Fantastično putovanje:

Odredište digitalna učionica

27. JUN 2020. | 9 .00-16 .30 ČASOVAUNIVERZITET SINGIDUNUM

BULEVAR PEKA DAPČEVIĆA 261A, BEOGRAD

PROGRAM

SATNICA

REGISTRACIJA09 .00 - 10 .00

10 . 15 - 10 .45

OTVARANJE SKUPA 10 .00 - 10 . 15| GLAVNA SALA

IVANA MILOŠEVIĆ, predsednica Udruženja ELTADOC. DR MARIJANA PRODANOVIĆ, rukovodilac SPAnglistika, Univerzitet Singidunum

PLENARNO IZLAGANJE 1

10 .45 - 1 1 . 15PLENARNO IZLAGANJE 2

TANJA OLEAR-GOJIĆ, pedagoška savetnica, MIE ekspert,Scientix ambasador, BeogradRazvoj kompetencija i veština za 21. vek upotrebom IKT uobrazovanju

PAUZA ZA KAFU 1 1 . 15 - 1 1 .45

| GLAVNA SALA 

| GLAVNA SALA 

STELA DURUTOVIĆ, projektna koordinatorka uBritanskom savetu, BeogradŠkole za 21. vek

PARALELNERADIONICE 1

1 1 .45 - 12 .30

UČIONICA 1

UČIONICA 2

TIJANA NEŠIĆ-RISTIĆ, nastavnica engleskog jezika, BeogradIzazovi digitalne učionice i kako se nositi sa njima

12 .30 - 12 .45KRATKA PAUZA

UČIONICA 3

NENAD MILADINOVIĆ, nastavnik engleskog jezika, KragujevacTradicija i digitalizacija kroz „Zagonetke“

UČIONICA 4

MARINA MUDRENOVIĆ, predstavnica međunarodne obrazovne kompanije Pearson,BeogradNove tehnologije – da li menjaju metodiku nastave i način života?

(izlaganje na engleskom jeziku)

SLAVICA PREDOLAC, nastavnica engleskog jezika, Novi BeogradDESANKA SIMIĆ-BAŽDAR, nastavnica švedskog jezika, Novi BeogradSavremena škola

(izlaganje traje 30 minuta)

PARALELNERADIONICE 2

12 .45 - 13 .30

UČIONICA 1

TANJA OLEAR-GOJIĆ, pedagoška savetnica, MIE ekspert, Scientix ambasador, BeogradMIRJANA TIŠMA, nastavnica razredne nastave, BeogradRoboti u nastavi - put do funkcionalnog znanja

UČIONICA 2

SABINA SKENDEROVIĆ, viša lektorka Univerziteta u Tuzli, TuzlaMENSURA SINANOVIĆ, nastavnica engleskog jezika, TuzlaVaše vibracije na „Viber“-u su bitne

UČIONICA 3

BOJANA NIKIĆ VUJIĆ, nastavnica engleskog jezika, BeogradDRAGANA ANDRIĆ, nastavnica engleskog jezika, Smederevska PalankaVESNA TUTUNOVIĆ, nastavnica engleskog jezika, BeogradUčenje u onlajn okruženju

UČIONICA 4

NATALIJA BUDINSKI, nastavnica matematike, Ruski Krstur, Kula3D štampač kao novo nastavno sredstvo

(izlaganje na engleskom jeziku)

13 .30 - 14 . 15PAUZA ZA RUČAK

GODIŠNJA SKUPŠTINA UDRUŽENJA 14 . 15 - 15 .00| GLAVNA SALA

PAUZA ZA RUČAK

GODIŠNJA SKUPŠTINA

PARALELNERADIONICE 3

MILICA VUKADIN, nastavnica engleskog i akademska direktorka na onlajnplatformama, Novi SadDigitalne kompetencije edukatora u Srbiji – predstavljanje programa usavršavanjao učenju na daljinu

ALEKSANDAR ILIĆ, predstavnik institucije Cambridge Assessment English, BeogradDigitalni nastavnik

MARINA PANIĆ, nastavnica srpskog jezika, KraljevoQR kodovi u nastavi književnosti

MARJAN MILANOV, nastavnik engleskog jezika, BabušnicaMikrobitovanje ključnih veština

