ПРОГРАММЫ НПО - msk-murman.ru · Web viewИзучение информационной технологии создания документа с применением

Государственное автономное образовательное учреждение

Мурманской области среднего профессионального образования

«Мурманский строительный колледж им. Н.Е. Момота»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика и ИКТ»

для специальности

08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»

г. Мурманск2014 г.




Методические указанияк выполнению практических работ по дисциплине





Методические указания разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» по специальности среднего профессионального образования 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»

Организация-разработчик: ГАОУ МО СПО «Мурманский строительный колледж им. Н.Е. Момота»

Разработчики:

Тимохин О. П.., преподаватель Мурманского строительного колледжаРассмотрены и одобреныпредметно-цикловой комиссией «Естественнонаучные дисциплины»Председатель _______ И.А. ЕгороваПротокол № _____от «___» _______________ 2015 года.

Рецензент:

Пояснительная записка

Настоящие методические указания составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ».

Цель проведения лабораторно-практических работ – отработка практических умений и приобретение навыков по организации сбора, хранения, обработки и применения информации и данных, используемых в профессиональной деятельности, приобретение навыков работы с вычислительной и орг. техникой, работой с локальными и глобальными вычислительными сетями, работа с информационными поисковыми системами.

По учебному плану в соответствии с рабочей программой на изучение дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающимися предусмотрено аудиторных занятий 65 часов, из них практических занятий – 30 часов (включая дифференцированный зачет, контрольные работы и иные формы промежуточного контроля знаний) и 29 часов выделены на самостоятельное изучение дисциплины. В методические указания включены 13 практических работ и 2 контрольные работы по темам курса, контрольно-измерительные материалы и вопросы к дифференцированному зачету. Каждая практическая работа содержит сведения о цели ее проведения и практическом применении полученных результатов, включает описание работы и необходимые для ее выполнения данные, содержащиеся в тексте методических указаний к выполнению работы либо в виде отдельных файлов.

По итогам изучения дисциплины проводится дифференцированный зачет.В результате освоения дисциплины обучающиеся должны уметь:

- работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;

- организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

-использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин в профессиональной деятельности;

-работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: -методику работы с графическим редактором электронно-

вычислительных машин при решении профессиональных задач; - основы применения системных программных продуктов для решения

профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах;

Программа изучения дисциплины «Информатика и ИКТ» состоит из 6 разделов:

Раздел 1 Теория информацииРаздел 2 Программное обеспечение Раздел 3 Информационные технологииРаздел 4 Базы данныхРаздел 5 Компьютерная графикаРаздел 6 Информационно – поисковые системы

Практические занятия

№Наименование темы

занятия

Номерраздела,

тема дисциплин

ы

Объем в часах

Ауди-торных

СРС

1 2 3 5 61 Практическое занятие №1.

«Установка на ПК пакета прикладных программ по профилю специальности».

Раздел 2 2 4

2 Практическое занятие №2. «Создание деловых документов в текстовом редакторе MS Word».

Раздел 3 2 4

3 Практическое занятие №3. «Создание текстовых документов в текстовом редакторе MS Word, содержащих таблицы».

Раздел 3 2 2

4 Практическое занятие №4. «Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов».

Раздел 3 2 2

5 Практическое занятие №5. «Создание гипертекстового документа в текстовом редакторе MS Word».

Раздел 3 2 1

6 Практическое занятие №6. «Создание электронной книги. Относительная и абсолютная адресация ячеек в табличном процессоре MS Excel».

Раздел 3 2 1

7 Практическое занятие №7. «Построение диаграмм в табличном процессоре MS Ex-

Раздел 3 2 2

cel».8 Практическое занятие №8.

«Экономические расчеты в табличном процессоре MS Ex-cel».

Раздел 3 2 2

9 Практическое занятие №9. «Работа с таблицами. Работа с формами. Проектирование связей между таблицами БД».

Раздел 4 2 2

10 Практическое занятие №10. «Создание запросов. Создание отчетов. Печать отчетов».

Раздел 4 2 2

11 Практическое занятие №11. «Создание и обработка графических изображений средствами PHOTOSHOP».

Раздел 5 2 4

12 Практическое занятие №12. «Создание и обработка графических изображений средствами CORAL DRAW».

Раздел 5 2 2

13 Практическое занятие №13. «Организация поиска документов, работа со списком и текстом найденных документов в справочной правовой системе «Гарант», «Консультант +», «Кодекс».

Раздел 6 2 1

Практическое занятие №1 «Установка на ПК пакета прикладных программ по профилю специальности».Цель: Освоить основные методы установки и удаления программного обеспечения на ПК.

1 Установить программный продукт ArchiCAD 6.5 на диск С: в папку Program Files .2 В процессе установки запомнить и записать в тетрадь основные этапы установки, возможные варианты выбора при установке программы.3 В процессе установки пошагово сделать скриншот каждого этапа или действия пользователя при установки программы.4 Используя графический редактор Paint отредактировать и сохранить полученные скриншоты в виде отдельных файлов.5 Аналогичные действия повторить при удалении программного продукта ArchiCAD 6.5.

6 На основе своих наблюдений за ходом работы, записей в тетради и полученных рисунков создать презентацию из 10 – 15 слайдов на тему «Установка и удаление программ»7 Показать работу преподавателю

Практическое занятие №2 «Создание деловых документов в текстовом редакторе MS Word».Цель: Освоить методы набора, редактирования и форматирование текстовых документов.

Ход работы:1 Установите на пустой странице Word следующие параметры страницы:Размер бумаги А4 (210 мм на 297 мм), книжная ориентация, поля: левое и верхнее - 2,5 см, правое и нижнее – 3 см.2 Наберите следующий текст:ПеченьеСырки, муку, маргарин, яйца, соду смешать и поставить в холодильник на 2 часа.¶Тонко раскатать тесто. Смазать белком, взбитым с сахаром и свернуть рулетом. Нарезать ломтиками и сложить на смазанный противень. Печь примерно 25 минут. ¶2 сырка по 100г, 1 пачка маргарина, 2 яйца, 1 стакан сахара, 0,5 чайной ложки соды, погашенной уксусом, 2,5 стакана муки. ¶3 Отформатируйте заголовок текста (слово Печенье) следующим образом: Гарнитура шрифта – Arial, Начертание – Полужирный, Размер – 16, Цвет – Красный, Эффекты – с тенью.4 Второй и третий абзац: Гарнитура – Courier new, Начертание – Обычный, Размер – 14.5 Последний абзац: Гарнитура – Courier new, Начертание – Курсив, Размер – 14.6 Выделите первый абзац набранного вами текста (слово Печенье) и отформатируйте его при помощи соответствующих команд меню следующим образом: абзац – без красной (первой) строки, отступ слева 0 см, отступ справа 0 см, выравнивание по центру, интервал после абзаца 54 пункта, одинарный межстрочный интервал.7 Выделите второй и третий абзац текста и отформатируйте его следующим образом: абзац – красная (первая) строка - отступ 1,27 см, выравнивание по ширине, отступы слева и справа 0 см, интервалы перед и после абзацев 6 пунктов, полуторный межстрочный интервал.8 Выделите четвертый абзац текста и отформатируйте их с помощью кнопок панели инструментов следующим образом: абзац – красная (первая) строка - отступ 1,27 см, выравнивание по левому краю, отступ слева 4 см, отступ справа 0 см, одинарный межстрочный интервал.9 Сохраните созданный документ в Вашей личной папке под именем Практическая работа2.doc10 Покажите результаты работы преподавателю.

Практическое занятие №3 «Создание текстовых документов в текстовом редакторе MS Word, содержащих таблицы».Цель: Освоить методы создания и редактирования таблиц в документах.1 Запустите редактор Microsoft Word.2 Вставьте на чистую страницу таблицу из 5 столбцов и 6 строк, шириной от левого до правого поля страницы, со столбцами равной ширины.Заполните пустую таблицу информацией о студентах вашей группы (не менее 5 человек) по следующему образцу:

Фамилия

Имя Отчество Домашний адрес Телефон

Смирнов

Петр Иванович г. Вологда, ул. С. Орлова, 6, к. 319

72-01-62

3 Сохраните таблицу в вашей личной папке под именем Таблица с адресами.Добавьте в вашу таблицу две пустые строки после первой строки, (т.е. после заголовка таблицы).4 Скопируйте содержимое двух последних строк во вновь созданные строки.5 Удалите последние две строки таблицы, предварительно их очистив.6 Вставьте пустой столбец между вторым и третьим столбцом таблицы.7 Удалите третий столбец таблицы.8 Отмените последнее действие, нажав на кнопку Отменить на панели инструментов.9 Добавьте после последней строки в таблице несколько пустых строк, используя клавишу <Tab>.10 Закройте документ (без сохранения).11 Откройте из вашей личной папки документ Таблица с адресами.12 Оформите таблицу по следующему образцу: во всей таблице шрифт Times New Roman, 10 пунктов; строка заголовков оформлена полужирным начертанием и выровнена по центру без красной строки с интервалом перед и после в 6 пунктов; текст во всех остальных ячейках выровнен по левому краю без красной строки.13 Откорректируйте размеры таблицы так, чтобы содержимое всех ячеек занимало только одну строку.14 Установите обрамление таблицы по следующему образцу:

Фамилия

Имя Отчество Домашний адрес Телефон

Смирнов Петр Иванович г. Вологда, ул. С. Орлова, 6, к. 319

72-01-62

15 Сохраните таблицу в вашей личной папке под именем Оформленная таблица.

16 Создайте новый документ.17 Нарисуйте таблицу по следующему образцу:

18 Используя ластик, объедините несколько ячеек в одну.19 Сохраните таблицу в вашей личной папке под именем Нарисованная таблица.20 Создайте таблицу с различным выравниванием текста в ячейках по следующему образцу:

21 Сохраните таблицу в вашей личной папке под именем Таблица с различным выравниванием.22 Покажите результаты работы преподавателю.

Практическое занятие №4 «Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов».Цель: Освоить методы использования в текстовых документах колонок, колонтитулов, сносок, рисунков, вставки символов и других объектов. 1 Скопируйте с диска H из папки Примеры в вашу личную папку файл Документ для создания колонок.2 Откройте этот документ в редакторе Word.3 Разбейте текст после заголовка Введение (до заголовка Бобовый стебель) на 2 колонки равной ширины.4 Разбейте текст после заголовка Бобовый стебель на 3 колонки равной ширины с разделителем между ними.5 Измените количество колонок с трех на две и установите промежуток между ними 3 см.6 Сохраните полученный документ в вашей личной папке под именем Документ с колонками.7 Преобразуйте текст с колонками в обычный текст.8 Закройте документ, с которым вы работали.

