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© Boardworks Ltd 20061 of 23
KS3 Spanish – Year 7
Pasatiempos Part 3 Unidad 6
© Boardworks Ltd 20062 of 23
Pasatiempos
Contenido
The present tense of querer
¡Qué + noun!
The present continuous
Mis gustos y preferencias
The present tense of poder
¿Quedamos?
Una carta digital
© Boardworks Ltd 20063 of 23
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Teacher’s notes and icons
© Boardworks Ltd 20064 of 23
GR
AM
MA
R
In Spanish this now becomes a compound tense or, quite simply, a verb in two parts. It is quite straightforward to form and use, provided you form the two parts in the way shown on the next slide.
In Spanish this now becomes a compound tense or, quite simply, a verb in two parts. It is quite straightforward to form and use, provided you form the two parts in the way shown on the next slide.
The verb can be divided into two parts, as in English.
Example: I am eating.
I am from the verb to be (in Spanish you use ESTAR).
eating the present participle of the verb to eat.
The present continuous 1
© Boardworks Ltd 20065 of 23
GR
AM
MA
R To form the present continuous tense in Spanish you need two parts:
1. The present tense of ‘estar’.
2. The present participle of the verb you are emphasising.
I am
You are
He / she / it is
We are
You are
They are
estoy
estás
está
estamos
estáis
están
speaking hablando
speaking hablando
speaking hablando
speaking hablando
speaking hablando
speaking hablando
‘Estar’ changes but the present participle does not.
The present continuous 2
© Boardworks Ltd 20066 of 23
¿Qué están haciendo?The present continuous 3
© Boardworks Ltd 20067 of 23
GR
AM
MA
R
querer = to want querer = to want
querer: -e changes to ie
Stem change verbs
-e > -ie-e > -ie
4. Change the –e to –ie on parts 1 2 3 6.
1. Identify the group to which the verb belongs = -ar
2. Write out verb as if it were regular.
3. Identify the vowel to change: It is ALWAYS the vowel just before the infinitive ending.
1. quiero2. quieres3. quiere4. queremos5. queréis6. quieren
1. quiero2. quieres3. quiere4. queremos5. queréis6. quieren
The present tense of querer
© Boardworks Ltd 20068 of 23
GR
AM
MA
R
poder = to be able poder = to be able
poder: o changes to ue
Stem change verbs
-o > -ue-o > -ue
4. Change the -o to -ue on parts 1 2 3 6.
1. Identify the group to which the verb belongs = -er
2. Write out verb as if it were regular.
3. Identify the vowel to change: it is ALWAYS the vowel just before the infinitive ending.
1. puedo2. puedes3. puede4. podemos5. podéis6. pueden
1. puedo2. puedes3. puede4. podemos5. podéis6. pueden
The present tense of poder
© Boardworks Ltd 20069 of 23
¿Quieres ir a la discoteca?
¿Quieres ir a la piscina?
¿Quieres ir a la bolera?
¿Quieres ir a la biblioteca?
¿Quieres ir a la playa?
¿Quieres ir a las tiendas?
¿Quieres ir al cine ?
¿Quieres ir al teatro?
¿Quieres ir al parque?
¿Quieres ir al museo?
¿Salimos? ¿Adónde vamos?
AA BB
CC DD EE
FF GG HH
II JJ
AA
BB
CC
DD
EE
FF
GG
HH
II
JJ
¿Quedamos? 1
© Boardworks Ltd 200610 of 23
Sí, vamos a la discoteca.Sí, me apetece mucho.¡Vale!Sí, ¡buena idea!Sí, ¡genial!
No, no tengo ganas.No, lo siento no puedo.No, no me apetece.No, prefiero quedarme en casa.No, no tengo bastante dinero.
Sí, vamos a la discoteca.Sí, me apetece mucho.¡Vale!Sí, ¡buena idea!Sí, ¡genial!
