uvod u obradu prirodnog jezika
1+2
2+1
3
5
Strani jezik (dvopredmetni)
0+2
1
Strani jezik (jednopredmetni) *
0+2
2
Algoritmi i strukture podataka*
1+1
3
Raunalne mree*
1+1
3
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka i Fakulteta*
4+4
12
Svi studenti obvezno upisuju sljedee kolegije: jedan od kolegija (Batinske institucije ili Osnove bibliotekarstva ili Uvod u arhivsku teoriju i praksu ili Organizacija znanja), jedan od kolegija (Osnove komunikacijske tehnologije ili Uvod u obradu prirodnog jezika) i Strani jezik (dvopredmetni).
Kolegije s oznakom* obavezno upisuju studenti jednopredmetnog studija informatike.
3. semestar
Predmet
Sati
Bod
Baze podataka*
2+2
6
Obrada teksta i jezika*
Spisovodstvo
Bibliografska organizacija I.
Uvod u muzeologiju
2+2
6
Izborni predmet iz ponude Fakulteta ili Odsjeka:
Uvod u raunalni govor*
Povijest knjige i knjinica
Povijest arhiva
1+1
3
Izborni predmet iz ponude Odsjeka za jednopredmetni studij*
4+4
12
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka i Fakulteta za jednopredmetni*
3+3
9
Svi studenti obvezno upisuju sljedee kolegije: Baze podataka, jedan od kolegija (Obrada teksta i jezika ili Spisovodstvo ili Bibliografska organizacija ili Uvod u muzeologiju) te izborni predmet iz ponude Fakulteta ili Odsjeka.
Kolegije s oznakom* obavezno upisuju studenti jednopredmetnog studija informatike.
4. semestar
Predmet
Sati
Bod
Klasifikacijski sustavi
Sreivanje i opis arhivskog gradiva
Heritologija (2+1)
Multimedijski prikaz znanja*
2+2
6
Vjerojatnost i statistika*
2+2
6
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka ili Fakulteta*
1+1
3
Objektno i vizualno programiranje*
1+1+2
6
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka i Fakulteta*
4+4
12
Svi studenti obvezno upisuju sljedee kolegije: jedan od kolegija (Klasifikacijski sustavi ili Sreivanje i opis arhivskog gradiva ili Heritologija ili Multimedijski prikaz znanja) te izborni kolegij iz ponude Odsjeka ili Fakulteta.
Kolegije s oznakom* obavezno upisuju studenti jednopredmetnog studija informatike.
5. semestar
Predmet
Sati
Bod
Informacijski izvori i sluba
Osnovne upravljanja muzejskim zbirkama
Uvod u formalne jezike i automate*
Jezini inenjering*
Vrednovanje arhivskog gradiva
1+1+2
6
Izborni predmet iz ponude Fakulteta ili Odsjeka:
Dokumentacija u muzejima I.
Strojno prevoenje*
2+2
6
Izborni predmet iz ponude Fakulteta ili Odsjeka:
Jezine baze podataka*
1+1
3
Kriptologija*
2+2
6
Pretraivanje obavijesti i obrada prirodnog jezika*3
1+1
3
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka za jednopredmetni studij*
4+4
12
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka i Fakulteta za jednopredmetni studij *
2+2
6
Svi studenti obvezno upisuju sljedee kolegije: jedan od kolegija (Informacijski izvori i sluba ili Osnovne upravljanja muzejskim zbirkama ili Uvod u formalne jezike i automate ili Jezini inenjering ili Vrednovanje arhivskog gradiva) te dva izborna kolegija iz ponude Odsjeka ili Fakulteta.
Kolegije s oznakom* obavezno upisuju studenti jednopredmetnog studija informatike.
6. semestar
Predmet
Sati
Bod
Osnove upravljanja informacijskim institucijama
2+2
6
Zatita knjininog i arhivskog gradiva
Zatita podataka*
Osnove zatite muzejskih zbirki
1+1
3
Izborni kolegiji iz ponude Odsjeka:
Teorija informacijske znanosti*
Digitalna knjinica I**
1+1
3
Praksa i zavrni rad za dvopredmetni studij***
14
Izborni kolegij iz ponude Fakulteta ili Odsjeka
1+1
3
Izborni kolegij iz ponude Odsjeka i Fakulteta za jednopredmetni studij*
2+2
6
Praksa jednopredmetni studij*
7
Zavrni rad za jednopredmetni studij*
8
Svi studenti obvezno upisuju sljedee kolegije: Osnove upravljanja informacijskim institucijama i jedan od kolegija (Zatita knjininog i arhivskog gradiva ili Zatita podataka ili Osnove zatite muzejskih zbirki), jedan od izbornih kolegija iz ponude Odsjeka, jedan od izbornih kolegija iz ponude Odsjeka ili Fakulteta, te praksu i zavrni rad.
Kolegije s oznakom* obavezno upisuju studenti jednopredmetnog studija informatike.
**Obavezno upisuju studenti koji idu na diplomski studij bibliotekarstva.
***Studenti koji upisuju neki od diplomskih studija Odsjeka nisu obavezni izraditi zavrni rad.
OPISI KOLEGIJA: Vidi abecedni popis kolegija na kraju!
UVJETI IZVOENJA STUDIJA
Mjesto izvoenja studijskog programa: Filozofski fakultet, Odsjek za informacijske znanosti, te kulturne, obrazovne i informacijske institucije u kojima studenti obavljaju praksu.
Podaci o prostoru i opremi predvienoj za izvoenje studija: 2 raunalne uionice, informatiki laboratorij (InfoLab)
Optimalan broj studenata koji se mogu upisati: 75 (15 studenata jednopredmetnog studija informatike)
Opisi predmeta i kolegija abecednim redom kolegija
HYPERLINK \l "_Toc104194433" Naziv kolegija: Alati za obradu prirodnog jezika10
HYPERLINK \l "_Toc104194434" Naziv kolegija:Algoritmi i strukture podataka12
HYPERLINK \l "_Toc104194435" Naziv kolegija:Algoritmi i strukture prirodnih jezika13
HYPERLINK \l "_Toc104194436" Naziv kolegija: Arhitektura muzeja14
HYPERLINK \l "_Toc104194437" Naziv kolegija:Arhivsko zakonodavstvo15
HYPERLINK \l "_Toc104194438" Naziv kolegija: Autorski alati u nastavi jezika17
HYPERLINK \l "_Toc104194439" Naziv kolegija: Batina i razvoj19
HYPERLINK \l "_Toc104194440" Naziv kolegija: Batinske institucije20
HYPERLINK \l "_Toc104194441" Naziv kolegija: Baze podataka21
HYPERLINK \l "_Toc104194442" Naziv kolegija: Baze podataka u internetskom okruenju22
HYPERLINK \l "_Toc104194443" Naziv kolegija: Bibliografska organizacija I.23
HYPERLINK \l "_Toc104194444" Naziv kolegija:Bibliografska organizacija II.25
HYPERLINK \l "_Toc104194445" Naziv kolegija: Bibliometrija27
HYPERLINK \l "_Toc104194446" Naziv kolegija: asopisi i znanstvena komunikacija29
HYPERLINK \l "_Toc104194447" Naziv kolegija: itanje i pismenost30
HYPERLINK \l "_Toc104194448" Naziv kolegija: Digitalizacija i migracija dokumenata31
HYPERLINK \l "_Toc104194449" Naziv kolegija: Digitalizacija povijesnih tekstova33
HYPERLINK \l "_Toc104194450" Naziv kolegija: Digitalna knjinica I34
HYPERLINK \l "_Toc104194451" Naziv kolegija: Digitalna knjinica II35
HYPERLINK \l "_Toc104194452" Naziv kolegija:Digitalni arhivi37
HYPERLINK \l "_Toc104194453" Naziv kolegija: Diskurs i dijaloki sustavi39
HYPERLINK \l "_Toc104194454" Naziv kolegija: Djeja knjievnost41
HYPERLINK \l "_Toc104194455" Naziv kolegija: Dokumentacija u muzejima I42
HYPERLINK \l "_Toc104194456" Naziv kolegija: Dokumentacija u muzejima II44
HYPERLINK \l "_Toc104194457" Naziv kolegija:Dvojezina i viejezina leksikografija45
HYPERLINK \l "_Toc104194458" Naziv kolegija:Elektroniko poslovanje46
HYPERLINK \l "_Toc104194459" Naziv kolegija: Engleski jezik47
HYPERLINK \l "_Toc104194460" Naziv kolegija: Epistemologija informacijske znanosti48
HYPERLINK \l "_Toc104194461" Naziv kolegija: Europsko obrazovanje50
HYPERLINK \l "_Toc104194462" Naziv kolegija: Heritologija52
HYPERLINK \l "_Toc104194463" Naziv kolegija: Hrvatska rjenika batina53
HYPERLINK \l "_Toc104194464" Naziv kolegija: Hrvatski jezik54
HYPERLINK \l "_Toc104194465" Naziv kolegija:Indeksni jezici55
HYPERLINK \l "_Toc104194466" Naziv kolegija: Informacijski izvori i sluba56
HYPERLINK \l "_Toc104194467" Naziv kolegija:Informacijski izvori i sustavi u arhivima58
HYPERLINK \l "_Toc104194468" Naziv kolegija: Informacijska politika59
HYPERLINK \l "_Toc104194469" Naziv kolegija: Informacijske tehnologije u obrazovanju61
HYPERLINK \l "_Toc104194470" Naziv kolegija: Informacijsko zakonodavstvo i etika62
HYPERLINK \l "_Toc104194471" Naziv kolegija: Internetska kultura64
HYPERLINK \l "_Toc104194472" Naziv kolegija:Jednojezina leksikografija66
HYPERLINK \l "_Toc104194473" Naziv kolegija: Jezine baze podataka67
HYPERLINK \l "_Toc104194474" Naziv kolegija: Jezini inenjering68
HYPERLINK \l "_Toc104194475" Naziv kolegija: Kauzalne mree70
HYPERLINK \l "_Toc104194476" Naziv kolegija: Klasifikacijski sustavi71
HYPERLINK \l "_Toc104194477" Naziv kolegija: Knjiga i itanje72
HYPERLINK \l "_Toc104194478" Naziv kolegija: Knjinice za djecu i mlade74
HYPERLINK \l "_Toc104194479" Naziv kolegija: Knjinini informacijski sustavi75
HYPERLINK \l "_Toc104194480" Naziv kolegija: Knjinina statistika76
HYPERLINK \l "_Toc104194481" Naziv kolegija: Knjinino upravljanje77
HYPERLINK \l "_Toc104194482" Naziv kolegija: Kombinatorika i grafovi78
HYPERLINK \l "_Toc104194483" Naziv kolegija:Konceptualna leksikografija (Izrada tezaurusa)79
