Ежемесячная школьная газета. Выпуск 8. Апрель 2015

г. Москва, Есенинский бульвар, д.14, к.2

Телефон : 8(499)742-65-71

Директор:

Пашутина Татьяна Александровна

Электронный адрес редакции: firsova.elena-teacher@yandex.ru

В номере:

Мечтал о крыльях человек, Чтобы подняться в небо, Достичь неведомых планет, Где никогда он не был.

Взгляни на небо поскорей, Там звёзд алмазных «связки». Они рождали у людей Легенды, мифы, сказки...

Но вот настал XX век, Собрал героев свиту, И в космос вышел человек На ближнюю орбиту.

Он посылает корабли На Марс и на Венеру, И всё смелей его шаги, В науку крепнет вера.

И космос, звёзды, по всему, Совсем уж не случайно Отваге, дерзости, уму Откроют свои тайны!

Через тернии к звёздам...

Стр. 2

Московский планетарий

Стр. 3

Фестиваль «Творческая весна» В музее анимации

Стр. 4

В политехническом музее Выставка «Золотая черепаха»

Стр. 5

Театральные вечера Стр. 6

Путешествие в «Этномир» Стр. 7

Конкурс «Ученик года—2015» Апрель—месяц спорта!

Стр. 8

2

Через тернии к звёздам...

Недавно мы с классом были на экскурсии «Я будущий

космонавт» в музее Космонавтики на ВДНХ. Сначала нам показали первый искусственный спутник Земли, с запуска которого и началась Космическая эра. Затем мы увидели ракету знаменитых Белки и Стрелки, оказывается на них отрабатывали способ возврата живых существ из космоса. Первой собакой, которая полетела в космос, была собака по кличке Лайка, она облетела вокруг Земли, но, к сожалению, вернуться не смогла.

Экскурсовод рассказал о первой женщине космонавте Валентине Терешковой. Мы видели копию спускаемого аппарата Юрия Гагарина и скафандр, в котором космонавт Леонов впервые вышел в открытый космос. В кинотеатре музея мы просмотрели фильм об устройстве « МКС» и о жизни космонавтов на станции. Ещё нам показали космический корабль «Союз». Мы видели фотографии всех наших космонавтов, всего их 117 человек. Также мы видели современный скафандр для выхода в открытый космос и набор инструментов космонавта. Мы смогли зайти в макет орбитальной станции «Мир» и увидеть, как там все устроено внутри.

От количества экспонатов глаза разбегаются. Здесь

находятся макеты автоматических станций “Марс-1”, “Луна-1. Интересно было посмотреть на глобус Луны, воссозданный по снимкам, полученным со станции “Луна”. Всем очень понравился макет корабля слежения “Космонавт Юрий Гагарин”, где с точностью были выполнены даже мелкие детали. Именно с этого корабля осуществлялась в космос передача команд. Затем мы с удовольствием переместились, в другой зал. Здесь, можно наблюдать кабинет конструктора Королева, воссоздан, даже пейзаж за окном, для большей реалистичности, так же можно увидеть не только макеты и форму, но и бытовую жизнь космонавтов. Вот они, знаменитые тюбики с питанием. Мы узнали о том, что космонавты выращивали на борту лук, землянику и пшеницу. Ещё была очень интересная инсталляция невесомости, вроде бы, ничего сложного, все предметы подвешены на прозрачные тросики, но смотрится эффектно. А вот скафандр. Я лишь в фантастических фильмах видела, как в него влезают, а здесь, этому есть научное подтверждение. Приятным сюрпризом оказалась возможность посетить базовый блок станции “Мир”. Вот и знаменитый агрегат - “Луноход-1”, рядом видна инсталляция поверхности планеты Марс. Музей поражает размерами и количеством экспонатов. Здесь представлены ракеты, кусочки метеоритов, макеты станций и спутников, фотографии, документы и награды, и даже есть кинозал. Над музеем поработали на славу. Абсолютно у каждого предмета, информационная табличка, причем не просто с описанием, а с краткой информацией, написанная простым и интересным языком, читать действительно интересно.

Во время экскурсии мы увидели много интересного и получили массу незабываемых впечатлений. Советуем всем сходить в музей и все увидеть своими глазами!

4 «Б» класс.

3

Московский планетарий

Планетарий на Баррикадной в Москве является одним из самых больших в мире и самых старых в

России. Это сооружение входит в список достопримечательностей столицы. Стоит сказать и о том, что

посещать планетарий на Баррикадной интересно не только детям, но и взрослым. Идея о строительстве

планетария в Москве возникла уже в первые годы советской власти. Именно тогда столичным советом была

признана необходимость просвещения и воспитания трудящихся. Для осуществления данной идеи в 1927

году создали специальную комиссию. Московский планетарий на Баррикадной стал тринадцатым по счету.

