جلسه اول انه

وزس ر

درح

طر

ساعت2 مدت :آشنائی با گامهای اول و دوم تحقیق هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار میرود: -تحقی:::ق را تعری:::ف1

کنید و هدف تحقیق رابیان نمائید.

-مفه::وم فرض::یه را2شرح دهید.

-با عناوین ده گام در3پژوهش آشنا شوید.

-گام اول تحقیق4 )آشنایی با سیستم بهداشتی( را شرح

دهید. -با نگرش سیستمی5

در خدمات بهداشت درمانی آشنا شوید و

سیستم را تعریفنمایید.

-گ::::ام دوم تحقی::::ق6 )شناس::ایی مس::ائل و مش:::::::کالت( را درک

کنید. -روش های شناسایی7

مس::::ئوله را توض::::یحدهید.

-نظ:::::ام ش:::::بکه و1شناختی سیستم ارائه خ::دمات بهداش:::تی درم:::انی و ب::::::ویژه در خان::::::ه

بهداشت را بداند. - با نح::وه شناس::ایی2

جمعی::تی و جغرافی:اییروستا آشنا باشد.

- نمونه ه:::::::::ایی از3 تحقیقات انج::ام ش::دهدر جامعه را نام ببرد.

- کلم:::ه سیس:::تم را4تعریف نماید.

آشنایی با تعاریف تحقیق و

فرضیه و گام اول و دوم

روش تحقیق

الگوی پیش–سازمان دهنده –روش توضیحی شیوه های بحث

گروهی وپرسش و پاسخ

-جزوه1 روش تحقیق

1-9صفحه - کتاب ده2

گام درپژوهش

- جزوه3 روش تحقیق

در خانه بهداشت )تألیف فرحناز

فوالدبند( –- لپ تاپ 4

ویدئوپروژکتور

- وایت برد،5ماژیک

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی :

ارائه محتوی :30َ

جمع بندی مطالب :

20َ پرسش و

10َپاسخ : رفع

10َاشکال : ارزشیابی :

35َ

- تحقیق را تعریف کنید؟1- فرضیه چیست؟2 - هدف از تحقیق را بیان3

نمایید؟ - چندگام در انجام پژوهش4

وجود دارد؟- گام اول تحقیق چیست؟5 - در گام اول به چه6

پرسش هایی باید پاسخ دهیدچهارنمونه را ذکر کنید؟

- نگرش سیستمی و7 سیستم را به اختصار شرح

دهید؟- گام دوم تحقیق چیست؟8 - روش های غیرفعال و9

فعال گام دوم پژوهش رامقایسه نمایید؟

جلسه دوم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :آشنائی با گامهای سوم تحقیق هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار میرود: - گ::ام س::وم تحقی::ق1

)الویت بندی مس::ائل(را توضیح دهید.

- معیاره:::ای تع:::یین2 اولویت مسائل را ن::ام

ببرید. - با مف::اهیم مرب::وط3

ب::::ه ه::::ر ک::::دام از معیاره::::ای اول::::ویت بن::دی آش::نا ش::وید وبتوانید تشریح نمایید.

- نمونه جدول تع::یین4 اول::::ویت مس::::ائل و مش::کالت را بکش::ید و ب::ا ذک::ر مث::ال تکمی::ل

نمایید.

شناختی روانیحرکتی

-تعری:::ف تحقی:::ق را1بداند.

- تعری::ف فرض::یه را2بداند.

- گام اول تحقی::ق را3تشریح نماید.

- نگ::رش سیس::تمی4را توضیح دهد.

- گام دوم تحقی::ق را5توضیح دهد.

- روش ه::::::::::::::ای6 شناس:::ایی مس:::ئله را ن::ام ب::برد و آنه::ا را ب::ا

هم مقایسه نماید.

آشنایی با گام سوم تحقیق و نحوه رسم

و تکمیل جدول اولویتبندی مسائل

الگوی پیش –سازمان دهنده –روش توضیحی شیوه های بحث

گروهی وپرسش و پاسختمرین عملی

-جزوه1 روش تحقیق

صفحه12-9

- کتاب ده2 گام درپژوهش

–- لپ تاپ 3 ویدئو

پروژکتور - وایت برد،4

ماژیک

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی :

ارائه محتوی :30َ

جمع بندی مطالب :

20َ پرسش و

10َپاسخ : رفع

10َاشکال : تمرین 40َعملی:

ارزشیابی :15َ

- گام سوم تحقیق را1تعریف نمایید؟

- در گام دوم از چه2 عیارهایی برای الویت بندی

استفاده می شود؟ - چهار مورد از معیارهای3

جدول اولویت بندی مسائلرا توضیح دهید؟

- یک نمونه جدول تعیین4 الویت مسائل را بصورت

گروهی رسم و محتویات آنرا مشخص نمایید؟

جلسه سوم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :آشنائی با گامهای چهارم و پنجم تحقیق هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار میرود: - گام چهارم تحقی::ق1

)تحلیل و بیان مسئله(را توضیح دهید.

- با روش های تحلیل2 مسئله و نحوه ترسیم نموداره::::::ای علت و معل:::::::::::::::::::::ول، استخوان ماهی، ش::ش

کلمه ای آشنا شوید. - ش::::::::::یوه تنظیم3

نگارش بیان مسئله رابدانید.

- با گام پنجم تحقیق4 )تعیین اهداف پژوهش

آشنا شوید( - ه::::::::::دف کلی و5

اه:::::داف ج:::::زئی راتوضیح دهید.

- ش:::یوه نگ:::ارش و6 بی:::ان اه:::داف کلی و

ویژه را بیان نمایید. - نح:::::وه نم:::::ایش7

ترسیمی اهداف را درگام پنجم را بیاموزید.

