Годовой план работы МБДОУ д/с № 25 «Зайчик» на ...kddu25.ucoz.ru/obrazovanie/godovoj_plan_prospekt_mira_48.pdfГодовой план работы

Принято:

на Педагогическом совете

Протокол № 1

от «06» сентября 2019г.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ

д/с № 25 «Зайчик»

__________________И.Ф. Гузе ева

«06» сентября 2019г.

ГОДОВОЙ ПЛАН Муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения

детский сад № 25 «Зайчик» по адресу осуществления образовательной

деятельности проспект Мира, 48

на 2019 – 2020 учебный год

2019 г.

Годовой план работы МБДОУ д/с № 25 «Зайчик» на 2019 – 2020 учебный год

2

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ЗАДАЧИ ГОДОВОГО ПЛАНА

на 2019 – 2020 учебный год

Целевая установка

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком до-

школьного детства, формирования основ базовой культуры личности, духовно-

нравственного воспитания, всестороннее развитие психических и физических качеств в

соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к

жизни в современном обществе.

Задача 1

Совершенствовать работу ДОУ по сохранению здоровья воспитанников посред-

ством создания системы формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни у

всех участников образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Задача 2 Совершенствовать работу педагогов по развитию проектно-исследовательской дея-

тельности детей как основы познавательного, речевого и творческого развития.

Задача 3

Развивать ответственные и взаимозависимые отношения с семьями воспитанников,

обеспечивающие развитие личности ребенка в процессе реализации традиционных и ин-

новационных форм сотрудничества.


3

Раздел 1. Пояснительная записка

Общие сведения об учреждении Полное наименование в соот-

ветствии с уставом

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение дет-

ский сад № 25 «Зайчик»

Сокращенное наименование в

соответствии с уставом

МБДОУ д/с № 25 «Зайчик»

Организационно-правовая

форма

Бюджетное учреждение

Учредитель Муниципальное образование город Усть-Илимск. Функции и полномочия

учредителя от имени муниципального образования город Усть-Илимск осу-

ществляет Администрация города Усть-Илимска в лице Управления образо-

вания Администрации города Усть-Илимска

Год основания 1981 год, 2015 год

Лицензия на осуществление

образовательной деятельно-

сти

№ 8384 серия 38ЛО1, выдана Службой по контролю и надзору в сфере обра-

зования Иркутской области 26.10.2015 г, срок действия (дата окончания дей-

ствия лицензии): бессрочно

Персональный состав руко-

водства учреждения

Заведующий МБДОУ д/с № 25 «Зайчик»

Гузеева Инна Федоровна

Старший воспитатель МБДОУ д/с № 25 «Зайчик»

Касьянова Юлия Николаевна,

Заведующий хозяйством МБДОУ д/с № 25 «Зайчик»

Калаш Наталья Владимировна (проспект Мира,48)

Юридический адрес Российская Федерация, Иркутская область, город Усть-Илимск, улица Героев

Труда, 37

Адреса осуществления обра-

зовательной деятельности

1) Российская Федерация, Иркутская область, город Усть-Илимск, улица Ге-

роев Труда, 37

2) Российская Федерация, Иркутская область, город Усть-Илимск, проспект

Мира, 48

Контактные телефоны Тел./факс (39535) 5-96-28; 3-20-23

Официальный сайт kddu25.ucoz.ru

Электронная почта [email protected]

Годовой план МБДОУ д/с № 25 «Зайчик» составлен

на основе нормативно-правовых документов:

Конвенция о правах ребѐнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989).

Декларация прав ребѐнка (провозглашена резолюцией 1386 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959).

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребѐнка в Российской Федерации» от 24.07. 1998 (с изм. и доп.).

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от

29.12.2012г.

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4.1.3049-13 (утверждены постановлением Главного государственного врача РФ от 15.05.2013г.№26).

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного об-разования, утверждѐнный приказом №1155 от 17.10.2013г. Минобрнауки Российской Фе-

дерации.

Гражданский и трудовой кодекс РФ.

Устав МБДОУ № 25 «Зайчик» и локальные акты ДОУ. Основной целью деятельности МБДОУ д/с № 25 «Зайчик» является создание усло-

вий для реализации гарантированного гражданам права на получение общедоступного

дошкольного образования, формирования общей культуры, развитие физических, интел-

лектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпо-

сылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного воз-

раста. Образовательный процесс в учреждении осуществляется в соответствии с Основной


4

образовательной программой дошкольного образования МБДОУ д/с № 25 «Зайчик»,

Адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей за-

держкой психического развития, Адаптированной образовательной программой дошколь-

ного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Информация о реализуемых дополнительных образовательных программах по ме-

сту осуществления образовательной деятельностью проспект Мира, 48 представлена в

таблице: Вид образовательной программы Реквизиты утверждения программы

Дополнительная общеразвивающая программа «Танце-

вальная мозаика» для детей дошкольного возраста 4-7 лет

Составитель: Топченюк О.В., музыкальный руководи-

тель первой квалификационной категории

Приказ № 236/1 от 07.11.2017г. су чѐтом мне-

ния ЭС по инновационной деятельности, про-

токол № 2 от 07.11.2017 г.

Дополнительная общеразвивающая программа по разви-

тию эмоционального интеллекта дошкольников «Мир

моих эмоций»

Составитель: Бабикова А.В., педагог-психолог

Приказ № 194 от 30.10.2018г. су чѐтом мнения

ЭС по инновационной деятельности, протокол

№ 1 от 29.10.2018г.

Дополнительная общеразвивающая программа «Лабора-

тория грамотности»

Составитель :Притула М.Д., учитель-дефектолог выс-

шей квалификационной категории

Приказ № 194 от 30.10.2018г. су чѐтом мнения

ЭС по инновационной деятельности, протокол

№ 1 от 29.10.2018г.

МБДОУ д/с № 25 «Зайчик» функционирует в режиме 12 часового пребывания де-

тей, 5 дневной рабочей недели с выходными днями суббота, воскресенье.

Длительность пребывания воспитанников с 07.00 до 19.00.

Основной структурной единицей дошкольного учреждения являются группы ран-

него и дошкольного возраста.

На 01.09.2019 г. в учреждении по адресу осуществления образовательной деятель-

ностью проспект Мира, 48 функционирует11 групп:

3 группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического

развития (далее – ЗПР):

1 младшая группа (с 3 - 4 лет);

1 средняя группа (с 4 - 5 лет);

1 старшая группа (с 5 - 6 лет);

1 группа с интеллектуальной недостаточностью (с 6 - 8 лет)

7 групп общеразвивающей направленности:

2группы раннего возраста (с 1,6 -2 лет, с 2 -3 лет);

1 младшая группа (с 3 - 4 лет);

1 средняя группа (с 4 - 5 лет);

2 старших группы (с 5 – 6 лет);

1 подготовительная группа (с 6 - 8 лет).

В учреждении акцент поставлен на переосмысление концептуальных подходов к

совершенствованию содержания дошкольного образования в связи с реализацией ФГОС

ДО, а именно повышение качества личностно-ориентированного обучения и воспитания

на основе интеграции образовательных областей, комплексно-тематического планирова-

ния, коррекции, развития и оздоровления детей с проблемами в развитии с учетом возрас-

та, структуры дефекта, общего состояния здоровья, эмоционального благополучия каждо-

го ребенка.

Повышение качества дошкольного образования и коррекции имеющихся недостат-

ков в развитии у детей в учреждении достигается за счет привлечения дополнительных

ресурсов, к которым относится: расширение внебюджетного финансирования, сотрудни-

чество с семьями воспитанников, повышение психолого-педагогического уровня родите-

лей, повышение квалификации педагогов, расширение учебно-методического обеспече-

ния, расширение специальной развивающей предметно-пространственной среды (далее –

РППС), внедрение эффективных программ и технологий, индивидуализации образова-

тельного процесса, сращивания основного и дополнительного образования, что способ-


5

ствует созданию оптимальных условий для всестороннего личностного развития каждого

ребенка и улучшению психологического здоровья всех участников образовательных от-

ношений.

Ежедневная организация жизни и деятельности детей строится на основе учѐта

возрастных и индивидуальных особенностей, а также с учѐтом климатических особенно-

стей региона и г. Усть-Илимска, распложѐнного в местности, приравненной к районам

Крайнего Севера. Учитывая регионально-климатические особенности, режим образова-

тельного процесса составлен с выделением двух периодов: холодного периода года (сен-

тябрь – май) и тѐплого периода года (июнь – август).

При выборе методик и технологий обучения педагогический коллектив МБДОУ д/с

№ 25 «Зайчик» отдаѐт предпочтение развивающим, здоровьесберегающим методикам,

технологиям способствующим формированию познавательной, социальной сфер развития

а также развития личности ребенка.

Информационно-аналитический анализ деятельности учреждения

за 2018 – 2019 учебный год

Основная цель, задачи, решаемые в 2018-2019 учебном году в ДОУ Цель: повышать квалификацию, профессиональное мастерство педагогических

кадров, ориентированных на индивидуализацию образования и развитие интеллектуаль-

ных способностей воспитанников.

Задача №1.Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста

через интеграцию образовательных областей.

Достигнутые количественные результаты по реализации годовой задачи № 1

Проведѐнные мероприятия:

- Педагогический совет «Развитие интеллектуальных способностей дошкольников

посредством современных образовательных технологий».

- Аукцион идей «Интеллектуальные игры с детьми дошкольного возраста».

- Доклад-презентация по темам «Концепция развития математического образова-

ния в Российской Федерации», «Интеллектуальные способностей у детей дошкольного

возраста в образовательном процессе ДОУ».

- Мастер-класс для педагогов «Использование блоков Дьенеша, палочек Кюизене-

ра, игр Воскобовича для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного

возраста», «Развитие креативного мышления детей. Yohocub. Куборо и другое».

- Практикум для педагогов ДОУ по теме «Подготовка и обеспечение образователь-

ного процесса с использованием интерактивной доски», «Развитие творческого мышления

через нетрадиционные техники рисования и другие средства художественного материа-

ла».

За отчѐтный период педагоги целенаправленно работали по расширению и углуб-

лению профессиональной компетентности, активно транслировали свой опыт по данно-

му вопросу в печатных изданиях:

- Публикация в Iвыпуске Сборника методических разработок «Педагогическая ко-

пилка-2019» Научно-методического центра «СОВА» на тему «Использование элементов

нейропсихологической коррекции при подготовке детей с ЗПР к обучению в школе» (Ба-

бикова А.В.).

- Публикация авторского материала на тему «Использование метода наглядного

моделирования в формировании речи у детей с ОВЗ» в рамках участия в работе X Всерос-

сийской научно-практической конференции «Современное дошкольное образование:

опыт, проблемы, перспективы» на сайте Научно-методического центра «Сова» (Притула

М.Д.).

- Очное представление опыта работы по вопросам внедрения эффективных практик

воспитания, обучения, социализации и оздоровления детей-инвалидов в рамках межве-

домственного взаимодействия организаций образования, здравоохранения и социального

обслуживания в Иркутской области на II Межведомственной региональной научно-


6

практической конференции «Доступность образовательных услуг для детей-инвалидов в

Иркутской области» на тему «Организация развивающей предметно-пространственной

среды как средство реализации адаптированной образовательной программы для детей-

инвалидов (нарушение интеллекта) в соответствии с ФГОС» (Притула М.Д.).

- Публикация авторского материала в печатном сборнике «Академия Педагогиче-

ских Знаний» на тему «Формирование речевой активности у детей с ОВЗ (интеллектуаль-

ные нарушения) через различные виды игровой деятельности» (Притула М.Д.).

- Публикация авторского материала в печатном сборнике Российского педагогиче-

ского издания «Вестник Просвещения» на тему «Модель совместной образовательной де-

ятельности родителей и детей старшей группы компенсирующей направленности «Кару-

сель сотрудничества. «Мы вместе» (Казакевич Т.М.).

- Проведение образовательной деятельности с детьми в рамках городской недели

профессионального мастерства «Палитра мастер-классов» (Казакевич Т.М.)

