ΣΑΞΗ Γ ΙΣΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

Κεφ. Α.

2. Σα εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα στην Ευρώπη (σελ. 13 – 15)

3. Η Ελληνική Επανάσταση του 1821- Ένα μήνυμα για την Ευρώπη (σελ. 16 – 33)

4. Σο ελληνικό κράτος και η εξέλιξή του (1830 –1881) (σελ.34 – 37)

Κεφ. Β

3. Προσπάθειες για τον εκσυγχρονισμό της Ελλάδας (σελ. 60 – 62)

4. Εθνικά κινήματα στη Νοτιοανατολική Ευρώπη ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΌ ΑΓΨΝΑ (σελ. 65 – 66)

5. Βαλκανικοί Πόλεμοι (σελ. 68 – 73)

Κεφ. Γ

1. Οι ανταγωνισμοί των Μεγάλων Δυνάμεων (σελ. 75 – 78)

3. Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο (σελ. 81 – 84)

4. Σο υνέδριο Ειρήνης των Παρισίων ΤΝΘΗΚΕ που αφορούν στην ΕΛΛΑΔΑ (σελ. 85 – 88)

5. Ο Μικρασιατικός Πόλεμος (σελ. 88 – 93)

Κεφ. Ε

1. Προς μια νέα ένοπλη αναμέτρηση (σελ. 111 – 114)

3. Η συμμετοχή της Ελλάδας στο Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και η Εθνική Αντίσταση

(σελ. 118 – 124)

5. Σα εγκλήματα πολέμου κατά της ανθρωπότητας – το Ολοκαύτωμα (σελ. 129 –132)

7. Οι συνθήκες ειρήνης και Η ΕΝΨΜΑΣΨΗ ΣΗ ΔΨΔΕΚΑΝΗΟΤ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

(σελ. 138)

Κεφ. Σ

1. Η μεταπολεμική οργάνωση της διεθνούς κοινωνίας – Η σύσταση και η λειτουργία του Ο.Η.Ε.

(σελ. 139 –142 )

2. Η έναρξη του Χυχρού Πολέμου, οι επιπτώσεις του στην Ελλάδα και ο εμφύλιος πόλεμος

(σελ. 142 –145)

Οι διδάσκουσες

Κατσάνη Μ.

Δρακοπούλου Θ.

Θεοχάρη Α.

Δημερούκη Μ.

Αρχαία Ελληνικά

ΓΙΑ ΣΟΤ ΕΝΔΟΦΟΛΙΚΑ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟΤ ΜΑΘΗΣΕ

Ι. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Εισαγωγή

(Δ2. Οι φιλοσοφικές ιδέες του ωκράτη. Διαλεκτική, μαιευτική, ειρωνεία. Η αναζήτηση των ορισμών, η

επαγωγική μέθοδος και η ηθική. )

(Η αρχή της συζήτησης...υπακοή σε αυτούς)

(Β. Η φιλοσοφική σημασία του διαλόγου)

6. Οι τρεις τάξεις

8. Η αγωγή των φυλάκων

Η αλληγορία του σπηλαίου

Βίος και έργα Αριστοτέλη

Ηθικά Νικομάχεια

Πολιτικά

Κείμενα

Πλάτωνα «Πρωταγόρας» Ενότητες 3, 4, 6, 7 (μτφρ)

Πλάτωνα «Πολιτεία» Ενότητα 13

Αριστοτέλους «Ηθικά Νικομάχεια» Ενότητες 1, 3, 4, 7

Αριστοτέλους «Πολιτικά» Ενότητες 11, 14(μτφρ), 16, 17(μτφρ), 19(μτφρ)

ΙΙ. ΑΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Αδίδακτο πεζό κείμενο αρχαίων Ελλήνων συγγραφέων της αττικής διαλέκτου.

Γραμματική της Αρχαίας Ελληνικής Μιχ. Οικονόμου

υντακτικό Α.Β. Μουμτζάκη

Οι διδάσκουσες

Δρακοπούλου Θ.

