Світи Тараса Шевченка - lib.mnau.edu.ua T.pdfнадзвичайно ласкавий, м’який і наївно довірливий до людей, в усіх

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ МИКОЛАЇВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

БІБЛІОТЕКА

Миколаїв 2010

Світи Тараса Шевченка

(сценарій заходу)

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ МИКОЛАЇВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

БІБЛІОТЕКА

Миколаїв 2010

Світи Тараса Шевченка

(сценарій заходу)

Світи Тараса Шевченка [Текст] : сценарій заходу / Уклад.

О. О. Цокало. – Миколаїв : МДАУ, 2010. — 24 с.

Укладач і розробник: Цокало Олена Олександрівна

Відповідальний за випуск: директор бібліотеки Пустова О. Г.

Редактор: Пустова О. Г.

Комп’ютерний набір: Цокало Олена Олександрівна

Дизайн і верстка: Семиліт М.О.

© Миколаївський державний аграрний університет, 2010

Сценарій заходу

Стр. 3

Світи Тараса Шевченка Мета: Ознайомити з життєписом великого сина українського

народу Т.Г. Шевченка. Виховувати любов і повагу до спадщини, яку залишив поет.

Оформлення: Портрет Тараса Шевченка. Фотовиставка про життя і творчість Кобзаря. Виставка його творів, ілюстрації.

І Ведучий: Кожна нація, якій пощастило відкрити і висловити свою творчу ідентичність, своє глибинне самопізнання, базу націона-льної культури, осягнула це могутнім словом свого національного про-рока. Серед тих щасливих, вибраних народів є і ми, українці. І ось чо-му. Поляки дістали Міцкевича, німці – Гете, англійці мають Шекспі-ра, італійці – Данте. Росія гордиться своїм Пушкіним, а ми, українці – Тарасом Шевченком. Він для нашого народу – явище унікальне, неор-динарне. Тому все, що з ним пов’язане, дороге нам і рідне. Але постать Кобзаря досить часто настільки зміфологізована, що за нею досить важко побачити звичайну людину, яка колись так само кохала і зра-джувала, боялась і ненавиділа.

То яким же був Тарас насправді?

ІІ Ведучий: У молодості Шевченко вдягався дуже модно. Про зачіску не вельми дбав. Голив вуса, але залишав негусті бакенбарди. Був середнього зросту, але міцної тілесної будови. Широкі плечі, ши-рока талія й легка сутулість надавали його поставі того особливого характеру , що росіяни називають "угловатостью"; у руках його не було гнучкості, граційності. На смаглявому обличчі – ледь помітні сліди віспи. Русявий. На перший погляд, обличчя його видавалося зви-чайним, але кожного, хто хоч трохи приглядався до нього, чарували невеликі, але виразні сірі очі, що світилися надзвичайним розумом і


дивною добротою.

І Ведучий: Ось як згадують про Шевченка сучасники: "Своєю простотою, сердечністю, однією своєю появою мимоволі прив’язував до себе всіх: від малого до великого…", "Його трохи незграбні, але зовсім не вульгарні манери, проста мова, добра, розумна усмішка, все якось притягувало до нього й залишало враження старого знайомства, старої приязні, при якій всі церемонії робилися зайвими", "Він був надзвичайно ласкавий, м’який і наївно довірливий до людей, в усіх він знаходив щось добре й захоплювався часто людьми, що не були його варті. Сам же він впливав на інших якось чарівливо, всі любили його, навіть слуги".

ІІ Ведучий: Свої поезії Шевченко писав з надзвичайною легкіс-тю – наче жартома: міг не тільки слухати при цьому розмови присут-ніх, а й сам брати в них участь. Шевченко був академіком гравюри Петербурзької академії мистецтв. Він залишав по собі багату спадщи-ну: сотні закінчених картин олією, сепією та аквареллю, понад 30 офо-ртів, близько 1300 малюнків. До того ж, не все збереглося. Шевченко був віртуозом інтимного співу. Мав добрий слух, невеликий але гар-ний голос. Знав безліч українських пісень. Часто співав соло, а свою улюблену "Зіроньку" виконував так, що загіпнотизовував слухачів. Окрім того, був талановитим оповідачем і прекрасним декламатором. Запальний театрал і приятель найвидатніших акторів – свого часу, під час солдатчини він проявив блискучі акторські здібності.

І Ведучий: Друзями Шевченка були відомі культурні й мисте-цькі діячі Росії. Так, він переселився до відомого художника Карла Брюлова, щоб опікуватися ним під час хвороби, викликаної любов-ною драмою. Шевченко був серед небагатьох приятелів автора про-славленого полотна "Останній день Помпеї". Геніальний актор Щеп-

Стр. 4

Стр. 5

кін настільки любив Шевченка, що 70-річним спеціально приїхав на зустріч до Тараса Григоровича у Ніжній Новгород. Для вже для пова-жного старця це був справжній подвиг. Ніхто з таким ентузіазмом не приймав Шевченкових творів і не декламував їх, як цей видатний ак-тор Росії. Відомий історик Микола Костомаров, який був з поетом у близьких стосунках, під час похорону Шевченка почав промовляти, але, схвильований, заридав і пішов геть.

