Тарих факультеті 5В020300 тарих мамандығы ...n.kaznpu.kz/docs/katalog_electiv_dis/Tarix_3000.pdfолардың даму кезеңдері мен саяси

Тарих факультеті

5В020300-тарих мамандығы

Академиялық дәрежесі: – 5В020300 –гуманитарлық білім бакалавры

№

п/п

Пәннің атауы Пәннің қысқаша мазмұны Кр.

сан

ы

Сем. Пререквизитт

ер

Постреквизит

тер

Пәнді оқытудан күтілетін нәтижелер

1-курс

1 Ежелгі

Шығыс

тарихы

Алғашқы мемлекеттердің пайда

болуы мен дамуы. Ежелгі

Шығыс елдерінің саяси,

экономикалық және әлеуметтік

дамуына деректер негізінде

салыстырмалы түрде сипаттама

бере отырып адамзаттың

алғашқы ӛркениетінің орталығы

болған Шығыс елдерінің ежелгі

кезеңдегі қалыптасуы мен даму

тарихын баяндау

2 1 Ежелгі дүние

тарихы,

Ӛлкетану,

Адам және

қоғам,

Зоология,

Биология

Ӛркениет

тарихы, Азия

және Африка

елдерінің

тарихы,

Мәдениет

тарихы,

Философия,

Археология,

Этнография

Ежелгі Шығыс тарихын оқи отырып

студент алғашқы мемлекеттер және

олардың даму кезеңдері мен саяси

құрылысы, экономикасы мен әлеуметтік

таптары туралы білім алады. Ежелгі

Шығыс тарихың меңгере отырып

ӛркениеттің алғашқы ошақтары туралы

ғылыми түсініктерді , адамзат қоғамының

даму сатылары мен формациялық даму

заңдылықтарын меңгереді, Ежелгі

Шығыс қоғамы туралы жалпы түсінік ала

алады.

2 курс

Халықаралық

қатынастардағ

ы заманауи

үрдістер

Әлемдегі халықаралық

қатынастың негізгі

проблемаларымен

студенттерді таныстыру,

2 6 «Еуропа және

Америка

елдерінің

жаңа заман

«Еуропа және

Америка

елдерінің

қазіргі заман

Курстың түсініктемелік аппаратын;

халықаралық қатынастардың Версаль-

Вашингтон және биполярлы жүйелерінің

қалыптасу, даму және күйреу үрдістерін;

«плюралистік бірполярлық» кезіндегі

ұлттық қауіпсізді мақсатында

Қазақстанның сыртқы

саясатының орны, басқа

мемлекеттермен ӛзара

пайдалы байланыс орнату

саясатының институттық-

құқықтықт аспектілеріне,

соның ішінде ең бастысы,

БҰҰның және халықаралық

ұйымдарды қызметіне кӛңіл

бӛлу болып табылады.

тарихы»,

«Азия және

Африка

елдерінің

жаңа заман

тарихы»,

«Саясаттану».

тарихы»,

«Азия және

Африка

елдерінің


тарихы»,

«Дипломатия

тарихы».

халықаралық қатынастары мен

халықаралық қатынастардың жаңа

жүйесінің қалыптасу үрдісін, деректер

мен ғылыми әдебиетті, тарихи

материалды сын кӛзбен қарап іріктеп

алуды; тарихи материалды талдап,

сұрыптап, дәлелді тұжырымдар мен

қорытындылар жасай білуі керек;

халықаралық және дипломатиялық

оқиғалардың себептілік-нәтижелік

байланыстарын аңықтай білуді;

аудитория алдында еркін сӛйлеп,

дипломатия тарихының ӛзекті мәселелері

бойынша дискуссиялар жүргізе білуді

меңгеруі керек. Жалпы халықаралық

қатынастардың дамуының негізгі

үрдісін, халықаралық саясаттың

бағыттарын, және жеке елдердің сыртқы

саясатын ашып кӛрсету үшін ӛткеннің

құбылыстарын қазіргі заманмен

байланыстыра тарихи элементерін

меңгеру, тарихи ойлаудың дағдыларын,

олардың себептері мен салдарын қазіргі

заманмен байланыстыру құзыреттілігі

болып табылады.