Качественные результаты:

Для отслеживания качественных результатов по задаче №1 был проведѐн темати-

ческий контроль «Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством

игр логико-математического содержания» с целью определения эффективности образова-

тельной работы в ДОУ по познавательному развитию детей. Проведенный тематический

контроль показал, что проблема развития интеллектуальных способностей дошкольников

актуальна, и она в дошкольной организации решается: в ходе проведения образовательной

деятельности, свободной деятельности детей, режимных моментов, во время проведения

прогулок. В совместной деятельности педагогов и детей используются различные методы

для активизации детей – это вопросы, обращенные к детям и побуждающие их на обсуж-

дение, беседы и рассказы, решение проблемных ситуации, применение дидактических

игр, а также выполнение письменных заданий, направленных на интеллектуальное разви-

тие. Работа с детьми направлена как на развитие словесно-логического мышления, так и

наглядно-действенное, наглядно-образное. В группах имеется большое количество разно-

образного игрового и занимательного материала для интеллектуального развития детей. В

этом году для детей были приобретены два набора кубиков CuboroBasis и 5 наборов куби-

ков Yohocube. Оба вида кубиков способствуют развитию конструктивных навыков и ин-

женерного мышления детей. Результаты контроля оформлены в справках, обсуждались на

педагогическом совете, принятые решения закреплялись приказом учреждения по итогам

педагогического совета.

Задача №2.Продолжать создавать условия для реализации принципа индивидуали-

зации образовательного процесса в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Количественные результаты:

Проведѐнные мероприятия, направленные на решение задачи:

- Педагогический совет «Механизмы реализации индивидуализации в образова-

тельном процессе ДОУ».

- Практический кейс «Формы и методы содействия саморазвития ребѐнка в разви-

вающей предметно-пространственной среде» (Детский совет, Клубный час, Календарь

ожидания, Игротека).

- Консультация ««Поддержка детской инициативы через организацию художе-

ственно-эстетической деятельности с детьми дошкольного возраста, согласно ФГОС ДО».

- Семинар-практикум «Проектирование РППС с учѐтом интересов детей», «Совре-

менное портфолио детей (необычно, нестандартно, зрелищно и актуально)», «Образова-

тельная среда в детском саду: «говорящие стены», «развивающий пол», «общающийся по-

толок», «активные» песочницы».

Качественные результаты:

Для отслеживания качественных результатов по задаче №2 был проведен темати-

ческий контроль «Соответствие развивающей предметно-пространственной среды для

развития детей с ОВЗ с учетом требований шкал ECERS-R», полученный с помощью про-

граммного средства, разработанного Институтом развития образования Иркутской обла-


7

сти. Был составлен профиль качества. Данная оценка позволила оценить образовательную

среду групп, что в дальнейшем поможет принимать эффективные решения, корректиро-

вать свою дальнейшую работу, позволит педагогам оценивать качество собственной рабо-

ты, наметить точки профессионального роста, повысить педагогическую компетентность.

В течение года педагоги ДОУ участвовали в городской стажировочной площадке:

- «Проектирование РППС ДОУ с учѐтом принципа индивидуализации в условиях

реализации ФГОС ДО», 24 часа на базе МБДОУ д/с № 34 «Рябинка» (Никитина О.А.,

Содномова О.Н.).

В учебном году прошли аттестацию:

- аттестация педагогических работников в целях подтверждения вышей квалифика-

ционной категории 2 педагога: по должности «воспитатель» - Казакевич Т.М.;«учитель-

дефектолог» - Притула М.Д.,

- аттестация педагогических работников в целях подтверждения первой квалифи-

кационной категории: по должности «педагог-психолог» 1 педагог: Бабикова А.В.

- аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности по долж-

ности «воспитатель» 2 педагога: Богданова О.А., Анисенкова Г.А.

За отчѐтный период педагоги ДОУ активно участвовали в конкурсах профессио-

нального мастерства различного уровня:

Участие педагогов ДОУ в городских конкурсах и методических мероприятиях № Название конкурса/мероприятия ФИО педагога, должность Результат

1 Неделя профессионального мастерства «Педа-

гогическая палитра»

Казакевич Т.М., воспитатель Высокий уровень

2 Конкурс «Мой лучший урок по ФГОС - 2019» Притула М.Д., учитель-

дефектолог

Диплом II место

3 Муниципальный тур отборочного этапа II ре-

гионального отраслевого чемпионата по стан-

дартам WorldSkillsRussia по компетенции

«Дошкольное воспитание»

Зарубина Г.В., воспитатель Диплом II место

Касьяновой Ю.Н., старший

воспитатель

Благодарственное письмо экспер-

ту

4 Муниципальный конкурс по ранней профори-

ентации «Все профессии важны, все профес-

сии нужны»



Благодарность за участие в I этапе

Конкурса

Бабикова А.В., педагог-

психолог

Благодарность за участие в I этапе

Конкурса

5 Работа в составе городского методического

объединения учителей-логопедов и учителей-

дефектологов, проведение семинара-

практикума «Использование развивающих

игровых технологий в формировании познава-

тельно-речевой активности у дошкольников с

ОВЗ»

Притула М.Д., учитель-


Включение материала в мульти-

медийное пособие по результатам

работы ГМО учителей-логопедов

и учителей-дефектологов г. Усть-

Илимска

6 Представление опыта работы по реализации

успешных проектов и эффективных практик

по психологическому сопровождению детей

дошкольного возраста с ОВЗ в рамках город-

ского методического объединения педагогов-

психологов


психолог

Публикация материала статьи в I

Выпуске Сборника методических

разработок «Педагогическая ко-

пилка-2019» Научно-

методического центра «СОВА»

Участие педагогов ДОУ в областных, региональных, всероссийских,

международных конкурсах в 2018 – 2019 учебному году № Название конкурса/мероприятия ФИО педагога, должность Результат

1 Региональный этап Всероссийского конкурса

«Воспитатели России» в 2018 году

Казакевич Т.М., воспитатель Диплом лауреата в номинации

«Верность профессии»

2 Межмуниципальный тур отборочного этапа II

регионального отраслевого чемпионата по

стандартам World Skills Russia по компетен-

ции «Дошкольное воспитание»

Зарубина Г.В., воспитатель Сертификат участника

3 Минобрнауки «Новосибирский государствен- Бабикова А.В., педагог- Диплом 3 место и медаль


8

ный педагогический университет» Конкурс

проектов «Образовательная среда для всех.

Образовательная среда для каждого»

психолог



4 Всероссийский дистанционный профессио-

нальный конкурс «Воспитатель года России –

2018»

Казакевич Т.М., воспитатель Место в Иркутской обл. – 1,

Место в России – 4;

5 VIII Всероссийский конкурс конспектов орга-

низованной образовательной деятельности

«Мастерская педагога ДОУ»


психолог

Диплом победителя (II место) в

номинации «Мастерская педагога-

психолога»

6 Образовательный центр «Открытое образова-

ние» Всероссийского конкурса «Педагогиче-

ское мастерство»



Диплом 1 место в номинации

«Лучший конспект занятия»

7 VI региональная стажировочная сессия по ре-

ализации ФГОС ДО

Гузеева И.Ф., заведующий

Касьянова Ю.Н., старший


Казакевич Т.М., воспитатель


психолог



Благодарность

Приказ Управления образованием

Администрации г. Усть-Илимска

от 24.02.2019 №311

8 Региональный этап IV Всероссийского кон-

курса «Воспитатели России» в 2018 году в

номинации «Лучший воспитатель-

профессионал образовательной организации.

«Инклюзивное образование»



Участник, справка № 83 от

18.01.2019 г. ГАУ ДПО ИРО

Курсы повышения квалификации / переподготовка педагогов

в 2018 – 2019 учебном году

№ Наименование курсов, переподготовки Наименование ОУ ФИО

1 «Робототехника в ДОУ и начальной школе», 72 ч. ФГБОУ ВО «Иркутский госу-

дарственный университет»

Зарубина Г.В.

2 «Психологическая компетентность руководителя обра-

зовательной организации», 72 ч.

ГАУ ДПО «Институт развития

образования Иркутской обла-

сти»

Касьянова Ю.Н.

3 «Современные подходы к организации образовательно-

го процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС до-

школьного образования», 72 ч.

ФГБОУ ВО «Иркутский госу-

дарственный университет»

Содномова О.Н.

Кузнецова К.В.

4 «Организация образовательного процесса в группах

раннего возраста в соответствии с современными требо-

ваниями», 72 ч.

ГБПОУ Иркутской области

«Братский педагогический кол-

ледж»

Анисенкова Г.А.

5 «Логопедический и зондовый массаж в коррекции ди-

зартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 72 ч.

АНО «Логопед плюс» Притула М.Д.

6 «Логопедическая работа при моторной алалии в соот-

ветствии с требованиями ФГОС», 72 ч.


7 «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с тре-

бованиями ФГОС», 144 ч.


8 «Развитие детской одарѐнности в художественно-

эстетической деятельности в формате требований ФГОС

ДО», 72 ч.

ФГБОУ ВО «Иркутский нацио-

нальный исследовательский

технический университет»

Топченюк О.В.

9 «Использование методики Гленна Домана в работе с

неговорящими детьми при подготовке к обучению гра-

моте», 72 ч.

ООО «Инфоурок» Притула М.Д.

10 «Использование педагогики М. Монтессори в самостоя-

тельной деятельности детей раннего и дошкольного воз-

раста»

АНО «Академия дополнитель-

ного профессионального обра-

зования»

Белозор Л.П.


9

Раздел 2. Система мероприятий по реализации направлений деятельности

ДОУ в соответствии с годовыми задачами на 2019 – 2020 учебный год

Организационно-управленческая деятельность

Цель: совершенствование финансово-экономической системы организации. № Задача Предполагаемый результат

1 Совершенствовать учет основных средств органи-

зации

Своевременная постановка на учет (пополнение ба-

зы данных)

2 Привлечение дополнительных финансовых средств

через оказание и расширение спектра платных до-

полнительных образовательных услуг

Реализация программы дополнительного образова-

ния «Игротека Монтессори»

3 Утверждение штатного расписания

расстановка кадров по группам

100 % обеспечение педагогическими кадрами

4 Составление и утверждение графика отпусков Рациональное планирование времени работы и от-

дыха кадрового состава ДОУ с учетом пожелания

всех членов коллектива и обеспечение непрерывной

деятельности ДОУ

Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ

Цель: управление и организация деятельностью учреждения в соответствии с за-

конодательными нормами РФ.

№ Содержание основных мероприятий Сроки прове-

дения Ответственный

1 Совершенствование нормативно-правовой базы ДОУ на 2019-

2020 учебный год

В течение года Заведующий

2 Утверждение годового плана ДОУ на 2019-2020 уч.год, цикло-

грамм деятельности педагогов

Август Заведующий

3 Внесение изменений и корректировка нормативно-правовых

документов, локальных актов о работе ДОУ на 2019-2020 уч.

год

Сентябрь Заведующий

4 Составление и утверждение плана летней оздоровительной

работы ДОУ на 2020 год

Май Заведующий

Старший воспитатель

Воспитатели

5 Составление и утверждение годового плана ДОУ на 2020-2021

уч. год

Июнь-август Заведующий



6 Разработка текущих инструктажей по ОТ, ТБ и охране жизни и

здоровья детей:

- «Правила внутреннего трудового распорядка»;

- «Охрана труда и техника безопасности»;

- «Подготовка групп к зимнему (летнему) периоду»;

- «Техника безопасности при проведении новогодних утренни-

ков»;

- «Охрана жизни и здоровья воспитанников в зимний период»;

- «Профилактика гриппа в период эпидемиологического небла-

гополучия»

- «Организация летней оздоровительной работы»


Заведующий хозяй-

ством

Информационно-аналитическая деятельность

Цель: совершенствование и развитие управленческих функций, получение позитив-

ных результатов работы посредством информационно-аналитической деятельности.

№ Содержание основных мероприятий Сроки прове-

дения Ответственный

1 Деятельность руководителя по кадровому обеспечению В течение года Заведующий

2 Определение основных направлений работы учреждения на

2019-2020 уч.год, составление планов по реализации данной

работы

Август Заведующий


Педагоги

3 Ознакомление воспитателей с результатами проведенного

комплексного анализа и четкое обозначение проблемных зон

Август Старший воспитатель

Педагоги

4 Проведение:

- административных совещаний;

- рабочих планерок,

- педагогических советов,



Педагоги


10

- инструктажей и других форм информационно-аналитической

деятельности

5 Организация взаимодействия между всеми участниками обра-

зовательного процесса: дети, родители, педагоги



Педагоги

6 Подготовка к проведению ВСОКО, самообследование Март-апрель Заведующий

7 Подведение итогов деятельности учреждения за 2019-2020

учебный год, самоанализ проделанной работы, подготовка от-

чета по самоанализу



педагоги

Организация деятельности коллегиальных органов ДОУ

Цель: реализация принципа единоначалия и коллегиальности в управлении ДОО.

№ Форма мероприятия / Содержание Сроки Ответственные

1 Общие собрания трудового коллектива

Заседание № 1«Ознакомление, утверждение и согласование

всех локальных актов и нормативных документов, регла-

ментирующих работу МБДОУ на 2019 - 2020 уч. год»

1. Подведение итогов летней оздоровительной работы.

