خامسةالمحاضرة ال

ميالكمبيوتر التعلي

لغةهوالحاسبأصبحلقد:مقدمة➢.يجهلهامنبالتخلفويوصفالعصر

:ليم مجالت استخدام الكمبيوتر في التع: أولا

حفظ البيانات الخاصة بالطلبة -

التعليم التخطيط الحتياجات التنمية في مجاالت-

إجراء البحوث والدراسات العلمية -

أعمال المكتبات -

.المساعدة في أعمال التدريس-

ا الكمبيوتر كمساعد في التعليم : ثانياـ مشروع ربط الكمبيوتر بالتليفزيون1

هدفـ مشروع تشغيل التدريس أوتوماتيكيا ًب2

. تحسين أداء المعلم والطالب -أ} :

لفة مع العمل على تكامل الوسائل التعليمية المخت-ب

.الكمبيوتر

{ .العمل على تحسين نظم اإلدارة التعليمية -ج

.ـ طريقة المحاكاة 3

ـ البرمجة الخطية والمتفرعة4

ا ➢ :أثر الكمبيوتر في التعليم : ثالثا

ثقافة الحاسب -1➢

.أثر الحاسب في طرق التدريس -2➢

أثر الحاسب في المحتوى -3➢

ا ➢ اسااااااااتراتيجيات اسااااااااتخدام : رابعااااااااا:الكمبيوتر فى التعليم

التعليم المبرمج -1➢

الممارسة والتدريب-2➢

التقليد / النمذجة والمحاكاة -3➢

التعلم الشامل-4➢

جذب انتباه المتعلم-5➢

المساعدة-6➢

:تابع األمثلة-7

Exercisesالتدريبات -8

تحكم المتعلم-9

Evaluationالتقويم -10

التشخيص والعالج-11

Feed Backتغذية الرج -12

البنية والتتاب -13

.تصميم الشاشة -14

ا يمالتعلفىالكمبيوتردخلكيف:سادسا

:المصرى

بعدةوالتعليمالتربيةوزارةقامت

كمامالتعليفىبالكمبيوترلإلفادةمحاوالت

:يلى

العلميينرابطةمحاولة-1

كمبيوالندمشروع-2

الوزارةمشروع-3

: أهداف المشروع .رإزالة حاجز الرهبة بين التالميذ والكمبيوت-أ

لوعى إعداد التالميذ للمستقبل عن طريق بث ا-ب

.التكنولوجى

عمال تخععريج تالميععذ يتمتعععون بالمهععارة فععى اسععت-ج

. تكنولوجيا المعلومات

.تدريب التالميذ على العمل الجماعى -د

اعدة اسععتخدام الكمبيععوتر كوسععيلة تعليميععة مسعع-هععـ

.للمعلم فى تطوير دورة

ا ➢ اماستخدتواجهالتىالصعوبات:سابعا

:التعليمفىالكمبيوتر

.تكاليف توفير الخدمات -1➢

ج الجهد الكبير الذى يستلزمه إعداد البرام-2➢

وتقنيتها

.انيةصعوبة توفير برامج فى العلوم اإلنس-3➢

.صعوبة تنظيم الجدول الدراسى -4➢

االنبهار دون أجراء البحوث الالزمة قبل -5➢

. استخدام الكمبيوتر فى التعليم

ومة المدرسة الذكية وتطوير منظ: ثامنا ا➢:التعليم فى مصر

ر ظهر مفهوم المدرسة الذكية كأساس لتطوي➢. التعليم في مصر

ترتكز على تكنولوجيا المعلومات ➢والتصالت لتحديث العملية التعليمية

.ووسائل الشرح والتربية

:المزايا الفلسفية لمفهوم المدرسة الذكية➢أكثر تقديم وسائل تعليمية أفضل وطرق تدريس-1➢

.تقدما

.تطوير مهارات وفكر الطالب -2➢

.إمكانية تقديم دراسات وأنشطة جديدة -3➢

.إمكانية اتصال أولياء األمور بالمدرسين -4➢

.تطوير فكر ومهارات المعلم -5➢

.إقامة اتصال دائم بين المدارس وبعضها -6➢

اتصال الدائم بالعالم من خالل شبكة اإلنترنت-7➢.بالمدارس

ى العتماد على الشركات الوطنية المتخصصة ف-8➢. توريد األجهزة

كيف يمكن تنفيذ المدرسة الذكية؟➢

ية أول في البداية يجب تحديد األهداف الرئيس➢

للمشروع ثم الجوانب المختلفة له

: تاليةويشمل الجوانب ال: الشق التعليمي-:ثانيا➢

. نظام المحاضرات اإللكترونية-➢

نظام الختبارات اإللكترونية -➢

وسائط متعددة للمناهج التعليمية -➢

ممميزات استخدام الكمبيوتر فى التعلي➢

.متعة التعلم -1➢

.الفردية -2➢

.التعلم التفاعلى -3➢

تقليل وقت التعلم-4➢

معلومات مرئية-5➢

.توفير الثقافة الكمبيوترية -6➢

زيادة التحصيل-7➢

:تابع➢

يسمح الحاسب بالستفادة من عدة -8➢.وسائل تعليمية أخرى

يسمح الحاسب بتدريس بعض -9➢الموضوعات

لقبمنتدريسهافىسهلةتكنلمالتى➢

والتشخيصكالتشريح➢

استخدامفيالقصورأوجه:تاسعا➢

:التعليمفيالكمبيوتر

.صغر مساحة الشاشة -1➢

.عدم توافر الكوادر المدربة -2➢

تعدد لغات الكمبيوتر وأنماط -3➢

.األجهزة

معظم برامج التعليم غير صالحة -4➢

.لتحقيق األهداف التعليمية

:تابع➢

صعوبة فى تبادل البرامج بين-5➢

.المؤسسات التعليمية

ارتفاع تكاليف الصيانة ألجهزة-6➢

يد فى الكمبيوتر فضال عن النقص الشد

المتخصصين فى الصيانة

إنتهت المحاضرة