Δημερούκη Μ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΨΑ

ΓΙΑ ΣΟΤ ΕΝΔΟΦΟΛΙΚΑ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟΤ ΜΑΘΗΣΕ

ΟΛΗ Η ΔΙΔΑΦΘΕΙΑ (ΕΛ. 11 – 207) ΕΚΣΟ ΑΠΟ ΣΙ ΘΕΜΑΣΙΚΕ ΕΝΟΣΗΣΕ:

ΕΘΝΙΚΙΜΟ

ΜΕΙΑΝΙΜΟ

ΛΑΪΚΙΜΟ

Οι διδάσκοντες

Κατσάνη Μ.

Καντζουρίδου Κ.

Δρακοπούλου Θ.

Δημερούκη Μ.

Βασιλόπουλος Β.

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ Γ.Π.

ΠΟΙΗΗ

Ο καιόμενος Σ. ινόπουλος

Νέοι της ιδώνος, 1970 Μ. Αναγνωστάκης

Για ένα παιδί που κοιμάται Δ. Φριστοδούλου

Ο μοτοσικλετιστής Μ. Κέντρου – Αγαθοπούλου

ΠΕΖΟΓΡΑΥΙΑ

Σο ποτάμι Α. αμαράκης

οροκάδα Ν. Κάσδαγλης

Οι διδάσκοντες

Κατσάνη Μ

Καντζουρίδου Αι.

Δρακοπούλου Θ.

Βασιλόπουλος Β.

Δημερούκη Μ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΚΕΥ.1Ο :

ελ.23-40 (και τη παθητική ανοσία), σελ.44-46 (τα προβλήματα), σελ.47-49 (AIDS).

ελ.29-30 οι ερωτήσεις.

ελ.39 το διάγραμμα της α’γενούς και τη β’γενούς απόκρισης.

ΚΕΥ.2Ο : σελ.69-77, σελ.81-89, σελ.101-110 (και ο πίνακας της βιοσυσσώρευσης σελ.110 κάτω), σελ.114-115

(τα προβλήματα).

ΥΤΙΚΗ

Από το βιβλίο «Υυσική» της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου Γενικής Παιδείας των Γεωργακάκου Π.,

καλωμένου Αθ.κ.ά., έκδοση (Ι.Σ.Τ.Ε.) «Διόφαντος». Έκδοση 2014

1. ΣΟ ΥΨ

1.1 Η φύση του φωτός.

1.3 Μήκος κύματος και συχνότητα του φωτός κατά τη διάδοσή του.

1.4 Ανάλυση λευκού φωτός και χρώματα.

2. ΑΣΟΜΙΚΑ ΥΑΙΝΟΜΕΝΑ

2.1 Ενέργεια του ηλεκτρονίου στο άτομο του υδρογόνου.

2.2 Διακριτές ενεργειακές στάθμες.

2.3 Μηχανισμός παραγωγής και απορρόφησης φωτονίων.

2.4 Ακτίνες Φ.

ημείωση

Σα θέματα που αναφέρονται στο βιβλίο με έγχρωμο φόντο (πράσινο) δεν αποτελούν εξεταστέα –

διδακτέα ύλη.

Οι καθηγητές

Φαραλαμπέλη Δέσποινα

Ζώη Αλίκη

Μαρκόπουλος Προκόπης

ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΨΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων

2.1 Σι είναι αλγόριθμος.

2.3 Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων.

2.4 Βασικές συνιστώσες/ εντολές ενός αλγορίθμου.

2.4.1 Δομή ακολουθίας.

2.4.2 Δομή Επιλογής.

2.4.3 Διαδικασίες πολλαπλών επιλογών. (αφαιρείται η τελευταία πρόταση της σελ.36 "Αν οι

διαφορετικές επιλογές...στο παράδειγμα που ακολουθεί", που αναφέρεται στην πολλαπλή επιλογή,

καθώς και το Παράδειγμα 5. Επιλογή ορίων, σελ.37)

2.4.4 Εμφωλευμένες Διαδικασίες.

