Предмет: курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль: «Основы светской этики»

Класс: 4 Б

Тема урока: Любовь и уважение к Отечеству. Герои ВОВ-жители Тюмени и Тюменской области.

Тип урока: Комбинированный. Проектная деятельность.

Цель урока: расширить знаний о героях Великой Отечественной войны; формировать гражданскую позицию у подрастающего поколения,

потребность в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России.

Планируемые результаты:

предметные: научиться систематизировать знания, обобщать и делать выводы, работать с текстом, самостоятельно добывать информацию.

метапредметные:

познавательные УУД: осознавать познавательную задачу, слушать, находить нужную информацию, выполнять учебно-познавательные

действия, делать выводы, уметь ориентироваться в системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания, находить ответы на

вопросы, используя свой жизненный опыт и дополнительный материал;

регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия, контролировать результаты деятельности;

коммуникативные УУД: вступать в учебный диалог, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, формулировать

собственные мысли, высказывания, обосновывать свою точку зрения;

личностные: формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, уметь проводить самооценку на основе

критерия успешности учебной деятельности.

Методы

частично-поисковые, объяснительно — иллюстративные, словесные, наглядные

Формы деятельности

фронтальная, групповая

Технологии

РО Занкова, ИКТ, педагогика сотрудничества

Оборудование:

видеоролик, презентация, проектор, раздаточный материал (исторические карты, листы действий, тексты с информацией), Интернет;

Использованные программы для подготовки к уроку:

Power point (для создания презентации)

AdobePhotoshop СS (для редактирования изображений)

Picture Manager (для редактирования изображений)

AIMP3 (для обработки звуковых файлов)

.

Основные этапы

урока

Содержание УУД Время работы

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Орг. момент (положительный

настрой учащихся)

Мотивационный

этап.

Побуждение интереса

к предмету.

-Добрый день!

Прослушайте музыку, прочитайте пословицы

определите тему, как они связаны. (звучит песня

«Священная война»)

Как эти слова связаны с числом 75?

Предлагаю стать историками-исследователями.

Что знаете о войне?

(слушают, воспринимают,

отвечают)

(заполнение карты

исследования)

Личностные УУД:

сформировать мотивационную

основу учебной деятельности,

положительное отношение к

уроку.

Коммуникативные УУД: создать условия для учебного

сотрудничества с учителем и

сверстниками.

2 минуты

Актуализация

знаний

- Какие вопросы требуют исследования?

- Где можно найти ответ?

Первый этап

Основные этапы войны.

Действительно. Начиная со времён Древней Руси

наши предки защищали нашу родину от врагов.

Где-то были и неудачи, но всё же мы отстояли

нашу великую страну.

- Почему война называлась Великой?

- А теперь переверните лист и напишите, чтобы

вы еще хотели узнать.

- У каждой войны есть свои герои, даты крупных

сражений. Кто знает крупные сражения ВОВ?

Хотите узнать?

Работа с картой

исследования

Познавательные УУД: логические: установление

причинно - следственных связей,

выбор оснований и критериев

для сравнения - самостоятельное

выделение – формулирование

познавательной цели,

формулирование проблемы.

Регулятивные УУД: целеполагание.

Личностные УУД: интерес к

изучению предмета.

Коммуникативные УУД: планирование учебного

сотрудничества с учителем и

сверстниками.

3 минуты

Познавательные УУД:

логические: установление

причинно - следственных связей,

выбор оснований и критериев

для сравнения - самостоятельное

выделение – формулирование

познавательной цели,

формулирование проблемы

Регулятивные УУД: целеполагание.

Личностные УУД: интерес к

изучению предмета.

Коммуникативные УУД:

планирование учебного

сотрудничества с учителем и

сверстниками.

Постановка учебной

задачи.

-получить новую

информацию,

-осмыслить её,

Мы вместе попытаемся расширить и углубить

свои знания об этой страшной войне.

1 группа -Битва под Москвой.

2 группа -Сталинградская битва.

4 группа -Курская битва.