HYPERLINK \l "_Toc104194484" Naziv kolegija:Korpusna leksikografija80
HYPERLINK \l "_Toc104194485" Naziv kolegija: Kriptologija82
HYPERLINK \l "_Toc104194486" Naziv predmeta: Kultura i identitet84
HYPERLINK \l "_Toc104194487" Naziv kolegija: Kulturni turizam85
HYPERLINK \l "_Toc104194488" Naziv kolegija:Leksikografija86
HYPERLINK \l "_Toc104194489" Naziv kolegija: Logiko programiranje88
HYPERLINK \l "_Toc104194490" Naziv kolegija: Logika za informatiare89
HYPERLINK \l "_Toc104194491" Naziv kolegija: Marketing batine90
HYPERLINK \l "_Toc104194492" Naziv kolegija: Matematika91
HYPERLINK \l "_Toc104194493" Naziv kolegija: Medijska kultura92
HYPERLINK \l "_Toc104194494" Naziv kolegija:Metapodaci u spisovodstvu93
HYPERLINK \l "_Toc104194495" Naziv kolegija: Metoda ankete94
HYPERLINK \l "_Toc104194496" Naziv kolegija: Metodika informatike I95
HYPERLINK \l "_Toc104194497" Naziv kolegija: Metodika informatike II97
HYPERLINK \l "_Toc104194498" Naziv kolegija: Metodika rjeavanja zadataka99
HYPERLINK \l "_Toc104194499" Naziv kolegija: Multimedijski prikaz znanja100
HYPERLINK \l "_Toc104194500" Naziv kolegija: Muzejske izlobe101
HYPERLINK \l "_Toc104194501" Naziv kolegija: Muzejske zbirke102
HYPERLINK \l "_Toc104194502" Naziv kolegija: Nakladnitvo i knjiarstvo103
HYPERLINK \l "_Toc104194503" Naziv kolegija:Objektno i vizualno programiranje104
HYPERLINK \l "_Toc104194504" Naziv kolegija: Obrada teksta i jezika105
HYPERLINK \l "_Toc104194505" Naziv kolegija: Organizacija informacijskih izvora i grae107
HYPERLINK \l "_Toc104194506" Naziv kolegija: Organizacija znanja108
HYPERLINK \l "_Toc104194507" Naziv kolegija: Osnove bibliotekarstva109
HYPERLINK \l "_Toc104194508" Naziv kolegija: Osnove informacijske tehnologije111
HYPERLINK \l "_Toc104194509" Naziv kolegija: Osnove klasifikacije113
HYPERLINK \l "_Toc104194510" Naziv kolegija: Osnove komunikacijske tehnologije114
HYPERLINK \l "_Toc104194511" Naziv kolegija: Osnove muzejske komunikacije115
HYPERLINK \l "_Toc104194512" Naziv kolegija: Osnove upravljanja informacijskim institucijama116
HYPERLINK \l "_Toc104194513" Naziv kolegija: Osnove upravljanja muzejskim zbirkama117
HYPERLINK \l "_Toc104194514" Naziv kolegija: Osnove zatite muzejskih zbirki118
HYPERLINK \l "_Toc104194515" Naziv kolegija: Poslovne izvjesnice119
HYPERLINK \l "_Toc104194516" Naziv kolegija:Povijest arhiva120
HYPERLINK \l "_Toc104194517" Naziv kolegija:Povijest institucija u Hrvatskoj121
HYPERLINK \l "_Toc104194518" Naziv kolegija: Povijest knjige i knjinica123
HYPERLINK \l "_Toc104194519" Naziv: Praksa I. posjeti knjinicama124
HYPERLINK \l "_Toc104194520" Naziv: Praksa II.125
HYPERLINK \l "_Toc104194521" Naziv kolegija: Prepoznavanje i sinteza govora126
HYPERLINK \l "_Toc104194522" Naziv kolegija: Pretraivanje obavijesti i obrada prirodnog jezika127
HYPERLINK \l "_Toc104194523" Naziv kolegija: Prikaz rjenikoga znanja128
HYPERLINK \l "_Toc104194524" Naziv kolegija: Primjena raunala u nastavi jezika129
HYPERLINK \l "_Toc104194525" Naziv kolegija: Programiranje baze podataka131
HYPERLINK \l "_Toc104194526" Naziv kolegija: Programiranje naprednih Web aplikacija132
HYPERLINK \l "_Toc104194527" Naziv kolegija:Projektiranje informacijskih sustava133
HYPERLINK \l "_Toc104194528" Naziv kolegija: Raunalna obrada povijesnih tekstova134
HYPERLINK \l "_Toc104194529" Naziv kolegija: Raunalne mree135
HYPERLINK \l "_Toc104194530" Naziv kolegija: Raunalni gramatiki modeli136
HYPERLINK \l "_Toc104194531" Naziv kolegija: Raunarska lingvistika137
HYPERLINK \l "_Toc104194532" Naziv kolegija: Radionica kreativne nastave informatike138
HYPERLINK \l "_Toc104194533" Naziv kolegija: Radionica kreativne nastave u kolskoj knjinici139
HYPERLINK \l "_Toc104194534" Naziv kolegija: Slubene publikacije i informacije140
HYPERLINK \l "_Toc104194535" Naziv kolegija: Socijalne vjetine u interpersonalnim odnosima141
HYPERLINK \l "_Toc104194536" Naziv kolegija: Sociologija kulture142
HYPERLINK \l "_Toc104194537" Naziv kolegija: Specijalne knjinice i zbirke143
HYPERLINK \l "_Toc104194538" Naziv kolegija: Spisovodstvo144
HYPERLINK \l "_Toc104194539" Naziv kolegija:Sreivanje i opis arhivskog gradiva146
HYPERLINK \l "_Toc104194540" Naziv kolegija:Strani jezik148
HYPERLINK \l "_Toc104194541" Naziv kolegija: Strojno prevoenje149
HYPERLINK \l "_Toc104194542" Naziv kolegija:Stvaranje i upravljanje spisovodstvenim sustavima151
HYPERLINK \l "_Toc104194543" Naziv kolegija: Sustavi za organizaciju znanja152
HYPERLINK \l "_Toc104194544" Naziv kolegija: Sustavi za oznaivanje i pretraivanje153
HYPERLINK \l "_Toc104194545" Naziv kolegija: Sveuilino knjiniarstvo155
HYPERLINK \l "_Toc104194546" Naziv kolegija: kolske knjinice156
HYPERLINK \l "_Toc104194547" Naziv kolegija: Teorija informacijske znanosti157
HYPERLINK \l "_Toc104194548" Naziv kolegija:Teorija prevoenja i primjene158
HYPERLINK \l "_Toc104194549" Naziv kolegija:Teorija sintaksne analize i primjene160
HYPERLINK \l "_Toc104194550" Naziv kolegija:Terenska nastava studija bibliotekarstva162
HYPERLINK \l "_Toc104194551" Naziv kolegija:Terminoloki seminar163
HYPERLINK \l "_Toc104194552" Naziv kolegija: Umjetna inteligencija164
HYPERLINK \l "_Toc104194553" Naziv kolegija:Upravljanje i poslovanje u arhivima165
HYPERLINK \l "_Toc104194554" Naziv kolegija: Upravljanje identitetom166
HYPERLINK \l "_Toc104194555" Naziv kolegija: Upravljanje informacijama i znanjem167
HYPERLINK \l "_Toc104194556" Naziv kolegija: Upravljanje u muzejima168
HYPERLINK \l "_Toc104194557" Naziv kolegija:Uvod u arhivsku teoriju i praksu169
HYPERLINK \l "_Toc104194558" Naziv kolegija: Uvod u enciklopediku170
HYPERLINK \l "_Toc104194559" Naziv kolegija:Uvod u formalne jezike i automate172
HYPERLINK \l "_Toc104194560" Naziv kolegija: Uvod u istraivake metode174
HYPERLINK \l "_Toc104194561" Naziv kolegija: Uvod u izvjetajne sustave i slube176
HYPERLINK \l "_Toc104194562" Naziv kolegija: Uvod u leksikografiju177
HYPERLINK \l "_Toc104194563" Naziv kolegija: Uvod u metodologiju drutvenih istraivanja178
HYPERLINK \l "_Toc104194564" Naziv kolegija:Uvod u muzeologiju179
HYPERLINK \l "_Toc104194565" Naziv kolegija: Uvod u obradu prirodnog jezika180
HYPERLINK \l "_Toc104194566" Naziv kolegija: Uvod u raunalni govor182
HYPERLINK \l "_Toc104194567" Naziv kolegija: Uvod u teoriju organizacije znanja183
HYPERLINK \l "_Toc104194568" Naziv kolegija:Uvod u terminologiju i terminografiju184
HYPERLINK \l "_Toc104194569" Naziv kolegija: Virtualni muzej186
HYPERLINK \l "_Toc104194570" Naziv kolegija: Vjerojatnost i statistika187
HYPERLINK \l "_Toc104194571" Naziv kolegija:Vrednovanje arhivskog gradiva188
HYPERLINK \l "_Toc104194572" Naziv kolegija: Zatita elektronikog gradiva189
HYPERLINK \l "_Toc104194573" Naziv kolegija:Zatita knjininog i arhivskog gradiva191
HYPERLINK \l "_Toc104194574" Naziv kolegija: Zatita muzejskih zbirki193
HYPERLINK \l "_Toc104194575" Naziv kolegija: Zatita podataka194
HYPERLINK \l "_Toc104194576" Naziv kolegija: Znakovi u komunikaciji195
Naziv predmeta: Obrada jezika i pisanog teksta
Naziv kolegija: Alati za obradu prirodnog jezika
ECTS-bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: izborni za sve jezicne grupe na FF-u
Oblik nastave: 1 sat predavanja i 1 sat seminara na tjedan
Uvjeti: nema uvjeta
Ispit: pismeni
Sadraj:
Jedan od vanih pristupa obradi prirodnog jezika je statistiki pristup. Osim to je vaan za obradu jezika, koristi se i u aplikacijama kao to su sve popularnija bioinformatika i rudarenje podataka (data mining). Kolegij daje uvid u modele jezika i saima najosnovnije tehnike. Kolegij je podijeljen u dvije tematske cjeline: modele i metode. Modeli obuhvaaju Zipfov zakon (uvod u statistiku jezika), Skrivene Markovljeve modele i s njima vezane algortime (Viterbijev, Baum-Welchov, entropijski). Metode ukljuuju upoznavanje s alatima za rad s tekstom, a to su: UNIX-ovi alati, AWK i Perl.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Cilj kolegija je da studenti steknu osnovna znanja o primjeni i funkcioniranju statistikih metoda i algoritama za obradu prirodnog jezika. Studenti se trebaju osposobiti za prikupljanje, analizu i izradu statistike analize prikupljenih podataka, prema nekom od zadanih modela.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura:
Osnovna
Chris Brew and Mark Moens. Data-intensive linguistics. University of Edinburgh, 1999.TomChristiansen and NathanTorkington. Perl cookbook. O'Reilly, 2nd edition., 2003.
