Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 13 г.о. Чапаевск –

«Детский сад №29 «Кораблик»»,

реализующее основные общеобразовательные программы

дошкольного образования

Окружной онлайн - конкурс «Философия взаимодействия с

родителями»

Номинация «Родительское собрание - университет родителей»

(праздника)

«Сценарий праздника по ПДД с родителями «Путешествие в

страну дорожных знаков»

Автор:

Мерлушкина

Ирина Владимировн,

Галицкая-Бухарина

Елена Анатольевна

Чапаевск, 2019 г.

Сценарий праздника по ПДД с родителями «Путешествие в страну

дорожных знаков»

Аудитория: родители детей средней возрастной группы, дети.

Количество участников: воспитатель группы, родители с детьми 2 команды по 6

человек.

Цели: формирование навыков выполнения основных правил поведения у дошкольников

на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного

травматизма через развитие связной речи, физических качеств: ловкости, быстроты в

движения в эстафетах и воспитания дисциплинированности, коллективизма; культуры

безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

1. Закрепить знания дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие,

предписывающие, информационно-указательные), предназначенных для водителей и

пешеходов;

2. Формировать любознательность, развивать мышление, связную речь, память,

внимание, быстроту реакции;

3. Воспитывать отзывчивость (желание придти на помощь в трудную минуту, выполнив

задание).

Методы и приемы: сюрпризный момент, вопросы, создание проблемной ситуации,

практический метод, дидактическая игра, метод социального воспитания, художественное

слово.

Оборудование и ТСО:

• проектор, ноутбук, музыкальные колонки;

• эмблемы для команд "Светофор" и "Пешеход", медали для награждения;

• 2 машины;

• 8 стоек или кеглей;

• Дорожные знаки, жезл, кепка, свисток (по 2 шт.);

Предварительная организационная работа:

1. Создание презентации для наглядного сопровождения мероприятия.

2. Подбор материала к мероприятию и написание сценария.

3. Установка аппаратуры и оформление места проведения мероприятия (музыкальный

зал).

4. Заготовка эмблем команд.

5. Разучивание названия и девиза команды.

6. Разучивание стихов и загадок.

7. Проведение с детьми серии познавательных занятий, бесед по ознакомлению с

правилами дорожного движения.

8. Знакомство на физкультурных занятиях с играми-эстафетами.

Ход мероприятия:

Под музыку композитора Игоря Русских «Правила дорожного движения"» (минус) дети и

родители входят в зал

1Ведущий: Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра,

Зима нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нем – игра.

Она наш друг – большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор, веселый шумный,

Поможет новое узнать.

2Ведущий: Друзья! Мы вас приглашаем отправиться в необычное путешествие в

страну дорожных знаков вместе с инспектором ГИБДД.

На дороге - множество правил,

Кто где едет, куда как идти.

Их придумали, чтобы аварий

Не случилось с вами в пути.

1Ведущий: Сегодня у нас семейный праздник по правилам дорожного движения.

Дорогие ребята и гости нашего праздника! Мы пригласили на наш праздник инспектора

ГИБДД. Приветствуем вас в нашем зале на празднике «Путешествие в страну

дорожных знаков».

Девиз нашего праздника (Слайд)

Пусть всегда сияет солнце,

Пусть всегда мы слышим смех,

В нашем городе дороги,

Станут безопасней всех.

2Ведущий: Я хочу рассказать сказку: «В одном большом городе на одном перекрёстке

жил – был трёхглазый светофор. (выходит ребенок- светофор на перекресток). Он был

строгий, как и все светофоры на свете. Он следил, чтобы безопасно было пешеходам и

водителям.

И у него были помощники – дорожные знаки (выходят дети- знаки). Они стояли по всей

улице и предупреждали водителей: здесь пешеходный переход; здесь, осторожно, дети;

здесь ремонт дороги; здесь опасный поворот. И был на дороге порядок. Но вот однажды

ночью в город приехала озорница старуха Шапокляк… Она сорвала все дорожные знаки и

раскидала их по городу.

(Под музыку появляется со своей песенкой Шапокляк и срывает знаки:

«Всегда тебе советую всё делать Точно так,

Как делает старуха,

Старуха Шапокляк»

Ребята, что же делать? Надо помочь Светофору! Вы сможете помочь ему?

1Ведущий: Сначала давайте проведем «Разминку»

1Задание «Автомульти» По дорогам ездит различный транспорт. Вы должны угадать

его. На слайдах отгадки. Задаются загадки и вопросы по мультфильмам и сказкам, в

которых упоминаются транспортные средства.

На чём ехал Емеля к царю во дворец?

(На печке)

Любимый вид транспорта кота Леопольда.

