· СПИСОК РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОФИЛЕЙ 141100 « Энергетическое машиностроение» Паротурбинные,- и газотурбин

СПИСОК РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОФИЛЕЙ

141100 « Энергетическое машиностроение»

Паротурбинные,- и газотурбинные установки и двигатели

Двигатели внутренного сгорания

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

141100 « Энергетическое машиностроение» , бакалавры

1. Область профессиональной деятельности: конструирование, исследования, монтаж

и эксплуатация энергетических машин, в основу рабочих процессов которых

положены различные формы преобразования энергии.

2. Объекты профессиональной деятельности бакалавров: Паро- и газотурбинные

установки и двигатели; двигатели внутренного сгорания.

3. Виды профессиональной деятельности: монтажно-наладочная и сервисно-

эксплуатационная.

4. Задачи профессиональной деятельности:

изучение научно-технической информации по тематике исследования,

проведение расчетных и численных экспериментов с применением стадартного

програмного обеспечения,

проведение экспериментов по утвержденной методике, составление отчетов,

эксплуатация, обслуживание и ремонт объектов профессиональной деятельности:

организация профилактических осмотром и текущего ремонта.

Программы

дисциплин

Рекомендовано МССН

ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.1.В.2.__ История энергетики

Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

141100 Энергетическое машиностроение

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель - содействие становлению специальной профессиональной компетентности студента в

области энергомашиностроения, накопление и усвоение знаний об энергетических машинах, о

роли и месте человека в процессе становления современной энергетической отрасли, развитие

умений, способствующих созданию природосберегающих технологий.

Задачи - необходимость усвоения студентами комплекса знаний по истории развития

термодинамики, теплотехники, энергетики: паровых машин, двигателей внутреннего сгорания,

паровых турбин, паротурбинных установок, газотурбинных двигателей, парогазовых установок;

ознакомление обучающихся с первоначальными конструкциями ДВС и его основными деталями

и системами.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина изучается посредством прослушивания курса лекций и самостоятельной

работы с учебной и научно-технической литературой. Все разделы изучаемой дисциплины

получают практическое закрепление знаний в процессе выполнения лабораторно-практических

работ. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении

общематематических и естественно-математических дисциплин «Высшая математика»,

«Физика» и др., общепрофессиональных дисциплин: «Теоретическая механика», «История»,

«Философия». Дисциплина является предшествующей для курсов «Конструкция и расчёт ДВС»,

«Установки с ДВС», « «Теория рабочих процессов ДВС».

(указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным

знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; определяются

дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

При изучении дисциплины студент изучает историю развития энергомашиностроения,

основные элементы установок ДВС, усваивает знания в области перспективных технологий в

машиностроительной области, решает задачи по соответствующей тематике.

(указываются в соответствии с ФГОС ВПО)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: роль энергетических установок в народном хозяйстве, их становление и развитие,

принципы разработки и назначение энергетических машин, основные детали ДВС и паровых

турбин.

Уметь: объективно и мотивированно оценивать результаты становления энергетической

отрасли, оценивать теплотехнические характеристики ДВС и турбомашин.

Владеть: теоретическими знаниями по истории энергетики, навыками определения

технологических параметров тепловых машин.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет четыре (3) зачетных единицы.

Вид учебной работы Всего

часов

Семестры

Б4 Б5 Б6 Б7

Аудиторные занятия (всего)

В том числе:

Лекции 17 17

Практические занятия (ПЗ)

Семинары (С)

Лабораторные работы (ЛР) 36 36

Самостоятельная работа (всего)


Курсовой проект (работа)

Расчетно-графические работы

Реферат

Другие виды самостоятельной работы

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зач.

Общая трудоемкость час

зач. ед.

53

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№

п/п

Наименование раздела

дисциплины

Содержание раздела

1. Введение. Роль теплоэнергетики в развитии общества.

Стационарные и транспортные энергетические

установки разных стран. Развитие паровых машин

(атмосферных и двойного действия) в 18 веке. Начало

развития термодинамики. Расчеты тепловых циклов.

Цикл Карно. Энтропия. Первый и второй законы

термодинамики.

2. Паровые машины. Паровые турбины активного и реактивного типов. Их

применение для выработки электроэнергии и на судах.

Совершенствование паротурбинных установок.

Расчеты циклов ПТУ, разработка паровых таблиц и

диаграмм.

Создание первых газотурбинных двигателей. ГТД со

сгоранием при постоянном объеме и при постоянном

давлении. Первые стационарные ГТД. Разработка

теории турбин, осевых и центробежных компрессоров.

Первые авиационные ГТД: реактивные,

турбовинтовые, двухконтурные. Пульсирующие

реактивные двигатели.

3. Послевоенный период

развития энергетических

установок.

Послевоенный переход военной и гражданской

авиации на газотурбинные двигатели. Современное

состояние авиационных ГТД. Парогазовые установки,

тепловые насосы. Перспективы совершенствования

турбинных двигателей.

4. Элементы ДВС. Коленчатые валы и история их совершенствования с

увеличением частоты вращения двигателя. Перекрытие

шеек коленвала.Клапанные механизмы с верхним и

нижним расположением клапанов и влияние их на

детонационное сгорание в двигателе.

5. Системы ДВС. Системы смазки: лубрикаторная и комбинированная.

Масляные фильтры грубой и тонкой очистки.

Полнопоточные центрифуги. Системы охлаждения: по

хладагенту – воздушная, жидкостная; по конструкции –

термосифонная, комбинированная и смешанная.

Система питания дизелей (насосы высокого давления,

форсунки). Карбюраторы: испарительные,

впрыскивающие, всасывающие.

(Содержание указывается в дидактических единицах. По усмотрению разработчиков

материал может излагаться не в форме таблицы)

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами (нет, дисциплина завершающая)

№

п/п

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для

изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Наименование обеспе-

чиваемых (последую-

щих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8

1.

2.

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий (нет, дисциплина завершающая)

№

п/п

Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин СРС Все-

го

час.

1.

6. Лабораторный практикум

№

п/п

№ раздела


Наименование лабораторных работ Трудо-

емкость

(час.)

1. Определение основных параметров поршневых

паровых машин.

2. История авиационных поршневых двигателей.

3. История авиационных газотурбинных двигателей.

4. Создание и совершенствование самолетов.

5. Расчет стационарных ГТУ, создаваемых на базе

авиационных двигателей.

6. Коленчатые валы дизелей и карбюраторных двигателей.

7. Изучение клапанных механизмов с приводом от

распределительных валов с верхним и нижним

расположением.

8. Системы смазки. Дать анализ лубрикаторной смазки (по

плакатам). Фильтры грубой и тонкой очистки на

примере ЗИЛ – 130. Преимущества современных

полнопоточных фильтров.

9. По плакатам изучить системы охлаждения:

термосифонную, комбинированную, принудительную.

10. По параметрам отечественных автомобильных,

тракторных и комбайновых заводов дать

характеристику совершенствования указанных

двигателей.

7. Практические занятия (семинары)

№

п/п

№ раздела


Тематика практических занятий (семинаров) Трудо-

емкость

(час.)

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ).

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Обязательная

1. Н.Н. Дятчин. История развития техники. Изд-во: Феникс, 2001. – 320с.

Дополнительная

1. В.С. Поликарпов. История науки и техники. Изд-во: Феникс, 1999. – 352с.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Стенды с двигателями (конструктивные выполнения), персональные компьютеры,

проекционные аппараты.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В качестве модулей внутри дисциплины используются 10 разделов программы курса. Изучение

дисциплины идёт с одновременным изучением лекционного материала, проведением

практических и лабораторных работ. Текущий контроль успеваемости выполняется на основе

ответов на тестовые вопросы.

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА (БРС) КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

студентов-бакалавров на _________ семестр ______/_______ уч. года.

Система основана на подсчете баллов, заработанных студентом в течение семестра. Большую

часть баллов студент получает во время учебного процесса, выполняя в срок все виды учебной

нагрузки, меньшую - на экзамене.

СТРУКТУРА ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ

Оценка и

баллы за

работу в

семестре

Баллы за экзамен

(или зачёт)

Итоговая (семестра) оценка по дисциплине

«D» (75-66) 0 – 25 D (если на экзамене (или зачёте) студент получил

от 0 до 11 баллов), С или В, или А (если на

экзамене (или зачёте) студент получил 12-25

баллов)

«E» (65-56) 0 – 25 Е (если на экзамене (или зачёте) студент получил

от 0 до 11 баллов), D или C (если на экзамене

(или зачёте) студент получил 12-25 баллов)

«FX» (55-36) 0 -- 25 F (если на экзамене (или зачёте) студент получил

от 0 до 11 баллов), E или D, или C (если на


баллов)

«F» (35 и

менее)

Экзамен (или зачёт)

можно сдавать, только

после повторного

прослушивания курса

Только оценка «Е»

1. Посещение лекций - 4 балла за каждую из 10 недель (4х10=40).

2. Выполнение лабораторных работ № 1 – 6, соответственно 2, 2, 4, 4, 10, 10 баллов

3. Рубежный контроль в середине семестра – 3 балла.

4. Сдача экзамена – от 0 до 25 баллов.

ИТОГО: при полном выполнении плана работы в весеннем семестре студент может получить

следующие баллы (максимум): 40+32+3=75.

Итоговая оценка выставляется с учётом баллов, заработанных на экзамене.

Балльность итоговых оценок:

A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в

состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры

оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)_

Разработчик:

Ассистент каф. теплотехники и тепловых двигателей М.Е. Степанова Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)

Заведующий кафедрой теплотехники и тепловых двигателей С. В. Гусаков

__________________________ ___________________________ название кафедры, инициалы, фамилия


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.3В.8.__ Конструкция и расчёт ДВС


141100 «Энергетическое машиностроение», профиль «Двигатели внутреннего

сгорания»




Цели – научить студента понимать конструкцию автомобиля, самостоятельно

рассчитывать элементы ДВС, оценивать механизмы или системы двигателя, а также работу

автомобиля в целом.

Задачи изучения дисциплины заключаются в необходимости усвоения студентами

комплекса знаний по конструкции и расчёту ДВС.





работ и курсовой работы. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при

изучении общематематических и естественно-математических дисциплин «Высшая

математика», «Информатика», «Физика» и др., общепрофессиональных дисциплин:

«Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Материаловедение», «Метрология,

стандартизация и сертификация» и др., а также специальных дисциплин: «Установки с ДВС»,

«Теория рабочих процессов ДВС», «Технология ДВС» и др. Дисциплина является

предшествующей для курсов «Конструирование ДВС», «Эксплуатация и расчёт ДВС», «Системы

топливоподачи».





При изучении дисциплины студент изучает элементы и системы ДВС, основные рабочие

показатели ДВС, конструктивные схемы ДВС, рассматривает вопросы кинематики и динамики

кривошипно-шатунного механизма (КШМ), проводит прочностные расчёты различных

элементов ДВС для дальнейшего самостоятельного проектирования двигателя.



Знать: - рабочие процессы, совершающие в цилиндре двигателя внутреннего сгорания;

- индикаторные и эффективные показатели двигателей внутреннего сгорания;

- основные характеристик двигателей, методы их расчета;

- конструкцию элементов ДВС, их назначение и способ расчёта;

- формулы для выполнения прочностного расчёта.

Уметь: - самостоятельно производить анализ конструкции современных автомобилей;

- рассчитывать основные конструктивные размеры двигателя внутреннего сгорания;

- рассчитывать характеристики двигателя;

- владеть методами экспериментального исследования основных показателей двигателя;

- использовать ЭВМ для расчета процессов и обработки результатов экспериментального

исследования двигателей внутреннего сгорания;

- составить техническое задание на проектирование двигателя внутреннего сгорания.

Владеть: теоретическими знаниями и практическими навыками по составлению и

использованию компьютерных программ для проведения расчётов.



Вид учебной работы Семестры

Всего

часов

Б6 Б7 Б8 Б9



Лекции 31 17 14

Практические занятия (ПЗ) 34 34


Лабораторные работы (ЛР) 68 34 34





Реферат


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Экз. Экз.

/к.р.

Зач.


зач. ед.



№

п/п




1. Принципы расчета

деталей двигателей.

Принципы расчета деталей двигателей на прочность,

жесткость и устойчивость. Современные методы

расчетов. Учет влияния переменной нагрузки.

2. Материалы,

применяемые в

двигателестроении.

Чугуны, стали, алюминиевые и медные сплавы и

пластмассы. Перспективы использования новых

материалов.

3. Кинематика и динамика. Кинематика и динамика поршневых двигателей

различных схем (нормального и смещенного, с

прицепным шатуном, с разным числом и

расположением цилиндров). Силы от давления газов и

силы инерции. Силы и моменты в кривошипно-

шатунном механизме. Векторные диаграммы сил,

действующих на шейки и подшипники. Нагрузки при

неустановившихся режимах. Внешняя и внутренняя

неуравновешенность двигателей различных схем.

Методы уравновешивания.

4. Корпусные детали. Конструкции фундаментных рам картеров, блоков,

цилиндров, втулок (гильз) цилиндров, цилиндров

двигателей воздушного охлаждения. Головки

(крышки) цилиндров. Профилирование впускных

каналов в головках. Расчет теплового состояния

втулок и крышек цилиндров. Расчет напряженно –

деформированного состояния втулок и крышек

цилиндров.

5. Коленчатые валы. Конструктивные формы штампованных и литых валов.

Расчет основных размеров - статический и с учетом

влияния переменной нагрузки. Способы повышения

прочности коленчатых валов. Крутильные и изгибные

колебания валов. Анализ причин и методы расчета

напряжений и резонансных частот.

6. Маховики. Конструкции. Определение размеров и расчет на

прочность.

7. Шатуны. Конструкция стержня и головок шатунов и шатунных

болтов. Ползуны и стержни поршня крейцкопфных

двигателей. Расчет на прочность шатунов и шатунных

болтов. Расчет шатуна на прочность численными

методами.

8. Поршневая группа. Основы конструирования поршней форсированных

двигателей. Анализ конструкций поршней, поршневых

пальцев и колец. Методы расчета.

9. Газораспределительный

механизм.

Компоновка и детали клапанных механизмов.

Профилирование кулачков. Силы, действующие в

газораспределительном механизме. Расчет пружин и

клапанов. Органы распределения двухтактных

двигателей. Расчет сечений и конструктивные формы.

Механизмы привода распределительных валов.

10. Анализ конструкций

двигателей.

Двигатели автомобилей, тракторов и сельхозмашин.

Двигатели минитехники. Тепловозные и судовые

двигатели.





№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8

1.

2.


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. Изучение конструкции насосов, масляных фильтров,

радиаторов.

2. Расчёт масляного насоса и радиатора.

3. Изучение конструкции термостатов, насосов ОЖ,

теплообменников.

4. Изучение эл. систем питания и зажигания бензиновых

ДВС.

5. Топливная аппаратура отечественных дизелей, ТНВД,

форсунки.

6. Топливная аппаратура зарубежных фирм.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. Расчёт на прочность поршня.

2. Расчёт на прочность шатунной группы.

3. Расчёт на прочность коленчатого вала.

4. Расчёт на прочность гильзы цилиндра.

5. Расчёт на прочность пальца.


а) основная литература

1. Двигатели внутреннего сгорания. В 4 кн. Кн.1. Устройство и работа порш-

невых и комбинированных двигателей: Учеб. по специальности "Двигатели

внутреннего сгорания"/ Алексеев В.П., Воронин В.Ф., Грехов Л.В. и др.; Под ред Орлина А.С.,

Круглова М.Г. - 4-е издание, переработанное и дополненное. М., Машиностроение, 1990. - 288

с.

2. Двигатели внутреннего сгорания. В 4 кн. Кн.3. Конструирование и расчет на прочность

поршневых и комбинированных двигателей: Учеб. по специальности "Двигатели

внутреннего сгорания"/ Вырубов Д.Н., Ефимов С.И., Иващенко Н.А. и др.; Под ред Орлина

А.С., Круглова М.Г. - 4-е издание, переработанное и дополненное. М., Машиностроение,

1984. - 384 с.

3.Двигатели внутреннего сгорания. В 3 кн. Кн.2. Динамика и конструирование: Учеб./ Луканин

В.Н., Алексеев И.В., Шатров М.Г. и др.; Под ред Луканина В.Н. - М.: Высшая школа, 1995. -

319 с.

4. Конструкция автомобильных и тракторных двигателей; Райков И. Я., Г. Н. Рытвинский;

Учебник для вузов по спец. «двигатели внутреннего сгорания» – М.: Высш. школа., 1986.– 352

с.;

5. Конструкция автомобиля. Двигатель. учебник для вузов в 4-х томах. под редакцией Райкова

И. Я., 2004 год.

6. Тракторы. Конструкция: учебник для студентов вузов/ И. П. Ксеневич, В. М. Шарипов, Л. Х.

Арустамов и др. Под общ. ред. И. П. Ксеневича и В. М. Шарипова.– М.: Машиностроение,

2000.- 821с.




В качестве модулей внутри дисциплины используются 10 разделов программы курса.

Междисциплинарными модулями являются разделы дисциплин «Теория ДВС»,

«Характеристики ДВС», «Конструирование ДВС», «Эксплуатация и ремонт установок с ДВС».

Изучение дисциплины идёт с одновременным изучением лекционного материала, проведением









Оценка и баллы за работу в семестре


(или зачёт)





баллов)







баллов)

«F» (35 и

менее)














A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.





Доцент каф. теплотехники и тепловых двигателей А.А. Савастенко Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)



ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.3.В.1.__Конструкция и расчет ПГТ

Рекомендуется для направления подготовки (специальности )

_141100 «Энергетическое машиностроение» , профиль- «Паро-газотурбинные

установки и двигатели»

Квалификация (степень) выпускника _____бакалавр__141100________________



Знать конструкцию паровых и газовых турбин, их узлов и систем, оценить

прочностное состояние деталей турбин. Для достижения поставленной цели в

процессе преподавания курса решаются следующие задачи:

Изучить конструкцию ротора и статора паровых и газовых турбин. Изучить системы

ПТУ и ГТУ и их агрегатов. Расчеты на прочность деталей паровых и газовых турбин.


Дисциплина является завершающей в процессе обучения в бакалавриате.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование умения проектирования и

производства высокоэкономичных и надежных конструкций паровых и газовых

турбин.


Знать: Конструкции паровых и газовых турбин и их систем. Расчеты на прочность

деталей турбины.

Уметь: формировать цель работы по совершенствованию конструкций турбин и

уметь проектировать высокоэкономичные и надежные конструкции паровых и

газовых турбин.

Владеть: практическими навыками проведения расчетов на прочность с целью

высокой надежности конструкций паровых и газовых турбин.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы всего

часов

Семестры магистратуры

М1 М2 М3 М4

Аудиторные занятия (всего) 161 161

Лекции 65 65

Лабораторные работы 96 96


Курсовой проект(работа)(30 часов)


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

экзам

ен

Общая трудоемкость 161 161



№

п.п.




1. Введение. Общие

сведения о турбинах.

Общие сведения.

2. Расчет рабочих лопаток

на прочность.

Расчет напряжения в лопатке от центробежных сил,

изгибающих сил, кручения.

Расчет бандажных шипов, хвостовиков. Определение

элементов профиля.

3. Колебания лопаток. Частота собственных колебаний. Проверка на резонанс,

сложные колебания.

Колебания пакетов. Динамические колебания.

Обеспечение надежности облопачивания при

колебаниях.

4. Расчет на прочность

дисков.

Основные уравнения вращающихся дисков

произвольного профиля. Расчет дисков постоянной

толщины.

Расчет дисков конического сопротивления. Расчет

ротора барабанного профиля, сварного, цельнокованого.

Общие формулы для расчета температурных

напряжений. Освобождающее число оборотов, расчет

диска с учетом ползучести.

5. Колебания дисков и

валов.

Колебания вращающихся дисков, частота собственных

колебаний диска. Понятие о критическом числа

оборотов вала. Энергетический метод расчета валов.

Диаграмма колебаний. Влияние различных факторов на

критическое число оборотов. Соотношения между

рабочим и критическим числом оборотов.

6. Расчет на прочность

деталей статора.

Расчет корпуса на прочность. Определение основных

размеров и расчеты на прочность фланцевых

соединений. Расчет сопловых сегментов и диафрагм.

7. Расчет охлаждения

лопаток.

Расчет количества воздуха для охлаждения лопаток.

8. Расчет опорных и

упорных подшипников.

Теория гидродинамической смазки и её приложение к

расчету подшипника. Подбор подшипников качения.

9. Топливная система. Расчет форсунок, топливных насосов, фильтров.

10. Масляная система. Расчет масляных насосов, маслоохладителей.

Воздухоохладителей. Масляные уплотнения.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с

обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (нет,

дисциплина завершающая)

№

п.п.

Наименование

обеспечиваемых

(последующих)

дисциплин

№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения

обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.

2.

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий (нет, дисциплина

завершающая) №

п.п. Наименование раздела


Лекц. Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин. СРС Всего

часов

1.

6. Лабораторный практикум. №

п.п. № раздела


Наименование лабораторных работ Трудоемкость

(час.) 1. 6 Конструкция деталей статора. 6

2. 2 Конструкция деталей ротора. 6

3. 1 Конструкция авиационных двигателей. 6

4. 1 Конструкция камер сгорания ГТУ. 6

5. 10 Масляная система ПГТ. 6

6. 9 Топливные системы ГТУ. 6

7. 1 Конструкция турбостартёра ТС-300. 6

8. 2,3 Определение частоты собственных колебаний

лопаток.

6

9. 2,3 Определение напряжений в лопатках путём

тензометрирования.

6

10. 3,5 Колебания дисков. 6

11. 1 Конструкция радиальных турбин. 6

12. 7 Охлаждения лопаток турбин. 6

7. Практические занятия (самостоятельная работа) №

п.п. № раздела


Тематика практических занятий (семинаров) Трудоемкость

(час.) 1 2,3 Расчет на прочность рабочей лопатки. 8

2. 6,7 Расчет диска газовой турбины с учетом

изменения температуры по радиусу.

8

3. 9 Расчет вала на критическое число оборотов. 2


1. Парогазотурбинная установка.

2. Судовая паровая турбина (прототип ТС-3)

3. Авиационный газотурбинный двигатель (прототип ПС-90


а) основная литература:

1. Под ред. Осипова М.И. Конструирование и расчет на прочность турбомашин

газотурбинных и комбинированных установок, МВТУ им. Баумана – Москва 2009

г.

2. Трухний А.Д, Ломакин Б.В. Теплофикационные паровые турбины и

турбоустановки, издательство МЭИ – 2002 г.

3. Костюк А.Г. Динамика и прочность турбомашин. Издательство МЭИ – 2002 г.

4. Костюк А.Г., Фролов А.Е., Булкин А.Д., Трухний А.Д. Турбины тепловых атомных

электростанций. Издательство МЭИ – 2001 г.

5. Смоленский А.Н. Конструкция, прочность и металлы элементов паровых турбин.

Киев, Высшая школа, 1979г.

6. Скубачевский Г.С. Авиационные газотурбинные двигатели. Машиностроение 1981

г.

7. Жирицкий Г.С., Стрункин В.А. Конструкция и расчет на прочность деталей

паровых и газовых турбин. Машиностроение 1968 г.

8. Шархыгин Н.А, Щахвердов В.Г. Конструкция и эксплуатация авиационных

газотурбинных двигателей. Машиностроение, 1969 г.

9. Власов Е.Н. Материалы(варианты) по проведению рубежного контроля по КиР

ПГТ.

б) дополнительная литература

1. Дондоманский В.К. Динамика и прочность судовых газотурбинных двигателей.

Судостроение. 1978 г.

2. Слебодянюк Л.И., Поялков В.И. Судовые и паровые турбины. Судостроение, 1983

г.

3. Малинин Н.Н. Прочность турбомашин. 1965г.

в)программное обеспечение:

1. Власов Е.Н., Калита П.В. Методическое пособие: Расчеты деталей турбин на ЭВМ.

РУДН, Москва 1997 г.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Стенды для исследования вибрации деталей турбин и компрессоров, обновленная

виброакустическая аппаратура для измерения вибраций – комплект фирмы SVAN-

959. Персональные компьютеры, проекционные аппараты.


Изучение дисциплины идет с одновременным изучением лекционного материала,

проведения практических и лабораторных работ. Текущий контроль успеваемости

(также учитывается посещаемость) выполняется на основе ответов на тестовые

вопросы. Промежуточная аттестация проводится с использованием набранных

студентом баллов в соответствии с Б.Р.С. Система основана на подсчете баллов,

заработанных студентом в течении семестра. Большую часть баллов студент

получает во время учебного процесса, выполняя в срок все виды учебной нагрузки,

меньшую – на экзамене.


Профессор кафедры теплотехники и тепловых двигателей Е.Н. Власов.

Заведующий кафедрой теплотехники и тепловых двигателей С.В. Гусаков.


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.3.Б.7.__ Механика жидкости и газов (Газовая

динамика)


____141100 «Энергетическое машиностроение» , профиль- «Паро-газотурбинные


Квалификация (степень) выпускника ___бакалавр_141100___________________

1. Цели и задачи дисциплины: Ознакомление обучающихся по направлению

«Энергомашиностроение» с основами механики жидкости и газа.

2. Место дисциплины в структуре ООП: __цикл: СД.В2, требования: 1. необходимо знать

курсы: математика; информатика; физика; термодинамика; гидравлика; начертательная

геометрия и инженерная графика; материаловедение и технология конструкционных

материалов; детали машин и основы конструирования; теория машин и механизмов. 2 уметь

рассчитывать тепловые и газодинамические процессы, обосновывать выбор конструкционных

материалов . 3. владеть приёмами математического анализа и вычислительными методами в

инженерных задачах.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-6, 7, 10, 11, 15.; ПК-1, 2, 3, 4, 18, 19, 20, 21.


Знать: Основы газовой динамики

Уметь: использовать компьютерные программы и технологии для расчета параметров

течения в каналах различной формы.

Владеть: Навыками: вычислений при различных скоростях потока; применения

газодинамических функций в расчетах.

_____________________________________________________________________________


Общая трудоемкость дисциплины составляет ____6_______ зачетных единиц.


часов

Семестры

6


В том числе: - - - - -

Лекции 36 36




Самостоятельная работа (всего) 108 108




Реферат

Другие виды самостоятельной работы 108 108

Вид промежуточной аттестации

Общая трудоемкость час 216 216

зач. ед. 6 6



№

п/п




1. Тема 1.

Вводные понятия.

Предмет гидрогазодинамики. Краткие

исторические сведения. Физические свойства жидкостей и

газов. Вводные понятия и определения.

2. Тема 2.

Движение идеальной

жидкости.

Уравнение неразрывности. Уравнение количества

движения. Уравнение энергии. Турбинное уравнение

Эйлера. Примеры использования. Циркуляция скорости.

Теорема Стокса.

Плоское потенциальное движение. Функция тока и

потенциал скорости. Комплексный потенциал и

комплексная скорость.

3 Тема 3.

Обтекание цилиндра

Теорема об окружности. Обтекание кругового

цилиндра без циркуляции. Обтекание цилиндра с

циркуляцией. Расчет подъемной силы.

Преобразование Жуковского. Теорема о подъемной

силе.

4 Тема 4.

Одномерные течения

газа.

Уравнение одномерного течения. Распространение

звуковых волн. Скорость звука в неподвижном и

движущемся газе. Число Маха. Коэффициенты скорости.

Прямой скачок уплотнения.

5 Тема 5.

Течение при числах

Маха М > 1

Уравнение для потенциала скорости. Метод малых

возмущений. Линии Маха, угол Маха. Метод

характеристик. Косой скачок уплотнения.

6 Тема 6.

Движение вязкой

жидкости.

Вводные понятия. Течение Гагена-Пуазейля в

трубе.

Уравнение количества движения вязкой жидкости

Навье-Стокса. Закон подобия Рейнольдса для

несжимаемой жидкости.

Понятие о пограничном слое. Течение на плоской

пластине.

Турбулентный пограничный слой. Законы

сопротивления при течении на плоской пластине и трубе.

7 Тема 7.

Газодинамические

функции.

Газодинамические функции: расчетные

зависимости, графики функций, практическое применение

при расчете газодинамических парамтеров потока.

8 Тема 8.

Прикладные задачи

газовой динамики

Расчет газодинамических и кинематических

параметров при течении в конфузорных и диффузорных

каналах, решение задач с применением комплексного

потенциала, конформные преобразования.


(последующими) дисциплинами

№

п/п


обеспечиваемых


дисциплин



1 2 3 4 5 6 7 8 …

1. Теория паровых

игазовых турбин

+ + + + + + + +

2. Конструкция и

расчет на прочность

турбин.

+ + +

3. Компьютерные

технологии

+ + + + + +

4. Курсовой проект + + + + + +

5. Выпускная работа

бакалавра

+ + + + + +

6. Магистерская

диссертация

+ + + + + +

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№

п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц. Практ.

зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1. Тема 1. Вводные понятия. 2 2

2. Тема 2. Движение идеальной

жидкости.

6 6 6 18

3. Тема 3.

Обтекание цилиндра

4 6 6 16

4. Тема 4. Одномерные течения газа. 4 4 4 12

5. Тема 5.Течение при числах Маха

М > 1

4 4 4 12

6. Тема 6.Движение вязкой жидкости. 6 6 6 18

7. Тема 7. Газодинамические функции. 4 4 4 12

8. Тема 8. Прикладные задачи газовой

динамики

6 6 6 18


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. Тема 2

Тема 3

Тема 4

1. Экспериментальные методы гидрогазодинамики:

измерение скоростей, давлений, температур

2. Исследование обтекания кругового цилиндра.

6

6

6

Тема 5

Тема 6

Тема 8

3. Исследование течения в турбулентном пограничном

слое.

4. Построение течений с помощью комплексного

потенциала. (Программа в Mathcad.)

5. Расчет параметров одномерного потока в сопле

Лаваля с контуром в виде дуги окружности.

(Программа в Mathcad.)

6. Расчет параметров одномерного течения с помощью

газодинамических функций в сопле Лаваля с контуром

в виде эллипса.

8

5

5


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. Тема 3 Расчет течений в каналах и трубах. 8

2. Тема 4 Математическая модель потенциальных течений. 10

3. Тема 6 Примеры применения теоремы о количестве движения. 10

4 Тема 8 Расчет сопротивления пластин и круговых труб при

ламинарном и турбулентном режимах течения.

8

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________

_____________________________________________________________________________


а) основная литература________________________________________________________

1Абрамович Г.Н. Прикладная газовая динамика. – М.:Изд-во «Наука», 1976. – 888 с.

2. Самойлович Г.С. Гидроаэромеханика: Учебник для вузов. – М.: Машиностроение, 1980. – 280

с.

3. Шлихтинг Г. Теория пограничного слоя. – М.: «Наука», 1978. -

б) дополнительная литература__________________________________________________

1. Дейч М.Е., Зарянкин А.Е. Гидрогазодинамика : Учеб. пособие для вузов. – М.:

Энергоатомиздат, 1984. – 384 с.

2. Бекнев В.С., Панков О.М., Янсон Р.А. Газовая динамика газотурбинных и комбинированных

установок. – М.: «Машиностроение», 1973. – 392 с.

3. Лабораторный практикум по гидрогазодинамике. – М.: РУДН, 1996

в) программное обеспечение:

1. Лицензионное программное обеспечение : Windows, Excel, Mathcad .

2. Виноградов Л.В. Пакеты прикладных программ для ПЭВМ в интегрированной среде Mathcad

(ППП): по расчету течений в каналах и соплах Лаваля при до- и сверхзвуковых скоростях; по

применению конформного отображения при проектировании лопаточного аппарата турбин и

компрессоров; решению задач с применением комплексного потенциала.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы интернет


Компьютерный класс с ПЭВМ, интегрированный пакет Mathcad,пакеты

прикладных программ, выход в интернет. 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Контролирующие материалы (тесты, билеты, задачи и т.п.) по обеспечению:

- текущего рубежного (промежуточного) контролей,

- итоговых семестровых испытаний

_____________________________________________________________________________

Разработчики:

Профессор______________Теплотехники и тепловых двигателей Л.В. Виноградов Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)

Заведующий кафедрой _Теплотехники и тепловых двигателей С.В. Гусаков название кафедры, и нициалы, фамилия


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.3.В.4.__ Парогазотурбинные установки

Рекомендуется для направления

141100 «Энергетическое машиностроение», профиль – паро - и газотурбинные

установки и двигатели

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

1. Цели и задачи дисциплины: _ Цель дисциплины – формирование знаний о

циклах и схемах ГТУ, ПТУ, ПГУ.

Задача дисциплины – формирование практических навыков тепловых и

газодинамических расчетов газотурбинных и паротурбинных установок и их

элементов.

______________________________________________________________________

_______

2. Место дисциплины в структуре ООП: Профессиональный цикл___ ПК-20,21. Требования к входным знаниям: знать законы термодинамики;

усвоить основные закономерности термодинамических процессов в энергетических установках (ПК-2, ПК-4); решать отдельные тепловые задачи применительно к различным элементам энергоустановок; термодинамических расчетов с применением справочной литературы. Предшествующие дисциплины: «Термодинамика», « Энергетические машины». Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

«Эксплуатация и ремонт установок с ПГТ». ______________________________________________________________


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке

цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способность принимать и обосновывать конкретные технические решения

при создании объектов энергетического машиностроения (ПК-10).

– способность использовать специализированные знания фундаментальных

разделов математического, естественнонаучного и профессионального циклов для

освоения рабочих процессов, протекающих в газотурбинных, паротурбинных

установках и двигателях (ПК-25);


знать:

– физические основы и математические модели процессов преобразования

энергии в ГТУ, ПТУ и их элементах.

– уметь:

– принимать обоснованные решения на стадиях проектирования,

модернизации и эксплуатации, обеспечивающие надежную и экономичную работу

ГТУ, ПТУ, пользоваться принятыми в отрасли методами расчетов, графическими

пакетами, базами данных, обеспечивающими проектирование и эксплуатацию

энергетических установок.

владеть практическими навыками:

– выполнения расчетов по определению основных характеристик , а также

показателей экономичности и надежности ГТУ, ПТУ.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.


часов

Семестры

6



Лекции 36



Лабораторные работы (ЛР) 36

Самостоятельная работа (всего) 108


Курсовая работа 72


Реферат

Другие виды самостоятельной работы 36

Вид промежуточной аттестации (зачет,

экзамен)

экз

Общая трудоемкость

час

зач. ед.

180

5


Раздел 1. Типы установок с ПГТ.

Энергетические ресурсы земли. Органические топлива. Геофизическая энергия.

Ядерная энергия. Топливо для установок с паровыми и газовыми турбинами.

Назначение и области применения установок с ПГТ. Конденсационные

электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ), атомные электростанции

(АЭС). Графики электрических нагрузок, классификация энергетического

оборудования.

Раздел 2. Схемы установок с паровыми и газовыми турбинами.

Принципиальная схема паротурбинной установки, основные элементы и

параметры. Схемы газотурбинных установок. Перспективы развития ГТУ в

энергетике. Судовые ГТУ. Применение ГТУ для привода нагнетателей газа.