9 Скопируйте с диска H из папки Примеры в вашу личную папку файл Документ для создания нумерованных и маркированных списков.10 Откройте этот документ в редакторе Word.11 Создайте на основе этого текста нумерованный список (стиль выберите произвольно).12 Сохраните полученный документ в вашей личной папке под именем Нумерованный список.13 Преобразуйте текст списка в обычные абзацы.14 Создайте маркированный список (стиль выберите произвольно).15 Отсортируйте список по алфавиту.16 Сохраните полученный документ в вашей личной папке под именем Маркированный список.17 Закройте документ.18 Скопируйте с диска H из папки Примеры в вашу личную папку файл Документ для создания маркированного многоуровневого списка.19Откройте этот документ в редакторе Word.20 Создайте на основе этого текста маркированный многоуровневый список (стиль выберите произвольно). Текст должен принять примерно такой вид:

ПЛАН. Ввеление. Основная часть.

Определение религиозности. Классификации:

людей по их отношению к религии. типы религиозных людей.

Социологические методы исследования религиозности. Уровень религиозности в мире. Уровень религиозности в России. Концепции понимания религиозности.

Вывод.

21 Сохраните полученный документ в вашей личной папке под именем Маркированный многоуровневый список.22 Закройте документ.23 Создайте новый документ.24 Используя Панель инструментов Рисование нарисуйте в документе простую схему по следующему образцу.25 Сохраните документ в вашей личной папке под именем Документ с рисунком.26 Покажите результаты работы преподавателю.27Закройте документ

Практическое занятие №5 «Создание гипертекстового документа в текстовом редакторе MS Word».Цель: Освоить методы создания гипертекстовых документов.

1 Создайте новый текстовый документ.2 На 1 листе создайте список из 5- 7 пунктов, содержащий имена известных ученый.3 С помощью команд Вставка и Разрыв страницы создайте 5 – 7 пустых листов.4 Скопируйте из текстового документа Знаменитые ученые.doc на каждый лист отдельно фотографию и сведения о каждом ученом.5 Преобразуйте каждый пункт списка на первом листе в гиперссылку с привязкой к определенному листу документа.6 На каждом листе кроме первого создыйте гиперссылку для перехода на первый лист.7 Проверьте навигацию по всем гиперссылкам.8 Сохраните работу под именем Великие ученые.doc.9 Покажите результаты работы преподавателю.

Практическое занятие №6 «Создание электронной книги. Относительная и абсолютная адресация ячеек в табличном процессоре MS Excel».Цель: освоить основные методы ввода и редактирования данных в электронных таблицах

1. Запустите программу Excel (Пуск → Программы → Microsoft Excel).2. Создайте (Файл → Создать) новую рабочую книгу. Сохраните ее (Файл → Сохранить

как) под именем book.xls.3. Выберите щелчком на ярлычке неиспользуемый рабочий лист или создайте новый

(Вставка → Лист). Дважды щелкните на ярлычке нового листа и переименуйте его как Дополнительные расходы по месяцам.

4. Сделайте текущей ячейку А1 и введите в нее текст: Месяцы.5. Сделайте текущей ячейку В1 и введите в нее текст: Расходы.6. Сделайте текущей ячейку А2. Введите в нее текст Январь 2001. Нажмите клавишу

ENTER. Убедитесь, что текст был автоматически распознан как дата (изменился формат, а данные выровнялись по правому краю ячейки). Нажмите клавишу ВВЕРХ. При желании, дайте команду Формат → Ячейки и укажите иной формат записи даты.

7. Установите указатель мыши на маркер заполнения в правом нижнем углу рамки текущей ячейки. Нажмите правую кнопку мыши и протяните рамку так, чтобы она охватила все ячейки от А2 до А25.

8. Отпустите кнопку мыши. В открывшемся меню выберите пункт Заполнить по месяцам. Убедитесь, что в столбце А появились обозначения для всех месяцев по декабрь 2002 года включительно.

9. В данном примере будем считать, что в первый месяц расходы составляли 10 рублей, а в каждом последующем возрастали на 10%. Сделайте текущей ячейку В2. Введите в нее число 10. Нажмите клавишу ENTER.

10. Щелкните на ячейке В2 правой кнопкой мыши и выберите в контекстном меню пункт Формат ячеек. На вкладке Число выберите вариант Денежный и щелкните на кнопке ОК. Убедитесь, что число теперь записано как денежная сумма.

11. Щелкните правой кнопкой мыши на маркере заполнения и протяните рамку так, чтобы она охватила ячейки с В2 по В25. Отпустите кнопку мыши. В открывшемся меню выберите пункт Прогрессия.

12. На панели Тип установите переключатель Геометрическая, в поле Шаг задайте значение 1,1. Щелкните на кнопке ОК.

13. В ячейку С1 введите текст Нарастающий итог.

14. Сделайте текущей ячейку С2. Введите в нее текст =В2. Это формула, которая означает, что значение ячейки С2 равно значению ячейки В2. Эта простая формула гарантирует, что если значение в ячейке В2 будет изменено, то ячейка С2 все равно будет содержать верные данные.

15. Щелкните на ячейке СЗ. Щелкните на значке Изменить формулу в строке формул. Щелкните на ячейке ВЗ. Убедитесь, что ссылка на эту ячейку помещена в строку формул. Нажмите клавишу +. Щелкните на ячейке С2. Нажмите клавишу ENTER.

16. Снова сделайте ячейку СЗ текущей. Наведите указатель мыши на маркер заполнения, нажмите левую кнопку и протяните рамку так, чтобы она охватывала ячейки с СЗ по С25.

17. Щелкните на одной из ячеек столбца С и посмотрите, какая формула в ней записана. Убедитесь, что все формулы были скорректированы по принципу относительной адресации.

18. Сохраните рабочую книгу book.xls.

1. Запустите программу Excel (Пуск → Программы → Microsoft Excel).2. Откройте рабочую книгу book.xls.3. Выберите рабочий лист Дополнительные расходы по месяцам, созданный в пре-

дыдущем упражнении.4. Сделайте текущей первую свободную ячейку в столбце В (В26).5. Щелкните на кнопке Автосумма на стандартной панели инструментов.6. Убедитесь, что программа автоматически подставила в формулу функцию СУММ и

правильно выбрала диапазон ячеек для суммирования. Нажмите клавишу ENTER.7. Проверьте правильность вычислений, сравнив значения в ячейках В26 и С25.8. Сделайте текущей следующую свободную ячейку в столбце В.9. Щелкните на кнопке Вставка функции на стандартной панели инструментов.10. В списке Категория выберите пункт Статистические.11. В списке Функция выберите функцию СРЗНАЧ и щелкните на кнопке ОК.12. Переместите методом перетаскивания палитру формул, если она заслоняет нужные

ячейки. Обратите внимание, что автоматически выбранный диапазон включает все ячейки с числовым содержимым, включая и ту, которая содержит сумму данных. Выделите правильный диапазон методом протягивания и нажмите клавишу ENTER.

13. Используя порядок действий, описанный в пп. 8-12, вычислите минимальное число в заданном наборе (функция МИН), максимальное число (МАКС), количество элементов в наборе (СЧЕТ).


book.xls.2. Выберите щелчком на ярлычке неиспользуемый рабочий лист или создайте новый

(Вставка → Лист). Дважды щелкните на ярлычке нового листа и переименуйте его как Прейскурант.

3. В ячейку А1 введите текст Прейскурант и нажмите клавишу ENTER.4. В ячейку А2 введите текст Курс пересчета: и нажмите клавишу ENTER. В ячейку В2

введите текст 1 у. е.= и нажмите клавишу ENTER. В ячейку С2 введите текущий курс пересчета и нажмите клавишу ENTER.

5. В ячейку A3 введите текст Наименование товара и нажмите клавишу ENTER. В ячейку ВЗ введите текст Цена (у. е.) и нажмите клавишу ENTER. В ячейку СЗ введите текст Цена (руб.) и нажмите клавишу ENTER.

6. В последующие ячейки столбца А введите названия товаров, включенных в прейскурант.

7. В ячейки столбца В введите цены товаров в условных единицах.8. В ячейку С4 введите формулу: =В4*$С$2, которая используется для пересчета цены из

условных единиц в рубли.

9. Методом автозаполнения скопируйте формулы во все ячейки столбца С, которым соответствуют заполненные ячейки столбцов А и В. Почему при таком копировании получатся верные формулы?

10. Измените курс пересчета в ячейке С2. Обратите внимание, что все цены в рублях при этом обновляются автоматически.

11. Выделите методом протягивания диапазон А1:С1 и дайте команду Формат → Ячейки. На вкладке Выравнивание задайте выравнивание по горизонтали По центру и установите флажок Объединение ячеек.

12. На вкладке Шрифт задайте размер шрифта в 14 пунктов и в списке Начертание выберите вариант Полужирный. Щелкните на кнопке ОК.

13. Щелкните правой кнопкой мыши на ячейке В2 и выберите в контекстном меню команду Формат ячеек. Задайте выравнивание по горизонтали По правому краю и щелкните на кнопке ОК.

14. Щелкните правой кнопкой мыши на ячейке С2 и выберите в контекстном меню команду Формат ячеек. Задайте выравнивание по горизонтали По левому краю и щелкните на кнопке ОК.

15. Выделите методом протягивания диапазон В2:С2. Щелкните на раскрывающей кнопке рядом с кнопкой Границы на панели инструментов Форматирование и задайте для этих ячеек широкую внешнюю рамку (кнопка в правом нижнем углу открывшейся палитры).

16. Дважды щелкните на границе между заголовками столбцов А и В, В и С, С и D. Обратите внимание, как при этом изменяется ширина столбцов А, В и С.


Практическое занятие №7 «Построение диаграмм в табличном процессоре MS Excel».Цель: освоить основные методы построения графиков и диаграмм

1. Запустите программу Excel (Пуск → Программы → Microsoft Excel) и откройте рабо-чую книгу book.xls, созданную ранее.

2. Откройте рабочий лист Дополнительные расходы по месяцам.3. Методом протягивания выделите диапазон ячеек А2:С25.4. Щелкните на значке Мастер диаграмм на стандартной панели инструментов.5. В списке Тип выберите пункт Гистограмма (для отображения данных в виде столбчатой

диаграммы). В палитре Вид выберите нижний пункт в первом столбце (трехмерная гистограмма). Щелкните на кнопке Далее.

6. Так как диапазон ячеек был выделен заранее, мастер диаграмм автоматически определяет расположение рядов данных. Убедитесь, что данные на диаграмме выбраны правильно.

7. На вкладке Ряд выберите пункт Ряд 1, щелкните в поле Имя, а затем на ячейке В1. Аналогично, выберите пункт Ряд 2 и щелкните сначала в поле Имя, а затем на ячейке С1. Щелкните на кнопке Далее.

