วิ�จั�ยสถาบั�นInstitutional

Research

ผศ.ดร . เสมอ ถาน�อย : NU-RSN

24-25 มี�.ค . 2459 สวนป่าเขากระยาง

หลั�กการทำ�าวิ�จั�ยหลั�กการทำ�าวิ�จั�ย ควิามหมายควิามหมาย......การวิ�จั�ยการวิ�จั�ย ลั�กษณะของการวิ�จั�ยลั�กษณะของการวิ�จั�ย ลั�กษณะทำ� ไม"ใช่"การวิ�จั�ยลั�กษณะทำ� ไม"ใช่"การวิ�จั�ย วิ�ตถ&ประสงค(ของการวิ�จั�ยวิ�ตถ&ประสงค(ของการวิ�จั�ย การจั�ดประเภทำของการการจั�ดประเภทำของการ

วิ�จั�ยวิ�จั�ย ข�*นตอนในการวิ�จั�ยข�*นตอนในการวิ�จั�ย การก�าหนดป+ญหาในการการก�าหนดป+ญหาในการ

วิ�จั�ยวิ�จั�ย

ต�วิแปรแลัะสมมต�ฐานต�วิแปรแลัะสมมต�ฐานของการวิ�จั�ยของการวิ�จั�ย

การก�าหนดประช่ากร การก�าหนดประช่ากร แลัะกลั&"มต�วิอย"าง แลัะกลั&"มต�วิอย"าง

ข�อม/ลัในการวิ�จั�ยข�อม/ลัในการวิ�จั�ย เคร0 องม0อแลัะเทำคน�ค เคร0 องม0อแลัะเทำคน�ค

ในการรวิบัรวิมข�อม/ลั ในการรวิบัรวิมข�อม/ลั การเข�ยนรายงานการวิ�จั�ยการเข�ยนรายงานการวิ�จั�ย

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ควิามหมายควิามหมาย......การวิ�จั�ยการวิ�จั�ยการวิ�จั�ยการวิ�จั�ย ค0อ การสะสม การรวิบัรวิม การค�นควิ�าเพื่0 อหา ข�อม/ลัอย"างถ� ถ�วินตามหลั�กวิ�ช่า (พื่จันาน&กรม ฉบั�บั ราช่บั�ณฑิ�ตยสถาน พื่.ศ .2542)

ResearchResearch : A detailed study of s subject, esp. in order to discover (new) information or reach a (new) understanding (Cambridge International

Dictionary of English)

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ควิามหมายควิามหมาย......การวิ�จั�ยการวิ�จั�ยการวิ�จั�ยการวิ�จั�ย ค0อ การศ4กษาค�นควิ�าอย"างม�

ระเบั�ยบั เพื่0 อแสวิงหาค�าตอบัส�าหร�บัป+ญหาหร0อค�าถามการวิ�จั�ยทำ� ก�าหนดไวิ�หร0อเพื่0 อแสวิงหาควิามร/�ใหม" ซึ่4 งทำ�าให�

เก�ดควิามก�าวิหน�าทำางวิ�ช่าการ หร0อเก�ด ประโยช่น(ในทำางปฏิ�บั�ต� ด�วิยกระบัวินการ

อ�นเป8นทำ� ยอมร�บัในวิ�ทำยาการแต"ลัะสาขา ซึ่4 งในทำางวิ�ทำยาศาสตร(การแพื่ทำย(แลั�วิ น�ยมใช่�กระบัวินการทำางวิ�ทำยาศาสตร(

เพื่ราะเช่0 อวิ"าวิ�ธี�การน�*จัะม�ควิามถ/กต�องแลัะเช่0 อถ0อได�มากทำ� ส&ด

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

หร�อ การวิ�จั�ยการวิ�จั�ย ค�อ กระบวนการค�นคว�าหาความีร� �ที่��เชื่��อถื�อได้� โด้ยมี�ลั กษณะ ด้ งน�#

1. . เป8นกระบัวินการทำ� ม�ระบับั เป8นกระบัวินการทำ� ม�ระบับั แบับัแผนแบับัแผน

2. 2. ม�จั&ดม&"งหมายทำ� แน"นอนม�จั&ดม&"งหมายทำ� แน"นอนแลัะช่�ดเจันแลัะช่�ดเจัน

3. 3. ด�าเน�นการศ4กษาค�นควิ�าด�าเน�นการศ4กษาค�นควิ�าอย"างรอบัคอบั อย"างรอบัคอบั

ไม"ลั�าเอ�ยงม�หลั�กเหต&ผลัไม"ลั�าเอ�ยงม�หลั�กเหต&ผลั4. 4. บั�นทำ4กแลัะรายงานผลัออกบั�นทำ4กแลัะรายงานผลัออก

มาอย"างระวิ�งมาอย"างระวิ�ง

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ลั�กษณะของการวิ�จั�ยลั�กษณะของการวิ�จั�ย การวิ�จั�ยทำ� ด� ควิรม�ลั�กษณะทำ� ส�าค�ญด�งน�* การวิ�จั�ยทำ� ด� ควิรม�ลั�กษณะทำ� ส�าค�ญด�งน�*

1. การวิ�จั�ยเป8นการค�นควิ�าทำ� ต�อง อาศ�ยควิามร/� ควิามช่�านาญ แลัะควิามม�ระบับั

2. การวิ�จั�ยเป8นงานทำ� ม�เหต&ม�ผลั แลัะม�เป:าหมายทำ� แน"นอน

3. การวิ�จั�ยจัะต�องม�เคร0 องม0อ หร0อเทำคน�คในการเก;บัรวิบัรวิมข�อม/ลัทำ� ม�ควิามเทำ� ยงตรง

แลัะเช่0 อถ0อได�4. การวิ�จั�ยจัะต�องม�การรวิบัรวิม ข�อม/ลัใหม" แลัะ

ได�ควิามร/�ใหม" ควิามร/�ทำ� ได�อาจัเป8นควิามร/�เด�มได�ในกรณ�ทำ� ม&"งวิ�จั�ยเพื่0 อตรวิจัสอบัซึ่�*า

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

การวิ�จั�ยทำ� ด� ควิรม�ลั�กษณะทำ� ส�าค�ญด�งน�*การวิ�จั�ยทำ� ด� ควิรม�ลั�กษณะทำ� ส�าค�ญด�งน�*5. การวิ�จั�ยม�กเป8นการศ4กษาค�นควิ�าทำ� ม&"งหา

ข�อเทำ;จัจัร�ง เพื่0 อใช่�อธี�บัายปรากฏิการณ( หร0อพื่�ฒนากฎเกณฑิ( ทำฤษฏิ� หร0อตรวิจัสอบัทำ