Шевченко був у дружніх стосунках з усією українською елі-тою – Кулішем і Гулаком – Артемовським, Гребінкою і Марко Вовчок, Квіткою Основ’яненком і Максимовичем.

ІІ Ведучий: В Україні Шевченко мав таку велику популярність, що поміщики навперейми запрошували його в гості, а коли поет вхо-див до зали, то всі присутні стовплювалися при вході, і навіть чвань-куваті пані, що інакше не розмовляли, як по – французки, очікували його появу з великою цікавістю. Він був предметом загальної уваги і захоплення.

Повертаючись пароплавом із заслання, недавній рядовий Шев-ченко мешкав у каюті самого капітана і був постійним гостем подоро-жуючих мільйонерів. Уся петербурзька еліта: найславетніші вчені, письменники, політичні діячі, митці, артисти, композитори, колишні політичні вигнанці і в’язні, модні красуні, аристократи й студенти, урядовці усі вони строкатим і галасливим натовпом після заслання оточили Шевченка, не даючи йому ні відпочити , ні зайнятися своїми справами. Його мало не носили на руках.

Про його популярність свідчить і те, що автопортрет Шевчен-ка купила дядина царя Олександра ІІ, велика княгиня Олена Павлівна, вдова царевого дядька, а один з офортів - граф Олександр Іваров, син



колишнього міністра освіти.

І Ведучий: Гроші Шевченка не трималися. Маючи великі суми, витрачав їх, сам добре не знаючи, як і куди. Не вмів бути ні ощадли-вим, ні розпоряджатися грішми. Часто необережно позичав і ставав жертвою ошуканців. Заходячи до міста, завжди брав гроші для жебра-ків. Якось не замислюючись, всунув у руку старцеві золотого імперіа-ла. Переляканий небувалою щедрістю, той відмовився від такої суми.

У Києві служниця перучи Шевченкові хустки, знайшла поза-в’язувані у вузликах гроші. Поет ніяк не міг пригадати, коли і за яких обставин туди їх заховав. У неділю за ці "дурні якісь гроші" він спра-вив банкет для дітвори з цілої околиці.

І Ведучий: Тарас Григорович Шевченко — центральна постать українського літературного процесу XIX ст. Його творчість мала вирі-шальне значення в становленні й розвитку нової української літерату-ри, утвердивши в ній загальнолюдські демократичні цінності та підніс-ши її до рівня передових літератур світу. У своїй поезії Шевченко зве-рнувся до тем, проблем та ідей (соціальних, політичних, філософських, історичних, художніх), які до нього ще не порушувалися в українській літературі або порушувалися надто несміливо й соціально обмежено.

Автор “Кобзаря” виробляв і утверджував нове художнє мис-лення. Його роль в історії української літератури така ж, як роль Пуш-кіна в російській, Міцкевича — в польській літературі.

ІІ Ведучий: Тарас Григорович Шевченко народився 25 лютого (9 березня за н. ст.) 1814 р. в с. Моринці Звенигородського повіту Ки-ївської губернії в сім'ї кріпаків поміщика В.В. Енгельгардта. В 1822 р. батько Григорій Іванович Шевченко віддав його “в науку” до дяка в селі Кирилівка (куди переїхала родина) Павла Рубана, на прізвисько

Стр. 6

Стр. 7

Совгир. За два роки Тарас навчився читати й писати, і, можливо, за-своїв якісь знанн з арифметики.

По смерті матері Катерини Якимівни (1823), а згодом і батька (1825), Тарас деякий час був “школярем-попихачем” у дяка І. Богорсь-кого. Вже в шкільні роки у нього проявилися здібності до малювання. Він мріяв “сделаться когда-нибудь хоть посредственным маляром” і вперто шукав у сусідніх селах учителя малювання. Та після кількох невдалих спроб повернувся до Кирилівки, де пас громадську череду і майже рік наймитував у священика Григорія Кошиця.

І Ведучий: Дитячі враження залишили глибокий слід у свідомо-сті Шевченка й мали величезний вплив на формування його особисто-сті й на всю творчість. Уже в дитинстві він відчув на собі, що таке крі-пацтво, свавол поміщиків, знущання сильного над слабким, голод, си-рітство й виснажлива праця.

ІІ Ведучий: Ще хлопчиком Тарас полюбив чарівну народну піс-ню, чув від кобзарів думи та історичні пісні, які знайомили його з ге-роїчним минулим рідного краю.

