Ğİ İ M YILI …………….……… İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK ......2017-2018 EĞİTİM ÖĞ RETİM YILI …………….……… İLKOKULU 1. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ

2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………….……… İLKOKULU

1. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

TA

RİH

HA

FT

A

TEMA SESLER KAZANIMLAR AÇIKLAMALAR YÖNTEM

VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

EY

LÜ

L

18-2

3 E

ylü

l

1

ZA

MA

N V

E M

EK

ÂN

BO

YA

MA

ÇİZ

Gİ

ÇA

LIŞ

MA

LA

RI

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.10. Dinleme stratejilerini uygular.

T.1.2. KONUŞMA T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.1.3. OKUMA Anlama T.1.3.1. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.

T.1.1.10. ile ilgili açılama: a)Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b)Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır. T.1.4.1. ile ilgili açılama: Yazma materyalleri hakkında kısa bilgi verilerek uygun biçimde kullanılması sağlanır.

Anlama Drama

Gösteri Rol yapma

Benzetim Oyun

Soru – cevap Tartışma Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü Yazılı

Etkinlikler Çalışmalar

İlköğretim

Haftası (18–22 Eylül)

EY

LÜ

L

25

-29

Ey

lül

2

E S

ES

İ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder. T.1.1.2. Duyduğu sesleri taklit eder. T.1.1.3. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.

T.1.2. KONUŞMA T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.1. Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır. T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir. T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yapar. T.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar.

T.1.1.1. ile ilgili açılama: Doğal ve yapay ses kaynakları hakkında bilgi verilmez. T.1.3.1. ile ilgili açılama: Kitabın ön kapak, arka kapak ve içeriği hakkında kısaca bilgi verilir. T.1.4.1. ile ilgili açılama: Yazma materyalleri hakkında kısa bilgi verilerek uygun biçimde kullanılması sağlanır.

http://www.ulkuogretmen.com



TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

EK

İM

02

- 06

Ek

im

3

ZA

MA

N V

E M

EK

ÂN

L S

ES

İ T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder. T.1.1.2. Duyduğu sesleri taklit eder. T.1.1.3. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.


T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.1. Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır. T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir. T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yapar. T.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar. T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar.


Anlama Drama

Gösteri Rol yapma

Benzetim Oyun


Problem çözme

Sözlü Yazılı


Hayvanları

Koruma

Günü ( 04 Ekim)

EY

LÜ

L

25

-29

Ey

lül

4

A S

ES

İ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder. T.1.1.2. Duyduğu sesleri taklit eder. T.1.1.3. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.

T.1.2. KONUŞMA T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar.

T.1.1.1. ile ilgili açılama: Doğal ve yapay ses kaynakları hakkında bilgi verilmez. T.1.2.1. ile ilgili açılama: Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

EK

İM

16

-20

Ek

im

5

ZA

MA

N V

E M

EK

ÂN

K S

ES

İ T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.2. Duyduğu sesleri taklit eder.


T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir. T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur. T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur.



Anlama

Drama Gösteri Rol yapma

Benzetim Oyun

Soru – cevap Tartışma

Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü

Yazılı Etkinlikler Çalışmalar

EK

İM

23

-27

Ek

im

6

İ –

N

SE

Sİ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.3. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.

T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir. T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur.





TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

EK

İM-K

AS

IM

30

Ek

im-

03

Ka

sım

7

ER

DE

ML

ER

O –

M

SE

Sİ



T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir. T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar. T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar.

Anlama Drama

Gösteri Rol yapma

Benzetim Oyun


Problem çözme

Sözlü Yazılı


Cumhuriyet

Bayramı (29 Ekim)

Kızılay Haftası (29 Ekim- 4 Kasım )

KA

SIM

06

-10

Ka

sım

8

U –

T

S

ES

İ



T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazar. T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar..

T.1.2.1. ile ilgili açılama: Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.

Atatürk Haftası (10 -16 Kasım )




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

KA

SIM

13

-17

Ka

sım

9

ER

DE

ML

ER

Ü –

Y

SE

Sİ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.4. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.


T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.2. Harfi tanır ve seslendirir. T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okur. T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar.