2. Основные направления деятельности ДОУ на 2019-2020 учеб-

ный год.

3.Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности

детей и сотрудников МБДОУ.

4. Итоги выполнения коллективного договора между админи-

страцией и трудовым коллективом.

5. Обсуждение и утверждение состава комиссий, кандидатур

ответственных лиц на новый учебный год.

6. Проведение инструктажа педагогов по темам: «Охрана жизни

и здоровья детей», «Охрана труда и техники безопасности»,

«Противопожарная безопасность»



Заседание № 2 «Результаты работы за 2019 – 2020 учебный

год»

1. Результаты рейдов по соблюдению правил техники безопас-

ности и охраны труда.

2. Выполнение правил внутреннего трудового распорядка.

3. Основные задачи работы ДОУ на летний оздоровительный

сезон.

4. Выполнение коллективного договора ДОУ



ством

Председатель проф.

комитета

2 Коллективные мероприятия

Праздник урожая и творчества

«Сад-огород – 2019»

Август-

сентябрь


Педагоги ДОУ

Туристический слѐт работников образования- 2019 Сентябрь Ю.Р. Иванова,


Празднование Дня дошкольного работника 27 сентября Тв. группа «Фантазия»

Поздравление «День матери» Ноябрь Тв. группа «Содруже-

ство»

Новогоднее мероприятие Декабрь Тв. группа «Сибиря-

чок»

Празднование Международного женского дня Март Тв. группа «Эврика»

Субботник по очистке и озеленению территории детского сада Май Заведующие хозяй-

ством


Праздничное шествие 1мая, Праздник День Победы Май Ю.Р. Иванова,


Поздравление юбиляров (50,55,60,65 лет) и бывших сотрудников

учреждения

В течение

года

Ю.Р. Иванова


11

Организация мероприятий по безопасности ДОУ

Цель: систематизация организации комплексной безопасности ДОУ, обеспечение

безопасности, снижение травматизма и аварийности, противопожарной и антитерро-

ристической угрозы.


1 Проведение рейдов по ОТ и ТБ Ежемесячно Комиссия по ОТ и ТБ

2 Проведение осмотра прогулочных участков, спортивного обо-

рудования на улице и в здании

Сентябрь

декабрь

Май

Комиссия по ОТ и ТБ

3 Подготовка инструктажей по охране жизни и здоровья детей,

по технике безопасности, по охране труда, по противопожар-

ной безопасности, по утверждению террористических актов

В течение

года


ством

4 Маркировка мебели Сентябрь

Декабрь

Март

Медицинская сестра

Воспитатели групп

5 Подготовка инструкций, памяток по ОТ и ТБ Сентябрь

Декабрь

Май

Уполномоченный по

ОТ и ТБ

6 Приказ о мерах в период эпидемического подъѐма

- заболеваемости ОРВИ и гриппом

- приказ о прививках

Сентябрь

октябрь

Заведующий

7 Оформление уголка безопасности в ДОУ Сентябрь Заведующий хозяй-

ством

8 Обеспечение спецодеждой и СИЗ работников соответствую-

щих должностей (личная карточка СИЗ)

Постоянно Заведующий хозяй-

ством

9 Проведение практических тренировок по эвакуации людей в

случае пожара

Июнь-

декабрь


ством

10 Проведение практических тренировок по эвакуации людей в

случае террористического акта

Июль-март Заведующий хозяй-

ством

11 Проведение противопожарного инструктажа 1 раз в пол-

года


ством

12 Проведение периодических бесед с воспитанниками по

предотвращению терроризма и чрезвычайных ситуаций

По планам

педагогов


13 Проведение работы по предупреждению дорожно-

транспортного травматизма

По годово-

му плану


14 Проведение работы по пожарной безопасности По плану Старший воспитатель

15 Прохождение периодического медицинского осмотра (привив-

ки)

По отдель-

ному гра-

фику

Делопроизводитель

16 Проведение ревизии электросетей и оборудования Сентябрь-

октябрь


ством

17 Планирование работы с детьми по ПБ В течение

года


18 Разработка тематических памяток, буклетов по безопасности В течение

года


19 Размещение информации по ПБ на сайте ДОУ В течение

года


20 Участие в мероприятиях в конкурсах на противопожарную

тематику, знаний ПДД

В течение

года по

плану



12

Административные совещания

Проводятся во второй и четвертый понедельники месяца.

На совещании в четвертый понедельник месяца стоят вопросы:

- о выполнении плана работы за месяц;

- утверждение плана работы на следующий месяц;

- ознакомление с материалами совещаний руководителей. Содержание Сроки Ответственные

1. Об укомплектованности кадрами

2. Утверждение плана контроля по организации питания

3. Подготовка и проведение тарификации

4. Другое


1. Об организации работы с родителями: учет многодетных семей, со-

циально-опасных семей, семей с опекаемыми детьми, дети ОВЗ вы-

бывшие в школу

2. Родительская плата за содержание ребенка в МБДОУ (своевремен-

ность, правильность)

3. Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах МБДОУ

Октябрь Заведующий

1. О состоянии условий и охраны труда на рабочих местах

2. О соблюдении правил внутреннего трудового распорядка

3. Об обеспечении санитарно-эпидемиологических требований

4. Об организации питания

Ноябрь Заведующий

1. Об обеспечение пожарной безопасности

2. Утверждение графика новогодних утренников

3. Составление графика отпусков

Декабрь Заведующий

1. О номенклатуре дел.

2. Анализ ведения документации в группах

3. Анализ состояния здоровья детей за 2019 г.

4. Об итогах работы за 1 полугодие.

Январь Заведующий

1. Состояние санитарно-эпидемиологического режима в ДОУ

2. О подготовке к торжественному собранию, посвященного Дню 8

марта

Февраль Заведующий

1. О работе комиссии по предупреждению травматизма

2. Анализ планирования работы педагогов МБДОУ

Март Заведующий

1. О выполнении предписаний контролирующих органов

2. Об обеспечении санитарно-эпидемиологических требований

3. Об обеспечении двигательной активности

Апрель Заведующий

1. Итоги ВСОКО

2. Об итогах смотров и рейдов по охране труда

3. О сохранности мебели, мягкого инвентаря и оборудования

4. Утверждение плана ремонтных работ

5. Расстановка кадров и комплектование групп в летний период


Система внутреннего мониторинга

Цель: Совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализа-

ции годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ.

Ср

ок

и

Вид кон-

троля

Тема кон-

троля Цель контроля

Методы

контроля

Объект

контроля

Ответствен-

ный за кон-

троль

Ознакомле-

ние с ре-

зультатами

Сен

тя

бр

ь

Образовательная деятельность

Опера-

тивный

Организация

питания детей

Соблюдение режима питания,

организация питания в груп-

пах, образовательного про-

цесса при организации пита-

ния

Наблюде-

ние

Все груп-

пы работ-

ники пи-

щеблока


Старший


Медсестра

Карты

наблюдений

Совещание

при заведу-

ющем

Опера-

тивный

Анализ заболе-

ваемости

Анализ системы профилакти-

ческой работы по оздоровле-

нию дошкольников

Анализ по-

сещаемости

и заболева-

емости де-

тей

Все груп-

пы

Медсестра Таблица ана-

лиза

Преду-

преди-


адаптации де-

Помощь воспитателям в орга-

низации адаптации детей

Анализ ор-

ганизации

15,16,22,

20,21

Старший


Индивиду-

альные бесе-


13

тельный тей Педагог-

психолог

Медсестра

ды

Фрон-

тальная

проверка

Создание

РППС для ор-

ганизации об-

разовательного

процесса в дет-

ском саду

Выявление степени готовно-

сти групп к новому учебному

году. Наличие материалов,

атрибутов, пособий в группах

для полноценной организации

образовательного процесса

Смотр-

конкурс

Наблюде-

ние

Анализ

Все педа-

гоги


Старший


Справка по

итогам смот-

ра-конкурса

Административно–хозяйственная деятельность

Опера-

тивный

Контроль со-

блюдения

охраны труда

Выполнение инструкций по

охране труда

Наблюде-

ние

Анализ

Сотруд-

ники



хозяйством

Совещание


ющем

Опера-

тивный

Соблюдение и

выполнение

сан. эпид. ре-

жима

Соблюдение требований

СанПин

Наблюде-

ние

Анализ

Помощ-

ники вос-

питателей

Члены

Сантройки

Производ-

ственная

«Пятиминут-

ка»

Ок

тя

бр

ь


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы

Старший


Медсестра

Таблица ана-

лиза

Опера-

тивный


коррекционно-

го процесса

Формы, методы и приемы

работы учителя-дефектолога

при организации занятий

Наблюде-

ние

Анализ

Беседы

Учитель-

дефекто-

лог


Старший


Справка

Педагогиче-

ская планерка

Опера-

тивный

Соблюдение

санитарно-

гигиенических

требований к

организации

прогулки

Выполнение правил к органи-

зации прогулки

Наблюде-

ние анализ

Педагоги

Младших

Средних

групп


Старший




Преду-

преди-

тельный

Проверка ка-

лендарных

планов

Повышение качества образо-

вательной работы

Изучение и

анализ ка-

лендарных

планов

Старшие

Подгото-

вительные

группы

Старший


Индивиду-

альные

Обсуждения

Тематиче-

ский

Смотр-конкурс

на лучший

физкультурный

центр в груп-

пах ДОУ

Создание предметно-

развивающей среды для со-

хранения и укрепления здоро-

вья детей

Наблюде-

ние

Анализ

Все груп-

пы


Старший


Справка

Вручение

дипломов


Опера-

тивный


правил внут-

реннего тру-

дового распо-

рядка ДОУ

Выполнение правил сотруд-

никами

Наблюде-

ние

Анализ

Сотруд-

ники ДОУ



Делопроиз-

водитель

Совещание


ющем

Текущий Соблюдение и

выполнение

сан.эпид. ре-

жима


СанПина

Наблюде-

ние

Анализ

Помощ-

ники вос-

питателей

Члены сан.

Тройки

Производ-

ственная


ка»

Ноя

бр

ь


Опера-

тивный


ваемости

Изучение медицинской доку-

ментации, табелей посещае-

мости детей, анкетирование

родителей

Анализ

сравни-

тельный с

предыду-

щим годом

Все груп-

пы

Старший


Медицинская

сестра



Справка

Опера-

тивный

Формирование

культурно-


навыков у де-

Соблюдение методики воспи-

тания КГН у дошкольников

Наблюде-

ние анализ

Младшие

группы


Старший


Медсестра

Производ-

ственная


ка»


14

тей дошколь-

ного возраста

Тематиче-

ский

Организация и

эффективность

здоровьесбере-

гающей дея-

тельности вос-

питанников в

режиме ДОУ

Организация и эффективность

здоровьесберегающей дея-

тельности воспитанников в

режиме дошкольного образо-

вательного учреждения

Анкетиро-

вание

Посещение

ОД и ре-

жимных

моментов

Наблюде-

ние

Изучение

документа-

ции

Все груп-

пы

Старший


Творческая

группа «Эв-

рика»

Аналитиче-

ская справка

по итогам

тематическо-

го контроля;

Приказ «Об

итогах тема-

тического

контроля»

Административно-хозяйственная деятельность

Опера-

тивный

Санитарно ги-

гиеническое

состояние в

группах


СанПина

Наблюде-

ние анализ

Пом. Вос-

питателей

Члены

Сантройки

Производ-

ственная


ка»

Дек

абр

ь


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы

Старший


Медсестра


лиза

Опера-

тивный







ния

Наблюде-

ние

Все груп-

пы работ-

ники пи-

щеблока


Старший


Медсестра

Карты


Совещание


ющем

Опера-

тивный


режимных мо-

ментов


вательного процесса

Наблюде-

ние

Подгото-

вительные

группы


Старший


Справка

Преду-

преди-

тельный

Проверка ка-

лендарных

планов



Изучение и

анализ ка-

лендарных

планов

Младшие

средние

группы


Старший


Индивиду-

альные об-

суждения


Опера-

тивный

Состояние

охраны труда

на рабочем

месте



Наблюде-

ние анализ

Пищеблок Заведующий



Совещание


ющем

Преду-

преди-

тельный

Состояние ПБ Выполнение инструкций ПБ,

подготовка муз.зала к новому

году

Беседа ин-

структаж

Анализ

Муз.зал

Группы

Общий

коридор




Совещание


ющем

Ян

вар

ь


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы

Старший


Медсестра


лиза

Опера-

тивный







Наблюде-

ние

Анализ

Беседы

Учитель-

дефекто-

лог


Старший


Справка



Опера-

тивный

Система рабо-

ты с родителя-

ми (утренний

прием, прове-

дение роди-

тельских со-

браний, сов-

Определение уровня взаимо-

действия детского сада и се-

мьи в формировании отноше-

ний, основанных на принци-

пах гуманно-личностной пе-

дагогики

Наблюде-

ние

Анализ

Педагоги

Старшие

Подгото-

вительные

группы


Старший





15

местные меро-

приятия)