Усе, що ми знаємо про дитину й підлітка Шевченка зі спогадів і його творів, засвідчує характер незвичайний, натуру чутливу і враз-ливу на все добре й зле, мрійливу, самозаглиблену й водночас непокір-ливу, вольову й цілеспрямовану, яка не задовольняється тяжко здобу-тим шматком хліба, а прагне чогось вищого. Це справді художня нату-ра. Риси “незвичайності” хлопчика помітив ще його батько. Помираю-чи, він казав родичам: “Синові Тарасу із мого хазяйства нічого не тре-ба; він не буде абияким чоловіком: з його буде або щось дуже добре, або велике ледащо; для його моє наслідство або нічого не буде зна-чить, або нічого не поможе”.



І Ведучий: Наприкінці 1828 р. Тараса взято до поміщицького двору у Вільшаній, яка дісталася в спадщину позашлюбному синові В. Енгельгардта, ад'ютантові литовського військового губернатора П. Ен-гельгардту. У списку дворових його записано здатним “на комнатного живописца”. У березні 1829 р. Тарас супроводжує жалобний повіз із тілом старого пана через Київ у село Чижове на Смоленщину (місце поховання), а звідти з майном молодих панів прибуває на Гродненщи-ну, до маєтку тестя П. Енгельгардта. І лише на початок вересня опиня-ється у Вільно, де служив його пан.

ІІ Ведучий: Там він виконує обов'язки козачка в панських поко-ях, а у вільний час потай від пана перемальовує лубочні картинки. Зго-дом його віддають учитися малюванню. Найвірогідніше, що він корот-кий час учився у Йогана-Батіста Лампі молодшого (1775—1837), який з кінця 1829 р. до весни 1830 р. перебував у Вільно, або в Яна Рустема (?—1835), професора живопису Віленського університету. Після поча-тку “листопадового” польського повстання (1830) литовський військо-вий губернатор О. Римський-Корсаков змушений був піти у відставку. 9 лютого 1831 р. прибув до Петербурга і його ад'ютант Енгельгардт. Невдовзі помандрував до столиці у валці з панським майном і Шевче-нко.

І Ведучий: У 1832 р. Енгельгардт законтрактовує Шевченка на чотири роки майстрові петербурзького малярного цеху В. Ширяєву. Разом з його учнями Шевченко бере участь у розписах Великого та інших петербурзьких театрів. Невдовзі Шевченко познайомився з уч-нем Академії мистецтв І. Сошенком. Він і його товариш художник А. Мокрицький багато роблять для полегшення долі юнака, знайомлять його з Є. Гребінкою і конференц-секретарем Академії мистецтв В. Григоровичем, який дозволяє Шевченкові відвідувати рисувальні кла-

Стр. 8

Стр. 9

си Товариства заохочування художників (1835). Згодом відбувається знайомство Шевченка з К. Брюлловим і В. Жуковським, які відіграли в житті Шевченка надзвичайну роль,— викупили його з кріпацтва (1838).

ІІ Ведучий: 21 травня 1838 р. Шевченка зараховують стороннім учнем Академії мистецтв. Він навчається під керівництвом К. Брюлло-ва, стає одним із його улюблених учнів, одержує срібні медалі за кар-тини “Хлопчик-жебрак, що дає хліб собаці” (1840), “Циганка-ворожка” (1841), “Катерина” (1842). Остання написана за мотивами однойменної поеми Шевченка. Успішно працює він і в жанрі портрета (портрети М.Луніна, А.Лагоди, О.Коцебу та інших, автопортрети). І саме в цей час прокидається його поетичний талант.

І Ведучий: Шевченко почав писати ще кріпаком, за його свід-ченням, у 1837 р. Із перших поетичних спроб відомі вірші “Причинна” та “Нудно мені, тяжко — що маю робити” (належність останнього Ше-вченкові не можна вважати остаточно доведеною). Кілька своїх поезій Шевченко в 1838 р. віддав Гребінці для публікації в українському аль-манасі “Ластівка”. Але ще до виходу “Ластівки” (1841) 18 квітня 1840 р. з'являєтьс перша збірка Шевченка — “Кобзар”.

Це була подія величезного значення не тільки в історії україн-ської літератури, а й в історії самосвідомості українського народу. Хо-ча “Кобзар” містив лише вісім творів (“Думи мої, думи мої”, “Перебендя”, “Катерина”, “Тополя”, “Думка — Нащо мені чорні бро-ви”, “До Основ'яненка”, “Іван Підкова”, “Тарасова ніч”), усе ж він за-свідчив, що в українське письменство прийшов поет великого обдаро-вання. Такої непідробної природності, щирого ліризму й художньої майстерності українська поезія ще не знала. Пізніше І. Франко писав: “Поява Шевченкового “Кобзаря” 1840 р. в Петербурзі мусить уважати-



ся епохальною датою в розвою українського письменства, другою піс-ля “Енеїди” Котляревського. Ся маленька книжечка відразу відкрила немов новий світ поезії, вибухла мов джерело чистої, холодної води, заясніла невідомою досі в українському письменстві ясністю, просто-тою і поетичною грацією вислову”.