Anlama

Drama Gösteri

Rol yapma Benzetim Oyun


Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü

Yazılı Etkinlikler

Çalışmalar

KA

SIM

20

- 2

4 K

ası

m

10

MİL

LÎ

K

ÜL

TÜ

RÜ

MÜ

Z

Ö –

R

S

ES

İ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.4. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.



T.1.2.1. ile ilgili açılama: Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.

Öğretmenler

Günü

(24 Kasım)




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

KA

SIM

- A

RA

LIK

27

Ka

sım

- 0

1 A

ralı

k

11

MİL

LÎ

K

ÜL

TÜ

RÜ

MÜ

Z

I

-

D

S

ES

İ T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.4. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur.


T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.1. Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır. T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur. Akıcı Okuma T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.


T.1.3.1. ile ilgili açılama: Kitabın ön kapak, arka kapak ve içeriği hakkında kısaca bilgi verilir. T.1.3. 9. ile ilgili açılama: Kelime haritası, kelime kartları ve benzer araçlardan yararlanılır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

AR

AL

IK

04

-

08

Ara

lık

12

S

- B

S

ES

İ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.4. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur,yapar.






TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

AR

AL

IK

11

-15

Ara

lık

13

MİL

LÎ

K

ÜL

TÜ

RÜ

MÜ

Z

Z

- Ç

S

ES

İ T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur. T.1.2. KONUŞMA T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur. T.1.3.5. Kısa metinleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.4. Rakamları tekniğine uygun yazar.

Anlama Drama

Gösteri Rol yapma

Benzetim Oyun


Problem çözme

Sözlü Yazılı


İnsan Hakları Ve Demokrasi

Haftası (10-14 Aralık)

Tutum, Yatırım ve Türk Malları

Haftası (12 - 18 Aralık)

AR

AL

IK

18

-22

Ara

lık

14

G

- Ş

SE

Sİ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.5. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur.

T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.5. Kısa metinleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.4. Rakamları tekniğine uygun yazar.




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

AR

AL

IK

25

-29

Ara

lık

15

MİL

LÎ

K

ÜL

TÜ

RÜ

MÜ

Z

C

- P

SE

Sİ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.

T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.4. Basit ve kısa cümleleri okur.


T.1.1.6. ile ilgili açıklama: Olayları oluş sırasına göre anlatması için teşvik edilir.

Anlama Drama

Gösteri Rol yapma

Benzetim Oyun


Problem çözme

Sözlü Yazılı


OC

AK

02

-05

Oca

k

16

SA

ĞL

IK

V

E

SP

OR

H

- V

SE

Sİ

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.

T.1.2. KONUŞMA T.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.5. Kısa metinleri okur.

T.1.4. YAZMA T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

T.1.1.6. İle ilgili açıklama: Olayları oluş sırasına göre anlatması için teşvik edilir. T.1.2.3. İle ilgili açıklama Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.

Yeni yıl başlangıcı

(01 Ocak)




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

OC

AK

08

-12

Oca

k

17

SA

ĞL

IK

VE

S

PO

R

Ğ

- F

-

J

S

ES

İ T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.6. Dinlediği/izlediği metni anlatır.

T.1.3. OKUMA Akıcı Konuşma T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder. Anlama T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T.1.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.

T.1.1.6. ile ilgili açıklama: Olayları oluş sırasına göre anlatması için teşvik edilir. T.1.3. 9. İle ilgili açıklama: Kelime haritası, kelime kartları ve benzer araçlardan yararlanılır.

Anlama Drama

Gösteri Rol yapma

Benzetim Oyun


Problem çözme

Sözlü Yazılı


OC

AK

15

-19

Oca

k

18

SE

RB

ES

T O

KU

MA

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.7. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.


T.1.3. OKUMA Anlama T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T.1.4.8. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır.

T.1.2.3. ile ilgili açıklama Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır. T.1.4.8. ile ilgili açıklama a)Büyük harflerin cümleye başlarken, özel isimleri ve başlıkları yazarken kullanıldığı, örneklerle vurgulanır. b)Nokta, soru işareti, ünlem işareti, kısa çizgi ve kesme işaretlerinin yaygın kullanılan işlevleri üzerinde durulur.