Dopunska
Christopher Manning and Hinrich Schutze. Foundations of Statistical NLP. MIT Press, 1999. Eugene Charniak. Statistical Language Learning. MIT Press, 1996.
WordNet: An Electronic Lexical Database, Christiane Fellbaum, ed., 1998.
Seminarska
Steven Abney. Statistical Methods and Linguistics. In The Balancing Act, Judith Klavans and Philip Resnik, eds, MIT Press, 1996, Chapter 1. Vasileios Hatzivassiloglou. Do we Need Linguistics When We Have Statistics? A Comparative Analysis of the Contributions of Linguistic Cues to a Statistical Word Grouping System. In The Balancing Act, Judith Klavans and Philip Resnik, eds, MIT Press, 1996, Chapter 4.L. R. Rabiner and B. H. Juang. An Introduction to Hidden Markov Models. IEEE ASSP Magazine 3(1), 1986, pp 4-16. Julian Kupiec. Robust Part-of-Speech Tagging Using a Hidden Markov Model. Computer Speech and Language 6, 1992, pp. 225-242. Ralph Weischedel, Marie Meteer, Richard Schwartz, Lance A. Ramshaw, and Jeff Palmucci. Coping with ambiguity and unknown words through probabilistic models. Computational Linguistics 19(2), 1993, pp. 359--382. Hang Li and Naoki Abe. Generalizing Case Frames Using a Thesaurus and the MDL Principle. Computational Linguistics, Vol. 24(2), 1998, pp.217-244.Adam Berger, Stephen Della Pietra, and Vincent Della Pietra. A maximum entropy approach to natural language processing. Computational Linguistics 22(1), 1996.
Naziv predmeta:Algoritmi i strukture podataka
Naziv kolegija:Algoritmi i strukture podataka
ECTS-bodovi:6
Jezik:hrvatski
Trajanje:1 semestar
Status:obvezan za jednopredmetni studij, izborni za ostale studije na Odsjeku i FF-u
Oblik nastave:1 sat predavanja - 1 sat vjebi
Uvjeti:nema uvjeta
Ispit:Pismeni i usmeni
Sadraj:
Uvod. Osnovni tipovi podataka. Jednostavne i sloene strukture podataka. Algoritam: pojam, oblikovanje i temeljni algoritamski konstrukti. Jezici za programiranje: generacije jezika za programiranje, definiranje jezika za programiranje, sintaksa i semantika,tipovi i strukture podataka. Osnovna struktura Pascala: leksika struktura, sintaktikastruktura, globalna semantika. Tipovi podataka, konstante i varijable. Izrazi. Unos i ispis vrijednosti. Jednostavne naredbe. Sloene naredbe. Funkcije i procedure. Sloeni tipovi podataka: niz, polje, skup, slog i datoteka. Dinamike strukture podataka. Objekti. Liste: red, stog, jednostruko i dvostuko povezana lista. Rekurzivne strukture i algoritmi. Stabla. Raspreno adresiranje. Osnovni algoritmi sortiranja. Pretraivanje.
Na vjebama prikazati realizaciju svih algoritama, tipova i struktura podataka u odabranom jeziku za programiranje. Studenti trebaju samostalno definirati strukturu podataka i algoritam postavljenog problema i realizirati ga u jeziku za programiranje.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Dati temeljna znanja iz discipline algoritama i struktura podataka te ih prikazati u izabranom jeziku za programiranje (Pascal) i osposobiti studente za samostalno definiranje algoritma i strukture podataka u rjeavanju postavljenih problema. Predavanja se izvode klasino i prikazom na raunalu. Vjebe se izvode na raunalima.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura
DOVEDAN, Zdravko: Pascal i programiranje (1), Zagreb, don, 1995.
Dopunska literatura
DOVEDAN, Zdravko; SMILEVSKI, Mirko; STAMENKOVI, Milan: PASCAL i programiranje, ZOTKS, Ljubljana, 1989.WIRTH, Niclaus: Algorithms + Data Structures = Programs, Prentice-Hall, 1976.
Naziv predmeta:Razumijevanje i strojna obrada prirodnih jezika
Naziv kolegija:Algoritmi i strukture prirodnih jezika
ECTS-bodovi:6
Jezik:hrvatski
Trajanje:1 semestar
Status:izborni
Oblik nastave:1 sat predavanja 1 sat seminara 2 sata vjebi
Uvjeti:Teorija sintaksne analize i primjene
Ispit:pismeni + seminarski rad
Sadraj:
Uvod. Lingvistike osnove. Opi model razumijevanja prirodnih jezika. Morfoloka analiza. Leksika analiza. Sintaktika analiza. Semantika analiza. Pragmatska analiza. Transformacijske generativne gramatike. Mree prijelaza: RTN i ATN. Nacrt sustava prirodnih jezika.
Kroz seminarske radove realizirati odgovarajui algoritam.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Dati temeljna znanja iz discipline razumijevanja prirodnih jezika i prikazati algoritme za izvoenje morfoloke, leksike, sintaksne i semantike analize prirodnih jezika. Osposobiti studente da primijene sva steena znanja iz teori, je algoritama, programiranja i formalnih jezika u samostalnoj izvedbi odabranih algoritama i definiranju strukture prirodnih jezika.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura
MANNING; SCHTZE: Foundations of Statistical Natural Language Processing, MIT Press. Cambridge, MA: 1999. Harris, M.D.: Introduction to Natural Language Processing. Prentice Hall, 1985.
Dopunska literatura
Frenzel, L. E. Jr.: Crash Course in Artificial Intel-ligence and Expert systems. Howard W Sams and Co., 1987.
Naziv predmeta: Muzejska institucija
Naziv kolegija: Arhitektura muzeja
ECTS bodovi: 3
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezni izborni kolegij struke
Oblik nastave: 1 sat predavanja i 1 sat seminara tjedno
Uvjeti: bez uvjeta
Ispit: seminarski rad
Sadraj:
Uvod: arhitektura muzeja kao osobita graditeljska vrsta; Analiza funkcija muzeja i njihov preslik u organizaciji prostora; Povijest muzejske arhitekture; Muzejska i galerijska arhitektura u Hrvatskoj i Zagrebu; Suvremena muzejska arhitektura; Portreti: Frank Garry, Daniel Liebeskind; Prenamijenjene zgrade za muzeje adaptacije (Zagreb London); Proces izgradnje nove muzejske zgrade; Vanost funkcionalnog muzeolokog programa; Tipologija prostora; Posebni zahtjevi mikroklime; Osvjetljenje u muzejima; Upravljanje muzejskom zgradom; Pitanja sigurnosti zgrade; Zakljuak
Cilj ope i specifine kompetencije:
Spoznati vanost muzejske arhitekture kao resursa muzeja; osvijestiti sve elemente muzejske arhitekture, a koji odslikavaju tehnologiju rada muzeja; osposobiti studente za sastavljanje muzeolokog programa i kvalitetnu suradnju s arhitektima; spoznati zgradu kao izvor i kao predmet upravljanja.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura:
Henderson, J. Museum architecture. Gloucester, Mass: Rockport Publishers, 2001.Laszlo, . Arhitekti i muzealci. Vijesti muzealaca i konzervatora, br. 4, 2001, str. 44-49.
Preporuena:
Maroevi, I. Novija muzejska arhitektura u Hrvatskoj. u: ovjek i prostor, br. 3, 1986.Ritchie, I. An architect's view of recent developments in European museums. u: Towards the Museum of the Future. London, N.Y: Routledge, 1994, 7-30.
Naziv predmeta:Arhivsko zakonodavstvo
Naziv kolegija:Arhivsko zakonodavstvo
ECTS-bodovi:6
Jezik:hrvatski
Trajanje:1 semestar
Status:obvezni
Oblik nastave:2 sata predavanja i 2 sata seminara
Uvjeti:nema uvjeta
Ispit:usmeni ispit
Sadraj:
Uvodne napomene: definicija i sadraj predmeta, kultura i kulturne djelatnosti, zakonski propisi u kulturnim djelatnostima, kulturna batina i kulturna politika (zatita spomenika kulture i prirode, biblioteke, muzeji, arhivi), kinematografija, mnogoznani pojam tisak i informiranje, posebno radio difuzija i televizija, organizacije i udruivanja, kazalite i glazbene djelatnosti, savezna i federalna pravna regulacija.
Meunarodno arhivsko zakonodavstvo. Meunarodni arhivski sporazumi: povijest i suvremene tendencije.
Meunarodne konvencije o zatiti kulturnih dobara u sluaju ratnih opasnosti ili elementarnih nepogoda (Haka konvencija, Unidroit konvencija). UNESCO i arhivi. Meunarodni arhivski sporovi.
Razvitak arhivskog zakonodavstva u Hrvatskoj. Zakoni, provedbeni propisi, deklaracije, zakoni, odluke, ukazi, naredbe, pravilnici, uputstva, rjeenja i interni propisi.
Preporuke. Obrada naela zakona i elemenata naela. Obrada nekoliko najznaajnijih provedbenih propisa. Propisi o radu i nadlenostima arhiva. Propisi o slobodnom pristupu informacijama, tajnost podataka, zatita osobnosti, prava i interesa pojedinaca i kolektiva.
Autorska prava. Pravna valjanost zapisa na nekonvencionalnim medijima, strojno itljivi zapisi.