ІІ Ведучий: Враження, яке справив “Кобзар”, підсилилося, коли наступного року вийшла історична поема Шевченка “Гайдамаки” (написана в 1839-1841 рр.). Цими творами захоплювалис Г.Квітка-Основ'яненко, М.Костомаров, П. Гулак-Артемовський, студе-нтська молодь. Критичні відгуки на “Кобзар” і “Гайдамаки” були, за окремими винятками, позитивними. Майже всі рецензенти визнали поетичний талант Шевченка, хоча деякі консерватори докоряли, що він пише українською мовою — “небувалою”, “гібридським діалек-том”, за словами О. Сенковського, рецензента “Библиотеки для чте-ния”. Цей особливо щедро сипав образливими епітетами щодо мови, водночас беззаперечно визнаючи поетичність творів Шевченка. Особ-ливо прихильною була анонімна рецензія в “Отечественних записках” та стаття П.Корсакова в “Маяку”.

І Ведучий: Вихід із друку “Кобзаря”, а наступного року — по-еми “Гайдамаки” та альманаху “Ластівка” (з Шевченковими “Думкою — Вітре буйний, вітре буйний...”, “На вічну пам'ять Котляревському”, “Думкою — Тече вода в синє море”, першим розділом поеми “Гайдамаки”) спричинилися до пожвавленого обговорення в пресі пи-тання про право на існування української (“малоросійської”) мови, яку більшість рецензентів визнавали тільки за діалект російської. Шевчен-ко вважає за необхідне показати, що він пише українською мовою з принципових міркувань, а не через незнання російської, і цим спросту-вати образливі закиди шовіністичної критики. Так він почав писати

Стр. 10

Стр. 11

російською мовою.

ІІ Ведучий: У 1841 р. він пише російською мовою віршову істо-ричну трагедію “Никита Гайдай” (зберігся уривок), згодом переробле-ну в драму “Невеста” (зберігся фрагмент “Песня караульного у тюрь-мы”). Кінцем лютого 1843 р. датована історико-побутова драма “Назар Стодоля” (написана російською мовою, відома лише в українському перекладі). Зображені в ній події належать до другої половини XVII ст., коли в козацькому середовищі загострювалися стосунки між голо-тою і старшиною. Конфлікт у п'єсі виростає з цієї суперечності, зумов-люється нею. Сотник Хома Кичатий ладний в ім'я збагачення, чинів, “почоту” знехтувати найсвятішими почуттями, інтересами власної ди-тини. Його змальовано як натуру черству, деспотичну. Кичатому про-тистоять хорунжий Назар Стодоля і козак Гнат Карий — мужні, вольо-ві, шляхетні. Вони гідні спадкоємці героїв визвольної боротьби, уособ-лення козацького вільнолюбства й нескореності. Не тільки в драматур-гії, а й у всій українській літературі тієї пори це були постаті нові, не знані серед позитивних героїв.

І Ведучий: У 1844 р. вийшло друге виданн “Кобзаря”. Усі ці твори належать до раннього періоду творчості Шевченка, коли він ви-клично заманіфестував себе як поет “мертвого” українського слова й “громади в сіряках”.

Шевченко ступив на літературне поле в епоху розквіту слов'ян-ського романтизму, коли в Україні формувався різновид цього напря-му, властивий для недержавних націй (української, білоруської, серб-ської, словенської та ін.), тісно пов'язаний з національно-визвольними прагненнями нації, її відродженням. Іде пожвавлений обмін культур-ними цінностями — письменники вивчають історію, етнографію, роз-робляють “екзотичну” тематику інших народів (такі, наприклад, украї-



нська й литовська школи в польській літературі), перекладають та пе-респівують твори інослов'янських і західноєвропейських літератур. Для українського романтизму найдійовішими були зв'язки з російсь-кою, польською та чеською літературами; значною мірою через їх по-середництво відбувалося знайомство з літературами західноєвропейсь-кими.

ІІ Ведучий: Шевченко нікого не наслідує. Творчо перетопивши в собі численні історичні, фольклорні, літературні джерела кількох слов'янських літератур, він далеко відриваєтьс від попередників міццю поетичного таланту, відчуттям органічної спорідненості з козацтвом та гайдамацтвом, побратимства з ним. Це дає йому змогу відтворити цілу симфонію настроїв, загальний дух Січі лаконізмом, точністю, стисліс-тю й милозвучністю мови та вірша, “геніальною пластичністю” та “сміливістю поетичних помислів-образів” (П. Зайцев), бурхливістю співпереживання з тим, що зображує.