5 группа -Взятие Берлина.

- А теперь выстроим историческую ленту

событий.

На какие вопросы предстоит ответить?

Работа с информацией в

группах, работа с картой

исследования.

Познавательные УУД: логические: установление

причинно - следственных связей,

выбор оснований и критериев

для сравнения - самостоятельное

выделение – формулирование

познавательной цели,

формулирование проблемы.

Регулятивные УУД: целеполагание.

Личностные УУД: интерес к

изучению предмета.

Коммуникативные УУД: планирование учебного

сотрудничества с учителем и

сверстниками.

Познавательные УУД:

логические: установление

причинно - следственных связей,

1 минута

выбор оснований и критериев

для сравнения - самостоятельное

выделение – формулирование

познавательной цели,

формулирование проблемы

Регулятивные УУД: целеполагание.

Личностные УУД: интерес к

изучению предмета.

Коммуникативные УУД:

планирование учебного

сотрудничества с учителем и

сверстниками.

Этап изучения нового

материала. Второй этап.

«Тюмень –тыловая»

Не смогли бы мы одержать победу без поддержки

мирного населения. Рассказ о работниках тыла.

Найдите интересные сведения о нашем городе,

выясните, сколько человек не вернулись с

Тюменской земли?

Третья часть.

«Герои моей семьи»

Что вы знаете о своих близких в эти годы?

Четвертая часть.

«Маршрут памяти»

Тема Великой Отечественной войны всегда была

и будет актуальной, а мы поколение, которое не

должно забывать своих героев, обязано знать и

помнить подвиги людей, которые подарили нам

жизнь! Улицы Тюмени названные в честь героев

войны: Мельникайте, Валерии Гнаровской,

Василия Гольцова, Ивана Безноскова, Мусы

Джалиля, Станислава Карнацевича и Зои

Космодемьянской. . Рассказ об улицах нашего

города «Маршрут памяти» (отчет группы)

(презентация, разработка маршрута экскурсии)

Тема Великой Отечественной войны всегда была

Работа с картой «Тюмень-

военный город» (работа в

паре, группе), отчет группы

Работа с альбомом о

ветеранах войны,

«Бессмертный полк»

Познавательные УУД. - извлечение необходимой

информации из текста, поиск и

выделение той или иной

информации;

- переработка и преобразование

информации;

- умение анализировать,

сравнивать, классифицировать.

Коммуникативные УУД - овладение умения работать в

группе.

25 минут

и будет актуальной, а мы поколение, которое не

должно забывать своих героев, обязано знать и

помнить подвиги людей, которые подарили нам

жизнь! Улицы Тюмени названные в честь героев

войны: Мельникайте, Валерии Гнаровской,

Василия Гольцова, Ивана Безноскова, Мусы

Джалиля, Станислава Карнацевича и Зои

Космодемьянской.

Этап обобщения

полученных знаний.

Звучит голос Левитана о завершении ВОВ.

- В июне месяце состоялся парад победы, где флаг

фашистских войск был брошен к ногам войнам

победителям. (видеофрагмент)

А позже в Александровском саду (Красная

площадь) был похоронен неизвестный солдат,

погибший во время сражений за Москву. Это его

настоящая могила. На том месте установлен

памятник «Вечный огонь», который горит по сей

день и никогда не гаснет.

Позже в нашей стране была введена традиция

минута молчания в честь погибших воинов.

Ежегодно в 19.00, 9 мая по всей стране проходит

Минута молчания. Мы с вами тоже почтим память

погибших. Прошу всех встать. (Звучит звук

отсчёта времени)

-Почему так важно помнить о тех, кто подарил

нам мир?

Просмотр видеофрагмента Познавательные УУД. - извлечение необходимой

информации из текста, поиск и

выделение той или иной

информации;

- переработка и преобразование

информации;

Коммуникативные УУД - овладение умения работать в

группе.

4 минуты

Рефлексия

Итог урока.

- Если не узнали, то где можно найти

информацию?

Закончите предложение:

Я смог…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

- Завершение урока

Между нами 75 лет мира и памяти.