Тематиче-

ский

Смотр-конкурс

«Центры ис-

следователь-

ской деятель-

ности в груп-

пах»

Создание условий для всесто-

роннего развития познава-

тельной активности детей

Наблюде-

ние анализ

Все груп-

пы

Старший



группа «Си-

бирячок»

Справка

Вручение

дипломов


Текущий Соблюдение

сан. Эпид. ре-

жима


СанПина

Наблюде-

ние

Анализ

Помощ-

ники вос-

питателей

Члены

Сантройки

Производ-

ственная


ка»

Фев

рал

ь


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы


лиза

Опера-

тивный


культурно-







Наблюде-

ние анализ

Средние

группы


Старший


Медсестра

Производ-

ственная


ка»

Тематиче-

ский кон-

троль

Использование

проектного

метода в ин-

теллектуаль-

ном, речевом и

творческом

развитии до-

школьников

Всестороннее развитие детей

старшего дошкольного воз-

раста посредством проектной

деятельности

Определе-

ние уровня

творческих,

интеллекту-

альных,

речевых

способно-

стей детей

Беседа

Анализ

Анкетиро-

вание

Старше -

подгото-

вительные

группы

Старший



группа «Эв-

рика»

Справка

Приказ по

итогам кон-

троля

Преду-

преди-

тельный

Выявление

состояния здо-

ровья и физи-

ческого разви-

тия. Анализ

заболеваемости




родителей

Анализ

сравни-

тельный с

предыду-

щем годом

Все груп-

пы

Старший


Медсестра



Справка


Опера-

тивный

Своевременная

выдача про-

дуктов питания


СанПина

Наблюде-

ние анализ

Работники

пищебло-

ка


Медсестра

заведующий


Производ-

ственная


ка»

Мар

т


Опера-

тивный



ментов



Наблюде-

ние

Подгото-

вительные

группы


Старший


Справка


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы


лиза


16

Опера-

тивный







ния

Наблюде-

ние

Все груп-

пы работ-

ники пи-

щеблока


Старший


Медсестра

Карты


Совещание


ющем

Опера-

тивный


санитарно-


требований к

организации

прогулки

Выполнение правил к органи-

зации прогулки

Наблюде-

ние анализ

Педагоги

Старше

подгото-

вительных

групп


Старший




Опера-

тивный

Ведение доку-

ментации по

ОТ

Соблюдение требований по

ведению документации

Наблюде-

ние, анализ

Заведую-

щий хо-

зяйством




Производ-

ственная «пя-

тиминутка»

Опера-

тивный

Регистрация

инструктажа

по технике

безопасности

работников

ДОУ

Соблюдение требований по

ведению документации

Наблюде-


Заведую-

щий хо-

зяйством




Карты

Совещание


ющем

Ап

рел

ь


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы


лиза

Опера-

тивный







Наблюде-

ние

Анализ

Беседы

Учитель-

дефекто-

лог


Старший


Справка



Опера-

тивный



ментов



Наблюде-

ние

Средние

группы


Старший


Справка

Преду-

преди-

тельный

Проверка те-

кущей доку-

ментации в

группе

Выявить уровень ведение до-

кументации в соответствии с

требованиями

Изучение и

анализ те-

кущей до-

кументации

Старшие

группы


Старший


Совещание


ющем

Фрон-

тальный

Подготовка

детей подгото-

вительных

групп к школе

Изучения уровня готовности

детей выпускников к обуче-

нию к школе

Наблюде-


Подгото-

вительные

группы


Старший


Педсовет


Опера-

тивный

Санитарный

режим в соот-

ветствии с

СанПин


СанПина

Наблюде-

ние анализ

Машинист

по стирке

белья


Медсестра

Производ-

ственная


ка»

Май


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы


лиза

Опера-

тивный


культурно-







Наблюде-

ние анализ

Старше

подгото-

вительные

группы


Старший


Медсестра

Производ-

ственная


ка»


17

Тематиче-

ский

Анализ образо-

вательной ра-

боты



Наблюде-

ние анализ

беседа

Средние

группы


Старший



ский совет

Опера-

тивный

Проверка вы-

носного мате-

риала, для раз-

вития игровых

действий и

двигательных

способностей

детей

Создание условий для всесто-

роннего развития детей

Смотр

анализ

Все груп-

пы

Члены ко-

миссии по

приказу

Справка

Преду-

преди-

тельный

Выявление









родителей

Анализ

сравни-

тельный с

предыду-

щем годом

Все груп-

пы

Старший


медицинская

сестра



Справка


Опера-

тивный

Санитарно –

гигиеническое

состояние бу-

фетных в груп-

пах


СанПина

Наблюде-

ние анализ

Помощ-

ники вос-

питателей

Сан. Тройка Производ-



Опера-

тивный


ППБ и ОТ



Наблюде-

ние анализ

Машинист

по стирке

белья




Производ-



Ию

нь


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы

Старший


Медсестра


лиза

Опера-

тивный







ния

Наблюде-

ние

Все груп-

пы работ-

ники пи-

щеблока


Старший


Медсестра

Карты


Совещание


ющем

Опера-

тивный


питания детей,

питьевой ре-

жим на улице



пах, образовательный процесс

при организации питания

Наблюде-


Все груп-

пы работ-

ники пи-

щеблока


Ст. воспита-

тель

Медсестра

Совещание


ющем

Текущий Организация и

проведение

развлечений

Методика проведения развле-

чений и праздников

Наблюде-


Музы-

кальный

руководи-

тель, пе-

дагоги

Старший


Индивиду-

альный бесе-

ды

Административно – хозяйственная деятельность

Опера-

тивный

Охрана труда,

ТБ и ППБ



Наблюде-


Сотруд-

ники

Заведующий Совещание


ющем

Опера-

тивный


контроля за

соблюдением

СанПин


СанПин

Наблюде-

ние анализ

Помощ-

ники вос-

питателя

Заведующий Производ-



Ию

ль


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы

Старший


Медсестра


лиза

Опера- Организация и Соблюдение структуры про- Наблюде- Все груп- Старший Индивиду-


18

тивный проведение

прогулок

гулки ние анализ пы воспитатель альные бесе-

ды

Опера-

тивный


закаливающих

процедур с

детьми

Формы организации закали-

вающих мероприятий

Наблюде-

ние анализ

Все груп-

пы


Старший


Медсестра




Опера-

тивный

Своевременная

выдача про-

дуктов питания


СанПина

Наблюде-

ние анализ

Работники

пищебло-

ка


Медсестра



Производ-



Текущий Соблюдение

графика по

смене пастель-

ного белья


СанПина

Наблюде-

ние анализ

Машинист

по стирке

белья




Мед.сестра

Производ-



Ав

густ


Опера-

тивный


ваемости




Анализ по-



емости де-

тей

Все груп-

пы


лиза

Опера-

тивный



ментов



Наблюде-

ние

Ранний

возраст


Старший


Справка

Опера-

тивный


утренней гим-

настики на

воздухе

Соблюдение режима гимна-

стики, методики проведения

на воздухе

Наблюде-

ние анализ

Все груп-

пы


Старший


Медсестра



Опера-

тивный

Организация и

проведение

музыкальных

занятий в лет-

ний период



Наблюде-

ние анализ

Музы-

кальный

руководи-

тель


Старший




Преду-

преди-

тельный

Выявление









родителей

Анализ

сравни-

тельный с

предыду-

щем годом

Все груп-

пы

Старший



сестра



Справка


Опера-

тивный

Маркировка

постельного

белья


СанПина

Наблюде-

ние

Анализ

Все груп-

пы


Ст. Воспита-

тель Мед-

сестра

Производ-



Опера-

тивный

Хранение и

реализация

продуктов пи-

тания


СанПина

наблюдение

анализ

Кладов-

щик


Медсестра

Совещание


ющем

Оснащение педагогического процесса № Содержание Сроки Ответственный

1 Приобретение методической литературы в соответствии с ФГОС ДО Сентябрь Старший воспитатель

2 Создание диагностического пакета карт наблюдения детского развития детей

дошкольного возраста общеразвивающих групп и компенсирующей группы с

нарушением интеллекта (интеллектуальной недостаточностью)

Август -

сентябрь


3 Создание для детей картотеки игр в ДОО и дома в период адаптации Сентябрь Старший воспитатель

4 Создание банка помощи воспитателям при подготовке к занятиям по физ-

культуре (дыхательная гимнастика, точечный массаж, упражнения на релак-

сацию)

Октябрь Старший воспитатель

5 Создание папки «Планирование и организация работы»

(образовательный процесс)

Ноябрь Старший воспитатель

6 Создание папки «Организация деятельности детей» (процесс) Декабрь Старший воспитатель


19

7 Создание папки «Предметно-развивающая среда» (образовательный процесс) Январь Старший воспитатель

8 Создание папки «Педагогическая деятельность» (образовательный процесс) Февраль Старший воспитатель

9 Создание папки «Планирование и организация» (психолого-педагогическое

сопровождение) по Яблонцевой

Март Старший воспитатель

11 Создание методической электронной базы «Коррекционно-развивающая ра-

бота», «Ранний возраст»

Сентябрь-

декабрь


Педагогические планерки

Цель: демократизировать систему управления учреждения; вычленять нерешен-

ные проблемы и разрабатывать программу действий; вырабатывать общие подходы к

решению текущих вопросов.


1 1.Обсуждение и утверждение плана работы на месяц.

2. Перспективы развития учреждения.

3. Усиление мер безопасности всех участников образовательного

процесса. (Знакомство с приказами по Т.Б. и О.Т. на новый учебный

год, прохождение периодического мед. осмотра и Сан. минимума,

мед. психиатрического освидетельствования).

4.Организационно-педагогическая работа (знакомство с приказами

регламентирующие педагогическую деятельность на новый учеб-

ный год).

5. Организация контрольной деятельности в ДОУ (Знакомство с

графиком контроля).

6. Подготовка ко Дню дошкольного работника



делопроизводитель

Юркус О.В.

2 1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц.

2. Результативность контрольной деятельности.

3. Анализ посещаемости, заболеваемости за месяц.

4. Подготовка ДОУ к зиме (утепление помещений, уборка террито-

рии).

5. Подготовка к осенним праздникам



6. Трансляция педагогического опыта Михайлина Т.М.


2.Результативность контрольной деятельности.

3.Анализ посещаемости, заболеваемости за месяц.

4.Анализ выполнения норм питания



5. Трансляция педагогического опыта Мартынова Е.П.

4 1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц.

2. Результативность контрольной деятельности.

3. Анализ посещаемости, заболеваемости за месяц.

4. Подготовка к новогодним утренникам: утверждение сценария;

оформление музыкального зала, групп, коридоров; обеспечение

безопасности при проведении утренников.

5. Организация мер безопасности всех участников образовательного

процесса (профилактическая работа с родителями по обеспечению

безопасности детей в длительные выходные)

Декабрь Заведующий






4.Проведение мероприятия «Рождественские святки»

Январь Заведующий






4.Анализ выполнения норм питания

Февраль Заведующий





3.Подготовка к празднованию 8 Марта

Март Заведующий,


4. Трансляция педагогического опыта Зарубина Г.В.



3.Анализ посещаемости, заболеваемости за месяц

Апрель Заведующий,




20

4. Трансляция педагогического опыта Белозор Л.П.


2.Организация субботника по благоустройству территории.

3.Утверждения плана ремонтных работ в ДОУ.

4.Подготовка к летней оздоровительной работе.

5.Организация мер безопасности всех участников образовательного

процесса

Май Заведующий,


Организационно-педагогическая деятельность с педагогами

Цель: объединить возможности коллектива детского сада, их творческий потен-

циал для создания благоприятных условий развития, социализации и коррекции детей в

соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и возможностями;

организовать психолого-педагогическое сопровождение ребенка и семьи.

№ Тема, задачи, содержание Сроки Ответственный

1 Педагогический совет № 1 «Качество образования как ключевой индикатор

успешности реализации национального проекта

Форма проведения: организационный

Цель: Выстраивание стратегии ведения образовательной работы в ДОУ на

2019-2020 уч. г. Рефлексивный анализ деятельности ДОУ в 2018-2019 уч.г.

1. Подведение итогов работы в летне-оздоровительный период. Отчеты педа-

гогов о летней оздоровительной работы.

