Upload
others
View
31
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ГБОУ ШКОЛА № 1561, КОРПУС № 1
НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ
15.01.2018 Г.-19.01.2018 Г.
«ВРЕМЯ: УПРАВЛЯЕМ,
ЦЕНИМ, БЕРЕЖЕМ.»
15.01.2018 Г. ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА.
«ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ КЛАССА». 7 «С», 7 «Ж» КЛАССЫ.
Обсуждение прошлого классов, составление
графика значимых событий
Создание коллажей «Прошлое класса»
10 «И». ОДНОЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ
СКУЛЬПТУР КЛАССА В ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ И
БУДУЩЕМ.
ТРЕНИНГ «ДОВЕРИЕ В НАСТОЯЩЕМ» 10 «И» КЛАСС
ДОВЕРИЕ В НАСТОЯЩЕМ ПОМОГАЕТ КЛАССУ ДОСТИГАТЬ СОВМЕСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В БУДУЩЕМ.
ОДНОЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА 7 «К» В
ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ.
В ПРОШЛОМ КЛАСС ОЩУЩАЛ СЕБЯ РАЗРОЗНЕННЫМИ ФИГУРАМИ, В НАСТОЯЩЕМ
ПРОИСХОДИТ БОРЬБА ЗА ВЛАСТЬ МЕЖДУ ДЕТЬМИ. В БУДУЩЕМ ДЕТИ РЕШИЛИ
ОСТАВИТЬ МЕСТО ВЛАСТИ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА
6 «И» И «К» В ПРОШЛОМ.
ДЕТИ БЫЛИ РАЗДЕЛЕНЫ НА МАЛЕНЬКИЕ ГРУППЫ ПО
УБЕЖДЕНИЯМ И ИНТЕРЕСАМ ВНУТРИ СВОИХ КЛАССОВ
ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА 6
«И» И «К» В НАСТОЯЩЕМ.
ДЕТИ НАСТРОЕНЫ НА ОБЩЕНИЕ МЕЖДУ КЛАССАМИ.
ДВУХЧАСОВАЯ ПЛОЩАДКА . СОЗДАНИЕ СКУЛЬПТУР КЛАССА
6 «И» И «К» В БУДУЩЕМ.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ДВУХ КЛАССОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ
ГРУПП ПО ИНТЕРЕСАМ
СКУЛЬПТУРА КЛАССА 9 «К» В ПРОШЛОМ И НАСТОЯЩЕМ.
ОБЩЕНИЕ В ПРОШЛОМ БЫЛО У МАЛЬЧИКОВ И У ДЕВОЧЕК РАЗДЕЛЬНО ДРУГ ОТ ДРУГА. В НАСТОЯЩЕМ ДЕТИ СТРЕМЯТСЯ К ОБЪЕДИНЕНИЮ.
СКУЛЬПТУРА КЛАССА В БУДУЩЕМ. 9 «К»
ДЕТИ ОБЩАЮТСЯ ДРУГ С ДРУГОМ И ПРИЗНАЮТ ЧУЖОЕ ПРАВО НА ОДИНОЧЕСТВО.
СКУЛЬПТУРА 7 «И» КЛАССА В ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ,
БУДУЩЕМ.
ОДНОКЛАССНИКАМ ВАЖНО БЫТЬ СПЛОЧЕННЫМИ, И В
БУДУЩЕМ ОНИ ПЛАНИРУЮТ СТАТЬ ДРУЖНЕЕ.
СКУЛЬПТУРА 8 «С» КЛАССА В ПРОШЛОМ.
КЛАССУ БЫЛО ВАЖНО ВЕСЁЛОЕ ОБЩЕНИЕ.
СКУЛЬПТУРА 8 «С» КЛАССА В НАСТОЯЩЕМ.
В КЛАСС ПРИШЛИ НАСТРОЕННЫЕ НА УЧЁБУ ЛЮДИ И БЕЗЗАБОТНОЕ ВЕСЕЛЬЕ ТРУДНО ПОДДЕРЖИВАТЬ.
СКУЛЬПТУРА 8 «С» КЛАССА В БУДУЩЕМ.
ВАЖНО ПОДДЕРЖИВАТЬ ОТНОШЕНИЯ ВНУТРИ КЛАССА И СОХРАНЯТЬ КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ.
СКУЛЬПТУРА 8 «К» КЛАССА В ПРОШЛОМ.
КЛАСС БЫЛ РАЗДЕЛЁН ПО ИНТЕРЕСАМ: НАСТРОЙ НА УЧЁБУ И ВЕСЕЛЬЕ.
СКУЛЬПТУРА 8 «К» КЛАССА В НАСТОЯЩЕМ.
ВАЖЕН КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ СЛУШАТЬ, ВЫПОЛНЯТЬ ТРЕБОВАНИЯ И ЕСЛИ НАДО ЗАЩИЩАТЬ.
СКУЛЬПТУРА 8 «К» КЛАССА В БУДУЩЕМ.
ЕСТЬ МЕСТО УЧЁБЕ И ОТДЫХУ. ГОТОВЫ ДЛЯ КОНСТРУКТИВНОГО ДИАЛОГА.
КВЕСТ ИГРА. 5 «К» И 5 «И» КЛАССЫ.
ПЯТИКЛАССНИКИ УЗНАЛИ, ЧТО ЗА 7 МИНУТНОЕ ВРЕМЯ НА ПЕРЕМЕНАХ МОЖНО УСПЕТЬ ВМЕСТЕ ДОСТИГНУТЬ ЦЕЛИ.
ВСЕГО ВЫДЕЛИВ 1.5 ЧАСА МОЖНО СОПРИКОСНУТЬСЯ
СО СВОИМ ВНУТРЕННИМ МИРОМ И ПОЛУЧИТЬ РЕСУРС
НА БУДУЩЕЕ.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КАФЕ. АРОМАТЫ ВРЕМЕНИ.
СПАСИБО ВСЕМ!
С УВАЖЕНИЕМ, ПСИХОЛОГИ МУШКАРИН АЛЕКСАНДР ГЕННАДЬЕВИЧ И
ПОДОБЕДОВА СНЕЖАННА ЭДУАРДОВНА.
Нам было важно создать для детей пространство,
где они смогли бы задуматься о своём месте в
классе в прошлом и настоящем и научиться
строить будущее, делая свой шаг. Ценить выбор
каждого и его место в классе.
Научить использовать минимальное время для
достижения важных совместных целей.
Формировать представление о том, что для своего
внутреннего мира можно выделить время,
минимальные затраты которого дают ощутимый
ресурс.