І Ведучий: Народні перекази й пісні були основним джерелом романтичної героїко-історичної епопеї “Гайдамаки”, присвяченої Ко-ліївщині—антифеодальному повстанню (1768) на Правобережній Україні проти польської шляхти (використав поет також історичні пра-ці й художні твори українських, російських і польських істориків і письменників про Коліївщину). В умовах кріпосницької Росії поема, в якій возвеличувалося народне повстанн проти соціального, національ-ного й релігійного гноблення, сприймалася як політичний твір. Голо-вним героєм поеми є повсталий народ, узагальнений образ якого конк-ретизований в індивідуальних образах-персонажах Яреми, Ґонти, Залі-зняка, Волоха та ін.

ІІ Ведучий: Другий видатний твір цього періоду — поема “Катерина”, в якій поет уперше звертається до розробки сюжету про

Стр. 12

Стр. 13

жінку-страдницю, покритку. Поема побутова за тематикою, етологічна за проблематикою, причому в основі передусім морально-етичного конфлікту поєднано національний та соціальний плани. Між літерату-рними попередниками — європейська міщанська драма й сентимента-льна повість (мотив кохання пана й “простолюдинки” з трагічним кін-цем), байронічна поема — європейська й слов'янська (мотив кохання туземки з чужинцем, ліризм розповіді, особливості композиції та сти-лю). Безпосередньою попередницею Шевченкової “Катерини” була сентиментальна повість Г. Квітки-Основ'яненка “Сердешна Оксана”.

І Ведучий: Ранній Шевченко — поет-романтик. Це романтизм протесту проти існуючої дійсності, в основі якого — мрії поета про кращу долю народу й утвердження його права та права окремої люди-ни на свободу. Прикметно, що романтичний герой раннього Шевченка — це насамперед борець за волю — Тарас Трясило (“Тарасова ніч”), Підкова (“Іван Підкова”), Гонта, Залізняк, Ярема (“Гайдамаки”), Гама-лія (“Гамалія”).

ІІ Ведучий: Новий період творчості Шевченка охоплює 1843—1847 рр. (до арешту) і пов'язаний з двома його подорожами в Україну. За назвою збірки автографів “Три літа” (яка включає поезії 1843—1845 рр.) ці роки життя й творчості поета названо періодом “трьох літ”. Сю-ди ж фактично належать і твори, написані в 1846—1847 рр. (до ареш-ту). Перша подорож Шевченка в Україну тривала близько восьми міся-ців. Виїхавши з Петербурга у травні 1843 р., поет відвідав десятки міст і сіл України (рідну Кирилівку, Київ, Полтавщину, Хортицю, Чигирин тощо). Спілкувався з селянами, познайомився з численними представ-никами української інтелігенції й освіченими поміщиками (зокрема, з М. Максимовичем, В. Білозерським, П. Кулішем, В. Забілою, О. Афа-насьєвим-Чужбинським, братом засланого декабриста С. Волконсько-



го — М. Рєпніним і з його дочкою — письменницею Варварою Рєпні-ною, з колишнім членом “Союзу благоденства” О. Капністом, майбут-нім петрашевцем Р. Штрандманом та ін.).

І Ведучий: В Україні Шевченко багато малював, виконав ескізи до альбому офортів “Живописная Украина”, який задумав як періодич-не видання, присвячене історичному минулому й сучасному народно-му побуту України. Єдиний випуск цього альбому вийшов 1844 р. в Петербурзі. Осібно стоять дві романтичні поеми російською мовою “Слепая” і “Тризна”. 30 вересня 1842 р. Шевченко писав Я. Г. Кухаре-нкові: “Переписав оце свою “Слепую” та й плачу над нею, який мене чорт спіткав і за який гріх, що я оце сповідаюся кацапам черствим ка-цапським словом. Лихо, брате отамане, єй-богу, лихо... Мене тут і зем-ляки і не земляки зовуть дурним, воно правда, але що я маю робить, хіба ж винен, що я уродився не кацапом або не французом. Що нам робить, отамане брате?» Мабуть, поет відчував і неоригінальність жан-ру масової романтичної поеми, кращими зразками якої були “Полтава” О. Пушкіна, поеми І. Козлова, на які, ймовірно, орієнтувався й Шевче-нко.

ІІ Ведучий: Повернувшись до Петербурга наприкінці лютого 1844 р., Шевченко під враженням подорожі пише ряд творів (зокрема, поему “Сон”). В Україні поет на власні очі побачив розгул кріпосницт-ва, сваволю поміщиків і чиновників, злиденне життя селянства, яке влада позбавляла освіти, витравлювала всіляку пам'ять про гетьман-щину, зневажала мову й пісню, виховувала комплекс меншовартості. Відтоді його творчість набуває відверто антисамодержавного, антикрі-посницького та національно-визвольного спрямування.