2. Утверждение годового плана работы ДОУ на 2019-2020 уч.год.

3. Ознакомление, утверждение:

- Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с

№ 25 «Зайчик»

- Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для

детей задержкой психического развития;

- Адаптированная образовательная программа дошкольного образования детей

с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

4. Утверждение расписания ОД, плана по самообразованию педагогических

работников на 2019-2020 уч. г., планов кружковой работы на 2019-2020 уч. г.

-циклограмм кружковой работы в ДОУ.

5. Ознакомление с локальными актами (консультационного пункта ДОУ,

ПМПк), графика работы педагогических работников и специалистов на 2019-

2020 уч. г.

6. Выбор председателя, секретаря педагогического совета на 2019-2020 уч. гг.

7. Выбор членов аттестационной комиссии


Старший воспи-

татель

2 Педагогический совет № 2 «Формирование привычки к здоровому образу жизни

дошкольников посредством здоровьесбрегающих технологий» Форма проведения: интерактивное общение

Цель: систематизировать взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образо-

вательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах

его развития, обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья,

сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому об-

разу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

1. Выполнение решений педагогического совета № 1

2. Вступительное слово «Здоровьесбережение участников образовательного

процесса ДОУ. Основные направления системного подхода к содержанию фи-

зического воспитания детей в ДОУ»

3. Итоги тематического контроля: «Организация и эффективность здоровьесбе-

регающей деятельности воспитанников в режиме ДОУ»

4. Презентация пособий «Развивающая среда в группе с использованием нетра-

диционного здоровьесберегающего оборудования» (из опыта работы педагогов

и родителей ДОУ): многофункциональное пособие «Развивающий куб, спо-

собствующий развитию мелкой моторики», «Корригирующая тропинка», «Ста-

канчики для дыхательного упражнения «Шторм», «Весѐлый карандаш» и пр.

5. Решение педагогического совета.

11.12.2019

г.



татель

Педагоги

Родители ДОУ

Подготовка к Педсовету:

1. Смотр-конкурс на лучший физкультурный центр в группах ДОУ (все груп-

пы)

Октябрь Воспитатели


татель


группа «Содру-2. Тематический контроль «Организация и эффективность здоровье сберегаю-

щей деятельности воспитанников в режиме ДОУ»

Ноябрь


21

жество»

3. Обновление материалов и оборудования по физкультурно-оздоровительной

работе с детьми с учетом требований ФГОС ДО.

Октябрь

Ноябрь



татель

Медсестра

4. Семинар-практикум «Современные инновационные здоровьесберегающие

технологии вобразовательном процессе ДОУ»

5. Просмотр физкультурных занятий в группах раннего возраста, старшие, под-

готовительные группы

6. Мониторинг заболеваемости детей

7. Изготовление пособия по одному из видов здоровьесберегающих технологий

3 Педагогический совет №3

«Проектная деятельность – как средство формирования познавательно-речевого,

творческого развития дошкольника»

Форма проведения: деловая игра

Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей по форми-

рованию познавательно-речевого, творческого развития дошкольников, через

проектную деятельность

1. Выполнение решений педагогического совета № 2.

2. Актуальность проектной деятельности в развитии познавательно-речевого,

творческого потенциала дошкольников.

3. Итоги тематического контроля «Использование проектного метода в интел-

лектуальном, речевом и творческом развитии дошкольников».

5. Откровенный разговор «Итоги проведения образовательного события «Я-

исследователь»

6. Интеллектуальный марафон для педагогов.


Март Заведующий


татель

Педагоги

Родители ДОУ


1. Погружение в тему «Проектные технологии как форма развития двигатель-

ного творчества старших дошкольников»

Декабрь Старший воспи-

татель


группа «Эврика»

2. Тематический контроль «Всестороннее развитие детей старшего дошкольно-

го возраста посредством проектной деятельности»

Февраль Старший воспи-

татель

Педагоги

3. Смотр-конкурс «Центры исследовательской деятельности в группах»

Февраль Воспитатели,


татель

4. Семинар «Технология познавательно-исследовательской деятельности Са-

венкова» в практике работы с детьми дошкольного возраста

Февраль Старший воспи-

татель

4 Педагогический совет № 4

«Импульс года» Форма проведения: итоговый

Цель: определить эффективность реализации основных задач педагогическим

коллективом; выявить и проанализировать проблемы в образовательной работе

во всех возрастных группах; обозначить основные направления на следующий

учебный год; утвердить план работы на летний оздоровительный период.

1. Выполнение решений педагогического совета № 3.

2.Результативность работы за 2019 –2020 уч.г.: анализ образовательной работы

за 2019-2020 уч.г.

3. Анализ мониторинга развития детей.

4. Отчѐт воспитателей групп о проделанной работе за год.

5.Отчеты деятельности специалистов ДОУ за 2019-2020 уч.г.

6. Отчеты творческих групп ДОУ.

7. Отчеты по дополнительному образованию.

8. Определение проекта основных направлений деятельности ДОУ на 2020 –

2021 уч.год

9.Утверждение годовых задач работы на 2020 - 2021 учебный год.

10. Утверждение плана работы на летний оздоровительный период.




татель


1. Мониторинг уровня развития детей, овладения навыками и умениями по об-

разовательным областям.

2. Анализ работы педагогов по индивидуальным маршрутам сопровождения

детей.

Апрель Педагоги групп

Учителя-

дефектологи

Педагог-

психолог


22

3. Подготовка отчетов творческих групп.

4. Подготовка отчетов деятельности кружковой работы.

5. Социологический опрос «Удовлетворенность родителей качеством образова-

тельных услуг».

6. Анализ итоговых занятий.

7. Анализ показателей здоровья детей за 2019-2020 учебный год.

8. Подготовка отчетов по реализации годовых задач, самообразованию.

9. Разработка проекта плана работы на летний оздоровительный период.


татель

Медико-психолого-педагогические совещания на группах раннего возраста

Цель: координация работы всех специалистов, участвующих в образовательной и

коррекционно-педагогической работе, обеспечение диагностико-

коррекционного,психолого-педагогическогосопровождения воспитанников.


1

Медико-психолого-педагогическое совещание № 1

1. Ведение документации воспитателя в группе детей раннего возраста

2. Отчет по картам нервно-психического развития (июнь - август)

3. Рекомендации по организации адаптационного периода.

4. Состояние здоровья воспитанников: заболеваемость, причины и меры

профилактики.

5. Из опыта работы «Система работы в организации по адаптации детей

раннего возраста к условиям ДОУ».

6. Результаты анкетирования «Адаптация ребенка к ДОУ»

Сентябрь Старший воспита-

тель

Педагог-психолог


групп раннего

возраста

Медсестра

Подготовка к МППС №1

1. Анализ адаптации воспитанников.

2. Оформление карт нервно-психического развития детей

Июнь

- Август




возраста

Медсестра

4. Ознакомление педагогов с программой по адаптации детей «Программа пси-

холого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в период адап-

тации к дошкольному учреждению «Я-САМ!»

Сентябрь Старший воспита-

тель

5. Памятки для родителей «Советы родителям в адаптационный период» Сентябрь Бабикова А.В.

педагог-психолог



возраста

Старший воспита-

тель


6. Анкетирование родителей «Адаптация ребенка к ДОУ» Педагог-психолог

2 Медико-психолого-педагогическое совещание № 2

1. Методический Всеобуч «Взаимодействие воспитателя с родителями детьми

раннего возраста в условиях ФГОС»

2. Сообщение «Формы партнерства детского сада и семьи как одно из условий

воспитания здорового ребѐнка» (из опыта работы)

3. Отчѐт по картам нервно-психического развития детей

4. Анализ заболеваемости детей за период (сентябрь-ноябрь)

5. Анализ работы по физическому развитию детей раннего возраста

Декабрь Педагог-психолог



1. Анализ заболеваемости детей.

2. Оформление карт нервно-психического развития (декабрь-февраль)

3. Анализ заболеваемости детей за период (сентябрь-ноябрь)

4. Создание условий для взаимодействия ДОУ и родителей воспитанников.

Сентябрь -

Ноябрь


тель




возраста

Медсестра

3 Медико-психолого-педагогическое совещание № 3

1. Развитие личности в возрасте от 2 до 3 лет. Кризис «Я сам»

2. Диалог-размышление «Детская самостоятельность: как ее развивать пра-

вильно?»

3. Сообщение «Капризы и упрямство у детей: в чем причины?»

4. Отчет по картам нервно-психического развития детей (декабрь-февраль)

5. Анализ заболеваемости детей за период (декабрь-февраль)

Март Бабикова А.В.

педагог-психолог



возраста


сестра


23

Родители (закон-

ные представите-

ли)


1.Семинар-практикум «Как преодолеть кризис 3-х лет»

2. Изготовление наглядного пособия для родителей «Вопросы воспитания в

картинках»

3. Оформление карт нервно-психического развития (декабрь-февраль)

4. Анализ заболеваемости детей за период (декабрь-февраль)

Январь-

Март


тель




возраста

Медсестра

Учитель-


Медико-психолого-педагогическое совещание № 4

«Итоги работы за 2019 – 2020 учебный год»

1. Анализ работы в группе раннего возраста за прошедший учебный год. Про-

блемы, задачи и перспективы на новый учебный год

2. Анализ работы с родителями. Проблемы, задачи, рекомендации по работе на

будущий год

3. Основные направления работы с детьми в летний период года

4. Отчѐты по картам нервно-психического развития (март – май)

5. Раннее выявление и коррекция речевых нарушений у детей.

6. Результаты работы педагогов на МПС за 2019-2020 учебный год

7. Результаты анкетирования родителей (законных представителей) «Ваше

мнение»

Май Старший воспита-

тель



групп ран-него

возраста

Медсестра

4 Подготовка к МППС №4

1. Отчет педагогов «Успехи воспитанников - чему научились» (согласно карт

нервно-психического развития), «Результаты работы по повышению посещае-

мости детей раннего возраста - что дало наиболее эффективный результат», как

обновилась РППС группы воспитатели групп раннего возраста

2. Сравнительный анализ заболеваемости и посещаемости за 2019-2020 уч. год

3. Результаты реализации системы медико-профилактической работы в ДОУ

4. Консультация «Совместная деятельность с детьми раннего возраста во время

прогулки в летний оздоровительный период»

5. Анкетирование родителей (законных представителей) «Ваше мнение»

6. Оформление карт нервно-психического развития (март-май)

Март-Май Старший воспита-

тель




возраста

Медсестра

Психолого-медико-педагогические консилиумы Цель: определение и организация в рамках данного образовательного учреждения

адекватных условий развития, обучения и воспитания в соответствии со специальными

образовательными потребностями, возрастными особенностями, диагностированными

индивидуальными возможностями ребенка.


1 Утверждение постоянного состава ППк на год. Сентябрь Гузеева И.Ф.

2 Составление и утверждение плана работы ППк на год Сентябрь Члены ППк

3 Разработка программы для детей-инвалидов «группы риска» Сентябрь Члены ППк

4 Плановое заседание ППк по результатам комплексного психолого-медико-

педагогического обследования детей МБДОУ на начало учебного года. Выработ-

ка рекомендаций. Разработка плана мероприятий специальной коррекционной

помощи, обобщающего рекомендации специалистов в работе с детьми, взятыми

на контроль

Октябрь Члены ППк, вос-

питатели, специа-

листы групп

5 Информирование родителей о результатах комплексного-психолого-медико-

педагогического обследования (Довести до сведения родителей (детей взятых на

контроль) в доступной для понимания форме заключения и рекомендации специ-

алистов, коллегиальное заключение)

Октябрь

Ноябрь

Февраль

Май

Специалисты

групп.

6 Направление детей во внешние образовательные и медицинские организации с

целью получения необходимой дополнительной помощи

В течение

года


групп.

7 Плановое заседание ППк. Обсуждение динамики в развитии детей, находящихся

на контроле (неясный диагноз, отсутствие положительной динамики в развитии

и воспитании ребенка)

Февраль Члены ППк, вос-



8 Внеплановые заседания ППк по заявкам педагогов В течение

года

Члены ППк, вос-



24


9 Плановое заседание ППк по результатам комплексного психолого-медико-

педагогического обследования детей МБДОУ на конец учебного года.

Май Члены ППк, вос-



10 Сопровождение детей на ТПМПК В течение

года

Учителя-

дефектологи

групп

11 Отчет на педагогическом совете о результатах работы ППк за год Май Касьянова Ю.Н.

