アジア恊働大学院（ AUI ）構想

AUI 推進機構 / 設立趣意書松岡　俊二早稲田大学

2013 年 6 月 7 日

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Diversity

Sustainability Resilience

Innovation

アジア恊働大学院（ AUI）のコンセプト

多様な民族、文化を許容し、認め、尊重する

学術研究や科学技術の成果を活用する

地域・国を超えた地球と人間社会の持続可能性を考える

自然災害や気候変動への抵抗力を強化する

文理社会恊働による「総合知の共創」

アジアの持続可能な発展を目指した「未来の社会モデル」の研究開発

研究・教育 社会貢献

アジア恊働大学院（ AUI ）のヴィジョン

AUI 構想の 5 つのポイント

アジア地域の持続可能な発展を担う地域協力制度の構築・運営に必要な専門的人材を育成するため、国際条約ベースの地域大学院大学が重要。　

　　（ Regional University ） 国民国家の枠組みを超えた知的プラット

フォームとしての地域大学院大学の設立。 (Regional Think Tank) 3

１．地域大学院大学の設立

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「文理社会恊働」（文理の専門家と市民の恊働、トランスディシプリン）による「総合知の共創」という新たな学問領域を創成する。

それを学生に教授することで専門的地域協力人材（ Professional Regional Designer ）の育成を行う。

２． 「総合知の共創」という新たな学問の創成

３． 「未来の社会モデル」を研究開発 アジアの多様性をふまえたイノベーションを

創発し、２１世紀の「未来の社会モデル」を研究開発し、アジアおよび国際社会へ提示する。

日本がアジア諸国と協力して AUI を設立することは、アジア諸国への知的協力のみならず、震災復興政策（特に福島復興）としても、日本の持続可能な発展政策としても大きな意義がある。

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４． AUI 設立の意義

2015 年 ASEAN 共同体形成や日本と近隣国との関係を勘案する今こそ AUI 設立へ踏み出す時である。

５．近隣国との関係強化

AUI の背景と必要性

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アジア諸国の急速な経済成長は、同時に多くの環境破壊や社会問題も引き起こした。

アジアの「地域益」、さらには持続可能な社会の形成という「地球益」実現のための地域協力制度が必要である。

国民国家ベースの大学の枠組みを超えた地域大学院大学（ AUI ）の創設が知的プラットフォームの場として不可欠である。

AUI とは何か

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アジア地域協力の制度化を進めるためには、その担い手となる専門的人材の育成が不可欠。地域協力人材にはアジアの多様性への敏感な感性とトランスディシプリンによる「総合知」の修得が求められる。AUI は地域協力人材の育成だけでなく、地域シンクタンクとして公平で活力ある持続可能な雇用・産業・組織の「未来の社会モデル」を研究開発し、情報発信と政策提言を行う。

AUI の教育研究政策

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AUI は「開かれた地域主義」に立脚し、持続可能な地域協力制度を創造するため、文理社会恊働アプローチによる「総合知」を学生に教授する。「総合知」とは、文理融合のみならず、専門家と市民社会の恊働という新しいアプローチによる、 Diversity, Sustainability, Resilience, Innovation を具体化する実践的知識である。

震災復興と成長戦略としての AUI：地域シンクタンク

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福島原発事故は、大学・学問・科学技術のあり方について根源的な反省を迫ると同時に、科学技術が解決すると思われていた災害対策におけるコミュニティや社会文化の重要性を示した。AUI 設立は、震災支援をしてくれたアジアへの恩返しでもあり、「総合知」を用いて「未来の社会モデル」を創出することで、アジアと手を携えた日本社会の再生を遂げるという意義がある。

ASEAN 共同体の形成目標年である 2015 年が画期。様々な市民組織からのボトムアッププロセスと政治的プロセスを組み合わせ、国際条約に基づく国際的地域組織として、 AUI をできるだけ早く設立すべきである。

学問の自由の歴史や学際研究の蓄積から、日本がリーダーシップを発揮し、アジア各国の社会や政府と協力し、地域的枠組みを考慮しつつ「開かれた地域主義」に立脚し、 AUI を設立する。

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AUI 設立時期と日本の役割

有志連合という「文理社会恊働」による「総合知の共創」という社会実験として取り組む。

「 Out of the Box 」の発想。アジアと手を携えた震災復興（特に福島

復興策）として位置づける。AUI 推進機構のタイムラインは 2期（ 4

年）。11

AUI 推進機構のプリンシプル