ฤษฏิ�6. การวิ�จั�ยต�องอาศ�ยควิามเพื่�ยรพื่ยายาม

ควิามซึ่0 อส�ตย( กลั�าหาญ บัางคร�*งจัะต�องเฝ้:าต�ดตามผลับั�นทำ4กผลัอย"างลัะเอ�ยดใช่�เวิลัา

นาน บัางคร�*งผลัการวิ�จั�ยข�ดแย�งก�บับั&คคลัอ0 น อ�นอาจัทำ�าให�ได�ร�บัการโจัมต�ผ/�วิ�จั�ยจั�าต�อง

ใช่�ควิามกลั�าหาญน�าเสนอผลัการวิ�จั�ยตรงตามควิามเป8นจัร�งทำ� ค�นพื่บั

7. การวิ�จั�ยจัะต�องม�การบั�นทำ4ก แลัะเข�ยนรายงานการวิ�จั�ยอย"างระม�ดระวิ�ง

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ลั�กษณะทำ� ไม"ใช่"การวิ�จั�ยลั�กษณะทำ� ไม"ใช่"การวิ�จั�ยลั�กษณะบัางประการทำ� ไม"ใช่"การวิ�จั�ย ได�แก"ลั�กษณะบัางประการทำ� ไม"ใช่"การวิ�จั�ย ได�แก"

1 .การทำ� น�กศ4กษาไปศ4กษาบัางเร0 องจัากเอกสาร ต�ารา วิารสาร แลั�วิน�าเอาข�อม/ลั

ควิามต"างๆ มาด�ดแปลังต�ดต"อก�น2. การค�นพื่บั (Discovery) โดยทำ� วิไป เช่"น

น� งค�ดแลั�วิได�ค�าตอบัไม"ใช่"การวิ�จั�ย เพื่ราะการค�นพื่บัไม"ม�ระบับั แลัะวิ�ธี�การทำ� ถ/กต�อง

อาจัเก�ดข4*นโดยไม"ได�ต�*งใจั3. การรวิบัรวิมข�อม/ลั น�ามาจั�ดเข�าตารางซึ่4 ง

อาจัเป8นในการต�ดส�นใจั แต"ไม"ใช่"การวิ�จั�ย4. การทำดลัองปฏิ�บั�ต�การ ตามค/"ม0อทำ� แนะน�าไวิ�

ไม"ใช่"การวิ�จั�ย

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ประโยช่น(ของการวิ�จั�ยประโยช่น(ของการวิ�จั�ย• ช่"วิยให�ได�ร�บัควิามร/�ใหม" ทำ�*งทำางทำฤษฏิ�

แลัะปฏิ�บั�ต�• ช่"วิย พื่�ส/จัน( หร0อตรวิจัสอบัควิามถ/กต�อง

ของกฎเกณฑิ( หลั�กการแลัะทำฤษฏิ�ต"างๆ• ช่"วิยให� เข�าใจัสถานการณ( ปรากฏิการณ(

แลัะพื่ฤต�กรรมต"างๆ• ช่"วิยแก�ไขป+ญหาได�ถ/กต�องแลัะม�

ประส�ทำธี�ภาพื่• ช่"วิยการ วิ�น�จัฉ�ย ต�ดส�นใจัได�อย"างเหมาะ

สม• ช่"วิยปร�บัปร&งการทำ�างานให�ม�ประส�ทำธี�ภาพื่

มากข4*น• ช่"วิยปร�บัปร&งพื่�ฒนาสภาพื่ควิามเป8นอย/"

แลัะวิ�ถ�ด�ารงช่�วิ�ตให�ด�ย� งข4*น

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

วิ�ตถ&ประสงค(ของการวิ�จั�ยวิ�ตถ&ประสงค(ของการวิ�จั�ย1. สอดคลั�องก�บัช่0 อเร0 องแลัะควิามเป8นมาของป+ญหาการวิ�จั�ย2. เข�ยนเป8นประโยคบัอกเลั"า ใช่�ภาษาทำ� เข�าใจัง"าย3. ควิรก�าหนดเป8นข�อๆ (ม�หลัายข�อ)4. ม�กจัะข4*นต�นด�วิยข�อควิาม         เพื่0 อศ4กษา.....         เพื่0 อตรวิจัสอบั......

       เพื่0 อเปร�ยบัเทำ�ยบั......       เพื่0 อวิ�เคราะห(.......

       เพื่0 อประเม�น.........

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

การจั�ดประเภทำของการวิ�จั�ยการจั�ดประเภทำของการวิ�จั�ย แบั"งตามจั&ดม&"งหมายของการวิ�จั�ย แบั"งตามจั&ดม&"งหมายของการวิ�จั�ย

1. การวิ�จั�ยเช่�งพื่ยากรณ( (Predictive research)

เป่$นการว%จั ยเพื่��อที่��จัะน(าผลัที่��ได้�น #นไป่ใชื่�ที่(านายส%�ง ที่��จัะเก%ด้ข+#นต่-อไป่ในอนาคต่

2. การวิ�จั�ยเช่�งวิ�น�จัฉ�ย (Diagnostic research)

เป่$นการว%จั ยเพื่��อศึ+กษาสาเหต่/ของป่0ญหาต่-าง ๆ ที่��เก%ด้ข+#นก บบ/คคลัใด้บ/คคลัหน+�ง กลั/-มีชื่น หร�อ

ชื่/มีชื่น เพื่��อให�เก%ด้ความีเข�าใจัในป่0ญหา เข�าใจัใน พื่ฤต่%กรรมี ต่ลัอด้จันเข�าใจัในสาเหต่/ที่��ที่(าให�เก%ด้

ป่0ญหาอ นจัะเป่$นป่ระโยชื่น4ในการชื่-วยเหลั�อ อน/เคราะห4 แลัะที่(าการแก�ไขต่-อไป่

3. การวิ�จั�ยเช่�งอรรถาธี�บัาย (Explanatory research)

เป่$นการว%จั ยเพื่��อศึ+กษาเหต่/การณ4ที่��เก%ด้ข+#นแลั�วว-า เก%ด้ข+#นได้�อย-างไร มี�สาเหต่/มีาจัากอะไร แลัะที่(าไมีจั+ง

เป่$นเชื่-นน #น

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

แบั"งตามประโยช่น(ของการวิ�จั�ยแบั"งตามประโยช่น(ของการวิ�จั�ย 1 .การวิ�จั�ยพื่0*นฐาน (Basic research) หร�อการว%จั ยบร%ส/ที่ธิ์%7 (Pure research) หร�อ

การว%จั ยเชื่%งที่ฤษฎี� (Theoretical research) เป่$นการว%จั ยที่��เสาะแสวงหาความีร� �ใหมี-เพื่��อสร�างเป่$นที่ฤษฎี� หร�อเพื่��อเพื่%�มีพื่�นความีร� �

ต่-าง ๆ ให�กว�างขวางสมีบ�รณ4ย%�งข+#น 2. การวิ�จั�ยประย&กต((Applied

research) หร�อการว%จั ยเชื่%งป่ฏิ%บ ต่% (Action research)

หร�อการว%จั ยเพื่��อหาแนวที่างป่ฏิ%บ ต่% (Operational research) เป่$นการว%จั ยที่��มี/-งเสาะแสวงหาความีร� � แลัะป่ระย/กต่4ใชื่�ความีร� �หร�อว%ที่ยาการต่-าง ๆ ให�เป่$นป่ระโยชื่น4ในที่างป่ฏิ%บ ต่%

หร�อเป่$นการว%จั ยที่��น(าผลัที่��ได้�ไป่แก�ป่0ญหาโด้ยต่รง

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

แบั"งตามวิ�ธี�การเก;บัรวิบัรวิมข�อม/ลั แบั"งตามวิ�ธี�การเก;บัรวิบัรวิมข�อม/ลั1. การวิ�จั�ยจัากเอกสาร (Documentary

research) เป่$นการว%จั ยที่��ผ��ว%จั ยที่(าการเก:บรวบรวมีข�อมี�ลัจัาก

เอกสาร รายงาน จัด้หมีายเหต่/ ศึ%ลัาจัาร+ก แลั�วเสนอผลัในเชื่%งว%เคราะห4

2. การวิ�จั�ยจัากการส�งเกต (Observation research)

เป่$นการว%จั ยที่��ผ��ว%จั ยที่(าการเก:บรวบรวมีข�อมี�ลัด้�วย ว%ธิ์�การส งเกต่ การว%จั ยป่ระเภที่น�#น%ยมีใชื่�มีากที่างด้�าน มีาน/ษยว%ที่ยา ซึ่+�งส-วนใหญ-เป่$นการส งเกต่พื่ฤต่%กรรมี

ของบ/คคลัในส งคมีในแง-ของสถืานภาพื่ (Status) แลัะบที่บาที่ (Role)

3. การวิ�จั�ยแบับัส�ามะโน (Census research) เป่$นการว%จั ยที่��ผ��ว%จั ยที่(าการเก:บรวบรวมีข�อมี�ลัจัาก

ที่/ก ๆ หน-วยของป่ระชื่ากร4. การวิ�จั�ยแบับัส�ารวิจัจัากต�วิอย"าง (Sample

survey research) เป่$นการว%จั ยที่��ผ��ว%จั ยที่(าการเก:บรวบรวมีข�อมี�ลัจัาก

กลั/-มีต่ วอย-าง

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

แบั"งตามวิ�ธี�การเก;บัรวิบัรวิมข�อม/ลั แบั"งตามวิ�ธี�การเก;บัรวิบัรวิมข�อม/ลั5. การศ4กษาเฉพื่าะกรณ� (Case study)

การศึ+กษาเฉพื่าะกรณ�เป่$นการศึ+กษาเร��องที่��สนใจั ในขอบเขต่จั(าก ด้หร�อแคบ ๆ แลัะใชื่�จั(านวนต่ วอย-าง

ไมี-มีากน ก แต่-จัะศึ+กษาอย-างลั+กซึ่+#งในเร��องน #น ๆ เพื่��อให�ได้�มีาซึ่+�งข�อเที่:จัจัร%งที่��จัะที่(าให�ที่ราบว-าบ/คคลัน #น

หร�อกลั/-มีบ/คคลัน #นมี�ความีบกพื่ร-องในเร��องใด้6. การศ4กษาแบับัต"อเน0 อง (Panel study)

เป่$นการศึ+กษาที่��มี�การเก:บข�อมี�ลัเป่$น ระยะ ๆ เพื่��อ ด้�การเป่ลั��ยนแป่ลังต่ามีกาลัเวลัาของกลั/-มีต่ วอย-าง

ซึ่+�งการศึ+กษาแบบต่-อเน��องน�#จัะชื่-วยให�เข�าใจัแลัะ ที่ราบถื+งลั กษณะการเป่ลั��ยนแป่ลังได้�เป่$นอย-างด้�

7. การวิ�จั�ยเช่�งทำดลัอง (Experimental research)

เป่$นการว%จั ยที่��ผ��ว%จั ยเก:บข�อมี�ลัมีาจัากการที่ด้ลัองซึ่+�งเป่$นผลัมีาจัากการกระที่(า(Treatment)โด้ยมี�

การควบค/มีต่ วแป่รต่-าง ๆ ให�เป่$นไป่ต่ามี ว ต่ถื/ป่ระสงค4ที่��ก(าหนด้ไว�

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

แบั"งตามลั�กษณะการวิ�เคราะห(ข�อม/ลั แบั"งตามลั�กษณะการวิ�เคราะห(ข�อม/ลั1. การวิ�จั�ยเช่�งค&ณภาพื่

(Qualitative research) เป่$นการว%จั ยที่��น(าเอาข�อมี�ลัที่างด้�าน

ค/ณภาพื่มีาว%เคราะห4 ค�นหาความีร� �ความีจัร%งโด้ยอาศึ ยข�อมี�ลัเชื่%ง

ค/ณลั กษณะ2. การวิ�จั�ยเช่�งปร�มาณ

(Quantitative research) เป่$นการว%จั ยที่��ค�นหาความีร� �ความีจัร%ง

โด้ยน(าเอาข�อมี�ลัเชื่%งป่ร%มีาณมีาว%เคราะห4 ในการว%เคราะห4ข�อมี�ลัต่�องใชื่�ว%ธิ์�การที่าง

สถื%ต่%เข�ามีาชื่-วย

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

แบั"งตามลั�กษณะวิ�ช่าหร0อศาสตร(แบั"งตามลั�กษณะวิ�ช่าหร0อศาสตร( 1. การวิ�จั�ยทำางวิ�ทำยาศาสตร( (Scientific

research) เป่$นการว%จั ยที่��เก��ยวก บป่รากฏิการณ4ธิ์รรมีชื่าต่%

ของส%�งมี�ชื่�ว%ต่แลัะไมี-มี�ชื่�ว%ต่ ที่ #งที่��มีองเห:นแลัะมีอง ไมี-เห:น ว%ที่ยาศึาสต่ร4อาจัจั(าแนกต่ามีสาขาต่-าง ๆ

