ДВИГАЙСЯ - fss.org.ru · ДВИГАЙСЯ - fss.org.ru ... ДВИГАЙСЯ!

ДВИГАЙСЯ!Р у к о в о д с т в о МО К п о п р о г р а м м а м д в и ж е н и я « С п о р т д л я в с е х »

Д‐р Жак РоггеПочетный президент МОК

Возможность заниматься спортом – базовое право человека. Занятия спортом позволяют не только вестиболее активный образ жизни, но и приобрести жизненно важные навыки и ценности, способствуя, таким образом, повышению качества жизни.

Международный олимпийский комитет прилагает все усилия к привлечению к занятиям спортом людей всех возрастов, независимо от их социального статуса или экономического положения.

В этой связи я горячо поддерживаю инициативу Комиссии МОК «Спорт для всех» опубликовать это руководство, выдвинутую на 15 Всемирной конференции МОК, посвященной «Спорту для всех», прошедшей в Лиме, Перу.

Руководство задумано как источник информации и организационная модель, воспользовавшись которыми организации‐участники Олимпийского движения, реализующие программы «Спорт для всех», получат знания, понимание и инструменты для совершенствования существующих программ, а также создания новых.

Движение «Спорт для всех» в последние годы бурно развивается, и мы надеемся, что руководство послужит дальнейшему его развитию.

Сэм РамсамиПредседатель Комиссии МОК «Спорт для всех»

Как председатель Комиссии МОК «Спорт для всех» я с гордостью представляю Руководство МОК по программам движения «Спорт для всех» «Двигайся!».

13‐й Всемирный конгресс движения «Спорт для всех» в Финляндии (2010) порекомендовал «Международному олимпийскому комитету разработать принципы, регулирующие деятельность «Спорта для всех», в том числе конкретных программ, для всех участников Олимпийского движения».

Этот справочник – один из многочисленных результатов работы, проделанной после прозвучавшего на конгрессе призыва, пример концентрации усилий участников движения «Спорт для всех» в разных уголках мира.

Я надеюсь, что сочетание практических рекомендаций и вдохновляющих примеров послужит толчком к тому, чтобы еще больше как отдельных людей, так и организаций приняли участие в разработке новых программ. Руководство продолжит эволюционировать, и я заранее благодарен вам за любой вклад, который вы можете привнести в него в будущем.

Уверен, что «Двигайся!» поможет вам успешно реализовать задуманное.

ПРЕДИСЛОВИЕ

3IКАК МОК ПОДДЕРЖИВАЕТ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

КОМИССИЯ МОК «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»

ВСЕМИРНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОК «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»

ПОДДЕРЖКА ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИЙСКОГО ДНЯ

ПОДДЕРЖКА ДРУГИХ ИНИЦИАТИВ

РАБОТА С ПАРТНЕРАМИ

IIКАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММОЙ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

ЗАЧЕМ НУЖНА ПРОГРАММА «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»

ЧТО РАБОТАЕТ - ИССЛЕДОВАНИЯ

РУКА ПОМОЩИ –ПОЛЕЗНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ

ЧТОБЫ ВООДУШЕВИТЬСЯ –ЗНАКОМСТВО С КОНКРЕТНЫМИ ПРИМЕРАМИ

КАК МОК ПОДДЕРЖИВАЕТ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

4I КАК МОК ПОДДЕРЖИВАЕТ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

КОМИССИЯ МОК «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»Международный олимпийский комитет учредил Комиссию«Спорт для всех» в 1983 году.

Главная цель Комиссии – стимулировать и способствоватьусилиям, направленным на укрепление здоровья и получениесоциальных благ всеми членами общества посредствомрегулярной физической активности. Этой цели можно достичь,сотрудничая с международными спортивными федерациями,национальными олимпийскими комитетами, национальнымиспортивными организациями и другимипостоянными партнерами.

В Комиссии работают члены МОК, представители НОКов, МСФ,Международного паралимпийского комитета, спортсмены испециалисты в области «Спорта для всех». Также помогает ей вработе Департамент спорта МОК.

Раз в году Комиссия проводит заседание для выработкирекомендаций по стратегии МОК в отношении движения «Спортдля всех». Два раза в году проводится Всемирная конференцияМОК по «Спорту для всех». На конференции Комиссия выдаетгранты, что является формой признания, поддержки ипоощрения реализации высококачественных программ в области«Спорта для всех», в частности в развивающихся странах.

Помимо перечисленного, Комиссия ежегодно определяет 15 – 20мероприятий «Спорта для всех», проходящих на всех пятиконтинентах под эгидой НОКов, которые получат финансовуюпомощь МОК. С 2012 года патронажем этой программы со стороныМОК в интересах Комиссии «Спорт для всех» занимаетсяОлимпийская солидарность. Любой НОК, заинтересованный вразвитии инициатив в этой области, может обратиться крекомендациям Олимпийской солидарности по программам«Спорт для всех».

5I КАК МОК ПОДДЕРЖИВАЕТ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ?


“Занятия спортом – одно из прав человека. У каждого человека должна быть возможностьзаниматься спортом без каких‐либо форм дискриминации и в Олимпийском духе.»

Олимпийская хартия




Раз в два года, начиная с 1986, проходил международный форумдля обмена идеями и опытом в области «Спорта для всех». Внастоящее время это мероприятие, которое теперь называетсяВсемирной конференцией МОК по «Спорту для всех», превратилосьв самое главное событие в рамках движения «Спорт для всех».Многочисленные дискуссии и инициативы в рамках этогомероприятия окончательно формулируются в отчетных докладах идекларациях каждой конференций.

БОЛЕЕ ПОДРОБНУЮ ИНФОРМАЦИЮ О КОНФЕРЕНЦИЯХ СМОТРИТЕ:

15 конференция –Лима (Перу) 2013 Вебсайт

14 конференция –Пекин (Китай) 2011

13 конференция –Ювяскюля (Финляндия) 2010 Видео Итоговая декларация

12 конференция Гентинг Хайлендз (Малайзия) 2008

Итоговая декларация

11 конференция Гавана (Куба) 2006

9 конференция Арнхем (Нидерланды) 2002

8 конференция Квебек (Канада) 2000

7 конференция Барселона (Испания) 1998

6 конференция Сеул (Корея) 1996

5 конференция Пунта дель Эсте (Уругвай) 1994

Загрузить все итоговые декларации

7

Заключительный доклад Призыв к действию Подборка выдержек

10 конференция Рим (Италия) 2004








I КАК МОК ПОДДЕРЖИВАЕТ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ?


«Всемирная конференция по «Спорту для всех» - идеальный формат для обмена опытом, имеющий целью претворение в жизнь Олимпийского идеала, заключающегося в том, что спорт является правом абсолютно любого человека.»

Лиу КвиПредседатель Ассоциации олимпийского развития Пекина




Каждый год 23 июня миллионы людей ‐ пожилых и молодых ‐отмечают Олимпийский день.

Этот праздник появился в 1948 году, чтобы отметить рождениесовременных Олимпийских игр, которые впервые открылись23 июня 1894 года в Сорбонне в Париже, и привлечь кзанятиям спортом как можно больше людей безотносительнок их возрасту, полу и физическим возможностям.

Ключевые слова Олимпийского дня – это «двигаться»,«учиться» и «делать открытия». Забеги, характерные для этогопраздника, проводят у себя в странах большинство из 204НОКов. В этот день НОКи организуют и другие спортивные,культурные и образовательные мероприятия. Например,встречи ведущих спортсменов с детьми и молодыми людьми,размещение в интернете информации о программах «Спортдля всех», действующих в местах их проживания.

Растущая популярность социальных сетей заставила МОКзадействовать новые цифровые каналы связи, что помоглопривлечь к участию в Олимпийском дне миллионы людей повсему миру. Следите за всем, что происходит в этот день наfacebook.com/Olympics и twitter.com/Olympics.

Если вы хотите участвовать или помочь в организацииОлимпийского дня, свяжитесь с НОКом вашей страны дляполучения более подробной информации.

Олимпийская страница Facebook

Олимпийская страница Twitter

Олимпийский комитет России



ПОДДЕРЖКА ДРУГИХ ИНИЦИАТИВМОК вместе с партнерскими олимпийскими организациямиразных стран оказывает поддержку и многим другим инициативам«Спорт для всех», касающимся Олимпийских и ЮношескихОлимпийских игр. Например:

Международная программа «Вдохновение»Оргкомитет Олимпийских игр в Лондоне 2012

Международная программа «Вдохновение» была программойспортивного наследия Олимпиады в Лондоне. Она вдохновила и далавозможность миллионам молодых людей во всем мире начатьзаниматься спортом, изменить свою жизнь, стать самостоятельным,укрепить здоровье, включиться в коллектив или просто участвовать.

Культурная и образовательная программаОргкомитет Юношеских Олимпийских игр в Инсбруке 2012

Культурная и образовательная программа (КОП) являетсянеотъемлемой частью спортивной программы Юношескихолимпийских игр (ЮОИ). Будучи важной составной частью программыЮОЛ КОП работает на то, чтобы вовлекать и вдохновлять участниковстановиться чемпионами, разделять, воплощать и выражатьОлимпийские идеалы совершенства, уважения и дружбы..

Олимпафрика

Олимпафрика – это программа, в рамках которой строятся спортивные центры для распространения Олимпизма в странах ее реализации, предоставляя тем самым населению возможность занятий физической активностью


ПОДДЕРЖКА ДРУГИХ ИНИЦИАТИВ

Олимпафрика

Международная программа «Вдохновение»

Культурная и образовательная программа

РАБОТА С ПАРТНЕРАМИМОК работает с самыми разными партнерами, стремящимисясодействовать движению «Спорт для всех». Помимонациональных олимпийских комитетов, международныхспортивных федераций, организационных комитетовОлимпийских игр и Юношеских олимпийских игр исобственного Олимпийского центра развития молодежи,работающих вместе с МОК над продвижением и развитиеминициатив «Спорта для всех», есть еще два партнера,сотрудничество с которыми для МОК имеет большое значение:

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)

ВОЗ и МОК сотрудничают как на национальном, так и намеждународном уровне для продвижения видов деятельности ипланов действий, которые помогают сократить риск развитиясердечно‐сосудистых болезней, рака, диабета и другихнеинфекционных заболеваний. Группы для обсужденияпроделанной работы собираются по крайней мере раз в год длядальнейшего совершенствования программы международногосотрудничества и реализации активностей, представляющихобщий интерес для ВОЗ и МОК.

СпортАккорд

СпортАккорд – организация‐зонтик для международныхфедераций олимпийских и неолимпийских видов спорта,содействующая своим членам в пропаганде пользы занятийспортом и двигательной активностью как на массовом, так и навысокопрофессиональном уровне. В организации появилосьподразделение социальной ответственности спорта, целькоторого ‐ оказывать содействие своим членам в популяризацииспорта на всех уровнях как средства положительного развития,оказывать им помощь в достижении Целей тысячелетия ООН. С1996 года СпортАккорд является партнером МОК и оказываетсодействие конференции.

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)



СпортАккорд

Другие известные организации, которые сотрудничают с МОК:

Ассоциация содействия международному движению«Спорт для всех» (ТАФИСА)ТАФИСА – руководит международным движением «Спорт для всех»,ей дано приносить радость, здоровье, общение в социуме,интеграцию и развитие общественности и граждан в разных странахмира благодаря популяризации Спорта для всех и физическойактивности. МОК помогает в реализации двух программ ТАФИСА, аименно:

1. Активные города ‐ активные сообщества ‐ активныегражданеЭта программа реализуется по всему миру, ее цель – активный мир,что достигается предоставлением городам и сообществамвозможности рассказывать о своих программах и мероприятиях,учиться друг у друга тому, как развивать активный образ жизни.

2. Курсы подготовки лидеров движения «Спорт длявсех»

Программа разработана для подготовки национальныхруководителей, менеджеров и волонтеров движения «Спорт длявсех», которые уже занимаются этой работой. Курсы проводились вАзии, Африке, Европе, Латинской Америке и Океании, так чтомеждународная сеть дипломированных специалистов постояннопополняется.

Beyond SportBeyond sport – глобальная организация, пропагандирующая,способствующая развитию и содействующая использованиюспорта для того, чтобы общественные изменения во всем миресовершались к лучшему. Организация имеет разветвленную сетьпредставительств в 135 странах, проводит комплексную проверкупрограмм, в которых спорт используется в качестве инструментаразрешения социальных проблем, например, здравоохранения,безработицы, бандитизма, образования, разрешения конфликтов.МОК назначил Beyond sport помогать Комиссии МОК «Спорт длявсех» в подготовке 15‐ой Всемирной конференции «Спорт длявсех» в Лиме (Перу) в 2013 году.

Ассоциация содействия международному движению «Спорт для всех» l (TAFISA)

ТРИ AC

Курсы подготовки лидеров движения «Спорт для всех»

Beyond Sport

15 Всемирная конференция МОК «Спорт для всех»





КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

14II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

ЗАЧЕМ НУЖНА ПРОГРАММА «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?Успешная реализация программ «Спорт для всех» может укрепить здоровье людей, сплотить общество и сделать более устойчивым спортивное движение.

УКРЕПИТЬ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА«Спорт для всех» должен способствовать укреплению тела и ума.Это предлагает Всемирная организация здоровья (ВОЗ).

Из‐за отсутствия физической активности ежегодноумирают почти 3.2 млн. человек.

Отсутствие физической активности наряду с неправильнымпитанием, курением табака и употреблением алкоголя – главныйфактор риска развития неинфекционных заболеваний и причинасмертности.

Неинфекционные заболеваний сменили инфекционные вкачестве главной причины заболеваний и смертности в мире.

Отсутствие физической активности – главнаяпричина ожирения.

Отсутствие физической активности порождает многочисленныесерьезные заболевания, напрямую связанные с растущим числомлюдей с лишним весом во всех возрастных группах. Менее третималеньких детей достаточно активны для того, чтобы их образжизни был здоровым. Более 300 млн. людей по всему мирустрадают ожирением.

«Спорт – часть жизни каждого мужчины и женщины, и его отсутствие ничем нельзя восполнить.»

Барон Пьер де Кубертен.Основатель современного Олимпийского движения

15II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?ЗАЧЕМ НУЖНА ПРОГРАММА «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

Регулярные занятия физической активностью могутпомочь решить эти проблемы!

Занятия физической активностью даже среднейинтенсивности, такие как ходьба, езда на велосипеде илизанятия другими видами спорта, приносят значительнуюпользу здоровью, в частности способствуют:

> Меньшей распространенности неинфекционныхзаболеваний, таких как рак, диабет и сердечно‐сосудистыезаболевания.> Сокращению риска ожирения, повышенного кровяногодавления, повышенного уровня сахара в крови, т. е. факторамриска, приводящим к развитию неинфекционныхзаболеваний.

> Меньшей распространенности психиатрическихзаболеваний, в том числе депрессии.

СПЛОТИТЬ ОБЩЕСТВОДеятельность движения «Спорт для всех» может принести пользуобществу и, следовательно, ее следует рассматривать как:

1. ИнвестицииОбщество, состоящее из более здоровых, физически привлекательныхлюдей означает сокращение затрат на государственные услуги исистему здравоохранения. Средства государства, идущие нафинансирование спорта и отдых, в том числе на вовлечение людей взанятия физической активностью на всех уровнях, представляют собойинвестиции, доход на которые значителен.

2. Площадка продвижения ценностейСпорт и отдых, практикуемые в духе Олимпизма, могут привитьнеобходимые в жизни навыки, нравственные принципы и ценности,такие как честная игра и уважение. Они учат самодисциплине,самоотверженности, дарят удовлетворенность своими достижениями,повышают самооценку как на индивидуальном, так и на коллективномуровне.

3.Мост, соединяющий сообществаСпорт и способы восстановления сил, практикуемые в духе Олимпизма,могут стать объединяющей силой, ведущей к более мирному,сплоченному обществу, помочь усилиям, направленным напримирение путем наведения мостов между далеко расположеннымидруг от друга сообществами, могут построить новые сообщества черезединство цели и совместную работу.

Для получения более подробной информации о пользе занятий физической активностью для здоровья зайдите на сайт Всемирной организации здравоохранения.


УСТОЙЧИВОЕ СПОРТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ

Программы и проекты «Спорт для всех», участие в спортивных иоздоровительных мероприятиях по месту жительства делаютжизнь общественности здоровее и лучше, способствуютформированию на местном и национальном уровнях пулаталантливых людей, формируют культуру занятий спортом.

В свою очередь, более массовое участие в спорте высокихдостижений вкупе с его героями и примерами для подражанияиз числа спортсменов – представителей спортивной элиты,вдохновение, послания и объединение, которое они несут,являются главными стимулами занятий физической активностьюна индивидуальном уровне и на уровне сообщества.

Проекты и программы «Спорт для всех» также предоставляютвозможности всем без исключения во всех слоях обществатренироваться, готовиться к состязаниям и добиватьсяспортивных успехов.

“Спорт – это школа человеческих ценностей.”

Глода Эль-Хаури,Руководитель отдела ЮНЕСКО по вопросам молодежи, спорта и физического воспитания.

Вы знаете, что цели и задачи «Спорта для всех» МОК и цели развития человеческого потенциала соответствуют Целям тысячелетия, принятым ООН? Распространение образования, человеческих ценностей, равенства полов, защита окружающей среды, понимание опасностей ВИЧ/СПИД и развитие человеческого потенциала уже давно стоят на повестке дня МОК.


ЧТО РАБОТАЕТ – ИССЛЕДОВАНИЯ

В сети Интернет можно найти информацию об исследованиях,проводимых научными и правительственными учреждениями,которая может быть чрезвычайно полезной для правильногопонимания того, чем занимается движение «Спорт для всех».

Руководство по использованию популяционных подходов кповышению уровня физической активности: реализацияГлобальной стратегии в вопросах питания, физическойактивности и оздоровления (Всемирная организацияздравоохранения, 2007).

Руководство может помочь в разработке и осуществлениинационального плана вовлечения населения в занятияфизической активностью. В нем вы найдете рекомендации поэффективным способам содействия физической активностинаселения на национальном и местном уровнях.

Предотвращение ожирения при помощи занятийфизической активностью школьниками и подростками(Университет Камило Хосе Села, 2011)

В докладе описаны способы, которыми можно стимулировать,отслеживать и пропагандировать пользу занятий физическойактивностью детьми и подростками.

18II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?ЧТО РАБОТАЕТ - ИССЛЕДОВАНИЯ

19II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?ЧТО РАБОТАЕТ - ИССЛЕДОВАНИЯ

ПРОТЯНУТЬ РУКУ ПОМОЩИ –ПОЛЕЗНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИВ этом разделе приводятся полезные инструменты, которыми могут воспользоваться те, кто хочет занятьсяразработкой собственных программ «Спорт для всех». Реализация такого рода программы будет трудным, ноувлекательным делом. Будет рассказано обо всех этапах успешной разработки программы.

ШАГ 1 ПРОРАБОТКА ПРОЕКТА

ШАГ 2 СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ

ШАГ 3 ОТСЛЕЖИВАНИЕ ХОДА РАБОТ

ШАГ 4 ВОЗВРАЩЕНИЕ (ПЕРЕСМОТР) К СВОИМ ИДЕЯМ

ШАГ5 АНАЛИЗ ИЗВЛЕЧЕННЫХ УРОКОВ

ШАГ 6 ОБМЕН ПРИОБРЕТЕННЫМ ОПЫТОМ

ПРИЛОЖЕНИЕ: УЗНАЙ БОЛЬШЕ И ШАБЛОНЫ

20II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?ПОЛЕЗНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ

Фазы подготовки к проектуВ фазе подготовки закладываетсяфундамент проекта в рамкахдвижения «Спорт для всех». Взависимости от проекта эта фазаможет занять несколько часов, днейили даже месяцев.

ШАГ 1 ПРОРАБОТКА ПРОЕКТАШАГ2 СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ

Во время реализации проектаНа этом этапе вам следует спроситьсебя, идете ли вы туда, куданамеревались прийти. При этом не стоитзабывать, что проект – это, преждевсего, процесс. Даже если вы движетесь«туда, куда надо», нужно идти дальше. Вэтом разделе мы даем рекомендации,как отслеживать ход работы путемоценки запланированных результатов.Вы также найдете подсказки, какосуществить пересмотр своих идей наэтом этапе реализации проекта.

ШАГ 3 ОТСЛЕЖИВАНИЕ ХОДА РАБОТШАГ 4 ВОЗВРАЩЕНИЕ (ПЕРЕСМОТР) К СВОИМ ИДЕЯМ

После завершения проектаНа этом этапе программа ужевыполнена или, по крайней мере, еевыполнение идет полным ходом!Хорошо сработано! Мы надеемся, выотпразднуете ее успешное завершениесо своей командой. Однако это еще невсе. Мы советуем извлечьмаксимальную выгоду из всего, чему вынаучились, и поделиться всем этим сдругими.

ШАГ 5 АНАЛИЗ ИЗВЛЕЧЕННЫХ УРОКОВШАГ 6 РАССКАЗ О СВОИХ РЕЗУЛЬТАТАХ

Для каждого этапа проекта вам предоставляется наборинструментов и полезные советы, чтобы вы работалимаксимально эффективно. Эти инструменты - не только источникполезной информации, но и источник вдохновения, чтобыразвивать свои идеи дальше.

Концепция «Спорт длявсех» для разработкиуспешных программ

Что такое руководствопроектом ?

Пройдите курс обучения иполучите диплом руководителядвижения «Спорт для всех»


ШАГ 1ПРОРАБОТКА ПРОЕКТА

Для успешного завершения проекта необходимо учестьмножество вещей. Очень важно знать, с чего начать. Сначаланужно познакомиться с существующими программами, чтобыне изобретать колесо. Когда вы это сделаете, можно приступатьк разработке своей собственной.

Следующие шаги могут помочь вам лучше понять, как с самогоначала подойти к разработке проекта:

1. Определить главную задачу и концепцию2. Определить целевую аудиторию3. Четко поставить цели

Испытываете трудности с чего начать?

> Ставьте под сомнение, даже если что‐то кажется очевидным –никогда не принимайте как само собой разумеющееся> Если не можете с легкостью объяснить что‐либо кому‐либодругому, скорее всего, вы и сами по‐настоящему не понимаете.Если вы чего‐то не понимаете, спрашивайте снова и снова, ещеи еще> Записывайте все, составляйте список, потому что, как тольковы записали, в голове проясняется, и вам уже не нужно тратитьсилы на запоминание – проект сразу покажется болееуправляемым> Заведите записную книжку и берите ее с собой на все встречи – в ней должны быть записи обо всех ваших целях, планах и идеях!