شناختی روانیحرکتی

-گام سوم تحقی:ق را1بیان نمایید.

- معیاره::ای مرب::وط2 ب::::ه تع::::یین ال::::ویت

مسائل را بدانید. - جدول تعیین الویت3

مسائل را شرح دهید.

آشنایی با گام های

چهارم و پنجمتحقیق

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحی

شیوه های سخنرانی، بحث گروهی، پرسش

و پاسخ

-جزوه1 روش تحقیق

صفحه22-13

- کتاب ده2 گام درپژوهش

–- لپ تاپ 3 ویدئو

پروژکتور - وایت برد4

و ماژیک - خط کش5

و لوازمتحریر

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی :

ارائه محتوی :30َ

جمع بندی مطالب :

20َ پرسش و

10َپاسخ : رفع

10َاشکال : ارزشیابی :

35َ

- گام چهارم تحقیق را1تعریف نمایید؟

- جهت تحلیل مسئله از2 چه روش های نموداری

استفاده می شود نام ببرید؟ - گام پنجم تحقیق را3

توضیح دهید؟ - تفاوت میان دو نوع4

هدف در گام پنجم را تشریحکنید؟

- شش کلمه پرسشی در5 نمودار مربوطه را توضیح

دهید؟ - یک نمونه کلی از نمودار6

استخوان ماهی را ترسیمنمایید؟

جلسه چهارم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :تمرین عملی نمودارها و نحوه ترسیم آنها در گام های چهارم و پنجم و »شیوه نگارش بیان مسئله« هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار میرود: - نمودار همگرایی را1

به ط:رز ص:حیح رس:مکنید.

- نم::ودار اس::تخوان2 م:::::اهی را ترس:::::یم

نمایید. - نم:::::ودار ش:::::ش3

کلمه ای را بص:::::ورتجدول بکشید.

- ی::ک نمون::ه ش::یوه4 تنظیم و نگ::ارش بی::ان

مسئله را ارائه دهید. - در گ:::ام پنجم ی:::ک5

نمون::ه اه::داف کلی و ج:::زئی مرب:::وط ب:::ههدف کلی را بنویسید.

- نم:::ایش ترس:::یمی6 اه::داف کلی و ج::زئی را بط::ور مث::ال ارائ::ه

دهید.

–روانی حرکتی

- گام چهارم تحقی::ق1را بدانید.

- روش های نموداری2 تحلی::ل مس::ئله را ن::ام

ببرید. - ش::::::ش کلم::::::ه3

پرسشی نمودار ششکلمه ای را بدانید.

تحقی::ق–- گام پنجم 4را بدانید.

- تفاوت بین اه::داف5 کلی و ج::::::::::زئی را

توضیح دهید. - ش::::::::::یوه تنظیم6

نگ::::ارش مس::::ئله راتوضیح دهید.

تمرین عملی نمودارهای مربوط به گام های

چهارم و پنجم تحقیق و

شیوه نگارشبیان مسئله

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحی شیوه های بحث گروهی، پرسش و پاسخ، تمرین

عملی

-جزوه1 روش تحقیق

صفحه23-16

- کتاب ده2 گام درپژوهش

- وایت برد3و ماژیک

- خط کش4 و لوازمتحریر

- لب تاپ و5 ویدئو

پروژکتور

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار15َورودی :

پرسش و10َپاسخ :

تمرین90َعملی:

- یک نمونه نمودار1 همگرایی مربوط به مشکلانتخاب شده را رسم کنید؟

- یک نمونه نمودار2 استخوان ماهی مربوط به

مشکل انتخاب شده رارسم کنید؟

- یک نمونه نمودار شش3 کلمه ای مربوط به مشکلانتخاب شده را بنویسید؟

- شیوه تنظیم و نگارش4 بیان مسئله مورد نظر را

بعنوان نمونه تمرین کنید؟ - یک هدف کلی و5

چندهدف جزئی )ویژه( را برای مشکل موردنظر

- ارتباط بین6بنویسید؟ هدف کلی و اهداف جزئیرا با شکل نمایش دهید؟

جلسه پنجم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :آشنائی با گامهای ششم، هفتم و هشتم تحقیقهدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: - گام ه::::ای شش::::م1

تحقی::::ق )گ::::ردآوری اطالع::ات( را توض::یح

دهید. - روش ه::::::::::::::ای2

را اطالعات جمع آوری نام ببرید.

- نک::ات اخالقی ک::ه3 می بایس:::ت در تم:::ام مراح:::::ل پ:::::ژوهش رعایت شود را تشریح

نمایید. - گام هفتم پ::ژوهش4

)پ:::ردازش و تفس:::یرداده ها( را شرح دهید.

پردازش5 - روش های و تفسیر داده ها را نام

ببرید. - ب:::::ا روش ه:::::ای6

نموداری برای تفس::یر به::تر اطالع::ات آش::نا

شوید. - گام هش::تم تحقی::ق7

)برنامه ریزی برای حل مس::::::ئله و ارائ::::::ه گ:::::زارش( را بی:::::ان

نمایید. - ب:::ا نح:::وه ترس:::یم8

بهترین انتخاب جداول راه ح:::ل و پیش بی:::نی

عملیات آشنا گردید.

- گام چهارم تحقی::ق1شناخت را بدانید و نموداره::ای مرب::وط ب::ه آن را ن::ام

ببرید. - گام پنجم تحقیق را2

بدانید. - تفاوت بین اه::داف3

کلی و جزئی را بتوانیدشرح دهید.

