МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Омский институт водного транспорта -филиал ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»

Кафедра Естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин (наименование кафедры полностью)

Б

Направление

Профиль

(наименование профиля или специализации)

Форма обучения очная/ заочнаяКурс 2/2 Семестр(ы) / курс(ы) для ЗО 3/2

ОМСК 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине

Интернет-технологии ведения бизнеса (шифр и наименование дисциплины)

Менеджмент(код ОКСО и наименование направления или специальности)

Производственный менеджмент

2.ВДВ. .1

38.03.02

6

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Интернет-технологии ведения бизнеса» яв-ляются знакомство студентов с новыми условиями современной бизнес среды, основан-ной на сетях; развитие навыков информационно-аналитической профессиональной дея-тельности в условиях интенсивного внедрения информационно-коммуникационных тех-нологий во все сферы бизнеса; получение знаний и развитие навыков по активному ис-пользованию интернет-технологий для оперативного обмена информацией внутри одной корпорации между разными службами или отделами, для коммуникации между разными фирмами, связанными партнерскими отношениями, которые выступают в роли заказчика или поставщика и для распространения сведений о самой фирме, ее продукции и услугах как для рекламы так и в качестве инструмента маркетингового исследования, что позволя-ет оптимизировать информационные потоки и делает более качественным процесс веде-ния самого бизнеса; развитие творческого подхода к решению нестандартных экономиче-ских задач и овладение методологией разработки новых моделей бизнеса в сети; форми-рование цельного понимания проблем в новой экономике, основанной на сетевых техно-логиях; осознание сущности и значения информации в развитии современного общества в целом и бизнеса в частности.

Задачами дисциплины являются: • знакомство с характерными особенностями современного бизнес-пространства,

основанного на сетях, и возможностями единой информационной бизнес-среды; • исследование взаимосвязи степени внедрения и использования передовых ин-

формационно-коммуникационных технологий в деятельности фирмы с ее поведением на рынке;

• изучение инфраструктуры сетевых технологий, их функций и возможностей для организации коммуникационных процессов в деятельности организаций;

• формирование умений и навыков разработки интернет-представительств пред-приятий.

2. МЕСТО

ДИСЦИПЛИНЫ

В

СТРУКТУРЕ

ООП

Дисциплина «Интернет-технологии ведения бизнеса» относится к дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла дисциплин ФГОС ВПО.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины «Интернет-технологии ведения бизнеса» направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО) (таблица 1):

Таблица 1– Компетенции, формирующиеся при изучении дисциплины Шифр компетенции

по ФГОС Характеристика

Общекультурные компетенции (ОК)

ОК-5

владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобще-нию и анализу информации, постановке цели и выбору путей её дости-жения

ОК-10 стремление к личностному и профессиональному саморазвитию

ОК-16 понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний

ОК-17 владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией

ОК-18 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах

Шифр компетенции по ФГОС

Характеристика

В результате изучения дисциплины студент должен: знать: 1 об информационно-коммуникационных технологиях (ИКТ) как интеграционном ин-струментарии развития новой экономики и о влиянии информационно-коммуникационной среды на происходящие бизнес-процессы; 2 об использовании локальных и глобальных сетей ЭВМ для организации коммуникаци-онных процессов в деятельности предприятий; 3 о социальных и психологических последствиях применения информационно-коммуникационных технологий; 4 функции локальной сети в коммерческой организации; 5 возможности сетей интранет и экстранет в системе управления бизнес-процессами организаций; 6 организационную структуру и типы сервисов сети Интернет; 7 методы поиска профессионально-важной информации и способы регистрации интер-нет-представительств организаций, 8 технологию разработки интернет-представительств предприятий. уметь: 1 управлять коммуникациями в среде межсетевого взаимодействия; 2 анализировать интернет-ресурсы компаний с позиций определения сильных и слабых сторон; 3 проектировать и разрабатывать веб-представительства фирм с помощью специальных инструментальных средств; 4 осуществлять комплексную защиту компьютеров от основных информационных угроз - вирусов, хакеров, спама и шпионских программ; 5 самостоятельно приобретать новые знания с использованием современных информа-ционно-коммуникационных технологий. владеть: 1 навыками самостоятельной работы; 2 навыками цивилизованного решения коммерческих задач; 3 навыками работы с сервисами Интернет; 4 навыками использования средствзащиты персонального компьютера от вредоносных программ;

