Upload
hoangnga
View
247
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
по направлению: 06.03.01 «Биология»
Квалификация: академический бакалавр.
Миссия профессиональной деятельности выпускников по направлению
подготовки 06.03.01 Биология состоит в подготовке конкурентоспособных и
практико-ориентированных специалистов в области биологии, способных к
практической реализации полученных знаний в различных областях науки и
практики, подготовленных к исследованию живой природы и ее
закономерностей, использованию биологических систем в хозяйственных и
медицинских целях, охране природы.
Одно из направлений развития – это обновление модели
профессиональной подготовки бакалавров - биологов, отвечающих
современным требованиям, предъявляемым обществом. Главный акцент в своей
деятельности мы делаем, исходя из содержания современного
профессионального образования и требований работодателей, с целью
повышения уровня профессиональной и личностной компетентности каждого
выпускника. Образовательный процесс на факультете строится таким образом,
чтобы каждый обучающийся стал практико-ориентированным специалистом,
обладающим качественным теоретическим образованием, широким кругозором,
проявляющим профессиональную активность и готовность к
профессиональному самосовершенствованию. В обозначенном контексте на
факультете созданы условия для модернизации содержания образования путем
ориентации его на рыночный спрос, совершенствование образовательной
среды, внедрение инновационных образовательных технологий, усиление
взаимодействия с работодателями, проведение мониторинга на рынке
образовательных услуг и рынке труда, развитие материально-технической базы.
Миссия заключается в том, чтобы на основе знаний и опыта
профессорско-преподавательского состава обеспечивать:
удовлетворение потребностей граждан и общества в качественном
высшем, профессиональном образовании
разностороннее развитие личности будущего специалиста,
обладающего высоким профессионализмом, культурой, социальной
активностью, качествами гражданина-патриота
обеспечение доступа студентов к информационным ресурсам и
генерируемым знаниям
обеспечение их конкурентоспособности на рынке трудовых
ресурсов.
Область профессиональной деятельности бакалавра биологии
включает:
− исследование живой природы и ее закономерностей,
− использование биологических систем в хозяйственных и медицинских
целях,
− охрану природы.
Нормативный срок освоения ОП 4 года.
Трудоемкость освоения студентом ОП 240 зачетных единиц за весь
период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и
включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и
время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОП.
Объекты профессиональной деятельности бакалавра биологии: − биологические системы различных уровней организации;
− процессы их жизнедеятельности и эволюции;
− биологические, биоинженерные, биомедицинские,
природоохранительные технологии;
− биологическая экспертиза и мониторинг;
− оценка и восстановление территориальных биоресурсов и природной
среды.
Виды и задачи профессиональной деятельности.
В соответствии с полученной профилизацией в области исследования
живой природы на всех уровнях ее организации, освоения и создания новых
биологических, биомедицинских, сельскохозяйственных природоохранных
технологий, охраны природы, экологической экспертизы и мониторинга,
оценки и восстановления территориальных биоресурсов, выпускник может
быть подготовлен к:
− научно-исследовательской деятельности;
− научно-производственной и проектной деятельности;
− организационно-управленческой деятельности;
− педагогической деятельности;
- информационно-биологической деятельности.
Бакалавр биологии должен решать следующие профессиональные задачи
в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилизацией
бакалаврской программы:
научно-исследовательская деятельность:
научно-исследовательская деятельность в составе группы;
подготовка объектов и освоение методов исследования;
участие в проведении лабораторных и полевых биологических
исследований по заданной методике;
выбор технических средств и методов работы, работа на
экспериментальных установках, подготовка оборудования;
анализ получаемой полевой и лабораторной биологической информации с
использованием современной вычислительной техники;
составление научных докладов и библиографических списков по заданной
теме;
участие в разработке новых методических подходов;
участие в подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций, патентов,
организации конференций;
научно-производственная и проектная деятельность:
участие в контроле процессов биологического производства;
получение биологического материала для лабораторных исследований;
участие в проведении биомониторинга и оценке состояния природной
среды, планировании и проведении мероприятий по охране природы;
участие в проведении полевых биологических исследований;
обработка и анализ полученных данных с помощью современных
информационных технологий;
участие в подготовке и оформлении научно-технических проектов, отчетов
и патентов;
организационная и управленческая деятельность:
участие в планировании и проведении мероприятий по охране природы,
оценке и восстановлении биоресурсов, управлении природопользованием и его
оптимизации;
участие в организации полевых и лабораторных работ, семинаров,
конференций;
участие в составлении сметной и отчетной документации;
обеспечение техники безопасности;
педагогическая деятельность:
подготовка и проведение занятий по биологии, экологии, химии в
общеобразовательных организациях, экскурсионная, просветительская и
кружковая работа;
информационно-биологическая деятельность:
работа со справочными системами, поиск и обработка научно-
биологической информации, участие в подготовке и оформлении отчетов и
патентов.