Память – это благодарность.

Память – это долг.

Память – это жизнь.

Я помню, значит, я живу.

«Помни и не забывай», презентация

(ответы детей)

- Каждые праздники имеют

свои особенности, традиции,

каждый по-своему

интересен.

- О религиозных праздниках.

- Мы создавали проект -

«Энциклопедия религиозных

праздников»

Дети оценивают себя

(рисуют кружок красного,

зелёного, жёлтого, синего

цвета).

Регулятивные УУД - определение степени успешности

своей работы.

Регулятивные УУД:

- выделение и осознание того,

что уже усвоено и что еще

подлежит усвоению, осознание

качества и уровня усвоения.

10 мин

Приложение.1

1. Информация о сражениях.

Битва под Москвой.

Осенью 1941 года фашистские войска подошли к столице нашей Родины Москве. Немцы были уверены, что вот – вот

войдут в нее и закончат войну. На защиту столицы встали все ее жители, на помощь защитникам шли войска из

Сибири, с Урала, из Казахстана, Средней Азии, с Дальнего востока. В городе было введено осадное положение. На

улицах были установлены «ежи», на крышах домов дежурили наблюдатели за фашистскими самолётами. Они гасили

зажигательные снаряды, которые сбрасывали вражеские самолёты. Москвичи, в основном женщины и дети, копали

противотанковые рвы, траншеи, окопы, сооружали заграждения. В холод, в голод, нередко под огнем противника

были прорыты сотни километров противотанковых рвов.

30 сентября 1941 года началось сражение. Немцы были настолько уверены в своей победе, что Гитлер приказал

напечатать пригласительные билеты на парад фашистских войск, который должен был пройти в Москве. Гитлер

планировал провести парад на Красной площади, а затем уничтожить столицу, оставив на её месте огромное озеро.

Парад на Красной площади в 1941 году действительно состоялся, но это был парад Красной армии, бойцы которой

прямо с парада отправлялись на линию фронта.

Шли кровопролитные бои. Несмотря на то, что Красная армия заметно уступала фашистам в численности войск,

количестве бронетехники и оружия, благодаря мужеству и героизму, проявленному нашими солдатами и офицерами

во время сражения, уже 5 декабря советские войска смогли перейти в наступление, и немцы были вынуждены

отступить.

В результате успешного контрнаступления советских войск зимой 1941-1942 годов было разгромлено 38 дивизий

противника, освобождены десятки городов и сёл. Враг был отброшен почти на 300 км от Москвы. Поражение под

Москвой стало первым крупным поражением Германии в войне. Планы Гитлера по молниеносному захвату СССР были

сорваны.

Советский народ доказал всему миру, что поработить нашу Родину не удастся никому. В битве за Москву советскими

войсками командовал прославленный полководец Г.К.Жуков (стр146).

Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 г. – 27 января 1944 г. 872 дня)

Когда фашисты напали на Ленинград (так в годы войны назывался современный Санкт-Петербург), Гитлер был уверен,

что этот город после нескольких недель осады, словно спелое яблоко, упадёт к его ногам. Но город остался

неприступным, немцы не смогли взять его штурмом. Началась блокада. В сентябре 1941 года немцы окружили

непокорный город, лишив Ленинград возможности общения с внешним миром.

Проверяя ленинградцев на прочность, немцы не только лишили их пропитания, но и вели постоянные обстрелы,

которые иногда длились 26 часов подряд. Ленинград лишился всего – отопления, воды, электричества, но продолжал

бороться. Жители героического города сносили тяготы. Не допуская даже мысли о том, чтобы сдаться Гитлеру. Они

готовы были умереть, но не сдаваться в плен, в рабство к фашистам.

Вражеская авиация уничтожила почти все продуктовые склады города. Начался голод. Подвести в Ленинград

продовольствие было очень сложно, ведь город был заблокирован со всех сторон. Власти Ленинграда нашли

возможность выдавать людям хлеб. Каждый житель города получал один раз в сутки маленький кусочек хлеба (250

граммов выдавали рабочим, остальным – всего по 125 граммов), что от голода это всё равно не спасало.