Схемы парогазовых установок. Ядерное топливо и реакторы АЭС. Технико-

экономические показатели установок с ПГТ и их сравнение с другими

теплосиловыми установками. Методы повышения экономичности установок с

ПГТ.

Раздел 3. Конденсационные установки и элементы тепловой схемы ПТУ.

Конденсационная установка ПТУ. Назначение, основные элементы. Конденсатор.

Типы конденсаторов. Принцип действия, конструкция конденсатора. Основные

понятия: физические основы теплообмена в конденсаторе. Уравнение теплового

баланса и теплообмена в конденсаторе. Паровое и гидравлическое сопротивление

конденсатора. Переохлаждение конденсатора, экономический вакуум. Влияние

климатических, конструкционных и эксплуатационных факторов на работу

конденсатора. Эжекторы. Назначение, принцип действия, характеристики.

Конденсатные и циркуляционные насосы. Выбор числа и производительности

конденсатных и циркуляционных насосов. Регенеративный подогрев питательной

воды. Конструкция подогревателей низкого и высокого давления. Схемы

включения подогревателей. Деаэраторы, физические процессы в деаэраторе.

Конструкция деаэраторов и параметры термических деаэраторов. Деаэрация

конденсата в смешивающих подогревателях. Тепловой и материальный балансы

деаэраторов. Системы подготовки питательной воды. Испарительные установки.

Химводоконтроль при эксплуатации ПТУ.

Раздел 4. Техническое водоснабжение.

Назначение и типы систем технического водоснабжения. Охлаждение

конденсаторов турбин. Прямоточная система водоснабжения. Основы работы

охладителей оборотных систем охлаждения. Основные типы охладительных

устройств оборотных систем охлаждения. Сравнительные характеристики систем

технического водоснабжения.


№

п/п

№ раздела

дисциплин

ы


емкост

ь

(час.)

1. 1. Тепловая схема КЭС 6

2. 1. Тепловая схема ТЭЦ 6

3. 2. Тепловая схема ГТУ 6

4. 3. Конденсационная установка ПТУ. 6

5. 3. Эжекторы. Назначение, принцип действия,

характеристики.

6

6. 4. Типы систем технического водоснабжения 6

7. Практические занятия (семинары) - не предусмотрены

8. Примерная тематика курсовой работы : Тепловой расчет ПТУ, ГТУ, ПГУ,

котла- утилизатора для ПГУ с КУ



1.Трухний А.Д., Ломакин Б.В. Теплофикационные паровые турбины и

турбоустановки. Учебное пособие. М. Изд-во МЭИ, 2002, 540 с.

2.С.В. Цанев, В.Д. Буров, А.Н. Ремезов. Газотурбинные и парогазовые установки

тепловых электростанций. М: МЭИ, 2002 г., 350 с.

1. Быстрицкий Г.Ф. Основы энергетики. Учебник. М., ИНФРА. 2006, 280 с.

Учебно-методические работы :

1.Шаталов И.К. Теплонасосные установки с приводом от тепловых

двигателей : Уч. пособие.- М.: Изд-во РУДН,2009.- 93 c. С грифом УМО по

образованию в области энергетики и электротехники.

2.Шаталов И.К., Лобан М. В. Расчет теплонасосной установки. Метод.

пособие - М.: Изд-во РУДН, 2006.- 46\23.

3. Барский И.А., Шаталов И.К., Лобан М.В., Антипов Ю.А.. Расчет

двухкаскадных двухконтурных турбо-реактивных двигателей и

трехвальных ГТД на их базе: Учебн. пособие.- М.: Изд-во РУДН, 2007.-

24/6 c.

4. Шаталов И.К., Антипов Ю.А. Лабораторный практикум по курсу "Тех-

ническая эксплуатация и ремонт паро- и газотурбинных установок". Для

студентов III-IV курсов, обучающихся по направлению

"Энергомашиностроение". - М.: Изд-во УДН, 2009.- 24\12.


1. Щегляев А.В. Паровые турбины. Учебник. М. Энергоиздат, 2003. 416 с.

2.Шаталов И.К., Барский И.А. Регулировочные характеристики газотурбинных

установок, схемы и определение основных параметров ПГУ. М. Изд-во РУДН,

2003, 124 с.

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы


Лаб. установки, компьютеры, уч. фильмы, проекторы (используются при

проведении лекционных и практических занятий).


БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА (БРС) КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ

студентов бакалавриата 6-го семестра ПО ДИСЦИПЛИНЕ

« Паро- и газотурбинные установки»

Система основана на подсчете баллов, заработанных студентом в течение

семестра. Большую часть баллов студент получает во время учебного процесса,

выполняя в срок все виды учебной нагрузки, меньшую - на экзамене.


Оценка

и баллы

за

работу в

семестре


(или зачёт)


D (75-66) 0 – 25 D (если на экзамене студент получил от 0 до

11 баллов)

С или В, или А (если на экзамене студент

получил 12-25 баллов)

E (65-56) 0 – 25 Е (если на экзамене студент получил от 0 до

11 баллов)

D или C (если на экзамене студент получил

12-25 баллов)

«FX»

(36-55)

0 -- 25 F (если на экзамене студент получил от 0 до

11 баллов)

E или D, или C (если на экзамене студент

получил 12-25 баллов)

«F» (35 и

менее)

Экзамен можно

сдавать, только


прослушивания

курса


Балльность отдельных видов учебной нагрузки по данной дисциплине

1. Посещение лекций - 1,5 балла за каждую из 18 лекций (1,5х18=27).

2. Выполнение и защита лабораторных работ: по 2+ 4=6 баллов за каждую из 4

работ, (6х4=24)

3. Выполнение практических работ – 0.

4. Выполнение контрольных работ –4.

5. Подготовка доклада – 0.

6. Подготовка реферата – 0.

7. Участие в семинаре – 0.

8. Рубежный контроль – по 20 баллов за каждый РК (1 х 20 = 20).

ИТОГО по данной дисциплине («Паро- и газотурбинные установки »): при

посещении всех лекций (27), выполнении и защите всех лабораторных работ

(24),и положительном ответа на контрольых работах (4)и на РК (20) студент

может получить следующие баллы (максимум): 27+24+4 +20=75.


A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.

примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости

Рубежный контроль №3 ПГУ

1. Принципиальная схема ПТУ, назначение основных элементов схемы.

2. Цикл Ренкина в Т-S диаграмме. Процесс расширения пара в паровой

турбине в i-S диаграмме.

3. Органическое топливо для ТЭС. Низшая теплотворная способность.

4. Цикл Брайтона. Принцип работы ГТУ.

5. Регенерация в ГТУ. Степень регенерации.

6. Типы парогазовых установок.

7. ПГУ с котлом-утиизатором. Принципиальная схема.

8. АЭС. Схема АЭС.

9. Природное и искусственное топливо для АЭС.

10. Как можно получить из U238 плутоний?

11. Принцип действия конденсатора?

12. Основные элементы конденсационной установки ПТУ, и назначение.

13. Почему в конденсаторе образуется глубокий вакуум?

14. Уравнение теплового баланса в конденсаторе?

15. Уравнение теплообмена в конденсаторе.

16. Кратность охаждения, паровая нагрузка?

17. Деаэратор, назначение, принцип действия термического деаэратора.

18. Функции деаэратора. Типы деаэраторов.

19. Регенерация в ПТУ, что она дает. Положительные и отрицательные

стороны.

20. Основные показатели экономичности установок с ПГТ.

21. КПД, удельный расход теплоты.

22. Радиоактивные отходы АЭС?

23. Основные физико-химические свойства турбинного масла.

24. Основные элементы реактора АЭС.

25. Что будет, если в паровое пространство конденсатора попадет воздух?

26. Переохлаждение конденсатора, причины, последствия.

27. Уравнение теплового баланса ПТУ.

28. Пути повышения КП ПТУ.

29. Система технического водоснабжения ПТУ.

30. Зачем нужна градирня? Как работает?

31. Можно ли обойтись без деаэратора?


Профессор кафедры теплотехники

и тепловых двигателей И.К.Шаталов

Заведующий кафедрой теплотехники

и тепловых двигателей С.В.Гусаков


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.2.В.4.__ Теплопередача






1. Цели и задачи дисциплины: _Ознакомление с основными законами термодинамики и

циклами тепловых машин; и изучение фундаментальных основ и методов практического

расчёта тепловых процессов и движущихся жидкостях.


курсы: математика; информатика; физика;; газовая динамика; гидравлика; начертательная






________________________________________________________________________

)



ОК-6, 7, 10, 11, 15.; ПК-1, 2, 3, 4, 18, 19, 20, 21.


Знать: основные понятия и законы термодинамики , основные закономерности

термодинамических и газодинамических процессов в циклах тепловых машин; методы расчёта

теплообменных аппаратов и тепловых схем паро и газотурбинных установок

Уметь: представить графические и текстовые конструкторские документы в соответствии с

требованиями стандартов; производить термодинамические расчёты проточной части ПТУ;

принимать технически обоснованные решения по выбору паровых и газовых турбин в целом и

их отдельных элементов .

Владеть: навыками ведения термодинамического расчёта проточной части турбин; навыками

оценки эффективности и надёжности гидравлических схем теплоэнергетических установок.




часов

Семестры

7



Лекции 36 36

Практические занятия (ПЗ) - - - - -

Семинары (С) - - - - -




Курсовой проект (работа) - - - - -


Реферат


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экз .


зач. ед.

144 144

4 4



1 . Вводные понятия Формы теплообмена: теплопроводность,

конвекция и тепловое излучение.

Теплопроводность. Температурное поле,

удельный тепловой поток. Закон Фурье.

Дифференциальное уравнение теплопроводности.

Постановка задачи теплопроводности, начальное

и граничные условия. Одномерная стационар-ная

теплопроводность в плоской, цилиндрической и

шаровой стенках. Случаи многослойной стенки.

Двумерная стационарная теплопроводность.

Нестационарная теплопроводность. Теория

подобия нестационарной теплопроводности при

граничном условии третьего рода.

2 Конвекция Движение вязкой жидкости и перенос энергии.

Теплоотдача и теплопередача. Теория теплового

подобия для теплоотдачи при свободном и

вынужденном движении жидкости. Условия

выбора определяющей температуры. Критерии

Рейнольдса, Прандтля, Нуссельта, Грассгофа,

Стантона и их физический смысл. Критериальные

уравнения и их использование для расчета

теплоотдачи.

3 Теплоотдача Теплоотдача при вязком движении жидкости на

плоской стенке. Решение системы

дифференциальных уравнений. Аналогия

Рейнольдса.

Особенности теплоотдачи при течении в трубах.

Турбулентная теплоотдача. Эмпирические

критериальные уравнения для теплоотдачи в

трубе и на плоской пластине. Влияние

температурного и геометрического факторов.

Теплоотдача при поперечном обтекании тел.

Обтекание пучка труб. Теплоотдача при

изменении агрегатного состояния вещества.

Теплоотдача при капельной и пленочной

конденсации

4 Тепловое излучение Основные понятия. Отражение, поглощение и

проницаемость тепловых лучей. Излучение

абсолютно черного тела. Закон Планка для

интенсивности излучения. Закон смещения Вина.

Серое и селективное излучение. Закон Стефана-

Больцмана для энергии излучения. Закон

Кирхгофа. Излучение между твердыми

параллельными стенками. Действие защитных

экранов. Тепловое излучение газов, паров и

газовых смесей. Излучение между стенкой и

движущимся газом. Излучение пламени.

5 Теплообменные

аппараты

Классификация и типы теплообменных

аппаратов. Основные соотношения для расчета

теплообменных аппаратов. Характер

распределения температур и средний

температурный напор в теплообменниках. Расчет

конечных температур теплоносителей в

теплообменниках с прямоточной и

противоточной схемой. Сопоставление

эффективности схем. Эффективность

теплообменных аппаратов и пути ее повышения.

Теплообменники, используемые в турбинных и

двигательных установках.

6 Методы тепловых

измерений

Измерение температуры и удельных тепловых

потоков. Измерение коэффициента

теплопроводности и теплоотдачи. Краткие

сведения о теплоизмерительной технике



№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8 9…

1. Теория ПГТ + + + + + + +


расчёт ПГТ

+ + + + + +

3. Парогазотурбинные

установки

+ + + + + +

3. Парогенераторы + + + + + +

3. Теплообменные

аппараты

+ + + + + + + +


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1. . Вводные понятия 2 6 8

2. Конвекция 6 8 14 26

3. Теплоотдача 8 8 16 32

4. Тепловое излучение 8 8 12 28

5. Теплообменные аппараты 6 6 12 24

6. Методы тепловых измерений 6 6 12 24


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. 1,2 1. Измерение коэффициента

теплопроводности твердых тел методом

пластины.

4

2. 3 2. Исследование теплоотдачи при

естественной конвекции около

горизонтального цилиндра.

4

3. 4 3. Исследование теплоотдачи при

вынужденном движении воздуха в трубе.

4

4. 5,6 4. Исследование работы теплообменного

аппарата.

4


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_Учебным планом не предусмотрено

_____________________________________________________________________________


а) основная литература_1. Цветков Ф.Ф., ГригорьевБ.А. «Тепломассообмен» М.: Издательский

дом МЭИ, 2006. 550 с.,ил.

2. ТрухнийА.Д., Ломакин Б.В. Теплофикационные паровые турбины. Учебное пособие. М. Изд-

во МЭИ, 2002,540 с. _______________________________________________________

____________________________________________________________________________

б) дополнительная литература 1. _Костюк А.Г., Фролов В.В., Булкин А.Е. , Трухний А.Д.

турбины тепловых и атомных электрических станций, Учебник для вузов. Изд-во МЭИ, 2001,

488 с.

_2. Кулагин В.В. Теория, расчёт и проектирование авиационных двигателей и энергетических

установок. Изд-во «Машиностроение», 2003, 616

с.________________________________________________

____________________________________________________________________________

в) программное обеспечении: конспект лекций по курсу «Теория ПГТ»___________

__программы: «Термодинамические параметры воды и водяного пара», « термодинамические

циклы рабочих процессов

ПТУ»___________________________________________________________________________

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы___________________

____________________________________________________________________________


__Лабораторные газодинамические установки по изучению работы многоступенчатого

центробежного компрессора; профилей турбинных и компрессорных решёток

___________________________________________________________________________

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:,

___ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА (БРС) КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

студентов бакалавриата 4-го семестра (ИДБ-;402 ) ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Теплопередача» на 2010/2011 уч. год.

(Лекции читает доц. Антипов Юрий Александрович,

лаб. работы ведёт асс. Кирюшкин Анатолий Александрович)







(или зачёт)


D (75-66) 0 – 25 D (если на экзамене студент получил от 0 до 11

баллов)

С или В, или А (если на экзамене студент получил

12-25 баллов)

E (65-56) 0 – 25 Е (если на экзамене студент получил от 0 до 11

баллов)

D или C (если на экзамене студент получил 12-25

баллов)

«FX» (36-

55)

0 -- 25 F (если на экзамене студент получил от 0 до 11

баллов)

E или D, или C (если на экзамене студент получил

12-25 баллов)

«F» (35 и

менее)





курса


Балльность отдельных видов учебной нагрузки по данной дисциплине 1. Посещение лекций - 2 баллов за каждую из 9 лекций (2х9=18).

2. Выполнение лабораторных работ: по 3 балла за каждую из 3 работ, (3х3=9)


4. Выполнение контрольных работ – 0.




8. Рубежный контроль – по 12 балла за каждый из двух РК (12х2=24).

Защита лабораторных или практических работ по календарному плану (в срок): “отлично” – 6

баллов; “хорошо” – 4 балла; “удовлетворительно” – 2 балла.

Защита лабораторных или практических работ после срока “отлично” – 5 балла; “хорошо” – 4

балла; “удовлетворительно” – 3 балл.

ИТОГО по данной дисциплине («Теплопередача»): при посещении всех лекций (18),

выполнении всех лабораторных работ (15), защите их в срок (18), и положительном ответе на

РК (24) студент может получить следующие баллы (максимум): 18+15+18+24=75.


A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.

__________________________________________________________________________


_доцент кафедры теплотехники

и тепловых двигателей Ю.А.Антипов

________ __________________ _____________________ Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)

___________________ __________________ _____________________ Заведующий кафедрой __________________________ С.В.Гусаков_______ теплотехники и тепловых двигателей название кафедры, инициалы, фамилия


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.3.Б.9.__ Термодинамика






1. Цели и задачи дисциплины: _Ознакомление с основными законами термодинамики и

циклами тепловых машин; и изучение фундаментальных основ и методов практического

расчёта тепловых процессов и движущихся жидкостях.








________________________________________________________________________

)



ОК-6, 7, 10, 11, 15.; ПК-1, 2, 3, 4, 18, 19, 20, 21.














часов

Семестры

5



Лекции 54 54

Практические занятия (ПЗ) 17 17 - - -







Реферат


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экз .. .


зач. ед.

144 144

4 4



№

п/п




1. Основы

технической

термодинамики

Термодинамика и её метод. Особенности

термодинамического метода. Термодинамическая

система. Параметры состояния. Абсолютное

давление. Удельный объём. Абсолютная

температура. Уравнение состояния.

Термодинамический процесс. Тепловой

двигатель. Идеальные и реальные газы.

Идеальный газ. Закон Бойля-Мариотта. Закон Гей-

Люссака. Уравнение Клапейрона. Реальный газ.

Свойства идеальных газов. Закон Авогадро.

Универсальная газовая постоянная. Смеси

идеальных газов.

2. Теплоёмкость газов Молекулярно-кинетическая теория теплоемкости

газов. Истинная и средняя теплоёмкости.

Показатель адиабаты. Уравнение Майера.

Теплоёмкость смеси газов.

3

Основные законы


Энергия. Внутренняя энергия. Теплота и работа.

1-ый закон термодинамики. Энтальпия.

Потенциалы и координаты термодинамических

взаимодействий. Второй закон термодинамики.

Основные положения второго закона

термодинамики. Энтропия. Обратимые и

необратимые процессы. Энергия тепла и потока

вещества. Условия работы тепловых машин. Цикл

Карно. Обратный обратимый цикл Карно (для

холодильных машин и теплового насоса).

Обобщенный цикл Карно. Регенерация теплоты.

4 Эксергический

метод исследования

Эффективность преобразования энергии.

Эксергия. Эксергия рабочего тела. Эксергия

теплоты. Характеристические функции и

дифференциальные уравнения термодинамики.

Свойства характеристических функций.

Дифференциальные уравнения термодинамики.

5 Основные

термодинамические

процессы в

идеальных газах

. Основные вопросы исследования процессов.

Изохорный процесс. Изобарный процесс.

Изотермический процесс. Адиабатический

процесс. Политропический процесс.

6 Компрессорные

машины

Одноступенчатое сжатие. Действительный

процесс работы компрессора. Идеализированный

процесс работы компрессора. Мощность привода

и КПД компрессора. Многоступенчатое сжатие.

7 Циклы тепловых

двигателей

Циклы поршневых двигателей внутреннего

сгорания. Классификация двигателей внутреннего

сгорания. Циклы поршневых двигателей

внутреннего сгорания. Цикл Отто. Цикл Дизеля.

Цикл Тринклера (смешанный цикл). Сравнение

эффективности циклов поршневых двигателей

внутреннего сгорания. Циклы газотурбинных

установок и реактивных двигателей (ГТУ). Цикл с

подводом теплоты при постоянном давлении

(цикл Брайтона). Цикл ГТУ с подводом теплоты

при постоянном объёме. Цикл ГТУ с регенерацией

теплоты. Методы повышения термического КПД

ГТУ. Циклы реактивных двигателей. Сравнение

эффективности циклов ГТУ. Циклы паросиловых

установок (ПСУ). Цикл Ренкина (цикл ПТУ с

перегревом пара). Цикл ПТУ с промежуточным

перегревом пара. Цикл ПТУ с регенерацией

теплоты. Цикл ПТУ на насыщенном паре.

Теплофикационный цикл. Циклы парогазовых

установок (ПГУ). Сбросные ПГУ. ПГУ с

высоконапорным парогенератором. ПГУ с

котлом-утилизатором. ПГУ с подводом пара в

газовую турбину. ПГУ с углубленной

утилизацией.

8 Водяной пар Основные понятия и определения. p-v –

диаграмма реального газа (жидкости). T-s –

диаграмма водяного пара. I-s – диаграмма

водяного пара (диаграмма Молье). Основные

параметры воды и водяного пара.



№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8 9…

1. Теория ПГТ + + + + + + +


расчёт ПГТ

+ + + + + +


установки

+ + + + + +



аппараты

+ + + + + + + +


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1. Введение 2 2 2 8 14

2 Теплоёмкость газов 8 2 2 8 24

3 Основные законы


10 3 3 8 24

4. Эксергический метод

исследования

10 2 2 8 22

5 Основные термодинамические

процессы в идеальных газах

10 3 3 8 24

6. Компрессорные машины 10 3 3 8 24

7 Циклы тепловых двигателей 4 2 2 8 22


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. 2 Методы измерения температуры 2

2. 2 Методы измерения давления 2

3. 3 Определение изобарной теплоёмкости воздуха 3

4. 3 Измерение теплоёмкости газовой смеси.

2

5. 4 Исследование термодинамического цикла.

3

6. 4 Испытания поршневого компрессора.

3

7. 5 Измерение удельной теплоты парообразования.

2


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. 1 Параметры состояния 1

2. 2 Уравнения состояния 2

3 2 Газовые смеси 1

4 3 Теплоёмкость 2

6 3 Второй закон термодинамики 2

7 4 Эксергический метод исследования 1

8 5 Термодинамические процессы.

2

9 8 Водяной пар. 1

9 6 Скорость и расход газа при течении 1

10 6 Циклы компрессоров 1

12 7 Циклы двигателей внутреннего сгорания 1

13 7 Циклы газотурбинных установок 1

14 7 Циклы паросиловых установок 1


_____________________________________________________________________________


а) основная литература_1.Кириллин В.А., Сычёв В.В., Шеёндлин А.Е. «Техническая

термодинамика» М.: Издательский дом МЭИ , 2008. 496 с.;ил..


во МЭИ, 2002,540 с. _______________________________________________________

____________________________________________________________________________



488 с.



с.________________________________________________

____________________________________________________________________________




ПТУ»___________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________




___________________________________________________________________________

11. Мет БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА (БРС) КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

студентов бакалавриата 4-го семестра (ИДБ-301 и ИДБ-302) ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Термодинамика» на 2010/2011 уч. год.

(Лекции читает ст преп Данилов Е.В.,








(или зачёт)



баллов)


12-25 баллов)


баллов)


баллов)

«FX» (36-

55)


баллов)


12-25 баллов)

«F» (35 и

менее)





курса


Балльность отдельных видов учебной нагрузки по данной дисциплине 1. Посещение лекций - 1 баллов за каждую из27 лекций (1х27=27).










ИТОГО по данной дисциплине («Термодинамика »): при посещении всех лекций (27),

выполнении всех лабораторных работ (14), защите их в срок (18), и положительном ответе на

РК (16) студент может получить следующие баллы (максимум): 27+14+18+16=75.


A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.

одические рекомендации по организации изучения дисциплины:,

_____________________________________________________________________________






ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.2.Б.8.__ Управление техническими системами






1. Цели и задачи дисциплины: _ ознакомление студентов с основополагающими

вопросами теории автоматического управления непрерывных и дискретных систем.

Цель дисциплины – изучение теории, конструкции и принципов работы элементов

автоматических систем, методов построения математических и знаковых моделей

автоматического управления, их синтеза и анализа.

2. Место дисциплины в структуре ООП: __цикл: СД.В2, требования: 1.

необходимо знать курсы: математика; информатика; физика;; газовая динамика;

гидравлика; начертательная геометрия и инженерная графика; материаловедение

и технология конструкционных материалов; детали машин и основы

конструирования; теория машин и механизмов. 2 уметь рассчитывать тепловые и

газодинамические процессы, обосновывать выбор конструкционных материалов .

3. владеть приёмами математического анализа и вычислительными методами в


______________________________________________________________________

__ )


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

ОК-6, 7, 10, 11, 15.; ПК-1, 2, 3, 4, 18, 19, 20, 21.



термодинамических и газодинамических процессов в циклах тепловых машин;

методы расчёта теплообменных аппаратов и тепловых схем паро и газотурбинных

установок

Уметь: представить графические и текстовые конструкторские документы в

соответствии с требованиями стандартов; производить термодинамические

расчёты проточной части ПТУ; принимать технически обоснованные решения по

выбору паровых и газовых турбин в целом и их отдельных элементов .

Владеть: навыками ведения термодинамического расчёта проточной части

турбин; навыками оценки эффективности и надёжности гидравлических схем

теплоэнергетических установок.




часов

Семестры

5



Лекции 36 36








Реферат




зач. ед.

108 108

3 3



1 . Вводные понятия . Связь курса с другими учебными

дисциплинами. Энергетические машины.

Энергетические ресурсы. Двигатели. Виды

поршневых двигателей. Паровая машина.

2 Основные понятия Основные понятия, определения и

характеристики систем автоматики.

Автоматическая динамическая система.

3 Составляющие

процесса

управления

. Составляющие процесса управления, основные

функциональные элементы, с помощью которых

осуществляется процесс автоматического

управления в технических системах.

4 Цикл Карно Цикл Карно. Прямой цикл Карно. Термический

КПД.

Обратный цикл Карно. Холодильный и

отопительный коэффициенты. Цикл Карно и

уравнение состояния идеального газа.

5 Принципы

управления.

. Следует основательно усвоить этот материал и

четко ориентироваться в терминологии, ибо это

позволит осмысленно подходить к изучению

последующего материала.

6 Динамические

звенья

Элементарные динамические звенья и их

характеристики. Понятие структурной схемы, правила

её начертания и преобразования.

7 структурные схемы

систем

автоматического

управления

Понятие устойчивости, общее условие устойчивости,

качество процесса управления, основные показатели

качества.



№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8 9…

1. Теория ПГТ + + + + + + +


расчёт ПГТ

+ + + + + +


установки

+ + + + + +



аппараты

+ + + + + + + +


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1. Тема 1 4 4 1 9

2. Тема 2 6 6 2 14

3. Тема 3 6 6 6 1 19

4. Тема 4 5 5 2 12

5. Тема 5 5 5 6 2 19

6 Тема 6 6 6 2 14

7 Тема 7 6 6 6 2 20


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. 1,2 Дать описание работы поршневого двигателя,

паровой машины

6

2. 3,4 Расчёты параметров цикла Отто. 6

3. 5,6 Провести схематическое сравнение циклов.

6


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1 2 Перечислить термодинамические понятия,

процессы, циклы.

6

2 3 Схемы цикла Карно, расчёт термический КПД.

6

3 4 Дать схемы циклов поршневого ДВС и КДВС.

6

4 5 Расчёты параметров цикла Тринклера.

6


6

6 7 Объяснить схему работы роторного двигателя.

Сравнить энергоёмкости аккумуляторов

энергии.

6


_____________________________________________________________________________



дом МЭИ, 2006. 550 с.,ил.


во МЭИ, 2002,540 с. _______________________________________________________

____________________________________________________________________________



488 с.



с.________________________________________________

____________________________________________________________________________




ПТУ»___________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________




___________________________________________________________________________



студентов бакалавриата 5-го семестра (ИДБ-;301 и 302 ) ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Управление техническими системами» на 2010/2011 уч. год







(или зачёт)



баллов)


12-25 баллов)


баллов)


баллов)

«FX» (36-

55)


баллов)


12-25 баллов)

«F» (35 и

менее)





курса














ИТОГО по данной дисциплине при посещении всех лекций (18), выполнении всех

лабораторных работ (15), защите их в срок (18), и положительном ответе на РК (24) студент

может получить следующие баллы (максимум): 18+15+18+24=75.


A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.

__________________________________________________________________________


_д.т.н., проф. кафедры теплотехники

и тепловых двигателей Н.Н. Патрахальцев Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)

Заведующий кафедрой __________________________ С.В.Гусаков_______


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.2.В.1.__ Энергетические машины






1. Цели и задачи дисциплины: _ В результате изучения курса студент должен

получить умение анализировать принципы работы таких машин, сравнивать их и

делать предварительные выборы машин для конкретных назначений. Задачи

курса. Для достижения указанной цели решаются следующие задачи.

Изучение термодинамических основ работы энергетических машин.

Изучение конструктивных схем машин.

Изучение принципов работы энергетических машин.

Сравнительный анализ различных машин.








________________________________________________________________________

)



ОК-6, 7, 10, 11, 15.; ПК-1, 2, 3, 4, 18, 19, 20, 21.














часов

Семестры

5



Лекции 36 36








Реферат




зач. ед.

144 144

4 4



1 . Вводные понятия . Связь курса с другими учебными

дисциплинами. Энергетические машины.

Энергетические ресурсы. Двигатели. Виды

поршневых двигателей. Паровая машина.

2 Основные

термодинамические

понятия.

Основные термодинамические понятия.

Термодинамический процесс.

Термодинамический цикл.

3 Двигатели . Работа, совершаемая в двигателе.

Четырёхтактный двигатель.

Двухтактный двигатель. Реальный и

термодинамический циклы. Их эффективность

4 Цикл Карно Цикл Карно. Прямой цикл Карно. Термический

КПД.

Обратный цикл Карно. Холодильный и

отопительный коэффициенты. Цикл Карно и

уравнение состояния идеального газа.

5 Обобщённый

термодинамический

цикл

. Обобщённый термодинамический цикл

поршневых и комбинированных двигателей.

6 Цикл Отто Цикл Отто. Двигатель Отто. Термодинамический

цикл Отто.

7 Цикл Дизеля Цикл Дизеля. Термодинамический цикл Дизеля

Цикл Тринклера. Термодинамический цикл

Тринклера

8 Сравнительный

анализ

Сравнительный анализ термодинамических

циклов поршневых двигателей.

9 Циклы

комбинированных


Циклы комбинированных двигателей. Цикл

Брайтона. Газотурбинный двигатель.

10 Двигатель

Стирлинга

Двигатель Стирлинга. Термодинамический цикл

Стирлинга

11 Роторные двигатели Роторные двигатели. Термодинамические циклы

роторных двигателей.

12 Турбины. Паровые турбины. Парогазовые установки.

13 Традиционные и

альтернативные

топлива

Традиционные и альтернативные топлива,

возобновляемые и невозобновляемые

энергетические ресурсы.

14 Заключение . Экологические проблемы применения разных

энергетических машин. Заключение.



№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8 9…

1. Теория ПГТ + + + + + + +


расчёт ПГТ

+ + + + + +


установки

+ + + + + +



аппараты

+ + + + + + + +


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1. Тема 1 2 4 6

2. Тема 2 2 1 6 9

3. Тема 3 3 1 3 6 13

4. Тема 4 3 2 6 11

5. Тема 5 3 2 3 5 13

6 Тема 6 2 1 5 8

7 Тема 7 2 1 3 5 11

8 Тема 8 3 2 5 10

9 Тема 9 3 2 3 5 13

10 Тема 10 3 2 5 10

11 Тема 11 3 1 3 5 12

12 Тема 12 3 1 5 9

13 Тема 13 2 1 3 5 11

14 Тема 14 2 1 5 8


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)



3



3

3. 5,6,7 Расчёты параметров состояния. 3

4. 8,9 Расчёты параметров цикла Отто. 3

5. 10,11,12 Провести схематическое сравнение циклов.

3

6. 13,14 Дать схему цикла Стирлинга.

3


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1 3 Перечислить термодинамические понятия,

процессы, циклы.

3

2 6 Схемы цикла Карно, расчёт термический КПД.

3

3 8 Дать схемы циклов поршневого ДВС и КДВС.

3


3


3

6 13 Объяснить схему работы роторного двигателя.

Сравнить энергоёмкости аккумуляторов

энергии.

3


_____________________________________________________________________________



дом МЭИ, 2006. 550 с.,ил.


во МЭИ, 2002,540 с. _______________________________________________________

____________________________________________________________________________



488 с.



с.________________________________________________

____________________________________________________________________________




ПТУ»___________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________




___________________________________________________________________________



студентов бакалавриата 5-го семестра (ИДБ-;301 и 302 ) ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Энергетические машины» на 2010/2011 уч. год.

(Лекции читает доц. Антипов Юрий Александрович,








(или зачёт)



баллов)


12-25 баллов)


баллов)


баллов)

«FX» (36-

55)


баллов)


12-25 баллов)

«F» (35 и

менее)





курса














ИТОГО по данной дисциплине («Энергетические машины»): при посещении всех лекций

(18), выполнении всех лабораторных работ (15), защите их в срок (18), и положительном ответе

на РК (24) студент может получить следующие баллы (максимум): 18+15+18+24=75.


A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.

__________________________________________________________________________


_д.т.н., проф. кафедры теплотехники

и тепловых двигателей Н.Н. Патрахальцев


___________________ __________________ _____________________ Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)

Заведующий кафедрой __________________________ С.В.Гусаков_______ теплотехники и тепловых двигателей название кафедры, инициалы, фамилия


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.3.В.2. __Теория паровых и газовых турбин






1. Цели и задачи дисциплины: _Изучение теории лопаточного аппарата турбомашины,

характеристики компрессора и турбины. Изучение различных схем установок с паровой и

газовой турбиной


курсы: математика; информатика; физика; термодинамика и тепло-массообмен (часть 1);

газовая динамика; гидравлика; начертательная геометрия и инженерная графика;

материаловедение и технология конструкционных материалов; детали машин и основы

конструирования; теория машин и механизмов. 2 уметь рассчитывать тепловые и

газодинамические процессы, обосновывать выбор конструкционных материалов . 3. владеть

приёмами математического анализа и вычислительными методами в инженерных задачах.

________________________________________________________________________






ОК-6, 7, 10, 11, 15.; ПК-1, 2, 3, 4, 18, 19, 20, 21.



термодинамических и газодинамических процессов в паровых и газовых турбинах и

турбокомпрессорах; методы построения технических изображений паро- и газотурбинных

установок; устройство и принцип действия паровых и газовых турбин


требованиями стандартов; производить расчёты по профилированию проточной части;



Владеть: навыками ведения газодинамического расчёта проточной части турбин; навыками



Общая трудоемкость дисциплины составляет ___________ зачетных единиц.


часов

Семестры

6 7 8

Аудиторные занятия (всего) 116 54 34 28


Лекции 67 36 17 14

Практические занятия (ПЗ) - - - - -


Лабораторные работы (ЛР) 49 18 17 14

Самостоятельная работа (всего) 49 18 17 14


Курсовой проект (работа) 18 18

Расчетно-графические работы 31 17 14

Реферат


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачё экз. экз.


зач. ед.

165 72 51 42



№

п/п




1. введение Обзор принципиальных схем паровых и газовых турбин.

Технико-экономические показатели турбин. Область

применения.

2. Циклы паровых и

газовых турбин

Циклы паровых турбин. Схема тепловой

электростанции. Идеальный и реальный циклы

паротурбинной установки (ПТУ).коэффициент полезного

действия (КПД) ПТУ. Влияние начальных и конечных

параметров пара на КПД цикла. Промежуточный

подогрев пара и регенеративный подогрев питательной

воды.цикл и схема паротурбинной установки атомной

электростанции.

