Приложение № 1 от 09.02.2017 №122edu.pskov.ru/sites/default/files/prikaz_122_ot_09.02.17.pdf · первичная диагностика. Проводится ежегодно

Приложение № 1 к приказу Государственного управления

образования Псковской области от 09.02.2017 №122

План мероприятий по профилактике суицидального поведения средиобучающихся образовательных организаций

Псковской области на 2017 год

№ Мероприятия Срокиисполнения

Ответственныеисполнители

1. Организация работы служб психолого-педагогического сопровождения обучающихся вобразовательных организациях области

1.1 Разработка и реализация в образовательныхорганизациях профилактических программ,направленных на оказание помощинесовершеннолетним в кризисныхситуациях.

в течение 2017года

Руководителиобразовательныхорганизаций

1.2 Участие образовательных организаций в IIIОбщероссийском конкурсепрофилактических программ «Здоровоепоколение», направленных на созданиеблагоприятных условий для сохраненияпсихического здоровья детей и подростков

с 01.02.2017 по20.04.2017

Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования;Руководителиобразовательныхорганизаций

1.3 Развитие служб школьной медиации вобщеобразовательных организацияхПсковской области

постоянно Государственноеуправлениеобразования Псковскойобласти; Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования;Руководителиобразовательныхорганизаций

1.4 Организация и проведение вобразовательных организацияхродительских собраний по вопросамоказания психологической помощинесовершеннолетним, направленной напрофилактику суицидального поведения, сучастием педагогов-психологов,социальных педагогов


Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования; РуководителиобразовательныхорганизацийСпециалисты органовсистемы профилактикибезнадзорности иправонарушенийнесовершеннолетних

1.5 Организация и проведение вобразовательных организациях классныхчасов и бесед с обучающимися поформированию позитивного восприятияокружающего мира: «Формированиепозитивных жизненных целей»,«Приглашение в мир общения», «Поверь всебя», «Способы выхода из трудныхжизненных ситуаций», «Всегда есть люди,которые тебе помогут» и др. сиспользованием учебно-методическихматериалов, размещённых на официальныхинтернет-сайтах Минобрнауки России(минобрнауки.рф/департаменты/384/файл/8470/Вихристюк суициды.pdf;минобрнауки.рф/департаменты/384/файл/8472/ Сборник памяток суициды.pdf,почтовый ресурс [email protected]) и Государственногоуправления образования Псковской области(http://edu.pskov.ru/licenzirovanie-obrazovatelnoy-deyatelnosti/licenzirovanie-obrazovatelnoy-deyatelnosti/psihologo-3).



2. Информирование участников образовательных отношений об организациях Псковскойобласти, оказывающих психологическую помощь несовершеннолетним, и детском

«телефоне доверия» 2.1 Размещение на информационных стендах

образовательных организаций информациис номером общероссийского детского«телефона доверия» и информации оборганизациях Псковской области,оказывающих психологическую помощьнесовершеннолетним


2.2 Проведение профилактическихмероприятий в рамках Международного днядетского телефона доверия

май 2017 года

Государственноеуправлениеобразования Псковскойобласти; Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования;Руководителиобразовательныхорганизаций;Специалисты органовсистемы профилактикибезнадзорности иправонарушенийнесовершеннолетних

3. Обеспечение безопасности обучающихся в сети Интернет3.1 Проведение разъяснительной работы с

обучающимися, родителями (законнымипредставителями) обучающихся повопросам потенциальных рисков сети


Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющих

Интернет и методов защиты от них,возможности установки контент-фильтрации на домашних компьютерах

управление в сфереобразования; Руководителиобразовательныхорганизаций

3.2 Обеспечение контент-фильтрации ресурсовсети Интернет по исключению доступаобучающихся к сайтам, несовместимым сзадачами образования и воспитанияобучающихся

постоянно Руководителиобразовательныхорганизаций

3.3 Проведение мероприятий в рамках Единогоурока безопасности в сети Интернет

4 квартал 2017года


4. Методическое обеспечение деятельности служб психолого-педагогическогосопровождения образовательных организаций

4.1 Размещение на официальных сайтахучреждений системы образованияметодических материалов, направленных напрофилактику кризисных состоянийнесовершеннолетних, в том числеантисуицидальной направленности.