No, no tengo ganas.No, lo siento no puedo.No, no me apetece.No, prefiero quedarme en casa.No, no tengo bastante dinero.
ir a la discoteca? ir a la piscina? ir a la bolera?ir a la biblioteca? ir a la playa? ir a las tiendas? ir al cine ? ir al teatro?ir al baile?ir al parque?ir al museo?
ir a la discoteca? ir a la piscina? ir a la bolera?ir a la biblioteca? ir a la playa? ir a las tiendas? ir al cine ? ir al teatro?ir al baile?ir al parque?ir al museo?
Ahora, practica con tu compañero/a.Ahora, practica con tu compañero/a.
¿Salimos? ¿Adónde vamos?
¿Quieres…
¿Quedamos? 2
© Boardworks Ltd 200611 of 23
Haz preguntas y respuestas con tu compañero/a.
¿Salimos? ¿Adónde vamos?¿Quedamos? 3
© Boardworks Ltd 200612 of 23
¿Dónde quedamos?
¿Dónde quedamos? Quedamos delante de la piscina.¿A qué hora quedamos?A las dos.
¿Dónde quedamos? Quedamos delante de la piscina.¿A qué hora quedamos?A las dos.
¿Dónde quedamos?Quedamos en el Bar Cristina.¿A qué hora quedamos?Quedamos a las diez.
¿Dónde quedamos?Quedamos en el Bar Cristina.¿A qué hora quedamos?Quedamos a las diez.
¿Dónde quedamos? Quedamos enfrente del parque. ¿A qué hora quedamos?Quedamos a las cinco.
¿Dónde quedamos? Quedamos enfrente del parque. ¿A qué hora quedamos?Quedamos a las cinco.
A
B
A
B
C
C
¿Quedamos? 4
© Boardworks Ltd 200613 of 23
¿Dónde quedamos?
¿Dónde quedamos? Quedamos…¿Dónde quedamos?Quedamos… enfrente del / de la…
al lado del / de la…delante del / de la…en…
¿A qué hora quedamos?Quedamos a las…
¿Quedamos? 5
© Boardworks Ltd 200614 of 23
¿Dónde quedamos?
¿Diga? Hola Julia. Soy Iñaki.Hola Iñaki. ¿Qué tal?¿Quieres ir a la playa?Ah, sí. ¿Cuándo?Pues, este sábado.Bueno. ¿Dónde quedamos?En el Parque Güell. Vale. ¿A qué hora quedamos?A las cinco.Muy bien. Pues, a las cinco.Hasta luego.Hasta luego.
¿Diga? Hola Julia. Soy Iñaki.Hola Iñaki. ¿Qué tal?¿Quieres ir a la playa?Ah, sí. ¿Cuándo?Pues, este sábado.Bueno. ¿Dónde quedamos?En el Parque Güell. Vale. ¿A qué hora quedamos?A las cinco.Muy bien. Pues, a las cinco.Hasta luego.Hasta luego.
¿Quedamos? 6
© Boardworks Ltd 200615 of 23
¿Dónde quedamos?¿Quedamos? 7
© Boardworks Ltd 200616 of 23
¿Dónde quedamos?
Relaciona las frases con la foto adecuada.Relaciona las frases con la foto adecuada.
En el Parque Güell a las 5.00.
En el Parque Güell a las 5.00.
En la playa a las 6.00.
En la playa a las 6.00.
En la piscina a las 9.00.
En la piscina a las 9.00.
En mi casa a las 2.00.
En mi casa a las 2.00.
En el Café de l’ Opera a las 10.00.
En el Café de l’ Opera a las 10.00.
A
B
C
AA
BB
DDD
E
CC
EE
¿Quedamos? 8
© Boardworks Ltd 200617 of 23
¿Verdadero o falso?
