1

В этом номере:

Декабрь 2018 Музыка – язык народов мира……………….…..............стр.2

Подари радость детям...............................................стр.4

В преддверии чуда....................................................стр.6

Методы активного слушания…………….....................стр.9

ДДДоообббрррооо пппооожжжааалллооовввааатттььь нннааа ссстттрррааанннииицццыыы нннааашшшееегггооо

мммууузззыыыкккаааллльььнннооогггооо мммееерррииидддиииааанннааа!!! КККаааккк иии вввсссееегггдддааа,,,

ВВВааассс жжждддеееттт мммнннооогггооо ииинннтттееерррееессснннооогггооо иии

пппооозззнннааавввааатттеееллльььнннооогггооо!!!

2

4 декабря 2018 года учащиеся Минского государственного

музыкального колледжа имени М.И. Глинки специальности

«Инструментальное исполнительство (оркестровые духовые и

ударные инструменты)» посетили концерт, приуроченный ко дню

культуры Республики Казахстан. Мероприятие состоялось в

Белорусской государственной филармонии

На открытии концертной программы в знак

культурного сотрудничества прозвучали гимны

обеих стран. Слушатели познакомились с казахскими

народными песнями в исполнении солистов и

Государственного академического симфонического

оркестра Республики Казахстан.

Невероятным открытием для юных зрителей

стал казахский национальный струнно-смычковый

Музыка – язык народов мира

На фото: Плиговка Яна, Михалко Кристина,

Межуева Мария, Колбенков Андрей

3

музыкальный инструмент кобыз, который ранее им не был

известен. Он имеет богатое звучание, благодаря множеству

тембров. Является прародителем скрипки, но имеет всего две

струны.

По окончании мероприятия в фойе организаторы представили

фото-зону в виде шатра, в котором находились аниматоры в

национальных костюмах. Все желающие могли сделать фотографии

на память.

Мария Межуева, учащаяся 1 курса специальности

«Инструментальное исполнительство (оркестровые духовые и

ударные инструменты)»:

«Этот прекрасно проведенный вечер навсегда запомнится

богатством звучания народной казахской музыки. Всем советую

изучать народную музыку, она столь многогранна и богата

национальным колоритом!»

На фото: Государственный академический симфонический оркестр Республики Казахстан

Материал подготовлен учащейся 1 курса специальности

«Инструментальное исполнительство (оркестровые духовые и

ударные инструменты) Межуевой Марией

4

В Минском государственном музыкальном колледже имени

М.И. Глинки существуют добрые традиции. Ежегодно, в рамках

республиканской благотворительной акции «Наши дети», учащиеся

дарят праздник детям-инвалидам, сиротам и детям из

малообеспеченных семей.

22 декабря 2018 года учащиеся цикловой комиссии

«Инструменты народного оркестра (баян, аккордеон)» выступили с

праздничной концертной программой для воспитанников

Социально-педагогического центра с приютом Фрунзенского

района г. Минска.

Подарить частицу добра, поддержать и поделиться

творческими достижениями со сверстниками, оказавшимися в

непростой жизненной ситуации, приехали Процевников Егор,

Самохвал Дарья, Юхник Эдуард, Пасюкевич Анастасия и

председатель цикловой комиссии Александр Иванович Калина.

Учащиеся исполнили произведения И.С. Баха, Дж. Фрескобальди, В.

Зубицкого, Вл. Золотарева, П. Пиццигони, Г. Шендерёва, Е.

Дербенко.

Подари радость

детям!

На фотографиях: учащиеся 3 курса специальности «Инструменты

народного оркестра (баян, аккордеон)»

5

Юные зрители услышали сольное звучание баяна и

аккордеона, а также ансамбль в составе Эдуарда Юхника и Егора

Процевникова (класс преподавателя Владимира Леонидовича

Гурбо-Новика).

Новогоднее настроение удалось поддержать благодаря

совместному хороводу под всеми знакомую песню «В лесу

родилась ёлочка».

На этом праздничная акция не завершилась. По инициативе

учащейся 4 курса специальности «Пение академическое»

Елизаветы Сибирской - Манько 29 декабря был организован

новогодний утренник для детей дошкольного возраста в Детском

доме № 3 Октябрьского района. В концерте принял участие

учащиеся колледжа совместно с Белорусским государственным

университетом физической культуры.