- ش::::::::::یوه تنظیم4 نگارش بیان مسئله را بتوانی:::د ب:::ه درس:::تی

ارائه نمایید.

آشنایی با گام های

ششم، هفتم و هشتمتحقیق

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحی

شیوه های سخنرانی، بحث گروهی، پرسش

و پاسخ

-جزوه1 روش تحقیق

صفحه27-24

- جزوه2 روش تحقیق

تألیف: فرحنازفوالدبند

- کتاب ده3 گام درپژوهش

- وایت برد4و ماژیک

- لپ تاپ و5 ویدئو

پروژکتور

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی :

ارائه محتوی :30َ

جمع بندی مطالب :

20َ پرسش و

10َپاسخ : رفع

10َاشکال : ارزشیابی :

35َ

- گام ششم تحقیق را1تعریف کنید؟

- روش های جمع آوری2داده ها را نام ببرید؟

- نکات اخالقی که باید در3 تمام مراحل پژوهش رعایت

شود را توضیح دهید؟ - گام هفتم پژوهش را4

شرح دهید؟ - سه فراوانی مورد نیاز5

برای تفسیر داده ها را نامببرید؟

- برای تفسیر بهتر6 اطالعات از چه نمودارهایی

استفاده می شود؟ - گام هشتم تحقیق را بیان7

نمایید؟ - معیارهای انتخاب بهترین8

راه حل مشکل را شرحدهید؟

- کاربرد جدول پیش بینی9 عملیات در گام هشتم

پژوهش چیست؟

جلسه ششم

انهوز

س ردر

ح طر

ساعت2 مدت :تمرین عملی مربوط به گام های ششم، هفتم و هشتم تحقیق هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: - بتوانی:::د بص:::ورت1

عملی از روش ه:::::ای مختل::::ف گ::::ردآوری اطالع::ات مث::ل تهی::ه پرسش::نامه اس::تفاده

کنید. - مالحظ:::ات اخالقی2

تحقی::::ق را رع::::ایتنمایید.

-نحوه اس::::::تفاده از3 شاخص های مرک::زی و پراکن:::دگی را تم:::رین

کنید. - ترسیم نموداره::ای4

میله ای، دای::::::::ره ای،خطی را انجام دهید.

- ب::رای ح::ل مس::ئله5برنامه ریزی نمایید.

- نحوه تنظیم جدول6 انتخ:::اب به:::ترین راه

حل را نمایش دهید. - ج:::دول پیش بی:::نی7

عملی:::ات را ط:::راحیکنید.

روانیحرکتی

-گ::ام شش::م تحقی::ق1را بدانید.

-روش ه::ای جمع آوری2 داده ه:::ا را فهرس:::ت

نمایید. - مالحظ:::ات اخالقی3

تحقیق را بدانید. - گام هفتم پ::ژوهش4

را بیان نمایید. - ب::ا روش پ::ردازش5

اطالع::::ات آش::::ناییداشته باشید.

- نح::::وه محاس::::به6 فراوانی ه::ای مطل::ق، نس::::::بی و تجمعی را

بدانید. - نح:::::وه ترس:::::یم7

نموداره:::::ای میله ای، دای:::::ره ای و خطی را

نمایش دهید. - گام هش::تم تحقی::ق8

را بدانید. - نحوه تنظیم ج::دول9

انتخ:::اب به:::ترین راهحل را نمایش دهید.

- پیش بینی عملیات10را انجام دهید.

تمرین عملی مربوط به

تهیه پرسشنامه، مصاحبه،

مشاهده و ... در گام ششم

و محاسبه میانگین میانه

و نما و ترسیم

نمودارهای مربوط به گام هفتم و

برنامه ریزی و ارائه گزارش مربوط به گام هشتم

تحقیق

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحی –شیوه های بحث گروهی، پرسش و پاسخ، تمرین

عملی و نمایشی

- جزوه1 روش تحقیق

صفحه27-24

- کتاب ده2 گام درپژوهش

- وایت برد3و ماژیک

- خط کش4 و لوازمتحریر

- لپ تاپ و5 ویدئو

پروژکتور - جزوه6

روش هایآماری

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار15َورودی :

پرسش و10َپاسخ :

تمرین عملی :90َ

-یک نمونه مصاحبه یا تهیه1 پرسشنامه برای گردآوری

اطالعات تنظیم نمایید؟ - با داشتن اطالعات2

فرضی فراوانی مطلق، نسبی و تجمعی آنها را

محاسبه نمایید؟ - با داشتن3

اطالعات فرضی شاخص های مرکزی میانگین میانه و نما

را محاسبه کنید؟ - با داشتن اطالعات4

فرضی نمودارهای میله ای، دایره ای و خطی را رسم

نمایید؟ - یک نمونه جدول انتخاب5

بهترین راه حل مسئله راتهیه نمایید؟

- یک نمونه جدول6 پیش بینی عملیات را

طراحی کنید؟

م هفتجلسه انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :آشنایی با گام های نهم و دهم تحقیق هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: -گ::::ام نهم تحقی::::ق1

کنترل(–)اجرا- پایش را توضیح دهید.

-ب:::ا مفه:::وم پ:::ایش2آشنا شوید.

- ب:::ا گام ه:::ای دهم3 تحقی::ق )ارزش::یابی و گ::زارش نه::ایی( آش::نا ش:وید و آن را تش:ریح

نمایید. - ه::دف از گ::زارش4

نویسی را بیان کنید. - نح:::::::::::وه تنظیم5

مط::::الب گ::::زارش و خصوص::::::یات ی::::::ک گزارش خوب را بی::ان

نمایید.

-گ::ام شش::م تحقی::ق1شناختیرابدانید.