เชื่-น - สาขาว%ที่ยาศึาสต่ร4กายภาพื่แลัะ

คณ%ต่ศึาสต่ร4 เชื่-น ฟิ?ส%กส4 คณ%ต่ศึาสต่ร4

- สาขาว%ที่ยาศึาสต่ร4 เชื่-น ศึ ลัยศึาสต่ร4 ร งส�ว%ที่ยา ฯลัฯ

- สาขาว%ที่ยาศึาสต่ร4เคมี�แลัะเภส ชื่ เชื่-น อ%นที่ร�ย4เคมี� เภส ชื่ศึาสต่ร4

2. วิ�จั�ยทำางส�งคมศาสตร( (Social research)

เป่$นการว%จั ยที่��เก��ยวก บสภาพื่แวด้ลั�อมี ส งคมี ว ฒนธิ์รรมี แลัะพื่ฤต่%กรรมีของมีน/ษย4

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

แบั"งตามระเบั�ยบัวิ�ธี�วิ�จั�ยแบั"งตามระเบั�ยบัวิ�ธี�วิ�จั�ย 1. การวิ�จั�ยเช่�งประวิ�ต�ศาสตร( (Historical

research) เป่$นการว%จั ยเพื่��อค�นหาข�อเที่:จัจัร%งของเหต่/การณ4ที่��

ผ-านมีาแลั�วในอด้�ต่ โด้ยมี�จั/ด้มี/-งหมีายที่��จัะบ นที่+ก อด้�ต่อย-างมี�ระบบ แลัะมี�ความีเป่$นป่รน ยจัากการ

รวบรวมีป่ระเมี%นผลั ต่รวจัสอบ แลัะว%เคราะห4เหต่/การณ4เพื่��อค�นหาข�อเที่:จัจัร%งในอ นที่��จัะน(ามีาสร/

ป่อย-างมี�เหต่/ผลั2. การวิ�จั�ยเช่�งบัรรยายหร0อพื่รรณนา

(Descriptive research) เป่$นการว%จั ยเพื่��อค�นหาข�อเที่:จัจัร%งในสภาพื่การณ4

หร�อภาวการณ4ของส%�งที่��เป่$นอย�-ในป่0จัจั/บ นว-าเป่$น อย-างไร

3. การวิ�จั�ยเช่�งทำดลัอง (Experimental research)

เป่$นการว%จั ยเพื่��อค�นหาความีร� �ความีจัร%งที่��ใชื่�ว%ธิ์�การ ที่างว%ที่ยาศึาสต่ร4มีาชื่-วย เพื่��อพื่%ส�จัน4ผลัของต่ วแป่ร

ที่��ศึ+กษา มี�การที่ด้ลัองแลัะควบค/มีต่ วแป่รต่-างๆ

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ข�*นตอนในการวิ�จั�ยข�*นตอนในการวิ�จั�ย1 .1 .เลั0อกห�วิข�อป+ญหาเลั0อกห�วิข�อป+ญหา (Selecting a topic (Selecting a topic

of of researchresearch)) เพื่��อเป่$นการก(าหนด้ ขอบเขต่หร�อขอบข-ายของ

งาน 2. 2. ศ4กษาค�นควิ�าเอกสารทำ� เก� ยวิข�องก�บังานศ4กษาค�นควิ�าเอกสารทำ� เก� ยวิข�องก�บังาน

วิ�จั�ยวิ�จั�ย เพื่��อให�ผ��ว%จั ยมีองเห:นว%ว ฒนาการของความีร� �หร�อที่ฤษฎี�น #น ๆ ว-ามี�พื่ ฒนาการมีาอย-างไร ใครเป่$นคนต่�นค%ด้ มี�ใครต่รวจัสอบว%จั ยมีาบ�างแลั�ว มี�ต่ วแป่รใด้

บ�างที่��เข�ามีา 3 . 3 . เข�ยนเค�าโครงการวิ�จั�ยเข�ยนเค�าโครงการวิ�จั�ย

ซึ่+�งป่ระกอบด้�วยส-วนที่��เป่$นภ�มี%หลั งหร�อที่��มีาของป่0ญหา ความีมี/-งหมีายของการว%จั ย ขอบเขต่ของการว%จั ย ต่ วแป่รต่-างๆที่��ว%จั ย ค(าน%ยามีศึ พื่ที่4เฉพื่าะ

สมีมี/ต่%ฐานในการว%จั ย ว%ธิ์�การด้(าเน%นการว%จั ย เคร��องมี�อที่��ใชื่�ในการว%จั ย ป่ระชื่ากรแลัะกลั/-มีต่ วอย-าง ร�ป่

แบบการว%จั ย ว%ธิ์�การว%เคราะห4ข�อมี�ลั

4 . 4 . สร�างสมมต�ฐาน สร�างสมมต�ฐาน (Formulating(Formulating research hypothesis) research hypothesis)

การสร�างสมีมีต่%ฐานเป่$นการคาด้คะเนค(าต่อบของป่0ญหาที่��จัะที่(าการว%จั ยว-า ควรจัะเป่$นไป่ใน

ลั กษณะใด้ โด้ยอาศึ ยหลั กของเหต่/ผลัซึ่+�งอาจัได้�มีาจัากป่ระสบการณ4หร�อเอกสารงานว%จั ยที่��ค�นคว�ามีาอน/มีาน

(Deductive) ว-าป่0ญหาน #นควรจัะต่อบได้� 5 . 5 . พื่�จัารณาแหลั"งทำ� มาของข�อม/ลั พื่�จัารณาแหลั"งทำ� มาของข�อม/ลั (Source (Source

of data) of data) ค�อผ��ว%จั ยจัะต่�องระลั+กอย�-เสมีอว-าก(าลั งที่(าว%จั ย เร��องอะไร ข�อมี�ลัที่��จัะที่(าการว%จั ยค�ออะไร อย�-ที่��ไหน กลั/-มี

ต่ วอย-างเป่$นใคร จัะได้�มีาอย-างไร แลัะเลั�อกกลั/-มีต่ วอย-างโด้ยว%ธิ์�ใด้

6 . 6 . สร�างเคร0 องม0อทำ� จัะใช่�ในการวิ�จั�ย สร�างเคร0 องม0อทำ� จัะใช่�ในการวิ�จั�ย (Formulating research instrument) (Formulating research instrument)

ค�อการเต่ร�ยมีอ/ป่กรณ4ในการที่��จัะเก:บรวบรวมีข�อมี�ลัให�พื่ร�อมีก-อนที่��จัะที่(าการว%จั ย โด้ยพื่%จัารณาจัากร�ป่แบบของการว%จั ยแลัะความีต่�องการป่ระเภที่ของข�อมี�ลัเป่$นส(าค ญ เพื่��อที่��ผ��ว%จั ยจัะได้�ก(าหนด้แลัะเลั�อกเคร��องมี�อ