На фото: праздник в Детском доме №3

Сибирская-Манько Елизавета:

«С самого детства в моей голове поселилась мечта -

помогать деткам из детского дома. Я долго думала, как это всё

6

организовать и наконец-то решила попробовать. Откликнулось

просто невероятное количество людей и я была в таком

приятном удивлении, словами не передать. Я очень рада, что

такие добрые дела делаются сообща!».

Идею добра и милосердия, отзывчивости и неравнодушного

отношения подхватили большинство учащихся колледжа. На

протяжении декабря месяца по инициативе комитета

первичной организации «БРСМ» был организован сбор подарков

для воспитанников Социально-педагогического центра с

приютом Центрального района г. Минска. Были собраны детские

игрушки, канцелярские товары, настольные игры и книги.

Подарки были скомплектованы с учётом возрастных

потребностей воспитанников.

2 января 2019 года социально-педагогический центр

посетила учебная группа специальности «Искусство эстрады» с

куратором Карпенко Анной Дмитриевной.

На фото: учащиеся 1 курса специальности «Искусство эстрады» готовятся к

посещению СПЦ Центрального района

Материал подготовлен председателем цикловой комиссии

«Инструменты народного оркестра (баян, аккордеон)»

Калиной Александр ом Ивановичем и учащейся 4 курса

специальности «Пение академическое» Сибирской - Манько

Елизаветой

7

Новый год – это праздник, которого с нетерпением ожидают

дети, и взрослые, а объединяет их вера в волшебство,

осуществление загаданных желаний под бой курантов.

На улице наступает настоящая зимняя сказка: летают

снежинки, хлопья снега мягко ложатся на одинокие деревья, люди

заходят в кофейни, чтобы выпить чашечку горячего чая или кофе. И

когда приближается этот праздник, все покупают новогодние

игрушки и гирлянды, подарки и мандарины. Настоящая новогодняя

сказка пришла и в наш колледж.

26 декабря 2018 года состоялся

концерт-поздравление «В

преддверии чуда», подготовленный

активом колледжа. Главным

инициатором, сценаристом и

режиссером явилась Огородник

Евгения, учащаяся 4 курса

специальности «Дирижирование

(академический хор)». И ей удалось

воплотить свои идеи в жизнь.

Мероприятие началось с подведения итогов конкурса по

созданию новогодних арт-объектов и награждения победителей в

трёх номинациях:

- «За креативный подход к созданию арт-объекта» награду

получили учебные группы первого и второго курсов специальности

«Дирижирование (академический хор)».

В преддверии чуда

На фото: Огородник Евгения,

учащаяся 4 курса, специальности

«Дирижирование (академический хор)»

8

-

- «За творческое воплощение идеи арт-объекта» дипломом

отмечена композиция учащихся первого курса специальности

«Музыковедение».

- «За приверженность единому стилю арт-объекта» дипломом

получили учащиеся первого курса специальности

«Инструментальное исполнительство (фортепиано)».

- «За самое оригинальное художественно - образное

решение арт-объекта» диплом награждена учебная группа первого

и второго курса специальности «Искусство эстрады». Ребята сумели

не только создать креативную фотозону, с

На фото: Мороз Анастасия и Шувалов Дмитрий вручают дипломы

победителям конкурса по созданию новогодних арт-объектов

На фото: учебная группа 1-4 курсов

специальности «Искусство эстрады»

на фоне арт-объекта

9

оригинальным изображением в полный рост, но и отразить идею

единения и дружбы народов.

Победителей конкурса, всех присутствующих в зале

преподавателей и учащихся, поздравили ведущие Волчек Евгений,

Дудко Полина, а так же Шувалов Дмитрий и Мороз Анастасия в

образах Дедушки Мороза и Снегурочки.

В праздничном концерте прозвучали знакомые всем

новогодние песни из кинофильмов «Чародеи», «Карнавальная

ночь», зарубежные рождественские композиции, такие как «Let it

snow», «Jingle Bells».

Концерт подарил сказочное настроение как зрителям, так и

участникам самого концерта. Мы желаем Вам в Новом году

искренне поверить в чудо – и оно обязательно произойдет!