Кроме того, фашисты почти каждый день обрушивали на город бомбёжки (в небе над городом кружили вражеские

самолёты) и артобстрелы (фашистские пушки не умолкали). Ночью осаждённый город не засыпал. Дети, подростки,

женщины спешили на свою вахту – на ленинградские крыши и чердаки. Там проводили они бессонные ночи,

пристально глядя в небо и выслеживая траекторию полёта вражеских бомбардировщиков. Чтобы избежать пожаров,

люди специально приготовленными щипцами, а иногда и голыми руками скидывали зажигательные бомбы с крыш и

чердаков, засыпали горящие фитили песком.

Зимой, когда замерзало Ладожское озеро, появлялась Дорога жизни. По неокрепшему льду озера к городу

подтягивались небольшие колонны машин с продовольствием. Однако перевозить большое количество груза, прежде

всего муки, было невозможно: тяжёлую гружёную машину попросту не выдержал бы лёд. Часто случалось, что

машины действительно проваливались и тонули. Кроме того, немецкие самолёты и артиллерия постоянно

обстреливали и бомбили ледовую дорогу.

В январе 1943 года, после того как советские войска начали наступление, в кольце фашистских войск, окружавших

город, был пробит небольшой коридор, приблизительно в 10 км шириной. По этому коридору в Ленинград стали

завозить продовольствие. Но окончательно город удалось освободить только в январе следующего, 1944 года.

Наши войска под командованием генерала Леонида Александровича Говорова перешла в наступление, в

ожесточённом бою победили гитлеровских солдат и погнали их прочь от города. Таким образом, город находился в

блокаде больше двух лет, 872 дня

Ленинград выстоял, несмотря ни на что, не сдался. Весь мир увидел, что дух настоящего народа сокрушить

невозможно!

Сталинградская битва

(17 июля 1942 – 2 февраля 1943)

Чтобы победить нашу страну, фашистам нужно было лишить русскую армию горючего для танков и самолётов и

продуктов для армии. Самые большие запасы нефти расположены на Кавказе, а продуктами богата Кубань. Фашисты

стремились выйти у Волге и захватить Кавказ и Кубань. Им очень хотелось закончить войну быстрой победой.

Гитлеровцы прорвались к Волге и начали штурм города Сталинграда. Сейчас он называется Волгоградом. Немецкие

войска бомбили город с самолётов, расстреливали танками и пушками. Они почти полностью разрушили город, но

никак не могли его захватить.

Все понимали, что в Сталинграде решалась судьба России. Если бы фашисты выиграли эту битву, то могли бы победить

в войне. Поэтому солдаты ожесточённо бились за каждый метр, за каждый дом, за каждый этаж.

И вот все наши войска были подготовлены к наступлению. В середине лета 1942 года началась масштабная битва на

Волге, которая вошла в историю как Сталинградская, и продолжалась она более полугода.

Сначала артиллерия обстреляла вражеские позиции. Потом ударили миномёты и знаменитые «катюши». Пошли

вперёд танки. В этой битве наши солдаты творили чудеса героизма. Фашистские войска понесли большие потери. Все

гитлеровцы, что остались в живых после той грандиозной битвы, сдались в плен. Немцы потеряли не только огромное

количество боевой техники, но и веру в непобедимость своей армии.

Курская битва

(5 июля-23 августа 1943 г)

Фашисты хотели взять реванш за поражение под Сталинградом и в июле 1943 года перешли в новое наступление.

Немецкая армия получила на вооружение новые танки – «тигр» и «пантера», а также самоходные орудия

«Фердинанд». Главное внимание вермахта было приковано к районам Курска и Белгорода.

5 июля 1943 года немцы обрушили всю мощь своих орудий на советские укрепления. Красная армия приняла на себя

страшный удар.

12 июля в районе деревни Прохоровка началось крупнейшее танковое сражение, в котором с обеих сторон

участвовало более 120танков.