2.4.5 Δομή Επανάληψης.

3. Δομές Δεδομένων και Αλγόριθμοι

3.1 Δεδομένα

3.2 Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα

3.3 Πίνακες

3.4 τοίβα

3.5 Ουρά

3.6 Αναζήτηση

3.7 Σαξινόμηση

7. Βασικά στοιχεία προγραμματισμού.

7.1 Σο αλφάβητο της ΓΛΨΑ.

7.2 Σύποι δεδομένων.

7.3 ταθερές.

7.4 Μεταβλητές.

7.5 Αριθμητικοί τελεστές.

7.6 υναρτήσεις.

7.7 Αριθμητικές εκφράσεις.

7.8 Εντολή εκχώρησης.

7.9 Εντολές εισόδου-εξόδου.

7.10 Δομή προγράμματος.

8. Επιλογή και επανάληψη

8.1 Εντολές Επιλογής

8.1.1 Εντολή ΑΝ

8.2 Εντολές επανάληψης

8.2.1 Εντολή ΟΟ...ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ

8.2.2 Εντολή ΜΕΦΡΙ - ΟΣΟΤ

8.2.3 Εντολή ΓΙΑ...ΑΠΟ...ΜΕΦΡΙ

9. Πίνακες

9.1 Μονοδιάστατοι πίνακες.

9.2 Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες.

9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες.

9.4 Συπικές επεξεργασίες πινάκων.

Ο ΚΑΘΗΓΗΣΗ

Δ. ΜΑΝΨΛΗ

ΙΣΟΡΙΑ ΘΕΨΡΗΣΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ

ΓΙΑ ΣΟΤ ΕΝΔΟΦΟΛΙΚΑ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟΤ ΜΑΘΗΣΕ

ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ ΕΞΕΛΙΞΕΙ ΚΑΣΑ ΣΟΝ 20Ο ΑΙΨΝΑ

ΚΕΥ. 1,2,3, ( ΕΛ. 42-49 ) 7,8,9, ( ΕΛ. 53-54)

2.Η ΔΙΑΜΟΡΥΨΗ ΚΑΙ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΣΨΝ ΠΟΛΙΣΙΚΨΝ ΚΟΜΜΑΣΨΝ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Β. ΦΕΙΡΑΥΕΣΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΜΟΡΥΨΗ

ΚΕΥ. 3,4 ( ΕΛ. 75-79 )

Γ. ΔΙΚΟΜΜΑΣΙΜΟ ΚΑΙ ΕΚΤΓΦΡΟΝΙΜΟ

ΚΕΥ. 1 ( ΕΛ. 80-81 ) , 3 ( ΕΛ. 84-88)

Δ. ΑΝΑΝΕΨΗ – ΔΙΦΑΜΟ

ΚΕΥ. 1 ( ΕΛ. 89-92 ), 5 ( ΕΛ. 97-98 )

3.ΣΟ ΠΡΟΥΤΓΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ( 1821-1930 )

Α. ΣΑ ΠΡΟΥΤΓΙΚΑ ΡΕΤΜΑΣΑ ΚΑΣΑ ΣΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1914-1922

ΚΕΥ. 1 ( ΕΛ. 138-139), ΚΕΥ. 3,4 (140-143)

Β. Η ΜΙΚΡΑΙΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΣΡΟΥΗ

ΚΕΥ. 3 ( ΕΛ. 149-152 )

Γ. ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΣΨΝ ΠΡΟΥΤΓΨΝ

ΚΕΥ. 1,2,3 ( ΕΛ. 153-159 )

Δ. Η ΑΠΟΖΗΜΙΨΗ ΣΨΝ ΑΝΣΑΛΛΑΞΙΜΨΝ ΚΑΙ Η ΕΛΛΗΝΟΣΟΤΚΡΙΚΗ ΠΡΟΕΓΓΙΗ

ΚΕΥ. 2 ( ΕΛ. 161-162 )