-روش ه::ای جمع آوری2 اطالع:::ات را توض:::یح

دهید. - گام هفتم پ::ژوهش3

را شرح دهید. -روش های پ::ردازش4

و تفسیر داده ها را نامببرید.

- گام هش::تم تحقی::ق5را بدانید.

- تف::::اوت مف::::اهیم6 پ::ایش و ارزش::یابی را

بیان نمایید.

آشنایی با گام های نهمو دهم تحقیق

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحی

شیوه های سخنرانی، بحث گروهی، پرسش

و پاسخ

- جزوه1 روش تحقیق

صفحه28-27

- جزوه2 روش تحقیق

در خانهبهداشت

- کتاب ده3 گام درپژوهش

- وایت برد4و ماژیک

- لپ تاپ و5 ویدئو

پروژکتور

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی : ارائه30َمحتوی:

جمع بندی20َمطالب:

پرسش و10َپاسخ :

رفع اشکال:10َ

ارزشیابی:35َ

-گام نهم تحقیق را تعریف1کنید؟

- هدف از کنترل فعالیتها2در گام نهم چیست؟

- گام دم تحقیق را تعریف3کنید؟

-هدف از گزارش نویسی4را بیان نمایید؟

- یک گزارش خوب برای5 اجرای طرح پژوهشی

شامل چه مطالبیمی باشد؟

- خصوصیات یک گزارش6خوب را توصیف نمایید؟

جلسه هشتم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :تمرین عملی مربوط به گام های نهم و دهم تحقیق هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: -بتوانید بط::ور عملی1

نح::::وه اج::::را طب::::ق برنام::::ه عملی::::اتی و سپس پایش و کن::ترلبرنامه را انجام دهید.

-بتوانی::::::د طب::::::ق2 خصوصیات ارائه شده برای مطالب گ::زارش در یک گ::زارش خ::وب آن::را نوش::ته و تم::رین

نمایید. -بتوانی::د ی::ک نمون::ه3

چ:::ک لیس:::ت پ:::ایشبرنامه را تنظیم کنید.

–روانی حرکتی

-گ::ام نهم تحقی::ق را1توضیح دهید.

-مفه::::وم پ::::ایش را2بدانید.

- گام دهم تحقی::ق را3شرح دهید.

- ه::دف از گ::زارش4نویسی را بیان نمایید.

- چهارچوب مط::الب5 و خصوص::::یات ی::::ک گ:::::زارش خ:::::وب را

توضیح دهید.

تمرین عملی مطالب

گام های نهمو دهم تحقیق

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحیشیوه های بحث گروهی، پرسش و پاسخ، تمرین

عملی

- جزوه1 روش تحقیق

صفحه27-24

- کتاب ده2 گام درپژوهش

- وایت برد3و ماژیک

- خط کش4 و لوازمتحریر

- لپ تاپ و5 ویدئو

پروژکتور - جزوه6

روش هایآماری

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار15َورودی :

پرسش و10َپاسخ :

تمرین عملی :90َ

-یک نمونه چک لیست1پایش طراحی نمایید؟

- با داشتن اطالعات کار2 تحقیقاتی قبلی در ارتباط با

خانه بهداشت خود یک نمونه گزارش خطاب به ریاست

مرکز بهداشتی درمانی روستای موردنظر را

بنویسید؟

جلسه نهم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :آشنایی با تعاریف و واژه های کلیدی و ارتقای کیفیت هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: -مش::تری را تعری::ف1

کنید. -فراین:::د را توض:::یح2

دهید. - ص::احب فراین::د را3

معنی نمایید. - تعریف سیس::تم را4

بدانید و مثال بزنید. - متغ:::یر را تعری:::ف5

کرده، مثال بزنید. - مفه::::وم کیفیت را6

بدانی:::::د و تع:::::اریف مختل:::ف آن را بی:::ان

کنید. - تعری::::ف ارتق::::ای7

کیفیت را بدانید.

-ده گ::ام در پ::ژوهش1شناختی را نام ب:رده و مف:اهیم ه:::ر ک:::دام از آنه:::ا را

توضیح دهید. - ب::ا معن::ای فراین::د2

آش:::نا باش:::د و آن راتعریف نماید.

- مثاله::::::::::::ایی از3سیستم را بیان کند.

- تف:::::اوت کیفیت و4کمیت را توضیح دهد.

- تع:::ریفی از کیفیت5 خ::وب و ب::د در انج::ام

امور ارائه دهد.

آشنایی با واژه های کلیدی و ارتقای

کیفیت و اصول روشارتقای فرایندFocus-PDCA

روش توضیحی وحل مسئله شیوه هایسخنرانی

–بحث گروهی پرسش و پاسخ

-جزوه1 آموزشی

ارتقای کیفیت - وایت برد،2

ماژیک- لپ تاپ3

- ویدئو4پروژکتور

5 -CD آموزش

ارتقای کیفیت

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10ورودی : ارائه35َمحتوی:

پرسش و10َپاسخ : رفع

15َاشکال : ارزشیابی:

45َ

-مشتری را تعریف کنید؟1-فرایند چیست؟2- صاحب فرایند کیست؟3- سیستم چیست؟4- کیفیت را تعریف کنید؟5-ارتقای کیفیت یعنی چه؟6 -روش ارتقای فرایند7

Focus-PDCAرا به اختصار با ذکر مراحل آن توضیح

دهید؟

جلسه دهم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت : )فرایندی را برای ارتقاء پیدا کنید.( Findآشنایی با مرحله هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: -بتوانی::د فراین::دی را1

برای ارتقاء پیدا کنید. -با برگه بیان فرصت2

آش:::نا ش:::ده، نح:::وه تکمی::::::::::::::ل آن را

فراگیرید. -ک::::اربرد و نح::::وه3

ترسیم نم::ودار ق::البیرا یاد بگیرید.