Enerjii Tasarrufu Haftası

(14-18 Ocak)




TA

RİH

HA

FT

A

TEMA SESLER METİN

KAZANIMLAR AÇIKLAMALAR YÖNTEM

VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

ŞU

BA

T

05-0

9 Ş

ub

at

19

SA

ĞL

IK

V

E

SP

OR

SE

RB

ES

T O

KU

MA



T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder. Anlama T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar.


T.1.2.3. ile ilgili açıklama Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır. T.1.3. 9. ile ilgili açılama: Kelime haritası, kelime kartları ve benzer araçlardan yararlanılır. T.1.4.8. ile ilgili açıklama a)Büyük harflerin cümleye başlarken, özel isimleri ve başlıkları yazarken kullanıldığı, örneklerle vurgulanır. b)Nokta, soru işareti, ünlem işareti, kısa çizgi ve kesme işaretlerinin yaygın kullanılan işlevleri üzerinde durulur.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

ŞU

BA

T

12-1

6 Ş

ub

at

20

ÇO

CU

K

DÜ

NY

AS

I

BE

DE

NİM

NE

AN

LA

TIY

OR

?


T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.5. Kısa metinleri okur. Akıcı Okuma T.1.3.11. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.


T.1.4.8. ile ilgili açıklama a)Büyük harflerin cümleye başlarken, özel isimleri ve başlıkları yazarken kullanıldığı, örneklerle vurgulanır. b)Nokta, soru işareti, ünlem işareti, kısa çizgi ve kesme işaretlerinin yaygın kullanılan işlevleri üzerinde durulur.




TA

RİH

HA

FT

A

TEMA METİN KAZANIMLAR AÇIKLAMALAR YÖNTEM

VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

ŞU

BA

T

19

- 2

3 Ş

ub

at

21

ÇO

CU

K D

ÜN

YA

SI

OD

AM

RE

ST

OR

AN

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.1.3. OKUMA Okumaya Hazırlık T.1.3.1. Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır. Akıcı Okuma T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder. Anlama T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.10. Yazdıklarını gözden geçirir.

T.1.1.8. İle ilgili açıklama: Sadece olay, şahıs ve varlık kadrosuna yönelik sorular (ne, kim) yöneltilir. T.1.3.1. ile ilgili açılama: Kitabın ön kapak, arka kapak ve içeriği hakkında kısaca bilgi verilir. T.1.3. 9. ile ilgili açılama: Kelime haritası, kelime kartları ve benzer araçlardan yararlanılır. T.1.3.12. ile ilgili açıklama Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır. T.1.4.10. ile ilgili açıklama:: Öğrencilerin yazdıklarını harf hatası, harf ve hece eksikliği, yazım ve noktalama kuralları açısından gözden geçirmeleri ve düzenlemeleri sağlanır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

ŞU

BA

T -

MA

RT

26

Şu

bat

- 0

2 M

art

22

KA

RA

KU

LA

K V

E T

ON

UR

CU

K



T.1.3. OKUMA

Okumaya Hazırlık T.1.3.5. Kısa metinleri okur.

Akıcı Okuma T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular.

Anlama T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar. T.1.4.4. Rakamları tekniğine uygun yazar.

T.1.1.8. İle ilgili açıklama: Sadece olay, şahıs ve varlık kadrosuna yönelik sorular (ne, kim) yöneltilir. T.1.2.3. İle ilgili açıklama Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır. T.1.3.12. ile ilgili açıklama Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır.

Sivil Savunma Günü

( 28 Şubat )




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

MA

RT

05

- 0

9 M

art

23

ÇO

CU

K D

ÜN

YA

SI

KU

RB

AĞ

A İ

LE

KA

YD

IRA

K


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular.

T.1.4. YAZMA T.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar. T.1.4.4. Rakamları tekniğine uygun yazar.