VESNA TUTUNOVIĆ, nastavnica engleskog jezika, BeogradPrimena interaktivnih elemenata obrazovnih platformi u nastavi stranih jezika

15 .00 - 15 .30

UČIONICA 1

UČIONICA 2

UČIONICA 3

15 .30 - 15 .45KRATKA PAUZA

UČIONICA 4

(izlaganje na engleskom jeziku)

UČIONICA 5

PARALELNERADIONICE 4

15 .45 - 16 . 15

UČIONICA 1

LORA PETRONIĆ PETROVIĆ, nastavnica španskog i engleskog jezika, ValjevoČarobno putovanje u svet digitalnih LEGO priča

UČIONICA 2

UČIONICA 3

MILICA ALEKSIĆ, nastavnica engleskog jezika, BeogradBOJANA STANKIĆ, nastavnica engleskog jezika, BeogradFantastično putovanje u svet mikrobiologije

16 . 15 - 16 .30PODELA UVERENJA

UČIONICA 5

PETROS KORBAKIS, menadžer projekta javnog sektora u MM Publications, GrčkaUpoznajte platformu za učenje engleskog jezika

(izlaganje na engleskom jeziku putem video linka)

DRAGANA VIDENOV, nastavnica engleskog jezika, KikindaEvropa na klik

OLIVERA ILIĆ, nastavnica engleskog jezika, Požarevac Digitalizovano kulturno nasleđe i nastava stranih jezika

UČIONICA 4

APSTRAKTI

PREGLED

OTVARANJE SKUPA I UVODNE REČI 10 .00 - 10 . 15

PLENARNO IZLAGANJE 1 | TANJA OLEAR -GOJIĆ 10 . 15 - 10 .45

PLENARNO IZLAGANJE 2 | STELA DURUTOVIĆ 10 .45 - 1 1 . 15

Pedagoška savetnica, MIE ekspert, Scientix ambasador, Beograd Razvoj kompetencija i veština za 21. vek upotrebom IKT u obrazovanju Koje su mogućnosti za nastavnike da upotrebom IKT obogate svoj rad i unaprede svoje,ali i učeničke, kompetencije i veštine za 21. vek? Prednosti, ali i greške, u upotrebitehnologije u školi kroz primere iz prakse. Značaj saradničke i interaktivne funkcije IKTalata u nastavi. Najpoznatije platforme za prosvetne radnike u svetu i najprimenjiviji IKTalati u našim školama.

Projektna koordinatorka, Britanski savet, Beograd Škole za 21. vek „Škole za 21. vek“ je trogodišnji obrazovni program vredan 10 miliona funti. Program jeosmislio i implementira ga Britanski savet, a finansira vlada Velike Britanije. Ciljprograma je da milion dece uzrasta 10-15 godina širom Zapadnog Balkana usvojeveštine kritičkog mišljenja, rešavanja problema i programiranja. Program će omogućitiučenicima da usvoje nove veštine i da steknu funkcionalna znanja.

RADIONICESESIJA 1

1 1 .45 - 12 .30

1 . 1 TIJANA NEŠIĆ –RISTIĆ

Nastavnica engleskog jezika, Beograd Izazovi digitalne učionice i kako se nositi sa njima  Technological advance makes it impossible not to incorporate digital devices into our daily bread-winningjob, teaching. Yet, there are so many hidden difficulties and dilemmas in this world at our fingertips, suchas what platform to use or how to adapt materials used in a traditional classroom to the digital one’srequirements. My experiences may trigger your ideas.

Nastavnik engleskog jezika, OŠ „Treći kragujevački bataljon“, Kragujevac Tradicija i digitalizacija kroz „Zagonetke“ Rad pod nazivom „Riddles-Zagonetke“ nagrađen je na konkursu ,,Digitalni čas – 2019/20’’ u organizacijiMinistarstva trgovine, turizma i telekomunikacija. Glavni cilj ovog predavanja je upoznati polaznike sastrukturom nagrađenog digitalnog časa, sa različitim vidovima digitalne tehnologije koja je korišćena zakreiranje nastavnih aktivnosti i samu realizaciju digitalnog časa, kao i sa mogućnostima koje pružaintegracija jedne kulturološki relevantne, tradicionalne teme (kao što su to zagonetke) i digitalne nastave.