Проверочный список к плану действий

22

Форма для описания программы

II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?ПОЛЕЗНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ

1. Определите главную задачу и концепцию

Определение главной задачи и концепции проекта имеетбольшое значение, поскольку обеспечивает полное понимание исогласие с направлением, по которому движется реализацияпроекта всех, кто имеет отношение к его осуществлению. Помере роста проекта могут меняться его главные задачи иконцептуальное осмысление.

ВАША ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА

Главной задачей описывается общая цель, которая должна бытьдостигнута в результате реализации программы, другимисловами, что будет сделано, для кого и какова польза от того, чтоэто сделано.

ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНО СФОРМУЛИРОВАТЬ ГЛАВНУЮ ЗАДАЧУ?

По трем причинам. Это дает возможность:

> Довести до сведения спонсоров вашего проекта, участников,членов команды и остального мира, в чем заключается общаяцель реализации программы> Воодушевить всех, кто вовлечен или участвует в программе> Сконцентрировать усилия на том, что важно для проекта –главная задача помогает избежать браться за ненужные вещи

Правильная формулировка задачи должна быть сжатой, позвучанию не более 30 секунд.

Несколько примеров

«Наша задача использовать спорт какинструмент содействия приобщению ксоциальной жизни, росту личностибездомных и социальнонезащищенных людей, создания болеездоровой общественности».

«Задача программы “World Fit” –содействовать распространению общихзнаний о физкультуре и оздоровлениидля детей. “World Fit” ставит передсобой задачу покончить с детскиможирением и огромными издержками,которые несут семьи тучных детей,общество в целом и здравоохранение».


ВАША КОНЦЕПЦИЯКонцепция – это представление и рассказ о том, каким вы хотитевидеть будущее. Другими словами, как изменится ситуация, еслипрограмма будет реализована успешно.

ПОЧЕМУВАЖНОИМЕТЬ КОНЦЕПЦИЮ?

Иметь концепцию важно потому, что она помогает сфокусироватьвнимание на стратегии. Если вы четко представляете себе, кудавы хотите прийти, и вы можете выстроить стратегию, это поможетвам попасть туда, куда вы наметили. Если же четкоепредставление об этом у вас отсутствует, легко заблудиться напути.

Несколько примеров«Если программа успешна, участникипочувствуют перемену в жизни. Онивоссоединятся с семьей иобщественностью; они найдутрешение жилищного вопроса иактивно займутся поиском работы».

«Если программа успешна, дети будутзаниматься спортом. Они будутвовлечены в процесс оздоровления ибудут вести здоровый образ жизни вшколах».


2. Определите целевую аудиторию

Вы должны быть способны на раннем этапе осуществленияпроекта определиться с целевой аудиторией, ради которойон задуман. Для того чтобы сделать проект максимальнопривлекательным, инклюзивным, а следовательно,обеспечить продолжительное участие в программе,необходимо учесть черты, которые отличают жителейгородов регионального значения от тех, кто проживает внебольших населенных пунктах, учесть объем и природуресурсов, которыми они располагают. Памятуя онедопустимости каких‐либо форм дискриминации имаксимальной инклюзивности проектов и программ, приразработке программы «Спорт для всех» можноориентироваться на конкретные группы людей и ихпотребности.

При выборе целевой аудитории для программыможно рассматривать два уровня, тем самым делаявашу цель более четкой и полной.

НЕ ЗАБУДЬТЕ УПОМЯНУТЬ ВАШУ ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ В ФОРМУЛИРОВКЕ ЗАДАЧИ!

Несколько примеров

НАПРИМЕР

«Мы бы хотели направить усилия на детей, которые экономически незащищены»

Первичная аудитория Вторичная аудитория

ПЕРВИЧНАЯ АУДИТОРИЯ ВТОРИЧНАЯ АУДИТОРИЯ

Дети и молодежьДевушки и/или женщиныВзрослые в целомПожилые люди

Активная часть населенияЛюди с ограниченными возможностямиНеимущиеГруппа национального меньшинстваСоциально изолированные


См. ниже список возможных целевых аудиторий:

Активные внешкольные сообщества: Участвуют школьники начальныхклассов из самых разных мест проживания и семей. Например, почтиполовина участвующих площадок (52%) – это региональные иотдаленные сообщества, 31% сообществ с низким социально‐экономическим статусом, 6% сообщества коренных народностей и 10%площадок занимаются детьми с задержкой в развитии.

Детский волейбол в Дании: Детский волейбол – игра, в которую играютдатские дети в возрасте 6‐12 лет в школах.

3. Поставьте четкие целиРеализация и руководство проектов «Спорт для всех» становитсяболее легким, если с самого начала четко прописаны целипроекта. Чем четче цели, тем легче путь к их достижению.

Чтобы убедиться, что ваши цели именно таковы, нужноприменить правило SMART. Воистину, поставить перед собойчеткие цели – разумно.

конкретныйРазумные цели – это цели, которые точно инедвусмысленно указывают на то, чего вы хотите добиться– они реалистичны, достижимы, актуальны и имеютпривязку ко времени

S

реалистичныйПоставив перед собой реалистичные цели, вы в любое время на протяжении осуществления проекта должны знать, достигаете вы их или нет.

M

достижимыйВы способны достичь практически любойпоставленной цели, если мудро планируете каждыйсвой шаг, правильно определяете сроки,позволяющие эти шаги совершить.

A

R актуальныйЧтобы была выбрана актуальная цель, вы должныхотеть ее достичь и быть способными это сделать.Она может быть одновременно высокой иреалистичной. Только вам решать, насколько высокойона должна быть. Но нужно быть уверенными, чтокаждая цель означает значительный шаг вперед.

привязанный ко времениЦель должна быть увязана с временным сроком,поскольку без этого пропадает чувство неотложности.

T


ШАГ2СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ

Составление программы «Спорт для всех» ‐ длительный процесс,который может занять месяцы и даже годы. Следовательно,хорошо бы иметь продуманный план действий, которыйобеспечит вам продвижение к намеченной цели.

Продуманный план действий поможет:

> Добиться целей> Сделать понятным каждому, занятому на проекте, что вы делаете

> Мотивировать сотрудников и волонтеров

> Показать партнерам, что вы работаете на перспективу

> Показать вашу организованность

Более того, необходимо помнить, что составление плана – это процесс. План – средство для достижения цели, а не цель сама по себе.

Самые лучшие планы всегда просты для понимания и легко обосновываются! Следующая последовательность действий поможет составить план ваших действий:

1. Определиться с тем, кто и чем будет занят на проекте2. Перечислить поручения и обязанности3. Установить сроки и оценить ресурсы4. Подготовить план взаимодействия и сотрудничества5. Выявить риски

Как взаимодействовать исотрудничать с другимиучастниками программы, чтобыдобиться успеха


1. Распределить роли на проекте

Следующие определения помогут определиться с ролями:

В ЧЕМ РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ СПОНСОРОМ ПРОЕКТА ИРУКОВОДИТЕЛЕМПРОЕКТА?

Спонсор проектаСпонсор проекта – это посредник между коллективом проекта ивысшими руководителями или учредителями. Они обязаны:> Докладывать руководству, как идет работа и каковырезультаты> Разрешать трудности, которые не в состоянии разрешитьруководитель проекта> Консультировать по темам/вопросам, если будут обращения, иобращаться в высокие инстанции за советом и разрешениемпроблем

Руководитель проектаРуководитель проекта – это лидер, человек, который планируети осуществляет контроль над ходом проекта и сотрудниками.Они обязаны:> Задать направление и предлагать стратегию того, какдействовать> Нести ответственность за проект> Докладывать спонсору проекта о ходе его реализации и опроблемах, с которыми приходится сталкиваться

КАК СОСТАВИТЬ ВЕЛИКОЛЕПНЫЙПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Ваш план должен быть:Реалистичным – ставьте перед собой и коллективомреалистичные цели, когда устанавливаете сроки и даетезадания.Хорошо понятным всем, кто работает на проекте, планируйтеинформационное взаимодействие, чтобы обеспечить ясность.Динамичным – хороший план может видоизменяться иразвиваться, следуя за изменениями, идущими извне, втечение жизнедеятельности проекта.

Следуя этим принципам, вы получите план, работать всоответствии с которым, и вам, и всем участникам будетспокойно, и будете уверены в том, что проект будетреализован успешно.

Практическое правило заключается в том, что планированиедолжно занимать около 20% всех ресурсов проекта (80%приходится на контроль и осуществление).

Осуществление не должно начинаться, пока вы не будетедовольны планом.

Хорошая команда выходит на поле с планом игры.

Хорошая команда проекта приступает к его реализации с продуманным планом действий.


КТО ТАКИЕ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ СТОРОНЫ?

Заинтересованные стороны – это люди или группы, которыхреализация проекта так или иначе затрагивает. Если их много, выможете разделить их на более и менее значимых.

Например: школы, спонсоры, поставщики, местные власти, НОК,местные спортивные клубы, владельцы спортивных сооруженийили те, кто их эксплуатирует (стадионы, парки, сады, бассейны).

КТО ЯВЛЯЕТСЯ КОМАНДОЙПРОЕКТА?

Команда проекта состоит из людей, осуществляющих проект. Этомогут быть получающие зарплату сотрудники, волонтеры,представители местных властей или спортивных клубов. Все они –люди, которые претворяют проект в жизнь. Наберите людей,владеющих разнообразными знаниями и умениями, обладающихопытом, что придаст проекту всесторонний характер. Вы можетеорганизовать работу, распределив ее по направлениямдеятельности или в зависимости от компетенций сотрудников,однако продумайте этот вопрос, прежде чем будете набиратьсотрудников, чтобы не получилось так, что у вас перебор соспециалистами по управлению рисками и нет никого в сферемаркетинга и коммуникаций.

Оцените собственные слабости и преимущества, чтобы набратьлюдей, которые будут вашей опорой. Так, если вы плохоразбираетесь в маркетинге, пригласите на работу маркетолога.

НИКОГДА НЕ РУКОВОДИЛИ КОЛЛЕКТИВОМ?

Чтобы быть хорошим руководителем нужно предложить людям две вещи:

МотивацияОбъясните коллективу, какова конечнаяцель – никогда не теряйте связи сколлективом. Приложите усилия инаучитесь мотивировать каждогосотрудника в отдельности.

2

2

ЛидерствоДелегируйте полномочия эффективно(основываясь на сильных сторонахсотрудников) и дайте им возможностьпроявить инициативу и взять на себяответственность. Будьте в курсе всех дел,помогая решать возникающие вопросы иберя ответственность, когда это необходимо.


1

2. Перечислите поручения и обязанности

Задания (также называются активностями и действиями) –конкретные объемы работы, которые необходимо выполнить,чтобы проект состоялся.

Ответственность – обязанность, которую вверили членукоманды проекта и за которую он отвечает, поставленная задачаили активность, которые требуется успешно осуществить.

Человеку, таким образом, дается право самому решать, каквыполнять поручение и предпринять действия, требуемые длятого, чтобы выполнить его в срок и с хорошим качеством.

Составление списка может занять время, и вам не следует думатьобо всем сразу, делать все с первой попытки. Отложите список ивернитесь к нему через какое‐то время. Поинтересуйтесьмнением других, узнайте, что они думают о том, что нужносделать.

Участие коллектива в процессе планирования поможет вамлучше понимать, какие трудности могут возникнуть,заинтересовать сотрудников в заданиях и сроках их выполнения.

Для того чтобы наилучшим образом распределить работу междусотрудниками и участниками проекта, необходимо сначалапроанализировать задания и виды деятельности, которые вынаметили, и указать напротив каждого:

> Сколько времени займет выполнение каждого задания?> Кто должен отвечать за его выполнение?> Определить порядок выполнения конкретных задач, чтобыпонять, обязательно ли заканчивать делать одно, прежде чембраться за другое.> Определиться с промежуточными этапами, чтобы понимать,выполняется ли работа в срок, и если нет, у вас будет время войтив нормальный график, пока не стало совсем поздно.> Всегда проводите регулярные совещания по итогам проекта сразличными заинтересованными сторонами.

Теперь, когда у вас есть список, проверьте, не слишком лисжатые сроки вы установили для кого‐либо для выполнениязадания, не следует ли перераспределить задания, чтобыраспределение было более равномерным.

Список задач и ответственных


3. Установите сроки и оцените ресурсы

После того как были распределены объем работы и обязанности,определить сроки и ресурсы становится легкой задачей.

Вам необходимо документально оформить и отслеживатьследующие вещи:Ключевые этапы проекта (начинаются ли они и заканчиваются ли вустановленные сроки?)Ключевые активности (что нужно сделать?)Ключевые этапы (например, планирование, согласование)Коммуникационные потребности (например, встречи командыпроекта, заседания руководства и т.д.)Сроки проекта послужат основой для предоставления отчетности

Планируя виды деятельности и целевые ориентиры по срокам,делайте это с запасом времени на случай задержек инеопределенности. Обратите внимание на:

> Равномерный объем работы, выполняемый членами команды.Отслеживайте людей, которым необходимо завершить слишкоммного работы в критические сроки, или людей, которые малозагружены в течение продолжительных периодов времени.

> Сроки, которые кажутся слишком сжатыми.> Виды работ, выполнение которых увязано с завершением какой‐либо другой работы, и которые придется отложить до тех пор, покаона не будет выполнена (зависимости).

31

Регулярно пересматривайте и адаптируйте сроки проекта.


1

2

32

Форма сроков проекта


Если у вас мало времени или коллектив проекта не обладает большимопытом, возможно, лучше начать с чернового плана проекта, чем счистого листа бумаги для его составления. Перед первым собраниемсоставьте черновик плана, это поможет заострить на нем вниманиево время обсуждения и даст старт к тому, чтобы все члены командызадумались о том, что должно быть сделано.

Финансовые и кадровые ресурсы ‐ главный сдерживающий фактордля многих проектов. В этой связи очень важно, чтобы вы с самогоначала реалистично оценили необходимые ресурсы, чтобы у вас былачеткая и ясная картина того, что вам необходимо для достиженияпоставленных целей и в какое время эти ресурсы вам понадобятся. Внекоторых случаях может понадобиться изменить предметнуюобласть и какие‐то цели проекта. Чем раньше это будет сделано, темэффективнее будут использованы имеющиеся ресурсы.

Два основныхпринципа

Четкое планирование позволяет составитьсмету затрат и ресурсов. Потратьте на этовремя, чтобы сделать хорошо (около 20%всего времени осуществления проекта).

Увяжите затраты и сроки с выполнениемкаждого вида работы, задания и документао результате.

«Решение наиболее важных вопросов неследует оставлять тем, кто ничего незначит» Гете

4. Подготовьте план взаимодействия и сотрудничестваВедите разъяснительную работу, рассказывая о ключевыххарактеристиках и преимуществах проектов «Спорт для всех» ифизической активности, делая это через связи с общественностью иСМИ, используя кросс‐культурные и кросс‐секторальные видыкоммуникации, в сотрудничестве с соответствующимиорганизаторами и местными СМИ.

С самого начала следует назначить человека, который будетзаниматься связями с общественностью и СМИ. Именно к немунужно будет обращаться со всеми вопросами, касающимися СМИ иобщественности.

Необходимо сделать следующее:> Составить официальное сообщение с изложением замыслапроекта для рассылки основным партнерам / заинтересованнымсторонам.> Определиться с наиболее подходящими инструментамикоммуникации в целевой аудитории (например, собственныевебсайты, газеты, ТВ, информационные собрания в школах и клубах).> Рекламируйте программу среди местных жителей или населениястраны, в зависимости от того, кто является вашей целевойаудиторией.

Несомненно, очень большое значение имеет интеграцияинформации на местном уровне. В зависимости от наличияресурсов нужно выбрать каналы связи, способные своевременносообщить и распространить новостную информацию, разъяснитьзначение и цель вашего проекта «Спорт для всех» и стимулироватьучастие в программе.

Открыто и инициативно взаимодействуйте с:

> Коллективом: Это можно делать путем проведения встреч нарегулярной основе. Постарайтесь не пользоваться электроннойпочтой для обмена важной информацией, вместо этого чащевстречайтесь лично или говорите по телефону. По электроннойпочте можно сообщить о согласованных решениях илиследующих шагах, с тем чтобы в письменной форме еще разподтвердить то, о чем шла речь на встречах.> Партнерами: Если проект довольно большой, рекомендуетсявыпускать простой (одна страница) документ(информационный листок) с разъяснением цели и задачпроекта.> Другими участниками: Убедитесь, что вы никого не забыли иопределились со сроками регулярного общения с самого началаработы проекта.

Обратите внимание, что взаимодействие с коллективом или состоронними участниками не подразумевает «отчетнойдеятельности» о ходе реализации проекта.

Как продвигать свою программу с помощью примера для подражания

33

Стратегический план по коммуникациям


Как написать эффективные рекламные материалы

5. Выявите риски

Риск – это значимое возможное развитие событий, которое можетпредставлять угрозу для успешного осуществления проекта.

Риски возникают из разных источников: они могут иметьтехническое происхождение (например, поставщикимероприятия, погода), организационный характер (например,взаимозависимости на проекте, ресурсы, бюджет и приоритеты)или административные (например, планирование,взаимодействие, бюджет, коллектив).

КАК ПРЕДВИДЕТЬ И УПРАВЛЯТЬ РИСКАМИ?Каждое совершаемое действие или проект связаны с риском.Важно то, как вы справляетесь / минимизируете этот риск. Первыйшаг – понять, что риск существует. Чем лучше вы это понимаете,тем легче отреагировать и управлять рисками на ранней стадии исоответствующим образом.

Выделите время для того, чтобы понять, с чем связан риск:

> Подумайте о решении главной задачи и о том, что может пойтине так.> Подумайте о травме, задержках, транспортных вопросах,дискриминации, страховании, освещении (если мероприятиепроводится вечером или зимой), разногласиях с судьями илиигроками (если это имеет значение), отказе в последний моментот участия спонсоров/ партнеров или главных участников.> На постоянной основе анализируйте риски, чтобы быть всостоянии предотвратить то, что можно предотвратить.> Когда вы выявите риски, составьте план того, как ими управлятьили минимизировать их, например, организовать транспорт дляучастников, предусмотреть запас времени, чтобы уложиться всроки, если какую‐либо работу важно выполнить к конкретнойдате.

КАК МНЕ ОЦЕНИТЬ РИСК?

Управление риском требуют вниманияк двум вещам:

1 Вероятности того, что что‐то может произойти

2 Влиянию, которое это что‐то будет иметь наход проекта

Например, что‐то может произойти с низкойвероятностью (нет освещения на объекте), ноиметь огромное значение для проведениясоревнования (невозможно вести игру). Если вызадумываетесь об этом, прежде, чем онопроисходит, вы сможете составить планустранения риска, например, позаботиться озапасном зале, узнать телефон электрика илипросто план извещения об отмене мероприятия.

34

Форма управления риском


1

2

Три схемы помощи в выявлении зон риска

ШАГ 3ОТСЛЕЖИВАНИЕ ХОДА РАБОТ

Как и спортсменам, менеджерам необходимо объективнооценивать (измерять) эффективность своей работы. Оценка входе работы над проектом позволит осуществить перенастройкув соответствии с первыми полученными результатами. Однако,замеры такого рода применительно к проекту «Спорт для всех»задача не из легких.

Действительно, нелегко определить, что нужно измерять. Этотрудно в связи с:> Самим характером проекта и его целями> Содержанием работы и разнообразными задачами, которыеочень сложны и часто не поддаются количественномуопределению> Участием волонтеров и самых разных заинтересованныхсторон> Пламенные любители и ветераны спорта тратят свое время исредства, их нельзя оценивать так же, как вы могли быоценивать сотрудников

1

ЧТО НУЖНО ИЗМЕРЯТЬ ?

ТРИ КРИТЕРИЯ ДЛЯ ВЫБОРА СИСТЕМЫ ИЗМЕРЕНИЙ

2 СПОСОБНОСТЬ ОКАЗЫВАТЬ ВЛИЯНИЕ.Нет смысла заниматься измерением чего‐либо, что никак не влияет на ходреализации проекта и что невозможноизменить. Например, какая будет погода.

3 ИЗМЕРИМОСТЬ. Контрпродуктивно тратитьвремя на измерение чего‐либо, что неподлежит разумному измерению,например, сколько детей найдут напрограмме друзей, дружба с которымибудет продолжаться длительное время.


ВАЖНОСТЬ. Нет смысла тратить время наопределение эффективности видадеятельности, если он не столь важен длядостижения целей программы. Например,число людей, которые придут намероприятие со своими собаками.

ПОЧЕМУ ВАЖНО ИЗМЕРЯТЬ НАСКОЛЬКОЭФФЕКТИВНО ВЫ РАБОТАЕТЕ?

На это есть три причины:

1. Совершенствовать управление: «Если вы неможете это измерить, вы не можете этимуправлять»

2. Лучше сконцентрироваться: «То, что можноизмерить, можно осуществить»

3. Показывать результат: «Вести подсчет головможно только там, где есть ворота»

Если вы с самого начала следуете правилу SMART, оценка того, где вы находитесь по отношению к поставленным целям, дается легко.

ШЕСТЬ ПРИЧИН УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА!

1

2

3

4

5

6

Проекту и команде подходит выбраннаяструктура его осуществления

Коллектив принимает участие в планировании

Коллектив строго соблюдает график ирасходует средства в соответствии с бюджетом

Коллектив понимает значение взаимодействияи взаимодействует, и взаимодействует, ивзаимодействует

На проекте правильно используются методыпланирования, план не является самоцелью

Коллектив ставит перед собой конкретныереалистичные цели


ШАГ 4ВОЗВРАЩЕНИЕ К СВОИМ ИДЕЯМ (ПЕРЕСМОТР)

Через какое‐то время после того, как проекту был дан старт, непомешает остановиться и вернуться к своим первоначальнымидеям.

Это нужно сделать по двум причинам:

1. Всегда могут возникнуть неожиданные проблемы. Нужно этопредусмотреть и заложить в плане срок, когда вы вернетесь ксвоим мыслям о проекте и осуществите их привязку к вновьвозникшим обстоятельствам.

2. Проект – это процесс. Всегда можно что‐то улучшить.


Вернуться к своим первоначальным идеям и плану реализациипроекта вы можете в любое время, но лучше, если выотследили, насколько вы продвинулись, и запланировали дляэтого конкретный срок. Проект должен гибко реагировать наизменения извне, и ваша оценка необходима для того, чтобывнести изменения или усовершенствования.

Вы можете пересмотреть:

> План и определить, что еще нужно в него внести,из него исключить или исправить

> Сильные и слабые стороны коллектива, себясамого и проекта

> Оценку риска и изменилось ли что‐нибудь

Что делать, если менять нужно слишком многое?

> Сосредоточить внимание на самом главном из новых идей покаждой из тем (см. выше).

