“Pengenalan Manajemen Diridalam Pergaulan Kampus “

Menyambut Mahasiswa Baru UNHASAngkatan 2010/2011

Dr. Arlina G. Latief, MSc

Kuliah Orientasi

13 Agustus 2010

Hand-Out “Pengenalan Manajemen

Diri dalam Pergaulan

Kampus“

Refleksi

garlina@ymail.com atau

gardyapbk@yahoo.com

Pendahuluan1

2Pergaulan di kampus

3 Manajemen Diri4 Sejumlah Tips

5 Penutup

Pengenalan Manajemen Diridalam Pergaulan di

Kampus

Pendahuluan 1

Dalam menanganikehidupan

1

X X+1SDX-1SDX-2SD X+2SD

68 %

16 %16 %

X-3SD X+3SD

Area rata-rata

2,5%0,2 %

10 %15 %

1

1

1

Perihal bergaul, percampuran dalam per-temanan, persahabatan (perhubungan yang erat).

Area lingkungan bangunan universitas atau perguruan tinggi , dimana seluruh kegiatan dan aksi warganya berlangsung.

Interaksi antar pribadi komunitas kampus ber-matra ‘persahabatan’ dalam berbagai kegiatan & aksi kampus yang bercirikan logik, sistimatik, dan obyektif serta kritis

2Pergaulan di kampus

2

a.l dengan :

Lingkup Pergaulan di Kampus

Teman ~ sahabat

Organisasi Kemahasiswaan

Dosen / Penasehat Akademik

Staf Non Akademik

Prasarana Lainnya

Konsultan/Pakar & Profesional

Manajemen

Budaya Komunitas UNHAS

Dinamis, berkembang selaras komunitas & kemajuan zaman

Hangat, terbuka, kolaboratif, kritis dan bermartabat

2

Budaya Komunitas UNHAS

Dinamis, berkembang selaras komunitas & kemajuan zaman

Hangat, terbuka, kolaboratif, kritis dan bermartabat

2

Memposisikan diri dalam pergaulan

2

2

3Manajemen Diri

3.1 Apa itu Diri ?

3.2 Bagaimana Diri berkembang?

3.3 Mengapa Manajemen Diri?

3.4 Bagaimana Manajemen Diri?

Ranah spiritual

Ranah kejiwaan

Ranah jasmani

Sanubari‘conscience’

Arl-63.1 Apa itu Diri ?

0 5

12

18

3045

55/60

65/70

>>> 70

Usia pertumbuhan

Usia perkembangan

Usia Persiapan Karir

Usia produktif berkarir

Usia Persiapan pensiun

Usia pensiun

I

II

III

IVV VII

VIIIVIV

VI VIII

3.2 Bagaimana Diri berkembang?

0-2 thn 2 – 3.5

thn 3-6 thn 6-18

thn 15-25 thn 20-35 thn

35-65 thn> 65 thn

3.2

Diri terbentuk/dibentuk melalui hubungan inter-personal ~ interaksi antar pribadi, melalui pergaulan diri dengan pribadi-pribadi bermakna disekeliling diri

tidak ada keluargatidak ada KITA yang membangun AKU

Individualitas ‘Diri’

Konteks sosial kehidupanku Individualitas ‘Aku’

Tanpa interaksi

3.2

Mampu membedakan dirinya dari semua diri lain dan memapankan batas diri secara jelas ( ’ego boundaries’)

memiliki identitas yang jelas

mendekati lingkungannya tanpa rasa marah / terpaksa

menjauhi lingkungannya tanpa rasa bersalah

3.2

Proses differensiasi diri

Maturity : Kedewasaan mental

Punya pilihan

memiliki seseorang atau sejumlah orang

identiti diri baru ada, jelas & absah, bila berakar dalam konteks sosial

”Good identity is always rooted in belonging”.3.2

Hanya apabila Aku terhisab kedalam keluarga UNHAS, barulah Aku memiliki identitas sebagai WARGA UNHAS sebagai MAHASISWA

UNHAS

ada tarik-ulur antara individuasi dan konformitas dengan lingkungan sosial

Identitas sebagai mahasiswa

UNHAS

3.2

Kebutuhan aktualisasi

Kebutuhan ‘belonging’

Ada sejumlah hal yang kita pelajari sedari kecil, perlu dimutahirkan agar dapat selaras dengan lingkungan

Kita tidak dapat mengatur diri lain,

maupun cara dia berhubungan

Kita dapat mengatur diri-ku, juga cara aku berhubungan

3.3Mengapa Manajemen Diri?

3.4Bagaimana Manajemen Diri?

Inti Manajemen Diri :

Isi ~ mutahirkan ~ fungsikan

Aku, kamu, dia dan dia : sama-sama ciptaan Tuhan, dan dikasihi NYAsama-sama diciptakan unik

sama-sama punya kelebihan & kekurangan

sama-sama punya hak azasi yang sama

sama-sama membutuhkan pergaulan

Seyogyanya tidak mustahil untuk bisa bersama

Mindset dalam bergaul

Mulailah berupaya mengubah diri sendiri, dan bukan mengubah orang lainBerubah menakutkan, tetapi kemelengketan lebih menakutkan sebab muncul ke-mandeg-an

Merubah cara diri berhubungan dengan diri lain lebih sulit dari merubah diri Anda, tapi berharga untuk diupayakan …..beri cukup waktu

Hadapi diri lain apa adanya Hindari ungkapan : “cobanya dia………..” ; “Andai saja dia …..”

4Sejumlah Tips

Bersikaplah adil ke diri dan ke orang lain. >>> perlu belajar assertive ( bukan pasif/agresif ) >>> perlu belajar mendengarkan ( listening to ) >>> perlu belajar menerima masukkan ( terbuka )

Kenali diri dan pengaruh masa lalu >> perlu belajar berdamai dengan diri >> perlu belajar kreatif menangani persoalanKenali diri dalam konteks lingkungan >>> belajar memposisikan diri secara sesuai >>> fleksible bertindak sesuai posisi …..dan bukan kapan saja, dimana saja selalu …….

4Sejumlah Tips

……..buang segala sesuatu yang tidak penting ……. tangani rintangan ……….., lupakan ketidak sempurnaan kawan di masa lalu , tinggalkan perasaan gagal.

……Berangkatlah tanpa terbeban…….., dengan hati ringan, dan …… hati ringan sarat bobot pengaruh

Give yourself, and all you have ever met a fresh start from

to-day.

Dalam perjalanan hidup

5Penutup

Bila toh Anda lagi ‘suntuk’ ….. Cobalah nikmati kebersamaan dengan diri Anda ajaklah diri menghadap Sang Pencipta temukan keteduhan, inspirasi dan kekuatan dalam kesyahduan ‘solitude’ bersama Nya. ….. Kalau belum sanggup

Datang lah di Pusat Bimbingan & Konseling www.unhas.ac.id/pbk

5Penutup

Kita ngobrol atasi suntuknya PBK ada untuk Anda semua

“maju bersama dengan

santun & damai”

Trimakasih

Kehendak Tuhan Kehendak Tuhan

lahir mati

Awal Akhir

KEHIDUPAN MANUSIA DI DUNIA

tidak ada

ada adatidak

ada

(mutlak) (mutlak)

Kehendak Manusia

KEHENDAK

KEMERDEKAANKEBEBASAN

POTENSI

SKILLS

PENGETAHUAN

SEJUMLAH PILIHANSEJUMLAH PILIHAN

AKIBAT

konsekwensi

resiko

Pengambilan Keputusan

SATU PILIHAN

Tanggung-jawab