ให�เหมีาะสมีก บงานว%จั ยได้�มีากที่��ส/ด้

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

7. 7. การเก;บัรวิบัรวิมข�อม/ลั การเก;บัรวิบัรวิมข�อม/ลั (Collecting data) (Collecting data) ค�อ การน(าเอาเคร��องมี�อไป่ใชื่�ก บกลั/-มีต่ วอย-างจัร%ง ๆ ใน

การว%จั ย ถื�าเป่$นการว%จั ยแบบที่ด้ลัองก:เร%�มีลังมี�อที่ด้ลัองน �นเอง

8 .8 .การจั�ดกระทำ�าข�อม/ลัแลัะการวิ�เคราะห(ข�อม/ลัการจั�ดกระทำ�าข�อม/ลัแลัะการวิ�เคราะห(ข�อม/ลั (Scrutinizing data and Analysis of (Scrutinizing data and Analysis of

data) data) เป่$นการเลั�อกสรรข�อมี�ลั จั ด้ป่ระเภที่ข�อมี�ลัหร�อจั ด้หมีวด้

หมี�-ของข�อมี�ลั เพื่��อให�สะด้วกต่-อการที่��จัะน(าไป่ว%เคราะห4 แลัะมี�ความีหมีายมีากที่��ส/ด้

เพื่��อป่ระโยชื่น4ในการเข�ยนรายงานการว%จั ย

9 . 9 . ต�ควิามผลัการวิ�เคราะห(ข�อม/ลัเพื่0 อหาข�อสร&ปต�ควิามผลัการวิ�เคราะห(ข�อม/ลัเพื่0 อหาข�อสร&ป (Interpretation of data) (Interpretation of data)

ผ��ว%จั ยพื่%จัารณาต่�ความีผลัการว%เคราะห4ข�อมี�ลัจัากข�อมี�ลัที่��ได้�จัากการจั ด้กระที่(า

ข�อมี�ลัแลัะการว%เคราะห4ข�อมี�ลั10.10. การเข�ยนรายงานการวิ�จั�ยแลัะการจั�ดพื่�มพื่( การเข�ยนรายงานการวิ�จั�ยแลัะการจั�ดพื่�มพื่(

(Research report and publishing) (Research report and publishing) เป่$นการรายงานข�อเที่:จัจัร%งที่��ค�นพื่บเพื่��อป่ระโยชื่น4ต่-อ

ต่นเองแลัะผ��อ��น ผ��ว%จั ยจัะต่�องเข�ยนด้�วยภาษาที่��เข�าใจัง-าย ชื่ ด้เจันแลัะร ด้ก/มี แลั�วต่รวจั

ด้�ความีถื�กต่�องอ�กคร #งหน+�งก-อนที่��จัะจั ด้พื่%มีพื่4ต่-อไป่

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ศ.ดร . วิ�จั�ตร ศร�สอ�าน การว%จั ยสถืาบ นในความีหมีายที่��กว�าง หมีายถื+ง การศึ+กษาเก��ยวก บสถืาบ นของต่นเอง โด้ยอาศึ ยกระบวนการว%จั ยแลัะการสร�างองค4ความีร� �ใหมี- จั+งเป่$นเคร��องมี�อหน+�งที่��มี�บที่บาที่ส(าค ญในการป่ฏิ%ร�ป่อ/ด้มีศึ+กษาไที่ย

ดร.อมรวิ�ช่ย( นาครทำรรพื่ อภ%ป่รายเร��อง การว%จั ยสถืาบ นก บการป่ฏิ%ร�ป่การเร�ยนร� � : การป่ระก น

ค/ณภาพื่ ว นอ งคารที่�� 18 ธิ์ นวาคมี 2544

วิ�จั�ยสถาบั�น ประกอบัด�วิย 3 เร0 อง ว%จั ยการเร�ยนการสอน

ว%จั ยผ��เร�ยนว-าเร�ยนแลั�วได้�อะไรว%จั ยความีค/�มีค-าของที่ร พื่ยากรที่��ใชื่�

(ต่�นที่/นต่-อห ว ค-าใชื่�จั-ายด้�านต่-างๆ ความีค/�มีค-าการผลั%ต่บ ณฑิ%ต่)

การวิ�จั�ยสถาบั�นการวิ�จั�ยสถาบั�น

ศ.ดร .สมหวิ�ง พื่�ธี�ยาน&วิ�ฒน( (อภ%ป่รายเร��อง การว%จั ยสถืาบ นก บการป่ฏิ%ร�ป่การเร�ยนร� � : การว%จั ยการเร�ยนการ

สอน ว นอ งคารที่�� 18 ธิ์ นวาคมี 2544)

การวิ�จั�ยสถาบั�นการวิ�จั�ยสถาบั�น ค�อ การศึ+กษาต่นเอง เป่$นการศึ+กษาต่นเองเพื่��อป่ระโยชื่น4ในการเร�ยน การสอน แลัะเพื่��อการบร%หาร ในภาพื่กว�างการว%จั ยสถืาบ น มี�

2 ส-วน ค�อ ฐานข�อมี�ลั การเง%น น กศึ+กษา โป่รแกรมีการศึ+กษาการว%จั ยเป่$นโครงการ แบ-งเป่$น

2 ส-วน ค�อ โครงการป่ระจั(า ต่%ด้ต่ามีบ ณฑิ%ต่ ต่-อไป่น�# สมีศึ . จัะเป่$นผ��ใชื่�ผลัที่��ได้�จัากการว%จั ยการต่%ด้ต่ามีบ ณฑิ%ต่ เพื่��อป่ระเมี%นสถืาบ น การเร�ยนการสอน

ระเบั�ยบัมหาวิ�ทำยาลั�ยเทำคโนโลัย�ส&รนาร� วิ"าด�วิยเง�นอ&ดหน&นการวิ�จั�ยสถาบั�น (ฉบ บที่�� 2) พื่.ศึ .

2543

2 1http://sut .sut.ac.th/PlanDiv/rule.