> Составить список всех идей, которые превратят слабостив силу и которые сделают сильные стороны еще болеесильными

> Выбрать самые разумные идеи из правила SMART> Воплотить отобранные таким образом идеи в жизнь

Как генерировать новые идеи


ШАГ 5АНАЛИЗ ИЗВЛЕЧЕННЫХ УРОКОВ

Когда проект закончен, важно сравнить фактические результатыс запланированными. Другими словами, вам следует извлечьурок из того, что было сделано.

ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО УЧИТЬСЯ НАОСНОВЕ ПРИОБРЕТЕННОГО ОПЫТА?

Извлечь максимальную пользу из опыта осуществления проектаважно по трем причинам:

1. Это экономически выгодно: затраты на исправлениеранее сделанных ошибок могут быть выше, чем затратына приобретение новых знаний.

2. Это дальновидно: то, чему вы учитесь, полезно для развитиянавыков и умений, необходимых для решения новых исовсем других вопросов на будущих проектах.

3. Это память проекта: способ убедиться в том, что важнаяинформация не утеряна.


КАК ИЗВЛЕЧЬМАСКИМАЛЬНУЮПОЛЬЗУ?

«Колесо знаний» ‐ техника обучения, используемая наиболеечасто.

ЗНАЮ ‐ КАК ЗНАЮ ‐ ЗАЧЕМ

ЧЕМ БЫСТРЕЕ ВРАЩАЕТСЯ КОЛЕСО ТЕМ ЛУЧШЕ!

Сначала нужно приобрести теоретические знания, а потомпрактические знания.

Вы можете либо использовать знания, которые вы приобрели,работая над осуществлением проекта, либо как можно быстреепосле завершения проекта (прежде, чем все забудут) провестидебрифинг.


практические знания

теоретические знания

ШАГ 6РАССКАЗ О ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТАХ

Поделиться информацией о полученных результатах – этовозможность поговорить о вашем проекте. Не упустите этувозможность, чтобы рассказать о нем другим.

Мы, со своей стороны, настоятельно рекомендуем рассказать,как шла работа над проектом участникам, волонтерам,сотрудникам, спонсорам, организациям аналогичным вашей иобщественности.

ЧТО ВАМДАЕТ РАССКАЗ О ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТАХ?

> Помощь другим в осуществлении в будущем аналогичныхпроектов

> Возможность повысить узнаваемость программы (например,выступление перед жителями, в других школах)> Трибуна, чтобы выразить благодарность и выступить вознаменование завершения проекта перед волонтерами,спонсорами и участниками.


Как рассказывать о полученных результатахВы будете знать, что сказать, если знаете аудиторию, для которойведется рассказ.

Ваша аудитория Результаты с которыми следует поделиться

Ваши партнеры › Финансовая статистика› Воздействие проекта на конкретную область› Были ли достигнуты поставленные цели?

Ваши участники › Данные о количестве участников› Другая информация о них› Рейтинг (если имеется)› Приглашение к участию в следующем проекте

Другие заинтересованные стороны

› Общие сведения о проекте› Приглашение к участию в следующем проекте

Не вовлеченные стороны

› Стратегическая задача и цели проекта› Общие сведения о проекте (что достигнуто, участники и т.п.)

› Приглашение к участию в следующем проекте

Вам следует продумать, когда лучше всего рассказать о результатах.Часто бывает, что это лучше всего сделать как можно раньше, но впривязке к конкретным событиям, например, заседанию совета,вечеру презентации школы и т. п.

Наконец, не стесняйтесь делиться результатами с МОК! По меретого как комплект инструментов совершенствуется, мы приглашаемвас рассказать о результатах реализации вашей программы с нами вМОК! ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ ШАБЛОНОМ СЕЙЧАС

Как с наибольшей эффективность представить полученные результаты

Как убедиться, что большое количество цифр не затрудняет восприятие

I



ПРИЛОЖЕНИЯУЗНАЙ БОЛЬШЕ

А

Идеология «Спорт для всех» для разработки успешных программ

BВ чем заключается руководство проектом?

C

Как взаимодействовать и сотрудничать с партнерами, чтобы ваша программа была успешной

DКак воспользоваться примером для подражания в целях продвижения программы

EКак написать эффективный рекламный материал

F

G

H

Три алгоритма выявления рисков

I

Пройдите курс лидерства в «Спорт для всех» и получите диплом

ШАБЛОНЫ

Проверочный список к плану действий

Форма для описания программы

Перечислите поручения и обязанности

Форма сроков проекта

План долгосрочного взаимодействия

Форма управления рисками

Пост-проектная оценка


Как генерировать новые идеи

Как наиболее эффективно представить полученные результаты

Как убедиться, что большое количество цифр не затрудняет восприятия

ИДЕОЛОГИЯ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ» ДЛЯ РАЗРАБОТКИ УСПЕШНЫХ ПРОГРАММ

При составлении успешной программы «Спорт для всех» нужно принять во внимание несколько моментов:

1. «Спорт для всех» должен быть открытым длявсех

Программу «Спорт для всех», любую спортивную илиоздоровительную активность, предусматриваемую дляобщественности, какой‐либо группы или организации следуетпроводить независимо от способностей, расы, пола,вероисповедания, политических взглядов, социальной илиэкономической ситуации. Спорт – это одно из прав человека,пользу от спортивной или оздоровительной программы должныполучать все члены общественности, все население должноиметь возможность получать удовольствие. Спортивныесооружения и программы должны быть доступны как вфизическом, так и в финансовом отношении максимальномучислу людей и организаций, во всех общественных спортивных иоздоровительных учреждениях.

2. Доступность приведет к участию в программе

Привлекательность, а, следовательно, и участие в программах«Спорт для всех» нередко увеличивается, когда меняютсяспортивные правила. Низкий «порог вхождения», в том числевидоизмененные правила и дешевое оборудование очень важныдля того, чтобы программа стала доступной и успешной. Впрограммах должны быть заложены возможности для занятийбезопасной, чистой и приносящей радость физическойактивностью, в них может не быть ничего от профессионального,организованного спорта.


3. Эффективное руководство и измеренияспособствуют лучшим результатам

Следует позаботиться о том, чтобы обеспечить и поддерживатьпростую, экономически целесообразную системуадминистрирования проектов и программ, и даже еслифинансовые и кадровые ресурсы ограничены, для управлениякаждой программой «Спорт для всех» необходимы надежные,устойчивые административные структуры. Успешное управлениепрограммами позволит давать объективную оценку полученнымрезультатам, что повысит эффективность программ в будущем.

4. С партнерством лучше

Партнерства увеличивают ресурсный потенциал, позволяютоптимально использовать знания потребностей, существующихна местах. Контакты с семьями важны для вовлечения впрограмму занятий физической активностью детей и молодежи.Для максимальной эффективности программ «Спорт для всех»следует устанавливать партнерские отношения во всех секторах,в которые вовлечены все ключевые участники и социальныепартнеры. Важнее всего сотрудничество с общественностью,участие существующих молодежных районных клубов,спортивных клубов, местных общественных организаций иобразовательных учреждений. Связи с корпорациями помогутнайти финансирование и инструменты популяризации программ.


В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯРУКОВОДСТВО ПРОЕКТОМ?

Главная задача руководителей проекта заключается в том,чтобы управлять его осуществлением по плану. Точнее говоря,как руководитель проекта вы занимаетесь планированием иосуществляете контроль над использованием следующихресурсов:

> Кадры: спонсоры вашего проекта,заинтересованные стороны и сотрудники

> Финансы: финансирование, субсидии, пожертвования, бюджетирование

> Материальные ресурсы: необходимое оборудование, например, школы, спортивная арена, плавательный бассейн

ПЛАНИРОВАНИЕПланировать значит думать на опережение обо всех шагах,которые следует сделать на пути к завершению проекта,включая задачи, этапы, сроки и риски. Руководитель проектадолжен помнить, что план – это средство для достижения цели,а не цель сама по себе. Для этого вы должны думать о плане како круговороте сменяющих друг друга видов деятельности.


Без хорошего колеса, автомобиль не может двигаться вперед.

Без хорошего планирования проект тоже не может двигаться вперед.

КОНТРОЛЬОсуществление контроля – это работа в соответствии с планом.Руководители проекта должны следить за тем, чтобы все видыработ на проекте осуществлялись в соответствии с имеющимсябюджетом и принятыми установками. Осуществлениепрофессионального контроля над деятельностью проекта можетпривести к приобретению или потере значительных денежныхсредств.

Для того чтобы контроль был эффективным, руководитель проектадолжен регулярно проводить собрания всех сотрудников.Собрания позволяют руководителю не только быть в курсесостояния дел на проекте, но и общаться с сотрудниками о том,как движется его осуществление. Это способствует выявлению нараннем этапе трудностей, которые могут сказаться на результатахили стать причиной задержки в их достижении.


Для максимальной пользы программ «Спорт для всех», а такжезанятий спортом и отдыхом людей по месту жительстванеобходимо применять многосекторальный подход, охватываятаким образом всех ключевых участников и жителей.

Важнее всего сотрудничество с общественностью, привлечениек участию существующих молодежных районных клубов,спортивных клубов, местных общественных организаций.

Успех мероприятий, проводимых в рамках «Спорт для всех» ипроекты по развитию территориального спорта во многомзависят от взаимодействия с общественностью, тесныхотношений и проведения консультаций с правительством (врезультате которых принимаются соответствующиеполитические решения), межсекторального сотрудничества идействий (например, реформа здравоохранения)общественных организаций и коммерческих компаний.

На межправительственном и международном уровне существуеттесное партнерство и сотрудничество национальных имеждународных организаций. Многие международныеорганизации являются неотъемлемой частью проектов ипрограмм «Спорт для всех», организации занятий спортом иоздоровительных мероприятий по месту жительства.

49

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СОТРУДНИЧЕСТВО С ПАРТНЕРАМИ, ЧТОБЫ ВАША ПРОГРАММА БЫЛА УСПЕШНОЙ

II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?

На уровне местных и региональных общин важное значение имеютпартнерства с медицинскими и общественными организациями (втом числе занимающимися избавлением от наркотической иалкогольной зависимости) и партнерства с государственнымиорганами. Благодаря партнерским отношениям увеличиваетсяресурсная база, более эффективно используются профессиональныеили специфические географические знания потребностей, запросов ипроблем, существующих на местах.

В повышении интереса детей к занятиям спортом и физическойактивностью ключевая роль отводится родителям и семьям, которыезаботятся о том, чтобы у детей была такая возможность, чтобы онабыла доступна, чтобы было пространство, условия окружающейсреды, благоприятные для игры, занятий спортом и физическойактивностью, что и привносит в жизнь детей идею «физическоговоспитания», высказанную бароном Пьером де Кубертеном.

Долговременные партнерские отношения различныхсекторов общественности, таких как школы, спортивныеклубы, волонтеры, местные общественные имолодежные организации, имеют особое значение, таккак обеспечивают высокую устойчивость проекту и даютучастников, которые с большой вероятностью останутся впрограмме надолго. В свою очередь, это свидетельствуето том, что наследие, которое оставит жителям проект,будет более устойчивым.


Например, Организация объединенных наций и мир спорта«вместе работают над тем, чтобы в местных общинах, школах,городах и странах использовать спорт в качестве инструментаразвития, инструмента помощи людям, инструмента привлечениявнимания к необходимости защиты окружающей среды, борьбы сраспространением ВИЧ, с дискриминацией и всеми видаминетерпимости, содействовать самостоятельности,инициативности и независимости женщин и молодых людей извсех областей жизни, но, прежде всего, донести до тех, кто живетв бедности, болезнях, чрезвычайной обстановке или конфликте,искру надежды на лучший завтрашний день».(Wondy Asnake, Олимпийское обозрение,№ 77).

КАК ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПРИМЕРОМ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ В ЦЕЛЯХ ПРОДВИЖЕНИЯ ПРОГРАММЫМестные чемпионы и высококлассные спортсмены оказываютбольшое влияние на общественность, особенно молодыхлюдей, и могут оказать неоценимую помощь в продвижении иповышении эффективности программ «Спорт для всех».

Примеры для подражания и герои, которые могут вдохновить,стать стимулом и положительно влиять на участие в спортивныхи оздоровительных программах, прививать в целомприверженность здоровому образу жизни, могут, безусловно,выйти из семьи и других секторов общественности, таких какискусство, развлечения или политика.

Примеры для подражания могут быть высокоэффективны длясодействия участию в программах «Спорт для всех», статьважной составляющей взаимодействия с общественностью. Этилюди могут выступать носителями ценностей и идеалов «Спортадля всех», содействовать получению социальных благ,сопряженных с занятиями спортом и участием воздоровительных мероприятиях на местном уровне, занятиямиспортом в целом, через это положительно сказываться наповедении и принятии решения о том, чему посвятить своюжизнь.

Они могут содействовать достижению других целей, таких какзащита окружающей среды, профилактика заболеваемости издоровый образ жизни, увеличивая тем самым пользу отпрограмм «Спорт для всех».

Члены семьи тоже могут играть важную роль, а именно ‐служить примером для подражания, оказывать благотворноевлияние, будучи физически активными, заинтересованными впроведении школьных и территориальных оздоровительныхмероприятий, выказывая уважение к способностям ипредпочтениям детей.


КАК НАПИСАТЬ ЭФФЕКТИВНЫЙРЕКЛАМНЫЙМАТЕРИАЛ

Письменные материалы нередко являются эффективнымспособом продвижения программы или инициативы. Как идругие навыки общения, пишешь тем лучше, чем чаще этоделаешь. Однако, не грех воспользоваться подсказками РобертаБлая, автора Руководства для составителя рекламныхтекстов:Шаг за шагом в написании рекламы, способствующейросту продаж.

ОРИЕНТИРУЙТЕСЬ НА ЧИТАТЕЛЯ

Когда вы что‐либо рекламируете, убедитесь, что читатель пойметто, что написано. Читателям должна быть понятна терминология,которую вы используете, информация, которую вы хотите имсообщить, должна быть им как полезна, так и интересна.Помните, что вы не всегда пишете для тех, кто уже участвует впрограмме, чаще для тех, кто нуждается в некоторомразъяснении того, о чем вы пишете.

1

ОПРЕДЕЛИТЕ ПРИОРИТЕТНОСТЬ ВАШИХ ИДЕЙ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ

Имеющиеся у вас идеи нужно упорядочить, а не смешиватьмежду собой. Преимущества, о которых вы хотите сказать,различаются по степени важности, объему информации,который вы хотите донести до читателя, и относятся к разнымвидам рекламы. Прежде чем начать писать, составьте список, вкотором они будут выстроены в логическом порядке, чтоявляется наиболее убедительным. В зависимости от длиныдокумента, который вы составляете, вы решите включить их всеили только основные.

2


СЛЕДИТЕ ЗА ТЕМ ЧТОБЫ ТЕКСТ БЫЛ ПРОСТЫМ И КОРОТКИМПри написании рекламных материалов, как правило,используются более короткие и простые предложения, всреднем от 6 до 16 слов в предложении, тогда как в бизнеспереписке каждое предложение насчитывает в среднем 34слова. Длина предложения варьируется, чтобы стимулироватьпрочтение текста. Не стремитесь произвести на читателявпечатление использованием «умных» слов, нередко ихпонимают неправильно.

3

СРАЗУ ПЕРЕХОДИТЕ К ДЕЛУ

Хороший рекламный текст короток, читатель не тратит время наразмытые фразы, которые лишь занимают место. Избегайтеповторов и избыточности информации, умных фраз и другихстилистических изысков, которые лишь занимают место, ноничего не добавляют по сути. Будьте любезным, но, если несообщать ничего конкретного, хорошей рекламы не получится.Не нужно «разогревать» читателя, сразу переходите к делу.

4ПИШИТЕ В ДРУЖЕЛЮБНОМ ТОНЕ И РАЗГОВОРНОМ КЛЮЧЕ

Рекламные объявления, брошюры и другие материалы частозаменяют рекламщика. Легкий разговорный тонпредпочтительнее чтения холодного официального документа.Когда пишете, представляйте, что разговариваете с другом,избегая при этом непристойностей и оскорблений.

5


ТРИ АЛГОРИТМА ВЫЯВЛЕНИЯ РИСКОВ

Определить, в чем заключаются риски и таятся возможные трудности, помогутнаиболее популярные алгоритмы действий.

> Оценка рисков КЖЗ (красный, желтый, зеленый): Оценка риска, по крайнеймере, должна указывать на статус КЖЗ (красный: высокая степень опасности,желтый – средняя вероятность опасности, зеленый – отсутствие какой‐либоопасности), описывать риск и меры, которые должны быть приняты, чтобы егоизбежать.

> Матрица вероятности и воздействия: Риски ранжируются по ихпотенциальному воздействию на достижение целей проекта. Каковавероятность наступления события и его потенциальное воздействие? Высокимриском считается риск, вероятность и потенциальное воздействие котороговысоко; риски с высокой вероятностью / низким потенциальнымвоздействием или низкой вероятностью / высоким воздействием считаютсярисками средними, а риски низкой вероятности и с низким воздействием –низкими рисками.

> План управления рисками: Если вероятность риска высока, необходим плануправления им, иными словами, план, описывающий, что вы будете делатьдля осуществления проекта в данных обстоятельствах (т. е. список действий,предпринимаемых к исправлению ситуации, или запасной план). При худшемсценарии проект может быть остановлен на время или навсегда.


КАК ГЕНЕРИРОВАТЬ НОВЫЕ ИДЕИ

Вот несколько подсказок, как это делать!

ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ

В течение нескольких минут ежедневно записывайте вопросы повсему тому, что вас беспокоит. Это могут быть мысли обизменении бизнес процессов в вашей организации или о новомподходе к решению существующей некоторое время проблемы.Чем больше вопросов вы себе задаете, тем больше мыслей у васпоявится о том, как справиться с трудностями.

1

ИЩИТЕ НЕОЖИДАННОСТЕЙ

Если вы хотите создать что‐то новое, необходимо сфокусироватьсяна том, что вокруг вас происходит, поэтому выключите iPad,отложите газету и побудьте сами с собой, в том мире, которыйвокруг вас. Вас удивит то, что в нем происходит.

2

НАБЛЮДАЙТЕ И УЧИТЕСЬ

Наблюдая за тем, что происходит вокруг, можно сделать открытие.Посмотрите, как это происходит, понаблюдайте за теми, кто делаеткакие‐то вещи отлично от вас. Пообщайтесь с людьми из другихстран, сфер деятельности, людьми с другим образованием, и выпосмотрите на вещи немного по‐другому.

3


РОЛЕВЫЕ ИГРЫСыграйте в игру, где вы кто-то другой. Играть можно одномуили с другими людьми, и представьте себе, как будутрешать вашу проблему в инновационной компании илиорганизации. Какие будут заданы вопросы и как будутинтерпретироваться ответы?

4

ПОПРОБУЙТЕ ПРИМЕНИТЬ АССОЦИАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Попробуйте вызывать ассоциации, находить связи междупроблемами и идеями из не имеющих ничего общегообластей. Это может быть занимательно. Постарайтесьвызвать самые невероятные ассоциации, например, взятьиз словаря или журнала какое-нибудь слово и спроситьсебя, «что общего между ним и нашей проблемой?»

5


КАК НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНО ПРЕДСТАВИТЬПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Предлагаем несколько подсказок для того, чтобы лучшезапомнить структуру, помочь вам хорошо выступить. Все этисоветы будет легко забыть, особенно если вы не справляетесь сволнением. Чтобы выступать было легче, все, что вам нужно, этозапомнить 4 правила эффективного выступления. Всего четыреслова.

ЯСНОСТЬПрежде всего, нужно ясно изложить свою основную мысль.Затем убедиться, что вы четко выговариваете слова, при этомпроизносите их достаточно громко, чтобы вас было хорошослышно. Хотя это и кажется очевидным, зачастую тот факт, чтооратор невнятно произносит слова и произносит ихнедостаточно громко, затрудняет понимание.

1

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬНайдите свою манеру и держитесь ее. У каждого она своя, та, вкоторой комфортно, а если вам комфортно во времявыступления, это придает уверенности. Не пытайтесь быть кем‐то, кем вы не являетесь, зачастую это оборачивается против вас.Последовательность также означает, что вы не будете удивлятьаудиторию. Например, покажется странным, если только‐толькопошутивший человек, вдруг сразу становится серьезен. Если выпоследовательны, вы будете чувствовать себя комфортно,комфортно будет и слушателям, между вами будет контакт.

2


КОНТРОЛЬ

Когда вам дают слово для выступления, вы пользуетесьвременем и вниманием аудитории, поэтому вашаобязанность контролировать ситуацию. Таким образом,важно, чтобы ваша презентация была заранее подготовлена,не нарушала принятых в обществе правил и не нарушаларегламент, с тем чтобы обсуждение повестки дня шло своимчередом.

3

УВЕРЕННОСТЬ

Того, кто говорит без уверенности, слушать затруднительно, неговоря о том, чтобы поверить в то, о чем говорится. Важноубедиться, что вы выглядите уверенно, даже если вы себясовсем не чувствуете уверенным. И наконец, менее очевидное:вы должны допускать, что чего‐то не знаете. Никто не можетзнать всего, поэтому если вы уверенно скажете «Я этого незнаю», у слушателей доверия к вам станет больше.

4


КАК УБЕДИТЬСЯ ЧТО БОЛЬШОЕКОЛИЧЕСТВО ЦИФР НЕ ЗАТРУДНЯЕТВОСПРИЯТИЯ

Слушатели часто теряют интерес к выступлению, если ихбомбардируют цифрами и фактами. Трудно донести свои мысли,когда приходится приводить многочисленные цифры. Вотнесколько советов, как сделать так, чтобы сохранить вниманиеслушателей в подобной ситуации.

ВЫДЕЛИТЕ КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Выступление нужно начинать с перечисления основныхположений, о которых вы будете говорить. Это становится ещеболее важным, если в выступлении много цифровойинформации. Поэтому отложите созданные в PowerPoint листыи в двух‐трех предложениях изложите те несколько самыхважных моментов, с которыми слушатели и покинут зал. Этодаст им контекст, в котором они и воспримут все, что выскажете им впоследствии.

1

БУДЬТЕ ИЗБИРАТЕЛЬНЫ

Скорее всего, вам приводимые цифры близки и дороги вгораздо большей степени, чем вашим слушателям. Чтобыотобрать лишь самое необходимое для иллюстрации того, очем вы говорите, вернитесь на несколько шагов назад, чтобывзглянуть на вещи с точки зрения слушателей. Перегружать ихцифрами – верный путь заставить их забыть практически все,о чем вы говорите, поэтому будьте избирательны.

2


ЕСЛИ ВЫ ЭТО ГОВОРИТЕ ПОКАЖИТЕ ЭТО

Вашей аудитории будет трудно запоминать и восприниматьболее одной цифры. Если вы хотите представить слушателямфакты и назвать целый ряд цифр, нужно показать их наглядно.Обратите особое внимание на процентные соотношения ипропорции, их следует преподносить с большой четкостью, таккак многие не понимают, что они описывают.