Орта ғасырлар

тарихы

Тарихшы мамандығын

игеруші студентерге оқу

процесі барысында, ӛз

мамандықтары жан-жақты

игеруде қажетті негізгі

пәндердің бірі –

«Ортағасырлар тарихы» пәні.


тарихы, Орта

ғасырлардағы

Азия және

Африка

елдерінің

тарихы,

Жаңа

дәуірдегі

Еуропа мен

Америка

тарихы,

Әлемдік

діндер

Пәнді оқуда формациялық және ӛркениет

методологиялық тұрғысынан қарау.

Ортағасылық деректер мен зерттеулер,

Орта ғасырлар кезеңіндегі Еуропалық

елдердің саяси құрылысы мен саяси

жүйесі. Орта ғасырлық мемлекет, орта

ғасырлық мемлекеттердің түрлері, билік

Пән арқылы студентер

адамзат тарихының

кезеңделуінің орта ғасыр

кезеңінен тарихи мағұлматтар

алады. Орта ғасырлар тарихы

– V ғасырдан XVII ғасырдың

ортасына дейінгі Батыс және

Орталық Еуропа елдерінің,

сонымен қатар Византиялық

шығыс Рим империясының

тарихын, яғни феодализмнің

пайда болуынан оның

ыдырауы мен капиталистік

қатынастардың генезисіне

дейінгі кезеңді қамтиды. Орта

ғасырлар – феодалдық

қатынастардың тууы,

қалыптасуы, гүлденуі және

ыдырауының, қазіргі Еуропа

мемлекеттерінің және оның

ұлттар мен ұлыстардан пайда

болуы және адамзаттың пайда

болуының маңызды кезеңі.

Орта ғасырларда римдік-

католиктік, православиелік

және протестанттық шіркеудің

және христиандық діни

ілімнің негізі қалыптасады.


қатынастар

тарихы

тарихы,

Тарихнама

институттарындағы ерешеліктер,

Классикалық феодализм және оның даму

ерекшеліктері, Орта ғасырлық еуропа

халықтарының шаруашылығы, ӛмір сүру

салты, феодалдық меншік және

феодалдық құқық жүйелері, сол кезеңдік

этногенездік процестер мен ұлттардың

қалыптасуы, территориялық, діни,

рухани мәдениетінің орнығуы, орта

ғасырлардағы мемлекет, құқық және

шіркеу, географиялық ашылулар мен

оның тарихи маңызы, Қайта ӛркендеу

дәуірі және гуманизм, діни түсініктер

мен реформациялық қозғалыстар, Жаңа

дәуірге бетбұрыс, революциялар туралы

тарихи оқиғалады талдауға машықтайды.

Осы кезең тарихын білу кейінгі тарихтың

кезеңдерін оқуға және оқытуға

кӛмектесеі.

Еуропалық

ықпалдастық

тарихы

Интеграциялық үрдістер

қазіргі кезде жер шарының

кӛптеген аймақтарында дамып

келеді. Бүгінгі күнде

3 5 «Экономикал

ық теория

негіздері»,


«Халықаралы

қ

қатынастарда

ғы

Қазіргі таңда әлемнің әр аймағында

құрылып жатқан интеграциялану

үрдістерінің тәжірбиесін оқыту арқылы

елдердің дамуының интеграциялық

интеграция жалпы алғанда

экономикалық жағынан және

ӛзінің артықшылығына

байланысты уақыт талабына

сай қолданылуда.

Интеграциялық үрдістердің

даму мысалдары солтүстік

және оңтүстік Америка, Азия,

Африка елдерінде де

кездеседі. Соның ішінде

интеграция үрдістерінің іс-

жүзіне асуына және оның

дамуының объективті

табиғатына мысал бола

алатын батыс Еуропа

интеграциясының тәжірбиесі

болып саналады.