Битва за Курск была одной из самых тяжёлых, но к 23 августа 1943 года враг был остановлен повсюду. Гитлеру так и не

удалось отбросить наши войска, мы выстояли. Выстояв, мы перешли в наступление и прогнали врага, освобождая всё

новые и новые города и сёла.

В результате крупных побед, одержанных Красной армией в 1943 году, характер войны изменился в корне: теперь уже

наступала наша армия, а фашисты отступали всё дальше и дальше.

В результате умело организованной обороны наших войск танковое наступление фашистов было сорвано. Курская

битва завершила коренной перелом в Великой Отечественной войне. После Курской битвы началось массовое

изгнание оккупантов.

Взятие Берлина (17 апреля – 2 мая 1945)

Европа была освобождена. Войска СССР уже находились на немецкой территории. Фашисты создали глубокую и

прочную оборону на подступах к столице Германии, Берлину. Здесь находилось около 1 миллиона воинов. Гитлер

приказал оборонять Берлин до последнего солдата.

16 апреля 1945 года в 5 часов утра началось советское наступление на Берлин. Несмотря на ожесточённое

сопротивление немцев, Берлин был окружён. И вот советское знамя, Знамя Победы, начинает развеваться на крыше

одного из главных зданий Берлина - Рейхстага.

А вечером 30 апреля Гитлер покончил жизнь самоубийством. Он понимал, что ему предстоит ответить перед всем

миром за то, что он начал войну, принёс много боли и страданий всему человечеству.

2 мая Берлин сдался, но война всё ещё продолжалась. И вот, наконец, в ночь на 9 мая 1945 года был подписан акт о

безоговорочной капитуляции (проигрыше) фашисткой Германии. 9 мая навсегда вошёл в историю как День Победы.

- Расскажите, как проходило взятие Берлина?

- Когда это произошло?

Город - Герой - высшая степень отличия, присваиваемая Президиумом Верховного Совета СССР городам за массовый

героизм и мужество его защитников, проявленные в Великой Отечественной войне.

Приказом Верховного Главнокомандующего от 1 мая 1945 года первыми городами-героями были названы Ленинград,

Сталинград, Севастополь и Одесса. На сегодня звание города-героя также имеют: Киев, Москва, Керчь, Новороссийск,

Минск, Тула, Мурманск, Смоленск, Брестская крепость (крепость-герой).

За годы Великой Отечественной войны орденом был удостоен всего один город - Ленинград, ставший 26 янв. 1945 г.

первым городом в стране, получившим "за мужество и героизм, дисциплину и стойкость`, проявленные его жителями

в борьбе с фашистскими захватчиками в трудных условиях вражеской блокады" орден Ленина

Приложение 2

Я горжусь своим прадедушкой(Гоша Кулифеев)

У меня два прадедушки были на фронте. Один дедушка Денис, другой-Афанасий. Дед Денис 16 ноября 1941 года был

призван в ряды Советской Армии красноармейцем. Служил на Западном фронте, в 149 отдельной роте, в должности-

рядовой. В апрелеи1942 года защищал Крым ,в июле 1942 защищал Сталинград, где получил ранение в руку. После

госпиталя был комиссован в тыл .

Другой дед Афанасий охранял границу на Дальнем Востоке. Он был пограничником в 57 погранотряде . С 1942-

1949года дедушка охранял границу с Японией За это у него есть медали и орден.

Менжаев Иван Андреевич

мл. сержант

Дата рождения __.__.1925 Место рождения Куйбышевская обл., Клявлинский р-н, с. Ст.

Байтермиш Место призыва Клявлинский РВК, Куйбышевская обл.,

Клявлинский р-н Воинская часть 164 сп 33 сд 3 ПрибФ ( 164 сп, 33 сд, 3 ПрибФ ) Кто наградил 164 сп ( 164 сп, 33 сд, 3 ПрибФ ) Наименование награды Медаль «За отвагу» Даты подвига 20.09.1944

Подвиг:

Боевой путь:

Приложение 3

Первой улицей в нашем путешествии стала улица имени Александра Матросова. Она расположена в центре города.