Arhivi i javnost: upoznavanje s ulogom arhiva u drutvu i s organizacijom rada s korisnicima.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Studenti upoznaju naela zatite kulturnih dobara te meunarodno i hrvatsko arhivsko zakonodavstvo, kao i propise o pravu na pristup informacijama, o zatititi prava pojedinaca i ostale propise vane za rad s informacijama i arhivskim gradivom.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Popis literature potrebne za studij i polaganje ispita:
M. Rasti (priredio), Arhivi i arhivsko gradivo. Zbirka pravnih propisa 1828-1997., Zagreb, Hrvatski dravni arhiv, 1998.B. Stulli, Arhivistika i arhivska sluba. Studije i prilozi. Zagreb, Hrvatski dravni arhiv, 1997.B. Stulli (ur.), Prirunik iz arhivistike, Zagreb, Hrvatski dravni arhiv, 1977., poglavlje XX, str. 310-319.
Zatita osobnih podataka i dostupnost informacija. Preporuke Vijea Europe, Zagreb 2002.
Popis literature koja se preporuuje kao dopunska:
Herv Bastien, Droit des archives. La documentation Franaise, Paris 1996.R. Beautier, Arhivi u meunarodnom ivotu, Arhivist, 2, 1961, str. 117-173.
Etiki kodeks arhivista. Hrvatski dravni arhiv, Zagreb 1997.Josip Kolanovi, Osnovna naela i smjernice nacrta novoga arhivskog zakona, Arhivski vjesnik 37 (1994), str. 49-61.
Naziv predmeta: Autorski alati u nastavi jezika
Naziv kolegija: Autorski alati u nastavi jezika
ECTS bodovi: 3
Jezik: hrvatski/ engleski/ francuski
Trajanje: 1 semestar
Status: obavezni/ izborni
Oblik nastave: 1 sat predavanja, 1 sat seminara
Uvjeti: nema uvjeta
Ispit: pismeni + seminar s praktinom primjenom + usmeni
Sadraj:
Predmet pretpostavlja kombinaciju praktine primjenom autorskih alata, teoriju, evaluaciju postojeih alata i metodike aspekte vezane uz primjenu informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavi jezika. Studenti e primjenjivati autorske alate neovisno o jeziku koji se pouava te samostalno izraivati testova, kvizove, krialjke, zadatke vezane uz preureivanje reenice, popunjavanje praznina, pisanje, sluanje, memorija, kroz najrazliitije interaktivne vjebe s ukljuenim multimedijskim elementima. Koristei mehanizam povratne informacije i odgovarajuu metodiku primjenu novih tehnologija u nastavi jezika, evaluirat e se postojei autorski alati i edukativni programi. Studenti e se upoznati s razliitim oblicima jezinih tehnologija koje se mogu primijeniti u nastavi, semantikim Webom i tehnologijama koje stoje u pozadini autorskih alata kao to su DHTML, Java, Java Script, XML, koristei takoer i sustav uenja na daljinu (e-learning) kao nadogradnju na klasian oblik nastave.
Kroz seminarski rad studenti e samostalno prezentirati odgovarajui autorski alat, analizirati moguu primjenu u nastavi, izraditi skup interaktivnih vjebi i evaluirati postojei model ili izraditi web stranicu primjenjujui pri tome razliite vrste autorskih alata.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Upoznati studente s moguom primjenom autorskih alata u nastavi jezika, teorijskim postavkama vezanim uz primjenu informacijske i komunikacijske tehnologije i evaluacijom postojeeg softvera uz odgovarajuu metodiku primjenu. Kroz vjebe koje prate predavanja studenti e samostalno izraivati vjebe uz primjenu autorskih alata, a kroz seminarski rad prezentirati postojei autorski alat, evaluirati ga, izraditi skup interaktivnih vjebi i predloiti mogue oblike primjene u nastavi jezika.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura:
Trondsen, E. et al. Authoring Tools: Perspectives on Current and Future Developments, LoD Bulletin, Fourth Quarter, 2003.Chambers, A.; Davies, G. (Eds). ICT and Language Learning, A European Perspective. Lisse, Sweets & Zeitlinger Publishers, 2001.Bickerton D., Stenton T.; Temmermann M.Criteria for the evaluation of authoring tools in language education. Information and Communications Technologies in language learning: a European perspective. Lisse: Swets & Zeitlinger, 2001.Davies, Graham. ICT and modern foreign languages: learning opportunities and training needs. International Journal of English Studies 2, 1: Monograph Issue, New Trends in Computer Assisted Language Learning and Teaching, 2002.// Abridged: Scottish Languages Review 8, June 2003.
Dopunska literatura:
Davies G.D. Lessons from the past, lessons for the future: 20 years of CALL. New technologies in language learning and teaching. Strasbourg: Council of Europe, 1997./ Updated version, 2001.Cameron, Keith, Editor. CALL: Media, Design, & Applications. Lisse (Netherlands): Swets and Zeitlinger Publishers, 1999.McCarthy B. Choice and constraint in software design, ON-CALL 8, 2, 1998. Authoring Tool Accessibility Guidelines. W3C Recommendation, 2000. (http://www.w3.org/TR/WAI-AUTOOLS/)
Naziv predmeta: Batina i razvoj
Naziv kolegija: Batina i razvoj
ECTS bodovi: 6
Jezik: hrvatski jezik
Trajanje: 1 semestar (ljetni)
Status: obvezatni kolegij struke
Oblik nastave: 2 sata predavanja i 2 sata seminara
Uvjeti: bez uvjeta
Ispit: usmeni
Sadraj:
Uvodno predavanje svijet danas: ideje, pokreti, opasnosti; Svijet i razvoj, odrivi razvoj; Kolektivno pamenje; Identitet, preivljavanje, kontinuitet; Kritika muzejske prakse; Drutvena etika batine; Drutveni projekt; Batinske institucije kao protu-djelatno sredstvo; Kibernetiki muzej; Odrivi razvoj; Eko-muzeji i muzeji drutva; Kulturne industrije; Industrija batine; Kreativne industrije; Kulturni turizam; Umijee komuniciranja batine; Totalni muzej (mrea batine, virtualni muzej).
Cilj ope i specifine kompetencije:
Spoznati i razumjeti odnose unutar suvremenog drutva te ulogu batine u njemu; spoznati izvore, ulogu, i mogunosti upotrebe batine, te postojee i mogue naine njene praktine primjene u funkcioniranju drutva i razvojnoj strategiji
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura:
ola, Tomislav. Eseji o muzejima i njihovoj teoriji - prema kibernetikom muzeju. Zagreb. Hrvatski nacionalni komitet ICOM-a, 2003.Davis, Peter. Ecomuseums - sense of place. London; New York: Leicester University Press, 1999. American Association of Museums. Museums for a New Century. Washington, D.C. 1984.Toffler, Alvin. Power Shift. Bantam Book, 1990.
Preporuena:
Barnes, Julian. Engleska, Engleska. Zagreb. Celeber. 2000.Varine, Hugues de. La Culture des Autres. Editions SeuilViner, Norbert. Kibernetika i drutvo. Beograd. Nolit. 1964.
Naziv predmeta: Batinske institucije
Naziv kolegija: Batinske institucije
ECTS bodovi: 6
Jezik: hrvatski jezik
Trajanje: 1 (zimski) semestar
Status: obvezan izborni
Oblik nastave: 2 sata predavanja i 1 sat seminara tjedno
Uvjeti: nema uvjeta
Ispit:pismeni
Sadraj:
Uvodno predavanje; Svijet u kojem ivimo; Priroda batine (vrijeme, povijest,kolektivna memorija, identitet, mudrost); Trendovi i tendencije sadanjost batine; Strategije i razvoj sektora; Konfiguracija batinskih institucija (muzeji, cyber-muzeji, srodne institucije, industrija batine, industrija zabave, kreativne idustrije itd.); Planiranje batinskih institucija; Izvrsnost u batinskoj struci i kako je prepoznati; Uspjeh batinskih institucija; Kriza batinskih institucija; Muzejske organizacije; Muzejski sajmovi; Protagonisti; Komunikacija batine; Trite batine; Case studies; Cyber muzej; Oblici komuniciranja batine; Raanje batinske profesije; Nova definicija muzeja i batinskih ustanova.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Upoznati studente s osnovnim pojmovima batine i prirode batinskih institucija, njihovog poslanja i uloge u drutvu, podruja djelovanja batinskih institucija (posebno muzeja), trendovima i tendencijama u batini u suvremenom drutvu, meuodnosima unutar navedenog podruja, te privrednoj i drutvenoj vanosti tih institucija.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura:
Lowenthal, David. The past is the foreign country. Cambridge: Cambridge University press, 1985ola, Tomislav. Eseji o muzejima i njihovoj teoriji - prema kibernetikom muzeju. Zagreb. Hrvatski nacionalni komitet ICOM-a, 2003 (poglavlje V - Vrijeme za teoriju)Maroevi, Ivo. Sadanjost batine. Zagreb, 1986.ola, Tomislav. Nove tendencije u teoriji i praksi muzeja . Osjeki zbornik. Osijek: Muzej Slavonije, 1989, 20, 267-275.Hudson, Kenneth. Museums for the 1980s: A Survey of World Trends. Paris. UNESCO. 1977Merriman, Nick. Beyond the Glass Case - The Past, the Heritage and the Public in Britain. Leicester University Press Leicester. 1991.
Preporuena:
Nordstrom, Kjell A.; Ridderstrale, Jonas. Funky Business - Kapital plee samo s darovitima. Zagreb, Differo. 2002.Landa, Manuel de. Tisuu godina nelinearne povijesti. Zagreb. Jesenski i Turk. 2002.