Америка

елдерінің

жаңа заман

тарихы»,


Америка

елдерінің


тарихы»,

«Азия және

Африка

елдерінің

жаңа заман

тарихы»,

«Азия және

Африка

елдерінің


тарихы»,

«Жаңа

замандағы

халықаралық


тарихы»

коммуникаци

я саясаты»,

«Әлемдік

экономика

және


экономикалы

қ қатынастар»

нұсқасы мен олардың артықшылықтарын

зерттеу. Халықаралық экономикалық

интеграцияның теориялық негіздерін

оқып үйрену және интеграциялық

құрылымдардың халықаралық

тәжірбиесін талдай алуға бейімдеуге

үйретеді. Бүкіл дүние жүзінде болып

жатқан экономикалық құбылыстар мен

үрдістердің даму барысын және

Қазақстанның сыртқы экономикалық

саясатының міндеттері мен оларды шешу

жолдарын ӛз бетінше зерделеуге

дағдылайды

Кәсіби

бағытталған

шет тілі

Курс мақсаты – тарих

мамандығы студенттеріне

ағылшын тілінде мектеп

балаларына сабақ жүргізу

үшін керекті мағылұматтарды

беру. Тарих пәнін ағылшын

тілінде меңгеру нәтижесінде

жазбаша және ауызша сӛйлеу

2 4 Тарих

мамандығына

кіріспе

Ағылшын тілі

1 деңгейі (В1

Ағылшын тілі

2 деңгейі (С1)

Пәнді оқыту нәтижесінде:

- cтуденттер тарих ғылымы терминдерін

ағылшын тілінде, сабақ барысында

сауатты қолдана білуге тиісті;

- студенттердің болашақ мамандығына

қатысты жалпы тарихи мәтіндерді

ағылшын тілінде аудара алуы керек;

- ағылшын тілінде негізгі деңгейде сұхбат

жүргізе алуы керек;

дайындықтарын әрі кеңейту.

Тарих мамандығы студенттері

тарих пәнінің терминдерін,

түсініктерін оқу арқылы ӛз

мамандығына сай тарих пәнін

шет тілін меңгереді. Пәнді оқу

барысында студенттер тарих

пәнін ағылшын тілінде беруге

тәжірибе алады және

Қазақстан тарихын шет

тілінде түсіндіруге үйренеді.

- тарих оқулықтардан алынған әртүрлі

мәліметтерді, тарихшылар ортадағы

қарым-қатынастарды түсініп,

ағылшынша ӛңдей біледі;

- Қазақстан тарихын негізгі деңгейде

мектеп оқушыларына, басқа студенттерге

ағылшынша түсіндіруге білімі болады.

3 курс

Тарихи үрдіс

және тарихи

таным

теориясы

Тарих ғылымында

жинақталған әртүрлі

бағыттағы методологиялық

теорияларды меңгеру арқылы

тарихты оқыту мен зерттеуде

ӛзіндік бағдарын анықтауына

негіз болатын білімді,

методологиялық және

гносеологиялық мәндегі

күрделі сұрақтарды, яғни

зерттеліп отырған

құбылыстардың уақыттық

ӛлшемі ӛте қашық болса,

объектіні нақты түрде

қалпына келтіру мүмкін бе,

егер ӛткен тарихты тану

мүмкін болса, онда ӛткенге

терең бойлаудың құралдары

мен әдістері қандай, егер

тарихшы тарихи таным

2 6 Философия,

Шетелдер

тарихының

тарихнамасы,

Қазақстан

тарихының

тарихнамасы,

Деректану

Ежелгі дүние

тарихы,

Ежелгі

Шығыс

тарихы,

Қазақстанның

ежелгі заман

тарихы, Орта

ғасырлар

тарихы,

Еуропа

елдерінің

жаңа және


тарихы, Азия


елдерінің

жаңа және


тарихы

Тарихи білімге болмысты бейнелеудің

ерекше формасы ретінде талдау жасай

білуге, тарих ғылымындағы субъект пен

объектінің ӛзара ықпалының ерекшелігін

түсінуге, тарихи деректердің әлеуметтік

табиғатына және олардың

гносеологиялық функцияларына талдау

жасай білуге, дүниежүзілік және отандық

тарихты зерттеуді ұштастыруға

мүмкіндік беретін тарихи үрдіс

заңдылықтарын түсінуге, тарихи үрдістің

формациялық және ӛркениеттік

теорияларының мәнін дұрыс түсініп,

күнделікті зерттеу жұмысында қолдана

білуге уйретеді

объектісін қалпына келтіретін

болса, онда бұл салада

бейнелеу принципі қолданыла

ма деген сұрақтарды жан-

жақты терең білуге, тарихтың

философиясы мен

методологиясының негізгі

түсініктерін, белгілі

теориялық бағыттарын,

мектептерін, концепцияларын

және оның ӛкілдерін тарихи

танымның принциптерін,

тарихи теорияның

категориялары мен

заңдылықтарын, тарих

ғылымында жинақталған

әртүрлі бағыттағы

методологиялық теорияларын

меңгереді, тарихи оқиғаларды

талдауды, оның

қалыптасуындағы таным

ерекшелігін, тарихи

салыстырмалық тұрғыдан

талдауда ӛз кӛзқарасын

тұжырымдауға бағыттайды.