Циклы газовых турбин. Схемы газотурбинных

установок (ГТУ). Идеальный и реальный циклы ГТУ

влияние степени повышения давления в компрессоре и

температуры газа перед турбиной на КПД цикла. Цикл с

регенерацией тепла. Влияние КПД турбины,КПД

компрессора и потерь в газовоздушном тракте на КПД

цикла ГТУ. Парогазовые циклы. Особенности и области

применения. Перспективы развития установок,

работающих по парогазовым циклам.

3

Основные уравнения

теории турбомашин

Общие сведения о параметрах потока в турбинах и

компрессорах. Ступень турбомашины. Треугольники

скоростей. Уравнение момента для решётки рабочего

колеса. Уравнение мощности и удельной работы для

решётки рабочего колеса. Уравнение момента для

рабочего колеса. Уравнение энергии для струйки и

решётки, для неподвижного лопаточного аппарата и всей

ступени. Уравнение энергии для рабочего колеса и

ступени.

4 Термодинамические

процессы в

турбомашинах и их

КПД

Изображение процессов сжатия и расширения в Р – V и в

I – S диаграммах . Классификация КПД турбин и

компрессоров по виду полезного эффекта и

порасполагаемой энергии. Области использования

различных типов КПД.

5 Теория осевой турбины Параметры решёток и ступеней турбины. Классификация

потерь в проточной части ступени турбины. Влияние

параметров потока и решётки на величину профильных и

вторичных потерь. Потери от влажноста, парциальности,

от трения диска и бандажа. Способы их оценки. Влияние

основных параметров ступени на теоретическую работу

ступени турбины и её КПД. Тепы и параметры лопаток

осевых турбин. Изменения параметров потока по высоте

лопаток турбины. Профилирование лопаток турбины.

Схемы и параметры многоступенчатых осевых турбин.

Выбор числа ступеней. Распределение работы по

ступеням. Изменение основных параметров по ступеням.

Способы охлаждения лопаток газовых турбин. Поле

возможных режимов работы ступени турбины.

Характеристика многоступенчатой турбины. Способы

регулирования осевых турбин, их преимущества и

недостатки.

6 Теория осевого

компрессора

Параметры решёток и ступеней компрессора. Степень

диффузорность решётки, густота и угол отставания

потока. Классификация потерь в ступени компрессора.

Влияние на потери основных параметров потока и

решётки. Способы снижения профильных и вторичных

потерь. Степень реактивности. Типы дозвуковых

ступеней в зависимости от степени реактивности.

Трансзвуковая и сверхзвуковая ступень осевого

компрессора. Влияние основных параметров ступени на

теоретический напор ступени. Изменение основных

параметров потока по высоте лопаток компрессора.

Профилирование лопаток компрессора. Схемы и

параметры многоступенчатых осевых компрессоров.

Выбор числа ступеней. Распределение основных

параметров по ступеням. Поле возможных режимов

работы компрессора. Характеристики одноступенчатого и

многоступенчатого компрессора. Способы регулирования

осевых компрессоров, их преимущества и недостатки.

Моделирование осевых компрессоров. Совместная работа

турбины и компрессора. Уравнение совместной работы

турбины и компрессора.

7 Теория центробежного

компрессора

Область применения, преимущества и недостатки оп

сравнению с осевым компрессором. Входное устройство

ступени. Рабочее колесо. Влияние конечного числа

лопаток на параметры ступени. Лопаточный и

безлопаточный диффузор. Выходное устройство. Потери

энергии в элементах ступени. Характеристика

центробежного компрессора и способы его

регулирования.



№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8 …

1. Эксплуатация и

ремонт ПГТ

+ + + +


расчёт ПГТ

+ + +


установки

+ + + + + +


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1. введение 1 1

2. Циклы паровых и газовых турбин 10 8 8 26

3. Основные уравнения теории

турбомашин

8 8 8 24

4. Термодинамические процессы в

турбомашинах и их КПД

16 9 9 34

5. Теория осевой турбины 12 8 8 28

6. Теория осевого компрессора 10 8 8 26

7. Теория центробежного компрессора 10 8 8 26


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. 2 Тепловые схемы паротурбинной установки 4

2. 2 Тепловые установки парогазотурбинной установки 4

3. 3 Обтекание профиля лопатки дозвуковым потоком 4

4. 3 Экспериментальные исследования профиля плоской

решётки турбины

4

5. 4 Экспериментальное определение профильных потерь

профилей решётки турбины

4

6. 4 Экспериментальное определение концевых потерь

профилей решётки турбины

5

7. 5 Определение относительного лопаточного КПД осевой

турбины

4

8. 5 Определение утечки рабочего тела в лабиринтном

уплотнении

4

9. 6 Определение относительного лопаточного КПД

осевого компрессора

4

10. 6 Экспериментальное определение профильных потерь

профилей решётки осевого компрессора

4

11. 7 Снятие характеристики ступени осевого компрессора 4

12. 7 Снятие характеристики многоступенчатого

центробежного компрессора

4


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. нет

2.

…

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_Расчёт регулирующей ступени

паровой турбины______________________________

_____________________________________________________________________________


а) основная литература_1. Казанджан П.К., Тихонов М.Д., Шулекин В.Т. Теория авиационных

двигателей. Рабочий процесс и эксплуатационные характеристики газотурбинных двигателей.

Высшее образование, изд-во «Транспорт»,2оо3,288с.


во МЭИ, 2002,540 с. _______________________________________________________

____________________________________________________________________________



488 с.



с.________________________________________________

____________________________________________________________________________




ПТУ»___________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________




___________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________






Заведующий кафедрой __________________________ С.В.Гусаков_______ теплотехники и тепловых двигателей название кафедры, инициалы, фамилия

Приложение 4


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.3.В.9.__Теория рабочих процессов ДВС

Рекомендуется для направления подготовки


сгорания»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр


1. Цели и задачи дисциплины. Теория рабочих процессов ДВС является одной из базовых

дисциплин профессиональной подготовки бакалавра направления «Энергетическое

машиностроение» профиля «Двигатели внутреннего сгорания». Основной целью курса является

изучение действительных рабочих процессов ДВС, экспериментальное получение и расчетно-

теоретическое построение индикаторной диаграммы поршневого двигателя, характеристики

ДВС и особенности происходящих в них процессов смесеобразования и сгорания. Для

реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:

рассматривается история развития теории рабочих процессов двигателей внутреннего

сгорания,

изучаются термодинамические основы действительных циклов,

анализируются основные параметры циклов двигателей с принудительным зажиганием,

дизелей и двигателей с наддувом,

проводится анализ термодинамической эффективности циклов поршневых двигателей,

подробно рассматриваются особенности протекания процессов наполнения, сжатия,

рабочего хода и выпуска отработавших газов в различных типах ДВС,

изучается методики расчета термодинамического цикла; процессов газообмена в

четырехтактных и двухтактных двигателях; процессов смесеобразования и сгорания

топлива,

проводится теоретическая подготовка и проводится экспериментально-расчетная работа

по регистрации и обработке индикаторных диаграмм.

изучить основные характеристики ДВС;

изучить режимы работы ДВС;

изучить современные методы регулирования ДВС;

изучить особенности процессов смесеобразования, происходящие в бензиновых ДВС и

дизелях;

изучить методы получения характеристик двигателя и его топливной аппаратуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП. «Теория рабочих процессов ДВС» входит в

вариативную часть профессионального цикла подготовки бакалавров направления

«Энергетическое машиностроение» профиля «Двигатели внутреннего сгорания». При изучении

дисциплины «Теория рабочих процессов ДВС» студент должен освоить все предшествующие

согласно учебному плану подготовки по данному направлению и профилю обязательные курсы,

иметь общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) кодов,

согласно ФГОС ВПО (приказ № 715 от 08.12.2009 г. Министерства образования и науки РФ):

ОК 1-3; 5; 8-15, ПК 2; 3; 14; 18;22. (указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента,

необходимым для ее изучения; определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)

3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины

направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4; 6; 7; 10-12; 14, ПК 1-22; 24; 25-28 в

соответствии с ФГОС ВПО (приказ № 715 от 08.12.2009 г. Министерства образования и науки

РФ) (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)


Знать: теоретические основы работы двигателей внутреннего сгорания, закономерности

протекания физико-химических процессов, происходящие в камере сгорания, системах и

агрегатах двигателей внутреннего сгорания, основные направления совершенствования

показателей и характеристик двигателей внутреннего сгорания.

Уметь: проводить анализ совершенства протекания рабочих процессов в двигателях

внутреннего сгорания и их агрегатах, использовать технические средства для контроля рабочих

процессов, проводить тепловой расчет рабочего процесса двигателя.

Владеть: методиками анализа и расчета рабочего процесса двигателей внутреннего сгорания,

навыками обработки результатов индицирования рабочего процесса двигателей внутреннего

сгорания.




часов

Семестры

6 7 8









Курсовой проект (работа) 144


Реферат




зач. ед.

252

11



№

п/п


раздела



1. Раздел «Рабочие

циклы ДВС»

Тема 1.

История развития теории рабочих процессов ДВС.

2. Тема 2. Термодинамические циклы ДВС. Основные определения.

3. Тема 3. Термический КПД термодинамических циклов ДВС.

4. Тема 4. Сравнение термических КПД различных циклов.

5. Тема 5. Действительные рабочие процессы поршневых двигателей.

6. Тема 6. Процессы газообмена.

7. Тема 7. Параметры, характеризующие наполнение.

8. Тема 8. Процесс сжатия.

9. Тема 9. Характеристики топлива для ДВС.

10. Тема 10. Процесс сгорания.

11. Тема 11. Процесс расширения и выпуска продуктов сгорания.

12. Тема 12. Среднее индикаторное давление и индикаторная мощность.

13. Тема 13. Механический КПД, эффективная мощность и расход топлива.

14. Тема 14. Индикаторный и эффективный КПД двигателя.

15. Тема 15. Определение основных размеров двигателя.

16. Тема 16 Термодинамический расчет двигателя.

17. Тема 17. Построение расчетной индикаторной диаграммы.

18. Раздел

«Характеристики

ДВС»

Тема 1.

Режимы работы ДВС. Совместная работа двигателя и

потребителя.

19. Тема 2. Скоростные характеристики. Общие понятия и определения.

Методика снятия скоростных характеристик.

20. Тема 3. Скоростная характеристика бензинового ДВС. Обоснование

изменения основных показателей двигателя от частоты вращения.

21. Тема 4. Скоростная характеристику дизеля. Зависимость изменения

основных показателей (Me; Ре; ge; ...) от частоты вращения.

22. Тема 5. Нагрузочные характеристики бензиновых ДВС и дизелей.

23. Тема 6. Винтовые, комбинированные, регуляторные и генераторные

характеристики ДВС.

24. Тема 7. Регуляторные характеристики по составу смеси, расходу топлива,

углам опережения зажигания и впрыскивания топлива, фазам

газораспределения.

25. Тема 8. Принципы регулирования комбинированных ДВС.

26. Раздел

«Смесеобразование

в ДВС»

Тема 1.

Процессы смесеобразования в ДВС.

27. Тема 2. Гомогенная и гетерогенная смеси.

28. Тема 3. Объемное и пленочное смесеобразование.

29. Тема 4. Камеры сгорания ДВС.

30. Тема 5. Особенности смесеобразования в бензиновых ДВС.

31. Тема 6. Характеристика идеального карбюратора.

32. Тема 7. Перспективы развития топливоподающей аппаратуры бензиновых

ДВС.

33. Тема 8. Смесеобразование в дизелях.

34. Тема 9. Распыливание жидкого топлива, качество распыливания.

35. Тема 10. Процесс топливоподачи в дизелях.

36. Тема 11. Характеристики впрыскивания топлива. Цикловая подача

топлива.

37. Тема 12. Начальное, остаточное и максимальное давления

впрыскивания

38. Тема 13. Влияние сжимаемости топлива на процесс топливоподачи

дизеля.

39. Тема 14. Основы гидродинамического расчета топливной аппаратуры

дизеля. Пути совершенствования и развития топливной

аппаратуры бензиновых ДВС и дизелей.

(Содержание указывается в дидактических единицах. По усмотрению разработчиков материал может излагаться не в форме таблицы)



Теория рабочих процессов ДВС является одной из базовых дисциплин профессиональной

подготовки бакалавра направления «Энергетическое машиностроение» профиля «Двигатели

внутреннего сгорания»

№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8 …

1.

2.


№

п/п Наименование раздела дисциплины Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан. Семин СРС

Все-го

час.

1. «Рабочие циклы ДВС»

Тема 1-17

32 16 48

2. Раздел «Характеристики ДВС»

Тема 1-8

36 18 54

3. «Смесеобразование в ДВС»

Тема 1-14

40 20 60


№

п/п

№ раздела

дисциплины Наименование лабораторных работ

Трудо-

емкость

(час.)

1. «Рабочие

циклы ДВС»

Технические средства для проведения испытаний ДВС с

регистрацией индикаторных диаграмм.

3

2. Оборудование для регистрации индикаторных диаграмм. 3

3. Регистрация индикаторных диаграмм. 4

4. Первичная обработка индикаторных диаграмм. 3

5. Обработка индикаторных диаграмм в функцию

теплоиспользования.

3

6. «Характерист

ики ДВС»

Скоростная характеристика дизеля 4ч 11/12.5 6

7. Нагрузочная характеристика дизеля 4ч 11/12.5 6

8. Регулировочная характеристика дизеля по углу опережения

впрыскивания топлива

6

9. «Смесеобразов

ание в ДВС»

Изучение типов камер сгорания ДВС. 4

10. Исследование работы электромагнитных форсунок для

подачи легких топлив в бензиновые ДВС на стенде DD-

2200.

4

11. Снятие внешней скоростной характеристики THBD

BOSCH VE на топливном стенде KU -15711.

4


BOSCH типа PES на топливном стенде.

4

13. Расчет цикловой подачи топлива по регуляторной

характеристике дизеля.

4


№

п/п

№ раздела

дисциплины Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1. нет

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) «Тепловой расчет двигателя внутреннего

сгорания»



1. Двигатели внутреннего сгорания: Теория поршневых и комбинированных двигателей. - II

том, системы двигателей - IV том. Учебники для вузов по специальности «Двигатели

внутреннего сгорания» под ред. А.С. Орлина, М.Г. Круглова - 4-е изд. переработ. -М.:

Машиностроение, 1983 - 84.

2. Файнлейб Б.Н. «Топливная аппаратура автотракторных дизелей: Справочник, 2-е изд-ие,

перераб. - Л.: Машиностроение, 1990 - 352 с.

3. Гусаков С.В. Тепловой расчет рабочих циклов двигателей внутреннего сгорания. (учебное

пособие) .- М.: Изд–во РУДН, 2004, 16 с.

4. Гусаков С.В., Савастенко А.А. Введение в теорию рабочих процессов ДВС в вопросах и

ответах (учебно-методическое пособие). Изд-во РУДН, 2002, 16с.

5. Гусаков С.В., Патрахальцев Н.Н. Планирование, проведение и обработка данных

экспериментальных исследований ДВС (учеб. пособие). - М.: Изд-во РУДН, 2004, 168 с.

6. Гусаков С.В. Применение в учебном процессе электронных учебных материалов по

ДВС. - Тезисы докладов междун. конференции «Образование через науку», М., МГТУ им.

Н.Э. Баумана, 17-19 мая 2005. - С.55-56

7. Патрахальцев Н.Н., Гусаков С.В. Применение мультимедийных технологий для

проведения лабораторных работ по испытаниям поршневых двигателей. М.: Вестник

РУДН, 2003, №1, - С. 11-15.

8. Гусаков С.В. Применение электронных учебных материалов для овладения навыками

обработки индикаторных диаграмм поршневых двигателей .-Известия ТулГУ, сер.

Автомобильный транспорт, вып.8, 2004

9. Гусаков С.В. Электронно–программный комплекс для регистрации быстропротекающих

процессов в ДВС //Тракторы и сельскохозяйственные машины. – 1997. – №6. – С.18 –19.

10. ИВУ ДВС – комплексная автоматизация процесса испытаний двигателей и их

агрегатов/А.Ю. Абаляев, С.В. Гусаков, В.К. Старчак и др.//Тракторы и

сельскохозяйственные машины. – 1999. – №3. – С.30 – 31.


1. Интегрированный обучающий комплекс «Двигатели внутреннего сгорания» (ИОК ДВС),

разработанный на кафедре «Теплотехника и автотракторные двигатели» Московского

государственного автомобильно-дорожного института (технического университета), 1995-

2005

2. Автомобильные двигатели. Под ред. М.С.Ховаха. М., Машиностроение, 1978.

3. Н.Х.Дьяченко. Теория двигателей внутреннего сгорания. Л., Машиностроение, 1974.

4. К.Циннер. Наддув двигателей внутреннего сгорания. Л., Машиностроение, 1978.

5. Автомобильные и тракторные двигатели (Теория, системы питания, конструкции...) - под

ред. проф. И.М.Ленина. Изд-во: Высшая школа, М.-1969-656 с.


Программы контроля теплового расчета ДВС: 20011_Дизель.xls, 20011_ДсИЗ.xls; программа –

трафарет по обработке индикаторных диаграмм: Индикаторная_диарамма.xls


Информационные ресурсы на личных страницах преподавателей кафедры:

профессора Гусакова С.В.

профессора Патрахальцева Н.Н.

доцента Савастенко А.А.


компьютерный класс для проведения расчетных работ

мультимедийный проектор

исследовательские двигательные установки ИДТ и УИТ

топливный стенд для исследования топливных насосов высокого давления

стенд для исследования электромагнитных форсунок


Пример задания для рубежного контроля раздела «Рабочие циклы ДВС»

Тест (1ый рубежный контроль) для студентов 3го курса по теории рабочих процессов ДВС

1.1 это реальный газ 1.2 его теплоемкость -функция состава и температуры

1.3 теплообмен с окру-жающей средой есть

1. Рабочее тело при ана-лизе термодинамиче-ских циклов характери-зует то, что…

1.4 его теплоемкость -функция состава

1.5 это идеальный газ 1.6 его теплоемкость –функция температуры

2. При фиксированной степе-ни сжатия наивысший терми-ческий КПД у цикла…

2.1 С подводом теплоты при посто-янном давлении

2.2 С подводом теплоты при посто-янной плотности

2.3 С подводом теплоты по изохо-ре

2.4 С подводом теп-лоты как по изохоре так и по изобаре

3. Степень предвари-тельного расширения

3.1 Vc/Vh 3.2 Vz/Vc 3.3 Va-Vc 3.4 pz/pc 3.5 Va/Vh 3.6 pc -pa 3.7 Va/Vc 3.8 pzpc

4.1 Барометрическое давление воздуха

4.2 Элементарный состав топлива

4.3 Подогрев заря-да на впуске

4.4 Величина коэффици-ента остаточных газов

4. На наполнение цилиндра свежим зарядом влияют факторы…

4.5 Низшая теплота сгорания топлива

4.6 Температура окружающей среды

4.7 Содержание кислорода в воздухе

4.8 Температура оста-точных газов

5.1 количества, заполняющего Vа при условиях в конце напол-нения к количеству заряда, за-полняющего Vа при условиях T0 и p0

5.2 теоретического количества заряда при давлении и темпе-ратуре начала сжатия к количе-ству остаточных газов при ус-ловиях начала сжатия

5.3 количества остаточных газов при условиях начала сжатия к действительному количеству свежего заряда

5. Коэффициент наполнения двига-теля это отноше-ние…

5.4 количества заряда, запол-няющего Va при условиях Tа и pа к количеству заряда, заполняю-щее Vh при условиях T0 и p0

5.5 количества заряда, запол-няющего Vh при условиях T0 и p0 к действительному количест-ву заряда в цилиндре

5.6 действительного количе-ства заряда в цилиндре к ко-личеству заряда, заполняюще-го Vh при условиях T0 и p0

6.1 При применении двух впуск-ных клапанов вместо одного

6.2 При охлаждении воздуха на впуске

6.3 При высоких частотах вращения коленчатого вала

6. Коэффициент наполнения падает… 6.4 При подогреве воздуха на

впуске 6.5 При уменьшении времени –сечения органов газораспределения

6.6 При работе двигателя в высокогорье

7.1 полное количество рабочего тела в цилиндре в конце сгорания

7.2 количество свежего заряда ми-нус количество остаточных газов

7.3 количество остаточных газов и свежего заряда

7. Коэффици-ент остаточных газов это …

7.4 отношение кол-ва остаточных газов к свежему заряду

7.5 количество остаточных газов 7.6 теоретическое количест-во заряда в цилиндре

8. Предельная степень сжатия в двигателе с искровым зажиганием ограничена…

8.1 Пропус-ками воспла-менения при сгорании

8.2 Предельно до-пустимыми значе-ниями скорости на-растания давления

8.3 Максималь-ной частотой вращения колен-чатого вала

8.4 Возникно-вением детона-ционного сгорания

8.5 Сложно-стью пуска прогретого двигателя

9. Степень сжатия в дизеле определяет его параметры …

9.1 При запуске прогретого дви-гателя

9.2 При пуске холодного двига-теля

9.3 Макси-мальное давле-ние цикла

9.4 Ограниче-ние по частоте вращения

9.5 Предельную мощность двига-теля

10.1 массы сгорающего за цикл топлива к массе воз-душного заряда

10.2 теоретической массы топлива, требующейся для сгорания всего топлива к действительному количест-ву топлива в цилиндре

10.3 массы воздуха теоре-тически необходимого для полного сгорания топлива к действительной массе воз-духа в цилиндре

10. Коэффициент избытка воздуха это отношение…

10.4 массы воздуха, дейст-вительно находящегося в цилиндре к теоретически необходимому для полного сгорания топлива…

10.5 массы воздуха, напол-няющей цилиндр при атмо-сферных условиях к массе воздуха при условиях на впуске

10.6 массы поступившего в цилиндр воздуха к цикловой подаче топлива

Впишите фамилию, число и отметьте номера правильных ответов (их может быть несколько в одном пункте), оторвите

нижнюю часть и сдайте ее на проверку -------------------------------------------------------------------------линия отрыва---------------------------------------------------------------

Студент группы ИДБ-301 _____________________ " ____" ____________ 20___ г.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6

2.1 2.2 2.3 2.4 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6

Вопросы для итоговой аттестации по курсу «Теория рабочих процессов ДВС» раздела

«Рабочие циклы ДВС»

№

воп-роса

№ отв-ета

Вопрос, ответы Оценка

1. Рабочее тело при анализе термодинамических циклов рассматривается как реальный

газ?

1 Нет 10

2 Скорее нет, чем да 8

3 Скорее да, чем нет 2

4 Да 0

2. Учитывается ли в термодинамических циклах зависимость теплоемкости рабочего тела

от температуры?

1 Нет 10



4 Да 0

3. Процессы сжатия–расширения в термодинамических циклах рассматриваются без учета

теплообмена рабочего тела с окружающей средой?

1 Да 10



4 Нет 0

4. Какой процесс называется адиабатным? С теплообменом с окружающей средой…

1 Нет 10



4 Да 0

5. Что понимают под степенью сжатия в цикле? (объемы в соответствующих точках цикла)

1 Va / Vc 10

2 Vc / Va 0

3 Vh / Vc 0

4 Vc / Vh 0

6. Что понимают под степенью повышения давления в цикле? (давления в

соответствующих точках цикла)

1 Pz / Pc 10

2 Pc / Pz 0

3 Pa / Pz 0

4 Pz / Pa 0

7. Что понимают под степенью предварительного расширения? (объемы в


1 Vc / Vz 10

2 Va / Vz 0

3 Va / Vz’ 0

4 Va / Vc 0

8. Какие три типа термодинамических циклов применяются для анализа рабочего процесса

ДВС?

1 с подводом теплоты по изохоре, изобаре и смешанном теплоподводе 10

2 с подводом теплоты по изотерме, изобаре и смешанном теплоподводе 0

3 с подводом теплоты по изохоре, изотерме и смешанном теплоподводе 0

4 с подводом теплоты по изохоре, изобаре и изотерме 0

9. Какой из термодинамических циклов имеет наивысший термический КПД t при

условии равенства степени сжатия?

1 с подводом теплоты по изохоре 10

2 с подводом теплоты по изобаре 0

3 со смешанным теплоподводом по изобаре и изохоре 0

4 с подводом теплоты при p = const и v = const 0

10. Зависит ли термический КПД цикла t с подводом тепла при V = const от количества

подводимого тепла (нагрузки двигателя)?

1 Нет 10



4 Да 0

11. Зависит ли термический КПД цикла с подводом тепла при р = const от количества


1 Да 10



4 Нет 0

12. Каковы основные отличия реального рабочего цикла ДВС от его представления как

термодинамического цикла?

1 Учет тепловых и др. потерь, непостоянства теплоемкости и хим. состава 10

2 Учет гидравлических потерь и переменной теплоемкости 5

3 Учет неполноты сгорания и теплообмена 5

4 Учет непостоянства химического состава рабочего тела 5

13. Какие реальные процессы составляют рабочий цикл четырехтактных ДВС?

1 Сжатие, рабочий ход, выпуск, наполнение 10

2 Сжатие, рабочий ход, выпуск, продувка 0

3 Наполнение, сгорание, рабочий ход, выпуск 0

4 Выпуск, продувка, наполнение, сжатие 0

14. Инерция воздушного потока во впускном трубопроводе увеличивает массовое

наполнение цилиндра свежей зарядом?

1 Да 10



4 Нет 0

15. Коэффициент наполнения двигателя v выражает отношение действительного

количества заряда, поступившего в цилиндр, к тому количеству, которое могло бы

заполнить...

1 рабочий объем Vh при давлении и температуре на впуске в двигатель 10

2 полный объем Vа при давлении и температуре на впуске в двигатель 0

3 рабочий объем Vh при нормальном давлении и температуре среды 0

4 полный объем Vа при давлении и температуре окружающей среды 0

16. Каковы типичные значения коэффициента наполнения для ДВС?

1 0,8…0,9 10

2 0,7…0,98 8

3 0,2…0,5 0

4 0,8…1,25 0

17. Повышает массовое наполнение цилиндра наличие воздушного фильтра и карбюратора?

1 Нет 10



4 Да 0

18. Увеличивает ли массовое наполнение цилиндра воздухом впрыскивание топлива

непосредственно в цилиндр?

1 Да 10



4 Нет 0

19. Увеличивает ли массовое наполнение цилиндра свежим зарядом повышенная

температура внешней среды?

1 Нет 10



4 Да 0

20. Увеличивают массовое наполнение цилиндра местные гидравлические сопротивления

во впускном трубопроводе?

1 Нет 10



4 Да 0

21. Увеличивается коэффициент наполнения на высоких частотах вращения коленчатого

вала??

1 Нет 10



4 Да 0

22. Дайте определение коэффициенту остаточных газов. (Количествo остаточных газов Мr,

свежего заряда М1, продуктов сгорания М2)

1 Mr / M1 10

2 Mr / M2 0

3 M1 / Mr 0

4 M2 / Mr 0

23. Для чего применяется охлаждение воздуха при наддуве?

1 Повышение плотности заряда и снижения температуры деталей КС 10

2 Увеличения мощности двигателя 4

3 Снижения температуры деталей КС 4

4 Повышения механического КПД двигателя 0

24. Влияет ли качество очистки цилиндра от отработавших газов на коэффициент

наполнения цилиндра?

1 Да 10



4 Нет 0

25. С какого момента начинается и когда заканчивается процесс сжатия?

1 От закрытия органов газораспределения до достижении поршнем ВМТ 10

2 От нижней мертвой точки до ВМТ 0

3 От закрытия органов газораспределения до подачи искры зажигания 0

4 От закрытия органов газораспределения до начала впрыскивания

топлива 0

26. Какие факторы влияют на выбор величины степени сжатия в дизеле?

1 Пусковые качества дизеля при низких температурах 10

2 Возникновение детонационного сгорания 0

3 Марка применяемого топлива 2

4 Исключение преждевременного самовоспламенения топлива 0

27. Какие факторы влияют на выбор величины степени сжатия в ДВС с искровым

зажиганием?


2 Пусковые качества ДВС при низких температурах 0

3 Максимальная эксплуатационная температура 2

4 Назначение двигателя (автомобильный, мотоциклетный, авиационный) 0

28. Для каких целей применяют наддув в ДВС?

1 Форсирование двигателя по среднему эффективному давлению 10

2 Повышение ресурса двигателя 0

3 Повышение надежности двигателя 0

4 Форсирование двигателя по частоте вращения 0

29. Можно ли с помощью наддува улучшить экологические показатели дизеля?

1 Да 10



4 Нет 0

30. Какой параметр характеризует удельную энергоемкость топлива в ДВС?

1 Низшая теплота сгорания топлива 10

2 Низшая теплотворная способность топлива 4

3 Высшая теплота сгорания топлива 0

4 Внутренняя энергия топлива 0

31. Какие вещества в основном образуются при их полном сгорании традиционных топлив?

1 Пары воды и углекислый газ 10

2 Пары воды, оксид и диоксид углерода 0

3 Пары воды и оксид углерода 0

4 Различные газообразные оксиды углерода 0

32. Какой отрезок времени принято считать в дизеле периодом задержки воспламенения?

1 От начала впрыскивания топлива до начала самовоспламенения 10

2 От ВМТ до начала самовоспламенения топлива 0

3 От начала воспламенения топлива до начала сгорания топлива 0

4 От начала отрыва линии сгорания от линии сжатия-расширения до ВМТ 0

33. Какова природа кинетической фазы сгорания в дизеле?

1 Сгорание топливо-воздушной смеси, образованной за период индукции 10

2 Быстрое выгорание избыточного топлива 0

3 Кинетическое турбулентное горение наиболее мелких капель топлива 0

4 Выгорание паров топлива вблизи капель 0

34. Чем определяется скорость диффузионной стадии сгорания в дизеле?

1 Скоростью диффузии паров топлива и воздуха во фронт пламени 10

2 Скоростью диффузии продуктов сгорания из зоны горения 0

3 Скоростью испарения и диффузии паров топлива с поверхности капель 0

4 Скорость взаимодиффезии кислорода и продуктов сгорания 0

35. Учитывается ли в понятии «теплоиспользование в ДВС» теплота, ушедшая в стенки КС?

1 Нет 10



4 Да 0

36. Что такое коэффициент использования теплоты?

1 Отношение теплоиспользования к тепловыделению 10

2 Отношение тепловыделения к теплоиспользованию 0

3 Разность между теплоиспользованием и тепловыделением 0

4 Разность между тепловыделением и теплоиспользованием 0

37. Коэффициентом избытка воздуха называется отношение массы воздуха,

действительно находящейся в цилиндре, к массе…

1 воздуха, теоретически необходимой для полного сгорания топлива 10

2 воздуха, при наполнении им цилиндра при условиях на впуске 0

3 топлива, поданного в цилиндр за цикл 0

4 топлива и воздуха, находящегося в цилиндре 0

38. Каковы характерные значения коэффициента избытка воздуха в ДВС с искровым

зажиганием на различных режимах его работы?

1 от 0,8...0,95 до 1,1...1,2 10

2 от 0,8...0,9 до 5…7 0

3 от 1,3…1,5 до 6...8 0

4 0,8…0,85 до 0,95…0,98 0

39. Полностью ли сгорает топливо в ДВС и что из этого следует?

1 Неполностью, образуются токсичные продукты неполного сгорания 10

2 Полностью сгорает, токсичные продукты образуются из масла 0

3 Нет не полностью, из-за чего заметно снижается мощность ДВС 0

4 Полностью сгорает, однако продукты сгорания топлива токсичны 0

40. Химический коэффициент молекулярного изменения для бензина больше единицы?

1 Да 10



4 Нет 0

41. На какие процессы расходуется химическая энергия топлива в ДВС, выделившаяся в

виде тепла при его сгорании?

1 Совершение работы, повышение внутренней энергии и теплоотдачу 10

2 Совершение работы, и повышение внутренней энергии

3 Совершение работы, теплоотдачу и изменение давления рабочего тела

4 Изменение температуры и давления рабочего тела и совершение работы

42. Как определяется индикаторная работа цикла по свернутой индикаторной диаграмме?

1 Как площадь внутри линий сжатия-расширения в координатах p - V 10

2 Как площадь внутри линий сжатия-расширения в координатах T - S 0

3 Как площадь внутри линий наполнения-выпуска в координатах p - V 0

4 Как площадь внутри линий выпуска-расширения в координатах T - S 0

43. Среднее индикаторное давление pi , это индикаторная работа Li деленная на рабочий

объем цилиндра Vh?

1 Да 10



4 Нет 0

44. Индикаторная мощность двигателя Ni, это мощность которую мог бы отдавать двигатель

в случае, если бы в нем отсутствовали внутренние потери?

1 Да 10



4 Нет 0

45. Что такое индикаторный КПД i?

1 Отношение совершаемой двигателем индикаторной Li работы к теплоте

Q, вводимой в цикл с топливом 10

2 Отношение теплоты Q, вводимой в цикл с топливом к совершаемой

двигателем индикаторной Li работе 0

3 Разность совершаемой двигателем индикаторной Li работы и теплоты


4 Разность теплоты Q, вводимой в цикл с топливом и совершаемой

двигателем индикаторной Li работы 0

46. Что характеризует удельный индикаторный расход топлива gi?

1 Массу топлива сжигаемого в ДВС при совершении 1 кВтч

индикаторной работы 10

2 Часовой расход топлива на каждый кВт индикаторной мощности ДВС 10

3 Массу топлива расходуемого на 1 кВт индикаторной мощности

двигателя 0

4 Массовый часовой расход топлива при индикаторной работе 0

47. Внутренние потери ДВС складываются из потерь на трение, насосные хода и привод

вспомогательных агрегатов?

1 Да 10



4 Нет 0

48. Что такое механический КПД м?

1 Он показывает, какую долю составляет мощность Nе, отдаваемая в

нагрузку от Ni – индикаторной мощности 10

2 Отношение индикаторной Ni к эффективной Nе мощности 0

3 Показывает какую долю составляет условная мощность механических

потерь Nмп,от Ni – индикаторной мощности 0


потерь Nмп,от Nе – эффективной мощности 0

49. Что такое удельный эффективный расход топлива gе?

1 Массу топлива сжигаемого в ДВС при совершении 1 кВтч полезной

работы 10

2 Часовой расход топлива на каждый кВт развиваемой ДВС мощности 10

3 Массу топлива расходуемого на 1 кВт развиваемой двигателем

мощности 0



50. Эффективный КПД е есть отношение индикаторной работы к теплоте Q, вводимой в

цикл с топливом?

1 Нет 10



4 Да 0

В процессе обучения используется бально-рейтинговая система (БРС) контроля знаний.

Пример БРС по разделу «Рабочие циклы ДВС»

Система основана на подсчете баллов, заработанных студентом в течение семестра.