-

-

по Профессиональные компетенции (ПК)

ПК-20 владение методами управления проектами и готовностью к их реализа-ции с использованием современного программного обеспечения

ПК-21 готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций

ПК-34

владение методами и программными средствами обработки деловой ин-формации, способность взаимодействовать со службами информацион-ных технологий и эффективно использовать корпоративные информаци-онные системы

ПК-35 умение моделировать бизнес-процессы и знакомство с методами реорга-низации бизнес-процессов.

5 навыками работы в редакторе Microsoft Expression Web, с графическим редактором Adobe Photoshop. 6 методами работы над инновационными проектами по созданию веб-приложений для бизнеса; 7 основами управления информационными системами, представления полученных ре-зультатов; подготовки информации для принятия управленческих решений.

4. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ Междисциплинарные связи дисциплины «Интернет-технологии ведения бизнеса»

представлены в таблице 2.

Таблица 2 – Междисциплинарные связи дисциплины Обеспечивающие дисциплины, модули,

практики Обеспечиваемые дисциплины, модули,

практики Наименование дисциплин, мо-дулей, практик

Наименование конкрет-ных вопросов (тем), не-обходимых для изучения данной дисциплины

Наименова-ние дисци-плин, моду-лей, практик

Наименование конкрет-ных вопросов (тем), необ-ходимых для изучения данной дисциплины

Информатика Локальные и глобальные сети ЭВМ

Маркетинг Маркетинговые коммуни-кации

Информацион-ные технологии в менеджменте

Математическое, про-граммное и информацион-ное обеспечение новых информационных техноло-гий)

Менеджмент Коммуникации в управле-нии

5. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа, распреде-

ление трудоемкости приведено в таблице 3.

Таблица 3 – Трудоемкость дисциплины

Вид учебной работы

Трудоемкость, час. Очное обучение (О) Заочное обучение (3)

Всего часов

Семестр Всего ча-сов

Курс 3 2

Общая трудоемкость дисциплины 72 72 72 72Аудиторные занятия 36 36 8 8 Лекции 18 18 4 4 Практические занятия (ПЗ) - - -Лабораторные работы (ЛР) 18 18 4 4

Самостоятельная работа (СР) 36 36 64 64

Курсовой проект (работа) - - - -Расчетно-графические (контрольные) работы - - - -Иные виды самостоятельной работы (рефе-рирование, изучение литературы, подготовка к экзамену, зачету)

36

36 64

64

Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Зачет Зачет Зачет Зачет

6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. Разделы, темы дисциплины и виды занятий, формы текущего контроля отраже-

ны в таблице 4.

Таблица 4 – Тематика дисциплины

1№ п/п

Раздел (тема) учебной дисциплины

Виды учебной деятельности, вклю-чая самостоятельную работу сту-дентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успевае-мости

Всего Лекции ЛР СР О З О З О З О З

1

Тема 1 Основные признаки нового инфор-мационно-коммуникационного общества. . Деловая активность в среде межсетевого взаимодействия

2 4 - - - - 2 4 эссе

2 Тема 2 Влияние информационно-коммуникационной среды на происходя-щие бизнес-процессы.

7 4 2 - 2 - 3 4 Лаб. работа

3

Тема 3 Построение локальной сети в ком-мерческой организации и ее функции. По-нятие интранет и экстранет, их возможно-сти.

8 7 2 1 2 - 4 6

Лаб. работа. Защита работы.

4 Тема 4 Современные интернет-технологии, их функции и возможности для организа-ции работы коммерческой фирмы.

7 7 2 1 2 - 3 6 Деловая игра.

Лаб.раб.

5 Тема 5 Веб-стиль работы современных компаний. Негативное влияние вредонос-ных программ и спама, защита от них

7 7 2 - 2 1 3 6 Лаб.раб. Отчет о лаб. раб

6 Тема 6 Введение в технологию разработки интернет-представительств

8 6 2 - 2 - 4 6 Лаб. работа

7 Тема 7 Обзор инструментальных средств разработки веб - представительств

8 7 2 1 2 - 4 6 Опрос. Лаб. раб.