Naziv predmeta: Baze podataka
Naziv kolegija: Baze podataka
ECTS-bodovi: 6
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezan
Oblik nastave: 2 predavanja +2 laboratorijske vjebe
Uvjeti: nema uvjeta
Ispit: Ispit je pismeni i usmeni
Sadraj:
Uloga i zadaci baze podataka u informacijskom sustavu. Upravljaki sustav, logike sheme i sadraj baze podataka. Odnos baze podataka i operativnog sustava. Normalizacija, integritet i zatita podataka u bazi. Programski jezici za rad s bazom podataka. Osnovni elementi relacijske baze podataka. Vrste podataka. Upravljaki sustav. Logiki slog, datoteka i tabela. Katalozi. Zatita podataka. Planiranje i kreiranje sheme. Auriranje sheme. Ostale operacije sa shemama. Operacije s tabelama. Unos podataka u tabelu. Brisanje podataka iz tabele. Auriranje sadraja tabele. Operacije s tabelama. Sortiranje. Upiti i pretraivanje baze podataka. Uvjeti za pretraivanje. Sloeni upiti. Aritmetiki operatori. Relacijski operatori. Logiki operatori. Operatori za rad s nizom znakova. Operatori za rad s datumima. Izbor datoteke i izbor polja. Rad s dvije i vie tabela. Konverzija podataka. Izvjetaji. Vrste izvjetaja. Izbor i kreiranje izvjetaja. Objektno orijentirane baze podataka. Objekti, metode i poruke. Objekti i klase. Klase, instance i kolekcije.
Na vjebama se obrauju primjeri koji prate predavanja.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Student treba upoznati koncept, mogunosti i ulogu baze podataka i sustava za pretraivanje informacija u informacijskom sustavu. Praktian rad s bazom podataka omoguit e studentu da upozna i ovlada razliitim metodama rukovanja s bazom. U tu svrhu koristit e se neka od poznatih baza podataka za osobna raunala.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura:
Date, C. J., An Introduction to Database Systems, Addison-Wesley, 2004 . (8th edition)Radovan, M.: Baza podataka, Informator, Zagreb, 1993.
Dopunska literatura:
H. Garcia-Molina, J. D. Ullman, J. Widom:Database Systems: The Complete Book, Prentice Hall, 2002.Tkalac, S.: Relacijski model podataka, Informator, Zagreb, 1988.
Ullman, D. J.: Database and Knowledge - base Systems, Computer Science Press, 1999.
Naziv predmeta: Baze podataka u internetskom okruenju
Naziv kolegija: Baze podataka u internetskom okruenju
ECTS-bodovi: 6
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: izborni
Oblik nastave: 2 predavanja + 2 laboratorijske vjebe
Uvjeti: nema uvjeta
Ispit: Ispit se sastoji od praktinog i usmenog dijela
Sadraj:
Infrastruktura Interneta. Podeavanje servera. ADO.net objekti. Web Kontrole za prikaz podataka. Izrada Web obrasca za komunikaciju s bazom podataka. HTML server kontrole. Kontrola ispravnosti podataka. Upravljanje stanjem ASP.net aplikacije. Sigurnost. Uvod u Web servise. Osnovni elementi web servisa. XML shema. SOAP specifikacija. Elementi SOAP poruke. SOAP omota. SOAP zaglavlje. Tijelo SOAP poruke. Primjena XML-a sa SOAPom. Razmjena poruka pomou protokola HTTP-post i HTTP-get. Razmjena poruka pomou protokola SOAP. Infrastruktura za Web servise. Pronalaenje dostupnih Web servisa. Formati razmjene podataka s Web servisima. Prenoenje poruka. Pravljenje Web servisa. Postavljanje i objavljivanje Web servisa. Pronalaenje Web servisa. Koritenje Web servisa.
Vjebe se izvode na raunalu, a sastoje se od izrade konkretnih projekata.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Student treba upoznati naine izrade baze podataka u Internet okruenju. Treba se upoznati s mogunostima izrade Web aplikacija za pretraivanje i auriranje baze podataka u Internet okruenju. Student se treba upoznati i sa izradom Web servisa te njihovom publikacijom i koritenjem. Praktian rad na konkretnim projektima omoguit e studentu da se upozna i ovlada razliitim vjetinama programiranja baze podataka u Internet okruenju, te da ovlada s tehnikama izrade aktivnih serverskih Web stranica za komunikaciju s bazom podataka. U tu svrhu koristit e se neki od poznatih SQL servera i neki od poznatih vizualnih programskih alata za programiranje ASP stranica i WEB servisa.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obavezna literatura:
Radovan, M.: Baza podataka, Informator, Zagreb, 1993.Duthie, G., A.: ASP.net, Microsoft Press, 2002.Esposito, D.: ASP.net and ADO.net, Microsoft Press, 2002.
Dopunska literatura:
Esposito, D.: ASP.net and ADO.net, Microsoft Press, 2002.Short, S. XML WEB Services, Microsoft Press, 2002.
Naziv kolegija: Bibliografska organizacija I.
ECTS bodovi: 6
Jezik: hrvatski, engleski
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezan
Oblik: 2 sata predavanja, 2 sata vjebi
Uvjeti:
Ispit: pismeni i usmeni
Nain provjere znanja: pismeni i usmeni ispit, kolovirane vjebe.
Sadraj:
Bibligrafska organizacija, naela i problemi organiziranja, ciljevi i zadae.
Knjinina graa: vrste i izvori podataka. izbor i oblikovanje odrednica u abecednim katalozima i bazama podataka. Nakladniki sustavi obiljeavanja grae. Meunarodni bibliografski standardi za opis grae: ISBD-i. Deskriptivna katalogizacija knjiga i serijskih publikacija. Vrste autorstva. Izbor i oblikovanje pristupnica. Vrste katalonih jedinica. Katalog u odnosu na bibliografije, kazala i druge knjinine popise. Zadae kataloga. Katalona jedinica/kataloni zapis. Pregledne katalone jedinice. UNIMARC. Katalog, bibliografija, kazalo. OPAC. Retrospektivna katalogizacija.
Cilj ope i speciffine kompetencije:
Produbiti znanja o bibliografskoj organizaciji te predstaviti pristupe i tumaenja bibliografskih ciljeva, zadaa i naela.
studenti e nakon odsluanih predavanja i vjebi razumjeti pojmove: abecedni katalog, bibliografija, deskriptivna katalogizacija, bibliografska katalogizacija
razumjet e temeljne pojmove i kategorije vezane uz koncept univerzalne bibliografske kontrole
razumjeti razliite vrste nositelja informacije i svojstva jedinica grae
razumjeti pojam jedinice grae s obzirom na njezin sadraj i s obzirom na vrstu
studenti e moi samostalno utvrditi autorske odrednice
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura obvezna:
VERONA, E. Pravilnik i prirunik za izradbu abecednih kataloga. Zagreb : Hrvatsko bibliotekarsko drutvo, 1983-1986. Dio 1: Odrednice i redalice. 2. izmijenjeno izd. 1986. Dio 2: Kataloni opis. 1983.ISBD(NBM) : Meunarodni standardni bibliografski opis neknjine grae. Preraeno izd. Zagreb : HBD, 1993.SMJERNICE za primjenu ISBD-a na opis sastavnica. Zagreb : Hrvatsko bibliotekarsko drutvo, 1989.HORVAT, A. Knjinini katalog i autorstvo. Rijeka : "Benja", 1995.HORVAT, A. Oblikovanje osobnih imena u knjininom katalogu. // Znanstveni skup Normizacija osobnih imena u knjiniarstvu i leksikografiji. Zagreb : Hrvatsko bibliotekarsko drutvo, 1996. Str. 105-114.PRIRUNIK za UNIMARC : bibliografski format / prevela i priredila M. Willer. 2. hrvatsko izd. Zagreb : Nacionalna i sveuilina biblioteka : Hrvatsko knjiniarsko drutvo, 1999.
Literatura izborna:
BYRUM, J. D. The birth and re-birth of the ISBDs : process and procedures for creating and revising the International Standard Bibliographic descriptions. // IFLA journal 27(2001), str. 34-37.CRAWFORD, W.; Gorman, M. Future libraries : dreams, madness & reality. Chicago ; London : American Library Association, 1995. Poglavlja 3-6 i 9.HAKALA, J. Dublinski osnovni skup elemenata metapodataka. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 43, 1/2(2000), str. 49-68.HORVAT, A. O zadaama i strukturi knjininoga kataloga. // Obrada jezika i prikaz znanja / uredili S. Tkalac i M. Tuman. Zagreb : Filozofski fakultet, Zavod za informacijske studije, 1993. Str. 135-140.lanci o katalozima i katalogizaciji po izboru iz asopisa Vjesnik bibliotekara Hrvatske, Library Resources and Technical Services, Cataloging & Classification Quarterly, IFLA Journal i International Cataloguing&Bibliographic Control.
Naziv kolegija:Bibliografska organizacija II.
ECTS bodovi: 6
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezan
Oblik: 2 sata predavanja i 2 sata vjebi
Uvjeti:Bibliografska organizacija I.
Ispit: pismeni i usmeni
Nain provjere znanja: pismeni i usmeni ispit, kolovirane vjebe.
Sadraj:
Meunarodni bibliografski standardi za opis posebnih vrsta grae: ISBD-i- Meunarodni kataloni pravilnici i pravila za opis razliitih vrsta grae. Usporedba s hrvatskim katalonim pravilnikom. FRBR. OPAC-i. Metapodaci. Skupni katalozi. Mreni katalozi i baze bibliografskih podataka. Sastavljanje i prikazivanje popisa, bibliografsko navoenje jedinica digitalne i neknjine grae.
Cilj ope i speciffine kompetencije:
Produbiti znanja o izvorima podataka za razliite vrste grae. Moi e usporediti i razumjeti meunarodne i hravatske pravilnike i pravila za opsi razliitih vrsta grae.
razumjet e temeljne pojmove i koncept metapodataka, vrste i koritenje
razumjeti razliite vrste nositelja informacija i svojstva jedinica grae
razumjet e kocept deskriptivnog opisa u tradicionalnom i raunalnom okruenju
razumjet e koncept FRBR
Studenti e biti sposobni identificirati i opisati razliite vrste neknjine i digitalne grae.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura obvezna:
AACR : Anglo-American Cataloging Rules. Chicago : ALA, 1988. Poglavlje: Elektroniki izvori.BYRUM, J. D. The birth and re-birth of the ISBDs : process and procedures for creating and revising the International Standard Bibliographic descriptions. // IFLA journal 27(2001), str. 34-37.ISBD(CR) : International Standard Bibliographic Description for Serials andOther Continuing Resources. Revised from the ISBD(S). Mnchen : Saur, 2002. Hrv. prijevod u izdanju Hrvatskoga knjiniarskog drutva u tisku ISBD(NBM) : Meunarodni standardni bibliografski opis neknjine grae. Preraeno izd. Zagreb : HBD, 1993.ISBD(ER) : Meunarodni standardni bibliografski opis elektronike grae. Zagreb : Hrvatsko knjiniarsko drutvo, 2001.HAKALA, J. Dublinski osnovni skup elemenata metapodataka. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 43, 1/2(2000), str. 49-68
Literatura izborna:
JURII, V. Jedinstveni stvarni naslov za glazbene publikacije. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 32(1989), str. 1-30.Lazinger, S. S. Digital preservation and metadata : history, theory, practice. Englewood, Co. : Libraries Unlimited, 2001.SANDBERG-Fox, A. M. ISBD(ER) i novi razvojni smjerovi u obradi elektronike grae. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 46, 1/2(2003), str. 50-59.SMJERNICE za primjenu ISBD-a na opis sastavnica. Zagreb : Hrvatsko bibliotekarsko drutvo, 1989.TAYLOR, A. G. The organization of information. Englewood, Colo. : Libraries Unlimited, 1999. Str. 1-130.UVJETI za funkcionalnost bibliografskih zapisa : zavrni izvjetaj. Zagreb : Hrvatsko knjiniarsko drutvo, 2004.