Бóльшую часть баллов (до 75 баллов) студент получает во время учебного процесса, выполняя

в срок все виды учебной нагрузки, меньшую (до 25) - на экзамене (или зачёте).

Оценка работы студента в семестре осуществляется по следующим критериям

1) посещение лекций и лабораторных занятий 2 балла за 2 академических часа

2) оформленная и защищенная лабораторная работа до 7-и баллов

3) первый и второй рубежный контроль до 10 баллов

4) подготовленный реферат (с согласия, ведущего курс) до 10 баллов 5) сдача письменного зачета от 0 до 25 баллов


Оценка и

баллы за

работу в

семестре

Баллы за

экзамен

(или

зачёт)

Итоговая (в семестре) оценка по дисциплине *

«D» (75-66) 0 - 25 D - если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов

С или В, или А - если на экзамене студент получил 12-25 баллов

«E» (65-56) 0 - 25 Е - если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов

D или C - если на экзамене студент получил 12-25 баллов

«FX» (55-36) 0 - 25 F - если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов

E или D, или C - если на экзамене студент получил 12-25 баллов

«F» (35 и

менее) ** Только оценка «Е»

*) Балльность итоговых оценок:

A = 100…96; B = 95…91; C = 90…76; D = 75…66; E = 65…56; FX = 55…36; F35.

**) - экзамен (или зачёт) можно сдавать, только после повторного прослушивания курса

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)


Профессор кафедры теплотехники и тепловых двигателей С.В. Гусаков Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)

Заведующий кафедрой теплотехники и тепловых двигателей С.В. Гусаков название кафедры, инициалы, фамилия



ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.3.В.9.__Теория рабочих процессов ДВС



сгорания»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр


1. Цели и задачи дисциплины. Теория рабочих процессов ДВС является одной из базовых

дисциплин профессиональной подготовки бакалавра направления «Энергетическое

машиностроение» профиля «Двигатели внутреннего сгорания». Основной целью курса является

изучение действительных рабочих процессов ДВС, экспериментальное получение и расчетно-

теоретическое построение индикаторной диаграммы поршневого двигателя, характеристики

ДВС и особенности происходящих в них процессов смесеобразования и сгорания. Для

реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:

рассматривается история развития теории рабочих процессов двигателей внутреннего

сгорания,

изучаются термодинамические основы действительных циклов,

анализируются основные параметры циклов двигателей с принудительным зажиганием,

дизелей и двигателей с наддувом,

проводится анализ термодинамической эффективности циклов поршневых двигателей,

подробно рассматриваются особенности протекания процессов наполнения, сжатия,

рабочего хода и выпуска отработавших газов в различных типах ДВС,

изучается методики расчета термодинамического цикла; процессов газообмена в

четырехтактных и двухтактных двигателях; процессов смесеобразования и сгорания

топлива,

проводится теоретическая подготовка и проводится экспериментально-расчетная работа

по регистрации и обработке индикаторных диаграмм.

изучить основные характеристики ДВС;

изучить режимы работы ДВС;

изучить современные методы регулирования ДВС;

изучить особенности процессов смесеобразования, происходящие в бензиновых ДВС и

дизелях;

изучить методы получения характеристик двигателя и его топливной аппаратуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП. «Теория рабочих процессов ДВС» входит в

вариативную часть профессионального цикла подготовки бакалавров направления

«Энергетическое машиностроение» профиля «Двигатели внутреннего сгорания». При изучении

дисциплины «Теория рабочих процессов ДВС» студент должен освоить все предшествующие

согласно учебному плану подготовки по данному направлению и профилю обязательные курсы,

иметь общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) кодов,

согласно ФГОС ВПО (приказ № 715 от 08.12.2009 г. Министерства образования и науки РФ):

ОК 1-3; 5; 8-15, ПК 2; 3; 14; 18;22. (указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента,

необходимым для ее изучения; определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)

3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины

направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4; 6; 7; 10-12; 14, ПК 1-22; 24; 25-28 в

соответствии с ФГОС ВПО (приказ № 715 от 08.12.2009 г. Министерства образования и науки

РФ) (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)


Знать: теоретические основы работы двигателей внутреннего сгорания, закономерности

протекания физико-химических процессов, происходящие в камере сгорания, системах и

агрегатах двигателей внутреннего сгорания, основные направления совершенствования

показателей и характеристик двигателей внутреннего сгорания.

Уметь: проводить анализ совершенства протекания рабочих процессов в двигателях

внутреннего сгорания и их агрегатах, использовать технические средства для контроля рабочих

процессов, проводить тепловой расчет рабочего процесса двигателя.

Владеть: методиками анализа и расчета рабочего процесса двигателей внутреннего сгорания,

навыками обработки результатов индицирования рабочего процесса двигателей внутреннего

сгорания.




часов

Семестры

6 7 8









Курсовой проект (работа) 144


Реферат




зач. ед.

252

11



№

п/п


раздела



40. Раздел «Рабочие

циклы ДВС»

Тема 1.

История развития теории рабочих процессов ДВС.

41. Тема 2. Термодинамические циклы ДВС. Основные определения.

42. Тема 3. Термический КПД термодинамических циклов ДВС.

43. Тема 4. Сравнение термических КПД различных циклов.

44. Тема 5. Действительные рабочие процессы поршневых двигателей.

45. Тема 6. Процессы газообмена.

46. Тема 7. Параметры, характеризующие наполнение.

47. Тема 8. Процесс сжатия.

48. Тема 9. Характеристики топлива для ДВС.

49. Тема 10. Процесс сгорания.

50. Тема 11. Процесс расширения и выпуска продуктов сгорания.

51. Тема 12. Среднее индикаторное давление и индикаторная мощность.

52. Тема 13. Механический КПД, эффективная мощность и расход топлива.

53. Тема 14. Индикаторный и эффективный КПД двигателя.

54. Тема 15. Определение основных размеров двигателя.

55. Тема 16 Термодинамический расчет двигателя.

56. Тема 17. Построение расчетной индикаторной диаграммы.

57. Раздел

«Характеристики

ДВС»

Тема 1.

Режимы работы ДВС. Совместная работа двигателя и

потребителя.

58. Тема 2. Скоростные характеристики. Общие понятия и определения.

Методика снятия скоростных характеристик.

59. Тема 3. Скоростная характеристика бензинового ДВС. Обоснование

изменения основных показателей двигателя от частоты вращения.

60. Тема 4. Скоростная характеристику дизеля. Зависимость изменения

основных показателей (Me; Ре; ge; ...) от частоты вращения.

61. Тема 5. Нагрузочные характеристики бензиновых ДВС и дизелей.

62. Тема 6. Винтовые, комбинированные, регуляторные и генераторные

характеристики ДВС.

63. Тема 7. Регуляторные характеристики по составу смеси, расходу топлива,

углам опережения зажигания и впрыскивания топлива, фазам

газораспределения.

64. Тема 8. Принципы регулирования комбинированных ДВС.

65. Раздел

«Смесеобразование

в ДВС»

Тема 1.

Процессы смесеобразования в ДВС.

66. Тема 2. Гомогенная и гетерогенная смеси.

67. Тема 3. Объемное и пленочное смесеобразование.

68. Тема 4. Камеры сгорания ДВС.

69. Тема 5. Особенности смесеобразования в бензиновых ДВС.

70. Тема 6. Характеристика идеального карбюратора.

71. Тема 7. Перспективы развития топливоподающей аппаратуры бензиновых

ДВС.

72. Тема 8. Смесеобразование в дизелях.

73. Тема 9. Распыливание жидкого топлива, качество распыливания.

74. Тема 10. Процесс топливоподачи в дизелях.

75. Тема 11. Характеристики впрыскивания топлива. Цикловая подача

топлива.

76. Тема 12. Начальное, остаточное и максимальное давления

впрыскивания

77. Тема 13. Влияние сжимаемости топлива на процесс топливоподачи

дизеля.

78. Тема 14. Основы гидродинамического расчета топливной аппаратуры

дизеля. Пути совершенствования и развития топливной

аппаратуры бензиновых ДВС и дизелей.

(Содержание указывается в дидактических единицах. По усмотрению разработчиков материал может излагаться не в форме таблицы)



Теория рабочих процессов ДВС является одной из базовых дисциплин профессиональной

подготовки бакалавра направления «Энергетическое машиностроение» профиля «Двигатели

внутреннего сгорания»

№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8 …

1.

2.


№

п/п Наименование раздела дисциплины Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан. Семин СРС

Все-го

час.

1. «Рабочие циклы ДВС»

Тема 1-17

32 16 48

2. Раздел «Характеристики ДВС»

Тема 1-8

36 18 54

3. «Смесеобразование в ДВС»

Тема 1-14

40 20 60


№

п/п

№ раздела

дисциплины Наименование лабораторных работ

Трудо-

емкость

(час.)

14. «Рабочие

циклы ДВС»

Технические средства для проведения испытаний ДВС с

регистрацией индикаторных диаграмм.

3

15. Оборудование для регистрации индикаторных диаграмм. 3

16. Регистрация индикаторных диаграмм. 4

17. Первичная обработка индикаторных диаграмм. 3

18. Обработка индикаторных диаграмм в функцию

теплоиспользования.

3

19. «Характерист

ики ДВС»

Скоростная характеристика дизеля 4ч 11/12.5 6

20. Нагрузочная характеристика дизеля 4ч 11/12.5 6

21. Регулировочная характеристика дизеля по углу опережения

впрыскивания топлива

6

22. «Смесеобразов

ание в ДВС»

Изучение типов камер сгорания ДВС. 4

23. Исследование работы электромагнитных форсунок для

подачи легких топлив в бензиновые ДВС на стенде DD-

2200.

4


BOSCH VE на топливном стенде KU -15711.

4


BOSCH типа PES на топливном стенде.

4

26. Расчет цикловой подачи топлива по регуляторной

характеристике дизеля.

4


№

п/п

№ раздела

дисциплины Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1. нет

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) «Тепловой расчет двигателя внутреннего

сгорания»



11. Двигатели внутреннего сгорания: Теория поршневых и комбинированных двигателей. - II

том, системы двигателей - IV том. Учебники для вузов по специальности «Двигатели

внутреннего сгорания» под ред. А.С. Орлина, М.Г. Круглова - 4-е изд. переработ. -М.:

Машиностроение, 1983 - 84.

12. Файнлейб Б.Н. «Топливная аппаратура автотракторных дизелей: Справочник, 2-е изд-ие,

перераб. - Л.: Машиностроение, 1990 - 352 с.

13. Гусаков С.В. Тепловой расчет рабочих циклов двигателей внутреннего сгорания.

(учебное пособие) .- М.: Изд–во РУДН, 2004, 16 с.


ответах (учебно-методическое пособие). Изд-во РУДН, 2002, 16с.

15. Гусаков С.В., Патрахальцев Н.Н. Планирование, проведение и обработка данных

экспериментальных исследований ДВС (учеб. пособие). - М.: Изд-во РУДН, 2004, 168 с.

16. Гусаков С.В. Применение в учебном процессе электронных учебных материалов по

ДВС. - Тезисы докладов междун. конференции «Образование через науку», М., МГТУ им.

Н.Э. Баумана, 17-19 мая 2005. - С.55-56

17. Патрахальцев Н.Н., Гусаков С.В. Применение мультимедийных технологий для

проведения лабораторных работ по испытаниям поршневых двигателей. М.: Вестник

РУДН, 2003, №1, - С. 11-15.

18. Гусаков С.В. Применение электронных учебных материалов для овладения навыками

обработки индикаторных диаграмм поршневых двигателей .-Известия ТулГУ, сер.

Автомобильный транспорт, вып.8, 2004

19. Гусаков С.В. Электронно–программный комплекс для регистрации быстропротекающих

процессов в ДВС //Тракторы и сельскохозяйственные машины. – 1997. – №6. – С.18 –19.

20. ИВУ ДВС – комплексная автоматизация процесса испытаний двигателей и их

агрегатов/А.Ю. Абаляев, С.В. Гусаков, В.К. Старчак и др.//Тракторы и

сельскохозяйственные машины. – 1999. – №3. – С.30 – 31.


6. Интегрированный обучающий комплекс «Двигатели внутреннего сгорания» (ИОК ДВС),

разработанный на кафедре «Теплотехника и автотракторные двигатели» Московского

государственного автомобильно-дорожного института (технического университета), 1995-

2005

7. Автомобильные двигатели. Под ред. М.С.Ховаха. М., Машиностроение, 1978.

8. Н.Х.Дьяченко. Теория двигателей внутреннего сгорания. Л., Машиностроение, 1974.

9. К.Циннер. Наддув двигателей внутреннего сгорания. Л., Машиностроение, 1978.

10. Автомобильные и тракторные двигатели (Теория, системы питания, конструкции...) - под

ред. проф. И.М.Ленина. Изд-во: Высшая школа, М.-1969-656 с.


Программы контроля теплового расчета ДВС: 20011_Дизель.xls, 20011_ДсИЗ.xls; программа –

трафарет по обработке индикаторных диаграмм: Индикаторная_диарамма.xls


Информационные ресурсы на личных страницах преподавателей кафедры:

профессора Гусакова С.В.

профессора Патрахальцева Н.Н.

доцента Савастенко А.А.


компьютерный класс для проведения расчетных работ

мультимедийный проектор

исследовательские двигательные установки ИДТ и УИТ

топливный стенд для исследования топливных насосов высокого давления

стенд для исследования электромагнитных форсунок


Пример задания для рубежного контроля раздела «Рабочие циклы ДВС»

Тест (1ый рубежный контроль) для студентов 3го курса по теории рабочих процессов ДВС

1.1 это реальный газ 1.2 его теплоемкость -функция состава и температуры

1.3 теплообмен с окру-жающей средой есть

1. Рабочее тело при ана-лизе термодинамиче-ских циклов характери-зует то, что…

1.4 его теплоемкость -функция состава

1.5 это идеальный газ 1.6 его теплоемкость –функция температуры

2. При фиксированной степе-ни сжатия наивысший терми-ческий КПД у цикла…

2.1 С подводом теплоты при посто-янном давлении

2.2 С подводом теплоты при посто-янной плотности

2.3 С подводом теплоты по изохо-ре

2.4 С подводом теп-лоты как по изохоре так и по изобаре

3. Степень предвари-тельного расширения

3.1 Vc/Vh 3.2 Vz/Vc 3.3 Va-Vc 3.4 pz/pc 3.5 Va/Vh 3.6 pc -pa 3.7 Va/Vc 3.8 pzpc

4.1 Барометрическое давление воздуха

4.2 Элементарный состав топлива

4.3 Подогрев заря-да на впуске

4.4 Величина коэффици-ента остаточных газов

4. На наполнение цилиндра свежим зарядом влияют факторы…

4.5 Низшая теплота сгорания топлива

4.6 Температура окружающей среды

4.7 Содержание кислорода в воздухе

4.8 Температура оста-точных газов

5.1 количества, заполняющего Vа при условиях в конце напол-нения к количеству заряда, за-полняющего Vа при условиях T0 и p0

5.2 теоретического количества заряда при давлении и темпе-ратуре начала сжатия к количе-ству остаточных газов при ус-ловиях начала сжатия

5.3 количества остаточных газов при условиях начала сжатия к действительному количеству свежего заряда

5. Коэффициент наполнения двига-теля это отноше-ние…

5.4 количества заряда, запол-няющего Va при условиях Tа и pа к количеству заряда, заполняю-щее Vh при условиях T0 и p0

5.5 количества заряда, запол-няющего Vh при условиях T0 и p0 к действительному количест-ву заряда в цилиндре

5.6 действительного количе-ства заряда в цилиндре к ко-личеству заряда, заполняюще-го Vh при условиях T0 и p0

6.1 При применении двух впуск-ных клапанов вместо одного

6.2 При охлаждении воздуха на впуске

6.3 При высоких частотах вращения коленчатого вала

6. Коэффициент наполнения падает… 6.4 При подогреве воздуха на

впуске 6.5 При уменьшении времени –сечения органов газораспределения

6.6 При работе двигателя в высокогорье

7.1 полное количество рабочего тела в цилиндре в конце сгорания

7.2 количество свежего заряда ми-нус количество остаточных газов

7.3 количество остаточных газов и свежего заряда

7. Коэффици-ент остаточных газов это …

7.4 отношение кол-ва остаточных газов к свежему заряду

7.5 количество остаточных газов 7.6 теоретическое количест-во заряда в цилиндре

8. Предельная степень сжатия в двигателе с искровым зажиганием ограничена…

8.1 Пропус-ками воспла-менения при сгорании

8.2 Предельно до-пустимыми значе-ниями скорости на-растания давления

8.3 Максималь-ной частотой вращения колен-чатого вала

8.4 Возникно-вением детона-ционного сгорания

8.5 Сложно-стью пуска прогретого двигателя

9. Степень сжатия в дизеле определяет его параметры …

9.1 При запуске прогретого дви-гателя

9.2 При пуске холодного двига-теля

9.3 Макси-мальное давле-ние цикла

9.4 Ограниче-ние по частоте вращения

9.5 Предельную мощность двига-теля

10.1 массы сгорающего за цикл топлива к массе воз-душного заряда

10.2 теоретической массы топлива, требующейся для сгорания всего топлива к действительному количест-ву топлива в цилиндре

10.3 массы воздуха теоре-тически необходимого для полного сгорания топлива к действительной массе воз-духа в цилиндре

10. Коэффициент избытка воздуха это отношение…

10.4 массы воздуха, дейст-вительно находящегося в цилиндре к теоретически необходимому для полного сгорания топлива…

10.5 массы воздуха, напол-няющей цилиндр при атмо-сферных условиях к массе воздуха при условиях на впуске

10.6 массы поступившего в цилиндр воздуха к цикловой подаче топлива

Впишите фамилию, число и отметьте номера правильных ответов (их может быть несколько в одном пункте), оторвите

нижнюю часть и сдайте ее на проверку -------------------------------------------------------------------------линия отрыва---------------------------------------------------------------

Студент группы ИДБ-301 _____________________ " ____" ____________ 20___ г.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6

2.1 2.2 2.3 2.4 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6

Вопросы для итоговой аттестации по курсу «Теория рабочих процессов ДВС» раздела

«Рабочие циклы ДВС»

№

воп-роса

№ отв-ета

Вопрос, ответы Оценка

51. Рабочее тело при анализе термодинамических циклов рассматривается как реальный

газ?

1 Нет 10



4 Да 0

52. Учитывается ли в термодинамических циклах зависимость теплоемкости рабочего тела

от температуры?

1 Нет 10



4 Да 0

53. Процессы сжатия–расширения в термодинамических циклах рассматриваются без учета

теплообмена рабочего тела с окружающей средой?

1 Да 10



4 Нет 0

54. Какой процесс называется адиабатным? С теплообменом с окружающей средой…

1 Нет 10



4 Да 0

55. Что понимают под степенью сжатия в цикле? (объемы в соответствующих точках цикла)

1 Va / Vc 10

2 Vc / Va 0

3 Vh / Vc 0

4 Vc / Vh 0

56. Что понимают под степенью повышения давления в цикле? (давления в


1 Pz / Pc 10

2 Pc / Pz 0

3 Pa / Pz 0

4 Pz / Pa 0

57. Что понимают под степенью предварительного расширения? (объемы в


1 Vc / Vz 10

2 Va / Vz 0

3 Va / Vz’ 0

4 Va / Vc 0

58. Какие три типа термодинамических циклов применяются для анализа рабочего процесса

ДВС?

1 с подводом теплоты по изохоре, изобаре и смешанном теплоподводе 10

2 с подводом теплоты по изотерме, изобаре и смешанном теплоподводе 0

3 с подводом теплоты по изохоре, изотерме и смешанном теплоподводе 0

4 с подводом теплоты по изохоре, изобаре и изотерме 0

59. Какой из термодинамических циклов имеет наивысший термический КПД t при

условии равенства степени сжатия?

1 с подводом теплоты по изохоре 10

2 с подводом теплоты по изобаре 0

3 со смешанным теплоподводом по изобаре и изохоре 0

4 с подводом теплоты при p = const и v = const 0

60. Зависит ли термический КПД цикла t с подводом тепла при V = const от количества


1 Нет 10



4 Да 0

61. Зависит ли термический КПД цикла с подводом тепла при р = const от количества


1 Да 10



4 Нет 0

62. Каковы основные отличия реального рабочего цикла ДВС от его представления как

термодинамического цикла?

1 Учет тепловых и др. потерь, непостоянства теплоемкости и хим. состава 10

2 Учет гидравлических потерь и переменной теплоемкости 5

3 Учет неполноты сгорания и теплообмена 5

4 Учет непостоянства химического состава рабочего тела 5

63. Какие реальные процессы составляют рабочий цикл четырехтактных ДВС?

1 Сжатие, рабочий ход, выпуск, наполнение 10

2 Сжатие, рабочий ход, выпуск, продувка 0

3 Наполнение, сгорание, рабочий ход, выпуск 0

4 Выпуск, продувка, наполнение, сжатие 0

64. Инерция воздушного потока во впускном трубопроводе увеличивает массовое

наполнение цилиндра свежей зарядом?

1 Да 10



4 Нет 0

65. Коэффициент наполнения двигателя v выражает отношение действительного

количества заряда, поступившего в цилиндр, к тому количеству, которое могло бы

заполнить...

1 рабочий объем Vh при давлении и температуре на впуске в двигатель 10

2 полный объем Vа при давлении и температуре на впуске в двигатель 0

3 рабочий объем Vh при нормальном давлении и температуре среды 0

4 полный объем Vа при давлении и температуре окружающей среды 0

66. Каковы типичные значения коэффициента наполнения для ДВС?

1 0,8…0,9 10

2 0,7…0,98 8

3 0,2…0,5 0

4 0,8…1,25 0

67. Повышает массовое наполнение цилиндра наличие воздушного фильтра и карбюратора?

1 Нет 10



4 Да 0

68. Увеличивает ли массовое наполнение цилиндра воздухом впрыскивание топлива

непосредственно в цилиндр?

1 Да 10



4 Нет 0

69. Увеличивает ли массовое наполнение цилиндра свежим зарядом повышенная

температура внешней среды?

1 Нет 10



4 Да 0

70. Увеличивают массовое наполнение цилиндра местные гидравлические сопротивления

во впускном трубопроводе?

1 Нет 10



4 Да 0

71. Увеличивается коэффициент наполнения на высоких частотах вращения коленчатого

вала??

1 Нет 10



4 Да 0

72. Дайте определение коэффициенту остаточных газов. (Количествo остаточных газов Мr,

свежего заряда М1, продуктов сгорания М2)

1 Mr / M1 10

2 Mr / M2 0

3 M1 / Mr 0

4 M2 / Mr 0

73. Для чего применяется охлаждение воздуха при наддуве?

1 Повышение плотности заряда и снижения температуры деталей КС 10

2 Увеличения мощности двигателя 4

3 Снижения температуры деталей КС 4

4 Повышения механического КПД двигателя 0

74. Влияет ли качество очистки цилиндра от отработавших газов на коэффициент

наполнения цилиндра?

1 Да 10



4 Нет 0

75. С какого момента начинается и когда заканчивается процесс сжатия?

1 От закрытия органов газораспределения до достижении поршнем ВМТ 10

2 От нижней мертвой точки до ВМТ 0

3 От закрытия органов газораспределения до подачи искры зажигания 0

4 От закрытия органов газораспределения до начала впрыскивания

топлива 0

76. Какие факторы влияют на выбор величины степени сжатия в дизеле?

1 Пусковые качества дизеля при низких температурах 10


3 Марка применяемого топлива 2

4 Исключение преждевременного самовоспламенения топлива 0

77. Какие факторы влияют на выбор величины степени сжатия в ДВС с искровым

зажиганием?


2 Пусковые качества ДВС при низких температурах 0

3 Максимальная эксплуатационная температура 2

4 Назначение двигателя (автомобильный, мотоциклетный, авиационный) 0

78. Для каких целей применяют наддув в ДВС?

1 Форсирование двигателя по среднему эффективному давлению 10

2 Повышение ресурса двигателя 0

3 Повышение надежности двигателя 0

4 Форсирование двигателя по частоте вращения 0

79. Можно ли с помощью наддува улучшить экологические показатели дизеля?

1 Да 10



4 Нет 0

80. Какой параметр характеризует удельную энергоемкость топлива в ДВС?

1 Низшая теплота сгорания топлива 10

2 Низшая теплотворная способность топлива 4

3 Высшая теплота сгорания топлива 0

4 Внутренняя энергия топлива 0

81. Какие вещества в основном образуются при их полном сгорании традиционных топлив?

1 Пары воды и углекислый газ 10

2 Пары воды, оксид и диоксид углерода 0

3 Пары воды и оксид углерода 0

4 Различные газообразные оксиды углерода 0

82. Какой отрезок времени принято считать в дизеле периодом задержки воспламенения?

1 От начала впрыскивания топлива до начала самовоспламенения 10

2 От ВМТ до начала самовоспламенения топлива 0

3 От начала воспламенения топлива до начала сгорания топлива 0

4 От начала отрыва линии сгорания от линии сжатия-расширения до ВМТ 0

83. Какова природа кинетической фазы сгорания в дизеле?

1 Сгорание топливо-воздушной смеси, образованной за период индукции 10

2 Быстрое выгорание избыточного топлива 0

3 Кинетическое турбулентное горение наиболее мелких капель топлива 0

4 Выгорание паров топлива вблизи капель 0

84. Чем определяется скорость диффузионной стадии сгорания в дизеле?

1 Скоростью диффузии паров топлива и воздуха во фронт пламени 10

2 Скоростью диффузии продуктов сгорания из зоны горения 0

3 Скоростью испарения и диффузии паров топлива с поверхности капель 0

4 Скорость взаимодиффезии кислорода и продуктов сгорания 0

85. Учитывается ли в понятии «теплоиспользование в ДВС» теплота, ушедшая в стенки КС?

1 Нет 10



4 Да 0

86. Что такое коэффициент использования теплоты?

1 Отношение теплоиспользования к тепловыделению 10

2 Отношение тепловыделения к теплоиспользованию 0

3 Разность между теплоиспользованием и тепловыделением 0

4 Разность между тепловыделением и теплоиспользованием 0

87. Коэффициентом избытка воздуха называется отношение массы воздуха,

действительно находящейся в цилиндре, к массе…

1 воздуха, теоретически необходимой для полного сгорания топлива 10

2 воздуха, при наполнении им цилиндра при условиях на впуске 0

3 топлива, поданного в цилиндр за цикл 0

4 топлива и воздуха, находящегося в цилиндре 0

88. Каковы характерные значения коэффициента избытка воздуха в ДВС с искровым

зажиганием на различных режимах его работы?

1 от 0,8...0,95 до 1,1...1,2 10

2 от 0,8...0,9 до 5…7 0

3 от 1,3…1,5 до 6...8 0

4 0,8…0,85 до 0,95…0,98 0

89. Полностью ли сгорает топливо в ДВС и что из этого следует?

1 Неполностью, образуются токсичные продукты неполного сгорания 10

2 Полностью сгорает, токсичные продукты образуются из масла 0

3 Нет не полностью, из-за чего заметно снижается мощность ДВС 0

4 Полностью сгорает, однако продукты сгорания топлива токсичны 0

90. Химический коэффициент молекулярного изменения для бензина больше единицы?

1 Да 10



4 Нет 0

91. На какие процессы расходуется химическая энергия топлива в ДВС, выделившаяся в

виде тепла при его сгорании?

1 Совершение работы, повышение внутренней энергии и теплоотдачу 10

2 Совершение работы, и повышение внутренней энергии

3 Совершение работы, теплоотдачу и изменение давления рабочего тела

4 Изменение температуры и давления рабочего тела и совершение работы

92. Как определяется индикаторная работа цикла по свернутой индикаторной диаграмме?

1 Как площадь внутри линий сжатия-расширения в координатах p - V 10

2 Как площадь внутри линий сжатия-расширения в координатах T - S 0

3 Как площадь внутри линий наполнения-выпуска в координатах p - V 0

4 Как площадь внутри линий выпуска-расширения в координатах T - S 0

93. Среднее индикаторное давление pi , это индикаторная работа Li деленная на рабочий

объем цилиндра Vh?

1 Да 10



4 Нет 0

94. Индикаторная мощность двигателя Ni, это мощность которую мог бы отдавать двигатель

в случае, если бы в нем отсутствовали внутренние потери?

1 Да 10



4 Нет 0

95. Что такое индикаторный КПД i?

1 Отношение совершаемой двигателем индикаторной Li работы к теплоте


2 Отношение теплоты Q, вводимой в цикл с топливом к совершаемой

двигателем индикаторной Li работе 0

3 Разность совершаемой двигателем индикаторной Li работы и теплоты


4 Разность теплоты Q, вводимой в цикл с топливом и совершаемой

двигателем индикаторной Li работы 0

96. Что характеризует удельный индикаторный расход топлива gi?

1 Массу топлива сжигаемого в ДВС при совершении 1 кВтч

индикаторной работы 10

2 Часовой расход топлива на каждый кВт индикаторной мощности ДВС 10



4 Массовый часовой расход топлива при индикаторной работе 0

97. Внутренние потери ДВС складываются из потерь на трение, насосные хода и привод

вспомогательных агрегатов?

1 Да 10



4 Нет 0

98. Что такое механический КПД м?

1 Он показывает, какую долю составляет мощность Nе, отдаваемая в

нагрузку от Ni – индикаторной мощности 10

2 Отношение индикаторной Ni к эффективной Nе мощности 0


потерь Nмп,от Ni – индикаторной мощности 0


потерь Nмп,от Nе – эффективной мощности 0

99. Что такое удельный эффективный расход топлива gе?

1 Массу топлива сжигаемого в ДВС при совершении 1 кВтч полезной

работы 10

2 Часовой расход топлива на каждый кВт развиваемой ДВС мощности 10

3 Массу топлива расходуемого на 1 кВт развиваемой двигателем

мощности 0



100. Эффективный КПД е есть отношение индикаторной работы к теплоте Q, вводимой в

цикл с топливом?

1 Нет 10



4 Да 0

В процессе обучения используется бально-рейтинговая система (БРС) контроля знаний.

Пример БРС по разделу «Рабочие циклы ДВС»

Система основана на подсчете баллов, заработанных студентом в течение семестра.

Бóльшую часть баллов (до 75 баллов) студент получает во время учебного процесса, выполняя

в срок все виды учебной нагрузки, меньшую (до 25) - на экзамене (или зачёте).

Оценка работы студента в семестре осуществляется по следующим критериям

1) посещение лекций и лабораторных занятий 2 балла за 2 академических часа

2) оформленная и защищенная лабораторная работа до 7-и баллов

3) первый и второй рубежный контроль до 10 баллов

4) подготовленный реферат (с согласия, ведущего курс) до 10 баллов 5) сдача письменного зачета от 0 до 25 баллов


Оценка и

баллы за

работу в

семестре

Баллы за

экзамен

(или

зачёт)

Итоговая (в семестре) оценка по дисциплине *

«D» (75-66) 0 - 25 D - если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов

С или В, или А - если на экзамене студент получил 12-25 баллов

«E» (65-56) 0 - 25 Е - если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов

D или C - если на экзамене студент получил 12-25 баллов

«FX» (55-36) 0 - 25 F - если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов

E или D, или C - если на экзамене студент получил 12-25 баллов

«F» (35 и

менее) ** Только оценка «Е»

*) Балльность итоговых оценок:

A = 100…96; B = 95…91; C = 90…76; D = 75…66; E = 65…56; FX = 55…36; F35.

**) - экзамен (или зачёт) можно сдавать, только после повторного прослушивания курса

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)


Профессор кафедры теплотехники и тепловых двигателей С.В. Гусаков Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)

Заведующий кафедрой теплотехники и тепловых двигателей С.В. Гусаков название кафедры, инициалы, фамилия


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.3.В.11.__ Установки с ДВС



сгорания»




Целями преподавания дисциплины являются формирование у обучающихся научных,

профессиональных знаний по установкам с двигателями внутреннего сгорания (автомобильным,

тракторным, тепловозным, промышленным, судовым), а также получение навыков по

выполнению тягового и мощностного балансов различных силовых установок.


комплекса знаний по устройству и работе систем и агрегатов шасси автомобилей и тракторов,

по методике расчёта основных характеристик ДВС, тяговых расчётов автомобилей и тракторов

различного назначения.









стандартизация и сертификация» и др., а также специальных дисциплин: «Конструкция и расчёт

ДВС», «Теория рабочих процессов ДВС», «Технология ДВС» и др. Дисциплина является

предшествующей для курса «Эксплуатация и ремонт установок с ДВС».





При изучении дисциплины студент изучает элементы установок ДВС, строит графически

характеристики двигателя – скоростную и регуляторную, считает тяговый и мощностной

балансы установок, решает задачи по соответствующей тематике.



Знать: основы работы ДВС; общее устройство трансмиссии, сцепления, механической и

автоматической коробок передач, систем управления; характеристики и основные показатели

установок с ДВС, на основании которых производится тяговый и мощностной расчёты

автомобиля, трактора, тепловоза…

Уметь: определять показатели для построения графиков внешней скоростной характеристики,

сил тяги и динамических сил, рассчитывать показатели разгона автомобиля/трактора,

анализировать полученные результаты, проектировать двигатели с заданными параметрами,

показателями и характеристиками его работы в условиях эксплуатации.






часов

Семестры

Б3 Б4 Б5 Б6



Лекции 34 34








Реферат


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) к/р экза

мен


зач. ед.

68



№

п/п




1. Основные элементы

установок с ДВС.

Двигатель внутреннего сгорания. Передача. Движитель

(потребитель).

2. Характеристики

двигателя.

Скоростная характеристика двигателя. Регуляторная

характеристика двигателя. Расчет характеристик

двигателя.

3. Тяговый и мощностной

балансы автомобиля.

Сила тяги и тяговая характеристика автомобиля. Силы

сопротивления движению. Тяговый баланс автомобиля.

Мощностной баланс автомобиля. Динамическая

характеристика автомобиля. Показатели разгона

автомобиля. Тяговый расчет автомобиля.


балансы трактора.

Условия работы трактора и его основные показатели.

Динамика и устойчивость трактора. Внешние силы,

действующие на трактор. Реакция почвы. Уравнение

тягового баланса трактора. Буксование трактора и

коэффициент сцепления с грунтом. Устойчивость

трактора. Баланы мощностей и кпд трактора. Выбор

передаточных чисел трансмиссии. Тяговый расчет

трактора. Определение силы веса трактора. Расчетная

мощность двигателя трактора. Тяговая характеристика

трактора.

5. Тяговый расчет

тепловоза.

Сопротивление движению тепловоза. Сопротивление

движению вагонов. Сила тяги тепловоза. Эффективная

мощность двигателя тепловоза.

6. Определение мощности

судна.

Сопротивления перемещению судна. Адмиралтейские

коэффициенты. Буксировочная и валовая мощности

двигателя судна. Способ Пампеля (диаграмма

Пампеля). Мощность главных двигателей судна





№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8

1.

2.


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. Принципиальные схемы установок с ДВС.

2. Сцепление.

3. Механическая коробка передач.

4. Автоматическая коробка передач.