8. Выберите вкладку Заголовки. Задайте заголовок диаграммы, введя в поле Название диаграммы текст Диаграмма расходов. Щелкните на кнопке Далее.

9. Установите переключатель Отдельном. По желанию, задайте произвольное имя добавляемого рабочего листа. Щелкните на кнопке Готово.

10. Убедитесь, что диаграмма построена и внедрена в новый рабочий лист. Рассмотрите ее. Попробуйте навести указатель мыши на любой из элементов диаграммы. Убедитесь, что во всплывающем окне отображается точное значение данного элемента диаграммы.

11. Щелкните на одном из элементов ряда Нарастающий итог. Убедитесь, что весь ряд выделен.

12. Дайте команду Формат → Выделенный ряд. Откройте вкладку Вид.

13. Щелкните на кнопке Способы заливки. Установите переключатель Заготовка, в раскрывающемся списке выберите пункт Океан, задайте тип штриховки диагональная 1. Щелкните на кнопке ОК и еще раз на кнопке ОК. Посмотрите, как изменился вид ряда данных.

14. По своему усмотрению измените оформление ряда данных Расходы и других элементов диаграммы.


Практическое занятие №8 «Экономические расчеты в табличном процессоре MS Excel».Цель: решение экономических и математических задач средствами MS EXCEL

Задача. Предприятие работает по недельному графику, требующему разного числа работников в разные дни недели. Необходимое число работников приведено в таблице.

Понедельник

Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье

13 14 16 18 22 20 19

Можно использовать сотрудников с пятидневной рабочей неделей (выходные — любые два дня подряд, недельная заработная плата — 500 рублей) и с шестидневной рабочей неделей (выходной — суббота или воскресенье, недельная заработная плата — 700 рублей, то есть шестой рабочий день оплачивается по двойной ставке). При этом требуется, чтобы использовались все варианты расписания работы с двумя выходными (это позволяет при болезни одного из работников привлечь на замену человека, который только что имел свободный день).

Необходимо составить график работы, обеспечивающий минимальные расходы предприятия на заработную плату.

1. Запустите программу Excel и откройте рабочую книгу book.xls.2. Создайте новый рабочий лист (Вставка → Лист), дважды щелкните на его ярлычке и

присвойте ему имя Заработная плата.3. В первую строку рабочего листа введите заголовки столбцов: в ячейку А1 — Выходные

дни, в ячейку В1 — Работники, в ячейки D1-J1 — дни недели (Пн, Вт, Ср,Чт, Пт, Сб, Вс).4. В столбец А введите заголовки строк. В ячейках А2-А8 введите разрешенные пары

выходных (от Понедельник, вторник до Воскресенье, понедельник). В ячейки А9 и А10 введите одиночные выходные (Суббота и Воскресенье). В ячейке А12 укажите заголовок Всего. Ячейка А15 должна содержать фразу Недельная оплата работника, а ячейка А16 — текст Общий недельный расход.

5. Введите фиксированные данные. В ячейке В13 напишите Всего требуется и введите в ячейках D13-J13 требования к минимальному числу работников согласно заданной таблице. В ячейку В15 введите фиксированную недельную оплату — 500 рублей.

6. В ячейках диапазона D2:J10 укажите 1, если для данного расписания день является рабочим, и 0 — если выходным.

7. В ячейки В2-В10 введите нулевые (или иные произвольные) значения. Предполагается, что в дальнейшем эти значения будут вычислены автоматически.

8. В ячейку D12 введите следующую формулу: =D8*$B8+D2*$B2+D3*$B3+D4*$B4+ D5*$B5+D6*$B6+D7*$B7+D10*$B10+D9*$B9. По ней рассчитывается число работников, занятых в понедельник. Элементы абсолютной адресации использованы для того, чтобы формулу можно было копировать.

9. Методом заполнения скопируйте только что введенную формулу в ячейки диапазона E12-J12.

10. В ячейку В12 введите формулу =СУММ(В2:В8)+СУММ(В9:В10)*1,4. Для ввода имени функции используйте строку формул или Мастер формул. По этой формуле

вычисляется «приведенное» число сотрудников с учетом увеличенной заработной платы при шестидневной рабочей неделе.

11. В ячейку В16 введите формулу для исчисления итоговых расходов на заработную плату за неделю: =В15* В12. Именно это значение необходимо свести к минимуму.

12. Запустите надстройку Поиск решения (Сервис → Поиск решения). Если пункт Поиск решения в меню отсутствует, значит, необходимо подключить эту надстройку, дав команду Сервис → Надстройки и установив соответствующий флажок.

13. В поле Установить целевую ячейку выберите ячейку В16.14. Для переключателя Равной выберите вариант минимальному значению.15. Щелкните на поле Ограничения и затем — на кнопке Добавить.16. Щелкните на поле Ссылка на ячейку и выберите диапазон В2:В10. В качестве

ограничения выберите вариант цел. Щелкните на кнопке Добавить.17. В поле Ссылка на ячейку выберите диапазон В2:В8. Выберите операцию >= и

значение 1 в поле Ограничение. Аналогичным образом для диапазона В9:В10 выберите значение >=0.

18. В поле Ссылка на ячейку выберите диапазон D12:J12. Выберите операцию >=. В поле Ограничение выберите диапазон D13:J13. Этим задается ограничение на минимальное число работников. Щелкните на кнопке ОК.

19. Щелкните на кнопке Выполнить, чтобы провести поиск оптимального варианта. По окончании расчета щелкните на кнопке ОК, чтобы сохранить найденное решение.


Практическое занятие №9 «Работа с таблицами. Работа с формами. Проектирование связей между таблицами БД».Цель: Освоить методы создания таблиц и простых форм в базах данных.

1 Создайте новую базу данных.2 Создайте таблицу базы данных.3 Определите поля таблицы в соответствии с табл.4 Сохраните созданную таблицу.

Таблица данных ПреподавателиИмя поля Тип данных Размер поляКод преподавателя СчетчикФамилия Текстовый 15Имя Текстовый 15Отчество Текстовый 15Дата рождения Дата/время КраткийДолжность Текстовый 9Дисциплина Текстовый 11Телефон Текстовый 9Зарплата Денежный

5 Введите ограничения на данные, вводимые в поле "Должность"; должны вводиться только слова Профессор, Доцент или Ассистент.6 Задайте текст сообщения об ошибке, который будет появляться на экране при вводе неправильных данных в поле "Должность".

7 Задайте значение по умолчанию для поля "Должность" в виде слова Доцент.8 Введите ограничения на данные в поле <Код>; эти данные не должны повторяться.9 Заполните таблицу данными в соответствии с табл. 1.2 и проверьте реакцию системы на ввод неправильных данных в поле "Должность".10 Измените ширину каждого поля таблицы в соответствии с шириной данных.11 Произведите поиск в таблице преподавателя Миронова.12.Произведите замену данных: измените заработную плату ассистенту Сергеевой с 4500 р, на 4700 р.13 Произведите сортировку данных в поле "Год рождения" по убыванию,14 Произведите фильтрацию данных по полям "Должность" и "Дисциплина".Просмотрите созданную таблицу, как она будет выглядеть на листе бумаги при печати.

ТаблицаКод

Фамилия

Имя Отчество

Дата рожд.

Должность

Дисциплина

Телефон Зарплата

1 Истомин

Ремир Евгеньевич

23.10.54

Доцент

Информатика

110-44-68

8900р.

2 Миронов

Павел Юрьевич

25.07.40

Профессор

Экономика 312-21-40

12000р.

3 Гришин

Евгений

Сергеевич

05.12.67

Доцент

Математика

260-23-65

7600р.

4 Сергеева

Ольга Ивановна

12.02.72

Ассистент

Математика

234-85-69

4500р.

5 Емец Татьяна

Ивановна

16.02.51

Доцент

Экономика 166-75-33

8900р.

6 Игнатьева

Татьяна

Павловна

30.05.66

Доцент

Информатика

210-36-98

7900р.

7 Миронов

Алексей

Николаевич

30.07.48

Доцент

Физика 166-75-33

8900р.

15 С помощью Мастера форм создайте форму Состав преподавателей (тип - форма один столбец).16 Найдите запись о доценте Гришине, находясь в режиме формы.17 Измените зарплату ассистенту Сергеевой с 4700 р. на 4900 р.18 Произведите сортировку данных в поле "Фамилия" по убыванию.19 Произведите фильтрацию данных по полю "Должность".20 Измените название поля "Дисциплина" на "Преподаваемая дисциплина".21 Просмотрите форму с точки зрения того, как она будет выглядеть на листе бумаги.22 Покажите результаты работы преподавателю.

Практическое занятие №10 «Создание запросов. Создание отчетов. Печать отчетов».Цель: Научиться создавать запросы для поиска и выборки информации из базы данных.

Задание 1: Создание простых запросов.1 На основе таблицы Преподаватели создайте простой запрос на выборку, в котором должны отображаться фамилии, имена, отчества преподавателей и их должность.2 Данные запроса отсортируйте по должностям.3 Сохраните запрос.4 Создайте запрос на выборку с параметром, в котором должны отображаться фамилии, имена, отчества преподавателей и преподаваемые ими дисциплины, а в качестве параметра задайте фамилию преподавателя и выполните запрос для преподавателя Гришина.

Задание 2: Создание таблицы с помощью Мастера.1. Запустите приложение MS ACCESS.2. Создайте новую базу данных.3. Создайте новую таблицу с именем ADRESS.4. В открывшемся окне выберите Создание таблицы с помощью мастера.5. Включите радиокнопку Личное, в списке Образцы таблиц выберите Адреса.6. Определите список полей, который хотите включить в таблицу. Для этого в

списке Образцы полей выделяйте мышью по очереди поля: Код Адреса, Фамилия, Имя, Домашний телефон, Адрес и нажимайте кнопку . Переход к следующему окну диалога - кнопка Далее.

7. В следующем окне диалога введите имя таблицы (или оставьте предлагаемое АДРЕСА) и оставьте радиокнопку Автоматическое определение ключа

8. В последнем окне диалога оставьте Непосредственный ввод данных в таблицу. Нажмите кнопку Готово.

9. Таблица создана. Все имена полей представлены в виде заголовков столбцов таблицы. Заполните таблицу данными:

Код адреса Фамилия Имя Телефон (дом) Адрес1 Премудрая Василиса 56-99-44 Тридевятое шоссе,242 Никитич Добрыня 55-88-44 Рязанская ул.,3333 Попович Алеша 33-77-00 Муромский пер.,1004 Бессмертный Кощей 22-55-87 Триде

сятый 10. Измените ширину столбцов с помощью мыши или через меню Формат - Ширина столбца - По ширине данных.

