Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым.komeco.kz/uploads/files/Silabusi/Farmacia/farmakologiya... · 2017-07-28 · Лекарственные средства,

Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.


1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Сведения о преподавателях данной дисциплины:

Кожабекова З.Х.

Контактная информация: учебная аудитория, каб. № 503. Консультация- среда 15.00-16.00

Политика дисциплины: Студенты обязаны: Обучающийся должен обладать следующими компетенциями Базовыми: БК -1. представление о предмете «Фармакология» и ее задачах в лечении и про-филактике заболеваний. БК -2. по общей рецептуре: - общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей; - лекарственные формы и способы их выписывания в рецептах. БК-3 по частной фармакологии: - расширять полученные теоретические знания с практическими навыками и уме-ниями, стремиться к максимальной самостоятельности, самосовершенствованию. Профессиональными: ПК-3 Усвоить непатентованные, международные, торгово- фирменные виды обо-значений лекарственных средств, формы и структуры рецептурных бланков, ле-карственной прописи, разрешенных на территории РК, обязательные и дополни-тельные реквизиты рецептов по установленным правилам выписывания, сроки действия рецептов. ПК-12 Ориентироваться в арсенале фармацевтических средств. Рекомендовать аналоги безрецептурных лекарственных средств (по возможности консультирова-ние с лечащим врачом). Предоставлять информацию по рациональности ком-плексной или комбинированной Распределение учебного времени Всего часов 276 Теоретические занятия 150 Лабораторные, практические занятия

126

Количество модулей 5 Дифференцированный зачет (указать семестр)

Экзамен (указать семестр) V семестр Государственный экзамен VI семестр УПП (указать разделы и семестры) ППП (указать разделы и семестр) По семестрам Всего Теор. Прак.


I семестр II семестр III семестр 20 10 10 IV семестр 46 28 18 V семестр 134 74 60 VI семестр 76 38 38 2. ПРОГРАММА 2.1 Введение

Фармацевты должны хорошо ориентироваться в многочисленном арсенале со-временных лекарственных средств, знать классификацию, механизм действия, показания и противопоказания к их применению, побочные эффекты, дозы и формы выпуска; принять правильно оформленный рецепт.

2.2 Цель дисциплины

Изучение общих закономерностей, лежащих в основе действия лекарственных веществ на организм и умение на основе анализа фармакодинамики и фармакоки-нетики лекарственных средств обеспечить рациональный выбор препаратов в со-ответствии с имеющимся патологическим синдромом, рекомендовать оптималь-ный дозовый режим и проводить своевременную его коррекцию с исключением токсических эффектов и минимизацией нежелательных побочных эффектов.

2.3 Задачи обучения

научить общим принципам оформления рецептов и составления рецептурных прописей - дать знания о лекарственных формах и способах их выписывания в рецептах - научить рассчитывать различные дозы лекарственных средств дать знания о лекарственных формах и способах их выписывания в рецептах; - научить рассчитывать различные дозы лекарственных средств; - дать представления о вариантах биотрансформации лекарственных веществ;


- сформировать представление об основных фармакологических методах исследо-вания фармакокинетики и фармакодинамики; - дать знания о фармакологических свойствах, особенностях фармакокинетики и фармакодинамики изучаемых групп лекарственных средств; - научить прогнозировать изменения функций органов и систем, вызываемых фармакологическим воздействием; - научить анализировать действие лекарственных средств по совокупности фар-макологических свойств, механизмов действия, и особенностей их фармакокинетики и фармакодинамики; - научить оценивать возможности использования лекарственных веществ для це-лей фармакотерапии на основе представлений об их свойствах; - научить выбирать удобную для применения лекарственную форму при различ-ных заболеваниях; - научить студентов ориентироваться в многочисленном арсенале новых лекар-ственных средств, их преимуществах перед применяемыми препаратами, взаимо-заменяемости и наиболее часто используемых синонимах; 2.4 Конечные результаты обучения

Студент должен: Знать: - формы рецептурных бланков; - правила выписывания рецептов; - виды лекарственных форм; - особенности выписывания ядовитых, сильнодействующих, наркотических средств; - определение фармакологической группе; - классификацию лекарственных препаратов; - фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных средств; - показания и противопоказания к применению; - побочные эффекты; - формы выпуска Уметь: - определять рецепты; - составлять рецептурную пропись; - рассчитать различные дозы лекарственных средств; - выписать в рецептах разные лекарственные формы. 2.5 Межпредметные связи (ретроспективные, перспективные)

Ретроспективные связи «Латинский язык» «Физиология с основами анатомии»

Перспективные связи «Технология лекарственных форм» «Фармакогнозия»


«Фармацевтическая химия» «Организация и экономика фармации с основами менеджмента и маркетинга» «Фармацевтическое товароведение»

2.6 Краткое содержание дисциплины

Фармакология - это наука о взаимодействии лекарственных средств с организ-мом и о путях изыскания новых лекарственных средства. Предмет изучается по специальности «Фармация» на втором и третьем курсе обучения, является специ-альной дисциплиной. Фармацевты должны хорошо ориентироваться в многочисленном арсенале со-временных лекарственных средств, знать классификацию, механизм действия, показания и противопоказания к их применению, побочные эффекты, дозы и формы выпуска; принять правильно оформленный рецепт.