"การวิ�จั�ยสถาบั�น"หมีายถื+ง การว%จั ยที่��มี�ว ต่ถื/ป่ระสงค4เพื่��อน(าผลัมีาใชื่�ในการก(าหนด้นโยบาย วางแผน ป่ร บป่ร/งการบร%หาร แลัะการด้(าเน%นงานของมีหาว%ที่ยาลั ย เที่คโนโลัย�ส/รนาร�

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ดรดร..วิ�เช่�ยร เกต&ส�งห(วิ�เช่�ยร เกต&ส�งห( (อภ%ป่รายเร��อง การว%จั ยสถืาบ นก บการป่ฏิ%ร�ป่การเร�ยนร� � : การย+ด้ผ��เร�ยนร� �เป่$นส(าค ญ ว นจั นที่ร4

ที่�� 17 ธิ์ นวาคมี 2544)ผ��บร%หาร ที่(าว%จั ยสถืาบ นเพื่��อพื่ ฒนาการบร%หารสถืานศึ+กษา เน�นการรวบรวมีข�อมี�ลัเพื่��อชื่-วยสถืาบ นด้�านก(าหนด้นโยบาย

การวางแผน แลัะการต่ ด้ส%นใจั เป่$นการว%จั ยป่ฏิ%บ ต่%การ (Acti on Research) มี/-งใชื่�ผลัสถืาบ นของต่นเองเป่$นหลั ก

““วิ�จั�ยสถาบั�น”วิ�จั�ยสถาบั�น” ค�อ กระบวนการบร%หารสถืาบ น สถืานศึ+กษา โด้ยใชื่�การว%จั ย ที่(าเร��อง ภารก%จับร%หารสถืานศึ+กษา การเร�ยนการสอน หลั กส�ต่ร บร%หารงานบ/คคลั บร%หารการเง%น บร%หาร

ที่ �วไป่ ก%จัการน กศึ+กษา

ดรดร..เอกวิ�ทำย( ณ ถลัางเอกวิ�ทำย( ณ ถลัาง (อภ%ป่รายเร��อง การว%จั ยสถืาบ นก บการป่ฏิ%ร�ป่การเร�ยนร� � : ว นอ งคารที่�� 18 ธิ์ นวาคมี

2544) การวิ�จั�ยสถาบั�น หร0อ Institutional Research แที่�จัร%ง ค�อ การว%จั ยว-า หน-วยงานของเรา ต่ ว

เรา ส%�งที่��เราค%ด้ แลัะที่(าอย�-ต่อนน�#ในสถืาบ นเป่$นอย-างไร ด้�หร�อย ง จัะที่(าอะไร เร��องอะไรด้�แลั�ว เร��องอะไรย งไมี-ด้� ที่(าการ

ป่ระเมี%นเพื่��อน(ามีาพื่ ฒนาในส-วนที่��ย-อหย-อนหร�อพื่ ฒนาในส-วนที่��ด้�แลั�วให�ด้�ข+#นไป่อ�ก

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

อ.ภ�ทำรพื่รรณ เลั�าน�ราม�ย ( 1http://www.spu.ac.th/~patrapan/Tip _46.htm)

ว%จั ยในสถืาบ นอ/ด้มีศึ+กษา นอกจัากจัะเน�นการว%จั ยในเชื่%งว%ชื่าการซึ่+�งเป่$นการสร�างองค4ความีร� �ใหมี- แลัะการ

ว%จั ยที่��มี�จั/ด้มี/-งหมีายเพื่��อการพื่ ฒนาส งคมีแลั�ว การว%จั ยสถืาบ น เป่$นการว%จั ยอ�กป่ระเภที่หน+�งที่��มี�ความีส(าค ญ แลัะเป่$นป่ระโยชื่น4ส(าหร บการพื่ ฒนาสถืาบ นเป่$นอย-าง

ย%�ง เพื่ราะเป่$นการว%จั ยที่��มี/-งศึ+กษาในเร��องที่��เก��ยวข�องก บสถืาบ นโด้ยต่รง เพื่��อน(าข�อมี�ลัหร�อข�อค�นพื่บต่-างๆที่��ได้� ไป่เป่$นข�อมี�ลัพื่�#นฐานส(าหร บผ��บร%หารแลัะ ผ��เก��ยวข�องในการก(าหนด้นโยบายต่-างๆ ต่ลัอด้จันการวางแผนการด้(าเน%นงาน ป่ระกอบการต่ ด้ส%นใจั แลัะการแก�ไขป่0ญหา

เฉพื่าะที่��เก%ด้ข+#นในสถืาบ นโด้ยต่รง ต่ วอย-างของโครงการว%จั ยสถืาบ น เชื่-น การต่%ด้ต่ามีผลับ ณฑิ%ต่หร�อการต่%ด้ต่ามีค/ณภาพื่บ ณฑิ%ต่ที่��จับการศึ+กษาจัากสถืาบ น

การป่ระเมี%นความีพื่+งพื่อใจัของน กศึ+กษาที่��มี�ต่-อกระบวนการเร�ยนการสอนแลัะการให�บร%การต่-างๆของสถืาบ นที่ #งในระหว-างเร�ยนแลัะภายหลั งจับการศึ+กษา การป่ระเมี%นความีพื่+งพื่อใจัของนายจั�างที่��มี�ต่-อการ

ป่ฏิ%บ ต่%งานของบ ณฑิ%ต่ เป่$นต่�น

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

ดร .ร&"ง แก�วิแดงเลัขาธิ์%การคณะกรรมีการการศึ+กษาแห-งชื่าต่% ณ อาคารเฉลั%มีพื่ระบารมี� ๕๐ ซึ่อยศึ�นย4ว%จั ย ถืนนเพื่ชื่รบ/ร� กร/งเที่พื่มีหานคร ว นจั นที่ร4ที่�� 18 ธิ์ นวาคมี 2543 เวลัา - 1300

1430. น .จั ด้โด้ย สมีาคมีว%จั ยสถืาบ นแลัะพื่ ฒนาอ/ด้มีศึ+กษาไที่ย http://www.drrung.com/speech/page_speeches1 .html

การวิ�จั�ยสถาบั�น หร0อภาษาอ�งกฤษใช่�ค�าวิ"า Institutional Research

โด้ยความีหมีายที่��ใชื่�สอนก นอย�-ในป่0จัจั/บ น เป่$นความีหมีายเก-าที่��ใชื่�มีาต่ #งแต่-ป่ระมีาณป่G พื่.ศึ .2 5 1

- 52516 หร�อป่ระมีาณป่G ค.ศึ -.1 9 6 8 6 9 หมีายถื+ง ( Saupe, 1981 )

1. การว%จั ยภายในของสถืาบ นอ/ด้มีศึ+กษา 2. เน�นการรวบรวมีข�อมี�ลั เพื่��อชื่-วยสถืาบ นในการ

1) วางแผน 2) ก(าหนด้นโยบาย 3 )การต่ ด้ส%นใจั

3. เป่$น AAAAAA AAAAAAAA

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

โดยทำ� วิไปสร&ปได� โดยทำ� วิไปสร&ปได� 4 4 ประการ ค0อ ประการ ค0อ1. วิ�จั�ยเพื่0 อแก�ไขป+ญหา เมี��อสถืาบ นมี�ป่0ญหาหร�อมี�อ/ป่สรรค

จั(าเป่$นต่�องมี�การว%จั ย เพื่��อเป่$นข�อมี�ลัในการต่ ด้ส%นใจั เพื่��อ ต่%ด้ต่ามีแลัะป่ร บเป่ลั��ยนการด้(าเน%นงานของสถืาบ น เชื่-น ป่0ญหา