8

Тема 8 Грамотное расположение контента на сайте. Системы управления контентом, их функции, требования предъявляемые к ним

7 8 2 1 2 1 3 6 Лаб.раб. Отчет о лаб. раб

9 Тема 9 Комплексный подход к разработке веб-сайтов коммерческих организаций

7 6 2 - 2 - 3 6 Опрос. Лаб. раб

10 Тема 10 Первые шаги небольшой компа-нии в Интернет. Рекламная раскрутка веб-сайта

7 8 2 - 2 2 3 6 Лаб. раб. Защита работы.

11 Тема 11 Социальные и психологические последствия применения ИКТ

2 4 - - - - 2 4 Дис-куссия

12 Зачет 2 4 - - - - 2 4

13 Итого 72 72 18 4 18 4 36 64

12

6.2. Содержание разделов и тем дисциплины представлено в таблицах 5-7. Таблица 5 – Тематический план лекций

Ном

ер лекции

Тема лекции Содержание лекции

Количество часов

все-го

Из них интер-актив-ных

1

Влияние информацион-но-коммуникационной среды на происходя-щие бизнес-процессы

Характерные особенности новой экономи-ки. Сравнительная характеристика компа-ний традиционной и новой экономики.

2

2

Построение локаль-ной сети в коммерче-ской организации и ее функции.

Веб-стиль работы современных компаний. По-нятие локальной сети и ее задачи. Виды и типы локальных сетей. Понятие топологии сети. Ап-паратное обеспечение локальных сетей. Типы кабелей, используемых в локальных сетях. Ре-комендации по прокладке кабельных систем. Оптимизация деятельности организации при внедрении ИКТ в производственные и бизнес-процессы

2 2

3

Современные интер-нет-технологии, их функции и возможно-сти для организации работы коммерческой фирмы

Интернет-технологии как информационная поддержка бизнеса. Организационная структура сети интернет. Типы сервисов Интернет. Орга-низация поиска в сети, регистрация и раскрутка веб-представительств фирм в Интернете.

2 2

4 Веб-стиль работы со-временных компаний

Реинжиниринг бизнес-процессов. Влияние интернета на рынок труда. 2 2

5

Введение в технологию разработки интернет-представительств

Понятие веб-сайта и классификация сайтов. Этапы разработки веб-сайта. Веб-представительство фирмы. Веб-дизайн и ин-формационная архитектура.

2 2

6

Обзор инструменталь-ных средств разработ-ки веб - представитель-ств

Язык разметки гипертекстовых страниц – HTML. Редакторы для разработки веб-страниц. Редакторы для подготовки компонентов веб-страниц.

2 2

7

Грамотное располо-жение контента на сайте. Системы управления контен-том, их функции,

Основные правила выкладки контента. Мульти-медийный контент. Рейтинг наиболее распро-страненных ошибок в управлении процессом построения веб-сайтов. Определение системы управления контентом. Структура систем управления контентом и их возможности.

2 2

8

Комплексный подход к разработке веб-сайтов коммерческих органи-заций

Интернет-маркетинг. Различные направления комплексного Интернет-маркетинга. Разработка и сопровождение веб-сайтов.

2

9

Первые шаги неболь-шой компании в Ин-тернет. Рекламная рас-крутка веб-сайта

Характеристика внутренних проблем малых компаний при профессиональном использова-нии Интернета. Мероприятия, направленных на улучшение "видимости" сайта. Виды интернет-рекламы, используемой для раскрутки сайта.

2

Итого по учебной дисциплине 18 12

13

Практические (семинарские) занятия (таблица 6) не предусмотрены учебным пла-ном.