Naziv predmeta: Istraivake metode
Naziv kolegija: Bibliometrija
ECTS-bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar (8. semestar)
Status: obvezan za informatologiju modul menadment znanja, izborni za ostale smjerove na Odsjeku i FF-u
Oblik nastave: 1 sat predavanja i 1 sata seminara na tjedan
Uvjeti: Poloen ispit iz Uvoda u teoriju /informacijske znanosti / bibliotekarstva / muzeologije / arhivistike
Ispit: usmeni i pismeni (istraivanje prema zadanoj temi)
Sadraj:
Razumijevanje bibliometrije i bibliometrijskih zakona omoguava studentima uvid u naine i metode prouavanje ustroja, produkcije, organizacije i distribucije razliitih vrsta znanja. Teme: definicija i podruje bibliometrije; podruje istraivanja: veliina i rast znanja, produktivnost autora, istraivaki front, umreenost znanja i znanstvenih disciplina, koncentracija i rasprenost znanja, zastarijevanje znanja, itd; Bibliometrijski zakoni i razdiobe: Zipfov, Lotkin, Bredfordov i Heapsov zakon. Kvantitativna analiza produkcije, diseminacije i uporabe znanja. Citatna analiza metode i tehnike. Zakon o veliini vokabulara teksta. Razvoj kvantitativnih metoda. Odnosi izmeu statistike bibliografije, bibliometrije, infometrije, scientometrije, netometrije.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Nauiti studente samostalnom koritenju bibliometrijskih metoda, te planiranju, organizaciji i provoenju kvantitativnih istraivanja obrade znanja i prirodnog jezika.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura:
Chalmers, A. F. [1978]. Theories as Structures: 2. Kuhn's Paradigms. What Is This Thing Called Science? Milton Keynes, England: The Open University Press., Chapter 8. Cole, J. R. (2000). A Short History of the Use of Citations as a Measure of the Impact of Scientific and Scholarly Work. In The Web of Knowledge: A Festschrift in Honor of Eugene Garfield. B. Cronin and H. B. Atkins. Medford, NJ, 2000., Information Today, Inc.Cooper, M. (1990). Perspectives on Qualitative Research with Quantitative Implications.: Studies in Information Management. Journal of Education for Library and Information Science. 31, 2. 105-112. Cozzens, S. E. (1989). "What do Citations Count? The Rhetoric First model." Scientometrics 15: 437-447. Cozzens, S.E. (1989). "Literature Based Data in Research Evaluation: A Manager's Guide to Bibliometrics."Davis, C.H. (1990). On Qualitative Research. Library and Information Science Research. 12, 327-328. Enger, K.B., Quirk, G & Stewart, J. (1989). Statistical Methods Used by Authors of Library and Information Science Journal Articles. Library and Information Science Research. 11, 37-46. Grover, Robert and Greer, Roger C. [1991], 'The Cross-Disciplinary Imperative of LIS Research', Library and Information Science Research, 101-113. Katz, J. S. and D. Hicks (1997). Bibliometric Indicators for National Systems of Innovation. MacRoberts, M.H. & B.R. MacRoberts (1989). Problems of Citation Analysis: A Critical Review. Journal of the American Society for Information Science 40(5), 342-349.Sengupta, I. (1992). Bibliometrics, Informetrics, Scientometrics and Librametrics: an Overview. Libri, 42, 2. 75-98 Wainer, H. (1984). "How to Display Data Badly." American Statistician, 38, 2. 137-147. White, H (1992). The Freedom to Write a Research Paper Without being Mugged. Library Journal. 117, 3. Feb 15. 138-139.. Zuckerman, H. (1987). "Citation analysis and the complex problem of intellectual influence." Scientometrics 12(329-338).
Naziv kolegija: asopisi i znanstvena komunikacija
ECTS bodovi: 3
Jezik: hrvatski, njemaki
Trajanje: 1 semestar
Status: izborni
Oblik: 1 sat predavanja i 1 sat seminara
Uvjeti:
Ispit: seminarski rad
Sadraj:
Povijesni razvitak asopisa. Usmena korespondencija znanstvenika, akademije i uena drutva, "nevidljiva drutva" autorski asopisi. Sudionici u znanstvenom komuniciranju. asopis kao sredstvo znanstvenog komuniciranja. asopisi saetaka i kazala. Slube za izradu asopisa i kazala. Bibliografske baze. Elektroniki i tiskani asopisi. Izdavai asopisa: nekomercijalni i komercijalni. Kontrola kvalitete znanstvenih radova, urednitvo, recenzenti. Rangiranje znanstvenih asopisa, citatna analiza, produktivnost autora/ustanova/zemalja, oblikovanje jezgre primarnih ili sekundarnih informacijskih izvora. Izdanja ISI-a. Objavljivanje na mrei i kontrola kvalitete. Modeli objavljivanja na mrei. Vlastito arhiviranje. Arhivi elektronikih otisaka. Budimpetanska inicijativa za slobodan pristup.Stav OECD-a prema slobodnom pristupu.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Upoznati studente s povijesnim razvitkom i sadanjom ulogom asopisa kao sredstva znanstvene komunikacije.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura obvezna:
Ginsparg, P. Creating a global knowledge network.http://arxiv.org.blurb/pg01unesco.htmlHarnad, S. Implementing peer review on the Net: scientific quality control in scholarly electronic journals. http://www.cogsci.soton.ac.uk/~harnad/Papers/Harnad/harnad96.peer. review.html Kling, R.; Spector, L.; McKim, G.The guild model.//The journal of electronic publishing 8,1(2002)Kronick, D. Anonymity and identity : editorial policy in the early scientific journal. // The literary quarterly 58(1988), 221-237.Kronick, D. A. A history of scientific and technical periodicals. 2nd ed. Metuchen, N. J. : The Scarecrow Press, 1976.McKiernan, G. Open access and retrieval : liberating the scholarly literature. //E-serials collection management : transitions, trends, and technicalities. // New York : The Haworth Press, 2004. Str. 197-220.
Naziv kolegija: itanje i pismenost
ECTS bodovi: 6
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezan
Oblik: 2 sata predavanja i 2 sata seminara
Uvjeti:
Ispit: seminarski rad
Sadraj:
sociologija i pedagogija itanjaistraivanje itanja projekti poticanja itanja u svijetu i Hrvatskoj; obiteljska pismenost i promicanje itanja u knjinicirecepcija i vrednovanje djeje knjige na nacionalnoj i meunarodnoj razini (nagrade, itateljski kvizovi za djecu)djeji asopisi
itanje i elektroniki mediji, medijski odgoj
Cilj ope i specifine kompetencije:
Cilj je upoznati sociologiju itanja i pisanja, tehnologiju istraivanja i poticanje itanja
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura obvezna:
Kinnell, M. Far horizons: International perspectives on libraries and reading for teenagers. // International Review of Children's Literature and Librarianship, 9 (1994), 73-87Male, D.; Strievi, I. Roditeljsko poticanje italakih vjetina u djece predkolske dobi. // Napredak, 144, 2 (2003) Strievi, I.: Obiteljski kontekst kao imbenik odgoja budueg itatelja. // Zbornik Djeja knjiga u Hrvatskoj danas, Zagreb : KGZ, 1997., str. 94 101Strievi, I. Uloga obitelji u razvijanju itateljske kulture djece predkolske dobi. // Zbornik Kako razvijati kulturu itanja, Zagreb: KGZ, 1999., str. 87-90Thorpe, D. Reading for Fun: A Study How Parents and Libraries Encouraged Children Aged 9-12 to Read for Enjoyment, Bedford : Cranfield Press, 1988. Mladi i itanje u multimedijalnom okruenju : Zbornik radova. Koprivnica, Hrvatsko itateljsko drutvo, 1999.Sabolovi-Krajina, D. Uloga narodnih knjinica u poticanju itanja. // Meunarodno savjetovanje Knjinice europskih gradova u 21. stoljeu: zbornik radova Meunarodnog savjetovanja. Varadin : Gradska knjinica i itaonica Metel Oegovi, 1998. Str. 145-152.Hrak : Glasilo Hrvatskoga itateljskog drutva. od 1997. do 2002. godine. Iz Hrvatskog centra za djeju knjigu stalni prilog asopisa Zrno, od 1998. do 2002. godine.
Naziv predmeta: Informacijska tehnologija i aplikacije
Naziv kolegija: Digitalizacija i migracija dokumenata
ECTS-bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezni
Oblik nastave: 1 sat predavanja i 1 sat vjebi tjedno
Uvjeti: nema uvjeta
Ispit: usmeni
Sadraj:
Predavanja sadrajno pokrivaju proces digitalizacije koji je organiziran u sljedee korake: odreivanje svrhe i ciljeva, odabir i priprema gradiva za digitalizaciju, organizacija postupka digitalizacije, odabir tehnika, postupaka i ureaja za digitalizaciju, provoenje digitalizacije uz provjeru kvalitete, obrada, organizacija gradiva i njegova pohrana, te dugotrajno uvanje, konverzija i migracija. Takoer se obrazlae problematika voenja projekata digitalizacije.
Vjebe prate predavanja, te se na njima u informatikom laboratoriju vjebaju pojedini koraci u procesu digitalizacije uz testiranje raznih postavki i komparativnu analizu dobivenih rezultata.