Закройте файл, без сохранения.11. Самостоятельно создайте с помощью Мастера таблицу Гости,

состоящую из 5-6 записей.

Код гостя Фамилия Имя Имя супруга Имена детей Адрес6 Петров Андрей Наталья Анна, Юлия г.

Моск

Задание 3: Проверочная работа.

.№ Задания Последовательность действий

1

Создайте новую таблицу с именем Карта и заполните ее как показано в таблице №1 (смотри рисунок справа)

Номер Фамилия Имя По

л

Дата рождени

я

Рост

Вес

Увлечени

1 Иванченко

Павел м 15.05.84 168 65

2 Семёнов Валентин м 03.01.83 171 673 Друнина Екатерина ж 12.01.83 170 604 Бабанов Иван м 25.12.82 175 695 Павлова Олимпиад

аж 14.01.84 166 60

6 Смоквин Валентин м 25.08.84 171 657 Пименов Владимир м 17.12.83 165 658 Неверова Ольга ж 11.11.83 165 609 Нужин Алексей м 26.12.83 171 69

10 Полнухина

Елизавета ж 22.10.83 171 69

Таблица 1

2Зафиксируйте столбцы Номер и Фамилия.

Выделите эти столбцыВыполните команду основного меню Формат – Зафиксировать столбцы

3 Заполните поле Увлечение

Самостоятельно

4Снимите фиксацию столбцов

Выполните команду основного меню Форма – Снять фиксацию

5 Установите ширину первого поля точно по длине записи

выделите поле; выполните команду основного меню Формат - Ширина столбца. Появится диалоговое окно (рис.1); выберите

Рис. 1. Окно Ширина столбца

кнопку По ширине данных. Весь столбец выровняется точно по размеру самого длинного значения в поле.

3

Аналогично отформатируйте все поля таблицы.

Самостоятельно.

4

Уберите разметку в виде сетки из таблицы.

вызовите пункт основного меню Формат;Уберите значок радом с пунктом Сетка

5

Создайте форму для таблицы Карта.

Закройте окно Таблица: Карта и выберите вкладку Форма; нажмите кнопку Создать. Откроется диалоговое окно Создание форма; В окне Выбор таблицы/запроса установите таблицу Карта и нажмите кнопку Мастер В открывшемся окне выберите пункт в один столбец. Нажмите ОК; Из окна Имеющиеся поля перенесите названию все названия в окно Порядок полей в форме. Нажмите кнопку Далее> Выберите пункт Поля в рамках и нажмите кнопку Далее> Установите переключатель на пункте Открыть форму для работы с данными. Нажмите Готово

6Дополните таблицу еще тремя записями

Перейдите на запись №11, используя кнопки или I Установите курсор в поле увлечение и нажмите EN-TER Введите сведения еще о трех детях Закройте окно формы

7

Проверьте, что новые записи появились в таблице

Откройте вкладку Таблица и нажмите кнопку Открыть Закройте окно Таблица: Карта

8 Закройте СУБД

Практическое занятие №11 «Создание и обработка графических изображений средствами PHOTOSHOP».Цель: Освоить методы применения различных фильтров в PHOTOSHOP.

Задание 1 Надпись огнем

Создайте файл произвольного размера (Ctrl+N). При этом проследите, чтобы цвет фона был черный, а в качестве цветовой модели (ColorMode) выбранаGrayscale (Полутоновый). Напишите текст hot белым цветом, шрифт ArialBold. Если вас не устраивает размер или расположение надписи, то текст можно отредактировать прямо в окне изображения. Для этого нажмите сочетание клавиш Ctrl+T. Откроется окно, в котором устанавливается размер букв, положение надписи и ее наклон.

Отредактировав текст, откройте палитру Layers (Слои). Ваше изображение должно содержать два слоя: фоновый слой и слой с текстом. Переведите текст в растр. Склейте слой с текстом и слой фона, для чего выполните команду Layer -->MergeLayers (Слой -->Склеить слои) или нажмите сочетание клавиш Ctrl+E.

Рис.. Исходный текст Поверните изображение на 90? против часовой стрелки: Image ->RotateCanvas -> 90 CCW (Изображение -> Повернуть холст -> 90 градусов против часовой стрелки). Примените фильтр Wind (Ветер): Filter ->Stylize ->Wind (Фильтр -> Стилизация -> Ветер) (рис. 1.2). Установите следующие настройки фильтра: Method (Метод) - Wind (Ветер), Direction (Направление) - FromtheRight (Ветер справа). Для того, чтобы применить данный фильтр, и необходимо было вращать изображение. Чтобы увеличить язычки пламени, этот фильтр стоит применить несколько раз. Теперь примените к изображению фильтр Glass (Стекло): Filter ->Distort ->Glass (Фильтр -> Деформация -> Стекло). Установите следующие параметры:

Distortion (Искажение) 1, Smoothness (Смягчение) 3, Texture (Текстура) Frosted, Scaling (Неравномерность) 100%. Верните изображение в исходное положение: Image ->RotateCanvas ->90 CW (Изображение -> Повернуть холст -> 90 градусов по часовой стрелке).

Рис.. Диалоговое окно фильтра Wind (Ветер) Теперь нужно придать пламени движения. Для этого воспользуйтесь фильтром Ripple (Рябь): Filter ->Distort ->Ripple (Фильтр -> Деформация -> Рябь). Установите средний (Medium) размер ряби (Size) и сделайте параметр Amount (Эффект) равным 100%. Пришло время раскрасить пламя. Переведите изображение в режим индексированных цветов: Image ->Mode ->IndexedColor (Изображение -> Режим -> Индексированные цвета). Затем Image ->Mode ->ColorTable (Изображение -> Режим -> Палитра). Выберите таблицу BlackBody.

Рис.. Диалоговое окно фильтра Glass (Стекло)

Рис.. Текст после применения фильтра Glass (Стекло)

Рис. Диалоговое окно фильтра Ripple (Рябь) Готовый эффект показан на рис.

Рис.. Огненная надпись

Задание 2 Пишем льдомСоздайте заготовку произвольного формата в режиме Grayscale (Полутоновый). Цвет фона должен быть белым, а цвет переднего плана - черным (данные цвета являются основными цветами по умолчанию, поэтому их можно установить, не переходя в цветовую палитру, нажатием клавиши D). Напишите текст frost, шрифт Century

Рис.. Исходная надпись Откройте палитру Layer (Слой) и щелкните правой кнопкой мыши по слою с текстом. В появившемся меню выберите пункт RasterizeLayer (Растрировать слой). Затем склейте его с нижним слоем. Выделите текст волшебной палочкой, для чего выделите одну букву, затем щелкните по выделению правой клавишей мыши и выберите пункт Similar (Подобно). Выполните кристаллизацию надписи: Filter ->Pixelate ->Crystallize (Фильтр -> Оформление -> Кристаллизация). Установите размер ячейки кристаллизации равным 10. Так как ледяная поверхность не идеально гладкая, придадим ей шероховатость.

Рис.. Диалоговое окно фильтра Crystallize (Кристаллизация)

Рис.. Диалоговое окно фильтра AddNoise (Добавить шум) Для этого следует добавить шум: Filter ->Noise ->AddNoise (Фильтр -> Шум -> Добавить шум) (рис. 2.3). Задайте значение Amount (Эффект) равным 70 % и установите флажок Monochromatic (Монохромный). После выполнения вышеописанных действий должен получиться результат, изображенный на рисунке.

Рис. Надпись после кристаллизации и добавления шума Смягчите эффект, полученный после кристаллизации и добавления шума, применив фильтр GaussianBlur: Filter ->Blur ->GaussianBlur (Фильтр -> Смазывание -> Смазывание Гаусса). Радиус размытия возьмите около 2. Следующий этап - цветокоррекция с использованием тоновых кривых. Выберите команду Image ->Adjustments ->Curves (Изображение -> Регулировки -> Кривые) или нажмите сочетание клавиш Ctrl+M. Попытайтесь нарисовать кривую, похожую на ту, которая изображена на рис.

Рис. Кривая, примененная в примере Теперь следует создать сосульки. Для этого выберите сначала команду Image ->RotateCanvas -> 90 CW (Изображение -> Повернуть холст -> 90 градусов по часовой стрелке), а затем Filter ->Stylize ->Wind (Фильтр -> Стилизация -> Ветер). Настройка фильтра Wind (Ветер): Method (Метод) - Wind (Ветер), Direction (Направление) - FromtheRight (Ветер справа).

Рис.. Текст после применения фильтра Wind (Ветер)

Верните холст в исходное положение командой Image ->RotateCanvas -> 90 CCW (Изображение -> Повернуть холст -> 90 градусов против часовой стрелки). Теперь осталось раскрасить лед. Переведите изображение в цветовой режим RGB: Image ->Mode -> RGB Color (Изображение -> Режим -> RGB). Теперь выберите команду меню Image ->Adjustments ->Hue / Saturation (Изображение -> Регулировки -> Цвет / Насыщенность). Установите флажок Colorize (Тонирование) и следующие параметры: тон (Hue) 198, насыщенность (Saturation) 54, яркость (Lightness) 0. Для того, чтобы лед засверкал и заискрился, выберите инструмент Brush (Кисть) и активизируйте режим AirbrushCapabilities (Возможности аэрографа). Воспользуйтесь дополнительными кистями в виде звезд и снежинок для создания эффекта искрящегося и переливающегося на солнце льда. Итоговое изображение представлено на рис.

Рис.. Итоговое изображение

Задание 3 Штрих-кодСоздайте новое изображение (Ctrl+N) в любой цветовой модели. Размеры изображения должны быть небольшими - оптимально 300100 пикселов. Фоновый цвет - белый. В начале примените фильтр AddNoise: Filter ->Noise ->AddNoise (Фильтр -> Шум -> Добавить шум) с настройками, показанными на рис.

Рис. Настройки фильтра AddNoise (Добавить шум) Превратите шум в полосы. Для этого примените фильтр MotionBlur (Смазывание движения) с настройками, показанными на рис. Результат последнего действия уже напоминает штрих-код, однако полосок слишком много, и они слишком тонкие. Для того, чтобы это исправить, увеличьте контраст изображения. Это можно сделать несколькими способами, но наиболее эффективным будет увеличение контраста с помощью кривых. Необходимые настройки показаны на рис. Если все сделано правильно, результат будет похож на рис.. Текстура готова. Однако для большей убедительности нужно выполнить еще два действия. Запустите инструмент RectangleMarquee (Прямоугольное выделение), выделите фрагмент в нижней части изображения и нажмите клавишу Delete. После этого инструментом HorizontalType (Горизонтальный текст) наберите в созданной области произвольный набор цифр. Шрифт и размеры подберите на глаз. Примените Brightness / Contrast (Яркость / Контраст). Готовое изображение показано на рис.