Таблица 7 - Тематический план лабораторных занятий

Но-мер ра-боты

Наименование лабора-торных работ Содержание лабораторной работы Объем

часов

1

Влияние информационно-коммуникационной среды на происходящие бизнес-процессы

Определение роли коммуникационной среды бизнеса в деятельности современного пред-принимателя

2

2

Построение локальной сети в коммерческой ор-ганизации и ее функции

Описание любой коммерческой организацию (вид деятельности, направления работы, структура, персонал и т.д.) и проектирование ее локальной сети

2

3

Современные интернет-технологии, их функции и возможности для организа-ции работы коммерческой фирмы

Описание любой холдинговой компании (вид деятельности, направления работы, структура, персонал и т.д.) и проектирование ее локаль-ной сети

2

4

Веб-стиль работы совре-менных компаний. Нега-тивное влияние вредо-носных программ и спама, защита от них

Редактор растровой графики Adobe Photoshop: ос-новные инструменты редактора; приемы создания графики для дизайнерских задач; приемы обработ-ки графического контента. Обновление антиви-русной базы и проверка компьютера на вирусы. Анализ работы антивирусных программ

2

5 Введение в технологию разработки интернет-представительств

Изучение Интернет сайтов, иллюстрирующих раз-личную степень использования Интернета в биз-несе по следующей условной шкале: • бизнес полностью основан на использовании Интернет и без него невозможен; • бизнес, использующий интернет – технологии как инструмент для повышения своей эффектив-ности; Изучение Интернет сайтов, иллюстрирующих реа-лизацию следующих видов электронной коммер-ции: • бизнес для бизнеса (B2B); • бизнес для потребителя (B2C); • потребитель для бизнеса (C2B); Поиск графического контента в Интернете для разрабатываемого коммерческого сайта

2

6 Обзор инструментальных средств разработки веб - представительств

Подготовка графических компонентов для веб-сайтов с помощью графического редакто-ра Adobe Photoshop

2

7

Грамотное расположение контента на сайте и наибо-лее распространенные ошибки в управлении про-цессом построения веб-сайтов

Составление технического задания на разработку сайта коммерческого предприятия. Разработка структуры или карты сайта. Определение контента и места его размещения на сайте. Разработка кон-цепции дизайна сайта: выбор стиля дизайна; опре-деление цветовой гаммы. Создание макетов веб-страниц

2

14

Но-мер ра-боты

Наименование лабора-торных работ Содержание лабораторной работы Объем

часов

8

Комплексный подход к разработке веб-сайтов коммерческих организа-ций

Создание HTML - шаблон страницы, страниц сай-та на основе полученного шаблона и наполнение их заранее подготовленным контентом. Проверка навигации созданного сайта. Реализация дизайн сайта, путем замены средств HTML командами каскадных таблиц стилей CSS

2

9

Первые шаги небольшой компании в Интернете, возможные проблемы и практические рекоменда-

ции по их решению

Разработка и реализация в MySQL базы данных для хранения учетных записей пользователей, пе-редаваемых с помощью ранее разработанной фор-мы регистрации на сайте. Разработка процедуры и алгоритма администрирования учетных записей пользователей, хранящихся в базе данных, позво-ляющие их просмотр, редактирование и удаление.

2

Итого 18 7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Самостоятельная работа студентов представлена в таблице 8. Таблица 8- Внеаудиторная самостоятельная работа студентов по дисциплине

Перечень индивидуальных заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Рекомен-дуемая

литература

Объём задания, час, О/З

Форма контроля

Основные признаки нового информационно-коммуникационного общества. Деловая актив-ность в среде межсетевого взаимодействия

2,4,14 2/4 Защита индивидуаль-ного задания (эссе)

Влияние информационно-коммуникационной среды на происходящие бизнес-процессы 3,7,14 3/4 Лабораторная работа

Построение локальной сети в коммерческой организации и ее функции 2,4 4/6 Лабораторная работа.

Защита работы Современные интернет-технологии, их функ-ции и возможности для организации работы коммерческой фирмы

5,6,8 3/6 Деловая игра. Лабо-раторная работа.

Веб-стиль работы современных компаний 3,11,12 3/6 Лабораторная работа. Отчет о лаб. раб

Введение в технологию разработки интер-нет-представительств

3,8,10 4/6 Лабораторная работа

Обзор инструментальных средств разра-ботки веб - представительств

1,11 4/6 Опрос. Лабораторная

работа Грамотное расположение контента на сайте. Системы управления контентом

1,6,7,13 3/6 Лабораторная работаОтчет о лаб. раб

Комплексный подход к разработке веб-сайтов коммерческих организаций

1,6,7,9 3/6 Опрос. Лабораторная работа

Первые шаги небольшой компании в Интерне-те, возможные проблемы и практические реко-мендации по их решению. Рекламная раскрут-ка веб-сайта

2,3,6,9,10 3/6 Лабораторная рабо-та. Защита работы.