5. Карданная передача, главная передача и

дифференциал.

6. Рулевое управление.

7. Тормозные системы.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)



1. Богатырев А.В. и др. Автомобили. М. Колос. 2001.

2. Синицын А.К. Системы шасси автомобиля и трактора. М. РУДН., 2002.


















(или зачёт)





баллов)







баллов)

«F» (35 и

менее)














A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.









ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.3.В.11.__ Установки с ДВС



сгорания»




Целями преподавания дисциплины являются формирование у обучающихся научных,

профессиональных знаний по установкам с двигателями внутреннего сгорания (автомобильным,

тракторным, тепловозным, промышленным, судовым), а также получение навыков по

выполнению тягового и мощностного балансов различных силовых установок.


комплекса знаний по устройству и работе систем и агрегатов шасси автомобилей и тракторов,

по методике расчёта основных характеристик ДВС, тяговых расчётов автомобилей и тракторов

различного назначения.











предшествующей для курса «Эксплуатация и ремонт установок с ДВС».





При изучении дисциплины студент изучает элементы установок ДВС, строит графически

характеристики двигателя – скоростную и регуляторную, считает тяговый и мощностной

балансы установок, решает задачи по соответствующей тематике.



Знать: основы работы ДВС; общее устройство трансмиссии, сцепления, механической и

автоматической коробок передач, систем управления; характеристики и основные показатели

установок с ДВС, на основании которых производится тяговый и мощностной расчёты

автомобиля, трактора, тепловоза…

Уметь: определять показатели для построения графиков внешней скоростной характеристики,

сил тяги и динамических сил, рассчитывать показатели разгона автомобиля/трактора,

анализировать полученные результаты, проектировать двигатели с заданными параметрами,

показателями и характеристиками его работы в условиях эксплуатации.






часов

Семестры

Б3 Б4 Б5 Б6



Лекции 34 34








Реферат


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) к/р экза

мен


зач. ед.

68



№

п/п




1. Основные элементы


Двигатель внутреннего сгорания. Передача. Движитель

(потребитель).

2. Характеристики

двигателя.

Скоростная характеристика двигателя. Регуляторная

характеристика двигателя. Расчет характеристик

двигателя.


балансы автомобиля.

Сила тяги и тяговая характеристика автомобиля. Силы

сопротивления движению. Тяговый баланс автомобиля.

Мощностной баланс автомобиля. Динамическая

характеристика автомобиля. Показатели разгона

автомобиля. Тяговый расчет автомобиля.


балансы трактора.

Условия работы трактора и его основные показатели.

Динамика и устойчивость трактора. Внешние силы,

действующие на трактор. Реакция почвы. Уравнение

тягового баланса трактора. Буксование трактора и

коэффициент сцепления с грунтом. Устойчивость

трактора. Баланы мощностей и кпд трактора. Выбор

передаточных чисел трансмиссии. Тяговый расчет

трактора. Определение силы веса трактора. Расчетная

мощность двигателя трактора. Тяговая характеристика

трактора.

5. Тяговый расчет

тепловоза.

Сопротивление движению тепловоза. Сопротивление

движению вагонов. Сила тяги тепловоза. Эффективная

мощность двигателя тепловоза.

6. Определение мощности

судна.

Сопротивления перемещению судна. Адмиралтейские

коэффициенты. Буксировочная и валовая мощности

двигателя судна. Способ Пампеля (диаграмма

Пампеля). Мощность главных двигателей судна





№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8

1.

2.


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. Принципиальные схемы установок с ДВС.

2. Сцепление.

3. Механическая коробка передач.

4. Автоматическая коробка передач.

5. Карданная передача, главная передача и

дифференциал.

6. Рулевое управление.

7. Тормозные системы.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)



3. Богатырев А.В. и др. Автомобили. М. Колос. 2001.

4. Синицын А.К. Системы шасси автомобиля и трактора. М. РУДН., 2002.


















(или зачёт)





баллов)







баллов)

«F» (35 и

менее)














A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.









ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.2.Б.3.__

ФИЗИКА


141100 Энергетическое машиностроение

Квалификация (степень) выпускника _____бакалавр____________________


Целью изучения дисциплины «Физика» является создание у студентов основ достаточно

широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей ориентироваться в потоке

научной и технической информации и обеспечивающей им возможность использования новых

физических принципов в тех областях техники, в которых они специализируются.

Основными задачами курса физики в вузах являются:

- формирование у студентов научного мышления и современного естественнонаучного

мировоззрения, в частности, правильного понимания границ применимости различных

физических понятий, законов, теорий и умения оценивать степень достоверности результатов,

полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования;

- усвоение основных физических явлений и законов классической и современной физики,

методов физического исследования;

- выработка у студентов приемов и навыков решения конкретных задач из разных областей

физики, помогающих студентам в дальнейшем решать инженерные задачи;

- ознакомление студентов с современной научной аппаратурой и выработка у студентов

начальных навыков проведения экспериментальных научных исследований различных

физических явлений и оценки погрешностей измерений.


Дисциплина «Физика» входит в базовую часть математического, естественнонаучного и

общетехнического цикла и является обязательной для изучения.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента.

Для изучения дисциплины: студент должен:

Знать:

- основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории классической и

современной физики в объеме школьного курса физики;

Уметь:

- применять полученные знания по физике для решения конкретных задач из разных областей

физики;

Владеть:

- навыками работы с измерительными приборами и проведения измерений.

Дисциплина «Физика» является предшествующей для дисциплин: «Экология», «Механика»,

«Инженерное обеспечение строительства», «Основы архитектуры и строительных конструкций»

и дисциплин профессиональной направленности.



- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации,

постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной

деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического

и экспериментального исследования (ПК-1);

- способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе

профессиональной деятельности, привлечение для их решения соответствующего физико-

математического аппарата (ПК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории классической и

современной физики;

Уметь:

- применять полученные знания по физике при изучении других дисциплин, выделять конкретное

физическое содержание в прикладных задачах профессиональной деятельности;

Владеть:

- современной научной аппаратурой, навыками ведения физического эксперимента.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.


часов

Семестры

1 2 3



Лекции 108 36 36 36

Практические занятия (ПЗ) - - -

Семинары (С) 36 18 - 18

Лабораторные работы (ЛР) 72 36 36 -

Самостоятельная работа (всего) 144 54 36 54


Курсовая работа - - - -

Расчетно-графические работы - - - -

Реферат - - - -

Контрольные работы 58 20 18 20

Самостоятельные домашние задания 66 24 18 24

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зач экз экз

Общая трудоемкость час 360 144 108 108

зач. ед. 10 4 3 3



№

п/п


раздела дисциплины Содержание раздела

1. Механика

• Кинематика материальной точки. Механическое

движение. Материальная точка. Система отсчета.

Прямолинейное и криволинейное, равномерное и

переменное движение. Скорость, перемещение,

путь, траектория, ускорение. Нормальное и

касательное ускорение.

• Динамика материальной точки и системы

материальных точек. Первый закон Ньютона.

Инерциальные системы отсчета. Масса и импульс.

Второй закон Ньютона в дифференциальной форме.

Сила как производная импульса. Третий закон

Ньютона. Система материальных точек; центр масс

и импульс системы. Теорема о движении центра

масс. Закон сохранения импульса системы

материальных точек. Уравнение Мещерского.

Формула Циолковского.

• Работа и энергия. Работа постоянной и переменной

силы. Мощность. Потенциальные и

непотенциальные силы. Потенциальная и

кинетическая энергия. Закон сохранения

механической энергии. Трение скольжения.

Диссипация механической энергии. Центральный

абсолютно упругий и неупругий удары.

• Вращательное движение тела. Поступательное и

вращательное движение тела. Угловое

перемещение, угловая скорость, угловое ускорение.

Вращательный момент. Момент инерции тела.

Теорема Гюйгенса-Штейнера. Момент импульса

вращающегося тела. Второй закон динамики для

вращательного движения тела. Работа и мощность

при вращательном движении. Закон сохранения

момента импульса. Гироскопы и их применение.

• Гравитационные силы. Силы инерции. Закон

всемирного тяготения. Гравитационное поле. Сила

тяжести и вес тела. Невесомость. Работа силы

тяжести при перемещении тела в гравитационном

поле Земли. Законы Кеплера. Первая и вторая

космические скорости. Неинерциальные системы

отсчета. Центробежная и кориолисова сила инерции

во вращающейся системе. Движение тел вблизи

поверхности Земли.

• Основы специальной теории относительности.

Постулаты специальной теории относительности.

Преобразования Лоренца. Относительность длин и

интервалов времени.

• Упругие свойства сплошных сред. Колебания

частицы. Виды упругих деформаций: растяжение,

сдвиг, кручение, объемное расширение и сжатие.

Закон Гука для упругих деформаций. Модуль Юнга.

Модуль сдвига. Коэффициент Пуассона. Простое

гармоническое колебание. Энергия колеблющейся

частицы. Маятники. Свободные затухающие

колебания. Вынужденные колебания. Резонанс.

• Механические волны. Элементы акустики.

Бегущая волна. Поперечные и продольные волны.

Одномерное волновое уравнение. Продольные

волны в твердом теле. Волны в газах и жидкостях.

Поток энергии бегущей волны. Интерференция

волн. Стоячие волны. Ударные волны. Звук.

Скорость звука. Зависимость скорости звука от

упругих свойств среды. Высота, тембр,

интенсивность и громкость звука. Ультразвук и его

применение.

2.

Молекулярная физика

• Кинетическая теория газов. Идеальный газ.

Уравнение состояния идеального газа. Основное

уравнение кинетической теории газов. Средняя

квадратичная, средняя и наиболее вероятная

скорости молекул. Максвелловское распределение

молекул газа по скоростям. Барометрическая

формула. Распределение Больцмана.

• Законы термодинамики. Термодинамические

системы. Работа при изменении объёма газа. Первое

начало термодинамики. Внутренняя энергия

идеального газа. Теплоемкость при постоянном

объеме и при постоянном давлении. Равновесные и

неравновесные процессы. Второе начало


• Методы термодинамики. Понятие энтропии

идеального газа. Связь энтропии с

термодинамической вероятностью состояния

системы. Возрастание энтропии в изолированной

системе. Третье начало термодинамики.

Адиабатический процесс. Уравнение Пуассона.

Работа, теплота и изменение внутренней энергии

при изопроцессах в идеальном газе. Число степеней

свободы молекулы. Цикл Карно. КПД цикла Карно.

• Явления переноса. Теплопроводность, закон

Фурье, коэффициент теплопроводности. Диффузия,

закон Фика, коэффициент диффузии. Связь

теплопроводности и диффузии идеального газа.

• Реальные газы. Потенциал парного

межмолекулярного взаимодействия Ленарда-

Джонса. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Критическая

точка. Приведенная форма уравнения Ван-дер-

Ваальса. Закон соответственных состояний. Эффект

Джоуля-Томсона. Точка инверсии. Сжижение газов.

• Твердые тела. Кристаллические и аморфные тела.

Типы кристаллических структур: ионная, атомная,

металлическая и молекулярная. Типы связей в

кристалле. Теплоемкость твердых тел. Закон

Дюлонга и Пти. Точечные дефекты в кристаллах:

вакансии, примеси внедрения, примеси замещения.

Краевые и винтовые дислокации.

• Жидкости. Характеристика жидкого состояния.

Поверхностный слой жидкости. Поверхностное

натяжение. Давление кривой поверхности

жидкости. Формула Лапласа. Капиллярные

явления. Смачивание твердых поверхностей.

Поверхностно-активные вещества, их свойства и

применение.

• Фазовые переходы. Термодинамические фазы.

Условие равновесия фаз. Фазовые переходы

первого рода. Линия равновесия фаз (бинодаль).

Диаграмма состояний однокомпонентного

вещества. Тройная точка. Критическая точка.

Уравнение Клапейрона-Клаузиуса. Зависимость

давления насыщенного пара от температуры.

Термодинамическая устойчивость фазы.

Спинодаль. Метастабильные фазы. Переход

жидкость-пар по уравнению Ван-дер-Ваальса.

Изотермы Ван-дер-Ваальса. Взрывное кипение. 3. Электричество и

магнетизм

• Электростатическое поле. Электрическое,

магнитное и электромагнитное поле. Заряды.

Элементарный заряд. Закон сохранения заряда.

Закон Кулона. Электростатическое поле.

Напряжённость и силовые линии поля.

Потенциальный характер электростатического

поля. Потенциал. Соотношение между

напряжённостью и потенциалом. Проводники в

электрическом поле. Индукция электрического

поля. Поток вектора индукции. Теорема

Остроградского-Гаусса. Связь между

поверхностной плотностью заряда и

напряжённостью поля вблизи поверхности

заряженного проводника.

• Поле заряженных проводников и конденсаторов.

Электроёмкость проводников и конденсаторов.

Поле заряженной пластины. Поле плоского

конденсатора. Энергия электрического поля.

Плотность энергии. Поле сферического

конденсатора. Поле уединённой сферы.

Зависимость между поверхностной плотностью

заряда и кривизной поверхности заряженного

проводника. Поле цилиндрического конденсатора.

• Диэлектрики. Диэлектрическая проницаемость

диэлектриков. Электрический момент диполя.

Поляризация диэлектриков. Вектор поляризации.

Напряжённость электрического поля в диэлектрике.

Полярные и неполярные диэлектрики. Зависимость

диэлектрической проницаемости диэлектрика от

температуры. Сегнетоэлектрики и их свойства.

Прямой и обратный пьезоэффект. Применение

пьезоэлектриков.

• Законы постоянного тока. Сила и плотность тока.

Законы Ома и Джоуля-Ленца; дифференциальная

форма этих законов. Электродвижущая сила

источника. Закон Ома для цепи, содержащей ЭДС.

Правила Кирхгофа для разветвлённых

электрических цепей.

• Электронные свойства металлов. Металлы,

диэлектрики, полупроводники. Вырожденный

электронный газ в металле. Энергия Ферми.

Электропроводность металлов. Зависимость

электрического сопротивления металлов от

температуры, примесей и дефектов

кристаллической структуры. Сверхпроводимость

металлов. Высокотемпературная

сверхпроводимость.

• Контактные явления в металлах. Работа выхода

электрона из металла. Контактная разность

потенциалов. Термопара. Термоэлектродвижущая

сила. Измерение температуры термопарой. Эффект

Пельтье и его применение.

• Электрический ток в вакууме. Термоэлектронная

эмиссия. Вакуумный диод. Вольт-амперная

характеристика диода. Роль объёмного заряда.

Формула Ричардсона. Вакуумный триод.

Характеристики и параметры триода.

• Полупроводники. Полупроводниковые

материалы. Ширина запрещённой зоны

полупроводника. Собственная электропроводность

полупроводника. Проводимость, обусловленная

примесями. Донорные и акцепторные

полупроводники. n-p переход двух

полупроводников. Полупроводниковые диоды.

• Электрический ток в газе. Ионизация газа.

Несамостоятельный газовый разряд.

Электропроводность газа. Виды самостоятельных

разрядов: тлеющий, искровой, коронный, дуговой.

Плазма и её основные параметры.

• Магнитное поле. Магнитное поле. Сила Лоренца.

Индукция и напряжённость магнитного поля. Закон

Био-Савара-Лапласа. Поле кругового и

прямолинейного токов. Магнитное поле тороида и

соленоида. Вихревой характер магнитного поля.

Закон Ампера. Сила взаимодействия длинных

параллельных проводников с током. Магнитный

момент контура с током. Действие магнитного поля

на контур с током. Магнитный поток. Циркуляция

вектора индукции магнитного поля.

• Электромагнитная индукция. Причины

возникновения э.д.с. индукции и индукционного

тока. Закон Фарадея и правило Ленца. ЭДС

индукции при движении проводника и вращении

контура в однородном магнитном поле.

Индуктивность контура. Э.д.с. самоиндукции.

Самоиндукция при замыкании и размыкании цепей

постоянного тока. Энергия магнитного поля,

плотность энергии. Взаимная индукция двух

контуров. Вихревые токи. Скин-эффект.

• Магнитные свойства вещества. Намагничивание

вещества. Вектор намагниченности. Элементарные

токи Ампера. Диамагнетики и парамагнетики.

Зависимость намагниченности магнетиков от

напряжённости магнитного поля и температуры.

Свойства ферромагнетиков. Точка Кюри.

Магнитный гистерезис.

• Заряженные частицы и плазма в магнитном и

электрическом поле. Сила Лоренца. Движение

заряженной частицы в магнитном поле. Ускорители

заряженных частиц. Масс-спектроскопия.

Электронно-лучевая трубка. Плазма в магнитном

поле. Ток в плазме. Пинч-эффект.

• Электромагнитные колебания. Колебательный

контур. Свободные колебания в контуре.

Вынужденные колебания. Добротность контура.

Активное сопротивление, ёмкость и индуктивность

в цепи переменного тока. Переменный

электрический ток. Резонанс токов. Резонанс

напряжений. Импеданс. Мощность при переменном

токе.

• Электромагнитные волны. Электромагнитные

волны. Уравнение простейшей электромагнитной

волны в обычной и в дифференциальной формах.

Скорость распространения электромагнитных волн.

Энергия электромагнитной волны. Вектор Умова-

Пойнтинга.

• Уравнения Максвелла. Ток смещения. Первое

уравнение Максвелла. Вихревое электрическое

поле. Второе уравнение Максвелла. Система

уравнений Максвелла в интегральной и

дифференциальной форме.

4.

Оптика, атомная

физика, элементы

ядерной физики

• Законы геометрической оптики: Снеллиуса,

отражения света, прямолинейного распространения

света, независимости световых лучей.

• Характеристики тонких линз: фокусное

расстояние, оптическая сила. Формула тонкой

линзы. Правила построения изображений в линзе.

• Фотометрические величины и их единицы:

световой поток, сила света, освещённость, яркость,

светимость. Соотношение Ламберта. Спектральная

чувствительность человеческого глаза. Увеличение

оптических приборов: лупы, линзы, микроскопа,

телескопа.

• Понятие электромагнитной волны. Плоские и

сферические волны. Монохроматичность. Шкала

электромагнитных волн. Уравнение

электромагнитной волны для сферической и

плоской волн. Скорость распространения

электромагнитных волн в среде. Понятие фазовой и

групповой скорости. Вектор Умова-Пойнтинга.

Объёмная плотность энергии электромагнитных

волн.

• Интерференция. Условия наблюдения

интерференции. Понятие когерентности.

Оптическая разность хода. Условия максимума и

минимума интенсивности. Способы наблюдения

интерференции: метод Юнга, заркало Френеля,

бипризма Френеля. Интерференция на

плоскопараллельных пластинках и пластинках

переменной толщины. Кольца Ньютона.

Интерферометр Майкельсона. Эталон Фабри-Перо.

• Дифракция света. Дифракция Френеля.

Дифракция Фраунгофера. Принцип Гюйгенса.

Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля.

Метод графического сложения амплитуд.

Дифракция Френеля на простейших преградах: на

круглом отверстии, на круглом диске, на

прямолинейном краю полуплоскости. Спираль

Корню. Дифракция Фраунгофера на щели.

Дифракционная решётка. Критерий разрешимости

Рэлея. Дифракция рентгеновских лучей.

• Голография. Метод получения и восстановления

изображения.

• Дисперсия. Закон Бугера. Поглощение волн в

жидкостях и газах. Рассеяние света. Закон Рэлея.

• Поляризация. Виды поляризации.

• Абсолютно чёрное тело. Серое тело. Закон

смещения Вина.

• Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для

фотоэффекта.

• Эффект Комптона. Корпускулярно-волновой

дуализм. Волны де Бройля.

• Принцип неопределённости Гейзенберга.

• Постулаты Бора. Квантовые переходы. Серии

Лаймана, Бальмера, Пашена, Брэккета, Пфунда.

• Понятие спина.

• Принцип Паули. Фермионы и бозоны.

• Статистика Ферми-Дирака и Бозе-Эйнштейна.

• Строение атомного ядра. Масса и энергия связи

атомного ядра. Дефект масс атомного ядра.

• Радиоактивность. Радиоактивный распад.

Ядерные силы. Механизм действия ядерных сил.

Ядерные реакции.

• Принцип работы лазера.


(последующими) дисциплинами Наименование обеспечиваемых

(последующих) дисциплин

№ № разделов данной

дисциплины, необходимых для

№

п/п

изучения обеспечиваемых

(последующих) дисциплин

1 2 3 4

1. Экология + + + +

2. Механика + + + +

3 Инженерное обеспечение

строительства + + + +

4 Основы архитектуры и

строительных конструкций + + + +

5 Безопасность жизнедеятельности + + + +

6 Строительные материалы + + + +

7 Основы метрологии,

стандартизации, сертификации

и качества контроля

+ + + +

8 Инженерные системы зданий и

сооружений + + + +

9 Дисциплины профессионального

цикла и профильной

направленности

+ + + +

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий №

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1. Механика и молекулярная физика 36 - 36 18 54 90

2. Электричество и магнетизм 36 - 36 - 36 72

3. Оптика, атомная и ядерная физика 36 - - 18 54 54

6. Лабораторный практикум №

п/п

№

раздела

дисципл

ины


емкость

(час.)

1

1

Определение объёма и плотности тел, №1. 2

2 Определение ускорения силы тяжести с помощью маятника, №2. 2

3 Исследование законов движения на машине Атвуда, №3. 2

4 Определение коэффициента упругости пружины, №4. 2

5 Определение моментов инерции тел с помощью крутильных

колебаний, №12. 2

6 Измерение скорости полёта тела методом крутильного

баллистического маятника, №14. 2

7

2

Определение вязкости жидкости по методу Стокса, №25. 2

8 Определение коэффициента внутреннего трения жидкости

капиллярным вискозиметром, №26. 2

9 Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости,

№29. 2

10 Определение отношения удельных теплоёмкостей газа методом

адиабатического расширения, №32. 2

11

3

Гальванометр в качестве амперметра и вольтметра, №1. 2

12 Измерение сопротивлений и удельного сопротивления металлов при

помощи моста постоянного тока, №2. 2

13 Изучение электронного осциллографа, №3. 2

14 Изучение электрических полей при помощи зонда, №4. 2

15 Определение ёмкости конденсатора баллистическим методом, №5. 2

16 Полупроводниковый диод. 2

17 Сопротивления в цепи переменного тока. 2


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1

1

Кинематика 2

2 Динамика материальной точки и поступательного движения тела 2

3 Механическая энергия. Закон тяготения 2

4 Вращательное движение твёрдых тел 2

5

2

Молекулярно-кинетическая теория 2

6 Термодинамика 2

7 Жидкость. Пар. Твёрдое тело 2

8

4

Геометрическая оптика 2

9 Фотометрия 2

10 Интерференция и дифракция 2

11 Поляризация. Тепловое излучение 2

12 Квантовые свойства излучения 2

13 Физика атома 2

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Выполнения курсовых работ в данном курсе не предусмотрено.


а) Основная литература

1. Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Высшая школа, 1999.

2. Детлаф А.А., Яворский В.М. Курс физики. – М.: Высшая школа, 2002.

3. Савельев И.В. Курс физики, т.1-3. – М.: Наука, 2003.

4. Мартынюк М.М., Чудаева Е.Н. Лекции по физике. Оптика. Физика атома и атомного

ядра. – М.: Изд. РУДН, 2005.

5. Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. – М.: Наука, 1997.

6. Каряка В.И., Молчанова Н.М. Лабораторные работы по механике и молекулярной

физике. – М.: Изд. РУДН, 2004.

7. Лабораторный практикум по курсу «Физика». Раздел «Электричество». – М.: Изд.

РУДН, 2005.

8. Молчанова Н.М., Терлецкий А.Я. Кубарева И.С. Лабораторные работы по курсу

«Оптика». – М.: Изд. РУДН, 2002.

в) Программное обеспечение

Windows XP, Windows Vista, Windows 7

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

http://fizmatbank.ru

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Учебные лаборатории по разделам курса физики.

2. Лабораторные установки по тематике лабораторных работ.

3. Компьютерные классы.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

http://fizmatbank.ru/

В начале каждого семестра лектор составляет календарный план изучения данного раздела курса

физики. В плане указывают темы лекций и семинарских занятий, названия лабораторных работ

и домашних практических заданий.

На лекциях излагается основное содержание курса физики. Студенты должны систематически

закреплять лекционный материал по конспекту лекций и по учебникам. По указанию лектора

некоторые вопросы программы студенты изучают самостоятельно; непонятные им вопросы они

выясняют у лектора и преподавателей во время консультаций. Знание лекционного курса

закрепляется при выполнении лабораторных и практических заданий.

На лабораторных занятиях студенты знакомятся с физическими приборами, техникой

проведения физических экспериментов, проводят практическую проверку теоретических

выводов. На одном двухчасовом занятии студент повторить соответствующую тему лекционного

курса и написать заготовку для отчёта. После выполнения работы отчёт сдаётся преподавателю.

На практических занятиях студенты закрепляют знания лекционного курса и приобретают

навыки решения задач. При подготовке к практическим занятиям студент должен повторить по

конспекту лекций и учебникам соответствующие темы лекционного курса и решить задачи

домашнего задания. По данному разделу физики один раз в семестр проводится контрольная

работа по решению задач (аудиторная самостоятельная работа).

В течение семестра преподаватели, ведущие семинарские и лабораторные занятия, проводят

контроль текущей успеваемости студентов, занося соответствующие оценки в журнал текущей

успеваемости. Оценки ставятся за знание теоретического курса, умение решать задачи,

самостоятельную работу, а также за качество подготовки и выполнения лабораторных работ. Два

раза в семестр преподаватели проводят аттестацию студентов по физике. Аттестационные

оценки выставляют в деканатской ведомости на основе оценок текущей успеваемости студентов.

В конце семестра выставляют итоговые оценки отдельно по лабораторным и семинарским

занятиям, для чего используют пятибалльную систему. Перед экзаменом лектор выдаёт

студентам список экзаменационных вопросов. Итоговую оценку за знания студента по данному

разделу физики определяет лектор на основе качества его ответов на экзаменационные вопросы,

с учётом итоговых оценок по лабораторным и семинарским занятиям.

Все темы программы с разной степенью углубленного изучения должны рассматриваться на

лекционных, практических и лабораторных занятиях. Для получения глубоких и прочных

знаний, твердых навыков и умений, необходима систематическая самостоятельная работа

студента.

Самостоятельная работа нужна как для проработки лекционного (теоретического) материала, так

и для подготовки к лабораторным работам и практическим занятиям. Основательная

самостоятельная работа необходима и при подготовке к контрольным мероприятиям.

На лекциях особое внимание следует уделять на основные понятия и основные физические

закономерности. Дополнить конспект лекций, выделить главное студент должен самостоятельно,

пользуясь учебными пособиями.

Практические занятия способствуют активному усвоению теоретического материала, на этих

занятиях студенты учатся применять физические закономерности для решения конкретных

практических задач.

На практических занятиях студенты под руководством преподавателя решают задачи по

наиболее важным темам курса. Для выполнения учебного плана студент самостоятельно должен

решить определенное количество типовых задач в соответствии со своим вариантом домашнего

задания. Аудиторного времени для решения всех типов задач обычно не хватает. Для

самостоятельного решения задач прежде, чем приступить к решению задач, нужно изучить

(повторить) теоретический материал по теме задачи, разобрать примеры решения задач на эту

тему, а затем уже обязательно попытаться решить задачу, какой бы «неприступной» она не

казалась.

Защита выполненного домашнего задания проводится либо в форме устного собеседования с

преподавателем по решенным задачам, либо в форме контрольной работы. Защита домашнего

задания позволяет оценить знания студента и своевременно организовать дополнительную

работу, если эти знания неудовлетворительны.

Лабораторный практикум ориентирован на практическое изучение наиболее важных физических

закономерностей, овладение техникой измерений и грамотную обработку их результатов.

Необходимо, чтобы студенты самостоятельно проводили измерения, расчеты и анализ

полученных результатов, чтобы отчет по каждой лабораторной работе оформлялся грамотно и

аккуратно.

Следует учесть, что без основательной самостоятельной работы по подготовке выполнить график

лабораторного практикума своевременно практически невозможно.

Для стимулирования систематической самостоятельной работы студентов по изучению

теоретического материала по некоторым разделам курса проводятся коллоквиумы, если они

предусмотрены учебным планом.

Итоговым контрольным мероприятием (аттестацией) является экзамен. Вопросы к экзаменам, в

отличие от вопросов к коллоквиуму, являются обзорными по соответствующим темам. Для

успешного результата на экзаменах студентам рекомендуется ответы на них продумывать,

подготовить заранее, по мере изучения соответствующих тем.

Перечень рекомендуемых оценочных средств для текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации:

а) защита лабораторных работ;

б) домашние задания (контрольные работы):

№ 1 – Кинематика материальной точки;

№ 2 – Динамика материальной точки;

№ 3 – Механика, молекулярная физика (весь курс);

№ 4 – Законы электростатики;

№ 5 – Постоянный электрический ток;

№ 6 – Переменный ток;

№ 7 – Волновая оптика;

№ 8 – Элементы квантовой физики.

в) коллоквиумы:

№ 1 – Электричество

№ 2 – Магнетизм


ст. преп. каф. экспериментальной физики Кравченко Н.Ю.

Заведующий кафедрой экспериментальной физики

Ильгисонис В.И.

ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.1.Б.1.__ Философия

Рекомендуется для всех направлений подготовки и специальностей

инженерного факультета

141100 «Энергетическое машиностроение», профили «паро- и газотурбинные установки и

двигатели» и «двигатели внутреннего сгорания»

Квалификации (степени) выпускника: бакалавр,


Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного

освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах

и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского

познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей

профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и

адаптированными философскими текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки

источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно

отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами

ведения дискуссии, полемики, диалога.


дисциплина цикла ГСЭ;

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не

предусматриваются;

является предшествующей для специальных философских дисциплин (напр., "философия

науки", философия техники"), если таковые предусмотрены учебным планом.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных

общекультурных компетенций (напр., способности использовать в познавательной и

профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук; способности

выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного,

нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования;

способности и привычки следовать этическим и правовым нормам; толерантность;

способности к социальной адаптации; способности критически осмысливать социальный опыт

и т.д.)


Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание

современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным

проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценки и анализа

различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа философских текстов, приемами ведения дискуссии

и полемики, навыками публичной речи и письменного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию, если требуется,

альтернативных точек зрения, участию в дискуссиях по проблемам мировоззренческого

характера.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы (не менее 4 зачетных единиц – 144 час.)

Вид учебной работы

Всего часов

/ зачетных

единиц

Семестры

3


В том числе: - - -

Лекции 36 36

Семинары (С) 36 36



Творческая работа (эссе) 24 24


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен экзамен

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

144 144

4 4

(Виды учебной работы указываются в соответствии)



№

п/п


раздела


Содержание раздела дисциплины

1 Философия, ее

предмет и место в

культуре

Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет

философии. Философия как форма духовной культуры. Основные

характеристики философского знания. Функции философии.

2 Исторические

типы философии.

Философские

традиции и

современные

дискуссии.

Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая

философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия.

Традиции отечественной философии.

3 Философская

онтология

Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические

концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика

человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики

бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности,

уникальности и множественности во Вселенной.

Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в

философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления.

Язык и мышление.

4 Теория познания Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект

познания. Познание и творчество. Основные формы и методы

познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм

познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность.

Познание и практика.

5 Философия и

методология

науки

Философия и наука. Структура научного знания. Проблема

обоснования научного знания. Верификация и фальсификация.

Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного

метода. Специфика социально-гуманитарного познания.

Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии

науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные

революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска

и социальная ответственность ученого.

6 Социальная

философия и

Философское понимание общества и его истории. Общество как

саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и

государство. Культура и цивилизация. Многовариантность

философия

истории

исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность

людей в историческом процессе. Динамика и типология

исторического развития. Общественно-политические идеалы и их

историческая судьба (марксистская теория классового общества;

«открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека;

неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие.

Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции

философии истории.


антропология

Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое)

и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его

комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек,

свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от

классической этики к этике дискурса

8 Философские

проблемы

техники

Введение в философию техники. Проблема понимания сущности

техники и предмета технических наук. Специфика инженерных

методов и мышления. Проблема взаимодействия техники и общества.

Критика технократических идей в философии техники. Научно-

техническая революция и общество. Вопрос отношения природы и

техники. Проблема взаимосвязи закономерностей развития общества,

техники и природы.


(последующими) дисциплинами (заполняется разработчиками ООП вуза в соответствии

с циклом ГСЭ и профилями подготовки)

№ п/п Наименование обеспе-





1 2 3 4 5 6 7 8 …

1.

2.

…

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий

№

п/п

Наименование раздела дисциплины Лекции Семина

ры

СРС Всего

1 Философия, ее предмет и место в культуре 2 2 2 6

2 Исторические типы философии. Философские традиции

и современные дискуссии.

8 8 10 28

3 Философская онтология 6 6 8 20

4 Теория познания 4 4 6 14

5 Философия и методология науки 4 4 4 12

6 Социальная философия и философия истории 6 6 8 20

7 Философская антропология 4 4 6 14

8 Философские проблемы техники 2 2 4 6


Всего 36 36 72 144


А) основная литература (учебники и учебные пособия)

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия — М,: Проспект, 2009

Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия — М.: Высшее

образование, 2009.

Марков Б.В. Философия — СПб.: Питер, 2009

Налетов И.З. Философия. — М.: Инфра-М, 2007.

Философия: учебник/ под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной — М.: Гардарики, 2008

Философия: учебник/ под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М,: Проспект, 2009

Философия: учебник/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юристъ, 2008

Б) дополнительная литература:

Кузнецов В.Г. Словарь философских терминов — М.: Инфра-М, 2009.

Новая философская энциклопедия, в 4-х т. — М. 2000-2001

Русская философия: Энциклопедия. Под общ. ред. М.А. Маслина. — М.: Алгоритм, 2007.

Философия: энциклопедический словарь /под. ред. А.А. Ивина — М.: Гардарики, 2009.

Философия: хрестоматия — М.: РАГС, 2006.

Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение — М..: АСТ,

2008.

Хрестоматия по философии — М.: Проспект, 2008.

В) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

http://school-collection.edu.ru/


Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

1) выработку навыков восприятия и анализа оригинальных философских текстов (классических

и современных);

2) формирование навыков критического, исследовательского отношения к предъявляемой

аргументации, развитие способности фиксации и понимания философских аспектов различных

общественно и личностно значимых проблем;

3) развитие и совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и

логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу;

4) развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении

философских проблем.

Для решения первой задачи студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу

работы классических и современных философов (либо их разделы). Результаты работы с

текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных историческим типам философии,

другим разделам курса.

Навыки критического отношения к философской аргументации вырабатываются при

выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» или «против» какого-

либо философского тезиса, развития либо опровержения той или иной философской позиции.

Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной

философской литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских

занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с

помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.

Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются

специальные учебные занятия в виде «диспутов» или «конференций», при подготовке к которым

http://www.humanities.edu.ru/

http://www.edu.ru/


студенты заранее распределяются по группам, отстаивающим ту или иную точку зрения по

обсуждаемой проблеме.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по

заданной, либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет

собой оригинальный текст объемом до 10 страниц (до 3000 слов), посвященный какой-либо

значимой классической либо современной философской проблеме. Творческая работа не

является рефератом и не должна носить описательный характер. Большое место в ней должно

быть уделено аргументированному представлению студентами собственной точки зрения,

критической оценке рассматриваемого материала, что должно способствовать раскрытию

творческих и аналитических способностей.

При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации)

применяется балльно-рейтинговая система. В качестве примера может быть рассмотрена

стобалльная система оценивания, которая может быть соотнесена как с традиционной

отечественной системой (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и с

системой оценок ECTS (A, B, C, D, E, F). При этом для каждого вида проверочных работ в

течение семестра назначается максимальное количество баллов, в которое может быть оценено

их отличное выполнение. В конце семестра реальные баллы, полученные студентами за то или

иное задание (вид деятельности), суммируются, и эта сумма считается итоговой оценкой

успеваемости студента. Она также может быть переведена в качественную оценку по заранее

заданным правилам. (Например: от 81 до 100 баллов — отлично, от 66 до 80 баллов — хорошо,

от 51 до 65 баллов — удовлетворительно, до 50 баллов — неудовлетворительно).

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование, контрольные

работы студентов, творческая работа, итоговое испытание. Итоговое испытание является

аналогом устного экзамена. Его отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание

составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.

Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном

электронном интернет-тестировании (интернет-экзамене), так и оригинальной авторской форме,

с открытыми вариантами ответов.

Примеры тестовых заданий

Методологическая функция философии в целом состоит в:

а. определении основных методологических установок познания и преобразования мира

б. критике методов научного познания

в. разработке методов теоретического естествознания

г. обосновании методов научной коммуникации

В категорию «знание» необходимо входит признак:

а. обоснованность

б. верифицируемость

в. фальсифицируемость

г. гипотетичность

Среди перечисленных ниже характеристик выберите номера тех, которые относятся к A)

мировоззрению и Б) философии

Помните: возможно, что некоторые характеристики относятся сразу к двум указанным

сущностям.

1) плюралистичность;

2) умозрительность;

3) экспериментальная проверяемость;

4) система ценностей и идеалов;

5) целостность;

6) фрагментарность;

7) абстрактность;

8) совокупность норм и установок.


Российский университет дружбы

народов

Заведующий кафедрой истории

философии

Н.С. Кирабаев

Московский государственный

университет им. М.В. Ломоносова

Заведующий кафедрой

философии гуманитарных

факультетов

А.П. Алексеев

Московский физико-технический

институт (государственный

университет)


философии

В.В. Сербиненко

Эксперты:

Институт философии РАН Заместитель директора С.А. Никольский

Московская медицинская

академия им. И.М.Сеченова


философии и политологии

Ю.М. Хрусталев

Санкт-Петербургский

государственный университет


философии

С.И. Дудник

Новосибирский государственный

университет

Декан философского факультета В.С. Диев

ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.1.Б.1.__ Философия

Рекомендуется для всех направлений подготовки и специальностей

инженерного факультета

141100 «Энергетическое машиностроение», профили «паро- и газотурбинные установки и

двигатели» и «двигатели внутреннего сгорания»



Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного

освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах

и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского

познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей

профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и

адаптированными философскими текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки

источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно

отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами

ведения дискуссии, полемики, диалога.


дисциплина цикла ГСЭ;

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не

предусматриваются;

является предшествующей для специальных философских дисциплин (напр., "философия

науки", философия техники"), если таковые предусмотрены учебным планом.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных

общекультурных компетенций (напр., способности использовать в познавательной и

профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук; способности

выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного,

нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования;

способности и привычки следовать этическим и правовым нормам; толерантность;

способности к социальной адаптации; способности критически осмысливать социальный опыт

и т.д.)


Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание

современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным

проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценки и анализа

различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа философских текстов, приемами ведения дискуссии

и полемики, навыками публичной речи и письменного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию, если требуется,

альтернативных точек зрения, участию в дискуссиях по проблемам мировоззренческого

характера.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы (не менее 4 зачетных единиц – 144 час.)


Всего часов

/ зачетных

единиц

Семестры

3



Лекции 36 36

Семинары (С) 36 36





Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен экзамен

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

144 144

4 4

(Виды учебной работы указываются в соответствии)



№

п/п


раздела


Содержание раздела дисциплины

1 Философия, ее

предмет и место в

культуре

Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет

философии. Философия как форма духовной культуры. Основные

характеристики философского знания. Функции философии.

2 Исторические

типы философии.

Философские

традиции и

современные

дискуссии.

Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая

философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия.

Традиции отечественной философии.


онтология

Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические

концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика

человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики

бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности,

уникальности и множественности во Вселенной.

Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в

философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления.

Язык и мышление.

4 Теория познания Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект

познания. Познание и творчество. Основные формы и методы

познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм

познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность.

Познание и практика.

5 Философия и

методология

науки

Философия и наука. Структура научного знания. Проблема

обоснования научного знания. Верификация и фальсификация.

Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного

метода. Специфика социально-гуманитарного познания.

Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии

науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные

революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска

и социальная ответственность ученого.

6 Социальная

философия и

философия

истории

Философское понимание общества и его истории. Общество как

саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и

государство. Культура и цивилизация. Многовариантность

исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность

людей в историческом процессе. Динамика и типология

исторического развития. Общественно-политические идеалы и их

историческая судьба (марксистская теория классового общества;

«открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека;

неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие.

Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции

философии истории.


антропология

Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое)

и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его

комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек,

свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от

классической этики к этике дискурса

8 Философские

проблемы

техники

Введение в философию техники. Проблема понимания сущности

техники и предмета технических наук. Специфика инженерных

методов и мышления. Проблема взаимодействия техники и общества.

Критика технократических идей в философии техники. Научно-

техническая революция и общество. Вопрос отношения природы и

техники. Проблема взаимосвязи закономерностей развития общества,

техники и природы.


(последующими) дисциплинами (заполняется разработчиками ООП вуза в соответствии

с циклом ГСЭ и профилями подготовки)

№ п/п Наименование обеспе-





1 2 3 4 5 6 7 8 …

1.

2.

…

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий

№

п/п

Наименование раздела дисциплины Лекции Семина

ры

СРС Всего

1 Философия, ее предмет и место в культуре 2 2 2 6

2 Исторические типы философии. Философские традиции

и современные дискуссии.

8 8 10 28

3 Философская онтология 6 6 8 20

4 Теория познания 4 4 6 14

5 Философия и методология науки 4 4 4 12

6 Социальная философия и философия истории 6 6 8 20

7 Философская антропология 4 4 6 14

8 Философские проблемы техники 2 2 4 6


Всего 36 36 72 144


А) основная литература (учебники и учебные пособия)

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия — М,: Проспект, 2009

Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия — М.: Высшее

образование, 2009.

Марков Б.В. Философия — СПб.: Питер, 2009

Налетов И.З. Философия. — М.: Инфра-М, 2007.

Философия: учебник/ под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной — М.: Гардарики, 2008

Философия: учебник/ под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М,: Проспект, 2009

Философия: учебник/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юристъ, 2008

Б) дополнительная литература:

Кузнецов В.Г. Словарь философских терминов — М.: Инфра-М, 2009.

Новая философская энциклопедия, в 4-х т. — М. 2000-2001

Русская философия: Энциклопедия. Под общ. ред. М.А. Маслина. — М.: Алгоритм, 2007.

Философия: энциклопедический словарь /под. ред. А.А. Ивина — М.: Гардарики, 2009.

Философия: хрестоматия — М.: РАГС, 2006.

Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение — М..: АСТ,

2008.

Хрестоматия по философии — М.: Проспект, 2008.

В) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»



Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

1) выработку навыков восприятия и анализа оригинальных философских текстов (классических

и современных);

2) формирование навыков критического, исследовательского отношения к предъявляемой

аргументации, развитие способности фиксации и понимания философских аспектов различных

общественно и личностно значимых проблем;

3) развитие и совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и

логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу;

4) развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении

философских проблем.

Для решения первой задачи студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу

работы классических и современных философов (либо их разделы). Результаты работы с

текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных историческим типам философии,

другим разделам курса.

Навыки критического отношения к философской аргументации вырабатываются при

выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» или «против» какого-

либо философского тезиса, развития либо опровержения той или иной философской позиции.

Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной

философской литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских

занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с

помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.

Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются

специальные учебные занятия в виде «диспутов» или «конференций», при подготовке к которым

http://www.humanities.edu.ru/

http://www.edu.ru/


студенты заранее распределяются по группам, отстаивающим ту или иную точку зрения по

обсуждаемой проблеме.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по

заданной, либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет

собой оригинальный текст объемом до 10 страниц (до 3000 слов), посвященный какой-либо

значимой классической либо современной философской проблеме. Творческая работа не

является рефератом и не должна носить описательный характер. Большое место в ней должно

быть уделено аргументированному представлению студентами собственной точки зрения,

критической оценке рассматриваемого материала, что должно способствовать раскрытию

творческих и аналитических способностей.

При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации)

применяется балльно-рейтинговая система. В качестве примера может быть рассмотрена

стобалльная система оценивания, которая может быть соотнесена как с традиционной

отечественной системой (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и с

системой оценок ECTS (A, B, C, D, E, F). При этом для каждого вида проверочных работ в

течение семестра назначается максимальное количество баллов, в которое может быть оценено

их отличное выполнение. В конце семестра реальные баллы, полученные студентами за то или

иное задание (вид деятельности), суммируются, и эта сумма считается итоговой оценкой

успеваемости студента. Она также может быть переведена в качественную оценку по заранее

заданным правилам. (Например: от 81 до 100 баллов — отлично, от 66 до 80 баллов — хорошо,

от 51 до 65 баллов — удовлетворительно, до 50 баллов — неудовлетворительно).

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование, контрольные

работы студентов, творческая работа, итоговое испытание. Итоговое испытание является

аналогом устного экзамена. Его отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание

составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.

Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном

электронном интернет-тестировании (интернет-экзамене), так и оригинальной авторской форме,

с открытыми вариантами ответов.

Примеры тестовых заданий

Методологическая функция философии в целом состоит в:

а. определении основных методологических установок познания и преобразования мира

б. критике методов научного познания

в. разработке методов теоретического естествознания

г. обосновании методов научной коммуникации

В категорию «знание» необходимо входит признак:

а. обоснованность

б. верифицируемость

в. фальсифицируемость

г. гипотетичность

Среди перечисленных ниже характеристик выберите номера тех, которые относятся к A)

мировоззрению и Б) философии

Помните: возможно, что некоторые характеристики относятся сразу к двум указанным

сущностям.

1) плюралистичность;

2) умозрительность;

3) экспериментальная проверяемость;

4) система ценностей и идеалов;

5) целостность;

6) фрагментарность;

7) абстрактность;

8) совокупность норм и установок.


Российский университет дружбы

народов


философии

Н.С. Кирабаев

Московский государственный

университет им. М.В. Ломоносова


философии гуманитарных

факультетов

А.П. Алексеев

Московский физико-технический

институт (государственный

университет)


философии

В.В. Сербиненко

Эксперты:

Институт философии РАН Заместитель директора С.А. Никольский

Московская медицинская

академия им. И.М.Сеченова


философии и политологии

Ю.М. Хрусталев

Санкт-Петербургский

государственный университет


философии

С.И. Дудник

Новосибирский государственный

университет

Декан философского факультета В.С. Диев


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.2.Б.3.__ ХИМИЯ


141100 «Энергетическое машиностроение», профили «паро- и газотурбинные

установки и двигатели» и «двигатели внутреннего сгорания»


1. Цели и задачи дисциплины: Формирование современного научного мировоззрения и

научного уровня будущего специалиста.

Подготовка и формирование базы для усвоения программы по специальным курсам.

Создание основы для использования новых достижений химии в своей специальности.

2. Место дисциплины в структуре ООП: математический и естественнонаучный цикл

Б.2 Для успешного изучения дисциплины студент обязан иметь базовый уровень знаний

среднего (полного) и основного общего образования по химии. Химия является

фундаментальной общетеоретической дисциплиной. Прочные химические знания в

значительной степени определяют теоретическую базу инженера высокой квалификации.

химия закладывает физико-химическую основу изучения таких дисциплин, как экология,

безопасность жизнедеятельности, электротехника и электроника, метрология



ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-17


Знать основные законы и понятия химии

Уметь: применять физические и химические законы для решения практических задач

Владеть: навыками практического применения законов физики, химии и экологии


Общая трудоемкость дисциплины составляет ______4____ зачетных единиц.


часов

Семестры

1



Лекции 38 38








Реферат

Домашнее задание



зач. ед.

76 76

4 4



№

п/п




1. Введение. Основные

законы и понятия

химии.

Химия - наука о веществах и их свойствах. Задачи и

структура курса.

Закон сохранения материи. Основные положения атомно-

молекулярного учения. Законы сохранения массы,

постоянства состава, кратных отношений, эквивалентов,

простых объемных отношений, Авогадро. Уравнение

Клапейрона-Менделеева. Основные понятия химии: атом,

молекула, простое и сложное вещество, моль, мольная

масса, относительная молекулярная и атомная масса.

2. Строение атома и

периодический закон

Д.И.Менделеева.

Атом как наименьшая частица химического элемента,

носитель его свойств. Общая характеристика атома, ядро,

электронная оболочка, размеры ядра и атома. Состав ядра,

протоны и нейтроны, заряд ядра и порядковый номер

элемента. Изотопы. Квантовые состояния атома. Основы

волновой механики. Корпускулярно-волновой дуализм

микрочастиц. Уравнение Л.Де Бройля. Принцип

неопределенности Гейзенберга. Вероятностный характер

описания микрочастиц. Квантованность полной энергии в

атоме, орбитального момента импульса, его проекции на

некоторую ось Z, спин. Квантовые числа n, l, ml, ms.

Уровни, подуровни и орбитали в атоме. Форма АО.

Порядок заполнения уровней, подуровней и АО: принцип

Паули, правила Клечковского, Хунда. Характеристики

атома: радиус, потенциал ионизации, сродство к

электрону, относительная электроотрицательность.

Основное и возбужденное состояния атома. Электронные

аналоги. Строение атома и свойства веществ.

Периодический закон и периодическая система элементов

Д.И.Менделеева.

3 Химическая связь.

Строение веществ

Характеристики химической связи: энергия, длина.

Основные типы химической связи. Ковалентная связь,

теория валентных связей. Гибридизация. Ковалентная

связь, теория молекулярных орбиталей. Ионная связь.

Водородная и металлическая связь.

4 Элементы теории

химических процессов

Термохимия, первый и второй законы термохимии.

Понятие о термодинамической системе и

термодинамических функциях: внутренней энергии,

энтальпии, энтропии и энергии Гиббса. Направление

химических реакций.

5 Химическая кинетика.

Скорость химических реакций и ее зависимость от

различных факторов: природы веществ, концентрации,

температуры, катализатора, площади поверхности

реагирующих веществ, скорости диффузии. Понятие о

цепных реакциях. Химическое равновесие. Принцип Ле

Шателье. 6 Растворы. Состояние

отдельных компонентов

в растворах.

Растворы, их характеристики. Вода. Растворение как

физико-химический процесс. Растворимость веществ.

Свойства растворов. Осмос, законы Рауля.

7 Теория

электролитическая

диссоциации.

Электролиты. Степень диссоциации. Сильные и слабые

электролиты, особенности их диссоциации. Теория

электролитической диссоциации С.Аррениуса. Константа

диссоциации слабых электролитов. Влияние одноименных

ионов на диссоциацию слабых электролитов. Закон

разбавления Оствальда. Диссоциация сильных

электролитов. Амфотерные электролиты (амфолиты).

Ионные реакции. Условия протекания реакций ионного

обмена. Ионное произведение воды. Водородный

показатель рН.

8 Гидролиз солей. Гидролиз солей. Изменение реакции среды в результате

гидролиза. Влияние концентрации и температуры на

процессы гидролиза. Смещение равновесия реакций

гидролиза. Взаимный гидролиз.

9 Окислительно-

восстановительные

реакции.

Степень окисления. Окислительно-восстановительные

реакции. Окисление. Восстановление. Окислитель.

Восстановитель. Типичные окислители и восстановители.

Продукты превращения перманганата калия KMnO4,

концентрированной серной кислоты и азотной кислоты

любой концентрации в окислительно-восстановительных

процессах. Составление уравнений окислительно-

восстановительных реакций. Метод электронного и

электронно-ионного баланса. Молярная масса эквивалента

окислителя (восстановителя).

10 Общие свойства

металлов.

Общие физические свойства металлов. Внутреннее

строение. Зонная теория проводников, полупроводников и

изоляторов: валентная зона, зона проводимости,

запрещенная зона. Основные химические свойства

металлов. Взаимодействие металлов с кислородом,

водородом, галогенами, серой, углеродом, азотом,

кремнием. Реакции взаимодействия металлов с водой,

кислотами-неокислителями, кислотами-окислителями,

солями. Условия протекания реакций замещения. Формы

существования металлов в природе. Способы получения

металлов из руд. Получение металлов высокой чистоты.

Жесткость воды. Способы ее определения и устранения.

Типы жесткости.

11 Электрохимические

процессы.

Возникновение двойного электрического слоя на границе

металл-электролит. Электродный потенциал.

Стандартный электродный потенциал. Уравнение

Нернста. Водородный электрод. Ряд напряжений

металлов. Гальванические элементы. Электродвижущая

сила. Концентрационные гальванические элементы.

Первичные источники тока. Аккумуляторы (кислотный и

щелочной): схема аккумулятора, процессы зарядки и

разрядки.


процессы. Коррозия

металлов.

Коррозия металлов. Виды коррозии. Типы коррозии.

Газовая коррозия. Электрохимическая коррозия. Коррозия

оцинкованного и луженого железа. Водородная и

кислородная деполяризация. Защита от коррозии:

металлические (катодные и анодные) и неметаллические

защитные покрытия, протекторная и катодная защита,

применение ингибиторов.


процессы. Электролиз.

Электролиз расплавов и растворов электролитов.

Процессы, проходящие на катоде и аноде. Активный

(растворимый) и инертный аноды. Последовательность

разряда ионов. Законы Фарадея. Применение электролиза:

получение и очистка металлов, гальваностегия,

гальванопластика.

14 Комплексные

соединения.

Определение. Основные положения координационной

теории Вернера. Основные типы координационных

соединений. Природа химических связей и строение.

Изомерия.


неметаллов.

Положение в периодической таблице, классификация.

Особенности физических и химических свойств

неметаллов.

16 Понятие о коллоидных

растворах.

Классификация дисперсных систем. Дисперсионная среда.

Взвеси, золи, истинные растворы. Основные типы

дисперсных систем. Мицелла. Коагуляция. Седиментация.

Эффект Тиндаля.

17 Обзор свойств

химических элементов

и их соединений.

Основы качественного анализа. Понятие о качественном и

количественном анализе. Методы аналитической химии.

Объекты аналитической химии. Основные понятия:

предел обнаружения, избирательность, специфичность,

аналитическая реакция, групповой реагент.

Классификация ионов, важнейшие аналитические реакции

ионов.

18 Органические

соединения.

Особенности углерода и его соединений. Углеводороды.

Алканы, алкены, алкины. Гомологические ряды.

Номенклатура. Изомерия. Алициклические и

ароматические углеводороды. Важнейшие

функциональные группы. Нефть и продукты ее

переработки. Каменный уголь. Полимеры.



№

п/

п


обеспечиваемы

х


дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения

обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0 11 12 13 14 15 16 17 18

1 Экология + + + + + + + + + + +

2 Электротехни

ка и

электроника

+ + +

+ +

3 Метрология + +


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1 Введение. Основные законы и

понятия химии.

2 2 2 6

2 Строение атома и периодический

закон Д.И.Менделеева.

2 2 4

3 Химическая связь. Строение веществ 2 2 4

4 Элементы теории химических

процессов

2 2

5 Химическая кинетика. 2 2 4

6 Растворы. Состояние отдельных

компонентов в растворах.

6 12 18

7 Электрохимия. Окислительно-

восстановительные реакции

10 8 4 22

8 Комплексные соединения. 2 2

9 Общие свойства металлов. 2 2 4

10 Общие свойства неметаллов 2 2

11 Обзор свойств химических элементов

и их соединений

2 2

12 Органические соединения. 2 2


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1 Основные законы и


Определение эквивалентной массы металла. 2

2 Растворы. Приготовление раствора кислоты заданной

концентрации. 2

3 Растворы. Алкалиметрическое титрование. Стандартизация

раствора соляной кислоты. 2

4 Растворы. Алкалиметрическое титрование. Определение

гидрокарбонатной жесткости воды. 2

5 Химическая

кинетика

Скорость химической реакции. Химическое

равновесие

2

6 Растворы. Состояние

отдельных

компонентов в

растворах.

Теория электролитической диссоциации.

Ионные реакции.

2

7 Растворы. Состояние

отдельных

компонентов в

растворах.

Водородный показатель. Гидролиз солей. 2


металлов.

Общие свойства металлов. 2


процессы,

окислительно-


реакции.

Коррозия металлов и сплавов. 2


процессы,

окислительно-

Электролиз раствора сульфата меди(II). 2


реакции.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1 Основные законы и


Правила техники безопасности при работе в

химической

лаборатории. Основные понятия и законы химии

2

2 Строение атома и

периодический закон

Д.И.Менделеева

Строение атома. Периодический закон и

периодическая система. Химическая связь.

2

3 Окислительно-


реакции.

Окислительно-восстановительные реакции. 2


процессы.

Основы электрохимии. Гальванические элементы. 2

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________

_____________________________________________________________________________


а) основная литература________________________________________________________

Обязательная:

1. Н.Л.Глинка. Общая химия. Л.: Химия, 1983 и более поздние издания.

2. Н.Л.Глинка. Задачи и упражнения по общей химии. М.: Интеграл-Пресс, 1997

3. Ковальчукова О.В., Егорова О.А. Методические рекомендации к лабораторным работам

по курсу "Химия". М: Изд-во РУДН, 2010 г. - 48 с.

Дополнительная:

1. Ковальчукова О.В., Егорова О.А. Химия. Курс лекций. М.: Изд-во РУДН, 2011 г., 119с.

2. Э.Н.Рэмсден. Начала современной химии. Л.: Химия, 1989.

3. Дж.Кемпбел. Современная общая химия. Т. 1-3. М.: Мир, 1975

в) программное обеспечение: Программа “Mentor”

_____________________________________________________________________________


см. учебный портал РУДН__

http://www.chemport.ru Химическая энциклопедия

http://ru.wikipedia.org


Учебные лаборатории: 559, 538, 539. Выполнение лабораторных работ осуществляется в

специально оснащенных учебных лабораториях. Лаборатории общей химии оснащены

стандартным оборудованием: комплект специальной химической посуды, набор необходимых

http://www.chemport.ru/

http://www.chemport.ru/chemical_encyclopedia_letter_a.html

http://ru.wikipedia.org/

химических реактивов, аналитические весы, дистиллятор, центрифуга. Все оборудование в

лабораториях достаточно современно. У студентов имеется доступ к электронным вариантам

лекционного курса, домашнего задания, тестам.


От студентов требуется посещение лабораторных занятий, еженедельных консультаций,

обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий

преподавателя. Для оценки текущих контрольных работ, лабораторных работ, домашних

заданий и итоговой аттестации применяется балльно-рейтинговая система оценки знаний.

Студенты обязаны сдавать все задания в сроки, установленные учебным планом. Работы,

предоставленные с опозданием, не оцениваются, контрольные работы не переписываются.

Подготовка и последующее выполнение лабораторных работ является обязательным

условием для допуска студента к контрольной работе, включающей тематику лабораторных

работ. Отсрочка выполнения лабораторных работ и написание контрольных работ считается

уважительной только в случае болезни студента, что подтверждается наличием у него

медицинской справки. Невыполненные лабораторные работы должны быть отработаны в

десятидневный срок после даты закрытия медицинской справки.

Для успешного выполнения домашних заданий и подготовке к контрольным работам

студентам настоятельно рекомендуется посещение еженедельных консультаций, проводимых

преподавателем.

Система оценки знаний и работы студентов

Виды отчетности в

семестре

Максимальное

к-во баллов

Кол-во Всего баллов за

семестр

Подготовка к ЛР и отчет 1 10 10

Выполнение ЛР 1 10 10

Проверочные работы 1 6 6

Семинары 1 4 4

Коллоквиумы 15 3 45

Всего 75

Итоговая аттестация

(экзамен)

25 1 25

Всего 100

Пересдача всех видов отчетности допускается только при пропуске занятий по

уважительной причине (болезни).

Итоговая оценка за курс:

Оценка за работу в

семестре

Оценка

за

экзамен

Итоговая семестровая оценка по дисциплине

D (66-75) 0-25 D (если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов)

С или B или А (если на экзамене студент получил 12-25 баллов)

E(56-65) 0-25 Е (если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов)

D или C (если на экзамене студент получил 12-25 баллов)

FX(36-55) 0-25 F (если на экзамене студент получил от 0 до 11 баллов)

E или D или C (если на экзамене студент получил 12-25 баллов)

F(35 и менее) Экзамен можно сдавать только после повторного прослушивания курса

Оценка Неудовлетворит. Удовлетворит. Хорошо Отлично

Оценка ЕСТS F FХ Е D С В А

Численное значение оценки по

ECTS 2 2+ 3 3+ 4 5 5+

Сумма баллов по БРС 0-35 36-55 56-65 66-75 76-90 91-95 96-100


Доцент каф. общей химии Егорова О.А. Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)


Заведующий кафедрой общей химии Давыдов В.В.

название кафедры, инициалы, фамилия


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.3.В.10.__ Эксплуатация и ремонт ДВС



сгорания»




Цель - содействие становлению специальной профессиональной компетентности студента в области организации технического обслуживания и ремонта на современных ремонтно-обслуживающих предприятиях различного назначения. Задачи изучения дисциплины заключаются в необходимости усвоения студентами комплекса

знаний по эксплуатации и ремонту автомобилей в ДВС.











предшествующей для курса «Теория рабочих процессов ДВС».





При изучении дисциплины студент изучает элементы установок ДВС, усваивает

теоретические основы машиностроительных технологий по эксплуатации и ремонту тепловых

двигателей, решает задачи по соответствующей тематике.



Знать: общую классификацию подвижного состава автомобильного транспорта;

конструкцию современных автомобилей, составных элементов трансмиссии, механизмов

управления, ходовой части и несущей системы;

устройство регулировочных узлов и принцип эксплуатационных регулировок, принципы

разработки и назначения автомобильных ДВС.

Уметь: рассчитывать эксплуатационные показатели ДВС, анализировать полученные

результаты, проектировать СТОА, определять причины неисправности ДВС и способы ремонта

ДВС.


использованию компьютерных программ для проведения расчётов по проектированию СТОА,

знаниями в области обслуживания и ремонта установок с ДВС.




часов

Семестры

Б6 Б7 Б8 Б











Реферат


Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Экз. Экз.

/к.р.

Зач.


зач. ед.



№

п/п




1. Основные определения. Понятие о работоспособности, надежности и

долговечности установок с ДВС. Перспективы

развития установок с ДВС. Основные направления и

передовые методы в развитии систем технической

эксплуатации, обслуживания и ремонта установок с

ДВС.

2. Изменение технического

состояния установок в

процессе их

эксплуатации.

Надежность и долговечность машин. Основные

понятия. Изнашивание – основная причина изменения

технического состояния. Основные положения по

трению и изнашиванию (классификация изнашивания,

закономерность изнашивания). Факторы, влияющие на

изменение технического состояния установок с ДВС

(совершенство конструкции, качество материала и

технологии производства, качество эксплуатационных

материалов, условия эксплуатации и режима работы).

3. Техническое

обслуживание установок

с ДВС.

Методы поддержания установок в технически

исправном состоянии. Планово-предупредительная

система ТО и ремонта. Виды ТО и ремонта и их

характеристики. Диагностика технического состояния

установок с ДВС. Основные понятия. Диагностические

симптомы и параметры. Методы технического

диагностирования. Оборудование для

диагностирования. Организация, планирование

диагностирования и технология диагностирования.

Перспективы развития диагностики. Особенности ТО

автомобилей, тракторов, тепловозов. Организация ТО и

ремонта установок с ДВС. Предприятия,

осуществляющие ТО и ремонт, типы предприятий,

характеристика и условия применения различных

методов организации внутригаражных процессов. ТО в

сельском хозяйстве, особенности организации баз

обслуживания сельскохозяйственной техники,

стационарные сооружения, передвижные средства.

Некоторые особенности организации ТО тепловозов.

Технология ТО установок с ДВС. Технология ТО

двигателей (кривошипно-шатунный механизм, и

механизм газораспределения, система охлаждения,

смазки, электрооборудования, питания бензиновых

двигателей и дизелей). Технология ТО трансмиссии и

ходовой части. Технология ТО рулевого управления.

Технология ТО тормозной системы.

4. Ремонт установок с ДВС. Современные способы восстановления деталей.

Понятие о производственном и технологическом

процессах ремонта. Приемка, мойка и очистка машин.

Разборка и дефектация. Выбор рационального способа

восстановления деталей, ремонт типовых соединений и

деталей. Ремонт двигателя (блок, кривошипно-

шатунный механизм, газораспределение, системы

двигателя). Ремонт трансмиссии (сцепление, коробка

передач, карданные передачи, мосты, колеса). Ремонт

механизмов управления и тормозов.

5. Испытание и обкатка


Назначение, виды и программа обкаток и испытаний.

Особенности обкаток и приемо-сдаточных испытаний

автомобилей, тракторов и др.





№

п/п






1 2 3 4 5 6 7 8

1.

2.


№

п/п


зан.

Лаб.

зан.


го

час.

1.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)

1. Безразборное определение зазоров в кривошипно-

шатунном механизме двигателя внутреннего сгорания.

2. Безразборное определение степени износа цилиндро-

поршневой группы двигателей внутреннего сгорания.

3. Определение технического состояния двигателя по

разрежению во впускном трубопроводе т по утечкам

сжатого воздуха из цилиндров при помощи прибора К-

69М.

4. Регулировка тепловых зазоров клапанного механизма,

установка угла опережения зажигания, проверка

технического состояния цилиндропоршневой группы и

клапанного механизма.

5. Проверка технического состояния элементов

топливной аппаратуры дизелей..

6. Проверка, регулировка и испытание топливного насоса

высокого давления, подкачивающего насоса и

регулятора.

7. Техническое обслуживание элементов системы

зажигания.

8. Ультразвуковая очистка деталей машин перед

ремонтом.

9. Методы контроля деталей тепловых двигателей.

10. Контроль состояния блока, цилиндров, шатунно-

поршневой группы и коленчатого вала двигателя.


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)


«Технологическое проектирование станций технического обслуживания

автомобилей» Курсовой проект посвящен:

1) Проектированию зоны (производственного цеха) ТО и ТР автотранспортных средств.

2) Создание производственного участка, отделения, с размещением технологического

оборудования, в котором выполняются специализированные работы по ТО и/или ТР каких-либо

систем или агрегатов транспортного средства.

На основании исходных данных к курсовому проекту (годового количества условно

обслуживаемых на станции автомобилей, автомобиле-заездов, среднегодовых пробегов,

продолжительности смены, числа смен и др.) выполняется технологический расчет станции

технического обслуживания автомобилей (СТОА), и определяются показатели, необходимые

для разработки планировочных решений производственных помещений СТОА.

В соответствии с заданием на курсовой проект, выполняются технологическая планировка

производственного корпуса (здания) СТОА и производственного участка/отделения или

рабочего поста, а также разрабатываются организация и технология выполняемых на участке

или посту работ. Производится определение трудоемкости технического обслуживания и

ремонта установок с ДВС, а также количества производственного персонала. Выполняется

расчет числа универсальных постов обслуживания. Разрабатывается планировочное решение

цехов, участков, отделений для выполнения операций различных ТО.

Курсовой проект состоит из расчетно-пояснительной записки 30…35 стр. машинописного

текста (набранного на компьютере) – шрифтом 12-14 с полуторным интервалом и двух (2-х)

чертежей:

- Планировка производственного корпуса СТОА формата А1;

- Технологическая планировка производственного участка или рабочего поста с

расстановкой оборудования формата А2.



1. Афанасьев Л,Л, и др. Гаражи и станции технического обслуживания автомобилей. М.,

«Транспорт», 1980.

2. Бабусенко С.М. Ремонт тракторов и автомобилей. М., «Колос», 1980.

3. Бабусенко С.М. Проектирование ремонтных предприятий. М., «Колос», 1981.

4. Дехтеринский Л.В. и др. Проектирование авторемонтных предприятий. М., 1981.

5. Крамаренко г.В. Техническая эксплуатация автомобилей. М., «Транспорт». 1983.

6. Кузнецов Е.С. и др. Техническая эксплуатация автомобилей. М., «Транспорт», 1991.

7. Синицын А.К. Ремонтно-обслуживающие предприятия установок с ДВС. М., РУДН,

1994.

8. Синицын А.К. Технологическое проектирование ремонтно-обслуживающих предприятий

автомобильного транспорта. М., РУДН, 1995.

9. Синицын А.К. Системы шасси автомобиля и трактора. М., РУДН, 2002.


Стенды с двигателями (конструктивные выполнения), персональные компьютеры,















Оценка и

баллы за

работу в

семестре


(или зачёт)





баллов)







баллов)

«F» (35 и

менее)














A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.






ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Б.3.В.3.__ Эксплуатация и ремонт ПГТ

Рекомендуется для направления

141100 «Энергетическое машиностроение», профиль: паро-и газотурбинные

установки и двигатели

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

1. Цели и задачи дисциплины: _ Цель дисциплины – формирование знаний в вопросах

эксплуатации и ремонта установок с паровыми и газовыми турбинами.

Задача дисциплины – формирование практических навыков в вопросах эксплуатации и

ремонта установок с ПГТ.

__ – 2. Место дисциплины в структуре ООП: Профессиональный цикл___ ПК-20,21__

Требования перед изучением дисциплины: Знать законы термодинамики;усвоить основные

закономерности термодинамических процессов в энергетических установках (ПК-2, ПК-4);

решать отдельные тепловые задачи применительно к различным элементам энергоустановок;

термодинамических расчетов с применением справочной литературы. Предшествуюшие

дисциплины: «Термодинамика», « Энергетические машины», «Паро- и газотурбинные

установки».

_________________________________________________________________



– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и

выбору путей ее достижения (ОК-1, ОК-3);

– способность принимать и обосновывать конкретные технические решения при

эксплуатации и ремонте энергетических установок (ПК-19,ПК-20).

–


знать:

– Основы эксплуатации энергетических установок, процессы преобразования энергии

в ГТУ, ПТУ и их элементах.