Рис. Использование фильтра MotionBlur (Размытие в движении)

Рис. Пример кривой

Рис.. Работа после увеличения контраста

Рис. Использование команды Brightness / Contrast (Яркость / Контраст)

Рис.. Готовый штрих-код

Задание 4 Эффект СкоростиИмитация скорости - это один из наиболее востребованных приемов в профессиональном дизайне. Дело в том, что скорость позволяет очень хорошо задать настроение работы или подчеркнуть те или иные качества рекламируемого предмета, а готовые фотографии такого содержания чрезвычайно редки. В данной работе предлагается создать имитацию автомобиля, движущегося на большой скорости. Исходное изображение представлено на рис.

Рис.. Исходное изображение Начните с крутящихся колес. Запустите инструмент EllipticalMarquee (Эллиптическое выделение) и выделите колесо. Затем примените фильтр RadialBlur (Радиальное размытие) из группы

Blur (Размытие) с настройками, показанными на рис.. Затем повторите это действие для второго колеса.

Рис. Настройки фильтра RadialBlur (Радиальное размытие) Выделите корпус автомобиля, применив наиболее удобный для вас инструмент выделения. Вырежьте полученную область на новый слой, для чего щелкните правой кнопкой мыши по фоновому слою и из контекстного меню выберите команду Layerviacopy (Слой через копирование). Нижний из двух одинаковых слоев необходимо размыть. Для этого отлично подходит специальный фильтр: Filter ->Blur ->MotionBlur (Фильтр -> Смазывание -> Смазывание движения). Диалоговое окно данного фильтра представлено на рис.

Рис.. Колеса в движении

Рис. Диалоговое окно фильтра MotionBlur (Смазывание движения) Для имитации скорости необходимо передвинуть верхний слой так, чтобы два нижних образовывали не ореол, а "шлейф" позади движущегося объекта. Возможно, какие-то элементы корпуса придется затереть при помощи инструмента Eraser (Ластик). Однако, автомобиль, несущийся на огромной скорости без водителя - это достаточно нелепо. Поэтому дорисуйте контур головы человека при помощи кисти и немного размойте его. Установите в палитре Layers (Слои) параметр Opacity (Непрозрачность) 40 %. Результат представлен на рис.

Рис. Автомобиль в движении

Задание 5 КристаллыСоздайте новое изображение размером 400400 пикселов в цветовом режиме RGB. Используя инструмент PaintBucket (Заливка), залейте его черным цветом.

Затем примените фильтр LensFlare: Filter ->Render ->LensFlare (Фильтр -> Освещение -> Блик) с показанными на рис. настройками. Обратите внимание на то, что блик должен быть расположен по центру изображения. Увеличьте при помощи CanvasSize: Image ->CanvasSize (Изображение -> Размер холста) размеры изображения в два раза. Теперь следует превратить блик в достаточно большое разноцветное пятно. Для этого воспользуйтесь фильтром Fresco: Filter ->Artistic ->Fresco (Фильтр ->Художественные -> Фреска) Сформируйте кристаллы. Для этого используйте фильтр Extrude: Filter ->Stylize ->Extrude (Фильтр -> Стилизация -> Выдавливание). Необходимые настройки изображены на рис.

Рис. Диалоговое окно фильтра LensFlare (Блик)

Рис. Параметры фильтра Fresco (Фреска)

Рис. Настройки фильтра Extrude (Выдавливание) Окрасьте кристаллы в один тон. Для этого используйте инструмент Hue / Saturation (Оттенок / Насыщенность) в режиме Colorize (Окраска). Готовое изображение представлено на рис.

Рис. Изображение кристаллов

Практическое занятие №12 «Создание и обработка графических изображений средствами CORAL DRAW».Цель: Построение рисунка с использованием прямоугольников, эллипсов и многоугольников

1. В порядке подготовки к построению геометрических фигур, входящих в рисунок, установите частоту следования узлов координатной сетки 4 на дюйм по горизонтали и по вертикали (параметр Tick Division вкладки Rulers). Включите режим Snap to grid (Привязать к сетке). 2. Инструментом Rectangle (Прямоугольник) постройте квадрат от центра. Квадрат будет изображать табакерку (помеченную на рисунке цифрой 1). 3. Инструментом Ellipse (Эллипс) постройте окружность на стенке табакерки от того же центра, что и ранее построенный квадрат. 4. Инструментом Polygon (Многоугольник) постройте многоугольник в форме звезды, задав количество вершин 5. 5. С помощью инструмента Ellipse (Эллипс) нарисуйте голову и рот чертика 6. Глаза строятся как две спирали, расположенные выше рта со смещением в право и влево от вертикальной оси головы чертика. Их проще строить от центра. 7. Присоедините к табакерке крышку с помощью инструмента Freehand (Кривая) 8. Гофры туловища чертика, соединяющие голову с табакеркой, строятся с помощью инструмента Freehand. Установите указатель на границу головы чертика левее левой нижней части, выбрав начальную точку первого сегмента ломаной. Нажмите и удерживайте клавишу Ctrl (это приведет наклон сегментов к углам, кратным 15 градусам), Щелкните мышью в начальной точке и выполните двойные щелчки в Каждом из последующих узлов ломаной. Когда ломаная достигнет Верхнего края табакерки, щелкните мышью один раз, что завершит построение ломаной (9).

9. Повторите предыдущий пункт, начав ломаную в правой нижней части границы головы чертика. Постройте ломаную (10). 10. Пририсуйте ухо с помощью дуги окружности. Другое ухо дублируйте, отобразите зеркально и переместите его на место. 11. В завершение работы над рисунком добавьте над каждым из ушей чертика по паре нарисованных от руки кривых (13). Они должны создавать впечатление движения фигурки, выскакивающей из табакерки. Кривые строятся с помощью инструмента Freehand (Кривая). 12. Сохраните рисунок.

Практическое занятие №13 «Организация поиска документов, работа со списком и текстом найденных документов в справочной правовой системе «Гарант», «Консультант +», «Кодекс».Цель работы: приобрести навыки работы со СПС Консультант Плюс. Научиться выполнять поиск необходимого документа. Познакомиться с понятиями Поставить на контроль, Папка, Закладка, Операции с папками. Научиться пользоваться Сложным поиском.

Порядок выполнения работы

Для выполнения лабораторной работы необходимо запустить Консультант Плюс При первом запуске системы на экране появляется окно с описанием Новых возможностей системы (его необходимо закрыть), а так же окно с Советом дня (если вы хотите, чтобы оно не появлялось при следующих запусках системы, то необходимо снять флажок Показывать при старте и нажать кнопку Закрыть).Затем у вас на экране остается окно Системы КонсультантПлюс. На вкладке Разделы необходимо выбрать раздел с которым вам необходимо работать (например, Законодательство или Судебная Практика) и дважды нажать на нем левой кнопкой мыши.

Для поиска документов надо заполнить карточку поиска, которая представляет собой некоторое количество поименованных полей (реквизитов документа). Затем система просматривает все имеющиеся в Информационном банке документы. Если содержимое всех заполненных полей из карточки реквизитов совпадает с реквизитами документа, то документ считается найденным и заносится в список. Сформированный список обладает следующим свойством – содержимое всех заполненных полей карточки реквизитов идентично соответствующим реквизитам каждого документа из списка.

Если какое-либо поле не заполнено, то система считает, что Вас интересуют документы с любым способом его заполнения. Поэтому поиск по пустой карточке реквизитов приведет к формированию списка документов, полностью дублирующего весь Информационный банк.После заполнения любого поля карточки реквизитов система сообщает о количестве документов, удовлетворяющих Вашему запросу. Эта информация поможет принять решение: уточнять карточку реквизитов (заполнить еще какое-нибудь поле) или нет.Каждое поле карточки реквизитов снабжено словарем, содержащим все способы его заполнения.Описание некоторых полей:Тематика – все наше законодательство можно разделить на большие тематические разделы с подразделами: законодательство о транспорте и связи, таможенное законодательство или подразделы последнего таможенные платежи, таможенное оформление.Принявший орган – любой законодательный документ принимается каким либо гос. органом или гос. организацией: президент РФ, РАН, РАО «ГАЗПРОМ», РОСГИДРОМЕТ и т.д.Вид документа – в связи с тем, что документы подразделяются на различные виды: приказ, концепция, закон, протокол и т.д. целесообразно бывает ограничится одним или несколькими видами документов.Дата принятия – одним их основных атрибутов документа является его дата принятия.Номер документа – при знании номера документа, его поиск может занять меньше времени.Текст документа – поиск по всему тексту документа.Статус документа – у документа в системе Консультант Плюс могут быть такие статусы: действует, недействующая редакция, утратил силу.После заполнения карточки реквизитов выберите кнопку Построить список документов или нажмите клавишу F9 для перехода в сформированный список документов, соответствующий сделанному запросу.ПРИМЕР: мы хотим найти документы, в которых отражена позиция или система взглядов государства на некоторые вопросы. В нашем случае речь идет о концепции. Для этого нам

необходим реквизит Вид документа. В этом поле нажимаем на символ и в словаре этого реквизита выбираем слово КОНЦЕПЦИЯ(ставим галочку) и нажимаем кнопку

. После чего мы опять возвращаемся на карточку реквизитов, но теперь в ней над кнопкой Построить список документов (F9) выводится количество документов соответствующих запросу из всего количества (в моем случае Запросу соответствует 313 документов). Если же документы, содержащие все указанные вами

значения реквизитов, не найдены, то эта область становится ярко желтого цвета и содержит фразу об отсутствии таких документов в базе. Затем нажмите F9 и посмотрите на список найденных документов.Для того чтобы удалить содержимое текущего поля карточки реквизитов, нажмите клавишу Del или воспользуйтесь соответствующими элементами пиктографического или локального меню (Правка/Удалить).Для того чтобы полностью очистить карточку реквизитов, нажмите клавиши Ctrl+Del или

воспользуйтесь соответствующими элементами пиктографического или локального меню (Правка/Удалить все).После заполнения карточки реквизитов и нажатия клавиши F9 (или выбора кнопки Поиск) на экране появляется список документов, найденных по запросу. В списке указаны названия и объем документов.В ряде случаев документы могут быть снабжены признаком:

Действующий документ.

Утратил силу – документ утратил силу.

Документ не вступил в силу.