Инновационная деятельность

Цель: улучшение способности педагогической системы образовательного учре-

ждения достигать качественно более высоких результатов образования


1 Проведение анкетирования для определения отношения педагогов к

инновационной деятельности в ДОУ» в соответствии с планом дея-

тельностного и рефлексивного этапа Программы развития ДОУ

Сентябрь Старший воспитатель

2 Концепция и практика свободного саморазвития ребенка в специально

подготовленной среде (Монтессори-педагогика)



3 Написание дополнительной общеразвивающей Программы «Игротека

М. Монтессори»



4 Внедрение инновационных технологий по методике М. Монтессори Ноябрь–

Май



5 Погружение в тему «Технология деятельностного подхода «Ситуация»

Петерсон Л.Г.»

В течение

года


Творческая группа «Эврика»

6. Презентация «Технология деятельностного подхода «Ситуация» Пе-

терсон Л.Г.»



7. Деловая игра «Ваш сценарий образовательной ситуации ТДС» Март Творческая группа «Эврика»

8. Разработка авторских образовательных ситуаций в рамках ТДС В течение

года



Организационно-методическая работа

Цель: обновление содержания дошкольного образования, повышение профессио-

нального мастерства педагогических работников, своевременное оказание им методиче-

ской помощи № Мероприятия Задачи Срок Ответственный

1 Собеседование с педагогами групп 12,13,14,17 по

вопросам реализации Программы ДОУ

Выявление профессио-

нальных дефицитов



тель

2 Сотрудничество детского сада и семьи по вопросам

поддержки и развития познавательно-

исследовательской деятельности старших до-

школьников в рамках подготовки и реализация

проектов для участия в образовательном событии

«Я-исследователь» (выбор темы проекта, написа-

ние, реализация)

Развитие всесторонних

способностей ребѐнка,

создание условий для са-

мореализации, развития

самостоятельности, со-

трудничества с родителя-

ми воспитанников

Сентябрь-

март

Педагоги

Родители (закон-

ные представите-

ли)

3 Семинар «Организация работы по картам нервно-

психического развития детей раннего возраста в

детском саду в условиях внедрения ФГОС ДО»

Развитие представлений

педагогов об организации

процесса адаптации детей

раннего возраста



тель

4 Семинар-практикум для педагогов «Построение и

методика проведения утренней гимнастики в раз-

ных возрастных группах»

Ознакомление педагогов с

методиками оздоровления

детей

Октябрь Старший воспита-

тель

Ткач Л.О.

5 Смотр-конкурс на лучший физкультурный центр в

группах ДОУ (все группы)

Создание условий для са-

мостоятельной двигатель-




25

ной деятельности в груп-

пах

тель

Творческая группа

«Содружество»

6 Презентации и видеозарисовки: «Организация про-

гулки – одно из важных средств оздоровления и

расширения кругозора воспитанников» (из опыта

работы педагогов)

Обобщение опыта работы Ноябрь Педагоги

7 Семинар-практикум «Педагогические технологии

сохранения психо-эмоционального здоровья до-

школьников»


технологиями сохранения

здоровья детей

Ноябрь Старший воспита-

тель


8 Погружение в тему «Проектные технологии как

форма развития двигательного творчества старших

дошкольников»

Развитие интеллектуаль-

ной и творческой инициа-

тивы педагогов

Декабрь Старший воспита-

тель

Педагоги

9 Смотр-конкурс «Лучший снеговик на территории

ДОУ»

Стимулирование творче-

ской активности педаго-

гов

Декабрь Воспитатели


тель

10 Проведение «Недели здоровья» Формирование навыков

здорового образа жизни

Январь Воспитатели


тель

Родители

Ткач Л.О.

11 Смотр-конкурс «Центры исследовательской дея-

тельности в группах»

Создание дополнительных

условий для организации

самостоятельной, сов-

местной работы педагогов

и детей

Февраль Воспитатели,


тель

12 Семинар «Технология познавательно-

исследовательской деятельности Савенкова» в

практике работы с детьми дошкольного возраста

Повышение профессио-

нальной компетентности

педагогов

Февраль Старший воспита-

тель

Творческая группа

«Эврика»

13 Практикум по исследовательской деятельности

«Работа с исследовательскими картами»


инновационными техноло-

гиями

Март О.А. Никитина,

Т.М. Казакевич

14 Семинар-практикум «Навстречу здоровью» Повышение квалификации

педагогических работни-

ков

Апрель Ткач Л.О.

Бабикова А.В.

15 Круглый стол «Совместная деятельность ДОУ и

семьи по формированию готовности ребенка к

школе и благополучной адаптации его к школьно-

му обучению»

Стимулирование творче-

ско-поисковой деятельно-

сти педагогов

Апрель Старший воспита-

тель

Воспитатели гр.

17


16 Открытые просмотры образовательной деятельно-

сти Демонстрация профессио-

нального педагогического

мастерства

В течение

года



тель

Педагоги 17 Смотр-конкурс на лучший участок на территории

ДОУ

Повышение уровня благо-

устройства территории

участниками образова-

тельного процесса

Май Воспитатели

18 Особенности планирования образовательной рабо-

ты в летний период в соответствии с ФГОС ДО

Обеспечение методическо-

го сопровождения для

планирования и организа-

ции летнего отдыха детей

Июнь Старший воспита-

тель

19 Методический Всеобуч:

- Выставка «Методическая и художественная лите-

ратура для работы с детьми в летний период».

- Методические разработки праздников, развлече-

ний, выставок, конкурсов, соревнований.

- Изготовление и подбор атрибутов для игровой

деятельности детей.

- Подбор информационного материала для роди-

тельского уголка

Создание комфортных

условий для оптимизации

двигательной, познава-

тельно-речевой, трудовой,

интеллектуальной, худо-

жественно-эстетической и

других видов деятельности

каждого ребенка.

Июнь-

Август


тель


26

Работа с молодыми педагогами

Цель: профессиональная адаптация педагогов, приобщение молодых специалистов

и начинающих педагогов к корпоративной культуре обеспечение его необходимыми зна-

ниями, умениями, навыками успешного взаимодействия в коллективе.


1 Собеседование с молодыми (вновь принятыми) педагогами ДОУ

для определения направлений работы по самообразованию

В течение года Старший воспитатель

2 Консультация по образовательной программе ДОУ, с целью по-

мочь понять задачи с учѐтом особенностей детей своей группы


3 Участие в Школе Молодого воспитателя В течение года Старший воспитатель

Молодые педагоги

4 Организация непрерывной образовательной деятельности с учѐ-

том ФГОС ДО (посещение опытных педагогов (наставников))


5 Индивидуальное консультирование педагогов по запросам В течение года Старший воспитатель

6 Наблюдение за педагогической деятельностью молодых специа-

листов по реализации образовательной области «Физическое раз-

витие», «Познавательное развитие»

Ноябрь Ю.Н. Касьянова,

старший воспитатель

7 Арт-терапевтический тренинг преодоления страхов и тревожности Декабрь Педагог-психолог

8 Консультация «Методы и приѐмы организации непрерывной об-

разовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в со-

ответствии с ФГОС ДО»

Январь Старший воспитатель

9 Консультация «Особенности среды развития ребенка в летний

период»

Май Старший воспитатель

10 Сопровождение педагогов по подготовке к конкурсам, к откры-

тым мероприятиям, составлению технологических карт и анали-

тической деятельности педагогических мероприятий


Участие в стажировочных площадках

11 Участие в ГСП МБДОУ «Детский сад № 34 «Рябинка» «Повыше-

ние качества дошкольного образования посредством проектиро-

вания предметно-пространственного компонента образовательной

среды ДОО».

В течение года Зарубина Г.В.

Мартынова Е.П.

12 Участие в РИП МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №

29 «Аленький цветочек» «Индивидуализация дошкольного обра-

зования в ДОО – основное смысловое поле реализации ФГОС ДО

В течение года Белозор Л.П.

Богданова О.А.

13 Участие в ФИП МБДОУ № 18 «Дюймовочка» «Социальная среда

развития - залог успешной личности дошкольника»

В течение года Юркус О.В.

Кузнецова К.В.

Повышение уровня квалификации педагогов:

аттестация, курсовая переподготовка, самообразование

Цель: обеспечение непрерывности процесса самообразования и самосовершен-

ствования, повышение профессиональной компетентности педагогов, совершенствова-

ние педагогического мастерства в условиях реализации ФГОС ДО.

Аттестация педагогов


1 Организация аттестации педагогических работников МБДОУ д/с

№ 25 «Зайчик» В течение

года


Региональные эксперты

2 Изучение нормативно-правовых документов

по аттестации педагогических работников Сентябрь Члены аттестационной

комиссии

3 Формирование списка аттестуемых педагогических работников Сентябрь



27

4 Ознакомление педагогических работников с приказами МБДОУ

и управления образования, связанных с аттестацией педагогиче-

ских работников.

По мере

поступления


5 Подготовка перспективного плана-графика аттестации педаго-

гических работников в 2019-2020 учебном году. Сентябрь Старший воспитатель

6 Подготовка аттестационных документов аттестуемых педагоги-

ческих работников Сентябрь-

апрель


7 Оказание консультативной и методической помощи педагогам

ДОУ по вопросам процедуры аттестации В течение

года


8 Формирование папки с личными делами педагога по аттестации

на соответствие занимаемой должности В течение

года


9 Организация работы заседаний аттестационной комиссии В течение

года

Члены аттестационной

комиссии

10 Посещение городских семинаров и совещаний по организации

аттестации педагогических работников В течение

года


11 Обновление информации на стенде по аттестации педагогиче-

ских работников Сентябрь Старший воспитатель

12 Ведение мониторинга по аттестации педагогических работников В течение

года


13 Прохождение курсов повышения квалификации

Педагогических работников Сентябрь-май Старший воспитатель

Педагоги

14 Подготовка отчета по аттестации педагогических кадров за

2019-2020 учебный год Май Старший воспитатель

График аттестации Ф.И.О педагогического

работника Должность Предыдущая аттестация

Следующая атте-

стация

1. Касьянова Ю.Н. Старший воспитатель 2016г. 1 КК 2021г. ВКК

2. Анисенкова Г.А. Воспитатель 2019г. СЗД 2022г. 1 КК

3. Белозор Л.П. Воспитатель б/к 2020 СЗД

4. Бабикова А.В. Педагог-психолог 2019г. 1 КК 2024г. ВКК

5. Богданова О.А Воспитатель 2019г. СЗД 2020г. 1 КК

6. Гудкова Т.Ф. Воспитатель б/к 2021г. СЗД

7. Зарубина Г.В. Воспитатель б/к 2020г. СЗД

8. Масовец С.Ю. Воспитатель д/о д/о

9. Казакевич Т.М. Воспитатель 2019г. ВКК 2024г. ВКК

10. Кузнецова К.В. Воспитатель 2017г. СЗД 2020г. 1 КК

11. Маркова Н.С. Воспитатель д/о д/о

12. Мартынова Е.П. Воспитатель б/к 2019г. СЗД

13. Михайлина Т.М. Воспитатель б/к 2019г. СЗД

14. Муромцева Н.Р.. Воспитатель б/к д/о

15. Никитина О.А. Воспитатель 2017г. СЗД 2020г. 1 КК

16. Олейник Д.В. Педагог-психолог б/к д/о

17. Пальчикова Е.А. Воспитатель 2015г. 1 КК 2020 г.1 КК

18. Притула М.Д. Учитель-дефектолог 2019г. ВКК 2024г. ВКК

19. Топченок О.В. Музыкальный руководитель 2016г. 1 КК 2021г. 1 КК

20. Ткач Л.О. Спорт.инструктор б/к 2021г. СЗД

21. Содномова О.Н. Воспитатель 2017г. СЗД 2022г.1 КК

22. Щикачихина О.В. Воспитатель д/о д/о

23. Сизых В.В. Воспитатель б/к д/о

24. Юркус О.В. Воспитатель б/к 2019г. СЗД

25. Усанова Н.В. Воспитатель б/к 2021г. СЗД


28

План-график прохождения курсовой переподготовки

Ф.И.О педагогического

работника Должность Год прохождения курсов

Планируемый срок

прохождения курсов

1. Касьянова Ю.Н. Старший воспитатель 2018 г. 2020 г.

2. Анисенкова Г.А. Воспитатель 2018 г. 2021 г.

3. Белозор Л.П. Воспитатель 2019 2019 г. ОВЗ

4. Бабикова А.В. Педагог-психолог 2018 г. 2022 г.

5. Богданова О.А Воспитатель - 2019 г.

6. Гудкова Т.Ф. Воспитатель - 2020 г.

7. Зарубина Г.В. Воспитатель 2018 г. 2022 г.

8. Масовец С.Ю. Воспитатель 2018 г. 2022 г.

9. Казакевич Т.М. Воспитатель 2018 г. 2022 г.

10. Кузнецова К.В. Воспитатель 2019 г. 2023 г.