1 .3  NENAD MILADINOVIĆ

1 .4  MARINA MUDRENOVIĆ

Predstavnica međunarodne obrazovne kompanije Pearson, Beograd Nove tehnologije – da li menjaju metodiku nastave i način života? Sa svih strana okruženi tehnologijom i velikom količinom digitalnih materijala, pitamo se da li ćemozaostati ako ih ne koristimo. Obrazovanje je neizostavni deo ove priče i Pearson je to opazio još udevedesetim godinama prošlog veka. Od tada se trudimo da shvatimo sve nove mogućnosti koje nasokružuju i kojim koracima da se krećemo ka digitalizaciji. Na ovoj prezentaciji bavićemo se sledećimpitanjima: Šta je digitalna pismenost i kako utiče na nas i naše učenike? Koje su prednosti digitalnih alata uobrazovanju? Da li oni zaista štede vreme? Da li digitalizacija znači i promenu metodologije? Pitanjaautorskih prava? Koliko je COVID 19 uticao na profesore, učenike, roditelje, zaposlene u Pearson-u u smisluprimene digitalnih materijala?

1 .2  SLAVICA PREDOLAC I DESANKA SIMIĆ BAŽDAR

Nastavnica engleskog jezika, OŠ „Jovan Sterija Popović“, Novi BeogradNastavnica švedskog jezika, OŠ „Jovan Sterija Popović“, Novi Beograd Up-to-date School Projekat Up-to-date School sastoji se od tri ključna dela: Upravljanje institucijom, projektna nastava i IKT unastavi. U okviru dela IKT u nastavi, učesnici mobilnosti su upoznati sa korisnim aplikacijama i portalimakoji su veoma primenjivi u učionici. Na samoj mobilnosti, učesnici su koristili IKT alate za pravljenje kvizova,priča, stripova, elektronskih knjiga.

(izlaganje traje 30 minuta)

(izlaganje na engleskom jeziku)

RADIONICESESIJA 2

12 .45 - 13 .30

Pedagoška savetnica, MIE ekspert, Scientix ambasador, BeogradNastavnica razredne nastave, OŠ „Dragan Lukić“, Beograd Roboti u nastavi – put do funkcionalnog znanja Upoznavanje sa mogućnostima upotrebe različitih robota u nastavi (LEGO, mBot, Clementoni...), njihovokonstruisanje i rešavanje zadataka ili problema programiranjem robota. Roboti nisu zanimljivi samo zbognjihovog konstruisanja ili samo zbog programiranja, već zato što se mogu upotrebiti skoro u svakompredmetu da bi došli do funkcionalnog znanja konceptom learning by doing.

2 .2  TANJA OLEAR -GOJIĆ I MIRJANA TIŠMA

2 . 1 SABINA SKENDEROVIĆ BUKVIĆ I MENSURA SINANOVIĆ

Viša lektorka, Univerzitet u Tuzli, vlasnica škole stranih jezika „Big Ben“, Tuzla, BiHNastavnica engleskog jezika, Škola stranih jezika „Big Ben“, Tuzla, BiH Your Vibes on Viber Matter The workshop offers a vast array of activities that can be used for grammar and vocabulary practice onViber. Moreover, it demonstrates how this application can be used for discussion, pair work and contest inclass. Finally, it illustrates how Viber can be used for various homework assignments that can improvestudents' fluency and enable better cooperation of parents, teachers and pupils.

2 .3  BOJANA NIKIĆ VUJIĆ , DRAGANA ANDRIĆ I VESNA TUTUNOVIĆ

Nastavnica engleskog jezika, OŠ „Ivo Andrić“, BeogradNastavnica engleskog jezika, OŠ „Heroj Radmila Šišković“, Smederevska PalankaNastavnica engleskog jezika, OŠ „Ivo Andrić“, Beograd Učenje u onlajn okruženju Informacione tehnologije postale su važan deo svakodnevnog života, a time i nastavnog procesa. Tokomove radionice biće demonstrirana upotreba veb alata u različitim segmentima časa: AnswerGarden zabrainstorming, Sway i Padlet kao sredstva za saradničko učenje i projektne aktivnosti, Wordwall, Quizlet iLearningApps za vežbanje i utvrđivanje nastavnog sadržaja, blog za komunikaciju i učenje izvan učionice iTestmoz za onlajn proveru znanja.