(Двух колёсный велосипед)

Что купили дядя Фёдор с отцом и притащили в квартиру. («Запорожец»-

автомобиль)

На чём поехал в Ленинград человек рассеянный?

(на поезде)

Какой личный транспорт у Бабы Яги?

(ступа)

На чем ехали Зайчики до встречи с тараканом ?

( В трамвайчике)

На чем приехал Снеговик за Дедом Морозом?

(Грузовик)

Шапокляк несется через дорогу на красный свет светофора, чуть не попадая под

колеса автомобиля. (песня «Веселый светофор»)

1Ведущий: «Что же вы делаете, Шапокляк! Вы же на светофор не посмотрели. Ребята,

подскажите, на какой свет нужно переходить дорогу.

Шапокляк: « Не нуждаюсь я не в чьих советах. Я сама все знаю. И скажу, каким

должен быть пешеход: «Торопливым - ведь надо успеть перебежать улицу и грубым - а

то, если народ не растолкаешь не пройдешь»

2 Ведущий: Дорогая, Шапокляк, мы не хотим, чтобы с тобой случилась беда,

пожалуйста, послушай наших ребят. Это очень активные и целеустремленные дети.

В зал выходит команда « Светофор» ( под музыку песни «Светофор» - минус).

Они представляют себя

1-й реб.: Автобусы, машины стоят у перехода:

Глаз светофора приказал идти лишь пешеходам.

2-й реб.: Мигнёт ещё один глазок: Теперь остановись, дружок!

Машинам путь теперь открыт.

А пешеход пусть постоит.

3-й реб.: Cветофор – большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает

Цветом, можно ли идти.

4-й реб.: Красный цвет – опасность рядом,

Стой! Не двигайся и жди!

Никогда под красным глазом,

На дорогу не иди!

5-й реб.: Желтый светит к переменам,

Говорит: «Постой, сейчас

Загорится очень скоро

Светофора новый глаз!»

6-й реб. : А глазок зеленый светит -

Можно взрослым, можно детям,

Через улицу шагать.

Должен ты сигналы эти

Твёрдо помнить, твёрдо знать!

Никогда не забывать!

1Ведущий: Спасибо, команда «Светофор». Прошу вас сесть на свои места.

2Ведущий

Выходит вторая команда «Пешеход» под музыку «Правила дорожного движения» -

минус). Они представляют себя.

1-й реб.: Я по городу иду, я в беду не попаду!

Потому что твёрдо знаю: правила я выполняю.

2-й реб.: Что за правила такие? В общем-то они простые.

С ними будет жизнь прекрасна, весела и безопасна!

3-й реб.: Нельзя по улицам бежать, плохо торопиться.

Лучше в школу опоздать, чем попасть в больницу!

4-й реб.: Дорога не тропинка, дорога не канава,

Сперва смотри налево, потом смотри направо!

5-й реб.: Ранним утром в детский сад

Мы шагаем, не боимся, по дороге, по большой.

Мы серьёзный и послушный и внимательный народ.

6-й реб.: Мы дорогу переходим только там, где обозначен

(Только там, а не иначе!) белой краской на асфальте

Полосатый переход!

1Ведущий: Спасибо, команда «Пешеход».

«Дорогая, Шапокляк. Вы хотите, чтобы ребята и родители построили автомобиль

будущего, с помощью которого вы сможете соблюдать правила дорожного движения»

2Задание конструктивно – творческое «Постройте автомобиль будущего».

2 Ведущий. Нужно придумать и совместно с детьми построить транспортное средство

из конструктора.

К столам с конструктором приглашаются команды «Светофор» и «Пешеход».

2 Ведущий: Пока команды выполняют 2 задание, строят машины, я предлагаю нашим

зрителям и вам Шапокляк ответить на вопросы «Это правда или нет».

Игра для зрителей.

«Быстро дайте мне ответ – это правда или нет?»

Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора? - нет!

Это, правда или нет, что пешеходный переход называется «Зебра»?- да!

Это, правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? - нет!

Это правда или нет, что в автобусе можно играть, сорить, толкаться? - нет!

Это правда или нет, что с мячом на дороге играть можно? - нет!

Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям? – да!

Это правда или нет, что нужно знать правила дорожного движения? - да!

1Ведущий. Дорогая, Шапокляк, наши ребята хорошо знают правила. Теперь проверим

тебя.

«Можно ли играть на проезжей части?

Цепляться за машины?

Перебегать дорогу перед приближающимся транспортом?»

Шапокляк: «Да! Да! Я всегда так делаю!»

1Ведущий: Посмотри, Шапокляк, как ребята умеют водить машину.

