-Extension Media- - penyampaian materi kepada sasaran ... Memperjelas penyajian pesan ... Perlu perhatian untuk membuat gambar mudah dimengerti oleh orang-orang yg

  • View
    219

  • Download
    7

Embed Size (px)

Transcript

  • -Extension Media-

    - Anie Eka Kusumastuti -email: anieeka@ub.ac.id // anieeka_05@yahoo.com

    Faculty of Animal Husbandry, Brawijaya University, Malang

    mailto:anieeka@ub.ac.id

  • Referensi

    PERATURAN MENTERI PERTANIAN NOMOR: 51/Permentan/OT.140/12/2009 tentang PEDOMAN STANDAR MINIMAL DAN PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA PENYULUHAN PERTANIAN

    Bolliger Ernst, li Scheuermeier and Tonino Zellweger. 1990. Agricultural Extension: Guidelines for extension workers in rural areas. LBL, Agricultural Advisory Centre. Lindau.

  • Definisi

    Sarana dan prasarana penyuluhan pertanian adalah:

    peralatan dan bangunan fisik yg digunakan

    untuk melakukan penyelenggaraan

    penyuluhan pertanian

  • Definisi Media

    Secara umum media adalah suatu perantara

    Setiap alat yg digunakan untuk memperlancar

    komunikasi

    Alat yg audible (bisa didengar) dan visible (bisa

    dilihat) agar cara berkomunikasi lebih efektif

    Alat/perlengkapan yg diperlukan dalam kegiatan

    penyuluhan untuk memudahkan penyuluhnya

    dalam melakukan tugasnya

    Alat metode dan teknik yg digunakan dalam

    rangka mengaktifkan komunikasi dan interaksi

    antara penyuluh dan sasaran penyuluhan

  • Definisi Media

    Media adalah

    Segala sesuatu yg dapat digunakan untukmenyalurkan pesan, dari pengirim kepenerima sehingga dapat merangsangpikiran, perasaan, perhatian dan minatserta perhatian sasaran sedemikian rupasehingga proses belajar terjadi.

  • Pengertian Media Penyuluhan Pertanian

    Media penyuluhan adalah benda yang dikemas untukmemudahkan penyampaian materi kepada sasaran dapat

    menyerap pesan dengan mudah dan jelas.

    PENGIRIM PENERIMA

    Tengah/Perantara/Pengantar

    Bahasa latin Medius

    Penyuluhan dari suluh digunakan untuk memberi penerang

  • Syarat Media

    Sederhana, mudah dimengerti, dan mudah dikenal

    Inovatif / menggunakan ide-ide baru Atraktif / menarik Detil Bahasa yg dimengerti sasaran Rasional Ilmiah Ekonomis Praktis, bisa digunakan penyuluh & sasaran Mengajak sasaran untuk memperhatikan,

    mengingat, mencoba, dan menerima pesan yg diberikan

  • Fungsi Media (scr luas)

    1. Edukatif

    2. Sosial

    3. Ekonomis

    4. Politis

    5. Seni dan budaya

  • Fungsi Media

    a). Memperjelas penyajian pesan

    b). Mengatasi keterbatasan waktu

    c). Mengatasi keterbatasan ruang

    d). Mengatasi keterbatasan daya indera

    e). Mengatasi sikap pasif sasaran

    f). Mengatasi sifat unik sasaran

  • Fungsi Media (mnr Ganardi)

    1. Melenyapkan salah pengertian

    2. Hal yang diterangkan akan lebih cepat dan lebih jelas ditangkap

    3. Menarik perhatian

    4. Lebih memusatkan perhatian

    5. Yang dilihat akan lebih lama dari apa yang didengar

    6. Menghilangkan perbedaan bahasa untuk mengartikan sesuatu

    7. Membuat buah pikiran yang dipindahkan lebih jelas

    8. Memberikan dorongan sasaran untuk menerapkan

  • ...Sebuah gambar lebih berguna/berarti

    dari pada seribu kata...

    Pentingnya arti media menurut sebuah peribahasa Tiongkoko kuno:

  • Peranan Media Penyuluhan

    Saluran komunikasi (channel) dalam penyuluhan pertanian

    Menyalurkan pesan/informasi Menyalurkan feed back/umpan balik

    Penyuluhan pertanian teratur dan sistimatik

    Media Belajar dalam penyuluhan pertanian Memberi pengalaman belajar integral dari kongkrit ke

    abstrak Memungkinkan proses belajar berlangsung

    berkelanjutan Memungkinkan proses belajar mandiri

    Peragaan dalam penyuluhan pertanian Mempertinggi Efektivitas belajar Meningkatkan Interaksi Petani dengan Lingkungannya Memungkinkan untuk Meningkatkan Keterampilan

  • Menentukan Jenis Media

    Siapa yang akan dilatih ?(WHO)

    Apa yang diharapkan dan mampu dilakukan peserta

    didik ? (WHAT)

    Dimana pelatihan akan diadakan dan berapa lama ?

    (WHERE)

    Metode belajar apa yang digunakan ? (METHODE)

    Media penyuluhan apa yang akan digunakan ?

    (MEDIA)

    Bagaimana mengetahui efektifitas pelatihan atau

    penyuluhan ? (WHY)

  • Prinsip Pemilihan Media

    a). Bahwa tidak ada satupun media yang palingbaik untuk suatu penyuluhan

    b). Harus diyakini, media yang dipilih sesuaidengan tujuan penyuluhan

    c). Harus diketahui betul isi materi media yang akan digunakan , untuk tingkatan (level) sasaran

    yang mana, bagaimana kondisi/karakteristik sasaran,

    cara belajar sasaran dan sebagainya.

  • Prinsip Pemilihan Mediad). Bagaimana metode penyuluhan dan pendekatan yg

    akan digunakan, apakah Large Group, Small Group

    atau Independet Study

    e). Media yang dipilih harus sesuai dengan fasilitas yang tersedia

    f). Pemilihan media sebaiknya dilakukan sendiri olehpenyaji atau penyuluh

    g). Media yang dipilih sebaiknya yang dapat membuatsasaran mendapatkan pengalaman belajar yang lebih sesuai dg minat, kemampuan dan pengalamansasaran

    Harus selalu diingat bahwa sbg sumber belajar dan sbg pengalamanbelajar bagi sasaran, tidak tergantung dan baik/buruknya tetapi

    tergantung kongkrit/abstraknya pengalaman belajar yg diperoleh sasaran

  • Pemilihan Media1. Faktor pertimbangan I:

    Tujuan yg ingin dicapai Karakteristik sasaran Jenis rangsangan belajar yg diinginkan (audio,

    visual, kombinasi) Latar belakang, lingkungan kondisi setempat

    Luas jangkauan yg ingin dicapai

    2. Faktor pertimbangan II: Indera penglihatan Indera penciuman Indera pengecap Indera peraba Indera pendengar

  • Pemilihan Media

    3. Faktor pertimbangan III:

    Tujuan perilaku belajar

    Ketersediaan sumber setempat

    Dana, tenaga, fasilitas

    Keluwesan, kepraktisan dan ketahanan media

    Efektifitas biaya dalam jangka waktu panjang

  • Klasifikasi Media

    Benda sesungguhnya (benda hidup/benda mati)s:

    - Real object, specimen, sampel

    Benda tiruan:

    - Diorama, model/replika, miniatur, patung

    Gambar (diam/bergerak)

    - Lukisan, cergam, karikatur, poster, map,

    chart, board, spanduk, banner, dsb...

  • Klasifikasi Media

    Benda tiruan:

    - Diorama, model/replika

  • Klasifikasi Media

    Gambar :

    - Karikatur

  • Klasifikasi Media

    Gambar :

    - Poster - Leaflet

  • Klasifikasi Media

    Gambar :

    - Spanduk

    - banner

  • Ragam Media Penyuluhan

    Media penyuluhan tercetak

    Media penyuluhan audio

    Media penyuluhan visual, audio visual

    atau terproyeksi

    Objek fisik atau benda nyata

  • Ragam Media Penyuluhan Benda sesungguhnya

    Sample

    Spesimen

    Model, Maket

    Simulasi

    Gambar, Sketsa, Foto

    Poster, Leaflet, Banner

    Peta singkap, Kartu kilat

    Diagram

    Grafik, bagan, peta

    Brosur, majalah, buku

    MEDIA

    PENYULUHAN

    PERTANIAN

    BENDA SESUNGGUHNYADAN TIRUAN

    Kaset, CD, DVD, MP3, MP4

    audio 4 Audio

    Slide film Movie film

    Film strip

    Video (VCD,DVD), Film

    Televisi

    Komputer (Interaktif

    Presentasi)i)

    AUDIO

    AUDIO VISUAL

    TERCETAK

  • Apa yang bisa kita ingat...?

    10% dari yang kita baca

    20% dari yang kita dengar

    30% dari yang kita lihat

    50% dari yang kita lihat dan dengar

    80% dari yang kita ucapkan

    90% dari yang kita ucapkan dan lakukan

  • Penyerapan Materi Dalam Kegiatan Penyuluhan

  • Kriteria Pemilihan Media Penyuluhan

    1. Isi:a. Benar

    b. sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

    c. up to date

    d. tingkat ketersediaannya sesuai dengantingkat sasaran

    e. tidak menjadikan lebih abstrak

    2. Ide utama media harus mengarah padatujuan penyuluhan

  • Kriteria Pemilihan Media Penyuluhan

    3. Media harus mampu memotivasi minatsasaran dan komunikatif

    a. mengandung gerak

    b. warna sesuai dengan fungsionalnya

    c. tahapan adopsi

    4. Pembiayaan ekonomis

    5. Kualitas teknologi dari media, baik warnakejelasan/ketajaman, suara/audio, dll

  • Kriteria Pemilihan Media Penyuluhan

    6. Media harus sesuai dg kondisi or lingkunganbelajar

    a. Large, Small, or Independent Study

    b. Listrik, penerangan = memadai

    c. Ruangan = memadai

    d. Tersedia/tidak, fasilitas alat bantu (i.e.,OHP)

    7. Media harus dpt meningkatkan kemampuan sasaran

    8. Keabsahan/validatas media harus tinggi

    9. Penggunaan media penyuluhan hrs disesuaikandengan tujuan dan sasaran

  • TELEVISI

    Kelebihan: Prestige dan persuasive

    Kekurangan:1. Rawan dimonopoli oleh kepentingan tertentu2. Tidak tersedia di semua wilayah pedesaan3. Biaya produksinya mahal4. Pembuatan program informasi pertanian seringkali sulit

    diselenggarakan di negara berkembang

    Kesimpulan:

    Meskipun potensinya kuat, televisi tidak mudah bagipembangunan pertanian dan pedesaan di banyak negaraberkembang.

  • Kelebihan:

    1. Jangkauannya luas dan tersedia di pedesaan

    2. Produksinya murah dan relatif sederhana

    3. Stasiun radio lokal memfasilitasi informasi lokal

    Kekurangan:

    Lemah sebagai media untuk pendidikan dan pelatihan karenahanya berupa audio

    Kesimpulan: media yg excellent untuk memotivasi dan menarikperhatian tentang ide / teknik baru tapi lemah dalam halmenyediakan pelatihan dan pengetahuan yg lebih detail.

    Radio

  • Video Kelebihan:

    a. Sangat persuasiveb. Dengan meningkatnya perkembangan teknologi menjadikannya lebih murah

    dan bisa diandalkanc. Gambar / suara rekaman