3

ИНТЕРЕПРЕТИРУЙТЕ ЦИФРЫ

Сами по себе цифры аудиторию не интересуют, интереспредставляет их интерпретация, поэтому, прежде чем привестицифры, расскажите, о чем они говорят. Дайте слушателямвизуальную подсказку. Например, если речь идет о сниженииили потерях, сделайте цифры красными, а если о росте илиприобретении, зелеными.

4ОБНОВЛЯЙТЕ ЦИФРЫ

Если вы выступаете перед различными аудиториями и посылпрезентации меняется, цифровая информация и форма еепредставления также должны видоизмениться. Проверяйтеданные перед каждой презентацией, чтобы цифры и посылбыли актуальны для каждой конкретной группы слушателей.Убедитесь, что цифры не устарели, так как слушатели, знаяболее новые сведения, не будут вас слушать.

5



ВДОХНОВЛЯЙТЕСЬ –КОНКРЕТНЫЕ ПРИМЕРЫ

ВЫБОР ПРИМЕРОВ ПО ТЕМАМ

В настоящем руководстве в каждом конкретном примере вы найдете :

А. Информацию по ключевым вопросам, таким какуправление организацией, ключевая аудитория ипартнеры.

B. Классификацию по темам, обеспечивающуюбыстрое понимание Целей программы.

C. Выровненную бюджетную шкалу, позволяющуюполучить представление о различных ресурсахнеобходимых для реализации такого родапрограмм.

D. Подробные разделы с описанием целей и задачпрограммы, ее коммуникационной стратегии иметодов оценки.

62II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?КОНРЕТНЫЕ ПРИМЕРЫ

ВЫБОР КОНКРЕТНЫХ ПРИМРОВ ПО ТЕМАМ

ЦЕЛИ КОНТИНЕНТ БЮДЖЕТ


ВТОРИЧНАЯ АУДИТОРИЯПЕРВИЧНАЯ АУДИТОРИЯ

Все ВсеВсеВсе Все

ПРОГРАММА АКТИВНЫХ ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЙ УЛИЧНЫЙ ФУТБОЛ ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ В ГАРЛЕМЕ

ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ (IAAF) ОТКРЫТОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ ПРИХОДИ В РЕГБИ

ВОЛЕЙБОЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ ВОДНЫЕ ВИДЫ СПОРТА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ КУБОК В НОРВЕГИИ

НА СТАРТ, ВНИМАНИЕ, ЗОЛОТО! МЕЖДУНАРОДНЫЙ СОЮЗ ВЕЛОСИПЕДИСТОВ VIVAVOLEI

СПОРТ ВОЗВОДИТ МОСТЫ ИМИДЖ

ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ ФЕДЕРАЦИИ НЕТБОЛА (INF)

МЕЖДУНАРОДНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЛЫЖНОГО СПОРТА ВЫВОДИТ ДЕТЕЙ НА СНЕГ

МИР ПРИГОДНЫЙ ДЛЯ ЖИЗНИ (WORLD FIT) SEGUNDO TEMPO

ВОЛНЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КУРСЫ ПОДГОТОВКИ FIG

CISA ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРОГРАММА ОБЕСПЕЧЕНИЯ СПОРТИВНЫМ ИНВЕНТАРЕМ МОК, UNHRC И SAMSUNG

ОЛИМПИЙСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ

ПРОГРАММА АКТИВНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИCOCA‐COLA

ИКОНКИ ЦЕЛЕЙ

Просвещать на тему пользы занятий спортом и физической активностью

Вовлекать школы

Стимулировать развитие спорта

Стимулировать занятия физической активностью и участие в спорте

Помогать незащищенным

Привлекать вниманиепосредством спорта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Укреплять здоровье

Пропагандировать олимпийские ценности

ПРОГРАММА АКТИВНЫХ ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЙ

ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ДЕТЯМ ДОСТУП КБЕСПЛАТНЫМ ЗАНЯТИЯМ СПОРТОМ ИФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТЬЮ ВУПОРЯДОЧЕННОЙ ФОРМЕ, УСТАНАВЛИВАЕТСВЯЗИ СО СПОРТИВНЫМИ КЛУБАМИ НАМЕСТАХ.

1Во всех штатах и территориальных административных округах Австралии


Организация Комиссия по спорту Австралии

Начало-конец 2005 – н/в

Целевая аудитория

5‐12 лет

Охват 190 000 за семестр

Партнеры Национальные спортивныеорганизации, спортивные ассоциацииштатов, организации по местужительства, школы и частные лица

За вдохновением

www.ausport.gov.au/participating

Краткое описание

Программа активных внеклассных занятий реализуется в более чем3 200 школах во всех штатах и на всех территориях, каждый семестрв ней участвуют около 190 000 детей. В рамках программы дети,остающиеся в школе после окончания уроков, могут заниматься 70различными видами спорта и 20 видамифизической активности.

«Программа активныхвнеклассных занятий доставляетмного радости. Сначала я нехотел ходить, но учительницасказала прийти и посмотреть.Когда я туда пришел, я увидел,как это здорово, и захотелиграть. Теперь мне нравитсязаниматься спортом послеуроков.»

65

Участник

II КАК ОСУЩЕСТВЛЯТЬ РУКОВОДСТВО ПРОГРАММАМИ «СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ»?КОНРЕТНЫЕ ПРИМЕРЫ

Ключи к успеху

СЕТЬ КООРДИНАТОРОВ ПРОЕКТААвстралийская комиссия спорта осуществляет руководствопрограммой через разветвленную сеть находящихся на местахкоординаторов, которые помогают школам и центрам дневногопребывания детей осуществлять программу, подбирать и/илиобучать для работы на ней инструкторов, работать с местнымиспортивными клубами и организациями, содействуя тем самымпривлечению детей и молодежи к участию в занятиях спортом.

ВОВЛЕЧЕНИЕ НА УРОВНЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИВ первом семестре 2013 программа работала наприблизительно 3 254 площадках. Из них 52% расположены врегионах и отдаленных местах, 33% ‐ это населенные пункты снеблагополучной экономической ситуацией, 18% ‐специальные школы или школы для детей с отставанием вумственном развитии и 6% площадок находятся в районахпроживания коренного населения континента. Более 54 000инструкторов были подготовлены для работы на программе,сегодня еще почти 600 школ и центров дневного пребываниястоят на листе ожидания.

Программа появилась в ответ на целый ряд изменений,произошедших в обществе, в частности ‐ увеличение числалюдей, ведущих сидячий образ жизни, уменьшение числа людей,занимающихся физической активностью, усиление финансовогобремени и нехватка времени для занятий детей физическойактивностью, сокращение часов занятий по физическомувоспитанию в школе из‐за напряженной школьной программы.

ПРОПАГАНДА ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙАКТИВНОСТЬЮ И СПОРТОМПрограмма нацелена на увеличение числа детей в начальныхклассах Австралии, занимающихся физической активностью,причем программа государственная и осуществляется по единомуплану. Дети занимаются спортом и разными видами двигательнойактивности в форме игры, в безопасных инклюзивных условиях,что достигается реализацией принципа «Игры ради жизни». Воснове вместо муштры игры, в которых используются спортивныеэлементы и составляющие двигательной активности.

УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯПоскольку дети возраста начальной школы по всей странестановятся все менее физически активными, а следовательно,менее здоровыми, цель программы – привлечь их к участию взанятиях спортом и на всю жизнь привить любовь к спорту.

ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛШколы и местные спортивные клубы – опора программы.Примерно 190 000 детей каждый семестр участвуют в программев более чем 3 200 школах и центрах дневного пребывания детей.

66

Цели Программы

ПРОСВЕЩАТЬ, ГОВОРЯ О ПОЛЬЗЕ ЗАНЯТИЙСПОРТОМ И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТЬЮ


Как распространяется информация о программе?

Организаторы программы понимают всю важностьиспользования различных каналов связи для общения сцелевой аудиторией. К ним относится и интернет, иновостные бюллетени, рассылаемые в регионы и штаты, иинформационные листки, флаеры, постеры, открытки, этомогут быть наклейки, татуировки и т. п. Информацияраспространяется также в социальных сетях, которыеобладают большим коммуникационным потенциалом.

Как оценивается реализация программы?

Координаторы в регионах следят за качеством программ,осуществляемых в их регионе, чтобы убедиться, что тренерына площадках, в клубах и сообществах работают надостижение запланированных взаимовыгодных результатов.В конце каждого семестра каждая площадка, на которойреализуется программа, заполняет анкету, в которой отвечаетна вопросы, касающиеся различных аспектов программы, вчастности о профессионализме тренеров, объемахфинансирования и выполнении обязательств в соответствии свыделяемым финансированием. Анкета дает площадкамвозможность обратной связи в отношении их координатора.Кроме того, программа приглашает стороннего консультантадля проведения ее независимой оценки. Такой анализпоказал, что программа достигла всех поставленных передней целей.


ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ (IAAF) ПООЩРЕНИЕ И ВДОХНОВЕНИЕ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙШКОЛЫ ЗАНИМАТЬСЯ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ

Цель, которую преследует Международная ассоциация легкойатлетики (IAAF), реализуя программу Легкая атлетика для детей,заключается в поощрении детей начальных классов заниматьсялегкой атлетикой и воодушевлении детей в эру интернета ивидеоигр на то, чтобы больше двигаться.

2

Шэньчжэ́нь


Организация Центр регионального развития IAAF (Пекин)

Начало-конец апрель 2011 – март 2014


7 – 12 лет

Охват 240 000 детей к марту 2014

Партнеры Программу совместно поддерживают Отделобразования муниципалитета Шеньчженя,Ассоциация легкой атлетики Китая,Компания развития спорта TianlianyangguaЛтд, Центр регионального развития – Пекин,и спонсирует Нестле.


www.iaaf‐rdcbj.com/english/

Краткое описаниеПрограмма «Легкая атлетика для детей», руководство которойосуществляет IAAF, работает с целью вовлечения молодыхлюдей в занятия легкой атлетикой креативными ипривлекательными средствами.

Проект реализуется в три этапа:> С апреля 2011 по март 2012 – организацияэкспериментальных и показательных школ легкой атлетики;> С апреля 2012 по март 2013 – организацияэкспериментального района «Легкой атлетики для детей»;> С апреля 2013 по март 2014 – осуществление «Программылегкой атлетики для детей IAAF» во всех начальных школахШеньчженя.


СОТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ СЕКТОРАМИ ИПОДДЕРЖКАПрограмма «Легкая атлетика для детей IAAF» в Шеньчженеуспешна благодаря сотрудничеству между международной инациональной федерациями, правительством и частнымсектором. Сотрудничество и поддержка придают программеединство и возможность использовать знания и опыт,накопленный этими организациями.

ТРИ ФАЗЫ ПРОГРАММЫПрограмма подразделяется на три различных фазы. С апреля2011 по март 2012 68 учителей физического воспитания изболее чем 50 начальных школ прошли обучения и сталилекторами «Легкой атлетики для детей». Во второй фазе 6начальных школ были выбраны в качествеэкспериментальных и показательных для реализациипрограммы «Легкая атлетика для детей IAAF». В последнейфазе программа будет осуществляться уже в 300 начальныхшколах Шеньчженя. И наконец, в начале 2014 пройдут Игрылегкой атлетики для детей в муниципалитете Шеньчженя.

УДОБНАЯ И ЛЕГКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯРеализуемой программу делают две составляющих – затратыи местонахождение. Оборудование недорогое, проводитьможно где угодно, это по-настоящему «вездесущая»программа. 50 кв. м достаточно, чтобы организовать занятиядля детей. IAAFобучает инструкторов, тренеров и учителей,как творчески использовать оборудование и другиетехнические средства программы.



ПРОПАГАНДИРОВАТЬ ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙАКТИВНОСТЬЮ И СПОРТОМГлавная цель Программы «Легкая атлетика для детей IAAF» вШеньчжене состоит в том, чтобы привлечь к участию 240 000детей. Трехфазная программа позволяет охватить большоечисло детей и с детства вовлечь их в занятия легкой атлетикой.

УКРЕПЛЯТЬ ЗДОРОВЬЕВ IAAF выяснили, что спортом занимаются все меньше понескольким причинам: сокращение видов физическойактивности в школах; дети больше времени проводят передэкранами телевизоров; все больше становится тучных людей,что, по мнению ВОЗ, даже превратилось в глобальнуюэпидемию. Чтобы переломить эти негативные тенденции,«Легкая атлетика для детей IAAF» направлена на укреплениездоровья и самочувствия детей через совершенствованиекоординации и когнитивного развития, предотвращения наборалишнего веса и более легкой социальной интеграции.

УЧАСТИЕ ШКОЛПрограмма готовит из учителей физического воспитанияначальных классов лекторов, полученными знаниями онивпоследствии поделятся с детьми. Цель проекта – использоватьучителей физического воспитания для воодушевления молодыхлюдей на более частые занятия легкой атлетикой и другимивидами спорта.

Как распространяется информация о программе?

Информация распространяется через газеты, такие как«Шеньжень Дейли» и «Шеньжень Жибао Ньюспейпа», черезсайт в интернете iaaf-rdcbj.com.

Как оценивается реализация программы?

Оценка хода проекта проводится регулярно Центромрегионального развития IAAF в Пекине и Программой IAAF«Школа и молодежь».

«Легкая атлетика для детей IAAF» –одна из главных составляющихВсемирного плана в области легкойатлетики IAAF, стратегическоенаправление развития нашейассоциации, которой в 2012 исполняется100 лет. Программа разработана, чтобыдоказать, что легкая атлетика и ееруководящий орган в прекрасной формеи готовы на решение новых задач вследующие 100 лет.»

Ламин Диак – Президент IAAF


ДЕТСКИЙ ВОЛЕЙБОЛ

ПРОПАГАНДА ВОЛЕЙБОЛА ДЕТЯМ В ДАТСКИХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СРЕДНИХ ШКОЛАХ

Детский волейбол, созданный для того, чтобы вовлечь больше людей в занятия волейболом, имеет целью стать самой популярной игрой с мячом для детей в датских государственных школах.

3

По всей Дании


Организация Федерация волейбола Дании

Начало-конец 2002 год – по настоящее время


6-12 лет

Партнеры Федерация Спорта Дании, АссоциацияДатских Школьных Видов Спорта,Муниципалитеты, Спонсор школ:Фармацевтическая Компания


www.kidsvolley.netwww.skolevolley.dk


Целью детского волейбола является увеличить вовлеченность в занятияволейболом и пропаганда этого вида спорта в Дании через программу,целевой аудиторией которой являются ученики государственных среднихшкол. Чтобы привлекать все новых детей в волейбольные клубы,волейболу нужно было вернуться в школы, и Федерация ВолейболаДании, таким образом, занялась воплощением этой задачи в жизнь.Детский волейбол – это игра для детей 6-12 лет и состоит из 6 уровней,каждый последующий из которых сложнее предыдущего, в каждомуровне игры команда состоит из 4 человек и игра проходит на поле длябадминтона. В сущности, она делит на отдельные части набор навыков,необходимый для игры в волейбол, чтобы детишки могли постепенновтягиваться в процесс занятий спортом. Развитие детского волейболапроходило в три этапа. Первый этап имел целевой аудиторией клубыФедерации Волейбола Дании. На втором этапе игра была представленашколам посредством обучения школьных учителей на специальныхкурсах. На третьем этапе Федерация представила концепцию школьноготурнира с целью дальнейшего усиления интереса школ и создания, такимобразом, более обширной базы для набора детей для занятий в клубах.


ПАРТНЕРЫ

Над успешным воплощением проекта в жизнь работала группа выбранныхпартнеров из разных областей. Один из них обеспечивал финансовуюподдержку, другой отвечал за одобрение проекта, доступ к базам данныхучителей, рекламу курсов и школьные турниры, а также заадминистративную помощь. Третий партнер предоставлял материалы испортивный инвентарь и экипировку.

ФИЛОСОФИЯ

Данная программа характеризуется ключевойфилософией, которая помогает осуществлятьпоследовательную работу и поддерживатьопределенные стандарты на протяженииосуществления всего проекта и в разных школах.Ключевыми моментами данной философииявляются: акцент на самом ребенке и егоразвитии, а не на соблюдении традиционныхправил игры в волейбол, дети должны получатьудовольствие от игры, раннее начало ивозможность развиваться



РАСПРОСТРАНЯТЬ ИДЕИ О ВАЖНОСТИ ЗАНЯТИЙСПОРТОМ И ЗНАЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИРаспространяя и адаптируя волейбол к применению вгосударственный школах, детский волейбол участвует впропаганде здорового образа жизни и занятий спортом средидетей. К тому же, программа дает учителям многовспомогательного материала и инструментов для проведениятренировок.

ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВСПОРТЕКлючевой идеей программы является пропаганда занятийспортом и особенно - занятий волейболом черезадаптированную для школьников игру.

ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛШколы являются ключом к успеху детского волейбола. Успехпроизрастает от учителей, которые верят в философиюдетского волейбола. Это программа насчитывает более 250школьных турниров по всей стране, в которых принимаютучастие 33 000 детей из 1 500 классов, 750 школ и 1800учителей, и ее нельзя было бы осуществить без вовлеченияи поддержки школ.

ПРОПАГАНДА РАЗВИТИЯ СПОРТАГлавной целью детского волейбола является пропагандаразвития волейбола с целью увеличить число спортсменов вволейбольных клубах, это делается за счет введения впрограмму государственных школ адаптированной игры длядетей.

«Мы планируемсделать волейболлучшей в мире игройс мячом для детей 6-12 лет.»Петер Морел,Менеджер по Развитию Федерации Волейбола Дании.

73

Как распространяется информация об этой программе?Стратегия распространения знаний о программе основана на сочетании традиционных средств массовой информации и личных связей, и именно она обеспечила этой программе успех. Программа начала применяться в более крупных клубах, где послы детского волейбола были наняты для того, чтобы в дальнейшем распространять детский волейбол в своих областях.

Как оценивается программа?Около 1800 учителей вовлечены в школьные турниры. Через 8 дней после школьного турнира каждый учитель получает онлайн опросник, состоящий из серии вопросов о программе, который используется для работы над улучшением программы в будущем.


Являясь единственной программой данного типа в США, «На старт,внимание, золото!» воодушевляет и мотивирует студентов кзанятиям физическими упражнениями, своим здоровьем, привлекаетвнимание к качественному питанию и фитнесу, становитсяруководством к действию на всю жизнь.

4

Лос-Анджелес, США

74

МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ К ЗАНЯТИЯМ СПОРТОМ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ

НА СТАРТ, ВНИМАНИЕ, ЗОЛОТО!


Организация Комитет Южной Каролины по Олимпийским Играм

Дата начала/ окончания

2006 год – по настоящее время


9-15 лет

Охват 25 000 детей в год

Партнеры Объединенный Школьный Район Лос-Анджелеса (LAUSD, Самсунг Электроникс,Северная Америка

Ключевые факты

Исследование выявило увеличение студентов, получивших положительные баллы по тесту Фитнессграм «зона здорового фитнеса», на 41 %


www.readysetgold.net

Краткое описание«На старт, внимание, золото!» – является программойнаставничества. Олимпийцы и паралимпийцы прикрепляются к тойили иной государственной школе, каждый 5 раз посещают своюшколу в течение школьного года, помогая пропагандировать фитнес,здоровое питание и здоровый образ жизни среди учащихся. Ихцелью является вдохновлять, мотивировать и обучать учениковтому, что поддержание здоровья и занятия спортом являютсяважными задачами на протяжении всей жизни человека. Основнымицелями программы являются энергичная борьба с детскиможирением и диабетом, знакомство детей с реальными жизненнымипримерами того, как сами олимпийцы и паралимпийцы ставили себецели и добивались их осуществления как в спорте, так и в жизни.


РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМЧАСТНОГО КАПИТАЛА«На старт, внимание, золото!» является государственной компаниейс участием частного капитала, организованной Комитетом ЮжнойКалифорнии по Олимпийским играм и Объединенным школьнымрайоном Лос-Анджелеса. Это партнерство работает на обеспечениенеобходимых и полезных услуг, которые LAUSD не можетпредоставлять в одиночку.

ОЛИМПИЙЦЫ И ПАРАЛИМПИЙЦЫОлимпийцы и паралимпийцы находятся в центре программы,которая бы не имела такого успеха и влияния без их участия. Онистрастно преданы идеям поддержания здоровья и занятия фитнесомв качестве целей, которые стоят перед каждым человеком до концаего жизни, и они готовы разделить свою страсть, поделитьсязнаниями и опытом.

Цели ПрограммыПЕРЕДАВАТЬ ЗНАНИЯ О ВАЖНОСТИ СПОРТА ИФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ«На старт, внимание, золото!» служит моделью на всюжизнь для студентов, борясь с эпидемиями ожирения исахарного диабета, подчеркивая важность физическойактивности и привычки вести здоровый образ жизни. Вовремя визитов в школы олимпийцы поощряют каждогоученика улучшать их привычки по занятиям спортом иупотреблению здоровой пищи.

ПРОПАГАНДИРОВАТЬ ФИЗИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ ИЗАНЯТИЯ СПОРТОМ«На старт, внимание, золото!» началась в сентябре 2006года. Она пропагандирует занятия школьников спортом,правильное питание и всеобщее благополучие.Предоставляя школьником возможность напрямуюобщаться с олимпийцами, программа дает им реальныепримеры того, как наличие верных целей помоглоОлимпийцам стать успешными и здоровыми в спорте и вжизни.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯЦель программы – забота о будущем людей, борьба сэпидемией ожирения и диабета. Проведенноеисследование показало увеличение на 41 % числашкольников, получивших положительные баллы по тестуФитнессграм «зона здорового фитнеса». Есть примеры,когда школьники и учителя были воодушевленыпрограммой «На старт, внимание, золото!», и им удалосьпохудеть и осуществить важные изменения в своемобразе жизни.


ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙ

Олимпийцы и паралимпийцы являются ключевым элементом этойпрограммы. В ней приняли участие олимпийцы из зимних и летнихвидов спорта, участвовавшие в Олимпийских играх, проходивших с1964 по 2008 год. Они составили группу из 44 человек, страстнопреданных идеям сохранения здоровья и занятий физическойкультурой в качестве целей на всю жизнь, которые готовы былиподелиться олимпийскими ценностями.

ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛ

Целевой аудиторией программы являются школьники 5, 7 и 9классов, занимающиеся физкультурой на уроках и готовящиеся ксдаче ежегодного государственного экзамена по физкультуре подназванием Фитнессграм. В соответствии с программой, олимпийцыи паралимпийцы предоставляется по 5 занятий в течение учебногогода для проведения лекций с учениками начальной, средней истаршей школы, чтобы воодушевить и мотивировать учащихсязаниматься спортом, употреблять здоровую и полезную пищу напротяжении всей жизни.