Социальные и психологические последствия применения информационно-коммуникационных технологий

2,9,14 2/4 Дискуссия

Подготовка к зачету 1,3,13,14 2/4 Итого 36/64

15

7.1. Расчетно-графическая работа, контрольная работа Расчетно-графическая работа, контрольная работа (таблица 9) учебным планом не преду-смотрена.

7.2. Курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа) (таблица 10) учебным планом не предусмотрены 8. ТРЕБОВАНИЯ ПО ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 8.1. Текущий контроль Текущий контроль знаний по дисциплине предполагает защиту лабораторных ра-

бот, деловые игры, опросы и другие виды оценочных средств, представленных в таблице 11.

Таблица 11 – Виды текущего контроля

Перечень контрольных точек в рамках текущей аттестации Номер ЛЗ Разделы и темы РП О З

Защита лабораторной работы «Определение роли коммуника-ционной среды бизнеса в деятельности современного пред-принимателя»

1

- Тема 2

Защита лабораторной работы «Проектирование локальной се-ти организации»

2 - Тема 3

Командно-ролевая игра, моделирующая работу коммерческо-го директора сети магазинов с коммерческими директорами магазинов

3 -

Тема 4

Отчёт о лабораторной работе «Обсуждение макетов страниц интранет-сайтов коммерческих организаций»

4 1 Тема 5

Защита лабораторной работы «Введение в технологию разра-ботки интернет-представительств»

5 - Тема 6

Защита лабораторной работы « Разработка сайта коммерче-ского предприятия»

6 - Тема 7

Защита лабораторной работы «Составление технического за-дания на разработку сайта коммерческого предприятия»

7 1 Тема 8

Защита лабораторной работы «Создание HTML - шаблон страницы, страниц сайта на основе полученного шаблона и наполнение их заранее подготовленным контентом»

8 - Тема 9

Защита лабораторной работы «Разработка и реализация в MySQL базы данных»

9 2 Тема 10

8.2. Итоговый контроль

Итоговым контролем по дисциплине является зачет, проводимый в 3 семестр для оч-ного обучения и на втором курсе для заочного обучения. Зачет проводится по вопросам при условии выполнения и защиты всех лабораторных работ, участия в деловой игре и написании эссе.

Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу:

1. Основные признаки нового информационно-коммуникационного общества. 2. Деловая активность в среде межсетевого взаимодействия. 3. Влияние информационно-коммуникационной среды на происходящие бизнес-процессы. 4. Построение локальной сети в коммерческой организации и ее функции.

16

5. Понятие интранет, ее возможности в системе управления бизнес-процессами коммер-ческих организаций. 6. Сеть экстранет, ее организация и возможности. 7. Современные Интернет-технологии, их функции и возможности для организации ра-боты коммерческой фирмы. 8. Типы сервисов Интернета. Способы регистрации интернет-представительств коммер-ческих организаций. 9. Веб-стиль работы современных компаний. 10. Негативное влияние вредоносных программ и спама, защита от них. 11. Сетевой шпионаж и современные технологии защиты информации. 12. Введение в технологию разработки интернет-представительств. 13. Этапы разработки веб-сайта. 14. Обзор инструментальных средств разработки веб – представительств. 15. Грамотное расположение контента на сайте и наиболее распространенные ошибки в управлении процессом построения веб-сайтов. 16. Системы управления контентом, их функции, требования предъявляемые к ним. 17. Веб-дизайн и информационная архитектура. 18. Экономическая эффективность использования интернет-представительств. 19. Комплексный подход к разработке веб-сайтов коммерческих организаций. 20. Оценка целесообразности создания коммерческого сайта в условиях современного он-лайнового бизнеса. 21. Уровни развития веб-сайта и ключевые элементы разработки эффективного веб-представительства. 22. Первые шаги небольшой компании в интернете, возможные проблемы и практические рекомендации по их решению. 23. Виды рекламных носителей в Интернете и целесообразность их использования. 24. Рекламная раскрутка веб-сайта. 25. Социальные и психологические последствия применения информационно-коммуникационных технологий. 9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Используются следующие педагогические технологии: • проблемное обучение, нацеленное на творческую деятельность обучающихся,

посредством постановки проблемно сформулированных заданий для активизации их по-знавательного интереса и познавательной деятельности.