Подготовлены редакции документа с изменениями, не вступившими в силу. Движение по списку документов осуществляется с помощью мыши, клавиш-стрелок, а также клавиш Home, End, PgUp, PgDn.Выход из списка по клавише Esc или с помощью мыши.Все операции могут производиться как с одним (текущим) документом из списка, так и с группой отмеченных документов. Для отметки (снятия отметки) используются клавиши Ins или клавиши Shift+стрелки. Для отметки всех документов в списке используется клавиша Серый плюс, а для снятия всех отметок – Серый минус.Все доступные операции с текстом документа приведены в локальном меню (Alt+F10 или нажатие правой кнопки мышки), а наиболее важные – в пиктографическом и главном (пункт меню Правка).Отдельно стоит рассказать о том, что в данном режиме можно осуществить дополнительный поиск по уже найденным документам (пункт меню Правка/Искать в найденном… или

Ctrl+F, F7 или ).Так же при работе со списком документов можно выполнить ряд дополнительных операций, доступных пиктографическом и главном (пункт меню Документ):

Занести в папку ( или F5) – выбранные документы вы можете сохранить в отдельную папку, чтобы не осуществлять в последующем поиск документов.

Поставить на контроль ( или F3) – выбранные документы вы можете поставить на контроль, чтобы не осуществлять в последующем поиск документов.

Сохранить в файл ( или Ctrl+S, F2)- позволяет сохранять выбранные документы в файл с расширением .txt или .rtf.Установив курсор на названии нужного документа и используя мышь (или клавишу Enter), Вы переходите в текст документа.В нижней рамке окна находится несколько корешков. Справка, Оглавление, Корреспонденты, Респонденты, Редакции. Выбор нужного корешка с помощью мыши (или клавиши Tab).Корешок Справка позволяет узнать дополнительную информацию (справку) о документе.

Корешок Оглавление – получить оглавление документа.Корешки Корреспонденты, Респонденты – получить списки прямых и обратных ссылок документа.Корешок Редакции – перейти в список всех редакций документа. В нижней рамке окна также приведена информация об общем количестве строк в документе, номер текущей строки и количество отмеченных строк.Движение по тексту документа производится с помощью мыши, клавиш-стрелок, а также клавиш Home, End, PgUp, PgDn. Для отметки строк в тексте используются клавиши Shift+стрелки или Ctrl+правая кнопка мыши. Для отметки всего текста используется клавиша Серый плюс, а для снятия всех отметок – Серый минус.Все доступные операции с текстом документа приведены в локальном меню (Alt+F10 или нажатие правой кнопки мышки), а наиболее важные – в пиктографическом и главном (пункт меню Правка).Отдельно стоит рассказать о том, что в данном режиме можно осуществить:

Поставить/снять закладку ( или F8) – позволяет поставить или снять закладку в тексте просматриваемого документе.Найти закладку ( или Ctrl+F8) – позволяет найти следующую закладку в тексте просматриваемого документе.Список закладок в документе ( или Shift+F8) – позволяет показать список всех расставленных закладок в тексте просматриваемого документа.Так же при работе с текстом документа можно выполнить ряд дополнительных операций, доступных пиктографическом и главном (пункт меню Текст):

Сохранить в папку ( или F5) – текущий документ вы можете сохранить в отдельную папку, чтобы не осуществлять в последующем поиск документов.

Поставить на контроль ( или F3) – текущий документ вы можете поставить на контроль, чтобы не осуществлять в последующем поиск документов.При работе с текстом документа вы всегда можете воспользоваться поиском по документу при помощи специального окна (пункт меню Правка/Искать в найденном… или Ctrl+F, F7

или ):

Если вы сохраняли документы в выбранные папка или ставили их на контроль, то все эти документы вы сможете найти на закладке Папки (следующая после закладки Поиск на карточке реквизитов).

Папки.

Папки хранятся по принципу файловой системы. Введены понятия «Группа папок» – это аналог директории, «Папка документов» – аналог файла. Иными словами можно создать «Группу папок» и помещать туда (как в директорию файлы) «Папки документов» или создавать там другие «Группы папок» (для этих целей используется кнопка Создать). Максимальное количество уровней вложенности – 10.Значок «Плюс» на иконке с «Группой папок» означает, что ее можно открыть (т.е. там есть или «Группы папок» или «Папки документов»).Для сортировки «Папок документов» или «Групп папок» используется Название колонки

«Имя папки из ..»". Серый треугольник в правой части названия этой колонки показывает порядок сортировки: в алфавитном порядке или в обратном порядке. Отсутствие серого треугольника означает, что сортировка не включена. Обращаем Ваше внимание, что сортируются только папки (группы папок), расположенные на одном уровне.Горячие клавишиCtrl+СерыйПлюс открыть все папкиCtrl+СерыйМинус закрыть все папкиПробел открыть (закрыть) «Группу папок»Ctrl+стрелка вверх передвинуть папку (Группу) вверх в пределах одного уровняCtrl+стрелка вниз передвинуть папку (Группу) вниз в пределах одного уровняF2 сохранить папку в файлShift+стрелка вверх(вниз) отметить (разотметить) папкиCtrl+Ins поместить текущую (или отмеченные) папку (папки, группу папок) в буферShift+Ins вставить папки из буфера в выбранную группу папокПоследние две операции также доступны через пиктографическое меню.Вставка папок осуществляется в конец уже имеющихся в «Группе» папок.

Операции с папками документов

Находясь во вкладке "Папки" Окна поиска, Вы можете, помимо быстрого перехода к списку документов какой-либо папки, также выбрать две или более папки (или группы папок) и провести поиск документов из этих папок, используя одну из трех операций:

Объединение Пересечение Вычитание (эта операция возможна только при выборе двух папок)

Выбрать несколько папок (групп) можно с помощью клавиши "Insert", поочередно переставляя курсор на названия папок (групп), с которыми требуется провести операции.Снять пометки можно повторным нажатием клавиши "Insert" при установленном на папке курсоре.После того как выбраны две или более папки (группы), в пиктографическом

меню становится активной меню , в котором нужно выбрать одну из операций.

Объединение:

Выполняя объединение папок (групп папок) документов, Вы получаете новый список документов, в который войдут все документы из выбранных папок (групп).Объединение папок удобно использовать, например, в тех случаях, когда Вы подготавливали списки документов по интересующей проблеме и использовали разные методы поиска этих документов, занося их в разные папки. Для получения итогового списка документы из всех этих папок можно объединить.Также объединение папок можно использовать в том случае, когда несколько сотрудников подготавливали подборки документов по одной или смежным проблемам. Интегрировав все папки в одной системе, можно их объединением получить итоговый список.

Примечание: суммарное количество документов в новом списке может оказаться меньшим, чем содержалось во всех объединяемых папках (группах), т.к. в папках могли находиться одни и те же документы, а в новом списке такие документы не дублируются и заносятся в одном экземпляре.

Пересечение:

Выполняя пересечение папок (групп папок) документов, Вы получаете новый список документов, в который войдут только одинаковые документы, входящие одновременно в выбранные папки (группы).Если одинаковых документов в выбранных для пересечения папках нет, то система выдаст сообщение "Список пуст".Пересечение папок удобно использовать, например, в тех случаях, когда, изучая какие-либо подборки документов по смежным проблемам, требуется найти общие документы, регулирующие эти проблемы.

Вычитание:

Примечание: операцию "Вычитание" можно проводить только с двумя папками.Выполняя вычитание папок, Вы получаете новый список документов, в который войдут только оригинальные документы из той папки, из которой проводилось вычитание. Т.е. если вычитать из документов папки "1" документы папки "2", то в итоговой папке останутся документы папки "1", за исключением одинаковых (если такие имеются) с папкой "2" документов.Можно вычитать как документы папки "2" из папки "1", так и наоборот. Для этого нужно активизировать мышью один из вариантов вычитания, в котором указаны оригинальные названия вычитаемых Вами папок. Вычитание папок удобно проводить в тех случаях, когда, например, при изучении подборки документов по смежным проблемам требуется найти документы, касающиеся только оной из проблем.

2. ЗАКЛАДКИ

Если при работе с текстом документов вы делали закладки, то, то все их вы сможете найти на закладке Закладки (следующая после закладки Поиск на карточке реквизитов и закладки Папки). Закладки также хранятся по принципу файловой системы. Введены понятия «Группа закладок» – это аналог директории, «Закладка» – аналог файла. Иными словами можно создать «Группу закладок» и помещать туда (как в директорию файлы) «Закладки» или создавать там другие «Группы закладок» (для этих целей используется кнопка Создать). Максимальное количество уровней вложенности – 10.Значок «Плюс» на иконке с «Группой закладок» означает, что ее можно открыть (т.е. там есть или «Группы закладок» или «Закладки»).Для сортировки закладок или «Групп закладок» используется название колонки «Имя закладки из ...». Серый треугольник в правой части названия этой колонки показывает порядок сортировки: в алфавитном порядке или в обратном порядке. Отсутствие серого треугольника означает, что сортировка не включена. Обращаем Ваше внимание, что сортируются только закладки (группы закладок), расположенные на одном уровне.Горячие клавишиCtrl+СерыйПлюс открыть все закладкиCtrl+СерыйМинус закрыть все закладки

Пробел открыть (закрыть) «Группу закладок»Shift+стрелка вверх(вниз) отметить (разотметить) закладкиCtrl+Ins поместить текущую (или отмеченные) закладку (закладки) в буферShift+Ins вставить закладки из буфера в выбранную «Группу закладок»Последние две операции также доступны через пиктографическое меню.В пиктографическое меню работы с текстом документа добавлена иконка «Все закладки в документе» (горячие клавиши Shift+F8).Следующей закладкой является История. Система запоминает несколько последних заполненных карточек реквизитов (запросов) и сформированных по ним списков документов.На экране окно, в верхней части которого перечислены сделанные запросы с указанием количества найденных документов, даты, времени и имени запроса.Выбор кнопки Папка обеспечит переход в выбранный список документов, кнопки Уточнить – переход в заполненную карточку реквизитов, соответствующую выбранному запросу.Выбрав кнопку Удалить, можно удалить ненужный запрос, а кнопку Именовать – переименовать выбранный.Отметив два или более запросов и выбрав кнопку Папка можно найти их пересечение или объединение. Результат помещается в текущую папку.Все сохраненные запросы можно упорядочить по названию, дате и числу найденных документов. Для этого надо выбрать кнопки Имя, Дата, Число док. соответственно.После того как вы нашли требуемые документы и изучили их, то вам потребуется сохранить или вывести эти файлы на печать.Сохранить документ в файл вы можете при работе со списком документом или же при работе непосредственно с текстом документа. Для этого вам необходимо выбрать пункт меню

Фаил/Сохранить как… или пиктограмму или Ctrl+S, F2.При работе с текстом вы можете вывести его на печать. Для этого вам необходимо выбрать пункт меню Файл/Печать… или пиктограмму или Ctrl+P, Ctrl+F2.При работе со списком документов вы можете вывести его на печать. При этом вы можете выбрать какая информация о документе кроме названия будет выводится на экран. Для этого вам необходимо выбрать пункт меню Файл/Печать… или пиктограмму или Ctrl+P, Ctrl+F2. В появившемся окне в поле «Что печатать» активизируем строчку «Выбранные поля», клавиша «Поля…». В «Полях для печати» отметим галочками те поля, которые необходимо напечатать. ОК! Те же самые настройки можно задать при помощи пиктографического меню или пункта главного меню Сервис/Настройки…/корешок «Печать» или комбинации клавиш Ctrl+Y.