тарихы

Халықаралық қатынастардың

қазіргі кезеңі бірінші дүние

жүзілік соғыс аяқталып,

халықаралық қатынастардың

Версаль- Вашингтон

жүйесінің қалыптасуынан

бастап, қазіргі кезеңгі

2 6 Азия және

Африка

елдерінің

жаңа және


тарихы

Европа және


қатынаcтарды

ң қазіргі

жүйесі


қатынаcтарды

ң қазіргі

Халықаралық қатынастарды жүйелеп,

сараптап, оның әр кезеңінің

ерекшеліктерін, маңыздылығын, адамзат

тарихында алатын орнына баға бере білу,

халықаралық қатынастардың

заңдылығын анықтап, даму

тенденциясын саралап, оның кезеңдерін

оқиғаларды қамтиды.

Осы кезеңдегі

халықаралық қатынаста орын

алған тенденция- дүние

жүзінде бір-біріне қарама-

қарсы -социалистік және

капиталистік- екі жүйенің

арасындағы қарама

қайшылықпен бейнеленді.

Соңында екі жүйенің қарама-

қайшылығы социалистік

жүйенің күйреуі мен оның

орнына тәуелсіз жаңа

мемлекеттердің қалыптасып,

халықаралық қатынастарға

заңды субьект ретінде

қатынасып, орын алуымен

ерекшеленді.

Америка

елдерінің

жаңа және


тарихы

мәселелері жүйелей білу, халықаралық қатынастағы

қарама-қайшылыққа толы мәселеелрді

анықтап, оның шешілу жолдарына талдау

жасап, нақты баға бере білу,

Халықаралық қатынастағы құбылыстар

мен оқиғаларды деректік негізде

дәлелдеп, ӛз кӛзқарасын, пікірін айта

білу, Курс бойынша зерттелетін

құжаттарды, деректерді талдап, саралап,

жүйелеп, ӛз зерттеу жұмыстарында

пайдалана білу.

Қазіргі білім

беру

жүйесіндегі

басқару

Қазіргібілім берудегі

нормативтік құжаттармен

талдау жүргізу

2 5 Адам және

қоғам ,

Қазақстан

трихы, әлем

тарихы

ҚР Білім беру

заңы,Қр Білім

беруді

дамытудағы

2015ж

тұжырымдама

сы, Қр Білім

беруді

дамытудың

арналған

2011-2020

бағдарламасы

Қазіргі білім жүйесіндегі басқару пәнін

оқи отырып, пәннің мазмұнын меңгере

отырып,демократиялық мемлекетке тән

басқарудың

педпгогикалықерекшеліктерінен жалпы

түсінік ала алады

Мектепті Қазіргі білім берудегі 2 5 Қазақстан Тұлға аралық

қатынас

Мектепті басқару негіздерін

ҚР Контституциясы,ҚР Білім беруді

басқару

негіздері

нормативтік құжаттармен

талдау жүргізу

тарихы,

философия

мәдениеттану

психология

теориясы

Андрагогика

Акмология

дамыту бағдарламаларын,ҚР

қабылданған жыл сайынғы

жолдаулардың ӛзіндік ерекшеліктері жан

жақты білуі керек;Болашақ менеджер

ретінде,ұйымдастырушылық

қабіліеттілікті,мектепті басқаруда ӛзекті

мәселелерді шеше білуді меңгеруі керек;