Cilj ope i specifine kompetencije: Osnovni cilj predavanja je stjecanje znanja o temeljnim principima procesa digitalizacije odabiru gradiva, analizi opravdanosti i isplativosti, pripremi gradiva, organizaciji postupka digitalizacije, provjeri kvalitete i podeavanju parametara pri digitalizaciji, naknadnoj obradi, organizaciji i oznaivanju, te problematici ouvanja elektronikog gradiva na dulji vremenski rok. Takoer se stjeu specifina znanja vezana uz voenje projekata digitalizacije.
Cilj vjebi je stei praktina znanja u radu s ureajima i programima koji se koriste u procesu digitalizacije.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura obvezna:
Diessn, Raymond J. van, Rijnsoever, Ben J. van, Managing Media Migration in a Deposit System, KB/IBM Long-Term Preservation Study Report No. 5, IBM Netherlands, Amsterdam, 2002., Frey, Franziska S., Reilly, James M., Digital Imaging for Photographic Collections, Image Permanence Institute, Rochester Institute of Technology, New York, 1999.,
Handbook for Digital Projects: A Management Tool for Preservation and Access, ur. Sitts, Maxine K., Northeast Document Conversion Center, Andover, Massachusetts, 2000., , poglavlja: II, IV, VI, VII, IX
Smjernice za koritenje elektronikih informacija, Hrvatski dravni arhiv, 1999.Stani, Hrvoje, Proces digitalizacije, u: J. Lasi-Lazi (ur.), Informacijske znanosti u procesu promjena, Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveuilita u Zagrebu, 2005., str. 45-84
Literatura izborna:
Ang, Tom, Digitalna fotografija - prirunik, Znanje, Zagreb, 2003.Diessn, Raymond J. van, Preservation Requirements in a Deposit System, KB/IBM Long-Term Preservation Study Report No. 3, IBM Netherlands, Amsterdam, 2002., Lorie, Raymond, The UVC: a Method for Preserving Digital Documents Proof of Concept, KB/IBM Long-Term Preservation Study Report No. 4, IBM Netherlands, Amsterdam, 2002.,
Naziv predmeta: Zajedniki predmeti (ponuda za cijeli FF)
Naziv kolegija: Digitalizacija povijesnih tekstova
ECTS-bodovi: 3
Jezik:hrvatski
Trajanje: 1 semestar (3. ili 5. ili 7. semestar)
Status: izborni
Oblik nastave: 2 sata seminara na tjedan
Uvjeti:nema
Ispit: Izrada seminarskog rada kao rezultat timskog projekta.
Sadraj:
Pojam digitalizacije - slikovna i tekstualna. Pretpostavke za digitalizaciju povijesnih dokumenata i tekstova. Naela upotreba skenera, scan-kamera i visokorezolucijskih digitalnih kamera. Osnovni pojmovi iz podruja unosa, kodiranja, pohrane, obrade te ispisa slike i teksta. Optiko prepoznavanje znakova Standardni programi za optiko prepoznavanje teksta. Unicode standard. Razni standardni formati tekstualnih i slikovnih datoteka. Napredan rad u standardnim programima za obradu slike odnosno teksta. U vjebama: timska digitalizacija odabranog povijesnog teksta.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Studenti trebaju svladati naela digitalizacije te vjetinu napredne obrade slike i teksta kao i odgovarajue vjetine u upotrebi standardnih programa optiko prepoznavanje teksta, te na konkretnom projektu stei odgovarajue iskustvo.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura:
Bibliografska i rjenika baza znanstveno-istraivakog projekta "Hrvatska rjenika batina i prikaz rjenikoga znanja", Odsjek za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta u Zagrebu, Zagreb, 2004 (raunalno dostupna)Prirunik za optiko prepoznavanje teksta Fine Reader: ABBYY FineReader Version 7.0 User's Guide. http://download.abbyy.com/?Product=FR&Ver=70&File=Guide&Language =en (15.01.2005.)
Dopunska literatura:
Microsoft Corporation. Microsoft Office XP Developer's Guide. Portland: Microsoft Press, 2001.Microsoft Visual Basic for Applications Home Page. http://msdn.microsoft.com/vba/ (12.01.2005.)
Naziv kolegija: Digitalna knjinica I
ECTS bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezni
Oblik: 1 sat predavanja i 1 sat seminara. U sklopu predmeta studenti predstavljaju pojedina izdanja elektronike grae i projekte digitalizacije.
Uvjeti:
Ispit: usmeni
Sadraj: Suvremena definicija knjige. Istraivanja. Definicija elektronike publikacije i temeljnih pojmova karakteristinih za elektroniku grau: izdavanje, objavljivanje, izdanje, novo izdanje, nakladnik i raspaavatelj elektronike grae. Definicija digitalne knjinice. Definicija hibridne knjinice. Depozit elektronike grae. Bibliografska kontrola. Uporaba elektronike grae. Identifikacijske oznake elektronike grae (ISBN, DOI, URN). Digitalizacija kao jedan od oblika izgradnje digitalne knjinice. Kriteriji za odabir grae. Projekti digitalizacije fondova velikih knjinica. Knjinice kao nakladnici digitaliziranih djela.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Studenti e dobiti uvid u koncept digitalnih knjinica i njihove razliite oblike. Razumjet e usluge koje te knjinice nude i ulogu koju informacijski strunjaci imaju u njihovu radu.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura obvezna:
Borgman, C. L. Od Gutenbergova izuma do globalnog informacijskog povezivanja, pristup informaciji u mrenom svijetu. Lokve : Benja ; Zadar : Gradska knjinica, 2002.Horvat, A. Nacionalna tekua bibliografija u slubi Univerzalne bibliografske kontrole. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 43,1/2(2000), str. 1-8.ivkovi, D. Elektronika knjiga. Zagreb : Multigraf, 2001.
Naziv kolegija: Digitalna knjinica II
ECTS bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: izborni
Oblik: 1 sat predavanja, 1 sat seminara. U sklopu predmeta studenti predstavljaju pojedine digitalne knjinice, izdanja elektronike grae i projekte digitalizacije.
Uvjeti:
Ispit: usmeni
Sadraj:
Komercijalni nakladnici i raspaavatelji digitalizirane grae. Baze cjelovitih tekstova. Meunarodni projekti koji potiu digitalizaciju. Nabava izvornih elektronikih izdanja kao oblik izgradnje digitalne knjinice (IFLA-ina naela licenciranja, konzorcijska nabava). Meuknjinina posudba. Autorskopravna zatita kao temelj koritenja elektronike grae (WIPO, EU, IFLA). Tehnika tiska na zahtjev kao jedan od oblika raspaavanja elektronike grae. Tehnika zatita i pohrana elektronike grae. Elektronika graa u hrvatskim knjinicama.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Student e razumjeti elektronike izvore i njihove primjene, upoznati se sa smjernicama i zakonskim propisima koji se tiu digitalnih knjinica. Upoznat e pomagala koja postoje za odabir, organizaciju i vrednovanje.
- stei e osnovna znanja za rukovanje aplikacijama koje omoguuju interaktivni pristup pomou suelja za digitalne izvore i repozitorije.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura obvezna:
Arms, W. Y. Digital libraries. Cambridge (Mass.) : MIT Press, 2000.Degerstedt, S. Cataloguing and organizing library workflow new ways. 68th IFLA Council and General Conference, August 18-24, 2002. URL: http://www.ifla.org/IV/ifla68/prog02.htmDigital Preservation. Library of Congress. URL: http://www.digitalpreservation.gov/ndiipp/Gatenby, P. Legal deposit, electronic publications and digital archiving the National Library of Australia's experience. 68th IFLA Council and General Conference, August 18-24, 2002. URL: http://www.ifla.org/IV/ifla68/prog02.htm.ivkovi, D. Elektronika knjiga. Zagreb : Multigraf, 2001.
Literatura izborna:
Haddad, P; Gatenby, P. Providing bibliographic access to archived online resources: the National Library of Australia's approach. 68th IFLA Council and General Conference, August 18-24, 2002. URL: http://www.ifla.org/IV/ifla68/prog02.htmHansen, R. D. A multifaceted strategy for a national bibliography on electronic resources. 68th IFLA Council and General Conference, August 18-24, 2002. URL: http://www.ifla.org/IV/ifla68/prog02.htm Smith, R.The European Library Project: managing bibliographic standards at the European level. 68th IFLA Council and General Conference, August 18-24, 2002. URL: http://www.ifla.org/IV/ifla68/prog02.htm
Naziv predmeta: Informacijska tehnologija i aplikacije
Naziv kolegija:Digitalni arhivi
ECTS-bodovi:3
Jezik:hrvatski
Trajanje:1 semestar
Oblik nastave:1 sat predavanja i 1 sat vjebi
Uvjeti:nema uvjeta
Ispit:pismeni i usmeni ispit
Sadraj:
Funkcije i postupci organizacije digitalnih arhiva. Usporedba i analiza slinosti i razlika izmeu digitalnih arhiva, digitalnih knjinica i digitalnih zbirki. Logika struktura i informacijski objekti u digitalnom arhivu. Referentni model OAIS. Proces rada digitalnih arhiva: zaprimanje sadraja (protokoli i oblikovanje paketa Submission Information Package (SIP)), verifikacija i preuzimanje SIP-a, arhivski informacijski paket (AIP), diseminacijski informacijski paket (DIP). Nain upravljanja metapodacima i spremitima (repozitorijima) informacijskih objekata. Dugorono uvanje (osvjeavanje medija, konverzija i migracija, formati za uvanje digitalnih zapisa).
Cilj ope i specifine kompetencije:
Osnovni cilj je stjecanje znanja o problematici i temeljnim principima organizacije i funkcioniranja digitalnih arhiva. Razumijevanje naela i metodologije zaprimanja sadraja u digitalni arhiv, organizacije sadraja i postupaka dugoronog uvanja. Poznavanje zahtjeva u upravljanju informacijskim objektima u digitalnim arhivima (spremitima, repozitorijima).