Над созданием планетария трудились молодые архитекторы М.О. Барщ и М.И. Синявский, которые в

определенных кругах уже имели известность. Созданный ими проект имел конструктивистский и модный на

тот момент стиль. Не останавливал свою работу планетарий на Баррикадной и в военные годы. Здесь

читали не только обычные лекции. Целый цикл тем предназначался для подготовки военных летчиков и

разведчиков. Пика своей популярности планетарий достиг в 60-е годы прошлого столетия. Это была эпоха

начала покорения космоса. Существенно расширил планетарий на Баррикадной программы, проводимые

для своих посетителей, после замены некоторого оборудования. Так был установлен новый аппарат

«Планетарий». В отличие от старого, он имел большие возможности и автоматизированную систему работы.

Однако пришли времена застоя, которые принесли планетарию забвение. В 1994 г. его закрыли на

реконструкцию. Ремонт в московском планетарии длился семнадцать лет. В июне 2011 г. он, наконец, был

открыт. За эти годы комплекс был значительно обновлен. Его площадь увеличилась почти в шесть раз. В

настоящее время планетарий занимает территорию в 17 тысяч квадратных метров и рассчитан на тысячу

зрителей.

Недавно 8 «В» класс посетил планетарий на Баррикадой. После уроков ребята

организованно отправились за получением новых знаний в области физики и астрономии. Вначале мы

посетили Лунариум. Это интерактивный музей, занимающий два этажа. В экспозиции музея представлено

порядка восьмидесяти экспонатов. Каждый из них демонстрирует законы физики и природные явления в

игровой форме. У нас был очень неравнодушный, знающий и умеющий заинтересовать экскурсовод

Александр Перхняк. Александр является профессионалом в области физики и астрономии, влюблённым в

своё дело, что вызывало огромное уважение и восхищение у всего нашего класса. Если вам посчастливится

попасть на подобную экскурсию, очень советуем пригласить для своей группы именно этого молодого

человека! С Александром мы отправились также в музей Урании. Он познакомил нас с историей планетария,

а также с процессом развития методов научного познания Вселенной. Больше всего ребятам понравился

Большой звездный зал. Это главное место в планетарии. Большой звездный зал оснащен куполом-экраном.

Его диаметр составляет двадцать пять метров. В этом помещении установлено оборудование, являющееся

гордостью планетария, - аппарат «Универсариум» оптико-волоконного типа, который проецирует

астрономические явления и картины мира. Мы почувствовали себя настоящими космонавтами! В залах

много экспонатов, которые можно вертеть, запускать, трогать. В музее Урании нам удалось увидеть

настоящий метеорит и прикоснуться к нему. Его вес превышает 300 кг. Всем понравился маятник Фуко,

который доказывает, что Земля вращается вокруг своей оси. А также весы, позволяющие определить вес на

разных планетах, и экспонаты, создающие облака, торнадо и грозовую молнию! Звездный зал очень

впечатлил, как будто побывали в космосе! Всем очень понравилась экскурсия, мы узнали много нового и

интересного! 8 «В» класс.

4

Итоги фестиваля «Творческая весна»

В нашей школе прошёл традиционный фестиваль «Творческая весна», посвященный 70-летию Великой Победы. Открыла фестиваль директор ГБОУ СОШ № 2091 Пашутина Татьяна Александровна. На праздник были приглашены ветераны и родители. Обучающиеся 1 – 11 классов подготовили литературно-музыкальные композиции на тему «Поклонимся великим тем годам».

Гран-при – 3б, 10б классы

1 место – 1а, 1в, 3а, 3в, 3г, 2б,4а, 4г, 5а, 6г, 7а, 7б, 8в, 9б, 10а, 11а классы.

2 место – 1б,1г, 2а, 2в, 4б, 4в, 5б, 5с, 5к, 6в, 7в, 8а, 9а, 9в, 11б, 11в классы.

3 место – 2г , 5в, 6а, 6б, 7г, 8б, 8г классы.

Поздравляем!

В музее анимации

Недавно учащиеся 4 «Б» класса были в

Московском музее анимации. В музее четыре зала: киномастерская, зарубежный зал, отечественный зал, исторический зал. На экскурсии нам рассказали о том, как делают мультфильмы, о том, кто первым начал создавать их и какие приспособления для этого были необходимы. Первые мультфильмы делали не для детей, а для взрослых. В историческом зале есть «праксиноскоп», раскрутив который, можно наблюдать за движением разных фигур. Также там много разной старинной техники для съемки мультфильмов. В отечественном зале нам показали «стол-просвет», за которым работал сам Светозар Русаков. Этот художник - мультипликатор придумал образы волка и зайца из мультика «Ну, погоди!». В этом зале много рисунков, «раскадровок» и фигурок героев наших любимых мультиков. В зарубежном зале представлены разные иностранные компании: « Дисней», «Никелодиан». На экскурсии мы с классом сделали свой мультик. Это очень веселое и увлекательное занятие. Нам подарили диплом и диски с программой, с помощью которой можно создавать самим мультфильмы. Экскурсия была очень интересной.