2.7 Тематический план

V. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Семестрді

ң №

№ семестра

Модуль дің №

№

модуля

Тараулар

дың және

сабақтар

дың р/б №

№ п/п раздела

и занятий

Оқытудың күндізгі формасындағы оқу уақытының көлемі (сағат)

Количество учебного времени при очной форме

обучения (час)

Бөлімдер мен тақырыптардың атауы

Наименование разделов и тем

«Фармация» мамандығы

Специальность «Фармация»

Барлығ

ы Всего

Теория

Теория

Тәжірибе

Практика

111

Модуль № 1

Раздел 1. Общая рецептура. Общая фармакология. Лекараст-венные средства, действующие на периферический и центральный отделы нервной системы.

Занятие 1

Фармакологияи ее значение в лечениии профилактике заболеваний. Понятие о ле-карствах.

2 2

Занятие 2

Рецепт, правила его оформ-ления.

2 2

Занятие 3

Твердые и мягкие лекарст-венные формы.

2 2


IV

V

Модуль №2 Модуль №3

Занятие 4

Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций. Пра-вила выписывания ядови-тых, сильнодействующих, наркотических средств и препаратов с одурманиваю-щим действием.

2 2

Занятие 5

Фармакокинетика лекарст-венных средств

2 2

Занятие 6

Фармакодинамика лекарст-венных средств

2 2

Занятие 7

Правила оформления рецеп-тов согласнл приказам МЗ РК., постановлениям прави-тельства РК.

4 4

Занятие 8

Общая фармакология. Поня-тие о хронофармакологии.

2 2

Занятие 9

Контроль по модулю №1 2 2

10/10

Раздел 2.

Общая рецептура. Общая фармакология. Лекараст-венные средства, действующие на периферический и центральный отделы нервной системы

Занятие 10

Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию угнетающего типа:вяжущие, адсорбирующие, обволакиващие срества

2 2

Занятие 11

Местноанестезирующие средства

2 2

Занятие 12

Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию стимулирующего типа

2 2

Занятие 13

M,N – холиномиметики. Ан-тихолинэстеразные средства

2 2

Занятие 14

M,N – холиноблокаторы 2 2

Занятие 15

Адреномиметики, симпато-миметики.

2 2

Занятие 16

Адреноблокаторы, симпа-тоблокаторы.

2 2

Занятие 17

Дофаминергические сред-ства.

2 2

Занятие Пуринэргические средства. 2 2


VI

Модуль№4

18

Заня-тие19

Снотворные средства произ-водные бензодиазепина

2 2

Заня-тие20

Снотворные средства произ-водные барбитуровой ки-слоты, пиридина, пирролона и разных химических групп

2 2

Заня-тие21

Противосудорожные сред-ства. Противоэпилептиче-ские средства.

2 2

Занятие 22

Противопаркинсонические средства

2 2

Занятие 23

Средства для наркоза. Спирт этиловый.

2 2

Занятие 24

Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию

4 4

Занятие 25

Холинергические средства 2 2

Занятие 26

Адренергические средства. 4 4

Занятие 27

Снотворные средства. 4 4

Занятие 28

Противосудорожные сред-ства

2 2

Занятие 29


28/18

Раздел 3

Анальгетики. Психотропные средства. Средства, регу-лирующие функции органов дыхания и желудочно-

кишечного тракта. Занятие 30

Наркотические анальгетики 2 2

Занятие 31

Неопиоидные (ненаркотиче-ские) анальгетики централь-ного действия анальгетиче-ской активностью

2 2

Занятие 32

Неопиоидные (ненаркотиче-ские) препараты централь-ного действия

2 2

Занятие 33

Психотропные средства. Средства, влияющие на ад-рено- и дофаминорецепто-ры. Антипсихотические средства. Антидепрессанты.

2 2

Занятие 34

Средства, влияющие на бен-зодиазепиновые рецепторы. Транквилизаторы. Седатив-ные средства.

2 2

Занятие Средства, стимулирующие 2 2


35 ЦНС.

Занятие 36

Противокашлевые средства. Отхаркивающие средства.

2 2

Занятие 37

Стимуляторы дыхания. Средства, применяемые при отеке легких.