-تع:::اریف واژه ه:::ای1شناختی کلی:::::دی و ارتق:::::ای

کیفیت را بداند. - معانی حروف2

اختصاری روشارتقای فرایند

Focus-PDCAرا بیان نموده و هر کدام را

شرح دهد.

آشنایی با مرحله اول

ارتقای فرایند )فرایندی را برای ارتقاءپیدا کنید.(

روش توضیحیو حل مسئله

شیوه هایسخنرانی،

بحث گروهی،پرسش و پاسخ

-جزوه1 آموزشی

ارتقای کیفیت -وایت برد و2

ماژیک- لپ تاپ34-

ویدئوپروژکتور5 -CD

آموزشیارتقای کیفیت

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی : ارائه35َمحتوی:

پرسش و10َپاسخ : رفع

15َاشکال : ارزشیابی:

45َ

-دو ابزار مرحله اول1ارتقای فرایند را نام ببرید؟

-چه مواردی می بایست در2 نوشتن برگه بیان فرصت

رعایت گردد؟- نمودار قالبی چیست؟3 - تعداد خانه های اصلی4

نمودار قالبی چند عددمی باشد؟

- مفهوم گذاشتن شماره و5 جای آن را در نمودار قالبی

توضیح دهید؟

جلسه یازدهم انه

وزس ر

درح

طر ساعت2 مدت :( Findتمرین عملی مرحله اول ارتقای فرایند )هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: -بتوانید بط::ور عملی1

فراین:::::دی را ب:::::رایارتقاء پیدا کنید.

- بتوانید برای فرایند2 نیازمن::د ارتق::اء برگ::ه بیان فرصت را تکمیل

نمایید. - بتوانی::::د نم::::ودار3

قالبی فرایند موردنظر را ب:::ا رع:::ایت تع:::داد خانه ه::::ای اص::::لی و مشخص کردن ابت::دا و انتهای فراین::د ترس::یم

کنید.

روانیحرکتی

-مفهوم حروف1 Focus-PDCAاختصاری

را بداند. -مرحله اول ارتقای2

فرایند را توضیح دهد. -با دو ابزار مرحله3

اول ارتقای فرایند )برگه بیان فرصت و نمودار قالبی( و نحوه تکمیل و ترسیم آنها

آشنا باشد.

تمرین عملی نحوه تکمیل برگه بیان فرصت و

نمودار قالبی

الگوی پیشسازمان دهنده روش توضیحی شیوه های بحث گروهی تمرین

عملیپرسش و پاسخ

-جزوه1 آموزشی

ارتقای کیفیت - وایت برد2

و ماژیک- لپ تاپ34-

ویدئوپروژکتور5-CD

آموزشیارتقای کیفیت

-خط کش و6لوازم التحریر

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی : تمرین90َعملی:

رفع اشکال:15َ

-فرایندی را برای ارتقاء1پیدا کنید؟

-برای فرایند انتخاب شده2 یک برگه بیان فرصت

بنویسید؟ - برای فرایند موردنظر3

یک نمودار قالبی ترسیمنمایید؟

جلسه دوازدهم انه

وزس ر

درح

طر 2 مدت : ( )روشن کنید فرایند چگونه عمل می کند؟Clarify )سازماندهی تیم ارتقای فرایند( و Organizeآشنایی با مراحل هدف کلی :

ساعت مشخصاتاهداف رفتاری

رئوس کلیرفتار ورودیاهداف مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درس

ارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشیانتظار می رود:

-ص::احبان فراین::د را1تعریف کنید.

-با نحوه سازماندهی2 تیمی ک::::ه فراین::::د را می شناس:::::د آش:::::نا

(organizeشوید. ) clarify- ب:::ا مرحل:::ه 3

)روش::ن کنی::د فراین::د چگونه عمل می کند را

بشناسید( - نحوه رسم نم::ودار4

جریان فراین::د بعن::وان ی::::ک اب::::زار مرحل::::ه روش::::::ن کنی::::::د را

فراگیرید. - تعری:::ف ک:::اربردی5

سنجش انتخ::اب ش:دهرا بدانید.

- نح:::::وه ترس:::::یم6 نمودار جری::ان داده ه::ا

را بدانید.

-مرحله اول ارتقای1شناختی فرایند را بداند و فرایندی را برای

ارتقاء انتخاب کردهباشد.

-برای فرایند نیازمند2 ارتقاء برگه بیان فرصت را بتواند

تکمیل نماید. - بتواند برای فرایند3

موردنظر نمودار قالبی را به طرز

صحیح ترسیم نماید.

آشنایی با مراحل دوم و سوم ارتقای

فرایند )مراحل

سازماندهیorganizeو

روشن نمودن چگونگی عملکرد

clarifyفرایند

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحیو حل مسئله

شیوه هایسخنرانی

بحث گروهیپرسش و پاسخ

-جزوه1 آموزشی

ارتقای کیفی، -وایت برد و2

ماژیک -لپ تاپ3

ویدیوپروژکتور

4-CD آموزشی

ارتقای کیفیت

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی : ارائه35َمحتوی:

پرسش و10َپاسخ : رفع

15َاشکال : ارزشیابی:

45َ

( ارتقایo-مرحله دوم )1فرایند را توضیح دهید؟

-تعداد اعضای تیم ارتقای2 فرایند چندنفر می بایست

باشید؟ ( ارتقایc- مرحله سوم )3

فرایند را شرح دهید؟ - برای انجام مرحله4

روشن کنید فرایند چگونه عمل می کند؟ چه ابزارهایی

الزم است نام ببرید؟ - چگونه یک نمودار جریان5

فرایند را رسم کنید؟ - عالئم رسم نمودار6

جریان فرایند را به اختصارتوضیح دهید؟

- در تعریف کاربردی7 سنجش انتخاب شده به چه

سؤاالتی می بایست پاسخداده شود؟

- نمودار جریان داده ها را8تعریف نمایید؟

- مقیاس خط عمودی9 نمودار جریان داده ها در چه

محدوده ای باید باشد؟

جلسه سیزدهم انه

وزس ر

درح

طر تمرین عملی نحوه ترسیم نمودار جریان فرایند و جریان داده ها در مرحله سوم ارتقای فرایندهدف کلی :

ساعت2 مدت : مشخصاتاهداف رفتاری

رئوس کلیرفتار ورودیاهداف مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درس

ارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشیانتظار می رود:

-بتوانی::::د ص::::احبان1 فراین:::::د را تعری:::::ف نم::::وده و تیمی ک::::ه فراین::د را می شناس::د

تشکیل دهید. -بتوانی::د مرحل::ه دوم2

ارتقای فرایند را بی::ان نم::وده و ابزاره::ای آن

را نام ببرید؟ -بتوانی::د ی::ک نم::ودار3

جری:::ان فراین:::د را در م::ورد فراین::د نیازمن::د ارتق:::::اء ط:::::راحی و

ترسیم کنید.پرسش های4 بتوانید -

مرب:::وط ب:::ه تعری:::ف ک::::اربردی س::::نجش انتخاب شده را نوشتهو پاسخ صحیح دهید؟

- بتوانید ب::ا اس::تفاده5 از داده ه:::::ا در ی:::::ک محدوده زمانی نمودار جریان داده ها را رسم

کنید.

روانیحرکتی

-مرحله اول ارتقای1 ( را بداندfindفرایند )

و بتواند فرایندی رابرای ارتقاء پیدا کند.

- صاحبان فرایند را2تعریف کند.

- مرحله دوم ارتقای3 ( راorganizeفرایند )

بیان نماید. -مرحله سوم ارتقای4

( راclarifyفرایند )تعریف کند.

-ترسیم نمودار5جریان فرایند را بداند.

- ترسیم نمودار6 جریان داده ها را انجام

داده باشد. - بتواند به سئواالت7

مربوط به تعریف کاربردی سنجش

انتخاب شده پاسخدهد.

تمرین عملی مربوط به

مراحل دوم و سوم ارتقای

فرایند.

الگوی پیش سازمان دهنده-روش توضیحی شیوه های بحث گروهی و تمرین

عملی تشکیل گروههایکوچک یادگیری

-جزوه1آموزشی

ارتقای کیفیت -وایت برد و2

ماژیک- لپ تاپ3

ویدئوپروژکتور

4-CD آموزشی

ارتقای کیفیت -خط کش و5

لوازم التحریر

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی :

پرسش و10َپاسخ :

تمرین 80َعملی: رفع

15َاشکال :

-پس از بارش افکار و1 –تشکیل گروههای کوچک یادگیری تیمی از صاحبان

فرایند را تشکیل دهید؟ -یک نمودار جریان فرایند2

برای فرایند نیازمند ارتقاءرسم کنید؟

- به پرسش های مربوط به3 تعریف کاربردی سنجش- انتخاب شده فرایند پاسخ

دهید و بنویسید؟ -داده های جمع آوری شده4

در مورد فرایند نیازمندارتقاء را مرتب کنید؟

- یک نمودار جریان داده ها5 برای داده های جمع آوری

شده بکشید و میانه داده هارا مشخص نمایید؟

هم چهاردجلسه انه

وزس ر

درح

طر 2 مدت : )مورد اترقای فرایند را انتخاب کنید(select )علل تغییرات عملکرد فرایند را درک کنید( و under standآشنایی با مراحل هدف کلی :

ساعت مشخصاتاهداف رفتاری

رئوس کلیرفتار ورودیاهداف مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درس

ارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشیانتظار می رود:

-مرحل:::::ه چه:::::ارم1 ارتق::ای فراین::د )عل::ل تغی:::::یرات عملک:::::رد فراین::د را درک کنی::د(

را توضیح دهید. -عل::ل ع::ام و عل::ل2

خ::::::اص تغی::::::یرات عملک::::رد فراین::::د را

بدانید. -با ابزاره::ای مرحل::ه3

درک کنی::::د )نم::::ودار همگ:::رایی و نم:::ودار استخوان ماهی( عل::ل تغی:::::یرات عملک:::::رد

فرایند را درک کنید. - مرحل::::::::::ه پنجم4

(selectارتقای فرایند ) را توضیح دهید و نحوه انتخاب مورد ارتقاء را

بدانید. - روش ه::ای اول::ویت5

بندی و انتخ:اب م:واردارتقاء را نام ببرید.

-مرحله اول ارتقای1شناختی ( را بداندfindفرایند )

و بتواند فرایندی رابرای ارتقاء پیدا کند.

- صاحبان فرایند را2تعریف کند.

- مرحله دوم ارتقای3 ( راorganizeفرایند )

بیان نماید. -مرحله سوم ارتقای4

( راclarifyفرایند )تعریف کند.

-ترسیم نمودار5جریان فرایند را بداند.

- ترسیم نمودار6 جریان داده ها را انجام

داده باشد. - بتواند به سئواالت7

مربوط به تعریف کاربردی سنجش

انتخاب شده پاسخدهد.