Ε. Η ΕΝΣΑΞΗ ΣΨΝ ΠΡΟΥΤΓΨΝ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΚΕΥ. 1,2 ( ΕΛ. 163-169 )

4.ΣΟ ΚΡΗΣΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ ΑΠΟ ΔΙΠΛΨΜΑΣΙΚΗ ΆΠΟΧΗ ΚΑΣΑ ΣΟ 19Ο ΚΑΙ ΑΡΦΕ 20Ο ΑΙΨΝΑ

Ε. Η ΠΕΡΙΟΔΟ ΑΤΣΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ Η ΈΝΨΗ ΣΗ ΚΡΗΣΗ ΜΕ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΚΕΥ. 2,3,4 α, β,γ ( ΕΛ. 208-215), 7,8( ΕΛ. 218-220 )

5.ΠΑΡΕΤΞΕΙΝΙΟ ΕΛΛΗΝΙΜΟ

Δ. Ο ΠΑΡΕΤΞΕΙΝΙΟ ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΟ 19Ο ΚΑΙ 20Ο ΑΙΒΝΑ

ΚΕΥ. 2 ( ΕΛ. 249-253 )

ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΣΡΙΕ κ.α. Λιόση Καλλιόπη

κ.α.ΚαντζουρίδουΑικατερίνη

ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ ΘΕΨΡΗΣΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ

ΓΙΑ ΣΟΤ ΕΝΔΟΦΟΛΙΚΑ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟΤ ΜΑΘΗΣΕ

1. Δ. ολωμός, Ο Κρητικός

2. Γ. Βιζυηνός, Το αμάρτημα της μητρός μου

3. Αλ. Παπαδιαμάντης, Το όνειρο στο κύμα

4. Κ.Π. Καβάφης, Μελαγχολία του Ιάσονος Κλεάνδρου

5. Μ. αχτούρης, Ο ελεγκτής

6. Γ. Παυλόπουλος, Τα αντικλείδια

7. Γ. Ιωάννου, Στου Κεμάλ το σπίτι

ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΣΡΙΕ

κ.α. Διζέλου Λ.

κ.α. Καντζουρίδου Αικ.

ΛΑΣΙΝΙΚΑ

ΓΙΑ ΣΟΤ ΕΝΔΟΦΟΛΙΚΑ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟΤ ΜΑΘΗΣΕ

Από το βιβλίο των Μ. Πασχάλη – Γ. αββαντίδη τα κείμενα των εξής μαθημάτων:

23, 24, 25, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 36, 38, 41, 42, 43, 45, 47

την εξεταστέα ύλη περιλαμβάνονται οι Παρατηρήσεις όλων των μαθημάτων από το σχολικό

εγχειρίδιο των Μ. Πασχάλη – Γ. αββαντίδη (Β΄ και Γ΄ Λυκείου) με τα οικεία κεφάλαια από τη

Λατινική Γραμματική του Α. Σζαρτζάνου.

ΑΡΦΕ ΟΡΓΑΝΨΗ & ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΨΝ

(ΓΙΑ ΟΟΤ ΘΑ ΕΞΕΣΑΘΟΤΝ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΔΟΦΟΛΙΚΑ)

ΚΕΥ.1 §1,2-1,3-1,4 σελ. 25 – 35

ΚΕΥ.3 § 3,3,1 - 3,3,2 - 3.3.3 - 3.3.4.1-3.3.4.2-3.3.4.3-3.3.4.5-3.3.4.6

σελ.123-153

ΑΡΦΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΨΡΙΑ

(ΓΙΑ ΟΟΤ ΘΑ ΕΞΕΣΑΘΟΤΝ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΔΟΦΟΛΙΚΑ)

ΚΕΥ.1 ΒΑΙΚΕ ΟΙΚΟΝ. ΕΝΝΟΙΕ (ΦΨΡΙ ΣΙ ΠΑΡΑΓΡΑΥΟΤ 6 ΚΑΙ 13)

ΚΕΥ.2 Η ΖΗΣΗΗ ΣΨΝ ΑΓΑΘΨΝ

ΚΕΥ.3 H Η ΠΑΡΑΓΨΓΗ ΣΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΗ (παρ. Α 1-2-3-4-5-6-7)

( παρ. Β 1-2-3-4)

Καθώς και οι ασκήσεις που αντιστοιχούν στα πάρα πάνω κεφάλαια.

ΚΟΙΝΨΝΙΟΛΟΓΙΑ

ΚΕΥ. 1ο. Εισαγωγή στην κοινωνιολογία

1.1 Η γέννηση της κοινωνιολογίας

1.1.1 Αντικείμενο της κοινωνιολογίας

1.2 Κοινωνιολογική θεώρηση

1.2.1 Ένα παράδειγμα εφαρμογής της ¨κοινωνιολογικής φαντασίας¨

1.2.2 Οι θεμελιωτές της κοινωνιολογίας

Α. Κοντ

Κ.Μαρξ

Ε.Ντυρκέμ

Μ.Βέμπερ

1.2.3 Κοινωνιολογικές σχολές

Η σχολή του λειτουργισμού

Η σχολή των συγκρούσεων

Η σχολή της συμβολικής αλληλεπίδρασης

1.3 Η διεπιστημονική προσέγγιση

1.4 Η χρησιμότητα της κοινωνιολογίας

1.5 Η κοινωνιολογία στην Ελλάδα.

Κεφ.2ο Μορφές κοινωνικής οργάνωσης – Ελληνική κοινωνία

2.1 Από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας

Αγροτικές κοινωνίες

Βιομηχανική κοινωνία

Μεταβιομηχανική κοινωνία

2.2 ύγχρονες κοινωνίες

2.2.1 Σα στάδια ανάπτυξης των σύγχρονων κοινωνιών

2.3 Βασικά χαρακτηριστικά της ελληνικής κοινωνίας

2.3.1 Κλάδοι δραστηριότητας στην ελληνική κοινωνία

Αγροτικός τομέας

Βιομηχανικός τομέας

Σομέας υπηρεσιών

2.3.2 Δημογραφικά χαρακτηριστικά της ελληνικής κοινωνίας

2.3.3 Κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία

Κεφ.3ο Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος

3.1 Οι στόχοι της κοινωνικοποίησης και η σημασία του κοινωνικού περιβάλλοντος για τον

άνθρωπο

3.2 Ανάπτυξη του κοινωνικού εαυτού

3.3 Υορείς κοινωνικοποίησης

3.3.1 Πρωτογενείς φορείς κοινωνικοποίησης

Οικογένεια

Παρέα συνομηλίκων

3.3.2 Δευτερογενείς φορείς κοινωνικοποίησης

χολείο

Θρησκεία

Μ.Μ.Ε

Κράτος

3.4 Κοινωνικός έλεγχος – Μορφές κοινωνικού ελέγχου

3.5 Η κοινωνικοποίηση ως συνεχής διαδικασία κοινωνικής μάθησης

Κεφ.6Ο Εργασία, ανεργία και κοινωνικές ανισότητες

6.1 Ο ρόλος της εργασίας στη ζωή των ανθρώπων

6.1.1 Οργάνωση της παραγωγής και μορφές εργασίας

6.1.2 Νέες μορφές απασχόλησης

6.1.3 Μορφές ανεργίας

6.1.4 Η εργασία και η ανεργία στην ελληνική κοινωνία

6.2 Υτώχεια, πλούτος, κοινωνική διαστρωμάτωση και συνέπειες

6.2.1 Κοινωνική διαστρωμάτωση, κοινωνικές ανισότητες

6.2.2 Υτώχεια

6.2.3 υνέπειες ανεργίας, φτώχειας και ανισοτήτων

6.2.4 Παιδική εργασία

6.3 Αντιμετώπιση των ανισοτήτων, της φτώχειας και της ανεργίας

ΥΤΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ

Από το βιβλίο «Υυσική» της Γ΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου Θετικής & Σεχνολογικής Κατεύθυνσης των

Ιωάννου Α., Ντάνου Γ. κ.α. έκδοση 2014.