Как распространяются знания об этой программе?

Для пропаганды этой программы и мобилизации аудиториииспользуются различные каналы. Над этим работаетспециально нанятый эксперт по работе с общественностьюи социальными сетями: Фейсбуком и Твиттером.Информация и новости доступны на сайте readysetgold.net.Постоянно обновляющиеся новости по поиску и отборуолимпийцев и учителей для участия в программе,еженедельные новости, мониторинг визитов в школы,обучение и обучающие встречи для олимпийцев иучителей и презентации на конференциях в этой области, -все это дает возможность продвигать эту программу.

Как оценивается программа?

Используется два вида оценки:

> Качественная: Отчеты от олимпийцев и паралимпийцев,учителей и студентов о визитах в их школы и оценки отДиректора программы.

> Количественная: Результаты оценок учениковГосударственного Калифорнийского Теста Фитнесгрампроверяются местным университетом. Оценки учеников,сдававших этот тест, сравниваются с оценками учениковв тех же школах в предыдущие годы.

«Я получила огромное удовольствие,общаясь с этой группой студентов! Мнебыло с ними так весело. Они были такимизаинтересованными и задавали многовопросов.»

Беки Ким, участница Олимпиады 2008 г.(синхронное плавание).


СПОРТ ВОЗВОДИТ МОСТЫВОССОЕДИНЕНИЕ УЛИЧНЫХ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ СПОРТ

Программа, разработанная в Швейцарии, нацелена навоссоединение уличных детей с их семьями и государственнымишколами в Аддис Абеба, Эфиопия.

5

Аддис-Абеба (Эфиопия)


Организация Спорт - Мост



Целевая аудитория 5-15 лет

Охват 200 детей

Партнеры Местные организации

За вдохновением www.sportthebridge.ch

«Четкий фокус программы на «педагогике» иупор на важность вовлечения семьи впроблемы ее детей, оказавшихся на улице, -это то, что делает этот проект отличным отдругих и очень современным.»Организатор программы Спорт – Мост


«Спорт – Мост» является добровольной организацией,основанной в Швейцарии, цель которой - пропаганда личногоразвития детей и построение связей между людьми. Делаяэто, она основывается на универсальной ценности спорта.Эфиопский проект «Спорт возводит мосты» предлагаетуличным детям из Аддис-Абебы возможность вернуться всемьи и в общество. В первый год осуществления этойпрограммы они посещают ежедневные спортивныеобразовательные уроки, турниры и игры. Во время учебныхзанятий по футболу, баскетболу, восточным единоборствам идругим видам спорта дети учатся приятию, справедливости икомандной работе, а также соблюдению правил. Также удетей появляется возможность работать со своимиэмоциями, как позитивными, так и негативными, в игровойформе. Также дети учатся использовать навыки поведения,которые они получили во время занятий спортом, в своейповседневной жизни. После нескольких первых недельпрограмма начинает работать с семьями. Вместе сработниками программы члены семьи и дети обсуждаютсуществующие проблемы и ищут решения. Ключом кпоследовательной интеграции детей в семьи являетсяуспешное изучение ситуации в семье в целом.



ПОМОЩЬ САМОПОМОЩИПрограмма основана на принципе «помощь самопомощи» иможет быть разделена на два этапа: один год интенсивнойподдержки, в конце которого ребенок должен быть готовночевать дома и посещать государственную школу, и трипоследующих года наблюдения за ребенком и его семьей.

РАБОТА ОСНОВАНА НА УЧАСТИИ ВОЛОНТЕРОВ100 % работы в Швейцарии выполняется волонтерами; т.о.все денежные пожертвования идут напрямую наосуществление проекта непосредственно в Эфиопии.

Цели ПрограммыОЗДОРОВЛЕНИЕПроект имеет пять частей, а именно: питание, здоровье,интеграция с семьей, спорт иадминистрирование/инфраструктура. Важные компонентыпрограммы включают личную гигиену тела, заботу о здоровье илечение болезней. Только ребенок, которому не приходитсязаботиться о своем ежедневном пропитании на улице, и толькоребенок здоровый физически может концентрироваться надидактических темах спорта.

ПОДДЕРЖКА РАЗОЧАРОВАННЫХ В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙЦелью программы является предложить уличным детямвозможность найти путь назад к своим семьям и к обществу.

ПОВЫШЕНИЕ УВЕРЕННОСТИ ЧЕРЕЗ СПОРТ

В центре деятельности программы - спортивно-педагогическоеобучение детей социальному поведению в спорте, ихреинтеграция в семьи в школы. В центре деятельности стоитобучение. Предоставляя медицинскую помощь, питание иобучение различным аспектам, программа обеспечиваетздоровое развитие тела и духа. На семинарах и в группахсамопомощи семьи учатся обращаться с детьми, брать на себяответственности и также улучшать свое экономическоеположение. Дети и семьи, а также общество должны научитьсяменять свое поведение, и спорт является идеальным средствомдля пропаганды такого обучения.

Как распространяются сведения опрограмме?Передача информации происходит главным образом черезвовлечение местной общины и из уст в уста в школах и другихзаведениях. Вовлечение предлагает возможности поддерживатьи усиливать сплоченность общины и развитие и привлечениедетей к программе с помощью их семей.

Как оценивается программа?В соответствии с программой осуществляется тесный контакт сдетьми и их семьями через программу последующих мер, вкоторой помощь постепенно уменьшается, предоставляянезависимость. Предоставляется постоянная обратная связь иподдержка.


ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО НЕТБОЛУ (INF)

ДАВАТЬ МОЛОДЫМ ЖЕНЩИНАМ ВОЗМОЖНОСТЬСТАНОВИТЬСЯ ЛИДЕРАМИ В СВОИХ СООБЩЕСТВАХ

ЦЕЛЬ Программы - расширять возможности уже существующих всообществе программ, вносить вклад в цели Правительства Индиипо усилению роли молодых женщин и дополнять целиПравительства в области пропаганды спорта и, в особенности -нетбола.

6Нью-Дели, Мумбай(Индия)


Организация Международная Федерация Нетбола (INF)




14-19 лет

Охват Примерно 3500 девушек и женщин

Партнеры Стандарт Чартеред Банк, Наз ФоундейшнИндия Траст


Программа использует нетбол какинструмент для позитивногоиндивидуального развития и включенности всоциум. Она завоевала несколько важныхнаград за последние три года.


www.netball.org


Программа использует нетбол и обучение навыкам безопаснойжизнедеятельности, чтобы преобразить жизнь маленькихдевочек из бедных семей Индии, во дворах и вне дворовойтерритории. Маленькие девочки, которые принимают участие впрограмме, приобретают лучшие шансы в жизни. Она меняет ихмнение о себе и их роль в мире. Программа была запущена вДели в 2006 г., а потом стала использоваться и в Мумбаи в 2008году и в Ченнаи в 2009 году, она состоит из нескольких ключевыхкомпонентов.


АДАПТАЦИЯ К НУЖДАМ ЦЕЛЕВОЙ ГРУППЫНетбол остается великолепным спортивным партнером дляпрограммы расширения возможностей женщин, так как по всемумиру он считается очень привлекательным женским видомспорта, в него очень весело играть, ему легко научиться, онотносительно дешев, но очень эффективен при обученииработать в команде и работы над самооценкой и уверенностью всебе. Аспект программы, связанный с нетболом, обеспечиваетбезопасную, комфортабельную и открытую обстановку, котораяпоощряет взаимодействие и социальное развитие.

ПРОФИЛИРОВАННЫЕ ПАРТНЕРСТВАОба партнера концентрируются в своей работе на вопросахсексуальности и преданны идее усиления роли женщин, онипомогают осуществлять роли программы.



ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И ЗАНЯТИЙСПОРТОМПрограмма использует нетбол как средство дляиндивидуального развития и социальной включенности. Делаяэто, она не только осуществляет свои положительные цели вотношении своих участников и общества, но такжеобеспечивает участие в занятиях спортом.

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛУчастники приходят поиграть в нетбол, но также проходятобучение в классах, получая базовые знания, направленные нато, чтобы помочь детям реализовать их потенциал. Чтобыпройти программу обучения, девочки должны пройти тримодуля программы – улучшение самооценки, навыков общения,здоровья и гигиены и финансовой грамотности.

ПОДДЕРЖКА РАЗОЧАРОВАННЫХДевушки и молодые женщины в возрасте от 14 до 19 лет избедных семей городских трущоб являются основной целевойгруппой программы. Нетбол используется в качествеинструмента позитивного индивидуального развития исоциальной включенности.

ПРОПАГАНДА РАЗВИТИЯ СПОРТАМеждународная федерация Нетбола обеспечивает руководствопо игре в нетбол, а также передает руководства к действию изнания, обеспечивает обучение тренеров и предоставляетвозможности для дальнейшего развития опытных игроков внетбол.

Как распространяются сведения опрограмме?Информация о программе распространяется поразличным каналам, основными из которых являютсяофициальные вебсайты, Youtube, а также местная имеждународная пресса.

Как оценивается программа?Оценку провел Английский университет – «Суть иразвитие через молодежный спорт: Программа GOALдля молодых женщин в Дели».

«Прежде чем я стала частью этойпрограммы, я всегда раньше была оченьзастенчивой, даже разговаривая с людьми,с которыми я живу каждый день, такими какмой отец, моя мать, мой брат. Но теперьэто не так. Я стала уверенной девушкой.Теперь мы встречаемся, чтобы говорить.»

Участник


МИРОВОЙ ФИТНЕСОБЕСПЕЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ФИТНЕСА ДЛЯ ДЕТЕЙ

Мировой Фитнес является программой по ходьбе для учеников начальной и средней школы, в которую вовлекаются учителя, семьи и друзья детей.

7

США


Организация Организация Всемирного Фитнеса




8-13 лет

Охват около 30 000 школьников в 2012 году

Партнеры Корпоративные национальные партнеры ипартнеры общин, гранты ОрганизацииВсемирного Фитнеса и индивидуальныежертвователи, включая Sanofi Aventis, PlatinumPerformance, United Health Group, Dole Foods.


В 2012 68 школ участвовали в программе вСША. Совместными усилиями они прошли 2.2миллиона миль в рамках шестинедельногосоревнования. 75% из этих миль былипройдены за счет спорта и зарядки, а 25% - вовремя ежедневных школьных прогулок.


www.worldfit.org

«Участие в программе Всемирный Фитнесбыло для меня соревнованием, проводимым вдружеской форме, оно заставило менявстряхнуться и начать больше заниматьсяфизкультурой, чтобы победить другие школы,обогнать моих друзей.»

Участник

Краткое описаниеОрганизация Всемирного Фитнеса является независимойнекоммерческой организацией, ее головной офис находится воФлориде. Мировой фитнес - это инициатива по фитнесу, целевойаудиторией которой являются ученики школ в возрасте от 8 до 13 лет.Каждый Олимпиец прикрепляется к конкретной школе, чтобы помочьмотивировать и воодушевлять школьников. В центре ПрограммыМеждународный Фитнес находится организация Международнаяфитнес-ходьба, шестинедельное соревнование между школами,которое проходит каждую весну (Апрель/Май), чтобы определить, вкакой школе учатся самые спортивные дети. Все виды спорта иупражнения переводятся в эквивалентные мили (километры) ходьбы иколичество этих миль сравнивается, чтобы выявить сильнейшего.Целью Организации является повсеместное распространениеМирового Фитнеса.

Ключи к успехуУЧАСТИЕОЛИМПИЙЦЕВИПАРАЛИМПИЙЦЕВОлимпийцы/паралимпийцы берут шефство над средней школой,общаются с администрацией на тему персонального фитнеса иучаствуют в проведении первого дня программы Международнойфитнес-ходьбы. Каждый олимпиец/паралимпиец может взять шефствонад тремя школами в регионе, где он или она проживает, и каждый годприходить в школу, чтобы провести 15-ти минутную презентацию.МЕЖДУНАРОДНАЯФИТНЕС-ХОДЬБАКаждый год в течение 6-ти недель студенты участвуют в ежедневнойпрограмме по ходьбе, пройденные каждый день мили илисоответствующие им мили, начисленные за бег, фиксируются каждыйдень, а потом суммируются. Ходьба проводится в школьном дворе поспециальной дорожке с нанесенными мерными делениями иорганизуется и проверяется учителями.

На сайте организации школы и студенты могут читатьвоодушевляющие истории об олимпийцах и их учениках,регистрироваться, документально фиксироватьпройденные во время ходьбы мили и отправлять другимученикам фотографии.

НАГРАДЫПРОГРАММЫМИРОВОЙФИТНЕСВо время соревнований в рамках Мировой программы пофитнес-ходьбе ученики, которые дошли до отметки в 60пройденных миль, получают сертификат Организациимирового фитнеса за достигнутые успехи, этот сертификатподписывается олимпийцем или паралимпийцем,Директором по Спорту и Директором школы. Ученики,дошедшие до отметки 120 миль, пройденные в интервалев 6 недель, получат сертификаты о присужденииПрезидентской награды за активный образ жизни. Каждойпринимающей участие в программе школе будетвыделено 25 медалей, выполненных в олимпийскомстиле, для награждения их лучших учеников. Олимпиецможет также при желании принять участие во вручениимедалей ученикам.



ПЕРЕДАВАТЬ ЗНАНИЯ О ВАЖНОСТИ ЗАНЯТИЙСПОРТОМ/ПОДДЕРЖАНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИПривлекая к этой работе олимпийцев и паралимпийцев,Организация Международного Фитнеса прикрепляет их кшколам для того, чтобы воодушевить учеников идеейважности здоровья, фитнеса и Олимпийских ценностей, такихкак упорство, уважение и честная игра.

ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВЗАНЯТИЯХ СПОРТОММиссия программы Мирового Фитнеса – пропагандироватькультуру здоровья и занятий фитнесом для детей.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯЦель программы Мирового Фитнеса – борьба с детскиможирением. Программа Мирового Фитнеса нацелена на то,чтобы искоренить детское ожирение и колоссальноеколичество случаев ожирения в семьях, обществе и всистеме здравоохранения.

ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙВторой целью программы Мирового Фитнеса являетсяпривлечь олимпийцев и паралимпийцев к работе смолодежью и продвигать Олимпийские ценности ипросвещение через ролевые модели и распространениевдохновляющих посланий.

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛВ 2012 году 68 школ и около 30 000 учеников СШАучаствовали в этой программе.

Как передаются знания по программе?Общение между участниками осуществляется через рядразличных каналов с широким привлечением социальныхсообществ, которые создаются вокруг этой программы, чтооблегчает вовлечение олимпийцев, семей и студентов,помогает лидерам сообщества работать более эффективнои работает в качестве банка данных для информации поколичеству выполненных упражнений и обзорнойинформации, привязанной к проводимому исследованию обэффективности этой программы.

Как оценивается программа?Проводятся ежегодные онлайн опросы мнений каждойучаствующей в программе школы, а также планируютсяежегодные исследования эффективности программы.


ВОЛНЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯСОЗДАНИЕ ОБОГАЩАЮЩИХ ЖИЗНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ВПРИБРЕЖНЫХ ОБЩИНАХ С ПОМОЩЬЮОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХПРОГРАММПОСЕРФИНГУ

8

Лобиту и Перу

86

ВОЛНЫ для Развития верит, что путешествия для занятий серфингомдолжны принести пользу людям и сообществам в тех местах, где онипроисходят.


Организация Волны для Развития


Февраль 2008 – по настоящее время


10-30 лет

Охват Около 270 волонтеров и 200 участников с 2008 года.

Партнеры Федерация Серфинга Перу, Институт Спорта Перу,компании и организации по серфингу


С запуска этой программы в 2008 году 269 волонтеровпринимали участие в программе в Лобиту, и более 180молодых людей получили пользу от образования,было создано 7 ставок для членов сообщества, былзапущен бизнес по фотографированию серфингистов,открыт магазин по продаже товаров для серфинга, имолодая женщина, которая училась серфингу попрограмме ВОЛНЫ, приняла участие вмеждународных и национальных конкурсах посерфингу.


www. Wavesfordevelopment.org

«ВОЛНЫ предоставляютотличную комбинациюволюнтаризма, серфинга,обучения и развлечения!»


Программа ВОЛНЫ дает возможность получить обогащающийжизнь опыт посредством образовательных программ, которыеразвивают молодежь и превращают молодых людей вздоровых и окрепших взрослых, а также организуетволонтерские программы по серфингу, вовлекает в этудеятельность путешественников и преображает их взгляды наокружающий мир и на самих себя. Эта идея впервыевозникла в конце 2004 года, когда группа местных имеждународных серферов поделилась своим желаниемпомочь местной молодежи, которая получает удовольствие отзанятий серфингом, но не имеет достаточных для этогосредств.


ДВЕ ЦЕЛИПрограмма ВОЛНЫ имеет две миссии: помощь членамприбрежных сообществ, в особенности, молодежи, а такжепривлечение серферов-путешественников к волонтерскойработе, от которой они получают опыт на всю жизнь. Этопозволяет осуществлять значительный культурный обмен иулучшать взаимопонимание, что вносит свой вклад в успехпрограммы.

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЕРОВС момента запуска программы в 2008 году в Лобиту в течениеболее чем 702 недель в программе принимали участие около270 волонтеров, отработав около 7 592 волонтерских часов.Их присутствие, работа и вклад необходимы для успешногоосуществления этой программы.

МИССИЯ МЕСТНЫХ СОБЩЕСТВ И АКЦЕНТ ИХДЕЯТЕЛЬНОСТИОрганизаторы программы ВОЛНЫ для Развития верят, чтопутешествия для занятий серфингом должны приноситьпользу людям и сообществам в местах занятия этим видомспорта. В Лобиту примерно треть местной молодежизаканчивает старшую школу. Выпускники школ обычно идут наработу, традиционную для данной местности. ВОЛНЫзанимается именно привлечением к работе членовсообщества, особенно молодежи, и преследует целиосуществления образовательной деятельности, включаяпостановку целей и ведение здорового образа жизни.

87

Участник



ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛОрганизация ВОЛНЫ финансирует занятия английскимязыком для местной молодежи в школах и для взрослыхчленов сообщества.Она также финансирует работу учителей по экологии,обучающих местную молодежь, сотрудничая с местнымишколами.

ПОДДЕРЖКА МАЛОИМУЩИХ ЧЛЕНОВ ОБЩЕСТВАОдной из основных целей создания организации ВОЛНЫявляется помощь членам прибрежного сообщества, вособенности молодежи, в осуществлении их целей пополучению образования.

ПРОПАГАНДА РАЗВИТИЯ СПОРТАОсновное направление деятельности организации ВОЛНЫ –обеспечивать местную молодежь необходимымоборудованием, уроками по плаванию и серфингу.Программы по плаванию и серфингу воспитывают молодыхчленов сообщества и предоставляют возможности длятворческого самовыражения.

Как распространяется информация опрограмме?Важнейшими маркетинговыми инструментами являютсяспециально созданный для этого вебсайт, социальные сетии передача знаний из уст в уста.


Программы оцениваются в зависимости от того, помогают лиони обогатить жизнь. Оценка происходит при помощисравнения ответов в первоначальных заявлениях волонтеровс их ответами в отчетных формах после окончания их работы.Для участников и членов сообщества организация проводитрегулярные консультации, посещая дома, а также онапроверяет участие в индивидуальных занятиях и достигнутыеуспехи.


CISA ДЛЯ ДЕТЕЙ СОЗДАНИЕ НАСЛЕДИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ СПОРТ

9

Дакар (Сенегал)

89

CISA для детей – это кампания по образованию детей ввозрасте 7-14 лет через спорт, искусство и культуру.Программа построена на основании трех четко различимыхфаз: Школьная Программа, ФЕСТИВЕН, Спортивный караван.


Организация Джаппо




7-14 лет

Охват Более 50 000 учеников со времени ее создания

Партнеры Международная любительская федерациялегкой атлетики, МОК, СНОСС, УАССУ,местные и региональные организации


Программа работает в четырех регионахСенегала, включает 300 школ и охватываетболее чем 50 000 учеников в рамках пятипроектов


www.jappo.net

«Мы хорошо играли и были оченьсчастливы , учителя хорошо с намиобращались , программа оченьинтересная и очень полезна для нас .»


CISA для детей – это образовательная кампания,включающая в себя спорт, искусство и культуру для детейСенегала. Программа действует в четырех различныхрегионах и охватывает 300 школ. Она проводится каждыйгод с марта по сентябрь и разделена на три этапа. Первыйэтап называется «Школьная программа», он состоит изпослеобеденных походов на спортивные площадки длязанятий спортом, а также художественной и культурнойдеятельности. Второй этап, ФЕСТИВЕН, являетсякульминацией школьной программы, он представляет собойдвухдневный культурный и спортивный фестиваль, накотором собираются более 5000 школьников. Последняястадия, Спортивный Караван, проходит во время школьныхканикул и имеет своей целью привлечение учеников кзанятиям спортом через искусство, спорт и культурнуюдеятельность.


ЕЖЕГОДНЫЕ ТЕМЫКаждый год центральная тема образует костяк программыCISA для детей. Образовательные виды деятельности теснопривязаны к центральной теме, и это помогает лучшемупониманию и организации программы, а также служит вкачестве путеводителя.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ И ПОВТОРЯЕМОСТЬПрограмма CISA для детей, основанная на консолидированноймодели, проходит каждый год в одни и те же даты и в одном итом же формате и делится на три этапа.

СВЯЗИ МЕЖДУ СПОРТОМ, ОБРАЗОВАНИЕМ И КУЛЬТУРОЙПрограмма повседневно связывает спорт, образование икультуру, позволяя участникам обучаться и улучшать своинавыки в разных сферах.

90

Участник



ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ В ЗАНЯТИЯХ СПОРТОМ

Основные цели программы – воодушевить детей участвоватьв занятиях спортом и заниматься физической активностью.Программа помогает пропагандировать различныеспортивные предметы в школе и воодушевлять спортивныесостязания между школами.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ

Целью программы является демонстрировать позитивноевлияние занятий физической культурой на здоровье детей.

ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛ

Школы являются сердцем CISA для детей. Организация вцелом и управление программным проектом зависит от школ.

ПОВЫШЕНИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ ЧЕРЕЗ СПОРТ

Программа CISA для детей повышает уверенность детей всебе в разных областях, начиная от здоровья и заканчиваясоциальными вопросами и проблемами, которые возникаюткаждый день.

Как распространяется информация опрограмме?

Коммуникация происходит через телевизор, радио и интернет.Она также включает печатные СМИ, такие как постеры ифлаеры, футболки, ежемесячные новостные письма иофициальные публикации.


