Общешкольное родительское

собрание для родителей

первоклассников

предварительно состоится

30 мая в 18.30 (актовый зал)

Администрация лицея

Директор –

Наталья Петровна Гаврилко

тел. 33-17-47

Заместитель директора по УВР –

Наталья Викторовна Гришина

тел. 33 – 13 - 97

Развитие речи и готовность к овладению гра-

мотой

1. Одним из важнейших критериев готовности ре-

бенка к школе является развитие фонематического

слуха, которое включает:

- умение выделять заданный звук в потоке речи;

- умение определять позицию звука в словах (в нача-

ле, в середине, в конце);

- владение навыками звукового разбора слов: разли-

чие гласных и согласных звуков, звонких и глухих со-

гласных, твердых и мягких согласных.

2. Умение членить слова на слоги.

3. Умение составлять предложения из 3-4 слов.

4. Умение использовать обобщающие понятия, под-

бирать определения к существительному.

5. Умение составлять рассказы по серии картинок

по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему.

6. Умение составлять рассказы о предметах (по

плану, предложенному взрослым).

7. Самостоятельно, выразительно, последователь-

но передавать содержание небольших литератур-

ных текстов.

Развитие элементарных математических пред-

ставлений и готовность к обучению математике

1. Счѐт и отсчѐт предметов заданного количества.

2. Владение прямым и обратным счѐтом в пределах деся-

ти.

3. Умение называть предыдущее и последующее число от

заданного.

4. Знание состава чисел первого десятка (из отдельных

единиц) и из двух меньших чисел.

5. Знание цифр:0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

7. Умение соотносить цифру и число предметов.

8 Способность составлять и решать задачи на сложение

и вычитание.

Памятка будущему первокласснику и его родителям

г. Благовещенск

2018 год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛИЦЕЙ № 11 города Благовещенска»

Какие знания необходимы ребенку при поступлении в школу?

Кругозор ребенка и готовность к усвоению

знаний:

1.Умение называть домашний адрес, телефон,

полные имена родителей и состав семьи.

2. Иметь общие понятия о различных видах

деятельности взрослых.

3. Знать правила поведения в общественных местах

и на улице.

4. Иметь общие понятия о временах года и сезонных

явлениях.

5. Знать название месяцев, дней недели и их

последовательность.

Е-mail:

http://school11.obrblag.info/

ул. Амурская, 151, г. Благовещенск,

Амурская обл., 675000

УМК «Начальная школа XXI века»

Предпосылками для создания программы

«Начальная школа XXI века» стали: ос-

новные положения теории

Л.С.Выготского, научные идеи развиваю-

щего обучения Д.Б. Эльконина, В.В. Давы-

дова.

Авторы УМК поставили перед собой

еще одну задачу: усилить внимание к

творческой деятельности учащихся, ко-

торая включает инициативу и самостоя-

тельность каждого обучающегося. Это

достигается применением в методике

обучения "скрытых" образцов, преоблада-

нием заданий проблемного характера (по

сравнению с репродуктивными), наличием

системы специальных творческих зада-

ний, усложняющихся от класса к классу.

Развитие творчества авторы тесно

связывают с совершенствованием такого

психического процесса как воображение,

поэтому в УМК впервые для начальной

школы разработана система использова-

ния ролевой игры в обучении, которая да-

ет возможность развивать различные

грани ролевого поведения, а значит вооб-

ражение и творчество ученика. Так, ро-

левая игра введена обязательным струк-

турным элементом урока по

"Окружающему миру" особенно в 1 и 2

классах. Развитию творчества способ-

ствует и рубрика, введенная во все учеб-

Когда начинать готовить

ребенка к школе? Как лучше это делать?

Для вас, заботливые родители,

мы создали эту памятку, чтобы вы

смогли воспользоваться некоторы-

ми рекомендациями по подготовке

ребенка к школе. От того, как

пройдет первый учебный год, за-

висит вся последующая жизнь ре-

бѐнка.

На этапе подготовки:

Избегайте чрезмерных требований Предоставляйте право на ошибку Не думайте за ребѐнка Не перегружайте ребѐнка Не пропустите первые трудности и

обратитесь к узким специалистам за помощью

Устраивайте ребенку маленькие праздники

Радуйтесь каждому открытию ре-бенка

Ситуация успеха – основа для уче-ния

Помогайте, но не навязчиво Хвалите, но не перехваливайте Помните: легко, если вместе!

Школьная форма (по Уставу школы)

обязательно!

Школьный дневник

Рюкзак, пенал

Линейка (15 см)

Тетради в косую линейку и клетку (по 5

штук)

Обложки для тетрадей и книг

Папка для тетрадей

Простой карандаш (2-3 штуки), точилка, ла-

стик

Шариковая ручка с синим стержнем (2-3

штуки)

Цветные карандаши (не менее 18 штук)

Краски акварельные (не менее 12 цветов),

гуашь (не менее 6 цветов), палитра для кра-

сок

Кисточки для рисования

Стаканчик «непроливайка» для воды

Картон цветной, набор белого картона

Цветная бумага: желательно односторонняя

и двухсторонняя (формат А-4, офисная, раз-

ных цветов)

Ножницы с тупыми концами

Клей-карандаш и ПВА, кисточка для клея

Закладки

Счѐтные палочки

Альбом для рисования

Список принадлежностей

первоклассника