Жители города в 1961 году решили увековечить имя Александра Матросова, назвав в его честь улицу. Александр

Матросов родился в 1924 году. Погиб двадцать седьмого февраля 1943 года в районе деревни Чернушки Локнянского

района Псковской области.

27 февраля 1943 года второй батальон получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Чернушки

Локнянского района Калининской области (позднее — Псковской области). Как только советские солдаты прошли лес,

и вышли на опушку, они попали под сильный огонь противника — три пулемёта в дзотах прикрывали подступы к

деревне. На подавление огневых точек были высланы штурмовые группы по два человека. Один пулемёт подавила

штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков; второй дзот уничтожила другая группа бронебойщиков, но пулемёт

из третьего дзота продолжал простреливать всю лощину перед деревней. Попытки подавить его не увенчались

успехом. Тогда в сторону дзота поползли красноармейцы Пётр Огурцов и Александр Матросов. На подступах к дзоту

Огурцов был тяжело ранен, и Матросов принял решение завершить операцию в одиночку. Он подобрался к амбразуре

с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как только бойцы поднялись в атаку, из дзота вновь был открыт

огонь. Тогда Матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. Ценою своей жизни он

спас своих товарищей и содействовал выполнению боевой задачи подразделения. Через несколько дней имя

Александра Матросова стало известным всей стране. Подвиг Матросова был использован находившимся случайно при

части журналистом для патриотической статьи. При этом дату смерти Героя перенесли на 23 февраля, приурочив

подвиг ко дню рождения Красной Армии. Звание Герой Советского Союза присвоено посмертно. Несмотря на то, что

Александр Матросов был не первым, кто совершил подобный акт самопожертвования, именно его имя было

использовано для прославления героизма советских солдат. Впоследствии свыше трехсот человек совершили

подобный героический поступок.

Следующей улицей была улица Виктора Худякова. Худяков Виктор Леонидович родился в 1923 году в Тюмени.

Командовал батареей. За бои в Восточной Пруссии указом Президиума Верховного Совета СССР от 29 июня 1945 года

ему присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно). О Викторе Леонидовиче рассказывает патриотический

интернет-проект «Герои страны»: в Красную Армию Виктор призван в 1941 году, через год окончил Томское

артиллерийское училище. Командовал батареей 392 пушечного полка. Капитан Виктор Худяков с воинами-

артиллеристами с первого по восьмое февраля 1945 года в районе населённого пункта Гермау отражал вражеские

контратаки, нанося неприятелю значительный урон в живой силе и боевой технике. Получив приказ о выходе из

окружения, В. Л. Худяков повел колонну через огненные заслоны врага. Сутки двигалась колонна под ураганным

огнем. На всем пути противник оставил засады пулеметчиков, автоматчиков и самоходных орудий. Подавляя засады,

батарея шла на соединение со своими. Радость встречи была очень близкой. Но на переднем крае батарее пришлось

принять еще один тяжелый бой, который стал последним для Виктора Леонидовича Худякова. Отважный офицер был

смертельно ранен. Отразив нападение врага, основная часть личного состава батареи вышла из вражеского кольца.

Бойцы вынесли тело командира. Улица в честь героя была названа в декабре 1958 года. Это первая тюменская улица,

названная именем уроженца города Тюмени. По адресу: улица Худякова, 49 на здании размещена мемориальная

доска, текст которой гласит: «Улица названа в память нашего земляка Героя Советского Союза Виктора Леонидовича

Худякова (1924–1945 гг.), погибшего в боях в Восточной Пруссии».

Продолжилась наша экскурсия на улице героя Великой Отечественной войны Николая Гастелло. Свое название она

получила в 1956 году.

Про «огненный таран» Николая Гастелло в СССР знал каждый. 26 июня 1941 года на дороге Молодечно-Радошковичи

эскадрилья 207-го авиационного полка вылетела для нанесения удара по немецким колоннам, двигавшимся в Минск.