Основная оценка программы проводится через использованиеоценочных листов и отчетов о проделанной работе.


ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОЛИМПИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ (OYDC)ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ МОЛОДЕЖИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОРТА И МЕСТНЫХ СООБЩЕСТВ

Центр способствует развитию различных видов спорта в регионе, атакже предлагает широкий круг образовательных программ,медицинское обслуживание и деятельность в общине.

10

Лузака (Замбия)


Организация Международный олимпийский комитет


Май 2010 года – по настоящее время


7-30 лет

Охват более 5 000 детей

Партнеры Правительство Замбии, Национальныйолимпийский комитет Замбии, ЮКей Спорт,Международные Федерации, НациональныеФедерации, университеты, иностранныеправительства, частные компании и спонсоры


OYDC является флагманским проектом дляпрограммы МОК «Спорт во имя надежды» повсему миру. Вдохновленные идеямипрограммы молодые лидеры берут на себяфункции по организации и проведениюмероприятий


www.oydc.org.zm


Проект Олимпийского Центра Развития Молодежи (OYDC)предоставляет молодым людям и необеспеченным слоямнаселения из окружающих населенных пунктов возможностидля развития спорта и сообществ. Он основан на вере в то,что спорт и связанные с ним аспекты жизни при эффективномих использовании в благоприятной среде имеют силу даватьнадежду и способствовать развитию. Спортивная средавысокого качества обеспечивает, мотивирует ипропагандирует высокое качество спортсменов и спортивныхлидеров. В настоящее время Центр организует спортивныесоревнования, спортивные лагеря для детей и молодежи ввозрасте от 7 до 30 лет. В дополнение к этому Центр такжепроводит семинары для тренеров и спортивныхадминистраторов и клиник. OYDC также предоставляет услугипо развитию сообществ; Олимпийское образование,расширение прав и возможностей девушек и женщин имедицинские услуги в случае гепатита и СПИДа, малярии, атакже по другим вопросам, связанным со здоровьемспортсменов.


УНИКАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПАРТНЕРСТВА

Ключевой причиной успеха OYDC является уникальнаямодель партнерства. Правительство Замбии подарило землиНОКу Замбии. МОК полностью контролировал проектированиеи строительство зданий, и 6 Международных федераций полегкой атлетике, баскетболу, боксу, штанге, ручному мячу ихоккею помогли построить спортивные сооружения,предоставили технических специалистов, а также финансовуюпомощь. НОК Замбии теперь отвечает за контроль надуправлением и обслуживанием центра, также поддержкуоказывают его партнеры.

МНОГОЦЕЛЕВОЙ КОМПЛЕКС

Олимпийский молодежный развивающий центр планировалсякак многоцелевой комплекс, включая расположенные внезданий приспособления для занятий атлетикой, футболом,баскетболом, теннисом, ручным мячом, волейболом ихоккеем, а также спортивное сооружение внутри здания, залдля занятий спортом, тренажерный зал и рядобразовательных и культурных зон, таких как классныекомнаты, библиотеку, интернет зону и офисы.



РАСПРОСТРАНЯТЬ ЗНАНИЯ О ВАЖНОСТИСПОРТА/ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИСпортсмены и их семьи, участвующие в программе, с каждым днемузнают все больше нового о здоровье человека и его благополучии.

ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВЗАНЯТИЯХ СПОРТОМОсновной целью проекта является при помощи созданияблагоприятных условий для занятий спортом и для улучшенияобраза жизни предоставлять спортсменам, тренерам, спортивнымадминистраторам и малоимущим женщинам, молодежи и детямхорошие возможности для занятий спортом и для ведения здоровогообраза жизни.

ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙЦель проекта – предоставить спортсменам, молодежи исообществам в развивающихся странах лучшие возможности длязанятий спортом и для получения знаний о ценностях Олимпизма.

ПРОПАГАНДА РАЗВИТИЯ СПОРТАOYDC в Лусаке является первой в своем роде организацией такоготипа. Ее основной целью является способствовать развитию спортав Замбии, предлагая спортивные соревнования и места, специальнооборудованные для тренировок.

ПОВЫШЕНИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ ЧЕРЕЗ СПОРТOYDC также предоставляет широкий спектр образовательныхпрограмм, услуг здравоохранения и различные виды социальнойдеятельности для спортсменов и публики в регионе.

Как распространяется информация опрограмме?Информация о программе распространяется черезпечатные и электронные СМИ; в местных общинах - черезсистему постеров и публичных объявлений, программместных общин и школьных программ, а такжеминистерские и корпоративные спортивные фестивали.

Как оценивается программа?У OYDC имеется Отдел мониторинга и оценки, которыйоценивает все программы и активности. Отдел мониторингаи оценки разработал инструменты для сбора данных длявсех видов деятельности. Эти инструменты собираютстатистические данные, а также групповые ииндивидуальные мнения от всех спортсменов, родителей,законных представителей, партнеров и гостей.

«Этот центр открыл многоразных возможностей в моейжизни. Кроме игры в футбол,центр помог мне вернуться вшколу, без его помощи этогоникогда бы не случилось.»

94

Мери Чама - Участник


УЛИЧНЫЙ ФУТБОЛ ДЛЯ ОБЩИНИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИЛЫ СПОРТА ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ИЗМЕНИТЬ ЖИЗНИ

11

Australia

95

Уличный футбол способствует социальной включенности иличным изменениям участников, обеспечивая поддержку иучастие, включенность, преданность и командный дух.


Организация «Большой Вопрос»




старше 16 лет

Охват более 5 000 детей со времени ее создания

Партнеры Найк, Австралийское Правительство, «СердцеМельбурна» и региональные партнеры


«Большой Вопрос» принимал ЧемпионатМира для Бездомных в 2008 г.


www.thebigissue.org.au/community‐street‐soccer/about/

«Просто включайтесь, потому чтоэто, скорее всего, лучшаяпрограмма, которая есть у улиц.Она просто воодушевила менявновь чувствовать себянормальным.»

Краткое описаниеПрограмма Уличного футбола для общин, известная как Уличныйфутбол, использует возможности спорта для пропаганды социальнойвключенности и изменения в жизни бездомных, маргинализированныхи бедных людей. Она меняет жизни и создает более здоровыесообщества по всей Австралии. Стартовав в 2007 году, ПрограммаУличного футболу для общин охватила более чем 5000 человек. Втечение этого периода многие участники сообщали о происшедшихположительных изменениях в их жизни, которые случились благодарявозможностям в сфере занятости, здоровья и жилищных условий,которые создал Уличный футбол.


СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ И КОМПЕНСАЦИИ ДЛЯ СООБЩЕСТВВ дополнение к прямому влиянию на отдельных людей, участвующих впрограмме, Уличный футбол является эффективной программойсоциальных изменений, которая экономит деньги австралийскихналогоплательщиков. Независимое исследование по экономическомувлиянию этой программы выявило, что участие в Уличном футболупривело к изменениям в индивидуальном поведении и уменьшениивовлеченности в деятельность, сопряженную с высоким риском

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ УЧАСТНИКОВУчастники глубоко вовлечены в программу. Люди, которым во многихслучаях не помогли традиционные системы консультирования исоциальной поддержки, получают эффективную помощь. В центререшений - человек, а программа предоставляет помощь иинструменты, необходимые для осуществления позитивных перемен вжизни.

96

Участник


Цели программы «Спорт для всех»ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВСПОРТЕПрограмма использует футбольный мяч как катализатортрансформации жизней и обеспечения участников чувством целии принадлежности. Проект строится вокруг участия в спорте,участники собираются вместе раз в неделю для тренировок иматчей. Участникам предоставляются постоянные места для игр,игровое оборудование и специально выделенный для этоготренер.

ПОДДЕРЖКА МАЛОИМУЩИХПрограмма использует спорт для того, чтобы обеспечитьсоциальную вовлеченность и личностные изменения длябездомных, маргинализированных людей, и людей спроблемами. Ее целью является создать более здоровыесообщества и осуществить социальные перемены, вдохновитьучастие, вовлеченности, преданность и командный дух.

Как распространяется информация опрограмме?Программа использует сочетание различных каналов дляобщения, включая журнал «The Big Issue Magazine», прессрелизы и социальные сети.

Как оценивается программа?Оценка фокусируется на решениях, которые определяютпричины бездомности (например, домашнее насилие и насилие всемье, социальную изоляцию, зависимость от наркотиков иалкоголя, безработицу), а не их последствия, такие какотсутствие жилья.


ОТКРЫТОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕСОБРАТЬ ДЕТЕЙ ВМЕСТЕ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ

Каждое воскресенье после обеда с октября по март местныефизкультурные залы Швейцарии открыты для детей, которыеимеют желание позаниматься спортом.

12

Швейцария


Организация Foundation idée: sport


2006 г. – по настоящее время


6-12 лет

Охват примерно 7 000 детей в 2012 году

Партнеры поддержка на уровне кантонов, на городскоми национальном уровнях, частныепожертвования и волонтерская работа. ФондСпасения Детей, Лауреус.


В 2012 году в проекте принимали участиеболее 44 местных общин, 55% из городскихпоселений и 45% из деревенских поселений.Примерно 43 % участников – девочки.


www.ideesport.ch/de/opensunday

«Это действительнонеобходимо, у молодежидолжна быть возможностьделать что-нибудь, - выувидите, они могут отдатьвсе.»Тренер программы Открытое воскресенье.

Краткое описаниеПрограмма Открытое Воскресенье дает возможность детямв возрасте 6-12 лет каждое воскресенье приходить вместные спортзалы после обеда с октября по март ипрактиковаться в занятиях спортом и физическойактивности. Для участия не требуется ни членства, нибронирования, ни оплаты; программа открыта для каждого врамках его возрастной группы. На этих местах встречипредлагается заниматься многими видами спорта и видамидеятельности. Сборная команда профессиональныхменеджеров по программе, волонтеров и молодых тренеровследит за этой детской программой и осуществляетруководство.


ДОСТУПНОСТЬ И ГИБКОСТЬЭта программа доступна в 44 различных сообществах повсей Швейцарии, в ней может принять участие каждыйжелающий ребенок.

ДЕТИ ПРИВЛЕКАЮТ И ОБУЧАЮТ ДРУГ ДРУГАОсновной причиной успеха является концепция вовлечениядетьми друг друга и то, что они обучают друг друга. В 2012году около 2500 молодых тренеров, девушек и юношей ввозрасте 13-17 лет наблюдали за программой и руководилией в спортзалах. Было организовано более 200 курсов в годдля того, чтобы подготовить их к их руководящей роли.



ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВЗАНЯТИЯХ СПОРТОМОсновной целью программы является предоставить место иоборудование для того, чтобы дать детям возможностьзаниматься спортом.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯДети, принимающие участие в программе, проводят меньшевремени дома перед мониторами компьютеров, играя ввидео игры, и больше часов занимаются физическимиупражнениям, таким образом улучшая свое здоровье вцелом.

ПОДДЕРЖКА МАЛОИМУЩИХЦелью участия в программе является привлечь детей,особенно тех, кто живет в бедных районах, к совместнымзанятиям спортом. Цели варьируются от улучшения здоровьядо интеграции и развития сообществ.

Как сообщается информация о программе?Самым важным средством распространения информации опрограмме является сарафанное радио и печатныематериалы, которые распространяются и становятсядоступными через местные сообщества.

Как оценивается программа?Оценка производится через количественный мониторинг иинтервью с участниками и лидерами групп.


ВОДНЫЕ ВИДЫ СПОРТА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПОЖИЛЫМ ЛЮДЯМ ВОЗМОЖНОСТИЗАНИМАТЬСЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ ВСООБЩЕСТВЕ

Программа обеспечивает отдых на воде для старшего поколениялюдей, которые по причинам физической немощи не могутпринимать участие в более традиционных физкультурныхпрограммах, в безопасных и комфортабельных условиях во всехобщинах в Тринидаде и Тобаго.

13

Тринидад и Тобаго


Организация Олимпийский комитет Тринидада и Тобаго




люди старше 55 лет

Охват около 130 участников

Партнеры Олимпийская солидарность


Базируясь в двух общинах на островахТринидад и Тобаго, программа открыта длявсех пожилых людей. Ассоциация Диабета иЦентр по Здоровью Общины рекомендовалипервых участников для этой программы, асейчас в ней уже приняли участие около 130пожилых людей из двух сообществ.


www.ttoc.org


Программа Водных видов спорта для пожилых Олимпийскогокомитета Тринидада и Тобаго (TTOC) является частью болеекрупной программы под названием «Сформируй сообщество».Важной частью этой программы является фокус на организацииотдыха для пожилых людей, основная цель которого -улучшение их умственного и физического здоровья. Оченьчасто эта возрастная группа игнорируется сообществом из-заложных представлений об их возрасте и способностях, и неделается достаточного акцента на поддержании здоровогообраза жизни этих людей. Нужно придумывать различные видызанятий для этих людей, учитывая их физические возможности.Занятия проводит квалифицированный терапевтическийинструктор дважды в неделю по одному часу. Программа такжевключает в себя терапевтические занятия, которые проводятсяв сочетании с аквааэробикой.

Ключи к успехуЦЕЛЕВОЕ НАЗНАЧЕНИЕОбществу, где на пожилых людей зачастую смотрят как наслабых, хрупких и неактивных, необходим вид деятельности,который будет направлен на физическое и психологическоеразвитие. Создание возможности заниматься физкультурой наводе имеет своей целью помочь пожилым людям, которые врезультате своих ограниченных физических возможностей немогут принимать участие даже в видах спорта с низкимифизическими нагрузками. Программа занятий физкультурой наводе позволяет людям упражняться, не давая сильной нагрузкина связки или мышцы.


ЧАСТЬ БОЛЕЕ ОБШИРНОЙ ПРОГРАММЫПрограмма по Физкультуре на Воде является частью большойпрограммы TTOC «Сформируй Общину». Программа была разработанас целью заполнить пробелы в развитии спорта в общинах, а такжечтобы стимулировать развитие общин через занятия спортом. Ее цельюявляется достичь позитивных изменений в сообществе, в котором онабудет функционировать, увеличить вовлеченность, внести свой вклад вулучшение качества жизни, и помогать личностному развитиюотдельных индивидумов и сообщества в целом.

Цели ПрограммыСТИМУЛИРОВАТЬ ФИЗИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ И ВОВЛЕЧЕННОСТЬВ ЗАНЯТИЯ СПОРТОМОсновной целью программы является предоставить программу длязанятий, которая будет доступна более старшим членам сообщества,которые не могут принимать участие в более традиционныхфизкультурных программах.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯЦелью программы является создать эффективные и доступныевозможности для пожилых членов сообществ, где имеются бассейны,что позволит им бороться с сидячим образом жизни. Кроме того,социальное взаимодействие может помочь уменьшить депрессивныеощущения и чувство изоляции, а прогресс в занятиях воднымиупражнениями может привести к восстановлению чувстванезависимости и улучшить самооценку.

ПОВЫШЕНИЕ ОСВЕДОМЛЕННОСТИЦелью программы является распространять знания о пользефизических упражнений для пожилых людей.

Как распространяется информация опрограмме?Основной способ рассказать пожилым людямсообщества о программе – сарафанное радио. Такжев этом помогают местные отделения Ассоциациидиабета и медсестры, работающие в Общественномцентре здоровья.

Как оценивается программа?Оценка происходит через опросы участников, вкоторых выясняется улучшение их образа жизни.Регулярно проводятся медицинские тесты, и эти мерыиспользуются в качестве базовых методовмониторинга участников. Это также позволяетинструкторам адаптировать программу дляиндивидуальных нужд и создавать рекомендации дляее дальнейшего улучшения.

«Последние три месяца я принимал участиев этой программе. Моей целью быловосстановить подвижность в поврежденномколене: программы по аквааэробике и танцампомогли мне добиться этой цели, но теперь янамереваюсь продолжить участие в этойпрограмме.»

103

Ленор – Участник


ВЕЛОСИПЕДНЫЙ СПОРТ ДЛЯ ВСЕХВООДУШЕВИТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ЛЮДЕЙКАТАТЬСЯ НА ВЕЛОСИПЕДЕ

Программа UCI Велосипедный спорт для всех воодушевляетлюдей по всему миру использовать велосипед как транспортноесредство, как инструмент для улучшения здоровья, какразвлечение и спорт.

14

По всему миру


Организация Международный союз велосипедистов (UCI).




Все возрастные категории

Охват около 30 миллионов участников по всему миру

Партнеры Национальные федерации, правительства,организаторы мероприятий, Национальныеправительственные организации.


Около 40 % из 170 Национальных федераций,входящих в UCI, реализуют программуВелосипедный спорт для всех. Около 30 из нихпринимают очень активное участие в этойпрограмме, имея очень насыщенную сеткумероприятий, получают лицензии СFA, в товремя как комиссия СFA и специальновыделенный для этого человек в федерацииосуществляет надзор за тем, как работает этапрограмма.


www.uci.ch/templates/UCI/UCI5/layout.asp?Menuld=MTI2MzM&Langld=1

«Это событие, помимо его социального аспекта,помогает местной экономике развивать туризм,так как все соседние общины вовлекаются в этуорганизацию как волонтеры и поставщики.»

Краткое описаниеВ занятиях любительским велосипедным спортом иликатании на велосипеде в качестве развлечения принимаетучастие около миллиарда людей. Чтобы объединить этопотрясающе большое число людей, катающихся навелосипеде, и обеспечить развитие этого вида спорта нанизшем уровне, UCI создал программу Велоспорт для всех.

Ключи к успехуПИРАМИДАЛЬНАЯ СТРУКТУРАПрограмма Велоспорт для всех является программой,созданной и организованной UCI. Однако Национальныефедерации играли ключевую роль в развитии программы, таккак они несут ответственность за воплощение этойпрограммы в жизнь на национальной основе.ФИНАНСИРОВАНИЕФинансирование программы изначально обеспечивалосьUCI. Однако недавно программа UCI Велоспорт для всехполучила признание и стала, таким образом,самофинансируемой. Будучи самофинансируемой,программа Велоспорт для всех стала независимой, и этопозволяет UCI инвестировать в дальнейшее развитие.

Цели ПрограммыПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВЗАНЯТИЯХ СПОРТОМЦели программы UCI Велоспорт для всех – вдохновитьлюдей по всему миру начать регулярно использоватьвелосипед в качестве транспортного средства, дляподдержания здоровья, для отдыха и в качествеповседневного вида спорта.

ПРОПАГАНДА РАЗВИТИЯ СПОРТАПрограмма строится вокруг велоспорта, и одной из ее целейявляется дальнейшая пропаганда развития велоспорта дляучастия в соревнованиях и для отдыха по всему миру.

Как распространяется информация опрограмме?Информация о программе распространяется через сайт UCI,календарь Велоспорт для всех и при непосредственномконтакте с Национальными федерациями и разработчикамиполитики работы.

Как оценивается программа?Были выделены различные заинтересованные группывелосипедистов, были созданы практические руководствадля Национальных федераций и по сериям мероприятий, атакже была предоставлена поддержка адвокатскиморганизациям в результате полученного отклика опрограмме.

105

Роберто ИглесиасОрганизатор и член Испанской Комиссии организации «Спорт для всех».


ИМИДЖРАЗРУШИТЬ БАРЬЕРЫ, КОТОРЫЕ ОТДЕЛЯЮТ ЛЮДЕЙС ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ОТОСТАЛЬНОЙ ЧАСТИ ОБЩЕСТВА

ИМИДЖ поддерживает мероприятия Индийской группысмешанных возможностей. Эта программа использует спорт,чтобы преодолеть пропасть в общении между сообществамителесно здоровых людей и людей с ограниченнымивозможностями, в то время как оценивается возможностьвывести способности на качественно новый уровень.

15

Штат Раджастан (Индия)


Организация Институт Сучета Криплани Шикша Никетан(SKSN) и Фонд Индиабилити




8-18 лет

Охват 1000 членов

Партнеры Фонд Спорт для Добра Лауреус


В 2005 году первый клуб SKSN ИМИДЖ былсоздан в Институте SKSN, его участникамистали 195 инвалидов в возрасте 8-12 лет изместных школ из разных социально-экономических групп. В Раджастане 18 клубовИМИДЖ с общим числом членов – 1000человек. Сейчас программа началараспространяться за пределы Раджастана.


www.sksn.orgwww.indiability.org

Краткое описаниеИМИДЖ является программой, которая работает с 2005 годапод эгидой Института SKSN и Фонда Индиабилити, в нейпринимают участие физически здоровые дети и дети-инвалиды.Они участвуют бок о бок в различных видах деятельности наравных условиях, создавая модель для других областей жизни.Это обеспечивает прямое социальное переучивание, созданиеинтегрированных сообществ, где уважают все способности иценят вклад различных людей в общее дело. ИМИДЖ нацеленна то, чтобы влиять на юные умы через экспериментальноеобучение, проводимое при помощи спорта. Все этоосуществляется через сеть клубов, которые собираются вместеежегодно для участия в играх Индиабилити, на которыеприглашаются родители и члены сообществ в качествезрителей, групп поддержки и для того, чтобы распространятьзнания о клубах.


ИНТЕГРАЦИЯ ОБЩИН ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ЛЮДЕЙ СОБЩИНАМИ ИНВАЛИДОВПрограмма является уникальной, так как впервые инвалиды ифизически здоровые люди собираются вместе на равныхоснованиях для того, чтобы принять участие в повседневнойдеятельности. В основе этих мероприятий лежат специальноподготовленные спортивные мероприятия, нацеленные на то,чтобы позволить физически здоровым детям и инвалидамсоревноваться друг с другом, чтобы позволить физическиздоровым людям соревноваться, используя оборудование,которым пользуются инвалиды, и чтобы дать возможностьинвалидам выделиться благодаря их особым способностям.

ЗНАНИЯ И ОПЫТ ОТЦОВСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИИнститут SKSN является школой с 20-ти летним стажемпредоставления образовательных услуг детям-инвалидам в сельской местности. Этот институт былсоздан с целью помочь его выпускникам житьнезависимой, приносящей удовлетворение жизнью.Новаторское использование спорта помогло этим детямприобрести большую уверенность и гордиться своимидостижениями. ИМИДЖ вносит вклад в достижение этойцели, изменяя взгляды и пропагандируя интеграциюинвалидов в общество.



УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯМногие члены организации ИМИДЖ, имеющие физическиенедостатки, перенесли полиомиелит – болезнь,передающуюся через грязные руки, которой можно избежатьпри помощи простого мытья рук с мылом. Членыорганизации ИМИДЖ, имеющие физические недостатки,являются примерами того, что происходит, когда отсутствуетдолжное внимание и забота о здоровье и соблюдениигигиенических норм.

ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛВесь проект построен на базе школ, клубы ИМИДЖработают раз в неделю в период стандартного школьногосеместра. Участие учителей в управлении клубами и то, чтоони наблюдают за изменениями, происходящими с ихучениками, положительно влияет на учителей.