4 «Б» класс.

5

Политехнический музей

Политехнический музей - национальный музей истории науки

и техники, один из старейших и крупнейших научно-технических

музеев мира, созданный в 1872 году. Здесь собраны и бережно

хранятся устройства и предметы, иллюстрирующие этапы

развития технической мысли. Здесь мы увидели уникальные

коллекции приборов для измерения времени . Экскурсовод

провел нас по всем залам, рассказал об истории изобретения

этих приборов, назвал имена их создателей, поведал о влиянии

технических открытий на развитие нашей цивилизации.

Политехнический музей, сохраняя традиции, заложенные его

основателями, продолжает комплектование коллекций

музыкальных инструментов. Ребятам было продемонстрировано

не только их устройство и звучание, но была предоставлена и

возможность самим попробовать извлечь музыкальные звуки. А

юные музыканты— ученики музыкальной школы— попытались

сыграть отрывки из музыкальных произведений.

«Мы верим, что миром движет любопытство и созидание. Но

без знаний любопытство не может стать созидательной силой».

Под этим девиз работает музей, призывая всех посетителей к

получению знаний. Учащиеся 1 «А» класса.

Выставка «Золотая черепаха» Учащиеся 3 «А» класса побывали на удивительной выставке «Золотая черепаха», которая проходила в

Музее Москвы. «Золотая Черепаха» - это конкурс фотографий дикой природы, который призывает людей бережно относиться к живой природе, воспевать её красоту. Впервые фотоконкурс был проведён в 2006 году, а в 2010 году официально стал международным. Сегодня это самый значимый, путешествующий и посещаемый культурный экологический проект в России. На выставке представлены очень интересные фотографии птиц, рыб, великолепные виды из различных уголков нашей планеты. Необычный ракурс флоры и фауны заставляет по-новому взглянуть на этот загадочный мир дикой природы. В зале играет приятная музыка, щебечут птички. Необычное название выставки нам пояснил генеральный директор конкурса Александр Мясков: «Почему черепаха? Черепаха в разных мифологиях олицетворяет мудрость, природу, начало творения, продление рода. Черепаху часто изображают поддерживающей мир. Мы надеемся, что с помощью искусства нам всем удастся сохранить наш мир».Фотохудожники не пожалели ни сил, ни времени, чтобы показать нам невероятной мир земной красоты. Хочется сказать большое спасибо всем фотографам и организаторам этой потрясающей выставки за огромный вклад в дело сохранения жизни на нашей планете. Учащиеся 3 «А» класса.

6

Театральные вечера

Музыкальный театр имени Н.И. Сац

Театр — это особый мир, представляющий собой смешение различных видов искусств: литературы, музыки, хореографии, вокала. Театры бывают разные: драматические, оперные, балетные, театры кукол и другие. Такое деление происходит в зависимости от того, каким способом режиссер и актеры стараются донести до зрителя свои мысли. В театре актеры своей игрой стараются передать зрителю разные жизненные ситуации, веселые и грустные, поучительные и не очень. Один из таких театров – музыкальный театр имени Наталии Ильиничны Сац. Это самый первый в мире музыкальный театр для детей. Он носит имя своего основателя. Символом детского музыкального театра является Синяя Птица, скульптура которой находится в фойе. Театр был открыт 21 ноября 1965 года. Однако первые 15 лет театра были крайне сложными по причине того, что своего здания у театра не было. Несмотря на это театр рос и развивался. Рождались прекрасные постановки: «Белоснежка», «Мальчик-великан», «Три толстяка» и другие. Одной из важнейших задача театра с первых дней его существования является стимулирование и развитие детского творчества. Сейчас театр соответствует всем необходимым современным техническим требованиям. Не первый раз мы посещаем этот театр, но сюда хочется возвращаться снова и снова. Совсем недавно мы побывали на представлении лирической сказки-фантазии «Дитя и волшебство». В основе сюжета лежит фантастическая история о том, как вещи решили отомстить капризному мальчишке, который плохо с ними обращался. Яркие декорации, отличная игра актеров, прекрасная музыка — все это способствовало полному погружению в мир искусства. Посещение музыкального театра имени Н.И. Сац — это всегда праздник для зрителя! 3 «А» класс.