І Ведучий: У громадянській ліриці з'являється образ поета-юродивого, який усе знає, розуміє, оплакує руїну-Україну, але якого

Стр. 14

Стр. 15

люди не чують. Юродивий у християнській традиції — провісник, но-сій слова Божого; і тим страшнішим є майбутнє людей, зайнятих мар-нославними клопотами, буденною метушнею і збайдужілих до спіль-ної долі всієї нації. Поет не може змиритис з тим, що нелюдські зусил-ля народу, криваві жертви в боротьбі за волю й незалежність лишили-ся марними; вільна Україна пішла в непам'ять, опинилася в позачассі. Єдина наді поетова — на власне слово, яке пробудить націю (“Чигрине, Чигрине...”)—мотив, що набув нового, дійового змісту. Цей же образ юродивого виступить згодом у ліричній поемі-посланні “І мертвим, і живим...”

ІІ Ведучий: Антицаристські твори з відібраного при арешті аль-бому “Три літа” стали головним доказом антидержавної діяльності Шевченка (його належність до Кирило-Мефодіївського братства не була доведена). “За створення підбурливих і найвищою мірою зухва-лих віршів” його призначено рядовим до Окремого Оренбурзького ко-рпусу. На вироку Микола І дописав:

“Під найсуворіший нагляд із забороною писати й малювати”. Були заборонені й Шевченкові книжки. 8 червня 1847 р. Шевченка привезли до Оренбурга, звідти до Орської фортеці, де він мав відбува-ти солдатську службу. Почалися місяці принизливої муштри. В Орен-бурзі поет познайомився зі своїми земляками Ф.Лазаревським і С.Левицьким, які стали його друзями й допомагали йому на засланні, а в Орській фортеці — з польськими політичними засланцями І. Завад-ським, С. Крулікевичем, О. Фішером та ін. В Орську він порушив цар-ську заборону писати: свої нові твори потай записував до саморобних “захалявних” зшитків. Наприкінці 1849 — на початку 1850 р. в Орен-бурзі він переписав ці “невільницькі” поезії в саморобні книжечки, які, згодом зшиті й переплетені, дістали назву “Малої книжки”. В Орській



фортеці поет написав 21 твір.

І Ведучий: 23 квітня 1850 р. Шевченка заарештували за пору-шення царської заборони писати й малювати. Після слідства його пе-ревели до Новопетровського укріплення на півострові Мангишлак, куди він прибув у середині жовтня 1850 р. Цей новий арешт мав фата-льні наслідки для поетичної творчості Шевченка на засланні: з обереж-ності він змушений був припинити писати вірші й відновив поетичну діяльність тільки незадовго до звільнення. Проте в ті роки він малю-вав, ліпив з глини та алебастру, написав кілька повістей російською мовою і розпочав щоденник. У Новопетровському укріпленні Шевчен-ко створив, зокрема, серію викривальних малюнків “Притча про блуд-ного сина”, яка є одним із найвищих здобутків в світовому мистецтві середини 19 ст. Загалом же всупереч царській забороні малювати (але з негласного дозволу безпосереднього начальства) на засланні він зро-бив сотні малюнків і начерків — переважно пейзажів, а також портре-тів і жанрових сцен.

ІІ Ведучий: Поезії, написані на засланні, становлять новий етап творчого розвитку Шевченка. Його творчість цих років має характерні особливості, зумовлені новим життєвим досвідом.

На засланні Шевченко написав дев'ять побутових поем на сю-жети з життя українського села. П'ять з них — “Княжна”, “Варнак”, “Меж скалами, неначе злодій”, “Марина” (“Неначе цвяшок, в серце вбитий”), “Якби тобі довелося” — одверто антикріпосницькі. Сюжетні колізії цих антикріпосницьких поем досить схожі: майже всі вони варі-юють мотив збезчещення паном селянки (варіації того самого мотиву, як зазначалося, — характерна риса художньої індивідуальності поета). Такий аспект викриття кріпосництва через побут (зображення мораль-ного звиродніння панів, яке призводить до життєвої трагедії цілковито

Стр. 16

Стр. 17

залежних від них і безправних кріпаків) не новий у поезії Шевченка (“Слепая”, “Відьма”). Та в побутових поемах років заслання з'являєть-ся й новий мотив — мотив стихійного опору скривджених панській сваволі (“Варнак”, “Марина”, “Якби тобі довелося”).

І Ведучий: Т. Шевченко виступив як поет-новатор, приніс з со-бою в українську літературу «слово нове», новий світ поезії, неповтор-ні образи, картини й барви, небачене раніше багатство й широчінь тем, ідей, мотивів, жанрових форм, вивів українську літературу на шлях реалізму й народності.

Писати вірші Тарас Шевченко почав ще до звільнення з кріпац-тва. Перша згадка про один із його ранніх віршів, що дійшла до нас, датована 31 березня 1837 року. Про неабиякі художні здібності Тараса свідчить виконаний у Вільно найраніший відомий його малюнок, під-писаний: «1830 года рисовал Тарас Шевченко».