Требования к результатам освоения образовательных программ
бакалавриата.
В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны
быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и
профессиональные компетенции.
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать
следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью использовать основы философских знаний для
формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способностью анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2);
способностью использовать основы экономических знаний в различных
сферах жизнедеятельности (ОК-3);
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах
жизнедеятельности (ОК-4);
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском
и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-5);
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способностью использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-
8);
способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в
условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать
следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности
на основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных
требований информационной безопасности (ОПК-1);
способностью использовать экологическую грамотность и базовые знания
в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуациях;
прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, нести
ответственность за свои решения (ОПК-2);
способностью понимать базовые представления о разнообразии
биологических объектов, значение биоразнообразия для устойчивости
биосферы, способностью использовать методы наблюдения, описания,
идентификации, классификации, культивирования биологических объектов
(ОПК-3);
способностью применять принципы структурной и функциональной
организации биологических объектов и владением знанием механизмов
гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими
методами анализа и оценки состояния живых систем (ОПК-4);
способностью применять знание принципов клеточной организации
биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных
процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ОПК-5);
способностью применять современные экспериментальные методы работы
с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки
работы с современной аппаратурой (ОПК-6);
способностью применять базовые представления об основных
закономерностях и современных достижениях генетики и селекции, о геномике,
протеомике (ОПК-7);
способностью обосновать роль эволюционной идеи в биологическом
мировоззрении; владением современными представлениями об основах
эволюционной теории, о микро- и макроэволюции (ОПК-8);
способностью использовать базовые представления о закономерностях
воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов, методы
получения и работы с эмбриональными объектами (ОПК-9);
способностью применять базовые представления об основах общей,
системной и прикладной экологии, принципы оптимального
природопользования и охраны природы, мониторинга, оценки состояния
природной среды и охраны живой природы (ОПК-10);
способностью применять современные представления об основах
биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии,
нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК-11);
способностью использовать знание основ и принципов биоэтики в
профессиональной и социальной деятельности (ОПК-12);
готовностью использовать правовые нормы исследовательских работ и
авторского права, а также законодательства Российской Федерации в области
охраны природы и природопользования (ОПК-13);
способностью и готовностью вести дискуссию по социально-значимым
проблемам биологии и экологии (ОПК-14).
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать
профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам)
профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована
программа бакалавриата:
научно-исследовательская деятельность:
способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование
для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных
биологических работ (ПК-1);
способностью применять на практике приемы составления научно-
технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок,
излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять
результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-2);
научно-производственная и проектная деятельность:
готовностью применять на производстве базовые общепрофессиональные
знания теории и методов современной биологии (ПК-3);
способностью применять современные методы обработки, анализа и
синтеза полевой, производственной и лабораторной биологической
информации, правила составления научно-технических проектов и отчетов
(ПК-4);
готовностью использовать нормативные документы, определяющие
организацию и технику безопасности работ, способностью оценивать
биобезопасность продуктов биотехнологических и биомедицинских
производств (ПК-5);
организационно-управленческая деятельность:
способностью применять на практике методы управления в сфере
биологических и биомедицинских производств, мониторинга и охраны
природной среды, природопользования, восстановления и охраны биоресурсов
(ПК-6);
педагогическая деятельность:
способностью использовать знания основ психологии и педагогики в
преподавании биологии, в просветительской деятельности среди населения с
целью повышения уровня биолого-экологической грамотности общества (ПК-
7);
информационно-биологическая деятельность:
способностью использовать основные технические средства поиска
научно-биологической информации, универсальные пакеты прикладных
компьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических
данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютерных
сетях (ПК-8).
Кадровое обеспечение программ бакалавриата.
Реализация образовательной программы подготовки бакалавров по
направлении. 06.03.01. Биология обеспечивается научно-педагогическими
работниками, имеющими базовое образование и/или ученую степень и/или
звание, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, а также
систематически занимающимися научной и (или) научно-методической
деятельностью.
Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным
значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических
работников, реализующих программу бакалавриата, составляет не менее 70
процентов.
Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным
значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень,
присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или)
ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и
признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических
работников, реализующих программу бакалавриата, составляет 83 процента.
Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из
числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана
с направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата
(имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в
общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, составляет 7
процентов.
Сведения профессорско-преподавательском составе,
обеспечивающем подготовку по направлению 06.03.01 «Биология»
№
п/п
Дисциплина ФИО Должность Образование Ученая
степень
Ученое
звание
Дата
последнего
повышения
квалификац
ии
Общ
ий
стаж
работ
ы
Пед.