Опера-сказка «Снежная королева»

На каникулах мы всем классом посетили детский музыкальный театр имени Натальи Ильиничны Сац. Там мы посмотрели оперу в двух действиях «Снежная королева» по знаменитой сказке Ганса Христиана Андерсена. Действительно, театр подарил нам настоящую сказку. Музыка была очень красивая, чудесные декорации, которые часто менялись, роскошные костюмы. Актеры играли очень естественно, прекрасно пели. Все они сумели создать волшебную, сказочную атмосферу. Я завороженно наблюдала за каждым появлением холодной красавицы - Снежной Королевы. Снежная Королева получилась именно такая, как в сказке, то есть настоящая. А еще я хочу сказать про замечательный оркестр. Очень интересно смотреть на живых музыкантов, слышать настоящие инструменты. Опера всем понравилась, мои одноклассники были в восторге. Большое спасибо коллективу театра за великолепную оперу-сказку!

3 «А» класс.

7

Путешествие в Этномир

В каникулы наши родители сделали нам прекрасный подарок: организовали экскурсию в Этномир!

Думаем, что многие уже знают об этом замечательном месте, которое находится в Калужской области. Вот и

мы с радостью отправились в это путешествие. За 4,5 часа, отведенных на образовательную программу,

мы так много узнали! Экскурсия по Улице Мира поразила разнообразием павильонов, в которых были

представлены культуры многих народов. Мы узнали, чем Австралия отличается от других континентов,

побывали в древней пещере, потом познакомились с загадочными цивилизациями Китая, Японии, потом

попали в мир Древней Индии, где девочки примерили настоящее сари, а мы узнали легенду создания этого

женского наряда. История Бога Ганеши, символа Индии, никого не оставила равнодушным. Потом мы

побывали в настоящей юрте, узнали об особенностях ее сборки, о традициях степного народа. Своей

любознательностью мы заслужили даже сладкие подарки от нашего гида Валерии.

После Улицы Мира мы отправились в русскую избу, где нас познакомили с традициями нашего народа.

Даже не представляли, что это может быть настолько интересно нам, городским жителям, во многом уже

далеким от особенностей деревенского быта. Мы стали участниками свадебного обряда, примерили наряды,

посидели на печи, заглянули в святая святых - семейный очаг. Потрясающий мастер Елена рассказала нам

об истории русской куклы, и мы стали мастерами на некоторое время, потому что каждый под руководством

Елены сделал куклу своими руками! Мы и не предполагали, насколько это кропотливый труд! А многообразие

кукол по их назначению просто потрясло! А потом мы ходили к вольеру, где находятся хаски, поднимались к

великим философам, звонили в настоящий колокол. Всего и перечислить невозможно! А какой вкусный обед

ждал нас после насыщенного впечатлениями дня! А сколько сувениров мы привезли домой!

Время пролетело незаметно, а уезжать совсем не хотелось! Мы решили, что обязательно сюда

вернемся, ведь мы еще многое не успели изучить в этом замечательном месте!

Учащиеся 6 «Г» класса.

8

Конкурс «Ученик года - 2015» В ГБОУ СОШ № 2091 подведены итоги дебатов среди финалистов конкурса «Ученик года - 2015».

Обучающие отстаивали свою точку зрения по теме «Интернет – наш помощник и друг». В играх приняли участие 13 команд из 9 – 11 классов. В результате победила команда юношей 9 «Б» класса.

Поздравляем победителей!

Апрель — месяц спорта! 28 апреля состоялись Окружные

соревнования по футболу «Кожаный мяч», в рамках межокружной Спартакиады «Выходи во двор – поиграем». Команда мальчиков нашей школы среди учащихся 2004-2005 года рождения заняла 2 место, проиграв своим соперникам всего 1 мяч по пенальти. Таким образом, наша команда вышла в следующий уровень и будет представлять ЮВАО на Московской Спартакиаде 23 мая 2015 года.

С 1 по 30 апреля в нашей школе проходил месячник

спорта. Учащиеся 1 - 11 классов соревновались по параллелям в

различных видах спорта. Президентские состязаниях включали в

себя такие испытания, как подтягивание, отжимание от пола,

поднимание туловища, прыжки в длину с места, наклон вперед в

положении сидя. Учащиеся 5 «Б» класса, одержав победу,

представляли район Кузьминки в Окружных соревнованиях.

Среди учащихся 5-6 классов прошли командные соревнования по пионерболу.

Победу одержала команда учащихся 6 «Б» класса, 2-ое место заняла команда 6 «А» класса, 3-е место было

присуждено команде 5 «С» класса. Поздравляем юных спортсменов с победой!

27 апреля учащиеся 5 «С» класса нашей школы участвовали в соревнова-ниях «Кашалот – Победа», которые про-ходили в городе Яхрома.

В результате напряженной борьбы наши спортсмены заняли 1-ое место. Мо-лодцы, ребята! Школа вами гордится!