Часть 2 Цель работы: Создание поисковых запросов в карточке реквизитов справочно-правовой системы (СПС) «Консультант Плюс» для поиска документов по известным реквизитам.Результаты: В результате студенты овладеют навыками поиска нормативных документов в СПС «Консультант Плюс» для принятия решений в конкретной ситуацииЗадание: Положение об осуществлении безналичных расчетов физическими лицами, принятое 1 апреля 2003 г.Технология работы:1. Загрузите СПС «Консультант Плюс» (Пуск-Выполнить: \\studdc1\common\veda3000\CONS).2. В окне программы выберите закладку «Карточка поиска» (рис. 1).

Рисунок 1 – Карточка поиска3. Перед нами окно Карточка реквизитов документа, в которую вносятся реквизиты документа для организации его поиска.4. Очистите Карточку реквизитов, если это необходимо (Правка - Удалить все).5. Установите курсор на поле Дата и введите дату 01.04.2003 и нажмите кнопку Выбрать (рис. 2).

Рисунок 2 – Введение даты5. В поле Название документа имеется Словарь. Он содержит все слова, встречающиеся в названиях всех доступных документов. Чтобы система нашла все документы, в названиях которых встречаются отмеченные вами слова с любыми окончаниями (в разных грамматических формах), вместо окончания указывается звездочка *. 6. В поле Название документа наберите: безналичн* (рис. 3). Отметьте слово безналичн* с помощью клавиши Insert. Оно появится в списке отмеченных слов.

Рисунок 3 – Работа со словарем7. Найдите и отметьте таким же образом два других слова: физическ* и расч*. Укажите условие, с учетом которого эти слова должны встречаться в названии: условие И. Нажмите кнопку Выбрать, чтобы вернуться в Карточку поиска (рис. 4).

Рисунок 4 – Формирование названия документа5. Найден 1 документ! Результат поиска получен! (рис. 5).

Рисунок 5 – Результат поиска6. Постройте список документов, нажав клавишу Построить список документов. Взгляните на полное название найденного документа (рис. 6). Хотя это название не было известно точно, вы нашли документ и убедились, что поиск является легким и понятным.

Рисунок 6 – Список документов7. Предъявите работу преподавателю.11.2. Индивидуальное заданиеВариант 1 (нечетный компьютер)Задание 1: Найдите методические указания, принятые Министерством внешних

экономических связей и торговли РФЗадание 2: Найдите документ, который предположительно называется «О порядке и

условиях совмещения профессий (должностей). Вариант 2 (четный компьютер)Задание 1: Найдите положения, принятые Торгово-промышленной палатой РФ.Задание 2: Найдите Указ Президента РФ от 20.01.200 г. «Об утверждении правил

установления профессиональных праздников и памятных дней».




Методические указанияк выполнению самостоятельной работы по дисциплине





Методические указания разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» по специальности среднего профессионального образования 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»




Рецензент:

48

Самостоятельная работа обучающихся

№ Раздел Тема Кол-во часов

Форма работы обучающихся

1 Программное обеспечение

Установка на ПК пакета прикладных программ по профилю специальности

4 Подготовить доклад, презентацию

2 Информационные технологии

Создание деловых документов в текстовом редакторе MS Word.

4 Создать текстовый документ согласно прилагаемому образцу (по вариантам)


Создание текстовых документов в текстовом редакторе MS Word, содержащих таблицы

2 Создать текстовый документ с таблицами согласно прилагаемому образцу (по вариантам)


Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов

2 Создать текстовый документ со списками, сносками, колонтитулами, колонками и рисунками согласно прилагаемому образцу (по вариантам)


Создание гипертекстового документа в текстовом редакторе MS Word.

1 Создать текстовый документ в виде электронного справочника, навигация осуществляется с помощью гиперссылок (темы - по вариантам)


Создание электронной книги. Относительная и абсолютная адресация ячеек в табличном процессоре MS Excel.

1 Решение задач с использованием MS EXCEL (условия задач прилагаются в эл. виде)


Построение диаграмм в табличном процессоре MS Excel.

2 На основе числовых данных из прилагаемых таблиц создать графики и диаграммы различных видов


Экономические расчеты в табличном процессоре MS Excel

2 Решение задач с использованием MS EXCEL (условия задач прилагаются в эл. виде)

9 Базы данных Работа с таблицами. Работа с формами. Проектирование связей между таблицами БД.

2 Разработать базу данных, содержащую таблицы и формы. Тематика баз данных по вариантам.

10 Базы данных Создание запросов. Создание отчетов. Печать отчетов

2 На основе созданной БД (см. выше) сформировать сложные запросы на выбор, сортировку и редактирование БД

11 Компьютерная графика

Создание и обработка графических

4 Создать коллаж на основе прилагаемых (по вариантам)

49

изображений средствами PHOTOSHOP»

фотографий

12 Компьютерная графика

Создание и обработка графических изображений средствами CORAL DRAW»

2 Создать схему (чертеж) согласно прилагаемому образцу (по вариантам)

13 Информационно – поисковые системы

Организация поиска документов, работа со списком и текстом найденных документов в справочной правовой системе «Гарант», «Консультант +», «Кодекс».

1 Использую СПС, осуществить поиск нормативно – правовых документов по указанным реквизитам

50




Контрольно – измерительные материалы по дисциплине





51

Контрольно – измерительные материалы разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» по специальности среднего профессионального образования 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»




Рецензент:

52

СОДЕРЖАНИЕ1. Материалы для текущего контроля знаний2. Материалы для проведения промежуточной аттестации3. Список рекомендуемой литературы

53

Материалы для текущего контроля знаний

Проверочная работа по теме «Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология»1. Перечислите причины популярности персональных компьютеров?2. Дайте характеристику основных этапов обработки информации?3. На какие группы делятся технические средства обработки информации?4. Охарактеризуйте основные средства обработки информации?5. Охарактеризуйте вспомогательные средства обработки информации?6. Для чего предназначен текстовый редактор?7. Какие модели организации баз данных вы знаете?8. Какие вы знаете современные сетевые решения? Чем локальная сеть отличается от глобальной?9. Какие функции выполняет сервер компьютерной сети?

Проверочная работа по теме «Программное обеспечение вычислительной техники»Вопрос 1.

Какие программы относятся к системным программам?1. Операционные системы.2. Сервисные программы.3. Программы обеспечения работы в сети.4. Программы для решения конкретных задач.

Вопрос 2.Какие программы относятся к прикладным программам?1. Текстовые редакторы и процессоры.2. Графические редакторы.3. Операционные системы.4. Системы управления базами данных.5. Электронные таблицы.6. Диагностические программы.7. Программы для борьбы с компьютерными вирусами.8. Системы автоматизированного проектирования (CAD – системы).

Вопрос 3.Что такое многопользовательская ОС?1. Операционная система, которая обеспечивает связи любого числа компьютеров в сети.2. Операционная система, которая служит для защиты информации каждого пользователя от несанкционированного доступа других.3. Операционная система, которая выполняет функции обычных ОС, а также организует обмен данными в сети.4. Операционная система, которая может взаимодействовать с ОС других компьютеров в сети.

54

Вопрос 4.Дайте определение понятию многопроцессорность ОС.1. Способность обеспечивать связь любого числа компьютеров в сети.2. Способность поддерживать работу нескольких процессоров одного ПК.3. Способность поддерживать работу нескольких ПК.4. Способность работать с разными типами компьютеров.

Вопрос 5.Перечислить основные классы системных программ.1. Операционные системы, сервисные программы, табличные процессоры.2. Операционные системы, текстовые процессоры, программы работы в сети.3. Операционные системы, сервисные программы.4. Операционные системы, сервисные программы, программы работы в сети.

Вопрос 6.Перечислите основные классы прикладных программ.1. Текстовые процессоры, графические редакторы, системы управления базами данных, табличные процессоры.2. Операционные системы, текстовые процессоры, программы работы в сети.3. Сервисные программы, графические редакторы, системы управления базами данных, табличные процессоры.4. Программы работы в сети, графические редакторы, системы управления базами данных, табличные процессоры.

Тест по теме « Операционные системы и среды».

1. Операционная система – это:

a) прикладная программа;b) система программирования;c) системная программа;d) текстовый редактор.

2. Драйвер – это:

a) устройство компьютера; b) прикладная программа;c) программа для работы с устройствами компьютераd) язык программирования.

3. Программа, работающая под управлением Windows, называется:

a) приложение;

55

b) среда;c) документ;d) как-то иначе.

4. Операционную систему с диска загружает в ОЗУ:

a) BIOS; b) загрузчик операционной системы;c) драйвер; d) сервисная программа.

5. Комплекс системных и служебных программ называется:

a) текстовый редактор;b) графический редактор;c) операционная система;d) драйвер.

6. Утилита – это:

a) операционная система;b) прикладная программа;c) сервисная программа:d) базовая система ввода-вывода.

7. BIOS- это:

a) программа- драйвер;b) программа- утилита;c) программа, выполняющая тестирование компьютерной системы после

включения компьютера;d) программа- приложение.

8. Рабочий стол- это:

a) рабочая область экрана;b) центральная часть экрана;c) активная часть экрана;d) папка.

Устный фронтальный опрос по теме «Архитектура ПК»:

1. Как обрабатывается информация в компьютере?2. В чем заключается принцип фон Неймана.3. Каким образом построена оперативная память компьютера?4. Какие средства хранения информации вы знаете?5. Перечислить цели защиты информации?

56

6. Перечислите меры по защите информации?7. Какие вы знаете системы и средства защиты информации?

Задание для выполнения самостоятельной работы по теме «Создание документа с применением колонок, гиперссылок и вставки в текст рисунков по профилю специальности»

Цель занятия: Изучение информационной технологии создания документа с применением колонок, гиперссылок и вставки в текст рисунков по профилю специальности в Microsoft Word.

Порядок работы

1. Запустить текстовый редактор Microsoft Word.2. Установить параметры страницы (размер бумаги – А4, ориентация книжная;

поля: - левое – 3см, правое – 1см, верхнее – 2см; нижнее – 2см.), используя команду Разметка страницы/ Параметры страницы.