На фото: участники концерта-поздравления «В преддверии чуда»

Материал подготовлен учащейся 4 курса

специальности «Дирижирование

(академический хор)» Дудко Полиной

10

Умение налаживать

контакты, вызывать доверие и

симпатию своих собеседников

пригодится любому человеку – и

в личной, и в профессиональной

сфере. Этому можно обучиться,

используя специальные

психологические приемы,

например, технику активного

слушания.

Активное слушание – настоящее и мнимое

Многие думают, что «слушать активно» - значит поддакивать

и кивать головой, хотя на самом деле можно не соглашаться с

услышанным или вовсе думать о чем-то постороннем. Иногда - еще

переспрашивать или повторять сказанное своими словами, чтобы

показать внимание и заинтересованность. Однако такое поведение

в разговоре – далеко не активное слушание.

Но каким тогда должно быть активное слушание? Оно

предполагает большую внутреннюю работу того партнера по

общению, который пользуется этим приемом. Он не просто

вежливо изображает интерес. Он действительно внимателен,

потому что хочет понять точку зрения собеседника и для этого

использует определенные приемы.

Приёмы активного слушания:

Открытые вопросы

«Как?», «Что?», «Почему?», «Какой?», «Что произошло

потом?», «Почему это для тебя важно?»

Методы активного

слушанья

11

Уточнение

расскажи подробнее об этом

ты мог бы уточнить?

Пересказ услышанного своими словами

ты имеешь ввиду, что…

ты хочешь сказать, что…

Развитие мысли – подхватывание основной мысли, темы

Молчаливое слушание

кивок

заинтересованный взгляд

приветливая улыбка

«понимаю»

«продолжай, пожалуйста»

«ага», «угу»

Эмпатия (сочувствие)

наверное, тебя это расстроило

понимаю, как тебе трудно

Замена категоричных выводов вопросами или «Я-

высказываниями»

вместо «ты не прав» – «считаешь ли ты это

правильным? вместо «самое лучшее в этой

ситуации…» – «а что, если…?», «что ты думаешь,

если…?»

вместо «перестань меня злить» – «я злюсь», «меня

это расстраивает», «я считаю этот поступок

некрасивым, а ты?»

Ошибки:

Манипуляция собеседником

Нравоучения

Неподходящее время (для беседы нужна

спокойная обстановка и запас времени)

12

Слушание без выражения сочувствия или

переживания

Перебивание собеседника

Притворство

Слишком много вопросов

Поспешные выводы

Обязательные принципы активного слушания:

1. Безоценочное отношение. Вы сохраняете нейтрально-

позитивную позицию и признаете право другого человека

отличаться от вас и иметь свое мнение. Вы не стремитесь

соглашаться с ним или переубедить его. Вы уважаете его личность

и взгляды.

2. Доброжелательность и учтивость. Вы сохраняете

спокойствие и избегаете категоричных высказываний.

Устанавливаете контакт и смотрите в глаза собеседнику с

вниманием и участием, а не испытывая. Поощряете его говорить,

но не задаете слишком много вопросов и не перебиваете, даже

если он говорит очень эмоционально и долго. А также не торопите

его и не стремитесь заполнить паузы, если он замолкает.

3. Искренность. Вы должны по-настоящему хотеть слушать

и понимать своего собеседника. Если вам неинтересно и вы

прибегаете к технике активного слушания просто так, вам лучше

вообще не пользоваться ею. Она не принесет никаких результатов,

вы не попадете в точку, пытаясь разгадать причины поведения или

настроения своего партнера, а он, скорее всего, окажется

разочарован, и беседа будет испорчена. Если вы устали, плохо себя

чувствуете или не настроены на серьезный разговор – отложите

беседу или просто позвольте человеку выговориться, но не

подменяйте формальной вежливостью настоящее активное

слушание. Так же поступайте, если ваш партнер не готов к

общению и избегает разговора о своих проблемах или чувствах.

13

На фото: этапы активного слушания

Правильное поведение и искреннее желание выслушать и

понять собеседника сделает общение доверительным и более

приятным, позволит вашему партнеру выпустить пар и

выговориться, сказать больше, чем он намеревался, без

проявлений агрессии или враждебности. Только так вы сумеете

лучше узнать его и выстроить более позитивные и эффективные

взаимоотношения.

Материал подготовлен преподавателем «Психологии»

Лебедевой Людмилой Олеговной