2 2

Заняие 38

Средства, применяемые при бронхиальной астме.

2 2

Занятие 39

Средства, влияющие на ап-петит. Средства, применяе-мые при нарушении функ-ции желез желудка.

2 2

Занятие 40

Антацидные средства и гас-тропротекторы.

2 2

Занятие 41

Желчегонные средства. 2 2

Занятие 42

Средства, влияющие на мо-торику желудка. Рвотные и противорвотные средства. Средства, применяемые при нарушении экскреторной функции поджелудочной железы.

2 2

Занятие 43

Средства, влияющие на мо-торику кишечника.

2 2

Занятие 44

Неопиоидные (ненаркотиче-ские) анальгетики централь-ного действия.

4 4

Занятие 45

Средства, действующие на ЦНС

4 4

Занятие 46

Лекарственные средства, влияющие на функции орга-нов дыхания.

4 4

Занятие 47

Средства,усиливающие сек-рецию желез желудка.

2 2

Занятие 48

Средства, понижающие сек-рецию желез желудка

4 4

Занятие 49


28/20

Раздел 4 Лекарственные средства, влияющие на сердечно – со-судистую систему и регулирующие процессы обмена

веществ. Занятие

50 Кардиотонические средства Противоаритмические средства

2 2

Занятие 51

Средства, влияющие на нитратные рецепторы сердца

2 2

Занятие

Средства, регулирующие

2

2


Модуль №5

52 артериальное давление. Антигипертензивные средства

Занятие 53

Гипертензивные средства 2 2

Занятие 54

Средства, применяемые при нарушении мозгового кровообращения. Антисклеротические средства.

2 2

Занятие 55

Мочегонные средства. 2 2

Занятие 56

Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.

2 2

Занятие 57

Лекарственные средства, влияющие на кроветворение. Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз.

2 2

Занятие 58

Лекарственные средства, влияющие на гемостаз. Агреганты.

2 2

Занятие 59

Коагулянты. Ингибиторы фибринолиза.

2 2

Занятие

60

Антиагреганты. Фибриноли-

тические средства.

2 2

Занятие 61

Антикоагулянты. 2 2

Занятие 62

Препараты гормонов коры

надпочечников.

2 2

Занятие 63

Препараты гормонов гипо-

физа.

2 2

Занятие 64

Препараты гормонов щито-

видной железы и паращито-

видных желез.

2 2

Занятие 65

Препараты гормонов подже-лудочной железы.

2 2

Занятие 66

Препараты женских поло-вых гормонов.

2 2

Занятие 67

Препараты мужских поло-вых гормонов.

2 2

Занятие 68

Ферментные препараты 2 2

Занятие 69

Антиферментные препара-ты

2 2


Занятие 70

Препараты водораствори-мых витаминов и кофермен-ты

2 2

Занятие 71

Препараты жирораствори-мых витаминов. Витамино-подобные препараты.

2 2

Занятие 72

Антигипоксанты и антиок-сиданты

2 2

Занятие 73

Антигипертензивные сред-ства

2 2

Занятие 74

Гипертензивные средства 4 4

Занятие 75

Мочегонные средства. Сред-ства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.

4 4

Занятие 76

Лекарственные средства, влияющие на кроветворе-ние. Лекарственные средст-ва, влияющие на гемопоэз.

4 4

Занятие 77

Лекарственные средства, влияющие на гемостаз. Аг-реганты.

4 4

Занятие 78

Препараты гормонов коры надпочечников.

4 4

Занятие 79

Препараты гормонов щито-видной железы и паращито-видной желез.

4 4

Занятие 80

Ферментные препараты. 4 4

Занятие 81

Витаминные препараты. 4 4

Занятие 82

Антигипоксанты и антиок-сиданты

4 4

Занятие 83


46/40 Раздел 5 Лекарственные средства, угнетающие процессы вос-

паления и влияющие на иммунные прцессы. Проти-вомикробные средства. Противопаразитарные средст-ва. Средства, применяемые при злокачественных но-вообразованиях. Диагностические средства. Осложне-

ния лекарственного лечения. Занятие

84

Препараты, применяемые для коррекции кислотно – основного и ионного равно-весия в организме.

2 2

Занятие 85

Лекарственные средства, угнетающие процессы вос-паления.

2 2

Занятие Лекарственные средства, 2 2


86 влияющие на иммунные процессы.

Занятие 87

Общая характеристика про-тивоаллергических средств. Антигистаминные средства.

2 2

VI Занятие 88

Антисеротониновые сред-ства. Антибрадикининовые средства

2

2

Занятие 89

Понятие об антисептике и дезинфекции.

2 2

Занятие 90

Антисептические и дезин-фицирующие средства.

2 2

Занятие 91

Антибактериальные средст-ва.