– уметь:

– принимать обоснованные решения на стадиях эксплуатации и ремонта ,

обеспечивающие надежную и экономичную работу энергетических установок. ГТУ, ПТУ,

пользоваться принятыми в отрасли методами расчетов, графическими пакетами, базами данных

для обеспечения надежной эксплуатации энергетических установок.


– выполнения расчетов по определению основных характеристик , а также показателей

экономичности и надежности ГТУ, ПТУ.




часов

Семестры

6 7 8


В том числе: - 54- 34 28- -





Самостоятельная работа (всего) 36 36 144


Курсовой проект, работа 144


Реферат

Другие виды самостоятельной работы 36 36 36

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зач экз экз


зач. ед.

368

10


Содержание курса

Тема 1. Основы монтажа оборудования машинного зала тепловой

электростанции

Заводская сборка. Задачи монтажа. Организация монтажных работ. Проверка и

подготовка фундамента турбоагрегата к монтажу. Монтаж конденсаторов. Монтаж

цилиндров турбин. Способы повторения при монтаже заводской сборки турбин.

Технологическая последовательность сборки и выверки цилиндров турбин.

Центрирование роторов. Сборка соединительных муфт. Закрытие корпусов турбин

и компрессоров. Последовательность работ по закрытию. Крепление фланцев

горизонтального разъема. Способы и контроль затяжки резьбовых соединений.

Тема 2. Основы эксплуатации турбинных установок

Надежность и экономичность – основные принципы эксплуатации.

Классификация режимов работы турбинных установок. Обслуживание ПТУ при

нормальной работе. Эксплуатация масляной системы ПТУ. Регенерация

турбинных масел, способы регенерации. Отложения в турбинах, способы борьбы

с ними.

Тема 3. Эксплуатация конденсационной паротурбинной установки

Контроль за работой конденсационной установки. Воздушная и гидравлическая

плотность конденсатора. Механические, биологические и солевые отложения в

конденсаторах, методы борьбы и профилактики.

Тема 4. Пуск и остановка паротурбинных установок.

Классификация пусков. Пуск из холодного состояния. Особенности пуска из

неостывшего и горячего состояния. Остановка турбины. Выбег ротора. Остановка

с расхолаживанием.

Тема 5. Паро- и газотурбинные установки как объект ремонта

Основные понятия: износ, дефект, неисправность, отказ. Виды износов и их

характеристики. Неполадки и аварии деталей и узлов паровых турбин. Системы

ремонтов. Планово-предупредительная система ремонтов.

Тема 6. Планирование и организация ремонтных работ.

Планирование ремонтов. Подготовительные работы. Ленточный и сетевой

графики производства ремонтных работ. Организация ремонта ГТУ в условиях

ремонтного предприятия (ремонтного завода). Организация ремонта ПТУ и ГТУ в

условиях электростанции.

Тема 7. Содержание ремонтных работ.

Методы очистки и мойки деталей ПГТ. Методы контроля деталей при ремонте.

Испытания на герметичность. Магнитный, ультразвуковой и люминесцентный

методы контроля. Методы восстановления деталей ПГТ при ремонте. Сварка,

наплавка, пайка. Восстановление деталей способом ремонтных размеров,

дополнительных деталей, электролитическими покрытиями, синтетическими

материалами.

Тема 8. Примеры восстановления (ремонта) отдельных узлов и деталей ПГТ

Ремонт корпусов турбин. Технология ремонта опорных и упорных подшипников

скольжения. Ремонт роторов турбин. Ремонт уплотнений. Прогиб и правка валов.

Статическая и динамическая балансировка роторов. 6. Лабораторный практикум

Перечень и трудоемкость лабораторных работ

1. Специальные приборы и оборудование для производства монтажных работ

(4ч.).

2. Сетевой график производства монтажных и ремонтных работ (5ч.).

3. Масляная система турбоагрегата(5ч.).

4. Определение физико-химических свойств турбинного масла(5ч.).

5. Методы контроля деталей ПГТ(5ч.).

6. Центрирование роторов турбин(5ч.).

7. Ультразвуковая дефектоскопия деталей ПГТ(5ч.).

8. Магнитная дефектоскопия деталей ПГТ(5ч.).

9. Пуск ПТУ(5ч.).

10. Пуск ГТУ(5ч.).

7. Практические занятия (семинары)- не предусмотрены.

8. Примерная тематика курсового проекта

Курсовой проект включает в себя две части.

1. В первой части разрабатывается вопрос эксплуатации. Возможный перечень

тем: расчет переменных режимов ГТУ, ПТУ, ГТД; пуск ПТУ из различных

тепловых состояний; эксплуатация конденсационной установки; масляной

системы и т.д.

2. Во второй части проекта разрабатывается вопрос, касающийся ремонта или

монтажа ПТУ, ГТУ.

Литература

Обязательная

1. Трухний А.Д., Ломакин Б.В. Теплофикационные паровые турбины и

турбоустановки. Учебное пособие. М. Изд-во МЭИ, 2002, 540 с.

2. Шаталов И.К., Антипов Ю.А. Лабораторный практикум по курсу "Тех-

ническая эксплуатация и ремонт паро- и газотурбинных установок". Для

студентов III-IV курсов, обучающихся по направлению

"Энергомашиностроение". - М.: Изд-во УДН, 2009.- 24\12..

3.Шаталов И.К., Барский И.А. Регулировочные характеристики газотурбинных

установок, схемы и определение основных параметров ПГУ. М. Изд-во РУДН,

2003, 124 с.

Дополнительная

1. Аметистов Е.В.(ред.). Основы современной энергетики. М. Изд-во МЭИ,

2004, в 2-х частях.


в) программное обеспечение___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы_-__кафедральная

библиотека в электронном виде (учебники,справочные издания).________________

____________________________________________________________________________


Лаб. установки, компьютеры, учебные фильмы, проекторы (используются при

проведении лекционных и практических занятий).



студентов бакалавриата 7-го семестра (ИДБ-402) ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Техническая эксплуатация и ремонт ПГТ»

” на 2010/2011 уч. год.







(или зачёт)



баллов)


12-25 баллов)


баллов)


баллов)

«FX» (36-

55)


баллов)


12-25 баллов)

«F» (35 и

менее)





курса


Балльность отдельных видов учебной нагрузки по данной дисциплине 1. Посещение лекций - 3 балла за каждую из 8 лекций (3х8=24).

2. Выполнение и защита лабораторных работ: по 4 + 2=6 баллов за каждую из 4 работ, (6х4=24)






8. Рубежный контроль – по 20 баллов за каждый РК (1 х 20 = 20).

ИТОГО по данной дисциплине (« Техническая эксплуатация и ремотнт ПГТ»): при

посещении всех лекций (24), выполнении и защите всех лабораторных работ (24),и

положительном ответа на контрольых работах (7)и на РК (20) студент может получить

следующие баллы (максимум): 24+24+7 +20=75.


A=100-96. B=95-91. C=90-76. D=75-66. E=65-56. FX=55-36. F35.

примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости

Рубежный контроль №2

(пример варианта)

Курс «ТЭР»

Студент_______________________ Дата «_____»_____________20 г.

№ ВОПРОС Варианты ответа 1. Причины ухудшения вакуума в

конденсаторе?

1.Увеличение атмосферного давления.

2. Увеличение температуры атмосферного

воздуха.

3. Увеличение влажности атмосферного воздуха.

2. При повышении температуры

окружающей среды мощность

паровой турбины … Объяснить.

1. Уменьшается.

2. Увеличивается.

3. Остается постоянной.

3. При понижении температуры

окружающей среды мощность

газовой турбины … Объяснить.


2. Увеличивается.

3. Остается постоянной.

.

4. Сколько нужно воды для

конденсации 1 кг пара?

5. При наличии отложений на лопатках

кпд турбины …


2. Остается постоянным.

3. Сначала медленно уменьшается, потом

остается постоянным.

6 Нерастворимые соли отлагаются на

лопатках …

1. ЦВД.

2. ЦСД.

3. ЦНД.

7. Как измеряется давление в

конденсаторе?

8 Солевые отложения в конденсаторе? 1. Отложения Mg SO4

2. Отложения Ca SO3

3. Отложения Mg Cl2

9 Регенерация масла? Способы

регенерации.

10 На остановленной паровой турбине

промывку проточной части ведут …

1. Влажным паром.

2. Используют химические реагенты.

3. С помощью наждачной бумаги.

Примечание. При положительном ответе на вопрос студент получает 2 балла. Итого:

максимальное количество набранных баллов 10 х 2 = 20.

_____________________________________________________________________________


Профессор кафедры теплотехники и тепловых двигателей И.К.Шаталов

Заведующий кафедрой _ теплотехники и тепловых двигателей С.В. Гусаков


ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: Б.1.В.10. __ Энергосберегающие установки и

альтернативная энергия



сгорания»




Целью дисциплины является формирование у студентов знаний в области современных

энергетических технологий, понимания важности направления человеческой деятельности,

получившей название энергосбережение, т.е. комплекса мер, направленных на эффективное

использование энергии и теплоэнергетических ресурсов (ТЭР).

Задачи дисциплины:

овладение студентами знаниями по основам ресурсо- и энергосберегающих технологий

углеводородного сырья,

понимание основных принципов снижения потерь углеводородов при сборе, подготовке,

транспорте и переработке,

овладение знаниями об эффективности использования углеводородного сырья в

двигателях внутреннего сгорания,

изучение эксплуатационных и экологических свойств альтернативных и перспективных

источников энергии и их влияния на технико-экономические характеристики машин.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Профессиональный цикл.



получают практическое закрепление знаний в процессе выполнения практических работ.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении общематематических и

естественно-математических дисциплин «Высшая математика», «Информатика», «Физика» и

др., общепрофессиональных дисциплин: «Теоретическая механика», «Сопротивление

материалов», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация и сертификация» и др.

Дисциплина является предшествующей для курса «Теория рабочих процессов ДВС»,

«Конструкция и расчёт ДВС».






ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-10, ОК-11, ОК-14, ОК-15, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-12, ПК-15, ПК-17,

ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПСК-1 (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)


Знать: актуальность энергосбережения в России и мире; структуру топливно-энергетических

ресурсов России; классификацию и свойства возобновляемых и невозобновляемых

энергетических ресурсов их потенциал в России и мире; основные принципы преобразования

солнечной энергии в тепловую и электрическую; основные принципы преобразования энергии

ветра, воды, биомассы в тепловую и электрическую; нормативную базу энергосбережения;

основы энергоаудита; мероприятия по энергосбережению при производстве, распределении и

потреблении энергии и ТЭР в теплоэнергетике; мероприятия по энергосбережению при

электроснабжении промышленных предприятий.

Уметь: определять показатели эффективности работы теплового насоса; пользоваться

информационными ресурсами об энергосбережении; составлять энергетические балансы

различных теплоэнергетических объектов; рассчитывать потери энергии при эксплуатации

различных энергоустановок; применять соответствующие энергосберегающие мероприятия для

теплоэнергетических объектов, повышающих их эффективность при эксплуатации.

Владеть: методически правильными подходами к нормированию потребления ТЭР и

определению «узких» мест в технологиях производства сельскохозяйственной продукции и

конструкции сельскохозяйственной техники и перерабатывающего оборудования с точки

зрения энергосбережения, освоить навыки формирования ресурсосберегающих технологий в

теоретическом виде с проведением соответствующих расчетов и практического применения их

в производственной деятельности.


Общая трудоемкость дисциплины составляет _____3______ зачетных единиц.

№


Всего

часов

Семестры

Б6 Б7 Б8

1. Аудиторные занятия (ак. часов) 62 62


1.1. Лекции 18 18

1.2. Прочие занятия


1.2.1. Практические занятия (ПЗ)

1.2.2. Семинары (С) 54 54

1.2.3. Лабораторные работы (ЛР)

Из них в интерактивной форме (ИФ): 20 20

2. Самостоятельная работа студентов

(ак. часов)

32 32


2.1. Курсовой проект (работа)

2.2. Расчетно-графические работы

2.3. Реферат 32 32

2.4. Подготовка и прохождение

промежуточной аттестации


3. Общая трудоемкость (ак. часов) 80 80

Общая трудоемкость (зачетных

единиц)

3 3



№

п/п




1. Энергетические ресурсы

планеты, перспективы

развития источников

энергии.

Актуальность энергосбережения в России.

Государственная политика в области повышения

эффективности использования энергии.

2. Альтернативные виды

энергии. Энергия ветра,

океана, геотермальная

энергия.

Преимущества и недостатки, перспективы развития

данных видов энергии.

3. Солнечная энергия.

Магнитогидродинамические

генераторы.

Преимущества и недостатки, перспективы развития

данных видов энергии.

4. Накопление и сохранение

энергии.

Накопление газов в подземных емкостях.

Механические аккумуляторы. Преимущества и

недостатки, перспективы развития данных видов

энергии.

5. Гидроаккумулирующая

станция. Способы хранения

газов. Электрические

аккумуляторы.

Преимущества и недостатки, перспективы развития.

6. Возобновляемые источники

энергии.

Древесина, спирт, рапсовое масло и др.

7. Тепловые насосы. Схемы и характер рабочего процесса. Коэффициент

преобразования. Область применения.

8. Газовые двигатели с

искровым зажиганием.

Преимущества и недостатки. Выбор основных

параметров. Расчет рабочего цикла и определение

основных параметров.

9. Двигатели, работающие на

биогазе.

Физико-химические свойства биогаза. Организация

рабочего процесса двигателя на биогазе,

преимущества и недостатки, перспективы развития.

10 Двигатели, работающие на

этиловом спирте.

Физико-химические свойства этилового спирта.

Организация рабочего процесса двигателя на

этиловом спирте, преимущества и недостатки,

перспективы развития.

11. Дизели, работающие на

рапсовом масле.

Физико-химические свойства рапсового масла.

Организация рабочего процесса дизеля на рапсовом

масле, преимущества и недостатки, перспективы

развития.


метилэфире.

Физико-химические свойства метилэфира.

Организация рабочего процесса дизеля на

метилэфире, преимущества и недостатки,


13. Экономия топлива. Потери теплоты, отводимой в систему охлаждения.

Адиабатные двигатели. Организация рабочего

процесса.

14. Использование теплоты,

уносимой с отработавшими

газами. Агрегат наддува.

Тепловой баланс двигателя внутреннего сгорания.

Устройство и принцип работы агрегатов наддува.

15. Двигатели внешнего

сгорания.

Организация рабочего процесса двигателя

Стирлинга. Преимущества и недостатки,


16. Увеличение механического

коэффициента полезного

действия.

Потери на трение в цилиндро-поршневой группе.

17. Потери на трение в

кривошипно-шатунном

механизме.

Сравнение механических потерь в двигателях с

искровым зажиганием и дизелем.

18. Методы снижения расходов

топлива в двигателях

внутреннего сгорания.

Выключение цилиндров и циклов. Переменная

степень сжатия на частичных режимах.





№

п/п




№№ разделов данной дисциплины, необходимых для


1 2 3 4 5 6 7 8 12

1. Теория ДВС + + + + +

2. Рабочие процессы + + + + +

3. Эксплуатация ДВС + + + + + + +


№

п/п


Лекции

Практические занятия

и лабораторные работы

СРС

Все-

го ПЗ/С ЛР из них

в ИФ

1. Энергетические ресурсы

планеты, перспективы

развития источников энергии.

2 2

2. Альтернативные виды

энергии. Энергия ветра,

океана, геотермальная

энергия.

2 2 2 2 6

3. Солнечная энергия.



2 2 2 2 6

4. Накопление и сохранение

энергии.

2 2 2 2 6

5. Гидроаккумулирующая




2 2 2 2 6

6. Возобновляемые источники

энергии.

2 2 2 2 6

7. Тепловые насосы. 2 2 2 2 6

8. Газовые двигатели с искровым

зажиганием.

2 2 2 6


биогазе.

2 2



2 2 2 4



2 2 2 4



2 2 2 4

13. Экономия топлива. 2 2 4

14. Использование теплоты,

уносимой с отработавшими


2 2 4

15. Двигатели внешнего сгорания. 2 2 4

16. Увеличение механического

коэффициента полезного

действия.

2 2 4

17. Потери на трение в

кривошипно-шатунном

механизме.

2 2 4

18. Методы снижения расходов

топлива в двигателях


2 2 4

ИТОГО: 16 32 20 32 80

5.4. Описание интерактивных занятий

№

п/п

№ раздела


Тема интерактивного занятия Вид занятия Трудо-

емкость

(час.)

1 2 Альтернативные виды энергии.

Энергия ветра, океана,

геотермальная энергия.

Семинар 2

2 3 Солнечная энергия.



Семинар 2

3 4 Накопление и сохранение

энергии.

Семинар 2

4 5 Гидроаккумулирующая




Семинар 2

5 6 Возобновляемые источники

энергии.

Семинар 2

6 7 Тепловые насосы. Семинар 2

7 8 Газовые двигатели с искровым


Семинар 2

8 10 Двигатели, работающие на


Семинар 2

9 11 Дизели, работающие на


Семинар 2

10 12 Дизели, работающие на


Семинар 2


№

п/п

№ раздела



емкость

(час.)


№

п/п

№ раздела

дисципли

ны


емкость

(час.)

1 2 Альтернативные виды энергии. Энергия ветра, океана,

геотермальная энергия.

2

2 3 Солнечная энергия. Магнитогидродинамические


2

3 4 Накопление и сохранение энергии. 2

4 5 Гидроаккумулирующая станция. Способы хранения газов.

Электрические аккумуляторы.

2

5 6 Возобновляемые источники энергии. 2

6 7 Тепловые насосы. 2

7 8 Газовые двигатели с искровым зажиганием. 2

8 10 Двигатели, работающие на этиловом спирте. 2

9 11 Дизели, работающие на рапсовом масле. 2

10 12 Дизели, работающие на метилэфире. 2

11 13 Экономия топлива. 2

12 14 Использование теплоты, уносимой с отработавшими


2

13 15 Двигатели внешнего сгорания. 2

14 16 Увеличение механического коэффициента полезного

действия.

2

15 17 Потери на трение в кривошипно-шатунном механизме. 2

16 18 Методы снижения расходов топлива в двигателях


2


Темы рефератов для 4 курса (бакалавры)

1. Использование биомассы в энергетике.

2. Потенциальные возможности развития биоэнергетики.

3. Физико-химические характеристики топлив, получаемых из возобновляемых

источников.

4. Анализ применимости различных типов дизелей для питания чистым рапсовым

маслом.

5. Технические решения, позволяющие дизелям работать на рапсовом масле.

6. Технические решения, позволяющие дизелям работать на природном газе.

7. Особенности работы дизеля на сжиженном газе.

8. Особенности рабочего процесса двигателя с тепловой изоляцией.

9. Сравнение механических потерь в бензиновом и дизельном двигателях.

10. Ресурсные испытания двигателя с тепловой изоляцией.

11. Особенности применения водорода как топлива для двигателей с искровым


12. Перспективы развития адиабатных двигателей, как силовых агрегатов транспортных

средств.

13. Особенности рабочего процесса дизеля, работающего на метилэфире.

14. Особенности использования солнечной энергии в качестве энергоносителя для

автомобиля.

15. Метанол в качестве альтернативного топлива для ДВС.

16. Водород в качестве альтернативного топлива для ДВС.

17. Этанол в качестве альтернативного топлива для ДВС.

18. Генераторный газ в качестве альтернативного топлива для ДВС.

19. Синтетические топлива для ДВС.

20. Промышленные, технологические и сопутствующие газы в качестве альтернативного

топлива для ДВС.

21. Диметилэфир в качестве альтернативного топлива для ДВС.

22. Рапсовое масло в качестве альтернативного топлива для ДВС.

23. Смесевые топлива для ДВС на основе рапсового масла.

24. Метиловый эфир рапсового масла в качестве альтернативного топлива для ДВС.

Объем не менее 10 страниц. Список литературы обязателен.



1. Основы энергосбережения. Учебное пособие. Изд-во БГЭУ, 2002. – 200 с.

2. Вальехо Мальдонадо Пабло Рамон. Энергосберегающие технологии и альтернативная

энергия: Учеб. пособие. – М.: РУДН, 2008. – 204 с.

3. Гусаков С.В. Перспективы применения в дизелях альтернативных топлив из

возобновляемых источников: Учеб. пособие. – М.: РУДН, 2008. – 318 с.


1. Гусаков С.В. Гибридные силовые установки на основе ДВС: Учеб. пособие. – М.: РУДН,

2008. – 207 с.

2. Шкаликова В.П. Современные традиционные и альтернативные топлива для ДВС и

перспективы их развития: Учеб. пособие. – М.: РУДН, 2008. – 128 с.

3. Патрахальцев Н.Н. Повышение экономических и экологических качеств двигателей

внутреннего сгорания на основе применения альтернативных топлив: Учеб. пособие. – М.:

РУДН, 2008. – 267 с.

4. Сибикин М.Ю., Сибикин Ю.Д. Технология энергосбережения: Учебник. – 3-е изд.,

перераб. и доп. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. – 352 с.

в) программное обеспечение___________________________________________________

_____________________________________________________________________________


10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Персональные компьютеры, проекционные аппараты.



семинарских занятий. Текущий контроль успеваемости выполняется на основе ответов на

тестовые вопросы.









(или зачёт)





баллов)







баллов)

«F» (30 и

менее)


можно сдавать,

только после

повторного



Бальность отдельных видов учебной нагрузки по курсу: «Энергосбережение и альтернативная энергетика»

(Расчёт проведён за 17 недель из 18. Последняя неделя – зачёт).

1. Лекции- 2 балла за каждую лекцию из 9 недель (2х9=18).

2. Практические занятия - 1 балл за одно занятие из 17 недель-(17х1=17)

3. Рубежный контроль – 20.баллов за каждый из двух Р.К. –(20х2=40)

ИТОГО: при полном выполнении плана работы на осенний семестр студент может получить


Итоговая оценка выставляется с учётом баллов, заработанных на зачёте.


A=100-95. B=94-86. C=85-69. D=68-61. E=60-51. FX=50-31. F30.





Доцент каф. теплотехники и тепловых двигателей П.П. Ощепков Должность, название кафедры, инициалы, фамилия)



Программы практик Б.5.2.__ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ ПРАКТИКИ

_____________________________________________

1. Цели производственной эксплуатационная практики - закрепление и углубление

теоретической подготовки в вопросах эксплуатации установок с ПГТ.

___________________________________________________________________________

2. Задачи производственной эксплуатационная практики __________

Задачами производственной эксплуатационной практики являются _ формирование

практических навыков и компетенций в вопросах эксплуатации установок с ПГТ.

_____________________________

3. Место производственной эксплуатационная практики в структуре ООП бакалавриата

Цикл : Б.5;

дисциплины, на освоении которых базируется производственная практика: Теория ПГТ;КИР ПГТ;

эксплуатация и ремонт ПГТ. требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате

освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении производственной практики: знать

-основные закономерности термодинамических процессов в энергетических установках (ПК-2,

ПК-4); решать отдельные тепловые задачи применительно к различным элементам

энергоустановок; термодинамических расчетов с применением справочной литературы. Циклы ООП, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее: Б.3,Б.6.

4. Формы проведения производственной эксплуатационная практики

формы проведения практик - лабораторная, заводская.

5. Место и время проведения производственной эксплуатационная практики – МЭИ, ТЭЦ МЭИ, время – в соответствии с рабочим уч. планом.

6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения

производственной эксплуатационная практики ___________________________ .

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен

приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные

компетенции:

знать:

– Основы эксплуатации энергетических установок, процессы преобразования энергии

в ГТУ, ПТУ и их элементах.

– уметь:

– принимать обоснованные решения на стадиях эксплуатации, обеспечивающие

надежную и экономичную работу энергетических установок. ГТУ, ПТУ, пользоваться

принятыми в отрасли методами расчетов, графическими пакетами, базами данных для

обеспечения надежной эксплуатации энергетических установок.


– выполнения расчетов по определению основных показателей экономичности и

надежности ГТУ, ПТУ.

профессиональные компетенции:

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и

выбору путей ее достижения (ОК-1, ОК-3);



__________________

7. Структура и содержание производственной эксплуатационная практики

_________________________

Общая трудоемкость производственной практики составляет __3___ зачетных единиц,

_144_часов.

№

п/п

Разделы (этапы) практики Виды работы, на практике включая

самостоятельную работу студентов и

трудоемкость

(в часах)

Формы

текуще

го

контро

ля

(Указываются разделы (этапы)

практики. Например:

подготовительный этап,

включающий инструктаж по

технике безопасности,

экспериментальный этап,

обработка и анализ полученной

информации, подготовка отчета

по практике)..

Фиксация

полученной

информации

Приобретение

и закрепление

навыков,

полученных на

практических

занятиях под

руководством

наставник

Самостоя

тельная

работа

студента

1 Инструктаж по технике

безопасности противопожарной

безопасности

1 час 1 час 1 час Зачёт

инстр.

по ТБ

2 Ознакомительная лекция по

истории развития предприятия базы

практики и его производственной

структуры

2 часа 1 час 1 час Консп

ект

лекци

й

3 Изучение принципиальной

тепловой схемы паротурбинной

установки

2 часа 1часа 2часа Эскиз

теплов

ой

схемы

4 Изучение чертежей продольного

разреза и основных узлов паровой

турбины

4 часа 2часа 2часа Эскиз

ы

узлов

5 Изучение инструкции и графика

пуска паровой турбины из

остывшего состояния

8 часов 6 часов 3часа конспе

кт

6 Снятие показания параметров

работы паротурбинной установки с

приборов главного щита

управления котлотурбинного цеха

4 часа 2часа 1час Прото

кол

ноказа

ний

ПТУ

7 Изучение схемы отвода теплоты из

конденсатора, технологический

цикл подготовки циркуляционной

воды и режима работы градирни

7 часов 2часа 4часа конспе

кт

8 Изучение технологического цикла

подготовки питательной воды

2 часа 2часа 2часа Консп

ект

лекц.

9 Изучение схемы и конструкции

основных узлов парового котла

7 часов 3 часа 3часа Эскиз

ы

узлов

котла

10 Изучение инструкции по розжигу и

эксплуатации парового котла

8 часов 2 часа 4 часа Консп

ект

11 Снятие показания параметров

паротурбинной установки с

приборов главного щита

управления котлотурбинного цеха в

период пуска и останова турбины.

9 часов 5 часов 5 часов Прото

колы

испыт

ания

12 Сбор материалов по специальной

части индивидуального задания

практики.

15 часов 7 часав 5 часов Рукоп

исный

текст,

эскизы

13 Подготовка отчёта по практике 4 часа 1 час 3 часа отчёт

2 итого 73 35 36 .

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на

производственной эксплуатационная практике _______________________________ .

_Технологии эксплуатации конденсаторов, проточных частей турбины, вспомогательного

оборудования.

_________________________________________________________________________

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на

производственной эксплуатационная ремонтной практике ____________________________ .

_Инструкции по эксплуатации основного и вспомогательного оборудования

ПТУ__________________________________________________________________________

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной эксплуатационная

практики)

__Защита отчёта по практики в виде дифференцированного зачёта в последний день

практики___

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной

эксплуатационная практики

2. __1) основная литература: Трухний А.Д., Ломакин Б.В. Теплофикационные

паровые турбины и турбоустановки. Учебное пособие. М. Изд-во МЭИ,

2002, 540 с. 2) Цанев С.В., Буров В.Д. Ремезов А.Н. Газотурбинные и парогазовые установки тепловых

электростанций Учебное издание. М.: Издательский дом МЭИ, 2009. 584 с._

2. вспомогательная литература: Инструкции теплоэлектроцентрали по эксплуатации и

ремонту основного и вспомогательного оборудования

12. Материально-техническое обеспечение производственной эксплуатационная практики

____Лабораторные стенды и макеты агрегатов ПТУ, макеты принципиальных схем

ПТУ,_програмное обеспечение тренажёра пульта управления работой ПТУ, сетевые графики

по ремонту ПТУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и

ПрООП ВПО по направлению 141100 «Энергетическое машиностроение» и профилю

подготовки __ «Паро-и газотурбинные установки и двигатели».


Профессор кафедры теплотехники и

тепловых двигателей И.К.Шаталов

Доцент кафедры_ теплотехники и

тепловых двигателей Ю.А.Антипов

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.


Б.5.3.__ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ РЕМОНТНОЙ ПРАКТИКИ

_____________________________________________

1. Цели производственной ремонтной практики - закрепление и углубление теоретической

подготовки в вопросах ремонта установок с ПГТ.

___________________________________________________________________________

2. Задачи производственной ремонтной практики ____________________________________

Задачами производственной практики являются _ формирование практических навыков и

компетенций в вопросах ремонта установок с ПГТ. _____________________________

3. Место производственной ремонтной практики в структуре ООП бакалавриата

Цикл : Б.5;

дисциплины, на освоении которых базируется производственная практика: Теория ПГТ;КИР ПГТ;

эксплуатация и ремонт ПГТ. требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате

освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении производственной практики: знать -

основные закономерности термодинамических процессов в энергетических установках (ПК-2, ПК-

4); решать отдельные тепловые задачи применительно к различным элементам энергоустановок;

термодинамических расчетов с применением справочной литературы. Циклы ООП, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее: Б.3,Б.6.

4. Формы проведения производственной ремонтной практики

формы проведения практик - лабораторная, заводская.

5. Место и время проведения производственной ремонтной практики – МЭИ, ТЭЦ МЭИ, время – в соответствии с рабочим уч. планом.

6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной

ремонтной практики ___________________________ .

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен

приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные

компетенции:

знать:

– Основы ремонта энергетических установок, процессы преобразования энергии в ГТУ,

ПТУ и их элементах.

– уметь:

– принимать обоснованные решения на стадиях ремонта , обеспечивающие надежную и

экономичную работу энергетических установок. ГТУ, ПТУ, пользоваться принятыми в отрасли

методами расчетов, графическими пакетами, базами данных для обеспечения надежной

эксплуатации энергетических установок.


– выполнения расчетов по определению основных показателей экономичности и

надежности ГТУ, ПТУ.

профессиональные компетенции:

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору

путей ее достижения (ОК-1, ОК-3);



____________________________________________________________________

7. Структура и содержание производственной ремонтной практики

_________________________

Общая трудоемкость производственной практики составляет __3___ зачетных единиц,

_108_часов.

№

п/п

Разделы (этапы) практики Виды работы, на практике включая

самостоятельную работу студентов и

трудоемкость

(в часах)

Формы

текуще

го

контро

ля

(Указываются разделы (этапы)

практики. Например:

подготовительный этап,

включающий инструктаж по

технике безопасности,

экспериментальный этап,

обработка и анализ полученной

информации, подготовка отчета

по практике.

Разделом практики может

являться научно-исследовательская

работа студентов).

Фиксация

полученной

информации

Приобретение

и закрепление

навыков,

полученных на

практических

занятиях под

руководством

наставник

Самостоя

тельная

работа

студента

1 Инструктаж по технике

безопасности противопожарной

безопасности

1 час 1 час 1 час Зачёт

инстру

ктору

по ТБ

2 Ознакомительная лекция по

истории развития предприятия базы

практики и его производственной

структуры

1 час 1 час 1 час Консп

ект

лекци

й

3 Изучение принципиальной

тепловой схемы паротурбинной

установки

1 час 1час 2часа Эскиз

теплов

ой

схемы

4 Изучение чертежей продольного

разреза и основных узлов паровой

турбины

2 часа 1час 2часа Эскиз

ы

узлов

5 Изучение инструкции и графика

ремонта паровой турбины

4 часа 2 часа 3часа конспе

кт

6 Подготовительные работы перед

остановкой паротурбинной

установки в ремонт

4 часа 1час 1час Прото

кол

ноказа

ний

ПТУ

7 Изучение техпроцесса ремонта

основного оборудования ПТУ

7 часов 2часа 4часа конспе

кт


вспомогательного оборудования

ПТУ

2 часа 1час 2часа Консп

ект

лекц.


конденсатора

4 часа 2 часа 3часа Эскиз

ы

узлов

котла

10 Изучение инструкции по розжигу и

эксплуатации парового котла

5 часов 1 час 4 часа Консп

ект

11 Изучение инструкции по пуску

ПТУ после ремонта .

9 часов 2 часа 5 часов Прото

колы

испыт

ания

12 Сбор материалов по специальной

части индивидуального задания

практики.

10 часов 3 часа 5 часов Рукоп

исный

текст

и

эскизы

13 Подготовка отчёта по практике 3 часа - 3 часа отчёт

2 итого 53 19 36

.

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на

производственной ремонтной практике _______________________________ .

_Технологии ремонта конденсаторов, проточных частей турбины, вспомогательного оборудования.

_________________________________________________________________________

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной

ремонтной практике ____________________________ .

_Инструкции по ремонту основного и вспомогательного оборудования

ПТУ__________________________________________________________________________

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной ремонтной практики)

__Защита отчёта по практики в виде дифференцированного зачёта в последний день практики___

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной ремонтной

практики

3. __1) основная литература: Трухний А.Д., Ломакин Б.В. Теплофикационные

паровые турбины и турбоустановки. Учебное пособие. М. Изд-во МЭИ, 2002,

540 с. 2) Цанев С.В., Буров В.Д. Ремезов А.Н. Газотурбинные и парогазовые установки тепловых

электростанций Учебное издание. М.: Издательский дом МЭИ, 2009. 584 с._

2. вспомогательная литература: Инструкции теплоэлектроцентрали по эксплуатации и

ремонту основного и вспомогательного оборудования

12. Материально-техническое обеспечение производственной ремонтной практики

____Лабораторные стенды и макеты агрегатов ПТУ, макеты принципиальных схем

ПТУ,_програмное обеспечение тренажёра пульта управления работой ПТУ, сетевые графики по

ремонту ПТУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и

ПрООП ВПО по направлению 141100 «Энергетическое машиностроение» и профилю подготовки

__ «Паро-и газотурбинные установки и двигатели».


Профессор кафедры теплотехники и

тепловых двигателей

И.К.Шаталов

Доцент кафедры_ теплотехники и

тепловых двигателей Ю.А.Антипов

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

№

п/п

Предметы, дисциплины (модули)

в соответствии с учебным

планом

Характеристика педагогических работников

Фамилия,

имя,

отчество,

должность

по штатному

расписанию

Какое

образовательное

учреждение окончил,

специальность

(направление

подготовки) по

документу об

образовании

Ученая степень,

ученое (почетное)

звание,

квалификационна

я категория

Стаж педагогической (научно-

педагогической) работы

Основное

место работы,

должность

Условия

привлечения к

педагогической

деятельности

(штатный работник,

внутренний

совместитель,

внешний

совместитель, иное)

всего

в т.ч. педагогическ. работы

всего

в т.ч. по

указанному

предмету,

дисциплине,

(модулю)

1.

Теория рабочих процессов ДВС

(модуль I)

Гусаков

Сергей

Валентинович

МГТУ «МАМИ»

(1975), инженер-

механик «Двигатели

внутреннего

сгорания»

Доктор

технических наук,

профессор,

заведующий

кафедрой

34 16 12

РУДН штатный работник

2.