น กศึ+กษาที่�� ลัาออกกลัางค น ป่0ญหาน กศึ+กษาเข�าศึ+กษาใน สถืาบ นน�อย เป่$นต่�น

2. วิ�จั�ยเพื่0 อการต�ดส�นใจั ในกรณ�ที่��ไมี-มี�ป่0ญหา แต่-ต่�องการต่ ด้ส%น ใจัในบางเร��อง เชื่-น การขยายว%ที่ยาเขต่ การเป่?ด้หลั กส�ต่รใหมี-

เป่$นต่�น3. วิ�จั�ยเพื่0 อวิางแผนอนาคต เพื่��อเต่ร�ยมีความีพื่ร�อมีในการ

จั ด้การศึ+กษาได้�อย-างเหมีาะสมี เชื่-น การศึ+กษาแนวโน�มีที่าง เศึรษฐก%จั แนวโน�มีที่างส งคมี แนวโน�มีของค�-แข-ง แนวโน�มี

ของน กศึ+กษา แลัะแนวโน�มีของสภาพื่แวด้ลั�อมี เป่$นต่�น4. วิ�จั�ยเพื่0 อการประก�นค&ณภาพื่การศ4กษา เป่$นเร��องที่��สถืาบ น

อ/ด้มีศึ+กษาต่�องให�ความีส(าค ญแลัะค(าน+งถื+ง เพื่ราะสถืาบ น อ/ด้มีศึ+กษาจัะคงอย�-ได้�ด้�วยค/ณภาพื่แลัะความีเป่$นเลั%ศึ ป่0จัจั/บ นมี�

ส(าน กงานร บรองมีาต่รฐานแลัะป่ระเมี%นค/ณภาพื่การศึ+กษา(สมีศึ.) ซึ่+�งจัะด้(าเน%นการในเร��องการป่ระเมี%นค/ณภาพื่ของ

มีหาว%ที่ยาลั ย อย-างน�อย 5 ป่G ต่-อ 1 คร #ง สถืาบ นจั+งต่�องมี�การ ป่ระเมี%นค/ณภาพื่ภายในของต่นเอง โด้ยการที่(าว%จั ยสถืาบ น

ควบค�-ไป่ก บเร��องอ��นๆด้�วย

วิ�ตถ&ประสงค(ของการวิ�จั�ยวิ�ตถ&ประสงค(ของการวิ�จั�ยสถาบั�นสถาบั�น

งานวิ�จั�ยสถาบั�นทำ� ด�าเน�นการแลั�วิ

ปAงบัประมาณ พื่ปAงบัประมาณ พื่..ศศ . 2547 . 2547 ((httphttp://://webweb..ubuubu..acac..thth//%7Eub%7Eub--planplan//researchresearch

_institute_institute//reportreport..htmlhtml))

• การศ4กษาประส�ทำธี�ภาพื่การใช่�คร&ภ�ณฑิ(คอมพื่�วิเตอร(ของมหาวิ�ทำยาลั�ยอ&บัลัราช่ธีาน�

• การศ4กษาแลัะพื่�ฒนาโครงการบัร�การวิ�ช่าการแก"ส�งคมของมหาวิ�ทำยาลั�ยอ&บัลัราช่ธีาน�

• การศ4กษาเปร�ยบัเทำ�ยบัผลัส�มฤทำธี�Bทำางการเร�ยนของน�กศ4กษาทำ� ร�บัเข�าศ4กษาโดยวิ�ธี�ร�บัตรง ปAการศ4กษา 2544 – 2546

• การศ4กษาต�ดตามผลับั�ณฑิ�ตระด�บัปร�ญญาตร� ประจั�าปAการศ4กษา 2545

• การศ4กษาวิ�เคราะห(ภาระงานสอนของอาจัารย( ปAการศ4กษา 2546

• การวิ�เคราะห(ค"าใช่�จั"ายต"อห�วิน�กศ4กษา ปAงบัประมาณ 2546

• การศ4กษาวิ�เคราะห(ต�นทำ&นหลั�กส/ตรปร�ญญาตร� ในสาขาวิ�ทำยาศาสตร(แลัะส�งคมศาสตร(

งานวิ�จั�ยสถาบั�นทำ� ด�าเน�นการแลั�วิ

ปAงบัประมาณ พื่ ปAงบัประมาณ พื่..ศศ. 2548. 2548

• การศ4กษาเปร�ยบัเทำ�ยบัผลัส�มฤทำธี�Bทำางการเร�ยน : องค(ประกอบัทำ� ม�ควิามส�มพื่�นธี(ต"อผลัส�มฤทำธี�Bของน�กศ4กษาทำ� ร�บั

เข�าศ4กษาในระบับัการค�ดเลั0อกต"างๆ เพื่0 อวิ�เคราะห(หาร/ปแบับัการร�บัน�กศ4กษาทำ� เหมาะสม

• ป+จัจั�ยทำ� ม�ผลัต"อส�มฤทำธี�ผลัทำางการเร�ยนของน�กศ4กษามหาวิ�ทำยาลั�ยอ&บัลัราช่ธีาน�

• การศ4กษาประส�ทำธี�ภาพื่การใช่�อาคารสถานทำ� มหาวิ�ทำยาลั�ย อ&บัลัราช่ธีาน� กรณ�ศ4กษาในส"วินของการใช่�อาคารเพื่0 อการ

สอนเช่�งบัรรยาย• การศ4กษาประส�ทำธี�ภาพื่การใช่�อาคารสถานทำ� มหาวิ�ทำยาลั�ย

อ&บัลัราช่ธีาน� กรณ�ศ4กษาในส"วินของการใช่�อาคารเพื่0 อการ สอนเช่�งปฏิ�บั�ต�การ แลัะการสน�บัสน&นทำางวิ�ช่าการ

• ค"าตอบัแทำนแลัะสวิ�สด�การของบั&คลัากร เม0 อมหาวิ�ทำยาลั�ยอ&บัลัราช่ธีาน�ปร�บัสถานภาพื่เป8นมหาวิ�ทำยาลั�ยในก�าก�บัของร�ฐ

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

งานวิ�จั�ยสถาบั�นทำ� มหาวิ�ทำยาลั�ยอ&บัลัราช่ธีาน�ต�องการ 1 .การศ4กษาการใช่�ประโยช่น(ของงานวิ�จั�ย ม.อ&บัลั