1. ΗΛΕΚΣΡΙΚΕ – ΜΗΦΑΝΙΚΕ ΣΑΛΑΝΣΨΕΙ

1-1 Εισαγωγή.

1-2 Περιοδικά φαινόμενα.

1-3 Απλή αρμονική ταλάντωση.

1-4 Ηλεκτρικές ταλαντώσεις.

1-5 Υθίνουσες ταλαντώσεις.

1-6 Εξαναγκασμένες ταλαντώσεις.

1-7 ύνθεση ταλαντώσεων.

4. ΜΗΦΑΝΙΚΗ ΣΕΡΕΟΤ ΨΜΑΣΟ

4-1 Εισαγωγή.

4-2 Οι κινήσεις των στερεών σωμάτων.

4-3 Ροπή δύναμης.

4-4 Ισορροπία στερεού σώματος.

4-5 Ροπή αδράνειας.

4-6 Θεμελιώδης νόμος της στροφικής κίνησης.

4-7 τροφορμή.

4-8 Διατήρηση της στροφορμής.

4-9 Κινητική ενέργεια λόγω περιστροφής.

4-10 Έργο κατά τη στροφική κίνηση.

5. ΚΡΟΤΕΙ ΚΑΙ ΦΕΣΙΚΕ ΚΙΝΗΕΙ

5-1 Εισαγωγή.

5-2 Κρούσεις.

5-3 Κεντρική ελαστική κρούση δύο σφαιρών.

5-4 Ελαστική κρούση σώματος με άλλο ακίνητο πολύ μεγάλης μάζας.

ημείωση

Σα ένθετα που περιλαμβάνονται στα διδακτικά βιβλία δεν αποτελούν εξεταστέα-διδακτέα ύλη.

Οι καθηγήτριες

Ζώη Αλίκη

Φαραλαμπέλλη Δέσποινα

Γαλλικά

Méthode de Français Amical A1 (Clé International)

1) Textes :

p. 92 On part au soleil ? (Unité 5, leçon 19)

p. 96 C'est la rentrée. (Unité 5, leçon 20)

p. 102 C'était un homme très élégant. (Unité 6, leçon 21)

p. 106 C'était il y a longtemps. (Unité 6, leçon 22)

p. 110 Il est devenu célèbre ! (Unité 6, leçon 23)

p. 114 Faits divers. ( Unité 6, leçon 24)

2) Grammaire :

p. 93,94 Passé Composé-Accord du participe

p. 97,98,99 venir, arriver, être + de

p. 103 Imparfait

p. 104,105 Pronom complément d' objet direct (le,la,les,l')

p. 107, 108, 109 Expression de la durée depuis, il y a

p. 111 Pronom d'objet indirect lui - Imparfait et Passé Composé

p. 112 Changer de

p. 115 Pronoms personnels lui, leur,le,la,les

3) Expression écrite :

- Décrivez le programme de votre voyage de quatre jours à .. (p. 99)

- Lire et écrire (p.95)

ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ (ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ)

ΜΕΡΟ Α

Κεφάλαιο 2: Μιγαδικοί αριθμοί

Παρ. 2.1 Η έννοια του Μιγαδικού Αριθμού.

Παρ. 2.2 Πράξεις στο σύνολο C των Μιγαδικών.

Παρ. 2.3 Μέτρο Μιγαδικού Αριθμού.

ΜΕΡΟ Β

Κεφάλαιο 1: Όριο - υνέχεια συνάρτησης

Παρ. 1.1 Πραγματικοί αριθμοί.