3 Задание «Фигурное вождение» (музыка…)

Первому ребёнку пробежать «змейкой» вокруг стоек с машиной, затем

вернуться, и так далее до последнего члена команды.

Светофор: «Шапокляк, отгадайте загадки: «Какое животное лежит посреди дороги? «

Шапокляк радуется своему ответу: (Зебра)

И ещё одну загадку

«Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут,

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут» Шапокляк затрудняется с ответом.

Ребята объясняют Шапокляк, что пешеходный переход на дороге называют зеброй,

потому что она похожа на неё.

3 Задание «Зебра»

Выкладывается «пешеходный переход» из полосок белого картона

2Ведущий: «Шапокляк, чтобы перейти дорогу по пешеходному переходу надо знать, что

означают дорожные знаки и сигналы светофора.

Шапокляк: Вот ещё их так много, что невозможно их запомнить

2Ведущий: Наши ребята помогут тебе в них разобраться.

4 задание «Дорожные знаки»

На столах команд разложены пазлы - картинки с дорожными знаками. Задание сложить из

пазлов дорожный знак и назвать его.

5 задание «Внимательный пешеход»

Детям раздаются дорожные знаки. Отгадав загадку, ребенок показывает правильный

дорожный знак для пешеходов и объясняет его назначение.

Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет! (Велосипедная дорожка)

Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут.

И дорога, вроде, но,

Здесь ходить запрещено. (Движение пешеходов запрещено)

В треугольнике — два братца,

Все куда-то мчатся, мчатся.

Самый важный знак на свете —

Это просто рядом. (Осторожно дети)

Что за знак такой висит?

Стоп — машинам он велит.

Пешеход! Идите смело

По дорожкам черно-белым. (Пешеходный переход)

Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти. Какой? (Пункт первой медицинской помощи)

Если нужно вызвать маму,

Позвонить гиппопотаму,

По пути связаться с другом —

Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

Тут и вилка, тут и ложка —

Подзаправились немножко.

Накормили и собаку...

Говорим «спасибо» знаку. (Пункт питания.)

2Ведущий:

Помни правила движенья, как таблицу умноженья.

Знай всегда их назубок:

По городу, по улице не ходят просто так.

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак,

Все время будь внимателен и помни наперед,

Свои имеют правила шофер и пешеход!

Шапокляк: А сейчас я предлагаю детям отгадать загадку:

«Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

И машинам помогаю

И тебе хочу помочь» (светофор)

Правильно, ребята! Напомните мне, что обозначает каждый сигнал светофора.

(Ведущая показывает сигнальные карточки, команды отвечают, что они обозначают)

Красный - Стой.

Желтый - Внимание, приготовиться к движению.

Зеленый – Иди.

Молодцы! Никто не ошибся. Все знают сигналы светофора.

Подвижная игра «Светофор» (музыка)

Участвуют все дети и взрослые.

На красный – стоим, на жёлтый – хлопаем, на зелёный – топаем.

Молодцы! Светофор вами очень доволен.

1 Ведущая: Ну что ж, друзья, сегодня команды показали, хорошие знания водителей и

пешеходов, но я хочу напомнить нашим детям:

Держись дорожных правил строго,

Не торопись, как на пожар.

И помни: транспорту – дорога,

А пешеходам – тротуар.

2 Ведущая:

Да и родителям тоже наказ:

Ведь ваши дети смотрят на вас.

Будьте примером достойным всегда,

И не случится в дороге беда.

Песня «Правила дорожного движения» музыка композитора Игоря Русских

Инспектор ГИБДД: Вот и подошел к концу наш праздник. Вы проверили свои знания на

теории, и на практике. Дорогие родители не забывайте это выполнять. Воспитывайте у

ребёнка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге во дворе, за пешеходом и транспортом,

светофором, и обязательно обсуждайте их с ребенком. Ведь от вашей культуры поведения

на улице, в общественном транспорте, от Вашего уважения правил дорожного движения

зависит жизнь и здоровье вашего ребёнка! Желаем всем крепкого здоровья.

В конце праздника проходит награждение ведущими всех участников праздника

удостоверениями «Лучший пешеход» «Примерный водитель» и

Вручаются детям настольные игры по правилам дорожного движения инспекторам

ГИБДД.

Список использованной литературы:

1) А.М.Ким «Обучение дошкольников основам безопасности жизнедеятельности»

Самара: СИПКРО, 2012. 494с.

2) Т.Г.Кобзева, И.А. Холодова, С.Г. Александрова «Правила дорожного движения»

Система обучения дошкольников. Волгоград: «Учитель», 2009 г.

3) Л. А. Вдовиченко «Ребёнок на улице» - Санкт- Петербург: «Детство- Пресс» 2008

г.