постоянно по мере

поступления

Государственноеуправлениеобразования Псковскойобласти; Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования;Руководителиобразовательныхорганизаций

4.2 Формирование банка психолого-педагогических технологий, направленныхна профилактику кризисных состоянийнесовершеннолетних, в том числе попрофилактике детского суицида


4.3 Организация и проведение курсовповышения квалификации педагогическихработников:- «Деятельность службы школьноймедиации»;- «Ребенок в кризисной ситуации:выявление и предупреждениесуицидального поведения»

в течение 2017года, по плану

ГБОУ ДПО«Псковскийобластнойинститут

повышенияквалификации

работниковобразования»

ГБОУ ДПО«Псковский областнойинститут повышенияквалификацииработниковобразования»;Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования; Руководителиобразовательныхорганизаций

4.4 Организация и проведение семинаров дляпедагогов, классных руководителей,педагогов-психологов, социальныхпедагогов:- «Служба школьной медиации как новаяформа работы по разрешению конфликтных



ГБОУ ДПО«Псковский областнойинститут повышенияквалификацииработниковобразования»

ситуаций в образовательной организации»;- «Психологическое сопровождениенесовершеннолетних обучающихся вособых ситуациях»;- «Функциональные линии деятельностипедагога-психолога в условиях внедренияпрофессионального стандарта “Педагог-психолог (психолог в сфере образования)”»



Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования; Руководителиобразовательныхорганизаций

4.5 Организация работы демонстрационнойплощадки для руководителей, специалистовслужб школьной медиации «Апробациямоделей деятельности служб школьноймедиации»





ГБОУ ДПО«Псковский областнойинститут повышенияквалификацииработниковобразования»Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования; Руководителиобразовательныхорганизаций

4.6 Организация работы для специалистоворганов местного самоуправления,осуществляющих управление в сфереобразования, областной тематическойконсультации «Современнаявоспитательная деятельность какважнейший фактор развития детей ипрофилактики правонарушений»





ГБОУ ДПО«Псковский областнойинститут повышенияквалификацииработниковобразования»Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования; Руководителиобразовательныхорганизаций

4.7 Организация и проведение конференции длядиректоров школ, педагогов, психологов,социальных педагогов по вопросампрофилактики суицидального поведениянесовершеннолетних с приглашениемспециалистов из других регионов

I полугодие2017 года

Государственноеуправлениеобразования ПсковскойобластиРуководителиобразовательныхорганизаций

5. Организация и осуществление мероприятий, направленных на защиту прав и законныхинтересов несовершеннолетних, противодействие преступным посягательствам на

жизнь и здоровье детей, формирование законопослушного поведениянесовершеннолетних

5.1 Сбор и анализ информации о внешкольнойжизни несовершеннолетних


5.2 Обеспечение незамедлительногоинформирования соответствующих органовсистемы профилактики безнадзорности иправонарушений несовершеннолетних (всоответствии с пунктом 2 ст. 9Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактикибезнадзорности и правонарушенийнесовершеннолетних») о выявлении


несовершеннолетних и семей, находящихсяв социально опасном положении

5.3 Организация и проведение Дня правовойпомощи детям

IV квартал 2017года

Государственноеуправлениеобразования Псковскойобласти; Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования;Руководителиобразовательныхорганизаций

5.4 Реализация в образовательных организацияхпрограмм и методик, направленных наформирование законопослушногоповедения несовершеннолетних,разъяснение обучающимся правовыхаспектов уголовной ответственности засовершение противоправной деятельности

постоянно Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования; Руководителиобразовательныхорганизаций

5.5 Проведение досуговых мероприятий,направленных на формирование семейныхценностей


Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования;Руководителиобразовательныхорганизаций

6. Мониторинг деятельности специалистов служб психолого-педагогическогосопровождения образовательных организаций

6.1 Проведение анализа деятельностиспециалистов служб психолого-педагогического сопровожденияобразовательных организаций попрофилактике суицидального поведениясреди несовершеннолетних

июнь 2017 года,декабрь 2017

года


6.2 Проведение мониторинга работыобразовательных организаций попрофилактике суицидального поведениясреди несовершеннолетних, подготовкааналитических материалов по итогаммониторинга

июнь 2017 года,декабрь 2017

года

Руководители органовместногосамоуправления,осуществляющихуправление в сфереобразования;ГБОУ ДПО«Псковский областнойинститут повышенияквалификацииработниковобразования»;ГБУ для детей,испытывающихтрудности в освоенииосновныхобщеобразовательныхпрограмм, развитии исоциальной адаптации,

Псковской области«Центр психолого-педагогической,медицинской исоциальной помощи«ПРИЗМА»

6.3 Проведение областного межведомственногосовещания для специалистов органовместного самоуправления, осуществляющихуправление в сфере образования,руководителей образовательныхорганизаций по итогам мониторинга работыобразовательных организаций попрофилактике суицидального поведениясреди несовершеннолетних