3. Согласно прилагаемому образцу создать документ, который включает текст, рисунок и гиперссылки.

4. Вставьте рисунки в документ (D:\Практика\рисунки). Рисунок вставляется с соблюдением пропорциональности и привязки к тексту в соответствии с образцом.

5. Для по специальным ценам вставить гиперссылку (D:\Практика\ Цены на сендвич панели.doc)

6. Для оборудование вставить гиперссылку (D:\Практика\Оборудование для производства сендвич панелей.doc)

7. Для Кровельные сэндвич-панели вставить гиперссылку (D:\Практика\ Стеновые сендвич панели.doc)

8. При создании документа используйте команду Колонки9. При оформлении документа необходимо обратить внимание на орфографию.Сохраните документ в своей папке под именем «Сендвич панели»

Задание для выполнения самостоятельной работы по теме « Создание документа с элементом таблицы».

Цель занятия: Изучение информационной технологии создания документа с применением таблицы в Microsoft Word.


1. Запустить текстовый редактор Microsoft Word.2. Установить параметры страницы (размер бумаги – А4, ориентация -

альбомная; поля: - верхнее – 3см, правое – 1см, левое – 1см; нижнее – 2см.), используя команду Разметка страницы/ Параметры страницы.

57

3. Согласно прилагаемому образцу создать документ «Счет-фактура», который включает текст и таблицу.

4. Вставить таблицу: 1 столбец - 4см, 2 столбец – 1,8 см, 3 столбец – 1 см, 4 столбец – 2 см, 5 столбец – 2,5 см, 6 столбец – 1,6 см, 7 столбец – 2 см, 8 столбец – 1,5 см, 9 столбец – 2,5 см, 10 столбец – 2 см, 11 столбец – 7см.

5. Ввести данные в таблицу6. Отформатировать документ по образцу (использовать команду

«Направление текста»).7. Сохраните документ в своей папке под именем «Счет-фактура».

58

Приложение №1Счет-фактура 0000251 от 04 Февраля 2013 г. к Правилам ведения журналов учета

полученных и выставленных счетов-фактур, книгпокупок и книг продаж при расчетах по налогу на

добавленную стоимость.Продавец: ЗАО «КАМИН-ПЛЮС»Адрес: г. Москва, ул.Пруд Ключники, д. 5 к.6, стр.3Идентификационный номер продавца (ИНН) 7722114585Грузополучатель и его адрес: «Калужский коммунально-строительный техникум»,К платежно–расчетному документу № ___________ от___________Покупатель: «Калужский коммунально-строительный техникум»Адрес: г. Калуга ул. М. Жукова д. 53Идентификационный номер покупателя (ИНН) 42035687025

Наименование товара (описание

выполненных работ, оказанных

услуг)

Единица

измерения

Количество

Цена (тариф

) за единицу

измерения

Стоимость

товаров(работ, услуг), всего без

налога

В том числе

акциз

Налоговая ставка

Сумма налога

Стоимость

товаров (работ, услуг), всего с учетом налога

Страна

происхождения

Номер грузовой таможенной декларации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Картридж ВС-02 Canon BJ-200/240/500

шт. 1 480-95 480-95 --- 20% 96-19 США 085423487/1544564545

Всего к оплате 480-95 96-19

НП(5%): 28 руб. 86 коп.Итог: Шестьсот шесть рублей 00 копеек

Руководитель организации (предприятия)_____________/Петров К.Т./ Главный бухгалтер _________________/Подводный Б.Б./ВЫДАЛ____________________________________________

(подпись ответственного лица от продавца)

Задание для выполнения самостоятельной работы по теме «Комплексное использование возможностей MS WORD для создания деловой документации»

Цель занятия: Изучение информационной технологии создания документа с использованием математических формул в таблице в Microsoft Word.


1. Запустить текстовый редактор Microsoft Word.2. Установить параметры страницы (размер бумаги – А4, ориентация

книжная; поля: - левое – 3см, правое – 1см, верхнее – 2см; нижнее – 2см.), используя команду Разметка страницы/ Параметры страницы.

3. Согласно прилагаемому образцу создать документ, который включает текст, колонки, маркированный список, таблицу, формулы.

4. Название документа напечатать используя команду Вставка/WordArd.5. При оформлении первого раздела документа использовать команды

маркированный список и колонки6. При оформлении второго раздела документа использовать команду

вставка/формулы.7. При оформлении третьего раздела документа использовать команду

Вставка/Таблицы.8. При работе с таблицей использовать команду объединить ячейки.9. Ввести текст в таблицу10.Отформатировать таблицу по образцу.11.Сохраните документ в своей папке под именем «Как устроен

компьютер».

Устный фронтальный опрос по теме «Электронные таблицы. Табличный редактор EXCEL »:

1. Для чего предназначен табличный процессор Excel?2. Как называется документ Excel?3. Из чего состоит рабочая книга?4. Из чего состоит строка формул?5. Для чего используются ссылки на ячейку?6. Как задаются относительные ссылки? Абсолютные?7. Чем отличаются относительные ссылки от абсолютных?8. Для чего предназначен мастер функций?9. Что называется списком в табличном процессоре Excel?10. Что такое режим автозаполнения ячеек?11. Для чего применяется сортировка списков?

12. Что такое фильтр? Какие виды фильтров имеются в Excel?13. Что такое поиск информации в списке?

Тест по по разделу «Базы данных»: Вопрос может содержать несколько ответов.

1. База данных служит для:1.ведения расчетно-вычислительных операций2.хранения и упорядочения информации3.обработки графической информации

2. Что составляет структуру таблицы?1.запись2.поле3.ячейка4.столбец

3. Реляционные базы данных имеют:1.статистические данные2.поля одинаковых свойств3.обязательно внедренные объекты4.связанные таблицы

4. Поле считается уникальным, если:1.его значения не повторяются2.его значения повторяются3.его длина минимальна4.его имя не повторяется в базе данных

5. СУБД1.специальные программы для создания и обработки базы данных;2.специальные устройства для создания и обработки базы данных;3.набор данных, относящихся к определенной предметной области.

6. В таблицу базы данных, содержащей три столбца "Фамилия", "Имя", "Телефон" вписано 200 человек. Сколько полей и записей в таблице?1.полей - 200, записей - 3;2.полей - 600, записей - 200;3.полей - 3, записей - 200.

7. Файл базы данных имеет расширение1..txt;2..ppt;3..mdb;4..mbd.

8. Основные объекты Access1.таблицы, формы, запросы, отчеты, страницы;2.запросы, отчеты, формы, макросы, таблицы;3.таблицы, запросы, формы, отчеты, страницы, макросы, модули;4.формы, отчеты, макросы, модули.

9. Базовым объектом Access является1.форма;2.таблица;3.отчет;4.модуль.

10.Таблицы служат для:1.хранения информации2.ведения расчетов3.выборки информации4.вывод на печать таблиц

11.Способы создания таблиц:1.режим конструктора2.с помощью мастера3.путем ввода данных4.в MS Excel

12.Кнопка "Конструктор" открывает:1.структуру объекта2.содержимое таблицы3.панель элементов4.и выводит на печать таблицу

13.Связи между таблицами нужны для:1.создания отчетов, запросов2.для копирования данных3.обеспечения целостности данных4.автоматизации задач по внесению изменений

14.Ключевое поле:1.указывается по каждой таблице2.необходимо для связей с другой таблицей3.должно быть уникальным4.установлено только для одного поля

15.Для установки связей между таблицами используют:1.меню связи2.кнопка Схема данных3.кнопка Свойства

4.Сервис Схема данных

16.Запросы создают для выборки данных:1.из нескольких таблиц2.только из одной таблицы3.из других запросов4.из нескольких таблиц и запросов

Время на выполнение: 20 мин.

Максимальная отметка 16 балловЗа правильное и своевременное выполнение тестового задания (от 15 до 16 баллов) выставляется оценка – 5.За выполнение тестового задания (от 11 до 14 балов) выставляется оценка - 4;За выполнение тестового задания (от 7 до 10 балов) выставляется оценка - 3;

Тест по разделу «Компьютерная графика»

Выберите правильный вариант ответа:

1. Одной из основных функций графического редактора является: 1. ввод изображений2. просмотр и вывод содержимого видеопамяти3. создание изображений4. создание изображений

2. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:

1. прямоугольник2. круг3. точка экрана (пиксель4. символ5. палитра цветов

3. Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:

1. растровой графики2. векторной графики

4. Примитивами в графическом редакторе называют: 1. операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения,

созданные в графическом редакторе2. среду графического редактора3. простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных

инструментов графического редактора4. режим работы графического редактора

5. Наименьшим элементом поверхности экрана, для которого могут быть заданы адрес, цвет и интенсивность, является:

1. Точка

2. Пиксель3. Растр

6. Сетка которую на экране образуют пиксели, называют: 1. Видеоадаптер2. дисплейный процессор3. видеопамять4. растр

7. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:

1. Векторной2. Фрактальной3. Прямолинейной4. растровой

8. Видеоадаптер - это: 1. программа, распределяющая ресурсы видеопамяти2. электронное энергозависимое устройство для хранения

информации о графическом изображении3. устройство, управляющее работой монитора4. процессор монитора

9. Видеопамять - это: 1. устройство, управляющее работой монитора2. электронное устройство для хранения двоичного кода изображения,

выводимого на экранпрограмма, распределяющая ресурсы ПК при обработке изображения

3. часть оперативного запоминающего устройства

Материалы для промежуточного контроля знанийВопросы к дифференцированному зачету

1. Что понимается под автоматизированной обработкой информации?2. Этапы обработки информации;3. Компьютерные коммуникации;4. Классификация программного обеспечения5. Системное программное обеспечение;6. Классификация системного программного обеспечения;7. Операционные системы;8. Файловые менеджеры;Драйверы;Утилиты;9. Прикладное программное обеспечение;10.Компоненты прикладного программного обеспечения;11.Обработка информации в компьютере;12.Средства хранения информации?13.Цели защиты информации?14.Меры по защите информации?15.Системы и средства защиты информации?16.Векторная компьютерная графика;

17.Растровая компьютерная графика;18.Назначение и возможности ИПС.19.2. Поисковые системы общего назначения.20.3.Специализированные поисковые системы.21.Обработка информации средствами Microsoft Excel22.Базы данных;23.СУБД;24.Объекты MS Access;25.Классификация баз данных;26.Компьютерные сети.27.Топология «шина»;28.Топология «звезда»;29.Кольцевая топология30.Глобальная сеть Интернет.

Documents

ПРОГРАММЫ НПО - msk-murman.ru · Web viewИзучение информационной технологии создания документа с применением