ІІ Ведучий: Творчість була для нього не тільки духовною по-требою, а й формою протесту проти царського свавілля. Записуючи рядок за рядком, він підтверджував свої ж слова: «Караюсь, мучуся… але не каюсь!.. »

І Ведучий: Тарас Шевченко - не лише поет і прозаїк, а й драма-тург. Написав він кілька п'єс, але повністю збереглися лише драма "Назар Стодоля" та уривок з історічної драми "Микита Гайдай", в якій ідеться про національно-визвольну війну українського народу проти польської шляхти під керівництвом Богдана Хмельницького. Устами сотника Микити Великий Kобзар закликав слов'янські народи до бра-терства.

ІІ Ведучий: Захоплюючись театром, Т. Шевченко пробує свої сили в драматургії, створює історичну трагедію «Микита Гай-



дай» (1841), працює над соціально-побутовою драмою «Cлепая краса-вица». Pосійською мовою написана й драма «Назар Cтодоля», згодом перекладена (частково-самим Т. Шевченком) українською мовою для постановки на сцені аматорського студентського театру Медико-хірургічної академії в Петербурзі.

І Ведучий: Cлава поета росте. В нього просять творів для друку видавець альманаху «Молодик» І. Бецький. Восени 1842 року Т. Шев-ченко написав поему «Гамалія». Цією поемою завершується перший період творчості поета.

Отже, він був поетом, драматургом, прозаїком, мислите-лем,істориком, етнографом, фольклористом і художником, який зали-шив велику образотворчу спадщину- понад тисячу творів. Одне слово, геній Великого Kобзаря надзвичайно широкий, багатогранний.

Літературна спадщина Шевченка- це "Kобзар", 9 повістей (із 20-ти задуманих), п'єса "Назар Стодоля", кілька уривків інших драма-тичних творів, щоденник та листи.

ІІ Ведучий: 25 квітня 1838 року в домі K. Брюллова сам Василь Андрійович Жуковський вручив Тарасу Шевченку відпускну. З цього ж першого дня волі він стає учнем Академії мистецтв, увесь поринає у світ навчання і творчої праці- і як художник, і як поет.

Kарл Брюллов стає учителем Шевченка. Перед молодим худо-жником розкривається дивосвіт мистецтва, велике таїнство і чародійс-тво барв, живопису.

І Ведучий: Художні твори Шевченка Академія мистецтв невдо-взі відзначає срібними медалями. Та вже і в цей час в душі молодого митця над сріблом академічного живопису бере гору золото народного слова.

Стр. 18

Стр. 19

Величезна роль у самовизначенні Шевченка як художника, по-ета і революціонера належала Петербургу, місту, в якому він провів у цілому 17 років свого життя.

Живучи в Петербурзі, Шевченко не втрачав своїх зв'язків з Україною...

ІІ Ведучий: Одна з найбільш маловідомих сторінок біографії великого Kобзаря - участь в Аральскій географічній експедиції 1848-1849 років.

Її організація була покладена на капітан-лейтенанта флоту Оле-ксія Івановича Бутакова, який очолив експедицію за рекомендацією всесвітньо відомого мореплавця Ф.Ф. Біллінсгаузена. В Оренбурзі Бу-таков звернувся до начальника Оренбурзького краю генерала В.А. Об-ручева з проханням включити до складу експедиції рядового Шевчен-ка як художника, оскільки за відсутності фотографій успіх її залежав би від того, як вона наочно оформлена. Kрім того, це б дозволило Ше-вченку малювати, писати і разом з тим позбавило б його труднощів солдатської служби. Вирішити це питання було не так просто, бо Та-рас Григорович в солдати відправлений з таким вироком: „Художника Шевченко за сочинение возмутительных и в высшей степени дерзких стихотворений определить в Оренбургский отдельный корпус, пору-чив начальнику иметь строжайшее наблюдение, дабы от него ни под каким видом не могло выходить возмутительных и пасквильных сочи-нений». Миколі Першому цього здалось мало, і він власноручно при-писав: „Под строжайший надзор и с запрещением писать и рисовать”. До речі, в експедицію було включено ще одного, поляка, студента-геолога з Варшави Томаша Вернера.



І Ведучий: З 5 травня 1848 року Тарас Григорович - художник-дослідник Аральської географічної експедиції. Про це радісно повід-омляє у листі А. Лизогубу: „Я тепер веселий йду на оте нікчемне море Аральське. Не знаю, чи вернуся тілько!.. А йду, їй-богу веселий”. А небезпека для учасників експедиції дійсно була: в степу загроза захво-ріти холерою чи чумою, потонути в бурхливому недослідженому морі, загинути в сутичці. Південне узбережжя Аралу входило у Хивинське ханство, вороже до Російської імперії.