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Popis literature potrebne za studij i polaganje ispita:
Catherine Dhrent, Elektroniki zapisi. Prirunik. Zagreb, HDA, 2003.Bellinger, Meg, Understanding Digital Preservation: A Report from OCLC, u: The State of Digital Preservation: An International Perspective, Council on Library and Information Resources (CLIR), Washington, D.C., SAD, srpanj 2002., str. 38-48.Lavoie, Brian F., The Open Archival Information System Reference Model: Introductory Guide, DPC Technology Watch Series Report 04-01, OCLC Online Computer Library Center, Inc. and Digital Preservation Coalition, 2004., Verhoeven, Hans, Archiving Web Publications, KB/IBM Long-Term Preservation Study Report No. 6, IBM Netherlands, Amsterdam, 2002.,
Popis literature koja se preporuuje kao dopunska:
Archival Information Package (AIP), Library of Congress, SAD, 2002., ConsultativeCommittee forSpace Data Systems, CCSDS 650.0-B-1: Reference Model for an Open Archival Information System (OAIS), National Aeronautics and Space Administration (NASA), Washington, DC, SAD, 2002., Diessn, Raymond J. van, Preservation Requirements in a Deposit System, KB/IBM Long-Term Preservation Study Report No. 3, IBM Netherlands, Amsterdam, 2002.,
Naziv predmeta: Obrada jezika i pisanog teksta
Naziv kolegija: Diskurs i dijaloki sustavi
ECTS-bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: izborni za sve jezine grupe na FF-u
Oblik nastave: 1 sat predavanja i 1 sat seminara
Uvjeti: poloen ispit Uvod u obradu prirodnog jezika
Ispit: Ispit se sastoji od seminara koji je zapravo pregledni lanak na zadanu temu istraivanja iz podruja dijalokih sustava. Ispit obuhvaa prikupljanje, odabir i itanje znanstvenih lanaka relevantnih za odreenu temu te usmenu prezentaciju rada. Svaki student takoer mora sudjelovati u pisanju recenzije jednog ili vie preglednih lanaka koje su napisali ostali studenti.
Sadraj:
Kolegij daje pregled istraivakih paradigmi obrade diskursa i dijaloga, i to ljudske i strojne obrade. Pod diskursom se podrazumijeva prouavanje strukure jezika iznad reenine razine, ali takoer i realizacija jezika u kontekstu. Pod dijalogom se mislim na instancu jezika koja ukljuuje interakciju izmeu dvoje ili vie ljudi, tj. izmeu ovjeka i stroja. Kolegij upoznaje studente s pojavama vezanim uz prouavanje diskursa i dijaloga s lingvistikog, psiholingvistikog i raunalnog stajalita. Neke od tema koje e biti obraene ukljuuju: koherentne sveze, koheziju, tumaenje zamjenica, promjenu dijalokih uloga, dodjelu govornog ina i markere diskursa.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Cilj kolegija je da studenti steknu osnovna saznanja i razumijevanje problema vezanih za dizajn, razvoj, vrednovanje i realizaciju dijalokih sustava utemeljenih na prirodnom jeziku te znanje najmanje jednog specifinog podruja unutar dijalokih sustava. Studenti e imati mogunost upoznati se s originalnim i suvremenim radom u podruju dijaloga i diskursa i poticat e se na prikupljanje, analizu i obradu svojih podataka.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Literatura:
Obvezna:
Daniel Jurafsky & James H. Martin. Speech and Language Processing. An Introduction to Natural Language Processing. Computational Linguistics, and Speech Recognition. Prentice Hall, 2000. (poglavlja 1, 18-20.)Michael F. McTear. Spoken Dialogue Technology: Enabling the Conversational User Interface. Submitted to ACM Computing Surveys, 2001, pp 90-169.
Dopunska:
Mark T. Maybury and Wolfgang Wahlster. Readings in Intelligent User Interfaces. Morgan Kaufmann Publishers, 1998.
Seminarska:
Carlson, R., Granstrm, B. The WAXHOLM spoken dialogue system. Acta universitatis Carolinae philologica 1 1996, pp. 39-52.Nils Dahlbck and Arne Jnsson. Knowledge Sources In Spoken Dialogue Systems. Proceedings of Eurospeech'99, Budapest, Hungary, 1999, pp. 1523-1526.Gustavson, J., Lindberg, N., Lundeberg, M. The August spoken dialogue system. Proc. Eurospeech'99, Budapest, Ungern, 1999.Gustafson, J, Bell, L, Beskow, J, Boye, J, Carlson, R, Edlund, J, Granstrm, B, House, D & Wirn M. AdApt - a multimodal conversational dialogue system in an apartment domain. In Proc of ICSLP 2000, Beijing, 2:134-137.Annika Flycht-Eriksson and Arne Jnsson. Dialogue and Domain Knowledge Management in Dialogue Systems. 1st SIGdial Workshop on Discourse and Dialogue, Hong Kong, 7-8 October 2000. Arne Jnsson. A model for habitable and efficient dialogue management for natural language interaction. Natural Language Engineering 3(2/3), pp 103-122, Cambridge University Press, 1997. Staffan Larsson and David Traum. Information state and dialogue management in the TRINDI Dialogue Move Engine Toolkit. Natural Language Engineering, special issue on Best Practice in Dialogue Systems Design, 2000. Staffan Larsson, Robin Cooper, Stina Ericsson. menu2dialog. In Jokinen (ed.): Knowledge and Reasoning in Practical Dialogue Systems, Workshop Program, IJCAI-2001. Robin Cooper, Elisabet Engdahl, Staffan Larsson and Stina Ericsson. Accommodating questions and the nature of QUD. In Proceedings of Gtalog 2000.
Naziv kolegija: Djeja knjievnost
ECTS bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar
Status: obvezan
Oblik: 2 sata predavanja
Uvjeti:
Ispit:
Sadraj: Iz programskog paketa Filozofskog fakulteta.
Naziv predmeta: Dokumentacija u muzejima
Naziv kolegija: Dokumentacija u muzejima I
ECTS-bodovi: 6
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar (ljetni)
Status: obvezatni kolegij smjera
Oblik nastave: 2 sata predavanja i 2 sata vjebi na tjedan
Uvjeti: bez uvjeta
Ispit:vrednovanje nekoliko zadataka u toku semestra: dokumentacijska obrada muzejskog predmeta, dokumentacija jedinica sekundarnih dokumentacijskih fondova
Sadraj:
U uvodnim predavanjima razmatrat e se informatizacija obrade muzejske grae (povijest, osnovni pojmovi, postupci te specifinosti vezane uz raunalnu obradu) te muzejski informacijski sustavi (vrednovanje, integracija sustava, mogunosti koritenja obraenih podataka).
U teorijskim dijelu kolegija studenti e se upoznati s principima dokumentiranja, te podatkovnim normama i standardima vezanim uz strukturu i sadraj podataka te osobinama shema metapodataka u muzejskom okruenju.
U praktinom dijelu kolegija studenti e se upoznati s muzejskim dokumentacijskim fonovima te manualno i raunalno dokumentirati muzejske predmete, jedinice sekundarnih dokumentacijskih fondova (fototeka, digitalni zapisi, izlobe...). Pri stvaranju i obradi dokumentacijske grae intenzivno e se koristiti informacijska tehnologija. Studenti e uz vodstvo posjetili Muzejski dokumentacijski centar.
Cilj ope i specifine kompetencije:
Osnovno osposobljavanje studenata za kvalitetno dokumentiranje u muzejima u raunalnom okruenju, te praktino usvajanje kljunih dokumentacijskih principa. Razumijevanje dokumentacijske strukture muzejskih informacija.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura:
Pravilnik o sadraju i nainu voenja muzejske dokumentacije o muzejskoj grai. http://www.hrmud.hr/, 11-01.2005.Bearman, David. Standardi: muzejski metapodaci integrirani s metapodacima drugih distribuiranih informacijskih izvora // Vijesti muzealaca i konzervatora, 1-2(2000), 68-75.Howard Besser / Jennifer Trant. Introduction to imaging : issues in constructing an image database (The Getty Art History Information Program) 1995. 13-18.Hakala, Juha. Dublinski osnovni skup elemenata metapodataka. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 43(2000)1-2, 49-68.
Preporuena literatura:
Zlodi, Goran. CIDOC-ove Meunarodne smjernice za podatke o muzejskom predmetu i Dublin Core : problemi i perspektive. // Arhivi, knjinice, muzeji : mogunosti suradnje u okruenju globalne informacijske infrastrukture / Zagreb : Hrvatsko knjiniarsko drutvo, 2001. Pintari, Kreimir. Pojmovnik Internetskog nazivlja // Arhivi, knjinice, muzeji: mogunosti suradnje u okruenju globalne informacijske infrastrukture / Zagreb : Hrvatsko knjiniarsko drutvo, 2001. Str. 143-154.
Naziv predmeta: Dokumentacija u muzejima
Naziv kolegija: Dokumentacija u muzejima II
ECTS-bodovi: 3
Jezik: hrvatski
Trajanje: 1 semestar (zimski)
Status: obvezatni kolegij struke
Oblik nastave: 1 sat predavanja i 1 sat vjebi na tjedan
Uvjeti: nema uvjeta
Ispit: vrednovanje nekoliko zadataka u toku semestra: nadzor nazivlja pri formalnoj i sadrajnoj dokumentacijskoj obradi
Sadraj:
Studenti e u praksi provoditi osnovne principe dokumentiranja, sluei se odgovarajuim normama i standardima vezanim uz strukturu i sadraj podataka. Predstavit e se osnovna pomagala za nadzor nazivlja - tezaurusi i klasifikacije u muzejskom okruenju. Izloit e se i sepecifinosti sadrajne obrade te oznaivanja u muzejskom okruenju.
U praktinom dijelu kolegija studenti e se upoznati s muzejskim dokumentacijskim fondovima te manualno i raunalno dokumentirati muzejskih predmete, jedinice sekundarnih dokumentacijskih fondova (fototeka, digitalni zapisi, izlobe...) te izraivati opise na razini zbirke.
Cilj ope i specifine kompetencije:
osnovno osposobljavanje studenata za kvalitetno dokumentiranje u muzejima u raunalnom okruenju, te praktino usvajanje kljunih dokumentacijskih principa.
Praenje kvalitete i uspjenosti predmeta: Provjera kvalitete i uspjenosti izvedbe predmeta vrit e se kombiniranjem unutranje i vanjske evaluacije. Unutranju evaluaciju init e nastavnici i studenti. Evaluacija e se provesti metodom ankete na kraju semestra. Vanjsku evaluaciju realizirat emo prisustvovanjem kolega na predmetu i njihovom ocjenom predmeta i nastavnika.
Obvezna literatura:
Vuji, arka; Zlodi, Goran. Nova tehnologija i pristup muzejskim zbirkama: iskustvo zagrebakih umjetnikih muzeja i galerija. // Informatica