آشنایی با مراحل

چهارم و پنجم ارتقای فرایند

)مراحلunder stand

(selectو

الگوی پیش سازمان دهنده-روش توضیحیو حل مسئله

شیوه های سخنرانی، بحث

–گروهی پرسش و پاسخ

با تشکیل گروههای کوچک

یادگیری

-جزوه1آموزشی

ارتقای کیفیت - لپ تاپ،2

ویدئوپروژکتور

- وایت برد3و ماژیک

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی : ارائه35َمحتوی:

پرسش و10َپاسخ : رفع

15َاشکال : ارزشیابی :

45َ

-مرحله چهارم ارتقای1فرایند را تعریف کنید؟

- علل عام و علل خاص2 تغییرات عملکرد فرایند را

شرح دهید؟ -دو ابزار مربوط به مرحله3

درک تغییرات عملکرد فرایند را نام ببرید و توضیح

دهید؟ - مرحله چهارم ارتقای4

فرایند چیست؟ - برای الویت بندی و5

انتخاب موارد ارتقاء در مرحله پنجم از چه روشهایی

استفاده می گردد؟ مثالبزنید.

جلسه پانزدهم انه

وزس ر

درح

طر تمرین عملی مراحل چهارم و پنجم ارتقای فرایند و ترسیم نمودارهای همگرایی و استخوان ماهیهدف کلی :

ساعت2 مدت : مشخصاتاهداف رفتاری

رئوس کلیرفتار ورودیاهداف مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درس

ارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشیانتظار می رود:

-بتوانی::د ب::رای درک1 تغی:::::یرات عملک:::::رد فراین:::د ی:::ک نم:::ودار

همگرایی بکشید. -بتوانی:::د از نم:::ودار2

استخوان م::اهی ب::رایعملکرد تغییرات درک فرایند اس::تفاده ک::رده

آن را رسم نمایید.

روانیحرکتی

-مرحله چهارم1 underارتقای فرایند )

stand.را بداند ) -نحوه ترسیم نمودار2

همگرایی و نمودار استخوان ماهی را

آموخته باشد. -مرحله پنجم ارتقای3

( راselectفرایند )بداند

تمرین عملی نحوه ترسیم

و تکمیل نمودار

همگرایی و اسئخوان ماهی در

مرحله چهارمارتقای فرایند

الگوی پیشسازمان دهندهروش توضیحی شیوه های بحث گروهی، پرسش

و پاسختمرین عملی

-جزوه1 آموزشی

ارتقای کیفیت -لپ تاپ،2

ویدئوپروژکتور

-وایت برد و3ماژیک

-خط کش و4لوازم التحریر

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی :

پرسش و10َپاسخ :

تمرین 80َعملی: رفع

15َاشکال :

برای فرایندی که جهت ارتقاء پیدا کرده اید با

اعضای تیم فرایند پس از بارش افکار یک نمودار همگرایی و یک نمودار

استخوان ماهی را طراحیو ترسیم نمایید؟

جلسه شانزدهم انه

وزس ر

درح

طر )مورد ارتقای فرایند را انتخاب کنید( و روش گروه اسمی و جدول الویت بندی و انتخابselectآموزش و تمرین عملی مرحله هدف کلی :

ساعت2 مدت : مشخصاتاهداف رفتاری

رئوس کلیرفتار ورودیاهداف مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درس

ارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشیانتظار می رود:

-بتوانید فهرس::تی از1 م:::وارد ارتق:::اء تهی:::ه

نمایید. - از اب::::زار ب::::ارش2

افک:::ار و روش گ::روه اس:::می ب:::رای تهی:::ه فهرس::::::ت ارتق::::::اء

استفاده کنید. - بتوانی::د ی::ک نمون::ه3

جدول گروه اس:می را selectب:::رای مرحل:::ه

تنظیم نمایید. - بتوانی::::::د از روش4

رأی گ:::یری متع:::دد و ج:دول ال:ویت بن:دی و انتخ::اب تع:داد مح::دود از م::::وارد ارتق::::اء را مقایسه و الویت بندی

نمایید. - بتوانی::د ی::ک م::ورد5

ج:دول ال:ویت بن:دی و انتخ:::اب را ترس:::یم و

تکمیل نمایید.

شناختی روانیحرکتی

-مراحل اول، دوم و1 سوم و چهارم ارتقای

فرایند را بداند. - طریقه تنظیم و2

ترسیم نمودار همگرایی و استخوان

ماهی را بداند. بهselect- معنای 3

عنوان مرحله پنجم ارتقای فرایند را

بداند.

آشنایی دقیق تر با

مرحله پنجم ارتقای فرایند )مورد ارتقای

فرایند را انتخاب کنید( و نحوه تنظیم جداول گروه

اسمی و الویت بندی و

انتخاب

الگوی پیشسازمان دهنده

روش توضیحی وحل مسئله شیوه های

سخنرانی بحث گروهی، پرسش و پاسخ و تمرین

عملی

-جزوه1 آموزش

ارتقای کیفیت - لپ تاپ،2

ویدئوپروژکتور

-وایت برد و3ماژیک

-خط کش و4لوازم التحریر

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی : ارائه35َمحتوی:

پرسش و10َپاسخ :

تمرین 45ََعملی: رفع

15َاشکال :

-مرحله پنجم ارتقای1فرایند را تعریف کنید؟

- برای تهیه فهرست موارد2 ارتقاء از چه ابزارهایی

استفاده می شود؟ - برای الویت بندی و3

انتخاب موارد ارتقاء از چه ابزارهایی استفاده

می گردد؟ - جدول گروه اسمی چه4

کاربردی دارد؟ - یک نمونه جدول گروه5

اسمی را تنظیم نمایید؟ - جدول الویت بندی و6

انتخاب موارد ارتقاء را پس از تنظیم جدول گروه اسمی

ترسیم و تکمیل نمایید؟

جلسه هفدهم

انهوز

س ردر

ح طر

ساعت2 مدت :آشنایی با مراحل ششم، هفتم، هشتم و نهم ارتقای فرایند هدف کلی :

مشخصاتاهداف رفتاری رئوس کلیرفتار ورودیاهداف

مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درسارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشی

انتظار می رود: -مرحل:::::ه شش:::::م1

ارتق:::::::ای فراین:::::::د )برنامه ریزی کنی::د( را

تعریف نمایید. -مرحله هفتم ارتقای2

فرایند )اج::را کنی::د( رابیان کنید.