4) О.В. Черемшанцева «Основы безопасного поведения дошкольников: занятие,

планирование, рекомендации» – Волгоград: Учитель, 2008 - 207 с.

5) Н.Н.Клочанов «Дорога, ребенок, безопасность» мет. Пособие по правилам

дорожного движения для воспитателей. Ростов на Дону: Феникс, 2004г.

6) О. А. Скоролупова «Правила и безопасность дорожного движения» Москва 2007 г.

7) СД диски «Дорожные приключения», «Смешарики»

8) К. Нефедова "Транспорт. Какой он?" Москва 2003 год

9) Г.П. Шалаева "Большая книга правил поведения для воспитанных детей"- Москва

2007 г.

10) Р. Данкова "Про колёса, крылья, паруса: стихи, загадки" М.: «Оникс» 2012г.

11) Компьютерные, развивающие игры для дошкольников «Дракоша и ПДД», «ПДД

для дошкольников», «Уроки осторожности»

12) Интернет - ресурсы: стихи, загадки, картинки, фон презентации, анимации.

Приложение 1

Анкета для родителей

1. Возраст Вашего ребенка.

__________________________________________________________________

2. Всегда ли Вы правильно переходите проезжую часть дороги?

__________________________________________________________________

3. Ведя ребенка в детский сад, Вы отпускаете его самостоятельно переходить дорогу

(мостовую)?

__________________________________________________________________

4. Обучаете ли Вы своего ребенка правилам поведения в транспорте?

__________________________________________________________________

5. Знает ли Ваш ребенок, где находится школа, в которой он будет учиться?

Как туда идти, где переходить улицу, какие знаки встречаются по дороге?

__________________________________________________________________

6. Как Вы реагируете, если на Ваших глазах чужие дети нарушают правила дорожного

движения?

__________________________________________________________________

7. Считаете ли Вы важным обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного

движения?

__________________________________________________________________

8. Как Вы оцениваете свои знания правил дорожного движения?

__________________________________________________________________

9. Знаете ли Вы, что должен знать ребенок в соответствии с возрастом о правилах

дорожного движения?

__________________________________________________________________

10. Нуждаетесь ли Вы в консультативной помощи по обучению вашего ребенка правилам

дорожного движения у специалистов ДОУ?

__________________________________________________________________

11. Имеются ли у Вас дома игры и книги, способствующие обучению дошкольников

правилам дорожного движения?

__________________________________________________________________

12. Обращаете ли Вы внимание Вашего ребенка на светофор и на дорожные знаки при

переходе улицы?

__________________________________________________________________

13. Считаете ли Вы, что Ваш ребенок обладает достаточными знаниями о правилах

дорожного движения?

__________________________________________________________________

14. Какую роль, на Ваш взгляд, играет дошкольное учреждение в обучении детей

правилам дорожного движения?

__________________________________________________________________

Приложение 2

Памятка для родителей: «Правила перехода дороги»

1. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным

специальным знаком «Пешеходный переход»

2. Самый безопасный переход- это подземный переход

3. При отсутствии подземного перехода вы должны пользоваться переходом со

светофором.

4. Нельзя переходить улицу на красный свет. Даже если нет машин.

5. Если вы не успели закончить переход на зеленый свет, то спокойно подождите на

островке безопасности или на разделительной полосе пока не загорится снова зеленый

свет.

6. Переходить дорогу можно только под прямым углом, а не наискосок и не

зигзагами.

7. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или по пешеходным дорожкам. А при

их отсутствии - по обочинам.

8. При движении по обочине или проезжей части в темное время суток пешеходам

рекомендуется иметь светоотражающие элементы.

9. Нельзя играть на проезжей части.

10. Если светофор не работает, то дорожное движение регулирует автоинспектор. Все

– и водители, и пешеходы – должны подчиняться его указаниям.

11. Машина с включенной сиреной, например «скорая помощь», милицейская,

пожарная имеет право ехать даже на красный свет. Им обязаны уступать дорогу и другие

машины и пешеходы.

Главное правило пешехода

Если поблизости нет подземного перехода, светофора, то при переходе улицы надо

посмотреть сначала налево, убедиться ,что переход дороги безопасен, пересечь дорогу, а

дойдя до середины дороги –направо, также убедиться ,что переход дороги безопасен,

пересечь остальную часть дороги.

Дорога не тропинка, Налево гляди,

Дорога не канава, И направо гляди,

Сперва смотри налево, И если машин

Потом смотри направо. Не увидишь - иди!

Приложение 3

Эмблемы команд:

«СВЕТОФОР»

«ПЕШЕХОД»

Приложение 4

Медаль