Когда бомбардировщики настигли немцев, они атаковали противника с нижних пулемётных установок. Самолеты уже

разворачивались в сторону аэродрома, когда один из них был подбит зенитным снарядом и загорелся. Сбить пламя не

удавалось, до своих было не дотянуть. Теряя высоту, «Ил-4» Николая Гастелло неожиданно развернулся и врезался в

колонну противника. Так был совершен легендарный «огненный таран» Гастелло, который стал образцом героизма.

Капитан Гастелло получил посмертно звание Героя Советского Союза. 10 июля 1941 года газета «Правда» прославила

этот подвиг на всю страну.

Далее мы отправились на улицу Дмитрия Карбышева. Улица расположена в тюменском районе Зарека. В Тюмени чтят

память о генерале Дмитрии Карбышеве: его именем 13 июня 2012 года названа школа № 48, в ней открыт музей.

Школьный музей был основан еще в 1980 году. Тогда школьники встретились с первым капитаном теплохода «Генерал

Карбышев» Александром Куликовым. Они внимательно слушали рассказ о жизни и подвиге несгибаемого человека и

решили бороться за право своей школы носить имя Д.М. Карбышева. На территории Тюменского Военно-инженерного

командного училища (ТВИКУ) 1 сентября 2005 года генералу установлен еще один памятник – бюст, в поселке

Парфеново есть улица Карбышева.

Карбышев Дмитрий Михайлович родился 14 (26) октября 1880 года в городе Омске в семье военного чиновника.

В начале июня 1941 года Д.М. Карбышев был командирован в Западный Особый военный округ. Великая

Отечественная война застала его в штабе 3-й армии в Гродно. Через 2 дня он в штабе 10-й армии. 27 июня штаб армии

попал в окружение. В августе 1941 года при попытке выйти из окружения генерал-лейтенант Д.М. Карбышев был

тяжело контужен в районе Днепра, у деревни Добрейка Могилёвской области Белорусской ССР. В бессознательном

состоянии был захвачен в плен. В немецких концентрационных лагерях Замостье, Хаммельбург, Флоссенбург,

Майданек, Освенцим, Заксенхаузен был одним из руководителей подполья. Гитлеровцы неоднократно пытались

склонить Карбышева к измене, он отказался перейти на службу к фашистам. В ночь на 18 февраля 1945 года в

концлагере Маутхаузен (Австрия) в числе других заключённых (около 500 человек) был облит водой на морозе и погиб.

Тело Д. М. Карбышева было сожжено в печах Маутхаузена.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 16 августа 1946 года Карбышеву Дмитрию Михайловичу присвоено

звание Героя Советского Союза (посмертно).

В этой же части Зареки, в микрорайоне Нефтяников, расположена улица Хамиты Неатбакова. Нумерация домов улицы

Неотбакова начинается с дома № 3 и заканчивается домом под номером девятнадцать, по протяженности эта улица

занимает всего два квартала. Улица Хамита Неотбакова названа в 1966 году в честь нашего земляка, уроженца

Ялуторовского района. В 2000 году в честь героя на доме № 18 установлена памятная доска.

Хамит Неатбаков родился в 1904 году в деревне Карбаны. После окончания начальной школы работал на родине. В

1942 году Неатбаков был призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию. С июля того же года — на фронтах

Великой Отечественной войны. С октября 1943 года старший сержант Хамит Неатбаков был санинструктором 520-го

стрелкового полка 167-й стрелковой дивизии 38-й армии Воронежского фронта. 3 - 4 октября 1943 года во время битвы

за Днепр он лично эвакуировал с плацдарма на его западном берегу 86 получивших ранения бойцов и командиров.

Всего же в период с 1 августа по 14 октября 1943 года он вынес на себе с поля боя 104 раненых вместе с их оружием.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 13 ноября 1943 года за «образцовое выполнение боевых заданий

командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм» старший

сержант Хамит Неатбаков был удостоен высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и

медали «Золотая Звезда» за номером 2261.