декабрь 2017года

Государственноеуправлениеобразования ПсковскойобластиГБУ для детей,испытывающихтрудности в освоенииосновныхобщеобразовательныхпрограмм, развитии исоциальной адаптации,Псковской области«Центр психолого-педагогической,медицинской исоциальной помощи«ПРИЗМА»ГБОУ ДПО«Псковский областнойинститут повышенияквалификацииработниковобразования»

Приложение №2 к приказу Государственного управления образования Псковской области от 09.02.2017 №122

Блок-схема организации работы образовательной организациив рамках профилактики суицидального поведения обучающихся

Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк)1. Заслушивает отчет педагога-психолога о проведенной диагностической работе и ее результатах.2. Дает оценку суицидального риска обучающихся, выявленных в результате проведенной диагностики психоэмоционального состояния и

форм эмоционального реагирования обучающихся.3. Определяет группу обучающихся с риском суицидального поведения, нуждающихся в индивидуальной психолого-педагогической

помощи.4. Участвует в разработке индивидуальных коррекционно-профилактических программ, направленных на снижение риска суицидального

поведения у обучающихся, с учетом степени сложности проблемы у конкретного обучающегося. При разработке программы четкоопределяются функции, объем работы и зона ответственности каждого специалиста психолого-педагогического, медицинского исоциального сопровождения обучающихся (педагога-психолога, социального педагога), классного руководителя, а также родителей(законных представителей).

I эт

апII

эта

п

Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк)1. Отслеживает динамику состояния обучающихся, в отношении которых проводится коррекционно-профилактическая работа,

направленная на снижение риска суицидального поведения (не реже 1 раза в 3 месяца).2. Вносит изменения и дополнения в индивидуальные коррекционно-профилактические программы (при необходимости).

III

этап

Педагог-психологПроводит итоговую диагностику среди обучающихся с риском суицидального поведения, в отношении которых осуществлялась

индивидуальная коррекционно-профилактическая работа.

Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк)1. Заслушивает отчет о результатах работы, направленной на снижение риска суицидального поведения у обучающихся (после успешного

преодоления кризисных состояний, снятия угрозы суицидального поведения).2. Принимает решение о завершении коррекционно-профилактической работы в отношении конкретных обучающихся.3. Проводит анализ и готовит итоговый отчет о проведенной коррекционной и профилактической работе, направленной на снижение риска

суицидального поведения у обучающихся (декабрь, май).

Администрация образовательной организацииНаправляет итоговый отчет (статистический и аналитический) о проведенной коррекционной и профилактической работе, направленной

на снижение риска суицидального поведения у обучающихся, в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфереобразования (декабрь, май).

Администрация образовательной организации издает приказ о проведении в образовательной организации работы по профилактике суицидального поведения у обучающихся

Педагог-психологПроводит диагностику среди обучающихся

образовательной организации: первичная диагностика. Проводится

ежегодно в сентябре месяце с целью определенияиндивидуальных особенностей и склонности личности, атакже выявление причин и механизмов нарушений вобучении, развитии и социальной адаптации.

углубленная диагностика. Диагностикапсихоэмоционального состояния и формэмоционального реагирования обучающихся.Проводится ежегодно до 15 октября по результатампервичной диагностики с целью выявления групп детейи подростков с риском суицидального поведения.

Примерный перечень методик для определенияпсихоэмоционального состояния и форм эмоционального

реагирования обучающихся

1. Опросник детской депрессииМ.Ковач (модификация).

2. Шкала депрессии Цунга «Опре-деление сниженного настроения исубдепрессии».

3. Диагностика враждебности (пошкале Кука – Медлей).

4. Шкала безнадежности Бека.5. Методика «Карта риска суицида»

(модификация для подростковЛ.Б.Шнейдер).

6. Опросник «Индекс общего (хоро-шего) самочувствия/ВОЗ».

7. Методика диагностики уровняшкольной тревожности Филлипса.

8. Тест-опросник А.В. Зверькова,Е.В.Эйдмана «Исследованиеволевой саморегуляции».

9. А. Эллис «Тест на ирра-циональные установки».

10. С. Мади «Жизнестойкость».11. Методика диагностики уровня

субъективного ощущения одино-чества Д.Рассела и М.Фер-гюсона.

12. Опросник С.Г. Корчагиной.«Одиночество».

13. Г. Айзенк «Диагностика суици-дального поведения под-ростков».

14. Методика определениясуици-дальной направленности(лич-ностный опросник ИСН).

15. Опросник суицидального рискав модификации Т.Н.Разуваевой.