Мектепті басқарудағы қазіргі заман

талаптарымен байланыстыру

Тарихты

оқытудағы

интерактивті

әдістер

Студенттердің оздерінен

атқаратын жұмыстарындағы

тапсырмалардытиімді

ұйымдастыру

2 5 Тарих, адам

және

қоғам,дүниета

ну

Тарихты

оқытудағы

нормативтік

құжаттар,ҚР

Білім беруді

дамытудағы

бағдарламала

р,

тұжырымдама

лар

ҚР Тарихы –сана қалыптастыру

тұжырымдамасындағы тарихты

оқытудағы мақсат,мәндердің бүгінгі

«Хылқ тарих толқынында» бағыты

бойынша мен жүргізіліп жатқан іс-

шаралардың байланыстылығын білуі

керек;

Тарихты оқытудың бүгінгі қойылып

отырған талаптарын кәсіби маман

ретінде нәтижелік байланыстарын

анықтай білуді меңгеруі керек;

Тарихты оқытудағы интерактивті

әдістерді жаңа технологиялармен тиімді

қолдануды жаңа технологиялармен

тарихи элементтерін меңгеруоның

құзіреттілігі болып табылады

4 курс

Тарихты

зерттеудің

методологиясы

Тарихты зерттеудің

методологиясы саласындағы

категориялық аппаратты

меңгеру; Тарихи фактінің

ерекшелігі мен тарихи

танымның деңгейлерін,

3 7 Философия

(философия

тарихы)

Социология

(Қоғамдық

ойдың дамуы)

- Теориялар мен концепцияларға ӛзіндік

кӛзқарасын білдіруді, заманауи

тұжырымдар негізінде талдау біліктілігін

меңгеруі керек; Дүниежүзілік және

отандық тарихты зерттеуді ұштастыруға

мүмкіндік беретін тарихи үрдіс

адамзат тарихының дамуына

Тарихи дамудың

концепцияларын талдай

отырып, тарихты ғылым

ретінде бейнелейтін жүйелі

білім беру; жас

тарихшылардың бойына тарих

ғылымының қазіргі даму

дәрежесіне сай зерттеушілік

мәдениетін қалыптастыру.

Пәнін оқу барысында студент

тарихи білімге болмысты

бейнелеудің ерекше формасы

ретінде талдау жасай білуі,

тарихи үрдістің формациялық

және ӛркениеттік

теорияларының мәнін дұрыс

түсініп, алған білімдерін

күнделікті зерттеу

жұмыстарына қолдана білуге

үйренеді.

Теориялық

деректану.

заңдылықтарын түсінуі керек.

Пәнін оқу барысында студент:

Кәсіби құзыреттілігі: тарихи білімге

болмысты бейнелеудің ерекше формасы

ретінде талдау жасай білуі;тарихи

үрдістің формациялық және ӛркениеттік

теорияларының мәнін дұрыс түсініп,

алған білімдерін күнделікті

зерттеужұмыстарына қолдана білуі керек;

Дүниежүзілік және отандық тарихты

зерттеуді ұштастыруға мүмкіндік беретін

тарихи үрдіс заңдылықтарын түсінуі

керек.

Пәндік құзыреттілігі:Тарихи

концепцияларға ӛзіндік кӛзқарасын

білдіруді, заманауи тұжырымдар

негізінде талдау біліктілігі мен зерттеу

әдістері мен принциптерін меңгеруі

керек;

№

п/п

Пәннің

атауы

Пәннің қысқаша мазмұны Кр.

саны

Сем. Пререквизиттер Постреквизиттер Пәнді оқытудан

күтілетін нәтижелер

1-курс

1


қатынастар тарихы

I-V ғғ. халықаралық қатынастар

жұйесіндегі Рим империясы.Рим

2 1 Алғашқы қоғам

тарихы,

Ежелгі Шығыс

тарихы,

Археология


тарихы, жаңа және


тарихы.

Рим империясының

ежелгі заман әлеміндегі


қатынастарда алған

орны туралы түсінік

беру.

Орта ғасырлар кезіндегі халықаралық

қатынастар жұйесіндегі католиктік

шіркеу.


тарихы,

Ежелгі Шығыс

тарихы,

Жаңа және қазіргі

заман тарихы,

Дінтану

Орта ғасырлық

әлемдегі католиктік

шіркеудің маңызды

ролі туралы түсінік

қалыптастыру.

1871-1890 жж. О.фон Бисмарктың

канцлерлігі кезіндегі халықаралық

қатынастар жұйесіндегі Герман

империясы.


тарихы.Ежелгi

дүние тарихы,


тарихы. Еуропа,

Америка, Азия


елдерінің жаңа

заман тарихы.