22
Roberto:
¿Quieres ir al
cine el
domingo por la
tarde?Besos,
Elena
Emilio:Vale. ¿A qué hora quedamos para ir al parque?Un beso,
Nuria
11
¡Hola Julia! Vale,
quedamos a las 7.00 en el Café de l’
Opera.
Besos,
Sonia
33
¿Quedamos? 9
Elena quiere ir con Roberto al cine el sábado por la mañana.
falsoSonia y Julia van a quedar en al Café de l’Opera a las 7.00.Nuria quiere ir con Emilio al parque. verdaderoverdadero
© Boardworks Ltd 200618 of 23
GR
AM
MA
R¡Qué + noun!
You have already learned how to use ¿qué? in interrogative sentences. Now, we will learn how to use ¡qué! in exclamations. Note that it still carries the written accent. Always remember to use the double exclamation marks (¡!).
¡Qué! means how or what a...
¡Qué bien! - How great!
¡Qué aburrido! - How boring!
¡Qué pena! - What a shame!
¡Qué rollo! - What a palaver!
© Boardworks Ltd 200619 of 23
¿Qué te gusta hacer en tus horas libres?
Veo…Juego…Hago…Voy…Compro…Escucho…
Veo…Juego…Hago…Voy…Compro…Escucho…
la televisiónla televisión con la consola de videojuegoscon la consola de videojuegos
los debereslos deberes
músicamúsica
un vídeoun vídeo al cineal cine
a un conciertoa un concierto
de comprasde compras a la bibliotecaa la biblioteca
a la piscinaa la piscina al tenisal tenis
al baloncestoal baloncesto
ciclismo ciclismo
nataciónnatación
equitaciónequitación
Mis gustos y preferencias 1
© Boardworks Ltd 200620 of 23
Barcelona, 20 de septiembre¡Hola Emilio!
Me llamo Alexa. Tengo 18 años. Soy de París pero vivo en Barcelona. En mi tiempo libre me gusta mucho salir con mis amigos e ir al campo. También me gusta leer y escuchar música. Durante la semana practico la natación y el ciclismo. Los fines de semana juego al fútbol. Tengo dos hermanos, Laurent y Thomas. También tengo un perro y un gato.
¿Y a ti? ¿Qué te gusta hacer en tus horas libres?Escríbeme pronto y háblame de tus gustos.
Un abrazo de tu nueva amiga, Alexa
Mis gustos y preferencias 2
Barcelona
Barcelona
AlexaAlexa
© Boardworks Ltd 200621 of 23
1. ¿Cuántos años tiene Alexa?
2. ¿De dónde es?
3. ¿Dónde vive?
4. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?
5. ¿Cuántos hermanos tiene?
1. ¿Cuántos años tiene Alexa?
2. ¿De dónde es?
3. ¿Dónde vive?
4. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?
5. ¿Cuántos hermanos tiene?
Mis gustos y preferencias 3
AlexaAlexa
Después de leer la carta de Alexa, contesta a las siguientes preguntas:
Alexa tiene 18 años.
Es de París.
Vive en Barcelona.
Le gusta salir con sus amigos e ir al campo. También le gusta leer, escuchar música, practicar la natación y el ciclismo y jugar al
fútbol.Tiene dos hermanos: Laurent y Thomas.
© Boardworks Ltd 200622 of 23
__________, _____de _______
¡Hola _________!
Me llamo _________. Tengo _________ años y vivo __________. En mi tiempo libre
me gusta(n) mucho… juego… practico…porque…hago…También me gusta(n)… No me gusta(n)…
¿Qué te gusta hacer en tus horas libres?Escríbeme pronto y háblame de tus gustos.
Un abrazo de tu nuevo/a amigo/a,
Mis gustos y preferencias 4
Ahora, escribe una carta similar.Ahora, escribe una carta similar.
© Boardworks Ltd 200623 of 23
Una carta digital
A very fast way to send postcards is via electronic mail.
The following websites have got an excellent selection of postcards to send to your family and friends:
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