Специалисты службы психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения обучающихся (педагоги психологи,социальные педагоги, социальные педагоги, исполняющие дополнительные функции школьного инспектора, обеспечивающего

работу по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних), классные руководители 1. Обеспечивают реализацию индивидуальных коррекционно-профилактических программ, направленных на снижение риска

суицидального поведения у обучающихся. В соответствии с индивидуальной коррекционно-профилактической программой к работе могут быть привлечены специалисты

системы профилактики муниципального образования (системы здравоохранения, педагоги центров психолого-педагогической,медицинской и социальной помощи и др.)

2. Осуществляют непрерывное сопровождение обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, с целью предупрежденияострых кризисных состояний (в рамках своей компетенции).

3. Проводят профилактическую работу с семьями обучающихся с риском суицидального поведения, а также с семьями обучающихся,находящихся в трудной жизненной ситуации (в рамках своей компетенции).

4. Проводят информационно-просветительскую работу со всеми участниками образовательных отношений.

Приложение №3 к приказу Государственного управления образования Псковской области

от 09.02.2017 №122

Блок-схема организации работы педагога-психолога в рамках профилактикисуицидального поведения обучающихся

Диа

гнос

тиче

ская

дея

тель

ност

ь пе

даго

га-п

сихо

лога

в

обра

зова

тель

ной

орга

низа

ции

Первичная диагностика -изучение психологическихособенностей обучающихся врамках диагностическогоминимума, выявление статусакаждого обучающегося с цельюсвоевременной профилактикии эффективного решенияпроблем возникающих впсихологическом состоянии,

психологическая диагностика при переходе в среднее звено (5, 10 классы). выявление уровня развития и адаптации обучающихся

Углубленная психодиагностика

психологическая диагностика обучающихся в среднем звене(6-8классы)выявление уровня сформированности социально-психологической компетентности обучающихся, склонностик девиантному поведению

психологическая диагностика обучающихся 9-х, 11-х классовпомощь в профессиональном и личном самоопределении

Завершающая диагностикаобучающихся на выходе изкоррекционно-профилактическойпрограммы

Дея

тель

ност

ь пе

даго

га-

псих

олог

а в

рам

ках

Мед

ико-

псих

олог

о-пе

даго

гиче

ског

о ко

нсил

иум

а

определение направлений коррекционно-профилактической работы с обучающимися «группы риска суицидальногоповедения

коррекционно-профилактическая работа собучающимися в труднойжизненной ситуации

оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие стрессового состояния

профилактическая работа совсеми участникамиобразовательных отношений

психологическое просвещение педагогов в вопросах суицидального поведения детей и подростков

работа с семьей обучающегося, имеющего риск суицидального поведения

сопровождение обучающихся в трудной жизненной ситуации с целью предупреждения кризисных состояний

подготовка представлений по результатам проведенной диагностической работы

информационно-просветительская работа с педагогами образовательной организации

Дея

тель

ност

ь пе

даго

га-п

сихо

лога

в р

амка

х п

роф

илак

тики

суи

цида

льно

го

пове

дени

я о

буча

ющ

ихся

в о

браз

оват

ельн

ой о

рган

изац

ии

Выделение групп, склонных к развитию кризисныхсостояний

Диагностика суицидальногоповедения обучающихся

Выделение групп риска, склонных к развитиюсуицидального поведения

Структурированное наблюдение за эмоциональнымсостоянием обучающегося, прошедших психолого-педагогическую коррекцию

принятие решения о завершении коррекционно-профилактической работы с обучающимися в связи с успешным преодолением кризисного состояния, снятия угрозы суицидального поведения

принятие решения о включении обучающихся в «группу риска суицидального поведения»

принятие решения о проведении работы в рамках массовой профилактики кризисных состояний обучающихся

девиантных форм поведения и обучения эффективному решению проблем

информационно-просветительская работа с родительской общественностью

сопровождение обучающихся группы риска по суицидальному поведению с цельюпредупреждения самоубийств: терапия кризисных состояний, формирование адаптивныхкопинг-стратегий, способствующих позитивному принятию себя, и позволяющихэффективно преодолевать критические ситуации

работа с семьями обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации.

психологическое просвещение педагогов в вопросах дезадаптивного поведения детей и подростков

коррекционно-профилактическая работа собучающимися, склоннымик суицидальному поведению

Documents

Приложение № 1 от 09.02.2017 №122edu.pskov.ru/sites/default/files/prikaz_122_ot_09.02.17.pdf · первичная диагностика. Проводится ежегодно