Παρ. 1.2 υναρτήσεις.

Παρ. 1.3 Μονότονες συναρτήσεις- Αντίστροφη συνάρτηση.

Παρ. 1.4 Όριο συνάρτησης στο Φο

Παρ. 1.5 Ιδιότητες των ορίων, χωρίς τις αποδείξεις της υποπαραγράφου "Σριγωνομετρικά όρια"

Παρ. 1.6 Μη πεπερασμένο όριο στο Φο.

Παρ. 1.7 Όρια συνάρτησης στο άπειρο.

Παρ. 1.8 υνέχεια συνάρτησης.

Κεφάλαιο 2: Διαφορικός Λογισμός

Παρ. 2.1 Η έννοια της παραγώγου, χωρίς την υποπαράγραφο "Κατακόρυφη εφαπτομένη"

Παρ. 2.2 Παραγωγίσιμες συναρτήσεις- Παράγωγος συνάρτηση (χωρίς τις αποδείξεις των τύπων

(ημχ)΄=συνχ στη σελίδα 224 και (συνχ)΄=-ημχ στη σελίδα 225)

Παρ. 2.3 Κανόνες παραγώγισης, χωρίς την απόδειξη του θεωρήματος που αναφέρεται στην

παράγωγο γινομένου συναρτήσεων.

Παρ. 2.5 Θεώρημα Μέσης Σιμής Διαφορικού Λογισμού.

Παρ. 2.6 υνέπειες του Θεωρήματος Μέσης Σιμής.

Παρ. 2.7 Σοπικά ακρότατα συνάρτησης, χωρίς το θεώρημα της σελίδας 264 (κριτήριο της 2ης

παραγώγου).

Παρ. 2.8 Κυρτότητα - ημεία καμπής συνάρτησης. (Θα μελετηθούν μόνο οι συναρτήσεις που είναι

δύο, τουλάχιστον, φορές παραγωγίσιμες στο εσωτερικό του πεδίου ορισμού τους).

Παρ. 2.9 Ασύμπτωτες - Κανόνες De l’ Hospital.

Παρ. 2.10 Μελέτη και χάραξη της γραφικής παράστασης μιας συνάρτησης.

ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑΚΑΙΣΟΙΦΕΙΑΣΑΣΙΣΙΚΗ

Κεφάλαιο 1: Διαφορικός Λογισμός

Παρ.1.1.υναρτήσεις.

Παρ.1.2.ΗΕννοιατηςπαραγώγου.

Παρ.1.3.Παράγωγοςσυνάρτησης

Παρ. 1.4 Εφαρμογές των Παραγώγων, χωρίς το κριτήριο της 2ης παραγώγου.

Κεφάλαιο 2 τατιστική

Παρ.2.1Βασικέςέννοιες

Παρ. 2.2 Παρουσίαση τατιστικών Δεδομένων, χωρίς την υποπαράγραφο "Κλάσειςάνισουπλάτους".

Παρ. 2.3 Μέτρα Θέσης και Διασποράς, χωρίς τις υποπαραγράφους "Εκατοστημόρια", “Επικρατούσα

τιμή” και "Ενδοτεταρτημοριακό εύρος".

ΑΓΓΛΙΚΑ

Coursebook: Traveller Level B1 (pp )

Units: 7, 8

ΑΡΦΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΕΙΑΓΨΓΗ: Σο κεφ. Β΄ εκτός από το ΄΄Οι επιτάφιοι λόγοι στην Αθήνα΄΄ και το κεφ. Γ΄ εκτός από τα

΄΄βιογραφικά΄΄ και την ΄΄πολιτική σταδιοδρομία΄΄ του Περικλή.

ΚΕΙΜΕΝΑ: Σο κεφ. 35 (από μετάφραση) και τα κεφάλαια 36, 37, 38, 39.

ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΣΡΙΕ

κ.α. Θεοχάρη Άννα

κ.α. Καντζουρίδου Κατερίνα