Теория рабочих процессов ДВС

(модуль II)

Патрахальцев

Николай

Николаевич

МВТУ им. Н.Э.

Баумана (1961) »,

инженер-механик

механик «Двигатели


сгорания»

Доктор


профессор,

профессор 42 33

33


Энергетические машины 3

3.

Техническая эксплуатация и ремонт ПГТ

Шаталов

Иван

Касьянович

РУДН, (1969),


«Энергомашинострое

ние»

Кандидат


профессор,

профессор 41 41

23


Парогазотурбинные установки 12

Газотурбинные двигатели 12

4.

КиР ПГТ

Власов

Евгений

Николаевич

ДВПИ, (1959),


«Судомеханик»

Кандидат


профессор,

профессор

43 43 42


5. Разработка САПР на ПЭВМ Виноградов

Леонид

Валерьевич


Баумана (1960),


«Турбостроение»

Кандидат


профессор, доцент 42 40

18 РУДН штатный работник

Турбомашины 5

Агрегаты наддува 5

Термодинамика 9

Газовая динамика 2

6. Теория ПГТ Антипов

Юрий

Александрович


Баумана (1970),


Кандидат


доцент, 31 18



Основы теплопередачи 11

Техническая эксплуатация и ремонт ПГТ

«Двигатели

летательных

аппаратов»

заместитель

заведующего

кафедрой

8

7. Теория рабочих процессов ДВС

(модуль III)

Савастенко

Андрей

Александрович

РУДН (1983),


«Двигатели


сгорания»

Кандидат


доцент, доцент 21 21


Эксплуатация и ремонт установок с ДВС 4

Установки с ДВС 4

Конструкция и расчет ДВС 8

8. Топлива и смазочные материалы

Ощепков

Пётр

Платонович

СибАДИ (1992) ,


«Автомобили и

автомобильное

хозяйство»

Кандидат


доцент

19 2


Энергосберегающие установки и

альтернативное топливо

2

История энергетики 2

Эксплуатация и ремонт установок с ДВС 2

Установки с ДВС 2

9. Энергетические установки

Алексеев

Андриан

Петрович

РУДН (1968),


«Энергомашинострое

ние»

Доцент

42 42


История энергетики

3

Испытания турбомашин 3


Основы энергетики 3

Парогенераторы 10

10. КиР ПГТ Мамаев

Владимир

Константинович

РУДН, (1981),


«Производство и

эксплуатация

турбин»

Старший

преподаватель

16 6



Основы энергетики 6

11. Вычислительные методы в инженерных

задачах

Епифанов

Иван

Вячеславович

МГАВТ (2000),


«Судовые

энергоустановки»

Кандидат


ассистент 4 4


Решение инженерных задач на ПЭВМ 4

12.

Термодинамика

Данилов

Евгений

Владимирович

РУДН (2007),

магистр техники и

технологии по

специализации

«Паровые и газовые

турбины»

Ассистент

4 4 4


13. Эксплуатация и ремонт установок с ДВС Савастенко

Эдуард

Андреевич

РУДН (2012),




Ассистент

2 2 2

РУДН внешний

совместитель

«Комбинированные

ДВС»

14. Термодинамика Собенников

Евгений

Васильевич

РУДН (2010),




«Паровые и газовые

турбины»

Ассистент

4 4


Парогазотурбинные установки 4

Основы теплопередачи 4

15. История энергетики Камышников

Роман

Олегович

РУДН (2012),




«Комбинированные

ДВС»

Ассистент

2 2

4 РУДН внешний

совместитель

Двигатели внутреннего сгорания 4

Примечание: Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной

образовательной программе – 63%;

К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла не привлечены преподаватели из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных

организаций, предприятий и учреждений

73 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени и ученые звания,

при этом ученые степени доктора наук или ученое звание профессора имеют 39 % преподавателей.

25 % от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы в данной сфере

на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет

Материально-техническое обеспечение

№

п/п

Предметы, дисциплины

(модули) в соответствии

с учебным планом (*1)

Наименование оборудованных учебных кабинетов,

объектов для проведения практических занятий с перечнем основного

оборудования и/или программного обеспечения (*2)

Фактический

адрес учебных

кабинетов и

объектов (*3)

Форма

владения,

пользования

(*4)

Реквизиты и

сроки действия

правоустанавл

вающих

документов

(*5)

1. Термодинамика и

тепломассообмен

Мультимедийный проектор.

Плакаты, раздаточный материал.

Лабораторные установки по замеру температуры, давления, теплоемкости

воздуха, работа компрессора, определение теплоты парообразования, класс

теплопередачи, лабораторные установки по изучению теплопередачи.

Ул. Подольское шоссе, 8/5.

Учебная ауд.431,

Лаборатория

термодинамики, ауд. 440

Оперативное

управление

-

2. Механика жидкости и газа

(Газовая динамика)


Раздаточный материал, плакаты.

Лабораторные установки: определение скоростного напора потока, обтекания

цилиндра, исследование пограничного слоя на плоской пластине.


Учебная ауд. 426, 431,

лаборатория газовой

динамики.



-

3. Энергетические машины Раздаточный материал.


Натурные образцы элементов, агрегатов и частей паровых и газовых турбин


Учебная ауд.433, класс

конструкции турбин



-

4. Парогазотурбинные установки Раздаточный материал.



Ул. Подольское шоссе, 8/5





-

5. Конструкция и расчет ПГТ

(Динамика и прочность

турбомашин)

Раздаточный материал.

Лабораторные установки по определению собственной частоты лопаток

Натурные образцы и разрезы газотурбинных двигателей: РД-3М; Д30-КЦ; ВК-1.






-

6. Теория паровых и газовых

турбин

Раздаточный материал, плакаты.

Мультимедийный проектор, видеоматериалы

Лабораторные установки для снятия характеристик плоской решетки; по

изучению совместной работе турбины и радиального компрессора.


Учебная ауд.433, 444,

лаборатория теории турбин



-

7. Энергетические установки Мультимедийный проектор

Видеоматериалы

Плакаты, раздаточный материал



конструкций турбин



-

8. Газотурбинные двигатели Мультимедийный проектор,


Лабораторный стенд - камера сгорания ГТД.



конструкций газотурбинных




-

9. Основы теплопередачи Мультимедийный проектор


Лабораторные установки по теплопередаче (компьютерное моделирование).


Учебная ауд.431, лаб. 440



-

№

п/п











Форма

владения,


(*4)




вающих


(*5)

10. Альтернативные источники

энергии

Мультимедийный проектор

Раздаточный материал, плакаты




лаборатория термодинамики



-

11. Характеристики лопаточных

машин

Мультимедийный проектор

Раздаточный материал, плакаты





лаборатория теории турбин,

класс конструкций паровых

и газовых турбин



-

12. Эксплуатация и ремонт

установок с ДВС

Стенд для проверки электрооборудования.

Набор компрессометров для дизелей и бензиновых ДВС.

Газоанализатор ГИАМ-29.

Дымомер «ИНФРАКАР-Д1».

Подольское шоссе, 8/5.

Лаборатория эксплуатации

ДВС



-

13. Теория рабочих процессов ДВС Раздаточный материал, плакаты, мультимедийный проектор, видеоматериалы

Мультимедийный программный комплекс по испытаниям ДВС «TRANS»

Компьютерные программы по обработке индикаторных диаграмм ДВС, по

тепловом у расчету ДВС

Исследовательские моторные установки ИДТ и УИТ



компьютерные классы

ауд.432,434



-

14. Разработка САПР на ПЭВМ Раздаточный материал, плакаты, мультимедийный проектор, видеоматериалы

Mathcad - программная среда для математических и технических расчетов,

рабочие программы – задания для проведения практических занятий на

компьютере




ауд.432,434



-

15. Турбомашины Раздаточный материал, плакаты, мультимедийный проектор, видеоматериалы




лаборатория конструкции

турбин



-

16. Агрегаты наддува Раздаточный материал, плакаты, мультимедийный проектор, видеоматериалы

Натурные образцы агрегатов наддува ДВС



лаборатории конструкции и

эксплуатации ДВС



-

17. Установки с ДВС Раздаточный материал, плакаты, мультимедийный проектор, видеоматериалы Ул. Подольское шоссе, 8/5.


лаборатория эксплуатации

ДВС



-

18. Конструкция и расчет ДВС Раздаточный материал, плакаты, мультимедийный проектор, видеоматериалы

Натурные образцы элементов, агрегатов и частей ДВС





-

№

п/п











Форма

владения,


(*4)




вающих


(*5)

лаборатория конструкции и

расчета ДВС

19. Топлива и смазочные

материалы

Раздаточный материал, плакаты, мультимедийный проектор, видеоматериалы

Исследовательские моторные установки ИДТ и УИТ


Учебная ауд.425



-

20. Вычислительные методы в

инженерных задачах








ауд.432,434



-

21. Решение инженерных задач на

ПЭВМ








ауд.432,434



-

Примечания:

*1) – указывается перечень дисциплин в соответствии со стабильным учебным планом, которые проводятся в компьютерных классах, лабораториях, специализированных

оборудованных кабинетах, спортивных объектах и иное.

*2) – указывается номер учебных кабинетов с перечнем основного оборудования, программного обеспечения, используемых при проведении занятий по данной дисциплине;

*3) – указывается фактический адрес данных учебных кабинетов;

*4) - указывается «оперативное управление», если здание принадлежит РУДН; указывается «аренда», «безвозмездное пользование» или другое, если здание не принадлежит РУДН;

*5) – указывается номер, дата и срок действия Договора об аренде либо иного документа для учебных объектов, не принадлежащих РУДН.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой

по образовательной программе 141100 «Энергетическое машиностроение»

№ п/п

Предметы,


(модули) в

соответствии с

учебным планом

Автор, название, место издания,

издательство, год издания учебной и

учебно-методической литературы

Количество

экземпляров на

бумажном

носителе и/или

ссылка на

электронное

издание

Число

обучающихся

,

одновременно

изучающих

предмет,

дисциплину

(модуль) 1 2 3 4 5

Бакалавриат по образовательной программе 141100 «Энергетическое машиностроение»

1. Термодинамика и

тепломассообмен

Михеев М.А., Михеева И.М. Основы теплопередачи. М.: «Энергия», 1977. – 340 с.Учебник для

вузов 30 25

2. Барский И.А., Башмаков И.В., Орехов В.К. Лабораторный практикум по курсу «Теплопередача

и теплообменные аппараты». – М.: УДН, 1980. – 32 с. Учебн. пособие 30 25

3. Кириллин В.А., Сычёв В.А., Шейтдлин А.Е. Техническая термодинамика. М.: Наука, 1979. –

512 с.Учебник. 40 25

4. Новиков И.И. Термодинамика. - М.: «Машиностроение», 1984. – 590с. Учебн. пособие 10 25

5. Александров А.А. Термодинамические основы циклов теплоэнергетических установок. М.:

Изд. дом МЭИ, 2006, 158 с. Учебн. пособие для вузов 10 на кафедре 25

6. Кавтарадзе Р.З. Локальный теплообмен в поршневых двигателях:Учебное пособие для вузов.-

М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001. – 502 с. Учебн. пособие для вузов 1 25

7. Цветков Ф.Ф., Григорьев Б.А. Тепломассообмен. - М.: «Изд. дом МЭИ», 2006. - 550 с. Учебн.

пособие 10 25

8. Михеев М.А., Михеева И.М. Основы теплопередачи. - М.: «Энергия», 1977. – 340 с. Учебник

для вузов 30 25

9. Башмаков И.В., Кирюшкин А.А. Методическое руководствок лабораторным работам по курсу

«Теплопередача», РУДН, 2002.– 20 с. Учебн. пособие 30 25

10. Барский И.А., Башмаков И.В., Орехов В.К. Лабораторный практикум по курсу «Теплопередача

и теплообменные аппараты». – М.: УДН, 1980. – 32 с. Учебн. пособие 30 25

11. Газовая динамика Дейч М.Е., Зарянкин А.Е. Гидрогазодинамика: Учебн. Пособие Для ВУЗов. - М.:

Энергоатомиздат., 1984, 384 с. 3 на кафедре 25

12. Абрамович Г.Н. Прикладная газовая динамика. - М.: Наука, 1976, 888 с. Учебник 3 на кафедре 25

13. Термодинамика

(для

специальности

«Горное дело…»)

Нащёкин В.В. Техническая термодинамика. – М.: Высшая школа, 1980. – 469 с. Учебн. пособие

для вузов. 3 25

14. Виноградов Л.В. Термодинамика. Конспект лекций В электронном

виде 25

15. Виноградов Л.В. Термодинамика. Лабораторный практикум В электронном

виде 25

16. Энергетические

машины

Патрахальцев Н.Н. Курс лекций В электронном

виде 25

17. Испытания

турбомашин

Барский И.А., Данилов Е.В. Расчёт теплообменника. М.: Изд-во РУДН, 2009. – 28 с Учебн.

пособие 25

18. Разработка САПР

на ПЭВМ

Петриченко Р.М., Батурин С.А., Исаков Ю.Н., и др. Под ред. Петриченко Р.М. Элементы

системы автоматического проектирования ДВС: Алгоритмы прикладных программ. – Л.

Машиностроение Лен. Отд., 1990. – 328 с. Учебн. пособие для вузов.

7 25

19. Норенков И.П. Разработка систем автоматического проектирования. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.

Баумана. – 1994, 207 с. Учеб. для вузов. 5 25

20. Виноградов Л.В. Система автоматизированного расчёта геометрических характеристик

профиля лопатки турбины и построение решётки профилей. – М.: Изд-во РУДН, 2002. – 57 с.

Учебно-методич. пособие

5 25

21. Виноградов Л.В. Система автоматизированного расчёта геометрических характеристик

профиля лопатки турбины и построение решётки профилей. – М.: Изд-во РУДН, 1996. – 35 с.


5 25

22. Макаров Е.Г. Инженерные расчёты в Mathcad. – СПб.: Питер, 2003. – 448 с. Учебный курс. 2 25

23. Виноградов Л.В. Разработка САПР на ПЭВМ. Лабораторный практикум. В электронном

виде 25

24. Виноградов Л.В. Разработка САПР на ПЭВМ. Конспект лекций В электронном

виде 25

25. Парогазотурбинн

ые установки

Трухний А.Д., Ломакин Б.В.Теплофикационные тепловые турбины и турбоустановки. - М.: Изд.

МЭИ, 2002, 540 с. Учебное пособие. 10 на кафедре 25

26. Щегляев А.В. Паровые турбины. - М.: Энергоиздат, 1993, ч.1. 384 с. Учебн. пособие 20 25

27. Быстрицкий Г.Ф. Основы энергетики. - М.:, ИНФА, 2006, 280 с. Учебник для вузов. 5 на кафедре 25

28. Цанев С.В. и др. Газотурбинные и парогазовые установки тепловых электростанций. - М.:

МЭИ. 2002, 584 с. Учебник для вузов.

В электронном

виде 25

29. Парогенераторы Королёв А.П., Лелеев А.С., Виленский Т.В. Парогенераторы. – М.: Энергоатомиздат, 1985. –

376 с. Учебник для вузов. 1 на кафедре 25

30. Резников М.И., Липов Ю.М. Котельные установки электростанций. – М.: Энергоатомиздат,

1987. – 288 с. Учебник для техникумов 2 на кафедре 25

31. Вычислительные

методы в

инженерных

задачах

Хэмминг Р.В. Вычислительные методы для научных работников и инженеров. М.: 1972, 400 с.

Учебн. Пособие 3 на кафедре 25

32. Решение

инженерных

задач на ПЭВМ

Под ред. Петрова А.В. Вычислительная техника и программирование. - М.: Высшая школа,

1990. 479 с. Учебник для ВУЗов. 3 на кафедре 25


расчет ПГТ

КостюкА.Г. Динамика и прочность турбомашин. - М.: МЭИ, 2002, 205 с. Учебн.пособие 15 25

34. Терехов А.Л., Власов Е.Н. Снижение шума на компрессорных станциях в газовой

промышленности. – М.; Изд-во Новости. 2005, 232 с. Учебн. пособие 10 25

35. Акимов В.М. Основы надёжности газотурбинных двигателей. - М.: Машиностроение, 1981, 256

с. Учебн. пособие 10 25

36. Китушин В.Г. Надёжность энергетических систем, 2003. 250 с. Учебн. пособие 10 25

37. Скубачевский А.С. Авиационные газотурбинные двигатели. - М.: Машиностроение, 1981,

Учебн.пособие 10 25


расчёт ДВС

Под. ред. Луканина В.Н. и Шатрова М.Г. Двигатели внутреннего сгорания . В 3 кн. Кн.2.

Динамика и конструирование: Учебник для вузов. 2-е изд. - М.: Высшая школа, 2005. – 400 с.

Учебник для вузов

6 25

39. Под ред. Орлина А.С., Круглова М.Г. Двигатели внутреннего сгорания: Конструкция и расчёт

поршневых и комбинированных двигаелей. Учебник для вузов по специальности «Двигатели

внутреннего сгорания». 3-е изд. - М.: Машиностроение, 1972. – 464 с. Учебник для вузов.

8 25

40. Колчин А.И., Демидов В.Н. Расчёт автомобильных и тракторных двигателей: Учебное пособие

для вузов. 3-е изд. - М.: Высшая школа, 2003, 496 с.


виде 25

41. Гришин Д.К., Вальехо Мальдонадо П.Р. Расчёт на прочность.- М.: Изд-во РУДН, 2006.-27 с.

Учеб.-метод. пособие 30 25

42. Гусаков С.В., Вальехо Мальдонадо П.Р., Епифанов В.С. Расчёт кинематики и динамики рядного

четырёхтактного двигателя. - М.: Изд-во РУДН, 2008.- 80 с. Учебно-методич. пособие 60 25

43. Вальехо Мальдонадо П.Р., Гришин Д.К. Ктнематический и динамический расчёты рядного

четырёхтактного двигателя сиспользованием Mathcad. - М.: Изд-во РУДН, 2008.-53 с. Учебно-

методич. пособие

75 25

44. Яманин А.И., Жаров А.В. Динамика поршневых двигателей.: Учебное пособие. – М.:

Машиностроение, 2003. – 464 с., Учеб. пособие для вузов. 2 на кафедре 25

45. Теория паровых и

газовых турбин

Щегляев А.В. Паровые турбины. – М.: Энергоиздат, 1993. – 384 с. Учебник. 25 25

46. Барский И.А., Шаталов И.К., Лобан М.В., Антипов Ю.А. Расчёт двухкаскадных двухконтурных

турбореактивных двигателей и трёхвальных ГТД на их базе. - М.: Изд-во РУДН, 2007. – 26 с.


100 25

47. Евтеев И.В., Талызин А.М., Талызин В.С. Профилирование рабочих лопаток трансзвуковой и

сверхзвуковой ступеней осевого компрессора. – М.: Изд-во УДН, 1980. – 30 с. Учебн.пособие 40 25

48. Барский И.А., Кирюшкин А.А., Антипов Ю.А. Гозодинамический расчёт турбин. –М.: Изд-во

РУДН, 2007. – 10 с. Учебно-методич. пособие 20 25

49. Резинский В.Ф., Гладштейн В.И., Авруцкий Г.Д. Увеличение ресурса длительно работающих

паровых турбин. - М.: «Изд. дом МЭИ», 2007. – 294 с. Учебник. 10 25

50. Под ред. Ценёва С.В. Газотурбинные и парогазовые установки тепловых электростанций. - М.:

«Изд. дом МЭИ», 2007. – 579 с. Учебн. пособие 10 25

51. Теория рабочих

процессов ДВС

Гусаков С.В. Индицирование ДВС. –М.: Изд-во РУДН, 1996.-36 с. Методич. пособие 10 25


ответах.- М.: Изд.-во РУДН, 2002.-16 с. Методич.пособие


виде 25

53. Гусаков С.В. Физико-химические основы процессов смесеобразования и сгорания в ДВС.

Основы теории горения. - М.: Изд-во РУДН, 2001.-134 с. Учебное пособие 20 25

54. Гусаков С.В., Савастенко А.А. Методические указания по обработке результатов испытаний

при проведении лабораторных работ. - М.: Изд-во РУДН, 1996. – 28 с. Учебное пособие 10 25

55. Кавтарадзе Р.З. Теория поршневых двигателей. Специальные главы: Учебник для вузов. – М,:

Изд.-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 200. -720 с. Учебник для вузов. 1 на кафедре 25

56. Шароглазов Б.А., Фарафонтов М.Ф., Клементьев В.В. Двигатели внутреннего сгорания: теория,

моделирование и расчет процессов: Учебник по курсу «Теория рабочих процессов в двигателях

внутреннего сгорания». – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 344 с.


виде 25

57. Патрахальцев Н.Н. Характеристики ДВС, 2007. Учебн. пособие В электронном

виде 25

58. Патрахальцев Н.Н. Шкаликова В.П. Топлива, рабочие тела и их свойства. Задачи и

решения. - М. Изд-во РУДН, 2002, 67 с. Учебн. пособие 10 25

59. Под ред. Луканина В.Н. Двигатели внутреннего сгорания . В 3 кн. КН.1. Теория рабочих

процессов: Учебник для вузов. - М.: Высшая школа, 2005. – 479 с. Учебник 6 на кафедре 25

60. Под ред. Орлина А.С., Круглова М.Г. Двигатели внутреннего сгорания: Теория поршневых и

комбинированных двигателей. Учебник для вузов по специальности «Двигатели внутреннего

сгорания». 4-е изд. - М.: Машиностроение, 1983. – 372 с. Учебник для вузов.

3 на кафедре 25

61. Гусаков С.В., Вальехо Мальдонадо П.Р. Методика построения свёрнутой и развёрнутой

индикаторной диаграммы. - М.: Изд-во РУДН, 206. 23 с. Методич. пособие 30 25

62. Голубков Л.Н., Савастенко А.А., Эммиль М.В. Топливные насосы распределительного типа:

Учебное пособие. 7-е изд. Легион – Автодата, 2007, 192 с. Учебное пособие. 5 на кафедре 25

63. Гусаков С.В. Регистрации и обработка индикаторных диаграмм. - М.: Изд-во РУДН, 2003. – 20

с. Методич. пособие


виде 25


ремонт ПГТ

Под ред. Клименко А.А. и Зорина В.М. Теплоэнергетика и теплотехника. – М.: МЗИ, 2003. – кн.

3,2. 648 с. Справочник .

5 и 1

на кафедре 25

65. Под ред. Костюка А.Г. и Фролова В.В. Паровые и газовые турбины. - М.: Энергоиздат, 1985,

352 с. Учебник..

15 и 2

на кафедре 25

66. Капелович Б.Е. Эксплуатация паротурбинных установок. - М.: Энергомашиздат, 1985, 304 с.

Монография. 20 25

67. Елисеев и др. Технология эксплуатации, диагностики и ремонта газотурбинных двигателей. Уч.

пособие


виде 25

68. Под ред. Бродова Ю.М. Ремонт паровых турбин. - Екатеринбург, 2002, 203 с. Уч. пособие В электронном

виде 25

69. Акимов В.Н. Основы надёжности газотурбинных двигателей. - М.: Машиностроение, 1981.

Учебн. пособие 10 25

70. Китушин В.Г. Надёжность энергетических систем. - М.: 2003. Учебн. пособие 10 25

71. Трухний А.Д., Ломакин Б.В. Теплофикационные паровые турбины и турбоустановки. М.: МЗИ,

2000. – 539 с. Справочник 1 на кафедре 25


ремонт установок

с ДВС

Синицын А.К. Системы шасси автомобиля и трактора. Анализ конструкций, элементы расчёта

и технического обслуживания: Учебное пособие.- М.: Изд-во РУДН, 2002. – 214с. Учебн.

пособие

2 на кафедре 25

73. Установки с ДВС Михайловский Е.В., Серебряков К.Б., Тур Е.Я. Устройство автомобиля. - М.: Машиностроение,

1981. – 342 с. Учебник. 3 на кафедре 25

74. Сизых В.А. Судовые энергетические установки. - М.: Транспорт, 1990. – 304 с. Учебник. 2 на кафедре 25

75. Камкин С.А., Возницкий И.В., Шмелёв В.П. Эксплуатация судовых дизелей. - М.: Транспорт,

1990. – 344 с. Учебник для вузов. 5 25

76. Румянцев С.И., Боршов В.Ф., Бодиев А.Г. Ремонт автомобилей. Учебник. - М.: Транспорт, 1981.

– 462 с.. Учебник 10 25

77. Двигатели


сгорания (для

турбинистов)

Под ред. Орлина А.С., Круглова М.Г. Двигатели внутреннего сгорания: Теория поршневых и

комбинированных двигателей. Учебник для вузов по специальности «Двигатели внутреннего

сгорания». 4-е изд. - М.: Машиностроение, 1983. – 372 с. Учебник 5 на кафедре 25

78. Газотурбинные

двигатели

Барский И.А., Орехов В.К., Шаталов И.К. Расчёт одно- и двухвальных ГТД. – М.: РУДН, 1997.

– 16 с. Методич. руководство. 20 25

79. Барский И.А., Орехов В.К., Шаталов И.К. Расчёт двухкаскадных ГТД. – М.: РУДН, 2007. 30 с.


80. Турбомашины

(для ДВС)

Кириллов И.И., Кириллов А.И. Теория турбомашин. – Л.: Машиностроение (Ленингр.отд.)

1974. – 320 с. Учебн. пособие 5 25

81. Виноградов Л.В. Турбомашины. Курс лекций В электронном

виде 25

82. Виноградов Л.В. Турбомашины. Лабораторный практикум В электронном

виде 25

83. Топлива и

смазочные

материалы

Кузнецов А.В. Топливо и смазочные материалы. Серия: Учебники и учебные пособия для

студентов высших учебных заведений.- М.: Изд-во Колос, 2004.-200 с. Учебн. пособие 1 на кафедре 25

84. Емельянов Е.В., Крылов И.Ф. Автомобильный бензин и другие виды топлива: свойства,

ассортимент: применение. – М.: АСТ. Профиздат, 2005. – 207 с. Учебн. пособие 1 на кафедре 25

85. Синицын А.К. Масла, смазки, технические жидкости и материалы для Вашего автомобиля.

Изд.2-е перераб. и доп. - М.: Изд-во «Литограф», 2000. – 72 с. Учебн. пособие 2 на кафедре 25

86. Патрахальцев Н.Н. Шкаликова В.П. Топлива, рабочие тела и их свойства. Задачи и решения. М.

Изд-во РУДН, 2002, 67 с. Учебн.пособие 10 25

87. История

энергетики

Барский И.А. История энергетики. 2007. Конспект лекций В электронном

виде 25

88. Энергосбережени

е

Антипов Ю.А., Барский И.А., Кирюшкин А.А. Газодинамический расчёт турбин. - М.: РУДН,

2007. – 32 с. Методическое руков. 5 на кафедре 25

89. Агрегаты наддува Патрахальцев Н.Н. Наддув двигателей внутреннего сгорания. –М.: Изд-во РУДН, 2006.- 318 с.


90. Виноградов Л.В., Кустарёв Ю.С. Система автоматизированного расчёта воздухоохладителей

автотракторных турбопоршневых двигателей. – М.: МГТУ МАМИ, 2004. – 34 с. Учебн. пособие 5 25

91. Взоров Б.А. Тракторные дизели:

Справочник 2 на кафедре 25

92. Виноградов Л.В. Агрегаты наддува. Лабор. практикум В электронном

виде 25

93. Виноградов Л.В. Расчёт термодинамических и газодинамических параметров

центростремительных турбин агрегатов наддува дизелей.

Пакет прикладных программ м для ПЭВМ


виде 25

94. Виноградов Л.В. Расчёт термодинамических и газодинамических параметров центробежных

компрессоров агрегатов наддува дизелей.


виде 25

Пакет прикладных программ м для ПЭВМ

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими,

справочно-библиографическими изданиями, научной литературой

№

п/п Типы изданий

Количество

наименований

Количество однотомных

экземпляров, годовых и

(или) многотомных

комплектов 1 2 . 3 4

1. Официальные издания (сборники законодательных актов, нормативных правовых актов и кодексов

Российской Федерации (отдельно изданные, продолжающиеся и периодические)*

более 10 более 10

2. Общественно-политические и научно-популярные периодические издания (журналы и газеты) - -

3. Научные периодические издания (по профилю образовательных программ)** более 20 более 20

4. Справочно-библиографические издания:

4.1. Энциклопедии (энциклопедические словари) - -

4.2. Отраслевые словари и справочники (по профилю образовательных программ) более 10 более 10

4.3. Текущие и ретроспективные отраслевые библиографические пособия (по

профилю образовательных программ)

- -

5. Научная литература*** более 100 более 100

Примечания:

*) – официальными изданиями, используемыми для обеспечения образовательного процесса по образовательной программе 141100 «Энергетическое

машиностроение» являются: приказы Министерства образования и науки РФ, например, №707 от 08.12.2009 г. «Об утверждении и введении в действие

ФГОС ВПО по направлению подготовки «Энергетическое машиностроение» (квалификация «магистр») или ГОСТ’ы РФ , например, ГОСТ Р 52033-2003

«Автомобили с бензиновыми двигателями. Выбросы загрязняющих веществ с отработавшими газами. Нормы и методы контроля при оценке

технического состояния» и т.п.

**) – к научным периодическим изданиям по образовательной программе «Энергетическое машиностроение», имеющимся на кафедре теплотехники и

тепловых двигателей РУДН, УНИБЦ (научной библиотеке) РУДН и читальном зале Российской государственной библиотеки, относятся научно-

технические и производственные журналы: Двигателестроение, Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана, серия «Машиностроение», АвтоГазоЗаправочный

Комплекс + Альтернативное топливо, Транспорт на альтернативном топливе, Тракторы и сельскохозяйственные машины, Грузовик, Строительные и

дорожные машины, Вестник РУДН, серия «Инженерные исследования», Автомобильная промышленность, Газовая промышленность, Вестник

международной академии холода, Тяжелое машиностроение, Безопасность жизнедеятельности, Компрессорная техника и пневматика, Наука и техника

в газовой промышленности, Химическое и нефтегазовое машиностроение, Двигатель (интернет издание), Транспорт и подземное хранение газов,

Газотурбинные технологии, Теплоэнергетика и др.

***) – к научной литературе, используемой в образовательной программе «Энергетическое машиностроение» кроме перечисленных в предыдущей

таблице монографий, при выполнении студентами курсовых проектов и выпускных работ в бакалавриате, проведении научно-исследовательской работы

студентами (НИРС) в магистратуре, выполнении магистрантами программ научно-исследовательских и научно-педагогических практик и подготовке

магистерской диссертации, относятся периодические отечественные и иностранные научно-технические журналы и другие источники информации по

тепловым двигателям, например, такие как: SAE (Society of Automotive Engineers) Paper, JSAE (Japan Society of Automotive Engineers) Paper, Proceedings

Internal Combustion Engine Symposium, Transactions of the Japan Society of Mechanical Engineers, Journal of Society of Automotive Engineers of Japan, Engine

Technology, ASME Journal of Engineering for Gas Turbines and Power, Mechanical Engineering, Numerical Heat Transactions, International Journal of Heat and

Mass Transfer, Progress in Energy and Combustion Science, Renewable Energy, Environmental Science and Technology и др.

Примерная тематика

выпускных работ бакалавриата направления 141100

«Энергетическое машиностроение»

1. Расширение топливных ресурсов дизеля путем применения многотопливного рабочего

процесса

2. Улучшение характеристик комбинированного дизеля применением новейших достижений

в конструкции агрегата наддува

3. Анализ современных способов форсирования высокооборотных бензиновых поршне-вых

двигателей внутреннего сгорания

4. Возможности форсирования двигателя по мощности путем использования альтерна-тивных

топлив, добавок и присадок

5. Форсирование 4-х тактного двигателя в области низких частот вращения переводом на

работу по двухтактному циклу

6. Снижение габаритов 4-х тактного двигателя форсированием по моменту в области низких

частот вращения переводом на двухтактный цикл

7. Форсирование двигателя наддувом

8. Исследование влияния начальных параметров атмосферы Ра , То на мощностные и

эффективные показатели дизеля

9. Исследование влияния степени наддува дизеля на его мощностные и эффективные

показатели

10. Улучшение наполнения бензинового ДВС изменением длины впускного коллектора на

различных скоростных режимах работы двигателя

11. Разработка конструкции кривошипного механизма рядного 4-х цилиндрового

12. 4-х тактного ДВС с целью снижения нерав-номерностей хода и крутящего момента

13. Использование переменных фаз газораспределения в бензиновом двигателе с целью

повышения его мощностных и экономических показателей

14. Улучшение экологических показателей дизеля легкового автомобиля путем изменения

конструкции камеры сгорания

15. Сравнение рабочего процесса бензинового двигателя при впрыске и использованием

карбюратора

16. Применение эфиров как добавки к дизельному топливу

17. Цикл HCCI как метод снижения расхода топлива на двигателе

18. Особенности динамического и кинематического расчетов бензинового двигателя легкового

автомобиля применением дезаксиального КШМ

19. Использование двухпружинных форсунок в автотракторном дизеле с целью снижения

шумности работы и жесткости процесса сгорания

20. Улучшение экологических параметров двигателя применением добавок рапсового масла к

дизельному топливу

21. Пути совершенствования системы питания поршневого ДВС с целью повышения его

энергетических, топливно-экономических и экологических показателей

22. Высокотехнологичный ДВС в климатических условиях Сирии

23. Современная силовая установка гибридного автомобиля

24. Паровая турбина (ЦСД) мощностью 175 МВт

25. Паровая турбина (ЦНД) мощностью 175 МВт

26. Паровая турбина (ЦВД) мощностью 175 МВт

27. Паровая турбина (ЦВД) для парогазовой установки

28. ГТУ для газоперекачивающей станции

29. Двухкаскадный двухконтурный ТРД с расходом воздуха 120 кг/с

30. Двухконтурный ТРД с тягой 65 кН

31. Двухконтурный ТРД со степенью двухконтурности 1,2

32. ГТУ для компрессорной станции

33. Паровая турбина (ЦВД) для парогазовой установки

34. Паровая турбина (ЦНД) для парогазовой установки

35. Газовая турбина для ПГУ

36. газотурбинная установка, работающая в составе ПГУ

37. Газовая турбина для ПГУ

38. Теплофикационная установка на базе ГТУ

39. Паровая турбина (ТВД) судовой ПТУ мощностью 30 МВт (вариант 1)

40. Паровая турбина (ТВД) судовой ПТУ мощностью 30 МВт (вариант 2)

41. Паровая турбина (ТСД) судовой ПТУ мощностью 30 МВт

42. Паровая турбина (ТНД) судовой ПТУ мощностью 30 МВт

43. Теплофикационная паровая турбина мощностью 35 МВт

44. Газотурбинная установка мощностью 100 МВт, работающая в составе ПГУ

45. Паровая турбина мощностью 50 МВт, работающая в составе ПГУ

Documents

· СПИСОК РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОФИЛЕЙ 141100 « Энергетическое машиностроение» Паротурбинные,- и газотурбин