Nastavnica matematike u Osnovnoj i srednjoj školi sa domom učenika „Petro Kuzmjak“, Ruski Krstur, Kula 3D štampač kao novo nastavno sredstvo Već je poznata činjenica da učenici koji danas pohađaju školu, kad je završe biraće zanimanja koja danasjoš uvek ne postoje. U ovom izlaganju dajemo primere kako treba da izgleda nastava pod ovompretpostavkom. Izlaganje je bazirano na primeru upotrebe 3D štampača u nastavi matematike, ali i udrugim predmetima.

2 .4  NATALIJA BUDINSKI

(izlaganje na engleskom jeziku)

IZLAGANJASESIJA 3

15 .00 - 15 .30

Nastavnica engleskog i akademska direktorka na onlajn platformama, Novi Sad Digitalne kompetencije edukatora u Srbiji – predstavljanje programa usavršavanja o učenju na daljinu Nakon zatvaranja škola zbog pandemije  COVID 19  nastala je iznenadna potreba za onlajn učenjem uvanrednom  stanju, koje se dosta razlikuje od razvijenog programa učenja na daljinu. Zbog toga smo usaradnji sa  udruženjem  ELTA  organizovali interaktivno profesionalno usavršavanje nastavnika, u formivebinara, sa ciljem da  pomognemo nastavnicima da u kratkom roku započnu rad onlajn. Vebinari su sebavili teorijom učenja na  daljinu, alatima za kreiranje sadržaja, alatima za sinhrone časove, LMS-om(Learning Management Systems) odnosno platformama za učenje na daljinu, kao i interaktivnošću u onlajnnastavi, formativnim  ocenjivanjem i obrnutom učionicom kao jednom od efektnih metoda u učenju nadaljinu. Predavanje će biti  refleksija o svemu tome, podelićemo korisne savete i prisutni će imati šansu dase priključe grupi digitalnih nastavnika gde mogu dobiti pomoć i sugestije u vezi učenja na daljinu.

3 .2  MILICA VUKADIN

3 . 1 ALEKSANDAR I L IĆ

Predstavnik institucije Cambridge Assessment English, Beograd The Digital Teacher Understanding the power of digital to reshape the way we learn, engage with knowledge, measure successand show progression is not always easy. As part of the University of Cambridge, we are building on over800 years of research and innovation to inspire learners and transform teaching, learning and assessment.In this talk we will learn more about a principled approach to selecting and integrating technology in theclassroom, and look at the resources from Cambridge English that will help you design, deliver andevaluate English language learning that truly inspires your students.

3 .3  MARINA PANIĆ

Samostalna pedagoška savetnica, Gimnazija Kraljevo, Kraljevo QR kodovi u nastavi književnosti U ovom radu, kroz obrazac pripreme za čas opisana je nastavna jedinica koja je realizovana povodom Danaprimirja u Prvom svetskom ratu, 11. novembra, koji je i državni praznik Republike Srbije. Pripovetka LazeLazarevića „Sve će to narod pozlatiti“, protumačena i analizirana inovativnom nastavnom metodomizokrenute učionice, poslužila je i kao motivacija za dalja promišljanja o posledicama ratova, o kulturisećanja i prepoznavanju spomenika kulture koji se nalaze u lokalnoj sredini, ali i o ljudskim pravima lica saposebnim potrebama, onima koji su sticajem različitih okolnosti onemogućeni da ravnopravno učestvuju usvim životnim aktivnostima.

Nastavnik engleskog jezika, Osnovna škola sa domom učenika „Dobrinka Bogdanović“, Babušnica Mikrobitovanje ključnih veština Znanje više nije dovoljno. U svetu koji se neprestano i ubrzano menja, u globalizovanoj ekonomijidanašnjice i sutrašnjice, neophodno je znanje upariti sa veštinama. U digitalnoj eri pogrešno shvatanjedigitalne pismenosti jeste hendikep. Ipak, digitalna tehnologija i alati ne treba da budu naš cilj, već našalat, koji će nam pomoći da lakše dođemo do cilja.

