التمارين Designing تصميمExercises

. افضل وتكون تدريسية أدوات هي التمارين انالى � تحديدا المتدرب يصممها التي هي التمرينات

المقصود . :-الجمهور التمارين أنواع ومنانه – على التمرين هذا -ستخدم ي الجمود كسر

هذا يكون ان ويمكن ، منشط انه على او مقدمةليس . . جديدة أشياء حاول ابداعي التمرين

تدريب . كل في التمرين بنفس القيام بالضرورةجديد . أخر بشيء فكر

حالة دراساتمتبادلة تمارين

الشهادات , توزيع الختام حفل

حول تشكيل كأفكار يفيةتمرين

و : لهدفا وبيانات صور في التدريب فهم لمات كتلخيصدقيقة 20لوقت

الورقي : الحتياجاتا العرض تأشير• (flipchart) لوح اقالمملونة

المشار ة: لعمليا يعبر ان مالحظاتهم كينبغي عن ينفي الدراسية الحلقة عن .كل ومشاعرهم واحدة مة

الورقي العرض لوح على الكلمات جميع تكتبالمعلوما أ األ ت:ستخالص للعبارة منافسة أهمية كاعالن ثر

ابداعي . وباستخدامالمتكلمين . مكافئة

متنوعة أ االفضل :شياء ومكافئة العبارات جميع الى االستماعمنها

2تمرين :

(: ألهدافا للتخطيط. ) للتكتيك الممكنة الطرق لتحديدالعملية. 2 الخطوات فهم لتوسيعا كلتعلم. 3 نحو على العمل فاءةكر كثيفيةدقيقة : 20لوقت ا

الورقي : الحتياجات العرض تأشير( Flipchart ) لوح أقالمأوراق، ملونة

القادة # 6اختيار :لعمليةا من اوالمشار. 2 فرق كتقسيم الى ينالمعVدة. 3 الموضوعات توزيعتحقيق. 4 اتجاه المعينة العملية بالخطوات رؤيتكم تقديم

األهدافاألساسية. 5 التخطيطات تحديد

2تمرين :

المعلومات أ جديدة : ستخالص طرق لديك هل؟ االن

مختلف- نحو على االن االشياء الى تنظر هل؟ لها السابقة برؤيتك مقارنة

األ ا ما- انه تعتقد ؟ كلذي التمرين بهذا القيام عند فأمتنوعة الموضوع :شياء تغير

الفرق- في الالعبين عددالطرق- ولتحديد الخبراء من مجموعة لتنظيم

الرئيسية.