11. Маркова Н.С. Воспитатель д/о 2021 г.

12. Мартынова Е.П. Воспитатель Обучается вИГУ 2019 г. ОВЗ

13. Михайлина Т.М. Воспитатель 2018 г. 2022 г.

14. Муромцева Н.Р.. Воспитатель д/о д/о

15. Никитина О.А. Воспитатель - 2019 г.

16. Олейник Д.В. Педагог-психолог д/о д/о

17. Пальчикова Е.А. Воспитатель 2017 г. 2019 г ОВЗ

18. Притула М.Д. Учитель-дефектолог 2019 г. 2023 г.

19. Топченок О.В. Музыкальный руководитель 2019 г. 2022 г.

20. Содномова О.Н. Воспитатель 2019 г. 2022 г.

21. Ткач Л.О. Спорт.инструктор - 2021

22. Щикачихина О.В. Воспитатель д/о д/о

23. Сизых В.В. Воспитатель - -

24. Юркус О.В. Воспитатель

Обучается в Братском пе-

дагогическом колледже

2020 г.

25. Усанова Н.В. Воспитатель - 2020 г.

Расстановка педагогических кадров на 2019-2020 учебный год

№ Возрастная группа

№ группы

направлен-

ность

Ф.И.О. педагогов Образование

Квалифи-

кационная

категория

1 Ранний возраст

(1,6-2 года)

16 общеразв. Усанова Н.В. средне-специальн. б/к

Гудкова Т.Ф. средне-специальн. б/к

2 1-ая младшая группа (2-3

года)

15 общеразв. Анисенкова Г.А. средне-специальн. СЗД

Гудкова Т.Ф. средне-специальн. б/к


года)

22 компенс. Казакевич Т.М. средне-специальн. ВКК

Мартынова Е.П. высшее б/к

Стефанова Н.Л. высшее ВКК


года)

23 общеразв. Никитина О.А средне-специальн. СЗД

Кузнецова К.В. высшее СЗД

5 Средняя группа (4-5 лет) 12 общеразв. Зарубина Г.В. высшее б/к

Кузнецова К.В. высшее СЗД

6 Средняя группа (4-5) 20 компенс. Михайлина Т.М. высшее б/к

Антипина А.И. высшее 1 КК

7 Старшая группа (5-6 лет) 13 общеразв.

Сизых В.А. высшее б/к

8 Старшая группа (5-6 лет) 14 общеразв. Богданова О.А. высшее СЗД

Сизых В.А. высшее б/к

9 Старшая группа (5-6 лет) 21 компенс. Пальчикова Е.А. высшее 1 КК

Белозор Л.П. средне-специальн. б/к

Притула М.Д.

высшее ВКК


29

10 Подготовительная груп-

па (6-8 лет)

17 группа

общеразв.

Содномова О.Н. средне-специальн. СЗД

Юркус О.В. обучается б/к

11 Подготовительная груп-

па (6-8 лет)

19 группа

компенс.

Маркова Н.С. высшее б/к

Михайлина Т.М. высшее б/к

Самообразование

Цель: систематическое повышение педагогами своего профессионального уровня,

овладение новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания детей. № Тема самообразования Ф.И.О. педагога

1 «Использование современных педагогических технологий для успешной адап-

тации детей раннего возраста к условиям ДОУ»

Г.А. Анисенкова

2 «Игры-экспериментирования с различными материалами как средство развития

познавательного интереса младших дошкольников»

К.В. Кузнецова

3 «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей дошкольного

возраста»

О.А. Никитина

4 «Нейрокоррекционный подход в коррекционно-развивающем процессе с деть-

ми дошкольного возраста с ЗПР»

А.В. Бабикова

5 «Саморазвитие личности детей дошкольного возраста с использованием обра-

зовательной технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсона «Ситуация»

Т.М. Казакевич

6 «Развитие творческих способностей дошкольников посредствам нетрадицион-

ного рисования»

О.Н. Содномова

7 «Игровые технологии как средство всестороннего развития детей с ОВЗ» Е.А. Пальчикова

8 «Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста по-

средством дидактических игр»

В.В. Сизых

9 «Технология развивающего обучения в дизайн-деятельности детей дошкольно-

го возраста»»

Е.П. Мартынова

10 «Использование приѐмов нейропсихологической коррекции в формировании

интеллектуальных способностей детей с ОВЗ»

М.Д. Притула

11 «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста и эмоцио-

нально-познавательной сферы через различные виды музыкальной деятельно-

сти посредством танца»

О.В. Топченюк

12 «Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольни-

ка»

О.А. Богданова

13 «Развитие детской инициативы и самостоятельности детей дошкольной возрас-

та посредством конструирования»

Г.В. Зарубина

14 «Развитие мелкой моторики детей младшего возраста средствами тестопласти-

ки»

О.В. Юркус

15 «Формирование самостоятельности у детей дошкольного возраста с использо-

ванием методики Марии Монтессори.»

Л.П. Белозор

16 «Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством

русских народных сказок »

Т.М. Михайлина

17 «Адаптация детей раннего возраста по методике «Сказка» Т.Ф. Гудкова

18 «Игры на развитие мелкой моторики как средство познавательного развития

детей раннего возраста»

Н.В. Усанова

Организационно-педагогическая деятельность с детьми

Мероприятия для детей (праздники, развлечения, досуги, олимпиады, конкурсы)

Цель: привитие детям нравственно-эстетических ценностей, любви к традициям

и стремления к культурному отдыху. Это особая сфера образовательного процесса в

детском саду, в которой учитываются потребности и интересы ребят.



30

1 Праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний «1

сентября – День знаний» (все возрастные группы)


Музыкальный руководитель


2 Осенняя олимпиада по ПДД по английскому языку и

основам безопасности г

1 сентября -

17 декабря


Тв. группа «Сибирячок»

3 Осенняя олимпиада по ПДД «В гостях у сказки»

1 сентября –

15 октября



4 Осенняя олимпиада по ПДД по устной речи, общему разви-

тию и ментальной

арифметике с г., по английскому языку и

основам безопасности с 1 сентября по 17 декабря 2019 г

1 сентября -

13 ноября



5 Физкультурное развлечение «В гости к мишке» для детей 3-

5 лет


Ткач Л.О.

6 Физкультурное развлечение «Тропинка к здоровью»» для

детей -5 -8 лет


Ткач Л.О.

7 Осенние развлечения «Осень Золотая» Октябрь Старший воспитатель



8 Мероприятия, посвящѐнные празднованию Дня матери» Ноябрь Старший воспитатель


Воспитатели младших и

средних групп

9 Музыкально – литературный досуг «Мамино кафе» Ноябрь Старший воспитатель


Воспитатели старших групп

10 Физкультурное развлечение «Мой весѐлый звонкий мяч»

для детей 3-5 лет


Ткач Л.О.

11 Физкультурное развлечение «Мы пожарные» для детей 5-8

лет


Ткач Л.О.

12 Праздник «Новогодняя сказка», «Новый год в Простоква-

шино», «Новогодние чудеса из сказки», «Новогодние при-

ключения Снежной королевы»

Декабрь Старший воспитатель

ст. воспитатели



13 Физкультурное развлечение «Мы мороза не боимся» для

детей 3-5 лет

Декабрь Старший воспитатель

Ткач Л.О.

14 Физкультурное развлечение «Зимнее приключение» для



Ткач Л.О.

15 «Раз в Крещенский мороз» Январь Старший воспитатель



16 Проведение Недели здоровья Январь Воспитатели

Ткач Л.О.


17 Весенняя Олимпиада ПДД по устной речи и общему разви-

тию

1 января -

27 февраля



18 Весенняя Олимпиада по ПДД «В гостях у сказки»

1 января –

1 апрель



19 Весенняя Олимпиада по ПДД по английскому языку, осно-

вам безопасности, ментальной арифметике и Скоро в школу

1 января -

29 апреля



20 Праздничные мероприятия, посвящѐнные Дню защитника

Отечества «Я, как папа», «У матросов нет вопросов»

Февраль Старший воспитатель

Ткач Л.О.



21 Конкурс исследовательских работ и творческих

проектов дошкольников «Я-исследователь» (старше-

подготовительные группы)

Февраль Старший воспитатель

Учителя-дефектологи



31

22 Праздники ко Дню 8 Марта (все возрастные группы) «Ма-

мины помощники», «Весенняя капель», «8 марта на необи-

таемом острове»




23 Физкультурное развлечение «Здоровячок» для детей 3-5 лет Март Старший воспитатель

Ткач Л.О.

24 Физкультурное развлечение «Правила дорожного движе-

ния»» для детей 5-8 лет


Ткач Л.О.

25 Развлечение для детей раннего возраста «Как ѐжик считал

иголки»

Апрель Старший воспитатель

Тв. Группа «Я сам»


26 Развлечение для детей дошкольного возраста «Все от

Кутюр» (показ мод, изготовленные из бросового материала)




27 Физкультурное развлечение «Королевство волшебных мя-

чей» для детей 3-5 лет


Ткач Л.О.

28 Физкультурное развлечение «Мы растѐм здоровыи» для



Ткач Л.О.

29 Праздник «День Победы» (средний, старший, подготови-

тельный возраст) «Этих дней не смолкнет слава»


Ткач Л.О.



30 Выпускной утренник «До свиданья, детский сад» (подго-

товительные группы)




31 «1 июня – День защиты детей» Июнь Музыкальный руководитель


32 Праздник «День Нептуна» Июль Воспитатели

33 День семьи, любви и верности Июль Воспитатели

34 «До свиданье лето!» Август Воспитатели

Выставки

Цель: способ активного взаимодействия участников образовательного процесса,

индивидуальная демонстрация творческого мастерства, самовыражения дошкольников. Неделя Название выставки Ответственные

Сентябрь

1-2 неделя Воспоминание о лете (фотовыставка) Тв. группа «Фантазия»

3-4 неделя Мой любимый город (45-летие Усть-Илимска) Тв. группа «Сибирячок»

Октябрь

1-2 неделя Дары Осени (поделки из природного материала) Тв. группа «Эврика»

3-4 неделя Безопасность дошкольников Тв. группа «Содружество»

Ноябрь

1-2 неделя Международный день ребѐнка «Мы рисуем счастье» Тв. группа «Фантазия»

3-4 неделя День Матери (участники все группы) Тв. группа «Содружество»

Декабрь

1-2 неделя Зимушка - зима Тв. группа «Я сам»

3-4 неделя Новый год у ворот Тв. группа «Эврика»

Январь

3-4 неделя Природа Родного края зимой Тв. группа «Я сам»

Февраль

1-2 неделя Мы в профессии играем Тв. группа «Содружество»

3 неделя 23 февраля Тв. Группа «Сибирячок»


32

Март

1-2 неделя 8 марта Тв. группа «Фантазия»

3-4 неделя Мир животных Тв. группа «Эврика»

Апрель

1-2 неделя День Здоровья Тв. группа «Я сам»

3-4 неделя Светлая Пасха Тв. группа «Содружество»

Май

1-2 неделя 9 мая Тв. группа «Сибирячок»

3-4 неделя До свиданья, Детский сад! Тв. группа «Фантазия»

Взаимодействие в работе с родителями (законными представителями)

Цель: создание необходимых условий для благоприятного климата взаимодействия

с родителями, установление доверительных и партнерских отношений с семьями воспи-

танников, вовлечение родителей в единое образовательное пространство.