2 2

Занятие 92

Антибиотики 2 2

Занятие 93

Сульфаниламидные препа-раты.

2 2

Занятие 94

Синтетические антибактери-альные средства разного хи-мического строения. Проти-вотуберкулезные средства. Противоспирохетозные средства.

2 2

Занятие 95

Противогрибковые средства. Противовирусные средства.

2 2

Занятие 96

Средства, применяемые при лямблиозе. Противомаля-рийные средства.

2 2

Занятие 97

Противоамебные средства. Средства, применяемые при трихомонадозе.

Занятие 98

Средства, применяемые при лейшманиозе. Средства, применяемые при токсоплазмозе

2 2

Занятие 99

Противглистные средства 2 2

Занятие 100

Средства, применяемые при злокачественных новообра-зованиях.

2 2

Занятие 101

Диагностические средства. 2 2

Занятие 102

Осложнения лекарственного

лечения. Фармаконадзор.

2 2

Занятие 103

Препараты, применяемые

для коррекции кислотно-

основного и ионного равно-

весия в организме.

4 4


Занятие 104

Общая характеристика про-

тивоаллергических средств.

Антигистаминные средства.

Лекарственные средства,

угнетающие процессы вос-

паления.

4 4

Занятие 105

Антисептические и дезин-фицирующие средства.

4 4

Занятие 106

Антибиотики 4 4

Занятие 107

Сульфаниламидные препа-раты..

4 4

Занятие 108

Средства, применяемые при лямблиозе. Противомаля-рийные средства. Противо-амебные средства. Средства, применяемые при трихомо-надозе.

4 4

Занятие 109

Противоглистные средства. 4 4

Занятие 110

Средства, применяемые при

злокачественных новообра-

зованиях. Диагностические

средства.

4 4

Занятие 111

Осложнения лекарственного лечения. Фармаконадзор.

4 4

Занятие 112


38/38

Всего часов 150/ 126

2.8 Список литературы

ОСНОВНАЯ:

1. Л.Х. Постнова, Л.Ф. Титова «Фармакология с рецептурой» 1982 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. В.Н. Майский В.К.Муратов «Фармакология» 1986 2. Справочник Видаля. Лекарственные препараты в России. 2010 3. М.Д. Машковский «Лекарственные средства» 2005

2.9 Виды контроля


Текущий контроль - устый опрос, тестирование, проверка выполнения практиче-ских заданий, , защита рефератов, контроль модуля, экзамен Рубежный контроль – аттестация Итоговый контроль – ГЭК

2.10 Критерии оценки знаний студентов

Критерии оценки,

предъявляемые к обучающимся на теоретических и практических занятиях

5 «отлично» ставят обучающему, проявившему всестореннее и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно в нем ориентироваться, самостоятельно и правильно выполнять задания в полном объеме. 4 «хорошо» получает обучающийся, проявивший хорошее знание учебно-программного материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, показавший систематический характер знаний по дисциплине, но имеющий незначительные пробелы, которые он способен самостоятельно пополнить. 3 «удовлетворительно» ставят обучающемуся, усвоившему основной учебно-программный материал в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но при этом допусившему в ответе несколько погрешностей. Этот обучающийся способен устранить отмеченные недостатки под руководством преподавателя и далее самостоятельно справляться с выполнением заданий. 2 «неудовлетворительно» ставят обучающемуся в тех случаях, когда у него обнаружены пробелы в знании основного учебно-программного материала, принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Оценка «неудовлетворительно» означает, что студент не может продолжать обучение без дополнительной работы по дисциплине под руководством преподавателя (дополнительные занятия, консультации) и самостоятельно.

Критерии оценки выполнения практических манипуляций

5 «отлично» – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к под-готовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются по-следовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблю-даются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убира-ется в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновывают-ся.


4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выпол-нения практических манипуляций; практические действия выполняются последова-тельно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и мед-персонала; нарушается регламент времени, установленный алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все дейст-вия обосновываются с уточняющими вопросами преподавателя. 3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполне-ния практических манипуляций; нарушена последовательность выполнения; дей-ствия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и допол-нительные вопросы и комментарии преподавателя; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима. 2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невоз-можность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются тре-бования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, исполь-зуемыми материалами.

Шкала оценок при тестировании (в % соотношении) (на основании Инструкции по организации и проведению государственной

аттестации организаций образования, утвержденной Приказом И.о. МОН РК от 5 марта 2008 г. № 109)

Оценка

Количество правильных ответов (в %) от числа вопросов

в контролируемом материале

«5» «4» «3» «2»

88-100% 75-87% 60-74%

менее 60%

Documents

Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым.komeco.kz/uploads/files/Silabusi/Farmacia/farmakologiya... · 2017-07-28 · Лекарственные средства,