Еуропа, Америка,

Азия және Африка

елдерінің қазіргі


1871-1890 жж. О.фон

Бисмарк канцлерлік

еткен кезіндегі Герман

империясының


қатынастар жұйесінде

алған орнын кӛрсету.

Александр Македонскийдің

дипломатиясы

2 2

Александр

Македонскийдің

дипломатиялық

шеберлігімен

таныстыру

2

Дипломатиялық

қызметтің

негіздері

Ортағасырлық Англияның

дипломатиясы

2 2

Аймақ елдері



тарихы;

Еуропа елдерінің

ежелгі, орта

ғасырлар тарихы.

Еуропаның қазіргі

заман тарихы,

Дипломатия

тарихы.

Ортағасырлық

Англияның

дипломатиялық

қатынастары туралы

маұлұмат беру.

Вена конгресі дәуірінің атақты

мәмлегерлері: Ш.М.Талейран, князь

Меттерних, лорд Кэслри.

2 2 Наполеон соғыстары

аяқталғаннан кейінгі

дипломатияның

дамуын анықтайтын

негізгі факторларды

және осы үрдістердің

Франция, Англия,

Австрия

дипломатиясына әсерін

кӛрсету; :

Ш.М.Талейран, князь

Меттерних, лорд

Кэслри қолданған

әдістер мен тәсілдерін

білу.

2-курс

3 Тарих

методологиясы

Тарихтың мазмұны мен қажеттілігі. 3 2 Еуропа, Америка

елдерінің және


ежелгі, орта

ғасырлық, жаңа

заман кезіндегі

тарихы мен

тарихнамасы.

Еуропа, Америка

елдерінің және



тарихы мен


Тарих үрдісінің

мазмұны мен зерттеу

қажеттілігін түсіндіру

Модернизация проблемаларын

зерттеу метолологиясы

3 2 Модернизация

проблемаларын зерттеу

методологиясымен

таныстыру.

Тарих дамуына қазіргі заманғы жаңа

концепциялар (Н.Я.Данилевский,

О.Шпенглер, К.Ясперс, М.Вебер).

3 2 Әлем тарихының

дамуына деген қазіргі

заманғы жаңа

концепциялардың

негізгі мазмұнымен

танысу және оларды

тарихнамалық және

деректанулық

талдаудың

принциптерін меңгеру.

3-курс

4

Еуропа және

Америка елдерінің

жаңа тарихы

Алғашқы ағылшын, американдық

француз буржуазиялық

революцияларының ұқсастығы мен

ерекшеліктері.

5 2 Еуропа, Америка

елдерінің ежелгі,

орта ғасырлардағы

тарихы мен




заман тарихы мен

тарихнамасы

XVII-XVIII ғ.ғ.

алғашқы

буржуазиялық

революцияларының

себептері, барысы,

нәтижелеріндегі

ұқсастық мен

ерекшеліктерді білу. Италия мен Германияның бірігу

проблемалары. Бұл ұрдістердің

ұқсастығы мен ӛзгешіліктері.

5 2 Жаңа тарих кезіндегі

мемлекеттердің бір

орталыққа бірігуінің

«жоғарыдан» және

«тӛменнен бірігу»

жолдары туралы

түсінік беру. Италия

мен Германияның

бірігу жолдарындағы

ұқсастық пен

ӛзгешіліктердl анықтау.

1870-1914 жж Еуропадағы жұмысшы

және социалисттік қозғалыс

проблемалары.

5 2 Еуропадағы жұмысшы

және социалисттік

қозғалыстың туындау,

даму және нәтижелері

туралы түсінік беру.

5

Еуропа елдерінің

жаңа тарихы

бойынша шетелдік

деректер

Ұлы француз буржуазиялық

революциясының XIX ғ. бірінші

жартысындағы тарихнамадағы

рекциялық-романтикалық бағыттың

ӛкілдері: Ж.де Местрдің, виконт Луи

де Бональдтің және Э.Бьерктің

шығармаларында кӛрініс табуы.




тарихы.

Ортағасырлық

деректану.

Еуропа тарихы.

Деректану.