стаж
1 Философия Зайцев
Александр
Владимирови
ч
Доцент теория
социально-
политических
отношений на
базе высшего
образования
Кандида
т наук
Доцент 06.03.2015 25 25
2 История Новиков
Алексей
Валентинови
ч
Доцент история с
дополнительно
й
специальность
ю педагогика
Кандида
т
историч
еских
наук
Доцент 06.03.2015 23 19
3 Иностранн
ый язык
Корнилова
Ольга
Николаевна
Старший
преподавате
ль
Филология 26.12.2014 14 14
Батурина
Татьяна
Александров
на
Доцент Филология Кандида
т
культуро
логии
Доцент 23.10.2015 14 14
4
5
Педагогика Уварова
Любовь
Рудольфовна
Доцент История и
педагогика
Кандида
т
педагоги
ческих
наук
Доцент 24.10.14 37 30
Психология Травин Илья
Валерьевич
Доцент Технология и
предпринимате
льство
Кандида
т наук
психолог
ических
наук
Доцент 06.03.2015 12 12
6 Экономика Ратькова
Александра
Борисовна
Доцент Экономика и
организация
промышленнос
ти предметов
широкого
потребления.
Кандида
т
экономи
ческих
наук
Доцент 06.03.2015 34 27
7 Правоведен
ие
Кукушкина
Любовь
Анатольевна
Доцент Юриспруденци
я
Кандида
т наук
Доцен
т
09.10.2015 21 5
8 Введение в
обучение
Тимонина
Л.И.
Доцент психология Кандида
т
педагоги
ческих
наук
доцент 16.11.2014 29 29
Зонтикова
Светлана
Анатольевна
Старший
преподавате
ль
Биология Кандида
т
сельско-
хозяйств
енных
наук
5 5
9 Культуролог
ия
Кашина
Наталья
Константинов
на
Доцент Русский язык и
литература
Доктор
филолог
ических
наук
Доцент 24.10.2014 38 32
10 Русский
язык и
культура
речи
Цветкова
Елена
Вячеславовна
Доцент Русский язык и
литература
Кандида
т
филолог
ических
наук
Доцент 26.12.2014 27 13
11 Безопасност
ь
жизнедеяте
льности
Онегина
Марина
Дмитриевна
Старший
преподавате
ль
Биология и
химия 22.11.2013 35 23
12 Информаци
онные
технологии
Пигузов А.А. Доцент физика с
дополнительно
й
специальность
ю информатика
Кандида
т
педагоги
ческих
наук
- 13.11.2014 15
лет
15
лет
13 Физическая
культура и
спорт
Филимонова
Илона
Валерьевна
Старший
преподавате
ль
Физическая
культура и
спорт
14.11.2014 23 23
Зимин
Виталий
Николаевич
Профессор История и
обществоведен
ие и старший
пионерский
вожатый
Профе
ссор
06.03.2015 46 46
14 Микробиол
огия с
основами
вирусологи
и
Семенова
Галина
Анатольевна
Доцент Биология Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 32 32
15 Ботаника Семенова
Галина
Анатольевна
Доцент Биология Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 32 32
Лебедев
Владимир
Павлович
Профессор Биология и
химия
Доктор
биологи
ческих
наук
Профе
ссор
26.06.2014 36 36
16 Зоология Колесова
Татьяна
Максимовна
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 13.11.2014 42 41
Сиротина
Марина
Валерьевна
Профессор Биология и
химия
Доктор
биологи
ческих
наук
Доцент 13.11.2014 32 32
17 Цитология Соколова
Татьяна
Леонидовна
Доцент Биология и
география
Кандида
т наук
24.11.2011 15 15
18 Анатомия
человека
Онегина
Марина
Дмитриевна
Старший
преподавате
ль
Биология и
химия 22.11.2013 35 23
19 Физиология
растений
Шипова
Елена
Валентиновн
а
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 36 36
20 Физиология
человека и
животных
Тихомирова
Наталия
Витальевна
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 29 26
21 Экология и
рациональн
ое
природопол
ьзование
Сиротина
Марина
Валерьевна
Профессор Биология и
химия
Доктор
биологи
ческих
наук
Доцент 26.12.2014 33 32
22 Генетика и
селекция
Соколова
Татьяна
Леонидовна
Доцент Биология и
география
Кандида
т наук
24.11.2011 15 15
23 Молекулярн
ая биология
Дюкова Анна
Сергеевна
Доцент Биология и
география
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 16 13
24 Теория
эволюции
Криницын
Игорь
Георгиевич
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 13.12.2013 21 19
25 Методика
преподаван
ия биологии
Зонтикова
Светлана
Анатольевна
Старший
преподавате
ль
Биология Кандида
т
сельско-