Следуя по маршруту экскурсии, мы приехали на улицу Тимофея Чаркова. Эта улица соединяет улицу Щербакова с

поселком Матмасы, еще недавно на ней не было жилых домов, только промышленные предприятия, базы и склады.

Сегодня здесь идет строительство новых многоэтажных домов. Единственный автобусный маршрут № 8 связывает

улицу с другим концом города – станцией Войновка.

Тимофей Чарков родился 1 сентября 1921 года в деревне Кирюшино (ныне - Тобольский район Тюменской области).

После окончания семи классов школы и курсов бухгалтеров работал в колхозе. В 1940 году Чарков был призван на

службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию. С апреля 1942 года - на фронтах Великой Отечественной войны. В 1943

году Чарков окончил курсы младших лейтенантов. К сентябрю 1943 года младший лейтенант Тимофей Чарков

командовал ротой 979-го стрелкового полка 253-й стрелковой дивизии 40-й армии Воронежского фронта. Отличился

во время битвы за Днепр. 26 сентября 1943 года рота Чаркова переправилась через Днепр в районе села Ходоров

Мироновского района Киевской области Украинской ССР и принял активное участие в боях за захват и удержание

плацдарма на его западном берегу, за два дня отразив восемь немецких контратак и нанеся противнику большие

потери.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 29 октября 1943 года за «мужество и героизм, проявленные при

форсировании Днепра и в боях на Букринском плацдарме», младший лейтенант Тимофей Чарков был удостоен

высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» за номером 7773. В

последующих боях Чарков был тяжело контужен. После окончания войны он продолжил службу в Советской Армии. В

1945 году Чарков окончил курсы усовершенствования офицерского состава. В 1972 году в звании полковника Чарков

был уволен в запас. Проживал и работал в Тюмени. Умер 25 декабря 1999 года, похоронен в Тюмени. Был также

награждён орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1-й и 2-й степеней, Красной Звезды, рядом медалей.

Завершающей улицей нашей экскурсии стала улица Романа Новопашина, которая расположена в поселке Казарово.

Роман Новопашин родился 23 декабря 1912 года в селе Трошково (ныне – Нижнетавдинский район Тюменской

области). После окончания начальной школы работал бригадиром в колхозе. В июле 1941 года Новопашин был

призван на службу в Рабоче-крестьянскую Красную Армию. С августа 1942 года — на фронтах Великой Отечественной

войны. К октябрю 1943 года красноармеец Роман Новопашин был линейным надсмотрщиком 737-й отдельной

кабельно-шестовой роты 3-й гвардейской танковой армии Воронежского фронта. Отличился во время битвы за Днепр.

В ночь с 6 на 7 октября 1943 года Новопашин переправился через Днепр в Черкасской области Украинской ССР и

захватил лодку, на которой совершил четыре рейса через реку. Ему удалось проложить кабель и переправить на

плацдарм на западном берегу своих товарищей с оборудованием. В течение двенадцати дней Новопашин

поддерживал бесперебойную связь, оперативно устраняя повреждения на линии.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 17 ноября 1943 года красноармеец Роман Новопашин был удостоен

высокого звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». В одном из

последующих боёв Новопашин был ранен. После выписки из госпиталя он был демобилизован. Проживал и работал

сначала на родине, затем в Тюмени. Скончался в 1987 году. Был также награждён орденом Отечественной войны 1-й

степени и рядом медалей.

Цель проекта была достигнута, наши знания о героях Великой Отечественной войны, в честь которых названы улицы

города Тюмени, были расширены. Для реализации цели были реализованы следующие задачи: изучены литературные

и Интернет-источники об улицах города Тюмени, проведено и проанализировано анкетирование ребят, проведена

пробная экскурсия и оформлена фотовыставка с целью рекламы проекта. Разработана туристическая брошюра

«Маршрут памяти» и поставлена цель для создания нового проекта. Мы должны знать свою историю и своих героев.

Тема Великой Отечественной войны всегда была и будет актуальной, а мы поколение, которое не должно забывать

своих героев, обязано знать и помнить подвиги людей, которые подарили нам жизнь!