T.1.1.8. İle ilgili açıklama: Sadece olay, şahıs ve varlık kadrosuna yönelik sorular (ne, kim) yöneltilir. T.1.3.12. ile ilgili açıklama: Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır. T.1.1.9. ile ilgili açıklama: Yönerge sayısı beş aşamadan fazla olmamalıdır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

Yeşilay Haftası ( 03-07 Mart )

MA

RT

12

– 1

6 M

art

24

KA

NA

T Ç

IRP

AN

UÇ

UR

TM

A

(Se

rbe

st O

ku

ma

Me

tni)

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.


T.1.1.9. ile ilgili açıklama: Yönerge sayısı beş aşamadan fazla olmamalıdır. T.1.2.3. İle ilgili açıklama Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.

Tüketiciyi Koruma Haftası

( 15- 21 Mart )




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

MA

RT

19 –

23 M

art

25

DO

ĞA

V

E E

VR

EN

AĞ

AÇ

S

EV

GİS

İ T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.7. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. T.1.3.11. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder. Anlama T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T.1.4.12. Yazma çalışmaları yapar. T.1.4.13. Yazma stratejilerini uygular.

T.1.1.8. İle ilgili açıklama: Sadece olay, şahıs ve varlık kadrosuna yönelik sorular (ne, kim) yöneltilir. T.1.3.12. ile ilgili açıklama: Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır. T.1.1.9. ile ilgili açıklama: Yönerge sayısı beş aşamadan fazla olmamalıdır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

Şehitler Günü

( 18 Mart )

Orman Haftası ( 21- 26 Mart)

Kütüphaneler Haftası ( 24 Mart)

MA

RT

26

– 3

0 M

art

26

UZ

AY





T.1.1.9. ile ilgili açıklama: Yönerge sayısı beş aşamadan fazla olmamalıdır. T.1.2.3. İle ilgili açıklama Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.

Dünya Tiyatrolar

Günü (27 Mart)




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

NİS

AN

02

- 0

6 N

isa

n

27

DO

ĞA

V

E

EV

RE

N

BA

Y Y

AV

AŞ


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. T.1.3.9. Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder. Anlama T.1.3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. T.1.3.17. Metnin konusunu belirler.

T.1.4. YAZMA T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T.1.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.

T.1.1.9. ile ilgili açıklama: Yönerge sayısı beş aşamadan fazla olmamalıdır. T.1.3. 9. ile ilgili açılama: Kelime haritası, kelime kartları ve benzer araçlardan yararlanılır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

NİS

AN

09

- 1

3 N

isa

n

28

PİK

NİK

ÇÖ

ĞL

ER

ÇÖ

P K

UT

US

UN

A

(Se

rbe

st O

ku

ma

Me

tni)


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. Anlama T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T.1.4.11. Yazdıklarını paylaşır. T.1.4.13. Yazma stratejilerini uygular..

T.1.1.10. ile ilgili açılama: a)Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b)Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır.




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

NİS

AN

16

- 2

0 N

isa

n

29

MİL

Lİ

M

ÜC

AD

EL

E

VE

AT

AT

ÜR

K

ÇA

NA

KK

AL

E


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.7. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular. Anlama T.1.3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. T.1.3.17. Metnin konusunu belirler. T.1.3.18. Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. T.1.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.5. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T.1.4.10. Yazdıklarını gözden geçirir. T.1.4.12. Yazma çalışmaları yapar.

T.1.1.10. ile ilgili açılama: a)Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b)Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır. T.1.3.12. ile ilgili açıklama Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

NİS

AN

23

- 2

7 N

isa

n

30

AT

AT

ÜR

K


T.1.2. KONUŞMA T.1.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular. Anlama T.1.3.14. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder.

T.1.4. YAZMA T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T.1.4.8. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır. T.1.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler. T.1.4.11. Yazdıklarını paylaşır.

T.1.1.10. ile ilgili açılama: a)Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b)Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır. T.1.2.4. ile ilgili açıklama a)Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmanın önemi vurgulanır. b)Konuşmalar sırasında nezaket kurallarına (yerinde hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü kesmeme, söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla dinleme) uygun davranılması gerektiği hatırlatılır. T.1.3.12. ile ilgili açıklama Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır.

23 Nisan Ulusal

Egemenlik Ve

Çocuk Bayramı ( 23 Nisan )




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

NİS

AN

- M

AY

IS

30

Nis

an

- 0

4 M

ay

ıs

31

MİL

Lİ

M

ÜC

AD

EL

E

VE

AT

AT

ÜR

K

23

NİS

AN

KU

TL

U O

LS

UN

!