Тарас Шевченко нарешті скинув ненависний йому солдатській мундир і, за свідченням очевидців, ходив у парусиновій сорочці і ша-раварах, а зимою - у чорному сюртуку і драповому пальті. Про це пи-ше О.І. Макшеєв, штабс-капітан Генерального штабу, заступник нача-льника експедиції. З ним Тарас Григорович найбільше подружився, і під час сухопутної подорожї жив разом в одному наметі- „джоламейці”. Ось що згадує Макшеєв у своїх спогадах: „Шевченко был весел и по-видимому очень доволен раздольем степи и перемен-ного своего положения. Походная обстановка его нисколько не тяготи-ла». На привалі поет жартівливо звертався до Макшеєвого денщика зі словами: „Дай, братец, квасу со льдом, ты знаешь, что я не так воспи-тан, чтобы пить голую воду».

ІІ Ведучий: Через три місяці, з 30 липня 1848 року починається морська частина експедиції. На шхуні „Kонстантин” було двадцять сім чоловік і з них чотири офіцери. Шевченко разом з Вернером плавають на кораблі у офіцерській каюті.

Тарас Григорович багато малює: пейзажи, портрети. Зберег-лось понад сто робіт, серед них- „Днювання експедиційного транспор-ту в степу”, „Kрутий берег Аральського моря” та інші. Натхненно пи-ше. На цей період припадає основна частина його письменної творчос-

Стр. 20

Стр. 21

ті в засланні.

І Ведучий: З приходом весни експедиція продовжувала дослі-дження моря, аж до 22 вересня 1849 року. Звіт Аральської географіч-ної експедиції був гідно оцінений великими географами О. Гумбаль-дом і В.Семеновим Тянь-Шанським. Німецький учений, ознайомив-шись з ним, написав: „Це істинно відкриття в географії”. Семенов Тянь-Шанський, підсумовуючи результати досліджень, підкреслив, що її успіх був би неможливий без чудових іллюстрацій Т.Г.Шевченка. За уміле керівництво О.Бутаков став дійсним членом Російського Імпера-торського географічного товариства. А Микола Перший наказав Бута-кова піддати суворому дисциплінарному стягненню і встановити за ним таємний нагляд. Причина такого рішення втому, що Олексій Іва-нович, обговоривши з генералом В.Обручевим ситуацію з Шевченком, подав офіційне клопотання про присвоєння Тарасу Григоровичу зван-ня унтер-офіцера.

ІІ Ведучий: Вони зрозуміли, що це могло б дуже полегшити становище Шевченка і, можливо, скоротити час заслання. Обручев скріпив документ своїм підписом, і він опинився в сумці фельд'єгера. Але за іронією долі- поруч відправили донос про те, що, всупереч по-велінню імператора, засланному політичному Шевченку було дозволе-но писати, малювати, вести вільне листування і навіть ходити в „партикулярном платье”.

І Ведучий: Про своє фізичне здоров’я Шевченко дбав мало. А воно було дуже надірваним ще в часи заслання. Окрім того, був рідкіс-ним працелюбом. Уже наприкінці вересня 1860 року стало помітно, що поет вельми хворий. Однак він про це нікому не говорив і весь від-давався праці. лише 23 листопада поскаржився лікарю на біль у гру-дях. Той порадив не виходити на двір. Домашній карантин Шевченко



витримав до Різдва. Казав: "Щоб і на Різдво не виходити? А кутя? А узвар? Ні, не всиджу: колядувати хоч рачки полізу до куми! Це коля-дування цілком надломило його організм.

Діагноз лікарів був невтішний: водяна хвороба. Останні дні Шевченко провів у великих муках. Проте жоден стогін не вирвався з його грудей. Шевченко лише стискав зуби, виривав ними вуса, давля-чи в собі болі, що його мучили.

У неділю 10 березня о п’ятій ранку, зійшовши по сходах до майстерні, він охнув і впав. Так перестало битися серце Тараса Шев-ченка.

ІІ Ведучий:

Він був сином мужика –

і став володарем в царстві духа.

Він був кріпаком –

і став велетнем у царстві людської культури.

Він був самоуком – і вказав нові,

світлі і вільні шляхи профессорам

і книжним ученим.

І.Франко

Стр. 22

Стр. 23


Світи Тараса Шевченка [Текст] : сценарій заходу /

Уклад. О. О. Цокало. – Миколаїв : МДАУ, 2010. — 24 с.

Укладач і розробник: Цокало Олена Олександрівна

Відповідальний за випуск: директор бібліотеки Пустова О. Г.

Редактор: Пустова О. Г.

Комп’ютерний набір: Цокало О. О.

Дизайн і верстка: Семиліт М.О.

Миколаївський державний аграрний університет, 2010

Надруковано в бібліотеці МДАУ

54010, м. Миколаїв, вул. ген. Карпенко, 73

Портрет Т. Г. Шевченка

Миколаївський державний аграрний університет, 2010 Надруковано в бібліотеці МДАУ

54010, м. Миколаїв, вул. ген. Карпенко, 73

Documents

Світи Тараса Шевченка - lib.mnau.edu.ua T.pdfнадзвичайно ласкавий, м’який і наївно довірливий до людей, в усіх