3 .4  MARJAN MILANOV

3 .5  VESNA TUTUNOVIĆ

Nastavnica engleskog jezika, OŠ „Ivo Andrić“, predstavnica izdavačke kuće BIGZ, Beograd Primena interaktivnih elemenata obraznovnih platformi u nastavi stranih jezika Prezentacija digitalnih udžbenika za engleski jezik izdavačke kuće BIGZ školstvo-Tiptoes 3 za treći razredosnovne škole i Footsteps 7 za sedmi razred osnovne škole. Biće predstavljene mogućnosti primeneelemenata obrazovne platforme MozaBook u nastavi engleskog jezika. Platforma nudi upotrebu gotovihmultimedijalnih dodataka, interaktivnih zadataka i testova, ali i mogućnost kreiranja sadržaja premapotrebama učenika.

(izlaganje na engleskom jeziku)

IZLAGANJASESIJA 4

15 .45 - 16 . 15

Nastavnica engleskog i španskog jezika, Centar za strane jezike „Lingva“, Valjevo Čarobno putovanje u svet digitalnih LEGO priča U ovom izlaganju učesnici će biti upoznati sa idejama kako da prilagode aktivnosti vezano za predmet kojipredaju i osmisle sadržaje vezane za projektnu nastavu koristeći LEGO kocke i prateći edukativni softver.Biće predstavljene aktivnosti koje su rađene u okviru nastave engleskog jezika, ali koje uključuju i gradivodrugih predmeta, i načini na koji su učenici podstaknuti da napišu priče.

Nastavnica engleskog jezika, Savremena gimnazija, BeogradNastavnica engleskog jezika, Hemijsko-prehrambena tehnološka škola, Beograd Fantastično putovanje u svet mikrobiologije Pozivamo vas na putovanje u čudesan svet mikrobiologije. Podelićemo iskustva o putovanju kroz projekat:„Bakterije u našoj okolini“, u kome su učestvovali učenici i profesori dve srednje škole (Savremenegimnazije i Hemijsko-prehrambene tehnološke škole). To je savremena priča o četiri nedelje timskog rada ispoju tradicionalnog i modernog u obrazovanju, na srpskom i engleskom jeziku. Čekamo vas!

4 .2  LORA PETRONIĆ PETROVIĆ

4 . 1 DRAGANA VIDENOV

4 .3  MILICA ALEKSIĆ I BOJANA STANKIĆ

4 .5  PETROS KORBAKIS

Menadžer projekata javnog sektora, MM Publications, Alimos, Grčka Meet the ELT platform In recent years incorporating online-based learning in a classroom-based environment has been not onlychallenging, but also stressful. Like most innovations, know-how, preparation and implementation are thekeys to a successful outcome. Today we will show you how to achieve this through a state-of-the-art onlineLearning Management System (LMS), the ELT PLATFORM! A digital tool for supervisors and teachers and adigital self-study solution for students.

Nastavnica engleskog jezika, OŠ „Sveti Sava“, Kikinda Evropa na klik Ako imate velika očekivanja, interesovanja i ambicije, IKT alati će učiniti da vaše ideje budu efektnije.Predavač će otkriti kako učešće u međunarodnim projektima povezuje njenu učionicu sa čitavom Evropom.Predstaviće i nekoliko veb alata za izradu onlajn kartica, stripova, knjiga... Većina veb alata ne zahtevaposebne veštine, ali motiviše učenike, učenje čini zanimljivijim, znanje funkcionalnijim i doprinosipoboljšanju digitalnih kompetencija.

4 .4  OLIVERA I L IĆ

Nastavnica engleskog jezika, OŠ „Sveti Sava“, Požarevac Digitalizovano kulturno nasleđe i nastava stranih jezika Europeana.eu je internet portal na kome se nalazi preko 57 miliona digitalizovanih slika, knjiga, filmova imuzejskih dela sakupljenih iz preko 3000 kulturnih institucija Evrope. U izlaganju će biti prikazano na kojenačine se, uz pomoć različitih digitalni alatki i digitalizovanog kulturnog nasleđa na nastavi engleskogjezika, može kod učenika razvijati pozitivan odnos prema drugim kulturama i sopstvenom kulturnomnasleđu.

(izlaganje na engleskom jeziku putem video linka)

HVALA NA PODRŠCI!