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. T.1.3.11. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder. Anlama T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T.1.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler

T.1.1.10. ile ilgili açılama: a)Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b)Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

1 Mayıs Emek Günü

MA

YIS

07 -

11 M

ayıs

32

DE

DE

MİN

MA

DA

LY

AS

I

AT

AT

ÜR

K N

E D

EM

EK

(Se

rbe

st O

ku

ma

Me

tni)

T.1.1. DİNLEME/İZLEME T.1.1.11. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.6. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. T.1.3.10. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur. Anlama T.1.3.15. Metinle ilgili soruları cevaplar. T.1.3.18. Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. T.1.3.19. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

T.1.4. YAZMA T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T.1.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.

T.1.2.4. ile ilgili açıklama a)Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmanın önemi vurgulanır. b)Konuşmalar sırasında nezaket kurallarına (yerinde hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü kesmeme, söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla dinleme) uygun davranılması gerektiği hatırlatılır.




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

MA

YIS

14

- 1

8 M

ay

ıs

33

BİL

İM V

E T

EK

NO

LO

Jİ

KA

LIN

CA

ML

I M

AV

İ S

AP

LI



T.1.4. YAZMA T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T.1.4.12. Yazma çalışmaları yapar. T.1.4.13. Yazma stratejilerini uygular.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

19 Mayıs Atatürk’ü

Anma Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs)

MA

YIS

21

- 2

5 M

ay

ıs

34

DE

DE

MİN

MA

DA

LY

AS

I

AT

AT

ÜR

K N

E D

EM

EK

(Se

rbe

st O

ku

ma

Me

tni)


T.1.3. OKUMA Akıcı Okuma T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular. Anlama T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. T.1.3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. T.1.3.17. Metnin konusunu belirler.

T.1.4. YAZMA T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T.1.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. T.1.4.10. Yazdıklarını gözden geçirir. T.1.4.11. Yazdıklarını paylaşır.

T.1.1.10. ile ilgili açılama: a)Dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b)Öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır. T.1.3.12. ile ilgili açıklama Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır.

Müzeler Haftası (18-24 Mayıs)




TA

RİH

HA

FT

A


VE TEKNİKLER

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE

HAFTLAR

MA

YIS

- H

AZ

İRA

N

28

Ma

yıs

- 0

1 H

azi

ran

35

BİL

İM V

E T

EK

NO

LO

Jİ

BE

BE

RO

BO


T.1.3. OKUMA

Akıcı Okuma T.1.3.11. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder. T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular.

T.1.4. YAZMA T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T.1.4.9. Yazılarını görsel unsurlarla destekler. T.1.4.12. Yazma çalışmaları yapar.

T.1.3.12. ile ilgili açıklama Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır.

Anlama

Drama Gösteri



Beyin fırtınası

Problem çözme

Sözlü


Çalışmalar

HA

ZİR

AN

02

- 0

8 H

azi

ran

36

İBN

İ S

İNA

NA

SIL

KİT

AP

OK

UY

AC

AK

(Se

rbe

st O

ku

ma

Me

tni)



T.1.3. OKUMA

Akıcı Okuma T.1.3.12. Okuma stratejilerini uygular. Anlama T.1.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. T.1.3.16. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. T.1.3.18. Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.

T.1.4. YAZMA T.1.4.6. Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T.1.4.7. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. T.1.4.11. Yazdıklarını paylaşır.

T.1.2.4. ile ilgili açıklama a)Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmanın önemi vurgulanır. b)Konuşmalar sırasında nezaket kurallarına (yerinde hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü kesmeme, söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla dinleme) uygun davranılması gerektiği hatırlatılır.

T.1.3.12. ile ilgili açıklama Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır.

Çevre Koruma Haftası

(02-06 Haziran )

18/09/2017

Sınıf Öğretmeni Uygundur Okul Müdürü


Documents

Ğİ İ M YILI …………….……… İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK ......2017-2018 EĞİTİM ÖĞ RETİM YILI …………….……… İLKOKULU 1. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