ПОДДЕРЖКА МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХОсновная цель организации ИМИДЖ – разрушить барьеры,выстраивать понимание, приятие, уважение, которыевозникают как результат занятий спортом.

ПОВЫСИТЬ УВЕРЕННОСТЬ ЧЕРЕЗ СПОРТКлубы дают возможность бросить вызов предубеждениям идонести до людей информацию в нейтральном инеформальном ключе. Игры Индиабилити распространяютэто влияние на большее количество людей.

Как распространяется информация опрограмме?Информация о программе распространяется путем прямоговзаимодействия со школами через регулярные встречи ичерез близкое общение с родителями, сообществами иместными СМИ.

Как оценивается программа?ИМИДЖ использует комбинацию количественных опросов идискуссии, но в основном полагается на неформальныеотзывы о качестве, получаемые от заинтересованных лиц сцелью оценить программу. Сейчас разрабатываются способывведение в действие более точных процессов оценкирезультатов работы программы.

«После этого спортивного мероприятия ячувствую гордость за себя, потому что яникогда не принимал участия ни в какоммероприятии подобного рода до этого.Раньше бывало, что многие люди меняжалели. Они никогда не думали, что я могуделать что-либо хорошее и отличное от того,что я обычно делаю.»

Джанак Синг – Член ИМИДЖ, имеющий инвалидность


МЕЖДУНАРОДНАЯ ЛЫЖНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (FIS) ПРИГЛАШАЕТ ДЕТЕЙ ВЫЙТИ НА СНЕГСПОСОБСТВОВАТЬ ТОМУ, ЧТОБЫПЕРВООЧЕРЕДНЫМ ВЫБОРОМ ДЕТЕЙ В КАЧЕСТВЕОТДЫХА ЗИМОЙ БЫЛИ ЗАНЯТИЯ ЗИМНИМИВИДАМИ СПОРТА

Кампания «Вывести детей на снег» была запущена в 2007 году вкачестве международной ежегодной кампании для пропагандызимних видов спорта среди детей и молодежи, она разделена надве фазы: FIS СноуКидз и Всемирный день снега.

16По всему миру


Организация Международная федерация лыжных видов спорта (FIS).




4-14 лет

Охват Более 500 000 участников


В первой и второй программе Всемирного дняснега принимали участие 39 стран, былопроведено более 660 мероприятий при участии500 000 участников по всему миру.


www.bringchildrentothesnow.com


Организация «Вывести детей на снег» имеет своей целью воодушевитьновичков испытать удовольствие от зимних видов спорта, а для тех, ктодо этого занимался ими, увеличить ощущение ценности этих занятий.Целью кампании является достичь такого взгляда на зимние виды спортапосредством двух основных проектов – ФИС СноуКидз и Всемирныйдень снега. Основной целевой аудиторией для этой кампании являютсядети и их семьи, ФИС также надеется мотивировать большее числоподростков и молодежи. Данная кампании не фокусируется наподготовке участников соревнований по каким либо дисциплинам ФИС.«Развлечение в снеге, развлечение на снегу» - является девизом,который лежит в центре этой кампании.


ДВУХФАЗНАЯ КАМПАНИЯКампания разделена на две различные фазы. Первой фазой являетсяФИС СноуКидз, она была запущена в 2009 году и представляет собойуникальную программу и платформу для передачи информации, котораяпозволяет организаторам по всему миру сделать рекламу своиммероприятиям и заинтересовать ими участников для того, чтобыпривлечь детей к занятиям зимними видами спорта. Мероприятияпроводятся в любое время и в любом месте земного шара. Всемирныйдень снега является второй стадией этой кампании. В нем участвуют нетолько члены ФИС, а его целью является мотивировать детей в возрасте4-14 лет путем привлечения всех заинтересованных в индустрии зимнихвидов спорта лиц проводить все мероприятия на снегу одновременно повсему миру. Планируется проводить их каждый третий понедельник вянваре ежегодно в течение многих последующих лет.



ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВЗАНЯТИЯХ СПОРТОМЦелью кампании является мотивировать новичков приобщиться кзанятиям зимними видами спорта, а тем, кто уже занимаетсяими, помочь почувствовать, насколько они полезны и важны в ихжизни, таким образом мотивируя людей заниматься спортом.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯПольза зимних видов спорта для здоровья очевидна и хорошоизвестна. Одним большим преимуществом является то, чтозимние виды спорта позволяют ощутить вкус страха и свободы засчет естественной окружающей среды. Целью ФИС являетсяоторвать детей от видео игр и привлечь их к реальным занятиямспортом на снегу.

ОБЕСПЕЧИВАТЬ РАЗВИТИЕ СПОРТАЦель ФИС – сделать лыжный спорт и сноуборд зимними видамиспорта и развлечениями, которые в первую очередь выбираетмолодежь. При помощи кампании «Вывести детей на снег» ФИСпланирует остановить спад участия молодежи в занятияхзимними видами спорта и воодушевить Национальные лыжныеассоциации - члены ФИС пропагандировать зимние виды спортав их странах.

ПОВЫСИТЬ ЧЕРЕЗ СПОРТ ИНФОРМИРОВАННОСТЬФИС СноуКидз и Всемирный день снега заботятся не только отом, чтобы увеличить число занимающихся спортом людей, нотакже являются средствами для распространения знаний иинформации, например, для повышения информированности опотребности защищать и сохранять естественную окружающуюсреду.

«Это было прекрасной возможностью для моейсемьи. Мы проехали много километров, чтобыпопасть на это мероприятие, и были потрясеныуровнем организации, а также простойвозможностью, которую получили наши дети длятого, чтобы наслаждаться зимними видами спорта.Я не занимался зимними видами спорта много лет исейчас я опять это делаю – с моими детьми.»

Маргарет – Участник

111

Как распространяется информация опрограмме?ФИС изучает рынок и распространяет информацию опроекте через различные сми – традиционные(телевидение, газеты, радио, и т.д.) и новые/социальныесети (Фейсбук, Твиттер и Ютьюб). В рамках работы страдиционными СМИ ФИС начал сотрудничать сЕвроспортом, Европейским союзом потелерадиовещанию и Infront Sports&Media для того, чтобыпопуляризовать идеи Всемирного дня снега. Вдополнение к этому ФИС использует свои собственныеканалы, включая новостные письма, специальные сайты,посвященные зимним видам спорта, и каналысоциальных сетей.

Как оценивается программа?Прямые опросы организаторов и общественностипроводятся с целью оценить эти цели. Опросыпроводятся на сайтах ФИС Сноукидз и Всемирного дняснега.


СЕГУНДО ТЕМПОПРОПАГАНДА ЗАНЯТИЙ И ПОЛЬЗЫ СПОРТА

Программа Сегундо Темпо предлагает испытать различный опытпосредством участия в спортивной деятельности и ввестиспортивное образование для детей, подростков и молодежи сцелью улучшить их жизненные навыки.

17

25 штатов по всей Бразилии


Организация Министерство спорта Бразилии




6-20 лет

Охват более 6 миллионов участников с 2003 года

Партнеры Различные федеральные правительственные агентства, Правительства штатов, страны иНациональные правительственные организации;


Более 75 % участников показали улучшение всамооценке, навыках общения, социальнойактивности, а также в семейной жизни;повысился интерес к школьной деятельности,улучшилась успеваемость в школе и/илиздоровье; а также наблюдалось уменьшениеподверженности социальным рискам.


www.exporte.gov.br/snelis/Segundotempo/default.jsp

Краткое описаниеПрограмма Сегундо Темпо была создана Министерствомспорта Бразилии с целью пропаганды занятий спортом и егопользы среди учеников школ. Программа фокусируется наразвитии жизненных навыков детей, подростков и молодежис целью улучшить качество их жизни. Ее основнымицелевыми группами являются дети из неблагополучныхрайонов. Участники выбираются, невзирая на пол,расу/этническую принадлежность, религию или сексуальнуюориентацию. С 2003 года программа охватила 6 миллионовлюдей по всей Бразилии, и в ближайшие годы есть надежда,что программа увеличит число участвующих в ней людей иутроит число городов по сравнению с количеством городов,вовлеченных в программу в настоящее время.


МНОГОСЕКТОРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО И ПОДДЕРЖКАСегундо Темпо действует благодаря разным компаниям. Еецелью является создание новых рабочих мест в сферефизкультурного образования и для спортивныхпрофессионалов в соответствующих районах, а такжеулучшение спортивной инфраструктуры в системегосударственных школ в стране.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НЕЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ РАБОТМестные организации приглашены к участию в планированиии осуществлении их программ таким образом, что этипрограммы становятся более привлекательными испецифичными для их участников.



ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯВ СПОРТЕОсновной целью является внедрить занятия спортом вшкольную программу для того, чтобы улучшитьвзаимодействие детей, подростков и молодежи друг сдругом. Участники программы, на которых она нацелена,главным образом являются учащимися государственныхшкол. Вторичной целью программы является занять детейактивной деятельностью, предлагая им возможностипопробовать заниматься различными видами спорта, чтопоможет им улучшить собственное развитие.

ВОВЛЕЧЬ ШКОЛЫВнедрение различных видов деятельности в школьнуюпрограмму, а также создание возможностей для занятийспортом до или после школы помогает эффективноиспользовать имеющуюся инфраструктуру и, такимобразом, доносить до сведения общественностиинформацию о возможностях, которые открывает ееиспользование.

ПОДДЕРЖКА МАЛОИМУЩИХПрограмма обеспечивает возможности для обучения череззанятия спортом и активный отдых. Она помогает надлительное время в течение дня занимать детей,подростков и молодежь, что, как мы надеемся, поможет имостаться в живых и, в то же самое время, обеспечит имвозможности развиваться.

Как распространяется информация опрограмме?Информация о программе распространяется через наборканалов, включая различные вебсайты и платформысоциальных сетей.

Как оценивается программа?Программа оценивается при помощи Программы системногомониторинга и оценки. Система базируется на исследовании,которое собирает рабочие аспекты программ и создает ивводит в действие индикаторы эффективности и влияния.Затем результаты этого исследования публикуются.


КУРСЫ ПОДГОТОВКИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГИМНАСТИКИ FIGОБРАЗОВАНИЕ И ИНСТРУКТАЖ ВЗРОСЛЫХ,ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ В ПРЕПОДАВАНИИГИМНАСТИКИ

Курсы подготовки FIG помогают взрослым, которые заинтересованыпреподавать гимнастику, получить базовые знания и навыки,которыми они смогут поделиться со своими будущими студентами.

18 По всему миру (но данное исследованиебазируется на данных, полученных с Курсовподготовки FIG в Кейптауне).


Организация Международная федерация гимнастики (FIG)


9-14 июля 2012 года


Взрослые, желающие преподавать гимнастику

Охват 28 человек

Партнеры Федерации, связанные с FIG, Африканский Союз


www.fig‐gymnastics.com

Краткое описаниеКурсы подготовки FIG является программой по обучениютренеров, цель которой - предоставить уже работающим илитолько планирующим работать тренерами по гимнастике людямвозможность получить базовые знания, которые они могутиспользовать, вернувшись к себе на родину. Программапокрывает семь гимнастических дисциплин: гимнастику для всех(GfA), мужскую спортивную гимнастику, женскую спортивнуюгимнастику, художественную гимнастику, прыжки на батуте,аэробику и акробатическую гимнастику. Однако Курс подготовкиFIG, который проходил в Кейптауне, был нацелен наопределенные приоритеты: обеспечить Национальныефедерации некоторыми полезными навыками по организациипредстоящего мероприятия под названием Всемирный вызов«Гимнастика для жизни», которое будет проходить в июле 2013года. Это соревнование «Гимнастика для всех», котороевключает клубы и группы из аффилированных с FIG федераций.Оно соберет около 1500-2000 участников всех возрастов, обоихполов, с и без физических недостатков.


ПРОГРАММА, ПОДДЕРЖАННАЯ МЕЖДУНАРОДНОЙФЕДЕРАЦИЕЙОдной из основных причин успеха Курса подготовки FIG вКейптауне является то, что он является частью более обширнойпрограммы, проводимой FIG. FIG обладает большим опытом впрограммах по развитию спорта и с момента проведенияпрограммы Курсов подготовки по Гимнастике в 2007 году былоорганизовано уже 13 курсовых программ по всему миру (4 вАфрике, 3 в Европе, 1 в Азии и 5 в Америках).

ФОКУС НА РАЗВИТИИ ТРЕНЕРОВКурсы подготовки FIG делают акцент на основе развитияспорта – на тренерах. Предоставляя им возможностьвзять на себя ответственность за пропаганду и развитиегимнастики в их стране, курсы дают им


Цели организации «Спорт для всех»

ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВЗАНЯТИЯХ СПОРТОМБлагодаря Курсам подготовки FIG программа охватывает нетолько уже работающих тренеров, но и будущих студентов. Врезультате этого, чем больше тренеров получают образование,тем больше молодежи сможет больше времени посвящатьзанятиям спортом.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯПрограмма помогает бороться с ожирением и другими болезнями,связанными с недостатком физической активности. Программапредоставляет тренерам возможность получать образование инавыки для того, чтобы вовлекать молодежь в занятия,связанные с физической активностью.

Как распространяется информация опрограмме?Распространение информации о Курсах подготовки FIGосуществляется через электронную почту, которую отправляют вСоюз федераций – членов FIG/в Континентальный союз, на сайтеFIG и в социальных сетях.

Как оценивается программа?В конце каждого курса участники должны сдать экзамен, которыйвключает в себя теоретические вопросы и практическиеупражнения. До настоящего времени он проходил очень успешно,так как ни один человек не провалился. На будущее принимаютсяво внимание отсроченные результаты этого курса.

«Курс дал мне базовые знанияо том, как начать работать сгимнастом, и более четкоепонимание того, какреагировать на различныепроявления характерагимнастов.»

117

Алетта Петло – Участник


СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММАУПРАВЛЕНИЯ ООН ПО ДЕЛАМБЕЖЕНЦЕВ, МОК И КОМПАНИИСАМСУНГ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮСПОРТИВНЫМ ИНВЕНТАРЕМ

19

20 стран по всей Африке, Азии и Латинской Америке

118

Поставляя в лагеря беженцев спортивный инвентарь,программа дает молодежи, находящейся там, возможностьорганизовывать игры, которые помогут им получитьудовольствие и ощущение нормальной жизни.


ПРЕДОСТАВИТЬ МОЛОДЕЖИ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В ЛАГЕРЯХБЕЖЕНЦЕВ, ДОСТУП К ЗАНЯТИЯМ СПОРТОМ

Организация Программа трех партнеров - Международного олимпийского комитета, компании Самсунг и Верховного Комиссара ООН по делам беженцев (UNHCR).


январь 2012 – декабрь 2013 года


Молодежь, живущая в лагерях, находящихся под патронажем Верховного Комиссара ООНпо делам беженцев.

Охват 150 000 человек в рамках двухлетней программы

Партнеры МОК, Самсунг и UNHCR


Целью программы являются 20 стран. В неевключены 6 видов спорта (футбол, волейбол,баскетбол, нетбол, настольный теннис). Повсему миру сейчас имеется более 42миллионов беженцев.


www.olympic.org

«Несчастливой реальностью является то, что, несмотряна страсть к спорту, которую испытывают молодыелюди в Африке, большинство из них не можетреализовать весь свой потенциал. Нужно помогатьдетям на начальном уровне, предоставляя имнеобходимые инструменты для игры в спортивныеигры, пока они еще ходят в школу.»


В течение двух лет работы программа состоит враспространении спортивного инвентаря МОК-UNHCR-Самсунг в 20-ти странах по всей Азии, Африке и ЛатинскойАмерике. Каждый набор спортивного инвентаря МОКсостоит из основного оборудования и материалов дляприблизительно 300 игроков, включая мячи, нагрудники,бейсболки, футболки и мел для разметки полей. Этадвухгодичная программа позволит более 150 000 молодыхлюдей, которые живут в лагерях беженцев под опекойUNHCR (и потенциально 300 000 людей получат пользу отвоплощения в жизнь этой программы, это будут жителилагерей беженцев, а также люди из сообществ,находящихся в непосредственной близости от этих лагерей,которые тоже будут привлекаться к занятиям спортом и т.д.)стать более активными и играть в спортивные игры.


МНОГООТРАСЛЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПОДДЕРЖКАКлючевой причиной успеха программы по распространениюнаборов спортивного инвентаря является уникальная модельсотрудничества. Соединив воедино опыт МОКа, UNHCR икомпании Самсунг, мы сделали программу уникальной и оченьперспективной. В дополнение к этому, финансовая поддержкакомпании Самсунг дает этой программе реальную помощь дляее осуществления.

ПРЕДОСТАВИТЬ БЕЖЕНЦАМ АЛЬТЕРНАТИВНЫЕВОЗМОЖНОСТИОдной из основных причин успеха этой программы являетсято, что она предоставляет беженцам нечто такое, что дает имвозможность мечтать. В лагерях беженцев очень маловозможностей для развлечений, и программа МОК-UNHCR-Самсунг является инновационной в этом отношении.

ГИБКОСТЬПрограмму легко использовать, она достаточно гибкая, чтобыподстраиваться к местной среде и имеющимся в наличии влагерях беженцев материальным ресурсам.

119

Нтутуле Тсенье – Руководитель отделения по взаимодействию справительством и социальной деятельности компании СамсунгАфрика



УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯПрограмма дает молодежи из семей беженцев, людям,которые очень часто подвергались жестокому обращению,почувствовать радость и связанные с этим позитивныеизменения в психологии, которые дает спорт. Программадействительно играет важную роль в снятии напряжения истраха между людьми, которым приходится жить вместе влагерях и поселениях.

ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙЦель программы - принести радость и мир в жизнь каждогобеженца, дав им возможность вместе заниматься спортом.

ПОДДЕРЖКА ОБЕЗДОЛЕННЫХПрограмма по обеспечению спортивным инвентарем имеетсвоей целью помогать людям, которым пришлось покинутьродину из-за угрозы преследований, конфликтов и насилия,получить радость, удовольствие и стать активными.

Как распространяется информация опрограмме?Распространение информации достигается через МОКUNHCR и медиа платформы компании Самсунг, в основномчерез их вебсайты. В некоторых лагерях показываютспециально снятые для этого


Через год после запуска программы проект был введен вдействие в 10 из 20 стран, в которых планировалось еговоплотить в жизнь, что напрямую положительным образомповлияло на жизнь около 76 000 молодых людей. Оценкапроводится в настоящее время, частично через программу, ачастично благотворительной организацией.


ПРОГРАММА АКТИВНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОД ЭГИДОЙ КОКА-КОЛЫ

20Нидерланды

121

Программа активного образа жизни, инициированнаякомпанией Кока-Кола, имеет своей целью увеличить участие вспортивных видах деятельности учащихся школ в возрасте от12 до 19 лет, а также дать им возможность испытать радостьот совместных занятий спортом в течение всего времениобучения в школе


ПРОПАГАНДА АКТИВНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ

Организация Эксклюзивное партнерство между Кока-Колой, НОК Дании и KVLO (организации по физическому образованию учителей).




Школьники в возрасте от 12 до 19 лет


325 средних школ.Круглогодичное национальное школьноеспортивное соревнование по 19 различнымвидам спорта. Цель на конец 2016 года:вовлечь 400 школ. Финальное мероприятиепройдет на историческом Олимпийскомстадионе в Амстердаме (Олимпийские Игры1928 года), что даст всем финалистамвозможность получить олимпийский опыт.


www.coca‐colacompany.com/Sustainabilityreport/me/Active‐healthy‐living.html

Краткое описаниеСовместно с Олимпийским комитетом Голландии (NOC*NSF) иФедерацией школьных преподавателей физкультуры ГолландииКока-Кола является партнером-учредителем Программы активногообраза жизни Кока-Колы, крупнейшего школьного спортивногомероприятия в Голландии. Эта программа была запущена в 2003году, она помогает пропагандировать активный и здоровый образжизни. В 2011 году более 150 000 студентов и 48% средних школучаствовали в Программе активного образа жизни Кока-Колы, 5500человек участвовали в национальном финале, который проходил наОлимпийском стадионе в Амстердаме, принимавшем Олимпийскиеигры 1928 года.

Ключи к успехуУНИКАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПАРТНЕРСТВАОсновой успеха программы является сильная модель партнерства.Сочетая знания и опыт NOC*NSF и компании Кока-Кола, программаполучает уникальный и динамичный диапазон действий.

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫПрограмма дарит подросткам поистине волнующий опыт, так как уних появляется возможность встретиться с другими подростками изразличных школ. Это создает прекрасную атмосферу идружественный соревновательный дух между всеми голландскимишколами.

КАНАЛЫ КОММУНИКАЦИИПрограмма составлена таким образом, чтобы каналы, по которымраспространяется информация о ней, были доступны молодежнойаудитории. Платформы социальных сетей широко используютсяподростками для общения между собой.



ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И ЗАНЯТИЙСПОРТОМЦель Программы активного образа жизни компании Кока-Кола -вовлечь как можно большее количество школ для созданияактивного и здорового движения в Голландии. Всеувеличивающееся впечатляющее число участников само посебе демонстрирует, что за 10 лет программа достигла успеха впропаганде физической активности и участия в спорте.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯПрограмма активного образа жизни Кока-Кола предоставляетподросткам возможность всем вместе заниматься спортом.Несмотря на то, что соревнования проходят только 2 или 3 дня вгоду, подростки тренируются для участия в них каждую неделю,что приводит к уменьшению риска ожирения среди них.

ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙПринимая участие в Программе активного образа жизни Кока-Кола, каждый участник стремится выложиться по полной.Соревновательный аспект программы учит участников уважатьсвоих соперников и дает им возможность испытать радость отзанятий спортом вместе со своими друзьями.

ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛПрограмма активного образа жизни Кока-Кола фокусируется наподростках 12-19 лет, посещающих среднюю школу. В 2012 годув соревновании приняли участие 325 средних школ.

Как распространяется информация опрограмме?Знания передаются через социальную сеть (Facebook) идругие средства массовой информации, включая сайт Кока-Колы.

Как оценивается программа?В первой программе в 2003 году приняло участие около 1000участников из 27 школ. Пятью годами позже число участниковвозросло в пять раз, и в программе участвовали дети из 100школ. В 2008 году партнерство фокусировалось на том, чтобыохватить полное школьное спортивное соревнование, ипрограмма включала в себя некоторые квалификационныераунды и региональные финалы. В 2012 году в отборочныхсоревнованиях программы приняло участие 150 000 человек,которые представляли 325 школ, 25 тысяч человек принялоучастие в региональных финалах, и 5500 человек - вшкольных финальных соревнованиях. В 2016 году цельюПрограммы активного образа жизни Кока-Кола будет привлечьк участию в ней 400 школ, что составляет 65% средних школГолландии.


ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ В ГАРЛЕМЕ (FSH)ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПОРТА ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОМОЧЬДЕВОЧКАМ ИЗ САМЫХ БЕДНЫХ КВАРТАЛОВ НЬЮ-ЙОРКА ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП К ОБРАЗОВАНИЮ ИУЛУЧШЕНИЮ СВОЕЙ ЖИЗНИ

21

Нью-Йорк Сити (США)

124

Цель программы - преобразить молодые жизни и помочь девочкамиз Гарлема повысить уверенность в себе, лидерские качества иакадемические успехи благодаря занятиям фигурным катанием.


Организация Фигурное катание в Гарлеме




девочки 6-18 лет

Охват сотни девочек ежегодно

Партнеры Частные фонды, некоторые американские фигуристы – участники Олимпийских игр.


Каждый год студенты подписывают контракт,обязуясь учиться в школе не хуже, чем науровне В. Более 84% школьников выполняютэто обязательство. 97% школьников отметилиувеличение чувства удовлетворения от своейдеятельности и самодисциплины. 100%родителей отметили, что программа в целомочень положительно повлияла на их дочерей.


www.figureskatinginharlem.org


Фигурное катание в Гарлеме (FSH) дает девочкам возможностьпринять участие в инновационных круглогодичных образовательных,оздоровительных и фитнес программах, которые способствуютулучшению их успеваемости в школе, физического здоровья иэмоционального состояния. Дети, принимавшие участие в программе,девочки в возрасте от 6 до 18 лет, проводили ежегодно до 480 часовзанимаясь фигурным катанием и школьными предметами, которыевключают в себя программы под названием «Я могу отличиться» и«Летние мечты». Программы проходят в течение всего школьного годаи включают в себя до трех занятий по фигурному катанию во второйполовине дня в неделю, занятия по жизненным навыкам, помощь ввыполнении домашнего задания и дополнительные занятия пошкольным предметам. Каждому школьнику предоставляется времядля занятий на катке, квалифицированный тренер по фигурномукатанию, а также необходимый инвентарь и экипировка (коньки,чехлы для коньков и сумки, костюмы, футболки и нарядные костюмыдля выступлений). Внимание уделяется вопросам безопасности,социальной поддержки, дети получают мотивацию для занятий вшколе, а также знания по планированию своего времени. Всоответствии с программой девочек информируют обо всехвозможностях по получению образования и построению карьеры,рассказывают им о нетрадиционных видах трудовой деятельности,возможностях получить финансовую помощь и программахстипендий, а также дают им возможность общения с успешнымиженщинами-профессионалами.



ИНТЕНСИВНАЯ ПРОГРАММАЦель программы FSH под названием «Качественно новая программашкольных предметов и формирования характера» - помочь девочкамполучить базовые учебные знания, чтобы подготовить их ко взрослойжизни. Детей обучают сертифицированные учителя и социальныеработники, программа непрестанно нацелена на то, чтобыудовлетворять потребности учеников. В нее входят такие предметы, какпитание, финансовая грамотность, коммуникации и выступления передпубликой, а также обучающие навыки, история фигурного катания,развитие социальных навыков и навыков работы с эмоциями. FSH такжепредлагает занятия по выбору профессии, занятия для выработкинавыков лидерства и умения передавать свои знания, а также поездкипо культурно-историческим местам с целью дать детям возможностьполучить значимый опыт и привить им желание учиться и добиватьсяуспеха.

ПРОГРАММА, ОСНОВАННАЯ НА ТРЕХ СТОЛПАХДанная программа состоит из трех основных направлений: обучениенавыкам фигурного катания, улучшение успеваемости по школьнымпредметам, а также социальное и эмоциональное благополучие. Всевиды деятельности нацелены на то, чтобы помочь участникам улучшитьсвои результаты в каждой из трех перечисленных областей, и успехикаждого участника постоянно фиксируются.


РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЗНАНИЙ О ВАЖНОСТИ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ ИФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИЗнания и осведомленность о здоровье и благоденствии постоянноувеличиваются среди девочек, участвующих в программе, и их семей.

ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ИУЧАСТИЯ В СПОРТЕПрограмма использует фигурное катание в качествеактивизирующего фактора для преображения жизней ипредоставления участникам чувства цели ипринадлежности. Участие в занятиях спортом являетсяодним из ключевых столпов проекта, ученикиобеспечиваются тренировками 2-3 раза в неделю втечение учебного года.

УЛУЧШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯВ FSH студенты заняты физическими упражнениямипод руководством тренера, также они занимаютсяфитнесом для того, чтобы быть более физическиразвитыми и приобрести привычку к здоровому образужизни, которую они сохранят на всю свою жизнь.

ПОДДЕРЖКА МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХЦель создания FSH - дать возможность девушкам изгородских районов, которые бы без этого не имеливозможности научиться дисциплине и приобрестижизненно важные навыки, заниматься фигурнымкатанием.

«FSH – это место, где мы, как девочки, можемувеличивать нашу уверенность в себе истановиться сильными и смелыми девушками.Это место, где мы чувствуем себя вбезопасности, мы чувствуем поддержку и учимсяиспользовать наши голоса.»

Санаа Ропер – Участница (12 лет)


Как распространяется информация опрограмме?Программа рекламируется на специально созданном для этоговебсайте, который в месяц получает примерно 4500 просмотров.В дополнение к этому, 3500 людям, которые входят винформационную базу организации, регулярно рассылаютсяэлектронные флаеры и новостные письма. Два основныхмероприятия, Торжественное мероприятие по фигурномукатанию «Душа на Льду» и Ежегодное студенческое ледовое шоу,рекламируются посредством выпуска пресс-релизов за месяц дособытия, а также на вебсайте, по электронной почте и черезсоциальные сети. Гала-представление «Фигурное катание созвездами», которое привлекает множество разнообразныхкорпоративных спонсоров и частных меценатов, рекламируетсяпосредством пресс-релизов и личных приглашений.Маркетинговая кампания, предшествующая гала-концерту,включает в себя посты в социальных сетях (Facebook, Twitter),телефонные звонки с оповещением, сообщения, отсылаемые поэлектронной почте, а также письма целому ряду действующих ипотенциальных сторонников.

Как оценивается программа?Прогресс каждого ученика оценивается в каждом из ключевыхнавыков (навыки в фигурном катании, успехи в учебе, навыкиобщения и способность управлять своими эмоциями) отдельнопри помощи тестирования до начала и после окончанияшкольного года, что включает в себя интервью, наблюдение иответы на вопросы. Эти инструменты помогают оценить, какихуспехов каждая девочка достигает ежегодно, а также в течениевсего периода участия в программе.Это таким образом Нью-Йорк: фигурное

катание в Гарлеме (NYC Media)

Содействие образованию Фигурное катание (NBC)

Фигурное катание в Гарлеме(YouTube)


ПРИХОДИ В РЕГБИВДОХНОВЛЯТЬ ИГРОКОВ ВСЕХ ВОЗРАСТОВ ПРОБОВАТЬ, ИГРАТЬ И ОСТАТЬСЯ В РЕГБИ

Цель программы «Приходи в регби» Международного совета регби(IRB) - воодушевить людей всех возрастов участвовать в игре врегби пропагандировать ценности этой игры, а именно: уважение,солидарность, страсть к спорту и дисциплину.

22

По всему миру


Организация Международный совет регби


декабрь 2012 года – по настоящее время


все возрастные категории

Охват 175 000 участников, одна треть из которых -девочки

Партнеры Союзы – члены IRB, МОК (посредством гранта на развитие Международной федерации), различные производители оборудования.


Организация «Приходи в регби» развиваетсябыстрыми темпами и сейчас доступна болеечем в 1000 мест (клубы и школы) и будетосуществлять свою деятельность в 50-тиСоюзах по всему миру к концу 2013 года и в 70Союзах к концу 2014 года.


www.irbgetintorugby.comFacebook.com/getintorugby


Программа «Приходи в регби» является развивающейпрограммой IRB, цель которой - распространение игры врегби по всему миру в сотрудничестве с Союзами, членамиэтого совета и знакомство людей по всему миру с этой игрой.Программа пропагандирует ценности этой игры – интеграция,уважение, солидарность, страсть к спорту и дисциплина, - ивоодушевляет девочек и мальчиков начать играть, играть ипродолжать играть в регби безопасно, с удовольствием ииспользуя прогрессивные методы. Союзы, которыераспространяют программу «Приходи в регби», имеют доступк наборам экипировки для игры в регби, обучению иинтерактивным онлайн ресурсам. Набор «Приходи в регби»состоит из мячей, нагрудников и ремней и служитнеотъемлемой частью программы.


ТРЕХСТУПЕНЧАТАЯ ПРОГРАММАЭта программа разделена на три стадии: ПОПРОБУЙ, ИГРАЙ иОСТАНЬСЯ. Первоначальная стадия программы состоит в том,чтобы дать детям возможность попробовать играть в регби вклубах, школах и местных общинах, чтобы они узнали и наопыте ощутили ценности этой игры, ее страсть, узналипринципы и приобрели навыки игры. Во второй части игрокитренируют и улучшают свои навыки в безопасном и веселомокружении – в лигах, во время праздничных мероприятий ипрограмм, после первоначального периода тренировок. Цельютретьего этапа является поддержать игроков прогрессировать вигре в регби и остаться в ней в качестве игрока, тренера,рефери, администратора, волонтера или фаната,присоединяясь к клубам, сообществам и Национальнымсоюзам.

ОБРАЗОВАННЫЕ ТРЕНЕРЫ И БЕСПЛАТНЫЕ РЕСУРСЫ.В работе всех трех этапов программы принимают участиеобученные тренеры, преподаватели и сотрудники по развитиюIRB/Союза. Основной фокус делается на том, чтобыпознакомить детей с принципами игры и предоставить имвозможность играть в регби под руководством тренера илиучителя, используя ресурсы и материалы, которыепредоставляет IRB. Тренеры и учителя могут использоватьбесплатные игры.



ПРОПАГАНДА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И УЧАСТИЯ ВЗАНЯТИЯХ СПОРТОМОдной из основных целей программы является пропагандаучастия в занятиях спортом, а в особенности - в занятияхрегби. Выполнение этой задачи еще более облегчается из-затого, что тренерам и учителям предоставляется многоинструкций и разнообразная помощь.

ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙРегби ценится как спорт, в котором могут принимать участиемужчины и женщины, мальчики и девочки. Он помогаетпостроить командную работу, понимание, кооперацию иуважение к спортсменам-коллегам. В век, когда многиетрадиционные спортивные качества выхолащиваются илидаже подвергаются сомнению, регби гордится своейспособностью сохранять высокие стандарты спортивногомастерства, этичного поведения и честной игры.

ПРОПАГАНДА РАЗВИТИЯ СПОРТАКонечной целью программы «Приходи в регби» являетсяразвитие регби с целью значительного увеличения числаигроков, тренеров и рефери к 2016 году.

Как распространяется информация опрограмме?Информация распространяется по различным рекламнымканалам. Традиционные каналы включают материалы иинтервью на телевизионных и радиовещательных каналахТотал Регби, а также в социальных сетях, таких как YouTubeи Фейсбук. На специальном сайте IRB «Приходи в регби»доступна детальная информация и регистрация.

Как оценивается программа?Программа оценивается онлайн. Каждая региональнаяассоциация/союз заполняет онлайн заявление наспециальном сайте программы. Для того чтобы принятьучастие в программе, нужно указать в заявлении свои цели,а также предоставить детали места, где будут проводитьсямероприятия по программе. Затем каждая принимающаяучастие в программе организация отчитывается послекаждой сессии, чтобы обновить количество участников, асоюзы - члены программы заполняют ежемесячные иежегодные онлайн отчеты.


КУБОК НОРВЕГИИСОВМЕСТИТЬ СПОРТ И КУЛЬТУРУ НА КРУПНЕЙШЕМ В МИРЕ ФУТБОЛЬНОМ ЧЕМПИОНАТЕ

Собирая в одном месте для игры в футбол представителейразличных стран с различными культурами, Кубок Норвегиипропагандирует позитивные ценности и преумножает дружбумежду народами.

23

Осло (Норвегия)


Организация Кубок Норвегии – Спортивный Клуб Бэккелагетс


с 1972 года по настоящее время


10-19 лет

Охват 30 000 детей и молодежи каждый год (в возрасте 10-19 лет)

Партнеры Команды, принимающие участие в соревнованиях, национальное и местные органы управления Норвегии, национальная газета Дагбладет, многочисленные благотворительные организации и спонсоры.


В 2013 году в программе принимали участие1450 команд из 55 стран, они останавливалисьв 31 школе и 13 отелях. Соревнования судили400 судей, 100 из которых были иностранцами,а также 80 наблюдателей. Матчиодновременно проходили на 65 полях.


www.norwaycup.no

Краткое описаниеКубок Норвегии является крупнейшим международнымфутбольным состязанием для мальчиков и девочек ввозрасте 10-19 лет. Впервые он прошел в 1972 году ипроводится с тех пор ежегодно. Каждый год в нем в среднемпринимает участие 1450 команд из 50 стран. Это спортивноемероприятие собирает вместе представителей разных странс различными культурами и, таким образом, вносит в свойвклад в создание среды для культурной интеграции идружбы, давая участникам великолепный опыт общения другс другом. В дополнение к этому Кубок Норвегии приглашаетдетей из стран, где участие в футбольных чемпионатахявляется чем то уникальным.


ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПАРТНЕРАМИКубок Норвегии имеет длительную традицию взаимодействияс важными организациями, ориентированными наобщечеловеческие ценности, а также с благотворительнымиорганизациями. Многие организации вносят свой вклад вразвитие Кубка Норвегии, поддерживая турнир или помогаяотправлять команды на чемпионат в Норвегию.

ПРЕДАННОСТЬ ВОЛОНТЕРОВ ОБЩЕМУ ДЕЛУКак показывает статистика, более 1000 из 2000 членоворганизационного клуба, а также 300 родителей/близкихчленов семей, работают ежегодно в качестве волонтеров. Ихусилия измеряются в 45 000 волонтерских часов каждый год.

КУЛЬТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬКультурный обмен является неотъемлемой важной частьюКубка Норвегии, организуются различные мероприятия.Церемония открытия соревнований называется Шоу КубкаНорвегии, в ней принимают участие популярныемеждународные и норвежские артисты, шоу всегданачинается с красочного парада. Парад возглавляет коннаяполиция, шествие флагоносцев, марширующий оркестр, а заними следуют участники Кубка Норвегии, одетые в формусвоих команд. На этапе культурных мероприятий команды,подавшие заявки на участие в них, выступают со своимипеснями, танцами и другими развлекательными номерами.



ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙЦелью программы является пропаганда мира, уважения, честнойигры и дружбы через предоставление участникам возможностивместе играть в футбол. Часто участники обучаются, чтобы стать«тренерами по дружбе» и в дальнейшем быть хорошимиролевыми моделями для других молодых людей. В 2012 году вовремя Кубка Норвегии было впервые введено в обращение«Рукопожатие во имя мира» - особое рукопожатие между судьейи капитанами команд после матча. Эта норвежская концепцияявляется результатом кооперации между Нобелевским центроммира и Ассоциацией футбола Норвегии, сейчас она такжевведена в обращение ФИФА на ее собственных мероприятиях.

ПОДДЕРЖКА МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХДля команд, приглашенных из малообеспеченных регионовземного шара, Кубок Норвегии является исключительнымопытом, он дает участникам возможность взаимодействовать сдругими культурами и находить новых друзей.

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЗНАНИЙ ЧЕРЕЗ СПОРТКубок Норвегии способствует распространению знаний окультурной интеграции и других социальных моментах, таких какборьба с расизмом и дискриминация.


Как распространяется информация опрограмме?Для рекламы турнира используются различные средствараспространения информации. Клубам и организациям повсему миру рассылаются приглашения, на Твиттере, вФейсбуке, Инстаграмме, Ютьюбе, на сайте мероприятияразмещаются объявления, проводятся рекламные поездкипо Норвегии.

Как оценивается программа?Программа оценивается на ежегодной внутреннейаттестации. Внешняя аттестация проводится каждые 3-4года.

«Кубок Норвегии является для молодых людейфантастической площадкой для возникновениядружеских отношений и прекрасных воспоминаний навсю жизнь, которые соответствуют идеологиипрограммы «Спорт для всех».

134

Стиг Инге Бьорнебье – Федерация футбола Норвегии


VIVAVOLEIВОЛЕЙБОЛ КАК СРЕДСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ

Целью Виваволей является обучать детей и социализировать их через спорт, а также вносить вклад в их ощущение гражданами своей родины.

24

Бразилия


Организация Институт Виваволей




7-14 лет

Охват 40 000 детей ежегодно

Партнеры Бразильская конфедерация Волейбола, национальные и местные органы управления


Программа начала работать в 1999 году, тогдав ней приняли участие 2000 детей, и с тех порчерез нее прошли 200 000 детей. В настоящеевремя в программе принимают участие 40 000детей в 70 центрах по всему миру.


www.cbv.com.br

Краткое описаниеВолейбол является в Бразилии одним из самых популярныхвидов спорта. Целью организации Виваволей являетсяпредоставлять детям из малообеспеченных семейальтернативу вовлечению в преступную деятельность,пропагандировать в качестве более привлекательноговарианта занятия в школе, уменьшать уровень прогулов исерьезной неуспеваемости детей, которые находятся наулице, и вносить вклад в их социальную реинтеграцию,предлагая им регулярные занятия волейболом на конкурснойоснове. Школы, клубы и ассоциации местных общин сминимальной необходимой инфраструктурой могут бытьаккредитованы для проведения программы ВиваВолей.ВиваВолей часто организует обучающие курсы для учителейэтих центров, осуществляет надзор за образовательнойдеятельностью, а также обеспечивает проведениемероприятий и турниров.


АДАПТИРОВАННЫЙ СПОРТИВНЫЙ ФОРМАТС целью повысить образовательный уровень детей и степеньих социализации, а также для того, чтобы облегчить обучениеигре в волейбол, ВиваВолей ввела в обращение «мини-волейбол». Это упрощенная форма спорта, адаптированная кспособностям и потребностям детей, и она фокусируется набазовом принципе «обучение во время игры». Вес мяча,чистый вес и правила игры адаптируются специально дляэтой возрастной группы. Игра в волейбол помогает детямразвиваться физически, интеллектуально, эмоционально и всоциальном плане, а также учит их духу сотрудничества идружественного соревнования.

СЕТЬ ЦЕНТРОВ И ТРЕНЕРОВ, КОТОРЫЕ ПОЛУЧАЮТПОДДЕРЖКУПомимо популяризации занятий спортом среди детей,программа имеет целью воспитывать в каждом участникеуважительное отношение к образовательным и социальнымценностям. Учителя, таким образом, выполняют болееразнообразные роли, чем роль тренера по волейболу;инструкторы Виваволей являются истинными работникамипросвещения. Для помощи центрам и инструкторам ВиваВолейпредоставляет им технические материалы (набор Виваволей),обучение преподавателей и поддержку в образовательнойсфере.


Цели ПрограммыОБЕСПЕЧИВАТЬ ФИЗИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ И УЧАСТИЕВ ЗАНЯТИЯХ СПОРТОМВиваВолей использует занятия волейболом как инструментдля того, чтобы дать детям образование и способствовать ихсоциализации. В результате программа не только достигаетсвоих положительных целей в отношении участников иобщества, но и пропагандирует участие в занятиях спортом,давая молодым бразильцам возможность учиться и играть вволейбол.

ПРОПАГАНДА ОЛИМПИЙСКИХ ЦЕННОСТЕЙЦелью программы является создать привычки команднойработы и вдохновлять детей работать над самодисциплинойи организационными качествами во время занятий спортом.Этот спорт не несет в себе элемента насилия и рекламируетдружбу и честную игру, которые могут практиковать всесоциальные и возрастные группы. Волейбол также учитэтическим и моральным ценностям гражданина.

ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛШколы являются очень ценными партнерами ВиваВолей. Всяорганизация и проведение программы зависит главнымобразом от школ, так как они зачастую являютсяединственными организациями, которые имеют у себяинфраструктуру для игры в мини-волейбол.

ПОДДЕРЖКА МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХПрограмма делает особый акцент на детях и подростках 7-14лет из социально незащищенных слоев общества, чтобы датьим альтернативу занятиям преступной деятельностью ичтобы сделать школу более привлекательной для них.


Как распространяется информация опрограмме?Программа рекламируется по ряду различных каналов,включая сайт Бразильской конфедерации волейбола,новостные релизы и телевидение.

Как оценивается программа?ВиваВолей была начата в 1997 году в качестве программыБразильской конфедерации волейбола. В результате ееуспешного проведения был получен знак одобренияЮНЕСКО, и в 2003 году была создана независимаяорганизация. Центры оцениваются ежемесячно, отчетыотправляются спонсорам/потенциальным спонсорам.


Заполните эту форму и отправьте ее по адресу: [email protected]

ОБЗОР ПРОГРАММЫ (Дополнительные материалы могут быть отправлены в приложении к электронному письму)ИНФОРМАЦИЯ

ОТПРАВЬТЕ АНАЛИЗ ПРИМЕРОВ ВАШЕЙ РАБОТЫ

ОрганизацияНазвание основной программыорганизации

МестоГород, регион, страна, где проходит/проходила программа

НачалоДата начала программы

ОкончаниеДата окончания программы/заисключением случаем, когда она ещенаходится в действии

Вебсайт и информация для связиКоординаты основного контактноголица по программе

Краткое описаниеКраткое описание программы

Цель проектаКакова основная цель программы/Какова была основная цель программы

Целевые группыКто является/ был основной целевойаудиторией программы?

Партнеры/финансированиеКак финансируется/ поддерживаетсяпрограмма

Ежегодный бюджетПриблизительный ежегодныйбюджет/затраты на программу

Маркетинг /Работа с общественностьюКакие каналы используются/ былииспользованы для рекламы программыи/или мобилизации ее аудитории?

Оценка/результатыКак оценивается/ оценивалась программаи каковы/ какими были ее результаты

Для вдохновенияЛюбые уроки на будущее (включаяинформацию, отзывы, изображения,видео и т.д.)

Ключевые факты и статистикаОсновные цифры/ факты и/ илистатистика, которая может бытьиспользована для освещения программы

СсылкиНа организацию, программу или другуюинформацию в отношении программы

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОЛИМПИЙСКИЙ КОМИТЕТШАТО ДЕ ВИДИ, ЛОЗАННА, ШВЕЙЦАРИЯw w w . o l y m p i c . o r g

Documents

ДВИГАЙСЯ - fss.org.ru · ДВИГАЙСЯ - fss.org.ru ... ДВИГАЙСЯ!