จัากอด�ตถ4งป+จัจั&บั�น2. การศ4กษาการค&�มค"าของคร&ภ�ณฑิ(ทำ� จั�ดซึ่0*อจัากงบั

ประมาณงานวิ�จั�ย3. การศ4กษาวิ�เคราะห(ประส�ทำธี�ภาพื่การด�าเน�นงาน

ของหน"วิยงานผลั�ตบั�ณฑิ�ต4. การศ4กษาพื่ฤต�กรรมของศ�ษย(เก"าแลัะประช่าช่น

ต"อการใช่�บัร�การวิ�ช่าการมหาวิ�ทำยาลั�ย5. การศ4กษาประส�ทำธี�ภาพื่ของใช่�อาคารเร�ยนรวิม6. การศ4กษาร/ปแบับังบัประมาณ Income

Contingent Loan : ICL ทำ� เหมาะสมส�าหร�บัมหาวิ�ทำยาลั�ยอ&บัลัราช่ธีาน�

ผศ.ดร.มน/ญ ศร�วิ�ร�ตน(: UBU

11.11. ร�อยลัะการได�งานภายใน ร�อยลัะการได�งานภายใน 1 1 ปA รวิมทำ�*งปA รวิมทำ�*งการประกอบัอาช่�พื่อ�สระ การประกอบัอาช่�พื่อ�สระ แลัะร�อยลัะการเร�ยนแลัะร�อยลัะการเร�ยนต"อระด�บับั�ณฑิ�ตต"อระด�บับั�ณฑิ�ตศ4กษาศ4กษา

((แหลั"งข�อม/ลัแหลั"งข�อม/ลั::วิ�จั�ยสถาบั�นวิ�จั�ยสถาบั�น)) 12. 12. ระด�บัควิามพื่อใจัของผ/�ประกอบัการระด�บัควิามพื่อใจัของผ/�ประกอบัการ//ผ/�ผ/�

ใช่�บั�ณฑิ�ต ส�ารวิจัภายใน ใช่�บั�ณฑิ�ต ส�ารวิจัภายใน 1 1 ปA ปA ((แหลั"งข�อม/ลั แหลั"งข�อม/ลั : : วิ�จั�ยสถาบั�นวิ�จั�ยสถาบั�น))

13.13. เง�นเด0อนเฉลั� ยต�*งต�นของบั�ณฑิ�ตเง�นเด0อนเฉลั� ยต�*งต�นของบั�ณฑิ�ต ((แหลั"งข�อม/ลัแหลั"งข�อม/ลั: : วิ�จั�ยสถาบั�นวิ�จั�ยสถาบั�น))

รศึรศึ . . ด้รด้ร . . ภาว%ณ� ศึร�ส/ขว ฒนาภาว%ณ� ศึร�ส/ขว ฒนาน นที่4น นที่4: KU: KU

มหาวิ�ทำยาลั�ยเกษตรศาสตร(

14.14. จั�านวินบัทำควิามจัากวิ�ทำยาน�พื่นธี(ของจั�านวินบัทำควิามจัากวิ�ทำยาน�พื่นธี(ของน�กศ4กษาปร�ญญาเอกทำ� ต�พื่�มพื่(ในน�กศ4กษาปร�ญญาเอกทำ� ต�พื่�มพื่(ใน วิารสารทำ� ม�ผ/�วิารสารทำ� ม�ผ/�ประเม�นอ�สระต"อจั�านวินวิ�ทำยาน�พื่นธี(ปร�ญญาเอกประเม�นอ�สระต"อจั�านวินวิ�ทำยาน�พื่นธี(ปร�ญญาเอกทำ�*งหมด ทำ�*งหมด ((แหลั"งข�อม/ลั แหลั"งข�อม/ลั : : วิ�จั�ยสถาบั�นวิ�จั�ยสถาบั�น))

15.15. จั�านวินบัทำควิามจัากวิ�ทำยาน�พื่นธี(ของจั�านวินบัทำควิามจัากวิ�ทำยาน�พื่นธี(ของน�กศ4กษาปร�ญญาโทำทำ� ต�พื่�มพื่(น�กศ4กษาปร�ญญาโทำทำ� ต�พื่�มพื่( เผยแพื่ร"ต"อจั�านวินเผยแพื่ร"ต"อจั�านวินวิ�ทำยาน�พื่นธี(ปร�ญญาโทำทำ�*งหมด วิ�ทำยาน�พื่นธี(ปร�ญญาโทำทำ�*งหมด

((แหลั"งข�อม/ลั แหลั"งข�อม/ลั ::วิ�จั�ยสถาบั�นวิ�จั�ยสถาบั�น))

รศึรศึ . . ด้รด้ร . . ภาว%ณ� ศึร�ส/ขว ฒนาภาว%ณ� ศึร�ส/ขว ฒนาน นที่4น นที่4: KU: KU

51. จั�านวินบัทำควิามวิ�จั�ยทำ� พื่�มพื่(เผยแพื่ร"ต"อจั�านวินอาจัารย(ประจั�าทำ&กระด�บั (แหลั"งข�อม/ลั:วิ�จั�ยสถาบั�น,การประก�นค&ณภาพื่ภายใน)52. จั�านวินเง�นสน�บัสน&นงานวิ�จั�ยจัากภายนอกต"ออาจัารย(ประจั�าทำ&กระด�บั (แหลั"งข�อม/ลั:วิ�จั�ยสถาบั�น,การประก�นค&ณภาพื่ภายใน)53. จั�านวินเง�นสน�บัสน&นงานวิ�จั�ยในสถาบั�นต"ออาจัารย(ประจั�าทำ&กระด�บั

(แหลั"งข�อม/ลั : วิ�จั�ยสถาบั�น , การประก�นค&ณภาพื่ภายใน)

รศึรศึ . . ด้รด้ร . . ภาว%ณ� ศึร�ส/ขว ฒนาภาว%ณ� ศึร�ส/ขว ฒนาน นที่4น นที่4: KU: KU

การเข�ยนรายงานฉบ บสมีบ�รณ4การเข�ยนรายงานฉบ บสมีบ�รณ4 บที่ค ด้ย-อบที่ค ด้ย-อ ความีส(าค ญแลัะที่��มีาของป่0ญหาการว%จั ยความีส(าค ญแลัะที่��มีาของป่0ญหาการว%จั ย            

ว ต่ถื/ป่ระสงค4ของการว%จั ยว ต่ถื/ป่ระสงค4ของการว%จั ย           

ขอบเขต่แลัะข�อจั(าก ด้ของการว%จั ยขอบเขต่แลัะข�อจั(าก ด้ของการว%จั ย            

ว%ธิ์�การว%จั ยว%ธิ์�การว%จั ย            

ผลัการว%จั ยโด้ยสร/ป่ ผลัการว%จั ยโด้ยสร/ป่             ข�อเสนอแนะ ข�อเสนอแนะ             บรรณาน/กรมีบรรณาน/กรมี