-مرحل:::::ه هش:::::تم3 ارتق:::::::ای فراین:::::::د )ارزی::::ابی کنی::::د( را

شرح دهید. -مرحل::ه نهم ارتق::ای4

فرایند )اقدام کنید( راتعریف کنید.

-نح::وه تنظیم ج::دول5 برنام::::::ه اج::::::رایی )عملیاتی( را بیاموزی::د و نک::::ات الزم ب::::رای برن::امه ریزی م::وفقیت

آمیز را نام ببرید؟

-مراحل اول تا پنجم1شناختی ارتقای فرایند را

بداند. -طریقه تنظیم و2

ترسیم نمودارهای مراحل اول تا پنجم را

آموخته بطور عملیانجام داده باشد.

- با جدول پیش بینی3 عملیات اجرایی در درس روش تحقیق آشنا و آن را یک بار

تنظیم آن را طراحیکرده باشد.

آشنایی با مراحل ششم)برنامه ریزی(هفتم )اجرا(

هشتم )ارزیابی( ونهم )اقدام(

ارتقای فرایند

الگوی پیش سازمان

دهنده روش توضیحیو حل مسئله

شیوه هایسخنرانی

بحث گروهی، پرسش و پاسخ

با تشکیل گروههای کوچک

یادگیری

-جزوه1 آموزشی

ارتقای کیفیت - لپ تاپ،2

ویدئوپروژکتور

- وایت برد3و ماژیک

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی : ارائه35َمحتوی:

پرسش و10َپاسخ : رفع

15َاشکال : ارزشیابی :

45َ

-مرحله ششم ارتقای1 ( را توضیحplanفرایند )

دهید؟ -مرحله هفتم ارتقای2

( را تعریف کنید؟Doفرایند ) -مرحله هشتم ارتقای3

( را شرحCheckفرایند )دهید؟

- مرحله نهم ارتقای فرایند4(Actرا بیان نمایید؟ ) - برای برنامه ریزی5

موفقیت آمیز چه نکاتی را می بایست مدنظر قرار

مورد(5دهید؟ )

جلسه هجدهم انه

وزس ر

درح

طر مدت : t(Do-Check-Ac و تدوین برنامه اجرایی و نحوه اجرا، ارزیابی و اقدام )planتمرین عملی مراحل هدف کلی :

ساعت2 مشخصاتاهداف رفتاری

رئوس کلیرفتار ورودیاهداف مواد و رسانهنحوه تدریسمحتوای درس

ارزشیابیفرصتهای الزمهای آموزشیانتظار می رود:

-بتوانید بط::ور عملی1 ی:::ک ج:::دول برنام:::ه اج::رایی را ب::ا رع::ایت نک:::::ات الزم ب:::::رای برن::امه ریزی م::وفقیت

آمیز تنظیم نمایید. - نح:::::وه اج:::::را و2

ارزی::::::ابی برنام::::::ه عملیاتی پس از ارتقاء و مقایس:::ه وض:::عیت قبل با بعد از ارتقاء را

بیاموزید. - شرایط الزم ب::رای3

اق::دام در مرحل::ه نهم ارتق:::ای فراین:::د را در عم::ل توض::یح دهی::د و نگارش این مرحل::ه را

عمالً انجام دهید.

روانیحرکتی

-مراحل اول تا پنجم1 ارتقای فرایند را

بداند. -طریقه ترسیم و2

تنظیم نمودارهای مراحل اول تا پنجم را

آموخته بطور عملیانجام داده باشد.

- با جدول پیش بینی3 عملیات اجرایی در درس روش تحقیق آشنا و آن را یک بار

تنظیم و طراحی کردهباشد.

تمرین عملی تدوین برنامه

اجرایی و چگونگی اجرا

و ارزیابی برنامه و

نحوه نگارش مرحله اقدام

کنید. در پایان

ارتقای فرایند و چگونگی مقایسه

وضعیت قبل و بعد از ارتقایفرایند.

الگوی پیش سازمان دهنده

روش توضیحی وحل مسئله شیوه های

سخنرانی بحثگروهی

پرسش و پاسخ تشکیل گروههای کوچک یادگیری و

تمرین عملی

-جزوه1 آموزشی

ارتقای کیفیت -لپ تاپ،2

ویدئوپروژکتور

-وایت برد و3ماژیک

- خط کش4 و لوازمالتحریر

بیان اهداف5َرفتاری : ارزیابی رفتار10َورودی :

پرسش و10َپاسخ :

تمرین 80َعملی: رفع

15َاشکال :

-با تشکیل تیم متشکل از1 صاحبان فرایند در ادامه

مراحل قبلی ارتقای فرایند یک جدول برنامه اجرای را

تدوین کنید؟ -چگونگی اجرا و ارزیابی2

را بررسی نمایید؟ -نحوه نگارش مرحله نهم3

)اقدام کنید( را در پایانارتقای فرایند تمرین کنید؟