№ Мероприятия Задачи Срок Ответствен-

ный

Предполагае-

мый резуль-

тат

1 Индивидуальные беседы-

консультации с родителями

вновь поступивших детей

Решение индивидуальных

проблем детской адапта-

ции

Сентябрь Заведующий Практические

рекомендации

2 Анкетирование родителей

«Адаптация ребенка к ДОУ»

Анализ и усовершенство-

вание работы педагогов по

работе с семьей

Сентябрь Воспитатели

Старший


Анализ и усо-

вершенствова-

ние работы

педагогов по

работе с семь-

ей

3 Родительские собрания «Но-

вый учебный год», «Адапта-

ция – это серьезно»

Ознакомление родителей с

планом работы на год,

приобщение к участию в

жизни ДОО


Старший


Изготовление

памятки,

наглядных ма-

териалов по

адаптации

вновь посту-

пивших детей

4 Групповые тематические ро-

дительские собрания по воз-

растным параллелям

Привлечение родителей к

участию в работе детского

сада

По плану педа-

гогов

Воспитатели Повышение

родительской

компетентно-

сти, рекомен-

дации

5 Анкетирование родителей по

выявлению потребностей в

дополнительных услугах

Выявление потребностей и

интересов в вопросах со-

трудничества с детским

садом

Сентябрь-

октябрь


групп

Анализ по-

требностей в

дополнитель-

ных услугах

ДОУ

6 Сотрудничество детского сада

и семьи по вопросам под-

держки и развития познава-

тельно-исследовательской

деятельности старших до-

школьников в рамках подго-

товки и реализации проектов

для участия в образователь-

ном событии «Я-

исследователь» (выбор темы

проекта, написание, реализа-

ция)




мореализации, развития

самостоятельности, со-

трудничества с родителя-

ми воспитанников

Сентябрь-март Педагоги

Родители

(законные

представите-

ли)

Продукт про-

ектной дея-

тельности

7 Фотовыставка «Как мы летом

отдыхали» (фотографии дет-

Привлечение родителей к

участию в работе детского

Сентябрь Воспитатели Фотостенд


33

ского отдыха с родителями в

отпуске)

сада

8 Конкурс-выставка поделок из

природного и бросового ма-

териала (изготавливаются

дома родителями с детьми)

Тренинг сотрудничества

родителей с детьми

Октябрь Воспитатели Создание об-

щей выставки

9 Общее родительское собрание

на тему: «Здоровье ребенка в

наших руках»

Обеспечение тесного со-

трудничества и единых

требований детского сада

и семьи в вопросах здоро-

вья детей

Ноябрь Заведующий

Старший


Повышение




дации

10 Тренинг «Игры в кругу се-

мьи»

Выработка общей страте-

гии воспитания и развития

ребенка в семье и детском

саду

Ноябрь Старший



Картотека игр

для использо-

вания родите-

лями

11 Неделя здоровья:

- приглашение родителей на

открытые просмотры;

- физкультурный праздник

«Мама, папа, я – спортивная

семья»


физкультурно-

оздоровительной работой

ДОО

Январь Воспитатели Приобщение

родителей к

совместной

деятельности с

детьми

12 Ознакомление родителей с

результатами диагностики

состояния здоровья и физиче-

ского развития;


уровнем здоровья детей

Декабрь Воспитатели Приобщение




детьми

13 Ознакомление родителей с

содержанием физкультурно-

оздоровительной работы в

ДОУ и семье, обучение ос-

новным методам профилакти-

ки детской заболеваемости


методами и содержанием

физкультурно-

оздоровительной работы в

семье и ДОУ

Декабрь Воспитатели Приобщение




детьми

14 Привлечение к подготовке к

новогоднему празднику»

(елочные украшения изготав-

ливаются дома родителями с

детьми)

Участие родителей в рабо-

те детского сада. Вовлече-

ние в преобразование сре-

ды в жизнедеятельности

ребенка

Декабрь Воспитатели

групп

Вовлечение в

преобразова-

ние среды в

жизнедеятель-

ности ребенка

15 Консультации

«Если хочешь быть здоров –

закаляйся!», «Закаливание –

это что?», «Виды и принципы

закаливания»

Просвещение родителей в

вопросах закаливания и

оздоровления детей

Февраль Старший

воспитатель,

Медсестра

Повышение




дации

16 Участие родителей в образо-

вательном событии «Я-

исследователь», презентация

проектов




мореализации

Март Музыкаль-

ный руково-

дитель

Старший


Родители

Презентация

продукта про-

ектной дея-

тельности

17 Общее родительское собрание

«Подведение итогов за 2019-

2020 уч. год»

Проведение стратегии от-

крытости ДОО

Апрель Заведующий,

Старший вос-

питатель

Творческие

выступления

воспитанников

18 День открытых дверей:

- посещение ДОО родителями

вновь поступивших детей;

- анкетирование;

- консультации специалистов

Проведение стратегии от-

крытости ДОО

Май Заведующий,

старший вос-

питатель,

специалисты

ДОО

Анализ пред-

ложений роди-

телей, анкет

19 Родительское собрание в под-

готовительных группах «На

пороге школы»

Формирование представ-

лений родителей о психо-

логической готовности

детей старшего дошколь-

ного возраста к школе

Апрель-май Педагоги

подготови-

тельных

групп

Повышение

педагогической


сти родителей

по проблеме

подготовки

детей к школе


34

План работы консультационного пункта


1 Составление и утверждение плана работы консультационного

пункта


2 Консультативная и методическая помощь семьям, дети которых

не посещают дошкольные образовательные учреждений

Еженедельно

в течение

года

Специалисты, педа-

гоги

3 Сотрудничество с ДОУ № 34 по выявлению детей с ОВЗ и оказа-

ния консультативной и методической помощи

В течение

года


учителя-дефектологи

4 Сотрудничество с детской поликлиникой по выявлению детей с

ОВЗ и оказания этим семьям консультативной и методической

помощи.

В течение

года


учителя-дефектологи

5 Обновление сайта ДОУ. В течение

года

Зорина О.П.

6 Сопровождение неорганизованных детей раннего возраста. В течение

года


учителя-дефектологи,

педагоги.

7 Родительское собрание неорганизованных детей «Готов ли Ваш

ребенок к посещению в ДОУ».

Апрель Заведующий

учитель-дефектолог

Притула М.Д.

8

Отчет в Управление образования г. Усть-Илимска об вариативных

формах дошкольного образования ДОУ: проведенная работа с

семьями, дети которых не посещают дошкольные образователь-

ные учреждений.

Ежеквар-

тально


9 Отчет на педагогическом совете о результатах работы консульта-

ционного пункта за год.


План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Цель: формирование умений использовать знания правил на практике, в конкрет-

ных дорожных ситуациях, создание условий для формирования у учащихся устойчивых

установок безопасного поведения на улицах и дорогах. № Содержание Сроки Ответственные

1 Ознакомление педагогов с планом работы по профилактике до-

рожно-транспортного травматизма


2 Организация предметно-развивающей среды в группах по обуче-

нию детей правилам дорожного движения

В течение

года


3 Участие воспитанников ДОУ в Международной олимпиаде по

правилам дорожного движения в рамках международной олимпи-

ады «Глобус»

В течение

года


Тв. группа «Сибиря-

чок»

4 Оформление групповых информационных «уголков безопасно-

сти», папок-передвижек для родителей

В течение

года



5 Оформление выставки: экспозиция детских рисунков на тему

«Пешеход на улице»

Март Воспитатели старших

и подготовительных к

школе групп

6 Выставка методической литературы по ознакомлению дошколь-

ников с ПДД «Дорожная азбука»

Октябрь


7 Инструктаж с воспитателями:

«Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма»

Октябрь

Январь

Май


8 Беседы с воспитанниками:

«Моя улица»; «Пешеходный переход»; «Транспорт»; «Осторожно

гололед!»; «Светофор»; «Воспитанный пешеход»; «Мы идем по

тротуару»; «Дорога не место для игр»; «Какие бывают машины»,

«Опасные участки на пешеходной части улицы»

В течение

года

Воспитатели всех

возрастных групп

9 Сюжетно-ролевые игры: «Мы едем, едем, едем…»; «Автозапра-

вочная станция»; «Станция техобслуживания»; «Пассажиры»;

В течение

года




35

«Пешеходы»

10 Дидактические игры: «Угадай транспорт»; «Играй, да смекай»;

«Подумай – отгадай»; «Красный, желтый, зеленый»; «Будь внима-

тельным»; «Можно – нельзя»; «По земле, по воде, по воздуху»;

«Видим, слышим, ощущаем»; «Найди такой же знак»; «Мы – во-

дители»; «Весѐлый жезл»

В течение

года



11 Чтение художественной литературы: В. Головко «Правила движе-

ния»; Я. Пишумов «Машины», «Самый лучший пешеход», «Три

сигнала светофора»; И. Серяков «Улица, где все спешат»; В.

Волков «В парке»; С. Михалков «Моя улица»; Н.Кончаловская

«Самокат»; «Велосипед», «Скверная история»; С. Маршак «Ми-

лиционер», «Мяч»

В течение

года


Всех возрастных

групп

12 Конструирование, рисование, лепка по темам ПДД По плану

воспитателя



13 Просмотр мультипликационных фильмов, презентаций, видео-

фильмов по ПДД По плану

воспитателя



14 Консультации: «Личный пример взрослого», «Дорога – не место

для игр», «Воспитываем грамотного пешехода», «Как знакомить

детей с правилами дорожного движения», «Дорога - дети - без-

опасность», «Правила соблюдать - беду миновать»

В течение

года



15 Памятки для родителей: «Как знакомить детей с правилами до-

рожного движения», «Правила и требования перевозки детей в

автомобиле»,

«Как правильно пользоваться пешеходным переходом», «Правила

поведения на остановке и в общественном транспорте»

В течение

года


Взаимодействие с общественными организациями

Цель: Реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и началь-

ного школьного звена: преемственность и непрерывность дошкольного и начального об-

разования в аспекте ФГОС ДО

Взаимодействие со школой № Содержание Сроки Ответственные

Нормативно-правовая деятельность

1 Утверждение плана работы со школой № 13 Сентябрь Заведующий

2 Изучение нормативно-правовых документов, обеспечивающих

преемственность ДОУ-школа в условиях реализации ФГОС

В течение

года


Организационно-управленческая деятельность

3 Посещение информационно-методических совещаний в городе по

вопросам реализации ФГОС ДОУ и начальных классов

По плану

работы УО.


4 Контроль за исполнением плана работы по обеспечению преем-

ственности ДОУ и СОШ № 13

В течение

года


Организационно-педагогическая деятельность

5 Посещения педагогами начальной школы итоговых занятий в

подготовительных к школе группах.

Апрель-май Старший воспитатель

Организационно-методическая деятельность

6 Создание банка методических и дидактических материалов по

преемственности ДОУ и школы

В течение

года


7 Изучение ФГОС начального образования, проекта ФГОС до-

школьного образования

В течение

года


8 Оформление стендов подготовительных группах

«Для вас, родители будущих первоклассников»

Сентябрь Воспитатели


9 Размещение рекомендаций для родителей будущих первоклассни-

ков на сайте ДОУ (группы)

В течение

года


Воспитатели подгото-

вительных групп


36

10 Ознакомление участников образовательного процесса (родите-

лей, педагогов) с образовательными программами подготовитель-

ной группы детского сада и первого класса школы, преемственно-

сти в формах, методах работы с детьми на родительских собра-

ниях, семинарах

В течение

года

Учителя начальных

классов

Воспитатели подго-

товительных групп

11 Выступление на родительском собрании в подготовительных к

школе группах

«Первый раз в первый класс»

«Подготовка ребенка к школе»

Октябрь

Апрель

Завуч по начальному

блоку СОШ № 13

12 Сопровождение выпускников компенсирующих групп 1 класс Сентябрь,

май



Учитель-дефектолог

Совместные мероприятия с детьми

1 Экскурсия в школу: посещение библиотеки, классов, физкультур-

ного и музыкального залов, компьютерного класса, мастерских и

т.д.

Сентябрь -

Апрель



2 Педагогическая акция «Навстречу друг другу Посещение детьми

подготовительных к школе групп урока в 1 классе и учителями

занятий в подготовительной группе

Ноябрь Учителя начальных

классов



3 Сюжетно-ролевые игры:

«Школа», «Библиотека», «Семья»

В течение

года



4 Чтение художественной литературы, беседы с детьми о школе В течение

года



5 Продуктивная деятельность (рисунки, аппликация, конструирова-

ние на тему «Школа»)

В течение

года



6 Диагностика развития детей подготовительных к школе групп.

Диагностика психологической готовности ребенка к школе. Лого-

педическое обследование детей

Сентябрь

Май



Специалисты ДОУ

7 Открытое занятие для учителей начальной школы в выпускных

группах ДОУ

Апрель Педагоги

Взаимодействие с Центральной городской детской библиотекой «Добродар»

№ Содержание Сроки Ответственные

1 Заключение договора о сотрудничестве Август Старший воспитатель

2 Организация на базе детского сада передвижной библиотеки ме-

тодической и худ.литературы

В течение

года

Сотрудники библио-

теки

3 Организация экскурсий в библиотеку В течение

года


4 Организация проведения познавательных занятий с детьми стар-

шего дошкольного возраста на базе детской городской библиоте-

ки.

По плану Педагоги ДОУ,

Сотрудники библио-

теки

5 Участие в конкурсах, проектах, акциях В течение

года по плану

библиотеки

Педагоги ДОУ и ро-

дители, сотрудники

библиотеки

Взаимодействие с ДК «Дружба»

1 Заключение договора Октябрь Старший воспитатель

2 Участие в конкурсах, фестивалях В течение

года


Documents

Годовой план работы МБДОУ д/с № 25 «Зайчик» на ...kddu25.ucoz.ru/obrazovanie/godovoj_plan_prospekt_mira_48.pdfГодовой план работы