XIX ғ. 1-ші

рекциялық-

романтикалық

тарихшылар Ж.де

Местрдің, виконт Луи

де Бональдтің және

Э.Бьерктің Ұлы

француз

революциясына

қатысты еңбектерімен

таныстыру.

Наполеон империясы бойынша

шетелдік деректер,

5 2 Наполеон империясы

бойынша шетелдік

деректермен танысу.

Бірінші дүниежүзілік соғыс бойынша

шетелдік деректер.

5 2 Бірінші дүниежүзілік

соғыс бойынша

шетелдік деректермен

танысу.

4-курс

6



жаңа және қазіргі

заман тарихы

«Қырғи-қабақ соғыс» проблемасы. 7 2 Еуропа, Америка



және жаңа

замандағы

тарихы.




Әлем тарихы.

Қырғи-қабақ

соғысының» туындау

себептері, барысы,

негізгі кезеңдері және

нәтижелерімен

таныстыру.

М.Тэтчер және «тэтчеризм» саясаты.

«Тэтчеризм» -неоконсервативтік

идеология мен саясаттың британдық

варианты.

7 2 Екінші дүниежүзілік

соғыстан кейінгі

неоконсервативтік

идеология мен

саясаттың британдық

варианты –

тэтчеризмнің негізгі

белгілерін түсіну.

Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі

еуропалық интеграция үрдісінің

дамуы.

7 2 Екінші дүниежүзілік

соғыстан кейінгі

еуропалық

интеграцияның негізгі

кезеңдерімен

таныстыру.

7





мемлекеттік-

Америка Құрама Штаттарының

жаңа заман кезіндегі мемлекеттік-

құқықтық дамуы.




және жаңа

замандағы

Шет елдердің

конституциялық

құқығы

Жаңа заман кезіндегі

АҚШ-ның

мемлекеттігінің

құрылуымен

таныстыру.

құқықтық дамуы Германиядағы Үшінші рейхтың

мемлекеттік-құқықтық дамуы.. 7 2 тарихы. Германиядағы

Гитлердің фашисттік

диктатурасының

мемлекеттік-құқықтық

дамуымен таныстыру Франциядағы 1958-1969 жж. Бесінші

республиканың мемлекеттік-

құқықтық дамуы.

7 2 Франциядағы Шарль де

Голльдің президенттігі

кезіндегі Бесінші

республиканың

мемлекеттік-құқықтық

дамуымен таныстыру.

8





.Халықаралық қатынастардың

Вестфальдық жұйесі 7 2 Батыс елдерінің

орта ғасырлар

және жаңа заман

тарихы.

Еуропаның жаңа


Аймақтануға

кіріспе.


заман тарихы;.

Қазіргі замандағы


қатынастар тарихы.

Дипломатиялық

қызметтің негіздері.

Аумақтық

жанжалдар және

оны шешу

тәсілдері.

1648 ж. Вестфаль

бітімінен - 1815 ж.

Вена конгресіне дейінгі

Еуропадағы негізгі


оқиғалармен

таныстыру.

«Қырғи-қабақ соғыс» жылдарындағы

Еуропадағы халықаралық қатынастар 7 2 «Қырғи-қабақ соғыс»

жылдарындағы

Еуропадағы


қатынастармен

таныстыру. Латын Америка елдері Екінші

дүниежүзілік соғыстан кейінгі

халықаралық қатынастар жұйесінде.

7 2 2-ші дүниежүзілік

соғыстан кейінгі Латын



қатынастардағы

орнымен таныстыру.

9

Екі дүниежүзілік

соғыс

аралығындағы

Еуропа тарихы

1929-1933 жж. әлемдік структуралық

дағдарыстың экономикалық

нәтижелері

7 2 Еуропаның ежелгі

, ортағасырлық,

жаңа заман

тарихы.


заман тарихы;

Саясаттану

XX ғ. 30-40

мемлекеттік-

монополисттік

капитализмнің(ММК)

либералдық

модельдерінің

қалыптасуы және оның

негізгі түрлерімен

танысу.

Тоталитаризм саяси тенденция және

қоғамдық жұйе ретінде.

Тоталитарлық мемлекет.

Тоталитарлық қоғамның формалары:

ұлттық-социалисттік және

коммунисттік

7 2 Тоталитарлық

мемлекеттің екі негізгі

түрі : Германиядағы

фашисттік диктатура

және КСРО-ғы

сталиндік тәртіппен

таныстыру.

Еуропа тарихындағы Халық майдан

проблемасы.

7 2 Халық майданының

Франциядағы

фашисттерді билікке

келтірмеудегі ролін

кӛрсету.

10

Тарихнама

Неміс ағартушылары Г.Лессинг,

И.Гердердің қоғамдық-тарихи

идеялары. Неміс Ағартуының

жетістіктері мен кемшіліктері.

7 2 Шет елдерінің

жаңа және қазіргі

заман тарихы

Әлем тарихы

Тарихи

зерттеулердің

әдістері.

Неміс Ағартуының

жетістіктері және

кемшіліктерімен

таныстыру.

Франциядағы «Анналдар» мектебінің

ӛкілдері М. Блок, Л. Февр, Ф.

Бродель, Ж. Ле Гоффа, Р. Шартьенің

күнделікті тарихты зерттеуі.

7 2 «Анналдар» мектебінің

кӛрнекті ӛкілдері М.

Блок, Л. Февр, Ф.

Бродельдің

шығармашылығымен

таныстыру

Шетелдік тарихнамадағы жаңа

бағыттар: күнделікті тарих,

интеллектуалдық тарих, және

7 2 күнделікті тарих,

интеллектуалдық

тарих, демографиялық

гендерлік тарих. және гендерлік

тарих.тың зерттеу


таныстыру

11

Шет елдер тарихы

бойынша деректер

Александр Македонскийдің жорықтары антикалық зерттеушілердің еңбектерінде.


тарихы.

Антикалық

тарихнама.



орта ғасырлар, жаңа

және қазіргі заман

тарихы.

Александр

Македонскийдің

жорықтарын

зерттеудегі антикалық

тарихнамадағы

апологетикалық және

сыни дәстүрмен

таныстыру.

Крестоностық қозғалыс туралы шетелдік деректер.

8 2 Крест жорықтарына

арналған шетелдік

деректер туралы

мағлұмат беру.

Екінші дұниежүзілік соғыс бойынша шетелдік деректер.

8 2 Екінші дұниежүзілік соғыс бойынша шетелдік деректердің концептуалдық бағыттарымен таныстыру.

12

Шет елдер

ХIII-ХV ғғ. тарихтың теологиялық

концепциялары. 8 2 Еуропа елдерінің

орта ғасырлар,

жаңа, және қазіргі



бойынша деректер И.Флорскийдің тарихи

кӛзқарастымен

таныстыру.

XX ғ. соңғы 30-ғы Германиядағы

социал-демократиялық тарихнама

8 2 Германияның атақты

социал-демократтары:

А.Бебель, К.Каутский,

Э.Бернштейн,

Ф.Мерингтің

шығармашылығымен

таныстыру.

тарихының

тарихнамасы

XX ғ. 2-ші жартысындағы

Ұлыбританиядағы «жаңа әлеуметтік

тарих».

8 2 У.Ростоудың

«экономикалық

ӛрлеудің стадиялары»

концепциясы және

«қоғамдық консенсус»

теориясымен

таныстыру.

13

Теориялық

деректану

Әлем тарихы деректануының

теориялық-методологиялық

проблемалары.

8 2 Еуропа елдерінің

орта ғасырлар,

жаңа, және қазіргі



бойынша деректер.

Тарих

методологиясы.

Әлем тарихы

деректануының

теориялық-

методологиялық


таныстыру.

Тарихтағы «зорла»у проблемасы

бойынша қдеректер.

8 2 «Зорлау» теориясының

қалыптасуы және оның

кӛрнекті ӛкілдерінің

еңбектерімен

таныстыру.

Қазіргі заманғы деректерге жаңа

кӛзқарас және оны талдаудың жаңа

тәсілдері.

8 2 Қазіргі заманғы

деректерге жаңа

кӛзқарастар және оны

талдаудың жаңа

тәсілдерімен

таныстыру.

Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Тарих факультетінің

«Әлем тарихы» кафедрасының профессоры, т.ғ.д. Қ.А.Сүтеева

Documents

Тарих факультеті 5В020300 тарих мамандығы ...n.kaznpu.kz/docs/katalog_electiv_dis/Tarix_3000.pdfолардың даму кезеңдері мен саяси