хозяйств
енных
наук
5 5
26 Общая
биология
Дюкова Анна
Сергеевна
Доцент Биология и
география
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 16 13
27 Методологи
я
биологичес
кого
эксперимен
та
Зонтикова
Светлана
Анатольевна
Старший
преподавате
ль
Биология Кандида
т
сельско-
хозяйств
енных
наук
5 5
28 Биология
размножени
я и развития
Соколова
Татьяна
Леонидовна
Доцент Биология и
география
Кандида
т наук
24.11.2011 15 15
29 Возрастная
анатомия,
физиология
и гигиена
Онегина
Марина
Дмитриевна
Старший
преподавате
ль
Биология и
химия 22.11.2013 35 23
30 Физика Шляхтина
Светлана
Маликовна
Доцент Физика и
математика
- - 09.10.2015 27 27
31 Химия Колесникова
Ирина
Александров
на
Доцент Химия Кандида
т
педагоги
ческих
наук
Доцент 06.03.2015 12 12
32 Биохимия Свиридов
Александр
Васильевич
Доцент Химия Кандида
т
химичес
ких наук
Доцент 01.10.2014 35 35
33 Методологи
я работы с
информаци
онными
источникам
и
Зонтикова
Светлана
Анатольевна
Старший
преподавате
ль
Биология Кандида
т
сельско-
хозяйств
енных
наук
5 5
34 Геология Бондаренко Доцент Геофизические Кандида Доцент 13.11.14 38 37
Вячеслав
Илларионови
ч
методы
поисков и
разведки
месторождений
полезных
ископаемых
т
геолого-
минерал
огическ
их наук
35 География Бондаренко
Вячеслав
Илларионови
ч
Доцент Геофизические
методы
поисков и
разведки
месторождений
полезных
ископаемых
Кандида
т
геолого-
минерал
огическ
их наук
Доцент 13.11.14 38 37
36 Почвоведен
ие
Соколова
Татьяна
Леонидовна
Доцент Биология и
география
Кандида
т наук
24.11.2011 15 15
37 Биофизика Ручьева
Ольга
Александров
на
Доцент Физика Кандида
т наук
Доцент
38 Гистология Соколова
Татьяна
Леонидовна
Доцент Биология и
география
Кандида
т наук
24.11.2011 15 15
39 Основы
биоэтики
Лебедев
Владимир
Павлович
Профессор Биология и
химия
Доктор
биологи
ческих
наук
Профе
ссор
26.06.2014 36 36
40 Основы
биотехноло
гии и
биоинженер
ии
Соколова
Татьяна
Леонидовна
Доцент Биология и
география
Кандида
т наук
24.11.2011 15 15
41 Правовые
основы
природопол
ьзования
Варенцова
Екатерина
Владимировн
а
Ассистент Юриспруденци
я
23.10.2015 13 4
42 Основы
социальной
экологии
Мурадова
Людмила
Владимировн
а
Доцент Зоотехния Кандида
т наук
Доцент 26.06.2014 27 16
43 Биогеограф
ия
Ситникова
Ольга
Николаевна
ассистент Биология 2015 год 3 5
44 Ихтиология Мурадова
Людмила
Владимировн
а
Доцент Зоотехния Кандида
т наук
Доцент 26.06.2014 27 16
45 Орнитологи
я
Сиротина
Марина
Валерьевна
Профессор Биология и
химия
Доктор
биологи
ческих
наук
Доцент 26.12.2014 33 32
46 Основы
гидробиоло
гии
Сиротина
Марина
Валерьевна
Профессор Биология и
химия
Доктор
биологи
ческих
наук
Доцент 26.12.2014 33 32
47 Сравнитель
ная
анатомия
позвоночны
х животных
Тихомирова
Наталия
Витальевна
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 29 26
48 Фитоценоло
гия
Лебедев
Владимир
Павлович
Профессор Биология и
химия
Доктор
биологи
ческих
наук
Профе
ссор
26.06.2014 36 36
49 Основные
типы
экосистем
Криницын
Игорь
Георгиевич
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 13.12.2013 21 19
50 Экологичес
кий
мониторинг
Исакова
Любовь
Александров
на
Химия и
биология
15 15
51 Экологичес
кая
экспертиза
Исакова
Любовь
Александров
на
Химия и
биология
15 15
52 Современн
ые методы
физиологич
еского
эксперимен
та
Тихомирова
Наталия
Витальевна
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 29 26
53 Физиология
сенсорных
систем
Тихомирова
Наталия
Витальевна
Доцент Биология и
химия
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 29 26
54 Альгология Дюкова Анна
Сергеевна
Доцент Биология и
география
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 16 13
55 Лекарствен
ные
растения
Костромско
й области
Дюкова Анна
Сергеевна
Доцент Биология и
география
Кандида
т
биологи
ческих
наук
Доцент 26.06.2014 16 13