• дифференцированное обучение, нацеленное на создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей, и предполагающее усвоение программного материала на различных планируемых уровнях;

• активное (контекстное) обучение, нацеленное на организацию активной учебной деятельности обучающихся, и предполагающее моделирование предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности.

Кроме сведений, получаемых на занятиях, значительная часть необходимой ин-формации приобретается студентами при использовании учебно-методической литерату-ры и Интернета в процессе самостоятельной работы над индивидуальными тематиче-скими заданиями.

17

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 10.1. Основная и дополнительная литература

а) основная литература

1. Хитринцева, А. В.Основы языка HTML и работы в редакторе FrontPage [Элек-тронный ресурс] [Текст]: учебное пособие / А. В. Хитринцева. - Омск: ОИВТ, 2010. - 64 с

б) дополнительная литература

2. Гончаров А Компьютер для менеджера [Текст]: Учебник /А. Гончаров. - СПб. ; М.; Нижний Новгород : Питер, 2001. - 462 с.

3. Горячев А. Практикума по информационным технологиям [Текст]: практикум/ А. Горячев, Ю. Шафрин. - М.: Лаборатория базовых знаний, 1999. - 272 с.

4. Дымов В. С. Электронная почта: самоучитель [Текст]: самоучитель / В.С. Дымов. - М.:Майор, 2001. - 176 с.

5. Закарян И. О. Что такое Internet, WWW и HTML. Первое знакомство [Текст]: / И. О. Закарян, В. И. Рафалович. - М.: ИНФРА-М, 1998. - 212 с.

6. Интернет. [Текст]: Самоучитель / А. Денисов [и др.]. - 2-e изд. - М. ; СПб.; Нижний Новгород: Питер, 2006. - 368 с.

7. Информационные технологии (для экономиста) [Текст]: учеб. пособие / под ред. А. К. Волкова. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 309 с.

8. Интернет [Текст]: Учебник/ под ред. Л. Мелиховой. - 2-e изд. - СПб.; М.; Харьков: Питер, 2000. - 526 с.

9. Основы современных компьютерных технологий [Текст]: Учебник / под ред. А. Д. Хомоненко. - 2-e изд. - СПб. : Корона принт, 2002. - 446 с.

10. Создание Web-страниц и Web-сайтов [Текст]: Самоучитель /Под ред.: В.Б. Комя-гина, В. Н. Печникова. - М.: Триумф, 2001. - 496 с.

11. Садердинов А.А. Информационная безопасность предприятия : [Текст]: Учебное пособие / А. А. Садердинов, В. А. Трайнев, А. А. Федулов. - [б. м.] : Дашков и К, 2004.

12. Травин А. Программы просмотра WWW /[Текст]: учебник / А. Травин. - М.: АВF, 1997. - 366 с.

13. Шафрин Ю. Информационные технологии. Ч. II: Офисная технология и информа-ционные системы [Текст]: учеб. пособие/ Ю. Шафрин. - М.: Лаборатория базовых знаний, 1999. - 336 с.

14. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. В 2 ч. Ч.1. Основы информатики и информационных технологий [Текст]: учеб. пособие / Ю. А. Шафрин. - М.: Лаборатория базовых знаний, 1999. - 316 с.

10.2. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафиль-

мов, кино- и телефильмов, мультимедиа: 1. Справочно-правовая система «Консультант-плюс» 2. Видеофильм "Что такое интернет", "Компьютерные вирусы и защита от них",

"Что такое бизнес". 3. Программы MS Word, Adobe Photoshop, СУБД MySQL, FrontPage (Microsoft Ex-

pression Web).

11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Компьютерный класс, оборудованный мультимедийным проектором, экраном и 15

ПК с операционной системой Windows 7 для проведения лабораторных занятий, класс ПК с выходом в сеть Интернет

Лекционные аудитории оборудованы видеопроекционным оборудованием для пре-зентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном.