14
地域学習社会論 1前 2 1 兼1 地域行政原論 1前 2 1 コミュニティ創造論 1後 2 1 コミュニティ社会学原論 1後 2 1 地域社会調査法入門(基礎調査) 1後 2 3 5 地域社会調査法入門(統計調査) 2前 2 4 4 地域社会調査法入門(質的調査) 3前 2 5 1 基礎演習Ⅰ 1前 2 1 5 兼1 基礎演習Ⅱ 1後 2 3 3 兼1 応用演習Ⅰ 2前 2 3 3 応用演習Ⅱ 2後 2 2 4 専門演習Ⅰ 3前 2 13 11 専門演習Ⅱ 3後 2 13 11 卒業研究Ⅰ 4前 2 13 11 卒業研究Ⅱ 4後 4 13 11 32 0 0 17 19 0 0 0 兼2 子ども活動支援原論 1・2前 2 1 青少年活動支援原論 1・2前 2 1 地域と子どもの成長 1・2後 2 1 子どもの発達と健康 1・2後 2 兼1 子どもの心理学的理解 1・2前 2 1 幼児教育者支援論 2・3・4前 2 1 青少年活動支援施設論 2・3・4前 2 1 子ども・若者読書支援論 2・3・4後 2 1 青少年活動支援団体論 2・3・4前 2 1 地域実習A1 2通 1 1 2 集中※講義 地域実習A2 3通 1 2 1 2 集中※講義 地域実習B1 2通 1 1 2 集中※講義 地域実習B2 3通 1 1 1 2 兼1 集中※講義 子どもの貧困と社会的ケア 3・4後 2 1 フリースクール論 3・4前 2 1 次世代育成支援行政論 3・4後 2 1 子ども体験活動論 3・4後 2 1 青少年自然体験活動論 3・4前 2 1 青少年文化芸術体験活動論 3・4後 2 1 子ども家庭福祉論 3・4前 2 1 青少年スポーツ活動論 3・4後 2 1 コミュニティ人間科学特論A 3・4前 2 兼1 コミュニティ人間科学特論B 3・4前 2 1 コミュニティ人間科学特論C 3・4後 2 1 コミュニティ人間科学特論D 3・4後 2 兼1 0 46 0 5 5 0 0 2 兼4 ( 小計(25科目) 備考 別記様式第2号(その2の1) 授業形態 小計(15科目) 科目 区分 授業科目の名称 (用紙 日本工業規格A4縦型) 配当年次 単位数 専任教員等の配置 (コミュニティ人間科学部コミュニティ人間科学科) 1

教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

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Page 1: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

必 修

選 択

自 由

講 義

演 習

実験・実習

教 授

准教授

講 師

助 教

助 手

地域学習社会論 1前 2 ○ 1 兼1

地域行政原論 1前 2 ○ 1

コミュニティ創造論 1後 2 ○ 1

コミュニティ社会学原論 1後 2 ○ 1

地域社会調査法入門(基礎調査) 1後 2 ○ 3 5

地域社会調査法入門(統計調査) 2前 2 ○ 4 4

地域社会調査法入門(質的調査) 3前 2 ○ 5 1

基礎演習Ⅰ 1前 2 ○ 1 5 兼1

基礎演習Ⅱ 1後 2 ○ 3 3 兼1

応用演習Ⅰ 2前 2 ○ 3 3

応用演習Ⅱ 2後 2 ○ 2 4

専門演習Ⅰ 3前 2 ○ 13 11

専門演習Ⅱ 3後 2 ○ 13 11

卒業研究Ⅰ 4前 2 ○ 13 11

卒業研究Ⅱ 4後 4 ○ 13 11

- 32 0 0 17 19 0 0 0 兼2

子ども活動支援原論 1・2前 2 ○ 1

青少年活動支援原論 1・2前 2 ○ 1

地域と子どもの成長 1・2後 2 ○ 1

子どもの発達と健康 1・2後 2 ○ 兼1

子どもの心理学的理解 1・2前 2 ○ 1

幼児教育者支援論 2・3・4前 2 ○ 1

青少年活動支援施設論 2・3・4前 2 ○ 1

子ども・若者読書支援論 2・3・4後 2 ○ 1

青少年活動支援団体論 2・3・4前 2 ○ 1

地域実習A1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習A2 3通 1 ○ 2 1 2 集中※講義

地域実習B1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習B2 3通 1 ○ 1 1 2 兼1 集中※講義

子どもの貧困と社会的ケア 3・4後 2 ○ 1

フリースクール論 3・4前 2 ○ 1

次世代育成支援行政論 3・4後 2 ○ 1

子ども体験活動論 3・4後 2 ○ 1

青少年自然体験活動論 3・4前 2 ○ 1

青少年文化芸術体験活動論 3・4後 2 ○ 1

子ども家庭福祉論 3・4前 2 ○ 1

青少年スポーツ活動論 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論A 3・4前 2 ○ 兼1

コミュニティ人間科学特論B 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論C 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論D 3・4後 2 ○ 兼1

- 0 46 0 5 5 0 0 2 兼4

第Ⅰ群

(

子ども・若者活動支援プログラム)

学部共通選択科目A学

小計(25科目)

備考

地域実習科目

プログラム科目

別記様式第2号(その2の1)

授業形態

-小計(15科目)

科目区分

研究理解科目

授業科目の名称

(用紙 日本工業規格A4縦型)

配当年次

単位数 専任教員等の配置

第0群

学部基礎科目

演習科目

教 育 課 程 等 の 概 要

(コミュニティ人間科学部コミュニティ人間科学科)

1

Page 2: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

女性活動支援原論 1・2前 2 ○ 1

女性教育制度論 1・2前 2 ○ 1

女性キャリア教育論 1・2後 2 ○ 1

女性学習支援組織論 1・2後 2 ○ 1

家庭教育支援論 1・2後 2 ○ 1

女性の心理学的理解 2・3・4後 2 ○ 1

ワークライフバランス論 2・3・4後 2 ○ 1

地域と家族・子育て 2・3・4前 2 ○ 1

地域活動とジェンダー 2・3・4後 2 ○ 1

地域実習C1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習C2 3通 1 ○ 1 2 2 集中※講義

地域実習D1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習D2 3通 1 ○ 1 1 2 兼1 集中※講義

PTA活動論 3・4後 2 ○ 1

女性社会活動論 3・4後 2 ○ 1

生活者と法律 3・4前 2 ○ 1

キリスト教と女性 3・4後 2 ○ 1

女性と社会運動 3・4前 2 ○ 1

女性と政治参加 3・4前 2 ○ 1

女性と労働 3・4後 2 ○ 1

女性と記録・表現 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論E 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論F 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論G 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論H 3・4後 2 ○ 1

- 0 46 0 5 8 0 0 2 兼1

コミュニティ活動支援論 1・2後 2 ○ 1

地域福祉論 1・2後 2 ○ 1

地域生涯学習推進論 1・2後 2 ○ 1

地域社会教育計画論Ⅰ 1・2前 2 ○ 1

地域社会教育計画論Ⅱ 1・2後 2 ○ 1

地域と教育専門職の社会学 2・3・4前 2 ○ 1

地域図書館活動論 2・3・4後 2 ○ 兼1

地域博物館活動論 2・3・4前 2 ○ 1

地域福祉教育論 2・3・4後 2 ○ 1

地域実習E1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習E2 3通 1 ○ 1 2 2 集中※講義

地域実習F1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習F2 3通 1 ○ 1 1 2 兼1 集中※講義

NPO組織論 3・4前 2 ○ 1

地域障害者福祉論 3・4前 2 ○ 1

地域高齢者福祉論 3・4後 2 ○ 1

高齢者の心理学的理解 3・4後 2 ○ 兼1

障害者の心理学的理解 3・4前 2 ○ 1

ボランティア活動論 3・4後 2 ○ 1

地域スポーツマネジメント論 3・4前 2 ○ 1

スポーツ指導論 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論J 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論K 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論L 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論M 3・4後 2 ○ 1

- 0 46 0 5 7 0 0 2 兼3

第Ⅱ群(

女性活動支援プログラム)

学部共通選択科目A学

プログラム科目

地域実習科目

地域実習科目

プログラム科目

小計(25科目) -

-小計(25科目)学部共通選択科目A学

第Ⅲ群(

コミュ

ニティ

活動支援プログラム)

2

Page 3: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

コミュニティ文化継承概論 1・2前 2 ○ 1

コミュニティ情報継承概論 1・2後 2 ○ 1

コミュニティ文化資源創出論 1・2後 2 ○ 1

コミュニティ情報継承施設論 1・2後 2 ○ 1

コミュニティ文化継承施設論 1・2後 2 ○ 1

地域アーカイブ原論 2・3・4前 2 ○ 兼1

コミュニティ情報資源概論 2・3・4前 2 ○ 兼1

コミュニティ文化資源概論 2・3・4後 2 ○ 1

地域資料構築論 2・3・4後 2 ○ 1

地域実習G1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習G2 3通 1 ○ 2 1 2 集中※講義

地域実習H1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習H2 3通 1 ○ 2 2 兼1 集中※講義

コミュニティ情報資源検索論 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ文化資源活用論 3・4後 2 ○ 1

地域出版・情報流通論 3・4前 2 ○ 兼1

コミュニティ文化資源保存論 3・4後 2 ○ 兼1

デジタルアーカイブ論 3・4前 2 ○ 1

地域アーカイブ構築論Ⅰ 3・4前 2 ○ 兼1

地域アーカイブ構築論Ⅱ 3・4後 2 ○ 兼1

コミュニティ情報資源修復継承論 3・4前 2 ○ 兼1

コミュニティ人間科学特論N 3・4前 2 ○ 兼1

コミュニティ人間科学特論P 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論Q 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論R 3・4後 2 ○ 1

- 0 46 0 3 5 0 0 2 兼8

コミュニティ創生計画論 1・2前 2 ○ 1

地域教育文化制度論 1・2前 2 ○ 兼1

地域教育文化政策史論 1・2前 2 ○ 兼1

地域社会と社会科学 1・2前 2 ○ 1

地域社会の形成と学力 1・2後 2 ○ 1

地域共生原論 2・3・4後 2 ○ 1

地域経済社会論 2・3・4前 2 ○ 1

マイノリティ文化論 2・3・4前 2 ○ 1

地域と教育の社会学 2・3・4後 2 ○ 1

地域実習J1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習J2 3通 1 ○ 1 2 2 集中※講義

地域実習K1 2通 1 ○ 1 2 集中※講義

地域実習K2 3通 1 ○ 1 1 2 兼1 集中※講義

比較地域教育論 3・4後 2 ○ 1

地域図書館経営論 3・4後 2 ○ 1

地域博物館経営論 3・4前 2 ○ 1

ノーマライゼーションの思想 3・4後 2 ○ 1

社会的弱者と経済社会 3・4後 2 ○ 1

市民形成論 3・4前 2 ○ 1

地域異文化共生論 3・4後 2 ○ 1

地域自然環境共生論 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論S 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論T 3・4後 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論U 3・4前 2 ○ 1

コミュニティ人間科学特論W 3・4後 2 ○ 1

- 0 46 0 7 7 0 0 2 兼2-

地域実習科目

プログラム科目

小計(25科目)

小計(25科目)学部共通選択科目A学

地域実習科目

プログラム科目

第Ⅳ群(

コミュ

ニティ

資源継承プログラム)

第Ⅴ群(

コミュ

ニティ

創生計画プログラム)

学部共通選択科目A

3

Page 4: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

地域情報資源組織論 3・4前 2 ○ 兼1

地域情報資源検索法Ⅰ 3・4前 2 ○ 1

地域情報資源検索法Ⅱ 3・4後 2 ○ 兼1

地域情報資源組織法Ⅰ 3・4前 2 ○ 1

地域情報資源組織法Ⅱ 3・4後 2 ○ 兼1

地域情報資源処理法 2・3・4後 2 ○ 1

図書館情報学実習A 4通 2 ○ 1 集中※講義

図書館情報学実習B 4通 2 ○ 1 集中※講義

博物館教育論 3・4前 2 ○ 兼1

博物館展示論 3・4後 2 ○ 1

博物館実習Ⅰ 3・4前 2 ○ 兼1 ※講義

博物館実習Ⅱ 4通 1 ○ 2 集中※講義

社会教育課題研究Ⅰ 3・4前 2 ○ 1

社会教育課題研究Ⅱ 3・4後 2 ○ 1

地域社会調査論Ⅰ 2・3・4前 2 ○ 1 兼1

地域社会調査論Ⅱ 2・3・4後 2 ○ 2

地域社会調査論Ⅲ 3・4前 2 ○ 1

地域社会調査論Ⅳ 3・4後 2 ○ 1

地域社会調査論Ⅴ 3・4後 2 ○ 1

地域社会調査実習Ⅰ 3・4前 1 ○ 1 1 ※講義

地域社会調査実習Ⅱ 3・4後 1 ○ 1 1 ※講義

- 0 39 0 5 7 0 0 0 兼6

英語講読Ⅰ 1前 1 ○ 4

英語講読Ⅱ 1後 1 ○ 4

英語講読Ⅲ 2前 1 ○ 3 1

英語講読Ⅳ 2後 1 ○ 4

英語講読Ⅴ 3前・後 1 ○ 3 1

英語コミュニケーションⅠ 1前 1 ○ 兼4

英語コミュニケーションⅡ 1後 1 ○ 兼4

英語コミュニケーションⅢ 2前 1 ○ 兼4

英語コミュニケーションⅣ 2後 1 ○ 兼4

英語コミュニケーションⅤ 3前・後 1 ○ 兼4

- 10 0 0 6 2 0 0 0 兼4

   小計(171科目) - 42 269 0 - 21 19 0 0 2 兼30

-小計(10科目)

英語多読科目

英語表現科目

社会教育主事科目

英語科目

第Ⅵ群

博物館学芸員科目

図書館司書科目

社会調査士科目

小計(21科目)

4

Page 5: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

必 修

選 択

自 由

講 義

演 習

実験・実習

教 授

准教授

講 師

助 教

助 手

1前・後 2 ○ 兼33

1前・後 2 ○ 兼12 オムニバス

1前・後 2 ○ 兼3

- 6 0 0 0 0 0 兼48 -

(

キリスト教理解関連科目

)[

領域A

]

教養コア科目

1前・後 2 ○ 兼17

1前・後 2 ○ 兼8

1前・後 2 ○ 兼12

1前・後 2 ○ 兼9

1前・後 2 ○ 兼13

1前・後 2 ○ 兼12

1前・後 2 ○ 兼4

自己理解(個別科目)

(社会理解関連科目

[領域C

]

教養コア科目

現代社会の諸問題(総合科目)

現代社会の諸問題(個別科目)

(自然理解関連科目

[

領域D

]

教養コア科目

科学・技術の視点(総合科目)

科学・技術の視点(個別科目)

備考

青山スタンダー

フレッシャーズ・セミナー

ウェルカム・レクチャー

キャリアデザイン・セミナー

小計(3科目) -

キリスト教概論Ⅰ

(人間理解関連科目

[

領域B

]

教養コア科目

自己理解(総合科目)

別記様式第2号(その2の1)(用紙 日本工業規格A4縦型)

教 育 課 程 等 の 概 要

(コミュニティ人間科学部コミュニティ人間科学科 青山スタンダード科目)

科目区分

授業科目の名称 配当年次

単位数 授業形態 専任教員等の配置

5

Page 6: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

1前・後 2 ○ 兼9

1前・後 2 ○ 兼10

1前 1 ○ 兼2

1後 1 ○ 兼2

1前 1 ○ 兼22

1後 1 ○ 兼22

1前 1 ○ 兼23

1後 1 ○ 兼24

1前 1 ○ 兼13

1後 1 ○ 兼14

1前 1 ○ 兼12

1後 1 ○ 兼12

1前 1 ○ 兼19

1後 1 ○ 兼22

1前 1 ○ 兼18

1後 1 ○ 兼19

1前 1 ○ 兼26

1後 1 ○ 兼26

1前 1 ○ 兼25

1後 1 ○ 兼24

1前 1 ○ 兼3

1後 1 ○ 兼3

1前 1 ○ 兼2

1後 1 ○ 兼2

1前 1 ○ 兼8

1後 1 ○ 兼9

1前 1 ○ 兼8

1後 1 ○ 兼9

1前 1 ○ 兼10

1後 1 ○ 兼10

1前 1 ○ 兼9

1後 1 ○ 兼9

1前 1 ○ 兼3

1後 1 ○ 兼3

1前 1 ○ 兼3

1後 1 ○ 兼3身体の技能

[

領域G

]

技能コア科目 1前・後 2 ○ 兼28 ※実習

日本語Ⅰ(B)-2

健康・スポーツ演習

韓国語Ⅰ(B)-1

韓国語Ⅰ(B)-2

英語(ⅠA)-1

英語(ⅠA)-2

英語(ⅠB)-1

英語(ⅠB)-2

歴史と人間(総合科目)

歴史と人間(個別科目)

言葉の技能

[

領域F

]

技能コア科目

英語スキルⅠ-1

英語スキルⅠ-2

フランス語Ⅰ(A)-1

フランス語Ⅰ(A)-2

フランス語Ⅰ(B)-1

フランス語Ⅰ(B)-2

ロシア語Ⅰ(A)-1

ロシア語Ⅰ(A)-2

ロシア語Ⅰ(B)-1

ロシア語Ⅰ(B)-2

韓国語Ⅰ(A)-1

韓国語Ⅰ(A)-2

スペイン語Ⅰ(B)-1

スペイン語Ⅰ(B)-2

中国語Ⅰ(A)-1

中国語Ⅰ(A)-2

中国語Ⅰ(B)-1

中国語Ⅰ(B)-2

日本語Ⅰ(A)-1

日本語Ⅰ(A)-2

日本語Ⅰ(B)-1

青山スタンダー

ドイツ語Ⅰ(A)-1

ドイツ語Ⅰ(A)-2

ドイツ語Ⅰ(B)-1

ドイツ語Ⅰ(B)-2

スペイン語Ⅰ(A)-1

スペイン語Ⅰ(A)-2

(歴史理解関連科目

[

領域E

]

教養コア科目

6

Page 7: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

情報の技能

[

領域H

]

技能コア科目 1後 2 ○ 兼11 集中

- 6 50 0 0 0 0 0 兼264 -

3前・後 2 ○ 兼19

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4休 2 ○ 兼1 集中

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼4

2・3・4後 2 ○ 兼4

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1哲学の諸問題C

人間関係とコミュニケーションA

人間関係とコミュニケーションB

文化とコミュニケーションA

文化とコミュニケーションB

哲学の諸問題A

哲学の諸問題B

心理学A

心理学B

教育学A

教育学B

美術A

美術B

音楽A

音楽B

文化人類学A

文化人類学B

人間理解関連科目

[

領域B

]

テー

マ別科目

哲学A

哲学B

論理学A

論理学B

倫理学A

倫理学B

サービス・ラーニングⅠ

サービス・ラーニングⅡ

新約聖書と人間

キリスト教生命倫理

キリスト教政治倫理

キリスト教音楽

言語学A

言語学B

日本語学A

日本語学B

文学A

文学B

キリスト教美術

メソジスト教会史

海外語学・キリスト教文化研修

比較文化A

比較文化B

小計(45科目) -

(

キリスト教理解関連科目

)[

領域A

]

テー

マ別科目

キリスト教概論Ⅱ

旧約聖書と人間

キリスト教と自然科学

キリスト教環境倫理

世界の諸宗教

聖書の中の女性たち(旧約)

聖書の中の女性たち(新約)

情報スキルⅠ

青山スタンダー

7

Page 8: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼4

2・3・4後 2 ○ 兼4

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

データサイエンス

日本の法と社会A

日本の法と社会B

情報社会論

福祉と人間B

環境問題と社会

金融と生活設計

日本の農業・農村とビジネス自然理解関連科目

[

領域D

]

テー

マ別科目

日常生活の数理

数理科学の視点

生活と先端テクノロジー

ゲノム

野鳥の生態

鳥類と生物多様性

情報社会科学B

人口問題A

人口問題B

マスメディアと社会

国際関係概論A

国際関係概論B

社会理解関連科目

[

領域C

]

テー

マ別科目

法学(日本国憲法を含む)A

法学(日本国憲法を含む)B

社会学A

社会学B

現代社会と教育人間学A

現代社会と教育人間学B

経済学A

経済学B

情報社会科学A

社会と情報

フェミニズムA

フェミニズムB

民族問題A

民族問題B

福祉と人間A

国際政治経済学A

国際政治経済学B

音楽史A

音楽史B

比較文化の諸問題A

比較文化の諸問題B

平和を考えるA

平和を考えるB

西洋倫理思想史A

西洋倫理思想史B

文学史A

文学史B

美術史A

美術史B

哲学の諸問題D

論理学の諸問題A

論理学の諸問題B

倫理学の諸問題A

倫理学の諸問題B

人間理解関連科目

[

領域B

]

テー

マ別科目

青山スタンダー

8

Page 9: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼3 オムニバス

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼8 オムニバス

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

言葉の技能

[

領域F

]

テー

マ別科目

ロシア語圏の社会と文化A

スペイン語圏の社会と文化A

スペイン語圏の社会と文化B

スペイン語圏の社会と文化C

中国語圏の社会と文化A

中国語圏の社会と文化B

中国語圏の社会と文化C

フランス語圏の社会と文化A

フランス語圏の社会と文化B

フランス語圏の社会と文化C

ドイツ語圏の社会と文化A

ドイツ語圏の社会と文化B

ドイツ語圏の社会と文化C

ヨーロッパ史A

ヨーロッパ史B

ヨーロッパ史C

青山学院大学の歴史

アメリカ合衆国の社会と文化A

アメリカ合衆国の社会と文化B

アメリカ合衆国の社会と文化C

英語圏の社会と文化A

英語圏の社会と文化B

環境科学A

環境科学B

歴史理解関連科目

[

領域E

]

テー

マ別科目

現代史A

現代史B

現代史C

現代史D

考古学A

考古学B

生命と生態系(環境と生物)

生命の連続(遺伝)

かたちの科学

自然史

自然観の変遷

バイオテクノロジーと生命倫理

科学思想史A

日本社会史A

日本社会史B

日本社会史C

中国史A

中国史B

生物と地球環境

地球環境保全

メカの世界

自然理解関連科目

[

領域D

]

テー

マ別科目

技術史A

技術史B

ライフサイエンス

文化としての科学・技術A

文化としての科学・技術B

科学史

植物生態学

宇宙科学

先端エレクトロニクス

青山スタンダー

9

Page 10: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼2

2・3・4前・後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

民族文化論A 2・3・4前 2 ○ 兼1

民族文化論B 2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼3

2・3・4後 1 ○ 兼3

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

言葉の技能

[

領域F

]

テー

マ別科目

スペイン語Ⅱ(B)-2

スペイン語Ⅱ(C)-1

スペイン語Ⅱ(C)-2

スペイン語会話(Ⅰ)-1

スペイン語会話(Ⅰ)-2

インテンシブ・ドイツ語(C)-2

インテンシブ・ドイツ語(D)-1

インテンシブ・ドイツ語(D)-2

スペイン語Ⅱ(A)-1

スペイン語Ⅱ(A)-2

スペイン語Ⅱ(B)-1

ドイツ語会話(Ⅰ)-2

インテンシブ・ドイツ語(A)-1

インテンシブ・ドイツ語(A)-2

インテンシブ・ドイツ語(B)-1

インテンシブ・ドイツ語(B)-2

インテンシブ・ドイツ語(C)-1

ドイツ語Ⅱ(A)-2

ドイツ語Ⅱ(B)-1

ドイツ語Ⅱ(B)-2

ドイツ語Ⅱ(C)-1

ドイツ語Ⅱ(C)-2

ドイツ語会話(Ⅰ)-1

インテンシブ・フランス語(B)-2

インテンシブ・フランス語(C)-1

インテンシブ・フランス語(C)-2

インテンシブ・フランス語(D)-1

インテンシブ・フランス語(D)-2

ドイツ語Ⅱ(A)-1

フランス語Ⅱ(C)-2

フランス語会話(Ⅰ)-1

フランス語会話(Ⅰ)-2

インテンシブ・フランス語(A)-1

インテンシブ・フランス語(A)-2

インテンシブ・フランス語(B)-1

ことばの研究B

フランス語Ⅱ(A)-1

フランス語Ⅱ(A)-2

フランス語Ⅱ(B)-1

フランス語Ⅱ(B)-2

フランス語Ⅱ(C)-1

少数民族の社会と文化B

English Studies A

English Studies B

English Studies C

English Studies E

ことばの研究A

ロシア語圏の社会と文化B

韓国・朝鮮の社会と文化A

韓国・朝鮮の社会と文化B

イスラム圏の社会と文化A

イスラム圏の社会と文化B

青山スタンダー

10

Page 11: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼3

2・3・4後 1 ○ 兼3

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼2

2・3・4後 1 ○ 兼2

2・3・4前 1 ○ 兼4

2・3・4後 1 ○ 兼4

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

言葉の技能

[

領域F

]

テー

マ別科目

インテンシブ・韓国語(D)-2

フランス語Ⅲ(A)-1

フランス語Ⅲ(A)-2

フランス語Ⅲ(B)-1

フランス語Ⅲ(B)-2

インテンシブ・韓国語(A)-2

インテンシブ・韓国語(B)-1

インテンシブ・韓国語(B)-2

インテンシブ・韓国語(C)-1

インテンシブ・韓国語(C)-2

インテンシブ・韓国語(D)-1

韓国語Ⅱ-2

韓国語会話(Ⅰ)-1

韓国語会話(Ⅰ)-2

韓国語会話(Ⅱ)-1

韓国語会話(Ⅱ)-2

インテンシブ・韓国語(A)-1

インテンシブ・ロシア語(B)-2

インテンシブ・ロシア語(C)-1

インテンシブ・ロシア語(C)-2

インテンシブ・ロシア語(D)-1

インテンシブ・ロシア語(D)-2

韓国語Ⅱ-1

ロシア語Ⅱ-2

ロシア語会話(Ⅰ)-1

ロシア語会話(Ⅰ)-2

インテンシブ・ロシア語(A)-1

インテンシブ・ロシア語(A)-2

インテンシブ・ロシア語(B)-1

インテンシブ・中国語(B)-2

インテンシブ・中国語(C)-1

インテンシブ・中国語(C)-2

インテンシブ・中国語(D)-1

インテンシブ・中国語(D)-2

ロシア語Ⅱ-1

中国語Ⅱ(C)-2

中国語会話(Ⅰ)-1

中国語会話(Ⅰ)-2

インテンシブ・中国語(A)-1

インテンシブ・中国語(A)-2

インテンシブ・中国語(B)-1

インテンシブ・スペイン語(D)-2

中国語Ⅱ(A)-1

中国語Ⅱ(A)-2

中国語Ⅱ(B)-1

中国語Ⅱ(B)-2

中国語Ⅱ(C)-1

インテンシブ・スペイン語(A)-2

インテンシブ・スペイン語(B)-1

インテンシブ・スペイン語(B)-2

インテンシブ・スペイン語(C)-1

インテンシブ・スペイン語(C)-2

インテンシブ・スペイン語(D)-1

インテンシブ・スペイン語(A)-1

青山スタンダー

11

Page 12: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前 1 ○ 兼1

2・3・4後 1 ○ 兼1

日本語Ⅱ-1 2・3・4前 1 ○ 兼2

日本語Ⅱ-2 2・3・4後 1 ○ 兼2

日本語Ⅲ-1 2・3・4前 1 ○ 兼1

日本語Ⅲ-2 2・3・4後 1 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼5

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前・後・休 1 ○ 兼23 集中

2・3・4前・休 2 ○ 兼2 集中

2・3・4前・後 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4後 2 ○ 兼4

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼3

2・3・4前・後 2 〇 兼3 メディア

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼6 オムニバス

2・3・4後 2 ○ 兼5 オムニバス

2・3・4前 2 ○ 兼6 オムニバス

2・3・4後 2 ○ 兼5 オムニバス

2・3・4前 2○

兼1 メディア

2・3・4後 2○

兼1 メディア

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

eラーニングの法的課題入門キ

ャリアの技能

[

領域I

]

テー

マ別科目

キャリアデザイン基礎

キャリアデザイン応用

仕事力基礎論

国際ビジネス入門A

国際ビジネス入門B

国際ビジネスと海外事情A

国際ビジネスと海外事情B

感性ビジネスA

情報の技能

[

領域H

]

テー

マ別科目

ウェブプログラミング

コンピュータプログラミング

コンピュータと社会

データ分析入門

情報スキルⅡ

感性ビジネスB

感性ビジネスC

感性ビジネスD

韓国語Ⅲ-2

英語(ⅡA)-1

英語(ⅡA)-2

英語(ⅡB)-1

英語(ⅡB)-2

身体の技能

[

領域G

]

テー

マ別科目

健康医学

スポーツ生理学

スポーツバイオメカニクス

スポーツ心理学

言葉の技能

[

領域F

]

テー

マ別科目

スポーツ運動実習

アドバンストスポーツ実習

動きの人間学

医療社会学

中国語会話(Ⅱ)-2

ロシア語Ⅲ-1

ロシア語Ⅲ-2

ロシア語会話(Ⅱ)-1

ロシア語会話(Ⅱ)-2

韓国語Ⅲ-1

スペイン語Ⅲ-2

スペイン語会話(Ⅱ)-1

スペイン語会話(Ⅱ)-2

中国語Ⅲ-1

中国語Ⅲ-2

中国語会話(Ⅱ)-1

フランス語会話(Ⅱ)-2

ドイツ語Ⅲ-1

ドイツ語Ⅲ-2

ドイツ語会話(Ⅱ)-1

ドイツ語会話(Ⅱ)-2

スペイン語Ⅲ-1

フランス語会話(Ⅱ)-1

青山スタンダー

12

Page 13: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

2・3・4前 2 ○ 兼1

2・3・4後 2 ○ 兼1

2・3・4前・後 2 ○ 兼1 ※演習

2・3・4通 2 ○ 兼1

2・3・4通 2 ○ 兼1

2・3・4通 2 ○ 兼1

2・3・4通 2 ○ 兼1

2・3・4通 2 ○ 兼1

2・3・4通 2 ○ 兼1

2・3・4前 2 ○ 兼2

2・3・4前 2 ○ 兼1

- 2 529 0 0 0 0 0 0 兼272 -

- 8 585 0 0 0 0 0 0 兼454 -

世界遺産入門

営業学入門

小計(327科目) -

小計(375科目) -

海外語学・文化研修Ⅰ

海外語学・文化研修Ⅱ

海外語学・文化研修Ⅲ

インターンシップⅠ

インターンシップⅡ

インターンシップⅢ

パーソナル・マネー・マネジメント入門

現代金融の諸問題

囲碁で養うロジカルシンキング

ャリアの技能

[

領域I

]

テー

マ別科目

青山スタンダー

13

Page 14: 教 育 課 程 等 の 概 要 - cdn.aoyama.ac.2xx.jp · 2 兼10 1前 1 兼2 1後 1 兼2 1前 1 兼22 1後 1 兼22 1前 1 兼23 1後 1 兼24 1前 1 兼13 1後 1 兼14

- 50 854 0 21 19 0 0 2 兼484

 合は,この書類を作成する必要はない。

3 開設する授業科目に応じて,適宜科目区分の枠を設けること。

4 「授業形態」の欄の「実験・実習」には,実技も含むこと。

(注)

青山スタンダード科目 26単位外国語科目      10単位専門科目       74単位(うち必修32単位)自由選択科目     14単位         計 124単位 卒業に必要な最低単位数

履修方法:必修科目の他、学部共通選択科目Aから14単位、学部共通選択科目Bから10単位、および学生本人が登録したプログラム(第Ⅰ群:「子ども・若者活動支援プログラム」、第Ⅱ群:「女性活動支援プログラム」、第Ⅲ群:「コミュニティ活動支援プログラム」、第Ⅳ群:「コミュニティ資源継承プログラム」、第Ⅴ群:「コミュニティ創生計画プログラム」からいずれか1つを登録)から地域実習科目2単位、プログラム科目16単位を選択必修とする。

年間の履修制限単位は各学年ごとに定める。1年次 40単位 2年次 41単位 3年次 41単位 4年次 44単位

1学年の学期区分

1学期の授業期間

1時限の授業時間

2期

15週

90分

1 学部等,研究科等若しくは高等専門学校の学科の設置又は大学における通信教育の開設の届出を行おうとする場合には,授与す

 る学位の種類及び分野又は学科の分野が同じ学部等,研究科等若しくは高等専門学校の学科(学位の種類及び分野の変更等に関す

 る基準(平成十五年文部科学省告示第三十九号)別表第一備考又は別表第二備考に係るものを含む。)についても作成すること。

2 私立の大学若しくは高等専門学校の収容定員に係る学則の変更の認可を受けようとする場合若しくは届出を行おうとする場合,

 大学等の設置者の変更の認可を受けようとする場合又は大学等の廃止の認可を受けようとする場合若しくは届出を行おうとする場

合計(546科目) -

学位又は称号 学位又は学科の分野

卒 業 要 件 及 び 履 修 方 法

教育学・保育学関係、社会学・社会福祉学関係

授業期間等

学士(学術)

14